維修工試用期轉正工作總結（通用3篇）
維修工試用期轉正工作總結 篇1
我被分配在第二車間，跟隨師傅工作。剛進入公司時，由于對公司還不是很了解，工作經驗也不足，很多工作一時還不能上手，幸好有黃主任、胡師傅以及好心的同事的耐心指點和教導，我的工作才開始有起色，慢慢能夠做一些比較簡單的電氣維護工作。
試用開始，首先要做的是熟悉工作環境，熟悉要維護的機床設備，這是展開工作的基礎。試用期的前兩周，工作的重點都是熟悉車間，通過觀察車間里的各種各樣的設備，增加自己對車間設備的感性認識，初步了解各設備的功能和作用，還有就是通過和車間里的同事交流，建立良好的關系，增進大家的感情，機床操作人員對各自操作的機床比較熟悉，對機床的常見故障也比較了解，如能得到他們的悉心指導，這對自己的維修工作將是很有幫助的。
在熟悉了車間的環境和設備后，重點就是通過查閱相關的資料、手冊、圖紙、說明書和軟件，進一步深入了解各機床設備的電氣操作、電氣原理、常見故障現象以及常用的故障排查方法。這些資料是很有用的，是維修手段方面應具備的條件。現在的機床越來越先進了，特別是數控機床，具有很完善的自診斷能力和故障顯示功能，對比較常見的故障都能自我診斷，并把故障原因和維修方法顯示出來，供維修人員參考。就算有些故障無法自診斷，如對機床的電氣原理比較熟悉，維修時能熟練地查找相關的資料，維修起來也是比較簡單比較快的。
搞電氣維修，特別是數控機床維修的，要知識面廣，現在的科技發展很快，電子元件和電氣設備更新換代快，類型又多又廣，除了要掌握常用的電氣知識和電氣維修技術，除了要掌握電子電氣的維修技術，還要掌握一定的機械維修技術，現在的機床故障，不再是電氣故障機械故障分得那么清的了，很多都是電氣、機械、甚至液壓氣壓等故障交混在一起，要各方面都有所熟悉才有利排查故障。所以一有空閑時間，我就找來大量與電氣、電子以及機械有關的書籍，不斷充實自己和增進自己的知識水平，另外還要通過請教師傅、上網查找資料等各種途徑來了解有關的和資訊。
除了掌握好理論知識外，主要的是要不斷實踐，積累大量的工作經驗，有了豐富的實踐經驗，加上扎實的理論知識，檢修起電氣故障來才能得心應手。胡連春師傅經驗豐富，維修起電氣故障來得心應手，每次有維修任務時，我都會跟著他到維修現場，通過觀察他維修的過程，了解師傅是怎樣詢問現場人員，怎樣查找故障原因，又是怎樣排除故障的，通過做他的維修副手，參與維修工作，從實踐中鍛煉自己的維修能力，掌握一定的維修方法和技巧，以及增加自己的維修經驗。除了跟師傅學習，積極主動參加維修工作外，還要設法找一些東西來維修，辦公室里有很多損壞的電路版、驅動器、plc等各種各樣的電氣部件，有時間我就拿來解剖、分析，查找故障原因，并設法維修。雖然大部分修不好，但通過實踐，加深了自己的理論知識，增加了自己的維修經驗。另外，胡師傅因事沒來上班時，雖然經驗不是很足，維修技術不是很熟，也要敢于獨立維修，要抓住一切機會鍛煉自己，從實踐中摸索，找到一套適合自己的維修方法。
在參與維護、維修工作中，也發現目前車間電氣管理工作的一些不足，維護工作做得還不夠好，車間機床很多電氣設備陳舊破損，線路潮濕、零亂、老化，加之車間長年潮濕，充滿油霧粉塵，很容易引起各種電氣故障。雖然油霧不導電，但夾帶著大量磨屑鐵粉的油霧粘在電氣設備和線路上，也會引起漏電、短路等現象，車間里有好幾臺風扇和去磁器就是因為這個原因造成漏電的。電氣工作人員不應是有故障就維修，無故障就閑著，應該經常到車間去逛逛，查看一下電氣設備的運行狀況和線路情況，做好維護工作，發現異常就立即著手排除。雖然有些異常很微小，但也要重視，要不時間長了就會引起故障。還有有些電線是多余的，為了減少故障因素和維修方便，最好拆去。只有平時維護得好，機床正常工作，才能充分利用好機床，創造大的效益。而一但機床(特別是數控機床)出現故障，即會影響車間的生產，要是出現大故障，造成停車時間過長，對公司來說就會造成巨大的經濟損失。
要做一個合格的電氣維修人員，除了以上這些外，還要有高度的責任心和良好的職業道德，要有比較齊備的知識、技能和經驗，要有比較廣的電氣安全常識，還要有一顆謙虛的上進心。這些我相信會隨著我維修經驗的增加而增強。
維修工試用期轉正工作總結 篇2
尊敬的王輔導員老師、輔導員助理學長、親愛的同學們：
大家好!
本人生活委員(男)宿馳，很榮幸能在此向諸位匯報我于這一個月中的工作開展情況和個人的心得體會：
一、工作情況小結：
1、 對寢室文化節的工作：
10月30日左右，貫徹輔導員老師指示，與班長李超、心理委員王志剛一起出演寢室生活小dv，并與心理委員王志剛一起拍攝男生寢室生活照。
2、對班級信箱的定期查看工作：
如所承諾，本人于每周二、五定期打開并查看于國定正門的136號班級信箱，但迄今沒有一封郵件。
3、分發住宿費收據工作：
11月11日—11月12日期間，與生活委員鄧波爾共同將全體同學住發放到每位同學手中，并做好簽名工作，得到同學們的積極配合。
4、體育文化節運動員的后勤保障工作：
與生活委員鄧波爾共同負責班級運動員的相關物品的購買和分發工作。
5、班級班費的收取工作
10月27日，與生活委員鄧波爾共同收取班級班費，并得到同學們的積極配合。
6、對班級物品的保管工作
如所承諾，本人與專門地點將迎新晚會短劇道具等一應班級所屬物品統一存放，并在寢室小dv中使用。
7、出席院團委的班委工作會議
與班長、團支書共同出席學院團委關于班委考評制度的會議。
二、個人心得體會
由衷地感謝輔導原來是對我工作的大力支持與幫助和每位同學對我工作的積極配合，使我對這份工作更加充滿了熱情與干勁，并深深的熱愛著這份工作。希望在未來的大學生活中，本人能更好地更全面的為大家的生活服務!謝謝!
維修工試用期轉正工作總結 篇3
一、編制說明
本培訓計劃依據《汽車維修工》職業標準編制，適用汽車維修工（三級）職業技能培訓。
各培訓機構可根據本培訓計劃及培訓實際情況，在不少于總課時的'前提下，編寫具體實施的計劃大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓機構可根據培訓實際情況選擇。
二、培訓目標
通過本級別專業理論知識學習和操作技能訓練，培訓對象能夠較為全面地掌握汽車專業基礎知識；了解車輛大修方面的知識；掌握汽車維修質量檢驗的過程、方法和要求；能夠依照維修技術資料要求，熟練掌握發動機總成與其他總成件大修技能和整車維修質量檢驗；電控系統常見故障診斷與排除以及汽車手動空調系統、底盤系統常見故障診斷與排除等維修技術，并能對汽車專用檢測儀器、設備設施進行正確的使用與做到維修作業安全，具有對五、四級汽車維修工進行較全面的技術指導能力。
三、培訓建議課時
本職業等級的建議培訓課時：300課時。各培訓機構可以在不低于建議課時的前提下，根據培訓對象的實際做適當的調整。
四、培訓要求與培訓內容
模塊1汽車大修與維修質量檢驗
1、培訓要求
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
（1）熟悉國家有關汽車大修技術標準和工藝；
（2）熟悉原車相關技術標準；
（3）熟悉車輛運輸技術管理相關知識；
（4）掌握整車維修質量檢驗技術要求；
（5）掌握汽車檢測與診斷技術；
（6）使用四輪定位儀器檢測定位參數
2、培訓主要內容：
（1）理論教學內容
1.1發動機大修標準與工藝
1.2汽車其他總成大修標準與工藝
1.3汽車總成件大修后竣工驗收
1.4整車大修竣工驗收技術要求
1.5汽車安全檢測設備
1.6安全檢測線使用方法
1.7汽車廢氣排放系統的調整方法
1.8車輛運輸技術管理基礎知識
1.9汽車四輪定位基本理論和測試原理
（2）技能實訓內容
2.1發動機大修及工藝設計
2.2汽車大修竣工驗收
2.3發動機維修質量檢驗
2.4車身外觀維修質量檢驗
2.5轉向和制動系統維修質量檢驗
2.6傳動和行駛系統維修質量檢驗
2.7電器系統維修質量檢驗
2.8車輛四輪定位檢測
3、培訓方式建議
（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用汽車發動機與各總成件教學錄像或ppt與實物教學手段，達到加深理解與掌握汽車整車大修與維修質量檢驗的教學目的。
（2）技能實訓：建議可分別針對汽車車身、發動機、轉向、制動、傳動、行駛和電器系統進行維修質量檢驗實訓，同時對車輛進行四輪定位的檢測。每位實習教師帶12名以下學員。
模塊2電控系統常見故障診斷
1、培訓要求
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
（1）掌握電控發動機電控系統各部件結構和工作原理
（2）了解自動變速器電控系統結構和工作原理
（3）了解abs的電控系統結構和工作原理
（4）使用檢測儀器讀取故障碼與數據流簡單分析
（5）掌握電控系統常見故障診斷方法
（6）掌握電控發動機各主要傳感器的測試方法
2、培訓主要內容：
（1）理論教學內容
1.1電控發動機系統作用與組成
1.2電控廢氣排放控制系統作用與組成
1.3自動變速器系統作用與組成
1.4abs系統作用與組成
1.5檢測儀器使用方法
1.6傳感器和執行器作用、結構、工作原理和檢測方法
1.7電控系統常見故障診斷方法
（2）技能實訓內容
2.1電控發動機系統及主要組成部分
2.2電控發動機各主要部件安裝位置
2.3傳感器與執行元件結構、安裝位置和檢測方法
2.4自動變速器系統各部件結構和安裝位置
2.5abs系統各部件結構和安裝位置
2.6檢測儀器使用
2.7電控系統常見故障診斷
2.8abs系統常見故障診斷
3、培訓方式建議
（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用電控系
統教學錄像或ppt與實物教學手段，通過講授、輔導練習教學方法，達到電控系統教學目的。
（2）技能實訓：建議可分別針對檢測儀器、設備的結構、功能、讀取故障碼和數據流方法及電控發動機系統、自動變速器系統、abs系統各部件的類型、結構特征、工作原理、性能參數和故障診斷與排除方法進行實訓。每位實習教師帶12名以下學員。
模塊3汽車手動空調和底盤系統常見故障診斷
1、培訓要求
通過本模塊技術培訓，使培訓對象能夠
（1）熟悉汽車手動空調結構與工作原理；
（2）掌握汽車手動空調故障診斷方法
（3）掌握自動變速器結構、拆裝和傳動路線
（4）掌握abs系統結構、工作原理和故障診斷方法
2、培訓主要內容
（1）理論教學內容
1.1汽車手動空調系統及各部件基本結構與工作原理
1.2汽車手動空調系統故障診斷流程和方法
1.3自動變速器作用、組成和傳動路線
1.4abs系統作用、組成和工作原理
（2）技能實訓內容
2.1汽車手動空調系統正確操作方法
2.2汽車手動空調系統抽真空，加注與回收制冷劑、冷凍油方法
2.3判斷和排除汽車手動空調系統常見故障方法
2.4拆裝自動變速器，分析傳動路線
2.5abs系統常見故障檢測與診斷
3、培訓方式建議
（1）理論教學：除一般常規課堂教學方式外，部分培訓內容可利用汽車手動空調系統和底盤系統的教學錄像或ppt與實物教學手段，通過講授、輔導練習教學方法，達到熟悉汽車手動空調系統和底盤系統的教學目的。
（2）技能實訓：建議可分別針對汽車手動空調系統各部件的類型、結構特征、工作原理和故障檢測診斷方法及自動變速器拆裝檢修和abs系統常見故障診斷進行實訓。每位實習教師帶12名以下學員。
五、推薦教材
主要教材
1、《汽車維修高級工培訓教材》全國汽車維修工等級考試配套教材組主編機械工業出版社20xx年4月。
2、《汽車維修工（高級工）》職業技能鑒定培訓教材上海交運（集團）公司編上海科學技術出版社20xx年8月。