幼兒園年度的工作總結(jié)(精選32篇)
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇1
緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了,本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下,堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)新綱精神,以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的思想素質(zhì)
我園教師的思想積極要求進(jìn)步,加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神,更新觀念,提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì),樹(shù)立良好的師德形象,增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
二、工作方面
教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間,工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)待本職工作盡職盡責(zé),以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中,使家長(zhǎng)滿意、放心。
三、教學(xué)方面
1、教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng),使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí),達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。
2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì),少批評(píng),保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕牛辛俗孕挪拍茏詮?qiáng)。
四、加強(qiáng)管理,改善辦學(xué)環(huán)境
1、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任,對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。
2、幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通,動(dòng)態(tài)了解孩子的成長(zhǎng),從多方面了解孩子的需要,并給以積極正確的引導(dǎo),切實(shí)做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首,要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育。并在教室中配備了監(jiān)控系統(tǒng),時(shí)刻防止意外事故的發(fā)生,切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
存在的不足和改進(jìn)措施:
1、教師專業(yè)水平有待提高,在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。
2、辦園條件有待更新完善。
3、多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇2
20xx年來(lái),我們的工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),不斷提高辦園水平,取得了一些成績(jī),F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、隊(duì)伍建設(shè)
師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習(xí),以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)。
同時(shí)還利用課余時(shí)間開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng),為教師們購(gòu)買(mǎi)了一些書(shū),組織教師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì)交流活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。
其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。
通過(guò)這些活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。
二、教研工作
1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。
在課題研究過(guò)程中,我堅(jiān)持從自身做起,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí),我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展,教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。
2、我們結(jié)合地方特點(diǎn),開(kāi)始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設(shè)計(jì),并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營(yíng)養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。
我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過(guò)櫥窗、講座,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、安全工作
從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。園長(zhǎng)、教師經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)水、電、門(mén)窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練,最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。
我們還要求保安嚴(yán)格把守大門(mén)關(guān),不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度,要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門(mén)口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語(yǔ)向幼兒、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展安全健康知識(shí)的宣傳和教育,增強(qiáng)防范意識(shí),確保安全。
在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜、令人難忘的一年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信,當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇3
一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,回顧這一學(xué)年的安全工作,通過(guò)我們的不懈努力,我園的安全工作取得了較好的成效,F(xiàn)將一年來(lái)我園的安全工作總結(jié)如下:
一、著重提高了全園教職員工對(duì)安全的重視度,把安全工作放到了首位
我園定期組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評(píng)述,除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,要引以為戒,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、嚴(yán)格執(zhí)行了各項(xiàng)安全制度,措施得力,管理到位
1、安全檢查小組定期檢查,認(rèn)真記錄。
我園成立了以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主要成員的安全工作小組,負(fù)責(zé)檢查全園各項(xiàng)安全工作,定期對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的,如,開(kāi)關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除,確保了幼兒的安全。并認(rèn)真作好記錄,為日后的安全工作提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度,預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒,預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失。保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。
3、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。
堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān),不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門(mén)管理,其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間,嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作,嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。
三、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒防范意識(shí)
安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。我們開(kāi)展了豐富多樣的游戲、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。
1、在活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn),上下樓梯慢慢走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動(dòng)插頭開(kāi)關(guān)等。
2、開(kāi)展一系列安全主題
活動(dòng),如遵守交通規(guī)則,給小朋友介紹交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記,懂得紅燈停、綠燈行的常識(shí)。今年十一月九日,我們還帶幼兒參觀消防隊(duì),看演習(xí),請(qǐng)消防隊(duì)員給幼兒介紹火災(zāi)形成的原因,消防車的作用,滅火器的使用注意事項(xiàng)。
3、讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能,告訴幼兒,讓幼兒認(rèn)識(shí)地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法等。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。
一系列的安全教育,使幼兒的安全意識(shí)有了明顯的提高,心理素質(zhì)、應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
一年來(lái),我園嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項(xiàng)措施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇4
一、 幼兒園基本情況
(一)場(chǎng)地園舍和配套設(shè)備設(shè)施我園占地面積2200平方米,建筑面積3100平方米,戶外活動(dòng)面積800平方米。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整,由一座二層樓及一座三層樓的建筑為教學(xué)樓和操場(chǎng)、游戲區(qū)和廚房構(gòu)成,每層按四個(gè)班的規(guī)模設(shè)置。有沙池、游泳池,植物角、飼養(yǎng)角,有30米跑道,設(shè)有活動(dòng)室、寢室、儲(chǔ)物柜。園內(nèi)有音體活動(dòng)室、圖書(shū)資料室、多功能活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)、教師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全。園舍遠(yuǎn)離交通要道,無(wú)噪音、無(wú)污染,交通便利,家長(zhǎng)方便接送,園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,樓體南北朝向,空氣流通,日照充足,寬闊整潔的場(chǎng)地被花草樹(shù)木簇?fù)碇o孩子一個(gè)自由想象的空間,使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮。是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂(lè)園。
我園配置有監(jiān)控電視、電腦、數(shù)碼攝像機(jī)、打印機(jī) 、傳真機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī) 、DVD、音響、電子琴、教師語(yǔ)音器、電子測(cè)重顯示儀等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備;多功能滑梯、秋千架、鐵索橋滑梯、動(dòng)物轉(zhuǎn)椅等各類大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)服務(wù),利用率高。音像圖書(shū)資料品種多、齊,能滿足活動(dòng)需要.
(二)幼兒園規(guī)模及師資隊(duì)伍情況
我園共有11個(gè)班級(jí),在園幼兒320人;有教職工30人,其中園長(zhǎng)1人,主任2人,教師16人,保育員4人,會(huì)計(jì)、出納、司機(jī)、門(mén)衛(wèi)、清潔、廚房工作人員 與幼兒數(shù)比例搭配合理。園長(zhǎng)已取得園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證,中專學(xué)歷16人,合格率100%。
二、 領(lǐng)導(dǎo)與管理情況幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全,具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。
制定了長(zhǎng)期和短期的發(fā)展規(guī)劃,具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作,各類人員培訓(xùn)有計(jì)劃。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力,效果明顯,采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師隊(duì)伍穩(wěn)定,整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間,按時(shí)到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作,并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。
三、重視安全工作,確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)大局穩(wěn)定,是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治人物。
本著領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了由園長(zhǎng)為首地安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確了各自的工作職責(zé),全面負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作及日常督促檢查落實(shí)工作。首先,制定完善了安全工作責(zé)任制,將安全工作量化、細(xì)化,分解任務(wù)到人,園長(zhǎng)與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),為推動(dòng)全園安全工作順利開(kāi)展提供了強(qiáng)大組織保證和機(jī)制保證。每周召開(kāi)安全工作會(huì)議,傳達(dá)了鎮(zhèn)教委對(duì)安全共組的工作會(huì)議精神,通過(guò)各地的安全事故號(hào)召?gòu)V大教職員工對(duì)安全教育的高度重視,每周為幼兒安排一節(jié)安全課,對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)園內(nèi)的建筑、消防疏散、玩教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,實(shí)行進(jìn)出,來(lái)訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
四、強(qiáng)化衛(wèi)生保健,保證幼兒健康科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,注意做好"六搭配",保證食譜多樣性、豐富性。
通過(guò)與長(zhǎng)聯(lián)系,向家長(zhǎng)征求伙食意見(jiàn),采納好的建議,為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)搭配合理食譜;一是建立健全衛(wèi)生制度、食品安全制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度、炊事員操作要求定期開(kāi)展幼兒健康檢查,每學(xué)期組織開(kāi)展一次幼兒全面體檢,把握幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r,有的方矢,對(duì)癥下藥,確保幼兒身體健康;二是加強(qiáng)頭兒身體鍛煉,保障幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí),在園活動(dòng)時(shí)間不少于6小時(shí)。三是加強(qiáng)甲流、手足口病、水痘、腮腺炎等流行性疾病防治,制定了流行性疾病防治工作預(yù)案,成立了預(yù)防流行性疾病的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作。加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離;設(shè)置了保健箱,溫度計(jì)及常規(guī)器械、藥物;防治各類傳染性疾病的發(fā)生,保證了幼兒全體安全;四是建立室內(nèi)衛(wèi)生清掃制度,每天值日教師及保健員負(fù)責(zé)園內(nèi)的清潔衛(wèi)生,坐到室內(nèi)窗明幾凈,地面清潔,空氣新鮮,為師生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;五是嚴(yán)格幼兒晨檢,嚴(yán)密觀察幼兒身體狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)并做好應(yīng)急處理,確保幼兒安全入園,平安離園。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇5
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下,XX年新都區(qū)民辦教育工作,深入貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神,嚴(yán)格按照《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》和《省、市大力促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》要求,以“安全、穩(wěn)定、規(guī)范、發(fā)展”為宗旨,堅(jiān)持“大統(tǒng)籌、大均衡、大提升”的教育理念和“抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色”的教育思路,著力提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益,促進(jìn)了新都民辦教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展,為我區(qū)獲得“四川省教育工作先進(jìn)縣”作出了積極貢獻(xiàn)。
一、基本情況
我區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校10所,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)17所,民辦幼兒園131所。在校學(xué)生(幼兒)27517人,其中,民工子女學(xué)校學(xué)生4781人,學(xué)歷教育學(xué)校學(xué)生12863人。我區(qū)民辦教育呈現(xiàn)出點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面大,且辦學(xué)類型較復(fù)雜的現(xiàn)狀。
二、主要工作
(一)統(tǒng)籌管理,穩(wěn)步推進(jìn)
一是機(jī)制健全。區(qū)委、區(qū)政府高度重視民辦教育,先后制定了《新都區(qū)人民政府關(guān)于貫徹<成都市人民政府關(guān)于大力促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定>》、《新都區(qū)人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)民辦幼兒園管理工作的意見(jiàn)》、《新都區(qū)教育局關(guān)于對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理制度》、《新都區(qū)申請(qǐng)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)辦事指南》以及《新都區(qū)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)流程圖》等一系列管理制度,建立了民辦教育聯(lián)系會(huì)議制度,成立了民辦教育機(jī)構(gòu)評(píng)審小組,形成了由區(qū)教育局牽頭,相關(guān)部門(mén)配合,鎮(zhèn)政府(街道辦事處)成教專干參與的民辦教育管理網(wǎng)絡(luò)。
二是管理高效。為積極鼓勵(lì)、支持、促進(jìn)民辦教育發(fā)展,區(qū)教育局在教學(xué)教研、師資培訓(xùn)、資助政策、考核評(píng)估等方面與公辦學(xué)校同等對(duì)待,實(shí)行公民辦學(xué)校一體化管理。全年共召開(kāi)民辦教育管理工作會(huì)3次,召開(kāi)民工子女學(xué)校管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)1次,召開(kāi)片區(qū)民辦學(xué)校食品衛(wèi)生工作培訓(xùn)會(huì)1次,組織對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)專項(xiàng)檢查2次,開(kāi)展各級(jí)各類檢查、隨機(jī)督查1100人次。
三是效果凸顯。全區(qū)民辦校園規(guī)范、穩(wěn)定、安全,民辦幼兒園、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈梯次發(fā)展,民辦學(xué)校向規(guī)模型、質(zhì)量型發(fā)展,基本走上了健康發(fā)展軌道。金貝學(xué)校已由起初的400多人發(fā)展到2374人,中科育才學(xué)校由500多人發(fā)展到1025人,三原外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)由500人發(fā)展到1280人。
(二)狠抓常規(guī),整體提升
一是加強(qiáng)日常督查。針對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)類型、層次、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、辦學(xué)認(rèn)識(shí)不到位、管理難度大等問(wèn)題,區(qū)教育局多次召開(kāi)會(huì)議,研究制定管理措施,建立了周查、月通報(bào)、年考評(píng)制度。將校園管理、教學(xué)秩序、安全工作、環(huán)境衛(wèi)生、行為習(xí)慣、校園文化等納入經(jīng)常性督查內(nèi)容,建立檢查臺(tái)帳,做到檢查有記錄,信息有通報(bào),整改有落實(shí),回訪有反饋。當(dāng)前,金貝學(xué)校、崇義橋?qū)W校、中科育才學(xué)校、雨禾育才學(xué)校等5所民工子女學(xué)校的常規(guī)管理工作在原有基礎(chǔ)上都得到了較大的改觀。
二是加大培訓(xùn)力度。對(duì)民辦學(xué)校校(園)長(zhǎng)和辦學(xué)投資人進(jìn)行法規(guī)和管理工作培訓(xùn),統(tǒng)一思想,端正辦學(xué)目的,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化法制觀念,促其依法辦學(xué),規(guī)范管理;組織校園安全管理工作培訓(xùn),使學(xué)校了解、熟悉安全工作的性質(zhì)、特征和階段性規(guī)律,掌握安全管理的方法和技能;利用寒、暑假時(shí)間組織骨干教師和校(園)長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極開(kāi)展崗位練兵,廣泛進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和校(園)長(zhǎng)的管理水平。三是開(kāi)展專項(xiàng)整治。今年4月和11月由區(qū)政府辦牽頭,協(xié)調(diào)7個(gè)部門(mén)參與對(duì)民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。共檢查民辦幼兒園131所,民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)28家。填寫(xiě)檢查意見(jiàn)書(shū)93份,下達(dá)整改或停辦通知書(shū)61份。
(三)創(chuàng)新模式,彰顯特色
一是探索管理模式。為逐步扭轉(zhuǎn)我區(qū)民辦幼兒園點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面大的現(xiàn)狀,解決辦園條件差、發(fā)展不平衡的問(wèn)題,區(qū)教育局在嚴(yán)把審批關(guān),加強(qiáng)布點(diǎn)規(guī)劃管理的同時(shí),積極探索,大膽運(yùn)行“三二一”管理模式,推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展。“三二一”模式就是把全區(qū)幼兒園劃分為三個(gè)片區(qū)、兩個(gè)層面和一條主線進(jìn)行管理運(yùn)行。“三二一”模式的探索實(shí)踐,使我區(qū)民辦教育形成了以公辦園為示范,以鎮(zhèn)(街道)中心園為骨干,以民辦幼兒園為基礎(chǔ),社會(huì)廣泛參與的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。我區(qū)民辦教育正走上結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行規(guī)范、質(zhì)量穩(wěn)步提高,與義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、互相促進(jìn)的學(xué)前教育辦學(xué)之路。
二是促進(jìn)整體優(yōu)化。為達(dá)到民辦學(xué)校與公辦學(xué)校齊頭并進(jìn)的目的,區(qū)教育局除在政策上積極給予民辦學(xué)校鼓勵(lì)、扶持外,在制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、安全工作等方面,實(shí)行公民辦學(xué)校“一體化”管理:區(qū)教育局機(jī)關(guān)干部實(shí)行定點(diǎn)包校制度,加強(qiáng)民辦學(xué)校常規(guī)管理工作力度;建立公民辦學(xué)校“捆綁發(fā)展”制度,選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)科研工作,幫助民辦學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量;區(qū)教研培訓(xùn)中心安排教研員經(jīng)常到民辦學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,指導(dǎo)教學(xué)工作,定期開(kāi)展教學(xué)研討,努力提高民辦學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平,不斷縮小公民辦學(xué)校之間的辦學(xué)差距。
(四)注重效益,比拼成績(jī)
一直以來(lái),我區(qū)民辦教育始終堅(jiān)持“以人為本,立足校本,注重效益,力創(chuàng)特色”的現(xiàn)代管理思想,以“尊重學(xué)生,愉快教育,全面發(fā)展”為工作重點(diǎn),優(yōu)化教育教學(xué)管理,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)課程改革和學(xué)校特色建設(shè),不同類型的學(xué)校相繼贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,取得了較好的社會(huì)效益。石板灘金三角第一幼兒園傾心投入幼兒園建設(shè),積極打造農(nóng)村民辦幼兒園亮點(diǎn),幼兒園食堂被評(píng)定為四川省a級(jí)食堂;金貝學(xué)校、錦誠(chéng)學(xué)校等5所民工子女學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,積極為當(dāng)?shù)卣謶n解難,每年接收大量的進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué),為緩解政府壓力和公辦教育資源的不足做出了積極貢獻(xiàn);三原外國(guó)語(yǔ)附屬小學(xué)獨(dú)具匠心,在素質(zhì)教育方面碩果累累,學(xué)校被中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)吸納為“全國(guó)外語(yǔ)教學(xué)工作研究會(huì)小學(xué)分會(huì)會(huì)員單位”,第二屆“冰心文學(xué)大賽”被授予“全國(guó)青少年冰心文學(xué)創(chuàng)作基地”,第八屆“希望杯書(shū)法作文大賽”被授予“全國(guó)先進(jìn)教學(xué)單位”等稱號(hào);三原中學(xué)更是精心凝練,發(fā)展內(nèi)涵,按照區(qū)教育局“兩抓一創(chuàng)”、“高地見(jiàn)峰”的工作思路,狠抓高三工作精心化管理,今年高考取得一次本科上線166人(參考202人),其他3人,三本上線率達(dá)到83.7%的好成績(jī)。
(五)應(yīng)對(duì)災(zāi)害,確保安全
“5.12”地震發(fā)生后,區(qū)教育局高度重視各校園師生生命安全,積極采取應(yīng)急措施,第一時(shí)間安排機(jī)關(guān)干部深入校園查看災(zāi)情,協(xié)助各校園妥善處理抗震救災(zāi)工作,并結(jié)合具體實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于震后民辦幼兒園、民辦培訓(xùn)學(xué)校復(fù)學(xué)相關(guān)工作的通知》,要求學(xué)校把園(校)舍安全放在首位,積極做好安全自查和檢測(cè)工作,按要求做好復(fù)課準(zhǔn)備工作。同時(shí),積極協(xié)調(diào)區(qū)房屋鑒定部門(mén)搶抓時(shí)間,僅10天就對(duì)區(qū)內(nèi)10所民辦學(xué)校、91所民辦幼兒園和17所非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校舍安全情況進(jìn)行了全面排查,并將排查情況在全區(qū)各鎮(zhèn)(街道)、居(村)進(jìn)行公告,分期分批組織學(xué)生(幼兒)恢復(fù)入學(xué),成為全市較早完成復(fù)課工作的區(qū)、市(縣)之一,既確保了校園教學(xué)秩序井然,又維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。XX年,是中國(guó)人飽經(jīng)災(zāi)難的一年,也是教育工作經(jīng)受重大考驗(yàn)的一年,更是我區(qū)民辦教育鑄就成效的一年。XX年,我們將勝勢(shì)而上,順勢(shì)而為,把握災(zāi)后重建、擴(kuò)大內(nèi)需和試驗(yàn)區(qū)建設(shè)“三大機(jī)遇”,用情、用心、用力譜寫(xiě)新都民辦教育的新篇章!
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇6
時(shí)間總是一晃而過(guò),又到了學(xué)期結(jié)束的時(shí)候。沒(méi)有時(shí)間去回首過(guò)往,但有充足的理由要回顧忙碌的工作。20__年第一學(xué)期也即將在孩子們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)中,在我們老師忙碌的工作中結(jié)束了。應(yīng)該說(shuō),經(jīng)過(guò)了從小班、中班到大班的層層磨練,我們班的孩子踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段,孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面都成熟了不少,F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):
一、班級(jí)概況。
本班共有幼兒37名,其中男生19名,女生18名。開(kāi)學(xué)初,一名新插班生和新教師(黃老師)都是本學(xué)期加入我們大二班的。而我是陪伴孩子們從小班一路成長(zhǎng)的老師,理所應(yīng)當(dāng)我也成了最了解每個(gè)孩子的老師,很慶幸我們?nèi)焕蠋煻己軔?ài)我們大二班這個(gè)大集體,愛(ài)大二班的孩子,我們相互攜手,相互合作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處和磨合,孩子們和老師,孩子和孩子,老師和老師之間就象是朋友,關(guān)系融洽,讓人感覺(jué)置身于一個(gè)愛(ài)的大家庭。對(duì)照在中班時(shí),孩子們各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多表達(dá);孩子的自理能力、運(yùn)動(dòng)能力明顯增強(qiáng)。
二、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。
管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié),良好的常規(guī)往往是:教師感覺(jué)輕松,孩子們非常喜歡。它能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律,并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活,建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理,幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。大班孩子個(gè)人榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了,他們已經(jīng)意識(shí)到小班長(zhǎng)是好孩子的榜樣,也成了他們的奮斗目標(biāo),為了能當(dāng)選小班長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī)。于是我們?cè)谶x小班長(zhǎng)的形式上動(dòng)了不少腦筋。一開(kāi)始是大家輪流做,接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來(lái)定,后來(lái)為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)交往技能,我們又在孩子們中間實(shí)行推選制,即鼓動(dòng)大家來(lái)參與。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說(shuō)。在這一系列選小班長(zhǎng)活動(dòng)開(kāi)展中我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景:午餐時(shí),有小朋友飯粒掉桌上了,馬上會(huì)有人就提醒他,及時(shí)地把桌子收拾干凈。地上有臟東西了,孩子們會(huì)主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)并自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)。個(gè)別幼兒吃得慢了會(huì)有人提醒,你這樣是不能做小班長(zhǎng)的。很自然地在班中形成了一股大家積極表現(xiàn)的正能量,在無(wú)形之中涌現(xiàn)了不少能干的小班長(zhǎng)、小老師。在體育游戲中,幼兒會(huì)互相謙讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),許多孩子會(huì)異口同聲得說(shuō):“你表現(xiàn)不好,我們不選你做小班長(zhǎng)!睗u漸地,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),班級(jí)常規(guī)的正;矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
三、做好安全和衛(wèi)生保教工作。
本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,開(kāi)學(xué)時(shí)制訂班級(jí)安全預(yù)案,保育是幼兒園工作中重要的一環(huán),所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。時(shí)常關(guān)注幼兒的身體狀況,一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作,晨間鍛煉、早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生消毒、清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長(zhǎng)。本學(xué)年孩子的出勤率較高,多次拿到出勤好的流動(dòng)紅旗。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時(shí)我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練,如運(yùn)球和跳繩運(yùn)動(dòng)。幼兒利用了晨間和下午戶外鍛煉的時(shí)間進(jìn)行這兩方面的訓(xùn)練,其中拍球運(yùn)動(dòng)幼兒在小、中班時(shí)就發(fā)展的比較好,所以本學(xué)期我們就增加難度,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)球比賽。本學(xué)期,我們?cè)谀昙?jí)組里舉行了較多的自理能力和體能比賽,孩子們都很積極地參與,并且取得了非常好的成績(jī)!此外,其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉,每周四積極開(kāi)展健康區(qū)域活動(dòng),也在游戲中培養(yǎng)了孩子積極樂(lè)觀的性格以及孩子之間交往的能力。
四、營(yíng)造自由、寬松的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。
孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境,所以環(huán)境布置對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也尤為重要。本學(xué)期我們做了班品文化建設(shè):開(kāi)學(xué)初,我們就針對(duì)本班孩子的一個(gè)實(shí)際情況,設(shè)定了一個(gè)班品文化的方案,那么在各種環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置上,我們都形成了屬于自己班品的活動(dòng)。期末,根據(jù)實(shí)際的情況制作PPt,進(jìn)行展示和交流。通過(guò)交流,教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
我們?cè)鷮?shí)實(shí)地開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng),開(kāi)設(shè)了閱讀區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、奶茶店、溫馨茶吧、建構(gòu)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等。我們主題區(qū)域游戲的開(kāi)展注重從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),在主題情景下讓幼兒充分體驗(yàn)和感受。在區(qū)域活動(dòng)中,投放了大量可操作的材料,我們?cè)诓牧系耐斗派献龅揭韵聨c(diǎn):一是與主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展同步,有時(shí)作為主題活動(dòng)的先行軍,有時(shí)作為主題活動(dòng)結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來(lái)收集材料。如益智區(qū)里,小朋友從家中帶來(lái)了各種各樣的棋有飛行棋、斗獸棋、象棋、圍棋、跳跳棋等等。平時(shí)在家里正愁沒(méi)有人陪著下棋,這一來(lái),既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂(lè)。還有曾在被人冷落的閱讀區(qū)也因?yàn)橛辛舜蠹規(guī)?lái)的各種好看的童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、迷宮書(shū)而變得熱鬧起來(lái),有的幼兒一大早就趕過(guò)來(lái)看書(shū),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在表演區(qū)就更別提有多熱鬧了,孩子們自己做的頭飾、胸飾、衣服、樂(lè)器等,都成了現(xiàn)成的道具,每當(dāng)孩子們玩區(qū)域活動(dòng)時(shí),舞臺(tái)劇、戲劇、情景劇也熱火朝天地開(kāi)演了。區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,孩子們一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,又能增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)。
農(nóng)家小院的開(kāi)展,我班也是搞得有聲有色,在邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)的同時(shí),我們本著以孩子為主體,設(shè)置了包餃子、包餛飩、做水果拼盤(pán)幾個(gè)方面的內(nèi)容,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)農(nóng)家小院活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè);顒(dòng)前,我們及時(shí)寫(xiě)方案、活動(dòng)中及時(shí)指導(dǎo)本次親子活動(dòng)、拍攝活動(dòng)時(shí)的照片、視頻,活動(dòng)及時(shí)寫(xiě)好總結(jié)。
五、家長(zhǎng)工作。
班級(jí)工作是否完善,還有一部分資源來(lái)自于家長(zhǎng)。因?yàn)榇_實(shí),很多工作需要家長(zhǎng)密切配合的,所以,家長(zhǎng)工作成了班級(jí)工作中尤為重要的一項(xiàng)內(nèi)容。做家長(zhǎng)的朋友,力求把家長(zhǎng)工作做細(xì),解決家長(zhǎng)的難題,讓家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和改變。這就是讓家長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)〉眯湃魏椭С值脑?
我們利用家園聯(lián)系欄、短信平臺(tái),利用每天家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。利用各種途徑,我們積極向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,如《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),注重大班孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng),和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等社會(huì)行為。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我們與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次,按時(shí)更換家園聯(lián)系欄,給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。同時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們也都給予了最大的支持。有了家長(zhǎng)的大力配合,我們的教育工作步伐就邁得更堅(jiān)定更輕盈。特別是這學(xué)期,我們利用嘟嘟養(yǎng)成記這樣一個(gè)平臺(tái),把孩子們?cè)趫@的更多信息和動(dòng)態(tài)、或是需要家長(zhǎng)們關(guān)注的內(nèi)容第一時(shí)間發(fā)在上面,讓家園合作更快、更全面。班級(jí)的很多工作都是需要家長(zhǎng)們積極配合的,比如家長(zhǎng)安保工作、家長(zhǎng)接送卡的刷卡工作、家長(zhǎng)為我們活動(dòng)收集各種材料、親子閱讀征文的征集、親子活動(dòng)、幼兒體能、自理能力比賽都需要家長(zhǎng)的配合。各項(xiàng)工作我都力求做細(xì),平時(shí)和家長(zhǎng)出于一種互相信任、互相理解的狀態(tài),家園合作,才能雙贏。
六、用心付出,收獲果實(shí)。
在孩子們、班級(jí)老師以及家長(zhǎng)的共同努力下,我們班在20__學(xué)年第一學(xué)期中取得了一定的成績(jī)!
1.幼兒個(gè)人獲獎(jiǎng):
在幼兒園“故事大王”比賽中,我班的徐夢(mèng)瑤、曹語(yǔ)熙小朋友均獲一等獎(jiǎng),沈志文小朋友榮獲二等獎(jiǎng)。
在幼兒園舉行的:疊被子、疊衣服比賽中4名幼兒獲一等獎(jiǎng),4名幼兒獲二等獎(jiǎng);跳繩比賽中兩名幼兒一等獎(jiǎng),5名幼兒獲二等獎(jiǎng),1名三等獎(jiǎng);系鞋帶比賽中3名幼兒一等獎(jiǎng),3名二等獎(jiǎng),2名三等獎(jiǎng);顛球比賽中,4名幼兒獲一等獎(jiǎng),4名幼兒獲二等獎(jiǎng)。在“沙包投準(zhǔn)”活動(dòng)中,汪煜祺、施凡小朋友獲一等獎(jiǎng),陸霖菲等小朋友獲二等獎(jiǎng),其余幼兒三等獎(jiǎng),成績(jī)非常優(yōu)異!
2.教師獲獎(jiǎng):
我的征文《愛(ài)的力量究竟有多大》獲平湖市第四屆“課堂的智慧.學(xué)科教育敘事”征文二等獎(jiǎng);我負(fù)責(zé)課題《農(nóng)村幼兒園小班幼兒“孝”“愛(ài)”教育之實(shí)踐研究》獲平湖市課題成果三等獎(jiǎng);我的論文《活動(dòng)場(chǎng)上再現(xiàn)“寶”---生活材料在幼兒園體育活動(dòng)的再利用》并上送市級(jí)參評(píng)。我在園級(jí)教師講故事、雙高比賽中均獲三等獎(jiǎng);我在教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)中執(zhí)教科學(xué)活動(dòng)《魚(yú)兒在我家》獲得好評(píng),在班主任班級(jí)管理創(chuàng)意中做班品文化的經(jīng)驗(yàn)交流。
七、存在的問(wèn)題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),有的幼兒上課注意力不夠集中,還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
2.對(duì)自理能力還比較差的小朋友,將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己努力來(lái)完成。
最后,我想班級(jí)工作永遠(yuǎn)是沒(méi)有句點(diǎn)的,下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。在以后的工作中,我們?nèi)焕蠋熯將繼續(xù)攜手,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同配合完成各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒園年度德育工作總結(jié)優(yōu)秀范文8
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在本學(xué)期我們大一班的全體教師在《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量,有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)和一日常規(guī)的培養(yǎng)。三位老師互相幫助、相互學(xué)習(xí),積極配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短,順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)方面:
俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期,根據(jù)幼兒特點(diǎn),著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用紅、黃、藍(lán)、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,使幼兒潛移默化的受到教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿物品輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,已有一定的效果;為了使幼兒養(yǎng)成正確的入廁、喝水、洗手、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友,讓小朋友懂得什么是好的行為,什么是不好的行為,從中建立正確的評(píng)價(jià)觀,懂得要做個(gè)活潑,樂(lè)觀,積極向上,有禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,F(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好,早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”,離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔,都能做到飯前便后洗手,在學(xué)習(xí)上,興趣高,還能積極大膽地發(fā)言,本學(xué)期,我班還開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)比賽,如:剪紙、小自做、繪畫(huà)、橡皮泥、折紙、跳繩比賽、拍球比賽、呼啦圈比賽,跨障礙跑等比賽。在比賽中孩子的能力得到了提高,同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做,只有堅(jiān)持、才有成功。總之,在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高。
二、思想品德方面:
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的“心頭肉”,雖說(shuō)他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢(shì),但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡,?dú)占欲強(qiáng),不能謙讓,不會(huì)關(guān)心他人,但是通過(guò)教育,如講故事,談話、游戲等,使小朋友知道了要尊重長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對(duì)人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,懂得分享,并會(huì)關(guān)心班級(jí)體,能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事。
三、教學(xué)工作:
1、班級(jí)教師能認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)教案,上好每一節(jié)課,在教育過(guò)程中,注重個(gè)體差異,因人施教。
2、在開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要,投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)角活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
3、為提高幼兒的交往能力,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),提高幼兒互相協(xié)作的能力。如:《勞動(dòng)節(jié)》為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,我們除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),提高了勞動(dòng)技能。還根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),使孩子們更加喜歡學(xué)習(xí)。養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4、為慶!度斯(jié)》,我們還開(kāi)展了主題活動(dòng)。開(kāi)展了《親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》,《六一演出》、《畢業(yè)典禮》受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
5、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、拼讀、寫(xiě)日記、算算式等各方面的培養(yǎng),充分利用時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加連貫生動(dòng)富有情感,講故事的積極性也越來(lái)越高。
四、家長(zhǎng)工作:
在家長(zhǎng)工作方面,能和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,及時(shí)和家長(zhǎng)交換意見(jiàn),做家長(zhǎng)和孩子的貼心人。及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況。每周更換“家長(zhǎng)園地”的教學(xué)內(nèi)容,還在“家長(zhǎng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識(shí),溫馨提示,深受家長(zhǎng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(zhǎng)的特點(diǎn),提高服務(wù)質(zhì)量,在工作中做到一視同仁。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
五、衛(wèi)生保健工作:
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,認(rèn)真填寫(xiě)消毒記錄,衛(wèi)生程序規(guī)范化。按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假的孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢(shì),引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。
8、針對(duì)許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識(shí)。平時(shí)多留心觀察幼兒,使每個(gè)幼兒都能長(zhǎng)出漂亮整齊的牙齒。
9、加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
六、下學(xué)期打算:
1、從幼兒的興趣入手,帶動(dòng)家長(zhǎng),小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長(zhǎng),幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái),為幼兒活動(dòng)注入新的力量,開(kāi)拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,動(dòng)靜交替,多種方式、方法結(jié)合,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3、真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通。
4、利用各種機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇7
幼兒園“探索型主題活動(dòng)”,是幼兒圍繞著一個(gè)主題,進(jìn)行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物,教師適時(shí)、適度地予以支持和引導(dǎo)的一種系列活動(dòng)。在“探索型主題活動(dòng)”中,幼兒自發(fā)參與、自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá),獲得了自身的發(fā)展,積累了許多有意義的經(jīng)驗(yàn)。在小班幼兒的探索活動(dòng)中,探索的內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于生活。讓周圍的環(huán)境沖擊幼兒的視覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等感官。從幼兒好奇的發(fā)出第一個(gè)“為什么”“怎么樣”的問(wèn)題開(kāi)始,充滿新奇和快樂(lè)的探索就已在他們心中拉開(kāi)了帷幕。由此可見(jiàn):在主題活動(dòng)中,如何有效地利用身邊的事物與現(xiàn)象,激發(fā)幼兒對(duì)事物的探問(wèn)興趣?這是個(gè)值得探討的問(wèn)題。我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中不斷探索,總結(jié)了幾點(diǎn)不成熟的方法,現(xiàn)提出與大家探討。
一、事物情感化
給事物賦予情感色彩,既使之變得生機(jī)勃勃,富有吸引力,又能使之以親切的方式走進(jìn)幼兒的童心,從而引發(fā)幼兒觀察探究的興趣與欲望。如擬人化的角色情感:“蘋(píng)果媽媽”、“橘子寶寶”、“樹(shù)爺爺與樹(shù)娃娃”等;又如事態(tài)情感,花兒被摘后——“花姐姐會(huì)怎么樣呢?”看到螞蟻搬家的長(zhǎng)隊(duì)——“咦,螞蟻弟弟要把家般到哪里去?”發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉間的蜘蛛——“蜘蛛大哥,你要小心哦!薄瓭撘颇那楦醒眨挛镒兂煽蓛A談的伙伴,世界在幼兒眼里變得富有生氣,多姿多彩,這能有效地激發(fā)幼兒觀察事物的興趣與欲望。
二、現(xiàn)象神秘化
我們?cè)谟變菏煜さ沫h(huán)境里發(fā)掘幼兒
的新知。新知的刻意神秘化,刺激幼兒的探究沖動(dòng),并促使探究興趣更廣、更深。如主題活動(dòng)“不怕冷”中,我在幼兒的杯中放幾塊冰,請(qǐng)他們用調(diào)羹玩玩冰,再讓他們猜測(cè)會(huì)發(fā)生什么結(jié)果,然后再驗(yàn)證,我刻意強(qiáng)化當(dāng)冰遇到水后很快就融化的現(xiàn)象,提高幼兒參與探究的興趣。日常生活中的教育素材無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有,如樹(shù)葉為什么不象氫氣球那樣往上升?糖放在水里攪拌后藏到哪里去了?還有融化現(xiàn)象、花開(kāi)花謝、日出日落等等,都是可發(fā)掘的教育資源。對(duì)于幼兒,重要的是培養(yǎng)他們的好奇心,激發(fā)他們參與探究的興趣。在教育活動(dòng)中以樂(lè)為舟、以趣為徑,把看似平常的事物變成趣味橫生的探究對(duì)象,有效地培植、發(fā)展了幼兒的好奇心與探究欲,這正是現(xiàn)象神秘化的目的所在。
三、行動(dòng)自主化
“在兒童的心靈深處,有一種根深蒂固的需要,那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”(蘇/霍姆林斯基)。我在幼兒一日活動(dòng)中,保證他們有足夠的自由活動(dòng)時(shí)間,讓他們按自己的意愿自由自在地玩耍、游戲、探索,自主地與環(huán)境對(duì)話。班級(jí)自然角里養(yǎng)著幾條金魚(yú),幼兒自由活動(dòng)時(shí)總會(huì)去看看它們,一天,潘宏鑫跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“有一條小金魚(yú)死掉了。”這馬上引起幼兒的關(guān)注:“金魚(yú)為什么會(huì)死掉?”在熱烈的討論中,幼兒紛紛說(shuō)出自己的想法。有的幼兒說(shuō)因?yàn)樾∨笥褯](méi)來(lái)幼兒園,所以金魚(yú)就死掉了。有的小朋友說(shuō)因?yàn)闆](méi)有給金魚(yú)換水,所以它就死掉了。在幼兒的爭(zhēng)論中,“金魚(yú)”的主題便產(chǎn)生了,為了弄清“金魚(yú)為什么會(huì)死掉”,我們引導(dǎo)孩子們一起查閱了有關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)原來(lái)養(yǎng)金魚(yú)的水是有特殊要求的,如果是自來(lái)水必須經(jīng)過(guò)暴曬和沉淀,成為熟水以后才能使用。通過(guò)活動(dòng),幼兒了解了水與金魚(yú)之間的生態(tài)關(guān)系,而且也獲得一個(gè)經(jīng)驗(yàn):當(dāng)遇到解決不了的問(wèn)題的時(shí)候,可以和成人一起查閱相關(guān)資料。接下來(lái),幼兒對(duì)金魚(yú)吃什么食物開(kāi)始產(chǎn)生了興趣。他們先把米粒放到金魚(yú)缸里,然后圍在金魚(yú)缸旁邊觀察金魚(yú)的反應(yīng)。可是金魚(yú)沒(méi)有吃下這些東西!敖痿~(yú)為什么不吃呢?是不是它們不喜歡吃這些東西呢?”我在旁邊引導(dǎo)他們,一個(gè)小朋友建議從家里帶一袋魚(yú)食過(guò)來(lái)喂金魚(yú)。第二天,小朋友把魚(yú)食放入魚(yú)缸,小魚(yú)都爭(zhēng)搶著張開(kāi)嘴巴吞下魚(yú)食。這下小朋友都?xì)g呼雀躍起來(lái),歐!金魚(yú)吃魚(yú)食咯!他們不吃飯菜的!
四、啟示隨機(jī)化
幼兒活動(dòng)的隨意性與無(wú)目的性的特點(diǎn),需要教師細(xì)致觀察,迅速反應(yīng),適時(shí)地給予指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,推進(jìn)探究活動(dòng)的深入。如有一次幼兒玩塑料瓶,開(kāi)始他們把小玩具放在瓶子里,叮咚叮噹地開(kāi)心地?fù)u晃,但沒(méi)有持續(xù)多久,有些孩子就感到乏味,不想玩了。見(jiàn)此情景,我隨即參與到活動(dòng)中,目的是給活動(dòng)注入“推動(dòng)劑”。我抓起一個(gè)空瓶子,模仿孩子們有模有樣地?fù)u晃。一些孩子們圍上來(lái)笑瞇瞇地告訴我,要往瓶子里裝東西搖才會(huì)響。我乘機(jī)啟發(fā):“裝什么東西發(fā)出的聲音好聽(tīng)呢?”這下子孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,他們紛紛嘗試裝木珠、石子、沙子、紙團(tuán)等不同物品,變換著搖,感受著不同的響聲,玩得更有花樣、更盡興了。這時(shí),我又乘機(jī)發(fā)問(wèn):“這些聲音這么好聽(tīng),還有其它好聽(tīng)的聲音嗎?”于是,“好聽(tīng)的聲音”這一主題便形成了。當(dāng)然,教師的引導(dǎo)要講究技巧,介入只能使活動(dòng)更深入,不能中斷幼兒的活動(dòng),正如有句名言所說(shuō)的:“最好的教育是不留痕跡的教育”。
“童年時(shí)期對(duì)世界的好奇、探究的欲望與沖動(dòng),可能對(duì)兒童將來(lái)走向科學(xué)之路產(chǎn)生神奇的影響!弊鳛楹⒆觽兊睦蠋,能較好地把握身邊的教育因素,培養(yǎng)他們探究事物的興趣,并拓展興趣,這對(duì)于孩子們今后走向科學(xué)之路,不是奠定了良好的基石嗎?
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇8
幼兒園是一所擁有_個(gè)教學(xué)班,_多名幼兒,_多名教職工的全日制省級(jí)示范幼兒園。近年來(lái),我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),樹(shù)立社會(huì)化教育觀,充分利用家庭、社區(qū)教育資源,構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”,將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái),取得了良好的效果。
一、樹(shù)立三教聯(lián)育意識(shí),構(gòu)成共同辦校共識(shí)
在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,老師們?cè)絹?lái)越感受到幼兒園教育的“勢(shì)單力薄”,而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來(lái)越大,“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和資料,存在重教輕保的思想。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì),在教育過(guò)程中要內(nèi)外聯(lián)手,尋求外援,有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
一方面,我們用心組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,提高廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹(shù)立不斷開(kāi)發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)好處,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上,我園于_年,創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校。
二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織,建立有序辦學(xué)機(jī)制
為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常、有序的開(kāi)辦,我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),園長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師、家長(zhǎng)代表、退休教師代表組成,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的用心性,以教學(xué)班為單位推薦家長(zhǎng)代表,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問(wèn),從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng)。
為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí),交流有效家教經(jīng)驗(yàn),啟迪正確家教習(xí)慣,構(gòu)成家園共育合力”的平臺(tái),我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,進(jìn)一步明確職責(zé),保證了分工合作,建立起有序的辦學(xué)機(jī)制,促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推進(jìn)。
三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)資料,實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)
幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育,在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上,我們也充分思考到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要,注重了教學(xué)資料的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性,開(kāi)設(shè)有思想教育、法制教育、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等資料。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo),有效實(shí)施家園共育,我們還自編自印出兩本家長(zhǎng)學(xué)校教材,將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng),還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》,讓廣大家長(zhǎng)明確目標(biāo),要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程,凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。
為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,我們成立了由幼教專家、法律顧問(wèn)、心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán),定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦咨詢活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)到___、___來(lái)園給家長(zhǎng)授課,他們的講座理論先進(jìn),旁征博引,引起了家長(zhǎng)的共鳴,收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源,請(qǐng)交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。近五年來(lái),我們共組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座17場(chǎng),咨詢活動(dòng)____,有效改變了廣大家長(zhǎng)的育兒觀念和教育行為。
四、致力拓寬家教渠道,促進(jìn)家園信息互動(dòng)
傳播科學(xué)的家教知識(shí),啟迪學(xué)員構(gòu)成科學(xué)的家教行為,實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本,為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了全方位、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。
1、交談。我們要求教師每日一交談,即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間,有重點(diǎn)、有目的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn),有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。
2、家訪。教師每周一家訪,每次走訪1—____幼兒家庭,了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(zhǎng)教育態(tài)度,和家長(zhǎng)交流教育方法,針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施,因人而異的實(shí)施教育,各班每學(xué)期幼兒家訪率均到達(dá)8____以上。
3、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)宣傳專欄、網(wǎng)站。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口,家長(zhǎng)園地的資料來(lái)自于各類幼教書(shū)籍和雜志,教師經(jīng)過(guò)精心選取和整理,帶給給家長(zhǎng)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)園地的資料每半月更換一次。我們還以年級(jí)組為單位開(kāi)辟了家長(zhǎng)宣傳專欄,將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,20__年5月,我園籌建起自己的網(wǎng)站,利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)發(fā)布通知,宣傳我園動(dòng)態(tài),傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等,并透過(guò)論壇和班級(jí)留言板與家長(zhǎng)互通信息,共同探討有效的教育方式。
4、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。我園每學(xué)期初召開(kāi)一次全園家長(zhǎng)會(huì),學(xué)期中舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)。從20__年開(kāi)始,我們又將家長(zhǎng)開(kāi)放日改為家長(zhǎng)開(kāi)放周,給家長(zhǎng)帶給更充足的時(shí)間,讓家長(zhǎng)能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)狀況。
5、親子園活動(dòng)。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子一齊來(lái)園參加趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六一“慶祝活動(dòng),給家長(zhǎng)帶給了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂(lè)的機(jī)會(huì),受到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。
五、及時(shí)落實(shí)信息反饋,實(shí)現(xiàn)家園合作育人
學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),凝聚著無(wú)限的教育智慧,我們廣開(kāi)言路,主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見(jiàn),征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展的推薦,征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想,構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制。近年來(lái),我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷400____份,收集整理出家長(zhǎng)意見(jiàn)3____條,合理化推薦6____個(gè),對(duì)這些意見(jiàn)和推薦我們認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)整改,促使教師不斷改善工作方法,促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參與民主管理,制訂幼兒食譜、評(píng)選“好園丁”,五年來(lái),由家長(zhǎng)評(píng)選出“好園丁”1____,此活動(dòng)的開(kāi)展,有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
一份耕耘,一份收獲。我園開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校五年來(lái),累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)230____人,結(jié)業(yè)160____人,評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)2____。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開(kāi)展,提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí),倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績(jī)屬于過(guò)去,工作還看將來(lái),我園將以全新的理念,務(wù)實(shí)的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處,做到細(xì)處,努力為家長(zhǎng)、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍(lán)天。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持,我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇9
一年來(lái),憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟,我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來(lái),我堅(jiān)持多看新聞,多看報(bào)紙,讓自己跟上社會(huì)的腳步,使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng),五大熱愛(ài),讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到。
二、新的發(fā)展
這一年來(lái),我始終把教科研放在首位,多思考、多動(dòng)筆、多嘗試,這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為,沒(méi)有不會(huì),只有不學(xué)。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備,例如:音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴,語(yǔ)言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙,都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周。
根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動(dòng)性,孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題,我早落實(shí)、早行動(dòng),制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排,讓課題更實(shí)在,讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè),浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來(lái),我送走了x老師,迎來(lái)了x老師,卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng),家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能,幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上,班級(jí)的親子童話劇《公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。
在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上,由于家長(zhǎng)的極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級(jí)的凝聚力,獲得團(tuán)體總分第一名,二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名,一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等,我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng),例如:小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游,家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高,這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌,
讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美,快樂(lè)講故事”講故事比賽中,活動(dòng)前,家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長(zhǎng)選擇適合的背景音樂(lè)配故事,活動(dòng)的精彩,我都一一用攝影機(jī)拍錄,在拍錄的過(guò)程中,我真的很欣慰,看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長(zhǎng),設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。當(dāng)然,家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕,從家長(zhǎng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中,從家長(zhǎng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當(dāng)然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧!在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng),與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于平湖市政廳,運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程,那是一種磨練。一年來(lái),我的論文《有聲,浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得平湖市一等獎(jiǎng),xx市三等獎(jiǎng);在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中,獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流;論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng),隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送參評(píng),“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng);課題正式立項(xiàng),杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保鳛橛變簣@的一名“園丁”,我覺(jué)得幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,我已經(jīng)融入幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
多年來(lái),中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統(tǒng),造就了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明;改革開(kāi)放以來(lái),教育的大發(fā)展又成為中國(guó)國(guó)力迅速崛起和中華文明影響力日益增強(qiáng)的重要推動(dòng)力量,在新的歷史時(shí)期,如何推動(dòng)幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個(gè)課題。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇10
反思一個(gè)學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識(shí):我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭,開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)。
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,并解決問(wèn)題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。
3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
五、存在不足
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認(rèn)真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì),加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。
一年來(lái),我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,營(yíng)造了全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況作如下總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下,幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、合作實(shí)施。
二、制度保證,措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案。預(yù)案中明確了可能出現(xiàn)的各種安全事故的處理方法,并向教職工宣傳,提高了廣大教職工處理安全事故的能力。
三、齊抓共管,群防群治
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此,幼兒園利用家園共育活動(dòng),組織開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng),并取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)性地進(jìn)行了防護(hù)和防范工作,同時(shí)組織開(kāi)展師生安全演練活動(dòng),提高了師生的自我防范和自護(hù)自救能力。
五、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)排除。今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇11
時(shí)光飛逝如梭,___年即將過(guò)去,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、安全方面
我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。
責(zé)任書(shū):幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū),確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。
應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,9月6日進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵(lì),相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)方面
我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,11月4日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇12
時(shí)間的腳步從不停歇,在這收獲的季節(jié),我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化,愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自我,以師德的要求時(shí)刻提醒自我,時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹(shù)立高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。用心參加黨組織的活動(dòng),在活動(dòng)中能用心發(fā)表自我的意見(jiàn)和推薦,時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,顧全大局,在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療,但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,我一向拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境
上半年,我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單好處上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
2、教育教學(xué)方面
根據(jù)開(kāi)放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、潛力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,用主題統(tǒng)整的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),園內(nèi)園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。和社區(qū)對(duì)話,利用社區(qū)的環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)。
3、用心做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),寓教于樂(lè)
下半年,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行群眾活動(dòng),我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種.種現(xiàn)象,并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體狀況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。
作為托班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛開(kāi)始時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛(ài),讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。用心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、用心嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,為了減少孩子對(duì)親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流,共同探討針對(duì)不一樣孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的退步,我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙,我們會(huì)電話交流孩子在院的變化。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng),我及時(shí)采取措施,體量家長(zhǎng)情緒,從家長(zhǎng)的角度出發(fā),共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作,贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中,我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在資料的選取、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的思考。我還個(gè)性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),選取生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,讓幼兒體驗(yàn)不一樣的主角位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)潛力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)們看到自我孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,感到由衷的高興,對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。
三、用心、認(rèn)真開(kāi)展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我用心投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自我的工作做扎實(shí),為了撰寫(xiě)、修改子課題報(bào)告,查找資料,我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自我的努力。
一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能,撰寫(xiě)的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識(shí)型教職工,同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育》本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇13
光陰荏苒,日月如梭。20xx年度工作即將結(jié)束了。本年度認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門(mén)的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,重心工作,圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,與時(shí)俱進(jìn),順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)管理
本年度,學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。
首先是健全制度,規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際,遵循科學(xué)性,增強(qiáng)實(shí)效性,激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,落實(shí)工作責(zé)任,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。
其次是分工協(xié)作,落實(shí)責(zé)任。本年度在教學(xué)管理中,既突出工作任務(wù)分解,明確各自責(zé)任,又注重協(xié)作整合,保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守,相互協(xié)作、注重整合”的思路,明確了教學(xué)管理責(zé)任。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)抓教學(xué)。明確提出了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,目標(biāo)任務(wù)。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。
二、狠抓常規(guī)落實(shí)
常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),最重要,最根本的工作,教學(xué)方面做了一些較有成效的工作。
首先,明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵?xiě)要求,課堂教學(xué)規(guī)范要求,自習(xí)輔導(dǎo)要求,單元教練反饋要求,作業(yè)批改要求,早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求,教師教案簽審要求,使學(xué);顒(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循,較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽(tīng)課評(píng)課要求,分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求。并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng)。
三、深化“高效課堂”工作
x月份,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展“高效課堂”的實(shí)施方案,成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任和骨干教師為副組長(zhǎng)的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行了合理的分工,做到目標(biāo)到人,明確責(zé)任。
(一) 積極組織教學(xué)比武,教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
1、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動(dòng),通過(guò)教師的觀摩課,激勵(lì)教師上好優(yōu)質(zhì)課,推動(dòng)我校教學(xué)研究的新高潮。本年度我校共開(kāi)展校內(nèi)高效課堂過(guò)關(guān)課_節(jié),讓教師在互聽(tīng)互評(píng)中學(xué)到他人的教學(xué)長(zhǎng)處,在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平。
2、為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動(dòng),要求每一位教師每周必須聽(tīng)課_節(jié)以上,而且要與授課教師進(jìn)行交流,并把自己的聽(tīng)課感想上交教導(dǎo)處,本年度,我校教師人均聽(tīng)課__節(jié)以上,校領(lǐng)導(dǎo)人均聽(tīng)課__節(jié)以上,聽(tīng)課筆記記載詳實(shí),聽(tīng)后感悟深刻。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成,為提升我校的整體教育教學(xué)水平,打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
{二}做好各級(jí)論文撰稿,評(píng)比工作。
1、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格,各位教師在教學(xué)中不斷探索,創(chuàng)新,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
2、 我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上單位獲獎(jiǎng) 。評(píng)優(yōu)、評(píng)先與教育教學(xué)論文的撰寫(xiě)相結(jié)合。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1、教導(dǎo)處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查,每次工作檢查必須有較詳細(xì)的記載和小結(jié)。對(duì)存在問(wèn)題的同志及時(shí)提出整改措施,并在限期內(nèi)予以整改。
2、積極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),提升自身的教學(xué)水平,把有效教學(xué)做實(shí)、做細(xì),真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上,我們對(duì)一二年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測(cè),效果很明顯,各位教師能上好課,備有效的課堂教案,讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠。同時(shí)我們還采取觀看視頻、出外聽(tīng)課、學(xué)區(qū)調(diào)研聽(tīng)課等方式提高教師的授課水平。教導(dǎo)處及時(shí)做好活動(dòng)資料的整理和歸檔工作,督促教研組認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃。
3、認(rèn)真落實(shí)教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。__月份,我們依據(jù)教育組上課的要求,讓全體教師使用白板教室上課,加強(qiáng)了對(duì)高效課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)批改等方面的要求,對(duì)教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化、細(xì)化管理。
4、開(kāi)齊開(kāi)足課程。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,決不允許任何教師占用知識(shí)技能課,認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)足課程,決不少上_節(jié)課。
5、加強(qiáng)備課管理,備課時(shí),重視思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記。
6、認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)寫(xiě)后記,教學(xué)隨筆,作業(yè)情況分析,質(zhì)量分析等形式,實(shí)現(xiàn)自己的反思。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施
1、 繼續(xù)加強(qiáng)教師要確立正確的質(zhì)量觀,不但要重視考試成績(jī),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
2、每位教師必須繼續(xù)推進(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié),研究自己的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的。
3、繼續(xù)促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造良好的課堂氛圍,使課堂教學(xué)獲得高效。
四、認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)
學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,學(xué)校要求教師每年度讀_本教育管理的書(shū)籍,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,每_周撰寫(xiě)_次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,及時(shí)更新博客,按計(jì)劃開(kāi)展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn),按時(shí)參加國(guó)培、出外聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),經(jīng)過(guò)校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作。
五、教育教學(xué)工作特色做法
1.我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課,它能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)地理解,又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。
2.我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作,實(shí)行日登記、周公示、月匯總,使考核公開(kāi)化、公正化,充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性、主動(dòng)性。
在這一年度,我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就,但是在工作中難免有一些不足,在以后的工作中我們將再接再厲,爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期我園以《綱要》的精神為先導(dǎo),結(jié)合實(shí)際情況,開(kāi)展了有方案、有目的的科研活動(dòng):讓新的教育理念不斷促進(jìn)教師的反思性成長(zhǎng);不斷創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,保證幼兒足夠的自主選擇與自由活動(dòng)的時(shí)間與場(chǎng)所開(kāi)展豐富多樣的赤足活動(dòng),使幼兒能健康活潑地成長(zhǎng)。
一、以標(biāo)準(zhǔn)的科研管理,增強(qiáng)工作的實(shí)效性,提高科研質(zhì)量。
科研作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)目蒲谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而我園制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成“我要學(xué)〞的學(xué)習(xí)氣氛。
1、建立兩周一次科研會(huì)議制度,交流工作經(jīng)驗(yàn)。幫助教師及時(shí)總結(jié)、推廣教育經(jīng)驗(yàn),提高教師教學(xué)工作水平。
2、重視科研工作的過(guò)程管理,形成方案——實(shí)施——檢查——總結(jié)的'一個(gè)完整周期。
3、逐步嘗試改變科研會(huì)議模式:開(kāi)展“互動(dòng)式〞科研活動(dòng),形成科研的專題研討、案例分析等科研形式。
二、從多方位的角度考慮提高保教水平,促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。
1、按時(shí)完成幼兒開(kāi)展水平的各項(xiàng)測(cè)查工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)能力。在觀察幼兒個(gè)體差異的根底上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時(shí)教師要對(duì)每位幼兒開(kāi)展水平做到心中有數(shù)。
2、組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的混齡跨班活動(dòng)。(遠(yuǎn)足、社區(qū)實(shí)踐等)涉及食品廠、氣象臺(tái)、各類公園、廣場(chǎng)。在混齡活動(dòng)中幼兒社會(huì)性得到了全面和諧地開(kāi)展。
3、本學(xué)期還著重加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行觀察和記錄的研究,使觀察記錄具有實(shí)效性和指導(dǎo)工作的意義。堅(jiān)持開(kāi)展各種形式的混齡活動(dòng)研究,并參加區(qū)教育科研課題中期匯報(bào)活動(dòng),
下學(xué)期科研工作方向:
1、教師的觀察記錄
已經(jīng)圍繞著課題進(jìn)行,但是觀察的角度把握得不夠好,從認(rèn)識(shí)→實(shí)踐→再認(rèn)識(shí),教師考慮問(wèn)題還不全面,所以觀察記錄還不能為教學(xué)科研起到很好的推動(dòng)作用。下學(xué)期要請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo),加強(qiáng)這方面的研究。
2、饌寫(xiě)課題結(jié)題論文。
3、下學(xué)期設(shè)計(jì)新課題研究方向。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇15
伴隨著孩子們的成長(zhǎng),細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)提高,一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一份份收獲。一學(xué)期來(lái),經(jīng)過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),使幼兒、教師各方面的本事有了明顯的提高,這些成績(jī)的取得讓我們?nèi)M教師感到因工作而美麗著,因合作而歡樂(lè)著,充分感到了大班組的團(tuán)結(jié)進(jìn)取。下頭就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)取投入保育教學(xué)工作
1.大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,構(gòu)成了進(jìn)取,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。從中班升到大班,教師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn)。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓。所以,孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和本事,如:學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),健康的身體和心理,作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng),認(rèn)知本事,思維,情感等諸多方面。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,設(shè)計(jì)主題活動(dòng),豐富幼兒的知識(shí)面,培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛(ài)和憧憬,變好奇為動(dòng)力,從而更加努力的學(xué)習(xí)。
2.本期我們的工作主要圍繞申報(bào)等級(jí)園開(kāi)展。大班三個(gè)班是評(píng)定測(cè)查對(duì)象,按照幼兒四育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,注重幼兒禮貌和禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,在專家們來(lái)我園評(píng)定時(shí),大班幼兒得到好評(píng)。
3.結(jié)合等級(jí)園驗(yàn)收檢查工作,我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合的示范觀摩研究活動(dòng),在教學(xué)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗(yàn)融合、采取多形式組織教學(xué),教師們?cè)谟^摩活動(dòng)后反思提練,對(duì)新的教學(xué)觀、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識(shí)。
4.認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,大一班和大二班分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)
二、進(jìn)取參與園本培訓(xùn),促進(jìn)自身發(fā)展,提升教育理念和業(yè)務(wù)水平
根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案,結(jié)合幼兒園教育特點(diǎn),按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進(jìn)行了園本培訓(xùn),具體開(kāi)展以下幾方面的培訓(xùn):
(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個(gè)科目教材資料,領(lǐng)會(huì)其中新的兒童觀、教育觀,變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo)、促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,完成讀書(shū)筆記6篇,心得體會(huì)6篇,教學(xué)論文一篇。
(2)集中培訓(xùn)6次,培訓(xùn)資料和形式包括專題講座、案例分析、小組討論、教學(xué)交流等形式進(jìn)行,并將活動(dòng)記錄。
三、豐富多彩的家園工作
1.本期各班組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)一次,進(jìn)行了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,并將情景總結(jié)成書(shū)面材料上交辦公室。
2.各班舉行了“慶元旦親子開(kāi)放日活動(dòng)”,教師、孩子和家長(zhǎng)們?cè)谟鋹偟臍夥罩杏有碌囊荒甑牡絹?lái)。
總之,在大班組全體教師的努力下,我們的孩子健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)著,他們的提高是喜人的。應(yīng)對(duì)成績(jī),喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,學(xué)無(wú)止境,我們會(huì)不斷地向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開(kāi)展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心,來(lái)年更好地愉快工作,愿我們都能成為歡樂(lè)的人,用歡樂(lè)的心感染身邊的孩子、家人和朋友,歡樂(lè)地工作和生活!
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇16
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。
一年來(lái),我園全體教職工根據(jù)縣教育局?h幼教室的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l例為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)。
今天,我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
一、整合各種資源,優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)
“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開(kāi)展的系列教研活動(dòng)之一,也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,真正做到了從孩子年齡出發(fā),體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn),讓環(huán)境成為一位不說(shuō)話的'老師。一年來(lái),我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛(ài)的卡通畫(huà),處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影,處處可見(jiàn)各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們?cè)诃h(huán)境中開(kāi)展感興趣的話題,在環(huán)境中主動(dòng)探索,自主學(xué)習(xí),積極參予到環(huán)境中來(lái),從中受到教育,成為環(huán)境的主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師生關(guān)系,家園關(guān)系等。每位教師切實(shí)做到態(tài)度可親、微笑服務(wù),理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關(guān)愛(ài),受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全的人格的第一步。(班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾,優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo),健全了管理網(wǎng)絡(luò)
管理的關(guān)鍵在于落實(shí),每學(xué)期各部門(mén)制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo),為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo),完成任務(wù),就必須層層抓落實(shí),制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化,考核工作制度化,考核形式公開(kāi)化。比如:本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人,加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,將常規(guī)工作細(xì)化,做到每天一檢查,每周一小結(jié),每月一匯總。
三、開(kāi)展園本培訓(xùn),加強(qiáng)了課程改革的深入
針對(duì)我園今年薪招聘教師多,經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際,我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實(shí)例、寫(xiě)論文總結(jié)等方法,幫助教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。
主要開(kāi)展了以下工作
1、認(rèn)真組織開(kāi)展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn),加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo),將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,帶領(lǐng)她們認(rèn)真開(kāi)展每一次的公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng),每一天的教育游戲活動(dòng);顒(dòng)后及時(shí)與教師交流想法,提出改進(jìn)意見(jiàn),使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究,園本課程初見(jiàn)成效。一年來(lái),在“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識(shí)(也就是教案和學(xué)案的形成:適宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè))使教師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》內(nèi)涵,教師在組織與實(shí)施過(guò)程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃與《幼兒活動(dòng)材料用書(shū)》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說(shuō)說(shuō)、做做》(正在整理打印中,學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成)。(在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書(shū))
3。以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年骨干教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4。正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中,就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)交流。通過(guò)和老師相互觀摩的形式,虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
5。為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),選擇各異的美術(shù)材料和方式,每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,全園統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展美工活動(dòng),以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、拓印畫(huà)、扎染、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì),使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng),獲得豐富而有益的體驗(yàn),使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。
。ㄎ覀冞每月匯集了優(yōu)秀的美工作品:保存并制作成電子相冊(cè)的形式)
6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識(shí)培訓(xùn),并進(jìn)行了理論考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際,不僅針對(duì)教師們?nèi)粘=虒W(xué)中存在的問(wèn)題給予了具體的指導(dǎo),而且還使教師們從理論的角度對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經(jīng)常組織的教研方式,我們把著眼點(diǎn)放在教師發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力,提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進(jìn)行了10多次集體園本教研,并將教研結(jié)果整理,匯編)。強(qiáng)調(diào)集體備課,資源共享,注重幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說(shuō)課制度,評(píng)課制度,都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng),使教研組真正成為教師的練兵場(chǎng)。
正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開(kāi)放、互動(dòng)的園本文化氛圍,教師們自己談體會(huì),展示自己的活動(dòng),亮自己的觀點(diǎn),并積極對(duì)他人的活動(dòng)提出問(wèn)題,共同探討。在各級(jí)各類比賽中,在教學(xué)論文、案例研究論文中,我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如:(我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng),我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究,促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升
一年中我們深入研究“通過(guò)單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容,組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上,對(duì)課改實(shí)施以來(lái)較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。具體成績(jī)
單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成
每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成:
1、主題經(jīng)驗(yàn):即大主題的核心經(jīng)驗(yàn)。如“了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化,感受大自然美麗的景象,以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。
2、集體活動(dòng):包括本園教師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)。以及雙語(yǔ)活動(dòng),每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié),以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語(yǔ)、主要提問(wèn)、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些需要注意的,如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的,要在“備注”里注明,提醒教師實(shí)施時(shí)注意對(duì)本園、本班幼兒的適切性)。
3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示:
、儆變盒枰(gòu)的經(jīng)驗(yàn)
、诃h(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)
、鄄牧贤斗牛ò凑臻喿x區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn))
④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探索、個(gè)別指導(dǎo))。
4、可用于本主題的環(huán)境提示:按照環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說(shuō)明進(jìn)行整理,并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環(huán)境與材料借鑒:教師外出參觀收集的資料,內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說(shuō)明,并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示:詳細(xì)地列出生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開(kāi)展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng),并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開(kāi)展的具體方法。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇17
短暫而忙碌的一學(xué)年結(jié)束了,本學(xué)年總務(wù)工作在園領(lǐng)導(dǎo)和全園教工的關(guān)心和幫助下,始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理等方面的工作,圓滿地完成各項(xiàng)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的總務(wù)工作總結(jié)如下:
一、重視后勤人員的思想學(xué)習(xí),提高她們的保育服務(wù)意識(shí)。
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我們加強(qiáng)了對(duì)后勤人員的政治思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期召開(kāi)后勤人員工作會(huì)議,總結(jié)和分析工作中的得失,肯定了后勤人員工作上的進(jìn)步和成績(jī),指出工作中存在的不足和問(wèn)題,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí),后勤人員的政治思想提高了,業(yè)務(wù)技能更加?jì)故。后勤崗位雖不起眼,但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高。
1、2月18日對(duì)后勤人員進(jìn)行了“上崗培訓(xùn)”及開(kāi)展了“以老帶新”師徒結(jié)隊(duì)的交流活動(dòng)。本學(xué)期新聘了3名保育老師,開(kāi)學(xué)初通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),使新聘人員盡快熟悉自己崗位職責(zé)。
2、定期召開(kāi)后勤會(huì)議。
、4月7日,學(xué)習(xí)了《關(guān)于春季傳染病的'防控工作》。
、5月16日,學(xué)習(xí)了《消毒知識(shí)》,針對(duì)手足口病的多發(fā)季節(jié),特別加強(qiáng)了各物品消毒比例的學(xué)習(xí),如:茶杯、玩具用84消毒液(1:200)浸泡消毒,幼兒寢室地面及活動(dòng)室地面用84消毒液(1:100)拖洗等。
3、提升技能,提高保育質(zhì)量。
①3月26日,總務(wù)處組織全體教職員工學(xué)習(xí)正確的“五步洗手法”。
、4月10日,總務(wù)處帶領(lǐng)保育員老師前往吉安縣參觀學(xué)習(xí)。
二、做好日常服務(wù)工作,提供后勤保障。
1、開(kāi)學(xué)初,計(jì)劃好各班和各科室的后勤物品(掃帚、拖把、洗衣粉、洗潔凈、垃圾袋、84消毒液、邦迪等)及后勤工作記錄本,確保所需物品及時(shí)發(fā)放到位。
2、及時(shí)維修和增添各設(shè)施,確保各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。
、2月7日對(duì)食堂里的灶具和寢室里的小床各設(shè)施進(jìn)行了維修。
、跒榱藢⑹程美锏臒熿F及時(shí)排出,2月17日,食堂安裝了6個(gè)排氣扇。
③3月16日請(qǐng)電工檢修了食堂老化的線路及開(kāi)關(guān)。
、3月28日、4月26日兩次請(qǐng)房管局治白蟻專業(yè)人員來(lái)園治白蟻。
⑤6月9日,利用雙休日的時(shí)間請(qǐng)南昌廠家?guī)煾祦?lái)園對(duì)食堂進(jìn)行爐灶維護(hù)及對(duì)食堂人員進(jìn)行了技術(shù)操作指導(dǎo)。
3、為了工作的方便聯(lián)系開(kāi)學(xué)初總務(wù)處為全園教職員工制作了電話聯(lián)系卡。
4、本學(xué)期對(duì)所有后勤聘用人員的基本工資進(jìn)行了調(diào)整,從5月份開(kāi)始中大班生活老師上午不休息,增加鐘點(diǎn)工資。
5、統(tǒng)計(jì)各種記錄。每月統(tǒng)計(jì)后勤人員的考勤,每學(xué)期根據(jù)后勤人員的考核細(xì)則,做到定崗、定責(zé)、定人,建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,每半年(6月底)對(duì)后勤人員進(jìn)行考核,并考核出了三個(gè)檔次。
三、重視預(yù)防保健工作,確保師生的身體健康
。1)嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度,防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并漫延。
1、抓好孩子的健康檢查工作。
①3月份全園進(jìn)行了“乙腦預(yù)防接種”登記工作。
、420保健老師對(duì)大班孩子進(jìn)行了視力檢查。
③4、5月間對(duì)全園幼兒進(jìn)行了“六一”體檢,婦幼保健院根據(jù)體檢結(jié)果評(píng)選了66名健美兒童并于5月31日在我園操場(chǎng)上進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
2、抓好食堂職工的體檢工作。食堂人員在20xx年上半年進(jìn)行了健康體檢,合格率達(dá)100%,并取得了健康上崗證。
3、加強(qiáng)對(duì)傳染病的防范,堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察,熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié),晨檢時(shí)注重“看”、“問(wèn)”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并制定了手足口病、腮腺炎等傳染病的防控措施,防止了傳染病的傳入和蔓延。
。2)幼兒健康管理方面,認(rèn)真做好每天晨檢、午檢工作,并做好每天到園幼兒體溫測(cè)查和登記,同時(shí)對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行追蹤登記記錄,把好幼兒安全健康入園、離園這一關(guān)。園長(zhǎng)親自檢查、督促各項(xiàng)預(yù)防工作的落實(shí)情況,保育員加強(qiáng)班級(jí)消毒和通風(fēng)工作,努力把各班的發(fā)燒和感冒幼兒控制到最低,也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。由于園領(lǐng)導(dǎo)重視,教職工負(fù)責(zé),杜絕了傳染病在我園的發(fā)生。
、320保健老師在教體局參加了“手足口病防治及入學(xué)入托查驗(yàn)接種證”工作會(huì)議。
、46縣疾控中心醫(yī)務(wù)人員來(lái)園指導(dǎo)手足口病、腮腺炎等傳染病的防控工作。
、428、526縣衛(wèi)生局組織聯(lián)合檢查組來(lái)園檢查手足口病防控工作并對(duì)幼兒園的飲用水、飲食和食堂衛(wèi)生進(jìn)行了督導(dǎo),同時(shí)檢查了各班的晨檢記錄和消毒記錄。
同時(shí)規(guī)范管理幼兒所帶的藥品,按時(shí)準(zhǔn)確地分發(fā),指導(dǎo)生活老師適時(shí)按量給幼兒服用,確保幼兒能早日康復(fù)。
四、加強(qiáng)膳食管理工作,以提高伙食質(zhì)量
膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。在營(yíng)養(yǎng)工作中我們遵循健康第一的原則。
1、科學(xué)制訂幼兒一周食譜。周一前制訂好一周帶量食譜并公布于菜譜宣傳欄中,保證每天兩菜一湯,做到了一天品種的多樣化,點(diǎn)心的干濕搭配。
2、每學(xué)期定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)膳委會(huì),共同探討膳食管理問(wèn)題。6月26日召開(kāi)了膳食會(huì),在膳委會(huì)上,向家長(zhǎng)總結(jié)了一學(xué)期以來(lái)的膳食管理工作及匯報(bào)幼兒伙食支出分配情況;總務(wù)副主任向大家詳細(xì)介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營(yíng)養(yǎng)搭配標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)真聽(tīng)取了與會(huì)人員的建議和意見(jiàn)。
3、認(rèn)真做好一周食譜的營(yíng)養(yǎng)分析,保證幼兒需要的各種營(yíng)養(yǎng)均衡。
4、做好飲食安全工作。狠抓食堂衛(wèi)生安全,使用消毒藥品,確保食堂清潔衛(wèi)生。3月初,餐廳張貼了由縣衛(wèi)監(jiān)所統(tǒng)一制作的所有“食堂管理制度”。把好食堂購(gòu)買(mǎi)關(guān),杜絕腐爛變質(zhì)的食品流入我園。為了確保食品安全,我們做到購(gòu)買(mǎi)定點(diǎn)、定人,還和銷售商簽訂了食品購(gòu)買(mǎi)協(xié)議書(shū)。嚴(yán)格執(zhí)行索證制度,向銷售商索要合格證書(shū),每天做好臺(tái)帳登記(進(jìn)出庫(kù)登記)、食品留樣登記。這次學(xué)校目標(biāo)管理檢查對(duì)我園的食堂安全工作進(jìn)行檢查,檢查后對(duì)我園的食堂安全工作非常滿意,得到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。
五、規(guī)范財(cái)務(wù)管理,合理使用經(jīng)費(fèi)
財(cái)務(wù)工作做到帳實(shí)相符、帳證相符,嚴(yán)把資金使用關(guān),我園堅(jiān)持勤儉辦園的方針,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。做到少花錢(qián)、多辦事、辦好事克服鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費(fèi)使用關(guān),從我園實(shí)際出發(fā),處處精打細(xì)算,做到合理開(kāi)支。經(jīng)費(fèi)使用有計(jì)劃性,經(jīng)費(fèi)的、支付、報(bào)銷都按規(guī)定辦事,明確用款的審批和報(bào)銷手續(xù),做到各項(xiàng)帳目日清月結(jié)。
學(xué)期末召開(kāi)了一次幼兒食堂伙食費(fèi)結(jié)算小組會(huì)議,并將幼兒節(jié)假日的餐費(fèi)如數(shù)退還給家長(zhǎng)。
六、認(rèn)真做好“雙創(chuàng)”工作
1、在雙創(chuàng)工作中首先對(duì)校園環(huán)境的管理,加強(qiáng)對(duì)綠化管理人的督促,及時(shí)對(duì)校園綠化進(jìn)行修剪、治蟲(chóng)、施肥;對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生劃分包干區(qū),明確要求,責(zé)任落實(shí)到人。使臟、亂、差現(xiàn)象在我園內(nèi)絕跡。努力營(yíng)造出一個(gè)綠化、美化、凈化的校園環(huán)境,為全體師生提供美的享受。
2、我園將積極投入到創(chuàng)園工作當(dāng)中去,希望大家在下階段的大力支持雙創(chuàng)工作,以飽滿的創(chuàng)園熱情,乘勢(shì)而上,腳踏實(shí)地,全力以赴,推進(jìn)國(guó)家園林城市和省級(jí)森林城市的建設(shè)。
以上是一學(xué)期的工作回顧,工作中還存在許多不足之處:衛(wèi)生消毒工作檢查不到位(有的班級(jí)不使用擦嘴巾);食堂人員安全意識(shí)淡。ㄍ鈦(lái)人員及教師隨便入操作室);管理人員與后勤聘用人員欠溝通。在今后的工作中,我們總務(wù)處會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反思,進(jìn)一步加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作管理力度、加強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí),與全體員工團(tuán)結(jié)一致努力工作,爭(zhēng)取把后勤工作做得更好。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇18
這學(xué)年我是_班的行政老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。
我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。
首先,我們?cè)谌粘I钪凶⒁饧哟蠛⒆拥腵活動(dòng)量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。
哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,老師先喂幾口,接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。
我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
一、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主
學(xué)習(xí)男女如廁的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴漱口的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便弄在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。
二、生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),也是很是很重要的
因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥眩玫矫恳晃挥變旱男湃,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)兩個(gè)多月的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇19
年底了,一切都在總結(jié)之中,盤(pán)點(diǎn)著一年的收獲,預(yù)計(jì)著明年的事項(xiàng)。引用楊瀾的一句話:“生活大致平靜,內(nèi)心總有波瀾”,來(lái)概括了自己在這一年中的生活狀態(tài)。不要大起大落,平安就好,平安即福。這個(gè)世界肯定有大起大落,但波瀾不驚就好。
回顧一年來(lái)的工作,堅(jiān)持以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁對(duì)我的支持和幫助,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
作為教研組長(zhǎng),我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在這一年中,我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。在本年段中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)一致地做好教研組工作和班級(jí)工作。
二、耐心細(xì)致地做好保教工作。
遵循《綱要》精神,認(rèn)真鉆研教材,將一些好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)中,取得了良好的教學(xué)效果。針對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中存在的不足,及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行修正,并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同特點(diǎn)因材施教,注重多啟發(fā),多引導(dǎo),尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。在活動(dòng)中時(shí)刻做孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者,使孩子們樂(lè)于活動(dòng)、急于探索、善于發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的共同努力,孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛瞬煌奶岣摺?/p>
良好的教育離不開(kāi)悉心的保育。除了在生活上給予孩子細(xì)心的關(guān)照,非常注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,通過(guò)多種渠道讓幼兒學(xué)會(huì)整理衣服、收拾玩具、有序進(jìn)餐午睡等。
三、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。
這一年中,我們除了向家長(zhǎng)輸送先進(jìn)科學(xué)的育兒理念,及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園的各種表現(xiàn),還注重讓家長(zhǎng)參與到幼兒園的教育教學(xué)工作中來(lái),開(kāi)發(fā)形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放周活動(dòng)、家長(zhǎng)助教、家庭友好小組活動(dòng)、親子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)周活動(dòng)等,通過(guò)這些活動(dòng),增進(jìn)了新時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的參與意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)家庭與幼兒園教育的一體化。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌倪M(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中,我將與我們所有的教師一起,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法創(chuàng)造20xx新的篇章。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇20
20__年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標(biāo)管理考核方案》為依據(jù),逐條對(duì)照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針,堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開(kāi)職工大會(huì),園內(nèi)重大事情由教職工共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。在園務(wù)管理中,我們實(shí)施了目標(biāo)管理,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度:完善了考核方案,強(qiáng)化了平時(shí)的過(guò)程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評(píng)定、調(diào)資等掛鉤。進(jìn)一步完善請(qǐng)銷假制度,在規(guī)定的請(qǐng)假范圍外,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對(duì)請(qǐng)假的懲罰獎(jiǎng)勵(lì)給全勤職工(細(xì)則見(jiàn)“請(qǐng)銷假制度”),充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。
二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們教師隊(duì)伍中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。堅(jiān)持從自身做起,積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求。
我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,積極地進(jìn)行教學(xué)改革。加強(qiáng)教職工的師德教育工作,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信施教”為主題,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。
組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè),2人在讀本科。教師們?cè)谔岣邔W(xué)歷的同時(shí),自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤(pán),組織全體教師觀看,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)存在的共性問(wèn)題進(jìn)行討論,進(jìn)行改革,建立新的教學(xué)理念。我們還經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí),本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽(tīng)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),在我園開(kāi)展了為期三個(gè)月(40節(jié))循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究。每一節(jié)觀摩課,都是多名教師參加,課后都發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)課中存在的問(wèn)題,進(jìn)行修改,集體設(shè)計(jì)講課方案,再講一次。經(jīng)過(guò)不斷的探討和改進(jìn),教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質(zhì)大賽案例分析、評(píng)課兩項(xiàng)評(píng)比中均獲第一名,么學(xué)玲老師被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者。
有效開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期根據(jù)我園的實(shí)際情況確定的《幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的研究》這一教研課題,繼續(xù)開(kāi)展扎實(shí)有效的研究和實(shí)踐工作,以班級(jí)為單位,以生活和自我為起點(diǎn),不同班級(jí)承擔(dān)了不同的教研任務(wù)。
小班的“會(huì)說(shuō)一句完整的普通話”教師通過(guò)幼兒平時(shí)的自我養(yǎng)成,結(jié)合積累的資料,讓孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)兒歌、順口溜等形式掌握說(shuō)普通話的本領(lǐng)。
中班的“會(huì)說(shuō)幾句通順的普通話”通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境(故事表演),以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握說(shuō)普通話的本領(lǐng)。
大班的“會(huì)完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間,挖掘幼兒身邊的教育資源,充分利用家園共育活動(dòng),結(jié)合每年的推普宣傳周,精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)普通話、喜歡說(shuō)普通話。
我們的研究課題與課堂、與生活相容,通過(guò)不斷的改進(jìn),獲得了可喜的進(jìn)展。么學(xué)玲老師的課題研究階段性報(bào)告《注重支持性語(yǔ)言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及發(fā)展》,陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討》兩文同時(shí)在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代教學(xué)研究》20__年第四期發(fā)表。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們自己動(dòng)手先后對(duì)室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫(huà)進(jìn)行改造,從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在室內(nèi)裝飾上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,每個(gè)教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格,在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂(lè)園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。又如我園的綠化沒(méi)花一分錢(qián),都是孩子們從家里帶來(lái)的種子,和老師們一起種植的。雖花色繁雜,但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植、生長(zhǎng)、開(kāi)花到結(jié)果的管理中,學(xué)到了知識(shí),受到了教育,體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字,也讓他們?cè)趯?shí)踐中懂得勞動(dòng)的艱辛,體味收獲的快樂(lè)。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。
1、合理安排幼兒一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋,切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn),我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作,并做好記錄。同時(shí)積極向家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時(shí),下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門(mén)把手、飲水缸等,過(guò)氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無(wú)一例手足口病、甲型H1N1等傳染病發(fā)生。
2、加強(qiáng)安全工作,把安全制度落實(shí)到實(shí)處,園長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。
建立健全安全制度,我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書(shū),把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。為加強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí),確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練,通過(guò)演練提高了教師、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。加強(qiáng)對(duì)小飯廳的管理:采購(gòu)食品建立了臺(tái)帳;炊具、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時(shí)留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實(shí)行單人單床,同時(shí)做好幼兒被褥消毒、暴曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。本年度我園沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
3、組織好各種活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧的校園
結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)河北、愛(ài)唐山、愛(ài)家鄉(xiāng)”的教育活動(dòng),以“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),周密準(zhǔn)備,精心策劃,為幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì),組織了別具一格的親子活動(dòng),活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)、幼兒全員參與,人人得以享受活動(dòng)的幸福和快樂(lè)。園里為每次活動(dòng)拍攝了影集,留下了美好的回憶,通過(guò)這樣的活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)一步了解幼兒園。活動(dòng)中,么學(xué)玲老師指導(dǎo)的舞蹈《我愛(ài)我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)獲得了三等獎(jiǎng)。
入戶招生是我們辦園的亮點(diǎn)。我們利用入戶招生工作的平臺(tái),進(jìn)行家園共育活動(dòng),在活動(dòng)中積極與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,把家長(zhǎng)們的呼聲及時(shí)反映到幼兒園,想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急。今年我園把這項(xiàng)工作開(kāi)展得更加深入、更細(xì)致、更徹底,讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯(lián)系活動(dòng)的契機(jī),有力的密切了家園關(guān)系,有力的提高了幼兒園的知名度,同時(shí)也解決了一些家長(zhǎng)農(nóng)忙接送幼兒有困難問(wèn)題;解決了幼兒園的作息時(shí)間與家長(zhǎng)干活時(shí)間相矛盾的問(wèn)題;解決了過(guò)去收集幼兒防疫卡不全的問(wèn)題。幾年來(lái)我們的入園率始終是100%;
一年來(lái)在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的共同努力下,我們出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),展示了我園的一些亮點(diǎn),但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn),不斷開(kāi)拓進(jìn)取使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇21
以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),全面解讀、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,堅(jiān)持加快發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以科學(xué)管理為手段,在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下,全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。
一、營(yíng)造良好和諧的育人環(huán)境
1、徹底改善辦園條件。政府投資了1000多萬(wàn)元給我園異地新建了目前這所外觀和硬件設(shè)施極具現(xiàn)代化的、農(nóng)村一流的幼兒園,其外觀漂亮實(shí)用、結(jié)構(gòu)合理、場(chǎng)地寬敞、設(shè)施與功能齊全,占地面積10483㎡,建筑面積4451㎡,戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積4918㎡,綠化面積3817㎡,幼兒人均占地面積38.97㎡,人均建筑面積16.55㎡,人均戶外活動(dòng)場(chǎng)地面積18.28㎡,人均綠化面積14.19㎡。全園配有視頻監(jiān)控系統(tǒng)、周界報(bào)警系統(tǒng)、緊急按鈕、校園環(huán)繞音響1套、大型液晶電子顯示屏1個(gè)、數(shù)碼相機(jī)3個(gè)、投影機(jī)2只、多功能室的多媒體、音響等電教設(shè)施設(shè)備1套;園內(nèi)還設(shè)有美術(shù)室、圖書(shū)室、建構(gòu)室、棋類室等教學(xué)輔助用房。萌芽保健室按蘇州市的標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)布局,并涂色、裝潢、添置家俱及所有的衛(wèi)生保健設(shè)施和用品。食堂規(guī)模大,設(shè)施齊全,布局合理,符合衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)要求。各班活動(dòng)室、盥洗室、臥室配套使用,班班配有液晶47寸電視機(jī)1只、電腦2臺(tái)、投影儀1只、鋼琴1架,及各種玩具、游戲材料等,既滿足了幼兒各類游戲和活動(dòng)的需要,同時(shí)也保障了幼兒的安全。
2、積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的環(huán)境。新園:旨在建設(shè)一所以自然的、具有農(nóng)村田園生態(tài)特質(zhì)和角色游戲、家長(zhǎng)工作相結(jié)合的家園式的園所環(huán)境。以紫藤長(zhǎng)廊綠化——中小型戶外活動(dòng)器械——沙坑、戲水、山坡、綠地——大型玩具——四季花卉樹(shù)木——飼養(yǎng)角、種植角——彎曲的鵝卵石小路、木樁等環(huán)繞整個(gè)校園戶外場(chǎng)地,給孩子們營(yíng)造一個(gè)盡情享受的快樂(lè)家園,讓?xiě)敉庠O(shè)施成為孩子們嬉樂(lè)的場(chǎng)所。老園:各班級(jí)做到窗明幾凈、衛(wèi)生無(wú)死角。公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生責(zé)任到人,并對(duì)各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作定期進(jìn)行評(píng)比和公布。
二、加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)
1、堅(jiān)持每月進(jìn)行保育員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《新綱要》的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神,細(xì)學(xué)《保育工作手冊(cè)》,使后勤保育工作細(xì)化、量化,增強(qiáng)工作責(zé)任心,盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。通過(guò)建立保育員檔案,加強(qiáng)后勤人員的思想工作,引導(dǎo)他們確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí),樹(shù)立工作主人翁精神。本學(xué)期舉行了“擦洗桌子”、“整理床鋪”等崗位競(jìng)賽活動(dòng),以促后勤工作規(guī)范化,提高保教質(zhì)量。
2、根據(jù)后勤工作的需要,繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素,設(shè)立了“小組長(zhǎng)”,以良好的氛圍,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)保育工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”,加大督促和檢查的力度,使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求,提高保育質(zhì)量。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員進(jìn)行了《食品衛(wèi)生法》、《食堂采購(gòu)人員要注意的事項(xiàng)》、《食物中毒的有關(guān)事項(xiàng)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé),日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。
三、不斷完善衛(wèi)生保健工作
(一)完成托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健臺(tái)帳。
1、科學(xué)合理地制定食譜,及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。
嚴(yán)格按照婦保所六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素,制定出適合幼兒口味,有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。每月按時(shí)完成一次營(yíng)養(yǎng)分析,召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議,公布營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果,聽(tīng)取各方意見(jiàn),不斷提高食譜質(zhì)量。
2、做好晨間檢查、全日觀察記錄。
認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度,做到“一摸二看三問(wèn)四查”,判斷幼兒健康狀況,及時(shí)篩檢出患傳染病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,立即進(jìn)行隔離觀察,并及時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散。實(shí)行保健老師喂藥方法,做好服藥幼兒的登記、家長(zhǎng)簽名工作。按時(shí)給患兒服藥,喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。
3、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范,隨時(shí)接受檢查,確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。本學(xué)期在市衛(wèi)生合格園檢查中,我園資料齊全且詳盡,工作到位,收到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),最后以93的高分取得了優(yōu)秀等次。
(二)認(rèn)真做好衛(wèi)生宣教工作。
1、根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知水平的不同,各班制訂出了安全、健康、體鍛方面做到的內(nèi)容。期初有計(jì)劃,期中有活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程記錄,期末有這方面的各類總結(jié)。
2、每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗,進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
。ㄈ┣袑(shí)加強(qiáng)膳食管理。
膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。本學(xué)期在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,嚴(yán)格把好了菜質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)和菜的數(shù)量關(guān)。根據(jù)帶量食譜購(gòu)菜,不買(mǎi)半成品菜,蔬菜不進(jìn)行市場(chǎng)加工,保證了菜的新鮮和衛(wèi)生,也保證了菜的質(zhì)量。在數(shù)量上求足量而不浪費(fèi),就是以幼兒標(biāo)準(zhǔn)用量為主,從幼兒自身實(shí)際出發(fā),保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費(fèi)不浪費(fèi)。在烹飪上追求色、香、味、形懼全,認(rèn)真處理好膳食中的各種成分,做到粗細(xì)搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配。能按時(shí)公布“本周食譜”,合理使用好幼兒的伙食費(fèi),讓家長(zhǎng)放心滿意,無(wú)投訴。
四、做好財(cái)務(wù)工作與財(cái)產(chǎn)管理
財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)技術(shù)性、政策性、原則性很強(qiáng)的繁雜工作,其基本任務(wù)是要貫徹勤儉辦學(xué)的方針,堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮資金的效益。因此,幼兒園在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中,必須做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節(jié)約使用、提高效益。
1、幼兒園資產(chǎn)細(xì)致管理。做好幼兒園資產(chǎn)管理工作是完成辦學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證,我們以“實(shí)事求是、量力而行、保證重點(diǎn),統(tǒng)籌兼顧,綜合平衡”為原則,添置、調(diào)配好幼兒園資產(chǎn),并對(duì)資產(chǎn)逐一認(rèn)真進(jìn)行登記,注意平時(shí)的保管。健全制度,規(guī)范操作。對(duì)幼兒園財(cái)物注意及時(shí)清查,合理使用,減少浪費(fèi),做到胸中有數(shù),家底清楚。辦公用品、教學(xué)用品由專人負(fù)責(zé)保管,教師領(lǐng)用、借用均進(jìn)行登記。
2、重視維修,注意保養(yǎng)。平時(shí)要定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查,及時(shí)維修、維護(hù),及時(shí)消除事故隱患,充分發(fā)揮使用效能。同時(shí)也是為了保證師生有一個(gè)舒適、安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、重抓安全工作
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的重中之重,也是后勤的重點(diǎn)工作之一,因此,本學(xué)期我們突出重點(diǎn),狠抓管理,有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和能力,大力搞好幼兒園的安全工作。主要落實(shí)在以下幾方面:
1、加強(qiáng)安全教育,提高師生防護(hù)能力。
我們主要分了教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行:
一是加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)。期初園長(zhǎng)與各崗位、各教職員工學(xué)習(xí)并簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,強(qiáng)化安全責(zé)任目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)安全法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全法制觀念;定期召開(kāi)有主題的安全會(huì)議,組織全體教職工進(jìn)行了消防知識(shí)講座并進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的測(cè)試。
二是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。每個(gè)班圍繞制定的安全教育計(jì)劃,有針對(duì)性地開(kāi)展好以提高幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力等方面的安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)和能力,掌握基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。同時(shí),我們根據(jù)幼兒的實(shí)際,又以年級(jí)組為單位認(rèn)真開(kāi)展了安全主題教育活動(dòng)。如:大班組開(kāi)展了《走在大街上》、中班組開(kāi)展了《紅燈停、綠燈行》安全主題半日活動(dòng),從不同層面教育了幼兒注意馬路上的安全,增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。
三是加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全教育。我們注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的安全管理機(jī)系;向家長(zhǎng)發(fā)放了《告家長(zhǎng)書(shū)》等安全教育宣傳材料,和家長(zhǎng)簽訂了《家長(zhǎng)幼兒安全承諾書(shū)》,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),形成齊抓共管的局面。
2、完善應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)逃生演練。
我園進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,做到全面、具體、詳細(xì)、實(shí)用。根據(jù)預(yù)案進(jìn)行相應(yīng)的自救演練,如:我們定期不定時(shí)的進(jìn)行防火、防震等方面的演練,切實(shí)提高幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)將損失降到最小。
3、深入排查隱患,限時(shí)整改到位。
我們隱患排查有兩個(gè)重點(diǎn):一是對(duì)活動(dòng)室、活動(dòng)器械、食堂、廁所等建筑,進(jìn)行徹底排查,對(duì)排查出的問(wèn)題,分情況進(jìn)行處理。二是對(duì)消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行排查,對(duì)于檢查出的器材損壞的,立即按要求進(jìn)行修復(fù)并保證其正常使用。
4、指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作,保障幼兒身體健康。
一是對(duì)食堂等場(chǎng)所實(shí)行嚴(yán)格審查制度,并將制度到位,責(zé)任到人,把好各個(gè)關(guān)口,做好進(jìn)貨、驗(yàn)貨、入庫(kù)、清洗、烹飪等過(guò)程,把食品安全隱患拒之門(mén)外。二是加強(qiáng)對(duì)食堂人員的法紀(jì)教育和培訓(xùn),本學(xué)期進(jìn)行了《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的有關(guān)法律法規(guī)》、《食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛(wèi)生要求》、《食堂采購(gòu)人員要注意的事項(xiàng)》、《食物中毒的有關(guān)事項(xiàng)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé),日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。并建立了嚴(yán)格的食堂衛(wèi)生管理制度,園部做好抽查和定期檢查工作。
5、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度。
閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入;生人找人一律問(wèn)清原因并登記;領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪也要詢問(wèn)登記。
本學(xué)期,我們后勤部門(mén)的工作人員在中心主任和園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作,但還存在不足,有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。如:
1、探索物材管理的科學(xué)性,不斷完善固定資產(chǎn)的管理。
2、加強(qiáng)一日各環(huán)節(jié)的隨機(jī)抽查。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)。
一是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與實(shí)際操作;
二是思想素養(yǎng)與勞動(dòng)紀(jì)律;
三是督促、抽查與評(píng)優(yōu)。從而提高后勤隊(duì)伍的整體素質(zhì)和后勤工作的質(zhì)量,最終提升幼教中心保教工作的整體水平與整體質(zhì)量。配合各個(gè)部門(mén)力爭(zhēng)把牌幼建設(shè)的更好。
以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),全面解讀、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》的精神,堅(jiān)持加快發(fā)展為主題,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以科學(xué)管理為手段,在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和指導(dǎo)下,全體后勤人員以團(tuán)結(jié)、協(xié)作、友好的精神,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作。
一、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境
本學(xué)期加強(qiáng)了園風(fēng)建設(shè),全體教工互相關(guān)心,互相尊重,平等相處,常用禮貌用語(yǔ),教師和保育員、后勤人員配合密切,共同關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康地發(fā)展。
繼續(xù)采用公共區(qū)落實(shí)具體負(fù)責(zé)人的制度,使工作更加細(xì)化,加強(qiáng)檢查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。園部采用了定期和不定期的方式對(duì)各公共區(qū)、班、室及后勤食堂的衛(wèi)生工作情況進(jìn)行檢查、評(píng)比并公布結(jié)果。10月份,結(jié)合檢察中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,提出了整改措施:給各班的拖把貼好標(biāo)記,便于區(qū)分是盥洗室用還是活動(dòng)室用?讓各班保育員將自然角的枯死的植物及時(shí)清除干凈,對(duì)各活動(dòng)室有關(guān)櫥柜里外擺放內(nèi)容提出了統(tǒng)一的要求。因此,校園衛(wèi)生情況總體呈現(xiàn)整潔有序的面貌。
二、扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作
。ㄒ唬┩瓿赏杏讬C(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健臺(tái)帳
1、科學(xué)合理地制定食譜,及時(shí)完成營(yíng)養(yǎng)分析。
嚴(yán)格按照婦保所六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)季節(jié)特點(diǎn),綜合考慮經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)、可操做性等因素,制定出適合幼兒口味,有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進(jìn)餐情況調(diào)整食譜。每月按時(shí)完成一次營(yíng)養(yǎng)分析,召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議,公布營(yíng)養(yǎng)分析結(jié)果,聽(tīng)取各方意見(jiàn),不斷提高食譜質(zhì)量。
2、做好晨間檢查、全日觀察記錄。
認(rèn)真執(zhí)行晨間檢查制度,做到“一摸二看三問(wèn)四查”,判斷幼兒健康狀況,及時(shí)篩檢出患傳染病的幼兒。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,立即進(jìn)行隔離觀察,并及時(shí)通知幼兒家長(zhǎng)。所在班級(jí)進(jìn)行消毒,防止病情擴(kuò)散。實(shí)行保健老師喂藥方法,做好服藥幼兒的登記、家長(zhǎng)簽名工作。按時(shí)給患兒服藥,喂藥時(shí)核對(duì)班級(jí)姓名。
3、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,臺(tái)帳資料齊全、規(guī)范,隨時(shí)接受檢查,確保幼兒園衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。
。ǘ┱J(rèn)真做好衛(wèi)生宣教工作
1、根據(jù)各年齡階段幼兒認(rèn)知水平的不同,各年級(jí)組制訂出了安全、健康、體鍛方面做到的內(nèi)容。期初有計(jì)劃,期中有活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程記錄,期末有這方面的各類總結(jié)。
2、每月更換衛(wèi)生保健宣傳櫥窗,進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
(三)做好體弱兒、肥胖兒的管理
本學(xué)期對(duì)體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。如在肥胖兒管理方面:一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù),每月測(cè)身高、體重一次,并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見(jiàn),使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義,使之成為共同管理,起到事半功倍的效果。在體弱兒管理方面:繼續(xù)使用“體弱兒體育鍛煉個(gè)案管理和照顧記錄表”,通過(guò)教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動(dòng)中來(lái),收到良好的效果。
三、加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益
財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)技術(shù)性、政策性、原則性很強(qiáng)的繁雜工作,其基本任務(wù)是要貫徹勤儉辦學(xué)的方針,堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮資金的效益。因此,幼兒園在財(cái)務(wù)管理過(guò)程中,必須做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節(jié)約使用、提高效益。
1、幼兒園資產(chǎn)細(xì)致管理。做好幼兒園資產(chǎn)管理工作是完成辦學(xué)任務(wù)的物質(zhì)保證,我們以“實(shí)事求是、量力而行、保證重點(diǎn),統(tǒng)籌兼顧,綜合平衡”為原則,添置、調(diào)配好幼兒園資產(chǎn),并對(duì)資產(chǎn)逐一認(rèn)真進(jìn)行登記,注意平時(shí)的保管。健全制度,規(guī)范操作。教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),加強(qiáng)管理。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制,明確各崗位人員相關(guān)工作要求,并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容,同步落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)幼兒園財(cái)物注意及時(shí)清查,合理使用,減少浪費(fèi),做到胸中有數(shù),家底清楚。辦公用品、教學(xué)用品由專人負(fù)責(zé)保管,教師領(lǐng)用、借用均進(jìn)行登記。
2、重視維修,注意保養(yǎng)。平時(shí)要定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行檢查,及時(shí)維修、維護(hù),及時(shí)消除事故隱患,充分發(fā)揮使用效能。同時(shí)也是為了保證師生有一個(gè)舒適、安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、實(shí)行固定資產(chǎn)信息軟件系統(tǒng)管理,資產(chǎn)登記及時(shí),帳實(shí)相符,設(shè)備、設(shè)施的使用、保管、報(bào)損規(guī)范,設(shè)備采購(gòu)及其他資產(chǎn)增添按規(guī)定程序采購(gòu)、登記、入帳。規(guī)范資產(chǎn)檔案整理工作。
四、優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)
1、堅(jiān)持每月進(jìn)行保育員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。本學(xué)期除了進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新《綱要》的精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神,保健老師每月一次組織他們開(kāi)展好業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能比賽活動(dòng),先后對(duì)她們培訓(xùn)的內(nèi)容有:警惕諾如病毒感染、加強(qiáng)冬季衛(wèi)生工作、幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)、擦桌子比賽等。通過(guò)以上培訓(xùn)活動(dòng),使各位保育員的業(yè)務(wù)水平和操作技能提高很快。促使后勤工作規(guī)范化,提高保教質(zhì)量。增強(qiáng)了工作責(zé)任心,盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。
2、根據(jù)后勤工作和新園的樓層結(jié)構(gòu)的需要,也為了調(diào)動(dòng)保育員中的積極因素,設(shè)立了三個(gè)“小組長(zhǎng)”,每一樓層一個(gè),有利于日常的工作安排與調(diào)配,以確保良好的氛圍,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,扎扎實(shí)實(shí)做好每天的配班、消毒等各項(xiàng)保育工作。
3、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)“日常規(guī)范操作”,加大督促和檢查的力度,使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求,提高保育質(zhì)量。
4、加強(qiáng)指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作。組織食堂工作人員進(jìn)行了“食品衛(wèi)生”、“食品安全”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé),日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。
5、十二月中旬組織全體教職工進(jìn)行了一次“傳染病知識(shí)”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),并進(jìn)行了衛(wèi)生保健知識(shí)的問(wèn)卷練習(xí)。
五、加強(qiáng)安全管理,提高操作規(guī)范化
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的重中之重,也是后勤的重點(diǎn)工作之一,因此,本學(xué)期我們突出重點(diǎn),狠抓管理,有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),切實(shí)增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和能力,大力搞好幼兒園的安全工作。主要落實(shí)在以下幾方面:
1、加強(qiáng)安全教育,提高師生防護(hù)能力。
我們主要分了教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)層面進(jìn)行:
一是加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)。加強(qiáng)安全法律法規(guī)的.學(xué)習(xí),增強(qiáng)安全法制觀念;定期召開(kāi)有主題的安全會(huì)議,本學(xué)期召開(kāi)了有關(guān)幼兒一日活動(dòng)中的安全隱患及預(yù)防等方面的培訓(xùn)。
二是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。每個(gè)班圍繞制定的安全教育計(jì)劃,有針對(duì)性地開(kāi)展好以提高幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力等方面的安全教育活動(dòng),活動(dòng)涉及的面較廣,有食品安全的、有自身保護(hù)的等等,在增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí)和能力的同時(shí),掌握其基本的遇到危險(xiǎn)時(shí)自護(hù)、自救、逃生和報(bào)警的方法。同時(shí),我們根據(jù)幼兒的實(shí)際,又以年級(jí)組為單位認(rèn)真開(kāi)展了安全主題教育活動(dòng)。同時(shí),利用“國(guó)旗下講話”的機(jī)會(huì),宣傳有關(guān)食品、煤氣等方面的安全教育內(nèi)容。
三是加強(qiáng)針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全教育。我們注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的安全管理機(jī)系;通過(guò)宣傳櫥窗、向家長(zhǎng)發(fā)放了《告家長(zhǎng)書(shū)》等安全教育宣傳材料,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),形成齊抓共管的局面。
2、完善應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)逃生演練。
我園進(jìn)一步完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,做到全面、具體、詳細(xì)、實(shí)用。根據(jù)預(yù)案進(jìn)行相應(yīng)的自救演練,如:我們定期不定時(shí)的進(jìn)行防火、防震等方面的演練,切實(shí)提高幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)將損失降到最小。
3、深入排查隱患,限時(shí)整改到位。
我們隱患排查有兩個(gè)重點(diǎn):一是對(duì)活動(dòng)室、活動(dòng)器械、食堂、廁所等建筑,進(jìn)行徹底排查,對(duì)排查出的問(wèn)題,分情況進(jìn)行處理。二是對(duì)消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行排查,對(duì)于檢查出的器材損壞的,立即按要求進(jìn)行修復(fù)并保證其正常使用。每月底及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查月報(bào)表》,每周三及時(shí)上報(bào)《牌幼安全檢查周報(bào)表》。
4、指導(dǎo)、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作,保障幼兒身體健康。
一是對(duì)食堂等場(chǎng)所實(shí)行嚴(yán)格審查制度,并將制度到位,責(zé)任到人,把好各個(gè)關(guān)口,做好進(jìn)貨、驗(yàn)貨、入庫(kù)、清洗、烹飪等過(guò)程,把食品安全隱患拒之門(mén)外。
二是加強(qiáng)對(duì)食堂人員的法紀(jì)教育和培訓(xùn),本學(xué)期進(jìn)行了《學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的有關(guān)法律法規(guī)》、《食堂從業(yè)人員和分餐人員的衛(wèi)生要求》、《食堂采購(gòu)人員要注意的事項(xiàng)》、《食物中毒的有關(guān)事項(xiàng)》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步明確各崗位的職責(zé),日常規(guī)范操作,把幼兒的安全、健康放在首位。并建立了嚴(yán)格的食堂衛(wèi)生管理制度,園部做好抽查和定期檢查工作。
三是接受迎接市衛(wèi)生監(jiān)督所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查指導(dǎo)。20xx年9月4日上午,市衛(wèi)生監(jiān)督所對(duì)我園食品衛(wèi)生進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查。檢察人員通過(guò)查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)檢查等方式細(xì)致了解了牌樓幼兒園的食品安全工作,對(duì)幼兒園食堂的制度建設(shè)、食品加工操作流程、食品原料貯存以及食堂環(huán)境衛(wèi)生等情況進(jìn)行了仔細(xì)地檢查。對(duì)食堂的硬件設(shè)施、食品的歸類擺放及食堂的環(huán)境衛(wèi)生表示滿意,同時(shí)也提出了下階段工作的建設(shè)性意見(jiàn)。
5、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度。閑雜人等一律不準(zhǔn)進(jìn)入;生人找人一律問(wèn)清原因并登記;領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪也要詢問(wèn)登記。
六、切實(shí)加強(qiáng)膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎(chǔ),也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。本學(xué)期在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,嚴(yán)格把好了菜質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)和菜的數(shù)量關(guān),采用統(tǒng)一配菜的方式進(jìn)行配送,保健老師每天對(duì)食品進(jìn)行索證、驗(yàn)收檢查和登記工作,對(duì)不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫(kù)。每天對(duì)各類食品進(jìn)行48小時(shí)留樣并有留樣登記記錄。
定期召開(kāi)園級(jí)膳委會(huì)會(huì)議,充分發(fā)揮膳委會(huì)成員的集體力量,通過(guò)觀摩幼兒的進(jìn)餐,了解幼兒的膳食情況。在制訂食譜上,聽(tīng)取膳食委員會(huì)成員的意見(jiàn)和建議,采納其中提出的合理的、富有營(yíng)養(yǎng)的菜肴。進(jìn)而保證了菜的新鮮和營(yíng)養(yǎng),同時(shí)也保證了菜的質(zhì)量。在數(shù)量上求足量而不浪費(fèi),就是以幼兒標(biāo)準(zhǔn)用量為主,從幼兒自身實(shí)際出發(fā),保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費(fèi)不浪費(fèi)。在烹飪上追求色、香、味、形懼全,認(rèn)真處理好膳食中的各種成分,做到粗細(xì)搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配。能按時(shí)公布“本周食譜”,合理使用好幼兒的伙食費(fèi),讓家長(zhǎng)放心滿意,無(wú)投訴。
七、做好信息化建設(shè),豐富網(wǎng)站資源
做好網(wǎng)站建設(shè),利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展家園互動(dòng)。做好幼兒園網(wǎng)站及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè),為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),擴(kuò)大信息量,及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動(dòng),提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度,及時(shí)宣傳我園的信息情況。加強(qiáng)教師“信息技術(shù)”的培訓(xùn),采用集體培訓(xùn)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,共同學(xué)習(xí),不斷提高,為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。
本學(xué)期,我們后勤部門(mén)的工作人員在園長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和各位教職工的共同努力下,認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作,但還存在不足,有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。如:
1、由于是新校舍,內(nèi)部環(huán)境裝飾還較欠缺(大廳、東、西樓道的裝飾)。
2、后勤人員崗位責(zé)任意識(shí)還較欠缺,配合教師做的教育教學(xué)不夠到位。
下階段工作思路:
1、加強(qiáng)校園硬件、文化建設(shè)。
2、進(jìn)一步制定、完善有關(guān)后勤管理方面的相應(yīng)制度,并切實(shí)落實(shí)。
3、提高后勤人員的崗位責(zé)任意識(shí)。從而提高后勤隊(duì)伍的整體素質(zhì)和后勤工作的質(zhì)量,最終提升幼教中心保教工作的整體水平與整體質(zhì)量。配合各個(gè)部門(mén)力爭(zhēng)把牌幼建設(shè)得更好。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇22
我園在總校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)能力,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。
轉(zhuǎn)眼間,一年即將過(guò)去;仡欉^(guò)去,我園為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,F(xiàn)將如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園把安全工作列入重要議事日程,在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)管理下,幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施。
三、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理
我們面對(duì)的是一群__歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒(méi)有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí),有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里,我們?cè)谔嵝延變翰话芽曜右г谧炖锿娴模虝?huì)孩子正確使用筷子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
四、制度保證,措施到位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé),制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的教職工,要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期私自帶幼兒外出,做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
五、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中,牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“__”主題活動(dòng)中,我們就會(huì)提醒幼兒外出要注意的一些安全,這次幼兒園組織的秋游,正好是給幼兒的一次鍛煉,在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),遵守外出規(guī)則,杜絕安全隱患。
六、齊抓共管,群防群治
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。為此,幼兒園組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),并取得了良好的教育效果。
七、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作。
八、家園溝通,確保幼兒園外安全
本學(xué)期,我們利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式,與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。
九、加強(qiáng)檢查、及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,幼兒園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
十、存在的主要問(wèn)題和下步打算
我們?cè)诎踩Pl(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,幼兒園安全保衛(wèi)工作的開(kāi)展面臨著許多困難。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇23
經(jīng)歷了春的萌芽,夏的生長(zhǎng),秋的收獲,冬的孕育,不知不覺(jué)又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦,但我們?nèi)砸蝗缂韧卣J(rèn)真探索著發(fā)展教育之路。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的共同努力下,轉(zhuǎn)眼迎來(lái)了新的一年20__年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我把本園一年來(lái)的工作情況作個(gè)總結(jié)。
20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一年。這一年來(lái),我園的保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提升。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。
二、隊(duì)伍建設(shè)與管理
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。并讓老師以身作則的教育幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,更好的實(shí)施素質(zhì)教育,以求言傳身教。
三、環(huán)境創(chuàng)造與建設(shè)辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。
今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)濟(jì)并不寬裕的情況下,我們對(duì)本園進(jìn)行了裝修和改進(jìn),在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。
四、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。①保健指標(biāo),一年來(lái),我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,并自制點(diǎn)心,開(kāi)設(shè)好病號(hào)飯,且每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。②教育工作與幼兒發(fā)展,新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,結(jié)合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。③教科研工作,一直以來(lái),我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓,我堅(jiān)持從自身做起,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。在課題研究過(guò)程中,我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐。根據(jù)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的需求,我們對(duì)原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系,才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此,在借鑒了國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后,我們結(jié)合地方特點(diǎn),開(kāi)始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自編教材、自行設(shè)計(jì),并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。④家園聯(lián)系當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。讓我們孩子的未來(lái)過(guò)得更加美好與快樂(lè)!
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇24
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績(jī)
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇25
在20__年的一年里,綠森林幼兒園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在廣大幼兒園家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持下,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實(shí)際情況,針對(duì)幼兒特點(diǎn),堅(jiān)持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂(lè)”的辦學(xué)原則,開(kāi)發(fā)幼兒潛能,培育幼兒健全人格,促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展,為幼兒以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)自查,本園總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),得出以下認(rèn)識(shí),現(xiàn)匯報(bào)如下,以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評(píng)指正:
一、我園基本情況及設(shè)備設(shè)施簡(jiǎn)介
我園位于巴南區(qū)南泉街道虎嘯村十社,占地面積600平方米,其中室內(nèi)面積450平方米;教室4間,寢室2間,廚房1間,多功能活動(dòng)室1間,男女廁所各1間;有大班、中班、小班3個(gè),幼兒70名,班額人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)。每個(gè)幼兒均有桌椅及午休床,均達(dá)安全標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)設(shè)備包括鋼琴1架、電子琴3架,大型活動(dòng)器械2套;廚房有防蠅、飲水設(shè)備,冰箱一臺(tái)和必需的炊具餐具;我園還備有保健箱及紫外線消毒燈等設(shè)備。
我園園舍堅(jiān)固,采光較好,空氣流通。處于居民區(qū),因此園內(nèi)園外無(wú)污染,無(wú)噪音,適合幼兒在此學(xué)習(xí)生活。本園園舍開(kāi)放,能及時(shí)疏通幼兒,安全系數(shù)高。
我園設(shè)園長(zhǎng)1名,教師3名,保育員3名,炊事員1名,保安1名。其中本科學(xué)歷教師1名,中師中專教師3名。我園園長(zhǎng)均有多年幼兒、學(xué)前教育及管理工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛(ài)心,并能根據(jù)幼兒身心發(fā)展的實(shí)際情況制定計(jì)劃進(jìn)行保育。
二、20__年我園開(kāi)展的活動(dòng)
1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和公益性原則,遵守國(guó)家法律法規(guī)和各項(xiàng)政策。
2、認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度。
3、我園為貫徹素質(zhì)教育,豐富幼兒生活,還舉辦了春季和秋季幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),慶祝六一文藝表演,元旦迎新年文藝表演,鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣,以及團(tuán)隊(duì)之間和幼兒之間協(xié)調(diào)的能力。
三、我園嚴(yán)格的衛(wèi)生與嚴(yán)密的安全防范措施
我園從制度上規(guī)定安全措施,從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患,從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查,及時(shí)消除隱患。廚房按規(guī)定設(shè)置,并經(jīng)有關(guān)部門(mén)檢查合格,獲得“衛(wèi)生許可證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次,體檢率達(dá)到98%,并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發(fā)育。
我園經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,將之與幼兒活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
堅(jiān)持晨檢,午檢查幼兒隨身攜帶物品,及時(shí)消除危險(xiǎn)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同重視幼兒安全工作;堅(jiān)持接送幼兒家長(zhǎng)確認(rèn),確保幼兒安全離園。
我園還與公安部門(mén)、消防部門(mén)以及街道居委會(huì)建立長(zhǎng)期和經(jīng)常性的聯(lián)系,參加公安部門(mén)組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核,制定各種應(yīng)急方案,以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。
四、我園的教育教學(xué)管理
我園自開(kāi)辦以來(lái),就建立健全各種規(guī)章制度,每期制定學(xué)期計(jì)劃和總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在以后的工作中興利除弊,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我園每班每周均根據(jù)幼兒實(shí)際情況制定計(jì)劃,積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,為幼兒提供足夠的活動(dòng)材料,活動(dòng)范圍和活動(dòng)空間,讓幼兒充分展示其能力,開(kāi)發(fā)其潛能。
在語(yǔ)言、計(jì)算、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、英語(yǔ)等教學(xué)活動(dòng)中,將游戲與教學(xué)活動(dòng)很好的結(jié)合起來(lái),讓幼兒愉快的接受學(xué)習(xí)。
在舞蹈教學(xué)中,將身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練和孩子的興趣結(jié)合起來(lái),在舞蹈的內(nèi)容中融入孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的故事情節(jié),既鍛煉了幼兒的身體,培養(yǎng)了他們對(duì)于美的認(rèn)識(shí),又讓他們感到快樂(lè)。
在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,教師在基本畫(huà)法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,充分給予幼兒想象的空間,并創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒自由發(fā)揮,教師加以指導(dǎo),使幼兒的繪畫(huà)充分保持其童趣童雅,不受拘束,開(kāi)發(fā)幼兒的想象力。
我園常年實(shí)行每周例會(huì)制度,對(duì)幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。定期開(kāi)展教研活動(dòng),組織教師參觀學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),讓每個(gè)教師得到鍛煉,讓教師繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。
我園按國(guó)家規(guī)定辦園,并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況收取教育費(fèi)和生活費(fèi),將費(fèi)用進(jìn)行合理合法而有效的開(kāi)支。
五、加強(qiáng)家園聯(lián)系。促進(jìn)保教工作開(kāi)展
我園每期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)會(huì),將每期教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃告知家長(zhǎng),共同研究探討幼兒教育的方式方法。并利用早晚接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系溝通,將家長(zhǎng)聯(lián)系納入周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況;并設(shè)立家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè),將每日每班幼兒生病幼兒記錄在冊(cè),并通知家長(zhǎng),讓生病幼兒得到及時(shí)醫(yī)治。我園還利用書(shū)面意見(jiàn)建議表,讓幼兒的情況得到家長(zhǎng)的及時(shí)反饋,為保教工作的進(jìn)一步開(kāi)展提供有效的信息。我園并定期開(kāi)展家訪,舉辦各種有趣的活動(dòng),讓家長(zhǎng)到園與幼兒一同參加,使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行,以增進(jìn)家園聯(lián)系。
六、存在的問(wèn)題及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃
回顧本學(xué)年的工作,幼教治理工作取得了少許的成績(jī)。展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),與先進(jìn)幼兒園相比,我們?cè)谟布蛙浖ㄔO(shè)上有較大的差距,突出表現(xiàn)在:
一:是教學(xué)硬件設(shè)施有待進(jìn)一步完善;
二:是安全工作責(zé)任落實(shí)的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng);
三:是師生晨檢日;、制度化堅(jiān)持不夠,全員安全意識(shí)有待進(jìn)一步提高等等;
四:是教師教學(xué)方式方法有待進(jìn)步,教師在廢物利用自制玩教具上需要不斷挖掘、思考、學(xué)習(xí);
一分耕耘一分收獲,在巴南區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下我園的各項(xiàng)工作有了新的起色,逐步步入規(guī)范化軌道,在此我們清醒地認(rèn)識(shí)到,幼兒園面臨新的挑戰(zhàn),要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要,能夠在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需不斷努力,同時(shí)懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家能給予我們指導(dǎo),使我們?cè)诠芾矸矫妫萄蟹矫嫒〉贸晒嬲蔀楹⒆幼钕矏?ài)的幼兒園,家長(zhǎng)最放心的幼兒園,為孩子們健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇26
為了切實(shí)貫徹落實(shí)國(guó)家和省規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)工作,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作,推動(dòng)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益,進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。
在接到教育局《關(guān)于開(kāi)展20____年秋季學(xué)期教育收費(fèi)自查的通知》后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,根據(jù)《____市教育局關(guān)于開(kāi)展20____年秋季學(xué)期教育收費(fèi)檢查的通知》精神,從大局出發(fā),從小處著手,開(kāi)展了一次徹底的教育收費(fèi)自查自糾工作。
一、提高認(rèn)識(shí),成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。
幼兒園行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局的通知后,充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為,都有損于教育的形象,有損于教師的形象,有損于黨和政府的形象。
規(guī)范教育收費(fèi)工作,是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求,是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此,幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:
組長(zhǎng):______(第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。)
副組長(zhǎng):______(直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。)
成員:______(直接負(fù)責(zé)人。分別負(fù)責(zé)一至六年級(jí)各班自查情況的收集、督查工作。)
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開(kāi)展認(rèn)真的自查自糾,將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào),分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查,然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。
三、自查情況。
1、幼兒園不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象,真正做到了“零”收費(fèi)。
2、幼兒園不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒(méi)有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。
包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課;以民辦幼兒園的名義,由本園動(dòng)員、本園老師上課,舉辦以本園學(xué)生為主要對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。
3、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行自愿原則和非營(yíng)利原則,不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用,組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志,強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)生活和學(xué)習(xí)用品,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的現(xiàn)象。
4、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度,開(kāi)展教育收費(fèi)公示,按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行公示,收費(fèi)政策調(diào)整后及時(shí)更新公示相關(guān)內(nèi)容。
5、不存在將捐資、贊助等費(fèi)用與招生入學(xué)掛鉤的行為。
6、沒(méi)有違規(guī)舉辦“校中校”或“校中班”,并收取費(fèi)用。
7、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好困難學(xué)生補(bǔ)助金的發(fā)放工作。
8、不存在其他違反國(guó)家法律、法規(guī)和政策的收費(fèi)行為。
四、一如既往,繼續(xù)規(guī)范教育收費(fèi)。
今后,我園將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,創(chuàng)新工作思路和方法,認(rèn)真加以鞏固,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廣大教職工的思想教育,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真檢查,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,樹(shù)立教育新形象,為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事,使治理教育亂收費(fèi)工作取得新的成效。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇27
繼20xx年下半年我園順利完成xx市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)工作以后,幼兒園按照教育局工作部署,實(shí)行總分園拆分,豪園分園獨(dú)立成園,作為這所區(qū)級(jí)示范性幼兒園的“母體”,我們感到非常自豪,因?yàn)槲覉@為推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展作出了努力。
本學(xué)年我園共有6個(gè)班級(jí),2個(gè)小班,2個(gè)中班,2個(gè)大班,教師12人,全部持證上崗。教師隊(duì)伍以中青年教師為主,30歲以下青年教師為5人。教師中幼高2人,幼一7人。領(lǐng)導(dǎo)班子有2人組成,均為本科學(xué)歷,幼高職稱。教師中區(qū)教壇新秀1名。在這一年中,我園深入貫徹教育局20xx年工作要點(diǎn),教工團(tuán)結(jié)敬業(yè),各部門(mén)有條不紊的協(xié)調(diào)運(yùn)作,加強(qiáng)校園文化建設(shè),追求發(fā)展,提升辦園質(zhì)量。
一、基于園情,制定新三年發(fā)展規(guī)劃,為幼兒園發(fā)展勾畫(huà)藍(lán)圖
由于總分園的拆分,我園基本情況有了明顯的改變,教師們發(fā)現(xiàn)原來(lái)制定的三年發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)不適用于現(xiàn)在的北石路幼兒園,因此,制定新三年發(fā)展規(guī)劃成為我園今年工作的首要任務(wù)。我們向教師發(fā)放了兩份問(wèn)卷調(diào)查表,就原規(guī)劃實(shí)施情況、新規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)征詢教師意見(jiàn),由園長(zhǎng)執(zhí)筆撰寫(xiě)初稿,在全體會(huì)議上解讀和征詢建議,不斷完善。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步聽(tīng)取專家、家長(zhǎng)和社區(qū)的建議,由此自下而上,自上而下,形成了規(guī)劃的定稿。根據(jù)新規(guī)劃我們分年度、分階段有計(jì)劃有步驟的分解目標(biāo),制定了與之配套的園務(wù)計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃,使各類計(jì)劃形成系統(tǒng),有整體效應(yīng)。
基于對(duì)園情、教師隊(duì)伍和專業(yè)發(fā)展以及保教工作實(shí)施情況的分析,我園進(jìn)一步理清思路,尋找適合本園未來(lái)三年發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn),以“辦普陀人民滿意的教育”為宗旨,在全面推進(jìn)新課程實(shí)施的過(guò)程中,以提高教育質(zhì)量為著力點(diǎn),夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展,力爭(zhēng)使幼兒園教育教學(xué)水平有比較明顯的進(jìn)步和提升,成為區(qū)域內(nèi)西部?jī)?yōu)質(zhì)教育資源圈教育質(zhì)量比較過(guò)得硬的一級(jí)幼兒園。明確了規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)思想、辦園理念及發(fā)展目標(biāo),圍繞“給孩子一個(gè)智慧的明天”致力于貫徹“以幼兒發(fā)展為本”的新課程實(shí)施理念,為培養(yǎng)“未來(lái)的社會(huì)人”做準(zhǔn)備,為孩子適應(yīng)“未來(lái)的明天”而服務(wù)。
二、依法辦園、以德立園,以學(xué)實(shí)活動(dòng)和師德建設(shè)為抓手,優(yōu)化學(xué)習(xí)型集體
幼兒園深入貫徹教育局學(xué)習(xí)工作要點(diǎn),以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī),提高教工政治思想覺(jué)悟。幼兒園從班子到中層,從中層到教師能積極貫徹上級(jí)要求,認(rèn)真落實(shí)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)活動(dòng),做到“學(xué)習(xí)理論全動(dòng)員,尋找問(wèn)題全動(dòng)員,建言獻(xiàn)策全動(dòng)員”。幼兒園從廣泛動(dòng)員,營(yíng)造氛圍到立足實(shí)際,靈活學(xué)習(xí),再到組織調(diào)研,廣泛征詢和制定整改方案,做到步步遞進(jìn),層層推進(jìn)。整個(gè)學(xué)實(shí)活動(dòng)著重“三個(gè)重視”,一是重視科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)理解;二是重視學(xué)習(xí)與實(shí)踐的相結(jié)合;三是重視結(jié)合本園實(shí)際進(jìn)行解放思想的大討論,深入群眾,傾聽(tīng)了解,努力尋找不適應(yīng),不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問(wèn)題,深刻分析問(wèn)題并思考解決的措施和方案。在“三個(gè)重視”的過(guò)程中,我們充分發(fā)揚(yáng)民主,自上而下,自下而上,在充分聽(tīng)取意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,初步制定了《北石路幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)方案》。整改方案確立“強(qiáng)班子、中層服務(wù)意識(shí)及能力,深教育教學(xué)建設(shè),,促教育質(zhì)量提升”為總目標(biāo),以“堅(jiān)持行動(dòng)研究,求真務(wù)實(shí),切實(shí)將整改工作落到實(shí)處”為原則,努力做到“有項(xiàng)目,有措施,有實(shí)效”。著重三件事,抓好三個(gè)項(xiàng)目,關(guān)注“對(duì)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的制定;關(guān)注幼兒園園本特色課程方案的完善;關(guān)注教師隊(duì)伍教學(xué)研究能力提高”三方面的問(wèn)題研究。
此外,幼兒園加強(qiáng)師德建設(shè),通過(guò)政治學(xué)習(xí)、專家講座、師愛(ài)詩(shī)歌朗誦、交流愛(ài)生事例、北石崗位之星評(píng)比等活動(dòng)強(qiáng)化崇高師德,依法履行教師職責(zé)和義務(wù),努力做到愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,嚴(yán)于律己,熱愛(ài)、尊重、關(guān)心、鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒。幼兒園以《教師》《教師師德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,實(shí)行師德一票否決制。我們還開(kāi)展兩個(gè)月一次的愛(ài)生服務(wù),受到家長(zhǎng)歡迎。
在學(xué)習(xí)活動(dòng)的感召下,幼兒園不斷加強(qiáng)依法辦園,以德立園的意識(shí),堅(jiān)持貫徹國(guó)家教育方針、政策、法律、法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園規(guī)程》和《綱要》,依法治園,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,積極落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,從規(guī)范出發(fā),規(guī)范收費(fèi),規(guī)范運(yùn)作,規(guī)范管理,規(guī)范教學(xué),使幼兒園贏得家長(zhǎng)信任。尤其是規(guī)范行風(fēng)建設(shè),拒收家長(zhǎng)禮品、禮券,贏得家長(zhǎng)的信任,先后收到表?yè)P(yáng)信8封。
三、加強(qiáng)班子建設(shè),落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,為中層干部和教師樹(shù)立工作典范
作為黨員干部,我們班子成員積極貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū),貫徹“三中一大”和“一崗雙責(zé)”要求,加強(qiáng)廉政自我教育和自我建設(shè)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)兩證建設(shè)責(zé)任制的決定》和區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施辦法》,明確黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基本,理解什么是三重一大,什么是一崗雙責(zé),自覺(jué)承擔(dān)起園長(zhǎng)所要承擔(dān)的具體業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)雙重責(zé)任。同時(shí),繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,深入開(kāi)展學(xué)實(shí)活動(dòng),牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及社會(huì)主義榮辱觀,提高黨性修養(yǎng)和從政道德修養(yǎng)。
堅(jiān)持講學(xué)習(xí),講政治,組織教工開(kāi)展政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和政治認(rèn)知。抓師德建設(shè),抓教師修養(yǎng),提高教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和能力。同時(shí),工作執(zhí)行貼近群眾,關(guān)心群眾,維護(hù)群眾利益。設(shè)立園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)接待日、園長(zhǎng)熱線,聽(tīng)取教工、家長(zhǎng)的心聲,及時(shí)交流,達(dá)成共識(shí)。利用黨員民主會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),深入教工調(diào)查座談,努力尋找問(wèn)題,進(jìn)一步嚴(yán)格自律,加強(qiáng)控制。我在園內(nèi)能平等公正地對(duì)待每一位教工,以自己的真誠(chéng)、豁達(dá)、開(kāi)朗的性格、富有情趣的多方面的愛(ài)好和追求精益求精的工作作風(fēng)以及高度的責(zé)任感影響、感染每一位教工,使幼兒園人人追求正氣,人人追求和諧,人人追求,人人不停步,人人有進(jìn)步。
為認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,我們班子制定了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔勤政守則、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政責(zé)任制、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部重大事情報(bào)告制度、幼兒園大額經(jīng)費(fèi)支出制度,以制度保障自身作風(fēng)建設(shè),接受教工監(jiān)督,努力做到廉潔奉公,忠于職守,不利用職務(wù)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益。
貫徹落實(shí)“三重一大”制度和厲行節(jié)約八項(xiàng)要求,推進(jìn)幼兒園民主決策,在人事安排、評(píng)優(yōu)推優(yōu)、工資福利和招生、收費(fèi)、維修、采購(gòu)等工作中加強(qiáng)規(guī)范管理,信息透明,不是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,而是由核心組共同商議完成。在管理上加強(qiáng)民主管理,完善民主監(jiān)督,大力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi),并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行必要項(xiàng)目的公示,自覺(jué)接受來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,提升教育行風(fēng)建設(shè)水平。
我園領(lǐng)導(dǎo)班子能發(fā)揮園長(zhǎng)的表率作用,工作非常投入和勤勉,以真誠(chéng)、真心和老師團(tuán)結(jié)互助,和諧相處,為教師樹(shù)立了工作為重,人文追求的良好典范,全園干群關(guān)系和諧,工作局面順暢。面對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作,我們以“政治素質(zhì)好、管理業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、依法行政好、作風(fēng)形象好”的“五好班子”創(chuàng)建要求為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),落實(shí)黨風(fēng)廉政制,形成工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在我們的帶動(dòng)下,全園教工也能人人追求正氣,人人追求和諧,人人追求,人人不停步,人人有進(jìn)步。
四、推進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng),以迎世博創(chuàng)和諧校園,提升校園文化發(fā)展
我園重視“規(guī)范、和諧、大氣、細(xì)節(jié)”的校園文化建設(shè),以“迎世博,創(chuàng)文明和諧校園”為載體,提升校園文化建設(shè),通過(guò)“迎世博知識(shí)競(jìng)賽、迎世博雙語(yǔ)考試、迎世博文明環(huán)境創(chuàng)設(shè)、迎世博北石寶寶藝術(shù)節(jié)、迎世博環(huán)保行動(dòng)、迎世博慶祝祖國(guó)媽媽60周年生日系列活動(dòng)”等一系列活動(dòng)提高教工參與世博、了解世博、奉獻(xiàn)世博的熱情。幼兒園針對(duì)迎世博,文明校園的創(chuàng)建,利用社區(qū)、家長(zhǎng)的資源宣傳、溝通,共同推進(jìn),和諧氛圍日漸濃厚,家長(zhǎng)參與力度不斷加大,我們先后開(kāi)展了“迎世博,濃濃親子情攝影作品展示、迎世博花車親子制作、迎世博文明行車志愿者服務(wù)”等活動(dòng),還邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委,參與評(píng)選優(yōu)秀作品。這些活動(dòng)有力地推進(jìn)迎世博600天的大活動(dòng),更進(jìn)一步凝聚眾人資源,為幼兒感受校園文化而努力。由于迎世博活動(dòng)形式多樣,效果明顯,得到了老師、家長(zhǎng)和幼兒的共同歡迎和積極參與,我園也因此被區(qū)教育工會(huì)推薦以迎世博為主題的xx市巾幗文明崗評(píng)選工作。
同時(shí),為進(jìn)一步創(chuàng)建精神文明和豐富校園文化,幼兒園每月定期開(kāi)展“歡樂(lè)月末”活動(dòng),通過(guò)不同主題為切入口,加強(qiáng)各類信息的交換,既豐富大家的知識(shí),又愉悅教工身心。先后開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)、美食、茶文化、歌聲美、詩(shī)歌誦、走進(jìn)高雅藝術(shù)等系列活動(dòng),尤其值得一提的是,我園平等對(duì)待后勤外聘工,每月也為她們開(kāi)展“歡樂(lè)月末”活動(dòng),她們參與運(yùn)動(dòng)游戲,交流生活小竅門(mén),包粽子、唱卡拉OK等,高興又投入,讓外聘工也能放松身心,以飽滿的精神投入工作,此項(xiàng)活動(dòng)有力的促進(jìn)了后勤職工的文化建設(shè)?梢(jiàn),我園的歡樂(lè)月末活動(dòng)不僅歡樂(lè),更多的注入了人文關(guān)懷,使活動(dòng)富有生活情趣和藝術(shù)審美。
五、積極推進(jìn)民主管理,健全和完善相關(guān)程序,提高教工主人翁意識(shí)
高度重視以人為本的民主管理,強(qiáng)調(diào)管理的透明、公正,充分發(fā)揮民主和教工的參與意識(shí),集眾人力量和智慧做好管理工作。首先關(guān)心民管會(huì)工作。上半年,我園總分園拆分,原工會(huì)主席到了豪園,我園工會(huì)面臨改選,在上級(jí)工會(huì)和支部書(shū)記的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)改選的相關(guān)文件,按照工會(huì)改選的程序規(guī)范操作改選工作,充分發(fā)揮民主,順利完成工會(huì)改選工作,并于今年順利召開(kāi)了兩次民管會(huì),圍繞中心議題建言獻(xiàn)策。同時(shí),工會(huì)還吸納外聘職工代表參與民管會(huì),增強(qiáng)民管會(huì)的受眾面,關(guān)心外聘人員的意見(jiàn)和建議。
高度重視園務(wù)公開(kāi),做到“決策前,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),集思廣益;決策中周密統(tǒng)籌,合情合理;決策后上下溝通,全面落實(shí)”,規(guī)范民主管理模式。如幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃制定能不斷調(diào)研,聽(tīng)取教師意見(jiàn)和建議,集思廣益,制定符合園情,符合大家共同希望的愿景;如園務(wù)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃、教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與教師的反復(fù)溝通;如結(jié)合學(xué)實(shí)活動(dòng)發(fā)動(dòng)大家共同尋找問(wèn)題,提出整改方案;又如制度建立健全的聽(tīng)證,譬如園本教研制度;溫馨辦公室、溫馨教室創(chuàng)建指標(biāo)、信息工作制度等,這些都采用了自下而上,自上而上,人人知曉,人人參與的公開(kāi)形式。除此以外,認(rèn)真做好做好重大事項(xiàng)或制度的公示工作。為了促進(jìn)家長(zhǎng)監(jiān)督意識(shí),在第一次新生家長(zhǎng)會(huì)上專門(mén)就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行園務(wù)公開(kāi)的專項(xiàng)輔導(dǎo),告知家長(zhǎng)收費(fèi)公示欄、收費(fèi)制度、為家長(zhǎng)服務(wù)制度、園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)熱線等等,使家長(zhǎng)能清楚知曉,便于家長(zhǎng)與園方的直接溝通。在伙食費(fèi)使用上及時(shí)做好公示。
高度重視核心組建設(shè),使民主管理不斷規(guī)范和推進(jìn)。幼兒園結(jié)合培養(yǎng)一支穩(wěn)定的中層干部隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn),提出了以“重責(zé)任,講細(xì)節(jié);重和諧,講氛圍;重示范,講效率;重能力,講質(zhì)量!钡母刹颗囵B(yǎng)目標(biāo),利用核心組會(huì)議進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),園長(zhǎng)帶頭梳理當(dāng)月分管工作的完成情況,接受中層干部的監(jiān)督,聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。同時(shí),各分管中層也就自己工作在會(huì)議上回顧總結(jié),大家談經(jīng)驗(yàn),找問(wèn)題,共商量,形成民主管理的核心團(tuán)隊(duì)。
六、注重隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)課程管理,提升教工專業(yè)水平
我們以園長(zhǎng)課程管理為抓手,以園本教研為主陣地,進(jìn)一步加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高保教工作質(zhì)量。
(一)提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
園長(zhǎng)認(rèn)真參加課程領(lǐng)導(dǎo)了專題培訓(xùn),將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,有效落實(shí)園長(zhǎng)課程管理,組織教師修訂一日活動(dòng)作息制度、備課計(jì)劃、各年齡段教師一日活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè),關(guān)注課程實(shí)施要點(diǎn)。組織教研組長(zhǎng)深入學(xué)習(xí)《幼兒園課程質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,再組織教師分解細(xì)讀,通過(guò)學(xué)習(xí),大家感悟頗深,發(fā)現(xiàn)真的看進(jìn)去了,學(xué)進(jìn)去了,對(duì)照自己的工作,還是有許多需要完善的方面。這對(duì)于教師是非常可喜的進(jìn)步,說(shuō)明教師學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng),質(zhì)量意識(shí)提高。在一日活動(dòng)中,園長(zhǎng)能深入各活動(dòng)環(huán)節(jié),走進(jìn)各班,從執(zhí)行作息制度、各環(huán)節(jié)活動(dòng)安排、材料提供、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)文化氛圍、師幼互動(dòng)、隨堂聽(tīng)課等多方面給予觀察指導(dǎo),與教師共同探討,分享經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考改進(jìn)。此外,在各班設(shè)立“備課資料、觀察指導(dǎo)、案例與反思”開(kāi)放架,完善修訂“周計(jì)劃、日計(jì)劃、觀察與指導(dǎo)、案例與反思”。對(duì)于青年教師,除了常規(guī)的青年教師帶教活動(dòng),園長(zhǎng)還每月觀摩她們各自的課程環(huán)節(jié)活動(dòng),從生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)加以指導(dǎo),幫助她們不斷熟悉業(yè)務(wù),提升理念,提高專業(yè)實(shí)踐能力。通過(guò)召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)和參與大小教研活動(dòng),教研情況,掌握第一手資料。每月設(shè)立重點(diǎn)工作考核項(xiàng)目,全面關(guān)注班級(jí)工作和課程實(shí)施的平衡性、有效性。
(二)園本教研制度
我園首先認(rèn)真修訂了園本教研制度,使制度更具有操作性,進(jìn)一步明確園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教師三個(gè)層面在園本教研中的地位和職責(zé),并完善園本教研保障制度,將職責(zé)要求以書(shū)面形式告知每位教師,以此提醒大家要認(rèn)真落實(shí)到位。根據(jù)我園教師在教研活動(dòng)中存在缺少質(zhì)疑,不會(huì)發(fā)現(xiàn)根本問(wèn)題,不會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)等不足,大教研組以教研制度來(lái)培養(yǎng)教師的教研能力,積極探索了“每月研討課展示評(píng)課制度、教研活動(dòng)質(zhì)疑制度、教研活動(dòng)評(píng)星制度、自主結(jié)伴研討制度”等。
(三)教研工作
教研工作幼兒園常抓不懈,針對(duì)我園教研的實(shí)際問(wèn)題,本年度幼兒園提出以“組長(zhǎng)‘專業(yè)引領(lǐng)’能力培養(yǎng)、教師‘教研能力’鍛煉內(nèi)化、教研‘制度建設(shè)’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化,提高教研質(zhì)量。在實(shí)踐中教師的感悟非常深刻,她們感覺(jué)教研工作的務(wù)實(shí)開(kāi)展對(duì)于提高教師專業(yè)能力和實(shí)踐研究能力幫助很大。大小教研計(jì)劃配套實(shí)施,做到雙周大教研,單周小教研,正規(guī)教研和非正規(guī)教研相結(jié)合,教師們教研意識(shí)增強(qiáng),教研氛圍濃厚,教研能力得到進(jìn)一步的提高,互助分享式教研文化不斷培育。每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有反思,園長(zhǎng)細(xì)心批閱指導(dǎo),過(guò)程參與,研討點(diǎn)撥,起到了專業(yè)引領(lǐng)作用。
結(jié)合園情,開(kāi)展以園為本有效教研,以構(gòu)建民主、開(kāi)放、互動(dòng)的教研文化為基礎(chǔ),培養(yǎng)教師實(shí)踐反思質(zhì)疑和思辨能力。大教研組長(zhǎng)向教師發(fā)放教研問(wèn)卷調(diào)查表,了解來(lái)自教師教育實(shí)踐的困惑,尋找教研的真問(wèn)題,如上半年“培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)能力的策略研究”;下半年的“集體教學(xué)活動(dòng)中教師預(yù)設(shè)提問(wèn)有效性的實(shí)踐研究”。同時(shí),一年實(shí)施下來(lái),有效的提高了教師教研能力。園長(zhǎng)能認(rèn)真參加每一次的大教研活動(dòng)以及分次參加小教研活動(dòng),以教師的身份與大家一起研討,大家教研的話語(yǔ)權(quán)是平等的,積極的,主動(dòng)的。
(四)聚焦集體教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)有效性
聚焦教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),以每月研討課形式聽(tīng)課評(píng)課,提高教師對(duì)優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動(dòng)的直觀體驗(yàn)和理性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和感悟《課程指南》的各項(xiàng)要求,掌握新課程在目標(biāo)、功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及評(píng)價(jià)等方面的重大變革,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提高專業(yè)化水平。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐。通過(guò)研討,教師們感悟到新課程的價(jià)值關(guān)鍵在于立足幼兒發(fā)展之本,注重認(rèn)知、情感、社會(huì)性等多方面教育。還認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代幼兒教育應(yīng)注重過(guò)程,貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn),符合幼兒興趣,滿足幼兒需求,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)發(fā)現(xiàn),新課程注重啟蒙性、整合性和開(kāi)放性,作為教師,應(yīng)該轉(zhuǎn)變課程觀,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放互動(dòng)的活動(dòng)氛圍,制定適宜的目標(biāo),創(chuàng)設(shè)環(huán)境和材料,注重環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),為推進(jìn)目標(biāo)服務(wù)。尤其是我們的聚焦教學(xué)研究,結(jié)合了教研的提問(wèn)研究,使教師切身體會(huì)到開(kāi)放式提問(wèn)對(duì)于目標(biāo)達(dá)成,培養(yǎng)幼兒思考表達(dá)能力的重要性。教師們還認(rèn)識(shí)到怎樣的師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)和生材互動(dòng)是有效的,由此,教師們開(kāi)始意識(shí)到有效的集體活動(dòng),其真正意義上的有效究竟是什么,開(kāi)始思考我該怎么設(shè)計(jì),我該給予孩子什么?我該怎么給等深層次的問(wèn)題。
(五)為教師搭建多種形式的展示、觀摩、評(píng)比的平臺(tái)
為了讓教師有更多的的互相學(xué)習(xí)、開(kāi)闊眼界,增加感知,提高理性認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),我園除每月開(kāi)展不同年齡段的研討課或者是一課三研,直擊教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)課評(píng)課以外,還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽,園長(zhǎng)對(duì)她們進(jìn)行說(shuō)課、教學(xué)、反思的專題培訓(xùn)。幼兒園根據(jù)幼教科或教研室以及其他途徑為教師提供外出參觀學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)專家講座、觀摩專家教師教學(xué)展示,今年我園共到25所幼兒園觀摩教科研活動(dòng)、聆聽(tīng)專家報(bào)告等共計(jì)60人次以上,涵蓋所有園內(nèi)教師,到達(dá)的園所包括xx市市級(jí)示范園,如威海路幼兒園、虹口區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園;區(qū)級(jí)示范園如童星幼兒園、大風(fēng)車幼兒園、豪園幼兒園;一級(jí)園包括長(zhǎng)風(fēng)二幼、曹村一幼、滿天星等等。通過(guò)學(xué)習(xí)交流,讓教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念,關(guān)注課程實(shí)施的有效性,感悟優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的。
(六)幼小銜接工作有效推進(jìn)
今年,我區(qū)教研室積極貫徹市教研室關(guān)于推進(jìn)大班幼兒幼小銜接工作,我園也根據(jù)要求結(jié)合園情,開(kāi)展大班“幼小銜接”園本實(shí)施方案的研究和實(shí)踐,從社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)上做好入學(xué)準(zhǔn)備。我們修訂了實(shí)施方案,考慮全面兼顧,重點(diǎn)突出的原則,通過(guò)目標(biāo)引領(lǐng)、方案跟進(jìn)、具體實(shí)施、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等多種方式的綜合運(yùn)用,努力實(shí)踐園本幼小銜接工作,提高幼小銜接工作的質(zhì)量。幼兒園制定了社會(huì)性適應(yīng)和學(xué)習(xí)性適應(yīng)的基本目標(biāo),并確立了重點(diǎn)突破口“規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)”的目標(biāo),對(duì)組織形式進(jìn)行了比較細(xì)致的制定,如基礎(chǔ)性三大課程中的滲透性實(shí)施、基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)課程的集中性實(shí)施、特色課程的集中性實(shí)施、個(gè)別化學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等等,教師們按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,其間兩個(gè)班之間有比較明顯的差異,通過(guò)園長(zhǎng)指導(dǎo)、組長(zhǎng)關(guān)心等方式使得兩個(gè)班之間差異縮小。同時(shí),教師們結(jié)合教學(xué)展示將幼小銜接課程實(shí)踐放在首位,與大家一起學(xué)習(xí)研討,不斷提高幼兒適應(yīng)水平和能力。我們還組織大班幼兒走進(jìn)小學(xué)參觀校園,組織家長(zhǎng)聆聽(tīng)幼小銜接的專家講座和咨詢活動(dòng),提高家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接工作的重視。
(七)科研工作有所突破
科研工作目前成為幼兒園的弱項(xiàng),由于前期課題的結(jié)題和轉(zhuǎn)移(拆分)等因素,導(dǎo)致本學(xué)年幼兒園沒(méi)有區(qū)級(jí)課題。但我園沒(méi)有氣餒,而是結(jié)合現(xiàn)狀修訂了幼兒園科研三年行動(dòng)計(jì)劃,組織教師園本特色課程為切入口,尋找研究?jī)?nèi)容,我們通過(guò)學(xué)習(xí)、情報(bào)收集、科研培訓(xùn),提高對(duì)科研的認(rèn)識(shí),拓展思路。大家逐漸形成共識(shí),原有的特色課程比較局限于數(shù)活動(dòng),應(yīng)該將視野放寬,從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標(biāo)入手,尋找究竟3-6歲幼兒思維發(fā)展需要什么?我們?cè)撏ㄟ^(guò)什么樣的途徑和方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的思維能力和思維品質(zhì)?基于這些問(wèn)題,我們尋求專家資源,請(qǐng)來(lái)了原科研室朱老師為我們把關(guān)診脈,通過(guò)專家的支持,大家展開(kāi)了新的研究。目前,我園強(qiáng)化了以課題為引領(lǐng)的特色課程研究。當(dāng)然,這些還是比較初級(jí)階段的,需要在新年度中有新的突破。
(八)與苗苗托兒所三年結(jié)對(duì)帶教
隨著教育改革的不斷深入,托幼一體化進(jìn)程也不斷推進(jìn)。為了進(jìn)一步深入貫徹課改理念,落實(shí)我區(qū)教育局學(xué)前教育圈鏈點(diǎn)戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,以及更好的促進(jìn)托兒所和幼兒園之間形成整體、系統(tǒng)、科學(xué)的一體化發(fā)展模式,我園與苗苗托兒所之間制定三年結(jié)對(duì)帶教,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極貫徹《xx市學(xué)前教育綱要》,深入實(shí)踐課改,不斷強(qiáng)化現(xiàn)代學(xué)校先進(jìn)管理理念,提高辦園品質(zhì)。做到規(guī)范辦園、提升、教工發(fā)展、德才兼?zhèn)洌袑?shí)提高幼兒園和托兒所保教水平,提升教育質(zhì)量,辦普陀人民滿意的教育。計(jì)劃用三年時(shí)間帶教苗苗托兒所,從園本教研、隊(duì)伍建設(shè)兩條線入手,認(rèn)真落實(shí)園(所)長(zhǎng)課程管理負(fù)責(zé)制,以園(所)為本,引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)二期課改先進(jìn)理念,加強(qiáng)課程實(shí)踐和反思,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期雙方互動(dòng)7次,內(nèi)容有課程管理、作息制度和備課、教學(xué)觀摩和評(píng)析、環(huán)境交流、專家講座、教研論壇等,效果明顯,共同提高。
(九)后勤隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)新局面
本年度后勤工作穩(wěn)步有序,首先加強(qiáng)后勤組長(zhǎng)的工作指導(dǎo),對(duì)三大員從加強(qiáng)規(guī)范操作,落實(shí)工作要求和改進(jìn)后勤文化建設(shè),提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識(shí)兩條線入手,通過(guò)崗位比武、衛(wèi)生檢查、后勤會(huì)議、預(yù)防手足口病和HINI流感的培訓(xùn)等入手,提高規(guī)范操作能力。后勤每月也開(kāi)展歡樂(lè)月末活動(dòng),暖人心,樂(lè)人心。因此,本學(xué)年后勤人員工作積極性和努力程度較往年有較大提高。我園今年連續(xù)幾次接受了衛(wèi)監(jiān)所、食監(jiān)所、防疫站的抽查,均合格。保健工作除了落實(shí)常規(guī)工作以外,認(rèn)真做好了兩大傳染病的預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,做好消毒、知識(shí)培訓(xùn)、家長(zhǎng)告知、缺席兒童上報(bào)、開(kāi)設(shè)兩次家長(zhǎng)甲流預(yù)防講座等多項(xiàng)工作,嚴(yán)把關(guān),深控制,使得幼兒園沒(méi)有一例相關(guān)傳染病發(fā)生。針對(duì)小班兩教一保,我組織后勤組長(zhǎng)、教師和保育員召開(kāi)溝通會(huì),提出工作要求,并指導(dǎo)組長(zhǎng)制定小班保育員一日工作實(shí)施細(xì)則,不僅有工作時(shí)間、內(nèi)容、觀察指導(dǎo),更有保育員配合教師的教育指導(dǎo)語(yǔ),幫助保育員克服只重做,不會(huì)講的問(wèn)題,逐漸培養(yǎng)她們能用規(guī)范的指導(dǎo)用語(yǔ)指導(dǎo)幼兒生活習(xí)慣和生活自理能力養(yǎng)成。
(十)學(xué)歷、職稱和師訓(xùn)工作
本學(xué)年有2名教師本科畢業(yè),3名本科在讀。2名青年教師晉升為一級(jí)教師。1名教師中級(jí)論文鑒定C級(jí),為明年申報(bào)作積極準(zhǔn)備。11月初園長(zhǎng)申報(bào)了中高職稱。所有教師認(rèn)真參加師訓(xùn)課程,促進(jìn)了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。
七、進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)理念,重視家長(zhǎng)工作質(zhì)量,增進(jìn)家、園、社區(qū)合作。
(一)專業(yè)指導(dǎo)
落實(shí)幼兒園專業(yè)指導(dǎo),以多種形式和方法優(yōu)化家長(zhǎng)教育理念和教育技能。幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座、家園小報(bào)、家園信息窗、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)、家園聯(lián)系冊(cè)、家;(dòng)等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的專業(yè)指導(dǎo),提升家長(zhǎng)素質(zhì)。內(nèi)容豐富,有幼小銜接、美育、課程實(shí)施、03早教、幼兒園活動(dòng)掠影、保教指導(dǎo)、特色課程介紹、園務(wù)公開(kāi)介紹等。
(二)家委會(huì)工作
召開(kāi)四次家委會(huì)會(huì)議,園長(zhǎng)就幼兒園階段工作、重點(diǎn)工作、新工作等向家長(zhǎng)進(jìn)行園務(wù)公開(kāi),溝通交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。幼兒園就幼兒園工作向他們發(fā)放評(píng)價(jià)表,邀請(qǐng)他們擔(dān)任評(píng)委,選出家長(zhǎng)和幼兒喜歡的菜肴,評(píng)選迎世博親子制作的作品。在六一活動(dòng)中,我們還安排家委會(huì)代表作家長(zhǎng)志愿者,維護(hù)秩序,家長(zhǎng)們都非常盡心盡力。向新生家委會(huì)發(fā)放聘用書(shū),宣傳家委會(huì)職責(zé)和制度。我園還召開(kāi)家委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議,邀請(qǐng)專家和居委會(huì)干部專門(mén)就新制定的三年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行商議探討,聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步溝通和完善。
(三)家園活動(dòng)
幼兒園開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng),溝通家園聯(lián)系,推進(jìn)家園共育,如親子春秋游、變廢為寶親子制作、家長(zhǎng)進(jìn)課堂、大班畢業(yè)典禮、家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、第一屆北石寶寶藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、迎世博環(huán)保袋制作活動(dòng)、慶祝祖國(guó)媽媽60周年活動(dòng)、愛(ài)牙日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,整合家長(zhǎng)資源,為孩子發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
(四)愛(ài)生志愿者服務(wù)
幼兒園增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),在上學(xué)期愛(ài)生服務(wù)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展,關(guān)心特殊幼兒,加強(qiáng)個(gè)別教育和引導(dǎo),為家長(zhǎng)提供入學(xué)咨詢、皮球打氣、測(cè)身高體重、檢查視力等,還積極參加支部蘭溪幼兒園第十屆殘疾日活動(dòng),團(tuán)員青年、黨員干部帶頭捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心。工會(huì)還收集了愛(ài)生小事例,讓教師不斷提高服務(wù)意識(shí)。
(五)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查
本年度共發(fā)放4份家長(zhǎng)問(wèn)卷,內(nèi)容為幼兒園工作情況調(diào)查、家長(zhǎng)工作調(diào)查、家;(dòng)調(diào)查、保教質(zhì)量調(diào)查,做好統(tǒng)計(jì)、分析、反思、整改工作。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,我們了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的重視、關(guān)心、參與和評(píng)價(jià),作為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,改進(jìn)工作方法的依據(jù)。
(六)03早教和社區(qū)聯(lián)動(dòng)
為了推進(jìn)三年行動(dòng)計(jì)劃,做好對(duì)社區(qū)散居?jì)胗變杭彝ラ_(kāi)展03歲早教活動(dòng),認(rèn)真制定03早教計(jì)劃,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,尋找早教瓶頸問(wèn)題,成立一支相對(duì)固定的早教指導(dǎo)隊(duì)伍,每月開(kāi)展一次有針對(duì)性的早教教研活動(dòng),改變了以往幼兒園“誰(shuí)負(fù)責(zé)早教,誰(shuí)拍腦袋想”的單一準(zhǔn)備模式,從而形成早教研究的氛圍年初,通過(guò)師資培訓(xùn)、教研活動(dòng)等邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,開(kāi)展靈活多樣的早教活動(dòng),促進(jìn)早教工作發(fā)展。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,進(jìn)一步加強(qiáng)與社區(qū)的合作,提高社區(qū)早教工作的覆蓋率。幼兒園做好早教對(duì)象的摸底工作,建立早教對(duì)象聯(lián)絡(luò)冊(cè),向相關(guān)家長(zhǎng)進(jìn)行早教宣傳和早教知識(shí)講座。并有目的、有計(jì)劃和有步驟的聯(lián)合各居委計(jì)生干部一起開(kāi)展早教活動(dòng),先后開(kāi)展了四次公益免費(fèi)活動(dòng)、陽(yáng)光娃娃運(yùn)動(dòng)會(huì)、醫(yī)教結(jié)合、早教班兩期、新生適應(yīng)班、美育活動(dòng)等受到了家長(zhǎng)歡迎,收到了良好的效果。早教工作的成功源于教師的教研、方案的細(xì)化、人員的合作和社區(qū)的支持。另外,幼兒園還加強(qiáng)與居委會(huì)、片警、真如鎮(zhèn)文化中心的聯(lián)系,為推進(jìn)世博,整改校園周邊環(huán)境,豐富校園文化而努力。我們還聯(lián)合社區(qū)進(jìn)行了敬老節(jié)活動(dòng),受到社區(qū)老人的歡迎。
八、其他工作
(一)園容園貌
我園雖然規(guī)模小,硬件條件也不占優(yōu)勢(shì),但做到環(huán)境干凈、整潔、整齊。四季都有鮮花、綠樹(shù),綠地、處處洋溢著清新美麗的氣息。
幼兒園以“迎世博,創(chuàng)綠色、文明、和諧”校園為抓手,積極營(yíng)造相關(guān)環(huán)境,增強(qiáng)宣傳力度,倡導(dǎo)文明行動(dòng),幼兒園先后進(jìn)行了“文明小貼士、認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)、世博宣傳畫(huà)、世博標(biāo)語(yǔ)、圍墻欄桿油漆、世博花車制作、環(huán)境死角清理”等活動(dòng)。
結(jié)合課程,幼兒園力求做到做到“環(huán)境動(dòng)態(tài)化、幼兒主體化、表征多樣化、課程平衡化”。要求教師要樹(shù)立幼兒為學(xué)習(xí)主體、環(huán)境主人的理念,減少不必要的裝飾物或教師的包辦代替,更多的要立足于幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄、經(jīng)驗(yàn)的分享和好奇探究的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)。幼兒園以年級(jí)組、班級(jí)為單位,加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互查和自查,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
結(jié)合“溫馨教室、溫馨辦公室”創(chuàng)建指標(biāo)的制定,強(qiáng)化以人為本,和諧校園的物質(zhì)和人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí),為下年度正是開(kāi)展評(píng)選工作奠定基礎(chǔ)。
(二)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理工作
1、認(rèn)真履行經(jīng)濟(jì)職責(zé),依法管理,規(guī)范收費(fèi),每月公布伙食費(fèi)使用情況,認(rèn)真完成小金庫(kù)自查、收支兩條線自查、財(cái)務(wù)自查等報(bào)告,順利完成教育局審計(jì)科、區(qū)人大對(duì)我園08年預(yù)算和執(zhí)行工作的檢查調(diào)研。
2、認(rèn)真做好各項(xiàng)資產(chǎn)管理工作。
(1)根據(jù)總分員拆分要求,做好資產(chǎn)清理分家工作,保證兩園資產(chǎn)賬目清晰,帳物對(duì)應(yīng)。
(2)能做好每月對(duì)幼兒園固定財(cái)產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)工作,及時(shí)上交相關(guān)部門(mén)。
(3)做好ETE電腦登記工作,賬目相符,以及階段自查工作。
(4)做好規(guī)范的領(lǐng)物工作,以節(jié)約為本,嚴(yán)格執(zhí)行申領(lǐng)制度。
(5)對(duì)于幼兒園固定資產(chǎn)報(bào)廢工作按要求和程序做好相應(yīng)事宜。
(6)做好新學(xué)期教師用書(shū)、幼兒操作材料包的登記發(fā)放工作。
(7)根據(jù)新學(xué)期班級(jí)調(diào)整要求,做好班級(jí)固定資產(chǎn)清點(diǎn)和班級(jí)財(cái)產(chǎn)移交登記工作。
(8)對(duì)于假期中局撥資產(chǎn)要做好驗(yàn)收登記入賬工作。
(9)加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)易耗品的使用情況調(diào)查以及自查固定資產(chǎn)貼標(biāo)工作,做到“新建舊更”。
3、提高安全意識(shí),完善安全制度,如出入園登記、接待制度,加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)進(jìn)出人員登記管理工作,組織幼兒和教工進(jìn)行消防安全演習(xí),組織教師自查園內(nèi)安全隱患,與上級(jí)有關(guān)部門(mén)聯(lián)系,及時(shí)解決問(wèn)題。
4、積極開(kāi)展退休教工回娘家活動(dòng),11位老人歡樂(lè)相聚,做游戲,學(xué)操節(jié)、包餃子、參觀世博展覽、參觀真如文化中心教師節(jié)歡唱卡拉OK、送健康,送溫馨、敬老節(jié)快遞送祝福、冬送暖、夏送涼等,這些活動(dòng),促進(jìn)退休教工之間的聯(lián)絡(luò),加強(qiáng)對(duì)幼兒園發(fā)展的關(guān)心和關(guān)注,讓退休教工體驗(yàn)到集體的溫暖。暑期中,幼兒園還組織08年退休的教師從參加教育工會(huì)的旅行,補(bǔ)貼了旅游費(fèi)2500多元,讓她們玩得開(kāi)心,玩得舒適。
5、信息技術(shù)加強(qiáng)管理,我們進(jìn)一步完善了信息技術(shù)計(jì)劃,加大向家長(zhǎng)宣傳力度,發(fā)放相關(guān)家長(zhǎng)問(wèn)卷、測(cè)算家;(dòng)綁定率、及時(shí)在家校平臺(tái)上交流信息,發(fā)送家長(zhǎng)關(guān)心的信息內(nèi)容等,下半年此項(xiàng)工作有較大進(jìn)步。加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)頁(yè)信息更新,以量化指標(biāo)考核負(fù)責(zé)人。
九、成績(jī)和榮譽(yù)
本學(xué)年我園榮獲—xx年度區(qū)文明單位,并被區(qū)教育工會(huì)推薦申報(bào)xx市巾幗文明崗。1位園長(zhǎng)獲區(qū)教育系統(tǒng)黨員示范崗,1位教師獲區(qū)園丁獎(jiǎng),2位教師獲支部三八紅旗手,1位教師區(qū)早教工作先進(jìn),1位教師獲真如鎮(zhèn)園丁獎(jiǎng),1位教師獲區(qū)學(xué)前科技教師迎世博故事演講三等獎(jiǎng),保健員或區(qū)托幼機(jī)構(gòu)保健論文交流會(huì)鼓勵(lì)獎(jiǎng);1位營(yíng)養(yǎng)員獲區(qū)食堂烹飪大賽三等獎(jiǎng)。3位教師獲愛(ài)滿天下全國(guó)教師論文比賽全國(guó)三等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。1篇論文刊登在《托幼》雜志上。教壇新秀對(duì)區(qū)級(jí)公開(kāi)展示半日活動(dòng)1次。1位小朋友區(qū)小青蛙故事比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。以上獲獎(jiǎng)面涉及園長(zhǎng)、教師、后勤,內(nèi)容全面,體現(xiàn)出幼兒園關(guān)注各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。
十、存在的問(wèn)題和不足
1、如何進(jìn)一步以科研課題為引領(lǐng),加強(qiáng)特色課程的研究和落實(shí)。
2、如何進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍,優(yōu)化學(xué)歷、職稱比例,分層培養(yǎng)教師。
3、如何進(jìn)一步優(yōu)化后勤保育員的年齡結(jié)構(gòu),提高中級(jí)工的比例,提升教育意識(shí)。
以上問(wèn)題,我們要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)會(huì)以科學(xué)的眼光來(lái)判斷實(shí)踐活動(dòng)和保教質(zhì)量的成效。并要通過(guò)借助“外腦”資源,在課題研究上定課題,深研究,出成果。最根本的還是要進(jìn)一步依靠自己的力量加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),使青年教師盡快成長(zhǎng)和提升,為教師隊(duì)伍的良性穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展作準(zhǔn)備。我們相信,只要努力,就能成就未來(lái)。
總之,在全園教職工的共同努力下,今年我園工作總體情況良好,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,運(yùn)行平穩(wěn)有序,教工隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、業(yè)務(wù)能力、家園、社區(qū)工作都有了進(jìn)一步提高。相信,幼兒園在今后的日子里,會(huì)不斷進(jìn)取,努力追求建設(shè),使幼兒園在原有基礎(chǔ)上有更大更快更好的發(fā)展。明年,我們將在保持原有特色和優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,不斷反思,不斷改進(jìn),將工作做得更實(shí)、更到位,不斷提高辦園的質(zhì)量和加強(qiáng)建設(shè),為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育均衡化發(fā)展和實(shí)現(xiàn)普陀教育由大區(qū)向強(qiáng)區(qū)發(fā)展做出不懈努力。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇28
一、心靈方面。
我認(rèn)為一個(gè)好的幼兒教師,首先應(yīng)該為孩子奉獻(xiàn)所有的愛(ài),因?yàn)槊總(gè)人都需要愛(ài),更何況孩子,愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是心理需求,是天性的渴望,所以愛(ài)孩子會(huì)成為我工作的動(dòng)力,它會(huì)驅(qū)使我發(fā)現(xiàn)孩子不同的閃光點(diǎn)。其次,對(duì)孩子要有耐心,表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每個(gè)孩子,平等對(duì)待每個(gè)孩子,為孩子提供最好的教育,為孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。這樣,每個(gè)孩子都有才能,每個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng),每個(gè)孩子每天都有好的感覺(jué),每個(gè)孩子都能成功。
二、思想道德方面。
作為幼兒教育工作者,要教育者的責(zé)任,首先要具備良好的政治思想素質(zhì),確立正確的世界觀和人生觀。在這一年真參加了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。是的,作為年輕教師,我工作中沒(méi)有最大的弱點(diǎn)是考慮不周,看起來(lái)粗糙,不妥當(dāng)。從領(lǐng)導(dǎo)到同事各方面對(duì)我提出了中肯的意見(jiàn),我也虛心接受,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
我作為年輕教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多。所以我以不斷提高專業(yè)素質(zhì)為己任。今年,我積極參加各種時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,從我開(kāi)始,從身邊的小事開(kāi)始,以正確的思想引導(dǎo)幼兒,做保教工作。在教育孩子的過(guò)程中,我也不斷提高自己的素質(zhì),不斷完善自己的修養(yǎng),不斷吸取教育經(jīng)驗(yàn)。我總是嚴(yán)格要求自己,把理論知識(shí)變成實(shí)踐,努力應(yīng)用于教育活動(dòng)!我不聰明,也做不到。但是,為了成為好的幼兒教師,我在努力。
三、在日常工作方面。
在日常的教育教育工作中,為了提高自己的教育水平,我把每天視為新的一天,我把所有的活動(dòng)視為公開(kāi)課,認(rèn)真設(shè)計(jì),認(rèn)真準(zhǔn)備課程。在教育崗位上,我不斷吸收消化新知識(shí),工作扎實(shí)應(yīng)用于學(xué)習(xí),虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的教育教育方面,以一切為孩子為指導(dǎo)思想,認(rèn)真做好教育工作,努力學(xué)習(xí),有正確的教育觀和兒童觀。在保教過(guò)程中,尊重幼兒,以幼兒為主體。在教育中要積極促進(jìn)幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展,嚴(yán)格遵守幼兒園教育的常規(guī)要求,認(rèn)真準(zhǔn)備課程,從幼兒興趣出發(fā),認(rèn)真做好所有課程,及時(shí)做好課后分析。我也以高度的責(zé)任感對(duì)待教育,不斷提高自己的教育教育水平。
在遵守規(guī)章制度方面,我可以遵守紀(jì)律,遵守園內(nèi)制定的規(guī)章制度,不遲到,不早退?梢院桶嗉(jí)兩位老師協(xié)調(diào)合作,聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,共同搞好班級(jí)工作。
四、父母的工作。
為了更好地做好父母的工作,在早上的接待和離開(kāi)公園的活動(dòng)中,我和其他老師及時(shí)向父母反饋幼兒園的各種表現(xiàn)。個(gè)別幼兒發(fā)生特殊情況時(shí),立即給家長(zhǎng)打電話,了解幼兒情況,盡快掌握幼兒情況的第一手資料。有些幼兒在園內(nèi)有一定的進(jìn)步時(shí),我們會(huì)立即聯(lián)系家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,使幼兒能夠繼續(xù)進(jìn)步。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇29
XX幼兒園年度工作總結(jié)
X年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年.本學(xué)年即將結(jié)束,看著一年來(lái)孩子們一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,仙河幼兒園全體職工感到無(wú)比的欣慰。在這一年中我們嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作中,得到了家長(zhǎng)的好評(píng),孩子的喜歡。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和《幼兒教育綱要》兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效,并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。在我們幼兒園中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開(kāi)展
工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。每位教師堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法。每周三的下午我們利用下班的時(shí)間,進(jìn)行集體說(shuō)課,集體備課,這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì),而且在討論中,在爭(zhēng)辯中,整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地,定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師,積極地進(jìn)行教學(xué)改革,特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此通過(guò)園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,大膽創(chuàng)新,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),有意把每位教師推上公開(kāi)課講臺(tái),讓他們得到鍛煉。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)
費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對(duì)操場(chǎng)和周圍墻壁布置進(jìn)行改造,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂(lè)園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī),確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,邁開(kāi)健全人格的第一步。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健方面
我園成立了聘請(qǐng)仙河衛(wèi)生院醫(yī)生為保健醫(yī)生,做好膳食調(diào)劑,一年來(lái),我園繼續(xù)堅(jiān)持“一餐一點(diǎn)”,堅(jiān)持每周在《宣傳欄》上公布幼兒伙食,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過(guò)宣
傳欄和宣傳單等方法,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。
、诮逃ぷ髋c幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。
我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。家長(zhǎng)們說(shuō):“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了!崩蠋焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn),受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。
、芗覉@聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
此外,我們將逐步開(kāi)展家訪活動(dòng),它將成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工
作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四. 教學(xué)管理工作不斷推陳出新,
我們是農(nóng)村幼兒園,自幼兒園開(kāi)園以來(lái)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們要在探索中求得發(fā)展,針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn),百姓思想特點(diǎn),拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開(kāi)展了多節(jié)英語(yǔ)課,識(shí)字課,美術(shù)課,剪紙課,目的是開(kāi)發(fā)幼兒,可以說(shuō)教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步,但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn),我們也會(huì)繼續(xù)努力。
五. 幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實(shí)處
1、號(hào)召全體職工,樹(shù)立安全第一,以人為本,思想。把幼兒園人身安全放在首位,具有高度的責(zé)任感,本學(xué)期無(wú)重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度,及取暖的各項(xiàng)制度,使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行,并做好檢查指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈,建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無(wú)任何意外發(fā)生,受到家長(zhǎng)的信任
在和全體教工的共同努力下,我們即將送走新世紀(jì)的第一年。走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年,我們深信,當(dāng)新學(xué)年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇30
二0__年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié);厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量,年度工作總結(jié)《幼兒園園長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)》。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長(zhǎng)。
三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì),我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái),幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長(zhǎng)的滿意,才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大;谝陨纤枷,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,為家長(zhǎng)解決后顧之憂,通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí),作為一園之長(zhǎng),我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門(mén)衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制;嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),增加了備餐間、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生。
教育需要無(wú)私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二〇一四年。相信在新一年的工作中,我會(huì)取得更大的成績(jī)!
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇31
總之在這一年里我的工作取得了必須的成績(jī),但仍然存在許多的不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這半年來(lái)的工作總結(jié):
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
幼兒園年度的工作總結(jié) 篇32
在區(qū)退管會(huì)與園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,弘揚(yáng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容。依據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,創(chuàng)新工作思路,擴(kuò)展工作內(nèi)容,改進(jìn)工作方法,努力為廣大退休教職工辦實(shí)事、做好事。今年,我園退休工作為了進(jìn)一步加強(qiáng)退管組的自身建設(shè),架起幼兒園與退休教工之間互相溝通的橋梁,不斷提高工作質(zhì)量,使退管組更好地服務(wù)于學(xué)校工作,服務(wù)于全體退休教工,工作總結(jié)如下:
一、老有所學(xué),與時(shí)俱進(jìn)
本學(xué)年,我園在xx區(qū)“創(chuàng)全”的背景下,切實(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。以十九大為契機(jī),邀請(qǐng)每位退休教師來(lái)園參加十九大開(kāi)幕式的觀摩,在大家共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中,看到過(guò)去五年來(lái)中國(guó)的變化之大,從而打開(kāi)退休教師樂(lè)學(xué)、愛(ài)生活的健康理念。
二、老有所為,發(fā)揮余熱
為了豐富退休教工的業(yè)余生活,我們積極鼓勵(lì)退休教工根據(jù)自身實(shí)際情況,主動(dòng)融入社會(huì),服務(wù)社區(qū),發(fā)揮余熱,積極參與區(qū)文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。為幼兒園、社區(qū)做一些力所能及的工作,把老有所養(yǎng)和老有所為結(jié)合起來(lái),為社區(qū)建設(shè)添磚加瓦,為促進(jìn)社會(huì)文明、健康、和諧做出自己的點(diǎn)滴。
三、老有所樂(lè),趣味人生
年末,在退休教工回娘家之際,我園積極開(kāi)展適合老年人身心健康的各項(xiàng)文體活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)健康意識(shí),養(yǎng)成常鍛煉的習(xí)慣。
四、常懷感恩,尊吾之長(zhǎng)
本學(xué)年,根據(jù)區(qū)退管會(huì)精神,積極響應(yīng)尊老愛(ài)老的號(hào)召,做好暑期走訪慰問(wèn)及春節(jié)走訪慰問(wèn)的工作。重視做好“高齡、重病、特困、獨(dú)居、殘疾子女”退休教工的關(guān)心、關(guān)愛(ài)工作,退教組織將進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)好聯(lián)系、慰問(wèn)、結(jié)對(duì)幫扶等工作制度,對(duì)患病住院的退離休教職工做好及時(shí)慰問(wèn)。此外,還積極開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng),給退休教工搭建互動(dòng)的平臺(tái),聊聊家常,談?wù)勍诵萆睢?/p>
五、夯實(shí)建設(shè),不斷完善
1、在“創(chuàng)全”精神的引領(lǐng)下,我園退管工作自身建設(shè)要徹底注重工作實(shí)效,不斷增強(qiáng)關(guān)愛(ài)、服務(wù)意識(shí)。
2、根據(jù)區(qū)退管文件,不定期召開(kāi)退管工作領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,積極做好相關(guān)精神的傳達(dá),不斷提高我園退管工作的實(shí)效性。