專項(xiàng)防火行動個(gè)人總結(jié)范文(通用3篇)
專項(xiàng)防火行動個(gè)人總結(jié)范文 篇1
我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導(dǎo)下,在學(xué)校的高度重視下,出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林,也就是保護(hù)人類自己;保護(hù)森林,造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而,森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防由于天干物燥,就使得冬季成為綠色森林的易燃期。為了保護(hù)好寶貴的森林資源,我校開展了森林防火“五個(gè)一”活動,現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校接到上級通知,馬上在學(xué)校著手策劃開展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動的,提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針,及“森林防火,人人有責(zé)”的口號,宣傳森林防火,提高森林防火意識是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。為此,成立了“森林防火教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”:
組長:張正田(牟定職中校長)
副組長:高智才(牟定縣職業(yè)中學(xué)黨支部書記)溫德全(牟定職中副校長)
成員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體班主任
二、加強(qiáng)宣傳,扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動
森森防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程,又是一項(xiàng)重要的“安民”工程,事關(guān)生態(tài)建設(shè)大局,事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)社會政治穩(wěn)定。我校根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真開展了森林防火宣傳教育活動,迅速開展了“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校積極開展了以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的“五個(gè)一”教育活動,具體活動安排如下:
1、由政教主任老師負(fù)責(zé)把森林防火宣傳標(biāo)語:“森林防火,重于泰山”貼在學(xué)校櫥窗。并在11月18日利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。
2、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的森林防火知識班會課,對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的'意識,并努力通過活動,化成內(nèi)在品質(zhì)。
3、學(xué)校給寫一封森林防火信,并以校信通的形式發(fā)給每一位家長,對家長以及社會進(jìn)行宣傳教育。
4、由各班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報(bào),做好宣傳教育。
5、通過一系列的宣傳、實(shí)踐活動,讓每一名學(xué)生寫一份以“我是森林防火宣傳員”為主題的作文,由少先大隊(duì)部統(tǒng)一組織評比。
三、督促檢查,找問題,抓落實(shí)
學(xué)校建立責(zé)任制,由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作,做到常抓不懈有備無患,同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展設(shè)施設(shè)備的安全檢查,通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視,不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽,否則會造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查結(jié)果向校長做了匯報(bào)。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
森林防火宣傳教育,在我們今后的工作中將常抓不懈,堅(jiān)持“預(yù)防為主、有效撲救”的方針,把苗頭扼殺在搖籃中,保障國家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受損。通過教育,學(xué)生充分認(rèn)識到“森林防火,人人有責(zé)”的深刻含義,在活動中,不僅學(xué)到了森林防火知識,還學(xué)到了做社會的一分子,有責(zé)任從自身做起,從身邊做起,做一名講文明、懂道德的好少年。
專項(xiàng)防火行動個(gè)人總結(jié)范文 篇2
我站本月進(jìn)行以防盜、防搶為主要的模擬演練。對此次模擬演練工作我站高度重視,在做好相關(guān)組織工作的前提下,對應(yīng)急演練工作擬定了詳細(xì)周密的計(jì)劃,確保演練達(dá)到保質(zhì)量、提高員工面對危機(jī)時(shí)的處理能力。
一、為確保演練順利進(jìn)行,及時(shí)成立了由臨時(shí)負(fù)責(zé)人為組長、主任為副組長及各班為成員處置演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組織部署應(yīng)急演練事項(xiàng),組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)防盜、防搶應(yīng)急處理知識,加強(qiáng)員工自己保護(hù)意識和保護(hù)私人財(cái)產(chǎn)、公共財(cái)產(chǎn)意識。
二、按照演練預(yù)案,領(lǐng)導(dǎo)小組積極做好演練前期準(zhǔn)備工作,確保演練工作順利開展。
三、7月25號,在崗員工參加防盜、防搶應(yīng)急演練。在崗演練人員均準(zhǔn)時(shí)到崗,隨著防搶、防盜應(yīng)急演練正式開始。在崗人員迅速到位,積極投入演練工作中。在組長領(lǐng)導(dǎo)和各組員積極配合下演練圓滿成功。隨后,演練領(lǐng)導(dǎo)小組對這次防盜、防搶演練的成效及存在的不足進(jìn)行了總結(jié)。
四、此次演練的目的是為了提高員工的對突發(fā)事件的協(xié)調(diào)能力與保護(hù)自身的安全能力,減輕突發(fā)自然災(zāi)害和公共突發(fā)事件造成的損失,切實(shí)保證員工的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全。
五、此次演練到了預(yù)期的目的,建議定期進(jìn)行防盜搶安全知識的培訓(xùn),定期舉行模擬真實(shí)環(huán)境下的安全演練,以幫助大家提高對突發(fā)事件的能力,加強(qiáng)自己保護(hù)意識。
專項(xiàng)防火行動個(gè)人總結(jié)范文 篇3
幼兒園中午幼兒熟睡班內(nèi)只有保育員一人值班其他人員都以下班,這時(shí)候如果發(fā)生火災(zāi)幼兒園自我救援能力是最弱的,所以為了加強(qiáng)全園師生的安全意識,強(qiáng)化全園師生尤其是保育教師的應(yīng)急能力,保證無論在任何時(shí)候?yàn)?zāi)難來臨時(shí)都能夠快速、有序地實(shí)施避難疏散,確保全園師生的生命安全,最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,20xx年4月12日中午我園開展了一次防火防災(zāi)演練活動。
20xx年4月12日中午13:00分幼兒園老園放生火災(zāi),園長李曉華立即吹響哨子,迅速全面啟動應(yīng)急疏散程序,各工作小組迅速就位進(jìn)行應(yīng)急處理。
園長李曉華迅速撥打中心區(qū)消防電話6960119報(bào)火警,并向公司安調(diào)中心6960423打救援電話,李德君、孫艷、韓玫等后勤人員迅速拿出滅火器趕赴火場進(jìn)行撲救,阻止火勢蔓延。門衛(wèi)及值班人員迅速打開個(gè)消防門,各班保育員迅速叫醒幼兒沿提前預(yù)定好的疏散路線緊急疏散幼兒離開教室:小(1)班由老園一樓西側(cè)消防門疏散;小(2)班由老園正門疏散;中(4)班由老園二樓西側(cè)消防門疏散;大(1)班、大(2)班、大(3)班、中(1)班、中(2)班由班級后門進(jìn)行疏散;大大(3)班、大(4)班、中(3)班由二樓東側(cè)消防門疏散到曬臺;大大(2)班、大大(1)班由西側(cè)樓梯至一樓正門疏散。在疏散過程中各班幼兒基本能夠掌握逃生要領(lǐng),用濕毛巾捂住口鼻,低頭俯身靠右前行。所有教師都能夠鎮(zhèn)定有序地組織幼兒逃生避免幼兒恐慌,在最短的時(shí)間內(nèi)將幼兒疏散至安全地帶。
醫(yī)務(wù)救護(hù)組魏錦娟迅速趕到幼兒集合地點(diǎn),查看幼兒有無受傷情況,迅速撥打救護(hù)電話6960120,并緊急處理傷情。
演練結(jié)束各班教師將幼兒帶回,后勤人員清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
通過本次演練活動,幼兒熟悉了逃生路線,初步掌握了災(zāi)難來臨時(shí)的逃生和自救的基本方法,增強(qiáng)了教職工的防范意識,提高了教職工的自救能力,為幼兒園安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次演練發(fā)現(xiàn)的問題如下:
問題一:幼兒園的場地都是水泥地,幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二:幼兒園老園二樓西側(cè)消防通道滑梯下的沙池太小,而且沙子太少,幼兒在下滑過程中容易摔傷。
問題三:小班幼兒的逃生能力較弱對逃生的路線不是十分熟悉,逃生時(shí)注意事項(xiàng)逃生要領(lǐng)掌握不是十分熟練。
處理措施:上報(bào)公司并申請軟化場地,填充沙池。加強(qiáng)對小班幼兒的安全教育,多組織全園師生進(jìn)行演練。