政教處工作總結優秀（精選30篇）

政教處工作總結優秀 篇1

　　本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體班主任和師生的共同努力下，本學期我校德育工作取得了一定的成效：

　　一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

　　學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、優化管理過程

　　班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。本學期政教處加大了班主任工作的考核力度，做到了周周小結，月月小結，同時大幅提高了班主任津貼，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。在管理過程中力爭制度具體化，管理人性化。

　　2、構建德育教育網絡

　　德育工作離不社會、家庭的配合，班主任應當積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。為此，本學期政教處做了大量的社會實踐活動。3月5日，結合“學雷鋒月”活動，組織部分班級走上街頭進行義務勞動，從中學習到了雷鋒精神。3月15日，全校學生按年級分批在縣禮堂觀看了愛國主義教育片——《同心》，4月7日清明節，我校組織七年級部分班級同學去祭掃烈士陵園，通過這一系列愛國主義教育活動，使同學們明白了和平生活來之不易，加深了廣大師生的愛國情結。本學期，我校先后派出40多班次進行了義務植樹等勞動任務，培養了同學們的堅韌和毅力，使學生從勞動中得到成長。6月10日上午自治區專家服務團、寧夏日報《小龍人報》等一行十多人，來我校舉行“中華美德進校園”——紅色同心行，贈書刊公益活動。會上全國青聯委員，中國盲人協會副主席、寧夏盲協主席王結同志做了非常感人的勵志事跡報告，為我們學校的道德建設注入了新的動力，讓我們感受到了道德榜樣，懂得了人生應怎樣起步，給我們全體同學的成長以深刻的啟示，積極的影響，有力的促進。為了讓學生認清邪教面目，遠離邪教,進校園。我校高度重視x宣傳教育工作，5月中旬政教處組織各班進行了“x知識競賽活動”，同時要求各班通過黑板報宣傳學生“崇尚科學，反對邪教”。

　　禁毒教育是我校德育工作的一個重要組成部分。為進一步提高我校學生防毒禁毒意識，預防毒品對青少年的侵害，結合“6.26”國際禁毒日，各班組織主辦了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的板報。同學們踴躍參與，通過黑板來表達自己對禁毒教育的認識。

　　二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌

　　1、重視德育契機

　　堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生代表的演講；既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，最重要的是要求全體師生唱響國歌，進一步增強升旗儀式的教育效果；結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

　　2、重視安全教育

　　①開展安全自查，樹立安全意識。

　　學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有強調要求，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。同時繼續加強了放學時校門口的安全巡查工作。

　　②開展安全宣傳教育。

　　為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，進行了一系列安全教育活。5月初，我校安排各班進行防震、避震演練，5月12日，根據上級部門的安排，全校師生與全縣各單位同步進行了防震避震、演練。整個演練活動取得了圓滿成功，師生們從模擬演練中學到了實用的避險、防震應急方法，有效提高了自護、自救能力。

　　3、重視規范教育

　　一學期來，各班主任充分利用班會課和各種機會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。4月29日，政教處組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽。通過本次活動，同學們對文明禮儀有了更深刻的認識，形成了“班班爭做文明班，人人爭做禮儀生”的.局面。同時政教處充分調動各方面力量對全校學生的行為習慣進行及時的糾正和教育，并取得了很好的效果。

　　三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

　　在活動中教育，是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期，各班共辦了4次黑板報，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高，同時也提高了同學們的綜合能力。4月18日我校團委、音體美組聯合在多功能室舉行了“‘想唱就唱，唱的響亮’首屆卡拉OK歌曲比賽”，在歡歌和微笑構成的舞臺里，22首旋律優美、激情四射的歌曲使比賽現場變得非常熱烈、非常精彩。同學們都在用歌聲表達著自己的情感。整個比賽過程跌宕起伏，體現出了中學生的熱情和活力。6月份以來，各班制定了讀書計劃，組織學生進行了課外閱讀，大大增強了學生的課外知識，拓展了他們的視野。

　　四、取得的成績和存在的問題

　　在校領導的關心下，在政教處全體班主任的努力下，取得了很好的成績。

　　當然，在取得成績的同時我們也存在很多問題：1、在對學生的思想教育方面班主任的重視程度還有待提高；2、對部分問題學生的轉化工作還不夠細致，缺少足夠的愛心；3、對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法；4、學生常規管理缺乏恒常性，工作的主觀隨意性較大；5、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討

　　五、今后的工作設想：

　　1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施，培養學生的良好的行為習慣。

　　2、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，提高班級管理能力。

　　3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。

　　一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教處工作總結優秀 篇2

　　本學期政教處以《中小學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規章制度，探索性的開展新課改環境下的學生德育工作，加強班主任隊伍建設及學生管理團隊工作；常規工作堅持以“六德教育”為主的工作思路，重點抓好學生的養成教育和文明禮儀教育，進一步規范學生的言行。現就本學期政教工作總結如下：

　　回顧這一學期的德育工作，主要從三個方面做了努力：一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系；二是抓好了班主任管理的工作；三是抓好了學生的管理。

　　一、完善德育管理體系：

　　根據學校實際，依據我校辦學方向的發展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學期修改和完善了落《班級考核評比辦法》、《科任教師考核細則》，《學校、年組、班級三級管理團隊管理制度》等制度，進一步完善了班級考核、學生操行考核等各類操作表冊，形成了“校級領導――中層領導――年主任――班主任――學校、年組、班級學生管理團隊”五級管理網絡。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據可依。

　　二、加強班主任管理：

　　落實了班主任考核管理，在工作上努力調動班主任工作積極性，關心班主任成長、注重對年輕班主任工作上的指導和培訓。能公平、公正、一視同仁的對班級及班主任進行管理和考核，注意與班主任溝通交流的方法，使班主任本來就煩躁的工作感受到了些許溫暖。

　　三、學生管理思路清晰：

　　1、建立了學校、年組、班級三級管理團隊，政教處定期對學校管理團隊進行培訓；年主任對年組學生管理團隊進行培訓；班主任或值周班長對班級管理團隊進行培訓。通過培訓，各管理團隊的成員不斷進步、健康成長。

　　2、對學生的管理考核有制度可依，對全校的問題學生建立了檔案，對于問題學生違反校規校紀通過處分、大幕通報、記入學籍檔案等方式對他們進行約束和教育，被處理學生的主要問題有吸煙；嚴重擾亂課堂秩序；頂撞教師、損壞公物；校內打鬧、打架；校外打群架；走廊打鬧、大聲喧嘩累計兩次以上；勾結校外人員搶要學生錢物并且搜身恐嚇學生等。通過處理，這些學生都能及時吸取教訓，對其他學生也是一個警示，使全體學生認真遵守校規校紀，爭做合格中學生。

　　3、本學期共進行了三次學生頭型、儀表產檢查。通過多次對學生頭型、校服、名簽、指甲進行檢查，收到了很好的效果。班主任和學生都提高了認識，現在幾乎沒有學生頭型不合格的。而且政教處每月都檢查，隨時都抽查，避免了學生存在僥幸心理。

　　四、與家長溝通講求方法：

　　本學期下達處分決定4起，處理問題學生13人次，接待問題學生家長78人次，與問題學生家長溝通可以說是一個難點，在這方面我本著對學生認真負責的角度，擺事實、講道理，讓家長和學生認識到自身存在的問題，通過溝通沒有一個家長因為對自己的孩子進行處理而不滿意的，沒有一個家長因為處理自己的孩子而進行上訪的。在接待的家長中有些家長因為自己的孩子被其他的學生毆打，情緒也比較激動，通過與他們溝通、談心、講求方法，家長們也明白了其中的道理，欣然接受學校的處理意見。

　　五、定期召開班主任例會及班主任培訓會：

　　政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任例會和班主任培訓會，對前段時間的工作進行總結并提出下段時間的工作重點。向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性增強，工作也各有特色。除此之外，還通過班主任微信群及時傳達很多事情，極大的提高了工作落實的方便性、及時性，提高了工作效率。

　　六、認真開好主題班團會：

　　本學期共召開主題班會10次，主題分別是“安全在我心中班會”，“新學期、新打算班會”，“感恩教師班會”，“十一愛國主義班會”，“重陽節主題活動”“營養改善計劃班會”，“觀看安全視頻班會”，““勿忘國恥振興中華”紀念一二。九運動主題班會”，“預防未成年犯罪班會”，“冬季安全班會”。通過以上主題的班會，對學生進行了適時的思想、安全等方面教育。

　　七、做好校園環境衛生工作：

　　1、本學期繼續狠抓室內外衛生，每天早午進行兩次室內外徹底清掃，政教處進行兩次衛生檢查，檢查中發現打掃不徹底和打掃不及時的班級，及時反饋到年組。通過各班學生每天認真的打掃、政教處及時的檢查反饋，保證了學校的室內外衛生干凈、整潔。每天上午和下午放學時間政教處都對各班班內衛生進行檢查。班級內的衛生總體來說保持得不是很好，相對比較八年組的班內衛生較好，六、七年組的室外衛生較好，還有個別班級室內衛生保持的不是很好，通過督促與整改，有所好轉。

　　2、本學期下雪兩次，下雪之后各班都能及時認真的.清理積雪。各班主任能及時地通知學生帶清雪工具并進行清雪，班主任能親自帶領學生，不怕嚴寒，把分擔區的雪及時地清理干凈徹底，提出表揚。

　　八、狠抓學生紀律：

　　從學生的養成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點，提出“天天環保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，同學之間要說文明話，不說臟話。其次要做到行為文明：不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學打鬧，在教學樓內要文明行走，不大聲喧嘩，并與班級量化考核掛鉤。課間紀律是校園紀律的重中之重，學生會干部和政教處每節課的課間都在各樓層和室外進行檢查，看到不文明行為及時制止，隨時記錄違紀學生。經過一學期的強化、檢查，走廊內秩序井然，課間喧嘩、打鬧現象減少了。還有個別班級的學生課間存在喧嘩打鬧現象。

　　九、進一步抓實兩操和升國旗工作：

　　兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。

　　1、升旗對學生的愛國主義教育、團隊精神的培養非常重要，本學期的升旗儀式共進行了十次。表現好的班級是八年一班（李國華）、八年六班（劉巖）、七年三（戳秀丹）。

　　2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松，本學期的跑操各班主任都非常重視，在間操期間體育教師、政教處和學生會干部加強檢查管理，班主任都能主動跟班，有的和班級隊伍一起跑操，給學生起到表率的作用，本學期的跑操隊伍整齊程度明顯好于以往。

　　3、本學期重點強調了眼保健操的重要性，針對我校學生近視眼比例較高的現狀，政教處的當務之急是保證眼保健操的實效性。政教處第一手抓的是時間上的切實保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時間。第二，眼操音樂響起后，所有學生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。學生會干部對各班眼操完成情況作詳實記錄，納入班級的量化考核。眼保健操做的比較好的年組是六年組和七年組。

　　十、藝體工作收獲顯著

　　本學期藝體工作有較大的收獲：我校被批準為“黑龍江省排球項目基點校”，并參加一月份在齊市舉行的全省中小學生排球錦標賽；我校男排獲市中學生排球錦標賽第五名，獲縣級排球賽第二名；速滑隊獲市級初中組第一名；縣級第一名；我校田徑隊獲市級田徑錦標賽基地級第一名；冰球隊獲市級優秀組織獎。這些成績的取得，與體育教師辛苦的付出，不計得失的奉獻，忘我敬業的責任感是分不開的，領導對藝體工作的高度重視和大力支持是取得成績的先決條件。學校在體育教學和比賽方面投入了大量的資金，這對訓練隊的訓練及取得成績做了堅實的保障。

　　回顧一個學期的工作，我們有收獲，也有不足，需要改進的地方還很多，在以后的工作中我會繼續努力，發揚優點，取長補短，多學習，多請教，在身體健康狀況允許情況下，有創造性地做好自己的本職工作。

政教處工作總結優秀 篇3

　　本學期政教處立足于“學生安全為重，養成教育為主”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質構成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理潛力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

　　一、加不強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

　　1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，并與每位教師簽定了目標職責書和安全職責狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念，調動全體班主任育人用心性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。

　　2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養好班干部，發揮學生自我管理潛力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內透過定期召開班會，促進學生組織潛力、自控潛力，對表現突出的學生進行表揚，構成良好班風。

　　二、培養學生良好習慣。

　　1、規范了每周一“升國旗，奏國歌”儀式，國旗下講話，每周有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。

　　2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、作對照，讓學生養成良好學習習慣、良好行為習慣。

　　3、充分利用好黑板報作宣傳陣地，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。

　　4、充分發揮大隊部干部的督察和檢查作用，每一天檢查登記，第二天利用廣播通報，每周一小結，表揚先進督促后進，使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。

　　5、進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度，消毒工作。個性是對擴散快、危害大的傳染性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。堅持晨午檢制度、透過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高了師生的衛生安全意識。

　　三、優化校園的物質文化氛圍。

　　本學期，政教處用心向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計師制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，理解鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的構成。

　　三、開展豐富多彩的活動。

　　1、為了確保師生平安，構建和諧校園，政教處開學伊始就做了充分的準備和安排，把開學第一周定為安全教育周，透過“一次動員”等“九個一”活動，要求全體師生高度重視學校的安全工作，提高警惕，增強安全意識，讓安全警鐘長鳴，把一切安全隱患扼殺在搖籃之中。

　　2、開展了一次手抄報展覽評比，不僅僅提高了學生的動手潛力，而且表揚了先進鞭策了后進，為樹立良好的校園輿論奠定了基礎。

　　3、聘請了教師對全體師生進行了題為《珍愛生命善待自己》的安全知識講座，起得了較好的效果，學生的自我防范和保護潛力大有提高。

　　4、制定了學校安全疏散緊急預案，并進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。

　　5、以培養學生良好的生活、學習、禮貌行為習慣為出發點，政教處三月份組織開展了《養成禮貌習慣，我能行》為主題的禮貌習慣養成教育活動。并設立了禮貌督導崗，重點稽查學生禮儀習慣和行為習慣，及時糾正學生違反好習慣的行為，起到激勵和監督作用。透過開展此次養成教育活動，讓學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規范》資料，深刻理解其內涵。使學生初步構成禮貌行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心群眾、愛護公物、禮貌守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、團結協作、辨別美丑的潛力；初步具有正直、堅強、熱情向上的'心理品質，最終到達“知”與“行”的完整統一。

　　6、4月21日我校特邀中國關心下一代工作委員會公益文化中心家庭教育知名專家王嵐教授，來我校作“激發孩子持久的學習動力”大型專家公益報告會，吸引了眾多家長參會，努力做好社會、家庭、學校三結合。不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網絡，構成獨具特色的開放型德育新體制。

　　7、借助5月25日學校組織開展“首屆新教育論壇”的東風，政教處用心出謀獻策，為全校師生搭建了才藝展示平臺，讓師生同臺盡情的載歌載舞，得到了入會佳賓的一致好評。

　　8、成功組織開展六一慶典活動，并特邀家長朋友參加，讓全體師生及家長朋友享受了一餐豐盛的文化盛宴。

　　9、組織學生開展入隊儀式，透過立誓及行為規范和理想教育，激發了新隊員愛校愛隊、爭做禮貌學生的情感。收到了很好的效果。

　　總之，本學期，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發生，紀律有大的轉變，衛生方面讓全體在校人員贊嘆不絕，建立市級“平安校園”工作也順利透過縣教育局驗收。在今后，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實干，為和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。

政教處工作總結優秀 篇4

　　一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計劃的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，并組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，并取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：

　　一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作能力和工作責任心。

　　1、積極改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任能力”考核內容，并賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高可以達到31.5分（最低約18分），使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數量提高了一倍，最多可以達到135元（含國撥）。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規范的獎懲機制極大地調動了班主任的工作積極性和規范性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。

　　2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助于班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還積極安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先后組織德育干部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現智慧的`碰撞和經驗的共享。此外，學校還積極選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲泰山區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得泰山區創新班主任榮譽稱號。

　　3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的能力。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的責任感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導并調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題形成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的責任心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規范健康向上的班級氛圍。

　　4、扎實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班集體，形成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創建活動中，各班圍繞“四學會”主題內容積極進行創建申報。政教處加強了各班創建工作的指導，制作了特色班級創建宣傳欄，增強各班創建活動的知曉率，接受全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班干部培訓會，明確班干部的工作職責，提高學生干部協助班主任管理班級的能力。經過三個多月的創建實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創建”的驗收申請。政教處依據創建標準，通過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程序，完成了首批特色班級的驗收工作，并授予6個班級為“三星級特色班級”。創建活動的開展，初步構建了管理規范與特色彰顯相結合的班集體，提高了班主任的班級建設能力。

　　二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育活動。

　　認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處通過周工作安排和班會上課備課情況檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情況，通過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情況。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情況評價和當月文明班級的評價，保證德育課程的有效落實。

政教處工作總結優秀 篇5

　　一、利用入學第一周時間

　　以自編教材《修身養德》為藍本，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，尤其是七年級新生由小學生變為初中生的角色轉變中，行為規范意識明顯增強。

　　二、安全教育常抓不懈。

　　本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展消防應急演練等活動，加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

　　三、以文明班級評選為契機

　　在全校開展爭創“文明之星”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

　　四、通過努力逐步建全了家庭

　　社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，

　　五、加強學校的衛生專項工作治理。

　　本學期教導處在衛生工作上下了較大氣力，一是重新制定了《衛生專項工作治理考核方案》，二是將教學樓顧請工人打掃區域劃到各班作為維護區，三是發生全校師生督促學生的衛生行為，打擊亂扔亂丟的.行為；四是學生會和教導處聯合每天不定時檢查清潔，將檢查結果和學生衛生行為情況一并納入文明班級考核方案，督促學生堅持每天自覺打掃，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

　　六、本學期實施了學生會干部掛牌上崗制度

　　要求學生干(！)部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學校基本形成“以學生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。

　　七、繼續抓住廣播站

　　黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。

　　八、建立了完善的“五生檔案”

　　并把“五生”幫扶工作做到實處。我校的學困生和貧困生幫扶工作己經常規化，因此，本學期我們在留守生的幫扶上多下了些功夫，在校園內建立了親情電話，讓留守生定期同家長進行電話和書信交流感情，讓他們感受到溫暖的同時，也讓我們在學生德育工作上收獲頗多。

　　九、對極少數嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。

　　十、和學校其他部門一起，開展了一系列德育活動：

　　一是進行了一次遠足活動；二是在甲型h1n1預防工作中加強教育宣傳和落實防控措施；三是繼續開展誠信教育，并以誠信考試為切入點，開展課題研究。

　　反思本學期的政教工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親生的教育問題如何突破還需探索

政教處工作總結優秀 篇6

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　暖暖的冬日之陽，柔柔的陽光，綠植明艷，松柏翠蒼。在這樣一個美如畫的冬日，我們全體師生共同迎來了入冬后新的一周。

　　做人做事、生存生活與衛生清掃的結合：

　　學校是國家培養人才的地方，我們的校園，是我們xx人學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是我們學校文明程度的重要標志，是我們學校對外形象好壞的直觀影響因素，“孟母三遷”的故事就很好的說明了環境對學習的影響。既然學校是我們xx人全體師生的家，它為我們提供了一個溫馨和諧的學習、生活環境。那么作為我們xx中學的一名三會學生，在校期間你們的言行舉止就要參照三會學生的標準，結合做人做事，生存生活來對照。但通過學校平時檢查發現，僅僅在垃圾處理的方式上，同學們在生存生活方面，有些同學就完全背離了做人做事的準則，同學們都能看到我們學校的值日生真的很辛苦，每天早晨清掃時，班級區域樓里樓外都有大量的竹簽，這些竹簽都是同學們吃烤腸，吃校門外小攤的各種小吃，不分時間及地點，隨手亂扔導致的，同學們吃的方便面桶面，吃完之后的桶隨意的扔在樓內廁所各個角落，樓內走廊隨時可以看見同學們亂扔的果皮紙屑，以上亂扔垃圾的現象非常嚴重，我們的值日生每天都在辛苦的值日，我們的清潔工每天也在辛苦的保潔，我校這些每天默默無聞清理衛生的清潔工，她們的年齡已不再年輕，每天傾倒樓里的垃圾量也很大，裝滿垃圾的垃圾桶非常的沉重，清潔工們為的是我們大家的環境，默默奉獻，默默無聞，賺取微弱的回報，換來大家美好的生活環境。寧可一人臟，換來大家潔。她們真的很平凡，可是她們的那種精神很讓我敬佩，在我眼里，她們就是高尚的人！昨夜香風傳十里，如今散落一城花。舊歲已除人添壽，康靈潔凈千萬家。學校是我們大家的，我們全體師生拉起手來要同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好，為此同學們要學會自我教育、自我管理、自我服務，共同營造一個文明潔凈、寧靜溫馨的環境，共度高中三年的美好時光。希望同學們從今天起積極參與“垃圾不落地”的文明行動，自覺養成隨手撿垃圾、帶走垃圾的好習慣，把竹簽，果皮紙屑放到垃圾箱內，把吃完的方便面桶倒凈，然后有序的放到廁所內的水池臺，從今天起，用我們xx人的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，展示我們xx人良好的文明素質和精神風貌。

　　做人做事與紀律方面的結合：

　　親愛的同學們，你們正處在美好的青春年華，朝氣蓬勃，活力無限。你們應該在這樣的金色年華里對照三會學生的標準，發一等宏愿，立一等志向，養一等品格，成一等人才。然而在平時政教處的檢查過程中發現，我校有部分學生總是在做損人利己的事情，例如吸煙問題，現在學校樓內吸煙現象明顯好轉，但還是有存在僥幸心理的同學仍然不顧及班級扣分，不顧及班級集體榮譽流動紅旗的獲得，不顧及班主任老師的顏面，不顧及家長到校的為難感受，毅然決然的在樓內廁所自私自利，損人利己的吸煙，其中我校不乏有些女生也大言不慚，不顧廉恥的在女廁所吸煙，另外政教處檢查時總是查到有一些類似漢奸人格的學生在做著通風報信，助紂為虐的勾當，此類人等，行為尤其可惡，令人不恥及痛恨。還有一些課間時間打鬧，說臟話，大喊大叫等現象層出不窮，屢禁不止。另外上周政教處處理了幾起矛盾，這幾起矛盾的共性和以上的吸煙行為都是自身自私自利，不顧他人感受，自認自己高貴驕奢，但思利己，不思利人的欠缺人格，德行不配，為人不善的有力體現。在今天早晨的領導班子會上學校明確要求各班級要挖掘班級學生的學習潛力，學校和班級將嚴厲打擊各班級自由散漫，處于真空狀態、自由狀態的沒有學習行為的學生，另外現在學校的午睡效果真正做到了鴉雀無聲，早晨班子會上對辛苦付出的班主任老師予以好評，也請同學們要像午睡的要求一樣，在中考所遭受的挫折要重新面對，要把xx中學作為第二次生命起飛的場所，希望同學們能夠涵養美好品德，真正挖掘自己的潛力，在校生活學習期間，學會做人做事，要做一個心地善良的'人。一德立而百善生。善良的心靈像黃金一樣珍貴。希望同學們心存善念，心有良知，讓善良成為生命的底色，讓心靈散發仁愛的芳香，讓世界因你更加美好。希望同學們無論個人獨處，還是與人交往，都要日行其善，日進其學，日新其德，日新又新。珍愛生命，凈化心靈。諸惡莫作，眾善奉行。己所不欲，勿施于人。言色和藹，身心凈潔。存好心，說好話，行好事，做好人。自強不息，厚德載物。文明生活，茁壯成長。

　　綜合上周各班紀律衛生情況，評出以下班級獲得紀律衛生流動紅旗：

　　一年級：

　　二年級：

　　三年級：

　　本周班會主題教育方面：

　　“天下興亡，匹夫有責”，明代思想家顧炎武振聾發聵的呼喊，激勵了一代又一代的熱血兒女。結合我校現在部分學生對自己學習要求不高，成就需求低，紀律意識淡薄，生活自強能力差，遇事先考慮自己，集體意識薄弱，責任意識令人擔憂，責任角色欠缺的現狀，本周各班級要召開以“責任擔當”為主題的班會，通過班會的召開，各班級要進一步培養學生的責任心，讓他們勇于擔當，對自己負責，進而肩負起自己對家庭、對集體、對社會的責任。通過班會的召開，要讓學生懂得什么是責任，要引導學生思考為什么要承擔責任，該怎樣承擔責任。指導學生結合做人做事、生存生活、求知求學的實際，踐行承諾，擔當責任。

　　本周起，各班級要繼續堅持好宣誓，唱好大學問歌曲，各班極學生要用響亮的口號喊出備戰高考的拼搏決心、更要喊出對自己美好未來的期待與祝福！我們學校48個不一樣的班級，但有一樣的夢想，一樣的信念，一樣的決心！要讓誓言鏗鏘有力，擲地有聲，久久回蕩在校園。相信同學們從本周起一定會堅定信心，奮發進取，以堅實的腳步踏上屬于你們的新征程，用智慧和汗水續寫xx中學的新輝煌。

政教處工作總結優秀 篇7

　　金秋十月，丹桂飄香，河高的一切工作都已走上了正軌，校政教處的工作也在井然有序的開展著。九月份的思想政治教育、行為習慣的`培養已初見成效，學生的行為習慣得到明顯改善。為了活躍校園文化生活，加強思想政治教育成果，政教處十月份在立足常規工作的基礎上，主要從活動入手，以活動促教育，以活動促行動。

　　一、常規工作

　　1、加強甲流的防控工作，做到有問題及時匯報，沒問題穩定預防，不麻痹，不大意；

　　2、堅持做好清潔衛生工作，維護校園環境；

　　3、做好寢室的管理，在每個寢室門上貼上屬性標簽，方便教師查寢；

　　4、處理好突發事件，在學生思想動態方面做到多觀察，多溝通。

　　二、活動

　　1、協助高一年級舉辦女生心理輔導會,邀請了著名的心理學專家唐曉薇老師做心理輔導，大會歷時一個半小時圓滿結束；

　　2、配合語文組舉辦“經典的呼喚”詩文朗誦比賽，培養了學生的語感，充分調動了學生誦讀優秀詩文的積極性；

　　3、結合年級組、總務處、保衛科、學生會舉辦篝火晚會，為學生提供展示自己的平臺。精細的組織籌備工作和高質量的節目選擇使晚會取得較大成功。

　　政教工作任重道遠，政教處在未來會一如既往的做好本職工作，以期獲得令全校師生滿意的成績。

政教處工作總結優秀 篇8

　　在校黨委的正確領導下，十一月政教處各項工作有序開展，現將具體工作內容匯報如下：

　　一、衛生工作按照常規要求有序進行，堅持每月第一周五用鹽酸清洗廁所，并形成慣例；校內垃圾筒按所處清潔區位置包給各班，做好日常保潔工作。

　　二、按照有關部門要求，堅持做好甲流防控工作，并分批組織教職工作接種甲流疫苗。

　　三、遵照教育局有關要求結合我校實際情況，做好低溫雨雪防范工作，加強對學生的交通、消防安全教育。 四、配合年級做好福利彩票捐資助學的登記和申報，以人為本，堅持公開、公正、公平的.原則，讓捐助名額落在最需要、最值得要的學生身上，將好事辦好。

　　五、第四屆校學生成員經過推薦、選拔及兩次大型活動的考驗，確定名單。本屆學生會組建原則是提高個人素質及 1 / 12 個人修養，以點帶面，能切實履行、遵守學校的各項規章制度，當好學生榜樣。

　　六、加強對寢室的巡查力度及自行車管理，減少、杜絕各類安全隱患。

　　七、本期校刊《碧野》征稿完畢，將在下月進行電子文稿的輸入及校對工作。

　　八、配合高二年級在教務處的協助下，將高三高考報名時戶口名與學籍名不符的問題提前在本月解決，將部分需要改名的學生集中辦理，不僅提高了效率為學生、家長減少了麻煩，而且為明年進入高三后節省了寶貴的時間。 九、因天氣及學校建設的特殊情況，原定于11月舉行的乒乓球比賽取消。

　　政教處

　　20xx年xx月xx日

政教處工作總結優秀 篇9

　　我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再度提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用。通過一學期的努力，學生精神狀態良好，秩序井然，心理健康教育取得實效，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就學校本學期德育工作情況總結如下：

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由校長負總責，下設管德育的副校長、政教處、團委、班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領教職工積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　1.精心布置宣傳陣地。加強對班級文化建設、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。本學期學校重點抓好新生教育宣傳，人手一本《新生讀本》，在軍訓期間組織學習，提高新生紀律意識、學習意思，讓新生盡快適應高中生活。

　　2.規范課室布置。各年級對課室門口的銘牌進行了統一、規范的布置，使各年級課室銘牌規范、美觀、統一。各班教室的布置體現了班級特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。

　　5.大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。

　　三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

　　1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的`班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

　　2.加強后進生的教育與轉化。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

　　3.課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

　　五、本年度開展的德育系列活動：

　　1、規范學生文明禮儀、行為習慣。抓穿校服，規范學生在校的衣著，常抓、常查，學生已經習慣穿上學校的校服，穿校服已成了習慣，突出了宜信中學風貌，宜信中學分年級的校服成為了社會上一種靚麗的風景線。

　　2、師生共同豐富校園文化。本學期，我校按上級有關文件精神，進行了校園文化藝術節，豐富了師生的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。

　　3、通過團隊會、班會加強“學風”建設。良好的班風和學風是學校教學質量的保證。

政教處工作總結優秀 篇10

　　本學期，我校在省平安校園的基礎上，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，進一步樹立安全第一，預防為主、源頭遏制，過程監管的意識，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建和諧校園，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將一學期來的安全工作總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了安全工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。

　　學校對各處室、各功能室、全體班主任及任課教師明確各自的崗位職責，層層簽訂安全責任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹誰主管，誰負責誰在崗，誰負責的原則，實行一票否決，做到職責明確，責任到人。同時，學校還在學期初與各部門及學生簽訂安全責任狀，明確了學校各部門和學生應承擔的責任。

　　進一步完善學校安全保衛工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，值班人員實行24小時巡邏值班，同時在上放學時間段增加教師在校園附近、校門口、校園內輪流值班，確保學生們能安全、有序的上放學，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　建立各種學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發生的`重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

　　二、深化教育，齊抓共管

　　要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

政教處工作總結優秀 篇11

　　細致全面的工作總結就是對工作負責，對自己負責。它不僅能正確反映每個人的工作態度；同時它還是一個自我提高、自我錘煉的過程。作為一名參加工作不到一年的新教師，學校安排我為政教干事，是對我的信任，也是提升我個人能力的一個平臺。本學期在學校領導帶領下，我作為一名政教處工作人員，在做好日常教學工作的同時，協助政教處領導組織管理好自己的一些常規工作，積極與各班主任溝通，探索性地開展工作。現將本學期工作總結如下：

　　一、做好常規檢查工作

　　從進入政教處以來，每次值班都能準時出現在學校門口，不僅僅是檢查班主任跟班情況，同時也檢查學生的儀容儀表、校紀校規，發現問題及時解決并給予幫助。

　　禁煙檢查對于我來說，是一大難題，因為三中學生的行為習慣不太好，許多學生都會吸煙，每天課間休息都有學生到廁所及學校隱蔽處吸煙。而我每天課間都回去這些地方查看是否有學生吸煙，若發現馬上通知班主任和家長，并帶回政教處處理；在處理的過程中，多少會產生些矛盾，我就要和班主任配合，耐心的教育學生，并要求家長帶學生回家，先停課處理。在處理這些問題中，要靈活處理，否則會引起不必要的事件發生。

　　二、做好量化核算工作

　　在量化方面我主要核算班主任每天簽到和班主任進寢室簽到，我每周統計一次并印發新表，一輪次（四周）核算一次并計算出分數上交，以便計算出每輪次的班主任在每個方面的所得分數。在班主任不懂的地方，我要耐心的解釋，還要承受班主任的責備；但是這些都不會影響我的'工作激情，在以后的工作，我會更加努力，不斷吸取經驗，爭取在以后的工作中做到十全十美。

　　三、做好資料收集整理工作

　　每周的教職工大會，每輪次的晚自習教師統計與學生考勤表，每一個學期末的各項資料的準備，每一次迎檢資料的準備，都有我的身影。為了收集并整理好他們，每次都忙忙碌碌甚至焦頭亂額，也有沒有及時收集的，也有忘記收集的，希望在來年能改正錯誤，把工作做的更好的。

　　四、做好辦公室日常管理工作

　　辦公室的工作首先是衛生和打開水，這點兒自我感覺沒做好。這學期，我有很多個第一節，所以每天早上都是匆匆忙忙的，總是忘記，以后一定改正。第二件事是安排每周的值日，每周五我會通知這周誰值日，并且叮囑他們要做好記載。

　　五、做好一切雜七雜八的工作

　　除了上述工作之外，我做的工作還有很多雜七雜八的，比如：耐心的給班主任解釋扣分情況、跟班情況，接受班主任的責備，隨時記錄學生的不文明行為，等等。

　　在政教處的一年多里，起早貪黑的，雖辛苦卻是收獲更多。每一次領導的批評，雖然會有一陣子的難受，但是我感覺自己又成長了一大步，所以，我會虛心接受領導的批評，也希望多給予批評指正。在新的一年里，自己一定會少犯錯誤，不“等”“靠”“要”，事事做在前頭，同時做到細心、耐心、留心！

　　六、高一網班技術管理工作

　　做高一網班技術管理工作一年多來，我從中學習到了許多專業以外的知識。作為一名數學老師，在管理工作的過程中，我不僅學習到了計算機方面的知識，還經常去聽成都七中老師的直播課，這為我以后的數學教學提供了優秀的教學資料與視頻。此外，我還幫助高一網班的各科老師準備各種資料，復印考試卷子，和他們一起備課等等。

　　作為一名新教師，我的能力在實際工作中不斷鍛煉、不斷提升。但也有很多值得改進的地方和值得吸取的教訓仍需在今后的工作中加以改進提高，會對我的今后工作有很大的幫助。

　　1、工作中學習創新，積極優化工作方法。拓寬向經念豐富的老師學習的渠道，在處理違紀學生時，要積極向李主任、吳主任學習解決方法，把握處理學生的技巧，緩和矛盾，用學生能夠平靜接受的方式方法解決問題，取得更好的效果，大大提升自己的水平和能力。

　　2、積極積累經驗，努力吸取教訓。比如，對學生干部積極性的調動；對工作落實的考慮周詳性；如何整理已經收集的大量的材料；如何創造性地開展各項工作和創新一些主題教育活動形式等等都是我要努力的方向。

政教處工作總結優秀 篇12

　　本學期，政教處根據學校工作計劃，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規范養成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生干部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：

　　一、強化政教處自身能力

　　本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛工作計劃;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，并做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。

　　二、優化班主任過程管理

　　班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細致有效的工作。

　　一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。

　　二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。

　　三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峰中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的'依據。

　　四是重新啟動“優秀班主任”評選活動，對工作認真負責、有成效的班主任給予肯定，以加強班主任工作的積極性;

　　五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　三、狠抓學生常規教育

　　本學期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點，狠抓學生行為規范培養他們養成良好習慣。

　　1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了行政與保衛值周安排表。值周行政與值班保衛、政教處一班人每天監督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。

　　2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。

　　3、加強學生審美教育。由于中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭發、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。

　　4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯系，使家長能夠及時了解學生的在校表現。

　　四、創新各項活動，豐富德育教育

　　1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志愿者于3月30日至4月5日戴執勤紅袖章排隊站在校門口執勤。

　　2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規范我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。

　　3、值第19個全國中小學安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。

　　4、以“全國中小學生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，并開展一期“安全教育”為主題的專刊黑板報比賽。

　　5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發起號召，動員學校總務、后勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案并形成書面報告存檔。

　　6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規范化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的集體主義精神和合作意識，進而形成一個奮發向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。

　　7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。

　　8、重新啟動并完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養。

　　五、存在的問題和今后努力方向

　　1、學校反復強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待于今后大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業有成。

　　2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。

　　3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。

　　4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。

　　5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。

　　6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。

　　一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。

政教處工作總結優秀 篇13

　　一學年以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

　　一、規范管理，提升德育水平

　　本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。

　　(一)加強文明禮儀教育

　　以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一年來，我們對班級衛生、紀律、兩操、學生的儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

　　(二)加強養成教育

　　養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。

　　其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，及時用廣播公布，并把登記結果納入學校考核中去。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有很大改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

　　(三)安全工作常抓不懈

　　一年來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用主題班會、廣播站、手抄報評比等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。

　　要求各班級開設“安全教育課”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。針對包車現象，政教處發放了《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。同時協調交警部門齊抓共管。

　　二、加強法制宣傳教育

　　學校長期堅持開展針對青少年的法制教育，成立了以校長為組長的“法制教育工作領導小組”，把對學生的法制教育作為重點工作納入學校整體工作規劃中，組織教職工認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，發揮課堂主渠道作用，充分利用現代化教學手段，多種形式的進行課堂法制教育，在教材中挖掘可滲透法律基礎知識要點，講法制教育貫穿于課堂教學。充分發揮“法制副校長”、“法制輔導員”作用，定期組織法制教育專題報告會，今年的法制進校園活動中分別邀請了交警中隊、市司法局和林業公安局的法制輔導員來校講座。

　　在校園廣播站開辟了法制知識教育專欄。組織師生觀看法制教育專家講座和宣傳片，鼓勵學生每天觀看中央電視臺《今日說法》欄目和《社會與法》頻道。定期組織開展觀后感寫作評比活動。積極開展體驗教育，組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上，有選擇的開展演講賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽、尋訪法制人物等體驗教育活動，深化教育效果，引導學生知法、懂法、守法、用法，提高他們的法律素質，增強自我保護意識。多年來這所學校沒發生過一起學生違法犯罪事件，確保了社會的和諧穩定。

　　三、社會實踐活動有聲有色

　　為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合小學生年齡特點和認知規律，我校堅持開展學生社會實踐和道德體驗活動。

　　將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。其意義在于： 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間;參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗; 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　主要活動內容及成果：(1)假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，今年暑假期間，我校開展小隊活動30余次，參加人數達200余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。

　　(1)、 社會參觀活動。

　　參與人員180余人，參觀的單位有：消防大隊、防火處、森林病蟲害防治站、森工廣場等地。

　　(2)、“綠色環保”系列活動。通過 “認養一棵樹，栽培一種花”、

　　“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。

　　(3)、社會公益活動，組織學生清除白色垃圾、清除小廣告等城市牛皮癬、到居民社區清掃垃圾。

　　通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

　　(4)、強化心理健康教育

　　作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的`方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。教育學生不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

　　四、夯實基礎，注重隊伍建設

　　(一)加強班主任隊伍建設

　　在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有總結。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《德育、安全工作考核細則》，并認真組織學習。

　　五、增強實效，開展德育系列活動

　　(一)弘揚民族精神活動

　　一年來，我們結合市教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神、民族精神代代傳系列活動。開展慶祝建黨、建國等系列活動，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向革命先烈學習的決心。同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

　　六、豐富內涵，濃郁校園文化

　　(一)環境教育

　　隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。為了提高廣大師生的環保意識，我們通過主題班會、手抄報、宣傳牌等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

　　(二)優化校園的物質文化氛圍。

　　本學年，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內精心布置主題版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

　　七、齊抓共管，健全教育網絡

　　對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，溝通，提升家長素質，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務，提高家庭教育的功能。二是通過社區共建，與公安消防、老科協等部門和組織建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

政教處工作總結優秀 篇14

　　各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　首先匯報一下20xx-20xx第二學期的思想及工作。

　　一、考務工作

　　08-09下學期大規模考試共進行了四次，分別是：學期初的補考、20xx屆畢業生畢業前補考、20xx屆肄業生畢業補考、期末考試。其中學期初補考共安排了29個考場，44位監考教師監考。畢業生畢業前補考共34科。最難忘的是期末考試，從前期制作準考證、統計哪些科目進行考試以及考試時間及機房要求、安排考場、印刷試卷、組織考試、后期批卷、上分。在排考場時綜合考慮教務處要求、監考教師、考生、機房、考試時間等諸多因素，期末考試共進行了8天。要預測考試時可能發生的各種情況，提前考慮周全，避免因忽視一些細節而出現問題。那是一段忙得不可開交甚至沒時間經營打理自己的時光，始終難忘，同時也感謝教務科其它同事對我的幫助，缺少任何一個人，都無法圓滿完成工作，感謝全體教師對我的支持！

　　二、檔案管理

　　按照科長的指示，綜合考慮查找檔案的方便快捷，上學期我們在六樓以班級和全體老師為單位建立了檔案室。主要存放一年以來的各種教學文件，各種工作記錄，以及學生作業等相關材料。隨時存檔，檔案室建立以來，日積月累，收獲特別多！

　　三、其它較重要的教學工作

　　1.成績管理：這部分工作可以算做考務中的一部分，但單拿出來也是非常龐大的一個體系。每學期初我需要從學分制網導出全體學生的成績，并匯總成表，同時每次考試后都需要統計出還有哪些學生成績異常，也就是沒有及格，將這些信息匯總后報告給教務處，準備為其進行補考。

　　另外，組織相關老師為20xx屆畢業生的畢業設計錄入成績，也接待那些畢業后由于各種原因需要重新打印成績單的畢業生。

　　2.教學文件收集分享與檢查。主要是學期授課進度計劃、任務書、教學日志的收集分享與檢查(教學文件種類很多，其它教學文件的`檢查工作都是我們教務科全體員工合作完成的)。

　　3.上學期期中時輔助組織各專業學生代表座談會；期末組織各班學生進行評教工作。

　　4.組織教師填寫業務檔案。

　　其它教學常規工作，在此不一一列舉匯報。

　　20xx-20xx學年上學期，在之前的工作劃分上做了些改動，王芹老師和我共同完成考務工作。這學期開學后，我們共同組織和圓滿完成了開學初的補考工作、成績統計工作，感覺剛剛想松一口氣，卻又緊張地投入到接下來的工作中。王老師開始殫精竭慮地統計和組織階段性考試，而我正在緊鑼密鼓地完成“20xx屆肄業生以及20xx屆畢業生的畢業前補考”工作。目前，兩項工作都是正在進行中。

　　時間過得很快，我在起草了15份周計劃、15份工作簡報、3份月度總結以后，忽然間一抬頭就看到了期末考試在向我招手，隨著學院教學計劃的調整，期末考試提前到來，組織與安排勢必是一場攻堅戰，要求我們高效率、高質量的完成，工作量很大，涉及到每一位老師，在此還請各位老師積極配合。

　　雖然剛到教務科一年多，但是我感覺教務科是個快樂而融洽的團隊，這個群體中的每個人都無可替代并且密不可分，要做好教務科的工作需要我們對業務熟練掌握并且精誠合作。我們科目前也許不是最完美的團隊，但是我們一定是最努力的團隊，我們正在不斷提高自己的業務水平，積極應對各種挑戰與變化。在目前的大形勢下，瑣碎而復雜的工作非常多，工作量非常大，我們理解各位老師的辛苦，同時也請各位老師理解我們的位置與職責，支持我們的工作。我相信只有換位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望無論工作多么忙多么累，我們都能主觀或者刻意營造一個溫馨而愉悅的工作氛圍，工作就是生活的一部分，與其時而煩躁地抱怨，不如快樂地接受和面對，在快樂的氣氛中圓滿完成各級領導交給我們的工作，這才是最健康的工作方式。我正在努力，你們呢？

政教處工作總結優秀 篇15

　　20xx～20xx學年第一學期政教處工作總結20xx～20xx學年第一學期政教處工作總結

　　歲月不居，時光荏苒。本學期政教處工作在校長室、校黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過20xx學年度第一學期。回首本學期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預示著美好的前景和希望。

　　一、堅持工作學習兩不誤，努力增進管理能力和水平

　　工作是為了今天，學習是為了明天，本學期盡管班級數由去年的44個班級增至48個班級，學生數增至2500人，再攀新高，政教處人手緊、課務重，但我們依然堅持在做好本職工作的基礎上，抽出時間，利用處室例會，班主任例會的時間組織學習、加強研討，增強工作后勁，努力建構學習型處室和學習型集體。

　　通過組織學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和緊迫性地認識，增強了工作責任心和使命感；通過學習《中學班主任工作暫時規定》和《班主任工作操作規程》，使大家認識到班主任角色在班級教育中的突出地位，進一步明確工作任務和工作職責，熟悉班主任工作的原則和方法，提高理論指導工作的科學性和工作的可預見性；通過學習相關的德育理論文章，充實更新原子有的德育思想，做到理念與時俱進，方法時創時新，更加貼近時代脈膊，貼近學生實際，系列學習收效明顯。

　　二、堅持狠抓常規不動搖，著力學生行為養成教育

　　良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經覺悟產生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規范學生的行為，在規范的過程中實現領悟、覺醒、滋生需要，基于這種認識，本學期主要抓了以下幾件事情。

　　1、堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。

　　2、繼續改革并完善出入證制度，加強門衛、學校、年級組和班委會的四級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

　　3、協同各年級分管領導組織召開好學生會和家長會，針對不同年級所表現的'不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期共查處2人泡吧，6人次受到紀律處分，處分率為0。25%，比去年同期下降0。13%，有效遏制了不良行為的蔓延。

　　4、對高一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統，并結合現實需要和學生特點，對有些內容進行改進，如擒敵拳，棍棒操的表演等，強化過程，注重實效，受到了區委、區政府和相關局領導的高度贊揚。現這項系列教育活動，已成我校教育的傳統和法寶。

　　5、關心、關注后進生，認真落實轉化后進生的“三個一”措施，即“每月召開一次座談會，一周向班主任匯報一次，一個月向政教處遞交一份匯報材料”。對教育收效不明顯的少數后進生，還聘進了檢察協助幫教，通過“檢校共建”、“法律咨詢站”、“心靈之約信箱”、“優秀維權崗”和旁聽審判等形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會的認可。本學期我校“青少年維權崗”被評為市“十佳維權崗”，李永兵書記被評為“十佳”維權先進個人。

　　6、我校作為浦口區社會綜合治理的窗口接受了省市綜治辦對學校“創平安浦口，創平安江中”的檢查驗收，同時作為安全典型在電視媒體上廣為宣傳展示，得到省市區各級領導的高度評價。

　　三、強化隊伍建設不松懈，努力造就隊伍孵化器

　　本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻；通過改選出新一屆學生會和團委，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群團組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實在的效果，同時培養了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高；通過調整值勤隊伍，增強了值勤人員的責任意識、安全意識和紀律意識，采用周日輪值制，給值勤教師人文關懷，調動了勤查的積極性，為良好的值勤效果和正常的教育教學秩序提供了可靠的保障。

　　四、圍繞“四星”驗收不松動，拓展育人新平臺

　　本學期是學校“四星級”現場驗收的關鍵時期，事關驗收能否成功的全局。“四星級”的學校需要“四星級”全面的素質，學期初我們多次利用旗下講話、廣播班會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地宣傳發動，針對中途驗收推移，個別班級、個別學生有所松懈的情況，我們又及時地進行再宣傳和再動員，強化“四星級”驗收在學生思想中的認同感，使他們明白“細節決定成敗”和“他們就是創星的主體”道理，鼓動所有人都積極參與到創建的實際行動中，在滕校長的帶領下，精心采劃、擬定實施“創星爭光計劃”，以此推動學生、班級參與創建的進程，兩次召開專題會議，及時肯定創建好的班級，指出其中所存在的50項問題，集中改進，各個擊破。當時很多班主任丟掉家庭、孩子，全身心投入到班級和創建中，其中產生了不少心系創建可歌可泣的感人事跡，在學生中普遍涌動著為班級出最好的黑板報，竟相把家中最好看的花帶到學校裝扮班級，向違紀違規宣戰等文明的春風，正是全體班主任的忘我工作和學生的參與精神，使得現場驗收時展示學校文明程度的窗口：為升旗儀式、廣播操、高二年級的研究性學習、政教處和團委承擔的文藝演出等得到了與會專家的高度贊揚，其正做到了為創四星增添了諸多的亮點和色彩，大家才是04年感動江中的最可愛的人。

　　五、堅持德育科研不松馳，點化德育助推器

　　德育科研反映出一所學校德育整體層次的高低，我們在課務繁重、創建驗收，并抓好常規工作的同時，不忘德育交流和科研，創建驗收前后分別和三十四中、廣州六中、行知實驗中學的德育交流研討會，推進了學校德育科研工再上新臺階。滕校長在研討會上，在構建“四全”、“三結合”、“三統一”和“三位一體”的德育管。

政教處工作總結優秀 篇16

　　轉眼間本學期的最后一個月過去了。在這個月中，河高迎來了自建校以來最富有挑戰性的事件，即首次做為高考考點。政教處在校黨委的正確領導下，在做好本職工作的同時，積極為在我校舉行的兩次大型考試做好服務工作，現將本月工作內容匯報如下：

　　一、組織高一年級學生以“祖國在我心中”為主題進行演講比賽。6月3日下午參加演講賽的12位同學都是在各班的'預賽中脫穎而出的，他們標準、流利的普通話，精彩的演講內容，以及鎮定自若的神情給場下同學留下了深深的印象。

　　二、按照上級要求，做好宣傳、預防甲型h1n1流感的知識普及工作及歸國人員登記、隔離措施，保障全校師生身心健康。

　　三、做好高考、中考考試前及考試中的衛生、保潔工作。除嚴格按要求做好日常衛生保潔外，又以最嚴格的標準對全校每一個角落進行分班包干清潔，做到無衛生死角，為所有來我校的師生創造一個良好的衛生環境。

　　四、組織高三畢業生離校前對高三校區校園、宿舍進行大掃除，改變以往新生打掃衛生的常規，建立一個以老帶新，優良習慣往下傳的新風氣，用實際行動為新一屆高三樹立榜樣。

　　五、盛夏來臨之際，也是事故多發期，各年級各班組織學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，重點防止學生下河游泳及在校內穿背心、拖鞋現象，并取得良好效果。

　　—xx學年下學期已安全、平穩渡過，這離不開校黨委的正確領導及各部門間的相互支持與配合，政教處雖然也積極發揮著作用，但也存在不足之處，我們一定會積極反省與改進，爭取在今后的工作中做的更好。

　　政教處

　　20xx年7月7日

政教處工作總結優秀 篇17

　　本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結如下：

　　一、重視德育工作，德育工作放在首位。

　　本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

　　1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

　　主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

　　2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

　　3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

　　4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了相關人員到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

　　5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的'校風。

　　二、養成教育常抓不懈，積極推行"學生日常行為習慣養成教育"活動。

　　1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

　　利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

　　2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

　　政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

　　3、加強行為規范教育，積極推行"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。

　　學校"中小學生日常行為習慣養成教育"活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

　　學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

　　三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

　　1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“校文明班級”評選工作。

　　2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

　　3、認真搞好班主任經驗交流。

　　本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

　　4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

　　通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

　　四、加強后進生轉化工作。

　　對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患于未然。

　　總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

政教處工作總結優秀 篇18

　　本學期，政教處在學校領導的關心和全體班主任的共同努力下，順利圓滿地完成了本學期各項工作任務。其工作如下：

　　一、安全工作。

　　1、健全制度，落實各類安全應急預案。

　　本年度，我校進一步完善了各類安全管理制度，并針對實際情況，對某些制度進行了修改。例如由于甲型H1N1流感形勢嚴峻，為了做好防控工作，及時制訂了《學校甲型H1N1流感防控工作方案》、《防甲流晨午晚檢、上報、隔離、復課制度》，有效控制了甲型H1N1流感在我校的傳播蔓延，使全校師生平安度過了甲型H1N1流感的嚴峻時期。我校地甲流防控工作被區教育局評為一類學校。

　　2、以班級為單位組織召開了《安全伴我行》、《上下樓梯安全》、《課間活動安全》、《甲型H1N1流感預防》等安全主題班會。

　　3、甲型H1N1流感防控。㈠、注重宣傳，共同防范。①、利用校園廣播給學生講。②、延伸宣傳范圍，本學期向家長發放甲型H1N1流感預防知識宣傳單2次。③、辦甲型宣傳專欄4次，讓師生了解其癥狀、傳播途徑、預防方法，消除恐慌。㈡、搞好消毒，不留死角。①、每天提醒并要求各班開窗換氣。②、每周三、五全校師生齊動手，用噴灑和擦拭方法組織全校徹底性消毒，讓病源無處可生、可藏。㈢、堅持搞好晨檢、午檢、晚檢，發現疑似癥狀及時隔離，居家或住院治療。 ㈣、嚴格執行零報制，做好居家、住院治療學生的跟蹤調查。

　　4、每班每周一節安全課（上課表），以視聽直觀的方式對學生進行安全教育。

　　5、本學年上下學期各舉行了一次學生上下樓梯、緊急疏散、場景預設模擬安全演練。

　　6、規定了學生集會、出操、進餐、就寢路線。

　　7、和乘車及坐麻木車學生家長簽訂了安全協議書。

　　二、德育教育

　　為了進一步規范學生日常行為，培養學生高尚人格，引領學生健康成長，營造校園良好環境。學校實施雅行教育活動，使學生在活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育，進而培養他們的.道德意識、責任意識、情感意識和使命意識。

　　1、學校組織風箏比賽

　　2、利用紅領巾廣播站播放紅歌。

　　3、開展了“愛國、愛校、愛家”的大隊活動。

　　4、開展了李埠小學田徑運動會，在會中，學生鍛煉了身體，增強了集體榮譽感。

　　5、六一前夕，舉行了少先隊紀念活動及入隊儀式。

　　三、班主任工作

　　1、每月召開一次有主題的班主任工作會，提升和加強了班主任的素質和責任感。2、以育人教育為契機，建設個性加特長班級，每班有班牌，每班制定了班訓、班規，規范學生行為。勵，使學生的集體意識、集體榮譽感、班級的凝聚力大大增強。

　　3、舉行班級家長會，本學期，各班成功的依次召開了班級家長會。利用家長會與家長討論一些共同關心的問題，增進了學校與家庭、老師與家長、學生之間的相互溝通、了解、信任。

　　四、常規工作

　　1、切實抓好一日常規評比。利用紅領巾監督崗，充分發揮大隊干部的作用，協助少先隊管理和監督隊員的禮儀和校園內的環境衛生。

　　2、規范寄宿生管理。①、建立詳細的住宿生資料，把寢室床鋪進行安全檢查并編號，學生入住時，把姓名、床位號一一對應登記造冊并張貼在門上，供值班教師據此查寢清點人數一目了然。②、每月開展一次文明寢室、優秀寄宿生評選活動，要求學生寢室地面干凈，鋪面整潔，包括毛巾怎樣放、牙刷茶杯怎樣擺都有統一規定，從而使學生在規范中約束自己的行為。③、組織了一次模擬安全演練，有效提高了學生的安全意識，學生能自覺排隊進餐、排隊回寢室、就寢的情況良好。④、給每個寢室分發圖書、棋類，不僅豐富了學生課外生活，而且使每個寄宿生“有事可做”，以此釋放寄宿生的充沛精力，引導寄宿生的興趣和注意力，減少“無事生非”等現象，進而達到調節心理陽光寄宿的效果。⑤、寢室家庭化布置，不定時更換溫馨提示語，使學生感受家的溫馨、溫暖。

　　3、主持每周升降旗儀式。在升旗儀式上對每月評選出的“文明寢室”、“優秀寄宿生”進行頒獎。增強學生榮譽感，以榜樣影響其他學生。

　　4、加強少先隊陣地建設，認真辦好學校紅領巾廣播站，使之真正成為學生學習和娛樂的窗口。廣播站開設了“佳文共賞”、“故事屋”、“知識小天地”、“點歌臺”、“紅歌大家唱”、“古詩吟唱”等欄目。每天中午12：45——1：15播出，隊員們自己投稿、采編，中間加插各班每天的好人好事。

　　5、抓好少先隊紅領巾和標志牌的佩戴，做好少先隊用品的管理和使用，使其發揮作用。

　　6、檢查班隊活動開展情況。大部分班級都開展得很好，主題班會活動教育目標明確，內容具體而充實，形式豐富多彩。

　　7、抓普通話的推廣。要求師生在校園內人人講普通話，并納入教師績效工資考核。通過一學期的推廣，校園內，教師課堂上、與學生交流都能使用普通話。

　　五、工作不足：

　　1、清潔衛生工作還需常抓不懈。

　　2、普通話推廣還要加大力度。

　　3、寄宿生活動還要更豐富。

　　4、日常行為規范管理還需加強。

　　今后工作思路：

　　1、開展育人教育。每班針對班上的實際，制定每月的雅標，做到每天有記錄，每周有小結，每月有評比，以培養學生良好習慣的養成。

　　2、有計劃、有目標地開展一系列的少先隊、班隊主題活動，使學生在活動中享受快樂、受到教育。

　　3、加大普通話推廣力度。

　　4、給班主任提供平臺，提高班主任管理水平。

　　5、從細處入手抓好安全工作。

　　6、和教導處聯手開展寄宿生活動。

政教處工作總結優秀 篇19

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《黨>中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量。

　　二、工作目標

　　貫徹學校“用智慧和汗水奠基未來”辦學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺，為百年校慶獻上一份厚禮。

　　三、主要工作及措施

　　1、更新理念，理順思路，明確目標。

　　面對新形勢，德育工作必須找準基點，以人為本，從人出發，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。為此，我校從實際出發，以“生命因學習而精彩”為德育理念，以校慶為契機，整合學校一切德育力量，以強化學生日常行為規范為載體，努力實現全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實現我校德育工作目標。

　　2、強化德育主陣地，提高德育工作的實效性

　　（1）以師德建設推動學校德育工作

　　高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

　　為此我們將進行以下幾方面工作：

　　①規范教師行為，深入師德形象塑造工作，進一步提高我校教師職業道德水平。

　　②加強教師職業道德考核。

　　③堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡，挖掘本校先進教師的典型事例，引導教師努力加強自身素養，努力使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

　　④加強班主任隊伍建設。

　　其一，組織高質量的班主任工作沙龍，架構班主任工作交流平臺；

　　其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養；

　　其三，完善班主任工作評估體制；

　　（2）暢通德育渠道，優化德育管理網絡

　　能否將德育領導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優化網絡成為關鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：

　　①我校將形成以學校德育領導小組為核心，政教處、團委為主要職能部門，構建班主任群體，學生會為主的基本德育管理網絡。

　　②強化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。用“三心”和“四勤”來抓班級管理，班主任工作日常考評進一步體現務實性和人文化，積極探索創建優秀班主任群體的有效途徑。

　　③發揮群團組織的作用和社會教育的力量。充分發揮班集體，團組織，學生會，工會的作用，進一步完善學校的德育網絡；積極構建學校、家庭和社區三結合的德育網絡，以學校為主導，開辦家長學校，并指導好家長委員會的工作，探索并建立學校教育，家庭教育和社會教育相互協調、密切配合的育人網絡和工作體制。

　　（3）調整充實德育內容，拓展德育渠道。

　　德育是一門科學，德育實踐必須追求德育的實效，為此我校在以下幾方面調整德育內容：

　　①充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　其一，改進德育課程的內容，從貼近生活，貼近社會，貼近學生出發，豐富德育課程教材，在班會課，社團課的師生交流中，進一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優秀傳統和革命傳統教育，以及民主法制教育，讓學生走進自然，走進社會，走進人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

　　其二，在課堂教學中，特別是語文、歷史、政治、地理、等人文學科中，教師充分挖掘蘊含其中的德育因素，使德育教育真正走進課堂；

　　其三，結合本校實際，加強德育校本課程的開發。

　　②改革德育手段，構建健全人格的新平臺

　　德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環節。為此我們將從以下幾方面入手：

　　其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。

　　其二，學校廣泛開展實踐活動，精心設計活動內容。堅持每周一次升降旗儀式；充分發揮學校德育基地、社會實踐基地、各種節假日、紀念日的作用，特別是抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利60周年紀念日，有針對性地開展愛國主義教育。

　　其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。學校繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告。要組織學生參加社會實踐活動，使他們在社會實踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學校的各項文化娛樂活動中，使學生明確公民具有的權利和應盡的義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律保護自身權益的'能力及自覺維護法律尊嚴的意識。

　　其四，加強心理健康教育，開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。

　　其五，深化誠信教育。繼續開展“創建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創造和諧的誠信環境，提高學生的誠信道德素養。

　　③積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學校德育工作的同時，積極組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發揮學生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

　　④堅持不懈地開展文明習慣養成教育，不斷提高學生道德素養。以校慶為契機，首先抓好起始年級學生的教育，簽定“承諾書”，搞好軍訓；其次，抓好學生的細節教育。學校將對各班實施常規情況進行隨機檢查。通過把日常行為規范教育與完善學生成長檔案袋制度結合起來。努力建立起學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。

　　⑤開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。各班精心設計活動方案，通過主題班會、團會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。

　　（4）加強德育科研，提高德育工作的科學性

　　學校要加強德育科學性，要解放思想，大膽探索，不斷總結，不斷完善，提高德育工作科學性。適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑，要針對德育工作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式，更新教育內容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進和科學。加強學科教學的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導“情境教學”、“活動教學”、“價值辨析”、“道德反思”等多種學習方式，構建有完整心理要素的道德學習過程，讓學校的每一位教職工都成為學校德育工作的有生力量。

　　（5）加強校園文化建設，建設綠色學校和書香校園。

　　①學校努力營造良好的學習環境和有條不紊的教學秩序，形成尊師愛生的良好風氣和活潑緊張的生活作風；不斷塑造學校文化，打造校園精神，激勵師生積極進取、奮發向上；學校板報、畫廊有專人負責，并要確保質量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《南學津梁》報、《炎陵草》雜志要進一步提高質量，定期出版。

　　②開展“平安校園”創建活動。

　　重點搞好校園及周邊環境治安環境的綜合治理，主動加強與工商、文化、交通等部門的聯系，切實解決校園周邊環境問題。

　　③開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化建設”活動融入校園文化建設。

　　觀看一部反腐倡廉影視片，并開展影評征文活動。

　　舉辦一次廉政文化課外活動。根據不同年齡段特點，舉辦如征文比賽、演講比賽、知識競賽、辯論大賽、廉政漫畫征集、小品、社會調查等，幫助學生在靈活多樣的教育活動中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，增強工作的吸引力和感染力。

　　開好一次廉政文化主題班會。結合班團隊活動，分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育活動，組織學生開展專題討論。

　　④繼續抓好班級文化建設。作好班歌、班徽、班級口號等征集工作；搞好寢室、教室等文化建設。

　　⑤做好迎接市“綠色學校”驗收與評估的各項準備工作。

　　（6）著力抓好創建株洲市衛生示范學校工作。

　　認真貫徹《衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》，結合學校的實際，加強學校的兩個文明建設和學校校園環境的美化以及衛生工作，切實抓好健康教育，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，提高學生的健康水平。以此為指導思想做好學校的愛國衛生工作。

　　①加強管理，充分發揮各級的管理作用

　　加強衛生工作的組織管理，實行分管校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛生工作達標。

　　②提高環境衛生的標準，創設良好的育人環境

　　響應縣委、縣政府號召，積極開展綠化活動，凈化、美化學校環境。積極開展全國愛國衛生月活動，推進學校的整體衛生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。

　　環境衛生實行三制：

　　——衛生包干制

　　學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。

　　——檢查評比制

　　學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況每天進行定期檢查，每周進行不定時的抽查，每周公布評比成績，促進各班各室的衛生工作到位。

　　——考核獎懲制

　　把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為優秀班級評比的重要條件之一。

　　③抓好個人衛生，提高師生健康水平

　　教育學生愛清潔、講衛生，從小養成良好的文明衛生習慣，爭做文明學生，做到八個不要：

　　A不吃不潔食物。B不亂扔果皮紙屑。C不隨地吐痰。D不亂涂墻壁、課桌。E不隨地大小便。F不破壞綠化及設施。G不損壞公物。H不打人罵人。

　　注意用眼衛生，認真做好二操，養成良好的用眼衛生習慣。

　　教職工要經常保持儀表整潔，與學生和家長接觸交談過程中要注意文明，不抽煙，具有良好的衛生習慣，起表率作用。

　　④為了進一步加強健康教育，提高健教質量，

　　做好經常性的宣傳教育工作，為此我們要定期出好黑板報、櫥窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。每期進行幾次衛生廣播講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。健康教育教師嚴格按照教學要求進行備課，

　　不斷提高教學質量，確保健康知識及格率100%以上，知曉率98%以上。

　　⑤為了做好防治工作，增強學生體質我們應做到；

　　注意用眼衛生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

　　學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

　　繼續做好常見病的防治工作，做好近視率、齲齒防治率、營養不良率、貧血患病率、沙眼患病率、蛔蟲感染率的達標工作。

　　按照上級要求，做好除“四害”工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅“四害”孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準以內。

　　四、緊緊圍繞“百年校慶”這個主題，認真作好份內工作，為“百年校慶”保駕護航。主要工作如下：

　　培養學生良好的紀律作風，以飽滿的精神面貌迎接各位校友。

　　認真組織好“百年校慶”文藝演出工作。

　　精心策劃“百年校慶”學生迎賓接待工作。

政教處工作總結優秀 篇20

　　本學年在學校領導的正確指導下，在班主任、宿舍值班領導、門衛的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，校內違紀、違規現象大大減少，受到了社會各界的廣泛好評，中學在人們心中的地位也因此日益提高。

　　一.德育工作方面

　　由于我校是農村中學，學生家庭教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用全校大會、國旗下講話、班會黑板報、個別談心等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《班級量化標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的；使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、丑；哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。

　　1.借活動的`開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們知道：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教于樂，寓教育于活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的熏陶。星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手,并進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策。

　　2.促進師生感情交流，并要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。

　　3.表彰各種先進，樹立學習榜樣。為了充分發揮榜樣的力量，進一步規范學生的言行，樹立學生學習的楷模。并號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。

　　二.學生管理方面

　　為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生上課期間外出。

　　（1）加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向班主任請假；

　　（2）加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上放學，學校領導巡邏值班;

　　（3）不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全責任。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閑人及車輛進入校園。由于管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，優化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。

　　三.綜合治理方面

　　1.學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細致入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閑雜人員進入教學樓，防止了車輛、閑雜人員對正常教學秩序的干擾。

　　2.嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。

　　3.加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。

　　四.安全工作方面

　　1.領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，政教處具體分工負責組織實施

　　2.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

　　3.簽訂責任書。學校與各處室、班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。

　　4.建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　5.利用國旗下講話、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　五.取得效果

　　1.本學期學生發生了違紀、遲到早退、打架斗毆的明顯減少，保證了正常的教育教學工作。

　　2.安全方面未出現任何事情，情況良好。

　　六.存在的問題和今后的打算

　　1.學校安全工作的難度不斷增大。近年來青年犯罪已形成上升趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素，安全責任重于泰山，為學生的安全，校園的穩定，我們需繼續嚴格管理，警鐘長鳴。

　　2.進一步加強學生帶手機的監管力度，今后師生共同監督，政教處加大檢查次數，禁止學生帶手機進入校園。

　　3.加強學生會的領導工作，充分發揮學生自我管理的能力。

　　4.社會治安綜合治理是一個復雜的過程，它包括預防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患于未然，做好預防工作則是我們的重點工作，以后需繼續加強，決不能松懈。

政教處工作總結優秀 篇21

　　本學期，在中專部主任的領導下，在我部門全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞中專部中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將一學期以來的工作情況作如下總結：

　　一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

　　加強日常行為規范的檢查。一學期來，我們對班級衛生、儀容儀表、班容班貌、上課玩手機等方面進行全面的檢查.督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合.對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、吃零食、上課玩手機等不文明現象的發生。

　　二、加強走讀生管理

　　1、與所有走讀生家長簽訂安全協議，并給走讀生學生佩戴進出校門的出入證。

　　2、規范和加強住宿生的管理，努力在規范管理的基礎上凈化宿舍環境；學生會每天協助檢查宿舍，督促做好宿舍內務。

　　三、安全工作常抓不懈

　　本學期，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對中專部實際開展行之有效的安全教育活動。開學初.政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促班主任將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。讓班主任明確安全責任.提高全體師生的安全意識。每逢月假.政教處牽頭組織各班主任到各車站護送學生返家；同時充分利用校訊通平臺，每次月假提前短信通知學生家長，及時與家長保持聯系。

　　另外政教處協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改.消除安全隱患。基本堅持每周班主任到寢室安全檢查一次，并將檢查結果報告部門主任。確保了本學期未出現安全事故。

　　四、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求中職生活的起點之美

　　新學期，針對中職13級新生的實際，在部門主任的領導下，政教處協助彭澤縣武警中隊教官進行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，盡管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。

　　五、加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用

　　1、開學初期，認真組織班主任學習相關要求，樹立建立新型的師生關系的意識，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。

　　2、督促班主任制定好班級工作計劃，并認真實施。

　　3、及時根據學生的具體實際情況，利用每周的班主任會議、“通知”等形式，加強對班主任班級管理工作的指導和監督。

　　六、積極協同體育組，組織學生參加第六屆校田徑運動會

　　積極配合學校，組織學生參加校運動會開幕式方陣，加強校運會常規檢查與宣傳報道等工作，確保運動會的正常舉行。

　　七、針對個別學生法制意識淡薄的狀況向學校提出進行法律知識講座的申請并獲得批準。

　　組織學生認真聽取法制知識講座，并要求每個學生書寫法律知識講座的`感想，進一步強化了學生的法制意識。

　　八、不定期到班突查上課玩手機現象，確保學生上課能認真聽講。

　　安排效率課堂檢查表，做到每節課都有檢查、監督并及時反饋。采取固定檢查和突擊檢查相結合的方式，使學生上課的精神狀態發生了明顯好轉。

　　九、防火逃生演練

　　20xx年12月25日13:45，中專部所有班主任、行政人員、學生舉行了一次模擬防火逃生演練，整個演練從組織到進行都取得了較好的效果，增強了師生防火逃生的基本知識。演練結束后，汪正根校長進行了全面的總結，效果良好。

　　十、本學期違紀情況統計

　　本學期累計處分學生五人次：姓名班級原12職高（1）班違紀事項處分結果勒令退學備注張藍天現12職高（2）班打架（后因家長請求同意其跟班試讀）喻勃曹威丁志偉吳劍13職高2班13職高1班13職高2班13職高2班打架未請假外出未請假外出未請假外出嚴重警告記過記過記過。

　　十一、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

　　1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。

　　2、常規教育與發展存在著不平衡現象。

　　3、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。

　　4、班主任隊伍有待進一步加強。

　　5、學生之間不正常交往現象仍然存在。

　　以上現象體現了我們個別班主任的工作責任心與工作藝術還需加強。

　　20xx年XX月XX日

政教處工作總結優秀 篇22

　　本學期，在校長室的領導下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計劃，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將這個學期以來的工作情況作如下總結：

　　一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育

　　1、抓好開端教育

　　開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《中學生在校一日常規》及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

　　2、加強日常行為規范的檢查

　　每天由值周領導、值日教師對全校學生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、三讀、兩操、校園衛生等進行檢查，將檢查結果反映的問題匯報給各班主任，由各年級班主任負責落實解決，起到督促與監督的作用，促使班主任積極地投入到班級各項管理之中。

　　每天由值周領導對幾個關鍵時間段進行站崗監控、巡邏檢查，把學生違紀現象控制到可控范圍內。

　　各班每日堅持三小掃，文娛節學生會衛生檢查小組對全校男女宿舍、教室、環境區進行檢查評分、公布。填寫班級學生違紀情況，極大地促進了班風與教風的建設。

　　當天值日教師匯總該日全校班級管理量化評分統計表，并給予及時公布。

　　3、安全教育

　　積極做好安全工作。在每周的政教工作安排中，安全教育都擺在了突出的位置;每次的國旗下講話都強調了安全問題;每天早操后晨會班主任都進行了安全教育，或小結或布置工作，每周的班會都進行了安全教育。并配合相關的文件進行了專門的安全整治，取得了良好的效果。

　　此外，值周領導堅持每周末總結本周學校學生安全工作，加強安全知識的宣講教育。抓好學生校內、校外的安全工作，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生回家返校，各班都要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何重大安全事故。

　　4、抓好德育工作的落實

　　切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，效果良好，全學期始終堅持檢查，發現問題及時整改;增強教書育人意識，既教書又育人，真正把工作落到實處。

　　二、加強了班主任對班級管理的工作

　　1、加強班主任“七到班”的管理，本學期結合每周星期一的全校教職工會議，布置好每周的班主任工作，要求班主任召開好每次班會(包括主題班會)，切實幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

　　2、把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我管理的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　3、學校全體班主任每周集中不定時間對學生宿舍管理、內務衛生進行內務衛生的檢查評比，經過每周的檢查、匯總，公布排名、整改，學生寢室面貌有了較大的改變，休息質量得到了保證，由于班主任積極參與檢查，對各班的管理彼此了解，這極大地促進了各班級各項工作的管理。

　　三、加強學校安全衛生的綜合治理工作。

　　1、對全體師生加強了安全衛生教育。全校上下十分重視安全衛生教育，引導學生學法、懂法、守法。

　　2、結合開展的“開端行為教育”，大力加強(狠抓)課堂教學紀律的檢查與督促。學校行政班子成員每節進行檢查，及時反饋，使校園課堂紀律真正好起來。同時也要求各科任教師必須對本節課負責，加強對班級學生組織紀律的管理，杜絕課堂安全事故的發生。

　　3、經常召集班主任，對學校的各項安全工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

　　4、值周領導和值日教師在每日的幾個關鍵時間段內，加強校園內部各個角落的巡視，同時也注意校園周邊環境安全，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。本學期，我校德育安全領導小組把學生安全事故防范范圍擴大，延伸到校外100米左右，必要時護送問題學生安全離校。這樣，極大地保障了學生離校的安全，也使得有些學生校內矛盾校外解決的途徑被瓦解，有利于學校對問題學生的監控與管理。

　　四、著力進行學生的思想品德教育

　　1.堅持抓好班會，升旗儀式和旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學生進行法制教育、理想教育、愛國主任教育、心理教育以及人生觀、價值觀等教育，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學生精神面貌的整體提高。

　　2.利用櫥窗與班級黑板報，進行學生的思想品德教育。為強化學生的愛國熱情和民族自豪感，我們為此舉行了“慶國慶”黑板報與12月專題黑板報評比活動。

　　五、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：

　　1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。本學期，期中家長會和文藝晚會兩項重要活動均由于甲流的影響未能如期完成。

　　2、宿舍還存在一系列不良的現象，比如，失竊、到規定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠，良好的行為習慣還需進一步加強。

　　3、個別學生思想轉化工作效果不明顯，極個別學生難以管理，應加強和家長的溝通和配合。學生之間仍然存在影響安全團結的事故隱患。

　　4、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。

　　回顧本學期我校的政教工作，我們雖然取得了一定的成績，各項工作和以前相比有了很大的進步，但我們深知，我校的政教工作仍有較大的挖潛空間。在今后的工作中，我們將更加嚴格要求，開拓創新，爭取更加優異的成績。

政教處工作總結優秀 篇23

　　1、嚴肅考場紀律，建立優越考風

　　誠信是一個人道德修養程度的緊張權衡標準，是個人在社會上立德立行的基石。對付學生而言，除了日常生活中的言行舉止、為人處世必要做到誠信之外，更癥結的是在大大小小林林總總的考試中也要做到誠篤守信、遵守紀律。“誠信考試”是對知識的尊重，也是在弘揚考試公道公正的精神。

　　為嚴格考試治理，嚴肅考場紀律，政教處做以下支配：

　　1、班主任開展主題班會，強調考場紀律，讓學生認識到考試作弊和失信于人的弊端和危害。

　　2、全方位整改考場衛生，要求部署考場學生對課堂進行認真清理，考場內不得留下任何物品，考試所用演草紙考試完畢整理收回，杜絕一切作弊現象。

　　3、訂定相關考試違紀的處罰法子，希望同學們以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!用誠信品德向本身、向先生、向家人交上一份高程度的答卷。

　　2、增文明禮儀崗，添協調新希望

　　為培養學生文明禮儀習慣，創造文明校園，形成“各人學習文明禮儀，各人鼓吹文明禮儀，各人踐行文明禮儀，各人監督文明禮儀”的優越氣氛，我校組織設立了“校園文明禮儀監督崗”，對校園不文明現象進行監督反省。

　　政教處工作人員精心挑選了一些優秀學生作為“文明禮儀監督員”，這些監督員應用課余光陰對學生的行為規范和文明禮儀進行反省治理。在學校，文明禮儀監督員佩戴紅授帶，一句句清脆的問候，一聲聲溫馨的提示，一張張璀璨的微笑，組成了該校文明禮儀教導的一道亮麗風景線。

　　3、完善心理咨詢室，用愛點亮心燈

　　學習對付孩子們來說很緊張，而康健發展更是不容疏忽的。心理咨詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理康健教導工作，提供心理咨詢、指導和辦事的專用場所，是學校心理康健教導的緊張渠道。通過積極開展學生發展癥結期和癥結點的指導工作，贊助學生充分認識自身的性格、才能特點，針對性的為學生提供個體指點和集團指點，贊助學生辦理心理困擾，匆匆進學生優越心理素質和康健人格的形成。

　　為了給學生提供一個溫馨，放松的情況，本周增強了對心理咨詢室的改良，墻面部署增加了一些暖色調的配飾以及心理咨詢室溫馨標語，功能區包括宣泄區、沙般游戲區，致力于打造一個溫暖舒適的氣氛，潛在的調動來訪者內心的`積極情緒。

　　4、眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流

　　愛心如陽光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受人人的欽佩和敬仰。協調的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻。

　　一方有難，八方支援。王先生的母親被確診為食管癌，病情十分嚴重，王先生母親的病情牽動著全校師生的心。在學校的號召下，二中師生們秉著“才能不分大小，捐款不分若干，善舉不分先后”的原則，紛繁仗義疏財，奉獻出本身的一份愛。點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。人人所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王先生母親無限的力量!

　　異常感謝列位教師對我們政教工作的理解與支持，新的一周開始了,我們全校師生要繼承攜手并肩，勵精圖治，雕琢前行，再續華章!

政教處工作總結優秀 篇24

　　伴隨著陣陣的涼風和飄飛的黃葉，不知不覺已是立冬時節，匆匆過半的管理工作又在提醒該清理一下頭腦、整理一下思緒、為下半學期的工作充氣加油了。這半學期政教處工作，在校領導的關心、指導下，在全體教師特別是班主任們的辛勤努力、鼎力支持下，順利運行，現將優劣得失做一簡要回顧，

　　一.強化德育意識，一如既往加強班主任隊伍建設

　　開學初下發并學習《城陽十中學生一日常規管理手冊》《班主任量化考核細則》，進一步增強了工作的政策法規意識和精細化思想，樹立了德育為先觀念，開學初進行了班主任培訓，十月又召開了本學期第一次班主任工作論壇，34為班主任老師分別總結、交流了各自獨特的帶班管理方法和理念，為我校德育工作及班主任工作積累了經驗，清理了思路，也明確了目標和方向。

　　二.重視起始班級工作，精心安排落實新生教育，兼顧其他年級工作

　　“良好的開端是成功的一半。”今年的初一年級真正驗證著這句良訓。從班主任的選拔、配備、培訓，到學生的報到、儀表檢查、入學考試、閱卷，再到第一次經歷的陽光分班，以及每天早讀針對學校情況、中學生常規、行為習慣、學習方法、紀律規章等方面的扎實學習，特別是針對家長的培訓講座，均在政教處與年級主任和各位班主任的精心準備、全力運作下達到了良好的效果。由于初一年級各位班主任的辛苦踏實的付出和廢寢忘食的努力，初一年級起勢平穩、班風純正、學風良好，特別是新班主任馬池霞、林海燕、陳珊等干勁十足，膽大心細、頭腦活、點子多，工作有板有眼，成績突出，老班主任于杰、李振龍、牟孝森更是寶刀不老、游刃有余、沉著老練、穩扎穩打，成績斐然。

　　初二年級保持了上學期整改教育的成果，本學期開學以來各項工作穩步推進，學生思想逐步穩定，違紀學生和事件明顯減少，學習風氣日漸濃厚，現狀與勢頭日趨平穩。初三年級則迅速進入了迎接中考的狀態，全體師生思想一致，目標明確，趕前抓早，步調一致，毫不松懈，備考意識逐漸增強，

　　三.力求活動育人，促成學生行為習慣養成和品德修養完善

　　1、開展每天第一節課前背誦“城陽區初中生八個好習慣”和“城陽十中學生行為規范歌”，讓好習慣和規范指導學生的每一天。

　　2、為加強體育健康教育，迎接11月區大課間檢查，規范全體學生的廣播體操，培養集體主義意識，在體育組和政教處的全力配合下，成功舉辦了全校廣播操比賽，比賽之前，各班利用一切課余時間和體育課一絲不茍，刻苦訓練，最終決出一等獎三名、二等獎六名，三等獎11名班級。

　　3、進一步規范值周制度，嚴格量化管理。

　　本學期進一步嚴格規范了值周制度，從校長到各位老師、學生都更加明確了值周的作用與職責，大都能做到佩戴標志、按時到崗、細致檢查、公正評比、客觀總結，特別是周澤亭、李淑琴、陳文英、王培培、周澤國等老教師嚴格認真，一絲不茍，公平公正進行值周檢查，為學校工作的有序運行做出了貢獻，政教處堅持做好日通報，周小結，月表彰，利用升旗儀式頒發流動牌，根據上周或前一天存在的不良現象通報并強調注意事項，注重針對性和實效性，力求使日常行為規范養成教育深入學生內心，逐步化為實際行為，成效較顯著，使常規管理及檢查更加嚴格、規范和有效。組織實施全校每月衛生打掃除，每月最后一個周五下午3、4節課，全校行動，全員參與，打造潔凈的校園環境。

　　4、設立“文明禮儀監督臺”，懸掛在教學樓每層樓的小廳內，表揚好的行為習慣，曝光不良習慣，督促學生踐行八個好習慣。 6、組織開展各類活動，以活動促養成

　　5、開展“課間秩序優秀班級”，“路隊秩序優秀班級”，“就餐秩序優秀班級”，“校園衛生優秀班級”評比活動，各項優秀班級每4周評選一次,優秀班級采用摘牌制,即某班上一次獲得“課間秩序優秀班級”，這一次評選中就自動參入“課間秩序優秀班級”的評選，如果這次評選中的成績不好，就摘掉優秀班級的牌子。

　　6、利用活動增強德育工作滲透。國慶節，全校舉行國慶節優秀詩歌展評，強化了學生們的愛國主義意識，達到了“活動育人”的德育教育目的。

　　7、開動腦筋，結合本班特色，不斷豐富班級文化建設，形成團結進取、獨具個性的班風學風。例如：開學初政教處為每個班級制作了班級銘牌張貼于每個班級門口用來展示班級特色，每個班又結合本班特點制訂了班級公約，作為約束學生的班級規章制度。

　　8、為每個學生建立《好習慣記錄手冊》，手冊分為周評、月評、學期評三項，在周評周有學生自我查找不良習慣和針對不良習慣的'養成目標，讓學生自我剖析，確立目標，落實八個好習慣。

　　9、繼續辦好《養成教育簡報》，從全校的層面報到好的班級，先進個人，通報不良習慣，讓管理意識深入到每位師生心中。

　　四、培養學生的自我意識、創新意識、實踐能力

　　為了更好地培養學生的自我意識、創新意識、實踐能力，我校進行了一系列探索與實踐。這學期開始推行“我的班級我做主”的新型班級管理模式。在實際操作過程中，每周設立值周班長，協助班主任和常務班長做好班級每日常規工作。這樣能充分尊重學生，把學生從被動被管理變為主動管理自己，做自己的主人，做班級的主人。

　　五.家訪、家長會——家校互通信息的橋梁。

　　開學初為了讓初一新生盡快適應初中生活，學校首先召開了初一新生家長會，并邀請有關專家講解如何讓初一新生適應初中生活，強調家長應該怎樣配合學校做好在家的各方面工作，收效很大，10月全校舉行了第一次月考，針對成績初一、初二召開了家長會，初三班主任又召開了分層次家長會，初三牟新秀等班主任針對初三學生面臨升學的情況，及時利用周末休息時間進行家訪，告知學生在校學習情況，了解學生在家學習情況，這樣做使班級工作和學生教育工作更加扎實有效。

　　六.重視安全教育，增強防患意識

　　針對我校的周邊環境，學生的特點及上級對安全工作的要求，要求班主任時時心系安全，周周日日班會說安全，國旗致辭常講安全，并于“10月12日舉行了全校”安全緊急疏散演練并邀請區交警大隊宣傳科李科長進行了交通安全知識講座等活動，這些制度和活動也在廣大班主任老師的理解和支持下落實到位，使安全意識深入人心，漸顯實效。

　　七、存在的問題與今后工作的重點。

　　1.衛生保潔和文明禮貌、儀容儀表等常規管理、養成教育工作仍不盡人意，需常抓不懈，并突出體現在值周量化考核中，政教處和團委將增大隨時、隨機檢查的力度，嚴格納入周、月考核成績中。

　　2.安全教育是重中之重，要警鐘長鳴，不可忽視。班主任一定要嚴格要求和落實學生到校、離校的時間，盡量做到與最后一名學生一同離校，以保證每位學生按時安全到家，并隨時與特殊學生家長保持聯系。同時希望擔任值周工作的教師，肩負起值周時間內保護學生及校園周邊安全的使命，忠于職守，盡職盡責，樹立“到安全無小事，預防無大事”的意識。

　　3. 學生的安全守紀意識和節約意識仍較淡薄，初三初二學生抽煙，教學樓內亂跑打鬧和打球、廁所亂濺水、從教學樓上向下亂扔垃圾、教室無人或光線較好時仍然開燈、衛生間水龍頭不隨手管好等不良現象仍然存在。

　　4.進一步加強部門之間的溝通協調，全校一盤棋，相互支持與配合，在校領導的領導下，順利完成各項任務。

　　后半學期仍將以常規教育、安全教育為工作重心，力爭正常有序的教育教學活動更加豐富有效。

　　政教處

　　20xx年11月

政教處工作總結優秀 篇25

　　本學期我校的政教工作，以積極落實學校20xx-20xxx學年德育工作要點為總的指導思想，在正面引導和過程監督兩方面做出許多努力，也收到了較好的成效，當然，還有一些值得反思和改進的地方。

　　一、開展的正面引導工作

　　1、加強隊班主任工作隊伍的培訓，使正面引導工作更加合理化、科學化

　　①期初制定了班級學風評價辦法，印制了《班主任工作手冊》，并組織班主任學習，使班主任工作更有針對性、更加規范化。

　　②、組織兩次班主任工作經驗交流會，20xx年9月組織班級學風建設研討會，20xx年12月初組織班主任工作經驗交流會，兩次活動豐富了班主任工作的經驗，提高了班主任工作能力。

　　③堅持實施班主任工作例會制度，全校班主任每周一次的例會，例會內容以交流方法、措施和典型個案教育過程為主，同樣豐富了班主任工作的經驗。

　　2、加強安全教育

　　①要求班主任利用課余時間組織全班學生學習《一日常規》，讓每一位學生懂一些安全知識，讓我校的安全教育工作深入學生中間。

　　②利用學生集隊、集會的時間，反復對學生進行運動安全、上下樓梯安全、交通安全、用電用火安全等方面的教育。

　　③在10月9日召集全體班主任會，召開安全分析會議，各班主任交流了自己發現的安全隱患問題，并及時解決或上報學校解決。要求班主任把有關的精神到班級傳達。

　　④每周放假前的周六早上（或中午）集隊，對學生進行離校安全教育。3、加強行為規范的正面引導工作

　　①各班組織學習了《厚德學校一日常規》和《厚德學校八不準》，要求各班主任向學生講清正確的行為是什么、為什么、怎么做。

　　②9月上旬，對所有學生進行內務整理的指導，并進行了評比，表彰了先進。

　　③每周組織學生進行愛國主義教育和行為規范教育。3、建立學生談話制度

　　①本學期，政教處每月與部分行規后進生的進行一次談話②班主任每月與學生談話的次數不得少于12次，并做好記錄，要求后進生、進步生、退步生至少各談4次。

　　③全體教師每月與學生的談話次數不得少于8次，每次談話都要寫好時間、地點、談話對象、談話目的、談話內容和效果評價。

　　④加強班主任老師與特殊學生的跟蹤談話制度，對班內行為、心理和學習上情況特殊的學生進行有計劃的、連續性的正面引導。首先要求班主任確定特殊學生的類別，其次把這一信息告訴班級任課老師，最后班級全體任課老師開展有針對性的談話，尤其是班主任，對每次談話教育的時間和內容要做好記錄。通過個別談話，對學生進行思想和學習上的正面引導。

　　4、加強衛生督察力度

　　（1）生活區每天有生活老師檢查登記宿舍衛生狀況并及時反饋政教處。

　　（2）教學區每天實行早、中、晚三次檢查制，由學生會（分兩組）負責檢查登記。

　　（3）政教處蔣昌存老師負責督察教室宿舍衛生情況并及時通過廣播通報全校。將存在的問題及時進行整改。

　　5、積極開展心理健康教育

　　本學期，心理輔導室出了完成正常的教學任務外，另開展了

　　①對學生進行職業生涯規劃教育，設計了《職業生涯規劃手冊》

　　②關注學生心理健康，一個是低自尊學生學生心理咨詢報告“我是被拋棄的”，另一個是江南高中學生戀愛觀調查報告。

　　6、重視班級文化建設，以良好的班級文化引導學生的行為

　　①開學初，各班級制定了班級目標、班規、班訓和勵志口號，并對班榮班貌進行布置。

　　②要求各班每天早自習前大聲齊背班級勵志口號，要求各班班長每天做好記錄，并及時去政教處進行監控核實。

　　7、積極開展主題班會活動

　　①9月18日，高三年級開展了‘我的大學我的夢’主題班會活動

　　②10月12日，高三年級開展了‘我們一起踏上征程’主題班會活動

　　③10月14日，高三年級開展了‘如何學好理綜’學法交流主題班會活動

　　9、發揮利用黑板報和宣傳欄的`正面教育作用

　　①20xx年9月，開展了‘班級衛生狀況’評比

　　②20xx年10月，開展了‘宿舍衛生狀況’評比

　　③每周進行一次大掃除（星期三）并及時公布評比結果

　　10、利用各種集會（或活動），對學生進行正面教育

　　①20xx年9月3日，舉行了薪學期學生表彰大會，樹立了典型

　　②舉行‘展望未來，立志成人’高三學生成人宣誓儀式二、強化行為過程監督

　　1、細化常規管理，分工具體，責任明確。

　　①政教處的常規管理工作分為勞衛、紀檢、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面

　　②分工具體，責任明確:

　　xx老師-負責學生紀律工作蔣昌存老師負責衛生檢查工作李老師男生二樓寢室管理王華老師---女生三樓寢室管理鄭老師負責門衛室管理

　　周一至周六每天安排一名值班領導值日周日由行政領導輪流值班

　　3、管理上不留時間和空間的空白，有效地監督了學生的行為過程。

　　①時間上做到一天24小時內，都有人在管理。除課堂管理（當堂老師管理）外，還安排了以下常規管理：

　　起床到5：50寢室管理夜班老師負責管理上、下午和晚自習課間：行政值日領導、時段管理老師和學生會干部負責管理三餐集隊、就餐：行政值日領導、政教處老師和學生會干部管理中餐后到午休時段：行政值日領導和寢室管理員負責管理午休到下午上課前：行政值日領導和學生干部負責管理晚餐后到晚自習前：行政值日領導和寢室管理員負責管理

　　晚自習后到次日早上5點50：行政值日領導和寢室管理員負責管理

　　②空間上不留空白，全校劃分為不同區域，每天由專人負責教學樓行政值日領導、學生會干部食堂時段管理老師

　　小賣部、食堂、女生宿舍前面及教學區與生活區路途中值班老師負責管理寢室專門管理人員負責管理

　　4定期組織儀容儀表的檢查、反饋和復查

　　①每周的周末對學生的儀容儀表檢查（夏校長及各班班主任負責檢查）

　　②對儀容儀表檢查中布合格的學生進行登記、反饋，并要求做出相應整改

　　③下一周返校后對這部分的同學的儀容儀表檢查進行復查，對儀容儀表檢查還不合格的學生責令其限期整改。

　　6、加強對各班班風學風建設過程的監督和反饋

　　①對各班每天的勵志口號背誦情況進行檢查。每天先由各班班長登記，報政教處后由繆茂博老師負責查看監控核實。

　　②每天組織老師對各班的課題狀況進行檢查、登記和反饋。

　　③對各班每天的出勤情況進行登記反饋。

　　④對各班每次的集隊紀律、背誦情況進行登記反饋。

　　⑤對各班級的班會課、學生會干部會議、學生會談話、時段管理、學風任課老師評價和學生學風自評每月進行統計、反饋。

　　⑥每個月對各班級的班風、學風建設以表格的形式進行匯總，內容涉及到15個項目，每個項目都進行量化評估，并反饋。然后在盡量短的時間內召開班主任會議進行意見反饋并要求整改。

　　7、加強對學生離校安全和離校行為的監督

　　本學期開始，每次周放假，都安排老師對學生的離校安全和離校行為進行監督，具體安排如下：各教室各班班主任男生寢室李老師女生寢室王華老師校門口學校門衛鄭老師

　　本學期我校的政教工作，取得了一定的實效，表現在：

　　①重大違紀事件明顯減少，

　　②學生的常規表現、各方面的秩序有所好轉，

　　③學生對老師、對學校的抵觸情緒明顯減弱，

　　④各班級的班風學風有所好轉，德育工作的主動性、計劃性有所增強。

　　但是還存在不少問題，如：

　　①德育科研深度、廣度不夠，

　　②各班級的學風沒有得到根本性的好轉，

　　③學生的常規表現還有一定的問題，如帶違禁物品、抽煙和男女生非正常交往。④德育工作隊伍工作的耐心和執行度有待于加強。

政教處工作總結優秀 篇26

　　政教處月工作總結（一）

　　政教處在學校領導的正確領導下，在全校班主任和各位級主任的辛勤工作下，在全體教師的積極參與下，三月份常抓德育隊伍建設，開展了敬老院愛心幫扶，鎮世紀廣場義務清理環境衛生的學雷鋒活動;緊抓常規德育管理工作，開展了培養學生更良好行為習慣專項整治周活動，現對三月份德育主要工作作如下總結：

　　一、加強德育隊伍建設，我們組織了全體班主任學習3月學雷鋒活動月相應文件精神，要求各班進行廣泛的宣傳學習工作，要德育水平不斷上進，就要抓住各種機會對學生進行教育工作，使學生能夠時刻保持嶄新的精神面貌，斗志昂揚，解放思想，自我加壓，開拓進取，不斷學習，提高自身修養。

　　二、溫暖三月學雷鋒迎著和煦的春風，學雷鋒活動月悄然而至，在我校政教處和團委組織下，于20xx年3月14日和15日分別帶領廣大志愿團員到薛店鎮敬老院和薛店鎮世紀廣場進行了“學雷鋒做好事”活動。在鎮敬老院，廣大團員志愿者幫助老人們打掃了衛生，整理日常內務，并和老人們進行了日常生活交流，受到老人們的好評，在世紀廣場，團員志愿者對廣場周邊環境衛生進行了認真清理，垃圾袋、白色漂浮物都放進了垃圾箱中。看著干凈的廣場，同學們的臉上露出欣慰的笑容。通過此次活動，不僅使同學們體會到了助人為樂的快樂，也使雷鋒精神深深扎根每個同學心中。

　　三、組織學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《薛店一、中學生一日常規》及學校的相關規章制度從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。四、學生行為習慣專項整治周就春天到來有不少學生開始吃冰淇淋、雪糕、小零食等現象越來越多，故此，在政教處組織下，由各班抽出學生在3月21-3月25日第六周組建了校園文明行為巡查小組，對學生的'不良習慣進行了為期一周的專項整治，通過一周的加強監督管理，同學們的行為習慣有了良好改觀，為健康生活，快樂學習提供了良好的基礎。

　　政教處月工作總結（二）

　　俗語說得好，一月復始，萬象更新。新春二月，處處鶯歌燕舞，鳥語花香。我校政教處本學期在校長室的領導下，開展了許多工作，取得了一些成績。為了進一步做好以后的各項工作，在工作中揚長避短，現將二月份的工作小結如下：開展的工作和取得的成績和取得的成績：

　　一、開展的工作和取得的成績：思想政治方面1.繼續做好教師的思想政治教育工作，帶領教師學習《中小學日常管理規范》及國家的重要的政策、法律法規，引導教師處處為人師表，進一步規范了教師的行為，提高了工作效率，培養了教師高漲的工作熱情。2.組織我校部分學生觀看了《感動中國頒獎晚會》，這些學生都是來自我校各個班級的“活躍分子”。通過觀看這樣的節目，這些學生都從中受到了教育。六(1)班的王磊在節目結束時的交流中，說平常我們常常說，現在的好人越來越少，但看了電視后，他知道了世界上還是好人多。3.針對我校有些學生存在留長發或染發的現象，我校組織四到六年級中長頭發的學生重溫了容止格言，幫助他們懂得學生應做到紐必結，衣必整，發必理……安全教育方面：1.協助校長室和各村小校長、中心小學各職能部門負責同志、各班主任、所有的任課老師及后勤、食堂工作人員簽訂了安全工作責任狀，提高了各位領導和老師的安全意識。2.組織各班召開的安全知識主題班會，出了一期安全知識板報，對學生進行了包括交通、用電、火災、飲食等方面的安全教育。3.組織學生觀看了開學初交警四中隊送來的交通安全碟片，學習了安全交通法規。4.加強了放學路隊的管理，進一步規范了放學路隊的秩序。常規管理方面：1.繼續狠抓“三清三齊”工作。到目前為止，我們本學期共召開三次班主任會議，提高了各班主任對“三清三齊”工作的認識，各班基本上養成了良好的行為習慣，打掃衛后能主動地放好潔具，擺放好課桌凳;2.修訂了《新集中心小學班主任工作管理條例》，使其更具有可操作性;3.成立了紅領巾值日崗，加大了對常規管理的檢查力度，每天三次對我校的衛生、紀律、行為習慣方面進行檢查，每天按時公布檢查結果，好的表揚，壞的進行批評。存在的問題;

　　二、存在的問題;1.一部分學生還沒有養成良好的衛生習慣，有隨手亂拋紙屑的習慣，校園內還偶爾會出現有廢紙的時候;2.行為習慣的培養不夠到位，有的班級，學生在教室時，檢查一點問題也沒有，而在大課間和早操時檢查，情況就很糟糕。3.個別班主任工作責任心不強，對學校的精神和提出的要求不能夠及時的向學生傳達。

　　三、努力方向針對本月的情況，我們將進一步采取一些切實可行且有效的措施，想方設法調動班主任和其他任課教師的工作積極性，提高他們的工作效率，力爭在學生良好行為習慣的養成、學生思想教育、環境衛生等方面得到進一步的提高。

政教處工作總結優秀 篇27

　　本學期政教處根據學校工作計劃，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。

　　一、德育工作

　　1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。

　　班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。

　　2、構建教育網絡，完善德育體系。

　　德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。

　　3、發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。

　　德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。

　　二、強化行為規范改變學生精神面貌

　　1、重視德育契機

　　（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。

　　（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

　　2、重視安全教育

　　當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的'理念，采取了行之有效的一系列措施。

　　（1）完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計劃。匯編制定各類安全教育讀本，印刷成冊并發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。

　　（2）逐步明確門衛負責制。

　　（3）定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防范意識。

　　（4）堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。

　　3、重視規范教育

　　一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

　　三、存在的問題

　　1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。

　　2、德育研究力度不夠。

　　3政教處與其他處室配合得不夠，在第四節書法課、夜自修、安全隱患整改等問題上還存在很多問題。

　　四、本學期具體工作匯總以及期末工作明細

　　9月份：

　　⑴學生辦理住校手續、宿舍清理、全校大掃除（9月13日）

　　⑵落實班主任期初工作：工作計劃、班干部隊伍建設、班級德育環境布置、分配衛生責任包干區、建立后進生轉化檔案、心理健康教育心得、環境教育計劃、班會課安排、主題板報安排、社會實踐課安排（9月13日—9月16日）

　　⑶政教處工作會議，包含保衛人員、生管、門衛（9月15日）

　　⑷學生胸卡采集定制（9月13日--9月18日）

　　⑸與各處室、科任教師、學生簽訂安全責任書（9月14日—9月16日）

　　⑹學生干部隊伍建設：班干部培訓；宿舍樓舍長、樓長、生管期初會議；學生會干部培訓；組建各班級聯絡員制度，實時跟蹤班級動態（9月14日—9月30日）

　　⑺八項常規評比工作會議（9月14日—9月15日）

　　⑻班主任月考評、學期考評工作會議（9月14日—9月15日）

　　⑼“國慶”聯歡晚會節目彩排（9月14日—9月30日）

　　⑽采集書法練習材料“弟子規”，出版成冊（9月14日—9月30日）

　　⑾完善請假制度，“有督促、有跟蹤、有備案”（9月14日—9月30日）

　　⑿學生儀容儀表整治跟蹤（9月14日—9月30日）

　　10月份：

　　⑴環境保護知識競賽（10月11日—10月13日）

　　⑵交通安全講座（10月12日）

　　⑶交通安全知識競賽（10月17日）

　　⑷落實班主任10月份工作：建立后進生轉化檔案、心理健康教育心得、環境教育記錄、班會課記錄、主題板報記錄、家訪（進宿舍）記錄（10月24日）

　　⑸班主任工作會議（10月26日—10月30日）

　　⑹住宿生會議（10月31日）

　　⑺制定各類安全制度，迎接“標準化建設三年行動”檢查（10月11日—10月23日）

　　⑻學生儀容儀表整治跟蹤（10月11日—10月30日）

　　⑼秋冬季銜接出勤率整治、跟蹤（10月11日—10月30日）

　　11月份：

　　⑴環境教育講座（11月16日）

　　⑵環保短信比賽（11月21日—11月23日）

　　⑶落實班主任11月份工作：心理健康教育心得、環境教育記錄、班會課記錄、主題板報記錄、家訪（進宿舍）記錄（11月24日）

　　⑷住宿生會議（11月28日）

　　⑸做好“青春期健康知識比賽”準備活動（11月1日—11月23日）

　　⑹宿舍安全大檢查（11月24日）

　　⑺學生儀容儀表整治跟蹤（11月1日—11月30日）

　　⑻秋冬季銜接出勤率整治、跟蹤（11月1日—11月30日）

　　12月份：

　　⑴紀念12.9運動宣傳（12月5日）

　　⑵

　　⑶食品安全講座（12月14日）

　　⑷落實班主任12月份工作：心理健康教育心得、環境教育記錄、班會課記錄、主題板報記錄、家訪（進宿舍）記錄（12月24日）

　　⑸食品安全知識競賽（12月20日）

　　⑹班主任工作會議（12月26日—12月30日）

　　⑺安全隱患大排查（12月19日—12月21日）

　　⑻宿舍安全用電清查（12月15日）

　　⑼防拐防騙安全教育講座（12月14日）

　　⑽學生儀容儀表跟蹤（12月1日—12月30日）

　　⑾元旦晚會籌備工作（12月12日—12月30日）

　　元月份：

　　⑴元旦晚會

　　⑵期末學生評優評先籌備（元月2日—元月3日）

　　⑶各班級、學生團體、團支部評優評先

　　⑷假期安全教育、告家長書、安全春節倡議書等期末安全教育（元月3日—元月4日）

　　⑸落實班主任元月份以及本學期總結工作：后進生轉化檔案、心理健康教育總結、環境教育總結、學期班主任工作總結、班主任操行評語（元月9日—元月13日）

　　⑹學生離校手續、宿舍清理、全校大掃除（元月日—元月日）

　　一個學期的工作快結束了，在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

政教處工作總結優秀 篇28

　　一、主要工作

　　1、組織舉行五四青年節文藝匯演，表彰了一批優秀青年教師和優秀團員，與校團委組織發展一批新團員。文藝匯演取得圓滿成功。

　　2、組織舉辦一期汶川抗震救災的黑板報，并組織發動全校師生向災區人民捐款獻愛心活動。

　　3、與學校安保科、校團委配合，進行了五月份政教處專項整治，治理學生中一些不良行為習慣，取得較好的成效。

　　4、通過黑板報，多媒體、班主任例會和班會進一步加強了對學生的安全防范教育，對于重點時段、重點地方、危險場所安排專人值日，做到檢查和提示相結合，做到安全教育重于泰山，時刻不能放松。

　　5、對學生就餐，實行分年級管理的'值日制度。班主任全員參加，維護學生就餐秩序。

　　6、組織學生會對寢室進行了衛生檢查。并評選出優秀文明寢室。

　　7、完成五月份班主任量化積分考核。并造好五月份班主任津貼。

　　二、下一步工作和措施

　　1、進一步加強對學生的安全教育和防范。學校各處室、各年級要對學生安全教育作為工作的重點放在首位。

　　2、繼續抓好對學生的專項整治，特別加強高一學生中一些不良行為的治理。達到凈化校園環境。

　　3、進一步加強學校衛生大檢查，為迎接中考營造學校美好環境。

　　4、各班要利用班會，對期末備考作動員，做好期末復習的準備工作。

　　5、結合后勤對班級財產進行清理，進一步清理學生的收費工作。

　　6、寫好班主任工作總結。完成本學期政教處工作總結，寫好放假中致學生家長一封信。

政教處工作總結優秀 篇29

　　20xx年秋我被調到政教處任主任。繼續擔任高三年級專業課教學工作。一年來，以學校工作計劃為指導，以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以服務教學為中心，認真履行崗位職責，順利完成了本年度工作目標的任務。回顧20xx年度的工作，總結如下：

　　一、政治思想。本年度我能貫徹執行黨的教育方針，思想端正，作風正派。在工作中以校為家，勤學上進。熱愛學生，熱愛本職工作，身先士卒，為人師表，在師生隊伍中起模范帶頭作用。

　　二、政教工作。我能積極細心指導班主任抓好班風學風建設，帶領學生干部開展“一日常規班風評比檢查”，嚴抓學生，組織學生參加各項校園文化活動，注重加強學生的法制和安全教育，促進學校形成良好的校風學風。一年來，全校學生違法犯罪率為零，安全發生事故率為零，得到家長的認可及好評。

　　三、教學工作。我能充分調動學生的`學習積極性，運用多種教學手段上課，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。本年度我也取得了一些成績，在20xx年黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導的學生田鵬同學獲動畫設計一等獎，婁婷和袁雪桐獲二等獎，張龍飛等三名同學獲網頁制作優秀獎。教學之余，還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓，毫不松懈地提高自己的綜合素質和能力。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己。但是，今后還需繼續努力。我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

政教處工作總結優秀 篇30

　　一年來，我作為政教主任主要抓好學校的德育工作。雖然學校德育工作涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從三個方面，對我一年的工作進行總結：

　　一、老老實實做人

　　1、進取保教主任個人工作總結我始終認為能擔任政教主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。進取，是我工作的原動力。

　　2、真誠

　　熱情真誠地對待身邊的每一個人，是我做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織征文、感恩活動、開學典禮、開學安全第一課、安全防火疏散應急演練、“文明禮儀伴我行演講賽”、教室布置評比、教職工寢室評比等大型活動二十余次，在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果;在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進政教處整合力的形成，促進學校穩定和發展。

　　3、正直

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。

　　4、服務。

　　作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

　　1、以身作則是工作的基礎。

　　不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。政教處工作事務繁多，關系學校各項活動的開展，加上所帶畢業班課程，三年的辛勤耕耘，快到了收獲季節。耽誤了學生的學業，就等于斷送了他們的前途„„

　　2、以角色的轉換來帶動學校工作。

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。

　　三、誠誠懇懇地反思

　　反思過去一年的工作，我還存在許多不足：

　　1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

　　2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

　　3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

　　在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，心胸要寬廣。