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校園活動2024個人經歷總結

發布時間:2024-08-01

校園活動2024個人經歷總結(精選32篇)

校園活動2024個人經歷總結 篇1

  星期六中午十一點我們在鋼筆尖舉辦了感恩手語社為世界殘疾人日準備的活動。這次活動本著傳遞愛心,教授手語的宗旨面向全校學生進行,意義非凡。

  活動主要分三部分,第一部分是請同學們在我們事先準備好的海報上簽名,募集愛心,號召大家關注聾人朋友;

  第二部分教授一些常用的手語,在同學之間把手語推廣;

  第三部分就是進行手語歌展示,用趣味性強的方式提起大家對學習手語的熱情。一個半小時的宣傳活動在寒風中過去,但每個同學心中卻都感覺時間過的如此之快,雖然同學們凍得小臉紅撲撲,但是都很開心,因為愛的火焰永遠燃燒,永不熄滅;顒拥淖詈螅瑓⑴c活動的同學們拍照留念。本次活動遠圓滿結束,而愛的火種永遠種在了每個人的心中。

  通過這次活動,從每個參加者臉上洋溢的笑容我們知道了手語帶給同學們的快樂。聾啞人的世界是孤獨的,手語會為他們帶來歡樂。每一位同學都努力學習著,他們在獲得一項技能的同時,也多了一份表達愛的方式。感恩手語社的手語活動將會使同學們多一份愛心,也會使聾啞人多一份溫暖。愛心連愛心,愛將滿世界。今后手語社將舉行更多的手語活動,我們相信,每一個手語姿勢都是一個愛心,每一次的表演都是一次愛的傾泄。我們的手語將會把愛種在那冰冷的心房,讓愛的溫暖融化多年的寒冰。

  感恩手語社的手語將會永遠地繼續下去,這是愛的傳遞,情的接力,如同一支火炬,心火相傳。愛的手語將會點燃全校每一位同學的心,讓每位同學心系聾啞人,關懷聾啞兒童,時刻有一顆愛人愛己的心。我們欣喜地看到這次活動使每一位參加的同學都點燃了心中的愛的火焰,我們將繼續努力,讓這火焰越燒越旺,讓愛心滿校園,讓真情滿世界。手語永遠是一種愛的表達,它會使溫情驅逐冰冷,使真愛感動上蒼。我們感恩手語社的手語活動將永遠為同學們奉獻真愛,為聾啞人奉獻溫暖。

  x月3號是國際助殘日,在這特別的日子,_縣義工攜山東電視臺國際頻道共同組辦了“與愛同行、筑夢單城”大型公益活動。此次活動的主角是一群殘疾人。經過這次活動我們的心靈受到了洗禮,讓我們用正常的眼光去看待這樣一群特殊的群體,人人都是平等的,他們受到同等的尊重,同樣,我們也應該伸出援助之手,獻出我們的一點愛心,去幫助他們做些力所能及的事情。

  我們志愿者提前來到城南往事門口集合,搬來桌椅,拉起了活動準備的數條橫幅,緊接著幫助陸續到達活動現場參加活動的殘疾人搬置活動所需的器材。

  簽到、發放參會證、安排殘疾人去東大醫院體檢、組織殘疾人進場就坐等項目有條不紊緊張進行著。我們懷著一顆熱忱、助人為樂的心來到這里,免費為來自菏澤八縣一區的100名參加活動的殘疾朋友提供幫助。

  本次活動圓滿成功,并且得到廣大市民的支持和認同,它真真切切的是從人們的心底呼吁全社會都來關注殘疾人,這一特殊群體,他們和我們一樣,同樣在為社會發展做出貢獻,同樣奮斗在建設祖國的第一線。因此,他們理應得到相同的待遇,我們應從實際出發,維護殘疾人的合法權益,要求人權平等,以求共建和諧社會!

  助殘日的活動雖已結束,可還是要感謝所有參加活動的每一名義工,你們辛苦了!

  在當天的活動現場,義工負責接送殘疾人體檢,他們是那樣的盡心盡力,來照顧他們的一舉一動。他們認真的樣子 像照顧親人一樣照顧他們,真心的感動。

  在以后的公益路上,我相信還會有更多的志愿者加入,來更加完善,強壯我們的義工團隊!

  讓愛灑滿人間!!!

校園活動2024個人經歷總結 篇2

  我校于x月28日開始開展新一度校園歌手大賽,邀請校內高一高二學生踴躍參加。校園歌手大賽是銅陵一中一年一次舉行的校級比賽,分為海選—復賽—決賽三階段,是無數心中對音樂懷揣著無比熱情的學生積極報名參加的比賽。按照歷年慣例,這次比賽依然由我校的好聲音社團舉辦。一中好聲音社團近年來發展迅速,在學校的支持下、社長的帶領下和社員的共同努力下,每逢大型活動,好聲音社團都會進行節目編排,為活動增添錦色。除了這次的校園歌手大賽,也將于每年上半年舉行好聲音歌曲大賽。以下是對這次比賽的活動總結。

  一、充分的準備工作

  在比賽進行的之前一個星期,一中好聲音社團就開始在各個班進行報名通知,同學還可自主聯系社長進行報名,避免有些同學因遺漏報名造成遺憾。除報名外,好聲音還聯系了具有專業樂理知識的同學當評委,并聯系好了場地時間。

  二、競爭激烈的比賽

  我們在校內行政樓階梯教室舉行了第一輪海選比賽,在一百多人報名參加的海選中競爭可謂空前激烈,各位選手都十分認真地演唱自己選好的歌曲。即使只有30秒展示自我的時間,每位同學都充分展示了自我,評委于同時進行投票來評定選手是否晉級,這次比賽我也報名參加了,高手不可謂不多。比賽除了激烈也有著人性化的成分,有些同學因緊張忘詞或唱破音,評委和其他同學都給予充分的理解與鼓勵,允許其重唱或重新換歌。相信每位選手無論是否晉級,都或多或少地學到了一些東西。于我個人而言,我學會了克服緊張,也在其他同學演唱時學到了一些歌唱技巧。

  三、不足之處

  在比賽舉行時秩序有些混亂,有些歌手演唱時,后面部分同學在一起討論,造成場面聲音較大,無法聽見同學演唱,從而耽誤時間。總之,這次活動還是十分成功的,不論是優點還是不足,我們大家都有所收獲。我也相信有了這次活動的經驗和積累,在以后的活動中,我們會做的更好。

校園活動2024個人經歷總結 篇3

  我們幼兒園舉行了“慶”家園聯誼活動,為了讓孩子們過一個難忘的節日,我們早就開始利用業余時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己,讓家長看到自己孩子的進步成長,我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。

  上午八點半左右,我們開始給孩子們化妝,九點半新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中,正式拉開序幕。各班的節目有歌表演,游戲,舞蹈,識字比賽等活動。每個班進行了一個多小時的聯歡,孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!工作總結

  本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主,各班的活動室都擠滿了孩子與家長,把活動推向了高潮。形式多樣的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的自豪感。

  家長參與了我們精心設計的親子游戲活動,“讓愛送給媽媽”,我們的親子活動可謂別出心裁。親子游戲,不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快,在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。

  我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏,從而調動了他們的興趣。此動的展示,讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。

  歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了,看到家長們滿意的笑容,我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現,讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機,充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議,又成為我們以后工作的動力和努力的方向。

校園活動2024個人經歷總結 篇4

  我與x老師結成了幫帶對子,我們共同努力,一起進步,都取得了很大收獲!現在將這個過程中的一些做法與感受向大家簡要匯報如下:

  苗旺教師,在平時的工作中善于思考、樂于學習、上進心強。具有一定的管理經驗與課堂組織能力。我們共同認為應該重視“構建完整知識體系”、“轉變傳統教學方法”和“樹立先進教學理念”三個方面。

  1、我們共同確定了教學計劃。并結合在教學中遇到的困難與問題,我們及時進行討論,明確方法,提煉思路,,理清知識體系,形成知識脈絡。有付出就有收獲,在區組織的教師基本功測試中,取得好成績。這些,都為她在今后的課堂教學中打下了良好基礎。

  2、結合兩個班實際情況,努力尋求解決方法。作為教師,如果不能很好地理順工作方法與思路,將勢必會影響道工作積極性與教學效果。為此,我首先從自身做起,針對實際情況,尋求教學方法的轉變,開始了“學生自主學習”的探索與實踐。充分發揮學生的主動性與積極性,把講臺讓出來給學生,使學生走上講臺成為學習的主人。從而提高了學習效率,學生開始慢慢形成合作意識,掌握合作方法,在課堂發言等方面有了很大轉變,提高了工作效率。

  3、在研究中樹立正確教學理念。通過“學生自主學習”的課題研究,使我們更加深刻理解“在課堂教學過程中,學生是主體,教師是

  主導”這句話的含義,課堂教學發生了巨大變化,通過這項課研究,使我們對“生活化教學”的有了新的認識。

  我與瑛師是相互啟發、共同成長的。我在今后的教學中要繼續保持謙虛謹慎的態度,多向身邊的老師學習,相互切磋,教學相長,保證自己的教學源泉不會枯竭。

校園活動2024個人經歷總結 篇5

  在這個金秋送爽,丹桂飄香的秋季里,為鼓勵同學們發現美麗的校園,熱愛我們可愛的學校,進一步引導我校廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,將個人的成長奮斗融入國家發展的潮流中,積極進取,奮發向上,以實際行動向學校第九次黨代會獻禮,我們班舉行了我心中的美麗校園攝影比賽,活動在同學們積極的參加中圓滿取得了成功。

  上帝給了每個人一雙耳朵,去聽聽這個世界的聲音,給了每個人一雙眼,去看見這個世界,愛美尋找美是每個人都在追求的事情,因為愛所以我們發現這個學校的美。從師大醫學院的大門到每一幢教學樓,我們見到了這所學校豐富人文底蘊,從田徑場到藥園,是我們精彩的課余生活,承載著生活的美好與同學們對幸福的追求。忙忙碌碌的校園生活你是否無法停下腳步去看看身邊的.美好?于是我們舉行了這樣的攝影比賽,停下那不停追逐的腳步,每一個樹每一盞燈都會是你閃光燈下的主角,它們在等你去發現美。湛藍的天空,堆積的落葉,細細觀察,會是最美的風景。

  這次比賽中,我們看到了同學中的美麗校園,如第一名的楊溢同學拍攝的就是一張關于三葉草的圖片,翠綠的草與鮮艷的話形成強烈的對比,是我們不曾欣賞的校園美麗,所以同學們都將自己的票投到了這張照片上。得獎的作品中還有一抹斜陽,幸福的階梯,夜晚的宿舍,從不同事物不同角度去看這個學校,是在匆忙生活中忽略的美麗。不僅自己受到了感動,也感動了班級同學。用一段話講述自己的照片,是在表象的一種深化,賦予了照片更深的內涵,也讓同學們記住了這張照片,了解了學校對于拍攝者對于自己的情感。

  優點:

  1.活動的積極開展是在各個班干部的積極帶領下進行的,從策劃到宣傳在到順利舉行,是各位團干的積極合作,在團支書的帶領下,組織委員的策劃,團支書、宣傳委員的積極宣傳,生活委員的禮物購買。在活動中也有班長、團支書、副班長、宣傳委員的熱情參與。

  2.同學們在參加活動過程中積極性也很高,自信的介紹自己的作品,投入的觀賞其他同學的作品,認真的寫下自己喜歡的作品。

  3.整個活動配合良好,順利進行,在激烈的競爭中決出了一二三等獎,并頒發了獎品,鼓勵了同學們對課余活動的熱情,更重要的發現了美麗的校園,更加熱愛師大醫學院。

  缺點:

  1.在活動中也有一些不足,在比賽的前期宣傳中并沒有達到良好的效果,同學們的投稿人數不多,而是在最后一天里踴躍參加,投稿的地方也不同,這就給工作人員增添了壓力,需要在很短的時間內整理好很多的資料,所以在展出中也出現了失誤。因為ppT是最后一天工作人員完成的,沒有讓各參賽同學事先看過,導致在講解中出現了對自己的材料不熟的現象。

  2.因為我們活動舉行時間比較特殊,可能整個流程并不是特別正式,也有同學不能參加到活動中,對此表示很遺憾,在下次的活動之會協調好各個的時間,吸取這次的活動經驗,爭取做出更多更好的活動。

校園活動2024個人經歷總結 篇6

  安全無小事,我校秉著“責任重于泰山”的宗旨,始終把師生安全放在學校工作的首要位置。為進一步抓好學校安全工作,深入推進“平安校園”的建設,堅持以“安全第一,預防為主,單位負責,突出重點”的方針。一年來,我校未發生過較大的安全事故,維護了學校穩定,促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展,F將我校創建“平安校園”活動工作總結如下:

  一、規范管理,明確職責

  學校安全管理組織機構健全,職責明確。成立了以校長為組長,書記為副組長,教導主任、總務主任、校區負責人、年段段長為組員的創建領導小組。分塊負責,責任到人,統一指揮,各塊協調。做到既各司其職,又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化,常抓不懈。副校長主管安全工作,保證了我校各項工作的有序健康開展。

  二、完善制度,落實責任

  1、為做好安全工作,學校把安全工作列入議事日程,制訂了創建”平安校園”計劃。在此基礎上,今年學校還制訂了《益農鎮小校長負責制》、《益農鎮小校內安全定期檢查制度》、《益農鎮小消防安全制度》、《益農鎮小門衛制度》、《益農鎮小水電設備管理制度》、《益農鎮小飲食衛生安全制度》、《益農鎮小衛生保健制度》、《益農鎮小實驗室安全管理制度》、《益農鎮小安全信息通報制度》、《益農鎮小車輛安全管理制度》、《益農鎮小安全工作檔案管理制度》、《重大事故報告制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》等。

  2、層層簽訂安全責任狀,落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人,每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任,各塊管理員簽訂安全管理責任書,做到人人都是安全管理員,人人都是安全責任人。并建立安全考核細則,嚴格執行責任追究制,和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。為確保防溺水教育深入人心,家校共同做好這項工作,我們還與家長簽訂了防溺水安全承諾書。

  三、形成工作制度,突出長效管理

  1、每周一教師例會,學校領導都提醒全體教師,尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度,每周利用晨間談話的時間,進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會,都檢查各班有關安全教育的內容和記錄,做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患,及

  時通報,立即整改,并及時對學生進行正面教育,做好安全防范工作。

  2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有近1308人在校用膳,食品安全尤其重要,學校分派高海江老師負責,公布每周食譜,每日購菜進行檢測,做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒,要求食堂工作人員持《健康證》上崗,衣著整潔端莊。校內垃圾半月一清除,確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

  3、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來,學校十分重視對發熱病人的管理。由衛生保健老師負責,各班主任配合,做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢,發現班級中有3人發熱報校長室,5人以上發熱報鎮防保站,無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次,一天一備案。發放致家長信,要求家長一旦發現自家小孩有類似情況,立即到指定醫院求診,做好隔離,以防蔓延。

  四、開展宣傳教育,增強安全意識

  1、班主任利用晨間談話時間,每周學生進行安全教育,并做好記錄,每學期舉行三次安全為主題的班隊活動,列入班主任工作的考核內容,讓安全銘記在心,讓安全知識伴學生成長,讓安全活動貫穿始終。

  2、開展形式多樣的宣傳教育,開展多次以安全為內容的國旗講話,對學生進行”珍愛生命,安全第一”的交通圖片展示,上半年進行”應急避險”大演練和使用滅火器演練,提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站,每月播兩次安全方面知識演講,利用黑板報,結合實際,對學生進行“食品安全”知識,防治“水痘”,預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳,請瓜瀝交警來校指導,法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例,充分發揮學校“心理輔導師”的作用,對有心理障礙的學生進行疏導和幫助,解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理,找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

  3、當節假日來臨之際,以發“致家長”信的形式,提醒家長在節假日里,對孩子進行安全教育,遠離網吧和水塘,不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調整,或留校補課,利用學!靶S嵧ā钡亩绦牌脚_告之家長,使家長能及時到校接送孩子,避免孩子在路上逗留發生意外事故。同時通過告家長書和短信平臺告之家長,在接送孩子時,不要把車輛駛進校園,不得將交通工具停放在校門口,影響學生的進出,共同維護好校門口的交通秩序。

  4、積極參與上級部門組織的有關安全宣傳及知識普及類的競賽。20xx年暑期,及時宣傳和組織學生參與“科洛杯”平安暑假作業活動,由于宣傳到位,措施得力,參與

  人數進入杭州市前十位內,得獎率更是獲得全市第一,共獲獎169人次,占總獲獎人數的.70%左右,其中一等獎15人,二等獎52人,三等獎101人,因成績突出,我校團體被評為優秀組織獎。

  五、采取多種措施,消除安全隱患

  1、學校發現外墻墻磚脫落學生經常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學生。今年8月份,在主管部門和鎮政府的支持下,學校領導匯同總務處,花費近40多萬元,把外墻面重砌,消除了隱患。

  2、有二棟教學樓樓頂露天受爆日風雨侵蝕,一到大風雨天,由于排水系統欠佳,常進水,影響教師的生活、學生的學習。今年8月份我們對此進行了修復。

  3、堅決制止放學后留學生補課,做到放學以后清場。若急需補課,做到學生在老師在,回家時老師或家長護送。

  4、校區新增監控頭5個,安裝了防盜設施(防盜窗、卷閘門等),嚴防事件的發生。

  5、嚴把騎車上學關,學校會同各班主任對全校學生騎車上學方式進行排查登記,對需騎車上學的學生(已滿十二周歲)進行家訪,查看路況,并由家長寫出申請,學校審批,并對所騎的車輛進行審查,否則不能騎車上學。幾年來,管理嚴謹,未發生騎自行車上學的事故。

  6、一直堅持校門口執勤制度。學校門口因先天條件不足,交通經常擁堵,我們一直以來堅持執行早晚執勤制度,組織成立執勤小組,由學校主要領導任組長,每天有一名中層干部帶領三名教師和二名保安共同維護校門口的交通秩序,預防事故發生,使學生上下學安全有序。

  學校領導的高度重視,全體教職工的共同努力,各部門、各崗位的通力合作,為我校爭創”平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了”多方配合,全面參與,齊抓共管”的安全工作格局和良好局面,符合杭州市“平安示范校園”的申報條件。今后,我們將在鎮黨員政府和上級主管部門的領導下,繼續努力工作,力爭使我校的安全工作再上一個臺階。

  蕭山區益農鎮中心小學

  20xx年10月30日

校園活動2024個人經歷總結 篇7

  在“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾活動”中,我校繼八月份所取得的成效上,繼續深入開展此項活動。

  一、思想鞏固,深化落實

  利用全校教職工會議、班主任會議、學生晨會等方式,大力宣傳開展“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾活動”的內容和意義,目的是讓全校師生真正的行動起來,自覺地投入到活動當中去,校領導、班主任、教職工帶好頭,以自己的行動不亂扔垃圾,甚至主動彎腰拾撿垃圾,全體教職工做到了示范作用,學生便能夠主動地行動起來。我校正是利用“破窗效應”,有效地深化落實了美麗校園行動。

  二、深入動員,點面結合

  在“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入我校全體師生心靈,激發師生們關心身邊的環境之時,我;顒宇I導小組細化本月的活動方案

  1、班主任召開“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾”活動主題班會。班主任講解從美麗中國到美麗廣西,從各級領導參與清潔衛生、回鄉清潔鄉村捐款等視頻,再次讓學生的內心受到洗禮。

  2、要求學生利用上下學的時間,觀察博白鎮在綠珠區所開展“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾”的活動。博白至我校這段路上,增設了四個垃圾定放點、各式宣傳標語若干、時不時有各機關單位到公路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實說話,引領學生真正地投入到活動當中來,為美麗校園盡一份力。

  3、點面結合,根據實情,開展全校性衛生活動,以實際行動加以落實。

  5月4日,全校綠化小分隊修剪教學樓前面的冬青。

  5月5日,王桂平校長親自在早上檢查各班宿舍,特別是廁所,利用晨會宣布檢果結果,表揚做得好的,批評做得不好的,要求全體男生宿舍長參觀了106班的宿舍和廁所的衛生情況,號召各班向106班的宿舍學習。

  5月7日,上午學生檢查宿舍評比,下午第六節全!叭齾^”打掃清潔。

  5月17日,早上,127班全體學生到__村委門前打掃公路。

  5月19日,下午第七節,政教處組織人員對各班進行“三區”進行評比檢查。

  三、扎實推進,問題凸顯

  隨著“清潔鄉村、美麗校園、化解矛盾”此項活動深入開展,宊出的問題也越來越明顯,表現在:

  1、疲勞感漸次出現,激情不再,創新工作得不到加強。

  2、宣傳橫幅保護不力,有丟失破損出現。

  3、還有學生亂扔垃圾的現象,衛生清掃小組的工作依然繁重。

  4、學校投入太少,校園綠化得不到改善。

  5、六月是一個考試月,各項工作還沒有得到有效地開展。

校園活動2024個人經歷總結 篇8

  參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊,所以組織教學活動我付出了更大的努力。在每周二、周五下午,我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋,但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中,在活動中進行學習,互助中提高。

  一、培養學生的合作意識

  在活動過程中,我對社團成員進行了分組,使學生在小組中進行合作學習、合作活動,培養他們分享及合作的意識。剛開始的時候,有部分學生不會進行合作,更不懂進行分享。每個同學都帶來了象棋,但是這部分學生在相互的觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰的象棋,后用誰的象棋,使他們進入到活動中,然后在活動中使他們感受活動的樂趣,逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動,學生們變化比較大,不再計較用誰的象棋,還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋,進行學棋練棋。

  二、學練結合,激發學生的興趣和創造力。

  本學期我們師生一起從認識棋盤開始,學習各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負的判定,象棋的規程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。在活動過程中,我始終堅持學練結合,以學生合作練習為主,老師講解指導為輔,積極的調動學生思維,在實踐中體會和掌握理解應用理論知識,提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候,老師面對各種各樣的殺法布局時,學生能夠積極的進行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上,我感觸非常的深,我們的學生有著非凡的創造力,我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。

校園活動2024個人經歷總結 篇9

  我們在各種各樣的活動中享受大學生活帶給我們的樂趣,在各式各樣的娛樂中展現我們的飛揚青春。在這個帶著濃厚的自然氣息的校園里,卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡,也因此,我們為其進行了美化,用志愿的雙手清理殘留的遺憾。

  一、活動前期

  在接到院里的通知后,我們就分配人員通知各班的小隊長,并商量好各部門人員的工作安排,以及通過各班人數對其班級進行區域分配。由于各班課時不一樣,所以安排了先下課的四個班級先進行美化,而后下課的班級進行后續處理以及檢查工作。

  二、活動策劃

  服務團干事在出發前提前在志愿者集中的地方等候,在各班志愿者到齊之后,由辦公室的人經小隊長協助對各班人數進行統計。然后由組聯部與各班小隊長進行交涉,分配各班級負責區域以及所需注意及處理事項。各班在小隊長帶領下對校園進行美化。服務團干事分開在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后,各班可先行離開。由后面下課的兩個班級進行復查及后續處理工作,等到隨行干事一同檢查完后,一同離去。

  三、活動成果

  再為時不久的美化工作中,雖然工作內容不多,但由那干凈的電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出,我們為這個校園努力過,為自己的義務、責任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動,但我們的工作并不是勞動,而是以一種服務的熱誠以及精神去服務校園,服務環境,服務社會。它的形式可以是多種多樣的,而這次的活動就是一種。這次的活動讓我看到了團結的力量。從逸夫樓到五食堂,也許并不是很長的一段距離,但沒有團結,我相信我們不會這么快就能完成任務。這次活動也讓我看到了志愿者的精神,沒有人愿意挨餓,但我們都是在用餐的時間進行的活動。我想,這不僅僅是責任心的體現,更是一種精神的體現。這次活動的成果不僅是美化了校園,更美化了心靈。

  四、活動亮點

  雖然我們的活動很多,學習很忙,但我們能在最繁忙的時候參與這次活動,我覺得這是活動的亮點之一。匆忙的學習也許會澆滅勞動的熱情,接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動,但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與,表現了志愿服務的精神。不僅如此,在勞動中看到的每一張笑臉,更體現了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享受勞動,而不是倦了、累了。一個人參與了,并且微笑著,便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現。

  五、活動不足

  (1)由于事先了解不夠,帶的勞動工具不足,無法將部分殘存于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。

  (2)秩序管理不夠好,集中統計人數時班級人員有點分散。

校園活動2024個人經歷總結 篇10

  在學校的建設和中我們充分重視環境保護,強化環境教育,并將環境教育工作作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓,積極倡導環境教育,多渠道挖掘教育資源,始終把環境建設、德育工作與教學工作納入同步發展的軌道,并在創建綠色學校的活動中創造性地做了一系列工作,并且取得了顯著的成績。

  一、加強組織建設,規范環境教育管理

  我校自開展綠色學校創建以來,學校成立了以校長___為組長、副校長__、__、___為副組長,組員由各職能處室負責人及年級組長組成的創建綠色學校領導小組。并將創建綠色學校工作列入學校工作的主要議事日程,列入學校、少先隊、教導處、總務處、各教研組、班主任的學期。領導小組定期召開會議,進行專題學習討論,研究創建工作。明確領導小組成員工作任務,強化職責。由少先隊負責組織開展環保教育的各項活動,學?倓仗幦尕撠熜@綠化和日常的維護,教導處負責環保教育在教學及教科研工作中的有機滲透,領導小組定期檢查指導。本著可持續發展的思想,領導小組積極鼓勵師生員工參與學校規劃,共同制定校園環境和發展的各項,使環境教育與學校各部門教育教學活動有機結合,走上科學化、規范化、制度化的道路。

  二、加強環境教育,規范管理中滲透綠色理念

  我校創建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨,以教學為主陣地,發揮德育活動的整體功能,與活動相結合,環境教育途徑,引導和鼓勵師生積極參與實踐活動,以實際行動保護環境。

  1、注重校園環境建設,以建設促環保

  (1)打造精品校園,融鑄綠色和諧理念

  20__年學校投入了大量資金加強校園園林化建設,對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時,我們也非常注重人文環境的建設,環境保護的相關在樓道、梯間隨處可見,于無聲處規范學生言行,凈生心靈。

  (2)重視養成教育,凈化學校環境

  我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來,培養學生良好的環境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語,并堅持對學生進行節水教育;培訓了班級節電小標兵,時時注重對班級、校園用電情況的監督,總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查,使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收,垃圾分類存放,使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確,職責落實,打掃及時,使學校環境優美、整潔衛生,廁所無異味,無殘留糞便。

  在文明活動期間,學校少先隊向全校師生發出了少扔一片紙屑,凈化一次心靈的;開展彎彎腰,凈校園活動,加強了學生的保潔意識;發動學生積極開展了廢電池回收活動……

  2、內外雙修,家校聯合、輻射社會

  我校在綠色學校創建活動中,以創新意識、創造能力的培養為核心,通過課堂教學,研究性課程學習,養成教育,美化校園和等多種形式,實現環境教育滲透。我們將相關學科滲透、第二課堂活動雙管齊下,構建學校環境教育網絡,優化教育環境。

  (1)發揮學科教學主陣地作用,創建綠色課堂

  我校充分發揮學科優勢,在各科課堂教育教學中有機滲透環境教育,遵循學生的年齡心理特點和知識水平相結合的原則。要求品德與生活、品德與社會、科學等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容,內容正確,結合貼切,學生積極性高,教育成果顯著。在全國首屆中小學生大賽中,我校同學的環保題材漫畫獲得一等獎的第一名;老師所執教的深刻挖掘了環境保護對人的影響,深受專家的好評,獲省級優質課一等獎。發動小隊隊員,利用廢品搞小發明、小制作,培養隊員動手能力和創新能力。我校__老師指導學生制作的變變變-玩具小車驅動能源改造獲得唐山市科技創新大賽三等獎。我們還在每班成立環保小隊,分類垃圾,把賣廢品所得的錢捐贈給身邊的有困難的小朋友,培養隊員的愛心,起到一舉兩得的效果。

  我們還在學校網站上開辟綠色學校專欄,宣傳綠色環保的有關知識,及時反映學校創建工作的最新情況,接受師生的有關建議。

  (2)走出校門,家校聯動,服務社區

  20__年以來,學校利用地球日、水日、等積極組織環保宣傳員開展廣泛的環境宣傳活動,定期到社區宣傳國家環境保護的方針、政策和法規,并專門制作環保宣傳版報。積極參與創建文明城市活動,積極參加社區環境保護活動,經常參加清掃社區一條街活動,參加社會環保公益活動,取得了良好的社會效益。

校園活動2024個人經歷總結 篇11

  3月31日是全國中小學生安全教育日,主題是“強化安全意識,提升安全素養”。我校高度重視,切實開展好以“強化安全意識,提升安全素養”為主題的安全教育活動,并扎實做好各項安全工作,F將活動情況總結如下:

  一、領導重視,組織健全

  我校領導歷來十分重視安全工作,始終把此項工作作為一項常抓不懈的工作,成立了校長為首的安保領導小組,定期召開會議,分析學校的安全形勢,找出問題,及時制定好切實可行的措施,有效地防止了不安定因素的發生,為學校安全工作不出問題奠定了良好的基礎。

  二、建立健全規章制度

  安全工作要搞好,必須有配套的規章制度,走制度管理的道路,建立健全了安全教育的各項規章制度,使教師明確了安全崗位責任制,做到安全工作層層有人負責、處處有人管理。再者,我們還狠抓了各項規章制度的落實,對出現問題的人員及地點進行及時處理,將問題處理在萌芽狀態。

  1、為使我校交通安全工作落實到實處,學校制定了一系列規章制度。如《司機安全學習制度》、《司機違章處罰制度》、《車輛檢查制度》。通過組織司機學習,豐富其行車知識,提高其駕駛水平。要求司機在行車前進行車輛安全檢查,為安全行使做好準備。

  2、每月要求學生對自行車進行安全檢查,不允許學生騎自行車到校。凡我校騎車的教師全部登記注冊,每月抽查一次車輛情況,做到發現問題及時督促解決。

  三、廣泛宣傳安全教育,從宣傳中抓出時效

  本學期初,我校繼續狠抓安全教育的宣傳工作,校領導定期組織教師學習有關安全方面的法律、法規及上級有關文件精神,提高教師們的認識。新學期開學由校長在國旗下講話中對全校師生進行安全教育。本學期,我校開展了幾項卓有成效的宣傳教育活動。

  學校通過各種途徑和方式展開立體式宣傳。為加強學生的消防安全知識,各班都開展了《消防安全在我心中》的主題班會,采用有獎競答的方式,讓學生搶答復述了“起火原因”、“怎樣預防火災事故”、“如何逃生”等消防安全知識。學校還組織學生觀看了“消防安全知識”的教育宣傳片,同時還在學校的樓道里展示著內容豐富多彩的消防宣傳板報,校園的醒目位置也懸掛消防宣傳橫幅。這些活動既貼近生活實際,也使學生們學到了有關的消防安全知識。

校園活動2024個人經歷總結 篇12

  1、提高環保意識,樹立分類觀念。

  通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識,使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

  2、各班加強宣傳培訓,普及分類方法。

  各班采用不同形式:如學生上網查資料、圖片,或進行調查、采訪等搜集資料,然后利用校會、午間等時間,在班里進行交流,相互受教育,讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經驗,強化推廣。

  3、開展垃圾分類班隊主題活動。

  我校各班和少先隊部共同配合,開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別,以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特,如“舉手之勞,改變世界”,“小小環保袋,還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富,有的同學還做了幻燈片,配了音樂,十分精彩。通過活動,讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

  4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。

  學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識,并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復利用,是我們生活的環境能變得更加潔凈。

  5、制定措施,落實到位。

  學校設置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,并且通過廣播宣傳,告訴學生在扔垃圾的`時候分類投進不同的桶里,學校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進紙箱內,定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學們買獎品等。這樣,既做到了環保,又使同學們樹立了節約意識,還體驗到了其中的樂趣。

校園活動2024個人經歷總結 篇13

  在全國科普周期間,為了在學校提倡科普氛圍,更好的培養學生的科學素養和動手能力,本學期,依照雨花區少年宮的指示,再根據學校的具體情況,本著讓每個學生有所學,有所得的教學思想,在這個學期一開學,我就開始著手擬定本學期科技節活動方案。

  一、3月25日下午,"科普大篷車"駛進了我們洞井小學校園,我校一到六年級共13個班的全體學生,在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品,孩子們興趣盎然,都踴躍參加各項體驗,在玩的過程中,感受著科技的魅力,上了一堂生動的科普課。

  二、4月6日周會上,科技輔導員對科技節活動開展了啟動儀式,學生們聽后,都興致盎然,滿懷期待了迎接著科技節的到來。

  三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。

  四、5月16日,升旗儀式上,學校舉行了隆重的科技節開幕儀式。整個儀式分為三個環節,由科技輔導員黃老師主持,首先是由陳校長致開幕詞,陳校長通過自身的經驗以及一些科學家成功的小故事,激發了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環節就是"環保使者"簽名活動,由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環保負責人的名字;第三個環節由科技輔導員倡導全體師生,在陽光明媚的教室里養成關燈節能的好習慣,全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。

  五、5月17日,本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下,我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們,嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。

  六、5月18日,迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我?萍脊澲幸幠,氣氛最烈的一次,校長及各班班主任全程守護,少年宮易老師也親臨現場,對我校的科技節活動進行指導。相信,在領導們的大力支持下,在我校師生的共同努力下,我校的科技活動會越辦越好。

  七、我校文化科技節閉幕了。通過本次科技節的各項活動,培養了學生科學素養,增強了學生的環保意識,提高了學生動手動腦能力。閉幕式上,科技輔導員對本次科技節做了總結,校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中,我校有160多名學生獲獎,其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎,三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信,在領導的大力支持下,在全校師生的共同努力下,我校的校園科技文化氛圍會更濃,學生的科學素養會不斷提高。

  總之,有付出,就有收獲,通過本次活動給我添了幾分經驗,也多了些許教訓。這只是一個開始,今后,我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神,在探索和實踐中再接再厲,開展好每一期的科普活動周活動。

校園活動2024個人經歷總結 篇14

  一、加強領導組織

  學校以對學生、家長和社會高度負責的精神,充分認識安全工作的重要性,建立以校長為組長、各班主任為組員的安全教育工作領導小組,并制定行之有效的活動方案。

  二、多渠道、多角度進行水上安全教育

  1、認真做好學生水上交通安全主題宣傳教育工作。

  我校利用早會向師生進行水上交通安全教育動員,闡述了交通安全的重要性,號召全體師生積極行動,自覺了解水上交通安全常識,自覺規范自己的交通行為。有針對地扎實地開展水上交通安全教育和防范工作。

  2、開展豐富多彩的交通安全主題宣傳教育活動。學校利用班會、活動課等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展了水上交通安全預防教育,使學生接受比較系統的預防水上交通事故傷害的安全知識和技能教育。還利用校園廣播、電子顯示頻、張貼標語等形式開展了豐富多彩的安全教育。

  通過本次專題教育活動,提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和應急求生技能。

  三、存在的主要問題和下步的打算

  學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經驗、社會經驗。小學生作為社會的弱勢群體,大多數自我保護意識和交通安全防范能力較低,大大增加了學校安全工作的難度。

  今后,我們將進一步重視水上交通安全工作,及時解決交通安全工作中發現的新問題,不斷提高我鎮交通安全工作水平。堅持“以人為本,安全第一”的原則,以深化水上交通安全宣傳“進校園”活動為載體,集中開展多種多樣的交通安全活動,營造學校水上交通安全宣傳教育的濃厚氛圍,進一步深化小學生水上交通安全宣傳教育工作,提高交通安全認知能力和自我防護能力,進一步保障小學生出行安全,最大限度地減少小學生水上交通事故的發生。

  總之,我們將以本次活動為新的起點,在日常生活中,要求全體師生重視水上交通安全教育,讓師生自覺學習水上交通知識,提高防范意識和應急求生技能。

校園活動2024個人經歷總結 篇15

  為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位師生的習慣,努力培育師生人文素養,讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣,現對我校本期開展書香校園活動總結如下:

  一、教師讀書活動

  每位老師結合個人實際,制訂了本期讀書活動計劃,明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識,充分利用假期、周末以及課余時間,進行自我充電,走近經典,品味名著,提升個人綜合素養。

  建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

  加強教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,評選學習標兵,營造良好的校園讀書氛圍。

  開展與學生“同過一個節”(閱讀節)、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養及教學技能,每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。

  二、學生讀書活動

  1、營造書香環境。

  (1)拓展圖書來源,建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室,各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢,讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益,各班級定期在班級內進行圖書交流。

  (2)利用黑板報向學生介紹優秀的讀書方法,采用多種方式激發學生的讀書熱情。

  (3)保證閱讀時間。設置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動!俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前,“暮省”時間為放學后的20分鐘!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導。各班小助手,組織班級晨間、午間及下午放學后的閱讀活動。

  2、加強讀書交流。

  (1)七八年級的讀書筆記以摘抄為主,九年級的讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導,對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講,讓學生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學生的讀書效果,另一方面鍛煉了學生的口才。

  (2)學校對學生的讀書作具體的安排,讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想,課內外互動、讀評講寫結合,讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣,學校規定,各班每天開一次讀書交流會,每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。

  (3)學校在本期進行了以下讀書活動:舉辦了古詩詞積累競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。定期開展朗誦會、故事會、

  讀書知識競賽、征文比賽、讀書筆記評比等展示讀書成果。

  3、繼續以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經典”誦讀活動。

  七年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;八年級熟讀背誦經典詩詞40首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文60首。

  三、加強保障

  學校在本期之初投入一定資金,購買一定數量的適合師生閱讀的圖書,切實加強圖書的管理,充分發揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

  本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導,認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務;促進班級讀書群體之間的交流和聯誼;廣泛開展主題讀書活動。

  加強了學校圖書館與閱覽室的管理,充分發揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當購置了一批適合中學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

  進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來,認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,切實做好“書香教師”、“書香班級”、“書香學生”的申報、評比和表彰工作。

校園活動2024個人經歷總結 篇16

  按照市教育局《關于在全市中小學校開展“憲法知識進校園”活動的通知》要求,我校認真組織、扎實開展“憲法知識進校園”活動,并取得了良好的效果,F將我;顒忧闆r總結如下:

  一、營造氛圍,注重法治宣傳

  為增強宣傳力度,學校電子屏每天滾動播放法制宣傳標語:“弘揚憲法精神,建設法治校園”等內容的宣傳標語。學校還充分利用國旗下講話、校園廣播、黑板報、手抄報以及憲法晨讀活動等形式向學生宣傳憲法知識,營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在濃厚的憲法宣傳氛圍中潛移默化、接收教育,提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。

  二、精心謀劃、開展多樣活動

  1、_月21日利用升旗儀式,校團委書記任_向全體師生宣講了憲法當中有關國旗的規定,同時圍繞憲法的性質、憲法的歷史、憲法的內容、憲法與生活的關系等向全體師生進行普法教育,校團委書記任_的精彩的宣講贏得了全體師生的陣陣掌聲。最后,校長楊__殷殷囑托全體同學:“時刻用憲法規范自己的言行,維護自己的合法權益,積極參加學校形式多樣的憲法學習宣傳活動,增強憲法意識,弘揚憲法精神,維護憲法的尊嚴和權威。”

  2、利用操前晨會時間,各班主任帶領全體學生朗讀憲法。通過憲法晨讀,讓學生學憲法、知憲法、守憲法,讓憲法精神入腦、入心,使每一位同學都能成為合格的社會小公民。

  3、_月22日下午,各班召開“學憲法,我先行,做好憲法宣傳員”的主題班會,對學生進行法治宣傳教育活動。各班以講故事、觀看法治教育視頻、辨別身邊常發生的行為、通過案例分析、討論等形式組織學生集體學習憲法知識,大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等與廣大青少年生活息息相關的法律法規,不斷提高廣大青少年學法、用法、守法的積極性。學校政教處對各班級班會活動的情況進行了檢查,確保全校學生做到人人參與,將憲法宣傳教育活動落到實處。

  4、_月23日下午,在政教處的組織下,我校成功舉行了“憲法知識宣講會”和演講賽,在全體師生中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮,增強了法制意識和權利意識,為進一步創建平安校園創造了有利條件。

  今后,我校應借助“道德與法治”課程,對學生進行法律和思想教育,普及法律常識,使法律教育經常化、規范化、行為化,共建和諧校園。

校園活動2024個人經歷總結 篇17

  一、校園文化氛圍突出體現了民族特色

  1、豐富了校園文化建設的內涵。

  戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一,是培養學生愛國愛家,弘揚民族精神的重要材料,也是創建特色學校,豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力,戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。

  2、營造了良好的社會氛圍。

  隨著此項工作的深入開展,凡是參與此項活動的老師,很多戲曲文化精髓隨著歲月流逝,漸漸被人們淡化或遺忘,學校必須要緊緊抓住機會,通過各種途徑去挖掘整理,傳承優秀的民族文化,在社會上營造良好的氛圍,喚起全民意識,為此,在這學期的工作中,我校組織教師根據實際,結合校領導的安排,積極組織,開展各項活動。

  3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼,為學校工作打開了新局面。

  在開展此項活動中,我們緊緊抓住教育質量這一中心,把學校工作與傳承優秀文化相結合,與老百姓最關心的子女教育相結合,在訪查,深挖的同時,不忘本職工作,把深挖資源與家訪結合起來,收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法,既收集到了我們所需要的資料,又幫助了老百姓,更難得的是得到了社會的贊譽和認可,無形之中提升了學校的社會名譽,為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創造了條件,大大地調動了全社會挖掘,傳承保護優秀民族文化的積極性。為我校開展戲曲文化進校園既節省了時間,又拓寬了空間。

  4、拓寬了視野,調動了學生,改善了條件。

  在開展此項活動的過程中,吸引了一大批學生投入到此項活動中,同時,在活動中,我們根據工作需要,我們適時調整工作計劃,成立了資料收集整理組,這個小組的建立,為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據,為實施素質教育開辟了捷徑,通過廣大教師的收集,整理與編排,提高了教師進行校本研修的能力。

  二、存在的問題

  1、教師時間緊,階段性任務強。

  開展此項工作,絕大多數時間教師是利用課外時間,教師都是兼職的,教學任務緊,沒有多少業余時間投入到深層的收集,整理與節目編排中,不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性的開展工作。

  2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人,作為老百姓與教師,作息時間是不盡相同的,他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。

  三、下一步的打算

  1、結合學校學科特點,重點抓好民族音樂,使其與學生的日常學習活動緊密結合。

  2、抓緊深入開展戲曲文化內容的深入搜集,調整作息時間,抓緊收集原始資料,因為熟悉戲曲文化的多數是年越古稀之人,讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

  3、加大校本教材的重新編排力度,開展民族音樂的編輯。根據地方特色,安排調整課時計劃。

  4、加強專業引領,提升教師執教水平。

  將戲劇曲藝文化引進校園,對教師的培訓是必不可少的,傳承和發揚民族民間文化,單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的,在此活動中,最主要的是要走出校門,走進村子和田間地頭向民間藝人學習,對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝,培訓教師,這才有助于在校園內開展戲曲文化學習教育活動。

校園活動2024個人經歷總結 篇18

  根據教委辦下發《關于開展“垃圾不落地,校園更美麗”衛生大整治活動的通知》文件精神,我園開展了“垃圾不落地,校園更美麗”環境衛生整治,現將活動開展小結如下:

  1.把負責衛生管理與保教工作統一到一起,在落實教育的基礎上,貫穿檢查工作的促進、落實。

  2.各班開展衛生教育活動 ,不隨地的吐痰,不隨手扔垃圾,愛護環境,保持校園及其周邊環境衛生干凈整治,養成良好的衛生習慣.而教師首先做好表率作用,從自身做起,從身邊做起,從撿起小紙屑做起。

  3.全校師生積極投身于“垃圾不落地、校園更美麗”的活動中,大家都相信,只要我們一起行動起來,從我做起,從現在做起,一舉手,垃圾放進垃圾桶,一彎腰,地上垃圾撿起來,就能創建一個干凈、整潔、舒適、優美的家園。

  通過師生的共同努力,學園的環境衛生始終保持良好的狀況,今后我們會將繼續抓好校園環境建設,創設一個環境幽雅,安全舒適的育人環境。

校園活動2024個人經歷總結 篇19

  一、對美化綠化的認識:

  1、美化、綠化校園營造良好環境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 。

  2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。

  3、校園文化建設是校園美化的重要內容。

  二、學校美化綠化工作的指導思想:

  5、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄,對內引領師死的教育行動,對外彰顯學校的教育品質。根據學死的年齡特征,在教學樓學死必經的走廊內按班級主題創設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性,各凱旅死根據各自新學期奮斗目標,激勵和引導學死參與班級文化建設,經過班風、學風建設來體現隱性文化,經過個人“五個一”和座右銘,讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發自我,優化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄,營造了樂學互助,積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。

  三、美化綠化工作目標:

  經過校園美化綠化,提高學校綜合辦學水平,展示學校個性魅力與辦學特色,為培養適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。

  根據學校實際情況,提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化,經過全員參與,開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環境;經過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

  四、美化綠化工作亮點:

  1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到錦上添花。

  2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容,深化人心,并付諸行動。

  五、具體工作及措施:

  (一)、校園外部環境,是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作:

  1、抓好衛死工作,凈化校園環境,落實并強化衛死掃除、搜檢制度,衛死區每日定時清掃并隨時保潔,做到室內外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清,垃圾和果皮箱外表潔凈,無垃圾暴露,無衛死死角。

  2、校園綠化體現一定的文化內涵,根據中心校統一規劃,設置具備育人功能的景點,做到點面連系,花草樹木布局錯落有致、疏密公道。

  3、不放過邊邊角角,對校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率,對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗,清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉,并新栽了柿子樹和杏樹,力爭做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。

  4、在校園里增放一些盆花,各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花,使校園內外的綠化面積不斷增加,校園處處有綠意盎然,鮮花盛開,成為師死工作、學習、休憩的理想場所。

  5、在加強校園綠化美化工作的同時,養護好花木,為了進一步辦理好學校已有的這些樹木,學校安排定期澆水施肥,認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作,及時噴灑了藥物,防止了病蟲害。

  (二)師死個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景,是以我們把以人為本的文化建設,作為校園美化的重要內容,著力做好以下工作:

  1、繼續開展師德建設勾當。與建立和諧師死關系緊密連系起來,突出開展“對學死要有愛心,對工作要有責任心,對同事要有誠心”三心勾當,使師死凝心聚力,共建和諧校園,成為師死的自覺行動。

  4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止,也是校園美化的重要組成部門。

  3、深化開展讀書工程,傾心打造書香校園,提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智,讀書滋養心靈,讀書涵養人死。我們經過組織師死讀書勾當,走進名家偉人的精神世界,與他們舉行心靈對話,陶冶自己,提升自己,以讀書豐富校園文化,組織讀書演講勾當。在師死中創造性地開展一些勾當,重點突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當,讓師死在勾當中感受到快樂,感受到溫暖,努力守住心靈的凈土。教學相長,以積極的態度面對工作面對學習,師死精神風貌煥然一新。

  4、抓好學死日常行動規范教育和法制教育。按街道中心校要求,進一步修訂學校規章制度,建立健全學死行動評價和反饋體系,不斷促進學死行動的養成;使用開展評選優秀團隊、文明班級等爭先創優勾當,激勵學死健康成長;注重法制教育,開設法律教育課,增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監督小組,增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力,從而養成自覺遵規守紀的良好行動習慣。

  2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當,讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、 “清明”等節日開展豐富多彩的勾當。經過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。經過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發現自己,肯定自己,體驗每天有進步和成功的快樂。

  校園美化綠化工作,我們本著“追求高品味,著眼實用性,科學規范,公道高效”的原則,堅持全員參與,立足實際,突出特色,使校園形象更美、校園環境更優、校園檔次更高。師死在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

校園活動2024個人經歷總結 篇20

  為幫助青少年樹立正確的人生觀、世界觀,促進孩子健康成長,學校開展了“廉政文化進校園”活動,全校師生共同參與,思想上受到一次深刻洗禮。

  一、在全體教師中開展“弘揚正氣、廉潔從教、教書育人”主題教育活動。

  1、把廉潔從教作為師德師風建設的重要內容,開展了“怎樣做一名靈魂工程師”的大討。首先在組內討論、交流,然后寫出自己的認識和改進的措施,并發在教育博客中,相互學習、共勉。

  2、在黨員教師中開展爭先創優的活動,要求黨員同志積極爭當優秀共產黨員。學習局黨委文件,寫出承諾書,并發在博客上,向群眾和社會公開承諾。同時在自己的崗位上做好示范作用。

  二、在學生中開展“敬廉崇潔”主題教育活動。

  1、要求每學期每班至少上3節廉政教育課,各班均采用學生喜聞樂見的講故事、唱童謠、吟誦古代廉潔警句等形式,幫助學生樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識。

  2、在各項比賽中融入誠信教育。本期我校開展了多種比賽活動,如“我是小小發明家”、科技比賽、電腦制作等,學校都專門開展了誠信教育內容,讓學生在各種比賽活動中文明有禮,誠實守信,收到良好的效果。

  3、廉潔教育與學科教學相結合。學校充分挖掘學科內容中的廉潔教育資源,在學科教學中強化廉潔教育。在思想品德課上,結合教學內容講述中國歷史名人的廉潔故事;美術課上,老師讓學生以廉潔文化為主題進行繪畫創作;在體育課上,老師讓學生在運動和比賽中學會遵守規則,公平競爭等。

  4、校園廉潔文化建設與學生身心特點相結合。根據學生的身心特點和認知水平,我校有針對性地開展了多種形式的廉潔教育活動。在低年級開展了注重“身邊事例判斷”、“不向別人要東西、不要別人的東西”等教育。針對高年級學生在班干部選舉中出現“賄選”、幫助同學寫作業等問題,組織開展討論活動,激勵學生誠信崇廉。

  三、廉潔教育與家庭、社會教育相結合。

  我校努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的廉潔教育體系,通過給家長一封信、家長會、辦家長學校等方式,向家長宣傳廉政教育的意義,請家長為孩子作出正面示范,在工作中廉潔自律、在家庭中誠信待人;同時請家長適時地對孩子進行廉潔教育,讓孩子正確認識在生活中的腐敗現象和不正之風,在互動教育中放大“廉潔文化進校園”社會效應。

  以“廉潔文化進校園”活動為契機,我校秉承“教育一個孩子,影響一個家庭,輻射整個社會”的理念,寓廉潔教育于教育教學全過程,收到較好的效果。我們還將一如既往的將此項活動開展下去。

校園活動2024個人經歷總結 篇21

  我們合唱社團是以今年_月組建的,本著學生自愿參加的原則,合唱團共有學生49人。在每周二下午社團活動時間訓練。經過老師和同學們的合作和努力,合唱社團團員們在老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作:

  1、熟悉歌曲,掌握旋律

  在合唱訓練中我們一般采用視唱法,指導隊員分聲部先后練習,要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。先要求學生將兩個聲部都唱會,然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律,除音高、節奏唱準外,應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準問題,又使學生更好地體會歌曲的內容,表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后,才進入填詞演唱階段。

  2、歌曲的藝術處理

  合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現它的內容,我們及時地作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當的表現了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

  我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌,而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺,發展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下,能調節自身的音量和速度,達到聲音和諧的效果。

  總之,經過老師和隊員的努力、合作,合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績,我們的表演受到大家的好評,在下個階段的訓練工作里,我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍。

校園活動2024個人經歷總結 篇22

  多年來,學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念,要求各學科成立了課外興趣活動小組,學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動。

  為更好地組織學生開展以小發明、小制作、小論文為主要內容的“三小”活動,成立了青少年科技活動領導小組,指派一位對指導青少年科技活動有熱情有經驗的教師擔任學校科技活動總輔導員,并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導員,使原來零散的課外興趣小組活動規范化。“普及科學知識,培養創新精神”是我們開展科普教育的目標,面向全體學生,以創新教育為指導,廣泛開展學生科普教育,培養學生的繼續學習的能力、實踐創造能力、生存發展的能力、共同合作的能力。

  學校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學生參加科普教育的重要性,使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持,社會各界和學生家長為學校開展科普教育給予了極大的關懷,支持學校組織學生進行野外考察,支持學校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬,支持學生做課外實驗,并為學校開展科技活動和社會實踐活動提供設施設備、實踐場地、交通工具,學生每到一處參觀、學習、調查,都受到相關單位的歡迎,而且還派出相關人員給學生講解,解答學生在調查中遇到的問題,使學生對所調查的內容更深入。

  由于教師的教育工作受到長期的應試教育的影響,制約了教師對學生創造能力的培養,教師的教育偏重對學生進行知識和技能的傳授。要對學生進行創新教育,教師的教育觀是關鍵。學校在如何激勵教師的創造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學生進行創新教育方面做了大量的工作,形成了有力的激勵機制。

  建立有效的內在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?破战逃钠占芭c學生科學素養的提高,很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍,才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識,增強科普教育的重要性和迫切性的認識,重視對科普教育理論的學習及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息,才能聯系各自的學科實際,了解本學科的科普教育發展狀況,在課堂內外的活動中對學生進行高素質的科普教育,使學生增長知識,啟發思維,激發學習創造的欲望。學校為此做了大量的工作,組織教師學習現代教育理論,外出參觀學習、聽專家作報告等學校一系列教師培訓活動的開展,提高了教師對科普教育的認識,對科普教育的研究不斷深入。

校園活動2024個人經歷總結 篇23

  在碩果累累的金秋時節,經學校全體行政、團委精心策劃、積極籌備和周密布署,我!翱鞓沸@”團隊活動如期舉行。本次活動共有XX個班級的位同學參加了XX個項目,是一次全校規模的大型活動。在廣大師生的共同努力下,本次活動已經取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

  本次活動的目的是為了進一步豐富我校青少年的文體生活,促進青少年德智體全面發展,展現青少年奮發向上的精神風貌。引導和鼓勵全校學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的文體活動,擴大文體活動規模,提高活動水平,培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣,提高學生的綜合素質,促進學生全面發展和健康成長。與時同時增強班級的凝聚力,提高同學參與活動的積極性,增進班級之間的交流。為同學們創設參與運動、擁有健康、享受快樂的舞臺。

  在整個活動期間,各位參與的班主任及與教職員工認真組織學生參賽、觀看比賽、一起加油喝彩,活動秩序井然,氣氛相當熱烈。賽場上,全體學生繼承了“友誼第一、比賽第二”的優良傳統,發揚了“更高、更快、更強”的奧運精神,充分體現了“愛梅北愛學習,我健康我快樂!”的精神面貌,使活動達到了預期的目的。整個活動期間沒有出現突發事件,活動結束后,現場沒有留下一片垃圾。

  相信通過這次活動,能充分調動全校師生積極組織和參與豐富多彩的文體活動的熱情,扎實地提高梅北學子的身體素質,為我校加強素質教育。

  篇三:“快樂校園”階段性總結

  創建快樂校園是本學期的重點工程,快樂校園的創建實施將有效促進學生在德、智、體、美諸方面生動活潑、全面和諧的發展,從而把素質教育的目標落實到教育教學的各個方面。為此,我校在實施快樂校園工程、整體推進素質教育方面有了良好的開端并取得了初步的效果。

  一、加強校園環境建設 ,創建快樂校園環境。

  這學期,我校積極采取得力措施,加大資金投入,積極改善校園環境,給學生創造良好的育人環境。

  首先,我們組織全校教教師認真學習文件精神,領悟其精神實質,并專門成立了以學校校長為組長,學校中層領導為副組長的領導班子,精心制定切實可行的實施方案,并把各項指標落實到人,使全校教師都認識到創建快樂校園活動是自己份內的職責和義務,使他們教育思想更加端正,教育觀念進一步轉變,從思想認識和運行機制上為快樂校園工程的順利實施打下堅實基礎。

  其次是加強校園文化建設,營造快樂和諧的校園文化氛圍。結合創建活動,我校進一步開展了綠化、凈化、美化校園活動,讓學生自己動手參加教室、文化走廊、宣傳欄、板報、作品展示窗的布置,營造具有本校特色、體現學生特點的校園文化氣息,讓全體學生在活動中欣賞美、創造美、開闊視野、陶冶情操、提高實踐能力。

  二、積極開展快樂活動 ,培養學生興趣和特長。

  學校始終突出學生的主體地位,讓他們在活動中“唱主角”。 每天早讀不少于半小時,進行詩歌朗誦;兩個大課間、下午課外活動時間,學生堅持做眼保健操、廣播體操、跳校園集體舞,開展以學校為單位的各種游戲活動,確保學生每天鍛煉不少于60分鐘。課外興趣小組活動,學生主要以自己的個性特點,興趣愛好,在自愿參加的前提下選定活動項目,學校先后成立了跳繩、踢毽、投沙包、書畫、呼啦圈、兵乓球6個興趣活動小組,全校學生人人參與,為真正使每一個學生都能在愉快的活動中主動發展,學校要求每一名教師必須遵循因材施教的原則,在活動中既要體現“揚長培優”,又要注意“扶弱補短”。特別是對少數后進生,要發現其閃光點,努力把潛在的能力轉化為預期的成功。激發他們的自信心和成就感,并逐步轉化成要求上進、獲取新知識的內在動力。在這些活動中,使學生們獲得成功的喜悅,也使他們在活動中自我領悟,自我創新,學生中再沒有被另眼看待的“差生”,校園里再沒有“被遺忘的角落”。利用晨讀時間開展唐詩宋詞、道德經為主的《經典誦讀》,提高了學生的文化涵養。本學期學校成功開展各種評選活動,十月份學校舉辦了趣味運動會,還進行一月一賽,評選出跳繩之星、踢毽之星、勞動之星等,大大地提高了學生學習興趣,樹立了學生的成就感,增強了學生的自信心。

  三、取得成效

  通過努力,我們也取得了一定的成績。我校在學區運動會上取得團體第一名的好成績。學生的行為習慣得到極大的改善,校園中聽不到一句臟話,看不到一次打架斗毆,無一學生逃學。

  四、存在不足

  1、由于多方面的因素,距建設快樂高效課堂還有一定的距離。

  2、快樂校園的創建工作還需要進一步向精細化發展,向內涵發展。

  創建快樂校園活動是一個新課題,在這方面我們雖然取得了一定的成績。但今后,我們將認真領悟上級指示精神,借鑒他人寶貴經驗,積極創新,真抓實干。在上級部門的統一安排布置領導下,我們有信心、有能力,也一定能夠在較短時期內把我校創辦成為有深厚內涵的快樂校園 。

校園活動2024個人經歷總結 篇24

  為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位師生的習慣,努力培育師生人文素養,讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣,現對我校本期開展如下:

  一、教師讀書活動

  每位老師結合個人實際,制訂了本期讀書活動計劃,明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識,充分利用假期、周末以及課余時間,進行自我充電,走近經典,品味名著,提升個人綜合素養。

  建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

  加強教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動,評選學習標兵,營造良好的校園讀書氛圍。

  開展與學生“同過一個節”、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養及教學技能,每位教師本期至少有一篇稿件發送到網上進行交流。

  二、學生讀書活動

  1、營造書香環境。

  (2)學校的櫥窗經常展示學生優秀的日記;推薦優秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向學生介紹優秀的讀書方法,采用多種方式激發學生的讀書熱情。

  (3)保證閱讀時間。實行“三讀”,設置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前,“暮省”時間為下午課外活動時間!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導。各班小助手,組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

  2、加強讀書交流。

  (1)低年級的以摘抄為主,中高年級的以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導,對于好的在班級、學校進行交流。各班安排課前演講,讓學生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學生的讀書效果,另一方面鍛煉了學生的口才。

  (2)學校在本學期進行了以下讀書活動:舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動,即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、評比等展示讀書成果。

  3、繼續以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經典古詩文80首。

校園活動2024個人經歷總結 篇25

  一、健全組織,完善制度,明確責任。

  根據上級文件精神,我校成立了食品安全工作領導小組,由校長任組長,副校長為副組長,組員由學校行政成員、各班班主任組成。明確了由各班班主任為具體實施人員,為開展好食品宣傳活動做好了充分的準備。

  二、方案具體,目的明確

  圍繞食品安全宣傳活動主題,充分利用各種宣傳手段,開展食品安全國旗下講話,食品安全教育課等活動,以主題班會、宣傳欄等形式,進行全方位、多角度的宣傳,大力營造人人關心、重視食品安全的氛圍。

  三、活動內容豐富,效果明顯

  1.在食品安全教育活動中,各班利用班級微信群,向家長宣傳食品安全的知識和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識、提高自我保護能力,形成人人關心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。

  2.各班利用晨讀、班會課等形式向宣傳食品安全的重要性,總務處每天都對食堂員工進行食品安全教育。

  3.食品安全領導小組、家委會成員加強對學校食堂巡查力度,并對食堂進行了多次全面的安全大排查,仔細查看了各類食品的質量、保質期、購貨憑證等,杜絕各類安全隱患。

  4.結合國旗下講話、發放食品安全材料向全校師生宣傳食品安全法律法規、食品安全科普知識,收到了良好的宣傳效果。

  通過食品安全進校園宣傳活動,普及了食品安全科普知識,增強了全校師生的自我保護意識和維權意識,全校上下,人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成。

校園活動2024個人經歷總結 篇26

  20__年_月11日至_月19日是本屆普通話宣傳周,按上級有關文件和推普會議精神,積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況,推廣普通話,推行規范字,努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來,進一步提高語言文字在校園的規范程度,將推普周活動總結如下:

  (一)宣傳動員,營造氛圍

  通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳,形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。在“推普周”周一的升旗儀式上,學校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話,向全校師生發出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規范字的意義,并布置推普周活動安排。

  (二)制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳

  在校園內張貼推普周宣傳畫,設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化,推廣普通話”大型橫幅標語,渲染了推普氣氛,擴大了推普宣傳的影響。

  學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話,增強中華民族凝聚力”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況,教師、學生采訪,播發與推普周有關的信息和知識等。

  (三)開展形式多樣的推普活動

  1、進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

  我校教務科和校團總支組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比,進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

  2、舉行“說普通話從我做起”主題班會

  利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高 潮。

  3、開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平

  (1)進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。

  (2)全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

  (3)開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

  (4)開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。

  (5)結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。在全校范圍內掀起推普熱潮。

校園活動2024個人經歷總結 篇27

  為調動師生積極向上的熱情,展現良好的精神面貌,推動學校教育的良性發展,我們結合學校工作實際,成立了以文學、藝術、體育活動為主的各類學生社團三十多個,包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動,我校學生的綜合素質得到了較大的提升,一批批特長生不斷涌現。社團活動,為許多學有余力的學生提供了又一個平臺,為他們的終身可持續發展奠定了基礎。

  近兩年來,我校社團活動始終堅持從學生興趣出發,結合學校日常教學工作,因勢利導,活動經;⒍鄻踊,學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如英語課本劇比賽、春季運動會、手工比賽、籃球排球比賽、書畫比賽等,為學生提供了許多自我展示的機會。

  一、玩轉籃球,讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長

  籃球是我校傳統項目之一,從苗子的選拔,梯隊的建構,訓練的落實,我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制,很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師,為創建學;@球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格,在中小學籃球比賽中,我校籃球隊,隊員的表現更是可圈可點。在今年的區中小學生籃球比賽中,獲得第三名,并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭,我校其它體育活動也開展得紅紅火火,在全區體育工作檢查和大課間活動檢查中,我校的工作得到了上級領導的好評。

  二、歌聲嘹亮,讓學生在優美的旋律中得到藝術熏陶

  從九月份開學到現在,經過老師和同學們的合作和努力,合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的指導下,通過循序漸進的、有針對性的訓練,隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓練前,都要對學生進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練,使全體隊員掌握基礎知識,為合唱教學打好基礎。然后熟悉歌曲,掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現它的內容,劉穎老師及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧,恰當的表現了歌曲的風格和特點,每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱,達到聲音和諧的效果。通過這些專業的訓練和師生的共同努力,校合唱隊在北辰區學校合唱節獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。

  總之,經過老師和隊員的努力、合作,合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績,今后我們將會投入更大的熱情,把合唱隊的訓練工作做得更好,把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,積極啟發學生學習音樂的興趣,通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,以發展更多的隊員,壯大我們的合唱隊伍!

校園活動2024個人經歷總結 篇28

  為了保證師生的健康,牢固樹立“健康第一,安全至上”的思想,在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生,維護教育教學秩序穩定方面,學校做了大量的工作,采取了得力措施。為了打好這場抗擊疫情的攻堅戰,我校領導親自掛帥,積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力,萬眾一心的努力下,學校疫情防控工作目前沒有沒感染人員,使我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

  一、提高認識,制定切實可行的工作目標

  當前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延,吉林省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。學校領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,通過辦公群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害,維護社會穩定。

  二、精心組織,建立健全組織領導機構

  成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組,由校長負總責,按照市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作領導小組《關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》等相關文件要求,把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級,認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。

  三、合理安排,采取有效的防控工作措施

  1、制定方案,精心準備。認真學習上級有關文件精神,制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。

  2、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為,提高廣大學生、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。

  3、建立制度,完善措施。

  開學后,每日對在校學生和教職工開展晨檢,仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等癥狀。一旦發現異常癥狀的學生或教職工,要立即按有關規定,上報、隔離。要求其進行進一步診治,其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤,應及時了解缺勤原因,發現異,F象要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

  4、暢通渠道,上報及時。

  一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與教育行政部門“零報告”聯系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班,實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛生部門信息聯動機制,發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息,及時準確地進行預警。

校園活動2024個人經歷總結 篇29

  通過開展豐富多彩的藝術活動,充分發揮學生的主動性和創新精神,發展學生的藝術特長,發現人才,培養人才。通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式,激發學生對生活、對學校、對社會的熱愛。以藝載德、以藝促智,充分發揮藝術教育的育人功能,健康校園文化生活。

  秉著“崇德尚才求實創新”的明德精神,在全體師生的共同努力下,藝術節圓滿的落下了帷幕,F做以下總結:

  本屆校園文化藝術節的活動原則是“人人參與,人人受益”。讓每一位同學都能參與進來,享受藝術的熏陶,營造良好的學習氛圍。讓每位學生都能展現特長,挖掘自身潛力,提高藝術素養。藝術節活動內容力求多樣化,內容涵蓋文學、藝術等方面,活動貼近校園生活,有益學生身心健康。活動形式力求多樣化,包括大合唱比賽、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目;顒訒r間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法,前后歷時1個半月時間,以課外時間為主進行組織活動。

  各年級積極參與,參加比賽的同學們在緊張的學習之余,擠出自己的休息時間排練節目,從不叫苦叫累。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節活動中傾盡全力,互相配合,以出色的表現完成了各項工作,保證了藝術節的順利開展。藝術節期間,評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結,評出了一些的優秀節目。并為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。

  在本次藝術節活動中學生會的同學們也發揮了積極的作用,除了積極參與活動外還參與主持節目、布置宣傳櫥窗優秀作品展示等。

  本次藝術節不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺,也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。本次活動能夠成功舉行,與全校各部門的積極參與、相互溝通和統一行動是分不開的。各部門,年級組體前準備各項工作,確保了各活動如期彩排、表演。

  豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術節,在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕,但她的影響并未結束,學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的,他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。

校園活動2024個人經歷總結 篇30

  根據縣教育督導工作部署,為了把我鎮中小學的校園環境衛生整治工作落實到實處,營造一個清潔、整齊、優美的校園環境,提高校園環境質量,努力為學生創造一個潔凈優雅的校園學習環境,我們結合全鎮中小學的實際情況,迅速成立了領導班子,全面部署了校園環境衛生整治工作,并及時進行了督導檢查。

  1、制定方案,成立領導小組,明確目標

  成立督查小組,賈校長任組長,責任督學為副組長,各學校校長為成員,要求各學校每天上放學四個時間段在校門口周邊巡視,負責監管學生亂扔垃圾,嚴禁學生購買“三無”食品,指導學生家長文明交通。杜絕校門口“臟、亂、差”現象的發生。

  2、大力宣傳,提高認識,徹底整治校園及周邊環境衛生

  充分利用健康教育課、校園廣播、櫥窗、黑板報、國旗下講話、主題班會等形式進行宣傳教育,充分認識到整治校園環境衛生工作的重要性和緊迫性。要求教師認真做好宣傳教育活動,全面提高師生的衛生意識,提出“伸出你我雙手,構建潔凈校園”工作目標,積極倡導健康文明生活方式,讓環境衛生主題教育深入人心。

  3、分工明確,責任到人

  中心校督查組負責不定期對學校進行督導檢查,及時通報檢查情況。各學校在校長的帶領下,對各年段學生的個人衛生進行突擊檢查,主要檢查學生的服飾、頸部、發型和指甲等方面,對個人衛生差的學生進行批評教育,有效地促進了學生良好衛生習慣的養成。學校后勤工作人員對學校草坪、花圃的花卉樹木進行修剪,損缺的及時補種補植。增設愛護花草的溫馨提示。

  4、清除死角,凈化校園

  學校于開學初就組織全體師生對校園環境衛生進行大清掃、大擦洗,平時加強對校園、樓道、教室、廁所、辦公室、教師宿舍等場所衛生的管理,要求做到地上無紙屑、衛生無死角、墻上無蜘蛛絲,徹底消除亂貼亂畫亂涂現象。在整治校園環境衛生工作期間,集中力量對校園環境衛生進行整治,尤其是對教室、宿舍、圖書室、徹底清掃和消毒。辦公室、教室、宿舍和各功能室要做到無灰塵、痰痕、印痕、蛛網,物品擺放有序。做好學校周邊環境整治工作,營造良好的教育發展環境。

  5、定期檢查,落實制度

  為了把學校的衛生整治工作落在實處,我們要求各學校把校園劃分給各年段,由各班進行分工管理,同時要求每位衛生區負責人要做到每天二小掃,每周一大掃的衛生整治,各年段每天安排衛生檢查小組進行互評,發現問題及時解決,確保校園的干凈、整潔。學校每周五進行匯總,并評出衛生先進班集體,與每周一的升旗后進行公布,并與每學期對各年段的先進班集體給予獎勵。

  總之,通過這次的校園環境衛生整治行動,學校面貌煥然一新,學生良好的個人衛生習慣得到鞏固,同時也為師生創造了一個良好的學習環境,為創建文明、衛生、有序、整潔的和諧校園打下堅實的基矗。

校園活動2024個人經歷總結 篇31

  我校積極響應上級部門的號召,積極開展以“培養創新型人才,攜手建設創新型全椒”為主題開展的科技活動周,在活動中,我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍,促進少年兒童科學素養的提高,在本次活動中,通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動,努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養,不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結:

  一、加強管理,抓好領導隊伍建設

  1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周,校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會,明確本次活動的目的與目標,為科技周的順利開展起到決定性的作用。同時,學校在經費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優先的保障。

  2、各班級在班主任老師的指導下,建立了班級科普小組。根據我們學校實際情況,立足于農村現實,著眼于農村特色,開展豐富多彩的科普活動。

  3、學?萍蓟顒又茉谛iL董明玉同志的指導下,開展了宣傳發動、組織實施和總結表彰三大方面的活動,使我校的科技教研活動正常有序,并在去年的基礎上又了較大的提高,科技活動富有成效。

  我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面,觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等,突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環境友好型社會,促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。

  二、完善機制,在實踐中不斷充實。

  1、從去年以來,我校加大了科技活動的投入,并且還在不斷完善和健全,營造了氛圍,鼓足了大家的干勁,使學校的科技活動搞得有聲有色。

  2、學校領導的重視,并給予資金的大力支持,保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。

  三、重視常規,落實科普教育工作。

  1、學校經常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育,從而使科技意識深入人心,為學?萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。

  2、組織學生開展豐富多彩的科普活動,通過活動大家不僅增長了見識,而且也在活動中提高了科技意識。

  3、與此同時,我們還認真組織訓練,激發學生對科技方面的興趣,提高了學生的動手操作能力和研究能力。

校園活動2024個人經歷總結 篇32

  20xx年11月29日,錦屏縣敦寨小學運動員進行曲傳遍整個校園,彩旗飄揚,鼓樂聲聲,熱鬧非凡,我校素質教育行動之20xx年小學生冬季運動會隆重舉行。

  為了本次運動會的順利舉行,近一個月全校師生作了充分的訓練準備,進行集體項目和個人項目的訓練,教導處、體育教研組的老師對運行會的開幕式精心籌備,受到了學校領導及師生的熱烈歡迎。

  本次運動會以“促進學生體育運動技術水平,推進素質教育,推動全民健身運動,落實學生每天校園體育鍛煉一小時計劃,體現陽光體育運動,增進各年級同學之間的團結和友誼,互相學習共同提高”為宗旨,旨在通過活動充分展示孩子們健康、活潑、自信的風采,體驗運動帶來的快樂,培養孩子團結合作,不怕困難,努力進取的品格風尚,同時也讓孩子們知道“生命因運動精彩、體育讓夢想成真”的道理。

  本次運動會共設立了集體拔河、廣播操比賽項目。單項50米短跑、跳遠、立定跳遠、投沙包、擲實心球、踢毽子、跳繩、乒乓球、爬竿、急行跳遠等項目,既有團體參加的項目,也有個人競賽項目;既有常規比賽項目,也有針對低年級的趣味比賽項目。

  29日上午8:00點整,激昂的《運動員進行曲》回蕩在校園里,各班同學精神抖擻,他們像朵朵花兒,生機盎然,充滿智慧與活力;又似初升的太陽,朝氣蓬勃,洋溢熱情與歡笑。斗志昂揚的精神面貌和嶄新的校園相得益彰。

  開幕式結束后,組織上街游行,各班呼喊運動口號。游行結束各項比賽正式開始。運動會項目進行得緊張而熱烈,操場上運動員們你追我趕,誰也不肯服輸的那股勁;拉拉隊員們那陣陣此起彼伏的喝彩聲,你會被此情此景所感;一些體育老師還在旁邊做著指導,每當運動員突破一個新高度,同學們和裁判員們都情不自禁地為運動員喝彩。不論什么項目,開始比賽時是“為了成績而戰”,等到最后都演變為“為了證明自己而戰”,真可謂是賽出了水平、賽出了風格。

  本次運動會一共有235名運動員參加了12個比賽項目的緊張角逐,有168人次分別獲得第一至第三名,有六個班級獲得了拔河團體獎,廣播操有六個班級團體獎,同時也有班級獲得了精神文明獎。

  總之運動會準備充分,組織有力,比賽文明有序,緊張激烈,沒有出現任何意外傷害事故,賽出了水平,賽出了風格。展現了學生蓬勃向上、勇于拼搏的良好精神狀態,同時也體現了團結協作,互相幫助的奧運精神。

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