遠程教育工作總結集合（通用33篇）

遠程教育工作總結集合 篇1

　　時光飛馳，轉眼間20xx年已接近尾聲，我村的遠程教育工作也已開展了6年。今年，在鎮黨委、政府的正確領導下，我村對遠程教育教學和管理工作做了進一步的探索，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，基本實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

　　我村黨支部下設9個黨小組，共有黨員92人，設立遠程教育接收站點一個，有兼職管理員2人，設備主要有電腦1臺，電視機一臺，音箱一對，話筒一個，互聯網和光纖均通暢。現就我村20xx年度遠程教育工作情況做一個總結。

　　一、站點運行管理及學習開展總體情況；

　　（一）提高認識，加強領導

　　今年，我村進一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的`領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。

　　（二）、配強人員、夯實基礎

　　我村配備了2名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書全

　　面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。

　　（三）加強宣傳、營造氛圍

　　采取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

　　（四）、健全制度、完善機制

　　為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鎮黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并堅持記錄了“四簿一冊”，即設備運行、節目下載、播放討論、意見反饋記錄簿和黨員干部點名冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

　　（五）、精選內容，確保效果

　　為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

　　二、20xx年活動開展及目標完成情況；

　　（一）、我村有專兼職工作人員2人，其中1名為我村兩委干部，1名為我村村大助理。兩委干部負責規劃和主持黨員干部參加遠程教育學習，村大助理負責設備日常維護、節目下載、記錄和統計播放內容和討論意見。

　　（二）、我村一直堅持終端站點各項制度完備上墻，遠程教育站點標牌清晰，環境整潔。

　　（三）、我村堅持做好遠程教育設備維護，確保我村站點設備100%正常運行、“五防一配套”率達到100%。

　　（四）、我村今年認真開展遠程教育“雙創雙爭”活動，并做到活動有方案，有具體推進措施，活動有圖片有信息。

　　（五）、我村嚴格按鎮黨委政府要求，扎實開展遠程教育網絡學習，今年我村蓉城先鋒家園網遠程教育平臺學時達到105學時，兩委成員每人學時均不低于80學時，完全達標。我村兩委干部在溫江黨建網學習所獲學分均超過80學分，普通黨員超過40學分，入黨積極分子超過60學分，全部超額完成。

遠程教育工作總結集合 篇2

　　農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作,我校遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創新,推進各項工作，工作總結-09年度小學遠程教育半年工作總結。通過大家這一段時間的積極探索,努力實踐,我校在提高教師素質、提高農村黨員素質、提高農民群眾農技技術等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。

　　一、學校領導高度重視遠程教育工作,重視提高遠程教育管理員的專業素質。1、學校領導高度重視遠程教育工作,始終堅持黨的路線方針和政策,無違法違紀行為,在電教工作中,中心小學行政班子團結協作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉遠程教育工作能順利有效地開展,教師、學生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中,學校領導經常親自到各校進行工作指導,對這項工作進行規范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。2、認真搞好技術培訓,提高各站點操作員技術水平。要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設備發揮其應有作用,體現其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平,所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要,村校站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備--計算機)接受能力不強,難學易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導的方式,指導之后再加強訓練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平，工作總結《工作總結-09年度小學遠程教育半年工作總結》。

　　二、充分發揮現有遠程教育設備的作用,積極開展對教師的繼續教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。按照上級要求、根據學校實情,努力為學生營造了一個良好的遠程教育環境。各項目點都積極地利用設備,促進教學。與此同時,各種管理規章制度也得以完善,教師嚴格按規章管理和教學,保障了設備的`正常運行和使用。中心小學統一印發管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學習,取長補短。由于有些光盤播放點光盤數量有限,因此,我們在中心小學及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學借用。形成資源互補,資源流動,達到資源共享。遠程教育是對教師進行培訓的最好的方法。它實現了遠程培訓、遠程學習。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內容是與實踐相結合,讓每個教師動手操作,學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發,促進了教學水平和教學質量。除了對教師進行培訓外,遠程教育室還對學生進行多媒體教學,通過下載接收一些有助于教學的信息,整理加工,讓學生觀看,以提高學生的學習興趣,培養學生的創新能力,開拓視野,豐富知識,使學生在現代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學習。各校點都根據實際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學生學習計劃。

　　三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求,認真實施"村校結合",定期進行農村黨群培訓,努力提高農村黨群素質,更好地服務于"三農"。大多數人民群眾由于文化水平的限制,他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數群眾需求一些關于種植和養殖專業技術方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展"一師幫一戶"和"小手拉大手"活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法,利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學習。

　　四、遠程教育工作的改革和今后的發展方向。遠程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結以往工作的基礎上,我們逐漸創新,建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。1、加大經費投入,保證教學硬件設施和軟件設施；2、加大力度培訓遠程教育工作人員；3、提高教師培訓,讓遠程教育真正發揮主旨作用；4、繼續開展對學生進行多媒體教學。5、加強"村校結合"實施力度。總之,在今后的工作,我們將一如既往地堅持遠程教育工作,加強對外學習,加強內部培訓,更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法,提高教育教學質量,努力構建和諧市坪作貢獻。

遠程教育工作總結集合 篇3

　　本學期，我們按照市教育局電教館的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規范化和科學化，確保了遠程教育資源的充分利用，為學校的教育教學工作提供了有力的支持，取得了較好的效果。現將本期遠程教育工作總結如下：

　　一、完善設施，整合資源，創建優良的教學環境

　　自我校的遠程教育工作開展以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環境和資源建設，對遠程教室進行粉刷、裝窗簾、鋪地塑、配櫥柜等，建立了有關遠程教育各種資料，為組織、管理、備課、輔導提供優良的條件，進一步明確規定領導小組內各成員職責和要求。

　　二、利用優質教育資源深入開展各項工作

　　1、在教師中開展利用遠程教育資源講課活動。

　　今年四月份，我校教師在全市優質課比賽中，利用遠程教育資源中一些有效的視頻和一些課件獲得了較好成績，把我校遠程教育應用活動推向高潮。全校教師一有時間就到遠程教育室去查詢相關資源，把這些資源運用到自己平時講課當中去。

　　2、在學校開展有關信息技術這一學科培訓活動。

　　這個學期，我們學校召開了2次全校遠程教育和信息技術校本培訓，在培訓中，注重解決老師們平時在工作當中碰到的一些技術上的問題，同時相互交流平時在利用遠程教育資源中好的做法、好的經驗。學生每周不但要上好一節信息技術課，而且每周要觀看一次老師錄制好的空中課堂的內容。同時，老師每周還要帶學生觀看自己本周講過一篇課文的視頻，讓下載的資源得到充分的利用。

　　3、整合網絡資源和遠程教育資源。

　　雖然學校普及寬帶網，把各種信息引入學校，但是有些教學方面的資源，在網上沒有遠程教育那么全面，那么系統。因此我們把遠程教育資源和網絡資源有效的結合起來，充分發揮兩種資源的優點，做到優勢互補。

　　三、加強遠程教育教師技術培訓工作

　　我校現代遠程教育教師及技術管理人員，責任心強，熱愛遠程教育工作，計算機理論水平高，操作技能熟練，在現代遠程教育工作中起主導作用。

　　（1）進行基礎技術培訓

　　這個學期，我們對全體教師重點培訓計算機基礎知識和有關計算機的維護知識。首先解決如何把漢字輸入到電腦，年輕教師練習五筆輸入，中老年教師練習拼音輸入，對文字進行簡單的排版，運用excel制作簡單的表格，同時教給各個老師一些計算機的簡單的維護，讓老師碰到問題，做到心中有數。為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，我校多次派管理員參加縣教育局組織的培訓活動。同時，為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存，熟練接收資源、處理資源、動用資源，本學期，我校組織教師分批集中培訓，力求每次培訓解決兩個問題。

　　（2）做好資源的接收與整理

　　學校配了專人負責資源的接收與整理工作，每天按時開機接收資源，及時登記，方便教師瀏覽，為教師教學的應用提供了有力的保障。每個學期我們都根據學校的有關規章制度，對設備維修進行登記，設備使用情況進行登記，資源接收進行登記，根據接收資源編寫資源目錄表，同時老師在使用這些資源時，進行登記，以便掌握資源是否發揮其作用。

　　（3）整合接收資源

　　學校遠程教育領導小組成員為了讓教師了解資源，每周組織教師觀看精心篩選的資源，讓教師有更多的機會接觸資源，了解資源，從而達到在課堂中運用資源的目的。這個學期，我們使用光盤播放設備教學50多次，使用衛星資源接收設備教學80多次，觀看影視達60場次。本學期，幾個年輕教師嘗到運用資源的妙處后，推而廣之，帶動了一大批教師，使多媒體教室的利用達到了極限，資源的利用激發了學生學習的'興趣，教師的教學水平也得到了提高。

　　四、努力做好硬件設施建設

　　為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為校有固定資產，納入固定資產登記。

　　五、加強管理、嚴格考核

　　學期結束，將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入年度考核，考核的內容有：

　　1、培訓出勤，如果沒有按時出勤，就要扣除個人綜合評估分。

　　2、IP數據接收卡掌握運用能力；

　　3、遠程資源應用知識，要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源；

　　4、每位教師每學期至少利用遠程條件上一節公開課；

　　5、利用遠程教育資源，嘗試開展電子備課；

　　6、利用遠程資源，探索校本教研；

　　7、利用遠教條件，開辟第二課堂，讓學生觀看空中課堂的內容，通過空中課堂，讓他們學習到課本上無法學到的內容。

　　六、今后打算

　　為把現代遠程教育工程項目做好做實，發揮應有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先是在下學期一開學就正式納入學校的教學工作，做到“三進”，即進課本、進課堂、進學生；努力做到“三性”，即教學要有科學性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓的力度，讓每一位教師都能掌握和應用遠程教育手段進行教學，培養2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設備設施，而且能利用這些設備進行教學并起到示范作用；再次，開展多種形式的教學及教研活動，研究如何加強適合學校實際的資源建設。

　　一個學期來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于工作經驗不足，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創新，使遠程教育工作上一個新的臺階。

遠程教育工作總結集合 篇4

　　三校合一以來，我本著對職業負責、對學生負責、勤勤懇懇地工作著。現將一學年度的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。勇于剖析自己，正視自己，提高自身素質。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加教育培訓，并做了大量的政治筆記與理論學習。我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、在個人業務方面:

　　在這一年中，嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，對日常工作也有了一個全面的認識。網絡管理員主要有三項主要工作內容：

　　第一，計算機及其網絡維護管理工作;第二，遠程教育資源管理工作;第三，對學校工作人員進行網絡培訓工作。在工作中，為把校園網絡建設得更快更好，以跟上時代發展和學校各項工作的進度，對自己做出了以下具體要求：一要提高對校園網絡工作重要性的認識;二要科學建設網絡，充分利用好網絡資源，發揮好網絡的各項功能;三要強化管理，確保網絡安全運行;四要落實責任制。為了提高自己的業務水平，本學年在校外參加了兩次培訓活動，一次是北票師校組織的信息技術技能培訓活動，七天活動認真對待，出色地完成了學習任務。二是有幸被朝陽市教育局推選為遼寧省首屆信息技術學科帶頭人培訓對象，中小學高中全省一共30人，其中高中初中小學幼兒園各十人，朝陽市高中一人(建平)初中一人小學一人(朝陽)，于今年2月18日——24日在沈陽師范大學進行了嚴格培訓。培訓期間聆聽了國內省內知名專家的講座。感覺茅塞頓開收獲匪淺。

　　這一學年中，具體完成了以下工作。三校合一中把遠程教育管理工作分派給我，首先把原二中的信息技術設備順利接收，并入庫保管。其次把蒙初中和五間房一

　　中的信息技術設備順利接收。第三完成學校的廣播系統的設置和安裝工作。保證了上課準時正點。第四協助常主任完成學校工程的錄影照相工作。第五，協助年部在體育館召開各種會議多次。第六，負責科技樓衛生工作，做到每周一必須帶領學生清掃干凈。第七，完成了學校幾次會課比賽錄像工作。第八，做好多媒體教室的管理工作。做到了設備使用正常，更換了投影機。第九，協助寶書記完成慶祝建黨九十周年文藝匯演培訓工作。第十，主持完成國家級課題的研究工作。對此工作在郭老師和楊老師的有力支持下，順利通過了三個課題的立項申請，我們三人每人負責一個課題的材料撰寫，素材搜集工作。每人完成3萬多字的文字編輯工作。同時還負責課題的會議組織、課題研究人員分工和指導研究工作。第十一，注重對年輕教師的培養工作。我是朝陽市信息技術骨干教師和學科帶頭人，充分發揮自身優勢對年輕教師進行傳綁帶作用，促使年輕教師盡快成長。如指導郭麗麗老師上朝陽市級優秀課一節。課已通過證已發下來。第十二，經常協助其它部門出去為學校辦事。雖然不是我分內的事，但我都是積極主動地去完成辦事任務。

　　第十三，積極幫助政教處開展大型活動多次。為活動提供技術支持。第十四，完善校園網()的設計工作。保障校園網時時暢通。對校園網的設置進行了更新，開發了論壇模塊(已完成 )、在線學習模塊(正在開發中)、在線成績查詢模塊(已完成 )。有大型活動在校園網上及時發布，對提升我校的知名度起到了不可替代的作用。擴大我校對社會的影響，為我校申請省示范初中提供一個重要條件。對我校的招生工作有深遠影響。第十五，為兄弟學校服務。為三高提供高考監控設備調撥做好服務。為東官中學兩位老師錄省級優秀課課堂實錄兩節。受到兄弟學校的好評。第十六，對服務器進行了重新安裝與調試。修復了服務器風扇問題。維修了許多臺式計算機。對校園網進行了重新布線和設計。保障了校園網絡的暢通。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的工作，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是分

　　到哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。我和同事之間，有三個共同：1、共同感受：感受學習的.過程;感受朋友間的情誼，感受生活的美好;

　　2、共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;

　　3、共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

　　這一年，我成長了，我收獲了，存在的缺點也是不少的，有以下幾個方面，還需今后努力改正：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高;今后，我一定在學校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

遠程教育工作總結集合 篇5

　　本學期，國家為農村小學配置了遠程教育器材，我校領導非常重視此項工作，利用學習時間對我們老師進行了遠程教育培訓，讓老師們能將學習到的知識應用于教育教學中。在培訓與教學中，我學習、思考、討論、實踐相結合。使我對教師特別是數學教師有了重新的認識，對數學教學有了更加深刻的了解。通過這學期的遠程教育學習和應用，，我覺得自己的收獲頗多，對我的數學教學工作幫助很大，提高了我的教學能力，主要有以下方面。

　　第一、重新定位自己的教育理念。

　　教育過程是愛心體現的過程，是愛的藝術，沒有愛就沒有成功的`教育。作為一名教師，首先要具備愛心，有了愛心，才會對學生產生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，欣賞他們，鼓勵他們，這樣才能和學生和諧相處，以創造出一個美好的學習環境，所謂親其師，信其道，自然教學教學效果就好，學生的素養就會不斷提高。其次是教師自身素養要不斷提高，必須終身學習。教師過硬的教學基本功、豐富的語言積累、良好的涵養沉積都是每位教師的素養，教師就是一門課程，要開發好教師自身的資源，做學生學習的榜樣。

　　第二、教學得到了提高。

　　這次農村遠程教育培訓與學習，貼近教學實際使我收獲很大，讓我對小學數學教學有了更為深刻的認識，樹立了正確的教學質量觀，努力提高自己的課堂上的教學質量和效率。我在課堂上激發學生的學習興趣，根據數學學科的特點，提高學生的

　　積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”，數學教科書的內容新穎豐富，囊括了社會百態和人生哲理，在講課過程中要我注意教學方式的多樣化，引起學生的新鮮感和好奇感，使學生獲得精神的滿足而產生學習的興趣，教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣，我還要求學生在掌握基礎知識的基礎上，強化技能訓練。另外我上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，利用上課內容吸引學生到課堂中來，使學生把學習當成一種樂趣，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”，并結合教學內容滲透有關的德育思想教育。通過教學實踐，我感覺到遠程教育對我的幫助很大。

　　第三、在交流學習中得到提高。

　　在這學期的學習中我認識到了自己在遠程教育方面的諸多不足，也學到了很多，許多老師，他們嚴謹務實，勤奮工作，熱情細心。在培訓平臺中通過與有經驗的老師交流、學習，讓我對遠程教育的重要性有了更深刻的認識，從而對學好、運用好遠程教育并把之運用于課堂上有了更加堅定的信心。培訓、學習與運用中得到了很大的提高，對我以后的教育教學工作意義深遠。最后，我想說的是“感謝你，遠程教育”。

遠程教育工作總結集合 篇6

　　大稼鄉遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下，抓住群眾對新鮮事物好奇，想增長見識的心理，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我們稀鄉在豐富群眾生活，增長群眾見識，提高群眾的素質和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。

　　一、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平

　　要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發揮其應有作用，體現其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓知道就顯得尤為重要，村上站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。

　　為使全鄉各站點的工作順利進行，我們主要的做法是：

　　1、督促各點認真按照鄉遠程辦的計劃，結合本地區情況進行工作，認真做好遠程資源的接收和利用。

　　2、進行各接收點管理人員的技術培訓，做到熟練地使用遠程設備，對在使用過程中出現的小毛病能自己解決。

　　3、不定期舉行設備的維修、維護培訓會，提高管理人員的技術業務水平。

　　二、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求

　　大多數人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數群眾要求播放一些關于種植和養殖專業技術方面的資料，對于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。

　　一是農民群眾各自時間不統一，不能保證每次組織的學習都能到常

　　二是站點技術操作員操作水平參差不齊，難以管理。

　　三是可供組織學習的資料有限，帶來一定的局限性。

　　四是設備出現故障不能及時迅速的得到修復。

　　三、遠教補助設施

　　根據上級的要求，我校增添了不少的遠程教育補助設備，各項規章制度也正逐步完善，爭取管好、用好遠程教育設施。 9 月底應校教職工的要求成功地把遠程教育電視節目以閉路電視系統的形式向全校傳送。微機室的升級工作也已于 10 月份完工。

　　四、遠程教育資源的使用情況

　　經過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學習光碟我們已組織學生觀看，老師也能通過電視觀看有關的教育電視節目。至于同步課堂、示范課、優質課教案及有關學科知識全校絕大部分的教師都能通過上機自己調用；學生也可以上機瀏覽相關教學資源。我們雖然取得了一定的成績，但同時也出現了一些問題。

　　五、向優秀學習，提高自身技術水平

　　由于我對遠程的設備，特別是計算機的了解，還不算很高，很多理論知識還不能直接消化，所以對遠程教育工作方面的一些知識和技術掌握不夠，為了彌補這些不足，對自己的工作負起責任，我到鄰近的孟彥鎮向他們的遠程管理者請教和學習，給自己充電，從而學習了他們的`經驗，提高了自己的技術水平。

　　六 、未來的工作設想

　　根據學校的工作計劃安排，經后一段時間內進一步培訓我校教職工微機基礎知識，使之能真正把遠程教育資源應用到教學當中來，以進一步提高我校的教學質量。另外，為充分應用我校多媒體教室，學校有計劃、有步驟地進行一線教師的課件制作培訓。

　　以上就是我校半年來的工作總結，雖沒有金色的豐碩，但我追求的是求真務實。在新的一年里，我們將以風發的意氣和無畏的進取，在工作中開創出又一個嶄新的走向。

　　農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我們要在探索中不斷總結經驗，不斷改革、創新，為打開現代遠程教育嶄新局面而不懈努力。

遠程教育工作總結集合 篇7

　　一、福興地學校基本情況及遠程教育配備情況

　　福興地九年一貫（寄宿制）制學校分為初中部和小學部，下轄7所村小（一、二年級），在校生1928人，其中初中部756人，小學部1182人，教職工164人。

　　寄宿制學校占地面積82000平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進行中，活動場所22000平方米。

　　現有微機室2個，共有電腦63臺，多媒體教室1個，衛星接收室2個，DVD播放室2個，各功能室各類設施齊全，完全保證教師的正常應用。

　　二、切實加強遠教工程應用工作的領導

　　1、健全組織機構

　　我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。

　　實行一把手負責制，成立了遠程教育應用領導小組和應用教研小組，任命李玉清老師為專職管理員，具體負責遠程教育各項工作的部署。

　　2、建立保障機制

　　首先保障人員的合理分配，針對遠程教育工程的特點，成立信息技術領導小組，將微機室、多媒體教室、衛星接收室、DVD播放室進行合理分配，明確具體，責任到人。

　　其次，學校每年都從公用經費中拿出一大部分用來對遠程教育設備進行維護、更新，耗材的補充，從而保障了遠程教育設備的正常運行。

　　3、強化檢查和考評制度

　　學校制定了遠程教育設備的應用檢查及使用制度，學校領導經常對遠程教育三種模式的實施情況進行檢查、考評。

　　三、切實做好遠教工程的常規管理

　　1、完善制度，有章可循

　　依據上級的標準和我校的實際情況制定了《學遠程教育項目設備管理制度》、《遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。學校也相應引入了獎勵機制，能夠利用遠程教育授課的教師優先評定學校優質課，并給予物質獎勵。

　　2、對設備進行登記管理

　　設備投入使用伊始，學校就認真清點各種設備和資源，做好固定資產的登記造冊工作。保證所有設備和資源做到帳物相符。

　　3、居安思危，確保設備正常運轉。

　　設備安裝后，學較立即部署防護工作，平時扎實做好設備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式的專用教室都安上了防盜窗、安全門、防盜報警器、配有專用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門窗。并有專人24小時值班，夏季作好防雷工作，春秋季節加固衛星天線防止大風的破壞，時刻警惕不安全因素的發生。

　　安排具有維修經驗的馮國輝老師具體負責設備的維護工作，至今為止，學校遠程教育設備維護良好，無塵、無銹，設備定期檢修，設備使用和維修均有登記，保證設備完好率在95%以上。

　　4、用好設備，按時、保質、保量地完成遠程教育資源的接收、整理工作。

　　1）每周接收資源時間24小時以上，平均每周下載量不少于2G，并有詳實的資源下載紀錄。

　　2）2、對下載的資源即時進行歸類整理，并轉刻成光盤和用備份硬盤存貯。

　　3）3、中心校資源輻射村小或教學點工作，為村小和教學點提供資源每學期40小時以上。

　　四、強化教師培訓，提高教師工程應用水平

　　設備投入使用后，學校立即根據本學校的實際情況，對全體教師進行分批次培訓，首先管理人員和微機教師參加了省、市、縣各級電教部門舉辦的培訓學習班，然后對本校教師進行轉訓，首先讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的'教學相結合，學校依托農村遠程教育優質教學資源，積極開展不同內容、不同形式的培訓活動。如組織全員教師利用業務學習時間收看課堂教學實錄，播放本校教學資源庫的典型資源。開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關，讓教師先學習理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學到真正能夠提高自己教學能力的東西。

　　針對中小學教育設備的不同和課程的特點制定了相應的培訓內容：

　　小學部教師主要培訓內容為：

　　1、DVD機與電視機的連接、DVD機的基本操作、電視機常見功能的操作。

　　2、衛星資源的下載，光盤的刻錄與使用。

　　3、網絡資源的查找、下載及應用。

　　中學部教師主要培訓內容為：

　　1、DVD、電視機和衛星資源的使用。

　　2、計算機教室的使用方法。

　　3、清華同方資源的應用。

　　4、網絡資源的查找。

　　5、課件的制作方法。

　　6、多媒體教室的使用。

　　經過培訓，教師們能夠獨立操作，在課堂教學之中他們應用起來得心應手，給課堂教學帶來生機活力。我校的培訓工作始終堅持進行，計算機教室全天開放，并結合寄宿學校的特點按年級組在晚自習時間由信息技術教師分學科培訓，受訓教師的信息技術水平和多媒體教室的應用能力逐步提高。我校的農遠資源設備的使用每學期都有規劃，學期末對這項工作都有總結。對培訓工作也有具體計劃，對受訓教師有具體的考核辦法。我校在農遠設備資源的應用方面已經形成了規范化制度化。

　　五、實事求是，因地制宜，抓好應用。

　　1、常規教學應用

　　設備安裝的目的是使用，不讓設備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常上課外，教師可以隨時到微機室進行備課、學習，并要求每位教師每周至少利用遠教設備上一節整合課，保證各功能室的充分利用。

　　2、結對子，促發展

　　我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術的接受能力和動手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現代遠程教育的大潮中來是一個較難的課題。青年教師對信息技術的接受能力較強，大多具有一定的功底，但在課堂教學經驗和能力上尚有所欠缺。根據實際情況，我校采取老青結合的方法，將青年教師與老年教師結成對子，形成共同學習、互相補充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術進行教學的能力。

　　3、樹立典型，帶動全體教師

　　農遠設備資源的應用是一個新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們在多媒體教室開展了一節示范課，由信息技術骨干教師馮國輝主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時，結合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家帶到了原始時代。課后，教師身有感觸，對現代化的教學手段有了濃厚的興趣，廣大教師學習農遠設備資源應用的熱情高漲。

　　x年12月，我校李國紅老師的《平面鏡成像》被省電教館選中，參加國家級優秀課評選。今年4月份，我市教育學院送教下鄉活動到我校，田耕雨、李其潔、丁瑩，李國紅等幾位教師的課件，得到了市教育學院領導的好評。

　　4、強化教研，提升應用

　　為了更好地運用和發揮遠程教育資源的優勢，學校積極與上級各部門進行溝通，通過“走出去，請進來”的方式，與其他學校、地區互通有無，交流經驗，促進了學校教師的成長，整合型教師數量在不斷壯大，有力的推動了學校的教育教學工作的全面發展。

　　5、不斷探索新的教育形式

　　隨著信息技術的發展，QQ、Email、博客等新技術的傳播已經深入到學校，部分教師已經可以利用他們進行傳遞信息和教學研討，無形中促進了教師教學能力的提高。

　　六、出現的一些問題與不足

　　1、衛星資源的利用率不夠，有待提高；

　　2、農村學校資金的缺乏，單一的設備無法滿足整體教學所需，難以保障遠程教育的順利進行；

　　3、部分教師的信息技術水平還有待提高，缺乏教師相關遠程教育知識培訓，學科和信息技術的整合需要深入挖掘。

　　4、“教學”與“應用”的分離，在調動學生的學習興趣，提高課堂教學效果，真正把光盤用好，發揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。

　　5、部分光盤光盤內容城市化比較嚴重，內容不符合農村教學實際。

　　6、農村黨員教育難以和實際進行同步。

　　七、今后的規劃與建設

　　1、進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀念，提高教學水平；

　　2、我們還將加大資金投入，為每個班級都配備電視和DVD，使用農遠教育不局限于1、2個教室，使資源共享面更廣。

　　3、實行“走出去、請進來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導，也派出教師到遠程教育使用較先進的地區、學校進行觀摩、學習，把好的經驗帶回來，應用到自己的教學之中。

　　我校遠程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進。為了更好的發揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的校園教學資源網絡，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。

遠程教育工作總結集合 篇8

　　時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。現將有關工程工作總結如下：

　　一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。

　　1.管理員必須按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。并堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源。

　　2.認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

　　3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

　　4.經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

　　5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用

　　電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常保持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。

　　6、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

　　7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

　　8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時了解教師學習情況。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。

　　二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。

　　為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多

　　種方法和形式開展教學活動。1.在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點內容進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的學習效率。

　　2.按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。

　　3.扎實抓好培訓工作.百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。

　　（1）抓好教師的培訓。

　　經過培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

　　（2）抓好對學生的培訓。每周開設一節信息技術社團課，系統地對部分對技能要求高的學生進行電腦知識及操作技能的培訓。

　　4.按時做好遠程教育資源的`接收和整理工作為保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常

　　運行在最佳狀態。

　　5.組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看，運用衛星接收下來的同步課堂、示范課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。

　　我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務提供“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

遠程教育工作總結集合 篇9

　　在鄉黨委、政府的領導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，扎實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員干部現代遠程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效，現將有關總結如下：

　　（一）提高認識，加強領導

　　今年，我村進一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，明確村專職副書記全面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作。

　　（二）健全制度、完善機制

　　為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鄉黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。將每次收看的時間、內容、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

　　（三）精選內容，確保效果

　　為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。 同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

　　取得的成效：

　　（一）廣大黨員干部素質得到不斷提高

　　遠程教育站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。通過對遠程教育內容的學習，廣大黨員干部從中學會了許多發家致富、預防疾病的.本領，從而思想得到了解放，觀念得到轉變。

　　（二）推動了各項工作的開展

　　由于遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

　　（三）增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力

　　由于黨員同志在學習培訓、產業結構調整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　（四）遠程教育工作進一步深入人心

　　通過全村上下的努力宣傳，并開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運于生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員干部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠程教育工作的認識和了解，遠程教育工作進一步深入人心。

　　存在的困難和問題：

　　學習內容還不夠全面，數量有限，特別是適宜本地的實用技術不夠多，還不能完全滿足廣大農村黨員干部現代遠程教育培訓工作的需要。

　　下步工作思路：

　　（一）進一步提高對開展好遠程教育工作重要性和必要性認識，切實把遠程教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服松勁、厭戰的思想和時緊時松的現象。

　　（二）扎扎實實的抓好培訓工作。按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。

　　（三）堅持長期不懈的抓好遠程教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠程教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠程教育，人人參與遠程教育，形成全村上下共同參與遠程教育的良好氛圍，使遠程教育成為黨員干部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。

　　20xx年，在鄉黨委、政府的正確領導及村支兩委的大力支持下，x村遠教站點以管理為主線，學用結合、立足創新、分層施教，充分發揮了遠程教育在加強干部能力、提高黨員素質、培育新型農民、服務農村發展中的重要作用。現將本站點工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　x村位于山下，是x鄉最邊遠的一個山村，下轄18個村民小組，總人口約1.4萬人，其中黨員干部30余人。我村遠教站點現有遠教辦公室一間，專門學習教室一間，面積近100平方米。專用學習教室內配備電腦一臺、投影儀一臺、電視機、音響設備一套、課桌椅50套，并有各類課件光碟200余張，各類圖書1000余冊，均有編號、分類、目錄及課件內容簡介。

　　二、統一思想，加強領導。

　　為扎實推進我村遠教工作，村兩委統一思想，召開專門會議，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了討論，從人、財物等方面及時給予解決，保證設備的正常運行，有力地推動了我村遠程教育工作的順利開展。

　　三、四個結合，充分利用。

　　充分利用遠程教育這一平臺和載體，切實做好四個結合：

　　一是把遠程教育與農村基層組織建設相結合。通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，提高黨組織在農村的執政能力；

　　二是把遠程教育與當前新形勢下農民再就業問題相結合。通過組織干部群眾學習黨的方針、政策、法律、法規和市場經濟知識，進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野，引導群眾進入市場，指導農民再就業，增加農民收入；

　　三是把遠程教育與農村產業結構調整、促進農村經濟發展相結合。通過引導群眾學科技、用科技，掌握1至2門實用技術，調整好產業結構，促進農村經濟發展；

　　四是把遠程教育與落實科學發展觀相結合。以人為本抓培訓，培養和造就一支高素質的勞動者，促進農村經濟全面、協調、可持續的發展，不斷推進遠程教育工作上質量、上水平、發揮好遠程教育在促進農村經濟發展科技支撐和智力支持的獨特作用。

　　四、取的得成效

　　1、廣大黨員干部素質得到不斷提高。遠教站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質也得到了極大的提高。

　　2、有效推動了村各項工作的有序開展。遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等政策法規的學習，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動了村各項工作的有效開展。

　　3、增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　4、使廣大農民群眾得到實惠。廣大農民接受了教育、培訓，學到本領、知識，認識到學科技、用科技的重要性。而且能將學到的知識、科技、本領運用到生產生活當中，努力開創現代化新型農業的道路，切實增加了農民的收入。

遠程教育工作總結集合 篇10

　　一、領導高度重視確保硬件到位

　　現代遠程教育資源服務是教育部為配合現代遠程教育扶貧工程而設立的服務項目；是深化教育改革，促進優質教育資源共享的偉大工程。在上級領導的悉心關懷和大力支持下，我校成功申報為現代遠程教育設備“模式三”項目學校。我們深知此項目投資大，技術性高，專業性強。為了使遠程教育設備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優質資源進行教育、學習的互補，從而整體提高教育教學水平，真正做到“樹立新形象，建設新永修，辦好人民滿意的學校”。為此，學校成立遠程教育領導組，加強領導，做到專人負責，專人管理，保證現代遠程教育設備安裝、運行。

　　學校成立了以校長任組長，副校長為副組長，蘇云峰、趙永紅、寧德孝、楊蘇華、韓耀華、姚立峰、孫娟麗為組員的遠程教育領導組。由寧德孝主任、姚立峰老師、孫娟麗老師具體負責協助電教站遠程教育“模式三”設備的安裝、調試。制定遠程教育網開通運行方案，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設教師控制機2臺、學生機53臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤播放）1間，設大屏幕電視機4臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛星資源接收室1間。此刻，設備都一一到位，并且工作正常，能接收遠程教育IP資源，各功能室及相關資源都能正常使用。

　　二、完善管理制度實施科學管理

　　1、學校在遠程教育領導組的`基礎上成立了遠程教育應用管理組，負責對遠程教育設備應用進行管理，制定《遠程教育應用方案》、《現代遠程教育設備及安全衛生管理制度》、《實驗中學遠程管理人員工作職責》、《各功能室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》。協調一線教師及時、有效的使用遠程教育資源。

　　2、學校成立了遠程教育教研組。由教導處主任牽頭負責，制定《利用遠程教育資源開展教育教學活動計劃》、《全體教師遠程教育技術培訓計劃》、《實驗中學遠程教育教師培訓登記簿》。

　　3、配備了專職遠教管理員。管理員姚立峰老師先后參加了各級培訓，獲得了管理員證書，具備了遠程教育管理員技術要求。

　　4、制定和完善了各項計劃和制度。

　　（1）《利用遠程教育資源開展教育教學活動計劃》

　　（2）《全體教師遠程教育技術培訓計劃》

　　（7）《實驗中學遠程教育教師培訓登記簿》

　　（8）《實驗中學遠程教育刻錄資料借領登記簿》

　　（9）《實驗中學遠程教育工程設備維修、維護登記本》

　　這樣便使得我校遠程教育工作構成了有人管理，有人干事，有錢能辦成事的良好局面。

　　三、遠教工作以硬件建設為基礎。

　　教育信息化的建設，首先以硬件建設為基礎。此項工作得到學校領導高度重視，用心組織有關人員配合電教站遠程教育“模式三”設備的安裝。我校“模式三”項目建設已初步完成，先后建成了計算機教室（含電子圖書室）1間，設教師控制機1臺、學生機40臺；多媒體放映室1間，設吊頂投影儀1架、中央控制中心（含中控計算機）1套、正常座位90座；C型多媒體室（含光盤播放）1間，設大屏幕電視機1臺、DVD播放機1臺、音響供放1套、正常座位40座；打印室1間；衛星資源接收室1間。此刻，設備都一一到位，并且工作正常，能接收遠程教育IP資源，各功能室及相關資源都能正常使用。

遠程教育工作總結集合 篇11

　　我街道各社區自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集衛星教育、互聯網教育、光盤教育三位于一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：

　　一、加強領導，健全機構

　　為了能使設備正常運行，各社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，成員由2～3名會懂電腦操作的工作人員組成。確立了遠程教育站點操作員，且要求操作員通過參加上級遠教辦組織的培訓、進行考核后，方可持證上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入街道、社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。

　　二、建立制度，完善組織

　　根據實際情況，制定了《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理;制定了《學習收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;制定了《信息反饋制度》，要求要及時上報信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責，并統一上墻公布。制定了遠程教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。

　　三、注重實效，持續發展

　　在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照學出效果、用出效益的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。

　　一是科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。

　　根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。

　　二是調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變要我學為我要學。

　　一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。

　　三是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。

　　(一)針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：

　　一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。

　　二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便于組織的`特點，進行經常性的、專門性的學習教育，內容側重于有關的社會政治形勢，老年生活、保健知識等。

　　三是針對改制企業下崗黨員就業難，缺乏再就業技能的問題，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長，為他們再就業創造條件。到目前為止共組織遠程教育學習達36次，691人次。

　　(二)針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足街道、社區黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫療衛生知識，針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識，針對青少年朋友學習《青年與創新》、法制教育等方面的知識，針對黨員同志學習《中國共產黨章程和黨的基礎知識》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課、《一心為民的好書記鄭培民》等，并組織到韶山重溫入黨誓詞，取得了很好的效果。

　　四、今后努力方向

　　開展城市社區現代化遠程教育是一項全新的工作，我們雖然在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：

　　一是要統一思想，提高認識。

　　從前段工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了轄區單位和部門的支持配合。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

　　二是要加強協作，齊抓共管。

　　開展現代遠程教育是一項系統的工程，牽涉面廣，需要相當大的人、財、物的投入，單靠街道、社區自身的努力是難以見效的。因此，要充分發揮轄區內各單位人、才、物的優勢，要求各單位根據各自的情況提供相應的支持或幫助，要動員社會力量(私營企業主、黨員干部個人等)關心支持這項工作。街道、社區黨組織發揮工作主動性，要不怕麻煩，不辭辛苦，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。

　　三是要學用并舉，注重實效。

　　要利用現有的各項優越條件，充分發揮現代遠程教育的優勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站點的同時，積極開展各種教育學習活動。要圍繞街道、社區工作實際，對不同群體不同需求開展針對性的教學培訓，拓展和延伸遠教站點的功能和作用，將其廣泛應用于街道、社區的各項工作。要針對黨建工作的難點問題，進行了新的探索和嘗試，要注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學到的知識、技術運用于生產、生活實際，促進各項事業的全面發展。

　　我街道黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、區委的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。

遠程教育工作總結集合 篇12

　　為落實上級有關文件精神。確保我場小學現代遠程教育工作能夠順利實施和發揮效益，根據教育局《關于利用寒暑假期間組織中小學教師進行遠程教育應用集中研訓的通知》，結合我場實際，按照“全員參與、教師為主”的原則，對全體教師在中心小學遠程教育電教室進行了為期三天的培訓。

　　一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

　　1、中心學校領導高度重視對教師的培訓工作，我場成立了以薛有鈞校長為組長的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實的遠程教育培訓計劃，并根據計劃開展培訓工作。

　　3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

　　4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

　　二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

　　1、本期參培的對象是全鄉所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

　　2、負責校本培訓的教師為參加了省級相關培訓的教師，培訓有備課，有記錄，有考核記錄。

　　3、通過培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每天培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。

　　4、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：

　　（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行Windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立、復制、移動、刪除等。

　　（2）掌握了電視機、DVD的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

　　5、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導。

　　6、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我場的長足發展起到了有力的促進作用。

　　三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

　　本次培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：

　　1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、對計算機相關知識的掌握程度差異性較大。

　　通過本次培訓工作，更深刻地理解了教育部實施農村中小學現代遠程教育工程試點項目的重要意義，同時為今后的培訓工作積累了豐富的經驗，我們有信心、有能力把這項工作做得更好。

遠程教育工作總結集合 篇13

　　時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，在棗陽市電教裝備站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

　　一、領導重視、機構健全學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。

　　成立了以校長陳復剛為組長，李德忠同志為副組長，胡艷琴、孫清明、葉麗麗、代保元同志為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；

　　教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了現代遠程教育管理制度，落實電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

　　二、制度完善

　　為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定了切實可行的管理制度。

　　三、設備管理

　　我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。20xx年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

　　四、應用情況

　　我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

　　1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學校根據實際情況，制定切實可行的課程表；嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。

　　2、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

　　3.積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

　　4.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學科教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

　　五、做好培訓工作。

　　1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓。

　　2.做好校本培訓工作。

　　組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

　　六、不足之處

　　就20xx年春的遠程教育工作來看：

　　一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；

　　二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源；

　　三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

　　七、20xx年秋季學期遠程教育工作展望：

　　1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

　　2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。

遠程教育工作總結集合 篇14

　　一、站點運行管理及學習開展總體情況；

　　（一）提高認識，加強領導

　　今年，我村進一步加大了對農村黨員干部現代遠程教育工作的領導力度，充實調整了村遠程教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬件，有力地推動了我村遠程教育工作的開展。

　　（二）、配強人員、夯實基礎

　　我村配備了2名政治素質高、網絡應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書全

　　面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件征集等工作，并組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。

　　（三）加強宣傳、營造氛圍

　　采取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓干部群眾了解和接受現代遠程教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員干部統一了思想認識，為搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

　　（四）、健全制度、完善機制

　　為使黨員干部遠程教育工作納入規范化、制度化軌道，我們按照鎮黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規范、設備管理與利用制度等，確保按章操作、規范運行。并堅持記錄了“四簿一冊”，即設備運行、節目下載、播放討論、意見反饋記錄簿和黨員干部點名冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

　　（五）、精選內容，確保效果

　　為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛征求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員干部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。同時把遠程教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

　　二、20xx年活動開展及目標完成情況；

　　（一）、我村有專兼職工作人員2人，其中1名為我村兩委干部，1名為我村村大助理。兩委干部負責規劃和主持黨員干部參加遠程教育學習，村大助理負責設備日常維護、節目下載、記錄和統計播放內容和討論意見。

　　（二）、我村一直堅持終端站點各項制度完備上墻，遠程教育站點標牌清晰，環境整潔。

　　（三）、我村堅持做好遠程教育設備維護，確保我村站點設備100%正常運行、“五防一配套”率達到100%。

　　（四）、我村今年認真開展遠程教育“雙創雙爭”活動，并做到活動有方案，有具體推進措施，活動有圖片有信息。

　　（五）、我村嚴格按鎮黨委政府要求，扎實開展遠程教育網絡學習，今年我村蓉城先鋒家園網遠程教育平臺學時達到105學時，兩委成員每人學時均不低于80學時，完全達標。我村兩委干部在溫江黨建網學習所獲學分均超過80學分，普通黨員超過40學分，入黨積極分子超過60學分，全部超額完成。

遠程教育工作總結集合 篇15

　　20xx年，在鄉黨委、政府的正確領導及村支兩委的大力支持下，x村遠教站點以管理為主線，學用結合、立足創新、分層施教，充分發揮了遠程教育在加強干部能力、提高黨員素質、培育新型農民、服務農村發展中的重要作用。現將本站點工作情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　x村位于山下，是x鄉最邊遠的一個山村，下轄18個村民小組，總人口約1.4萬人，其中黨員干部30余人。我村遠教站點現有遠教辦公室一間，專門學習教室一間，面積近100平方米。專用學習教室內配備電腦一臺、投影儀一臺、電視機、音響設備一套、課桌椅50套，并有各類課件光碟200余張，各類圖書1000余冊，均有編號、分類、目錄及課件內容簡介。

　　二、統一思想，加強領導。

　　為扎實推進我村遠教工作，村兩委統一思想，召開專門會議，就遠程教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了討論，從人、財物等方面及時給予解決，保證設備的正常運行，有力地推動了我村遠程教育工作的順利開展。

　　三、四個結合，充分利用。

　　充分利用遠程教育這一平臺和載體，切實做好四個結合：

　　一是把遠程教育與農村基層組織建設相結合。通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，提高黨組織在農村的執政能力；

　　二是把遠程教育與當前新形勢下農民再就業問題相結合。通過組織干部群眾學習黨的方針、政策、法律、法規和市場經濟知識，進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野，引導群眾進入市場，指導農民再就業，增加農民收入；

　　三是把遠程教育與農村產業結構調整、促進農村經濟發展相結合。通過引導群眾學科技、用科技，掌握1至2門實用技術，調整好產業結構，促進農村經濟發展；

　　四是把遠程教育與落實科學發展觀相結合。以人為本抓培訓，培養和造就一支高素質的勞動者，促進農村經濟全面、協調、可持續的發展，不斷推進遠程教育工作上質量、上水平、發揮好遠程教育在促進農村經濟發展科技支撐和智力支持的獨特作用。

　　四、取的得成效

　　1、廣大黨員干部素質得到不斷提高。遠教站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質也得到了極大的提高。

　　2、有效推動了村各項工作的有序開展。遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等政策法規的學習，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動了村各項工作的有效開展。

　　3、增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　4、使廣大農民群眾得到實惠。廣大農民接受了教育、培訓，學到本領、知識，認識到學科技、用科技的重要性。而且能將學到的知識、科技、本領運用到生產生活當中，努力開創現代化新型農業的道路，切實增加了農民的收入

遠程教育工作總結集合 篇16

　　我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，對曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，現將在反思中得到的體會總結如下：

　　一、通讀教材，梳理基本結構，理解教材編寫意圖，明確教學基本定位。

　　讀懂教材是理清教學重難點、確定教學目標、設計教學方案的基礎，也是高質量教學設計、高水平課堂教學的前提。在研讀一節課教材時，可以先通讀教材，整體把握教材，領會教材編寫意圖，理清教學基本內容和基本目標。具體可以從以下幾個方面通讀教材。

　　1、讀懂問題情境

　　新一輪課程改革以來，教材注重通過主題情境來引出數學問題，展開教學過程。只有充分領會情境的設計意圖，才能挖掘它所蘊涵的教學資源，使問題情境增值。

　　2、讀懂習題

　　習題是數學教材的一個重要組成部分。讀懂教材中的練習，關鍵要讀懂教材的內容與層次。首先教師要將習題都做一遍，理清每一道習題的功能和教學要求，理解教材的編寫意圖。

　　二、深度研讀，讀透教材，理解教材重點難點，把握教學核心內容。

　　在通讀教材，初步把握教材的基本內容及編寫意圖后，教師要深入研讀教材，進行“追問式”“聯系性”“多視角”“延伸性”閱讀，進一步理解數學知識的本質，理清知識的縱橫聯系，把握知識的重難點，把握教學核心內容。

　　1、開展“追問式”研讀，深究核心知識的數學本質，把握教材內隱的學習方式和數學思想方法。

　　在初步通讀教材后，教師要圍繞教材核心知識進行“追問式”閱讀，即圍繞教材核心知識追問自己幾個問題，促進對知識的數學本質的理解。如概念的內涵與外延、公式法則的成立條件和適用范圍，教材內隱的學習方式和數學思想方法等。

　　2、開展“聯系性”研讀，用整體聯系的觀點研讀教材，把握知識的階段性和連續性。

　　數學是一門系統性、邏輯性都很強的學科，各部分知識組成了一個縱橫交叉、緊密聯系的知識網絡，很多知識的呈現都是循序漸進、螺旋上升的。研讀教材時，單元整體性閱讀和同一知識相關單元之間的聯系性研讀顯得尤為重要，要有利于學生的后續學習，幫助學生提高學習效能。

　　3、開展“多視角”研讀，善于從學生的角度把握教材，把握教學重點難點。

　　總之，研讀教材是教師發展教材使用的學科教學知識的重要途徑，是教師專業成長的“快車道”。只有認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能挖掘教材資源的深層價值才能最大限度發揮教材的功能，用好用活教材，創造性地使用教材，使自己的教學預設更具針對性和科學性。

遠程教育工作總結集合 篇17

　　自今年8月底項目工作開展并實施以來，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。現將有關工程工作總結如下：

　　領導重視，制定方案和計劃，保證了工作的實施。

　　項目工作一開始，學校就成立了項目工作領導小組，組長由校長蘭國偉親自擔任，副組長由副校長鄧慶杰擔任，領導小組成員由副校長滕云芳和學校中層領導韋天章，骨干教師韋強老師組成。領導小組將遠程教育工作納入議事日程，制定了工作的方案和本學期工作計劃，在計劃中具體安排了本學期的工作內容。要求領導小組做到：

　　⑴貫徹現代遠程教育方針和政策，決策學校現代遠程教育工程的建設及發展規劃。

　　⑵認識現代遠程教育工作在學校現代教育技術中的作用，每年拿出一定的資金用于遠程教育的經費投入。

　　⑶領導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務。

　　由于校長親自掛帥檢查此項工作，督促管理員具體落實項目的實施，本校的項目工作得到了有條不紊的開展和實施。

　　健全各項制度，確保項目建設順利開展。

　　由于市教育局電教站的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。

　　及時做好項目設備的安裝調試工作和登記入賬工作。

　　首先，我校認真做好了設備到來之前的前期安裝準備工作。例如做好各室的裝修、布線，天線底座等。接到項目設備后，我校積極組織各教職工進行設備的初始安裝和調試，做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后，我們根據調撥單，對照現有設施，認真做好登記入賬工作。

　　四、管理人員和技術人員重視自身的培訓和校本人員培訓，工作認真負責。

　　本校的項目管理人員兩次參加了地區級和市級的培訓學習，認真做好培訓記錄，平時遇到問題上網搜索，參考別人的經驗，還多次和市電教站聯系解決問題的方法，及時解決問題。本校有計劃地開展校本培訓工作，成立了培訓小組，培訓小組組長由學校教務副主任兼技術員蘭仁水老師擔任，副組長由鄧慶杰副校長擔任，成員有滕云芳副校長，總務主任韋天章骨干教師韋強。要示培訓小組做到：⑴貫徹執行現代遠程教育方針和政策，擬定我校遠程教育的使用計劃、發展規劃、實施方案。⑵提出學校遠程教育設施建設規劃，對入庫遠程教育設備進行驗收建帳及管理。⑶維護遠程教育技術設備、設施，以保證設備的正常運轉。⑷負責遠程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學教研查閱使用。⑸熟悉遠程教育設備，具有較熟練的`操作能力，組織我校教師現代遠程教育的基本知識和技能培訓。培訓小組首先要求掌握自身培訓，培訓工作由技術員蘭仁水老師負責。在培訓小組掌握了很好的技術后，再對全校教師分批進行培訓，保證所有教師能掌握遠程教育設備，設備并具有一定的課件創新能力。在此前提下，我們還成立了培訓考核評價小組，組長由校長蘭國偉擔任，副組長由鄧慶杰副校長擔任，成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水。考核評價小組職責是：⑴對全校教師使用現代遠程教育設備及資源按當時的規定情況予以考核。⑵對全校教師應用現代遠程教育技能的培訓情況予以考核。⑶對于在考核中不達標的教師要進行強化培訓，指定專人督促其進行提高，使其早日達標。目前，我校的培訓工作正在按計劃進行。工作進展順利。

　　五、認真完成了遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。

　　1.按時接收現代遠程教育衛星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由管理員負責每天按時下載、接收，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。

　　2.認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

　　3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。

　　4.經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

　　5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常保持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。

　　6、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。

　　7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。為參加上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。

　　8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行問卷調查，隨時了解教師學習情況。培訓結束，每一位參加培訓的教師都要進行一次結業考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進行一次上機實踐、做一套測試題）；并進行一次成果展示，由參加培訓的教師進行評議，評出較好的作品參加全區的課件評選活動。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。

　　9、要求全校教師應努力研究并探索現代信息技術、現代遠程教育技術與農村小學學科整合的教育模式，搜集并撰寫相關材料，從而推進課題研究工作。

　　六、今后的工作。

　　由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務提供“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現為當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。

遠程教育工作總結集合 篇18

　　本學期已接近結束，為了更好的促進下學年有條不紊的開展現代遠程教育工作，把我校的現代遠程教育工作推向更高，現將本學期現代遠程教育工作總結如下。

　　一、加強領導，提高認識

　　我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規章制度，確保遠程教育資源的正常使用。

　　二、做好接收工作，及時整理資源

　　遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現有光盤資源進行編號保存；對沒有的內容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網和國家基礎上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。

　　為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節約型校園出了綿薄之力。

　　堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。

　　三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力

　　學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網站，能利用學校資源庫及網上資源進行教學。

　　在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農村中小學現代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎。

　　四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質量

　　一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。二是多媒體教學。根據學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。

　　有了設備，如何使用，使其發揮效益，促進教育教學質量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。

　　五、資源應用形式多樣

　　（1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優質課競賽活動，組織教師參加各級各類的優質課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。

　　（2）學校組織學生收看“空中課堂”等節目，激發孩子們對網絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。

　　六、定期維護和保養該項目的設備

　　為維護和保養該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時整理接收的資料文件，經常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

遠程教育工作總結集合 篇19

　　在開展遠程教育資源應用工作中，我深刻地體會到遠程教育資源給教育教學帶來的好處，遠程教育豐富的教學資源，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進教學水平的提高。將遠程教育資源運用于教育教學已是必然。現將本學期使用遠程教育資源教學情況總結如下：

　　現代遠程教育為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺。通過觀看一些教學實錄，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。懂得了要從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學方式轉變為一種包括各種類型資源的網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益的教學方式。這樣，學生學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠程教學自身的優點為原本沉悶的學習生活增添了色彩，它改變了傳統教學中師生之間的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系。從心理學的角度看，學生只有對所學的內容有濃厚的興趣，才能迸發出學習的激情。在教學過程中有些問題，學生理解起來比較困難，即使在教師繪聲繪色的講述后，感情仍很淡漠，但運用遠程教育資源教學能夠使聲畫并存，生動直觀地將教學信息再現于學生的感官。通過聽覺、視覺的協作作用，打開學生的思路。利用遠程教育資源，豐富學生學習的知識，使課堂充滿了情趣。運用遠教資源的直觀圖象，可使教學內容由虛變實，化靜為動，化復雜為簡明，巧用網絡的畫面，有利于指導學生觀察分析，理解掌握重點，突破難點。例如，在講授第六單元時，我下載遠教資源中音樂課件，在多媒體上播放，逼真的圖象、聲音使學生對不同種類音樂有清楚的感知，學生聽得專注，記得牢固。變抽象為具體，活生生的呈現在學生面前，反復播放，學生對這一知識重難點有可能達到終生不忘的映象，這是原來傳統教學過程無法達到的。

　　利用遠程教育資源中心的“教學案例”設立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導”欄目為學生學習開辟了一個嶄新領域。讓學生通過計算機模擬網上瀏覽、學習。如：聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成了學習，既開發了思路，又開闊了視野。再如有“聽說在線”、“典型例題”等欄目。既豐富了知識又更新了學習方式，激發了學生的學習興趣，調動了學生的積極性，為學生的研究性自主學習提供了更大的發展空間和平臺。在知識方面，教學方法上大彌補了過去傳統教學中的不足之處。

　　在使用時的熟練程度還有待于提高，由于我的遠程教育工作起步較晚，完全是在學習其他教師的經驗的基礎上開展起來的，因此，經驗有所欠缺，這一方面還有待于提高。

　　遠教資源的共享性，使我們農村與城市共有一片藍天，能有效地提高我們教師的學習能力和教學水平，更主要的是有利于學生學習能力，學習效果。創新能力的極大提高。

遠程教育工作總結集合 篇20

　　我校在耀州區教育局的領導下，在省、市遠程教育項目辦的指導下，經過全校師生的共同努力，20xx年元月我校順利完成了貴州省農村中小學現代遠程教育工程項目模式三的工作任務。并且，在模式三的建設、管理、培訓、應用等方面取得了初步成效。現將工作情況總結如下：

　　一、明確思想，統一認識

　　我校在實施農村中小學現代遠程教育工程項目中，始終堅持貫徹落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》的精神，把實施農村中小學現代遠程教育工程是促進我校教育實現跨越式發展的重要途徑之一。模式三的應用與全面實施素質教育、大力推進基礎教育課程改革和日常的教育教學活動緊密地結合起來，把這一工作作為我校教育改革與發展的突破口。體現以學生的能力發展為宗旨，以學科教學水平及教師能力提高為根本，促進學校全面發展為目的的指導思想。

　　二、排除萬難，加強管理

　　1、為了確保順利實施陜西省農村中小學現代遠程教育工程項目準備、安裝和使用，我校成立了廟灣中學遠教工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、我校在經費嚴重不足的情況下，積極籌措資金，前期采取借支、分期付款方式投入經費3余萬元用于購置信息教育設備（自籌部分）、防盜設施及三室的電路設施和桌凳。

　　3、我校設備是20xx年元月才開始安裝，為了能夠順利完成安裝任務，我校遠教工作領導小組的成員同陜西省四季博通公司的安裝工程同志一道，不畏嚴寒和艱辛，犧牲休息

　　時間，有時工作到晚上12時結束。經過努力，在元月中旬順利完成了項目設備設施的安裝任務，為我校能順利接收中央電教館下開發資源奠定了基礎。

　　4、增強安全意識。嚴格按照執行我校制訂的安全預案，我校劉緒民校長是該項目工程安全的第一責任人，侯東平同志為項目工程安全的第二責任人，項目使用和維護由侯東平和王軍鋒同志負責。要求所有人員明確職責，責任到人。學生在使用培訓時，按各室座次表所安排的位置定點定位。

　　5、遠教檔案分類管理，存放有序。建立了《遠教文件》、《遠教計劃總結》、《遠教光盤播放記載》、《遠教網絡教室記載》、《遠教多媒體教室記載》、《遠教衛星收視記載》、《遠教IP資源目錄》、《遠教軟件》、《遠教光盤》等檔案，并根根據上級文件精神，制訂了各室記載表冊。

　　三、搞好教研，強化應用

　　1、我校遠教工程項目投入使用前，就制訂了現代遠程教育工作計劃全體教職員工的校本培訓計劃，以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。利用每周休息時間對全體教職員工進行培訓，由于我校教職工對遠教設備的使用還很陌生，因此，我校對教師進行分類培訓，侯東平同志參加了貴州省遠程教育培訓，我校其他教職工由袁東海同志負責對計算機的使用（計算機的操作、Windows的基礎知識、OFFICE軟件應用）進行培訓，侯東平同志對遠教設備的使用（中央電教館資源、IP資源的使用）進行培訓。

　　2、為了充分應用模式三的設備，教導處制訂出了各室課表。

　　3、組織學生觀看專題光盤教學材料，擴大學生的知識面。教師利用光盤播放系統，學習先進的教學方法與理念，學習新課程的知識，擴展教育教學思路。

　　4、根據教育電視臺的播出時間表，我校合理安排適當的年級收看。把接收到的課程數字資源進行編排和再加工，讓

　　教師在課堂教學中廣泛應用起來。結合衛星數字資源，開展校本培訓活動，組織教師認真學習、理解新課程的理論、內容與方法，提高教師的教學水平。

　　5、把計算機教室和多媒體教室的應用結合起來，充分利用"天地網"和光盤教學資源，開展靈活多樣的課堂教學活動，促進教與學方法的改革。開設信息技術課程，培養學生的信息技能與素養。

　　不斷提高教師在網絡條件下信息收集、分析、整合、應用的能力，開展校本培訓與教研活動，促進教師素質的提高，推進信息技術與學科課程整合。

　　6、本期中，利用遠程教育設備開展為"三農"服務、為農村黨員遠程教育服務、為文化信息共享工程服務。面向農村開展實用技術培訓、黨員干部教育、構建信息交流平臺、為當地經濟和社會發展服務。

　　四、存在的困難和問題

　　1、資金嚴重不足，還需投入大量經費完善遠程教育的設施。今后除了上級下撥的信息技術費專款專用外，積極開源節流，增加遠教投入。

　　2、由于我校遠程教育項目剛開始投入使用，有的教師過去連電腦都還沒有使用過，工作還處于邊學邊用中。

　　3、中央電教館資源沒有即時更新，如初中英語、物理與現有教材不相符。目前我校已將現代遠程教育應用于學校管理、課堂教學、教研、德育等領域，并取得了初步的成效。師生的學習使用積極性逐漸提高。當然，農村中小學現代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創新。我們相信，有上級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟學校的經驗借鑒，我校農村中小學現代遠程教育應用工作一定能夠取得較好的成績。

遠程教育工作總結集合 篇21

　　一學期來，我校在國家實施的農村中小學現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理和現代遠程教育資源，充分利用現代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發展，現就我校遠程教育工作總結如下：

　　一、加強意識，健全保障機制

　　學校領導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會迅速拓展農村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，可以促進教學質量的提高。

　　1、教師意識到位

　　學校努力提升教師現代教育意識，通過學習、參觀、培訓讓教師充分感受信息化給教學帶來的重大變革，著力提高自身信息素養。

　　2、認真組織、精心安排

　　為了加強學校信息化工作，學校成立了由校長為組長，以及其他骨干教師為組員的遠程教育工作領導小組。

　　3、經費投入有保障

　　本學年來，學校投入了一定資金用于信息化建設確保學校信息化建設的硬件設施到位。學校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓、教育教研等方面的經費逐年遞增。

　　4、健全各種管理制度

　　為了使遠程教育項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，學校依據市、區教育局及學區安排，結合本校實際制定出各項規章制度，如：設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網絡的維護等。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期備若干節課的電子教案，上若干節多媒體課。

　　二、加大硬件投入，提高裝備水平

　　信息化的建設，需要硬件設備的保障。因此，學校加大對信息化設備的.資金投入，確保信息化的進程。計算機教室的更新之后，為教師使用計算機、學習操作計算機提供了硬件保證。這一系列措施都為學校更好地開展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質保障

　　三、加強軟件建設，提高信息化應用水平

　　1、開發信息技術課程

　　（1）學科課程

　　我校嚴格按照教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術課，把信息技術課納入正式課程，著力培養學生對信息技術的興趣和意識，了解掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術手段的能力，學生基本具備應用信息技術手段來進行自主學習和探究學習的能力。

　　（2）開設活動課

　　開展豐富多彩的第二課堂和信息技術實踐活動，培養學生興趣特長。讓學生上網獲取信息，使學生養成上網搜集資料的習慣，自發上網搜集有關資料，豐富學習內容，培養了學生自主學習的能力。

　　2、加強信息資源的整合

　　現代遠程教育實施后，學校的資源十分豐富，有教學教育光盤等；有衛星數字、視頻及網絡課堂課程等資源。

　　四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力

　　有了優質的資源，不等于就有了高質量的教學，關鍵還在于能夠把優質資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教師進行有關遠程教育知識的培訓，學校進行了相關的號召，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。

　　我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。學校組織多次培訓，根據學校發展實際，培訓內容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內容如計算機基礎應用、課件制作、internet網、遠程教育資源應用、數字校園使用等，從而不斷提高全員素質。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。

　　五、加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍

　　1、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應用

　　隨著基礎教育課程改革的全面推進，我校利用遠程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

　　2、重視資源的收集，實行科學分類保存

　　現代遠程教育工程的實施，豐富了我校教育教學資源，轉變了教育教學理念，開闊了視野，優化了教育教學手段，提高了課堂教學效率，促進了教育事業的發展。遠程教育工程的實施，為學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。我們將以這次創建為新的起點，努力探索，加快學校教育信息化的進程，不斷推動教育現代化的實施，真正實現學校教育水平的全面提升。

　　六、對今后遠程教育工作的思考

　　實施遠程教育后，學校的發展和教學質量的提高有了巨大變化。在實施過程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學校相比，還有很大差距，反思過去的工作，一些問題仍需我們繼續思考和探索：

　　1、要繼續提升實施理念，形成共同的價值追求。加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點。

　　2、遠程教育工作是一項難度大，問題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經常性工作去抓，不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創新，才能抓出成效。

　　總之，農村中小學現代遠程教育工程為進一步加快教育發展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇，知難而上，開拓進取，扎實工作，為實現我校教育教學的跨越式發展做出更大的貢獻。

遠程教育工作總結集合 篇22

　　本學期已接近結束，為了更好的促進下學年有條不紊的開展現代遠程教育工作，把我校的現代遠程教育工作推向更高，現將本學期現代遠程教育工作總結如下。

　　一、加強領導班子建設

　　現代遠程教育工作涉及面廣、技術含量高，為了搞好這項工作，我校在學期初成立了以校長為組長的遠程教育工作領導小組和以教務主任為組長的遠程教育教研組，選定責任心強、工作效率高、熱愛遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責現代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。

　　二、具體工作

　　1、本學期，我們以“教育創強”和九年制學校建設為契機，進一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現代遠程教育設備及系統維護和管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務制度、現代遠程教育資源下載和軟件裝入監管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學校網頁工作制度等。并做到規范成冊，張貼上墻。

　　2、認真做到了遠程教育網站各種資源數據的'接收、下載、整理以及遠教設備的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。

　　3、為了盡量發揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產，我校納入固定資產登記。

　　4、加強信息技術校本培訓，按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節目工作，對培訓活動做好了記錄并建立起相應的檔案。

　　5、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實錄

遠程教育工作總結集合 篇23

　　蘇木塔什鄉遠程教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣委組織部和上級部門的正確領導下，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”這一精神和宗旨開展遠教工作，扎扎實實的開展工作，在深入了解農民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現就我鄉開展遠教工作情況總結如下：

　　一、遠教工作和學用開展情況

　　根據年初制定的工作思路和工作目標，今年我鄉的遠教工作一是進一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉實際和可行的遠教工作方案鋪平道路；二是制定目標管理考核機制，極大地促進了遠教學用管理；三是擴大技術培訓，強化管理隊伍；四是拓寬學用途徑，擴大遠程教育工程效果，使得遠教學用工作取得一定實效。

　　（一）積極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展。

　　首先，充分利用召開會議、走訪、調研時機，書寫標語，發放倡議書和宣傳單，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內容；其次，我鄉利用紅星網開辟遠教專欄，采用網絡的宣傳方式，及時公布遠教動態，使得遠教宣傳更加廣泛和深入。

　　（二）加強對操作管理員的技術培訓，不斷壯大遠教管理隊伍。

　　遠教工作的開展要求站點操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術水平，為了讓遠教設備發揮其應有的作用，實現其價值，對終端接收站點技術員的培訓顯得極為重要。我鄉為了打破以往技術人員緊缺的格局，通過培訓，做到軟件、硬件、規范化管理同步培訓，要求每一個站點至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設備播放遠教節目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護，會規范化管理。

　　（三）積極探索創新學習模式，促進遠教學用取得實效。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農村群眾真正加強學習，提高自身能力和素質，提高工作效率；同時讓遠教平臺成為農民群眾開闊視野、增長見識、發家致富的助推器。為此，我鄉每月通過遠程教育網絡進行一次以上的集中學習，對黨員干部和農民群眾進行針對式學習培訓，從而使黨員干部和農民群眾的自身水平都得到提高。

　　1、加強對遠教資源的利用，拓寬學習新方式。

　　首先，為改善學習質量，提高學習效率，克服在遠教學用中組織難、遠教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類式、個性選擇式、以會代學式等培訓模式。

　　（1）興趣分類式。通過調查走訪摸底，根據不同人群的興趣愛好設立了養殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛生小組、青少年學習小組等十余個興趣小組，按照興趣不同分別進行學習培訓。

　　（2）個性選擇式。村遠教站規定，每個站點須按照每周的學習計劃，把一周所要學的內容寫在村級學用計劃欄上，并通過各種形式進行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時間來村里學習，并保證隨到隨學，致使來村級遠教學習室的人員不斷增加，學習活動更全面更到位。

　　（3）以會代學式。由于農村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開黨員大會和村民會議的機會組織大家學習，觀看電教片，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點廣泛采用，有力的促進了全村遠程教育工作的開展。

　　2、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點的功能。遠教設備一般只停留在學習培訓的使用上，這樣就會出現設備的閑臵情況，因此我鄉注意加強遠教信息資源整合，積極開發其拓展功能。

　　首先我鄉遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯系，注意做到三個結合，從而有力地促進基層工作的開展。一是與基層組織建設相結合，加強農村基層組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，把農村黨員干部現代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農村基層組織建設中去，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”、“村黨員活動室規范化建設”等有機結合起來，切實保證農村基層組織在農村經濟建設中發揮更大的作用；通過遠教工作的深入開展，我鄉廣大黨員干部理論水平、黨性修養、政治覺悟和個人素質都得到了明顯的提高。

　　二、遠教工作中存在的問題和下一步工作計劃

　　遠教工作任重而道遠，目前我鄉在工作中依然存在許多不足之處。首先，業務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除，因此對設備不能做到有效利用，直接影響了培訓效果。其次，由于農村存在的許多客觀因素，居民分布散，遠教開展經費欠缺等情況都使得遠教的深入開展存在許多阻礙，我鄉遠教工作的普及還需要繼續探索和努力。

　　基于這些問題，我鄉下一步的遠教工作在以往的`基礎上，還需做到以下幾點：

　　（一）總結經驗，提高效率。積極探索遠教建設、管理、學習、使用的有效途徑，認真總結工作經驗，把握規律，運用規律，促進我鄉遠教工作均衡發展。

　　（二）繼續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動利用起遠教這個平臺，從而達到“農村黨員干部經常受教育，使農民長期得實惠”這個目的。

　　（三）借助遠教整合信息資源，繼續開發遠教拓展功能。利用網絡平臺，發布農副產品招商信息，用好的項目、優惠的條件、優質的服務吸引投資者過來我鄉洽談業務，投資興業；

　　（四）學習典型經驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學習其它鄉村有關遠程教育的典型經驗是很有必要的，所有我們將通過選程教育這個平臺學習其它地方的經驗和方法，從而通過借鑒有效的經驗做法促進我鄉遠教工作取得更好的成效。

遠程教育工作總結集合 篇24

　　一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

　　1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃和實際情況，及時調整開展培訓工作。

　　3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

　　4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

　　二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

　　1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

　　2、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。

　　3、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：

　　(1)掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單

　　操作。如文件(文件夾)的建立、復制、移動、刪除等。

　　(2)掌握了電視機、dvd、投影儀的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

　　(3)很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行簡單的二次開發和應用。

　　4、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來。

　　5、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的促進作用。

　　三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

　　本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：

　　1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。

　　年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、備課和上課還存在流于形式的現象。

遠程教育工作總結集合 篇25

　　作為遠程教育項目學校，為了確保遠程教育工作在我校順利開展，發揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據開校初制定的教師培訓計劃的要求，本學期對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果。現將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：

　　一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

　　1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領導小組，并設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

　　2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，并根據計劃和實際情況，及時調整開展培訓工作。

　　3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

　　4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

　　二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

　　1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

　　2、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。

　　3、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：

　　(1)掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單

　　操作。如文件(文件夾)的建立、復制、移動、刪除等。

　　(2)掌握了電視機、dvd、投影儀的`基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、并應用于教學的能力。

　　(3)很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行簡單的二次開發和應用。

　　4、培訓形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來。

　　5、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的促進作用。

　　三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

　　本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：

　　1、認識不夠，忙于應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。

　　年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

　　2、備課和上課還存在流于形式的現象。

遠程教育工作總結集合 篇26

　　為充分發揮現代科技優勢、提升黨員干部學習效能，康樂社區黨員干部遠程教育站點在湖里街道的正確領導下，根據本社區實際，結合社區黨員年齡偏高的具體情況，有的放矢地開展遠程教育活動。其具體情況如下。

　　一、思想重視

　　康樂社區黨委一班人年紀輕、文化高，非常重視黨員干部的現代化教育手段。社區書記曾清華曾在黨委會議上強調，康樂社區黨委想要創出全體黨員的先進性，首先要贏得學習手段的先進性，而遠程教育平臺恰恰代表了當代的學習先進性。她說，為讓每個黨員跟上時代節拍，務必掌握遠程教育學習手段，并用遠程教育的魅力，促進廣大黨員學電腦、用電腦，成為當今網路時代的共產黨員。

　　二、組織健全

　　工作的規范化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設康樂社區黨員干部遠程教育站點。康樂社區黨委專門成立站點管理小組，由黨委書記曾清華親自掛帥并具體負責，社區委員孫柳珍并接收課件，黨委副書記魏鴻英主導講課時間、形式、內容，形成了人人有事做，事事有人管強有力的組織機制。

　　三、制度保障

　　學習有效性，制度保障最要緊。為適應打造和諧社區新形勢，充分發揮黨員干部先進性作用，康樂社區制定了參與遠程教育活動的硬指標，如，每個黨員每月至少一次參與遠程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠程教育活動的習慣。

　　四、完善硬件

　　要進行遠程教育活動，完善硬件設備是基礎，康樂社區遠程教育硬件由電信支持贊助并給與技術指導，也經過區委組織部組織開展的遠程教育專門培訓。為了進一步完善社區黨員遠程教育設施，區委為康樂社區申請到了建設一個室外遠程教育大屏幕的項目，目前項目正在進行中。

　　五、施教靈活

　　要讓社區黨員或居民去接受新農村建設教育，肯定不符合實際，而讓廣大黨員觀看并學習黨的黨的`群眾路線教育實踐專題影片，或看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如每年的4月至9月是手足口病高發期。為此，康樂社區黨委針對我國局部地區的手足口病疫情報告，出現的手足口病死亡病例，于4月30日開展了《手足口病可預防不必恐慌》的遠程教育培訓。通過培訓，大家知道了手足口病是可防可控的。預防手足口病需要注意個人衛生，勤洗手，保持口腔清潔;多飲白開水或清涼飲料，多吃新鮮蔬菜和瓜果;同時注意居室內空氣流通，溫度適宜;經常清洗兒童的玩具或其它用品;在手足口病的流行季節，家長應盡量少讓孩子到人群擁擠的公共場所，以減少手足口病的傳染機會;此外，還要注意嬰幼兒的營養、休息、防止過度疲勞而降低免疫力，接觸嬰幼兒的家庭成員也要注意個人衛生。

　　近年來，社區黨員成份由原來單純的居民黨員逐步轉變為由下崗職工黨員、部隊轉業黨員以及畢業大學生黨員等多種成份并存的黨員隊伍，黨員的文化素質、接受能力和學習需求差異越來越大。對此，康樂社區根據黨員的不同結構和不同需求，有針對性的選擇學習內容。例如對于畢業大學生黨員，為了幫助他們穩妥就業，我們從開拓思路和自主創業等方面入手，利用遠程教育網絡搞好學習教育。對企業下崗職工黨員則積極組織他們收看致富向導欄目、技能培訓欄目等有關內容，啟發他們解放思想，拓寬致富思路,走上工作崗位。通過社區近年來的不斷努力，社區遠程教育取得了較大成績，社區黨員干部學習遠程教育的廣度和深度不斷增加，遠程教育對社區黨建工作發展起了巨大的推動作用。康樂社區將在探索遠程教育工作有效形式的基礎上繼續發揮遠程教育的作用以推動社區黨建工作地不斷開展。

　　六、注重效果

　　共產黨人歷來講究學以致用，康樂社區黨員干部遠程教育站點也同樣注重學習效果。在播放課件以后：社區黨委經常組織開展學習討論會，讓大家在討論中相互啟發、相互提高。社區黨員黃長青同志，看了遠程教育節目后，看到了那么多老黨員在為社會默默的發揮余熱作用，他很受啟發，看到社區老年人活動中心的人很多,他自愿每天擔任義務教英語，為老年人服務。老年人們均稱贊其無私奉獻的精神。更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區走向文明，共建美好家園義務監督員，為和諧社區建設添磚加瓦。

　　社區還充分利用遠程教育休閑娛樂的功能，為廣大居民播放文化娛樂電視片、文藝節目等，進一步豐富黨員和居民的業余文化生活，使得社區文化氛圍更加濃厚。現在社區黨員和居民經常參加各種文藝演出，并利用早上和傍晚時間，自發組織，自編自導，載歌載舞，業余文化活動已蔚然成風。這不僅豐富了社區黨員和居民的業余文化生活，凈化了社會風氣，更重要的是提高了生活品位，促進了精神文明建設，從而充實了社區文化生活。

　　黨員遠程教育真正成為了黨員居民了解國家政策方針和各項法律法規的直通車，接受各類教育培訓的傳輸線，豐富居民文化生活和打造和諧社區的播種機，對社區各方面的建設和發展起到了積極的促進作用。康樂社區黨員群眾都說：遠程教育真是我們的良師益友!

遠程教育工作總結集合 篇27

　　20xx年，在上級的正確領導的大力支持下，洛古波鄉遠教站點以管理為主線，學用結合、立足創新、分層施教，充分發揮了遠程教育在加強干部能力、提高黨員素質、培育新型農民、服務農村發展中的重要作用。現將本站點本年度工作情況總結如下：

　　一、加強領導

　　為扎實推進洛古波鄉遠教工作，20xx年年初，洛古波鄉黨委就如何搞好本鄉遠程教育工作召開了專題會，成立了遠程教育工作領導小組，制定學習、教育工作制度，保證了遠程教育工作的正常開展。

　　二、充分利用資源

　　充分利用遠程教育這一平臺和載體，切實做好四個結合：一是把遠程教育與農村基層組織建設相結合。通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，提高黨組織在農村的執政能力;二是把遠程教育與當前新形勢下農民再就業問題相結合。通過組織干部群眾學習黨的方針、政策、法律、法規和市場經濟知識，進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野，引導群眾進入市場，指導農民再就業，增加農民收入;三是把遠程教育與農村產業結構調整、促進農村經濟發展相結合。通過引導群眾學科技、用科技，掌握1至2門實用技術，調整好產業結構，促進農村經濟發展;四是把遠程教育與落實科學發展觀相結合。以人為本抓培訓，培養和造就一支高素質的勞動者，促進農村經濟全面、協調、可持續的發展，不斷推進遠程教育工作上質量、上水平、發揮好遠程教育在促進農村經濟發展科技支撐和智力支持的獨特作用。

　　三、取的`得成效

　　1、廣大黨員干部素質得到不斷提高。遠教站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質也得到了極大的提高。

　　2、有效推動了村各項工作的有序開展。遠程教育信息量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等政策法規的學習，在一定的程度上提高了黨員干部的工作水平，推動了村各項工作的有效開展。

　　3、鄉黨委書記認真開展 一把手進站點活動，以三學三強活動為抓手，開展黨章黨史、政策法規、發展思路(十二五規劃)、適用技術、學習文建明、學習李林森、創先爭優鄉鄉人大換屆選舉等內容的教育，進站點講一次黨課、組織專題培訓。

　　4、增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關系，增強了村黨支部的凝聚力和戰斗力。

　　5、廣大黨員、農民群眾得到實惠。廣大農民接受了教育、培訓，學到本領、知識，認識到學科技、用科技的重要性。而且能將學到的知識、科技、本領運用到生產生活當中，努力開創現代化新型農業的道路，切實增加了農民的收入。

　　四、遠程教育存在的問題

　　1、除村黨支部書記和大學生村官外，其他人員操作不熟練，還不能掌握操作要領，導致書記村官不在時不能有效地進行收看。

　　2、鄉土課件制作還沒有起步。沒有根據產業分布和種植結構特點等，下載、刻錄、制作各類適用課件，沒有通過課件學習獲得的智力支持，轉化為服務全村的動力。

　　五、下一步工作計劃

　　1、做好宣傳，繼續加強宣傳力度，讓更多的農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。認識到位了，想學了，就能收到學習的效果。

　　2、做好學用結合這篇文章。開展遠程教育，學是關鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做扎實。而這也是現階段我們工作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣上遇到了技術觀看和實際運用相脫節的問題。現成立的農業技術輔導隊就正在有效解決這樣的問題。

　　總之，洛古波鄉的遠程教育工作，雖然作了一些積極探索，取得了一點成效，但與上級的要求還有很大的差距。在今后的工作中，我們將認真貫徹落實上級的有關要求，學習、借鑒、推廣各地的成功經驗，進一步解放思想，積極探索，勇于實踐，狠抓落實，不斷提高工作水平，努力使洛古波鄉農村黨員干部現代遠程教育學用工作取得新的更好的成績。

遠程教育工作總結集合 篇28

　　我校遠程教育工作，緊緊圍繞學校現代遠程教育工作安排，以創新、開拓、發展、務實新理念，結合我校的實際認真扎實的開展工作。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，努力提高質量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實、嚴、勤的特色，建立統一規范的一表三冊即專用課表，教育資源登記冊、教學應用登記冊，確保最大限度地使用好優質的遠程教育資源，提高教師信息技術運用能力，提高教育教學質量。

　　一、工作思路

　　認真落實我我校《遠程教育應用工作制度》，積極探索我校遠程教育應用模式，提高應用水平。依托遠教設施和資源積極抓好信息技術與學科整合的校本培訓，和網絡環境下的校本培訓，努力提高教師的信息技術與學科整合能力，不斷提升教師的信息素養和教學水平。以提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量為目標，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。

　　二、主要工作與方法措施

　　1、為了更好使信息資源應用于教學，在校領導的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學中的應用水平，加強內部設施的管理。

　　2、學校、教師人人建教育博客。

　　十月份學校響應聯校要求，在職和代課教師人人建博客，西關學校以博客的形式展示學校開展的校內外教育教學活動情況，讓更多的學校了解教育動態。每月一次的四步研修也在博客上 每位教師都建了自己的教育博客，大家在課余時間在博客上互相交流，研討，特別是在期末復習中，人人獻計獻策,為打好期末復習仗奠定了良好基礎。

　　3、進一步擴展、完善學校資源中心。

　　不斷充實新內容，使新資源能及時的用到一線教學中。

　　如六年級兩個教室都有多媒體設備，本學期聯校也加強對畢業年級的檢查、考試、聽課工作，六年級老師們人人都積極用多媒體課件教學，大大激發了學生的學習積極性，教學效果良好。

　　4、強化電教設備的使用登記制度。

　　我們認真落實遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統計，上報統計結果，配合學校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。

　　5、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學服務。

　　為使遠程教育資源更好的為教育教學服務，我們始終堅持切實做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網上，這樣教師就可以通過內網查詢使用，日常工作中及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況公布在校園網上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應，互相幫助。同時將優質及時刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務。

　　6、嚴抓培訓，促進應用。

　　（1）進一步加強管理，不斷創新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學化，做到計劃、人員、課時、資源四落實。加大培訓力度，充分利用教師業務學習集中時間開展了信息技術培訓，由信息技術骨干教師負責，針對教師平時應用中出現的問題，從技術和理論上進行指導，有效地促進了教師應用水平的.提高。在平時的工作中我們充分利用校園網進行網上培訓，把碰到的新問題的解決方法發布在內網上或共享，使教師能及時了解和應用。在每個辦公室培養一名技術骨干教師，負責設備維護和技術指導。

　　（2）特別是在本學期的34月份，利用下午第三節課時間，由張秀琴、郗迎軍兩位遠程管理員以備課組的形式進行教師操作多媒體設備培訓，把相關的應用軟件刻錄發放到備課組，指導各教師安裝在家中的PC里進行練習，同時還在教師實際應用的過程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術給教學帶來的便利，既達到節約授課時間，激發學生學習的濃厚興趣，提高教學效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學生作業、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。

　　7、本學期教師利用遠程室和多媒體教室授課100多節。

　　其中語文教研組推出的一年級張愛麗老師的《爺爺和小樹》、二年級李彥琴的《紅領巾真好》、三年級郗迎軍《奇怪的大石頭》、四年級陳會云的《貓》、五年級任拉弟《落花》、六年級趙麗萍老師的《我的伯父魯迅先生》和王芬蓮老師的《少年閏土》等優秀電教課。數學教研組推出的一年級王小珍的《認識鐘表》、二年級關海霞《7的乘法口訣》、三年級翟樹花的《有余數的除法》、四年級郭鳳梅的《烙餅知識》、五年級董瑞文的《統計圖》、六年級郝偉珍的《比的應用》和郝海娥的《比的基本性質》。張秀琴老師的音樂和電腦課更是深受學生歡迎喜愛。縱觀近幾個學期來看，本學期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術水平提高的結果，也是新建兩個多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學應用的結果。學校李彥琴、郗迎軍、陳會云、趙世芳、張愛麗教師暑假期間參加國家班主任網絡培訓、開學初翟樹花、王小珍參加北京網絡學科教育技術培訓，對教師學習掌握教育技術有一定的推動作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內看到成績，而有的則要磨合一定的周期之后才會產生效益，才會出成績，才顯現學習過程的重要，才感覺到平時培訓是多么的重要罷了。

　　三、努力方向

　　1、對于9個教學班的中小型學校，四個多媒體教室遠遠不能滿足教學發展的需要，學校將逐年有計劃的推進建設，以每學期建一個的速度推進發展，在十二五計劃中，新的西關學校教學樓一定能達到每個教室有一個多媒體教室；每個辦公室有一臺辦公電腦的目標。

　　2、緊跟電教步伐，不斷提高遠程管理員的業務水平。要求管理員自覺加強理論學習，不斷更新教育觀念，提高信息技術教育教學質量。認真制定計劃，組織教師開展多種形式的教研活動，不斷提高教師的信息素養和應用教育新技術的水平。

　　3、加強各年級組骨干教師培訓，發揮骨干教師帶頭引領作用，以骨干教師為龍頭強化應用能力和技術服務功能。加強信息教研和技術服務骨干隊伍建設。

　　4、繼續做好資源下載、整理和資料積累工作，加強網絡資源整合，規范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現代信息技術教學環境。

　　5、加強遠程教育模式二教學和應用的管理，認真做好相關表冊的科學、規范填寫，確保項目工作的資料規范、健全、有效。

　　5、完善學校博客，在條件成熟的基礎上努力建設學校綜合網站，展現學校辦學特色，也給教師提供交流的平臺，促使學校更好更快的發展。同時鼓勵以備課組為單元建立教學交流博客，把備課組的活動信息、活動開展情況、活動簡報及活動收獲等發布到博客上，實現簡單的資源共享，也便于其他備課組學習交流，發表評論，為今后的教育新技術奠定堅實的基礎。

遠程教育工作總結集合 篇29

　　X鄉地處，屬，全鄉有土地面積X平方公里，轄XX個社區，XX個村民委員會，XX個村（居）民小組，有XX戶、XX人，其中農業人口XX戶、XX人。X年末，全鄉農村經濟總收入XX萬元，農民人均純收入XX元。鄉黨委下設黨支部XX個，其中機關支部XX個，社區總支XX個，學校支部XX個，全鄉有黨員XX名。

　　我鄉自建成遠程教育站點以來，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員干部現代遠程教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，集互聯網教育、光盤教育于一體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎。主要做法如下：

　　一、加強領導，健全機構

　　為了能使設備正常運行，鄉黨委按上級相關文件精神及要求，成立了X鄉遠程教育工作領導小組，確立了遠程教育站點操作員，成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入黨委、支部黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展。

　　二、建立制度，完善組織

　　根據實際情況，制定了《設備管理和使用制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理；制定了《播放收看管理制度》，合理安排時間、方法靈活、學習內容豐富；通過不斷探索、完善工作方法。建立了遠程教育領導小組職責、終端接收站點工作人員職責。制定了遠程教育學習計劃，嚴格按要求執行。

　　三、注重實效，持續發展

　　在搞好站點建設，培訓站點管理人員，在制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務基層建設、提升黨建水平的重要平臺。一是科學制定學用計劃，并堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。二是調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。三是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。

　　（一）針對不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠程教育學習活動：

　　一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。

　　二是針對各黨組織負責人，進行黨務知識培訓。三是結合進行黨委、政府的中心工作進行。

　　（二）針對黨員干部和群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠程教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠程教育工作，滿足農村支部、社區黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。

　　四、今后努力方向

　　開展現代化遠程教育是一項全新的工作，我們在這方面才剛剛起步，取得了初步成效，但由于各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中，我們將著重抓好以下幾方面的工作：

　　一是要統一思想，提高認識。

　　從前段工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關部門的支持配合。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

　　二是要加強協作，齊抓共管。

　　開展現代遠程教育是一項系統的工程，牽涉面廣。因此，要充分發揮轄區內各單位人、才、物的優勢，要求各單位根據各自的情況提供相應的支持或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。

　　三是要學用并舉，注重實效。

　　要利用現有的電教設備，充分發揮現代遠程教育的優勢和綜合效能作用。在建好、管好遠教站的同時，實施好村、社區網絡建設規劃，要針對黨建工作的難點問題，進行了新的探索和嘗試，要注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學到的知識、技術運用于生產、生活實際，促進各項事業的全面發展。

　　總之我鄉農村黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央及省、市、縣委的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。

遠程教育工作總結集合 篇30

　　一年以來，在鎮組織部的具體指導下，我村緊緊圍繞“讓干部經常受教育，使群眾長期得實惠”這一中心目標，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員遠程教育組織網絡的職能作用，促進了先進知識的普及應用，帶動了我村黨員的學習熱情。現將20xx年遠程教育工作總結如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　為統一我村干部群眾的思想認識，進一步增強工作責任感和主動性，村黨支部書記多次組織召開工作會議，傳達學習上級有關精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義，使全體黨員認識到開展農村黨員干部現代遠程教育是黨中央作出的一項重大戰略舉措；是提高黨的執政能力，全面推進黨的建設，大力加強農村基層黨組織建設，鞏固黨在農村執政地位，確保黨在農村各項政策落實，保持共產黨員先進性，提高廣大農村黨員干部整體素質的重大戰略是促進農村經濟社會全面協調可持續發展的系統工程。

　　二、加強領導，健全隊伍

　　為加強對遠教工作的領導，黨支部成立了以支書為組長，兩委成員為組員的遠教工作領導小組，每月固定上崗，形成了領導重視，村兩委積極實施，上下一致，齊心協力的良好工作局面。

　　三、遠程教育百千萬示范帶動工程有序推進

　　四、緊隨目標，整體推進

　　（一）目標明確

　　通過有組織有計劃地開展各級各類遠程教育培訓和學習，提高我村黨員干部的思想政治素質和科學文化素質，進一步增強發家致富的能力和帶領群眾共同致富的能力；增強我村黨組織的凝聚力、戰斗力，進一步提高黨組織建設整體水平；樹立科學發展觀，加快我村經濟和社會信息化、產業化和現代化步伐，推擠社會主義新農村建設。

　　（二）設備建設和制度管理逐步完善

　　根據省、市、區農村黨員干部遠程教育工作技術方案的各項技術指標建設站點，把村會議室作為遠程教育學習室。建立完善的管理辦法和工作制度，并做到制度上墻，便于干部群眾理解和監督。一是堅持值班制度，在設備使用過程中，值班人員不得擅自離崗；二是完善設備安全防范措施，建好防火墻、防火、防盜、防塵等設施，保持室內清潔。

　　（三）教學內容和教學計劃明確詳細

　　根據我村實際情況，本著系統性、原則性和靈活性相結合的原則，主要安排政治理論、政策法規、經營管理、市場信息、致富經驗、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等幾個方面的教學內容。做到年度教學有計劃方案、季度教學有總結，做到時間、內容、人員的統一。

　　（四）教學組織管理嚴格

　　1、每月集中學習不少于2次。

　　2、教學輔導形式多樣。根據教學計劃和農村黨員干部群眾學習需要，課程主要采取知識講座、專家訪談、專題輔導、案例分析、操作示范等表現形式，充分發揮農民致富能手的作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術中存在的問題，增強教學效果。

　　3、學習組織有針對性。結合本村實際，建立學習制度并切實抓好落實農村黨員干部生產、生活特點，采取集中收看與個別學習相結合的方法，有針對性地選擇學習內容，合理安排學習時間。注重抓好分類學習培訓。根據遠程教育的課程安排，及時提供有關學習內容，大力確保遠程教育的效果。每月底對當月遠教工作總結經驗，適時安排下月計劃，

　　總之，在村兩委的共同努力下，我村的遠程教育工作開展良好、運作高效，從整體上基本達到了預期目標。總結回顧過去的工作，我們也清醒地認識到，在很多方面和很多環節離上級的要求還有一定的差距，與其他村相比還存在著不足，相信在上級的正確領導和指正下，我村的遠教工作會做的更好。

遠程教育工作總結集合 篇31

　　本學期的教育教學工作轉眼間就結束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績，為了總結經驗提高成績,現對遠程教育工作做以下總結：

　　一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以完小校長為組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。根據學校實際，定出了我校遠程教育發展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業務培訓指導等進行了全面的安排布置。

　　二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源首先，調動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系農村學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調用遠程教育資源。

　　三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質量遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發揮資源優勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農村學生能享有優質教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農村學校教育質量的目的。

　　1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。

　　2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。

　　3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。

　　4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內容，教會學生使用互聯網，從而實現學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養學生的個性。

　　5、這學期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優化課堂教學效果，提高教學質量。

　　由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發揮更大更好的作用。

遠程教育工作總結集合 篇32

　　遠程教育工作已經從一個新鮮事物轉變成了教師手中理想的教學工具和手段。通過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向學生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現就此項工作總結如下：

　　一、高度重視

　　為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規工作，對衛星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，形成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的'局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展情況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發了教師搞好此項工作的積極性。

　　二、抓好落實

　　為了把學校遠程教育應用真正落到實處，使其規范、科學有效地運行，我們注重

　　一是建立健全應用工作的基本要求，重視加強教師培訓，充分利用現代遠程教育資源開展師資培訓，每周一、二、三晚第二節自習分別為英語、語文和數學小組培訓，采取學校考核同培訓教師考勤相結合的辦法，督促教師學習。培訓學習有計劃、有教案、有記錄。通過學習，進一步轉變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。

　　二是教學中逐步運用現代教育手段，進一步豐富了教學形式。在教學應用中，老師經過研討、探索，將遠程教育資源同學科知識整合，對突破知識的重點、難點部分收效很大，同時拓展學生的思維，擴大知識面，激發學生的學習興趣，提高了課堂教學的效果。開始由部分教師不會用，變為會用，怕麻煩不用，變為上課老師愛用。有力地促進了教學，真正變為遠程教育真正為教學服務，把所有的遠程教育資源應用到教學之中。

　　三是在實際工作中，管理人員負責接收信息資源，收集各類課件，刻錄光盤，為一模式設備提供播放光盤，并且保證設備安全正常的運行，出現故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛星接收站時常會出現無信號故障，每次校長都會親臨現場，排除故障。

　　三、成效顯著

　　通過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：

　　一是提高了我校教育教學質量和辦學水平。

　　二是提高了教師的業務素質，用技能和教育教學平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了校領導的肯定。

　　我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續努力和加強。我們將不斷改善條件，改進方法，密切配合，使遠程教育發揮更大的作用。

遠程教育工作總結集合 篇33

　　本村現代遠程教育工作在鎮黨委政府的領導下，按照上級文件精神和工作要求，切實抓好農村遠程教育工作，加強遠程教育站點的管理和使用，充分發揮遠程教育站點作用。現將我村上半年開展農村現代遠程教育工作情況總結如下：

　　一、具體工作經驗以及工作亮點

　　（一）以管理制度為抓手、規范遠程教育操作。

　　第一、為確保站點正常發揮，定期組織站點管理人員進行專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平；并組織站點管理員到遠程教育工作進行好的村居學習交流，進一步提高站點管理員對遠程教育工作的熟悉程度。

　　第二、為進一步明確責任，確保我村遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，村支兩委經過商討決定實行責任追究制度。

　　第三、嚴格信息反饋制度。林光村嚴格按鎮遠教辦的要求每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，迄今為止林光村遠教工作及設備并未出現大的故障或問題，而站點技術管理員也能嚴格按照上級遠教辦的相關規定正確的操作設備，使得村級遠程教育工作能得以順利的展開。

　　（二）以場地建設為重點，狠抓基礎設施建設。

　　在實施現代遠程教育工作中，充分調動我村黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織改善遠程教育活動場地。

　　二、取的得成效

　　1、廣大黨員干部素質得到不斷提高。遠教站點設備的成功運轉，為廣大黨員干部提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠程教育平臺，不斷學習了解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，自身綜合素質也得到了極大的提高。

　　2、拓寬了農民群眾增收致富的渠道。基層黨組織以群眾增收致富和調整產業結構為出發點，借助遠程教育平臺，為群眾傳送實用技術信息，幫助群眾學習農業科技知識，及時解決生產中遇到的各種疑難問題，使他們成為農業科技方面的明白人，更近一步的奔向小康生活。

　　3、根據鎮黨委政府“雙百雙萬”工作要求，充分發揮農村現代遠程教育在建設社會主義新農村中的積極作用，促進遠程教育出生產力，進一步增強黨員的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　4、充分利用遠程教育帶來的信息，以及上級所傳達的指示和要求，全力宣傳項目建設。讓全村都知曉項目建設的重要性，了解相關的征拆條例以及賠償標準，而遠程教育站點也通過廣泛的信息資源組織村民觀看有關項目建設的會議以及相關文件。力求通過學習使村民自覺提高配合項目建設和發展的意識。

　　三、存在的問題

　　1、集中學習的時間因為各自要求不統一成為最大問題。

　　2、我村少數黨員群眾對遠程教育培訓工作認識不夠，參與主動性不強。

　　3、對計算機的操作水平有限，不能完成一些有技術含量的程序。

　　4、我村沒有一個能讓群眾豐富業余生活的文化活動場所。

　　5、我村多數干部對遠教設備操作不熟練，還不能掌握操作要領，導致自我學習教育和組織群眾學習能力不足。

　　6、村支兩委組織村民學習遠程教育或觀看遠程教育記錄片大多因時間關系不能到場或者興趣不濃。

　　四、下一步工作計劃

　　1、加強農村實用技術推廣的同時，加大對遠程教育的宣傳和組織學習。

　　2、認真學習相關遠程教育知識，提高計算機操作水平，為我村黨員群眾服好務。