高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（精選31篇）

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　一、加強了信息技術(shù)常規(guī)管理工作，在硬件設(shè)備的使用和校園網(wǎng)絡(luò)的管理方面做好了以下工作：

　　（1）協(xié)助總務(wù)處做好激光打印機的硒鼓（或墨粉）申領(lǐng)工作，并為各部門做好墨粉的添加工作。對專用教室的電教設(shè)備，由專人負(fù)責(zé)保管，并作好使用記錄。

　　（2）完善借用登記制度。

　　（3）定期檢查維修。對辦公室計算機、教室多媒體設(shè)備（液晶投影機、視頻展示臺、控制臺和電動屏幕）及廣播電視設(shè)備，要落實責(zé)任制，增強責(zé)任意識，加強設(shè)備的維護和檢修工作，電教中心有專人檢查器材使用情況，并隨時維修各類故障，以確保正常使用。本學(xué)期對學(xué)生教室新添的電腦等設(shè)備進行安裝調(diào)試，并對教師、電教員進行培訓(xùn)。

　　（4）配合區(qū)教技中心做好城域網(wǎng)建設(shè)，努力提高校園網(wǎng)的使用效率，強化教師的網(wǎng)絡(luò)道德意識，提高自律能力，工作時間不上與教育無關(guān)的網(wǎng)站，不玩游戲，不利用網(wǎng)絡(luò)聊天。

　　（5）加強網(wǎng)絡(luò)安全，實時做好系統(tǒng)和軟件的升級工作，定期做好數(shù)據(jù)的備份，用好網(wǎng)絡(luò)防火墻和網(wǎng)絡(luò)過濾軟件，屏敝不良網(wǎng)站和信息，盡量減少計算機病毒的感染。

　　（6）對全校的網(wǎng)絡(luò)進行合理規(guī)劃管理，按學(xué)生電腦房、各教研組、行政中心、圖書館等劃分多個虛擬網(wǎng)，防止網(wǎng)絡(luò)非法訪問。

　　二、加強教育理論學(xué)習(xí)，切實落實各項教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　（1） 組織學(xué)科組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)通用技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定技術(shù)能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認(rèn)真制訂信息技術(shù)、通用技術(shù)課教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段打下扎實的基礎(chǔ)，使學(xué)生能把在技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

　　（2） 積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行集體備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。

　　（3） 教研組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　本學(xué)年來，高一、二年級均開設(shè)了信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)小組。學(xué)年伊始，全組成員便認(rèn)真落實責(zé)任分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中，積極探索活動課教學(xué)方法，通過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料，擴大學(xué)生知識面，提高學(xué)生能力，同時，針對學(xué)生個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。在活動中，積極組織學(xué)生參加各類比賽。

　　四、加強了教科研工作，提高教師的教研水平。

　　1、加強對《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討切合我校實際和學(xué)生實際的教學(xué)方法，積極開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運用工作。

　　2、信息技術(shù)組教師與外語組教師一起積極開展課題研究。

　　3、積極開展信息技術(shù)與課程整合的研究實踐活動，并組織教師積極參加各級整合評比活動。

　　五、推進校園網(wǎng)站建設(shè)

　　（1）加大校園網(wǎng)站建設(shè)力度，豐富了校園網(wǎng)功能。

　　學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的一個窗口，一個好的校園網(wǎng)站，也應(yīng)該是學(xué)校開展日常教育教學(xué)工作的信息交流平臺。這學(xué)期對學(xué)校網(wǎng)站進行了改版。努力為師生、家校構(gòu)建互動、學(xué)習(xí)、交流平臺。進一步完善了教師個人網(wǎng)站、教研組年級組網(wǎng)站、班級網(wǎng)站和學(xué)生網(wǎng)站的建設(shè)，在原有的基礎(chǔ)上更進一步，讓網(wǎng)站展示教師群體和學(xué)生群體的風(fēng)采。

　　（2）加強教育資源庫的建設(shè)，提高了資源庫使用效率。

　　要進一步加強了教師在使用資源庫方面的培訓(xùn)，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等，把它們歸入資源庫或加入學(xué)校主頁，做到科學(xué)、有序，豐厚學(xué)校主頁的內(nèi)容。并把教師個人資料的上傳作為期末考核的一項內(nèi)容，鼓勵教師開展個人資料的收集整理工作，將建立相關(guān)激勵機制，通過學(xué)校和教師的共同努力，進一步豐富學(xué)校資源庫，實現(xiàn)資源共享。各教研組收集、分類整理出學(xué)科的資源，充實到教研組資源庫，為學(xué)科教學(xué)服務(wù)。

　　（3）加強了資料建設(shè)。

　　本學(xué)年，以創(chuàng)建 “五星級學(xué)校”為契機，認(rèn)真做好了信息技術(shù)教育相關(guān)資料和學(xué)校歷史的資料積累、整理和歸檔工作。

　　（4）加強了信息中心和電教中心的建設(shè)。

　　本學(xué)年信息中心要進一步明確了責(zé)任制，發(fā)揮組內(nèi)每一個成員的作用，由網(wǎng)管員負(fù)責(zé)信息中心的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作，安排專門人員為教師用機和學(xué)生用機作定期維護，學(xué)校師生資料的建檔工作由專人負(fù)責(zé)，校園網(wǎng)站的信息發(fā)布由多個網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)發(fā)布。做好教師使用電教設(shè)備的培訓(xùn)工作和開展省第三輪現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。電教中心教師負(fù)責(zé)電化教育方面的設(shè)備使用維護和資料建檔工作。建立教技人員考核機制，提高責(zé)任心，講究效率，全面提高信息中心和電教中心的工作能力。

　　六、大力開展教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。

　　本學(xué)年，在原來培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將以江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為重點，繼續(xù)開展校本信息技術(shù)培訓(xùn)，使我校教師的信息技術(shù)素養(yǎng)更上一個新臺階。組織開展了以下培訓(xùn)活動：

　　（1）信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。

　　（2）對新教師開展校園網(wǎng)、木中論壇、木中郵局的使用和管理的培訓(xùn)。

　　（3）個人教育網(wǎng)志（blog）的建設(shè)和發(fā)展的培訓(xùn)。

　　（4）組織教師結(jié)合課題研究開展公開教學(xué)觀摩活動。

　　（5）組織全校教師進行江蘇省第三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

　　（6）參加區(qū)教技室及其它相關(guān)的培訓(xùn)活動。

　　七、大力做好信息化教育教學(xué)管理工作。

　　努力做好各年級學(xué)生的檔案信息填報工作，針對英語聽力測試、省信息技術(shù)會考，做好計算機系統(tǒng)軟件安裝調(diào)試等工作，并順序完成了相應(yīng)的上機考試。根據(jù)國際部學(xué)生升學(xué)考試的情況，積極協(xié)助國際部做好國外大學(xué)的升學(xué)考試工作。同時做好高三學(xué)生高考志愿填報統(tǒng)計打印工作，協(xié)助招生辦做好招生成績統(tǒng)計等工作。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，我們以學(xué)校的工作計劃為中心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學(xué)工作，營造良好的信息技術(shù)教學(xué)氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現(xiàn)代化。

　　一、提高思想素質(zhì)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1.組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，從思想上提高認(rèn)識，從行動上逐一落實。

　　2.根據(jù)學(xué)校的工作計劃和“新課改”精神，組織全體科組老師學(xué)習(xí)《廣東省基礎(chǔ)教育課程改革文件》，改進教學(xué)觀念、增強課改意識。

　　3.組織全體科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《全日制普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我們學(xué)校的實際情況有針對性地開展一些教改活動。

　　4.組織學(xué)習(xí)《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，提高開展研究性學(xué)習(xí)的組織能力，促進研究性學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科的廣泛應(yīng)用。

　　5.繼續(xù)做好科組教師內(nèi)部培訓(xùn)工作。

　　本學(xué)期我們組織學(xué)習(xí)了Windows Server 20xx;Photoshop 7.0;Dreamweaver MX;Flash MX等。分別由不同的教師負(fù)責(zé)不同的專題，我們都是利用晚上時間進行培訓(xùn)。

　　二、常規(guī)教學(xué)工作

　　1.本學(xué)期我們繼續(xù)抓好、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，做到每個教案電子化。

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成了我們科組全體老師的常規(guī)教學(xué)了，我們科組每位老師的課都是利用教學(xué)網(wǎng)站的“在線課堂”進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，每節(jié)課都制作了教學(xué)課件，實現(xiàn)了教案電子化。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、鍛煉同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，也很好地解決了基礎(chǔ)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生之間的矛盾。

　　2.認(rèn)真做好集體備課。

　　我們科組按照學(xué)校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內(nèi)容;做到單元備課“五統(tǒng)一”，課時備課“三統(tǒng)一”;做到有中心發(fā)言人;做到活動有記錄。

　　本學(xué)期我們評出的優(yōu)秀備課組有：高二級、高一級。

　　3.積極開展聽課、評課活動。

　　為了提高科組老師的教學(xué)水平，增進教學(xué)交流及互相學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們科組每位老師都上了一節(jié)匯報課和一節(jié)校級公開課。聽完課后我們還進行評課，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　在這個學(xué)期中，以學(xué)生為本，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)；本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況進行總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動力去做好每一項工作。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期主要的工作包括：一是擔(dān)任高二年級全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，三是積極開展高中學(xué)分登記系統(tǒng)各項工作。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復(fù)習(xí)；對每次的考試都進行詳細(xì)的講解。理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生真正體會到網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用技術(shù)。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處。

　　在以后的教學(xué)工作中，我會在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　四、積極聽課、評課，改進教學(xué)方法

　　通過學(xué)校組織的聽、評課活動，讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自己獨特的教學(xué)方法。

　　五、計算機管理

　　為了延長計算機壽命，宣傳“保護電腦，人人有責(zé)”，并且在每個班選兩名班級網(wǎng)管，進行衛(wèi)生清理、日志登記。

　　計劃：

　　1、信息技術(shù)興趣小組的開展。

　　2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進行上機教學(xué)。

　　3、學(xué)校網(wǎng)站要開始建設(shè)。

　　4、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

　　高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)！

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　在這個學(xué)期中，以學(xué)生為本，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)；本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進步，不斷進取，不斷學(xué)習(xí)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作情況進行總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動力去做好每一項工作。

　　二、工作方面

　　這學(xué)期主要的工作包括：一是擔(dān)任高二年級全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，三是積極開展高中學(xué)分登記系統(tǒng)各項工作。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復(fù)習(xí)；對每次的考試都進行詳細(xì)的講解。理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生真正體會到網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用技術(shù)。

　　三、業(yè)務(wù)方面

　　作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的長處。

　　在以后的教學(xué)工作中，我會在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

　　四、積極聽課、評課，改進教學(xué)方法

　　通過學(xué)校組織的聽、評課活動，讓我在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新自己獨特的教學(xué)方法。

　　五、計算機管理

　　為了延長計算機壽命，宣傳“保護電腦，人人有責(zé)”，并且在每個班選兩名班級網(wǎng)管，進行衛(wèi)生清理、日志登記。

　　計劃：

　　1、信息技術(shù)興趣小組的開展。

　　2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進行上機教學(xué)。

　　3、學(xué)校網(wǎng)站要開始建設(shè)。

　　4、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　一、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

　　我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式黨員。半年來我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大會議精神，特別是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，為推進學(xué)校的信息化進程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)校“黨建在線”網(wǎng)站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實際。

　　現(xiàn)在的社會是一個學(xué)習(xí)的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。

　　我積極參加各類業(yè)務(wù)進修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參加國家計算機信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書。月參加無錫市《教育系統(tǒng)計算機安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書。

　　二、處理好個人和學(xué)校的關(guān)系

　　教師是學(xué)校長盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。

　　我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來一直負(fù)責(zé)制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評為xx市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無錫市電教館聘任為“某省省信息學(xué)奧賽希望之星xx培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評委。

　　三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識

　　現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。

　　我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆"百千萬工程"活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎，無錫市二等獎。

　　我結(jié)合新時代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法;本學(xué)期開辦個培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。

　　為了方便教師，提高工作效率，自主開發(fā)點電教室網(wǎng)上申請系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源個，方便教師下載使用。

　　我積極舉辦網(wǎng)上活動，引導(dǎo)激勵教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動、網(wǎng)上工作室評比活動、第二屆最佳電腦應(yīng)用評比;做好活動的數(shù)字化到數(shù)字化活動的轉(zhuǎn)變，活動資料和過程全在網(wǎng)上公布。

　　為某省省第三屆OEH論壇在我校的成功召開做好準(zhǔn)備工作，幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開課、撰寫學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺電腦的正常使用。

　　分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開高二年級全體任課教師會議次，班主任會議次，家長會一次，信息技術(shù)會考工作會議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次某省省第四屆信息技術(shù)等級考試會考高二合格率.%，為無錫大市領(lǐng)先。

　　四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用

　　xx校區(qū)現(xiàn)有電腦臺，教師借用電腦臺，個多媒體教學(xué)場所，小班學(xué)生電腦臺，宿舍電腦臺，個機房電腦臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。

　　為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。

　　本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上WWW、FTP、Email等Internet服務(wù)全部實現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開通了視頻點播和數(shù)字圖書館，視頻已達(dá)G,多個視頻文件。

　　五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團結(jié)共事

　　堅持實事求是，求真務(wù)實，完成上級部門、校長室布置的工作任務(wù)，并提出有

　　利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評委、無錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開發(fā)小組組長。

　　為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個活動。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專題網(wǎng)頁、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開課課堂實錄并上網(wǎng);防非時期做好“非典”知識專題網(wǎng);制作了今年高考錫南考點網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。

　　今后我要進一步轉(zhuǎn)變觀念，強化服務(wù)意識，開拓創(chuàng)新，提高工作主動性。提高自己的管理水平，推進學(xué)校信息化進程，為太湖高中輝煌明天而努力。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，

　　有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　二、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

　　信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次高一各學(xué)科新課程改革中，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。

　　三、競賽輔導(dǎo)方面

　　本學(xué)期利用學(xué)生的課外活動時間，積極組織、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)QBASIC程序設(shè)計，每周安排幾節(jié)課。培養(yǎng)了學(xué)生的動手動腦能力和創(chuàng)新意識，擴大了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)計算機知識的興趣，進一步推進了素質(zhì)教育。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

　　隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強，它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì)，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入課堂，如何進行信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，結(jié)合我本學(xué)期的教學(xué)實踐和不斷學(xué)習(xí)，進行簡要總結(jié)。

　　一、思想方面

　　思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我還在一直摸索和總結(jié)，但我最有感觸的是：這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。為了更好的開展教育教學(xué)，在今后的工作我中努力做到以下幾點：

　　1、充分體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，“教師為主導(dǎo)”的原則

　　信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。

　　2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式

　　課堂中倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，信息技術(shù)課程無論從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力。

　　3、選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

　　（1）精講多練法。講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點及難點作為主要內(nèi)容來講，例如在講到“Excle操作中插入統(tǒng)計圖表”時，我就把所要涉及到這一操作的問題都提出來，這樣可以節(jié)約很多時間又把握住了重點，讓學(xué)生重視起來。把時間最大限度的放給學(xué)生去操作實習(xí)，實踐證明，學(xué)生在操作時提出的問題遠(yuǎn)比講理論時提出的`問題要多得多，這說明操作實踐有效地促進了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動的思考。

　　（2）啟發(fā)式教學(xué)法。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識。

　　（3）講練結(jié)合法。根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設(shè)備，邊講授邊操作，講練結(jié)合，完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個過程中，學(xué)生能充分認(rèn)識、了解課本中的理論知識是如何與實踐相結(jié)合的，事實證明，以這種方式進行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節(jié)課操作作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)百分之九十以上。

　　（4）分層遞進教學(xué)法。根據(jù)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)，實行分層施教、分層測試評價。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計算機，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時，先測試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識、使用計算機。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對學(xué)生進行課外興趣的培養(yǎng)，對有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進行課本外知識的引導(dǎo)，比如：指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作、電子繪畫等等。

　　三、存在的問題

　　信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做，同時，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備問題，機房機器老化，機器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障，教師邊講課還要邊修理機器，有時就不便管理學(xué)生，為教學(xué)帶來一定的難度；其次是課時不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間；第三，第二課堂開展中學(xué)生人數(shù)較多沒辦法達(dá)到人手一機，講了內(nèi)容不能達(dá)到練習(xí)，下一次來時就都忘記了，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素質(zhì)提高很慢，無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。

　　四、今后努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　總之，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)該具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任。一份春華，一份秋實，我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我擔(dān)任北校區(qū)3—6年級13個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，以及學(xué)校機房的管理工作和學(xué)校的文字錄入打印工作。回顧這學(xué)期的工作是忙碌著、快樂著、收獲著，現(xiàn)總結(jié)

　　一、深入學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平

　　作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，認(rèn)真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的.書籍。特別是三年級沒有教材，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理征，自編了，集知識性、趣味性、創(chuàng)新性、實用性的教材，使學(xué)生變得樂學(xué)、好學(xué)。

　　二、努力探索，加強教學(xué)方法的改革

　　利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機室里，我可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中練。并適當(dāng)采用學(xué)生競賽的方法，采用邊學(xué)邊用的方法，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，使課堂變得更加生動有趣，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

　　三、師生合作，營造良好的教學(xué)氛圍

　　本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機準(zhǔn)備，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，與學(xué)生共同安裝“綠壩護航”軟件，安裝時要跳過還原卡的保護，才能一步步的的安裝，讓學(xué)生體會到維護維護維修計算機的堅辛苦，激發(fā)學(xué)生愛機護機的意識，并強化網(wǎng)絡(luò)安全意識，使學(xué)生在機房上課時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。在上機練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，及優(yōu)生幫差生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流，促進。走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，對他們的學(xué)習(xí)不時的進行激勵性的評價。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

　　一、重視問題的提出和解決

　　在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸。

　　也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究;可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

　　例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結(jié)果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動”的方法，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢。

　　另外結(jié)合興趣愛好，布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè)，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計制作一個主題網(wǎng)頁，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時，學(xué)生就不會“打無準(zhǔn)備這戰(zhàn)”，盲目地去制作了，而且為了完成這項任務(wù)，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中，就在搜索信息、組織信息、美工設(shè)計等方面得到了鍛煉。

　　二、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作

　　在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí)，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現(xiàn)、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。

　　這時，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段，也是學(xué)習(xí)的目的，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究，學(xué)生可以取長補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達(dá)、傾聽與說服他人的方式方法等。

　　在frontpage、powerpoint教學(xué)中，我都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合。

　　但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況，教師應(yīng)在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了。

　　學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。

　　三、重視因材施教

　　每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，也只是徒勞的。

　　為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇10

　　一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期擔(dān)任四、五、六年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　1、備課 在開學(xué)之處，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。 2、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點，都是通過上機動手實踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，及時修理。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

　　要保證各種活動的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境，因此，我盡職盡責(zé)，做好每一環(huán)節(jié)的工作。

　　學(xué)校機房機器的日常維修工作，電子備課室的機器壞了，得盡快進行維修，以確保教師們的正常工作。

　　二、個人學(xué)習(xí)：

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每個人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

　　三、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。

　　四、本人今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

　　2、加強道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進步。

　　生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇11

　　學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

　　現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當(dāng)今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

　　為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)長，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)助，引導(dǎo)優(yōu)生幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：

　　1、做到起初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。

　　2、安裝學(xué)習(xí)常規(guī)工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的'課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　3、教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上自學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上，注意形象，為人師表。

　　4、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué)，本期重點對四年級學(xué)生進行了計算機基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

　　當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

　　今后的努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇12

　　一、教學(xué)工作任務(wù)

　　本學(xué)期我承擔(dān)三年級6個班的信息技術(shù)課和四年級3個班的綜合實踐課教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的實際條件情況進行教學(xué)，主要完成了與課程內(nèi)容相密切的課本知識教學(xué)，如三年級的Windows窗口操作，畫圖軟件中各種工具及命令的使用；綜合實踐課中讓學(xué)生了解xq的地理特征，有哪些物產(chǎn)、特產(chǎn)，動手制作等內(nèi)容。

　　二、主要教學(xué)成績及經(jīng)驗

　　信息技術(shù)課的動手實踐操作技術(shù)指導(dǎo)這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研，教法的合理利用。

　　教師對教材認(rèn)真的領(lǐng)會，教材上提示到的操作步驟教師本人先反復(fù)的操作，然后再對學(xué)生講解。這方面具體是這樣做的：在上機課教學(xué)中盡量做到精講，把理論知識溶縮，一些很抽象的理論把它轉(zhuǎn)變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法；把理論知識的講解與實際操作聯(lián)系起來，尤其是把自己的實踐操作得出的經(jīng)驗結(jié)合起來，注重實際經(jīng)驗的傳授，而且教學(xué)時采用激勵性的語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

　　教法上：注重學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)。采用這樣的教學(xué)模式：（導(dǎo)入新課——設(shè)計問題——學(xué)生自讀教材尋找答案——討論實際操作過程或步驟——總結(jié)操作要領(lǐng)（經(jīng)驗）——上機操作）。一期來，學(xué)生感覺到學(xué)到了點實在的東西，學(xué)習(xí)積極性不斷的增強。其次，上機課，組織模式得到一定的探索，逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結(jié)操作知識為主；有的班以實踐操作為主，每節(jié)課定一個操作任務(wù)，再給學(xué)生的自主操作時間，自行摸索，形成感性經(jīng)驗。

　　三、教學(xué)目標(biāo)完成情況

　　1、德育目標(biāo)：

　　通過一學(xué)期的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生“自主合作的學(xué)習(xí)的能力”。在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生了解安全使用網(wǎng)絡(luò)，爭做文明上網(wǎng)的小公民。

　　2、智育目標(biāo)：

　　讓學(xué)生在動手操作過程中，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。

　　四、存在的問題

　　本期存在的問題主要是：

　　1、學(xué)生在上機課中不能按要求帶腳套，使這部分人得不到上機實踐操作的目的；

　　2、在合作學(xué)習(xí)中，有的學(xué)生還不太會去合作、交流；

　　3、在評價作品環(huán)節(jié)，語言太單調(diào)。

　　五、今后努力的方向

　　1、采取強性措施，讓學(xué)生明白帶腳套是他們的責(zé)任和義務(wù)和帶腳套的作用；

　　2、還需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作方法，交流問題的技巧；

　　3、在評價作品方面，還需要提高自己的評價多元化。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇13

　　時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期又進入尾聲了。用心品味每一個忙碌、充實的日子，發(fā)現(xiàn)每一個畫面、每一個瞬間都沒有模糊，追夢、前進、收獲、失落、微笑、困惑已然清晰如昨，驀然發(fā)現(xiàn)自己在這一年里的悲喜和驚嘆、感悟和啟示絕不是三言兩語和寥寥幾筆所能表達(dá)的，沉淀心底的不僅僅是感動和收獲，還有那足以豐滿人生的磨礪和挫折。

　　現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識方面

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，提高自己的`政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，在積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴(yán)格要求自己，努力提升自己的認(rèn)知水平和判斷能力。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七、八年級共14個班的信息技術(shù)課教學(xué)工作，同時還兼任學(xué)校GBR課程班的輔導(dǎo)、學(xué)生各項信息技術(shù)比賽的輔導(dǎo)、多媒體設(shè)備維修和機房1的管理工作。在教學(xué)工作方面，做為一名青年教師，為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

　　1.多學(xué)習(xí)，多請教。我利用學(xué)校給我們提供的拜師結(jié)對平臺，努力多聽師傅的課，向嚴(yán)老師多學(xué)習(xí)多討教經(jīng)驗，也經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。我的目標(biāo)很明確：就是力求使自己的每一節(jié)課先讓自己滿意。嚴(yán)格按照學(xué)期前制定的教學(xué)計劃安排每一周的教學(xué)任務(wù)。每一個教學(xué)任務(wù)都是經(jīng)過自己的精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，然后再實施課堂教學(xué)，每一節(jié)課都是力求滿足學(xué)生們的各種要求，教會他們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，讓每一個孩子完成一個自己能真正掌握的操作。

　　3.多看書，多反思。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。盡量堅持每周兩篇教學(xué)反思，記錄自己的課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)心得體會，學(xué)會從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

　　三、教科研方面

　　在信息時代，學(xué)習(xí)是終生的。作為青年老師，積極參加上級部門組織的各項競賽，在鎮(zhèn)江市信息化能手大賽中獲二等獎，參加了市教育局舉辦的蘇大研究生培訓(xùn)班，并積極參加組內(nèi)的十二五課題的研究。

　　四、其他工作方面

　　作為技能型教師，除了在上好課之外，還必須有自己的專長即專項工作。本學(xué)期，我涉足成績分析、教師人事信息的管理、電腦維修以及教師測評等工作。從這一系列的工作中，讓我得到了很大的鍛煉和提升，深刻認(rèn)識到作為一名人民教師，對待任何工作都必須要有很強的責(zé)任心、足夠的耐心、和充分的細(xì)心。

　　五、自身的缺點及努力的方向

　　作為一名青年教師，深知還有很多缺陷：

　　1、教學(xué)經(jīng)驗有待積累。在以后要繼續(xù)做好教學(xué)五認(rèn)真工作，不斷向其他老師學(xué)習(xí)，不斷反思，努力尋找自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　2、業(yè)務(wù)技能有待提升。在以后的教學(xué)過程中，我將在上好課的基礎(chǔ)上不斷學(xué)習(xí)，虛心請教，努力使自己成為一個合格的人民教師，做一個名副其實的有思想有技能的信息教師。

　　我希望把這些看做是一個新的開端，更愿意把這些挫折轉(zhuǎn)化為思考，把激情燃燒成力量。為了讓自己在今后成長的路上走的更肯定、更從容！

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇14

　　時光匆匆，每個時間都是有意義的存在。如果荒廢了那就是浪費了所擁有的時光。這一學(xué)期20個周多，從開始到現(xiàn)在我們都按照計劃進行著，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。為此我要為這學(xué)期做以下總結(jié)：

　　1、學(xué)生情況:同學(xué)們剛開始進入三年級階段的時候還不是很適應(yīng)新學(xué)習(xí)的知識點，總是愛投機取巧的去練習(xí)打字，或者是手寫字體。例如坐姿不正確，打字姿勢不對，還有他們的拼音和英文字母轉(zhuǎn)換還不清楚，打到某個字體的音節(jié)時都有犯難的停頓等等。這些都是剛開始的難題，我在課堂上講課時都會有面臨到這些問題，也講過幾次。可還是有學(xué)生不會。所以我想了一想，就抽空讓學(xué)生在課堂里練習(xí)拼音和英文的轉(zhuǎn)換法練習(xí)。特別不會的就練哪里。目的就是為了能夠順利的進行打字。當(dāng)然這個也不是立馬的就能成效，這需要個過程。但這個練習(xí)還是有作用的，百分之八十的同學(xué)都能掌握了英文和拼音的打字分別。

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、課堂情況：這一學(xué)期，我為學(xué)生盡心的安排每一節(jié)有意義的'學(xué)習(xí)信息知識，就像是熟能生巧的練習(xí)法，在課堂的練習(xí)中能達(dá)到什么樣的技能掌握，每一節(jié)課能不能為自己學(xué)到什么東西。那才是這節(jié)課的重點，熟練我們可以通過自己練習(xí)，但學(xué)習(xí)知識點卻通過老師的教授才能領(lǐng)悟到這方法，這技術(shù)。所以每一堂課我都要求學(xué)生專心聽課，如果有一些打亂課堂的行為出現(xiàn)，我就會停下來調(diào)節(jié)紀(jì)律的嚴(yán)重性。在課堂中我都選擇播放小段視頻去學(xué)習(xí)信息，培養(yǎng)學(xué)生對電腦知識的興趣。通過觀察各種各樣的圖片和操作電腦有效性的掌握住許多基本的電腦知識。學(xué)生開心的學(xué)習(xí)，滿載而歸的離開是一節(jié)課的中心，讓學(xué)生明白有了付出就會有回報。老師的艱辛就是為了學(xué)生的開心進步，可以在高科技的電腦中體驗到現(xiàn)代技術(shù)化的高超和技能。開闊自己心中的價值觀，提升本身的學(xué)習(xí)要求和夢想。

　　4、當(dāng)堂點評學(xué)生作業(yè)：根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅決實行堂堂清，對于電腦課這樣注重實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點評，使學(xué)生能更好的學(xué)好知識，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

　　1月11日

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇15

　　xx學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)進入尾聲，現(xiàn)將本學(xué)科教學(xué)情況總結(jié)如下：

　　本學(xué)期八年級的信息技術(shù)教材是使用武漢市教育科學(xué)研究院出版的：信息技術(shù)（八年級上冊）。內(nèi)容包括：用計算機處理多媒體數(shù)據(jù)、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工，flash動畫制作初步。

　　至元月中旬，我們已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用信息技術(shù)的興趣和意識。

　　2、使學(xué)生初步學(xué)會使用計算機進行多媒體數(shù)據(jù)合成，學(xué)會處理多種媒體數(shù)字化，能夠?qū)嶋H運用到生活中去。

　　3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　在常規(guī)教學(xué)中，我以以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)。要求學(xué)生每節(jié)課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，每周布置相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，以利于提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)。有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，采用分層教學(xué)，在課堂上積極答疑，肯定學(xué)生主動思考問題的能力，幫助分析錯誤原因，啟發(fā)思維，讓學(xué)生自己尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)習(xí)困難生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。在本學(xué)期抓好教學(xué)常規(guī)的前提下，我還要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇16

　　21世紀(jì)是一個多元化的世紀(jì)，是一個信息化的世紀(jì)，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，慢慢滲透了各個行業(yè)，也慢慢融入了我們的課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式在慢慢方式改變，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。教育和信息技術(shù)的融合，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升已經(jīng)迫在眉睫。

　　我非常榮幸的參加了“國培計劃(20xx)”河南省中小學(xué)教師信息應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)，通過為期一個周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化、教育時代化、教育信息化有了新的體會，對教師的角色和綜合能力的提升有了新的認(rèn)識。

　　通過聆聽專家老師對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到作為一名老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。使我深刻認(rèn)識到教育信息化的重要性，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，教育信息化的是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然趨勢，必須掌握幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

　　通過聆聽專家們對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源應(yīng)用”、“PPT20xx高級應(yīng)用”、“學(xué)科教師的媒體素養(yǎng)培養(yǎng)”、“電子白板的創(chuàng)新應(yīng)用”、“中小學(xué)微課設(shè)計與制作”、“微視頻的加工與編輯”等等的解析，才真正的意識到自己掌握的信息技術(shù)的匱乏，軟件使用的貧瘠，也深深的認(rèn)識到信息技術(shù)能力的提高對于一個現(xiàn)代教師的重要性，跟上時代的步伐，跟上信息的腳步，跟上社會的發(fā)展，跟上教育模式的改革就要熟練掌握和應(yīng)用現(xiàn)代化的技術(shù)和工具，隨著信息時代的到來，也要求我們適應(yīng)教育的信息化的到來，適應(yīng)教育信息化的全面改革。聽了老師們的解析與演示操作，使我開拓了視野，信息技術(shù)能力得到了很大的提升。

　　總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，感觸頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。同時，我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)能力，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，努力培養(yǎng)所需要的具有綜合能力的現(xiàn)代化的新興人才。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇17

　　信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

　　同樣的，本學(xué)期我還是擔(dān)任三到六年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，

　　通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

　　一、教學(xué)方面：

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無&“不可用機器&”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為&“主體&”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

　　二、個人學(xué)習(xí)：

　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

　　三、其他方面：

　　本學(xué)期我還分管電腦教室、學(xué)校網(wǎng)站、農(nóng)遠(yuǎn)資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教師可以隨時將農(nóng)遠(yuǎn)的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。

　　四、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇18

　　一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，學(xué)校的財務(wù)管理工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在科組老師的幫助和指導(dǎo)下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

　　在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《信息技術(shù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以培養(yǎng)學(xué)生動手能力，創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，網(wǎng)絡(luò)教研等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代信息教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，保持自身教育能力的不斷提升，跟進教育潮流，和專業(yè)潮流。教育教學(xué)需要感情，新課程標(biāo)準(zhǔn)上要求，注重加強學(xué)生的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，電腦看似硬棒棒的東西，沒有感情可言，相反，電腦卻成為學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，情感交流的媒體，和塑造學(xué)生態(tài)度的最佳工具。在教學(xué)的其他工作上，也有一些不足之處，如培優(yōu)補差方面，由于擔(dān)任了學(xué)校的財務(wù)工作，一直沒法抽身抓好學(xué)生的培優(yōu)工作。故此沒有抓住學(xué)生愛玩電腦的優(yōu)勢，沒有充分利用到學(xué)校的資源，去發(fā)展學(xué)生的興趣，是我這學(xué)期工作不到之處，計劃下學(xué)期放下財務(wù)工作后，能夠辦出辦好一個學(xué)生電腦興趣班。

　　二、其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的財務(wù)管理工作，包括了各項資金的申請，各種工程的立項、申報、監(jiān)理、結(jié)算，各種資金使用，帳戶的管理，工資的核算與發(fā)放，各種單據(jù)的報銷核算，社會保險的管理，公積金管理，以及各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，如勞動情況統(tǒng)計，稅金統(tǒng)計，資產(chǎn)統(tǒng)計等等。除了財務(wù)這一塊，還負(fù)責(zé)其他后勤工作

　　（一） 負(fù)責(zé)全校電腦與校園網(wǎng)的維護與管理，作為電腦教師，這項工作是義不容辭的。

　　這一塊工作是非常辛苦的，幾乎每天都有那么一兩臺電腦出問題，特別是學(xué)生機，不是什么大問題，但有時弄弄就沒有了一節(jié)課時間了；出現(xiàn)大問題就花上整天的時間都弄不好。

　　（二） 設(shè)備與材料的采購、保管，維護：

　　學(xué)校的各種設(shè)備，材料，幾乎都是由我負(fù)責(zé)去采購，如何貨比三家，讓有限的資金買到最好的東西，必須花費不小精力。設(shè)備買回來，還要進行進冊登記，合理利用。

　　（三） 資產(chǎn)的管理和清查：

　　這項工作也是很繁瑣，這個學(xué)期，我跟邱一萬兩人花了3周時間才大概把工作做完，還有后續(xù)的工作，如資產(chǎn)的報廢處理等等。

　　（四） 文印的管理和維護：

　　文印工作量大、繁瑣，每學(xué)期的練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料、各種證書證件，各種表格文件的復(fù)印，可以說，每天都有，而且數(shù)量大，在學(xué)期初，只有我一個人負(fù)責(zé)，真的做到我頭大。幸虧后來請示了領(lǐng)導(dǎo)，讓門衛(wèi)小楊幫忙，才減輕了點負(fù)擔(dān)！

　　（五） 校園安全與維護：

　　作為學(xué)校的兼職安全員，各項安全管理工作不能疏忽潦草，參加各種安全會議，填寫各種安全報告，檢查學(xué)校安全隱患，如在學(xué)期末的安全檢查工作中，一個人逐間課室，辦公室檢查，做到不留一點隱患，工作難度非常大。為了能做好學(xué)校的財務(wù)工作，和其他各種后勤工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。

　　在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，在提高了我校的后勤管理水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的計算機水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

　　目前，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用不斷成熟，并出現(xiàn)大量應(yīng)用創(chuàng)新。在應(yīng)用實踐中創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高應(yīng)用效益，已成為廣大教師的共識與孜孜追求。在教學(xué)實踐中不斷提高信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的有效性，也已經(jīng)成為關(guān)注的重點。教學(xué)實踐中的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，可以從兩個方面來理解：新技術(shù)的應(yīng)用，技術(shù)的新應(yīng)用。前者是指善于發(fā)現(xiàn)不斷出現(xiàn)的、對提高教學(xué)有效性有促進作用的、新的技術(shù)硬件、軟件、平臺等，并在教學(xué)實踐中科學(xué)應(yīng)用；后者重點在應(yīng)用創(chuàng)新，指充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備、成熟技術(shù)的潛力，借助已經(jīng)熟練掌握的技術(shù)，通過應(yīng)用創(chuàng)新促進教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，促進教學(xué)創(chuàng)新的實現(xiàn)。要提高教學(xué)實踐中技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的有效性，此兩者缺一不可，而后者對于經(jīng)濟條件欠發(fā)達(dá)地區(qū)、學(xué)校，更為務(wù)實。

　　技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)該為“教”與“學(xué)”服務(wù)

　　創(chuàng)新不是“標(biāo)新”，也不是“翻新”，不是為“創(chuàng)”而“創(chuàng)”，為“新”而“新”。我們常說：技術(shù)搭臺，教學(xué)唱戲。技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的最終目的，還是為課程改革服務(wù)，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量與效益，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

　　曾聽過一節(jié)課：小學(xué)二年級學(xué)生利用Moodle平臺進行學(xué)習(xí)。教師為了突出新技術(shù)應(yīng)用，一節(jié)課的絕大多數(shù)教學(xué)活動都安排在Moodle平臺上進行，學(xué)生學(xué)習(xí)基本是點鼠標(biāo)。其間，教師還安排了讓學(xué)生在論壇區(qū)進行文字交互。課堂上，絕大部分學(xué)生輸入漢字明顯吃力，速度慢。有意注意無法集中在所學(xué)學(xué)科知識和能力上，只是關(guān)注在哪兒找到鏈接去點擊，點擊能不能打開新界面，打開的新界面是什么樣的，按哪幾個鍵就能輸入自己想輸入的漢字……這樣的應(yīng)用創(chuàng)新，就很難達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，倒反影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　應(yīng)用創(chuàng)新也要富有學(xué)科特征。考查一節(jié)好的應(yīng)用創(chuàng)新課，首先要從學(xué)科角度看是不是一節(jié)好課，然后再看技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新從哪幾個方面促進了學(xué)科的“教”與“學(xué)”，是怎樣促進的，采用了哪些既巧妙又科學(xué)合理的策略和方法。

　　有節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”就是這樣。教師把電視臺里的公益廣告做為教學(xué)資源，錄下并剪輯了八個孩子分一塊蛋糕的視頻。視頻片中，當(dāng)八個孩子平均分完蛋糕時，來了第九個孩子，其中一個孩子把手中的蛋糕掰了一半給他。教師問

　　學(xué)生：來的孩子吃了多少？課堂寂靜了十秒鐘左右，突然一個孩子脫口而出：十六分之一。“認(rèn)識分?jǐn)?shù)”是分?jǐn)?shù)教學(xué)的起始課，在這節(jié)課的拓展延伸教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師就這樣創(chuàng)造性地應(yīng)用常見的廣告視頻，激活了學(xué)生的思維，讓學(xué)生對分?jǐn)?shù)除法有了認(rèn)識，并且是自主認(rèn)識，拓展了學(xué)生的能力。

　　如果沒有先進的教學(xué)理念，即使在課堂上用了新技術(shù)，但還是以陳舊的教學(xué)思維組織教學(xué)，這樣的“新瓶裝舊酒”不能叫創(chuàng)新。我們教師還是要問一下自己：這樣的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新，符合不符合課程改革的要求，是促進了“教”還是促進了“學(xué)”，抑或兼而有之？

　　技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新應(yīng)該能向常態(tài)教學(xué)轉(zhuǎn)化

　　“創(chuàng)新“剛出現(xiàn)時，確實獨樹一幟，與眾不同。但隨著實踐次數(shù)的增加，那些被實踐證明是科學(xué)合理有效的創(chuàng)新，會逐步向常態(tài)轉(zhuǎn)化，成為常態(tài)的新的發(fā)展水平。教學(xué)實踐中的技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新也是這樣。如多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，多年前開始嘗試應(yīng)用時，就是當(dāng)時的“創(chuàng)新”，發(fā)展到現(xiàn)在，廣大教師熟練掌握了多媒體技術(shù)，課堂也已經(jīng)是普及應(yīng)用的“常態(tài)”了。新技術(shù)的應(yīng)用，技術(shù)的新應(yīng)用，都是按照“實驗（非常態(tài)教學(xué)）——普及（常態(tài)教學(xué)）”這個過程發(fā)展。換句話說，能夠轉(zhuǎn)化為常態(tài)教學(xué)的應(yīng)用創(chuàng)新，才是有效的應(yīng)用創(chuàng)新。

　　聽過一節(jié)低年級小學(xué)生在計算機上應(yīng)用“思維導(dǎo)圖”軟件進行學(xué)習(xí)的課。在課上，學(xué)生顯得吃力，有意注意主要放到計算機操作、圖形、顏色和文本上，對思維主題及擴展的注意，倒反被沖淡了很多。這節(jié)課給人的印象就是為畫圖而畫圖。教師課后反思，得出自己的看法：低年級小學(xué)生因受思維發(fā)展水平所限，用計算機繪制思維導(dǎo)圖，不合適，教師繪制指導(dǎo)的困難較大，效果不好，至少在這個年段，很難轉(zhuǎn)化為學(xué)生的常態(tài)學(xué)習(xí)行為，而用紙繪，情況則好得多。

　　作為常態(tài)課中的應(yīng)用創(chuàng)新，要有可以觀察到的呈現(xiàn)形式，即“創(chuàng)新點”。創(chuàng)新點可以在整節(jié)課上呈現(xiàn)出來，如在Moodle平臺上組織教學(xué)；也可以呈現(xiàn)為技術(shù)工具的創(chuàng)新、應(yīng)用方式的創(chuàng)新、成熟技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)新等，如交互式電子白板的應(yīng)用、多媒體課件的應(yīng)用等。而真正的創(chuàng)新點，應(yīng)該是明確為提高教學(xué)質(zhì)量效益服務(wù)的，是能夠促進教學(xué)創(chuàng)新的。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇19

　　時間如梭，一轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期未的總結(jié)時期。這一學(xué)期來，我擔(dān)任學(xué)校八年級五個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺悟。

　　這學(xué)期主要擔(dān)任八年級共5個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。作為非專業(yè)的信息技術(shù)教師的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。本學(xué)期我根據(jù)信息教育的目的，從學(xué)校的實際情況出發(fā)，加強管理、搞好教學(xué)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。我校八年級每個班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，根據(jù)不同的情況我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，選擇合適的教材，教材基礎(chǔ)性較強，使用性較高，在定教材的基礎(chǔ)之上，我按照學(xué)校要求又自編了部分內(nèi)容補充講述，比如PowerPoint的應(yīng)用。雖然工作難度比較大，但是我還是努力做一些有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向的事情，加強引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

　　1、教學(xué)工作中，結(jié)合我校教學(xué)設(shè)施計算機少新教材的特點，這個學(xué)期我嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點。同是結(jié)合中學(xué)生的年齡特點，著力培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機文字、圖形等信息處理的基本技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學(xué)習(xí)、活潑性學(xué)習(xí)能力。

　　2、在教學(xué)的管理方面，在上課前做好備課，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)性喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的這程中，適時地講棕學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

　　這一學(xué)期已成為過去，希望能揚長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，取得更大成績,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進取，不斷進步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇20

　　一、教學(xué)工作

　　給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我負(fù)責(zé)三個班級的課，每周上6節(jié)課。這是門操作性較強的課目，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。在第一周見習(xí)的聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進行講解。應(yīng)試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總結(jié)交流會上。科組老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時，原題目是給出一段文字，讓學(xué)生進行設(shè)置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別等進行設(shè)置。而標(biāo)題“自我介紹”則作為藝術(shù)字插入。這樣，在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學(xué)過程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

　　二、班主任工作實習(xí)

　　在班主任工作實習(xí)這一塊，我?guī)У氖?07班。是個剛由小學(xué)升上初中的班級。班上有55位學(xué)生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學(xué)生感到很驚訝。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學(xué)進行交流。了解學(xué)生情況。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。 首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時早讀、搞衛(wèi)生。

　　晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導(dǎo)。對于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對其進行思想、紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，并在9月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。 在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重。原班主任也跟我說過。對那些學(xué)生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關(guān)心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。

　　一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇21

　　本期主要從事三、五、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。

　　三年級的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，大部學(xué)生能夠獨立地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，對于本學(xué)期學(xué)習(xí)的打字和畫畫掌握熟練。但個體差異也日趨明顯，尤其是在為了迎接抽測的復(fù)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)了幾個學(xué)生學(xué)習(xí)相當(dāng)困難。如：一個孩子智力有障礙（早就知道），根本教不會他學(xué)任何內(nèi)容。還有一對雙胞胎兄弟，動手能力差，拼音幾乎不會，我也不能代替語文老師的工作，無論是畫畫還是打字，盡管我是一對一地教，一轉(zhuǎn)身，還是不會，簡直讓我束手無策，有幸地是這次沒抽到他們，但還有以后……，真是“后患無窮”啊。好斗的三年四班，本期有所改善。

　　五年級本期學(xué)的是ppt，大部分學(xué)生能夠根據(jù)要求制作幻燈片。其中五年五班相對較差，學(xué)生接受力較慢，差生較多，尤其是男生是差生的主要成員。

　　六年級本期上半部分時間，學(xué)習(xí)效果較好。自從本校進行了初中招生考試和外國語學(xué)校招生后，學(xué)生一下子散了，各自找到了去向，哪還有心思學(xué)習(xí)“副科”了。這導(dǎo)致課堂紀(jì)律混亂，課堂效率低下，老師的精力主要用于維護課堂紀(jì)律。更有甚者，還有打架的，六年級的男生，一個個身材高大，加上一股像蠻牛一樣的倔強勁，真讓人頭疼。為完成抽測復(fù)習(xí)，我可費了九牛二虎之力，學(xué)生不記單詞，就那幾個簡單的logo指令都記不住，還能編程嗎？

　　二、教學(xué)措施：

　　1、調(diào)整三年級教材內(nèi)容：為了便于更好地學(xué)習(xí)和練習(xí)，開學(xué)初，就把編排在教材后面的打字學(xué)習(xí)調(diào)整到學(xué)期初學(xué)習(xí)，跟上期的鍵盤練習(xí)結(jié)合起來，有利于新舊知識的銜接和拓展。在學(xué)習(xí)畫畫期間，每節(jié)課前五分鐘讓學(xué)生練習(xí)打字，促使學(xué)生提高打字速度。

　　2、充分發(fā)揮組長的作用：在平時的學(xué)習(xí)中，每節(jié)課的操作練習(xí)，都由組長檢查簽字，并且組長要負(fù)責(zé)本組的差生，督導(dǎo)他們完成練習(xí)，督導(dǎo)他們認(rèn)真聽課。在復(fù)習(xí)期間，由組長協(xié)調(diào)，安排本組優(yōu)生一對一地幫助差生。在組長的協(xié)助下，大大減少了老師的勞動強度，提高了課堂效率。

　　3、適時調(diào)整上課內(nèi)容和進度：五年級學(xué)習(xí)的ppt，對于一些動畫設(shè)置和課件制作，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整，對于較難的課件，就把難度降低。

　　4、以聽寫的方式幫助學(xué)生記英文指令：六年級學(xué)習(xí)的是logo，其中記住英文指令對于一些差生來說是比較困難的，于是，就從開學(xué)初堅持訓(xùn)練學(xué)生記英文指令。每一節(jié)課，前三—五分鐘，讓學(xué)生打開word，由老師念英文或中文，學(xué)生寫出英文指令，并在logo中錄入老師念出的程序。

　　5、本次出去培訓(xùn)的收獲：由于學(xué)校沒有機器人，六年級后半部分的內(nèi)容一直未學(xué)。我們可以用模擬仿真機器人軟件，來完成后面機器人的教學(xué)內(nèi)容。希望能夠取消六年級的抽測，多從能力上更多地去培養(yǎng)六年級的學(xué)生。況且六年級學(xué)生面臨小升初，由于時間上的差異，六年級學(xué)生對接受抽測絲毫不重視，我們何不讓他們?nèi)�學(xué)習(xí)他們感興趣的知識呢？這為學(xué)生上初中后，參加機器人大賽做準(zhǔn)備。

　　“如何調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性？”這是我目前正在思考的問題。通常，這部分學(xué)生，每門學(xué)科都差，拼音沒學(xué)好，影響文字錄入，美術(shù)沒學(xué)好，影響畫畫，數(shù)學(xué)沒學(xué)好，影響到logo的學(xué)習(xí)……語、數(shù)老師只面臨一個班的差生，而我們卻要面臨全校的差生。信息技術(shù)課應(yīng)該是一門綜合性學(xué)科，在知識不斷增長的過程中，對學(xué)生的要求也在逐步升級。經(jīng)常聽到“龍老師，他家有電腦，玩電腦很得行，怎么會是差生呢？”似乎家里有電腦的學(xué)生，就不應(yīng)該成為信息技術(shù)課的差生，什么邏輯呀？

　　總之，我們在教學(xué)中要面對的問題還很多，“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下求索。”

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇22

　　20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，，本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想認(rèn)識

　　在這一個學(xué)年里，思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一年來，努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排，做好各項工作。

　　二、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。，在備課組長的組織帶領(lǐng)下：我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點：1。以情景教學(xué)引入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2。及時總結(jié)課堂上的不足，不斷改進教學(xué)模式。3。教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合，注重趣味性，啟發(fā)性，探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4。認(rèn)真的對待學(xué)生的作品，將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

　　2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

　　七年級級，本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是計算機系統(tǒng)常識和word。計算機系統(tǒng)常識前半部分硬件知識是在教室里面上的.，我采用實物展示圖片演示的方法讓學(xué)生親眼看親手摸，最大限度的使他們了解計算機的各個硬件部分。WORD首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解word的強大功能，在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作自己的個性名片，增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

　　三、個人學(xué)習(xí)：

　　積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。特別今年暑假我參加了武漢市中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上我表現(xiàn)優(yōu)異，所寫的培訓(xùn)總結(jié)多次刊登都培訓(xùn)報上。在開學(xué)初我右連續(xù)參加了英特爾未來教育培訓(xùn)和動漫之星課件制作的培訓(xùn)，在未來教育培訓(xùn)中，我表現(xiàn)優(yōu)異被評為優(yōu)秀學(xué)員，并在十月份的時候組織了學(xué)校學(xué)科教室的非集中式培訓(xùn)。

　　四、考勤方面

　　嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　五、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在教學(xué)中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上，通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看，，學(xué)生如若忘記如何操作時，只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識，另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心，有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔�用網(wǎng)絡(luò)。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，，使信息技術(shù)課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇23

　　回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

　　為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

　　二、個人學(xué)習(xí)：

　　積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，并進一步完善學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇24

　　辭舊迎新，轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，本學(xué)期我所教的是八年級（16）班的信息技術(shù)教學(xué)，并管理多媒體教室。回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。回顧本學(xué)期的'工作，總結(jié)如下：

　　一、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

　　開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。

　　2、上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。

　　3、在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫好教案上課。收到較好的效果。

　　4、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它網(wǎng)站去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本學(xué)期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

　　二、加強自身修養(yǎng)。

　　21世紀(jì)的社會，特別是信息技術(shù)，隨時都在變化。我不敢有所退步，于是我積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、存在的問題和今后的努力方向

　　1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

　　2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

　　3、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　4、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

　　6、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　7、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　總而言之，本學(xué)期的各項工作都圓滿完成并取得了一定的成績，同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)能力

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇25

　　本學(xué)期我擔(dān)任八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作和衛(wèi)星小站管理工作。回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

　　一、思想政治方面

　　積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。

　　二、教學(xué)工作，一絲不茍

　　（一）搞好備課

　　備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

　　（二）抓好教學(xué)過程不馬虎

　　信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�更好。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師機上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

　　由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重40分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。

　　在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講，例如初二（四）班的楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。

　　（三）與各教師聯(lián)系，合理安排利用衛(wèi)星小站

　　對于衛(wèi)星小站管理工作，做到課前預(yù)約、登記，保證了教師間爭用衛(wèi)星小站的沖突；對其設(shè)備進行不定期維護，保證設(shè)備的正常使用。

　　總的來看，本學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇26

　　又一個學(xué)年即將結(jié)束，回顧這一年，忙碌而又充實。在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持和幫助下，我比較順利地完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作。一學(xué)年里，凡事我都能夠腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲。回頭看看一年來自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味，而每當(dāng)看到孩子們的點滴進步又覺得無限安慰、感動。為了今后更好地開展教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)年的工作做出總結(jié)，來激勵和鞭策自己取得更大的進步。

　　一、師德表現(xiàn)

　　作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，時時處處為人師表，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想*上，自己雖不是一名黨員，但作為入黨積極分子，我時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，積極參加學(xué)校的*學(xué)習(xí)，注重*理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的*思想認(rèn)識，定期向黨組織進行思想?yún)R報，積極向黨組織靠攏。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個人得失。

　　二、教育教學(xué)工作

　　（一）少先隊工作

　　在輔導(dǎo)員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作。上學(xué)期在區(qū)少工委對新輔導(dǎo)員實*部分的考核中，也得到了考核領(lǐng)導(dǎo)、老師很好的評價。

　　在學(xué)生養(yǎng)成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學(xué)生進行教育；對一些頑皮的學(xué)生，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。

　　少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能有更有效的教育效果。因此，為了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反復(fù)斟酌，并征求學(xué)生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應(yīng)，盡管每次展示的時間并不長，但隊員們在課余時間都進行著充分的準(zhǔn)備，自己設(shè)計，自己制作，充分體現(xiàn)了少先隊員的自主性，培養(yǎng)了隊員的集體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學(xué)年，區(qū)少工委在全區(qū)開展了“萬家齊參與，同心迎奧林匹克運動會”的活動，為了使這項活動有序地在我校和各個學(xué)生家庭中開展，得到家長的參與和支持，我和校領(lǐng)導(dǎo)共同商定了我校的實施方案，并向全校學(xué)生家長下發(fā)了“致家長的一封信”和“申報特*家庭調(diào)查表”，積極宣傳這項活動。

　　在反饋回的意見中也有一少部分同學(xué)的家庭沒有參與進來，這其中也不乏大隊干部和一些中隊干部，對于這些少先隊的小干部，我并沒有對他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢問不參加的原因，并告訴他們開展這項活動的目的和參與這項活動的意義，讓他們真正地了解這項活動，這樣他們才能夠積極主動的，而非被動地參與，而且他們還可以帶動自己的家長，帶動更多的同學(xué)的家庭一起參與到活動中來。在本學(xué)期的《我家/身邊的奧林匹克運動會故事》征文和《微笑成長日記》的評選中，我校很多同學(xué)都積極參與，并且獲獎，我校也獲得了區(qū)開展“萬家”活動的最佳組織獎。

　　此外，我也很重視少先隊干部的培養(yǎng)和少先隊陣地的建設(shè)。本學(xué)期慶祝奧林匹克運動會會倒計時舉行的校園游戲節(jié)，就是在大隊干部們的集思廣益下形成的。更多的時候，我應(yīng)該是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替。

　　輔導(dǎo)員的工作和孩子們接觸的機會很多，我本著關(guān)心、熱愛學(xué)生的思想為他們服務(wù)，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什么高興事、傷心事都會和我說。特別是做了學(xué)校的兼職心理教師后，學(xué)生遇到開心的、傷心的、想不通的事情的時候；亦或是學(xué)習(xí)上的壓力，考試前心情焦慮的時候總愿意來和我說說。當(dāng)然，我也愿意做他們的聽眾，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱。一直以來，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，正因為有了這樣的師生關(guān)系，我才會快樂著他們的快樂。

　　（二）教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，我也認(rèn)真對待。盡管有時少先隊工作繁多，但我還是認(rèn)真地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。在這學(xué)年中做組內(nèi)課三節(jié)，為戲曲學(xué)院學(xué)生觀摩做課一節(jié)，參加市心理教師培訓(xùn)小組實習(xí)時，做心理活動課一節(jié)。

　　五六年級的學(xué)生對于欣賞課興趣不高，我就利用業(yè)余時間搜集關(guān)于欣賞作品中曲作者的小故事，音樂視頻、音樂動畫，以此來豐富欣賞課的內(nèi)容。在教學(xué)中我也盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇27

　　以前我總覺得信息技術(shù)課就是教會學(xué)生如何操作，上課時，我演示一遍，學(xué)生再“照葫蘆畫瓢”。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，這樣的效果很差，接受能力強、有電腦基礎(chǔ)的學(xué)生你還沒有講完，他就會操作了；接受能力比較慢的學(xué)生還沒有弄清楚是怎么一回事，更有部分學(xué)生走神了，壓根沒有聽見你在說什么。為了改變這種狀況，經(jīng)過一年的探索和實踐，我在信息技術(shù)教學(xué)上有了一定的進步，以下是我的幾點反思；

　　一、游戲入門，自覺學(xué)習(xí)。

　　中學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。

　　例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字通》，比賽誰的成績好。學(xué)生在“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對又快。在這種情況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情，還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計算機知識。

　　二、直觀教學(xué)，加深記憶。

　　在教學(xué)中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對計算機知識的'理解和記憶。

　　介紹鍵盤時，我提問“空格鍵、上檔鍵和Backspace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論。通過討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒有任何一個字符，其主要作用是輸入空格。同樣抓住上檔鍵上有向上的箭頭，其主要作用是來輸入上檔字母。還抓住Backspace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母，相當(dāng)于咱們平時用橡皮擦寫錯的字。用這樣的方法，變抽象為直觀，讓學(xué)生留下深刻的印象，加深記憶。

　　三、自主學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

　　電腦知識有很大的開放性，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課。我們應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。

　　七年級的學(xué)生已經(jīng)有了教好的閱讀能力，能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法，一般情況下采取提出問題——探索問題——解決問題的方法，即學(xué)生在使用一些工具時，一開始老師就故意留一些在操作過程中要用到的工具不講

　　解，而學(xué)生在具體的操作過程中又要用到，讓學(xué)生帶著問題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導(dǎo)，最后解決實際操作問題，通過長時間的訓(xùn)練，學(xué)生逐漸會形成自己解決問題的能力。

　　四、展示學(xué)習(xí)成果，共同評價作品，尊重學(xué)生的選擇和評價。

　　利用下課前五分鐘，通過電腦屏幕全班共同來欣賞完成的比較好的同學(xué)的作品，讓學(xué)生來評價作品的優(yōu)點所在。孩子們發(fā)言積極，語言表達(dá)能力增強，審美能力提高，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。

　　總之，要上好信息技術(shù)這門課程，只要我們在平常的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，提高他們駕馭計算機的能力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇28

　　信息技術(shù)課與其它學(xué)課程有所不一樣，它是一門實踐性很強的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生務(wù)必掌握必須的計算機操作技能和操作技巧。上學(xué)期學(xué)科進行了課程改革，教學(xué)資料和教學(xué)方法都有了很大的改變，它給了我們更多的教學(xué)空間，同時也給我們帶來了困惑，我在教學(xué)過程中，進行了深刻的反思。

　　一、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自我的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，持續(xù)學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)高一新生剛開始接觸信息技術(shù)時很有興趣，慢慢的興趣就沒有了，學(xué)生對計算機感興趣，但是對《信息技術(shù)》課卻沒有興趣。通過和學(xué)生溝通，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都通過計算機來上網(wǎng)聊天、玩游戲、聽歌，所以在教學(xué)過程中要首先轉(zhuǎn)變學(xué)生的認(rèn)識。根據(jù)學(xué)習(xí)的資料適當(dāng)?shù)耐ㄟ^學(xué)生感興趣的方式來實現(xiàn)教學(xué)，選取性的安裝一些電腦軟件，既能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的基本技能。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

　　學(xué)生是教育的主題，只有充分發(fā)掘?qū)W生的主動性，自覺參與教育活動，才能實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高，從而到達(dá)我們教育的目的。計算機知識有很大的開放性，學(xué)生也比較喜歡計算機，我們能夠充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主動作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握計算機知識，這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。

　　通過初中階段的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對計算機上的一些操作都有所了解，所以在初中教學(xué)過程中要個性注意知識的銜接，在學(xué)習(xí)到與以前信息課知識相似的資料時，不需要詳細(xì)說明，教師只需要適當(dāng)?shù)奶崾尽�個性是講到一些工具的使用，新教材提到了很多的類似工具，大部分工具的使用都大同小異，這時教師能夠適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，讓學(xué)生自主探索，看書，或上網(wǎng)查找資料來解決問題。

　　例如在講到用超級解霸對視頻進行剪輯時，就能夠只講其中的一部分操作，其他的操作能夠由學(xué)生結(jié)合課本和老師的提示自學(xué)完成。學(xué)生通過自我的自主學(xué)習(xí)解決問題能夠提高他們的自學(xué)潛力，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　教學(xué)過程不僅僅是一個傳授知識，訓(xùn)練潛力的過程，也是師生感情交流，思想碰撞的過程。營造一個師生心理相融，創(chuàng)作交往的良好的課堂氛圍，是促進學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率的重要方面，和諧的師生情感交融是學(xué)生學(xué)好知識的催化劑。在課堂教學(xué)中，教師要熱愛每一個學(xué)生，以“師愛”激發(fā)學(xué)生情感，把“師愛”寓教于教學(xué)之中，通過體態(tài)、語言傳遞給學(xué)生，就會使學(xué)生體驗到親切、溫馨的情感，從而產(chǎn)生用心的情緒和良好的心境，促使學(xué)生在積極向上的精神狀態(tài)中愉快地學(xué)習(xí)。

　　總之，要上好信息技術(shù)這門課，只要我們在平時的教學(xué)過程中，處處留心，時時注意，用全新的教育理念武裝頭腦，不斷充電，提高自身的素質(zhì)，讓一些枯燥乏味的知識變的搞笑生動，使學(xué)生能在簡單的氛圍中學(xué)到更多知識，提高他們駕馭計算機的潛力，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇29

　　學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)方面

　　1、備課

　　開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

　　為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”，。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、筆記

　　根據(jù)每節(jié)課的特點，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識。

　　4、收獲

　　本學(xué)期我校學(xué)生參加市教育局組織的現(xiàn)場電腦繪畫活動，取得優(yōu)異的成績，我校五年二班趙晨曦和高圓涵夢同學(xué)的作品選送參加全國第九屆中小學(xué)電腦繪畫比賽獲得黑龍江省級一等獎和省級二等獎。在4月初我校報送的電子報刊，幻燈片及電腦繪畫作品分別取得獎項得到學(xué)校及教育局信息科的好評。

　　不足之處是我校在第五屆智能機器人比賽中只取得二等獎，很遺憾。在以后的工作中我會不斷努力力爭在明年的比賽中取得優(yōu)異的成績。讓孩子充分的體會到成功的喜悅，分享成功的快樂。

　　二、個人學(xué)習(xí)：

　　積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件，同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

　　三、努力方向：

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇30

　　一、教學(xué)方面

　　1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。

　　2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班二節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的二節(jié)課；對老師來講是比較難上的二節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　3、學(xué)生方面：在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式對學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

　　4、個人提高方面：在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用業(yè)余時間端正自己；從行動上學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

　　5、認(rèn)真進行課后寫教學(xué)案例和教學(xué)博客。新學(xué)期開始到現(xiàn)在共發(fā)表了30余篇博文2萬多字。

　　6、興趣班方面堅持每周給學(xué)生們講述新知識，復(fù)習(xí)舊知識點。經(jīng)過這些方面的鍛煉，自己的FLASH動畫制作方面和PHOTOSHOP—CS2圖像處理方面有了很大的進步。

　　二、德育滲透方面

　　1、通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠(yuǎn)大的理想，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。

　　2、自身方面，認(rèn)真按照教師職業(yè)道德水平要求自己，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心指導(dǎo)，使學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。

　　三、微機室，接受室及多媒體教室管理方面

　　1、本學(xué)期，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定，微機室完成了教學(xué)和使用任務(wù)，多媒體教室按照規(guī)定的每周使用率25節(jié)以上。

　　2、及時進行設(shè)備的維護。好的設(shè)備必須進行及時的維護，出現(xiàn)問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

　　3、認(rèn)真打掃三個教室的衛(wèi)生。每天進行拖地掃地，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

　　4、堅持按照學(xué)校的要求進行工作。每天下班進行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

　　5、多媒體室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成，合理安排每天的教師上課時使用多媒體室的時間。教師上完課及時進行衛(wèi)生的打掃。定期進行設(shè)備的維護。

　　四、努力方面

　　1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。

　　3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

　　4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

　　5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

　　根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程指導(dǎo)綱要，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇31

　　又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

　　從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

　　（1）、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去；

　　雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：學(xué)校有活動和教學(xué)時間沖突，有時停電等；但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得大量理論知識得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決。

　　（2）、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；

　　對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

　　（3）、利用學(xué)科特點和自身條件，對于課堂上能力較強的學(xué)生，我額外教給他們一些課本上沒有的知識，使得他們知識水平得到很大的`提高。

　　（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中耐心細(xì)致的對他們進行示范操作，必要時還單獨給他們開小灶，從而促進他們的發(fā)展。

　　（5）、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，參加教研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；

　　從行動上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

　　作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)等等。

　　以上是本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作的總結(jié)。在這一個學(xué)期里，我在教學(xué)上取得了一定的成績，但也存在著不少的問題。在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得更好。