小學體育個人教研總結（精選32篇）
小學體育個人教研總結 篇1
一、領導關心、重視
首先，我們認真學習堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
認真制定嚴格管理體育制度，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例
認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，制定好教育教學計劃、認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的'特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
四、認真抓好每天課間操的建設和訓練工作。
多年來，經過校領導班子對我們體育教研組要求下，使我校的課間操成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工，每個體育教師都分一部分管理，在我們每個教師的要求下，每一天都出現一個比較好的成績，在體育課上我們每一名體育教師都盡全力做好班主任工作，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結，老師們都能夠相互支持配合。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
小學體育個人教研總結 篇2
一個學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對二年級和三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還
多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
二、學校工作
我嚴格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操和二課訓練工作。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。我服從學校領導的安排，兢兢業業。這學期，成功的完成了新的一套小學廣播操的任務，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識。并完成了學校領導安排的所有任務，如配合大隊委搞好少先隊工作，把學校的少先隊活動搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個年期里我在考勤、例會以及晚上值班沒有無故缺席過一次。晚上值班時，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。為學校做更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學體育個人教研總結 篇3
第一學期小學體育教學工作總結
一學期就這樣匆匆然結束了，回想這一學期，有許多方面需要靜下來認真思考，同時也為下學期的工作指明方向，總結如下：
一、體育教學
我們學校已申報成全國校園足球特色學校，它的特色之一：每班每周一節足球課。雖然足球的教案書寫較簡單（與其它體育課教案書寫形式，內容有差別），但是它的技術動作教學對我來是很困難（上學時學過，但很久沒練習了，很生疏）。所以，自己利用空余時間，自己通過看圖示、看視頻，來練習，在技術較為成熟時，在傳授給學生�，F在，情況變得好了許多，我們每周開設了兩節足球課，每位學生自備一個足球，課堂的密度達到了60℅；同時足球社團也按照計劃，有教案的進行訓練。
二、校級聯賽
我們每級每班成立了男、女足球隊，每隊都有隊員8—10人。再20__年11月份，學校組織了“校長杯”班級聯賽，共16場比賽，最后六二班的男子足球隊獲得冠軍；五二班的女子足球隊獲得冠軍。
三、鎮級聯賽
在20__年元月，鎮中心校組織了校際聯賽，我們學校的足球隊以10:1勝了陳溝學校；以2:1勝了新民小學。學生的精彩表現，贏得了其他隊隊員的喝彩和稱贊。但是，我們與我們制定的目標還存在一定距離，這是今后的努力方向。
四、教學成績
本學期，我們學校的田徑隊、跳繩隊都取得了較好成績。20__年10月參加了洛陽市的“河洛跳繩節”，獲得了一等獎；20__年10月底，取得了李村鎮秋季運動會田徑組第一名，跳繩組第一名；20__年11月，取得了伊濱區秋季運動會田徑組第一名、跳繩比賽第二名，小學組總分第二名。
成績已成為過去，明天還有很多工作去做，我們現在靜下來就是更加認真制定明年的工作計劃，安排好明年的任務，按照安排的步驟一步一步的去落實，找差距，去改進，
去完善，我相信明天會做得更好。
年第一學期小學體育教學工作總結
本學期體育工作按照開學初制定的計劃逐步落實，現將工作落實情況作以總結：
一、足球
本學期足球隊（興趣小組）繼續進行了常規的訓練，利用每周四下午第七節課組織學生進行訓練，并制定了訓練計劃和內容。學生熱情高，訓練比較刻苦。
二、大課間
我校大課間內容還是以學生廣播體操、棍操和班級特色活動為主，冬季大課間內容變為長跑，保證1—2年級每天1000米；3—5年級每天1500米，讓學生體質充分得到鍛煉。大課間還有抽冰嘎，拉雪爬犁等活動，增強學生們的熱情。
三丶冰雪活動
我校在冬季澆灌一片冰場，大約在800平米左右，用以開展學生上冰雪活動，抽冰尕，冰爬犁、速滑、雪雕等項目。20__年12月29日舉行了全校的拉爬犁比賽和三至五年級的滑冰比賽。
以上就是本學期的工作小結，還有許多方面存在不足，我將在以后的工作中加以改正。
年度上學期小學體育教學工作總結
一學期即將過去，自己也來到學校整整一年了，本學期我承擔一年級5個班和三年級1個班的體育教學工作，每周17節課。一年級都剛剛進入校園，什么都不太懂，學生體質也是很不均衡。正常教學下教授存在著很大阻力。一年以來，作為一名新教師我深刻體驗到了體育教師的艱辛和快樂。我將自己的愛心和責任心傾注在每一堂課中和每一個學生身上�，F就本學期我個人方面的情況作簡要的總結，以為新學期的工作確立目標。
一、制定合理的教學計劃，認真備好每一節課，以飽滿的熱情上課。
我所擔任的體育課是二個年級的，因此根據不同年級制定不同的教學工作計劃和進度。一年級主要是學習隊列隊形和廣播體操為主，同時開展豐富有趣的體育趣味游戲活動，讓一年級的學生掌握最基本的體育課堂常規的同時喜歡上體育課，掌握簡單的衛生與安全常識；三年級的體育課在規范隊列隊形，根據區內的政策，加入了足球進課堂的次數和體質檢測標準項目的練習，并進行測試，以此來增強三年級學生的體質。提前一周備課，教案與上課內容相一致，在課堂中以積極飽滿的態度面對學生，與學生交流時以正能量的語言引導學生，讓學生在體育課中不但身體得到了鍛煉，學生的精神世界也更加絢麗多彩。
二、積極參與學校和進修學校組織的教研活動
本學期我校及進修學校以同學科為單位開展多次教研活動，體育教學基本功、校園足球基本技能知識及足球訓練培訓學習，還有幸參加了農村骨干教師培訓和阿城區冬季冰雪課堂等活動的觀摩學習，在教研過程中發現問題及時解決，認真聽課和評課，并對講課的老師給予客觀的評價，教研活動扎實有效的開展。
三、帶好學校訓練隊
本學期依然延續足球隊的訓練工作，及阿城區跳繩比賽、冬季速滑比賽等學生的培養。為了使足球隊的學生有所收獲，從自身做起，足球知識缺乏的基礎上虛心向專業教師求教，積極向經驗豐富的學校學習，閱讀大量專業知識，刻苦鉆研，盡全力讓每一個付出汗水的學生在足球練習的基礎上學有所成，通過反復基本功練習和小型比賽，使學生對足球比賽不斷加深認識，分工明確，能獨立完成戰略和指揮跑位。
四、參加學校運動會的制定及區運動會帶領工作
本學期在九月份，舉辦了學校趣味運動會，我有幸參與到組織籌備當中，與老教師學習寶貴的經驗，運動會舉辦的很成功。我也從中學習到了該如何從前期和過程中的人員銜接。場地與設施的準備。一場運動會的辛苦。
五、提升自己的專業能力，以良好的形象展示自己
在上好課的同時，要不斷提升自己的專業能力，在教學中給學生展示出體育老師的風采，讓學生佩服體育老師；我面對的的是小學低年段的孩子，孩子的認知能力在形成階段，所以作為老師的我要以良好的形象展現在學生面前，在這里要做到語言文明，老師以陽光自信的良好形象展示在學生面前，給學生以正能量的引導。
以上是我對本學期的體育教學工作的總結，在教學工作中還存在很多不足，需要我在今后的教學工作中彌補自己的不足，提升自己的教學水平，使自己的教學能力有所提升，同時也希望領導與前輩們給予提出寶貴的意見和建議。
體育個人工作總結
體育工作總結 一學年即將過去，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上�，F就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內外的大事和時事動態，追尋著奧運圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基矗
二、教學工作
1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中，能按國家頒布的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，并按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4.在本學年里，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光.奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次;組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級中招體育 ，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。
5.強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年里，我成功策劃并組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。 我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
小學一年級體育教學工作總結
一學期的工作已臨近尾聲，本學期我擔任一年級體育教學工作，孩子們的天真可愛、活潑調皮讓我記憶深刻。為了進一步提高教學質量，現將具體工作總結如下：
一、努力提高自身業務素質，服務教學。
1、在開學初進行各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。
2、在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。
二、切實提高教學質量，順利完成體育教學任務。
1、根據一年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，并通過創設情境教法，游戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。
2、特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
3、我在教學過程中特別重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。
4、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點
的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。
三、創新大課間陽光體育活動，培養學生綜合素養
改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的'鍛煉。根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發展。除了完成常規體育教學活動，我還對學生進行了健康體質達標活動進行訓練和測試，學生基本達到國家規定的標準。
總之，在教學工作中難免有缺陷，我也是正在不斷改進中，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。
小學體育個人教研總結 篇4
我服從學校工作安排，擔任中、高年級體育教學工作。扎實做好本分工作的同時，還利用課余時間學習網絡知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受師生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業務水平，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現實，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，我們體育組在學校領導大力支持下，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關心、重視。
首先，我們認真學習堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，努力提高教育教學能力和水平，制定好教育教學計劃、認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。
四、及時完成【國家學生體質健康標準】的測試及上報工作。我校在規定時間內，按時按量、保質保量完成20xx年度【國家學生體質健康標準】測試工作，同時一次性順利上傳上報所有數據，經過數據上報后檢測反饋信息，我校上報數據合格。
五、開展多種形式的體育比賽活動。
為了更好地貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，開展全國億萬學生陽光體育活動，全面推進“體育、藝術2+1項目”，進一步豐富我校小學生課外文體生活，提高運動競技水平，為學生的終身發展奠定良好的基礎。經學校研究決定舉行劉茂小學第一屆“啟航杯”跳繩、踢鍵子比賽和第一屆“揚帆杯”乒乓球比賽。在鎮舉行的冬季越野賽中以109分的成績取得了鎮團體第三名好成績。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
小學體育個人教研總結 篇5
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20__年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20__年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
小學體育工作總結篇三
時光如梭，轉眼這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下:
一.教學工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二.廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學(轉載自第一范文網http://，請保留此標記。)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!
還有我還帶1年級的小學生，他們個個愛上我的課，1學期下來，他們學會了不少的東西，隊列隊行，廣播操，尤其是跳繩，有的小家伙竟然30秒跳90多下，好厲害哦!還有啊，有的小家伙還敢跟我挑戰扔沙包，可是不敢小瞧了他們，要是你稍不用力你就是后幾名了�？粗⒆觽兊膹垙埿δ槪乙彩窍矏偟�，幸福的!
以上是我本學期的教育教學工作總結。 但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后工作的日子里，積極加努力的!
小學體育個人教研總結 篇6
本學期新渠稍小學體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育工作做如下總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，體育教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。
二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展學�！皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育活動繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，和校園集體舞“找朋友、校園陽光、小白船”活動的開展。做到了出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量和集體舞優美動作，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。針對全年級廣播操質量不高的情況，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，特制定了學校《健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排教師，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。
五、重視場地器材建設，當好領導參謀根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期，為貫徹落實《學生體質健康標準》的測試要求，對學生進行了身高、體重、坐位體前屈等的測試。
六、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，做好學校體育工作綜合評估的自評、上報、驗收。
總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發展。
小學體育個人教研總結 篇7
本學期，體育科組全面推進素質教育，認真落實“健康第一”的指導思想，響應“陽光體育運動”的號召，大力加強學校體育工作。在期末到來時，總結成績力爭再創佳績。
一、教學工作
我們根據新課改的要求，用心探索新的教學方法。針對我校的場地設施條件和特點，每位教師認真制定年度教學計劃，并按計劃完成教學任務。
1、課堂以課題研究為理論依據。所有體育教師在課堂教學中重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律能夠減少傷害事故的發生，使學生科學地鍛煉身體并健康地成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。
2、分層教學，各盡其能。我校的體育教師工作分配按照其自身特點進行的，所以在教學過程中，我們系統地劃分了三個層次，按照學生運動水平等級劃分。這樣的劃分，充分地調動了教師的用心性，從而使學生受益。
3、科研興教。科組在學校領導的領導下，大力開展間周一次的科研學習。在研究中結合課堂實際找到問題，并在隨后的課堂上進行探華考范文討解決。實踐下來，科組教師在科研中嘗到了甜頭。在課堂深受學生喜歡的同時，自身也得到了提高，成為研究型的教師，在科組中已經達成共識。
二、體育活動組織工作
本學期，我校根據活動計劃，舉行了第xx屆體育節兩次體育活動。
1、三月份舉行二至五年級80米單項賽。學生在整個的比賽中，參與熱情高，由于活動組織的成熟，學生們都是親自參與整個活動的組織、競賽。學生在比賽中個人潛力得到了充分的發揮。六年級四班奪得了本年度的冠軍。
2、五月份舉行全校廣播體操比賽。整個活動得到了學校所有班級的響應，并加大訓練，確實提高了我校廣播體操的整體水平。
3、并在所有科組老師的努力下，所有班主任配合下，我們堅持兩操與陽光體育活動正常開展。
三、訓練和比賽工作
開學初田徑、乒乓球、健美操、舉重、門球各運動興趣小組就進行了組隊訓練。在訓練過程中努力做好學生家長和老師的溝通工作，使家長能夠全力支持理解學校的工作，讓學生每一天準時準量參加訓練安心訓練，盡量做到學習訓練兩不誤。
1、三月份我校有8位同學參加了武進區中學乒乓球比賽隊，獲得小學男子甲組團體第三名的好成績。
2、四月份我校有19位同學參加了武進區中小學舉重比賽，獲得小學團體第三名，并代表武進區參加常州市舉重比賽獲得團體第五名的好成績。
3、六月份我校有6位同學參加了武進區門球比賽，我校在法國興老師努力下獲得小學組冠軍。并將在七月份代表我區參加江蘇省中小學門球比賽。
為迎接今年7月份的健美操比賽，9月份武進區里中小學生田徑運動會健美操、田徑兩興趣小組將繼續努力做好訓練準備工作，力爭獲得優異成績。
小學體育個人教研總結 篇8
小學教學工作總結,學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》，加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種場形式的體育活動。
一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確
首先，我們成立了以校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決,決而必行。嚴格按規定配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。
嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確�！扼w育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間
課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。
總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。
小學體育個人教研總結 篇9
時間過得真快，轉眼一學期又結束了，為了以后能更好的做好體育工作，下面對本學期的體育工作進行簡單的總結。
1、體育教學工作
本學期我承擔的是四五六年級的體育教學工作，本學期我采用了系統教授教材的方法，這讓我感覺輕松了許多。高年級，又都是大班額，課堂紀律是一個不容忽視的問題，尤其是六年級的畢業班，以后的教學中也要注重在這方面努力。興趣是做好的老師，孩子感興趣的事情，不用教師教，學生自己都會努力學習，所以以后在選擇教學內容時一定要注重學生的興趣性。在安全方面，這學期我也有所收獲，有一個孩子的腿擅筋了，看見孩子疼痛的感覺，我的心里也不好受，一家一個孩子，家長也許并不想讓孩子在體育課中有什么大的收獲，鍛煉身體就好，所以我想在以后的工作一定要以安全快樂為第一、
2、大課間工作
本學期只要是天氣場地允許，我沒有間斷上一個大課間，我想孩子是有收獲的。但是也有不足，學生的紀律方面要加強管理。
3、教學比賽
本學期我校舉行了跳繩比賽，比賽之前我帶領每個班級的學生進行認真的練習，比賽也因此而變得更加有意義，學生對此項運動的認識加強了，運動技能提高了。堆雪人的比賽，雖然簡單，但是也大大激發了學生的集體榮譽感，和創造性，以及對冰雪運動的熱愛。在以后的工作中爭取多舉行這樣的比賽。
4、冬季冰雪活動
本學期我校主要開展了雪地足球，滑冰，和越野滑雪，長跑，雪地龍舟等冰雪活動，每項運動學生參與的積極性都非常高，我想學生的體質一定會因此而有很大程度的提高，所以在以后的工作中要繼續努力開展好冬季體育活動。
小學體育個人教研總結 篇10
為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，我校以武術操為切入點，開展特色活動。現將xx小學“武術健身操”特色活動的開展情況總結如下：
一、指導思想：
通過武術健身操等練習來提高學生對武德的認識和了解，并能夠在日常的生活和學習中用其標準來佐證自己的言行。養成認真做好每一件事情的好習慣。
二、得到完小領導小組的大力支持：
學期初，我校成立了以章建林老師為組長，任曉珊老師為副組長的“武術健身操”為副組長，全體教師為成員的領導小組。領導小組利用政治學習的時間，提高全體組員的認識，利用集會，加強對學生的思想教育，明白開展此項活動的意義。對于此項活動完小領導高度重視，一起布置，一起檢查，一起評價，從而有力地推進科研工作的進展，并取得成效。
三、活動安排：
1、活動時間：大課間活動、體育鍛煉一小時、中隊活動、體育興趣小組活動等時間;
2、活動地點：學校操場;
3、活動人員：全體教師、全校學生;
4、活動內容：中小學生武術健身操。
四、達到的目標：
1.動作整齊、規范;
2.初步學習武術操的基本動作和動作組合，了解學習武術操的意義及健身、健心的功能，為學習武術健身操打好基礎。
3.發展身體的柔韌、靈敏、協調和平衡等素質;促進骨骼、肌肉、韌帶的發育;提高自學、自練和自評的能力;培養勇敢、頑強的精神，增強學習武術操的自信心。
4.通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發積極向上、勇于進取的精神。
5.在掌握基本功、基本動作的基礎上，以集體和小組練習的方式，體驗學習武術操的樂趣，學會與同伙團結協作，講友誼、講團結，共同發展進步。學校特色活動要體現特色，就需要全校師生的配合，也需要付出一定的時間和汗水，望平掌小學的全體師生能盡全力開展好我校的“武術健身操”特色活動。
6、讓學生在“玩”中掌握武術操知識與技能，增強學生綜合素質。
7、新年運動會時開展了“武術健身操比賽”，提升校園文體活動氣氛。
五、存在的不足：
1、所搜集的素材較少;
2、低年級的同學動作不夠規范;
3、缺乏理論研究。
小學體育個人教研總結 篇11
本學期，根據區局工作意見和學校工作安排，在全組三位體育老師的共同努力下，積極探索完善體育教學模式，向課堂要質量，提高學生素質，走科研興校的體育工作之路，努力實施體育新課程理念下的體育課堂改革探索。堅決貫徹體衛工作兩個《條例》，相應“陽光體育”和“武術進校園”號召，倡導學生走向操場，走向健康，走向未來。引導學生走向陽光，在陽光下鍛煉成長并發揚中國武術精神。根據學期初體育工作計劃，本學期較好地完成了各項指標與任務，現將具體情況小結如下：
一、以課標為指導，抓好體育模塊選項教學工作。
開學初，老師們積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教學理念指導本職工作，用創新思維改革課堂教學模式，從中學生的年齡特點出發，培養學生終身體育的意識。經過積極的探討和有計劃的安排，我們開展了體育模塊選項教學，改變傳統的教學模式，使老師們對新的模塊教學有了新的認識，同時也享受了課堂改革帶來的受益。老師們在業務上更加精益求精，勤于專研，突破教學我們走出了新的一大步。
在教學工作中，以課標為準繩，根據學生心理特點，改進學生評價系統，從學生自身條件出發，因材施教，對學生量身定做教學措施，不斷提高學生的參與積極性，提高學生活動的興趣。加強體育教研組建設，竭力發揮每一位老師的智慧與力量，共同備課、探討教法，交流反思、總結成果，完成本學期各種教學任務的探討。一學期以來，本組積極參與政治業務等方面的學習與培訓，共同設計完成了三個（高、中、低）年級的教學內容、教學目標的制定工作，認真參加了各類業務培訓與考試。
二、加強“武術進校園”力度，倡導陽光體育。
為迎接“武術進校園”和“陽光體育”現場會的展示，我校本學期重點抓大課間操的質量與形式。從體育老師總負責和班主任跟班負責制度，從學生最初的單個武術動作到連貫套路的訓練、從排到縱隊的訓練、整個方陣的推進、全校武術方陣的練習、教師二十四式簡化太極拳的練習等等，我校安排了每周一、三、五廣播體操和武術的課間操組合，二、四廣播體操和校園集體舞的課間操組合。師生們的汗水見證了大課間操形式的大變樣。加強體育組的監督監管協調等工作，統一內容、統一思想、統一進度，使我校大課間操工作再上新臺階。
三、積極開展校內外各級各類競賽。
根據學校工作計劃，我校組織各個年級段開展了各個時期的體育活動比賽。4月初第七周，我校舉行了全校武術進校園觀摩比賽活動，4月底第十周在青嵐初中操場舉行了全校田徑運動會，我校還組建了武術興趣小組，參與的學生很多。極大的促進了學生的參與積極性，并檢閱了學生就近所學情況，對學生的身心健康起到了推進作用。
四、加大課余體育訓練力度，增強學生體質。
學生課余訓練是學校體育的重要組成部分，對活躍學生文化生活、促進學校體育工作開展，發揮學生特長、培養體育后備人才有著積極的意義。本學期，我校組織了武術、跳繩、籃球、等業余訓練小組，并配備專門的體育教師進行訓練。一學期來，教練員們按時保質抓實效，科學訓練，在全學區“四進校園”的比賽中獲得了優異的成績，進一步證實了我校開設活動課程的成效。
五、重視場地器材建設，做好安全防范工作。
為體育教學服務，我校領導大力支持體育器材補充等工作，本學期新添置排球、籃球、跳繩、乒乓球、羽毛球等教學器材，滿足全校學生上課需要。定期派專人檢查體育器材，排查安全隱患。體育室有專人管理，借還器材有記錄、有登記，為更好地保證體育教學做好堅強的后盾。
盤點一學期的體育工作，有得有失，不足之處有待于在今后的工作中不斷修正、完善，為更好的開創性工作服務！
小學體育個人教研總結 篇12
本學期我校體育與健康工作從全面落實學生“健康第一”的精神出發，牢固樹立和堅持“教育面向全體學生”的原則，進一步從觀念上理解和認識實施素質教育、改革課堂教學的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育與健康工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績。現就本期學校體育與健康工作做如下總結：
一、上好每一節體育與健康課。
全體體育教師認真研究貫徹執行《體育與健康課程標準》，明確了“體育與健康”課教學的目的是以育人為宗旨，以人為本，與德育、智育和美育相結合，促進少年兒童身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做好準備。教學中從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的有計劃地教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。我組的教研氛圍很好，教師在平時的教學、教研中，特別是上自薦課或研究課的準備過程中，常常群策群力地幫助上課教師備課，有意識的對“新課標”下如何處理好教師與學生的關系、教材與目標水平、充分利用場地設備和器材等進行了認真的研究和討論。并做到了經常對教學工作的檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每一節課。
二、開展好大課間活動，抓好“兩操一活動”。
體育組對學生大課間活動進行了合理安排，全組教師堅持每天準時帶領各班正副班主任到場參加大課間活動的組織工作，使每次大課間活動都秩序井然，質量有很大提高。認真組織學生做好眼保健操，并對每天的課外體育活動進行合理安排，根據蘇州市三項規定，確保學生每天在校有一小時以上的體育活動時間。學校課間活動井然有序。
在年級組的體育活動課中，體育教師進行了合理的安排，并建立由學校分管體育的領導、體育教師、班主任老師和體育委員組成四級管理網絡，落實年級體育活動課的目標管理，使其成為我校體育兩類課程改革的突破口。
三、競賽與活動課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育與健康工作的另一個出發點。
本學期我校體育組組織了全校師生趣味運動會，拔河比賽等活動，并以競賽為契機，充分調動師生們的積極性、責任心，極大地豐富了學生課余生活，不斷提高學生的體育競技水平。學校絕大多數學生都參與其中，鼓勵競爭，更鼓勵參與，使學生在體育活動和競賽中享受歡樂，得到鍛煉。融體育競賽于快樂的活動之中，極大地調動了學生參加體育競賽的積極性，對“發展學生的基本活動能力”和“培養學生對體育的興趣”、“充分發揮德育在體育中的滲透”等都發揮了巨大的作用。
四、體育與健康教學教改與科研方面。
1、按時參加各級的體育教研活動。積極參加了各級組織的體育研究課和競賽課活動。
2、不斷地學習教育教學理論，將新《課標》精神融入教學實踐中去，增強科研意識，在教學中體現出了科研教改思想。
3、針對各自所屬課題組的科研課題，結合《體育與健康》課程標準的實際情況積極參加教改實驗。
總之，我校的體育工作向著科學化、規范化、制度化的方向發展，其中也存在著不足之處；體育教師的業余訓練水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；教師的業務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
小學體育個人教研總結 篇13
20xx-20xx學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、在教學工作中深入探究，努力提高教育教學水平
在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃作，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，在學校場地器材有限的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極開發體育天地。
平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。一年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、優質課觀摩探討、撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。
5、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
6、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
7、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
8、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
9、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在體育特長生訓練方面得到了廣大班主任的大力支持，并在xx年全縣中小學生春季田徑運動會中獲得女子團體第6名和男女團體總分全縣第8名的好成績。
三、在教學過程中還存在著一些問題
1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課！
小學體育個人教研總結 篇14
本次的教研活動在緊張忙碌中很快就渡過了，5位體育教師再次給我們精彩展示了體育課的最新發展方向和趨勢，為今后的有序有效的體育課堂教學奠定了良好的基礎。
本次教研活動我們體育組全體教師干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚。這些優勢為我們組順利開展教研活動、提高教研質量奠定了堅實的基礎。教研活動是老師們互相聯系、互相交流教學信息、集思廣益的好途徑。教研活動開展的扎實有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，我們青年教師才會快速成長起來，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。
12月2日進行了為期一天的課堂教學大賽，本次教研以有序有效為主題，實事求是的進行了操作，通過這次活動，不僅促進了體育教師相互學習與交流，也增長了我們的見識。賽課后的評課活動，讓每一位教師都參與到教研活動之中，通過本次活動都能有所得，通過本次活動能真正學到東西。
的《立臥撐》能夠抓住課堂時機，引領學生練習，師生之間互動輕松愉快，做到了教師既是組織者也是參與者。張晨的《往返跑》通過情景教學激發學生對體育活動的興趣，運用試剎車和加速→試車直線開車→加速→漂移→降低重心→賽車比賽完整的故事情景為線索引導學生，把學生學習興趣引向課堂內容。整節課完整統一，學生的積極性很高，教學質量與教學的效果都很不錯。李永江的《往返跑》教學形式多樣，由簡單到復雜，層次分明，突出了重難點，整個課堂練習有很強的實效性，能很好的駕馭課堂教學過程，處理突發事件，處處對學生進行良好的思想教育。代春聯的《隊列隊形》語言激情，針對重難點，發現問題，解決問題，運用了課堂行為藝術魅力，教學個性較突出。羅川的《仰臥起坐》引導和激發了學生參與運動的興趣，課堂氣氛輕松活躍。五位老師的精彩展示讓我們看到了以往由依靠高嗓門威逼學生轉向依靠教學藝術吸引學生;由單純的講解示范轉向新穎、豐富多彩的學練活動設計;由直接傳授知識轉向幫助學生體驗過程、感悟方法。
通過本次教研活動，我不僅看到了緊張的工作，也感受了上下和諧的氛圍，也讓我明白“沒有最好，只有更好”。如果我們能做到“大合理小不合理”，能夠做到交流經驗、集思廣益、取長補短、共同提高，我想這是我們的最終目的。
小學體育個人教研總結 篇15
緊張的一個學期馬上就要過去了。這個學期我們體育工作基本結束。這個學期體育工作方面有開學初的全校學生體質測試，運動會，我校內舉行的全校跳繩比賽，還有師生共同參加的區里花式跳繩比賽。
在學期初我們學校在全體教師的共同努力下，共同協作圓滿完成了體質測試，為我校上傳體測數據爭得了充分的時間。
在學期初在校領導的堅強領導和支持下，組建了我校田徑隊。通過選拔隊員，積極按時訓練，最終順利的參加了鄉里的運動會比賽，并取得良好的成績，在女子百米，四百米和投擲項目中取得鄉里第一名。當然也有不足之處，也需要努力彌補。
在運動會結束之后，我校進行了全校班級的跳繩比賽，為后期參加區里的花式跳繩選拔人才。此次跳繩比賽是我們全校師生第一次接觸花樣跳繩。成績在意料之中，很是不理想。比賽結束我走了很深刻的檢查與總結。
過去的已經成為歷史，作為一名新進教師，還有很多需要學習的地方。才能促成自身的專業化成長。20xx年已經悄然來臨，為了下個學年更好的工作，需要給自己頂一下目標。
首先，下學期還要把重點放在運動會對田徑隊員的訓練上。開學初就要從新系統的訓練，抓好每一項訓練計劃的落實情況。其次是大課間的整改，最近課間操質量比之前有所下降，這項工作要常抓不泄，是形成常規工作。再次就是要完成體育工作的各項任務，確保工作順利完成。最后要上好課堂常規的每一節課。
小學體育個人教研總結 篇16
一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
一、提高政治素質，嚴守師德規范
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動，堅持學習“科學發展觀”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。
二、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執教二年級七個班和三年級一班(三0)的體育課，工作量是每周十六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學�！罢n間操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
這學期學習了《少林武術操》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。①加強對學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。②要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。③要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
三、加強業務素質，提高教學質量
為了提高自己的業務素質，課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課盡量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。課堂情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，在課堂中多采用肢體語言，激發學生的積極性。走出傳統教學的模式，緊跟新課改的步伐，充分在課堂中體現，并結合學校的資源進行合理的搭配，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。要提高教學質量，還要注意課的導入。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生的隊列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地采取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的學習條件。
在訓練工作中我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是保持在一個半小時以上訓練(早上七點二十分開始到八點結束下午學生上完課開始在訓練一個小時)。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，在新密市運動會上取得優異成績。
在今后的教育教學中，我將繼續參加思想教育培訓，努力學習鉆研新課程改革，并努力在課堂中進行體現，在以后的工作中，勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業務能更進一步的發展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
小學體育個人教研總結 篇17
小學體育教研組工作總結學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我們體育組在學校領導大力支持下，認真貫徹，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，積極開展多種形式的體育活動。一、領導關心、重視
首先，我們認真學習堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
認真制定嚴格管理體育制度，把學生健康水平的提高，作為評選先進班集體的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映，充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例
認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。在教學中，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材加強基礎教育，改進教學模式，力求創新，努力提高教育教學能力和水平，制定好教育教學計劃、認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規范化，教學方法多樣化。努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。課間操是學校體育工作的重要組成部分，必須創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口，也是實施素質教育的具體體現，小學生正是長身體的時候，在這個
階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
四、認真抓好每天課間操的建設和訓練工作。
多年來，經過校領導班子對我們體育教研組要求下，使我校的課間操成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,每個體育教師都分一部分管理，在我們每個教師的要求下，每一天都出現一個比較好的成績，在體育課上我們每一名體育教師都盡全力做好班主任工作，分階段進行分析，總結原因，本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結,老師們都能夠相互支持配合。
總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我們組將不斷總結經驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。
小學體育個人教研總結 篇18
作為一門學科，體育教學與其它課程教學一樣，也有其固定的教學內容和一定的教學方法。但體育教學又 不同于其它課程教學，它具有更廣泛的活動空間和獨特的教學方式。經過多年實踐，筆者認為，把“教”與“ 玩”有機地結合起來，是提高小學體育教學質量的有效方法之一。
一、“教”與“玩”結合的提出依據
1、小學生的情趣特點決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。愛玩好動，是兒童的天性，在小 學時期的學生，興趣廣泛，好奇心強，常常以直接興趣為動力，這就要求體育教學應從學生的情趣特點出發， 采取靈活多樣的形式，寓教于玩，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內 容，達到體育教學目的。
2、小學生的身體素質決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。小學生正處于身體發育階段，其 骨骼硬度小，韌性大，易彎曲變形；肌肉力量小，耐力差；心率快，肺活量小，負氧能力差，易疲勞。這些都 表明少年學生的'運動負荷不能過大，運動時間不宜過長，否則，非但起不到通過上體育課來強身健體的作用， 反而會給身體健康造成影響。因此，在體育教學中，把“教”與“玩”有機結合，使少年學生在上體育課過程 中有張有弛，無疑是必要的。
3、小學生的接受能力決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。小學生，尤其是低年級的小學生 ，理解能力和應用能力都比較差，在體育教學過程中，我們常常會遇到教師講的頭頭是道，學生卻似懂非懂的 情況，這就說明體育教學只強調“教”是不夠的，還必須同“玩”結合起來，通過做游戲等趣味活動來啟發學 生理解教學內容，做到潛移默化。
4、小學生的成才需求決定了在體育教學中應注重“教”與“玩”的結合。體育教學的目的在于育人，即為 社會主義事業培養合格人才，這就要求在體育教學中應體現出能夠開發學生智力、發展學生個性、增強學生體 質和培養學生思想品德，要達到這一目的，需要教師的精心教導和學生的自我鍛煉，“教”，可以使學生明確 體育課的目的、原則、方法。“玩”，則可以促進學生消化理解教學內容，增強實踐能力，同時，通過有目的 的“玩”，還可以發揮學生的潛能，發展其個性，增強其創造能力。
二、“教”與“玩”結合的基本方法
1、集分結合。就是在體育課堂上，教師集中一段時間講授理論知識和練習規范，然后將學生分成若干個小 組以體育游戲形式進行應用。如，在講授身體平衡技能知識后，將學生分成幾個小組進行單腿站立、單腿跳躍 、單腿跳接力等比賽，把“教”與“玩”結合起來。
2、課間穿插。就是在體育教學過程中適當穿插一些趣味游戲，以活躍體育課堂氣氛，刺激學生運動神經的 活躍。如，在教授體操課時，可在課間放一段歡快的樂曲，讓學生們嘗試按著音樂節拍以舞蹈形式做體操；在 隊列練習時，穿插一些花樣，等等。這些都能使枯燥、緊張的體育課變得生動、輕松，具有吸引力，提高學生 參加體育活動的興趣。
3、命題發揮。就是在教授某種體育運動規范后，由教師統一命題，提出運動量和鍛煉目的，然后由學生自 己設計體育活動項目，自己組織體育游戲活動。
4、內外聯系。就是把校內體育教學與校外學生體育活動聯系起來，讓學生在校外的“玩”按照一定的體育 規范要求進行，實現校外“玩”為校內“教”服務。
三、“教”與“玩”結合的原則要求
1、服務中心。即為教學教改這個中心服務，把改善教學方法，增強學生學習興趣，提高教學質量作為體育 教學中“教”與“玩”結合的出發點和落腳點。
2、寓教于“玩”。“玩”通常有兩種情況，一種是單純的玩，即無要求無目的的憑興趣玩，一種是有要求 要實現一定目的的“玩”，兩種玩雖都以身體的運動為主要形式，但實際意義則完全不同。在體育教學中，提 出“教”與“玩”相結合，是把“玩”作為教的輔導手段，以“玩”助學，以“玩”促練，也就是在“玩”的 過程中要體現教的意圖，實現教的目的。
3、循序漸進。從引導、誘導的角度，由淺入深，由簡到繁，在漸進過程中使“教”與“玩”的形式、內容 在結合上日益緊密，使學生一步一步地按照體育教學的要求有目的地進行各種“玩”的活動，如在低年級學生 中練習躲閃能力可組織開展比較簡單的“老鷹捉小雞”游戲活動。到了高年級，則應組織帶球躲人等難度大的 躲閃游戲活動。
4、活而不亂�！巴妗笔侵敖獭钡囊环N手段。因此，體育教學中應用“教”與“玩”結合的方法必須注意 分寸，把握尺度，要按照教學大綱要求和教學實際需要組織必要的“玩”，防止“玩”偏問題的發生。
四、“教”與“玩”結合的實踐效果
1、增強了學生參加體育鍛煉的興趣�！敖獭迸c“玩”的結合，豐富了體育教學形式和體育教學內容，滿足 了學生的情趣特點和心理需求，實現了教者與學者在感情上的融合和在情趣上的共鳴。因此，在體育課堂上， 學生精神飽滿，興高采烈，自覺、主動地參加各種體育活動。
2、強化了學生的體能鍛煉。在體育教學中，由于穿插了一些體育游戲，吸引了學生積極參加體育活動，使 學生的運動量增加，達到了運動負荷。通過“玩”達到了學生運動量，促進了體能的增強。
3、加快了學生的個性發展。“教”與“玩”的結合，為體育教學營造了一個比較自由、民主的寬松環境， 賦予了學生一些獨立自主的權力，使學生可以根據主觀愿望，運用獲得的基本知識和技能選擇與個人愛好和體 能實際相適應的體育活動，在活動中培養健康的情趣，鍛煉堅強的意志，促進了學生個人性格、氣質的發展。
4、促進了學生的智力提高�！敖獭迸c“玩”的結合，使學生在體育教學中接觸了更廣闊的知識天地，促使 學生在速度、力量、耐力、靈敏、協調等方面全面發展，促進了思維、判斷、記憶等方面能力的增強，為學生 智力的提高創造了條件。
總之，小學體育教學中采用“教”與“玩”結合的方法，是改善教學方法提高教學質量的必然選擇，應在 小學體育教學中繼續堅持運用和完善這種教學方法。
小學體育個人教研總結 篇19
學校體育達標工作，是學校體育教學的一個重要組成總分。達標工作做得好壞，直接體現一個學校體育老師的教學水平和領導重視程度，也充分證明了一個學校體育工作開展的深入力度，也是對培養優秀運動員的后備力量，提高運動技術水平，推動學校體育工作的全面普及，提高身體素質都有著積極作用。
幾個月來，在學校領導各其它教師的配合努力下學校體育達標工作正穩步、扎實地向前邁進。本學年的體育達標工作能夠進行得如此順利，主要源于以下幾點：
一、領導的支持
此次體育達標工作由校長孫玲玲任組長，負責此次體育達標的各項工作，由副校長孫素平、體育老師胡艷景任副組長，定期召開有關體育方面的事宜會議，并對學校體育工作提出具體的措施和要求。
二、充分的準備
在開學初，我們學校就對此次體育達標做出了充分的準備，首先是學生們的準備：學生們除了在家里自己鍛煉以外，學校還安排了專門的時間——每天下午兩節課后，讓學生們進行體育達標項目的練習，每個班由班主任帶領學生在操場上指定的地方進行練習，同時負責本班學生的安全，并由專業的體育教師胡艷景做技術上的指導，使我們的學生能夠正確、有效地進行鍛煉。
其次就是學校的準備：在體育達標的文件下達之后，學校立刻制訂出適合我們芳華路小學自己的工作計劃。工作小組由孫玲玲校長任組長，負責全面事務，由副校長孫素平、體育教師胡艷景任副組長，負責各項工作的落實及全體學生在日常訓練中及正式達標測試中學生的安全，一至六年級十二個班的班主任負責本班體育達標中各項具體的事務及本班學生的安全，其它教師任達標測試中的裁判員，負責體育達標工作的順利進行。
之后，由工作小組中的兩名副組長對班主任老師進行了專門的培訓，培訓中主要強調了在體育達標過程中如何合保證學生的安全，在體育達標測試結束后如何依據《國家學生體質健康標準》中的要求填寫報表，還講解了對于各班不能參加此次體育達標測試的學生應該具備哪些應有的條件，以保證學生在達標測試中的不出現特例，以免出現意外情況；緊接著又對各位裁判員老師進行了專門的培訓，讓每位裁判員老師都能依據《國家學生體質健康標準》中的規定對每位學生進行準確無誤地測量，并且強調了體育達標測試中使有器材時的注意情況以及如何避免不安全的事故發生。
這兩個大方面上的準備，為本次達標運動會的順利進行提供的必要的條件。
三、明確的分工
組長孫玲玲負責此次活動的各項工作，保證此次活動正常進行；副組長孫素平負責在學生體育達標時學生的安全及器材的準備，副組長胡艷景負責各班學生體育達標時的技術指導、《秩序冊》的制訂及全校學生達標成績的匯總和上報；劉桂芳負責一（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；張彤負責一（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總及一年級的學生成績匯總；曹春香負責二（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；魏琳琳負責二（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總；負責二年級的學生成績匯總；孫琰負責三（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總及三級的學生成績匯總；趙艷霞負責三（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總；袁來靜負責四（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；王靖負責四（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總及四年級的學生成績匯總；黃秀云負責五（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；王小娜負責五（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總及五年級的學生成績匯總；何美霞負責六（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總及六年級的學生成績匯總；陳潔負責六（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總；醫療衛生員張愛梅負責學生在出現意外情況時的緊急處理；廣播員史存存負責體育達標測試時各班的調度，讓此次體育達標測試可以有序進行。
有了這樣詳細的分工，使我們做到了每個學生的安全有人管，出現意外情況的時候有人處理，每個班都有測量的場地，每一份表都有人填，每個測試器材的人負責，為此次達標運動會的順利進行提供了充分的條件。
四、合理的安排
此次達標運動會能在一天內緊張有序的進行都源自于我們學校合理的安排。
之前我們考慮到五、六年級要進行“臺階試驗”這一項，每一個學生大約需要8分鐘的時間，152名學生就需要1216分鐘，如果三個人一組的話，也要測400分鐘左右，也就是7小時左右，而此項測試又是一個非常細致的工作，哪個老師也受不了這7個小時，除了班主任老師外，我們僅剩下12個裁判員老師，如果每個組測試的學生多了，我們又沒有那么多的裁判員老師。
于是，我們將“立定跳遠組”分為a、b兩組，將“坐位體前屈組”也分為a、b兩組，以加快測試速度。我們就利用上午的時間把“立定跳遠”、“坐位體前屈”、五、六年級的“肺活量”、“身高、體重”等這幾項測試完畢，下午在測試“臺階試驗”這一項時所有裁判員全部都參加，將學生分成十三人一組，花了兩個半小時就將該項測試完畢，而且我們學校的裁判員還不至于那么累，從而使此次體育達標測試更加的人性化、合理化。
五、教師責任心和事業心
體育教師在上好課的基礎上，重點抓好體育達標這一塊。首先在課中認真抓好達標工作，其
次利用課余時間對體育差生進行個別輔導，對體育尖子生進行重點培養，從而做到抓兩頭促中間，使之全面豐收。早鍛煉、課間操不但有教師管理，學生會共同參與，并且定期進行打分、評價，對不符合要求的班級和個人提出批評和建議，并及時進行整改；小型競賽內容豐富多樣，隔周一次，對獲勝的班機進行表揚和獎勵；由體育組和少先大隊部合辦舉行的體育項目“立定跳遠”比賽在學生中反響強烈，學生參加踴躍，興趣很高；課外活動開展正常，班主任組織管理，體育教師到場輔導，學校所有活動場地全方位向學生開發，讓每個學生都能擁有自己的活動場地，學生的活動積極性很高，學校體育活動的氛圍很濃，從而大大提高了學生對體育活動的興趣，也促進了學校的體育達標工作的開展，同時也提高了學校的體育達標率和全能得分；使之學校今年的體育達標率都是100%。
六、有效的獎懲制度
在達標工作開始以后,我們學校制訂了《澗西區芳華路小學<學生體質健康標準>獎懲制度》，有效地提高了學生們鍛煉的積極性各老師們的積極性,使學生們在鍛煉的時候有了自己的目標,也使老師們明白了哪個地方是工作的重點及努力的方向,也使老師們有了工作的動力,最后由于魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現,被我們學校評為“優秀組織者”。
由于以上幾點工作的非常到位，從而保證了我們這次體育達標非常順利地進行，但是沒有總結、積累便不能發現自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優點，發揚廣大。我們芳華路小學也走訪了周邊的幾所學校，虛心聽取了他們的意見和建議，并對自己所存在的問題進行了仔細的分析和討論，從中尋找出一條為學校體育工作的不斷發展、壯大之路。
綜上所述，只要我們不懈的努力，一定會有更好的成績出現在眼前。
小學體育個人教研總結 篇20
這學期我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全體師生健身運動的熱潮.我校在新學期的第一周就制定了活動方案，進行了統籌安排，啟動了“陽光體育運動”。
一、統一思想，高度重視。
我校在開學的第一次教師全會上就組織學習了《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質的意見》的主要精神，以及丹陽市教育局《關于認真落實學生每天1小時體育活動的通知》精神，明確認識到：學生的健康是每個學生成長的基本條件，關系到民族的未來和國家的競爭力。
為了搞好陽光體育活動，學校組織老師進行了座談，聽取了建議，并成立了活動領導小組。李水平校長任組長，副校長李光強任副組長，中層領導和體育教研組長為主要組織者，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，體育組與各階段聯動，確�；顒佑行�、安全。為加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛于校門口。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠并規劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分準備。
二、精心安排，有序組織。
我們的活動主題是我運動我健康我快樂
我們的活動口號是每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子
我們的活動要求是人人有項目班班有團隊學校有比賽我們構建的模式是學校腰鼓舞、集體校園舞、班級特色活動三位一體
我們具體操作的內容有
1、按新課程標準開足上齊體育課。
2、上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。
3、實行“大課間”的`體育活動課制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽、打球、跑步、韻律操、丟沙包、做游戲等。學校為各班配備了一定數量的體育運動器材。
4、學校組建腰鼓隊，形成全�；顒犹厣�；繼續組建并擴大校級舞蹈隊，在選材上做到集傳統與現代特色，符合兒童年齡特點。
5、以班級為單位，每班組建體育特長活動小組，如：跳繩、踢鍵子、乒乓球隊、棋隊等。
6、全面實施《學生體質健康標準》。讓每個學生都參加，并努力達到及格以上。學校把此項工作作為今后一個時期學校體育的重點工作，建立健全《學生體質健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，實行獎勵機制。
三、關注過程，加強考評。
在“陽光體育”活動啟動儀式上，校長李水平作了發言，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
總之，通過活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
小學體育個人教研總結 篇21
時間過的很快，“國培計劃”小學體育學科培訓快結束了。通過這次培訓收獲很多。知道小學體育學科培訓中有我時，真是很興奮，培訓內容安排上既有課程標準等與實踐緊密聯系理論的解讀，也有最新的體育教學理論與實踐指導。從事小學體育教學的這些年，教學之余一直希望能對體育教學理論和實踐方面有個系統的學習和提高，這次的培訓無疑超出了我期待，不僅全面、系統，而且起點很高，使我更加期待這場培訓了。
在每次的專家講座和教學實踐中，都有大量的交流和研討機會。參培的學員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家帶著問題而來，但不要帶著問題回去。學員們在解答布置任務時，通過小組間積極研討和交流，出色的完成了任務，很好的體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學員們理論學習能力、實踐運用能力都得到了很好的發展和提高。
這些天的學習，安排的豐富而有序。有小學體操教學、小學田徑教學、小學乒乓球運動和小學武術教學等，并講解了各自的方法、作用、以往的缺點等；既有課程標準等指導性文件的學習，也有一線體育教學課的觀摩。在每一天的學習中，大家認真聆聽和思考，與專家老師踴躍在線互動，并積極參與到實踐活動中。課后能記錄下自己的所思所得，上交學習反思、研修日志、教學敘事、教案等。在一次次的反思和交流中，學員們個人專業能力得到明顯提高。通過學習大家也掌握了一些教學方式和方法包括教材內容，這些都可以直接在我們的教學實踐中運用，改善我們的教學質量。
體育教師學習是為了提高體育教學能力。通過這些天的學習，我們在理論認識和專業發展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上，我們要將學到的知識用于日常教學中，提高教學質量。但我們不會止步于此，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”，而要做一個“研究型”的教師。在教學實踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學習和提高，形成教師專業成長的良性循環�！皣嘤媱潯钡呐嘤栐谄诖虚_始，于期待中結束。結束不意味著是終點，而是意味著新的前進方向，這幾天的培訓雖然結束了，但更多的教學探索和研究才剛剛開始。我們堅信并期待著，通過不懈的努力，在個人專業發展和體育教學中我們一定會取得更多的成績，迎來體育教學更美好的未來。
x學校：
小學體育個人教研總結 篇22
本學期即將結束，回顧自己在本學期里所做的工作，能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，教學中能充分發揚民主，但最開心的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結如下：
一、努力學習理論知識，積極參加業務學習。
緊跟時代步伐在飛速發展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認真學習自費訂閱的《中國學校體育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養，領略教育改革的趨勢和方向，學習他人的成功經驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。
二、盡心盡職，干好本職工作。
本學期里，我擔任5、6年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
1、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
2、教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
3、有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學生不同年齡斷的適合學生的教學方法。有機的結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
三、教學工作中成功的方面：
本學期的教學成功的方面有：使五六年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。
1、知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于體育考核項目已經掌握，并取取得了較好的成績。
2、在一個學期的教學中，我努力鍛煉學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲，讓學生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
3、在一學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在教學工作中，沒有發生過不安全事故。
四、學期教學中存在的不足：
學生經過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
1、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。
3、體育教師還需進一步學習專業知識，提高課堂效率。
4、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。
五、采取的措施與方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。
2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該干些什么，對于游戲，讓學生學會游戲方法，游戲規則，并從游戲中學到社會知識。
4、在教學工作中要向上級領導以及在體育方面有經驗的同事多學習，多對體育知識進行研究，提高自己的專業文化知識。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的不足，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課和每一堂訓練課。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好!
小學體育個人教研總結 篇23
(一)體育工作
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，積極開展全國億萬學生陽光體育運動。深入實施新課程標準，重視課外體育活動，努力提高體育教學質量及運動訓練成績。加強校園體育文化建設，積極創建學校體育特色。
(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。體育教師按規范做好“教學六認真”工作。組織學生做好廣播體操和眼保健操。
(2)確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。在沒有體育課的當天，安排了一節體育活動課。
(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。
(4)認真開展體育競賽，鼓勵學生課間進行籃球、乒乓球、足球、跑步、跳繩等活動，提高我校學生的身體素質和競技水平。
(5)加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，加強安全教育，確保師生安全。建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強了對大型體育活動的管理，做好應急預案，沒有發生群體性安全事件。在運動會上我們專門組織學生學習了《運動會上應注意的安全問題》一文，確保了運動會上學生的安全。我們認真貫徹《學校體育工作條例》，加強了體育教學，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。
(6)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。
我校今年大課間被評為縣級三等獎。
(二)藝術教育工作
堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，進一步提高貫徹落實《學校藝術教育工作規程》的自覺性，增強推進藝術教育的使命感和責任感，嚴格執行課程計劃，加強藝術教師隊伍建設，提高藝術教育工作的針對性、實效性，扎實有效推進學校藝術教育工作的開展。
(1)嚴格執行《學校藝術教育工作規程》。按教育部和省市義務教育課程設置的規定和要求，努力配齊專職藝術教師，加強藝術類課程教學，嚴格執行課程計劃，開齊開足上好藝術課程。
(2)開展豐富多彩的校園藝術活動。通過業務培訓、交流和觀摩、參加競賽等方式，提高教師的專業水平和藝術修養。開展好班班有歌聲活動，辦好校園藝術節，豐富和完善藝術教育活動內容，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。
(3)與少先大隊一起組織開展好六一慶�；顒�，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
(4)做好藝術教育的普及與提高工作，踴躍向媒體推薦師生的書畫作品，擴大社會影響，本學期我校有15件師生的藝術作品獲縣級以上獎。
總之，通過本學期的藝術教育工作，活躍了我校校園文化，提升了我校辦學水平，為廣大師生營造一個歡樂、和諧、平安、衛生、健康的工作學習環境作出貢獻。
小學體育個人教研總結 篇24
一年來，我校堅持以十九大精神為指導，構建以素質教育為核心的武術教學模式，以體育改革為紐帶，統整學校教育內容，以武術特色來達到“健體、養性、明理、益智”的目的。從武德教育入手，在堅持以文化為主課的同時，根據學生的個人素質與愛好，引導學生繼承和發展我國武術文化，讓學生在學好文化課的基礎上，培養武術特色人才，實現五個目的：
一是倡導對學生進行以自強不息、愛我中華為主要內容的理想前途教育、愛國主義教育;二是磨練學生意志;三是健全學生人格;四是增強學生體質;五是提高自衛能力。教育學生繼承優秀文化，弘揚民族精神，胸懷天地大氣，樹立遠大志向，勤奮學習，刻苦鍛煉。促進學生身心全面健康發展。
武術，作為特色教育健體、養性、明理、益智、促勞。中華武術作為中華民族自尊自愛、自強自立精神的象征，它所蘊涵和闡釋的許多哲學思想和人生智慧，它所倡導和堅持的愛國思想、做人道理、處事原則，在今天仍有重大現實意義。
目前武術隊的訓練也到了尾聲，經過半年的組建和訓練，學校在原有的基礎上有了自己的、完善的訓練模式和實施系統，實際情況具體如下：
一、統籌兼顧，扎實完善武術系統
本學期，學校研討成立了較完善的、系統的訓練機制：成立了40人的武術一隊、200人的武術方隊，學校擁有了完善的武術系統，目前有武術一隊、武術方隊、全校武術操，形成了階梯式的練習模式。
二、扎實抓好常規教學
學校一直面臨操場不規范、不平整，炭渣跑道滑、雨天一身泥的困境。但為了保武術特色的牌子，我們克服困難，認真上好第一節體育課，真正將體育教學的側重點體現在教育教學這中，不僅使體育課真正達到了強身健體的作用，同時也使全校學生真正通過體育課的學習，在身體等各方面受益。學校將武術教學作為學校的校本特色與體育教學有機融合。
通過體育課堂、大課間雙渠道，繼續對學生進行武術方面的訓練。體育教師拿出一節課的時間，配合武術教師進行動作的糾正、規范及力度、強度等方面的訓練。目前，師生已非常熟練地掌握了一整套武術動作。
三、扎實做好武術隊的訓練
本學期，我們加強了武術隊的訓練工作，在以周曉旭教練為主的體育教學隊伍中，各位教師都積極主動承擔這項工作任務。期間包括：大課間的武術操的訓練，體育課的武術教學與體育教學的融會貫通等等。同時，加大訓練力度，增加了訓練時間，依此來保證訓練的質量。
除了每日下午第三節與陽光一小時作為固定的訓練時間外，還將早上上課前的一小時作為武術隊的訓練時間，學校每天安排一名領導跟班訓練，即協助教練保證了訓練質量，也為學生的安全做了有利的保障。
以課堂為核心，才能切實抓好特色建設，把“因人因材施教”，“真心真情育人”首先在課堂教學中體現，結合學校新課程實驗改革，凸現課改新理念，主攻課堂主陣地。嚴格規范教師教的過程和學生學的過程。
同時強化教法研究，注重學法導引，堅持教育科研，構建自主探究的課堂教學，使教師逐步擺脫了常規教學的教學方式、學習方式與評價方式。讓學生在具有目標性、主體性、和諧性、差異性、全面性、實效性的課堂教學中學會學習、善于創新、增長能力。
現在一、兩個學科上取得成功，總結經驗后延伸到其它學科中。并和其他教育陣地，如：興趣活動，德育活動等相互滲透，相輔相成。
優化“四個結合”：
1、明確目標與分層要求相結合;2、群體訓練與個體指導相結合，普及與提高相結合，培養興趣與培養特長相結合;3、課堂教育與課外活動相結合;4、繼承與創新相結合。
要有實施的整體目標和階段性目標，又要有對全體學生的目標和因人而異的部標設置。
在抓好群體訓練的同時抓好“優勢生”和“困難生”的指導，使因材施教中的全體學生的發展落到實處。要在全體師生中開展特色建設，普及到全體，用各種方法培養全體學生的興趣，并在各種興趣活動中發現好苗子，針對性培養，把發展學生的個性落到實處。
抓好課堂主陣地的同時，充分發揮課外興趣小組、社區活動、競賽表演的作用。在不斷總結，繼承原有的優良傳統的基礎上結合時代特點，大膽開拓，創新特色建設。
在各學科各門類活動全面滲透特色建設的基礎上，實施“五育并舉”：以特色教育健體、養性、明理、益智、促勞。讓學生在發展中有所針對，有所側重，使不同個性、特點的學生都有成功的機會，全面發展的可能。
目前，武術特色建設已取得不俗成績：武術表演獲市文藝會演一等獎，成為紀念改革開放四十周年街文藝晚會上唯一的小學生表演節目。以武術特色為龍頭，推動學校特色教育體系向全面化，深入化開展的條件與環境已完全成熟，我校擬抓住時機在此基礎上構建符合本校的辦學特色。 辦學特色：“兩因”——因人因材施教;“兩真”——真心真情育人。
以此為統領，來實現和創造特色辦學體系建設。因人因材施教要體現在學校教育活動的所有環節，是為了全體學生的全面發展。真心真情育人要體現在師生活動的各個方面，是為了創設和諧的理想校園，讓學校成為學生樂學、創造、交流、成功的圣地。
辦學目標：人人有發展，個個能成功。
發展和成功的真正涵義是：幫助每個師生在他的起點上前進，在他的優勢上發展，使不同層次的師生都有不同的提高。得到社會和有關部門的贊譽與肯定，獲得榮譽是成功，有點滴進步也是成功。
辦學理念：為學生的生命成長奠基。
時代對教育界的要求使得學校辦學的前瞻性和開拓性越來越重要，想前一步，多想一點，堅守對素質教育的理想境界的追求，高瞻遠矚，不拘泥于現實，不固步于現狀，開拓創新，努力探索，勇于實踐，為學校和學生創一方明天的晴空。
學生培養目標：
“三有”：有一種向上的精神;有一個強健的體魄;有一個聰明的腦袋。 “三能”：能愛好學習;能自主自立;能尊重他人
“三會”：會武術，會打籃球，會打乒乓球。
近期目標是：在硬件設施有所規模，人員配備比較到位，師生意識加強的基礎上，介入科研，總結成績和經驗，增加參與面，要達70%以上，并面向社會打響品牌，擴大影響，爭取支持，擴大規模，基本完善特色教育體系。
長期規劃是：讓特色體系成為學校辦學的支架，讓師生全體參與，積極參與，夯實基礎，形成完善的體系，推出一大批特色辦學成果，從根本上達成辦學目標，并總結出高價值的特色辦學經驗。面對中長期規劃，要步步踩實，中長期結合，最終達到辦學目標。
目前存在的問題
“武術”特色學校的探索在我校目前還欠缺一定的深度和廣度，其中，經費不足是一個重要的原因。例如：興趣小組的服裝、器械需要經費購置;目前學校聘任了一位武術教練，有2位體育教師，但要真正將武術這一辦學特色推上一個層次，單靠目前的師資力量是不夠的，需要外請教練，也要經費做支撐。
在新的世紀，面臨著很大的發展機遇與挑戰，學校本著讓每一個孩子在這里成才的目標，通過實踐和理論研究，努力使全體學生更好地將武術這個獨具民族特色的傳統體育文化體系學懂、學好、學精，讓他們將來成為繼承和發展弘揚中華文明的一代新人，從而進一步推動特色學校建設。
小學體育個人教研總結 篇25
本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績�，F就本期學校體育工作做如下總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際狀況上好每節課
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，我嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改善廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果每周點評制度。針對全校廣播操質量不高的狀況，透過組織全校廣播操比賽，以比賽促質量，大大地改善了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生用心進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，用心發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。
四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃.
五、重視場地器材建設，當好領導參謀根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
六、查漏補缺，重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作，迎接市現代化驗收。
小學體育個人教研總結 篇26
課堂教學是學校的生產第一線，教學工作是一個學校的中心工作，要提高教學工作水平，就必須開展經常性的教學研究，以理論衡量、評價實踐，指導實踐。經歷了這一課題的實驗，學生在各方面都得到了成足的發展和培養。在體育這一學科的教學中，學生能夠真正的在“身、心”雙方面得到充分的鍛煉和優質的教育。那些臉上充滿稚氣和青春的孩子們不再厭學、弱學，并開始了新的“捉學”生活。
五年的課題實驗歷程，我校體育教學工作在學校的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組全體成員的共同努力、團結協作下。體育教學工作開展的有聲有色，成果輝煌，努力詮釋著新的教學理念。各方面的工作都做得有條不紊，井然有序，較好地完成了本學期工作�，F從以下幾個方面作簡單總結：
一、本著“健康第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作體育新課程
建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。在學校組織的教研活動中六位體育教師，認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，每月體育組組織教研活動同時積極參加開發區教研室的各項培訓活動，通過學習全組教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識和氣氛濃厚，教學質量有明顯的提高。本組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。有力地推動了體育課堂教學的開展。
我積極參加了由教育局組織的《體育新課程標準》培訓，同時，體育組還經常利用科組活動時間，采集各種信息，自學等形式，認真學習，研究、探討新課標在我們學校如何開展。
1、靈活選編各水平教學內容
在學校體育組正積極對新課標進行實驗，各水平教師都根據體育課程標準“健康第一”的指導思想，構建五個領域，三個層次的課程目標體系，結合我校和各水平階段學生的特長、性別、興趣、愛好等選編教學內容，各教學內容的時數也可根據教學過程中的具體情況作靈活調整。對不同水平階段學生制定的體育課程知識與技能、過程與方法、情感、價值等方面的基本要求，所選用的教學內容，是絕大多數學生經過努力都有能達到的。所以，我校各水平階段教師是根據新課標的精神、指導思想。
2、改變教學組織形式
傳統的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束綁了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。
3、教師科研組隊
我們進行新課標試驗的教學組織的基本情況是基本由教師、活動組長組織各種形式，各種各樣的體育課上課內容，在大部分時間里教師巡視、檢查、輔導和一起參與學生的各項活動（有目的的準備活動也在其中完成）。真正把教師在傳統教學組織的指揮者角色，轉變為學生成長的引導者、激勵者和幫助者角色。這種教學組織形式學生很喜歡，更能達到師生之間，學生之間的全方位的溝通，學生只當作教師是一位可信賴、有知識、肯幫助人的兄長來相處。
4、教學方法實效簡練
傳統的教學方法主要有二種；一種是傳統式教學法；另一種是系統教學法。這兩種中小學體育教學方法主要是為教師設計的，根本不考慮學生的需求和興趣。我校在體育新課標教學方法實驗中，轉變灌輸式教學方法，采用啟發式，探究式和合作式的教學方法，在教學過程中多表揚體育成績不理想的學生，進步一點點也給予認真表揚和激勵。關注學生的個體差異，使每一個學生都在原有的基礎上提高。同時，在教學過程中高度重視體育課程標準五領域，三層次的遞進關系，課程目標統領一切的基本原則。以學生為中心，師生一起設定學習目標，鼓勵學生努力實現已定目標，在體育活動中提供更多更大的空間讓學生相互交流、合作、展示，幫助和提高。
5、學生體育成績評價有突破
以往我們習慣地對學生體育學習的成績評價內容，基本局限于體能和運動技能的評定。忽視了對學生的學習態度、情感、合作、身心、社會適應等方面的平價。
現今我們在學生體育成績的評價方式上有很大的突破，既注重終結性評價；也注重過程性評價；總體的評價方法是：教師評學生，學生互評和學生自評。學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。這種多元化的學生體育學習成績的評價方法，開始動員階段時，學生不敢相信，期末學生體育成績出來后（加上一系列各種方面的評定），學生很高興，真是新鮮事，才真正體驗到學生的主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。
二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展體育新課程
學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。中心小學體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。陳家小學在于校長的帶動下每位教師每天必須出操，無論年老還是年少，親自示范動作規范給學生們起了榜樣作用。在體育教師的號召下，進行操列評比使學校大課間質量有了明顯的提高。
三、以體育活動為載體，爭創校體育項目特色。
如果說課堂教學是豐富多彩，富有成效的那么群體工作就更加有聲有色，充滿樂趣.群體工作是學校體育工作的又一項主要內容。我校體育群體工作的宗旨是“以競賽促活動，以活動促素質”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。師生的身體素質是他們正常工作、學習的物質保障，為了在校內掀起參與體育活動的熱潮，體育組全體教師的精心策劃下，我校舉行一系列有益于師生身心健康的體育活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣，讓他感受到身為幸福學子的光榮與驕傲。每學期初制訂課外活動表，按排學生開展豐富多彩的課外體育活動，組織學生開展形式多樣的課外活動內容，有小組的，班級的，年級的為單位，在班主任的帶領下開展體育課外活動，體育教師為技術指導，場地安排，體育委員為組織人員，人人參與體育課外活動，定時間，定地點，定活動內容，保證活動時間，保證活動質量，豐富學生的課余時間，學生喜歡體育課外活動是體育教師最大的快樂。我校成功地舉辦了趣味運動會、三六年級足球賽、一二九長跑賽、跳繩踢毽比賽等各項陽光體育活動，通過競賽，充分地調動了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷地提高了學生的體育競技水平。
四、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰各級各類體育競賽。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期各分校體育教師教師繼續不遺余力地開展課余體育訓練工作。兩位體育教師分別負責學校田徑隊一學期來，體育教師利用早晚課余時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效。用辛勤的汗水換回了優異的體育成績。
五、繼往開來，迎接更大勝利。
五年來，我們學校的體育工作按照工作計劃進行，并取和預期的效果。隨著新課程標準的實施，我校學校體育工作要緊跟形勢，加強體育科研、教研活動，研究新標準，實施新標準，積極開展對教材內容、學生情況、校內師資實際等方面的研究和整合，全方位地抓好體育科研、課程教學、訓練、競賽、各項工作，加快學校校本教材的研究步伐，凸現我校體育教育的特色，確保我校體育工作的長盛不衰。
雖然是辛苦的，但是收獲的笑聲是爽朗的`，成功的喜悅蕩羨在每一個人的臉上。目光中我們展望未來，明天的學校體育工作將色彩更亮、聲音更響。
小學體育個人教研總結 篇27
做好小學體育老師，一直我是關注的一個問題。通過這次國培，加深我的認識。而對新老師來說，我認為應該從以下幾方面入手，才能讓自己迅速勝任這份工作。
一、保持一顆愛心，關注每一個孩子。這是作為一名老師最根本，最基礎的職業素養，我覺得如果老師對孩子沒有愛心，他一定不可能是一個好老師，他也不可能在工作中體會到快樂。所以熱愛教育并保持一顆仁愛之心。新教師走上課堂容易忽略平時表現一般的孩子，不僅要關注優秀的孩子，同時也要把關愛撒到每一孩子身上，讓他們知道他們都很重要。
二、走進兒童的世界，才能培養世界的兒童。一個新教師首先要做的是走到孩子們的心靈，知道他們在想什么，知道他們喜歡什么，害怕什么，才能真正的了解他們，才能提高他們的興趣，有效地的控制好課堂秩序。所以新教師應該多和孩子們交流，多問他們一些問題，多記錄他們的行為，多思考。
三、謙虛多問，多向老教師們請教。向老師請教，學習他們管理學生常規的方法，甚至可以模仿優秀老教師的上課，讓自己少走彎路，盡快找到作為老教師的那種老練感覺，要知道老師也要會表演。
四、先多聽課，再多上課。多去聽別人的課，學習別人的經驗，同時也讓別人來聽自己的課，提出寶貴意見，這是一種最有效的提高方法。
五、不斷的充電，提高自身素質。作為體育老師，也要經常參加鍛煉，這樣才能在課堂上作出漂亮的示范，說好普通話，畫好簡筆畫，寫好粉筆字在室內課中也是很有用的。
六、多表揚鼓勵，少一些批評打擊。老師要寬容的對待學生的`錯誤，動口不動手，可以用一些方法，比如和同學們做游戲，讓搗亂的學生作裁判，不讓他參加喜愛的游戲對他來說是一種“折磨”�？赡鼙饶愫莺萘R他一頓要來的有效。
總之，要想當一個好的小學體育老師，要贏得學生們的尊敬和愛戴，你必須首先對自己的學生感興趣，善待學生。就象生活中交朋友一樣，不能只要求別人對自己感興趣。、善待自己。維也納著名的心理學家亞佛亞德寫過一本《人生對你的意義》。他在書中說：“對別人不感興趣的人，他一生中的困難最多，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗，都出諸于這種人。”難于想象一個沒有敬業精神的老師能夠真心地對自己的學生感興趣、善待學生。一位教師，只有當他真心地對自己的學生感興趣、能善待自己的學生的時候，才能最大限度地激發出他對教學工作的熱情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能當好受學生愛戴和歡迎的小學體育老師。
小學體育個人教研總結 篇28
本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下，發揚勤奮踏實、團結協作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧發展”的思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動，取得了可喜的成績：
一、實施高效教學，構建和諧課堂
本學期，在教務處的統一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考核標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效課堂教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優化;同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。
二、創建學習性教研組，促進專業化發展
學習是教師專業化發展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課，有業務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發展。
三、強化畢業班體育教學，體育中考成績得到提升
本屆初三畢業班面臨的問題還是比較大的，兩位畢業班老師都是初三才開始接手，學生底子較差，經過上學期的努力，學生整體成績得到了一定的提升，但是38分以下的人數還是比較多的。本學期開學比較遲，學生的上課時間相應的就少了，因此學校和全體教研組同志非常重視。開學初，全組老師在教學校長和教務處的指導下召開分析會，商討體育提升方案，九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時全組教師認真學習研究中考標準，群策群力，經常交流，不斷探索提高成績的方法，并及時做學生思想動員工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。在4月進行的體育中考中，我校體育中考成績得到了提升。
四、業余訓練常抓不懈，體育競賽成績可喜
新校園建成已有一年時間，各項體育設施也基本到位，運動隊業余訓練在這學期有條不紊的開展著，各運動隊教練員認真負責，堅持系統訓練，不斷改進創新訓練方法，使訓練質量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。學期初，郭濤老師和江波老師組建了校籃球隊和足球隊，參加了區初中生籃球聯賽和市小班化籃球賽。此外，吳春紅老師和江波老師組建的田徑隊參加了區陽光體育節和體育冬令營，獲得了不錯的成績。我校本學期還組織了初二學生籃球聯賽，豐富學生課余生活，帶動我校體育運動氛圍，效果明顯。
學校體育工作的開展離不開上級領導的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認真對待，我校的體育工作將向著規范化、制度化、科學化的方向更快地發展。當然，在本學期中也存在著不足之處：體育教師的業務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高;青年教師工作的主動性、創造性還有待提高;體育教學資源的開發和利用;體育特色項目的可持續發展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。
小學體育個人教研總結 篇29
一、領導的支持
此次體育達標工作由校長孫玲玲任組長，負責此次體育達標的各項工作，由副校長孫素平、體育老師胡艷景任副組長，定期召開有關體育方面的事宜會議，并對學校體育工作提出具體的措施和要求。
二、充分的準備
在開學初，我們學校就對此次體育達標做出了充分的準備，首先是學生們的準備：學生們除了在家里自己鍛煉以外，學校還安排了專門的時間——每天下午兩節課后，讓學生們進行體育達標項目的練習，每個班由班主任帶領學生在操場上指定的地方進行練習，同時負責本班學生的安全，并由專業的體育教師胡艷景做技術上的指導，使我們的學生能夠正確、有效地進行鍛煉。
其次就是學校的準備：在體育達標的文件下達之后，學校立刻制訂出適合我們芳華路小學自己的工作計劃。工作小組由孫玲玲校長任組長，負責全面事務，由副校長孫素平、體育教師胡艷景任副組長，負責各項工作的落實及全體學生在日常訓練中及正式達標測試中學生的安全，一至六年級十二個班的班主任負責本班體育達標中各項具體的事務及本班學生的安全，其它教師任達標測試中的裁判員，負責體育達標工作的順利進行。
之后，由工作小組中的兩名副組長對班主任老師進行了專門的培訓，培訓中主要強調了在體育達標過程中如何合保證學生的安全，在體育達標測試結束后如何依據《國家學生體質健康標準》中的要求填寫報表，還講解了對于各班不能參加此次體育達標測試的學生應該具備哪些應有的條件，以保證學生在達標測試中的不出現特例，以免出現意外情況；緊接著又對各位裁判員老師進行了專門的培訓，讓每位裁判員老師都能依據《國家學生體質健康標準》中的規定對每位學生進行準確無誤地測量，并且強調了體育達標測試中使有器材時的注意情況以及如何避免不安全的事故發生。
這兩個大方面上的準備，為本次達標運動會的順利進行提供的必要的條件。
三、明確的分工
組長孫玲玲負責此次活動的各項工作，保證此次活動正常進行；副組長孫素平負責在學生體育達標時學生的安全及器材的準備，副組長胡艷景負責各班學生體育達標時的技術指導、《秩序冊》的制訂及全校學生達標成績的匯總和上報；劉桂芳負責一（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；張彤負責一（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總及一年級的學生成績匯總；曹春香負責二（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；魏琳琳負責二（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總；負責二年級的學生成績匯總；孫琰負責三（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總及三級的學生成績匯總；趙艷霞負責三（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總；袁來靜負責四（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；王靖負責四（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總及四年級的學生成績匯總；黃秀云負責五（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總；王小娜負責五（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總及五年級的學生成績匯總；何美霞負責六（1）班學生體育達標時的安全及成績匯總及六年級的學生成績匯總；陳潔負責六（2）班學生體育達標時的安全及成績匯總；醫療衛生員張愛梅負責學生在出現意外情況時的緊急處理；廣播員史存存負責體育達標測試時各班的調度，讓此次體育達標測試可以有序進行。
有了這樣詳細的分工，使我們做到了每個學生的安全有人管，出現意外情況的時候有人處理，每個班都有測量的場地，每一份表都有人填，每個測試器材的人負責，為此次達標運動會的順利進行提供了充分的條件。
四、合理的安排
此次達標運動會能在一天內緊張有序的進行都源自于我們學校合理的安排。
之前我們考慮到五、六年級要進行“臺階試驗”這一項，每一個學生大約需要8分鐘的時間，152名學生就需要1216分鐘，如果三個人一組的話，也要測400分鐘左右，也就是7小時左右，而此項測試又是一個非常細致的工作，哪個老師也受不了這7個小時，除了班主任老師外，我們僅剩下12個裁判員老師，如果每個組測試的學生多了，我們又沒有那么多的裁判員老師。
于是，我們將“立定跳遠組”分為a、b兩組，將“坐位體前屈組”也分為a、b兩組，以加快測試速度。我們就利用上午的時間把“立定跳遠”、“坐位體前屈”、五、六年級的“肺活量”、“身高、體重”等這幾項測試完畢，下午在測試“臺階試驗”這一項時所有裁判員全部都參加，將學生分成十三人一組，花了兩個半小時就將該項測試完畢，而且我們學校的裁判員還不至于那么累，從而使此次體育達標測試更加的人性化、合理化。
五、教師責任心和事業心
體育教師在上好課的基礎上，重點抓好體育達標這一塊。首先在課中認真抓好達標工作，其次利用課余時間對體育差生進行個別輔導，對體育尖子生進行重點培養，從而做到抓兩頭促中間，使之全面豐收。早鍛煉、課間操不但有教師管理，學生會共同參與，并且定期進行打分、評價，對不符合要求的班級和個人提出批評和建議，并及時進行整改；小型競賽內容豐富多樣，隔周一次，對獲勝的班機進行表揚和獎勵；由體育組和少先大隊部合辦舉行的體育項目“立定跳遠”比賽在學生中反響強烈，學生參加踴躍，興趣很高；課外活動開展正常，班主任組織管理，體育教師到場輔導，學校所有活動場地全方位向學生開發，讓每個學生都能擁有自己的活動場地，學生的活動積極性很高，學校體育活動的氛圍很濃，從而大大提高了學生對體育活動的興趣，也促進了學校的體育達標工作的開展，同時也提高了學校的體育達標率和全能得分；使之學校今年的體育達標率都是100%。
六、有效的獎懲制度
在達標工作開始以后，我們學校制訂了《澗西區芳華路小學<學生體質健康標準>獎懲制度》，有效地提高了學生們鍛煉的積極性各老師們的積極性，使學生們在鍛煉的時候有了自己的目標，也使老師們明白了哪個地方是工作的重點及努力的方向，也使老師們有了工作的動力，最后由于魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現，被我們學校評為“優秀組織者”。
由于以上幾點工作的非常到位，從而保證了我們這次體育達標非常順利地進行，但是沒有總結、積累便不能發現自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優點，發揚廣大。我們芳華路小學也走訪了周邊的幾所學校，虛心聽取了他們的意見和建議，并對自己所存在的問題進行了仔細的分析和討論，從中尋找出一條為學校體育工作的不斷發展、壯大之路。
綜上所述，只要我們不懈的努力，一定會有更好的成績出現在眼前。
小學體育個人教研總結 篇30
我作為一名體育教師一直默默的耕耘在教學第一線，教學工作是一種既辛苦又很難看到成績的工作，所以我只能爭取在這種平凡的工作中努力創造奇跡，不能談任何客觀因素，只有默默的去做好自己應該做的事。本學期的工作很繁重，成績有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作，現將一年來的工作做一個客觀的總結。
在日常生活和工作學習中，我能以教師的職業道德嚴格要求自己，熱愛本職工作關心學生，師生關系融洽;我能把思想教育工作滲透到教學之中，用自己的言行感化和帶動學生，從小事做起，培養學生樹立正義感、責任感和自信。
教學工作是學校教育教學工作中的重中之重，所以課堂教學是每一位一線教師必須認真對待的課題。國家重視職業教育，大力發展職業教育，同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求，自然而然我們就要在工作中不斷學習，去探索發現一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的使用一些教學方法、手段去完成教學任務， 實現教學目的。同時也要在學生的個性發展方面需要多下工夫。因此，這學期我在這方面也動了一些腦筋，想了一些辦法，總結了一些經驗，也收到了良好的教學效果20xx-20xx年小學體育教師個人工作總結。
做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學以外的第一項重要工作。為了搞好兩操，實現我們學校常規教學目標，維護我們學校安全秩序，促進我們學校的團結穩定，因此我主要是利用體育課和早晚的時間對學生們進行訓練。
本學期，我擔任六年級4個班級和五年級1個班的體育教學工作。期間：我始終認真貫徹執行黨的教育方針，自覺的遵紀守法;堅持以“以人為本”，作風正派、堅持原則、實事求是、工作態度端正，熱愛學校，服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。積極參加學校的各項業務學習活動，積極要求上進，團結他人，工作勤勤懇懇，關心和愛護學生，助人為樂，不計較個人得失。
在教學和工作中，我能按《學生體質健康標準(試行方案)》及《學生體質健康標準(試行方案)實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質的同時，使學生掌握體育基礎知識，培養學生體育運動的能力和習慣。為了協調發展、充分發揮體育在培養全面發展人才中的綜合作用。在教師的指導下，使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質并促進身心協調的教學活動。我在提高學生運動技術水平過程中對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神、拼搏精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發揚民族傳統體育，按體育鍛煉標準來教學，開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動，做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前備好課，循環漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，以學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇適合學生的教學方法。為了完善各人自身的素質修養，除了參加學校舉辦的有關教學活動外，還參加有關的業務評比。積極協調每年級和各個班指導好學生的課間操、早操及學校內外的各種體育競賽活動。一個學期以來，我的教學工作量飽滿，不隨意請假，努力完成崗位工作。
積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。從這些年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優秀生就難多了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這些規律使學生科學的鍛煉身體并健康的成長，掌握科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
教師的工作任重而道遠。我一定會在今后的工作中，通過不懈努力爭取更上一層樓。
小學體育個人教研總結 篇31
回首這過去的一年，歲月記載了我工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑�？傊�，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都有了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結。在領導的支持下，我們學校組建了三跳小組，這應該是我今年來最大的收獲，從剛開始手足無措，到如今的一點一滴的進步，都是大家看在眼里的，尤其是他們背后付出的那些艱辛，我想是任何一個孩子都體會不到的，只有我和孩子們的心里是最清楚的。經過幾個月的艱苦訓練，終于參加了縣舉辦的三跳比賽，我們共參加了四項比賽，拿到了四項第一，我們孩子的汗水沒有白流我們的孩子是最棒的！
今年我又教低年級體育，孩子數量較多，而且小孩子“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，新學期開始，我把如何引導，調動孩子作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察這些孩子的表現，對他們的點滴進步，給予正確的表揚。和孩子們交談，并積極主動的與家長溝通。針對每個孩子的不同特點，進行鼓勵和教導，使孩子們熱愛這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“打架”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，并與我產生了濃厚的感情。兒童是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鉆研教案，并查閱相關的資料，以使孩子們獲得更加豐富的知識。為了更好的調動孩子們的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，并加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發他們的興趣，由于領導對我工作的指導和信任，同事的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步。通過學習，使我的思想和技能都得到了提高，并深刻認識到，體育課是為了解決孩子在生活中遇到的問題，體育課的內容是由教師與孩子們共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，使孩子在活動中積累更加豐富的經驗。
在工作中我還存在著不足之處，處理事情還不成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以后工作中，我會認真觀察孩子，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。
小學體育個人教研總結 篇32
本學期的體育教學工作即將結束，我校的體育教學在《體育與健康課程標準》的指導下，以學生為本，強化“健康第一”的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教學使學生生理、心理得到健康發展，身體素質得到很大提高。該學期我本人所擔任的是九年級六個班的體育課教學。本學期在學校領導和各位班主任的支持下我能較好的完成本學科教學任務。現將本學期的教學工作做如下總結。
一、加強學習新課標，提高課堂效率。
認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心主體地位，自覺慣徹“健康第一”的重要思想，詳細制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課隨意性，積極參加各項教研活動，并對活動內容進行研究、分析，把所學所看的滲透到平時的課堂教學之中，使自己在教學中能有更好的進步。
二、教學方面
本學期九年級的體育教學主要以課堂常規、基本隊列隊形、各種身體素質練習、男生1000米跑、女生800米跑、立定跳遠、實心球、100米跑、男生引體向上、女生仰臥起坐等練習內容及趣味體育活動為主要教學，為中考體育奠定扎實的基礎。
1、培養學生課堂行為規范：抓好課堂常規、紀律要求等意識及自我控制能力的要求。因為沒有嚴格的課堂組織紀律作保障，課堂上就會出現很多突發事件，教學任務也就很難完成，因此，抓好課堂常規便是這學期的教學工作的重要環節了。
2、開拓教學思路，培養運動興趣：本學期的體育課教學以“趣味運動”為研究課題，以“我運動，我快樂；我參與，我健康”為教學宗旨，進一步培養學生運動興趣，讓學生在玩中學到更多的運動技能，從而提高學生的體質。
3、激發運動興趣，培養學生煅煉意識
學生的運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。在教學中我特別關注培養學困生的運動興趣。只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進行體育鍛煉。因而，我在體育教學中采用引導式、情境式、體驗式等多種形式進行教學。使學生保持濃厚的運動興趣。
4、以學生發展為中心，重視學生的主體地位
在我們的體育課程中最關注的核心就是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗。我從教案的設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。在教學中注意發揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的體現，把自主權給學生，以充分發揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。