2024年頂崗實習個人總結范文(通用26篇)
2024年頂崗實習個人總結范文 篇1
時間如流水轉瞬即逝,半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍,在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪,大學四年的生活已經過半,記憶中還是一無所留,生活中更多的時候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光,想要些特別的經歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動,也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來,所以我毅然地選擇了頂崗。
不知道頂崗的生活會是怎樣,學校怎么樣,學生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過,一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心,但我相信應該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境,有什么不足的地方回到學校還有辦法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自己與別人相差很大,日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路,想在年輕的時候多經歷一些,只有經歷過風雨才能見到彩虹,有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。
在學校的時候也在為頂崗實習做準備,上教法課、學如何上課、如何處理偶發事件等等,為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有,真相分到一個好學校,但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了,我們實習點有六個女生兩個男生,大名的三個實習點由英語系的導員(蓋麗慧老師)帶隊,與他們以后相處會怎么樣,帶隊老師會經常來看我們嗎?(埝頭中學離縣城有50多里)帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方——8月27日來到埝頭中學。
從石家莊出發,路上行駛了5個多小時來到大名縣,三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了,從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點,這時候學校還沒有開學,學校很是安靜,學校早已為我們準備了三個房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤,日子過得很輕松!
早就知道兩個教語文中會有一個教初二,結果我被分到初二教97、98班,并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師,沒有人與我共同商量,真是有些擔憂,讓我驚喜的是學校決定讓我帶97班的班主任,這對我來說真是個意外也是一種挑戰,真真正正地感覺到了學校對我們的信任。
我所教的97班還算可以,語文成績還不錯,紀律還可以,真怕把他們帶不好,自己壓力很大。剛進班我就發現班里只有一個女班長,也不知道為什么我就又選了一個男的副班長,陰差陽錯沒想到他會干的那么好,與學生相處了三個多月,其中有快樂也有悲傷,有信心十足過也有悲傷絕望過,兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事,凡事做的時候不考慮太多隨心所欲,對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真,畢竟他們還是孩子,與學生們的交往,其中有許多是讓我難忘:
①我的第一個教師節。9月1日剛接97班,9月10日就是教師節,真害怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物 我卻一個也沒有,不是為收什么,關鍵想了解孩子們的那份心,看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著“祝老師節日快樂”7個大字,彩帶落到頭上的那一刻,眼里滿含熱淚,真沒想到會有這突如其來的喜悅,那個時候才發覺做一個受孩子們熱愛的老師是多么地重要,也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累,但心與心的交流會受到學生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。
②副班長景冬冬因為害怕耽誤學習而辭職,我想挽留他卻沒有留住,無可奈何也只能那樣。可是沒過幾天,我們班就有5個人集體辭職,我剛開始的時候很生氣心想辭職就辭職,誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣,要從根本上解決問題,所以我一個個地做工作,在談心的時候發現你只要用心走進他們的內心,一切問題都可以解決,交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發現交流這種方式在師生之間是多么地重要,而且你只要真心實意地為他好,站在他的角度為他考慮,一切都會迎刃而解。
③景冬冬腦子挺聰明,學習一學就會,雖然我挺感謝他
2024年頂崗實習個人總結范文 篇2
時光飛逝,歲月如梭。轉眼來到獻縣一中已經半年的時間,在這期間遇到過困難,有過傷心,有過難過。同樣,我也收獲很多的開心以及很多的經驗。
一、思想政治表現方面
作為一名師范類學生,作為一名未來的人民教師。在實習期間,我肩負起我的責任與使命。在工作時,我認真努力,踏實肯干,力求做到最好。在上課之前,認真嚴謹的備課,在不懂或不是十分清楚時,向其他有經驗的老師請教。我十分珍惜這來之不易的實習機會,不斷地鍛煉自己,提高自己的能力。
二、教學實習方面
來到獻縣一中以后,每天自己先把這節課該怎么講,怎么講使學生聽起來更容易明白。在自己備完課以后,每天再聽取一些有經驗的老師的課,然后在和自己的比較,找出自己的不足之處,進行改進,再給學生上課。晚自習的時候給學生再進行輔導。在這半年的教學實習中,我感到自己的能力有了很大的提高。以前的我,在面對陌生的人時,會感到莫名的緊張。在這半年的時間里,我們數學組的老師有事時,我經常幫其他的老師上課,在面對這些陌生的學生的面孔時,我變得不再緊張了,我非常的開心。同時,在這半年的時間里我在教學技能方面也有了很大的提高,是自己具備了一些教師的基本素質,鍛煉了自己。感謝幫助我的老師們使我的能力得到了提高。
三、班主任工作方面
首先,在我實習班主任期間,我堅持每天早上和學生一起去跑操,我們班的學生每天都是跑的最齊的一個班,同時我們班也沒有遲到的,這是我最欣慰的,我感覺自己的付出沒有白費;其次,在實習班主任期間,我和班干部一起努力,使班級樹立了良好的班風和學風,加強班級紀律管理,是班級紀律是最好的一個班;再次,我深入的了解學生的情況,與學生溝通交流,在生活和學習方面對他們進行有效的進行幫助;最后,在管理班級方面,要獎罰分明,對不同的學生進行不同的獎罰措施。
在這期間,針對我們班學生懶惰,不愛學習的情況,我給他們放了一場電影,電影的名字是《幸福來敲門》。觀看完電影讓他們在觀后感,并進行了主題班會,在班會上學生們積極發言,把自己看完電影的感受大聲的朗讀出來。學生們深深地被其中的父子感動,立誓要好好的學習,不再浪費光陰。這次班會課之后,學生們的學習積極性明顯的有了很大的提高。上課時沒有睡覺的了,都聚精會神的聽老師講課,作業交的也多了。最明顯的是,問題的也多了。這次的班會效著很明顯,我非常的開心。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇3
短短的四個月實習生活即將結束,在這期間我們取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經驗,當然由于我們經驗不足,實習過程中也存在一些問題,現就本次實習工作總結如下:
我于20xx年2月23日來到大辛莊中學,正式開始我的實習生活。由于我比較擅長物理,實習學校領導安排我擔任九年級兩個班的物理課程,頓時感覺自己身上的責任很大。在這四個月期間我作為一名實習見識,我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心積極的態度投入到課堂教學活動中去。
作為一名教師,上好課是基本的要求,在實習前也有過一些試教的活動,但真正的教學活動對我來說是第一次,從學生轉變為老師,這中獎需要付出很多的努力,在教學上我認真的備好每一節課,寫好教案,課后認真反思課堂教學中存在的問題,經常旁聽其他老師的課,虛心請教其他老師的經驗以及教法,太聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設方案,在經過多次的與老師溝通后,我發現自己在教態,教師語言,語速方面取得了明顯的進步。
作為教師,天職就是教書,無私的將所學東西教給學生,這是我們頂崗支教的重要內容-授課。從四個月的支教中我了解到,一名合格的人民教師太難當了,要講一節課你必須備課,寫教案,上課,批改作業,接受學生的反饋信息,自己寫教學反思,講評,鞏固所學知識這樣的環節。看起來很簡單,可是每一個環節都有很多小細節,不僅要你認真,還要發揮創造性思維,尤其是上課,也就是我們一直在探討的課堂教學。
首先,我要了解兩個班的學生基本情況,然后根據學生基本情況安排教學,其次,在寫教案前,必須通看整個課本的脈絡,然后認真的研究該上的這一章,認真分析教材,因為設有指導教師我時常向老師征求意見,并加以修改,認真上課。在課后經常和學生交談,問他們能否理解講的內容,不斷改進教學方法。在交談的同時也拉近了和學生的距離。
除此之外我又發現一些適合農村學生基礎差的方法,這對我在今后的教學工作中,在面對基礎差的學生時,時刻提醒自己,不能操之過急,在板書方面,我也提醒自己,給學生呈現的東西,必須準確無誤,否則這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響,批改作業,糾正學生錯誤是很重要的,在幾乎每一個學生的作業上都寫上對應的評語,在評語中體現優缺點,改正方法等,并根據各個學生情況加以鼓勵,我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,對于個別學生我會用人生道理去感化他們直到他們改正錯誤,身為一位教育者,就是要有這樣的耐心才能把學生的缺點糾正過來。
期間在輔導學生作業時給我最大的收獲是教師不僅是授業解惑之人,更應該是有著天使般美好的心靈的朋友,只有這樣教師才能從過去作為"道德的說教者的傳統中解放出來,成為學生健康心靈,美德的促進者,引導學生學會自我調查,探究,選擇。因為只有當了學生的朋友才能讓學生聽你的課,正所謂"親其師,信其道"。
四個月以來,我在生活方面也學到了很多東西,這些東西書本上是沒有的。對我以后的生活很有幫助,學校領導在生活上也為我們提供了很多幫助,老師們也很熱情和各位老師的關系處的很好,尤其是住在學校的老師,感情更是沒話說,常常以兄弟相稱,下午和幾個老師一起打球,身心放松,完全投入到運動中去,有時爭得面紅耳赤,過后什么事也沒有,他們的熱情讓我忘記了生活上的苦,雖然條件不去學校里,但是他們讓我認為所做的一切都是值得的。
和學生的關系很深,他們喜歡我,我也是,他們希望我留下來,但是不可能,當我們漸漸進入角色時,發現自己有這么一群可愛的學生,開始覺得教書是一件有趣的事,實習已經結束了,我了解到了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,從我作了頂崗的決定那一刻,我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那路途必將在我生命里寫下弄墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定成為我未來生命中無與倫比的財富。
是的,頂崗實習的生活充滿艱辛的挑戰,當我們來到一個距離縣城都很遠的鄉下時,很多人后悔當初選擇了這個,我想說這就是我想要的,因為我知道人生只有在艱苦的環境下才能磨練堅強的意志,不是有這么一句話嘛"故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……"我相信每個人都渴望成功,我也不例外,我知道我的生活才剛開始,要經歷的還有很多,一切都會過去,什么都能忍受。
當老師是這里生活的主旋律,在這里我學會了如何做一個學生接受和喜歡的老師,如何去關心學生,學會了作為一名教師應該有的素質和技能,要提高學生的基礎就要求教師在教學中重視雙基教學,向學生強調基礎知識的重要性,學習方法無疑在學習中起著重要作用,找到了適合自己的學習方法,就等于掌握了開啟知識與智慧的鑰匙。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇4
再華麗的語言也描述不出半年的實習生活帶給我們的辛酸與歡樂,忙碌與感動,付出與收獲。匆匆,太匆匆,時間在指尖劃過,悄無聲息。沒有預兆,實習的尾聲就這樣來到我們身邊。一切的一切都已成為回憶,回首翹望,半年的頂崗實習生活已漸行漸遠,帶著激情、懷揣希望、擁著收獲離開了我們的夢想之家。
半年來,頂崗實習鍛煉了我,提升了我,超越了我。
仍然記得第一次聽課時的感受,那是我的指導老 師魯士芳老師在八三班講得第一節課,那時候的我,不知道為什么,連續幾次都飽含淚花,我做了無數種可能的猜想,也許是自己第一次見到這些孩子,心生激動;也許是看到這種活躍、親切的課堂,心懷希望;也許是魯老師告訴我這是全年級最差、最調皮的一個班,心存挑戰;也許……有那么多的也許。而現在的我,在實習了一個學期之后,用我同學的話說就是表面上看你沒有什么太大的變化,但是內心的東西肯定改變很多。我就開玩笑地說,你挺會說話啊,呵呵。是啊,四個多月的歷練,怎能沒有變化呢。不管是在生活還是在工作上,我都有了不同程度的提升,這都要感謝河西中學,感謝指導老師們,感謝我的學生們。
在生活上,學校的領導很照顧我們,各方面考慮也很周到,剛來時的諸多不便,學校都會想方設法給我們解決。除了宿舍冰窖似的寒冷一直陪伴外,我們都很滿意,因為我們明白出門在外,知足是福。在這四個多月的日子里,我不知道自己成長了多少,但我知道我經歷過什么。那么多的第一次,都留在了頂崗路上。第一次在外地和這么多的老師共處一室;第一次走進課堂,聽我的指導老師講課,迎來學生們好奇的目光;第一次引領課堂,面對臺下那么多的學生;第一次對這些調皮的孩子發火;第一次擔任一個班的實習班主任;第一次給學生們開主題班會;第一次炒出一個屬于自己的完整的土豆菜;第一次一個人在曝曬的陽光下帶領四十多個學生除草;第一次擔任各種活動的主持人;第一次在學生們面前落淚;第一次收到那么多珍貴的禮物;第一次哭得如此撕心裂肺……在我的生命里,不管它走得如何匆忙,如何委屈,如何坎坷,這都將是讓人珍視一生的的財富。
在教學工作上,我也從不同方面得到了提高。
在導入技能上,俗話說:好的開始等于成功了一半。在教學活動中,一堂課的導入直接關系到整堂課的成敗。精彩的導入可以在第一時間抓住孩子的心,把他們吸引到課堂活動中來。良好的導入能引起學生學習興趣,激發學習動機,能引起學生注意,幫助進入學習情境,為新知識的教學做好鋪墊,使學生明確學習的目的。尤其是數學課,眾所周知,數學是一門比較枯燥的學科,對大部分的初中生來說,是令人頭疼的一門課程,再加上鄉鎮學生的特點,基礎都比較差,就需要花費很長時間才能進入狀態。所以能有一個好的導入技能就顯得尤為重要。經過一段時間的工作與聽課學習,現在我能根據課堂學習的需要選擇適當的導入活動,運用多種導入方法吸引住孩子們的學習興趣。如:多媒體導入法,即是運用圖片、音頻、視頻等媒介進行導入,回顧知識導入法,小品導入法,提問導入法等等。
在提問技能上,經過四個多月的教學活動,由原來的毫無準備到注重各種技巧,我確實提高了在提問方面的技巧。首先所提的問題要難易適度。問題不要太簡單,否則引不起學生興趣,學生也不思考;問題太難,一看一點思路也沒有,學生同樣也不會動腦筋。因此,提問的難易程度必須與學生所掌握的知識緊密相關,這就要求我們要對自己所教的每個學生掌握知識的情況有一個充分的了解。其次,提問要注意到每個水平層次的學生,要根據學生學習程度的不同進行相應的提問。最后,提問要根據難易程度給予適當的時間。如果是簡單的大部分學生都能回答的,則沒必要給予多少時間,但如果比較有難度,則就需要留給學生足夠的時間。讓學生分小組進行討論、總結、歸納等。總之,一堂課,我們也可以運用多種提問方法,引起學生興趣,達到課堂教學目的。
在講授技能上,鄉鎮中學孩子基礎比較差,只有反復講,仔細分析,細講每個部分,每個細節,他們才能跟上,才能一直認真聽一下。經過一學期的實戰演練,我認為講解技巧要把握好以下幾個方面:
1、結構合理、框架清晰。
2、條理清楚,層次分明。
3、重、難點突出。
4、觀點正確,有理有據,在數學中,每一步的得出都要有個根據。
5、時間安排合理。我們只有靈活運用,巧妙的利用,才會得心應手,使教學得以順利進行。
在課堂活動組織上,要真正體現以學生為主體的新課標要求。要想把課堂氣氛調動起來,自己首先要活躍起來,充滿激情,全身心投入到教學當中,然后帶動學生學習。活躍的課堂重點在老師的引導,通過老師的點撥,運用多種方法調動課堂氣氛,才能充分發揮學生的主觀能動性,才能達到培養學生積極思考、自主解決問題的能力。
在板書上,要學會合理運用黑板,將黑板分為幾個板塊。由于在我授課的班級黑板分為四個部分,所以一般在最右邊的板塊,我會在導入或是復習上節課內容是來用。在中間的兩個板塊,將這節課的重難點,需要掌握的地方寫出來,加強記憶。而在最后一個板塊上,做一些隨堂練習。讓自己的板書布局合理、有序,給學生一個很清晰的視覺感受,從而達到本節課的教學目標。
這是我在教學上的一些收獲和感悟。
頂崗實習結束,并不代表教學工作就已滯留。讓我們打開塵封的記憶,將它收藏。時代還在進步,我們也需要不斷地去探索和學習。而這次的實習將是我們終身學習的一小部分,揚帆起航,讓我們去迎接人生中的下一個挑戰吧!
第十四期威縣臨西支隊 臨西河西中學 數學 萇沙
2024年頂崗實習個人總結范文 篇5
20xx年的上半年,我加入了師范大學第二十期頂崗實習隊伍,前往**市第六中學進行支教活動。在支教期間,我們的身份發生了轉變。原來,我們是居住在象牙塔里“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的大三學生,每天輾轉于宿舍,自習室與圖書館之間,如饑似渴地吸收知識,但是這樣的生活,卻使我們的實踐能力非常的薄弱,外面的社會對于我們來說也相當的陌生。都說,跨進了大學的校門,就相當于一只腳跨進了社會。當我在大二了解到大三學校有頂崗實習的活動時,我意識到大三下學期的這次頂崗實習是對于我們大學生而言的一次極好的鍛煉平臺。
在實習開始之前,學校的學科理論課程已經幫助我們實習生在頂崗支教之前學會了教師在崗的大量專業知識,讓我們正確的掌握了教師所需的理論知識,對我們的實習活動形成了有力的理論指導。學科的實訓課程則訓練了我們的教學能力,鍛煉了我們的教學技能,這些對我們頂崗實習教課上課都作用極大。那么,實習地點的實習是對我們實習生的理論知識的一次最直接檢驗。實習能夠提升我們的教學技能,提高我們的教師職業素養,能夠使我們的專業知識、教學理論知識同教學實踐相結合,在教學的第一線,深刻認識教學。在教學實踐中,我們實習生能夠更加深入地掌握本專業的知識,提高我們獨立分析問題解決問題的能力,最終有利于我們走上教師的工作崗位。
20xx年3月6日,我來到**市第六中學的高一年級參加頂崗支教活動,四個月左右的頂崗實習轉眼間就要結束了。在這段實習期間內,我主要任教高一年級(1)(2)(3)三個班的歷史課,后來又轉任高一(3)班和高一(4)班的歷史。我始終以飽滿的熱情認真備課,填寫教案,并完成各項實習任務。
一、在教育教學工作方面
我們于20xx年3月6日一來到**市第六中學,學校就給予我們重任。沒有過多的培訓,我們實習生直接以一線教師的身份投入到了教學工作中。在六中的高一年級里,我被分配到了高一(1)(2)(3)班任教歷史。同時,我也被分配了一位高一年級的歷史學科指導老師。耿老師是一個干活辦事非常認真的人,處理問題一絲不茍,教學工作積極嚴謹,是一位我非常尊敬的老師。我們倆分管高一年級六個班的歷史。學期初,在了解了班級的基本狀況后,我和耿老師確定了教學速度以及教學計劃,對本學期的教學工作進行了大致的規劃。之后,六中鼓勵教師們之間互相的聽評課。因為有著這樣的機會,我每周都認真地參加聽評課活動,詳細記錄別的教師上課時的優點與值得學習的地方,認真思考如何改進自己教學中的不足。耿老師也多次聽過我的課,對我的教學改進提出了大量寶貴建議,讓我認識到自己教學的缺點,并讓我有了改正的方向。經過了一段時間的聽評課和專業的教學指導,我在課堂的導入、提問,互動、活動、板書、時間把握、教學規范等方面都有了明顯的進步和提高。過去的我不太在意學生的提問,自顧自的講課,忽視了學生。經過指正之后,我意識到只有學生學得好才能衡量出教師是否教得好。在有教師的專業指導下,我自身教學能力與技能的提高還是相當明顯的。
二、班主任工作方面
在高一年級的六個班中,高一(2)班是該年級的理科快班,而我也有幸成為了該班級的副班主任。2班的班主任劉老師是一位非常有經驗的班主任,他曾經帶過的班在武安六中也獲得過許多的榮譽與好評。我在當上了2班的副班主任之后,在掌握班級現狀以及個別學生的特點的基礎上,我幫助指導班主任開展各項工作,幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,并對他們進行作業的指導,思想品德的教育。課下同學生深入交流,了解學生的需要與問題,想方設法幫助學生解決。通過班主任實習,我學習到了很多書本上沒有的知識,積累了班主任管理的經驗,提升了自己的班主任工作技能。
三、教育報告與研究報告方面
六中是一所省屬區示范性高中,學校坐落在磁山文化遺址附近,受到磁山文化的洗禮與熏陶。六中非常重視傳統文化的發揚與繼承。在學校開設傳統文化進校園系列講座及課程,并制作了專門的校本課程。學校教育以五常,仁義禮智信為主。君子五常作為傳統美德的重要組成部分,對于構建和諧社會仍然具有極其重要的意義。我們對學校的校本課程做了深入的分析,詳盡的了解,開展了教育調研。此次調研的主題是“**市第六中學關于傳統文化的校本課程進程的推進”。這次調研使我們認識到傳統處世哲學對于今天的社會仍然具有深遠特殊的教育意義,值得學生們廣泛借鑒,深刻學習。
四、黨團活動方面
來到六中之后,我們到達的9位實習生組織了臨時團支部,在實習學校團支部的帶領下開展了許多團日活動。作為一名團員,作為一名教師,必須要提高自己的思想道德修養,在鍛煉自己學識的同時,提升自己的思想境界。在活動中,我鍛煉了自身的協調能力,加強了與同伴、學生之間的交流,促進了自身的發展。我切切實實地感覺到自己的工作能力有所提升。
五、服務學校方面
在學校,我們實習生參與了大量學生的自習與補課活動。考試的監考活動也被進行了大量的安排。在補課與監考期間,我嚴格要求自己,將課外的補習當作正課一樣組織教學,監考時面對考試的違紀現象絕不姑息,嚴肅處理。補課量雖然大,監考的時間雖然長,但是我們也從中收獲了很多。我的實習生活也因此更加充實。
總而言之,這次的實習活動使我獲益良多。曾經很多同學對我說,頂崗實習特別辛苦,你一個外省的,又要考研,完全沒有必要選擇頂崗實習。但是,在我頂崗實習快要結束的現在,對于自己曾經做出的選擇并不后悔,因為我覺得,經過這段時間的實習鍛煉,我的基礎知識更加的扎實,知識面更加的寬廣,思想上更加的成熟,經驗上更加的豐富,這些在實習中獲得經驗與體會,對我的成長無疑是最寶貴的財富。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇6
一、實習目的
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中,學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。
通過這次生產實習,使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時,培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要,也是我們當代大學生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習,對我們鞏固和加深所學理論知識,培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習任務
1、較全面、綜合地了解企業的生產過程和生產技術;較深入、詳細地了解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識;了解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程。
2、在專業比較對口的實習崗位上,努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,并能靈活應用,使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經驗和社會經驗,在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,逐步掌握從學生到員工的角色轉換,為畢業后的就業打下良好的基礎,提高就業競爭力。
三、實習基本要求
1、學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律,不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須征得實習企業和指導教師的同意。
2、學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度,嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。
3、必須遵紀守法,模范遵守公民的社會公德,不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。
4、努力工作,積極完成實習單位指定的工作任務,虛心學習,主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教,刻苦鉆研。
5、應多與指導教師聯系交流,及時得到教師指導。
四、實習內容
(一)安全教育
一、安全教育學習的目的:
二、事故的發生及其預防:
1、事故發生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素
2、發生事故的認為因素1)、管理層因素;2)、違章:a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、安全責任(素質)差。
三、入廠主要安全注意事項
1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械傷害6、防止高處墜落7、防止車輛傷害8、防止起重機械傷害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。
四、設備內作業須知:
1、在各種儲罐,槽車,塔等設備以及地下室,陰井,地坑,下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業
2、設備上與外界連通的管道,孔等均應與外界有效的隔離
3、進入設備內作業前,必須對設備內進行清洗和置換
4、應采取措施,保持設備內空氣良好
5、作業前30分鐘內,必須對設備內氣體采取采樣分析,采樣應有代表性
6、進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業時,必須采取相應的防護措施
7、在容器內工作時因照明良好,照明用電應小于等于36v的防爆型燈具
8、多工種,多層次交叉作業應采取互相之間避免傷害的措施,并且搭設安全梯或是安全平臺,比要時由監護人用安全繩栓作業人員進行施工
9、設備內作業必須有專人監護,并應有入搶救的措施及有效保護手段
10、《設備內安全作業證》由施工單位負責辦理,該項目的負責人或是技術員填寫作業證,上檢修作業單位應填寫的各項內容。
(二)流水線生產特點的簡要介紹:顧名思義,流水線就是團體的工作,每個員工必須認真的做好自己的工作,因為整個流水線的每個工序都是緊密聯系的,可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。
(三)學習和了解電子器件的結構型式、結構種類和作用。
(四)學習和了解工廠車間的生產組織管理情況,生產工藝等等。
(五)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育,進行安全教育。
四、實習過程
1、安全教育在實習開始時,學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育,講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車間實習我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習,通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教,圓滿完成了規定的實習內容。
3、理論與實際的結合為了能夠更加深入的進行車間實習,在實習過程中,我們結合了所學的書本知識與實習的要求,將理論與實際進行了完美的結合,也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
4、實習日記在實習中,我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料(material)和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
五、其它活動
在完成好我們所實習業務內容的同時,常常利用現場學習的機會,開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空余時間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動,并加強進行思想政治教育活動等等。
六、實習感悟
生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節,是將學校教學與生產實際相結合,理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養,從而為畢業后走向工作崗位盡快成為業務骨干打下良好基礎。
通過生產實習,使我們了解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料(material);生產組織管理等內容,加深對電子器件的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業課,從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產實習過程中,不但對所學習的知識加深了了解,更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
總的`來說,我對這門課是熱情高漲的。
第一,我從小就對這種小制作很感興趣,那時不懂焊接,卻喜歡把東西給拆來裝去,但這樣一來,這東西就給廢了。現在工廠電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,我都像孩子那樣高興,并且很有“成就感”。
第二,電工電子實習,是以學生自己動手,掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,基本工藝知識和創新啟蒙有機結合,培養我們的實踐能力和創新精神,。作為信息時代的大學生,作為國家重點培育的高技能人才,僅會操作鼠標是不夠的,基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個月的學習,我覺得自己在以下幾個方面與有收獲:
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了測試普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、吹風筒、手電筒、鼻毛機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛煉了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測試時,發現的好幾個短路的焊盤都被我維修好了。
實習,是一種期待,是對自己能夠接觸未知事物的期待,是對自己角色開始轉換的期待,更是對自己職業生涯夢想的期待。實習,也有一些惶恐,有對自己各方面能力缺乏信心的惶恐,有對自己無法適應新環境的擔憂,更有擔心自己會無所適從的焦慮。下面,我就這一個月的工廠實習作一個簡單的總結,以期能夠小結這一個月的收獲,也對將來的工作提供借鑒。
一個月的時間看上去很長,剛進入公司,在對工作、生活環境還沒有了解清楚之時便一頭扎進了以前從未接觸過的廠房,那些非仰頭不可望盡的機器、陌生至極的工具和零件、嘈雜和充滿污垢的工作環境以及隨時隨地有可能出現的危險,這一切無不都在考驗著我的堅韌品性。好在這里有關注我成長的領導,是他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺,使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉環境的師傅和同事,他們的幫助使我得以更快地步入工作正軌、慢慢著向一個合格的輕機人蛻變;當然,這里更有一個目前我尚未可知的廣闊的事業舞臺,供我施展自己的才華。
首先,我經受了精神上的歷練。一切都是陌生的,任何事情都要從頭開始學習,雖然有很熱心的師傅和同事,但畢竟他們不能代替自己去面對那些工作。工廠工作其實挺累,以前沒有接觸過如此強度的體力勞動,動輒以噸計量的大型機器,頭頂還有吊著各種零部件的行車。工作內容很多很雜,精神要隨時保持適度
緊張狀態,工廠里的工作,危險隨處可見。陌生的生活環境:工作地點偏離鬧市,購買生活必需品比較麻煩;公寓停水問題長期存在;食堂伙食一般,這些煩惱也讓我頗為頭疼,很容易影響到正常的工作心情。不過,憑著對工作嚴謹、認真、負責任的態度,一切都熬過來了。我相信,這段時間以來的工作、生活經驗將是我以后寶貴的精神財富。
其次,我得到了知識上的收獲。這是毋庸置疑的,培訓期間,我認識、熟悉了一些我們公司生產的單瓦機,因為是自己動手組裝過的,相信會有比較深刻的記憶。DWG型單瓦機、DWC型單瓦機、DWB型單瓦機是我參與組裝過的,同時也是我比較熟悉的機型。我實習這段時間,訂單需求主要集中在DWG型單瓦機和DWB型單瓦機,對這些機型的內部結構也有了一定的了解。涂膠部、瓦輥部、密封罩、氣缸等都是我參與組裝過的部分部件。一條紙板生產線由很多機器構成,這些單瓦機只是其中一部分,我所了解到的生產線主要有紙架機、預熱機、路橋、預調機、單面瓦楞機、切紙機、涂膠機等構成。除了機器部分,各種零件、工具我也有一定的認識,工具種類復雜,柜子里如果不經常整理會被塞得很滿,而零件則更是紛繁復雜,倉庫里有一臺專門用來盛放零件的機架,各種螺絲不計其數。此外,在工作車間內也盛放不少零部件,但是都被整理后分別擺放,并不顯得雜亂,這些都得益于車間內部良好的管理體系和分配到個人的管理制度。
第三,我感到了一種情誼上的滿足。通過實習我認識了更多同事,最初來到公司時的那種陌生感變淡,歸屬感更加強烈。領導、師傅和同事都很熱心,平常會不時詢問我生活上有什么問題,幫我解決了不少困惑,我想,這都是因為京山輕機內部有著相當濃厚的企業文化熏陶,大家都是向著一個目標共同聚在一起。在未來的工作中,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,同心協力、各盡所能,為公司未來的發展創造新的業績、為京山輕機增添新的榮譽!
2024年頂崗實習個人總結范文 篇7
按照學校的要求,我來到--物流快遞公司為期三個月的實習,在這三個月的學習中我有許多的感觸和領悟,學習到了很多東西,進步很大,尤其是對物流定義里的物流的各個環節間的緊密關系更加理解。
物流是將運輸,裝卸搬運,倉儲,流通加工,配送,包裝,信息處理等基本因素實施有機結合的過程,其中的每個環節緊密相連,環環相扣,缺一不可。在我每天的工作中我就體會到這一點,我在公司實習的崗位是小件員,每天的主要工作就是派件和收件,在這其中可以說對物流各因素的關系更加了解。
我工作的交通工具是電動車,它是我運輸的交通工具,公司發的背包相當于我的“快遞倉庫”,我每天出庫后都要裝卸搬運,然后要對貨物的收件人進行電話聯系,有異常信息急時反饋處理,最后就是派送,在這個環節中更要注意合理優化資源。只有把這幾個環節緊密的貫穿在一起,提供才能按時完成派送任務只有這樣才不會導致貨物晚點。
在送件的同時會有客戶打電話要你去取件,這時你要在得知取貨信息40分鐘內完成取貨任務,在取貨環節中你要把客戶的快遞進行合理包裝,要信息處理最后把貨物安全送回自己所在的操作點。
以上就是我每天要做的最主要的工作,它很好的把物流的各個因素聯系在一起,物流的過程是一個整體的過程,它的各個環節的合理優化配置是物流順利進行的前提條件和重要保障。物流就是a至b的過程,但是要想在最短的運輸時間,最低的物流成本,和最安全的運輸方式達到目的地就要很好的銜接物流的七大要素。
實習結束了,雖然這段時間風吹雨淋感到很辛苦,但是獲得對書本上的理論知識有更加深刻的了解,有了非常好的一次社會實踐機會,不但有益于我的不要設計,更有益于我以后的發展道路。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇8
一、內容
1、了解室內裝潢設計在德州的市場現狀及前景。
2、進一步掌握PS,3DMAX,CAD等設計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內設計師的方法,熟悉室內設計的方法和程序步驟。
5、培養人際交往與社交能力,為成為室內設計師作準備。
二、實習單位綜合概述
“東易日盛”創建于1996年,在中國家居產業已形成規模化、專業化、品牌化、集團化、產業化的絕對領先優勢。東易日盛集團以“作今日名牌,創百年企業”為宗旨,以東易日盛品牌為平臺,以家居產業鏈為主線,立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產樓盤精裝修設計、全國性特許經營品牌發展、行業專業研究分析等多個方向,以全球視野進行深度集成和資源優化整合,構建起中國最具競爭力的裝飾產業和品牌梯隊,形成齊發并舉的戰略體系和格局。
三、實習內容及進度
首先需要了解室內設計的程序步驟:
1、設計準備階段
設計準備階段主要是接受委托任務書,簽訂合同,或者根據標書要求參加投標;明確設計期限并制定設計計劃進度安排,考慮各有關工種的配合與協調;
明確設計任務和要求,如室內設計任務的使用性質、功能特點、設計規模、等級標準、總造價,根據任務的使用性質所需創造的室內環境氛圍、文化內涵或藝術風格等;
熟悉設計有關的規范和定額標準,收集分析必要的資料和信息,包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時,還包括設計進度安排,設計費率標準,即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段
方案設計階段是在設計準備階段的'基礎上,進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息,構思立意,進行初步方案設計,深入設計,進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案,提供設計文件。室內初步方案的文件通常包括:
(1)平面圖,常用比例1:50,1:100;
(2)室內立面展開圖,常用比例1:20,1:50;
(3)平頂圖或仰視圖,常用比例1:50,1:100;
(4)室內透視圖;
(5)室內裝飾材料實樣版面;
(6)設計意圖說明和造價概算;
初步設計方案需經審定后,方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙,還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖,編制施工說明和造價預算。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇9
時間如白駒過隙,匆匆而逝,四個多月的頂崗實習馬上就要結束了。然而,過去的是時間,留下的卻是實習的經驗和收獲,還有深深刻在腦海中的可愛的孩子們和親切的同事。
回想剛到學校時內心的歡喜、激動,第一次備課時的仔細與認真,第一次登上講臺的忐忑不安,第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂,第一次„„那么多的第一次都是在實習中經歷。雖然頂崗實習之前,在學校做過各種各樣的培訓,自己也做過許多假設,但是真的接觸起來卻不是之前不可以預想的。可以說,頂崗實習讓我變得堅強,學會成長。在即將踏上離別的征程之時,總結本學期實習情況如下:
一、思想政治方面:
在思想上,我嚴格堅持把立德樹人作為根本任務,切實“育人為本、德育為先”;堅持把思想政治理論課作為主渠道,把日常思想政治教育作為主陣地,狠抓主渠道主陣地不放松;堅持把貼近實際、貼近生活、貼近學生作為基本原則;堅持把馬克思主義理論作為學理支撐;堅持把開拓創新作為根本動力,始終推動自身的思想政治教育與時俱進。
通過四個半月的實習,我完成了由學生向老師的轉變,我也在轉變中體會到了一個顛撲不破的真理:學博為師,德高為范。教師首先就應該給學生做出一個榜樣。于是,我在日常工作和生活中,努力改正自己的缺點,同時培養自己的良好習慣,積極上進,為人師表,腳踏實地,求真務實,對待學生己所不欲,勿施于人,我相信我已經慢
慢變得成熟起來。
在政治上,熱愛祖國和人民,一點一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下,都有一雙我的眼睛在飽含深情;每一次國歌的詠唱,都有一份自己的五音不全的聲音在盡力抒情;積極參與黨團活動,響應黨的號召,認真學習黨團的教育內容,一切為了人民,一切為了群眾,提高自己的政治覺悟。紅歌比賽,我感觸太多。自己的愛國之情又一次地噴射出來,多少仁人志士拋頭顱灑熱血,換來今天的美好生活。感謝黨,感謝革命烈士,感謝為了中國的崛起貢獻自己青春和熱血的每個中華兒女!中國因為你們而振興,你們的熱情也將感染每一個炎黃子孫。作為21世紀的接班人,我一定勇敢前行,帶著先進的政治思想,讓祖國的教育事業,讓祖國的明天飛黃騰達!
二、在教學實習方面
師者,所以傳道授業解惑也。作為一名教師,教學是其根本性的工作。
首先,要虛心學習,積累經驗。“他山之石,可以攻玉。”教學中,多聽聽其他有經驗老師的講課,真的讓我受益匪淺。比如,在板書設計上,在課程進度方面以及結合課本延伸對學生的思想教育上,都給我很大的啟發,我在自己的教學過程中,也一點點的改進,向優秀教師看齊。
其次,腳踏實地、認真負責。不好高騖遠,也不甘于平庸,自己只是踏實的做好手頭的每一份工作,不管是備課還是看作業,只要是由我經手的,就不允許出現什么差錯。當然,人無完人,我還是會犯
最后,了解學情,開拓創新。七年級學生是人生階段的一個開始,對事物充滿了好奇,也有著強烈的求知欲,同時,也容易受到外界的影響。在教學中,我充分把握了這一特點,運用他們感興趣的內容導入,或者運用多媒體,使課堂充溢著活躍的氣氛。
另外,備課時掌握每一節課的教學內容及重點、難點,同時還根據學生的實際情況,采用不同的教學方法。在課堂上認真授課,運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。在課堂或課后,及時培養學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂。課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教。調動優生給差生補課,在教學上取得了不錯的成效。
三、實習班主任工作方面
作為實習班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言行身教的作用。所以,在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的原則。因為制度是保障,就要嚴格要求學生遵守校規校紀,另外還要注重學生各方面習慣的培養,根據學生心理及年齡的特點,對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣,從而帶動其他習慣的養成,促進班風班貌的整體發展。管理上,不忽視,不放松,各個方面都嚴抓、狠抓,衛生上堅持檢查,角角落落,點點滴滴不可馬虎,從而使整個校園都干凈整潔,有一個良
好的學習環境,有一份舒暢的心情。紀律上,嚴格要求學生站如松,形如風,坐如鐘,隊伍時時整齊,有氣勢。宿舍要求地面干凈,床下整潔,在飯堂更是做到不浪費。讓學生從自我做起,從小事做起,養成良好習慣,是人生一個美好的開始。
平時,主動關心學生,密切與學生和家長的聯系,尊重學生,己所不欲,勿施于人。同時,提升學生的自信心,讓他們堅信:每個人都是會發光的金子,只要是金子,在哪兒都可以綻放出最絢爛的色彩。
一段時間下來在我們相互間的努力下,學生們各自都有了不少進步,也得到了家長的認可,在同學和家長的支持配合下,我對自己也充滿信心,盡管我是個實習的班主任,但我會用心的去做,我會用我的真誠、用我的心去換取了孩子們的信任、孩子們的心。
四、學校管理方面
實習期間我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。學校的管理機制效率很高,分派到各年級、各班、個人,因此,我積極完成屬于自己的工作,同時熱心的幫助其他人。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。積極努力的投入在學校的各項工作當中,充分的利用實習的機會參加學校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好,應當更加出色的高質量的完成工作,這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗,應當抓住這機會不能錯過,畢竟機會來之不易。
五、教育調查和研究方面
實習期間,堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并探討教學問題。努力拓展自己的知識面,不但聽指導老師的課,也去聽其他語文教師的課,還常常參考其他學科教師的課堂經驗。通過教學研究,我明白了知識和理論的重要性,然而,實踐是檢驗真理的唯一標準,既要能吸收精華,剔除糟粕,還要能把精華應用于實踐中來。
六、黨團活動方面
在這一學期里,我積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,堅定學生信念,永遠跟黨走。
在團支部活動中,積極擔任組織職責,帶領大家學習黨章、黨史,在濃厚的黨的感染、激勵下,許多同學遞交了入黨申請。
相信在以后的工作學習中,我會在團組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
感謝五公鎮中學給了我這個成長的平臺,讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質與才能。過去的半年在校領導、指導老師和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,在工作上增長了很多基礎知識而且吸取了許多工作經驗,但仍存在一些不足之處,例如:有時上課還會出現緊張的現象,授課過程中,不能很好的發揮學生的主體地位,板書寫得不夠好。但我不氣餒,我相信,只要肯努力,一切都會更好。我們在一起實習的十二個人團結互助,共同為同一個目標而拼搏,在實習即將結束的時候每個人都有了一些沖向勝利的砝碼,帶著這份自信與能力相信我們會走得更遠,為一個美好的未來而奮斗!它也將成為我一生中最美好的回憶!
實習對每位準老師來說,是至關重要的過程。通過本次實習,使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進,完善自己。相信“世上無難事,只要肯攀登。”這是一段充滿艱辛和收獲的經歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這是一個不老的故事,是教師和學生用情感書寫的傳奇,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅實的基礎,必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
教育是一項高難度的工作,要做好它十分不易。如果這是我的路,我愿意選擇做一名教師。我希望做懸崖上的守望者,看到田野里開滿燦爛的向日葵。
頂崗實習個人總結范文二:
時間如流水轉瞬即逝,半年的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍,在埝頭中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
青春似歲月,在人生的岔口徘徊,想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪,大學四年的生活已經過半,記憶中還是一無所留,生活中更多的時候是一潭死水,每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光,想要些特別的經歷想讓生命更厚重些,想讓青春更絢麗些。大三的上半學期知道學校有頂崗實習活動,也知道這個學期學的知識可以在別的時候補過來,所以我毅然地選擇了頂崗。 不知道頂崗的生活會是怎樣,學校怎么樣,學生好不好管,會是收獲滿滿還是不如不曾經歷過,一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥,答案卻是相差甚大,一切都是未知數。雖然對自己不是很有信心,但我相信應該有所收獲,想鍛煉一下自己,早晚都要面對就業還不如盡早地適應環境,有什么不足的地方回到學校還有辦法彌補。兩年的大學生活都是我忘記了自己與別人相差很大,日子過得很安逸都有些樂不思蜀了。我不想走平常路,想在年輕的時候多經歷一些,只有經歷過風雨才能見到彩虹,有一顆不自信但堅定的心最終我成為我們宿舍唯一一個頂崗實習的人。
在學校的時候也在為頂崗實習做準備,上教法課、學如何上課、如何處理偶發事件等等,為將來的教師生涯添一些勝利的砝碼。在學校的時候就知道有的學校條件好還有生活補助有的學校什么都沒有,真相分到一個好學校,但能有機會鍛煉一下就不苛求太多了。在期末考試的時候才知道我被分到埝頭中學了,我們實習點有六個女生兩個男生,大名的三個實習點由英語系的導員(蓋麗慧老師)帶隊,與他們以后相處會怎么樣,帶隊老師會經常來看我們嗎?(埝頭中學離縣城有50多里)帶著一個個疑惑來到了作為第一次當老師的地方——8月27日來到埝頭中學。
從石家莊出發,路上行駛了5個多小時來到大名縣,三個學校的校長在縣城為我們接風。之后31名學生就各赴自己的實習學校了,從大名縣城有行駛了半個小時來到了實習地點,這時候學校還沒有開學,學校很是安靜,學校早已為我們準備了三個房間,房間也都粉刷一新,比我們想象的要好得多。因為還沒有分配任務所以我們幾個人的前幾天主要是看教學光盤,日子過得很輕松!
早就知道兩個教語文中會有一個教初二,結果我被分到初二教97、98班,并且我也是我們之中唯一一個教二年級的任課老師,沒有人與我共同商量,真是有些擔憂,讓我驚喜的是學校決定讓我帶97班的班主任,這對我來說真是個意外也是一種挑戰,真真正正地感覺到了學校對我們的信任。
我所教的97班還算可以,語文成績還不錯,紀律還可以,真怕把他們帶不好,自己壓力很大。剛進班我就發現班里只有一個女班長,也不知道為什么我就又選了一個男的副班長,陰差陽錯沒想到他會干的那么好,與學生相處了三個多月,其中有快樂也有悲傷,有信心十足過也有悲傷絕望過,兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事,凡事做的時候不考慮太多隨心所欲,對他們要盡心但對于他們的錯誤不要太過于認真,畢竟他們還是孩子,與學生們的交往,其中有許多是讓我難忘:
①我的第一個教師節。9月1日剛接97班,9月10日就是教師節,真害怕學生們這一天對我不理不睬。9月9日晚別的班都開始送別的班都開始送禮物 我卻一個也沒有,不是為收什么,關鍵想了解孩子們的那份心,看著別的老師收禮物我表面上為人家祝福而自己卻是漠然的失落。9月10日早上當我看到黑板上寫著“祝老師節日快樂”7個大字,彩帶落到頭上的那一刻,眼里滿含熱淚,真沒想到會有這突如其來的喜悅,那個時候才發覺做一個受孩子們熱愛的老師是多么地重要,也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師很累,但心與心的交流會受到學生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學生的理解與回報會使自己忘記工作中的累與痛。
②副班長景冬冬因為害怕耽誤學習而辭職,我想挽留他卻沒有留住,無可奈何也只能那樣。可是沒過幾天,我們班就有5個人集體辭職,我剛開始的時候很生氣心想辭職就辭職,誰怕誰呀!但冷靜下來卻想不能這樣,要從根本上解決問題,所以我一個個地做工作,在談心的時候發現你只要用心走進他們的內心,一切問題都可以解決,交談以后這幾個人都表示不再辭職并好好干好自己的本職工作。這一次我發現交流這種方式在師生之間是多么地重要,而且你只要真心實意地為他好,站在他的角度為他考慮,一切都會迎刃而解。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇10
我于X年X月X日,來到X中學參加教育實習。是河南省首批示范性普通高中,將近X個月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,真正的體驗了教書育人的工作,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實習期間,我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,在日常的實習生活中,我漸漸地由一個紙上談兵的學生過渡到一名從容教學的中學教師。教育實習讓人在實踐中得到真知,從各方面都得到長足的進步。
一、教學工作
教育實習期間最重要的就是教學工作。我跟隨的指導老師X老師所帶的班級是X班。因此,我實習的班級主要是XX級XX班,他們的語文老師,也就是我的指導老師,是語文教研組的組長,市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時讓我壓力倍增,因為我作為他們的實習老師,總要做好給他們上課的準備。然而,當教師是我的人生追求,是我的理想職業,我不想輸在起跑線上,我想做一名優秀的老師,我想我的學生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
實習中的重要內容是聽課,因為X老師有多年的教學經驗,知識淵博而且精心準備,所以她的課堂氣氛非常好,學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解,精心設計的課堂流程,教師的啟發性教學,學生的積極參與都深深吸引了我。每次聽課的一堂課的時間都過去的很快,可以說我又一次真正的做了一回學生,能夠聽這么優秀的教師講課是我的幸運,更是學生的幸運。學生在輕松愉快的環境中學習效率是最高的。這些在我聽了老師的課后都深深的體會到了。
在國慶節之后,10月8號,我就正式開始上課了。我需要帶的是兩個班的數學課。數學課課時多,任務重,讓我產生許多壓力,不過學校的領導和數學組的老師們給我提供了許多幫助。自己每天努力鉆研教學大綱和教材,認真備課(備教材、備學生、備教師即自己),根據參考書,結合多方資料,在請教他人的情況下,盡力寫出了質量較好的教案,在課堂中傳授予學生。因為,教師在學生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學生,自己必須要有“源源不斷的活水”,才能授予學生。在不斷地教學實踐中,自己的教學技能也在不斷的提高。
在教學方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其他老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模范作用,因此,作為老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼備,為人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學問,可以從中學到很多東西,為自己的生活添色彩。
在實習期間,我講課由生硬緊張過度到平和自然,能較好地遵循教育教學原則和規律,根據新的教學課程改革,把握教學大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學方法,注意啟發性和學生動態,語言清晰流暢,講授比較準確生動,取得了較好的教學效果。
從我自己親身體會來看,要做好教學工作,必須做到:細心學習大綱和教材,掌握教材的精神實質,深入了解學生的學習情況,針對學生的實際情況,確定了教學重點,難點,時間分配和作業布置。在上課前,備課認真,教案完整,格式標準,質量較高,能獨立按時完成。課堂上積極面對,對教材內容熟悉,目的明確,全面照顧和嚴格要求學生,教學內容要當堂消化鞏固,從而達到良好的教學效果,同時還要能較好組織課堂紀律,努力調動學生的積極性,從而達到教學目的。課后輔導學生,經常與學生溝通,幫助他們解決難題。在課外,主動耐心的幫助學生解決問題,對不同的學生因材施教。認真批改作業,評講作業認真。我認為能夠做到這些,才算具備了教學的基本功。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇11
時光如梭,半年的頂崗實習在忙碌的生活中已經接近尾聲,回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過傷痛與疲憊,有過彷徨與失落,但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍,在六溝初級中學實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。想想就要離開這些可愛的孩子真有點舍不得。細細回想20xx年2月25日我們踏上頂崗的征程。2月25日一大早,我們就懷著既緊張又興奮的心情前往一個新的環境。
2月25號的中午我們到達了承德縣教師進修學校,第二天開始進行了為期一天半的崗前培訓,27號中午,實習學校就要來接我們了,這一路上,我們的心情才真是緊張又興奮。在來六溝初級中學的車上想了很多,有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務,讓這個實習更有意義,希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問題上,因為我知道我身上有很多不足的地方,想通過這半年的實習好好地鍛煉一下自己。到了下午3點半,我們到了六溝初級中學,看到了她的廬山真面目。六溝初級中學并不大,有一個四層的教學樓、一個四層的宿舍樓,然后就是一個學生餐廳了,中間是一個操場。學校的領導已經事先安排了幾個學生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺還可以。
六溝雖然沒辦法和石家莊比,但是環境卻比石家莊好太多了,藍藍的天空、白白的云,四周被青山綠水環繞,非常美。早上起來,呼吸一口新鮮的空氣,能讓人精神一整天。在這實習半年,也算是一件很美的事了。轉眼間,我們的實習已經接近尾聲,在這段時間里,我感到我的綜合素質在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學工作開展進了自己的一份力量。
我來這的第二天就要登上講臺,我真的是超級緊張,從來沒有真正的給真正的學生上過課。剛來的時候因為沒有經驗,所以剛來的那幾天一直在聽課,基本上是聽完一節上一節。我不僅去聽實習老師的課,而且去聽當地其他老師的課,當然在聽當地老師的課的時候主要是聽專業數學課。他們講課各有各的特點,有許多值得我學習的方面。比如說,范恩余老師在講同位角,內錯角,同旁內角那一節時為了便于理解,把其余的線擦掉幫助學生找角,那樣既方便又有趣。所以那節課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節。
學校給我安排的是八年級7、8班的數學,學校校長給我介紹了我的指導老師范恩余許老師和指導班主任許桂蘭老師后,我就跟著許老師聽她介紹班級一些情況。原本是許老師帶著8班,我來以后我們一起帶一個班,我除了是7、8班數學教師之外,還是8班的副班主任。剛開始心里特別緊張,尤其在27號晚上備課的時候,生怕哪里出現紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學校也進行過教學實踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了上好六溝初級中學的第一節課,我整整準備了兩個小時,反復的進行練習。第一次登上講臺心里很緊張,而且聲音都有點打顫,,但是不一會就將自己調整好,沒有了剛來時的羞澀。隨著教學的進一步進行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來備課也是一門藝術,第一節課我備了兩個小時,總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進行,課上內容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內容改變有多大,我都能靈活應用了。而且可以完全脫離教案進行授課了。進行教學的這段時間,對我真的是一個很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節課,一節課下來黑板上稀稀落落的一些粉筆字,一黑板寫不了幾個字,字間距又很大。經過這段時間的教學實習,雖然字還是不大好看,但是板書設計改進了不少,可以有效控制字的大小和間距了。我不僅在教學中提升了自己,而且在處理與學生的關系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴,而且要保留大姐姐的關懷,不能總嚴厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。
這幫孩子可愛、好學,但基礎很差,所以在教學中經常會遇到一些困難,有時一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何,但沒有辦法,只有反復說重點,加深他們的記憶。有時,我會自己去翻閱一些資料,查一些習題,總結一些知識點或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對比,記憶也比較深刻。在處理習題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經過一遍的教學后突然變得明朗了。
在與學生的接觸中,我覺得七年級7、8班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長楊歡,塌實肯干的楊小軍,聰明機靈的范家興,心靈手巧的胡清。 在這短短的半年實習中我體會最深的是:每一個學生都有他們的優點,他們都是一個個可愛的小精靈,作為一個老師我們不要放棄每一個學生,而且我們不但要成為一個負責任的老師,更要成為一個有愛心的老師。
頂崗實習生活結束在即,這半年我得到了很多,成長了很多,而且這些東西是在書本上永遠也學不到的,感謝頂崗實習帶給我的收獲與成長!
2024年頂崗實習個人總結范文 篇12
實習的主要收獲和教訓:
通過這一次的實習,自己學到了許多原先在課本上學不到的東西,而且可以使自己更進一步接近社會,體會到真正施工員跳動的脈搏,在施工單位的實習過程中,我發現了自己看問題的角度,思考問題的方式也逐漸開拓,這與實踐密不可分,在實踐過程中,我又一次感受充實,感受成長。
施工技術是一個深入現場的技術員,在這個過程中工程質量、施工安全與管理是相輔相成的關系,三者相互制約,相互促進。必須有嚴格的管理制度和科學的管理方法,質量、安全才能有保障,反過來,有好的質量安全必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。在施工管理過程中一些看似不起眼的問題卻經常影響我們的工程進度再而影響工程質量。下面就我在施工中遇到的部分問題做簡要分析和解決方法。
1.底層模板支架容易沉降
原因分析:在施工過程中,管理不善,支模前不進行設計,立模后不仔細檢查支架是否穩固,施工班組操作技工沒有進行培訓,不熟悉施工方法,盲目蠻干,導致發生工程事故。
解決方案:模板支架在澆筑混凝土前必須按規范要求,經過認真的設計計算來確定。施工前應將支模基礎夯實填平,放好支架軸線位置,鋪墊碎石墊層,支架下應設置墊塊。
2.脹模、澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌,出現脹模。 原因分析:模板側向支撐剛度不夠,模板太薄強度不足,夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大,就會出現脹模現象。
解決方案:模板就位后,技術人員應詳細檢查,發現問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉,或用對拉螺栓將兩側模板拉緊;柱模應計算澆筑混凝土時的側壓力,檢查箍距是否滿足要求,及時加設達到標準的水平斜撐、剪刀撐等。
3.鋼筋加工制作錯誤
原因分析:施工管理混亂,沒有嚴格的檢查制度,操作人員不經培訓即到施工現場進行操作;不懂鋼筋級別,工地沒有配料單,操作人員責任心不強,使下料長度失控,時長時短。
解決方案:在施工現場必須建立健全的質量檢查制度,每道工序都要有檢查,應嚴格按設計圖紙要求制作出鋼筋配料單,鋼筋應先經過調直,除銹后再下料。同一規格的鋼筋應統一掛牌,標明鋼筋的級別、種類、直徑等,運輸、堆放、吊裝時要有專人負責。技術人員要認真做好鋼筋的隱蔽工程驗收記錄。
4.漏放構造鋼筋
原因分析:對結構設計認識不全面,對構造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數都是重視不夠而忘記還應該放置構造鋼筋這回事,如少放或者不放梁中“腰筋”,柱下彎起鋼筋等等。
解決方案:認真檢查已經安裝好的鋼筋,補足構造鋼筋,尤其是現澆板邊、角部位,梁的支座部位,墻或板預留洞口的周圍。施工時應采取有效措施保護構造鋼筋的位置,不得隨意踩踏等。
5.混凝土澆筑不當使構件存在缺陷
原因分析:此缺陷在拆模后看的清楚,給予補救已經來不及。因為砼已經初凝,會出現蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現象,影響結構耐久性要求。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇13
學習期間,我從班主任xx老師和xx老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識,積累了不少經驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。
每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。經過xx老師、xx老師的鼓勵和一段時間的適應后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。
開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。指導老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。
上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認真聽課,
幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師xx老師、xx老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇14
實習很快要結束了,_年的學生生涯將要接近尾聲,實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業后,我們又邁入一個新的起點。新的旅程艱難又寬廣,我們又要迎接新的挑戰,實習其實就是把自己學到的知識用到平時實際工作中去,在實習中不斷磨練自己,增加一些實踐經驗,從中找出自己的不足之處,虛心學習一些實用知識,在實習工作中不斷學習,反復推敲,事事總結,從中積累自己的一些實用經驗,抱著這樣的觀念和目的,我選擇了_公司為實習單位。
通過三個月的實習現在我深深的感到當初的選擇是我人生中最幸運的其中一件,因為第一,公司是_x,為全國各地來的大學生提供住宿并給他們進行免費職前培訓,幫助他們找到工作的單位,所涉及的行業比較新穎并且前景看好,發展潛力大。
第二新型企業需要有一批有激情有知識有才能的人去創業,去開拓。它也是一個最能鍛煉人的地方,這將對我們日后的工作經驗的積累也具有幫助,給我們實習提供了鍛煉的平臺。
總而言之,通過_的實習,確實讓我感到受益匪淺。
通過實習,現我對待工作的態度也有了進一步的正確認識,樂觀和積極是我們的首選,不管有多么的艱苦,我們都會去面對,去挑戰,目的是能磨練自己的意志,使之能迅速成長。
通過實習,我覺得很多工作需要我去摸索和探討,要不怕吃苦,勇于激流勇進,有的工作雖然單調又重復,但這是磨練意志最有效的方法,我告誡自己要認真完成,一定要爭取不拋棄,不放棄,堅持“戰斗”,只要希望還在,勝利一定屬于我們。
實習馬上就要結束,但我已對_有了深受的感情,這里有一個能戰斗的團隊,我將留下來繼續戰斗。
在實習中取得了一些成績,得到了許多寶貴的經驗,但我深知千萬不能滿足現狀,這才是萬里長征剛邁出第一步,我還要不斷努力,發揚成績,勇于拼搏,爭取更大的進步!
2024年頂崗實習個人總結范文 篇15
20xx年9月9日至10月30日,我在xx市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作了得到了較為圓滿的成功。現就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。
安順市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中,課堂氣氛比較活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯系的課外知識,這就能吸引學生的注意力和激發他們的學習動力。比如,《論語》是要重點講的課文,我在給學生講《論語》(十則)的時候,就給學生所了這樣的一個故事:清朝時有個文學家叫畢沅,他在陜西當過巡撫。
一天,他到廟里去住宿,看見一位小和尚在念經,于是就問他:“小師父,請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’?”小和尚說:“回大人,我是個蠢人,不知道這個。大人是天上文曲星,聰明得很,一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了,誰也沒有統計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多,不想有個學生下去動手查了查,說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候,我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析,學生也饒有興趣。在后來的教學活動中,也證明了這些方法是可行的。這樣,在學到知識點的同時激發了學生的學習興趣,活躍了課堂氣氛。總得來說,在整個教學過程中,很好的完成了教學任務和教學目標。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇16
一年的工作,悄無聲息的過去了,我在這一年里,學到了在學校里面學不到的東西,這個社會充滿了殘酷與溫情,給我留下了美好而深刻的意義。在這一年的時間里留下了許多美好的回憶。然我細細品味,在實習期間生活過的很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情,與不盡的光壞。
我的工作是在紅河州煙草公司瀘西分公司的財務室里工作,這是一家屬于國有企業的公司,公司設有穩定的發展目標,健全的管理和系統,完善的經營體制,及安全生產管理責任制度。這是我的第一份工作,所以我十分的珍惜,在我頂崗實習的這段時間,我感受到了這里面的競爭,壓力,我覺得我一定得努力,堅持!在公司剛開始的時候我是跟著我們副主任到處去清查資產,在清查資產的時候我學到了很多東西,也是蠻有收獲的。后來我被主任調到煙點上去實踐了2個月,說真的剛開始我還是蠻害怕的,我怕我做不好還會連累了別人,從而有過逃避的念頭,可我還是堅持下來了,在這2個月中我認識了好多朋友,也學到了很多東西,那是我最開心的一段記憶。2個月后我又回到了公司里,同事們都很歡迎我回來我很高興,但我還是挺懷念在煙點上那2個月的點點滴滴。
我剛進公司的時候覺得佷陌生,誰都不認識,但是經過了長時間的相處我與同事們相處的比較愉快,在頂崗實習的生活充滿了挑戰和壓力,現在想想當我滿懷信心的踏上實習之路時才發現這個社會是多么的現實與無情,向我們剛踏上社會的人,想得到一份稱心如意的工作是不可能的,一切都是要經過努力才能得到。
總的來說實習期間雖然很辛苦,但是在這艱苦的工作中我學到了很多,同時也受到了啟發,始終堅信只要用心去做勇敢的嘗試,就一定會有更好的收獲,相信我今后的人生路程會越走越精彩!
2024年頂崗實習個人總結范文 篇17
本次實習的地點是本班教師,按老師要求,我們分成了小組,每個小組5、6個人,圍在一起做帳,這樣有利于同學交流!按照企業會計制度要求,首先設置:總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。仔細閱讀模擬材料,判斷資料中的經濟業務涉及的賬戶,根據各賬戶的屬性分類,填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下:
首先按照企業會計制度要求,首先設置:總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料,仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶,其中:總賬賬戶有哪些,明細賬賬戶是哪個;而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。頂崗實習個再次按照上述分類,將所涉及的全部賬戶名稱,貼口取紙填列到各類賬簿中去,并把資料中所列期初余額,登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡,要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計;總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等,試算平衡后方可進行本期業務登記,否則不能進行。
首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫,沖賬時可使用紅色墨水,但字跡要清楚,不得跳行、空頁,對發生的記賬錯誤,采用錯賬更正法予以更正,不得隨意涂改,挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記;第三總賬根據“記賬憑證匯總表”,我們做了10天的登記,登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。
首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項,是否全部填制記賬憑證,并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額,如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上,結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額,為編制會計作好充分準備。
首先在左上角填明編制單位、編制時間;其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列;還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計,否則重填;最后還要編制人要簽名。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇18
我于20xx年X月X日,來到X中學參加教育實習。在是河南省首批示范性普通高中,將近X個月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,真正的體驗了教書育人的工作,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實習期間,我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責,在日常的實習生活中,我漸漸地由一個紙上談兵的學生過渡到一名從容教學的中學教師。教育實習讓人在實踐中得到真知,從各方面都得到長足的進步。
一、教學工作
教育實習期間最重要的就是教學工作。我跟隨的指導老師X老師所帶的班級是X班。因此,我實習的班級主要是XX級XX班,他們的語文老師,也就是我的指導老師,是語文教研組的組長,市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材,初拿課本時讓我壓力倍增,因為我作為他們的實習老師,總要做好給他們上課的準備。然而,當教師是我的人生追求,是我的理想職業,我不想輸在起跑線上,我想做一名優秀的老師,我想我的學生都是最棒的。所以,怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。
實習中的重要內容是聽課,因為X老師有多年的教學經驗,知識淵博而且精心準備,所以她的課堂氣氛非常好,學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解,精心設計的課堂流程,教師的啟發性教學,學生的積極參與都深深吸引了我。每次聽課的一堂課的時間都過去的很快,可以說我又一次真正的做了一回學生,能夠聽這么優秀的教師講課是我的幸運,更是學生的幸運。學生在輕松愉快的環境中學習效率是最高的。這些在我聽了老師的課后都深深的體會到了。
在國慶節之后,10月8號,我就正式開始上課了。我需要帶的是兩個班的數學課。數學課課時多,任務重,讓我產生許多壓力,不過學校的領導和數學組的老師們給我提供了許多幫助。自己每天努力鉆研教學大綱和教材,認真備課,根據參考書,結合多方資料,在請教他人的情況下,盡力寫出了質量較好的教案,在課堂中傳授予學生。
因為,教師在學生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師要想給學生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學生,自己必須要有“源源不斷的活水”,才能授予學生。在不斷地教學實踐中,自己的教學技能也在不斷的提高。
在教學方面,老師不僅要知道怎么傳授新知識,還要有管理課堂紀律,處理突發事件的能力;也要有團隊合作的精神,與其他老師交流意見,互相學習。另外,老師在學生面前要起一個模范作用,因此,作為老師要時刻注意自己的言行舉止,真正做到德才兼備,為人師表。在管理班級方面,老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學生的偏見,也要對特殊學生給予多一點關愛,讓學生感受身處在一個溫暖的大家庭中,當然作為老師一定要有責任心。雖然做老師比較辛苦,但做老師的工作也是一門學問,可以從中學到很多東西,為自己的生活添色彩。
在實習期間,我講課由生硬緊張過度到平和自然,能較好地遵循教育教學原則和規律,根據新的教學課程改革,把握教學大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學方法,注意啟發性和學生動態,語言清晰流暢,講授比較準確生動,取得了較好的教學效果。
從我自己親身體會來看,要做好教學工作,必須做到:細心學習大綱和教材,掌握教材的精神實質,深入了解學生的學習情況,針對學生的實際情況,確定了教學重點,難點,時間分配和作業布置。
在上課前,備課認真,教案完整,格式標準,質量較高,能獨立按時完成。課堂上積極面對,對教材內容熟悉,目的明確,全面照顧和嚴格要求學生,教學內容要當堂消化鞏固,從而達到良好的教學效果,同時還要能較好組織課堂紀律,努力調動學生的積極性,從而達到教學目的。課后輔導學生,經常與學生溝通,幫助他們解決難題。在課外,主動耐心的幫助學生解決問題,對不同的學生因材施教。認真批改作業,評講作業認真。我認為能夠做到這些,才算具備了教學的基本功。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇19
一、實習目的
頂崗實習是職業技術學院面臨畢業的大專學生的一門重要實踐性課程。通過頂崗實習可以讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。它增強了我們的動手能力、協作能力、專業技術能力和對社會的認知能力。為我們今后實實在在的踏上工作崗位,起到指引作用。
頂崗實習不同于課堂教學,課堂教學中,老師講解,我們領會,而頂崗實習則是在企業的大環境里、在領導的指導下,由我們自己去實踐學習。通過實際操作,一方面可以鞏固在書本上學到的理論知識,另一方面,可以獲得在書本上不易了解和不易學到的實際知識,使我們在實踐中得到提高和鍛煉。
對我們XX學院來說,頂崗實習是我們學院教學的重要補充部分,是我們教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分。它與我們今后的職業生活有著最直接的聯系,頂崗實習可以讓我們逐漸完成從學生到社會工作者的過渡。
因此頂崗實習是學校為社會培養技能型人才,實現我們人生價值的主要途徑。它不僅是校內教學的延續,而且還是校內教學的總結。可以說,對于XX職業學院的大中專學生來說,沒有頂崗實習,就沒有完整的教育。頂崗實習的成功與否,直接關系到我們以后對社會的適應能力和前途。
我從事的是外輪理貨工作,由于沒有接觸現場,在工作的起步階段我就面臨著挑戰,在不斷學習的同時我也在不斷的調試自己,秉承“知識改變命運,崗位成就事業”的理念,把握機遇,應對挑戰,在工作實踐中提高和豐富自己,總結自己在轉型期的思想碰撞,從而為自己的人生和職業生涯奠定一個良好的基礎。
二. 實習時間:XX年X月X日起至XX年X月X日止
三. 實習單位:XX公司
青島港始建于1892年,是具有117年歷史的國家特大型港口,包括青島老港區、黃島油港區、前灣新港區、膠南董家口港區四大港區。主要從事集裝箱、原油、鐵礦石、煤炭、糧食等各類進出口貨物的裝卸、儲存、中轉、分撥等物流服務和國際國內客運服務,與世界上130多個國家和地區的450多個港口有貿易往來。現有員工16000多人。目前,世界上有多大的船舶,青島港就有多大的碼頭。青島港的母親河和發祥地大港分公司,她像一位老者,每天迎來送往世界各地的船只,傾聽海邊潮起潮落,仰望天空云卷云舒,見證了一個世界港口巨人成長的艱辛與喜悅,見證了太平洋西岸航運樞紐的誕生,見證了改革開放三十年的雄偉巨變。
XX公司兩大服務品牌“理出真情無限”和“集裝箱船舶理貨零時間簽證”,正式獲得山東省版權局版權登記保護。至此,事業在創建品牌公司的道路上,又前進了具有里程碑意義的一步。據介紹,XX公司“理出真情無限”品牌的核心內容為:真誠、超值、親情化、個性化。該服務品牌擁有八大服務名牌的支持,其中“集裝箱船舶理貨零時間簽證”是開全國理貨系統先河的服務品牌,其核心在于減少理貨單證完船簽證時間,在港口裝卸作業結束的同時完成理貨簽證工作。按每艘船節約2小時計算,5年間即減少船舶在港停時6萬多個小時,折算成天則是2500多天,按租船市場租船價每天1萬美元計算,即節約2500多萬美元。在培育服務品牌的過程中,XX公司在理貨作業現場堅持“一排隊一盯箱,四點一線保質量”,認真落實“六不承諾”,一年365天堅持落實“理貨作業現場24小時監控”機制,堅持征求每一個客戶的意見,使公司的管理水平在全國理貨系統始終處于一流水平。“理出真情無限”服務品牌的創建,大大提升了青島港外輪理貨服務的層次,取得了良好的經濟效益和社會效益。5年來,XX公司共理船舶近40000艘次,創理貨收入3億多元,人均創收、人均創利均高居全國理貨行業第一名。
四、實習內容:
我在XX公司的實習可以分為三個階段概括:
第一階段:培訓,安全培訓,技能培訓,規章紀律培訓等等。
第二階段:跟著師傅學習和練習實踐,解決在現場工作中遇到的各種問題,學習經驗和工作專業技能。
第三階段:學會獨立在現場工作以及應對現場各種突發情況。
由于外理公司是涉外單位,所以我們不僅代表青島港人的形象,更代表著中國人的形象,因此我們在工作的過程中,必須時刻保持我們外理人形象,為船方和貨主把好關、負好責,時刻體現公正合理的原則。對于我們沒有現場經驗的新理貨員來說,沒有現場工作經驗,所以在工作的開始階段面臨著巨大的挑戰。尤其是在中端的使用和保護上,我深切的感受到科技進步的對港口發展的巨大推動力。這一方面彰顯了科技進步對生產力發展的推動作用,另一方面也在催促我們要不斷學習進步,了解并掌握科技創新的最新成果,適應港口現代化得需要。
五. 頂崗實習體會:
為期幾個月的頂崗實習,是近距離接受青島港企業文化,感受青島港魅力所在的幾個月;是迅速成長,脫胎換骨,在工作中完成角色轉化的幾個月;是理論聯系實際,專業知識付諸工作環節,尋求到自我發展的平臺的幾個月。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇20
作為一名即將畢業踏入社會的大學生,這次實習就像是上臺前的最后一次彩排,當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現差錯,然而現在看來所有在實習中出現的困難,都是一筆珍貴的財富,警示著我在今后的工作中做得更好。
一、實習過程
開始實習之前,我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經歷。而作為一名英語專業的學生,這次的實習卻是我的第一次工作經歷。從工作那天開始,我過著與以往完全不一樣的生活,每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事,我們肩上扛著的責任,不再只是對自己了,而是對一個公司,所以凡事都要小心謹慎。
二、實習總結
通過實習,我發現,專業知識固然重要,但良好的溝通能力是讓別人發現自己能力的前提,對于助理這個職位來說,溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷,而這次實習的意義,對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務,而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,增長了見識,開闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇21
實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,人生的另一個起點,對我們的職業生涯規劃有著重要意義,但是這次頂崗對我們來說又有著特殊的意義,我們懷著激動和興奮的心情來到實習學校-到辛莊中學。
短短的四個月實習生活即將結束,在這期間我們取得了意想不到的成績,獲得了寶貴的經驗,當然由于我們經驗不足,實習過程中也存在一些問題,現就本次實習工作總結如下:
我于20xx年2月23日來到大辛莊中學,正式開始我的實習生活。由于我比較擅長物理,實習學校領導安排我擔任九年級兩個班的物理課程,頓時感覺自己身上的責任很大。在這四個月期間我作為一名實習見識,我要以一名正式老師的標準嚴格要求自己,以高度的責任心積極的態度投入到課堂教學活動中去。
作為一名教師,上好課是基本的要求,在實習前也有過一些試教的活動,但真正的教學活動對我來說是第一次,從學生轉變為老師,這中獎需要付出很多的努力,在教學上我認真的備好每一節課,寫好教案,課后認真反思課堂教學中存在的問題,經常旁聽其他老師的課,虛心請教其他老師的經驗以及教法,太聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設方案,在經過多次的與老師溝通后,我發現自己在教態,教師語言,語速方面取得了明顯的進步。
作為教師,天職就是教書,無私的將所學東西教給學生,這是我們頂崗支教的重要內容-授課。從四個月的支教中我了解到,一名合格的人民教師太難當了,要講一節課你必須備課,寫教案,上課,批改作業,接受學生的反饋信息,自己寫教學反思,講評,鞏固所學知識這樣的環節。看起來很簡單,可是每一個環節都有很多小細節,不僅要你認真,還要發揮創造性思維,尤其是上課,也就是我們一直在探討的課堂教學。
首先,我要了解兩個班的學生基本情況,然后根據學生基本情況安排教學,其次,在寫教案前,必須通看整個課本的脈絡,然后認真的研究該上的這一章,認真分析教材,因為設有指導教師我時常向老師征求意見,并加以修改,認真上課。在課后經常和學生交談,問他們能否理解講的內容,不斷改進教學方法。在交談的同時也拉近了和學生的距離。除此之外我又發現一些適合農村學生基礎差的方法,這對我在今后的教學工作中,在面對基礎差的學生時,時刻提醒自己,不能操之過急,在板書方面,我也提醒自己,給學生呈現的東西,必須準確無誤,否則這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響,批改作業,糾正學生錯誤是很重要的,在幾乎每一個學生的作業上都寫上對應的評語,在評語中體現優缺點,改正方法等,并根據各個學生情況加以鼓勵,我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,對于個別學生我會用人生道理去感化他們直到他們改正錯誤,身為一位教育者,就是要有這樣的耐心才能把學生的缺點糾正過來。
期間在輔導學生作業時給我最大的收獲是教師不僅是授業解惑之人,更應該是有著天使般美好的心靈的朋友,只有這樣教師才能從過去作為"道德的說教者的傳統中解放出來,成為學生健康心靈,美德的促進者,引導學生學會自我調查,探究,選擇。因為只有當了學生的朋友才能讓學生聽你的課,正所謂"親其師,信其道"。
四個月以來,我在生活方面也學到了很多東西,這些東西書本上是沒有的。對我以后的生活很有幫助,學校領導在生活上也為我們提供了很多幫助,老師們也很熱情和各位老師的關系處的很好,尤其是住在學校的老師,感情更是沒話說,常常以兄弟相稱,下午和幾個老師一起打球,身心放松,完全投入到運動中去,有時爭得面紅耳赤,過后什么事也沒有,他們的熱情讓我忘記了生活上的苦,雖然條件不去學校里,但是他們讓我認為所做的一切都是值得的。和學生的關系很深,他們喜歡我,我也是,他們希望我留下來,但是不可能,當我們漸漸進入角色時,發現自己有這么一群可愛的學生,開始覺得教書是一件有趣的事,實習已經結束了,我了解到了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,從我作了頂崗的決定那一刻,我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那路途必將在我生命里寫下弄墨重彩的一筆,必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,必定成為我未來生命中無與倫比的財富。
是的,頂崗實習的生活充滿艱辛的挑戰,當我們來到一個距離縣城都很遠的鄉下時,很多人后悔當初選擇了這個,我想說這就是我想要的,因為我知道人生只有在艱苦的環境下才能磨練堅強的意志,不是有這么一句話嘛"故天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身…"我相信每個人都渴望成功,我也不例外,我知道我的生活才剛開始,要經歷的還有很多,一切都會過去,什么都能忍受。當老師是這里生活的主旋律,在這里我學會了如何做一個學生接受和喜歡的老師,如何去關心學生,學會了作為一名教師應該有的素質和技能,要提高學生的基礎就要求教師在教學中重視雙基教學,向學生強調基礎知識的重要性,學習方法無疑在學習中起著重要作用,找到了適合自己的學習方法,就等于掌握了開啟知識與智慧的鑰匙。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇22
我的實習生活是從XX年X月X日開始的。實習一開始,由于處于暑假銷售旺季公司人員配備很不完整,這使我一進入公司就接觸業務。由于我一開始對公司的產品不熟悉并且我沒有從事相關經驗。于是在我一開始的幾個周內每晚都要工作到很晚,基本上每天我來得最早走得最晚,真的特別辛苦。盡管如此,我毫無成績,這讓我很著急,看著別人成交一個又一個的單子,我心里充滿了羨慕甚至是嫉妒。但是我毫不氣壘,我相信只要我一如既往的努力,成功遲早會找上門的。就這樣,通過近兩周緊張而充實的適應,我逐漸適應了公司工作,熟悉了公司各種產品的性能以及銷售的小方法,,使自己的工作能力大大提高,也使自己在公司領導心目中的地位的到了極大的提升,為自己介入公司更核心的工作提供了一個良好的機會。這一切讓我深刻地體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力才能將工作好、做扎實,才能得到領導和同事的認可,這段艱難的經歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出,因為只有付出才有可能獲得成功。
我原本是一個挺內向的人,不是很善于和別人交流溝通,總是在沉默中獨來獨往,這種生活習慣也許在學校中不會產生太多的負面影響,但是在公司中,各種工作需要大家團結協作來完成,任何人單打獨斗都很難把工作作好,這使我初到單位很不適應這種整體化、系統化的工作環境,所以一開始我的工作做的很差,這使我充分認識到交流溝通的重要性,交流和溝通是解決困難、創造機遇的有效途徑。到了現在雖然我現在的與客戶的交流能力還不是那么的盡善盡美,但我已經可以快速的讓一個陌生人相信我所銷售的產品,以及我所能提供的售后服務。
在現有的市場經濟社會里,現金為王,如何掌握現金,那就控制學校工作總結 銷售,而銷售這是一個人如何在短短的時間內獲得另外一個人的信任,這信任只有靠適當的交流才能夠獲得,這對于一個成功的銷售人員,乃至一個成功的企業所必備的條件,實習報告《個人頂崗實習總結》。
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始,也是我們真正踏上工(20xx年度播音主持實習報告)作崗位的墊腳石,只有這一步走穩了,以后才會更順利,曾經我一直堅信自己的能力,但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的知識已經夠多,但是接觸到實際后,才發現自己知道的是多么少,這時真正領悟到 學無止境 的含義。
實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識,以及為人處事的許多道理與方法,學會了自主學習,也學會了保持自強不息和持之以恒的良好心態。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上,出現挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又怎么能應付瞬息萬變的社會呢?頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會,通過頂崗實習,我受益匪淺,對社會有了更為詳盡而深刻的了解。
在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的目的,在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、業務水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力,以便把學生培養成為具有較強實踐能力、良好職業道德、高技能、高素質的,能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。 頂崗實習、工學結合 是現代職業教育的一種學習模式,是把生產勞動和社會實踐相結合的一種人才培養模式。其基本形式是學校與企事業用人單位合作培養學生,學生通過工學交替完成學業。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇23
轉眼實習生活就要結束了,真有點舍不得。細細回想領導,也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不一樣的地點。我所要去的是郊區桃苑學校,兩點鐘我們才抵達桃苑學校,安排好宿舍。從十月八號起,我們二個人將在那里度過將近半年的實習生活。轉眼間,我們的實習已經接近尾聲,在這段時間里,我感到我的綜合素質在各方面都得到很大的提高,并且,我也為這的教學工作開展進了自我的一份力量。
我來這的第二周才登上講臺,剛來的時候因為沒有經驗,所以剛來的那幾天一向在聽課中度過。我不僅僅去聽實習教師的課,并且去聽當地教師的課,當然在聽當地教師的課的時候主要是聽數學課。他們講課各有各的特點,有許多值得我學習的方面。比如說,荊教師在講特殊三角函數的那幾個值的記法時,采用手指來當向導,那樣既方便又趣味。所以那節課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節。
直到十月十八號,我才登上講臺,開始了我在桃苑的第一節課,學校給我安排的是六年級72班的數學,學校校長把我交給小學部的荊教師后,就跟著荊教師。原本是荊教師帶著這個班,我來以后我們一齊帶一個班,我是在臺上講,荊教師在下頭聽,有什么不對的荊教師會指導我。剛開始心里異常緊張,尤其在十七號晚上備課的時候,生怕哪里出現紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學校也進行過教學實踐,可是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學校的第一節課,我整整準備了兩個小時,反復的進行練習。第一次登上講臺心里很緊張,并且聲音都有點打顫,可是不一會就將自我調整好,沒有了剛來時的羞澀。隨著教學的進一步進行,上課前的那種緊張全部消失了。每一天我能夠自然的、面帶微笑的應對他們。
原先備課也是一門藝術,第一節課我備了兩個小時,總是反復記憶。并且講課的資料都是按教案設計一步一步進行,課上資料稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中,備課成了一件簡便事。不管課堂上資料改變有多大,我都能靈活應用了。有時能夠完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間,對我真的是一個很好的鍛煉,不僅僅備課,并且板書設計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節課,一節課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數學課上數字應當占主要地位,但我的課上好像在教他們認識漢字。經過這段時間的教學實習,雖然字還是不大好看,可是板書設計改善了不少。我不僅僅在教學中提升了自我,并且在處理與學生的關系中也使自我得到了鍛煉。在課堂上不僅僅要保留教師的威嚴,并且要保留大哥哥的關懷,不能總嚴厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控本事不是太好。
這幫孩子可愛、好學,但基礎很差,所以在教學中經常會遇到一些困難,有時一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何,但沒有辦法,僅有反復說重點,加深他們的記憶。有時,我會自我去翻閱一些資料,總結一些知識點或者將某種題型歸納到一齊講,這樣容易構成比較,記憶也比較深刻。在處理習題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自我以前模糊的東西,在經過一遍的教學后突然變得明朗了。
在那里,我收獲了歡樂,真的舍不得那里的孩子,過幾天就是元旦了,有孩子和我說星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實習經歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財富。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇24
___年___月至__月兩個月期間,我在______有限公司辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。
由于自己是實習生,所以要早早的到辦公室打掃衛生,所以每天7點不到就得起床去擠公交車,就算天氣再寒冷再差,有時候公司業務繁忙,晚上或周末得加班,那留給個人支配的時間更少。雖說是實習也不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復單調繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著接電話發發傳真什么的,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,還是得認真完成。犯錯遭領導責罵時不能扔臉色更不能賭氣說不干就不干。
從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我感到了彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關重要的雜活。而在學校,有同學老師的關心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多知識,關于做人,做事,做學問。
2024年頂崗實習個人總結范文 篇25
按照學校的安排,我來到了__旅游公司擔任導游,正所謂“初生牛犢不怕虎”,當我抱著巨大的熱情來投入到工作中時,卻發現處處事與愿違。一些小的生活細節,一些平常的瑣碎小事,都可以把我整得“鼻青眼腫”。我發現,實踐中的事實都不是學校中可以學到的。有些事情盡管教授們講到過,但是要做到活學活用,卻非一日之功。
后來,通過不斷地探索和體會,使我慢慢地領會到,要想成為一名合格的導游員,必須首先成為一名生活服務員。在國內旅游“吃、住、行、游、購、娛”的六大要素,首先應該滿足“吃”、“住”、“行”這三項。因為它們是旅行生活的三根支柱,而這些在學校中是涉及不到太多的知識點的,學校中的知識主要是在“游”的方面。于是,通過細致地觀察,不斷摸索和實踐,更要不斷地學習。學習交通知識、機型、車型、火車車次,學習賓館、涉外賓館的知識,學習各地菜肴的特色和口味,再與__的菜肴進行比較,這樣,就可以向游客進行解說,回答游客提出的相關問題。
通過帶團,在鍛煉帶團技能的同時,也可以豐富感性知識,對各旅游目的地有所了解。再用學校中學得知識加以論證。可以充分領悟旅游的樂趣。祖國的大好河山和悠久的歷史、燦爛的文化。起先,客戶對我的工作不了解或是不感興趣,而我對這一現狀的認識不夠,認為通過不斷地接觸,可以建立起良好的合作關系。但一段時間下來,感到效果甚微。于是,我調整了工作方向,對客戶進行分類。分成“重點客戶”、“普通客戶”、“潛在客戶”。針對他們的不同特點,和我與他們的不同的關系進行促銷。
同時,我還在帶團的同時,不忘做一個有心人,對團隊中的客人進行市場拓展,發掘潛在客戶,這樣,就擴大了我的客戶群。就是通過這樣一次次,一點一滴的工作,使客戶對我產生了一定的信任感。這樣,我的業務量就有了顯著的提高,久而久之,我積累了自己的一條網絡,隨著業務量的上升,也使我逐漸體會到,要想做一名合格的國旅導游員,自己還必須得成為一名好的推銷員。
經過此番的實習,我懂得了很多,收獲了很多。謝謝學校給我這個鍛煉的機會!在經歷當中,我的思想也逐漸變得成熟,為我即將踏入社會奠定了基礎!
2024年頂崗實習個人總結范文 篇26
自頂崗實習開始,我就為自己制定了明確的目標,包括學習上的、工作上的、生活上的及思想上的,為的是讓自己時刻明確自己的方向,保持一個積極樂觀的心態,堅定自己的態度。在實習期間,我每天堅持寫隨筆,紀錄自己的思想表現。
教學實習時頂崗實習的重中之重,是我們參加實習活動的首要任務,也是成為一名合格教師必須首先掌握的技能。作為師范學校的學生,培養教學能力,掌握一定的教學方法是我們的基本功和必修課。
為了提高自己的教學能力,我采取了“備課——聽課——模仿——講課——總結”的方法,即:首先整理教材信息,結合多本參考書,指定出學習目標及教學重難點,書寫成教案。然后跟著指導老師上課,聽他講課的目標、重難點與自己分析是否一致。分析過后模仿他的教學方法及教學內容自己在腦中演練一遍,吸取對自己有用的知識,并保留自己的風格。接下來就是理論聯系實際,獨立上課,并請指導老師聽課,將自己備好的課講給學生。課下請指導老師評課,指出這堂課存在的不足之處。我將老師的指導一一記下,作為自己教學的經驗積累。就這樣經過一個學期的訓練,我感覺自己的教學水平有了很大的提高,不僅把握住了教材的重難點,就連備課的速度也大大提高,還形成了自己特有的教學風格,這也是我在教學上最大的收獲。
在實習期間,我利用自身特長和自己已有能力,積極參與學校活動。在這期間,我曾為學校編排了大型合唱加手語舞_x,并在縣金秋藝術節中獲得了全縣三等獎,同時參加的另一個節目_x也在該比賽中獲得了二等獎;在_市電視臺舉辦的國學經典朗誦大賽中,我與當地老師一起代表學校參加演出,并獲得了優秀獎;在學校舉辦的大型校園文藝演出蓓蕾之聲中,我擔任了主持人,等等這些活動既使我自己得到了鍛煉,也為我們實習小組樹立了良好的形象,使學校領導對實習小組的工作較為滿意。