幼兒園年終個人工作總結（精選30篇）

幼兒園年終個人工作總結 篇1

　　20xx年對我園來說是平安的一年，在上級的正確領導和親切關懷指導下，園長率領一班人馬齊心協力，團結合作，認真履行國家相關法律、法規以及上級總體部署和要求，增強法律意識，建立健全安全管理工作規章制度;堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍。

　　一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

　　1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，為此，我園實行人人齊抓共管，設專人具體負責安全工作。針對幼兒園特殊性質，我們要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區域所有環節進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。我園還于今年秋期安裝了聯網報警系統設備，為幼兒園加了一把安全鎖。

　　2、園內始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務打下良好基礎。我們在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到安全工作的重要性，從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了教職工對突發事故的應急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證。

　　3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規章制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。我園制定了《幼兒園突發事件應急處理預案》、《幼兒接送制度》以及《衛生保健檢查制度》等制度和措施。成立以園長為組長的安全工作領導小組，小組成員分清職責，制定措施，園長帶頭簽定安全責任狀，明確安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，按時召開例會，對安全情況總結分析，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

　　4、堅持定期不定期進行安全排查工作：排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、廚房、庫房等的安全狀態;排查滅火設施及報警裝置的安全情況和放置位置等，以確保出現緊急情況時可及時應對，從而確保安全工作順利進行。

　　二、加大檢查力度，強化幼兒園安全保衛意識

　　1、加強安全宣傳，提高教職工安全意識。針對全國各地連續發生幼兒園和中小學惡性事件，我園領導對此非常重視，在安全例會上及時傳達，并結合實際工作，制定相應措施，對全園進行各環節安全自查，并利用板報、櫥窗、家長園地等形式，加強對內對外宣傳，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發展放在工作首位。對幼兒進行安全教育(采取兒歌、故事、順口溜、歌曲、圖片、講述等形式)，做到安全教育不放松;提倡安全教育隨機性的同時，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護能力和安全意識的同時，讓全社會和家長都來關心安全、重視安全(如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺遵守交通規則，加強自我保護能力等)確保幼兒安全健康平安地成長。

　　3、加強幼兒園食品衛生制度建設和規范管理，建立健全幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人，提示保健員對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、食品的采購符合安全要求，嚴把食品安全質量，防止幼兒食物中毒事故發生。堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

　　4、加強門衛管理制度。嚴格執行幼兒接送制度，做好晨午檢工作，嚴禁幼兒帶尖利物品入園，做好幼兒帶藥記錄;家長有序接孩子離園，嚴禁陌生人接近幼兒。嚴把門衛出入關，做好外來人員出入登記，嚴禁可以人員入園。

　　三、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍

　　幼兒園常年堅持安全教育，積極營造安全、祥和的校園氛圍。我園舉辦了幼兒詩歌朗誦比賽，孩子們通過表演安全兒歌，進一步加強了安全意識，獲得了更多的安全知識。我園還積極將安全宣傳工作送入社區，利用門口宣傳欄、安全標語等形式，全方位地進行安全宣傳。還利用家長會等對家長進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全園教職工、幼兒、家長、社區居民法制、安全觀念大大加強。

　　通過一年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

幼兒園年終個人工作總結 篇2

　　我叫，是幼兒園園教師。每年我都是接手最棘手的小班，孩子剛來園哭鬧，我左手抱、右肩背，不出一周孩子家長就都能認可我。我手巧且會奇思妙想，發動家長積極配合，墻飾布置既具農家特色不失大方典雅，教育局老師們每次來園都非常認可。

　　可能是自小頭腦簡單的緣故，我的心理兒特別陽光每天都充滿快樂，不能說不自私但周圍的人大多認為我私心相對別人要小，不論是同事還是園里只要是有需要我的地方，盡管自己手頭的活計還沒有利索，我總是義無反顧的配合，非常慶幸寒假里我主持做的大型壁畫“吉尼斯樂園”昨天又受到了縣局兩位主抓領導的特別贊賞。

　　“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”這句話形容我絲毫不爽，去年小學需要，期中我就去四年級當班主任，到期末考試我教的數學、語文成績均全鎮第一。幼兒園每年暑假前要匯報演出，我每天把小學課程調到緊湊，上完課馬上到幼兒園組織幼兒排練節目。馬不停蹄兩頭跑節奏緊張超負荷，那些日子平均每天減體重一斤。艱辛的付出換來的是幼兒精彩的表演家長的交口稱贊。

　　暑假后我又回到幼兒園，趕上幼兒園重新裝修，幼兒園都是女老師，重體力活基本我都包了，因此張彩龍老師給我起名楊排風，說正應該給我說個媳婦兒。今年幼兒園又處于特殊時期，雙休日不休，寒假大年二十七還在上班，過完春節國務院還沒有辦公我們就又上班了。

　　我的女兒先天體質弱，發燒疝氣經常隨時進行，家里儲存了幾十萬斤白薯，每天裝白薯雇工還得管飯，活計多累得婆婆、愛人每天都急著眼：大過年的，別人都放假你們咋奏不放假呢?面對家人的抱怨，我選擇了沉默，家里活計干不了就得帶孩子唄，每天在寒風中騎電動車帶凍得發抖的女兒上班，別人看著可憐，我也知道心痛，無奈為了幼兒園整體工作，我別無其他選擇。

　　時間緊任務重，冬日里白天短更恨干不出活兒來，我白天割紙殼子做樹葉，壁紙刀握得我滿手大泡，晚上回家兒子、女兒用丙烯打底色都是幫手，家里的床單是調色盤，墻壁成了涂鴉墻，呵呵，啥都不是事兒，只要作品完成就是我眼里的勝利和成功。

　　人人都知道榮譽好，無奈狼多肉少僧多粥少，榮譽我從來不爭，只是能靠自己的能力做到的，不限制人數的我就參與。全縣幼兒教師素質大賽獲一等獎，《萬能屋》獲玩具制作一等獎。

　　我的母親是個虔誠的基督徒，從小母親對我的教育就是“理解別人，懂得感恩”。感恩各位領導，感謝各位同事給我這個展示自我的平臺，我已經很知足了，至于是否能得到榮譽我真的不是太在意。

　　謝謝大家!

幼兒園年終個人工作總結 篇3

　　古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。

　　自2019年跨進幼師這個行業來，猛然發現已度過6個年頭，這其中無數的回憶，帶給了我人生的多種經驗。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個團結的、平等的、充滿人情味的教師群體中，在這里我能感受到大家庭般的溫暖，我們在一起學習、一起交流、一起實踐、一起成長。

　　現在，我們即將離開至尊寶寶，一起走進東方名苑至尊幼兒園，在離開之前，請容許我對自己的工作進行一個總結：

　　最開始任職的位置是副班。當年在任副班時，我一邊向主班學習，一邊看書鞏固，一邊思考：如果我是主班，我該怎么做?慢慢的，對班級事務有了總體的輪廓，也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。

　　就這樣，短暫的副班升為主班，視角不同了，需要我與班級老師良好的溝通工作任務，我還發現了自己的一個特點：不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是，班里的老師們極度配合，我們常常是心照不宣的完成班級所有事情。等后來觀察到其他班的狀況，發現我的工作方式對教師的默契配合度要求非常高。若出現一個教師不清晰工作內容，則班級整體狀態會產生問題。

　　于是，我開始總結，向其他主班學習(下次分工，可是要細致分配任務到個人)。觀察他們與配班相處的模式，有哪些是我可以學習的，并了解他們的為人，摸索出如何與她們的班級一起配合、上課等。接著，園長助理的職位讓我收獲頗多，與家長溝通，與老師溝通，培訓，調解老師之間的矛盾、行政管理、財務管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長，再到傾聽、理解，提建議，發現了多種不同的溝通方式。與老師溝通：先要了解各位老師的性格為人處事模式，用不同的方式去溝通。調解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心，雖然能傾聽雙方，理解雙方，但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時間來處理。

　　同時，我又得慶幸，我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學園長一職，我再次看到了自己的不足：即便我擅長、喜愛教學、上課。但我在對老師選題、授課方面的要求太過寬松，較少去嚴抓、細摳，導致老師們的授課水平整體提升速度緩慢，這是我需要多學習、多感受、多反思的地方。

　　和孩子相處方面，我一直都未存在難題，也許是童真依舊，很輕易便能理解他們的做法、想法，我也愛講故事，每每發生什么，孩子們聽了我的一個故事，就能流淌出一些情緒，多一些思路。目前反思到仍需提高的是：孩子行為背后的意義，去思考他們這樣做發展了什么，為什么會這樣，他的家庭等帶來了哪些影響，我們怎樣做才能幫到他?

　　在個人成長方面，我從對愛和自由教育的欣賞到執行，感受到了自己內在的變化，她正逐漸變得強大，我了解自己想要什么，喜歡什么，能控制自己大部分行為。了解部分蒙氏教育理念，同時12天的培訓過后，我發現自己可以提升的地方有太多。過去的學習還不足以讓我對別人說自己清晰愛與自由的教育理念，我會在將來的工作中，再次學習、總結、實踐、反思……

　　上周去聽園長培訓課，我對其中人性化管理有很大觸動，再回頭看《園長百萬題解》等，發現其實前輩們的經驗很多，也流傳于文字之間，但我聽見，看見后，得到的只有一點點，若我能邊嘗試邊思考，便整理自己的經驗，那么我得到的會是很大一部分!

　　前路漫漫，吾將上下而求索，不管過去我收獲多少，成長得有多慢，這些已成歷史，來路充滿希望，也布滿荊棘。但我堅信：不經歷風雨，怎么見彩虹!相信通過我的努力，人生中會綻放出絢麗多彩的陽光。

幼兒園年終個人工作總結 篇4

　　一、校園概況

　　我園現有幼兒620人，開設小班、中班、大班學前班14個班級。全園共有教職員工38人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，消毒設備等一應俱全。

　　二、辦學條件方面

　　辦園場所

　　有安全、寬敞、明亮、獨立的辦園場所及出入通道，有教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、兒童廁所等，房屋通風良好、采光符合健康要求;房屋設施堅固、實用、無危房。

　　辦園設施

　　教室內桌凳滿足需要，大小高矮符合要求，配齊各種教學用品。

　　師資情況

　　園長具有學前教育專科學歷，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓。教師具有中師以上學歷按規定配齊保育、炊事等人員，均接受過培訓，具有上崗資格，勝任崗位要求。

　　三、保教管理方面

　　常規管理

　　保教每學年、每學期、每月有計劃、有總結，保教工作按計劃進行。有保育常規、幼兒接送制度，制度公開并按制度認真執行。嚴格執行做好入園體檢、定期體檢、晨檢及全日健康觀察，做好教職工上崗年度體檢。建立健全安全制度以及突發事件應急預案。建立健全各類人員崗位職責、晨午檢查制度、食堂管理制度、消毒制度、交接班制度、衛生保健制度、聯系家長制度、考核獎懲制度等。

　　依法辦園

　　遵守辦學規定、經營范圍要求，不擅自設立分支機構，不將本學校的辦學資格、辦學場所擅自轉讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資、福利待遇。為教職工繳納了意外傷害保險。園長與教職人員有聘用合同，并認真履行合同內容。

　　四、安全防患方面

　　安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。

　　五、存在問題

　　在自查過程中我們發現我園還存在以下問題：

　　1、辦學條件還有待改善

　　2、班額要盡量減少

　　3、師資力量還有待加強

　　4、生活設施有待改進，特別是在硬件的添加與投入方面。

　　時代在進步，教育在發展，我們將以幼兒教育指南為導向與時俱進、用發展和創新的思維來發展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的關心指導下，發揮我園優勢，為幼教事業做出我們的貢獻。

幼兒園年終個人工作總結 篇5

　　為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《__市教育局關于做好__-__年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我們__十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我市現有幼兒園_所，在園幼兒___人，有教職員工__人，其中，教師__人，共有專用校車_部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

　　二、主要作法

　　規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受__和教育行政部門的領導和管理。我們把_所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

　　落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

　　加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物;按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要;添置足夠的幼兒轉生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格;校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記;添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

　　做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳;建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系;保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗;幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

　　加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交-警部門備案;學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生;校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。

　　加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

　　注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。__幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

幼兒園年終個人工作總結 篇6

　　一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執著地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個回顧和了結。

　　一、新的洗滌

　　所謂“活到老，學到老！”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發言。服從領導的安排，及時完成領導交給的任務，并努力做到。

　　二、新的發展

　　這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應豐富的物質材料。無論再忙，都準時高效地提前一周。

　　根據班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題內容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

　　三、新的家園

　　這一年來，我送走了x老師，迎來了x老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話劇《公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。

　　在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績。結合園課題、班級特色等，我們又相應開展了很多活動，例如：小班時候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現良好的狀態。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，

　　讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發現，教育正迎面一起同行。

　　四、新的挑戰

　　當然，除了教科研，我也執著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮文化藝術節活動中，我都一一組織、發動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯絡到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領導良好的印象等。

　　五、新的收獲

　　努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，xx市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評，隨筆《將“生活教育”堅持到底》送參評，“讀書求知增女性風采，創先爭優建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，杯演講賽三等獎等。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，作為幼兒園的一名“園丁”，我覺得幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。

　　多年來，中華民族重視教育尊重教育的優良傳統，造就了源遠流長的華夏文明；改革開放以來，教育的大發展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強的重要推動力量，在新的歷史時期，如何推動幼兒教育的改革和發展是我們共同關注的一個課題。

幼兒園年終個人工作總結 篇7

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成績

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真的領會了新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

幼兒園年終個人工作總結 篇8

　　在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區“規范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。現將本學期各項工作總結如下：

　　一、園務管理

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。

　　園務管理關注“人文關懷”，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學習、培訓交流平臺，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。

　　二、師資隊伍

　　幼兒園樹立目標意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

　　全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

　　成績：20xx評全國教科研實驗工作者3名，20xx評區勞模1名，評市骨干教師1名，推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區優秀教師1名，

　　三、衛生保健工作

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%；三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果良好，另發現紫外線光度不足我園及時進行了更換。

　　成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。

　　四、教研工作

　　園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設與教師發展”教研重點：圍繞如何進行有效教學？保教并重在日常環節中的滲透。開展園本教研“同課異構”活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動；開展音樂、計算教學輪教活動。骨干教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。

　　成績：參加區保教能手比賽1名，骨干教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學院公開教學3節。

　　五、家長工作

　　我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。“六一”與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。

　　六、后勤工作

　　幼兒園后勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛生工作的檢查。行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。

　　幼兒園園務個人工作總結范文20222

　　時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：

　　一、強化內部管理，提高辦園檔次

　　園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

　　我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

　　二、安全方面

　　我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

　　責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。

　　安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周一必上一節安全課并有備課記錄。

　　應急演練：我園響應上級領導指示，x月x日進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

　　三、環境創設

　　我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題墻。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

　　四、保教方面

　　我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

　　五、家長方面

　　我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，xx月x日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向學區領導匯報并耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。

　　以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

幼兒園年終個人工作總結 篇9

　　花謝花開，春去冬來。不知不覺間，在幼兒教育這片熱土上，我又度過了一個年頭。雖然我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生后的熱愛對工作的熱情沒有變，但我依然是辛苦而欣慰，勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！

　　幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務性工作，事情雜而散，可謂“剪不斷，理還亂”。但本年度在園長和業務主任的支持下，后勤工作繼續以教育指導《綱要》和《幼兒園工作規程》為指導，圍繞幼兒園的中心工作，對照x市機構衛生、安全的標準，全體后勤人員以團結、協作、友好的精神，認真完成了各項工作。

　　一、重視自學研修，提高自身素質

　　我經常考慮的是使工作的本身變得更具有內在意義和更高的挑戰性，對新的事物、新的目標不懈的追求。本年度不僅自學教育教學前沿理論、管理方法，自學筆記達到了兩萬字。而且還積極參加政治理論學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加社會主義榮辱觀教育，時刻以一名優秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平，與時俱進，勇于進取，在思想上牢固樹立馬克思主義世界觀，增強全心全意為人民服務的宗旨和勤政廉潔的意識。

　　把苦難當成磨練，將挑戰變成機遇。在重視自身學習的同時，還重視后勤人員的思想學習，提高他們的服務意識。我們有計劃的堅持和加強了對后勤人員的政治思想和業務的學習，每月定期召開一次后勤人員工作會議，認真學習，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到了提高，用她們的話說，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本年度后勤服務的質量有了新的提高。從而保證了幼兒園保教質量的穩步提高和幼兒的全面發展。

　　二、積極參加培訓學習，深入課堂指導教學

　　我積極參加市、縣組織的各種培訓學習活動，注重廉政理論的學習，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為幼兒園的發展而真誠地做好自己的本職工作。把自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。生活中我潔身自好，嚴于律己，擺正自己的角色，體現共產黨人的本色。我作為后勤園長，關愛每個教師是激發教師工作活力的首要因素，而支持與服務則是教師成長的關鍵。

　　在建立良好的人際關系的基礎上，也積極為教師創設環境，鼓勵和支持教師積極參加各類培訓活動，制定培訓規劃，親自為教師進行安全講座，為幼兒上安全課，為教師的可持續性發展提供條件，滿足其發展和成就的需要。帶頭積極參加學習業務知識。掌握運用先進信息技術，充分發揮模范帶頭作用、輻射作用，引導全園教師共同前進。

　　三、加強科研興園意識，提高教育教學質量

　　我熱愛幼教事業，恪守崗位職責，嚴于律己，團結同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無，共同協助園長開展全員各項工作；共同實施科研興園戰略，以教學研究為切入點，狠抓教學常規，扎扎實實地搞好平時的教學工作，教學質量已達到市一級優質園的辦學水平，用優質的教育服務于廣大家長。

　　確立符合幼兒園辦學實際的科研課程，有計劃有步驟的實施。人人都要參與課題研究。“語言整合《字寶寶樂園》”為主題開展特色教學。建立人人一節研討課制度，教師每年上一節匯報觀摩課，教師互相評課，解決教學實際問題。加強家園聯系，通過開展親子活動、家長協助活動，提高家長關注教育的熱情。定期召開家長會，做好家訪工作，密切家校聯系；定期舉行成果匯報會，邀請家長參加。

　　四、完善內部管理機構，提高工作管理水平

　　珍愛幼兒生命，提高衛生保障水平。幼兒教育在提高幼兒的生存、保護的發展水平方面擔負著重大責任，我們本著保教并重的方針及最大努力做好幼兒的保育工作，創設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環境。

　　1、安全管理方面

　　本年度我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全院上下始終將幼兒的生命的健康視為首要。具體做法:每月一次對大型玩具、電器設備、班級實施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，又一次為每個家庭制作了安全接送卡，并督促門衛把好大門關。結合健康活動，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛生工作檢查都有帶班老師領導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本年度無任何意外傷害事故的發生。

　　2、幼兒健康管理方面

　　本年度園領導在教師緊缺的情況下，確保了專職保健老師。并繼續由有保健老師負責班級老師協作，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，并根據保健要求，重視了對患病兒的全日觀察，嚴格了對藥物的管理，于保健老師和班級老師共同填好全日觀察記錄和幼兒服藥記錄。尤其在“手口足病”流行期，進行了加強性消毒工作，對個別患兒做好了隔離。使各班的發病率控制到最低，也使得各班幼兒因缺勤率降至最低。

　　3、食堂飲食管理方面

　　本年度首先在食堂人員上作了調整，其次我們又根據他們的各自情況作了職責分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒營養標準認真制定好每周食譜，做好配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。本年度與往年同期相比，谷類食品的用量增大了。

幼兒園年終個人工作總結 篇10

　　回憶本年度中這一年的工作，我園認真貫徹了“一切為了孩子，為了孩子一切〞的辦園宗旨，以“幼兒開展為本〞為幼兒園的辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格為開展方向。這一年來在各級領導的支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作為重點，全面貫徹落實幼兒園新的綱要精神，以素質教育為目標，以開展幼兒個體差異，培養和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。但也存在缺乏，為使我園的工作在此根底上有所提高，現將本學期的工作總結如下：

　　一、加強學習，提高教師的思想素質：

　　為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，學習了《教師職業道德標準》、《教育法》等。不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，家長和幼兒心目中樹立了良好的師德形象，催促的同時也增強了各位教師的事業心和責任感。

　　二、工作方面：

　　結合幼兒園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。

　　三、教學方面：

　　1、教師能認真執行教學方案和教學進度授課，掌握各學科的教法和技能，運用觀摩課當中優秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根據我園自身具備的現有條件，模仿恰當的'方法組織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，到達寓教寓樂的目的；

　　2、課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程中能以學生為主體，以教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。

　　3、在教學用具短缺的情況下，我們組織教師在網上收集資料，并且還聯系家長，發動家長也參加收集廢舊物品的活動，通過老師們在網上參考，還有教師自身和家長的智慧，我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具；

　　四、加強管理改善辦學環境：

　　1、對園內物品落實到人，對桌椅破損及時修補。努力為幼兒創設能夠促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件；

　　2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。

　　五、平安方面：

　　1、我園把平安工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行平安教育。常常強調教師牢記師愛，把愛心賦予孩子們，不動手打罵或者體罰幼兒，游戲期間，教師實行跟班防守，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身平安；

　　2、我園在注重孩子的人身平安方面，還對食堂管理牢牢把關，嚴守食品衛生管理和菜肉的購進渠道，防止病從口入。

　　六、存在的缺乏和改良措施：

　　1、教師專業水平有待提高，在今后的工作中要開展練功活動，不斷提高教師專業水平；

　　2、有些幼兒行為習慣不夠好，有待改正。

　　3、多開展一些幼兒活動，調動和開發幼兒智慧。

　　在下一年度中，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創新，讓家長安心，把我園建設成家長放心的優秀幼兒園！

幼兒園年終個人工作總結 篇11

　　雪花飛舞的時節，放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的20__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。

　　一、思想方面：

　　本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足于本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

　　二、班級工作：

　　愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

　　為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯系。在生活中，我盡可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。

　　三、教育教學方面：

　　現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養，輕知識的灌輸，注重培養幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

　　大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規和良好學習習慣的培養。并經常在班級論壇里發一些關于幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。

　　作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

　　四、個人學習：

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

　　五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

　　1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

　　4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。

　　社會在發展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　　幼兒園年度工作總結8　　

　　我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的.橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳說，故事等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的許多秘密，如：橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側面的培養幼兒對科學的興趣。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習，排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學，利用飯前活動培養幼兒朗誦唐詩的習慣。

　　幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

　　我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

　　開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“ 現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。

　　在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我們根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了 “語言角，數學角，美工角，操作角，表演角，以至角。 ”為了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是數學角有分解、組成的操作玩具。

　　措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施。還可以利用家園聯系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。

　　我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。

　　幼兒園年度工作總結9　

　　大班紙繩畫教學已經結束了，幼兒在這一進程中的表現令我欣喜。

　　紙繩畫是我創設的教學課題，是用紙繩在紙板上制作出有紋理效果的圖畫。由于它所需要的材料和用具較簡單，也很廉價，很適合作為鍛煉幼兒動手動腦及手腦結合的教學內容。紙繩畫其實包含兩個教學內容：搓紙繩和粘貼紙繩。粘貼紙繩即創作環節。

　　在教學實施過程中，我強調幼兒要自己搓紙繩，這也可以作為繼承和發揚傳統工藝的一個策略;幼兒搓好紙繩后就可將各色紙繩在紙板上"作畫"，這可不是用筆作的畫，而是用繩子沿著線條作的"畫"。

　　一、搓紙繩。

　　這是"備糧草"的環節，幼兒的紙繩畫作品如何很大程度取決于他準備的紙繩數量夠不夠、色彩多不多，好不好看、紙繩搓得好不好。令我驚訝的是，幼兒們不但上課精神飽滿，還很善于思考，善于團結合作，不墨守老師講授的成規，機械地用單一的方法手工搓繩，而是另辟蹊徑，發明出了利用機械快速搓紙繩的好方法，這是我在設計這個課題時始料不及的。

　　二、構思與畫線描。

　　這是畫面的布局階段，要求幼兒選自己喜歡的畫面或自己構思好畫面，然后畫出線描的形式。

　　三、練習粘貼紙繩。

　　這是練兵熱身階段，先讓幼兒學習和體驗如何更好地將紙繩粘貼到紙板上，掌握了技術就可以為自己的創作服務了。

　　四、創作。

　　這是最自由的教學環節，幼兒完全可以"為所欲為"。我宣揚"我的畫面我做主"，鼓勵獨立自主的自我表現。

幼兒園年終個人工作總結 篇12

　　時鐘是我們最要好的朋友，它總是那么忠誠地提醒我們歲月一點點流逝，我們一天天向前。這不，滴滴嗒嗒的時針又在我們耳邊縈繞：一學期即將要結束了。頓時，我們心中的使命感油然而生。慢慢地，這種使命感漸漸擴散，變成我們的責任、信心和喜悅之情。就讓他們帶著我們去回顧總結本學期的班級工作吧！

　　一、根據班級實際情況完成班級重點工作

　　期初，我們根據班級實際情況，將班級重點工作定為常規培養、班級特色發展及綜合活動的組織。

　　首先為了讓孩子養成良好的常規習慣，端正三姿，我們編了節奏上口、簡單易記的兒歌，孩子邊念邊做，興趣提高了不少，在老師的提醒下也愿意堅持了。特別是對吳文剛、唐佑、馮富杰等幾個調皮的男孩子，這種方法還挺有效的。

　　其次，我班班級特色定位是探索以“藝術教育為中介，向各領域輻射”的嘗試方法，對幼兒進行有目的、有計劃的音樂、美術等藝術熏陶活動，培養幼兒感受美、表現美、創造美的能力，提高其審美能力。因此，我們平時就注意讓音樂、美術走進孩子的日常生活。

　　1、讓音樂成為孩子的好朋友，鼓勵幼兒多聽音樂，感受樂曲優美的旋律，愿意自己創編動作，表現心理感受。把《音樂幼兒用書》、打擊樂器，放在幼兒隨手可拿到的地方，讓幼兒餐點后、游戲時間，自由翻閱，敲敲打打，可唱可跳可與同伴合作表演。

　　2、我們更是鼓勵孩子成為畫筆、橡皮泥的主人，提供機會讓孩子自由畫一畫、捏一捏，多看看同伴的作品，多說說自己的感受。

　　再次，我們在綜合活動中繼續開展了認讀活動，加強了英語游戲的興趣性。

　　1、我們利用圖加文形式，組織幼兒認讀了《小貓咪》、《量詞歌》、《兔兔鞋》、《小雨點》等故事、兒歌，幫助幼兒進一步學習了手指點認，并通過回家練習、反饋，增強了孩子對早期閱讀的興趣，提高了對漢字的敏感度。

　　2、為了增強幼兒對英語活動的興趣，綜合活動中，我們講英語單詞串聯變成好聽的兒歌，引導幼兒學習。如：“點頭Yes搖頭No，男孩Boy女孩Gairl”等等。此外我們還將英語帶到一日生活，鼓勵幼兒用英語與老師、同伴問早問好，我們試著將簡單的“起立”、“請坐”、“請你說”、“請你試一試”等用英語說給孩子聽，用動作提醒他們，。剛開始時，孩子們感到好笑，后來經過不斷日常強化，他們已能明白意思了。

　　3、根據幼兒的興趣需要，我們綜合活動中還增加組織了幼兒區域、角色游戲。如：我們開設了音樂區、美工區、娃娃家、樂樂超市、肯德基、公用電話亭，巧手坊、圖書角。我們與幼兒商討布置游戲場景，提供合適的游戲材料，讓幼兒自選游戲。并多次歡迎小班弟弟妹妹與我們一起游戲，結成“大帶小”，讓幼兒感受游戲的快樂，培養幼兒的社會交往能力。

　　二、利用多種教育方法 達到保教預定目標

　　多種教育方法的運用，離不開開展豐富多彩的活動。本學期，我們為了完成預定的保教目標除了進行正常的教學活動外，還組織了多樣活動。

　　1、參加升旗儀式。從練習排隊到學習國歌，讓幼兒知道了升旗時不講話，不亂動，眼睛看國旗，產生了愛國旗的愿望，培養了孩子初步的愛國情感。

　　2、開展“小小值日生”活動。首先讓幼兒練習自己能做的事情自己做，如：孩子自己學折小被，自己學習有序穿衣服，擦干凈自己的小椅子。接著鼓勵孩子為集體做好事。如：為小朋友分紙筆，分勺子、整理圖書角等等。

　　3、評比“走路（說話）輕輕冠軍”。初步幫助孩子認識到了大吵大鬧、亂跑亂跳對別人的影響，做事愿意輕手輕腳。

　　4、開展講故事比賽，評選故事大王，古政然、鐘穎童小朋友特別認真，回家后請爸爸媽媽幫忙練習。第二天，鐘穎童小朋友的故事《咕咚來了》因聲音響亮，伴有動作，得到了同伴的認可。古政然小朋友給我們講的是爸爸帶他出去玩的事情，中間加上了自己的想象。小朋友從中知道了故事可以是書上的，也可以是自己親身經歷的事情，還可以是自己編的。通過這次活動，孩子們的聽說、表演能力都得到了提高，想象創造力也得到了發展。

　　5、春游活動。幼兒穿著輕便的衣服，背著小書包高高興興秋游了。活動中，幼兒玩了小型玩具，鍛煉了膽量；觀看動物，增長了見識，激發了熱愛小動物的情感；走路時好朋友手拉手，一對跟著一對走，讓幼兒懂得了集體活動時不亂跑、不走丟的道理；適當的步行，背著的小包，鍛煉了孩子遠足的能力，培養了孩子初步的責任心及不怕困難的品質。

　　三、積極創設有效環境 發揮教育積極功能

　　有效環境對孩子發展的影響作用。我們應該如何創造有效環境，并讓環境說話，發揮它的積極作用呢？本學期我們分析孩子年齡特點，主要做了以下幾個方面工作：

　　1、初布置了“神奇的.果樹”，讓幼兒選擇自己喜歡的水果代表自己，說說自己的喜好。并結合其它活動，記錄孩子的表現，演變成評比欄，讓孩子知道自己的長短處，讓同伴和家長也了解自己。增強和孩子向上的愿望。自由活動時間，經常有好朋友手拉手，對著水果墻說悄悄話。

　　2、及時更換幼兒作品欄。將幼兒畫布置成欄并及時更換，讓幼兒在欣賞的同時產生自信，培養了初步的榮譽意識。

　　3、根據幼兒游戲需要，為幼兒創設游戲場景，布置游戲環境，提供游戲材料。初步還孩子自由選擇的權利、游戲的權利、快樂的權利。 20__的鐘聲已敲響，帶走了20__的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲，當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子，我們的班級就像一個大家庭，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸福快樂的。

　　四、主動互通家園信息 努力做好家長工作

　　做好家長工作更有利于其他工作的順利開展。本學期，我們本著這條原則，努力做了下面一些家長工作：

　　1、利用多種途徑與家長加強溝通。平時我們加強與家長聯系的方法，通過家園聯系冊、電話、紙條等及時反映了孩子在園情況，讓家長更好的了解幼兒園。黃健銘小朋友父母做平時很忙，都是不認識字的爺爺接送孩子。天氣很熱，可黃健銘卻穿了一件毛衣來幼兒園，而且還很厚、很緊，不好穿。跟他爺爺講后，爺爺傳達不清，我們就選擇和她媽媽電話交流。果然第二天，黃健銘就穿了一件比較涼爽的短袖。

　　2、組織豐富活動，鼓勵家長積極參加。值的提出的是在親子運動會中，為了保證孩子“尋包”安全，我們號召家長做救護工作人員，為我們布置場地，整理器材，他們的工作做的認真、細致，很多家長都堅持到最后才回家做午飯，得到了全園老師的好評。

　　3、個別教育，個別交流。鄧嘉林小朋友脾氣壞、做事缺乏耐心，缺少正確與同伴交往的方法。為此，我們主動與她媽媽交流，了解原因，得知嘉林好強、渴望得到老師與同伴重視，便抓住她的心理，與她媽媽統一方法，請同伴監督，半年下來，嘉林進步很大，老師和小朋友越來越喜歡她了。沈悅小朋友膽子小，不敢在集體面前大聲講話，我們便和她媽媽聯系，給她創造合適機會，鼓勵他大膽說話，經他媽媽介紹，每天回家，全家人都幫他一起練習。每天入園或離園，他都在媽媽的提醒下大聲向老師打招呼。現在他的聲音變得大一點了，膽子也沒以前那么小了。

　　五、認真尋找不足之處 制定今后努力方向

　　工作回顧到此，不難發現，我們還有許多做的不足的地方。屆此概括找出，以備改進，為下學期工作找準方向。

　　1、幼兒常規工作應常抓不懈。

　　2、環境創設應注意發揮孩子的主體性，讓孩子動手參與。

　　3、區角游戲指導力度不夠，應更具計劃性、完整性。

　　4、更細致全面做好家長工作。

　　5、加強教育教學工作。

幼兒園年終個人工作總結 篇13

　　本學期我班共有幼兒53名，其中女孩子23名，男孩子30名。經過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，新插入的老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經驗的次數正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。

　　一、積極向家長宣傳

　　1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。

　　2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

　　二、創設積極向上的環境

　　根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

　　三、利用多種途徑與家長溝通

　　1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。

　　2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑。

　　四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

　　1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

　　2、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

　　3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

　　但由于我們教育的對象全部來自農村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高。

幼兒園年終個人工作總結 篇14

　　20xx年以來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和幼兒園文化建設，不斷提高辦園水平，取得了一些成績。現將一年的工作總結如下：

　　一、隊伍建設

　　師德教育是幼兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文明建設的重要組成部分。我們堅持開展每月兩次政治學習，以提升教師道德修養和人文素養為重點，繼續開展師德師風建設主題教育活動。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動，為教師們購買了一些書，組織教師開展讀書談體會交流活動。通過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進一步提高廣大教師對職業道德教育的認識，弘揚了優秀教師的高尚師德風范，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。

　　二、教研工作

　　1、我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科研的習慣。我園開展的《幼兒良好生活習慣的培養研究》已按實施方案開始實施。在課題研究過程中，我堅持從自身做起，帶動全體教師積極投身到教育科研的領域，從強化教師科研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。同時，我們結合我園實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展，教師們積累了經驗和資料。

　　2、我們結合地方特點，開始設置一些具有本園特色的活動課程，如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活、學習、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量的提高。

　　3、我們將新《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以培養幼兒創新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。

　　三、保教工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　我園在膳食方面，根據幼兒的年齡合理配餐，做到了營養均衡，確保了幼兒的健康成長。

　　我園認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過櫥窗、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　　我們倡導教師要建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。

　　有的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　四、安全工作

　　從保證幼兒生命出發，認真做好安全工作。園長、教師經常巡視，檢查設施的安全狀況，發現問題及時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。不定期地進行消防演練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保安嚴格把守大門關，不讓外人或小孩隨便出入。強調“幼兒接送卡”制度，要求家長將孩子送至班級門口。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向幼兒、家長、教師開展安全健康知識的宣傳和教育，增強防范意識，確保安全。

　　在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動、令人欣喜、令人難忘的20xx年。正因為有了這些任勞任怨的老師們，才讓我們的工作有了一定程度的進步。我深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園年終個人工作總結 篇15

　　在界首市教育局的關心指導下，在全體教職工的共同努力下，圓滿完成了各項工作任務，并對幼兒園各項教育教學工作進行了全面梳理，全面提升：豐富了自然角、戶外活動、區角活動等區域的材料；提升了環境創設的質量；常規化了戶外、區角等日常活動，以全新的面貌迎接市教育局領導指導，

　　回顧一年工作，我園在以下方面取得了成效：

　　一、規范管理，保教并重，全面提高辦園水平

　　1、建立和建全各級機制，理順管理網絡。我園設立了安全領導小組、家長委員會、教研組、三個組織機構，下設有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網絡，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規范的戰斗集體。隨著幼兒園的不斷發展，我們也對園內部分制度進行了修改，做到與時俱進，如：園務公開制度、學習制度、考核獎懲制度等，進一步完善了各項規章制度。逐步規范檔案管理，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。

　　2、堅持目標管理和常規管理。我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，根據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衛生保健，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學期根據上述步驟開展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實的基礎。

　　二、加強隊伍建設，建立一支團結高效的'教師隊伍。

　　1、努力提高教職工思想素質

　　定期組織教職工學習《規程》等法規，抓園內先進典型，并向其學習，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。

　　2、加強對保教人員的崗位培訓

　　由于本園實際需求，我園后勤人員由原先的2人增加到現有的3人。為了保障園后勤工作的開展，我們有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業務的學習，定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，重點學習了常規消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間，餐前餐后衛生操作順序及培養幼兒良好生活衛生習慣常見方法等，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習后勤人員的服務意識得到的增加，業務知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。

　　3、重視教研活動的開展，提高保教質量

　　（1）充分發揮教研組的作用。以大、中、小班級部為單位的教研小組，分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環境布置的評比，并對語言、計算、科學、體育、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果。

　　（2）重視對幼兒各方面素質的培養。一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養:11月份我園舉行幼兒親子運動會；新年即將到來，老師又帶著孩子們開展了內容豐富的迎新晚會。

　　三、加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發展

　　1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，在天氣允許的前提下保證幼兒每天戶外活動半小時，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉。

　　2、加強膳食的管理，本學期在原有的經驗基礎上，嚴格把好了肉、菜質量驗關。要求不買半成品菜，保證了菜的新鮮和衛生，也保證了菜的質量。本學期肉、菜都是從界首華聯超市購買的，在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。合理使用好幼兒的伙食費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、保證了幼兒在園的飲食營養。

　　3、定期按時做好玩具、學具、空氣消毒工作。

　　四、積極做好家長工作

　　1、學期初，對家長進行安全知識問卷調查，調高家長安全知識警覺性，也使幼兒初步感知安全的重要性。

　　2、定期召開家長會，園舉行運動會、聯歡會，均邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。

　　一年的工作中，我們取得了一定的成績，也存在著一些不足；既得到了社會及家長的肯定，也不斷進行自我反思。

　　在20xx年工作中我們將進一步加強科研的研究和課程改革；增強與家長之間的聯系，共同培育祖國新一代花朵。

幼兒園年終個人工作總結 篇16

　　工作已經很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到此刻已經有快二十個年頭了，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無數次，有令我開心也有令我惱怒的事情，可是總算是熬過來了。，在經過無數次的大風大浪之后，我已經是一名幼兒園園長了。

　　作為一個幼兒園園長，工作職責和付出已經比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好。

　　作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自我肩負的職責，時刻不敢松懈自我的學習。轉眼間，一年即將結束，回顧一年來的工作，我率領領導班子以《綱要》為理論依據，樹立科學的發展觀，以觀念創新為先導，以發展為主題，立足本園，了解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間，優化園內外的辦園資源，盡可能人盡其能，物盡其用，財盡其力，增強辦園實力，構成辦園特色。現總結如下：

　　一、努力學習，提高個人修養

　　我和業務主任一齊起草幼兒園園本教研一系列規章制度，并進取創造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野。調動了教師參加教科研工作的進取性。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，進取參加教學研討活動。五月份，還應市教育局的邀請，赴地區作園本教研專題報告會，受到一致好評。

　　在日常工作中，關心班子成員和全體教師，作風民主，幼兒園的重大事情如財務、人事、福利等，均廣泛征求班子和教師們的提議，并且幼兒園的重大開支如基本建設、采購電教用品等均進行政務公開，粘貼在公開欄內，理解群眾監督，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩步向前推進，起到了良好的社會反響。

　　二、辦園方向和管理機制

　　根據我園發展規劃和本學期工作計劃，我們繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重的原則，依法辦園、依法治教，以美育建設的禮儀教育為抓手，創立“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發展。我園進一步規范以職責制為核心的現代化管理體制，注重以人為本，剛柔并重，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，職責到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的進取性，發揮其潛能。

　　與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發展中，進取出謀劃策，共同開展好園內各項工作，并使園內占有絕大多數的黨團員切實發揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工進取投身到幼教工作中。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執行財務制度，按規定項目和標準收費，財產登記造冊，資料齊全，自覺理解社會監督。

　　三、隊伍建設與管理

　　(一)加強班子自身建設和隊伍建設，調動教師進取性。

　　良好的班子團體能將教職工緊緊凝聚在一齊，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，進取倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作的“三講精神”，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。全體班子成員進取參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自我，不斷增強黨性修養，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。

　　我園十分重視園風建設。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次。”在工作中盡量做到多一點商量，少一些命令，將自我融身與教職工之中，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領導要求怎樣對待孩子，領導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師，進取看待教師在原有水平上的提高等等。僅有在良好的環境中，教師才能發揮工作的進取性、主動性和奮發進取性，才能逐漸構成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優良園風。

　　(二)建立激勵機制，分層培養，促進教師群體成長。

　　教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。我們經過園內一些先進人物和事跡的宣傳，幫忙教師不斷改造自我的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學本事。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，進取參加各級各類進修。第三，我們注重進一步優化教師群體素質，在園內定期開展形式多樣的業務觀摩、師徒幫教結對、教育研討等教科研活動。到目前，我幼兒園已基本構成了一支以中青年教師為主體，師德和業務水平較高的教師隊伍，這支隊伍團結向上、互幫互助的優良傳統正在進一步發揚。經過努力，教師的教育教學常規工作規范、到位、優質高效，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑。

　　四、環境創設

　　辦園至今，我們一向力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年，我們根據幼兒園實際情景，進一步改善辦園條件，在幼兒園經費并不寬裕的情景下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網絡建設，新增4臺電腦，確保教師辦公自動化順利實行。

　　在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自我融入環境中，進取創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步構成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　五、保教工作

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　1、家園聯系

　　當前，家園共育作為擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

　　我們倡導教師要建立家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，經過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。__年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光、健康、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益，贏得家長稱贊。

　　2、保健方面

　　我園成立了由分管的后勤園長主抓、保健醫生為主的膳食委員會，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養的攝入、品種、數量有所了解，加強了家園聯系。

　　我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，進取把好晨檢及午檢兩大關，做好每個幼兒的發藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。經過櫥窗、黑板報家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　　3、教育工作與幼兒發展

　　新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎上，我們將《綱要》精神進取滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養幼兒創新精神和實踐動手本事為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種本事。

　　此外，我們繼續堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。我們先后組織幼兒參觀小學、消防隊、安徽圖書城、市府廣場、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面教育。在12月份，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動、全園師生畫展活動，不僅僅使幼兒更加喜歡幼兒園，并且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優秀的教師手里，我放心了安心了。”教師們在家長面前的出色表現，受到了家長及社會的一致好評。

　　4、教科研工作

　　一向以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一，教中有研、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術，積累教育智慧，充分發揮團隊的互助力量，使工作深入扎實地開展。

　　在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中，我們經過講座、研討、交流、反思等形式，開展研究活動，使家園共育真正到達和諧統一。在“全園性教學研究月”活動中，全體教師悉心鉆研教學藝術，提高教育技能，完善課堂教學質量。此外，園內特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”、“兒童畫教學”將進一步開發與挖掘。

　　走過激動，走過欣喜，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年。

　　在過去的一段時間里，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。“一年之即在于春，一日之即在于晨”，新的一年新的開始，我們大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺。

　　總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重，同時，酒店也是大有期望的。困難與期望同在，挑戰與機遇并存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦干、抓住機遇、迎接挑戰，為開創幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

幼兒園年終個人工作總結 篇17

　　20__年我幼兒園出都取得了可喜的成就，作為幼兒園出納，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，按時到銀行保險等公共場合辦理業務。

　　在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：

　　一、開學期間日常工作

　　1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發放工作。

　　2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

　　3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對職工的意外傷害險的投保工作。

　　4、做好20__年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。

　　二、其他工作

　　1、迎接評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

　　2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。

　　3、按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。

　　三、在本年度工作中

　　1、嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。

　　2、及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。

　　3、根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。

　　4、堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。

　　幼兒園年度工作總結6　　

　　光陰荏苒，轉眼間擔任大三班教學工作已有一學期了，談到學期總結心中涌動著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首，與孩子日日相處的時光有歡笑，有惆悵，有耕耘也有收獲。

　　今學期大三班一共有35名幼兒，從紀律和學習兩方面能夠把這35人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的，懶惰的，馬虎的，還有學習成績較差的。在學期結束之際，本人從以上幾類分析總結大三班情景：

　　首先，勤勞的幼兒有黃凱琳、李超華、黃耀高、黃富寧、孫冬冬、覃國瑜和莫俊權。他們的智力并非異常聰明，但他們都很勤奮，每次必按要求完成教師布置的作業，每一天在園內完成了作業才回家，有時你要求他們不用再寫了，他們還要繼續寫，是十分聽話的孩子，而植雪儀書寫也很勤勞和認真，但她更喜歡清潔和勞動，這與家庭環境存在必須的關系。覃國瑜每一天都為大家送水送飯，拖地倒垃圾，每逢有活必干，他都樂呵呵去做，不怕苦不怕臟，是教師不折不扣的小助手。

　　而聰明的幼兒則有黃凱琳、唐鑫、馮菲和莫俊權，他們的個性都較自我，平時好表現自我，每次上課都是他們在爭先恐后的發言，課堂氣氛因為他們的存在而變得異常活躍，他們能根據教師的思路去想去做，具有初步的思維分析本事，學習上他們都表現的勤學好問，但生活上都表現得沾輕怕重，異常是蔣賢暉，如有臟和苦的活兒，千萬別算上他一份，平時如有被別人占便宜的事，他肯定不干，再如李立宏，別看他個子小小，但都好“精”從不會給別人欺負了，腦瓜子上有一點小聰明，但書寫有點馬虎，他的字是全班倒數前幾名，是個標準的馬大哈，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。

　　其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括張赟、葉浩鋒、謝云鋒、楊璐和黃蘭香，他們共同的特點都是“懶”。如抄作業等，但教師離開的時候，張赟、葉浩鋒、謝云鋒等都“罷工”了，其實，葉浩鋒、謝云鋒他們的腦瓜子并不笨，就是太懶了，不寫不記不顧學，所以成績一向都排在班里的中下水平，而周妹、楊璐他們的學習意識就很模糊，如0+0=0般的數學題，講了又講，解釋完又解釋，他么還是不明白，真叫你無動于衷，真對他們少腦袋的懶勁，我一般都會采取，實物游戲形式，鼓勵他們多動手或腦袋來做做，想想最終答案，在原有基礎上進不了很多。

　　而馬虎的小朋友則有：邱明暉、黃宗權、顏敏他們的“馬大哈”具體表此刻課外作業上，每次作業他們的書寫都比較馬虎潦草，抱有應付式的心態，大凡馬虎的小朋友在個人衛生方面都比較臟，例如黃宗權，這與家庭教育密不可分，真對有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴格，每一天早上檢查他們的作業，除了在家園手冊上要求家長配合教育外，如發現寫的不太像樣的，都會要求他們重做，有明顯提高的幼兒都會及時表揚，此刻顏敏得的字有明顯好轉。

　　最終，學習成績較差的幼兒有黃蘭香、葉浩鋒、張赟和覃曉云，分析他們較差的原因有三點：

　　1、先天腦筋不太開竅，例如葉浩鋒，每次上課都做如松般筆直，但每次你提問他，他就連答也不答，真叫人搞不懂。

　　2、入園時間較短，例如：張赟、葉浩鋒他們才進園半個學期，怎樣追的上別人呢?

　　3、作為教師，有時覺得自我很失敗，想傳授他們最好的知識，但他們一時間理解不了這麼多，所以我會耐心一點教育他們。

　　雖然說他們的成績較差，但從最初的一無所知到此刻都學會了認讀拼音、會算8以內的加減式子，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂。但這些也得到家長們的認可。

　　以上幾個特點總結了本班幼兒大班第一學期的情景，從紀律的上看，本班幼兒算聽話聽教的，沒有異常調皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的蔣賢暉小朋友，在后半個學期都表現得較溫順了，很樂意親近和為教師做事，這是個可喜的提高。

　　回首過去，與孩子一同歡笑，一同上課的情景和他們天真的童言稚語，使我更加地喜愛幼師這份工作。

　　展望未來，我期望繼續一腳踏實地的工作作風，熱情、充滿愛心的服務態度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛。

　　幼兒園大班工作總結8　　幼兒園大班教師工作總結范文1

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在各位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成績

　　(一)教育工作

　　在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　(二)保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

　　(三)安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　4、做好交接班工作，認真填寫交班內容。

　　(四)家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

　　4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園年終個人工作總結 篇18

　　在過去的一學期，幼研室教研工作在上級主管部門的關心重視與領導,和教師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研計劃,以《綱要》精神為指導,以園本教研為主線,以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。

　　一、加強學習，提高教師業務素養

　　1、自身建設，提高工作水平

　　幼教教研室承擔著教學研究和業務指導的任務，為更準確地把握教學改革的脈搏，必須加強自身建設。本學期來，幼校健全了以下工作制度：

　　(一)業務學習交流制度。我們采用自學和集中交流相結合的方式，學習的內容有《課堂密碼》《幼兒教師園本培訓》等，于每周工作例會進行交流，結合教育教學中的案例，談自己的理解或體會，以此來促進學習的深化。

　　(二)積極豐富業務學習資源。我室除了訂閱《幼兒教育》《學前教育》等雜志，教研員利用網絡組織學習《張雪門幼兒教育文集》節選的讀書活動。

　　(三)聽課反饋交流制度。教研員在深入幼兒園調研聽課后，要求反饋交流。 提出各幼兒園調研、聽課中發現的好方法及發現的問題進行分析。

　　2、開展教師讀書活動

　　為廣大教師在課改的過程中進一步理順思路，轉變教育理念，提升實踐能力。幼校組織教師開展"讀書活動"制定讀書學習計劃，以教師自學反思為基礎，精選篇章與全體教師共同分享及討論。三是舉行片區"師徒結對" 讀書沙龍活動。

　　二、培訓學習，有效提升教師業務水平

　　在實施新教材的過程中，努力拓寬培訓渠道，加大了培訓力度。

　　一是教研員引領。由幼中心小學組織的幼兒教師"我們共同成長"系列培訓活動，三位教師圍繞"幼兒園語言領域活動組織(一)"主題,結合當前農村幼兒園課程設置情況進行了《幼兒園故事教學活動組織》、《幼兒園詩歌教學活動設計與指導》、《幼兒園散文文學欣賞活動的組織策略》的講座。

　　二是實施了"師徒結對"活動。為了加強農村幼兒園教師隊伍建設，發揮教師的"傳、幫、帶"作用，共建學習交流平臺。通過相互備課、聽課等形式，相互促進，共同提高。

　　三、加強園本教研，提高教師的教研能力

　　1、開展"走進課堂月"活動。教研員本著平等、合作、互助的工作思路，與學科教師開展互動研討，幫助教師解答在新課程實施中遇到的困惑。教研員在全面了解農村幼兒園教學現狀的基礎上，撰寫了幼兒園調研報告。

　　2、師徒結對活動形式靈活多樣。一是請上來學習。5月，以"幼兒園語言領域活動組織"專題研討為契機，組織幼兒園結對園長、幼教輔導員及教師到實驗幼兒園進行研訓活動。二是聽課指導活動。各教師，自結對以來，分別開展指導備課活動、互聽課堂教學達40多人次。她們帶著先進的教育理念和精心組織的教育教學活動，傳授教學方法和經驗，幫助教師提升教育理念，提高教學水平。

　　三、以課題研究為重點，促進課改工作的深入開展

　　課題研究是課程改革的重要載體。本學期，我們繼續著力于加強實小幼兒園原有未結題的課題研究工作。實小幼兒園的市級立項課題《利用本土資源挖掘》，開展"同課異構，跟進提高"的教研模式，促進課題研究的有效性，從環境創設、課程的安排、早操的編排等，開展一系列的后續研討總之，半年來在上級教育主管部門的關心指導和全縣教師的共同努力下，我校的幼教教研工作取得了一定的成效。在總結經驗的同時，我們也及時反思存在的問題：

　　1、教師未能充分利用便捷的網絡資源，獲取廣泛的課改信息。

　　2、鼓勵大家踴躍參加幼教博客的"在線研討"，互相探討課改熱點問題，充分發揮網絡教研的實效性。

　　3、在教研工作中未能突出園本教研的實效性，學習從解讀孩子的角度分析教師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的發展服務。

幼兒園年終個人工作總結 篇19

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　時間轉眼已臨近學期末，回顧本學期的工作，有很多的收獲，同時也有很多的感想，今天借助這個機會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

　　一、教育方面：以質量求進步，以特色謀發展

　　我園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今，這個理念已經滲透到幼兒園工作的所有環節中。為了盡早開發幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎，針對我鄉幼兒實際情況，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

　　在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發展創設條件。在工作中，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生，反映了良好的愛崗敬業的精神風貌。

　　在教學工作中，我們除了在情操上強調愛崗敬業、以園為家外，還大膽改革，勇于創新，爭取利用每一節課實現的教學成果。例如今年我園引進x市外國語學校英語教材，在幼兒早教領域開展快樂英語教學嘗試，并取得良好效果，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學習興趣越來越濃郁。

　　二、環境建設：打造硬環境，保證軟環境

　　在x市教育局和x縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領導班子的關懷下，我園今年的硬件建設取得長足的進步。幼兒園的衛生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的.環境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環境治理效果。

　　在軟環境的建設上，我園領導教師著重強調文化載體的作用，強調環境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環境，同時還拓展了育人的空間，同時我園加強環境清掃工作，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到“四無”，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

　　三、管理理念：以教師為本，樹人才觀念

　　教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師。

　　確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業素質和業務能力，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業務水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。

　　本學期，x老師代表我園參加x市幼兒園教師教學技能比賽，獲得較好成績。

　　四、安全工作：強化安全意識，杜絕安全隱患

　　本學期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除。校車管理上，我園在學期初即下發致家長一封信，校車接送學生，每天堅持記錄，每天堅持備案，與家長、校車司機一同構建幼兒的安全上學通道。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關規定供給幼兒飲食。

　　在課余管理方面，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期，我校幼兒無一起傷害事故。

　　五、工作上的不足

　　1、在農村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。

　　2、樓后草坪平整和養護工作有待完善。

　　3、幼兒活動開展比較少。

　　在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務。謝謝大家!

　　述職人：

　　20xx年x月x日

幼兒園年終個人工作總結 篇20

　　短暫而忙碌的一學年結束了，本學年總務工作在園領導和全園教工的關心和幫助下，始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好后勤常規管理、安全衛生管理、財務財產管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，現將這一學期的總務工作總結如下：

　　一、重視后勤人員的思想學習，提高她們的保育服務意識。

　　本學期在園領導的重視下，我們加強了對后勤人員的政治思想教育和業務學習，定期召開后勤人員工作會議，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上的進步和成績，指出工作中存在的不足和問題，提出改進的意見和方法。通過學習，后勤人員的政治思想提高了，業務技能更加嫻熟。后勤崗位雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。

　　1、2月18日對后勤人員進行了“上崗培訓”及開展了“以老帶新”師徒結隊的交流活動。本學期新聘了3名保育老師，開學初通過開展此項活動，使新聘人員盡快熟悉自己崗位職責。

　　2、定期召開后勤會議。

　　①4月7日，學習了《關于春季傳染病的'防控工作》。

　　②5月16日，學習了《消毒知識》，針對手足口病的多發季節，特別加強了各物品消毒比例的學習，如：茶杯、玩具用84消毒液（1：200）浸泡消毒，幼兒寢室地面及活動室地面用84消毒液（1：100）拖洗等。

　　3、提升技能，提高保育質量。

　　①3月26日，總務處組織全體教職員工學習正確的“五步洗手法”。

　　②4月10日，總務處帶領保育員老師前往吉安縣參觀學習。

　　二、做好日常服務工作，提供后勤保障。

　　1、開學初，計劃好各班和各科室的后勤物品（掃帚、拖把、洗衣粉、洗潔凈、垃圾袋、84消毒液、邦迪等）及后勤工作記錄本，確保所需物品及時發放到位。

　　2、及時維修和增添各設施，確保各項工作的有序進行。

　　①2月7日對食堂里的灶具和寢室里的小床各設施進行了維修。

　　②為了將食堂里的煙霧及時排出，2月17日，食堂安裝了6個排氣扇。

　　③3月16日請電工檢修了食堂老化的線路及開關。

　　④3月28日、4月26日兩次請房管局治白蟻專業人員來園治白蟻。

　　⑤6月9日，利用雙休日的時間請南昌廠家師傅來園對食堂進行爐灶維護及對食堂人員進行了技術操作指導。

　　3、為了工作的方便聯系開學初總務處為全園教職員工制作了電話聯系卡。

　　4、本學期對所有后勤聘用人員的基本工資進行了調整，從5月份開始中大班生活老師上午不休息，增加鐘點工資。

　　5、統計各種記錄。每月統計后勤人員的考勤，每學期根據后勤人員的考核細則，做到定崗、定責、定人，建立競爭機制和激勵機制，每半年（6月底）對后勤人員進行考核，并考核出了三個檔次。

　　三、重視預防保健工作，確保師生的身體健康

　　（1）嚴格執行健康檢查制度，防止傳染病以各種形式流入園內并漫延。

　　1、抓好孩子的健康檢查工作。

　　①3月份全園進行了“乙腦預防接種”登記工作。

　　②420保健老師對大班孩子進行了視力檢查。

　　③4、5月間對全園幼兒進行了“六一”體檢，婦幼保健院根據體檢結果評選了66名健美兒童并于5月31日在我園操場上進行了頒獎。

　　2、抓好食堂職工的體檢工作。食堂人員在20xx年上半年進行了健康體檢，合格率達100%，并取得了健康上崗證。

　　3、加強對傳染病的防范，堅持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節，晨檢時注重“看”、“問”，及時發現問題，并制定了手足口病、腮腺炎等傳染病的防控措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。

　　（2）幼兒健康管理方面，認真做好每天晨檢、午檢工作，并做好每天到園幼兒體溫測查和登記，同時對缺勤幼兒進行追蹤登記記錄，把好幼兒安全健康入園、離園這一關。園長親自檢查、督促各項預防工作的落實情況，保育員加強班級消毒和通風工作，努力把各班的發燒和感冒幼兒控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。由于園領導重視，教職工負責，杜絕了傳染病在我園的發生。

　　①320保健老師在教體局參加了“手足口病防治及入學入托查驗接種證”工作會議。

　　②46縣疾控中心醫務人員來園指導手足口病、腮腺炎等傳染病的防控工作。

　　③428、526縣衛生局組織聯合檢查組來園檢查手足口病防控工作并對幼兒園的飲用水、飲食和食堂衛生進行了督導，同時檢查了各班的晨檢記錄和消毒記錄。

　　同時規范管理幼兒所帶的藥品，按時準確地分發，指導生活老師適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。

　　四、加強膳食管理工作，以提高伙食質量

　　膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題。在營養工作中我們遵循健康第一的原則。

　　1、科學制訂幼兒一周食譜。周一前制訂好一周帶量食譜并公布于菜譜宣傳欄中，保證每天兩菜一湯，做到了一天品種的多樣化，點心的干濕搭配。

　　2、每學期定期召開一次家長膳委會，共同探討膳食管理問題。6月26日召開了膳食會，在膳委會上，向家長總結了一學期以來的膳食管理工作及匯報幼兒伙食支出分配情況；總務副主任向大家詳細介紹食譜制定的依據以及每天營養搭配標準，并認真聽取了與會人員的建議和意見。

　　3、認真做好一周食譜的營養分析，保證幼兒需要的各種營養均衡。

　　4、做好飲食安全工作。狠抓食堂衛生安全，使用消毒藥品，確保食堂清潔衛生。3月初，餐廳張貼了由縣衛監所統一制作的所有“食堂管理制度”。把好食堂購買關，杜絕腐爛變質的食品流入我園。為了確保食品安全，我們做到購買定點、定人，還和銷售商簽訂了食品購買協議書。嚴格執行索證制度，向銷售商索要合格證書，每天做好臺帳登記（進出庫登記）、食品留樣登記。這次學校目標管理檢查對我園的食堂安全工作進行檢查，檢查后對我園的食堂安全工作非常滿意，得到了領導們的高度贊揚。

　　五、規范財務管理，合理使用經費

　　財務工作做到帳實相符、帳證相符，嚴把資金使用關，我園堅持勤儉辦園的方針，嚴格財務管理，讓有限的經費發揮最大的效益。做到少花錢、多辦事、辦好事克服鋪張浪費等現象。嚴格把好日常經費使用關，從我園實際出發，處處精打細算，做到合理開支。經費使用有計劃性，經費的、支付、報銷都按規定辦事，明確用款的審批和報銷手續，做到各項帳目日清月結。

　　學期末召開了一次幼兒食堂伙食費結算小組會議，并將幼兒節假日的餐費如數退還給家長。

　　六、認真做好“雙創”工作

　　1、在雙創工作中首先對校園環境的管理，加強對綠化管理人的督促，及時對校園綠化進行修剪、治蟲、施肥；對校園環境衛生劃分包干區，明確要求，責任落實到人。使臟、亂、差現象在我園內絕跡。努力營造出一個綠化、美化、凈化的校園環境，為全體師生提供美的享受。

　　2、我園將積極投入到創園工作當中去，希望大家在下階段的大力支持雙創工作，以飽滿的創園熱情，乘勢而上，腳踏實地，全力以赴，推進國家園林城市和省級森林城市的建設。

　　以上是一學期的工作回顧，工作中還存在許多不足之處：衛生消毒工作檢查不到位（有的班級不使用擦嘴巾）；食堂人員安全意識淡薄（外來人員及教師隨便入操作室）；管理人員與后勤聘用人員欠溝通。在今后的工作中，我們總務處會總結經驗，及時反思，進一步加強安全衛生工作管理力度、加強后勤人員的服務意識，與全體員工團結一致努力工作，爭取把后勤工作做得更好。

幼兒園年終個人工作總結 篇21

　　轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　本人能積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長：

　　這學期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。

　　三、真誠相待，家長將心比心：

　　38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲：

　　古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……

　　一、加強學習，教研組工作抓實抓細。

　　作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的；還有我們年級的體育節項目、家訪信息反饋、家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。可見，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細。

　　二、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

　　三、增進聯系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢？我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

　　四、互動交流，電教組工作抓好抓新。

　　本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創佳績吧！

　　舊的一頁已經翻了過去，新的一頁就要開始，在新的一年中我們會繼承優良傳統，尋求新的光明，搞好本園工作。努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

幼兒園年終個人工作總結 篇22

　　工作著、快樂著、辛勤著、收獲著，每一天心中都充滿感激，感謝領導們和各年級主任兢兢業業、認真負責的態度給了我榜樣的力量;感謝我的合作伙伴們，感謝身邊一個個忙碌的身影、一個個精彩的觀摩活動、一次次加班加點、動手動腦創設環境的辛勞，讓我更懂得工作著幸福著的內涵。我也能勤勤懇懇參與管理，努力做好服務工作。現將所作工作總結如下：

　　面對領導的信任及賦予的重任，我深深地感受到職業的崇高和責任的重大，不斷思考該如何有效的開展工作。面對新的崗位、新的同事、新的一切，我虛心的學身邊人、身邊事，在始終如一地做好班級各項工作的同時，努力完成園領導布置的各項任務。

　　本學期，根據本園的實際需求，又增加了部分后勤人員。由于她們中大多沒有接觸過幼兒園工作，為使她們能更好的適應工作，我加強了對她們的培訓。本學期，我有計劃的堅持加強了對新老后勤人員的政治思想和業務的學習，每周定期召開一次后勤人員工作會議，學習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，重點學習了常規消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時間，餐前餐后衛生操作順序及培養幼兒良好生活衛生習慣常見方法等，在學習的同時認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。通過學習，后勤人員的服務意識得到的增加，業務知識和操作技能得到了提高，她們明白自己的這份工作雖不起眼，但它直接關系到幼兒園每個孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進一步的明確，本學期后勤服務的質量有了新的提高。

　　本學期我一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法：每月一次對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發現問題做到及時維修或上報。嚴格接送制度，并督促門衛把好大門關。

幼兒園年終個人工作總結 篇23

　　20xx年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年。六月底，我們幼兒園正式成立了，自工作以來，我第一次走上了管理者崗位，擔任幼兒園園長一職，主管教務、行政、后勤及幼兒園日常活動安排。這是我人生旅程中的一個轉折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆。

　　以下是我半年來的工作總結以及從中感受到的深切體會。

　　一、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。

　　1、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。

　　當前，家園共育作為擴展教育時空發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。因此我們積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。首先，我們成立了家長委員會，并召開座談會，讓家長為幼兒園的開展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態度進行督導，同時組合各種力量和資源協助幼兒園的教育工作，充分發揮家委會的作用及職能。其次，通過多種形式的活動，如家長會、月底展示，秋季運動會，親子游戲，元旦晚會等，幫助家長建立全新的育兒觀。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，每月一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

　　2、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。

　　幼兒園要順利開展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續做好園內宣傳窗的更新，辦好幼兒園。

　　二、實施“以人為本〞的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。

　　內在的管理是幼兒園開展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬松的管理氣氛，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集

　　群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。

　　當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存開展的支柱，一套完善、標準科學的規章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理過程中，我們注重抓好三個環節。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規章制度；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業心，變制度為自覺行動；第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現及每月一次的考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關系到制度的生命力，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎，實事求是，大公無私。除常規的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經常化、制度化，這樣就可以防止偏聽偏信或主觀臆斷。

　　三、理清思路，妥善安排，認真做好幼兒園教務工作。

　　幼兒園的`工作相對而言比擬煩瑣。特別是學期初，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經驗去做。幾個月來，通過努力，幼兒園的工作按部就班、井然有序的進行，對原有的一些制度進行了調整，強化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項制度下的各種材料，使各種檢查有據可察，也為今后檔案工作的開展提供方便。半年來，盡管做了一些工作，取得了一些成績，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但效率不夠高。今后還需從事務性的工作中走出來，多在研究上下功夫，加強學習，注重自身素質的提高，從理論水平到實踐能力，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，給予不斷地充實和更新，提高管理能力，更好地為教職工、家長、幼兒效勞。

幼兒園年終個人工作總結 篇24

　　在忙忙碌碌中，這一學年的工作又不知不覺地接近了尾聲。現將我這一學年的工作、學習和體會做以下總結：

　　一、工作方面

　　我班是新招生的幼兒，在開學初，幼兒哭鬧現象極為嚴重，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩定幼兒情緒。利用周六周日和晚上時間進行家訪，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關系。針對我班幼兒年齡小、自理潛力差，依靠性強的特點，在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理潛力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。

　　在教育教學上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛、功能多樣的玩、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發展，我在制作玩教具時，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份，避免因器材投放而限制、影響幼兒發展。另外，為了配合主題活動，我們為每個主題都設計了主題墻，便于幼兒學習與操作。

　　二、思想方面

　　在政治上要求進步，用心提高自身的政治覺悟，緊跟黨的步伐，自覺讀書看報和收看新聞聯播，關心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記。

　　三、學習方面

　　利用業余時間通讀《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自我的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，多做課，在學習與實踐中不斷的提高自我。繼續學習彈鋼琴、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

　　四、其他方面

　　嚴格遵守園中的各項規章制度，不遲到、不早退，凡事以群眾的利益為重，時刻服從領導的安排。與各位同事友好團結，全力配合班主任開展工作，團結協作，把各項工作做得有聲有色。

幼兒園年終個人工作總結 篇25

　　一、心靈方面。

　　我認為一個好的幼兒教師，首先應該為孩子奉獻所有的愛，因為每個人都需要愛，更何況孩子，愛對孩子來說是心理需求，是天性的渴望，所以愛孩子會成為我工作的動力，它會驅使我發現孩子不同的閃光點。其次，對孩子要有耐心，表現出不厭其煩的指導精神。要充分發展每個孩子，平等對待每個孩子，為孩子提供最好的教育，為孩子的成功做最充分的準備。這樣，每個孩子都有才能，每個孩子的身心都能健康成長，每個孩子每天都有好的感覺，每個孩子都能成功。

　　二、思想道德方面。

　　作為幼兒教育工作者，要教育者的責任，首先要具備良好的政治思想素質，確立正確的世界觀和人生觀。在這一年真參加了政治學習和業務學習。是的，作為年輕教師，我工作中沒有最大的弱點是考慮不周，看起來粗糙，不妥當。從領導到同事各方面對我提出了中肯的意見，我也虛心接受，以更高的標準要求自己。

　　我作為年輕教師需要學習的東西還很多。所以我以不斷提高專業素質為己任。今年，我積極參加各種時事、政治學習，堅持理論與實際相結合，從我開始，從身邊的小事開始，以正確的思想引導幼兒，做保教工作。在教育孩子的過程中，我也不斷提高自己的素質，不斷完善自己的修養，不斷吸取教育經驗。我總是嚴格要求自己，把理論知識變成實踐，努力應用于教育活動！我不聰明，也做不到。但是，為了成為好的幼兒教師，我在努力。

　　三、在日常工作方面。

　　在日常的教育教育工作中，為了提高自己的教育水平，我把每天視為新的一天，我把所有的活動視為公開課，認真設計，認真準備課程。在教育崗位上，我不斷吸收消化新知識，工作扎實應用于學習，虛心向其他優秀教師學習的教育教育方面，以一切為孩子為指導思想，認真做好教育工作，努力學習，有正確的教育觀和兒童觀。在保教過程中，尊重幼兒，以幼兒為主體。在教育中要積極促進幼兒體、智、德、美、勞的全面發展，嚴格遵守幼兒園教育的常規要求，認真準備課程，從幼兒興趣出發，認真做好所有課程，及時做好課后分析。我也以高度的責任感對待教育，不斷提高自己的教育教育水平。

　　在遵守規章制度方面，我可以遵守紀律，遵守園內制定的規章制度，不遲到，不早退。可以和班級兩位老師協調合作，聽取大家的意見和建議，共同搞好班級工作。

　　四、父母的工作。

　　為了更好地做好父母的工作，在早上的接待和離開公園的活動中，我和其他老師及時向父母反饋幼兒園的各種表現。個別幼兒發生特殊情況時，立即給家長打電話，了解幼兒情況，盡快掌握幼兒情況的第一手資料。有些幼兒在園內有一定的進步時，我們會立即聯系家長，請家長協助，使幼兒能夠繼續進步。

幼兒園年終個人工作總結 篇26

　　一、創設良好和諧的育人環境。

　　本學期加強了園風建設，全體教工互相關心，互相尊重，平等相處，常用禮貌用語，教師和保育員、后勤人員配合密切，共同關心愛護幼兒，讓幼兒在日常生活中保持愉快的情緒，促進幼兒富有個性健康地發展。

　　繼續采用公共區落實具體負責人的制度，使工作更加細化，加強檢查力度，發現問題及時整改。園部采用了定期和不定期的方式對各公共區、班、室及后勤食堂的衛生工作情況進行檢查、評比并公布結果。10月份，結合檢察中發現的問題，提出了整改措施：給各班的拖把貼好標記，便于區分是盥洗室用還是活動室用？讓各班保育員將自然角的枯死的植物及時清除干凈，對各活動室有關櫥柜里外擺放內容提出了統一的要求。因此，校園衛生情況總體呈現整潔有序的面貌。

　　二、扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

　　（一）完成托幼機構衛生保健臺帳

　　1、科學合理地制定食譜，及時完成營養分析。

　　嚴格按照婦保所六大營養素：蛋白、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質、水的規定及幼兒每人每天攝入量標準，根據季節特點，綜合考慮經濟、營養、可操做性等因素，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜。每日觀察幼兒進餐情況調整食譜。每月按時完成一次營養分析，召開膳委會會議，公布營養分析結果，聽取各方意見，不斷提高食譜質量。

　　2、做好晨間檢查、全日觀察記錄。

　　認真執行晨間檢查制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病的幼兒。若發現有患傳染病的幼兒入園，立即進行隔離觀察，并及時通知幼兒家長。所在班級進行消毒，防止病情擴散。實行保健老師喂藥方法，做好服藥幼兒的登記、家長簽名工作。按時給患兒服藥，喂藥時核對班級姓名。

　　3、認真做好衛生工作，臺帳資料齊全、規范，隨時接受檢查，確保幼兒園衛生達標。

　　（二）認真做好衛生宣教工作

　　1、根據各年齡階段幼兒認知水平的不同，各年級組制訂出了安全、健康、體鍛方面做到的內容。期初有計劃，期中有活動方案、活動過程記錄，期末有這方面的各類總結。

　　2、每月更換衛生保健宣傳櫥窗，進一步向家長宣傳科學育兒的知識。

　　（三）做好體弱兒、肥胖兒的管理

　　本學期對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎上，進行有針對性的指導。如在肥胖兒管理方面：一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，每月測身高、體重一次，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為共同管理，起到事半功倍的效果。在體弱兒管理方面：繼續使用“體弱兒體育鍛煉個案管理和照顧記錄表”，通過教師和保育員共同的管理和照顧。讓體弱兒積極、力所能及的參與到活動中來，收到良好的效果。

　　三、加強園資園產管理，努力發揮有限資產的效益。

　　財務管理是一項技術性、政策性、原則性很強的繁雜工作，其基本任務是要貫徹勤儉辦學的方針，堅持為教育教學服務，充分發揮資金的效益。因此，幼兒園在財務管理過程中，必須做到統一領導，統籌兼顧、集中管理、全面安排、量入付出、節約使用、提高效益。

　　1、幼兒園資產細致管理。做好幼兒園資產管理工作是完成辦學任務的物質保證，我們以“實事求是、量力而行、保證重點，統籌兼顧，綜合平衡”為原則，添置、調配好幼兒園資產，并對資產逐一認真進行登記，注意平時的保管。健全制度，規范操作。教職工中強化節約意識，加強管理。形成節能減排崗位責任制，明確各崗位人員相關工作要求，并將之納入學期考核內容，同步落實獎勵機制。對幼兒園財物注意及時清查，合理使用，減少浪費，做到胸中有數，家底清楚。辦公用品、教學用品由專人負責保管，教師領用、借用均進行登記。

　　2、生有一個舒適、安全的工作、學習環境。

　　3、實行固定資產信息軟件系統管理，資產登記及時，帳實相符，設備、設施的使用、保管、報損規范，設備采購及其他資產增添按規定程序采購、登記、入帳。規范資產檔案整理工作。

　　四、優化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

　　1、堅持每月進行保育員學習、培訓。本學期除了進一步學習了新《綱要》的精神、認真學習貫徹上級文件精神，保健老師每月一次組織他們開展好業務培訓與技能比賽活動，先后對她們培訓的內容有：警惕諾如病毒感染、加強冬季衛生工作、幼兒良好習慣培養、擦桌子比賽等。通過以上培訓活動，使各位保育員的業務水平和操作技能提高很快。促使后勤工作規范化，提高保教質量。增強了工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。

　　2、根據后勤工作和新園的樓層結構的需要，也為了調動保育員中的積極因素，設立了三個“小組長”，每一樓層一個，有利于日常的工作安排與調配，以確保良好的氛圍，團結協作的精神，扎扎實實做好每天的配班、消毒等各項保育工作。

　　3、進一步規范和落實“日常規范操作”，加大督促和檢查的力度，使每位保育員能明確“日常規范操作”的要求，提高保育質量。

　　4、加強指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作。組織食堂工作人員進行了“食品衛生”、“食品安全”等內容的學習和培訓，進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。

　　5、十二月中旬組織全體教職工進行了一次“傳染病知識”的網絡培訓，并進行了衛生保健知識的問卷練習。

　　五、加強安全管理，提高操作規范化。

　　安全工作是幼兒園各項工作任務的重中之重，也是后勤的重點工作之一，因此，本學期我們突出重點，狠抓管理，有針對性地加強薄弱環節，切實增強師生的防范意識和能力，大力搞好幼兒園的安全工作。主要落實在以下幾方面：

　　1、加強安全教育，提高師生防護能力。

　　我們主要分了教職工、學生、家長三個層面進行：

　　一是加強對教職工的安全培訓。加強安全法律法規的學習，增強安全法制觀念；定期召開有主題的安全會議，本學期召開了有關幼兒一日活動中的安全隱患及預防等方面的培訓。

　　二是加強對幼兒的安全教育。每個班圍繞制定的.安全教育計劃，有針對性地開展好以提高幼兒自護、自救、防災、逃生能力等方面的安全教育活動，活動涉及的面較廣，有食品安全的、有自身保護的等，在增強幼兒的防范意識和能力的同時，掌握其基本的遇到危險時自護、自救、逃生和報警的方法。同時，我們根據幼兒的實際，又以年級組為單位認真開展了安全主題教育活動。同時，利用“國旗下講話”的機會，宣傳有關食品、煤氣等方面的安全教育內容。

　　三是加強針對學生家長的安全教育。我們注意加強與家長的溝通與聯系，建立學校、家庭、社會相結合的安全管理機系；通過宣傳櫥窗、向家長發放了《告家長書》等安全教育宣傳材料，增強家長的安全意識，形成齊抓共管的局面。

　　2、完善應急預案，加強逃生演練。

　　我園進一步完善各項應急預案，做到全面、具體、詳細、實用。根據預案進行相應的自救演練，如：我們定期不定時的進行防火、防震等方面的演練，切實提高幼兒應對突發事件的能力，確保突發事件發生時將損失降到最小。

　　3、深入排查隱患，限時整改到位。

　　我們隱患排查有兩個重點：一是對活動室、活動器械、食堂、廁所等建筑，進行徹底排查，對排查出的問題，分情況進行處理。二是對消防設施、應急照明、指示標志等基礎設施進行排查，對于檢查出的器材損壞的，立即按要求進行修復并保證其正常使用。每月底及時上報《牌幼安全檢查月報表》，每周三及時上報《牌幼安全檢查周報表》。

　　4、指導、督促和檢查食堂的食品衛生、規范操作，保障幼兒身體健康。

　　一是對食堂等場所實行嚴格審查制度，并將制度到位，責任到人，把好各個關口，做好進貨、驗貨、入庫、清洗、烹飪等過程，把食品安全隱患拒之門外。

　　二是加強對食堂人員的法紀教育和培訓，本學期進行了《學校食堂衛生管理的有關法律法規》、《食堂從業人員和分餐人員的衛生要求》、《食堂采購人員要注意的事項》、《食物中毒的有關事項》等內容的學習和培訓，進一步明確各崗位的職責，日常規范操作，把幼兒的安全、健康放在首位。并建立了嚴格的食堂衛生管理制度，園部做好抽查和定期檢查工作。

　　三是接受迎接市衛生監督所領導來園檢查指導。20xx年9月4日上午，市衛生監督所對我園食品衛生進行了專項的檢查。檢察人員通過查閱資料、現場檢查等方式細致了解了牌樓幼兒園的食品安全工作，對幼兒園食堂的制度建設、食品加工操作流程、食品原料貯存以及食堂環境衛生等情況進行了仔細地檢查。對食堂的硬件設施、食品的歸類擺放及食堂的環境衛生表示滿意，同時也提出了下階段工作的建設性意見。

　　5、加強門衛值班制度。

　　閑雜人等一律不準進入；生人找人一律問清原因并登記；領導來訪也要詢問登記。

　　六、切實加強膳食管理

　　膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題。本學期在原有的經驗基礎上，嚴格把好了菜質量驗收關和菜的數量關，采用統一配菜的方式進行配送，保健老師每天對食品進行索證、驗收檢查和登記工作，對不新鮮或有疑慮的食品禁止入庫。每天對各類食品進行48小時留樣并有留樣登記記錄。

　　定期召開園級膳委會會議，充分發揮膳委會成員的集體力量，通過觀摩幼兒的進餐，了解幼兒的膳食情況。在制訂食譜上，聽取膳食委員會成員的意見和建議，采納其中提出的合理的、富有營養的菜肴。進而保證了菜的新鮮和營養，同時也保證了菜的質量。在數量上求足量而不浪費，就是以幼兒標準用量為主，從幼兒自身實際出發，保證幼兒喝足吃飽盡量少浪費不浪費。在烹飪上追求色、香、味、形懼全，認真處理好膳食中的各種成分，做到粗細搭配、葷蔬搭配、干濕搭配、咸甜搭配。能按時公布“本周食譜”，合理使用好幼兒的伙食費，讓家長放心滿意，無投訴。

　　七、做好信息化建設，豐富網站資源

　　做好網站建設，利用網絡優勢，開展家園互動。做好幼兒園網站及班級網頁的建設，為教育教學提供優質服務，進一步優化欄目結構，擴大信息量，及時更新網站內容。加強網上家園互動，提高家長科學育兒水平。加強網絡宣傳力度，及時宣傳我園的信息情況。加強教師“信息技術”的培訓，采用集體培訓和個別輔導相結合的方式，共同學習，不斷提高，為我園的信息化建設服務。

　　本學期，我們后勤部門的工作人員在園長的統領和各位教職工的共同努力下，認真、踏實地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學期的工作中不斷完善。

幼兒園年終個人工作總結 篇27

　　一、園務管理：落實制度，明確職責

　　為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

　　二、教師培養：加強學習，提高素質

　　為了提高教師的素質，我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓，開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

　　三、教育教學：注重細節，提升質量

　　一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

　　二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

　　三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

　　四是充分發揮我園的區域優勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。

　　四、教育科研：積極參與，共同成長

　　本年度的園本培訓在總園的引領下，我園自己開展培訓，對于我來說又是一個新的挑戰，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導下，一年度的園本培訓有聲有色的下來了。我們的項目培訓主題是《基于良渚地域文化融入教學的實踐，提升教師課程開發與整合的能力》，在培訓過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓一體的模式對分園的老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓開放日活動中，得到了園領導的好評;在10月份，以民間資源在集體教學中的有效利用的良渚片的輔導活動也在我園開展，我園的金國琴老師執教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。

　　在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，開展的園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發幼兒園園本課程，幫助教師運用建構式課程，繼續探索語言教學活動的設計和教學的有效性的探索。

　　通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。

幼兒園年終個人工作總結 篇28

　　首先，我園各項規章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。

　　第二、師資隊伍整齊，教師學歷達標情況良好，但是在平時工作中的業務水平不能充分利用起來。我們爭取在業務培訓方面有待提高。

　　第三、教育教學工作雖然是按規定完成任務，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。

　　第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。

　　xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升，現將本學期來的工作匯報如下：

　　一、辦園目標：

　　堅持科學發展觀，辦人民滿意的幼教事業。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區域實際需求，結合本地區經濟現實，加大投入努力給孩子們創造更好的保教環境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

　　二、內部管理：

　　以思想道德建設為導向，以規章制度執行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業務水平要趕上”。

　　“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業的神圣，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養成良好地工作習慣，要知道工作中什么是該做的`，什么是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痹、道德不健全引發的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發生。

　　“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

　　“業務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優秀園觀摩等形式，給教職工創造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業務水平的良好氛圍，努力把教職工培養成學習型人才。

　　三、師資配備和教職工培訓：

　　我園共有教職工9人，其中園長人，專職教師0人，保育員5人，廚師2人，門衛人。專任教師學歷達標率為80%。

　　教職工培訓：xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，并且都以優秀的成績畢業。月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業務培訓。

　　四、保教工作質量：

　　xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩中求進，堅決抵制幼兒園教育“小學化”。我園的王紅利老師在石道鄉中心校組織的“石道鄉幼兒園優質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發生任何保育事故，堅決執行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監控確保我園在xx年度沒有發生任何疫情。

　　五、安全教育：

　　上年度，我園采用了多種形式的安全教育活動。

　　組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長發放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用游戲寓教于樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

　　六、辦園條件改善：

　　20xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外墻壁進行了涂刷和裝飾。

　　20xx年添置設備后固定資產達42萬元，xx年的活動場硬化、墻壁涂刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金3xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年里取得更好的成績，給孩子們創造一個更加和諧、優美、安全的“兒童樂園”。

幼兒園年終個人工作總結 篇29

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、教育教學方面：

　　從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

　　1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。本學期，根據班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

　　2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質逐步上升。

　　3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。

　　三、業務學習方面：

　　我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。一次，我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發現，是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執不休。因此，我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。

　　四、家長工作方面：

　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的"愛心服務站"受到了家長的，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

　　五、存在不足：

　　1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園年終個人工作總結 篇30

　　一、揚良好師德，塑美好心靈?

　　我園教師在學校領導的統一組織下，堅持每周參加政治、業務學習，了解了當前教育形勢，知道了如何當好一個優秀的幼兒教師，這一系列的學習活動為教師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎。我園的教師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關系，做到"親同事，愛幼兒，近家長"。建園十年來，從未發生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位教師生病或懷孕生產了，我們總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我們大家的問候。有一次，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手，紛紛捐款，使她減少了不少經濟損失。這是一個多么溫暖的大集體啊!

　　我們不僅親同事，更愛護自己的學生。開學初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個、右手抱一個，去安慰、親近這些傷心的孩子，并想出各種辦法來吸引、教育他們，終于，1個月后，聽不到孩子的哭聲了，聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光 超驛小朋友因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味認真地給他擦洗干凈，沒有一句責備的話，使得驚慌的孩子得到了安慰，當家長得知這一情況后，由衷地感激我們的老師。當我們一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆對我們理解、尊敬的心。我園的教師能與家長在教育上做到密切聯系，各位老師都是家教知識的宣傳者，每學期二次的家長學校，老師們都能精心準備教材，批改家長答卷。每次的接送時間，總有許多家長圍著教師詢問各種問題，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地回答家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯后，再聯系送回去。這樣的師生關系總令家長稱道不已。我園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動，多次向“希望工程”及貧困山區的孩子伸出援助之手。

　　二、精教學業務，鉆教研方法

　　我們深信一個幼兒園教學水平的高低，大多取決于教師業務素質水平。因此，我們在具備了合格的幼師學歷后，全園40周歲以下的教師全部參加了幼師大專的函授學習，目前53%的老師已取得了大專學歷，這為她們更好地提高教學水平打下了扎實的理論基礎。

　　幼兒園每學期都安排老師去上海、蘇州等地聽課取經，及時吸收外面的教改經驗，更新教育觀念。我們每學期都上好教研課、匯報課、示范課，教科研氣氛活躍。我園已申報了市級立項課題，每周組織課題組老師學習1-2小時，開展好教研活動，使教師不斷鉆研教材教法，力爭使教學水平更上一個新臺階。十月份，我市計生系統有一行日本朋友要參觀我市幼兒園，經過幾番考察，選中了我園作為參觀對象，日本朋友在看了我園小朋友的半日活動后，個個都興致勃勃，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動受到了日本友人及市領導的好評，這是我園的驕傲，也是我們每位教師的光榮。在 "巧手育新苗"教育環境創設中，教師又無私地奉獻了許多休息時間，看著孩子們在我們創設的"郵電局、美食林、健身房"等社會活動區域中快樂游戲的身影，我們感受到了收獲的喜悅。

　　三、得喜人成績，攀更高山峰

　　我們是一個團結進取的集體，在市教委組織的各類比賽中，我們歷年都能得到較好的成績。如歷年的"六一"幼兒文藝會演節目，我園基本上都得一等獎。幼兒教師的單項技能比賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎;顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎;袁迎春老師的教育活動設計評比獲全市一等獎;在今年的教育環境創設中再一次獲得了一等獎。我園不少老師在優秀論文、自制電教軟件、活動設計、創造性繪畫全市比賽中也分別獲得一、二、三等獎;我園青年教師還積極參與其他一些文體活動，如與姐妹園進行了排球友誼賽，編排舞蹈節目《秋實》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的，我園全體教師將再接再厲，發揚團結拼搏、樂于奉獻的精神，向更高的目標前進!

　　值此評選活動之際，我代表我園全體教師向各位同行學習、致敬，愿我們共同攜起手來，共同建設幼教事業美好的明天!