學院系部科研創新工作總結（精選3篇）

學院系部科研創新工作總結 篇1

　　20xx年，學院堅持構建金字塔型的大學生科創育人平臺，不斷優化大學生科技創新環境，以各類學科競賽為龍頭，以本科生創新計劃為抓手，以大學生科技文化節為載體，多層面推進學院大學生科技創新工作的開展，取得了一定的工作成效。現對本年度的工作總結如下：

　　1、加強領導，加大投入，大學生科技創新工作環境不斷優化

　　學院出臺了《電子信息學院大學生科技活動管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機制與模式、保障措施、獎勵措施等方面對學院大學生科技創新工作做了具體的規定。聘請了一批長期從事大學生科技創新指導工作的教師組成精干的大學生科技創新導師團；開辟了船舶綜合電力系統實驗室、電機拖動/自動控制系統實驗室等一批大學生創新實驗室。

　　2、分層設計，重點推進，大學生科技文化節落實有力

　　學院堅持“加強組織，廣泛調研“的籌備工作原則及“分層設計、重點推進”的活動組織原則，通過科普宣傳激發專業學習興趣，通過學科競賽提升專業實踐能力，通過學術科技系列講座引領專業發展前沿，從多方面落實大學生科技文化節各類工作。先后開展了電子信息學院大學生科技創新活動現狀調查及大學生參加本科生創新計劃滿意度調查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設計大賽、首屆設計軟件大賽；先后邀請了“長江學者”、南京理工大學陳如山教授、鄒云教授及我院多位教授、博士為廣大同學開設專業講座10余場。科技文化節各類活動共吸引了全院800余名同學參加，共完成5份頻率計和印刷電路板設計優秀作品。

　　3、嚴密組織，精心備戰，各類學科競賽成績穩中有升

　　在第七屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽（華東賽區）中，有3項作品榮獲華東賽區一等獎；在20xx年全國大學生電子設計競賽中，有1項作品獲得省二等獎；全國大學生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎，2人獲得三等獎；在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導，夏捷等同學完成的《海洋環境無線傳感器網絡檢測預警系統》獲得省級二等獎。

　　4、廣泛發動，規范管理，本科生創新計劃工作持續推進

　　繼續做好20xx年本科生創新計劃后續工作，集中精力做好20xx年本科生創新計劃組織工作，多項舉措力促20xx年本科生創新計劃項目申報工作。有1位老師獲得學校20xx年本科生創新計劃優秀指導教師，2個項目獲得優秀項目；20xx年共有13個項目獲得學校立項支助，其中3項為學校重點項目，目前共完成實物模型7個，發表學術論文7篇，申請專利1項。20xx年，學院共28個項目申報了學校的立項資助。經過學校的審核，學院有20個項目通過學校的立項，其中重點項目4項，學校資助17項，學院資助3項。其中科技發明制作類15項，占立項項目的75%，自然科學學術論文5項，占立項項目的25%。同時，學院也將對8個項目進行立項資助，納入學院本科生創新計劃管理體系。據統計，共有129名同學將參與到學校和學院的.本科生創新計劃中來，其中20xx級97人，占總參與人數的75%，20xx級32人，占總參與人數的32%。在28名指導教師中，具有博士學位或副教授職稱的17人，占指導教師人數的61%。

　　總結20xx年學院的大學生科技創新工作，我們發現，學院的大學生科技創新工作與學校、學院對我們提出的殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學子對高水平有質量的科技創新活動的需求還存在差距，與兄弟學院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關于電子信息學院大學生參與科技活動現狀與滿意度調查》的多組數據顯示，大學生科技創新活動對普通同學的吸引力還不夠，同學參與的普及面還有待提高；大學生科技創新活動形式單一，活動層次有待提高；大學生科技創新缺乏有力的實踐條件支撐，活動投入有待提高；大學生開展科技創新活動缺乏有效的科研方法，創新意識與科研素質還有待提高。

　　展望20xx年電子信息學院大學生科技創新工作，作為主抓大學生科技創新工作的學院團委，我們深感責任重大，在做好幾大常規工作的基礎上，我們有以下四方面的工作設想和規劃。第一，加強基層團支部大學生科技創新工作。下發《關于促進團支部開展科技創新活動的實施意見》，促進團支部開展大學生創新活動的微型化、常態化。第二，加強學生專業類社團建設。

　　在電子科技協會的基礎上，另組建12個跟學院專業匹配的專業性社團，并從指導教師配備、活動陣地建設、活動經費支持等方面提高專業性社團在大學生科技創新活動中的角色。第三，實施大學生科技創新菁英人才計劃。從本科二年級同學中遴選出一批優秀的學生參與到該計劃中，從指導教師配備、實驗室資源開放、本科生創新計劃及學科競賽參與等多方面加強培養，以此帶動普通同學參與科技創新活動的積極性。第四，開創大學生科技活動校外創新實驗室。依托學院在賽爾尼科自動化有限公司等多家企業建立的良好合作關系，開辟大學生創新實驗室，拓寬大學生參與科技活動的資源，幫助實現大學生科技創新活動項目與企業需求對接，為電子設計競賽、“挑戰杯”學術作品競賽等培育一批集科學性、先進性、實用性為一體的優勢項目。當然，這些工作設想與規劃，離不開各位領導的重視與關心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學的投入與參與，在此，我借這個機會呼吁大家共同關心、參與大學生的科技創新的活動，為廣大學生創造良好的科技創新環境，為提升學院大學生科技創新工作水平而共同努力。

　　在此也借這個機會，向多年來支持和關心學院大學生科技創新工作的各類領導和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的匯報到此結束。

學院系部科研創新工作總結 篇2

　　一、主要工作內容及措施：

　　1、我部經常召開會議，做好工作安排和組織工作（另附：上學年的值班情況表）；部長聽取就業服務的工作情況，幫助解決問題。傳達學校就業工作有關精神，部署本系的就業服務的相關工作。

　　2、對畢業生就業進行跟蹤管理、全方位服務。

　　1）在就業信息方面，做宣傳工作；幫助輔導員沈老師還經常和學生家長取得聯系，問詢學生本人求職情況和工作單位的情況；還通過網絡、短信和畢業生保持聯系，有效地將畢業生的就業情況掌握清楚。

　　2）電話聯系，并將已找到工作的學生的就業協議盡早收齊、整理、上交；對已交協議書的畢業生，對其真實性進行認真核實，一般采取電話聯系的方式落實。

　　3）建立與往屆畢業生的聯系網絡。我系往屆畢業生遍布全國各地。

　　4）可以利用他們為師弟師妹尋找就業機會，也是我系畢業生就業安置工作的有效手段之一。

　　5）通過舉辦各類專業競賽活動來展示學生的素質和專業水平，我部組織策劃了“模擬招聘大賽”、“畢業生就業指導”等多項主題活動，吸引了眾多的學生參加，這對學生的就業起到了積極的宣傳和推動作用。

　　6）聘請專家講座，全方位做好就業指導和就業服務。

　　3、幫助畢業生及在校學生轉變就業觀念。

　　向學生廣泛、及時發布就業信息，幫助學生轉變就業觀念，宣傳樹立“先就業后擇業”的思想，同時傳達給同學們要實事求是，先從基層做起，這是我們大面積做好就業工作的前提條件。

　　二、部門工作重點：

　　1、進行就業率統計，及時上報情況，并分析問題、解決問題。

　　2、做好畢業生工作：畢業生信息核對、就業政策宣講、畢業生信息采集、畢業生實習總結交流、優秀畢業生評選、畢業教育、檔案整理郵遞、組織關系接轉、就業情況統計上報等工作。

　　3、了解行業特點，掌握就業信息的動態。我們了解到會計專業相關的畢業生大都需要從基層服務員崗位做起，一般要經過2－3年的時間，積累了基層的工作經驗之后才能陸續走上主管和經理等的管理崗位，我們以往屆畢業生的成功就業為例，做好宣傳和組織活動，以此來轉變畢業生和在校一、二年級同學的就業觀念。

　　4、進一步加強就業教育與指導，畢業生以及在校生的就業工作應該從新生入校就開始。我們應有針對性地教育、引導學生做好職業生涯規劃、學業規劃和就業指導。以下是我部門總結的就業不同的階段應當如何進行工作：

　　一年級是試探期，屬于適應階段。這一階段應該要通過專業教師的“學業導論”引導學生做好“學業規劃”和“職業生涯規劃”設計；通過《學業規劃手冊》，指導學生用實用的方法實現大學不同時期的階段目標，讓學生盡快了解大學課程、主要課程、學生社團、大型活動、考證考級、實習安排、人才定位等，并記載自己的大學經歷；請老師利用有效時間為學生做“職業生涯規劃設計”講座（或聘請校內外專家學者為學生開辦講座），并要求學生在一年級就做好自己的“職業生涯規劃設計”；

　　二年級是籌備期，屬于發展階段。這一階段我們應著重引導分析自我特點，進行自我完善，確認職業目標，做好基礎準備；

　　三年級是分化期，屬于鞏固階段。這一階段教師應引導學生認清專業所適應的工作領域，選擇主攻的方向，通過專業知識的學習和調適，培養和發展與目標相適應的各方面能力，掌握各項與職業目標相應的技能；

　　四年級是沖刺期，屬于成熟階段。這一階段我們應著重于就業形勢、就業信息、求職技巧、心理調適和人生觀、價值觀等擇業的指導，為畢業生成功就業做好各項指導和服務工作。通過四年連續系統性指導，為畢業生整個學業和職業生涯的規劃提供很好的基礎，從而減少盲目性和短期行為，使其在學習和求職過程中少走彎路或不走彎路，并能很好地適應社會的需要。

　　三、部門成員的工作體會：

　　1、第一時間接觸就業招聘信息，可以幫助自己了解就業信息；

　　2、在辦公室統計我系就業數據，鍛煉細心、合作的能力；

　　3、接電話，與畢業生溝通、交流的過程中，學會了表達要準確要清楚的語言技巧；

　　4、對于個人組織能力、團隊協同合作能力有一定的鍛煉和收獲；

　　5、不管是工作，還是學習都應當持有積極主動的態度，這樣才能有更大的收獲，有更利于自己的發展空間。

　　四、工作過程中存在的問題和不足：

　　1、部門成員對工作不夠積極主動，分析其主要原因為沒有發揮本部門的職能。

　　2、我部沒有做積極做好對在校的一、二年級學生對就業招聘信息的公布，讓就業服務的工作做在前面，應有針對性地教育、引導學生做好職業生涯規劃、學業規劃和就業指導（可以參照上述總結作好這方面的工作）。

　　3、部門的建設搞得不是很好，應當重視就業服務部門的職能。可以從部門內成員交流、溝通方面入手，增強部門工作的團結協作。

　　五、下一階段的計劃：

　　在今后的就業指導工作中，我部準備從以下幾個方面努力開展工作。

　　1、明確就業工作目標，進一步落實工作責任。針對就業工作進行專門的安排和要求，切實把就業服務的工作當做一件大事來抓，認真分析目前所面臨嚴峻的就業形勢和我系專業的工作現狀，充分調動和發揮各位同學的積極性和創新精神，努力抓好各項工作落實。

　　2、繼續加強對畢業生就業觀和擇業觀的教育。目前，面對一些畢業生眼高手低，這山望著那山高，找工作快、跳槽也快等實際問題，使畢業生正確地分析形勢，正確地估價自己，以平靜的心態來面對現實，以積極的態度去尋找適合自己的就業崗位，做到要干一行。愛一行，努力學習，積極工作，不斷進步，再求發展。

　　3、加強對在校非畢業生的就業工作引導。可以從上述的三方面來逐步進行就業規劃、就業指導、就業服務，來更好地服務就業。

　　4、就業服務部在當前的就業形勢下，是個很重要的部門，應當予以足夠的重視。搞好部門的建議。

　　六、總結語：

　　新的一輪的就業服務工作又拉開了序幕，面對畢業生就業工作的新形勢，我們必須進一步解放思想，轉變職能，加強信息收集、調查研究，發揮一切可利用的資源，為畢業生開辟更多的就業渠道，不斷增強解決問題的能力，更快、更好的適應新形勢發展，群策群力，努力把我們的就業服務工作做實做好。

學院系部科研創新工作總結 篇3

　　伴隨期末考試的到來，學期將至，實踐部本學期的工作在團委和學生會的指導下有序的進行，現在已經接近尾聲。回顧本學期實踐部的工作的開展，整體良好，學期初工作中的各項內容有計劃有目的的完成。特色活動的同時適當的進行了些拓展和創新，基本達到預期效果，但在此同時我們不得不充分認識到工作中由于經驗不足而暴露的一些缺點和問題，需在以后的工作中留心并改正。

　　本學期的工作主要為以下個三方面

　　一、入黨積極分子和推優人的培養。

　　為配合團委的工作，完成他們分配的任務，提高入黨積極分子和推優人的思想認識，加強思想道德建設，培養吃苦耐勞的精神，我們開展簽名的活動、清除校園小廣告的活動。在活動中我們積極協調他們認真、負責的去參加每一項活動，圓滿的達到預期的目標，同時活動本身對于美化校園環境。

　　二、組織配合各班開展班級校內社會實踐活動

　　班級校內社會實踐動作為大學生社會實踐活動的重要一部分，針對各班級多、人數多的情況，我們通過聯系、盧師傅對各項工作提前做好合理安排。如期有序的開展校內除草活動，到敬老院的活動。

　　三.社會實踐活動優秀班集體評比為了推進班級社會實踐活動的開展

　　鞏固和擴大今年班級社會實踐活動的成果，鼓勵更多的青年學生積極參與社會實踐活動，提高同學參加社會實踐活動的積極性，展示優秀實踐團隊風采。決定開展優秀社會實踐活動班集體評比活動。

　　通過對本學期工作總結，認識到存在以下問題：

　　1.校外社會實踐活動開展較少。2.優秀實踐班級沒做好表彰工作。3.對每個人的實踐活動詳情沒做好記錄。4.本部門與其他部門溝通交流較少。

　　為了使下一年的工作更好的完成，首先總結今年工作中的不足，下學期要及時有序的做好工作的調整，并積極配合院和學生會各項工作的開展。再次就是對入黨積極分子和推優人的培養工作，要肯抓落實，深入開展每一項活動。最后就是針對本屆部門成員，要抓住每一個機會提高部門成員的個人能力，加強他們思想道德的培養。

　　管理信息系社會實踐部