精選高三體育教學(xué)工作總結(jié)（精選24篇）
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇1
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓(xùn)練計劃，從嚴進行訓(xùn)練
我認為體訓(xùn)生成績的提高，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓(xùn)練計劃，也要有全年訓(xùn)練計劃和近期訓(xùn)練目標。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力，后根據(jù)專項的需要及體訓(xùn)生的特點對學(xué)生進行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績，我在運動訓(xùn)練的同時強調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進隊開始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提高，仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績。
時間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。
高三體育下冊教學(xué)工作總結(jié)三
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方diyifanwen.com面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討---對比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評---鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇2
高三年級體育課如何組織和管理，一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較關(guān)心的問題。無論男生還是女生，在思想上忽視體育課堂，這就給正常的體育教學(xué)造成了很大的負面影響。通過一年的體育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生上體育課容易出現(xiàn)以下幾種情況：
1、上體育課時出現(xiàn)遲到、曠課、早退等現(xiàn)象。高三年級學(xué)習(xí)壓力大，特別是女同學(xué)，對文化課學(xué)習(xí)的渴望特別高，她們幾乎把所有的時間都用在學(xué)習(xí)上，下課了還在做題，問老師問題，而導(dǎo)致上體育課遲到，盡管老師一再要求，耐心管理上了一會課，可過一會兒就覺得自己活動得可以了，趁老師不注意又會到教室去了。有些學(xué)生甚至不上體育課在教室。盡管和班主任溝通過，但好不了幾天。而且她們認識不到自己的毛病，就算上課，態(tài)度也不積極，不認真，更加逆反。
2、由于學(xué)生各自的愛好不同，在同一授課的內(nèi)容中，出現(xiàn)過度積極現(xiàn)象和厭學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生們進入高三后，對體育課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象:一部分學(xué)生酷愛體育運動（特別是男同學(xué)），在體育課中運動量，強度調(diào)整得不妥，劇烈運動后回到教室，特別是夏天，滿頭大汗的，下一節(jié)課又是文化課，老師看到會多有不滿，自己上課也難免因疲乏而精神不集中，影響學(xué)習(xí)。而另有一部分學(xué)生厭煩或者害怕上體育課（多數(shù)是女同學(xué)），認為在學(xué)校里只要把文化知識學(xué)好就行，甚至擔心在體育課上花過多的精力會影響文化學(xué)習(xí)，參加課外鍛煉會耽誤文化學(xué)習(xí)時間，平時上體育課時，除了老師盯著他們練習(xí)幾次外，其它時間從來不主動參加活動，對于一些準備活動和游戲，也總是放棄，不愿參加，考核項目有的也根本不參加，甚至利用體育課復(fù)習(xí)其他文化課的內(nèi)容。久而久之，這些學(xué)生因為缺乏體育鍛煉而造成身體能力下降。鑒于以上特點并通過女生體育課的實踐教學(xué)，我認為在女生體育課的內(nèi)容上要盡量安排刺激性小，難度適中，運動量、動作頻率便于自我調(diào)節(jié)的項目并注重全面身體鍛煉。例如安排女同學(xué)最喜歡的運動項目羽毛球、乒乓球，比較喜歡的運動項目排球、籃球。所有同學(xué)最不喜歡的運動項目為中長跑。
3、常規(guī)的體育教學(xué)模式，使得教師和學(xué)生產(chǎn)生對立面。體育學(xué)科慣用的就是命令式語言，在這種教學(xué)氛圍中，學(xué)生始終處于一種被動的狀態(tài)，學(xué)生必須按照教師的意愿和口令來完成。而高三的學(xué)生最不喜歡被別人去命令，去指揮。無形中將教師放到了學(xué)生的對立面。
體育課的確有增強學(xué)生組織紀律性的作用，整隊、做操、立正、稍息……的確不可廢除，換言之體育課并不排斥適當?shù)牟倬殻膊恍枰抗?jié)課都進行操練，更不能認為沒有這些就不叫體育課。事實上國外的體育課就極少要隊列隊形操練，因為體育課的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，因此，應(yīng)該從達成體育與健康課程的學(xué)習(xí)目標出發(fā)，逐步形成新的教學(xué)常規(guī)。這種新的常規(guī)應(yīng)有利于學(xué)生生動活潑、主動的去嘗試和學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生體育興趣和意識的形成，而不應(yīng)以犧牲學(xué)生的體育興趣而去片面追求整齊劃一。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇3
一、教學(xué)部分
本人擔任高三年級1--5、14-15七個班級的體育教學(xué)工作，每個班級每周一節(jié)課，由于高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，每周的一節(jié)體育課將是每個學(xué)生放松時段，除了正常的課堂常規(guī)外，學(xué)生以自由活動（籃球、排球）為主。在一年的教學(xué)工作中，雖然學(xué)生喜歡這樣的體育課方式，但是和學(xué)校的要求還有差距，學(xué)生不能完全的學(xué)到1--2項技術(shù)，因此在教學(xué)內(nèi)容上還需要增加內(nèi)容，讓學(xué)生能夠?qū)W到常用的技術(shù)，以達到鍛煉身體，學(xué)到知識的目的。在以后的教學(xué)工作中能夠不斷的改善教學(xué)計劃，完善教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率。
二、訓(xùn)練部分
自20xx年9月1日開始組建體育特長生隊伍，至20xx年5月13日結(jié)束訓(xùn)練與考試，歷經(jīng)八個半月的訓(xùn)練時間，從開始報名的80余人到最后考試的45人，兩位教練通過學(xué)生訓(xùn)練、管理和最后兩天考試作總結(jié)。總結(jié)如下：
（一）考試項目方面
20xx年8月接到省招生辦的通知，高考體育術(shù)科考試項目及評分標準發(fā)生變化，并在20xx年開始實施。將原來的100米、鉛球、二級蛙跳、專項改為100米、鉛球、二級蛙跳和800米，恢復(fù)到了20xx年前的四個項目。并且100米滿分11.74秒提高到11.3秒；鉛球滿分12米提高到14.6米；二級蛙跳滿分5.9米提高到6.3米；800米由2：03提高到2：00，從而難度增加了許多，接到通知后，也查找了許多資料為訓(xùn)練做準備，并向老教師請教他們當時訓(xùn)練情況。
（二）訓(xùn)練方面
高三體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質(zhì)，分別是100米、鉛球、二級蛙跳、800米。要想在短短的看似一年，其實不足七個月的訓(xùn)練時間里迅速提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個學(xué)生都能達到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分數(shù)線，難度可想而知。尤其從20xx年開始增加800米，因此，必須針對學(xué)生的個體差異制定周密的訓(xùn)練計劃。制定這樣的計劃對教練來說也是一個考驗，訓(xùn)練量小了，身體素質(zhì)提高不明顯，達不到預(yù)期的目的；強度大了，身體恢復(fù)不過來，影響第二天訓(xùn)練，還容易帶來傷病。而且每個學(xué)生的優(yōu)勢項目也不一樣，有的學(xué)生鉛球成績好，100米差，有的學(xué)生二級蛙跳成績好些，鉛球成績差等，800米是每一個學(xué)生成績最不好的項目，但是想要達到自己的預(yù)期目標必須要嚴格要求自己加強訓(xùn)練。在每天的訓(xùn)練中，采用一天短跑，一天長跑的方式進行，這兩項是扣分分值最大的，也就是能否考好成績，是由100米以及800米決定的。20xx年由于學(xué)校的新建田徑場項目施工，800米的訓(xùn)練轉(zhuǎn)到了縣文化體育廣場進行，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，鉛球場地也得到落實使用。
（三）管理方面
體育特長生通常都是比較散漫的性格，在自律能力上得不到保證，這也就要求教練在管理上要加大力度，與學(xué)校的相關(guān)規(guī)定保持一致。在規(guī)定的訓(xùn)練時間內(nèi)保質(zhì)保量，其他時間也要服從學(xué)校的管理，在本學(xué)期，個別同學(xué)也多次違反學(xué)校的規(guī)章制度，得到了校領(lǐng)導(dǎo)與年級領(lǐng)導(dǎo)的批評與處理，教練也會多次強調(diào)學(xué)生的紀律問題。
（四）考試方面
在20xx年5月12日--13日進行了體育術(shù)科統(tǒng)一考試。兩天的時間完成了四個項目的考試。考試成績的高低取得與多種因素有關(guān)。
有利因素：
考試時間是最后一批，能夠通過之前考試的地市了解相關(guān)考試的臨時變化，進行短期有效的修正，其次是考試時間周期短，學(xué)生不易產(chǎn)生疲勞期，最后是學(xué)生能夠根據(jù)前面考完學(xué)生的成績制定目標，發(fā)起沖擊。
不利因素：
1、在5月12日哈爾濱風力達到5--6級，導(dǎo)致學(xué)生100米都在頂風進行，導(dǎo)致一半多的考生成績都慢0.4-0.5秒，少得3分左右。
2、訓(xùn)練周期短，800米在短時間訓(xùn)練內(nèi)達到好成績較難，雖然考生在考試的成績都要比之前快5秒左右，但是得到的分值還是不多。
3、學(xué)生在訓(xùn)練800米時產(chǎn)生消極心理，不能吃苦，懈怠心理嚴重。導(dǎo)致成績不理想。
4、在學(xué)生知道第一項百米成績后，情緒低落，不能及時調(diào)整好的狀態(tài)。影響了后面的考試。
（五）自身不足及反思
雖然帶過了兩屆高三畢業(yè)生，但是這一年難度是最大的，不僅是項目的調(diào)整和評分標準的提高，在訓(xùn)練上也帶來了很大的壓力，之前訓(xùn)練沒接觸過800米的訓(xùn)練，應(yīng)該說在這方面的訓(xùn)練還欠缺很多知識，因此也不斷的向?qū)O老師、楊老師進行討教，在結(jié)合自己的想法進行訓(xùn)練。總之，還要不斷地加強自身業(yè)務(wù)，收集資料再結(jié)合實際進行有針對性的充實自己。今年的考試成績不理想，雖然有很多因素，但是從自身角度分析，有些在目標管理內(nèi)的學(xué)生下的功夫還少。明知考試難度大，還沒能加大管理力度。在這之后還要多加強訓(xùn)練水平，提高管理能力。多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的高三體育特長訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇4
一年的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識團隊意識是高三質(zhì)量的根本。
在學(xué)校各職能部門直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分分以上的考生xx名，普通類高考本科達線人數(shù)x名，超額完成市教育局下達的高考預(yù)測目標xx名，超目標完成絕對人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術(shù)等本科達線xx人。在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。
學(xué)校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確，措施到位，20xx年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個一年，盡管競爭的壓力很大
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇5
緊張而又繁忙的201X年已經(jīng)過去，迎來的是新的20xx年。一學(xué)期來，我熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，廣泛涉及各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，積極轉(zhuǎn)變個人角色，忠誠于黨的教育事業(yè)
一學(xué)期來，我認真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加黨辦組織的政治學(xué)習(xí)，在思想上和行動上時刻與黨的教育事業(yè)保持一致。積極參加崗前培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度、新課程標準的有關(guān)內(nèi)容、教育教學(xué)的有關(guān)理論知識，增強個人業(yè)務(wù)水平，提高專業(yè)素質(zhì)，堅定信念，力爭自己順利地完成“學(xué)生—教師”這一角色的轉(zhuǎn)變，對工作表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)心愛護學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注于學(xué)生身上，傾注于國家的教育事業(yè)上，做一名優(yōu)秀的人民教師。
二、鉆研教材，認真教學(xué)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期我擔任高二年級八個班的體育與健康課程教學(xué)工作，授課內(nèi)容為田徑必修模塊，認真組織中長跑與技巧支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)且，另外還組織了每年的中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測工作，做到及時上報數(shù)據(jù)。每周每班兩個課時的教學(xué)任務(wù)，每周共十六課時，每個課時都按照學(xué)期課時計劃完成，圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在課前，我都要做大量的工作，積極參加組內(nèi)的集體備課，能夠做到從不曠備，與其他有經(jīng)驗的教師溝通交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)教法，做到教學(xué)內(nèi)容及進度的一致性；主動地向師傅請教教學(xué)中的有關(guān)理論知識，吸取工作經(jīng)驗，遇到不懂情況，積極上前溝通交流，討論課堂中可能發(fā)生的事件及應(yīng)對策略；認真撰寫教案，寫出詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法、重難點、教師活動、學(xué)生活動，并設(shè)想可能出現(xiàn)的安全隱患，做到防患于未然，使上課內(nèi)容與教案相符，養(yǎng)成課前寫教案的好習(xí)慣。
在課中，短短的四十五分鐘內(nèi)，我嚴格按照體育教學(xué)的課程步驟實施，即常規(guī)導(dǎo)入階段、師生共愉身心階段、參與實踐階段、評價放松階段。每個階段都有詳細的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教師活動和學(xué)生活動、時間和活動次數(shù)，能夠以教案為主執(zhí)行，做到“有案可依，以案施教”。在教學(xué)過程中，我以教師“德高為師，身正為范”的至理名言嚴格要求自己，不遲到，不早退，不搞特殊教學(xué)，不“放羊式”教學(xué)，不懲罰學(xué)生，教育為主，文明講話，用行動感染每一位學(xué)生。
在課后，我及時與學(xué)生和其他老師溝通交流，讓他們給我提出教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我都會虛心接受，查漏短缺，積極改正，并在教案中及時的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增強了我的信心，提高了我的教學(xué)能力。
三、自蓄能力，履行職責，推動外高發(fā)展
教學(xué)是教師的本職工作，而教學(xué)外的其他工作也是工作能力的體現(xiàn)。晨跑活動是保證學(xué)生體育鍛煉的一部分，我和體育組其他老師每天早晨按時[高三體育教學(xué)工作總結(jié)與反思(共2篇)]到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；認真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責，為楠中的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的'體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討---對比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評---鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇7
在學(xué)校各職能部門直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分分以上的考生xx名，普通類高考本科達線人數(shù)x名，超額完成市教育局下達的高考預(yù)測目標xx名，超目標完成絕對人數(shù)列居全市各高中之首。另外，體育、音樂、美術(shù)等本科達線xx人。在過去的一年里，我們圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。
本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕，針對隊伍年輕化的特點，我們認為，年輕固然有其經(jīng)驗不足的劣勢，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強化目標管理，形成奮發(fā)向上的動力。
學(xué)校和高三年級將目標滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。蹲點干部更是圍繞目標做了大量工作。由于目標明確，措施到位，06年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進步。
3、加強溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。
教育的實質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認真剖析原因，耐心細致地做好說服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去，到教師的辦公室去，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流。整個一年，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅、標語牌;其次，高三年級認真搞好高考專題宣傳，定期介紹高考信息、名校動態(tài);班級內(nèi)部通過每周主題班會、高考專欄、學(xué)生目標對照表、競爭對手比較表、高考倒計時等形式，強化高三競爭意識。為了進一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心。
此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面，我們不斷進行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保教學(xué)進度的嚴肅性。
高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長計劃和短安排有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。
我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點，突破難點。
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。
首先，我們針對復(fù)習(xí)課特點，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點缺陷，有針對性地進行強化訓(xùn)練;試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生，評講效果的衡量標準就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當堂消化的時間;錯誤率較高的題目在一定的時間長度內(nèi)，以變形的形式進行糾錯鞏固訓(xùn)練，同時在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細化落實，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細則;另一方面，加大聽課力度，實行課堂質(zhì)量考評制度。
4、狠抓集體備課，增強教學(xué)流程的協(xié)作性。
我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高三教師取長補短，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長周期。
此外，在高度重視文化課的`同時，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使專業(yè)考生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進。
三、切實做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。
1、實行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度。
訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計劃。認真統(tǒng)計分析，對于重點學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓(xùn)練。此外，對考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴格考試流程，狠抓考風考紀，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時、認真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。
3、強化基礎(chǔ)過關(guān)，實施分層推進。
針對學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法，各備課組明確專人負責基礎(chǔ)過關(guān)題的編制，年級安排專門時間進行檢查、測試。在夯實基礎(chǔ)的前提下，實驗班適當提升訓(xùn)練難度，重點班實行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對學(xué)生成績的提高取得了良好的效果。
工作成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短，不斷進步，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長們對我門的信任，在來年再創(chuàng)佳績。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇8
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，課外活動，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐
在飛速發(fā)展的當今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，
克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。
三、課間體育工作
加強大課間管理，特別是太極播操的教學(xué)。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇9
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點來實行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的使用。使用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，能夠使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生實行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、制定高三體育高考訓(xùn)練計劃，從嚴實行訓(xùn)練
我認為體訓(xùn)生成績的提升，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓(xùn)練計劃，也要有全年訓(xùn)練計劃和近期訓(xùn)練目標。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動水平培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)水平和基本運動水平，后根據(jù)專項的需要及體訓(xùn)生的特點對學(xué)生實行全面體質(zhì)訓(xùn)練，進而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓(xùn)練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面，只有掌握好的技術(shù)，才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平，創(chuàng)造優(yōu)異成績，我在運動訓(xùn)練的同時強調(diào)技術(shù)，在學(xué)生一進隊開始抓好基本技術(shù)，隨著學(xué)生技術(shù)的提升，仍然持續(xù)地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，錄像、輔助練習(xí)等協(xié)助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個準確的動作模式，收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中，還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生，變換訓(xùn)練的手段方法，使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練更加刻苦，為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平，取的令人滿意的成績。
時間匆匆的從指間流走，轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期，總結(jié)，有得到有失去，有收獲也有錯過，通過工作的實踐，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“不放心、不滿足、不踏實”，一直在催促著我前行的腳步。有句話：沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。雖不是標準卻是我的目標。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇10
]到崗組織活動，本學(xué)期舉行了兩次晨跑操比賽活動，公開課一節(jié)，學(xué)生體質(zhì)健康考核活動，另外集團運動會之前認真組織選拔訓(xùn)練工作，鍛煉了學(xué)生的身體，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了校園體育文化；來到楠中，以楠中為榮，既來之，則安之。楠中的發(fā)展我愿貢獻一份力量，以踏實的干勁和飽滿的熱情投入到楠中的發(fā)展中來。積極配合學(xué)校的每次活動，在自己崗位上盡職盡責、全情投入；認真做好每周一晚的集體備課，做到從不請假、曠崗，每天早上六點我和其他體育教師每周輪換吹哨，督促學(xué)生晨跑，從而有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
這些工作的做出，使我的個人業(yè)務(wù)水平得到提高，個人能力得到增強，做好本職工作，履行學(xué)校交給各項工作職責，為楠中的發(fā)展貢獻一份力量，希望能夠推動楠中的發(fā)展。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇11
一學(xué)年來，我在認真做好教育教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步和成績，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、激發(fā)興趣，提高體育質(zhì)量
“興趣是好的老師”。因此，我在教學(xué)實踐中采取了各種方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：在開學(xué)初，我主要抓學(xué)生基本的身體素質(zhì)，通過各種形式的活動來充分提高了學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性等。
二、認真?zhèn)湔n，上好每一堂課
為了上好每一堂課，我深入細致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的不同特點、不同層次設(shè)計教法。每上一節(jié)課之前我都仔細翻閱各種材料、上網(wǎng)查詢或詢問體育老師。
三、教法新穎活潑，課堂充滿活力
我在教學(xué)中不斷反思、不斷總結(jié)，找出適合學(xué)生實際情況的方法。例如：在籃球的教學(xué)中，我采用游戲法來吸引學(xué)生，使課堂充滿活力。
四、抓好差生轉(zhuǎn)化工作
由于每個學(xué)生的身體、心理特點都不一樣。因此我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的個體差異，針對不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。例如：有些學(xué)生對籃球不感興趣，我就采用游戲法來引導(dǎo)他們。在比賽中輸?shù)舻膶W(xué)生要及時提醒他們平時上課要認真聽講，在游戲中要遵守規(guī)則。同時對他們的點滴進步及時給予肯定和鼓勵。
五、培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識
我在教學(xué)中不僅重視學(xué)生的基本技能訓(xùn)練，還重視培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。例如：在籃球的教學(xué)中，我不僅教學(xué)生如何投籃、運球等基本技能，還教他們?nèi)绾谓M織隊伍、如何配合其他隊員等。同時我還通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，讓他們認識到體育對身體健康的重要性。
六、積極參與公開課和論文寫作
我在本學(xué)年積極參與公開課和論文寫作，這不僅鍛煉了我的教學(xué)能力，也提高了我的教學(xué)水平。例如：在公開課中，我通過與同事的交流和反思，不斷完善自己的教學(xué)方法和手段；在論文寫作中，我通過查閱資料和深入思考，總結(jié)了教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
七、認真批改作業(yè)和考試
我認真批改每一份作業(yè)和每一次考試，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時調(diào)整教學(xué)計劃。例如：在批改作業(yè)中，我不僅看學(xué)生完成的情況還看學(xué)生的態(tài)度；在考試中，我不僅看學(xué)生的成績還看學(xué)生的發(fā)揮情況。
八、注重學(xué)生思想教育
我在教學(xué)中非常注重學(xué)生的思想教育。例如：在籃球比賽中，我會提醒學(xué)生要尊重對手、遵守規(guī)則；在生活中，我會引導(dǎo)學(xué)生要尊重他人、關(guān)心集體。
總之本學(xué)年以來，我嚴格要求自己恪守全心全意為學(xué)生的宗旨，堅持“一切為了學(xué)生”的工作準則，“盡職盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)”。對學(xué)生嚴格要求以身作則；對工作一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)；對自己嚴格要求謙虛謹慎。為使今后的工作取得更大的進步而努力奮斗！
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇12
本學(xué)年的高三體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想工作方面：
作為一名人民教師，我深知自己的責任重大，因為學(xué)生的教育不僅僅只是知識的傳授，更重要的是對學(xué)生進行思想道德教育。因此，在工作中我始終以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為準則，嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
二、教學(xué)工作方面：
教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容主要包括體育高考內(nèi)容、體能訓(xùn)練、健康知識教育等。為了讓學(xué)生能夠在高考中取得優(yōu)異的成績，我認真?zhèn)湔n，根據(jù)高考要求和學(xué)生的實際情況，制定教學(xué)內(nèi)容和計劃，注重教學(xué)的實效性。
教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、實踐等，讓學(xué)生更好地掌握運動技能和健康知識。
教學(xué)評價：我注重教學(xué)評價的公正性和客觀性，通過觀察、測試、問卷等方式對學(xué)生的體能、技能、健康知識等方面進行評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。
三、其他工作方面：
體育訓(xùn)練隊：除了日常的教學(xué)工作外，我還負責學(xué)校的體育訓(xùn)練隊工作。我根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，選拔隊員，組織訓(xùn)練，參加各種比賽，取得了不錯的成績。
運動會籌備：作為學(xué)校體育教研組的成員，我還參與了學(xué)校運動會的籌備工作。我負責制定比賽規(guī)程、組織比賽、統(tǒng)計成績等工作，為運動會的成功舉辦做出了貢獻。
健康教育工作：我還負責學(xué)校的健康教育工作，通過開展講座、宣傳活動等方式，宣傳健康知識，提高學(xué)生們的健康意識。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇13
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方.com面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討---對比---學(xué)習(xí)----創(chuàng)造----練習(xí)----互評---鞏固”的.學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇14
一學(xué)年來，本人認真貫徹黨的教育方針，一絲不茍地做好本職工作。
一、查缺補漏，滲透新課程理念，改革體育傳統(tǒng)的教學(xué)模式
在課改實驗中，常規(guī)課明顯減少，而興趣課、體能課、活動課則明顯增加。在工作中，我認真學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和各類教育教學(xué)理論，積極參加課程改革的實驗，并且結(jié)合教學(xué)工作實際，構(gòu)造“知識技能并重、體能發(fā)展為本”的教學(xué)新模式，把新課程理念逐步落實到課堂中去。
二、緊扣“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生的身心健康的發(fā)展
確立“體衛(wèi)融合”的指導(dǎo)思想新課程體育模塊的建立，從根本上扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的以“競技體育”為中心的課程體系，確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校在建設(shè)體育模塊中，特別強調(diào)了體質(zhì)健康的概念，并要求把學(xué)生的體能狀況作為評價體育教學(xué)的重要指標。為此，我每周安排三次體能訓(xùn)練和兩次小型體育競賽活動（如跳繩比賽、籃球運球比賽等），這樣大大提高了學(xué)生的體能和運動技能。
培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉意識和習(xí)慣通過鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識，使他們有了更積極的態(tài)度參與到體育鍛煉中去。具體做法是：讓他們在活動過程中自己支配時間、支配器材、自我控制活動量等鍛煉行為，并引導(dǎo)他們將自己鍛煉行為的結(jié)果與同學(xué)們的鍛煉行為結(jié)果進行比較，使他們體驗到通過鍛煉可以改變自己的體能狀況，并逐漸養(yǎng)成堅持鍛煉身體的習(xí)慣。
提高學(xué)生的自我保健意識和能力通過體育鍛煉和體育教學(xué)，可以提高學(xué)生的自我保健意識和能力。例如：在體育鍛煉前要做好準備活動，體育鍛煉后要做好整理活動；知道什么是過度運動癥及其預(yù)防方法；懂得合理安排鍛煉時間和次數(shù)，逐漸形成科學(xué)的鍛煉習(xí)慣。
增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力體育是一種社會文化現(xiàn)象，它不僅是人們鍛煉身體、增強體質(zhì)的方法和手段，也是人們相互交往、陶冶情操的重要形式。因此，在體育教學(xué)中，我不僅注重對學(xué)生進行身體鍛煉和體能訓(xùn)練，更注重陶冶學(xué)生的情操。例如：在體育游戲中，學(xué)生需要按照游戲規(guī)則進行相互交往和配合，這樣不僅提高了學(xué)生的交往能力，也增強了他們的團隊合作精神。
三、以“興趣是好的老師”為出發(fā)點，開展教學(xué)內(nèi)容的改革
傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容往往以競技體育項目為主，而且教學(xué)方法單一、枯燥。這樣不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會讓他們感到厭煩。因此，我從學(xué)生的興趣出發(fā)，開展教學(xué)內(nèi)容的改革。例如：將傳統(tǒng)的籃球投籃練習(xí)改為籃球投籃游戲，將傳統(tǒng)的長跑練習(xí)改為變速跑等等。這些改革不僅增加了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
四、結(jié)合實際情況開展有效的考核評價
考核評價是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。為了能夠客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我結(jié)合實際情況開展有效的考核評價。例如：在籃球運球考核中，我將學(xué)生分成若干組進行比賽，根據(jù)比賽結(jié)果進行評分；在長跑考核中，我讓學(xué)生自己設(shè)定目標和時間限制，根據(jù)他們的表現(xiàn)進行評分等等。這些考核評價方式不僅體現(xiàn)了公平公正的原則，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
五、以身作則影響學(xué)生樹立良好的師德形象
在體育教學(xué)中，我時刻注重以身作則，用自己的行為影響學(xué)生。例如：在每次上課前我都會提前到達場地并做好準備工作；在每次上課后我都會與學(xué)生一起收拾器材等等。這些看似微不足道的行為卻能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生積極的影響，讓他們樹立起良好的師德形象。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇15
本學(xué)年高三體育高考訓(xùn)練已順利完成，訓(xùn)練中我們付出了很多汗水，收獲了很多快樂。通過這些日子的訓(xùn)練，我看到了學(xué)生們在不斷進步，在不斷前進，在不斷提高自己的能力。作為他們的體育老師，我感到無比驕傲和自豪。同時通過這一年的教學(xué)工作，我也有了很大的進步和提高。
一、教學(xué)方面
今年的高三體育高考訓(xùn)練，學(xué)生們基本上都有了一個新的起跑線，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度都很端正，學(xué)習(xí)目的都很明確，學(xué)生們都很用功，都很努力。作為高三體育教師，我們深知學(xué)生們在文化知識方面的欠缺，所以我們在努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)的同時，更注重學(xué)生們文化知識方面的傳授。我們利用各種時機給學(xué)生們進行文化課的學(xué)習(xí)和補習(xí)，盡可能的為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
二、比賽方面
在這一學(xué)年的比賽活動中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在縣籃球比賽中，我們的隊員們發(fā)揚了不怕苦不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，獲得了全縣第四的好成績。這是我們這一學(xué)年成功的地方。但在這一學(xué)年的比賽中我們也存在很多不足之處，比如在市運會中我們的成績就不理想。通過這些比賽我們找到了很多問題，總結(jié)了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，對我們今后的教學(xué)工作起到了很大的幫助作用。
三、不足與反思
這一學(xué)年的教學(xué)工作中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖诤芏嗖蛔恪＠缭谄綍r的教學(xué)中，我們應(yīng)該更多的去關(guān)注學(xué)生的情感變化，更好的去了解學(xué)生；在教學(xué)內(nèi)容的安排上不能很好的做到科學(xué)合理；在課外活動的內(nèi)容和形式上還不夠豐富等等。同時，作為一名體育教師我們還應(yīng)該更好的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過這些反思和總結(jié)，讓我們更好的前進，更好的去為以后的工作做好充分的準備。
四、未來展望
在今后的教學(xué)工作中，我們要以更高的標準來要求自己，更好的去提高我們的教學(xué)質(zhì)量和水平。我們要更多的去關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展，更好的去培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力；我們要更加注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，更好的去關(guān)心學(xué)生的情感和生活；我們要更多的去反思自己的教學(xué)和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的去提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇16
本學(xué)年的高三體育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這段時間里我深刻體會到了體育教師的艱辛和快樂。一年多來，我努力完成各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我對本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：
堅持以德立身，不斷提高自己的道德思想覺悟。我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，身為一名人民教師，時時刻刻以一名優(yōu)秀教師的要求來約束自己。我積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，我還通過報紙、電腦關(guān)注國內(nèi)外新聞，使自己的政治思想覺悟有了很大的提高。我知道作為一名教師必須以身作則，也明白自己肩負著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展接班人的重任。
努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平。在今年九月份，我參加了省級教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班，認真聽講每一節(jié)課程，做好筆記。通過學(xué)習(xí)，我感覺到自己在教學(xué)方法和手段上有了很大的提高，同時也深刻的認識到肩負的重任，作為一名專業(yè)課教師，要不斷提高自己的技能水平，從而更好的服務(wù)于學(xué)生。為了上好每一堂課，在上課前我總是查閱大量的資料，博采眾家之長，為提高教學(xué)質(zhì)量水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。
履行職責，完成學(xué)校布置的各項工作。首先，在今年的四月份，學(xué)校舉行了春季運動會。我和其他老師共同組織學(xué)生參加了學(xué)校的各項比賽。在比賽過程中，我認真記錄每一項比賽的成績，并及時做好統(tǒng)計匯總。同時，我還積極指導(dǎo)學(xué)生進行比賽前的準備活動，避免學(xué)生在比賽中出現(xiàn)意外傷害。通過大家的共同努力，我們的學(xué)生在比賽中取得了較好的成績。這讓我深刻認識到作為一名體育教師，我要不斷努力提高自己的專業(yè)技能和工作能力。
其次，我還協(xié)助班主任完成了一些日常工作任務(wù)。例如，組織學(xué)生參加學(xué)校的早操和課間操活動，指導(dǎo)學(xué)生進行課外體育活動等。這些工作讓我更加了解了班級的情況和學(xué)生們的需要，也讓我更加注重學(xué)生的個體差異和身心健康。
總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)歷，我深刻認識到作為一名體育教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識和技能水平，還要注重學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。在今后的工作中我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水平。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇17
本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有遺憾。下面我將對這一學(xué)期高三的體育教學(xué)工作進行總結(jié)。
一、注重學(xué)生身心發(fā)展，因材施教
高三的學(xué)生面臨著身體與精神的雙重壓力，因此在教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生的身心健康。在體育課堂上，我注重學(xué)生的運動技能訓(xùn)練，同時也關(guān)注他們的心理健康。針對不同學(xué)生的不同特點，我采取了不同的教學(xué)方法和策略，盡可能地滿足他們的需求。
二、合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我認真制定了教學(xué)計劃，精心設(shè)計了教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我注重基本技能和技術(shù)的訓(xùn)練，同時也不忘對學(xué)生進行理論知識的傳授。通過合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的安排，學(xué)生們在體育課上不僅鍛煉了身體，還學(xué)到了知識。
三、存在的問題和改進方向
盡管這一學(xué)期的體育教學(xué)工作取得了一定的成績，但仍存在一些問題。例如，有時教學(xué)內(nèi)容的安排不夠合理，導(dǎo)致一些學(xué)生無法跟上教學(xué)進度；另外，對學(xué)生的心理健康關(guān)注度還不夠，需要加強心理健康教育。在今后的工作中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的安排和心理健康教育的開展。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇18
在本學(xué)年的高三體育教學(xué)中，我認真貫徹落實課程理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)他們的終身體育意識。同時，我注重學(xué)生體育與健康知識的掌握和運動技能的提高，關(guān)注學(xué)生的個體差異，并實施針對性的教學(xué)。以下是我的工作總結(jié)：
認真?zhèn)湔n，做好課前準備。在備課時，我認真研究教材和教法，了解學(xué)生的實際情況，根據(jù)他們的特點和需求進行針對性的備課。我注重教學(xué)內(nèi)容的多樣性和教學(xué)方法的靈活性，通過不同的練習(xí)方法和游戲形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運動技能。
注重學(xué)生身體健康和心理健康的培養(yǎng)。在課程中，我注重學(xué)生的身體健康，通過各種運動項目的練習(xí)來增強學(xué)生的體質(zhì)和免疫力。同時，我也關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過運動來緩解學(xué)生的壓力和焦慮情緒，幫助他們更好地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
注重學(xué)生運動技能的培養(yǎng)和提升。在課程中，我注重學(xué)生運動技能的培養(yǎng)和提升，通過各種運動項目的練習(xí)來提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性和力量等身體素質(zhì)。同時，我也注重學(xué)生技術(shù)動作的規(guī)范性和準確性，幫助他們更好地掌握運動技能。
注重學(xué)生個體差異和因材施教。每個學(xué)生都有不同的身體素質(zhì)和運動基礎(chǔ)，因此我在教學(xué)中注重學(xué)生的個體差異和因材施教。我會根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性的教學(xué)，幫助他們更好地掌握運動技能和提高身體素質(zhì)。
積極開展課外體育活動和比賽。除了課堂教學(xué)外，我還積極開展課外體育活動和比賽，為學(xué)生提供更多的運動機會和平臺。我組織了各種形式的體育比賽和活動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的運動技能和身體素質(zhì)。
總之，本學(xué)年高三體育教師工作取得了較好的成績。通過認真?zhèn)湔n、注重學(xué)生身體健康和心理健康的培養(yǎng)、注重學(xué)生運動技能的培養(yǎng)和提升、注重學(xué)生個體差異和因材施教、積極開展課外體育活動和比賽等多種措施的實施，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，運動技能得到了提升，同時也培養(yǎng)了他們的終身體育意識。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇19
本學(xué)年高三體育教師工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
高三體育教師工作總結(jié)中的教學(xué)任務(wù)是艱巨的，需要在有限的時間內(nèi)，盡可能地提升學(xué)生的體能和運動技能，同時還要兼顧文化課的學(xué)習(xí)。為此，我們制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃，注重運動技能、體能和知識的全面發(fā)展，確保學(xué)生在鍛煉身體的同時，能夠掌握一定的運動技能和知識。在教學(xué)過程中，我們注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的體能和技能水平，制定了個性化的教學(xué)方案，確保每個學(xué)生都能夠得到充分的鍛煉和提高。
二、訓(xùn)練工作
為了提高高三學(xué)生的體育成績，我們不僅注重課堂教學(xué)，還開展了全面的訓(xùn)練工作。我們制定了科學(xué)的訓(xùn)練計劃，注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的特長和不足，制定了個性化的訓(xùn)練方案。在訓(xùn)練中，我們注重學(xué)生的身體狀況和心理狀態(tài)，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃，確保學(xué)生能夠適應(yīng)訓(xùn)練強度和節(jié)奏。同時，我們還加強了與家長的溝通，得到了家長的支持和配合，使得訓(xùn)練工作得以順利開展。
三、考試工作
為了檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和訓(xùn)練效果，我們組織了各項體育考試。在考試前，我們制定了詳細的考試方案，明確了考試內(nèi)容和評分標準，確保考試公平公正。同時，我們還加強了考風考紀的教育和監(jiān)督，確保考試公正無私。在考試中，我們注重學(xué)生的安全和健康，確保學(xué)生在考試中不會受到傷害。通過考試，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，例如有些學(xué)生的體能和技能還需要加強，有些學(xué)生的心理素質(zhì)還需要提高等等。針對這些問題，我們制定了相應(yīng)的改進措施，例如加強針對性的訓(xùn)練、增加心理輔導(dǎo)等等。
四、反思與展望
通過這一學(xué)年的高三體育教學(xué)工作，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中，我們要更加注重學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展；在教學(xué)內(nèi)容的安排上更加科學(xué)合理；在課外活動的內(nèi)容和形式上更加豐富多樣；在教學(xué)評價方面更加客觀公正等等。同時我們也要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平；更好地去關(guān)注學(xué)生的需求和發(fā)展；更好地去培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力；更好地去反思自己的教學(xué)和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)等等。總之我們要更加努力地工作和學(xué)習(xí)不斷提高自己的素質(zhì)和能力為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻！
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇20
隨著體育教學(xué)課程改革的不斷深入和推廣，體育教師遇到的問題、困惑越來越多，如果這些問題不解決，就會影響到新課程改革的進一步深入，影響到新課程改革的全面推廣。下面就新課程標準下的體育與健康課教學(xué)談一下我的認識：
一、體育健康課程的基本理念
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。（2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。（3）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。（4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高，運動技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性，全面性，忽視了學(xué)生的興趣與愛好，個體差異，弱化了終身體育意識的培養(yǎng)。
從《體育與健康課程標準》的基本理念出發(fā)，在課堂上要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識，鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，在健康第一的指導(dǎo)思想下，將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程，確保學(xué)生健康成長，全面發(fā)展；無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、
積極地進行體育鍛煉。課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生的全面發(fā)展放在中心地位。在教學(xué)活動中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，和學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，挖掘其學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)其體育學(xué)習(xí)能力，關(guān)注個體差異和興趣愛好。從而保證大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。
二、體育與健康課程的實施
在新課標的指導(dǎo)下，大膽進行教學(xué)改革。1、突出課堂教學(xué)：以前的課堂教學(xué)是完全根據(jù)《教學(xué)大綱》，什么都教，什么都學(xué)，而且是每學(xué)段重復(fù)學(xué)習(xí)，結(jié)果到頭來，學(xué)生什么都沒有學(xué)會，忽略了興趣的培養(yǎng)，終身體育意識的養(yǎng)成。在新課標下，改變教學(xué)指導(dǎo)思想，變泛學(xué)泛教為有針對性的教與學(xué)。重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣，嚴格執(zhí)行模塊教學(xué)，而且要始終貫徹學(xué)期計劃、學(xué)年計劃、學(xué)段計劃。使學(xué)生在高中三年時間里，真正有興趣，有收獲，而且有終身鍛煉的意識和習(xí)慣。通過三年來的貫徹和實施，效果已經(jīng)非常明顯。
三、堅持常規(guī)教學(xué)。
傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)，是實施體育教學(xué)的基本手段。學(xué)生平時習(xí)慣的養(yǎng)成，體育知識的積累，身體素質(zhì)的不斷提高，體育技能的逐漸完善，都是在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上完成的。因此，平時堅持常規(guī)
教學(xué)，逐步同化和影響學(xué)生的日常行為規(guī)范，使學(xué)生的鍛煉習(xí)慣和技能水平逐年提高，三年的實踐證明：常規(guī)教學(xué)是實現(xiàn)教學(xué)目標的根本保證。
四、不斷學(xué)習(xí)，強化教研。
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，新事物新東西不斷涌現(xiàn)，我們教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)，不斷完善自我。以此豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提高技能水平，了解新運動項目的發(fā)展，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，努力使自己站在本學(xué)科的最前沿。同時不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)思想和理念最科學(xué)、最先進。
五、強化兩操、豐富體育課外活動。
堅持早操和課間操的執(zhí)行，做到風雨無阻，常抓不懈。兩操是體育課的豐富和完善，是強化學(xué)生身體素質(zhì)的必要過程，因此，我們體育教師，在學(xué)生處的配合下，在全體班主任的支持下，嚴格學(xué)生的兩操活動，極大地促進了學(xué)院文體活動的開展。課外體育活動，是檢驗體育課成果的重要手段，根據(jù)學(xué)院計劃和高中部的安排，本學(xué)期我們成功舉辦了學(xué)院秋季運動會，班級混合接力比賽，班級跳繩比賽等活動，豐富了學(xué)生的文體生活，促進了健康水平的提高。
總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的幫助下，20xx至20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三體育教學(xué)工作已經(jīng)順利完成，為了總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，我們要繼續(xù)努力，戒驕戒躁，爭取下學(xué)期取得更好的成績。新的領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成，新一年的號角已經(jīng)吹響，抓教學(xué)、促管理的局面已具雛形，我們也要卯足勁頭，為學(xué)院的發(fā)展再創(chuàng)輝煌！
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇21
在本學(xué)年的高三體育教學(xué)中，我深感教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。為了更好地幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，我認真制定了教學(xué)計劃，并努力實現(xiàn)了以下目標：
提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。通過科學(xué)合理的體育教學(xué)，我努力幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強體能，改善身體機能。我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括體能訓(xùn)練、運動技能培養(yǎng)、健康知識普及等，以全面提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
培養(yǎng)學(xué)生運動興趣和習(xí)慣。我注重培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和習(xí)慣，通過開展多樣化的體育活動和競賽，激發(fā)學(xué)生的運動熱情和參與意識。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習(xí)慣，從而為他們的終身健康打下基礎(chǔ)。
強化學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力。我認識到體育教學(xué)不僅是鍛煉學(xué)生的身體，更是培養(yǎng)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)能力的重要途徑。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、自信心和團隊協(xié)作精神，以幫助他們更好地適應(yīng)社會生活。
探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。為了提高教學(xué)效果，我不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，如利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展在線教學(xué)、引入智能設(shè)備輔助教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法和手段不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，也使教學(xué)質(zhì)量得到了有效提升。
通過一年的高三體育教學(xué)工作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。首先，我深刻認識到體育教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。其次，我認識到教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我將不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法和手段，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)效果。后，我認識到培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和習(xí)慣是長期性的工作。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，引導(dǎo)他們養(yǎng)成堅持鍛煉的良好習(xí)慣，為他們的終身健康打下基礎(chǔ)。
總之，本學(xué)年的高三體育教學(xué)工作雖然取得了一定的成績和經(jīng)驗，但仍有很多需要改進和提高的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展做出更大的貢獻。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇22
本學(xué)年度高三體育高考訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生已經(jīng)參加體育術(shù)科高考，成績已經(jīng)揭曉。高三體育備課組這一年的訓(xùn)練工作，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的關(guān)心下，在相關(guān)部門的協(xié)助下，在組內(nèi)全體同仁的共同努力下，可以較好地完成了上級交給的任務(wù)。現(xiàn)對本學(xué)年度訓(xùn)練工作進行一次總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全
為保證訓(xùn)練工作的組織與實施，三年來，在校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各年級組、各班主任的大力支持下，在體育組全體教師的積極努力下，組成了以校長掛帥、中層協(xié)同、年級組長和班主任具體實施的組織網(wǎng)絡(luò)，形成了在時間、空間、人力、物力等多方面保證高三體育訓(xùn)練工作順利開展的支撐體系。
二、統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排
三年來，我們能認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，把體育訓(xùn)練工作作為學(xué)校工作計劃的重要組成部分。根據(jù)年度工作計劃及高考要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，定期或不定期地制訂切實可行的訓(xùn)練計劃。本學(xué)年度我們高三體育高考訓(xùn)練主要是安排在X年XX月至X年XX月這一階段，由于時間緊、任務(wù)重、科目多、強度大。我們把這一階段的學(xué)生訓(xùn)練工作進行了統(tǒng)籌安排和科學(xué)規(guī)劃，主要表現(xiàn)在：
定期進行訓(xùn)練計劃安排。每周進行一次小計劃安排，每月進行一次階段性計劃安排，每學(xué)期進行一次大計劃安排。根據(jù)高考項目結(jié)合學(xué)生實際情況有計劃有步驟地進行訓(xùn)練，做到有的放矢。
合理安排訓(xùn)練時間。由于高三學(xué)生課業(yè)負擔較重，為了確保學(xué)生有充足的訓(xùn)練時間又不影響其他學(xué)科的正常進行，我們采取了靈活機動的辦法：每天利用上午第二節(jié)課后20分鐘的時間進行訓(xùn)練，讓學(xué)生利用這20分鐘的時間充分活動身體，達到鍛煉的效果。下午后一節(jié)課進行專項訓(xùn)練。晚上安排一次輔導(dǎo)課，主要對高考項目進行有針對性的指導(dǎo)與糾正。
合理安排學(xué)生體能訓(xùn)練。由于高三學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)任務(wù)較重，時間較緊，為了使學(xué)生的體能得到有效的鍛煉與提高，我們采取了“平時逐步積累、適時進行考核”的辦法。具體做法是：平時訓(xùn)練過程中有意識地滲透體能方面的練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有體能方面的積累和準備。臨考試前適時進行一次體能測試。通過平時的積累和適時考核的方法來保證學(xué)生體能得到有效的鍛煉與提高。
三、嚴格要求、刻苦訓(xùn)練
眾所周知“工夫不負有心人”，只有保證了訓(xùn)練時間與強度才能出成績。三年來我們嚴格按照制訂的訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練。在保證訓(xùn)練時間的同時我們還注意加強學(xué)生的意志品質(zhì)教育：一方面在學(xué)生中樹立吃苦在前、享受在后的思想；另一方面加強學(xué)生的紀律教育，嚴格要求學(xué)生在訓(xùn)練過程中要嚴肅認真、不嬉皮笑臉。經(jīng)過三年的艱苦訓(xùn)練絕大多數(shù)學(xué)生的體能與技能都得到了明顯的提高。
四、存在的問題與努力方向
由于本人能力水平有限加之高三體育訓(xùn)練的時間較緊任務(wù)較重，本學(xué)年度的高三體育工作雖然取得了一些成績但仍存在一些問題：一是學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)大部分學(xué)生已經(jīng)對體育高考失去了信心有些學(xué)生甚至基本放棄了高考的想法，這些學(xué)生沒有把學(xué)習(xí)高考項目放在首要位置上導(dǎo)致這部分學(xué)生沒有得到很好的鍛煉；二是有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)時間緊文化課作業(yè)多導(dǎo)致時間分配上的矛盾使得這些學(xué)生沒有得到很好的鍛煉；三是有些學(xué)生由于傷病或其他原因缺課現(xiàn)象嚴重導(dǎo)致有些學(xué)生沒有得到很好的鍛煉；四是有些教師工作積極性不高、得過且過的現(xiàn)象依然存在；五是有些考生不認真對待考試思想上未引起重視等等問題影響了這一年的體育高考成績。
在今后的工作中我將努力做好以下幾點：一是加強自身業(yè)務(wù)水平的提高；二是加強教育管理提高教師工作積極性；三是加強學(xué)生的思想教育激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；四是加強制度建設(shè)形成激勵約束機制等措施來提高學(xué)校的體育高考成績。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇23
一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點）
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律）
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方liuue86。com面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
本課采用“探討———對比———學(xué)習(xí)————創(chuàng)造————練習(xí)————互評———鞏固”的學(xué)練流程，同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。
精選高三體育教學(xué)工作總結(jié) 篇24
一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)
高三學(xué)生由于面臨高考的壓力，因此，高三下半學(xué)期的體育以減輕學(xué)生壓力為主，提高了體育運的動趣味性，在枯燥的體育課中，盡量讓學(xué)生能盡情的發(fā)揮，以學(xué)生平時較為愛好的幾個項目為主要的教學(xué)內(nèi)容，如排球、羽毛球、健美操等，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，減輕學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活的壓力，制造輕松的氛圍。
二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀律)
高三學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動能力。在教學(xué)過程中，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動作的機會，從而增強學(xué)生效果。
三、教學(xué)目的要求
針對高三年級學(xué)生面臨高考和緊張學(xué)習(xí)的實際，堅持每天進行一小時體育鍛煉，加強自我管理，能比較科學(xué)地指定和安排自己的鍛煉計劃，并在一兩個運動項目方面、技術(shù)動做和戰(zhàn)術(shù)意識能有較大的提高。明確并處理好學(xué)習(xí)、鍛煉與飲食營養(yǎng)的關(guān)系，并把體育與健康的自身的發(fā)展，國家的需要和聯(lián)系，為走向社會和終身體育打好基礎(chǔ)。
四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
同時滲透德育和保健內(nèi)容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。