畜牧先進個人總結（精選3篇）

畜牧先進個人總結 篇1

　　全站人員的學習意識得到進一步加強，通過一年深入開展創建活動。服務宗旨意識進一步增強，工作的自覺性有了很大的提高。縱觀一年的創建活動，雖然取得了一定效果，但還存在著許多不足，同上級的要求還有差異，將以創建服務活動為契機，緊緊圍繞全鄉經濟發展的大局，認真做好服務工作，努力提高工作效率，為群眾提供優質、高效、及時的服務，為全鄉的農業增效、農民增收和建設社會主義新農村作出新的貢獻。由于獸醫體畜牧制改革，今年以來。擔任源村鄉畜牧獸醫站站長一職，工作中，嚴格要求自己，盡職盡責做好自己的本職工作。為適應新崗位、新業務工作的需要，認真加強為了政治理論學習，熟悉和掌握業務知識，不時嘗試新的工作任務，敢想、敢說、敢干，用自己的實際行動做好每認真完成上級交給的各項工作任務，一項工作。為領導分憂，為群眾服務。下面，將今年來學習、工作、廉潔等各方面情況匯報如下：

　　一、工作情況

　　（一）春防工作。年初制定了全年防疫工作計劃。實行終年防疫同春秋兩季普防相結合，推廣耳標和生豬w病免疫工作，確保掛標率和應防率達90％。兩季普防中我嚴格依照“村不漏組、組不漏戶、戶不漏畜、畜不漏針”規范要求，共防疫生豬19987頭，牛3546頭，羊4532只。確保了全年w病、豬瘟、禽流感的防疫密度達到規定要求，使我鄉無重大疫病發生，促進了全鄉畜牧業的健康發展

　　（二）做好新品種、新技術的推廣工作。引導群眾飼養三元雜交豬，擴大水產畜禽的飼養量，大力推廣種草養牛技術；同時充分發揮和利用我鄉的地理位置及全鄉的畜牧業經濟優勢，結全外鄉實際情況，畜牧站啟動了品種改良，源村鄉畜牧站內建設圈舍100平方米，引進大紅克種公豬2頭，種公牛2頭加為全鄉服務，畜牧站在5月份已全面啟動豬、牛人工授精業務，目前為止，全鄉豬人工授精308頭，牛冷凍精液人工輸配25頭。為更好地為全鄉養殖戶服務，畜牧站對全鄉村級防疫員實行績效考核，由原22名防疫員合并為11名，加大防疫員的工作量，提高他工作待遇，目前，已有3名防疫員已全畜牧站脫產工作，為養殖的健康發展提供科學保證。

　　（三）檢疫工作。與遵義地區接壤，為防止疫情的相互傳達，根據縣畜牧局5月份工安排，鄉在防疫員中產生5名協檢員，根據源村鄉的地理情況，鄉境內設置4個產地檢疫報檢點，分別為源村、普惠、龍莊、石劉此項工作在5月份中旬已全面起動，杜絕不合格肉品出場，確保了鄉人民吃上放心肉。同時進一步加大了對各大農貿市場畜禽及其產品的檢疫力度。嚴禁病死、毒死和死因不明的畜禽及其新產品上市，目前順利進行。

　　（四）慣例工作。將創建服務活動同單位具體工作緊密結合。年初同每個站員簽訂了目標責任制，與每位檢疫站員簽訂了檢疫員工作責任制。平時加大督促檢查力度，春秋兩次防疫結束后，組織專人進行抽查考核，作為在每個季度鄉農業農村工作檢查的一個重要檢查項目，年底兩人一組進行互查，保證與鄉政府簽定年終目標責任制的完成和獎懲的兌現。同時，創建過程中，站召開了職工座談會、服務對象、養殖大戶、社會各界及村干部座談會，廣泛征求對獸醫站及獸醫人員的意見和建議，確保每條建議落實到群眾中，不留在口頭上，對存在問題認真整改，責任明確到人。

　　（五）能繁母豬平安工作。全鄉能繁母豬816頭，已全入保，20xx年能繁母豬存欄1077頭，20xx年的基礎上新增母豬261頭。目前為止，全鄉內一共死亡能繁母豬25頭，已全部兌現。

　　二、圍繞農民增收

　　本站擔負著全鄉畜禽的防疫和診療品種改良任務，服務群眾是畜牧獸醫站一項重要的日常工作。提高服務水平尤為重要。十分注重對全體人員的政治思想教育和知識更新，不時提高全站人員的政治業務素質，提升服務理念。針對過去在服務上存在問題，采取有效措施予以改進，畜牧站已開通了服務電話，一是制定服務許諾，全鄉村級防疫每月月底將出診診療情況向鄉畜牧站匯報，規定初診及時不隔夜，復診主動不隔天；合理按章收費；對農戶飼養的畜禽發病后經站醫治療無效，由站組織會診提供服務，盡量減少農戶損失；二是畜牧站已接通網絡寬帶，隨時提供信息服務，多渠道、多方位搜集致富典型、市場行情等信息，及時將經驗和信息提供給農戶；三是對養殖戶實施全程服務，建立專業技術人員和大戶掛鉤聯系制度，實行畜禽養殖的全過程跟蹤服務，協助解決生產中的實際問題。只要拔通我電話，規定的時間內上門為農戶服務，今年來，防疫員中推存兩名同志到金學習牛人工授精技術及檢疫技術，根據農戶的需要，免費為其提供疫苗、消毒藥，協助制定免疫方案、消毒計劃、飼養管理順序等，科學指導適時開展免疫，以及時提供良好的技術服務。

　　三、廉潔自律執行紀律

　　十分清楚這一道理。因此，正人先正己”作為一個干部。所接觸的工作中，處處從嚴要求自己，認真遵守各項工作制度及廉潔自律的各項規定，不搞特權，從未以權謀私，從未貪占集體的任何財物，時刻堅持自己廉潔從政的良好形象。處處嚴格要求自己，認真執行組織的各項決定，執行局集體的各項決議。與人為善，團結同志，從不與人爭權奪利。認為，一個單位，一個集體，團結就是力量，團結出凝聚力、出戰斗力。只有團結，才干將各項工作做得更好，才干圓滿完成上級交辦的各項任務。這樣想，也是這樣做的。

畜牧先進個人總結 篇2

　　3月3號，我開始了為期2個月的實習。本次實習是以現場跟班生產實習為主，生產實習是學習的一項重要環節，通過此次實習，我學到了很多課本上學不到的知識，使我更深刻地了解了外貿業務流程、自主創業等知識。

　　1.客戶詢盤：一般在客戶下訂單之前，都會有相關的orderinquiry給業務部，做一些細節上的了解。

　　2.報價：業務部及時回復客人查詢，確定貨物品名，型號，生產廠家，數量，交貨期，付款方式，包裝規格及柜型等，performainvoice給客戶做正式報價。

　　3.得到訂單：經過洽談，收到客戶正式的訂單purchaseorder。

　　4.下生產訂單：得到客人的訂單確認后，給工廠下訂單，安排生產計劃。

　　5.業務審批：業務部收到訂單后，首先做出業務審核表。按"出口合同審核表"的項目如實填寫，盡可能將各種預計費用都列明。合同審批需附上客人訂單傳真件，與工廠的收購合同。審核表要由業務員簽名，部門經理審批，再交管理部人員審核后才能執行。如金額較大的，或有預付款和傭金等條款的，要經公司總經理審批才行。合同審批之后，制成銷售訂單，交給部門進程員跟進。

　　6.下達生產通知：業務部在確定交貨期后，滿足下列情況可下達生產通知，通知工廠按時生產：

　　6.1.如果是l/c付款的客戶，通常是在交貨期前1個月確認l/c已經收到，收到l/c后應業務員和單證員分別審查信用證，檢查是否存在錯誤，交貨期能否保障，及其他可能的問題，如有問題應立即請客人改證。

　　6.2.如果是t/t付款的客戶，要確認定金已經到賬。

　　6.3.如果是放帳客戶，或通過銀行d/a等方式收匯等，需經理確認。

　　7.驗貨

　　7.1.在交貨期前一周，要通知公司驗貨員驗貨。

　　7.2.如果客人要自己或指定驗貨人員來驗貨的，要在交貨期一周前，約客戶查貨并將查貨日期告知計劃部。

　　7.3.如果客人指定由第三方驗貨公司或公正行等驗貨的，要在交貨期兩周前與驗貨公司聯系，預約驗貨時間，確保在交貨期前安排好時間。確定后將驗貨時間通知工廠。

　　8.制備基本文件。工廠提供的裝箱資料，制作出口合同，出口商業發票，裝箱單等文件(應由業務跟單員制作，交給單證員)。

　　9.商檢：如果是國家法定商檢產品，在給工廠下訂單時要說明商檢要求，并提供出口合同，發票等商檢所需資料。而且要告訴工廠將來產品的出口口岸，便于工廠辦理商檢。應在發貨一周之前拿到商檢換證憑單/條。

畜牧先進個人總結 篇3

　　我叫郭，1990年自大學畢業分配到xx市教師進修工作至今。20xx年8月，被學校安排到學生處從事學生管理工作。20xx年，學校學生處與教務處合并為教導處，我在教導個繼續從事學生管理工作。20xx年，被任命為教導處副主任，主抓學生安全、紀律、衛生、工作。從事學生管理以來，我以嚴謹的工作態度、敬業的工作作風、有效的管理措施、良好的管理效果，得到了學校領導和全體職工的普遍贊譽。現把我的工作匯報如下。

　　一，從思想教育入手，提升學生道德認知。

　　學生的德育素養，是知、情、意、行的統一。知是前提，情是動力，意是關鍵，行是結果。為了潛移默化地影響學生靈魂，提升學生的道德認識水平。我從不同的渠道，不同的方式，強化學生的德育認知。

　　一是要求班主任，把每周一次的班會，都要把學生的思想教育，做為主要內容。幫助學生樹理美好的理想，正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　二是通過專題會議，社會熱點問題，對學生進行思想道德。如南京彭宇案，藥事件，小悅悅事件等。

　　三是在每周一的升旗儀式上學員發言時，指導學生結合中國節日和學生中存在的問題進行演講。如，教師節時，著重進行師生情感教育；中秋節時，著重進行家庭親情教育；重陽節時，著重進行尊重老人教育；五一時，著重進行勤勞精神教育；五四節時，著重進行青年理想教育等。四是通過學生自辦黑板報，讓學員談理想，談人生，談未來，談感受。

　　二，從紀律管理入手，強化學生道德意志

　　學生良好品德的形成，不僅是一個思想提升的過程，更是一個意志磨煉的過程。想成為一個道德良好的人，未必能真正在為一個道德良好的人。它還需在他律和自律的約束下，才能內化為自覺的行為素養。我們學校的幼師學員，都是清一色的女孩子，她們雖然活潑開朗，但大多數學員紀律意識不強，自我約束能力較差。為了培養她們的道德自律，我首先從嚴格的他律入手。我的.做法是：

　　一是建立健全學生管理制度。近幾年來，我們先后制定了制定了一整套幼師學員管理制度和措施。包括：建立健全幼師學員管理組織；明確相關人員管理職責；制定請假管理、安全管理、衛生管理、學籍管理規定，嚴格學員到校、升旗、上課、下課、就寢、三餐、集會等各個環節和時間場所的行為規范；完善違紀學員的處理辦法。

　　二是嚴格管理，狠抓落實。

　　第一，通過班主任的班務管理，落實各項管理制度規定。我們要求班主任除正常上課外，每天至少要到本班巡回檢查二次，發現問題，及處理。每周要利用周日晚的班會時間，對學生進行校紀校規、行為規范教育。

　　第二，通過周一的國旗下講話，選拔優秀學員進行演講，進行思想教育，理想教育，情感教育。

　　第三，通過學生會的常規檢查，對學生的各種行為表現進行監督。對各班的學員的各項表現進行評比。第四，通過專項活動如：文明評比活動，安全演練活動、紀律整頓活動等不斷提高幼師學員的文明意識，安全意識、紀律意識等。

　　三，從人本管理入手，激發學生道德情感。

　　情感對人的認知和意志具有調節作用。如果學生在情感上對管理者有抵觸情緒，那么你的思想教育就很難湊效，你的嚴厲懲罰也可能適得其反。為此，我在對學生進行管理，批評，教育，甚至處分的過程中，很注意方式的人性化。盡可能做到不刺傷她們的自尊心，讓學生心服口服進接家教育，批評和處理。我的做法是：

　　一是與學生交往時，尊重每一位學生。處處以禮相待。從不居高臨下，對學生呼來喚去。

　　二是學生違紀時，保持心態平靜。學生犯錯誤后，我很少聲色俱厲地進行訓斥，而是和學生平心靜氣的交流認識，動之以情，曉之以理。

　　三是批評學生時，注意場合。盡可能不在大廳廣眾之下用直接點名批評學生，而是單獨溝通的方式進行。四是處分學生時，也充分做好學生的思想工作，使之從心理接受。不至于節外生枝，發生意想不到的事情。

　　四從是從心理管理入手，減少學生負性心態。

　　學生們在學習、生活、交往的過程中，不可避免地經歷，接觸到很多負性事件，從而會造成其焦慮、恐懼、抑郁等不良情緒或回孤獨，自卑，適應不良等心理問題。因此，減少學生的負性心理，也是德育工作的重要方面，為此，我特地自費4000多元，考取了國家二級心理咨詢師，購買了上千無的心理學書籍。并利用各種場合和機會，與學生談心，對話。獲取學生心理方面問題的信息，及時進行疏通處理。目前，我正請示學校成立心理咨詢室，正式以心理咨詢師的名義展開學生心理咨詢業務。以更好的服務學生德育的建設。

　　二○xx年十一月十日