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大學生暑期社會實踐個人總結

發布時間:2024-10-14

大學生暑期社會實踐個人總結(精選31篇)

大學生暑期社會實踐個人總結 篇1

  作為一名大學生,我總感到自己距離社會很緊,好像只差那“臨門一腳”似的。但每次回顧,自己都還身處在校園里,并沒有真正的走上社會,了解社會。

  如今,趁著今年暑假的到來,我也終于下定決心,走出校園!真正前往社會的環境中去體會、去鍛煉自己!作為一名大學生,這次的社會實踐我選擇了常見的暑假工來體會,并通過自己的學習和對身邊朋友的請教,更加了解了校外的環境。以下是我在進入社會后的實踐和體會總結:

  一、社會環境的體會

  走進社會,我首先感受到的就是身邊社會的獨特環境。在大學中,雖然大學的校園環境和社會有些類似。但畢竟依舊是在校園中,我們的生活有食堂和宿舍這樣的便利設施,但同樣也有不少在校園中的規矩和紀律要求。

  但反觀社會,在這里并沒有那么多管理的校園紀律,但同時也沒有了那么多的方便。為此,我得在社會中學會自己的管理,讓自己好能適應獨立自主的生活。

  二、工作實踐的總結

  在實踐方面,我選擇了和自己比較適合的崗位作為這次的假期實踐的目標。或許看起來這樣簡單的工作讓人有些提不起興趣,但實際在工作方面,我卻被這樣看似簡單的工作和人內務給難倒了不止一回。

  這樣的經歷讓我深刻的認識到了自己所謂的大學知識在實際的社會工作中十分不值一提,尤其對于工作而言,我們需要的不僅僅是知識原創,還有對自己的管理、要求、細心和耐心。但我卻忽視了這些,導致一開始的工作錯誤百出。

  但在我意識到了這些后,實習也因此發生了很多變化。我開始在工作中調整自己,從思想到的行動,我讓自己學著部門中的前輩進行了很多改變。此外,我還跟著的領導學習了很多工作的處理方法,讓自己也能更好的完成工作任務。

  三、人際關系的擴展

  在實踐中,我還遇上了不少新朋友。他們有些是公司里的老同事,有些和我一樣只是利用假期來體會生活。和他們的交流不僅讓我得到了許多幫助,同時也讓我得到了不少放松,更好的適應了社會的生活。

  四、自己的體會感受

  進入社會以來,社會在我腦海中的印象越來越清晰。曾經那些要靠想象和聽說來了解的社會事情也漸漸變成了我所經歷過的記憶。雖然有些辛苦,但我很清醒自己選擇了來到這里,這次的經歷不僅讓我有了認識,更能幫助我在今后的學習中更好的成長和進步!

  前段時間,我參加了啟創家綜機構組織的“XX區耆英之聲的歌唱總決賽”的志愿者活動。這次志愿者活動帶給我的感受很深,觸動也很大,因為這是第一次直接與社工一起開展活動,親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態度。作為一名社工專業的學生,這次經歷提供了另外一個角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。

  那天八點半,我們六個志愿者——各區不同學校的學生、社會人士就在中大校區門口集中,隨后到中大的社會工作系搬運物資,為下午的比賽作準備。隨后的兩個小時,我們幾個志愿者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資,彼此聊天了起來,相互熟悉,大家分享了以往做志愿者的經歷和感受。直到午飯后,我們的工作才真正開始,志愿者都被分成了幾組,每一組由一個社工當任組長,分工協調。但是,光是把幾張大的宣傳海報掛起花了一個多小時,位置、方式每個組長的意見都不同,掛好了又拆下來,換位置再掛,掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候,工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場后,除了必要的維持秩序,大家都顯得清閑些,有時候就幫老人家們拍拍照,直到活動的結束。社工和志愿者們送別參賽者后,又開始忙起清潔、收拾東西,大約到了六點半才真正的完滿結束。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇2

  7月1日至15日,半個月的時間,我在風景如畫的皖南小鎮——安徽績溪上莊村支教,執教的是詩歌鑒賞與寫作興趣班的內容,第一次正式當老師,頗有些感觸。

  兩周時間可以劃分為兩個階段,第一階段是教學磨合期,老師與學生們彼此不熟悉,雙方都需要一段時間的適應。我最先遇到的就是備課尷尬問題,因為選課的同學年紀有差異,年級也不一樣,所以上課內容很難安排。而且因為孩子接受能力不一樣,上課要選擇富有趣味性、故事性和娛樂性的內容和方式,所以每天的備課都要精挑細選合適的素材,這也成了前期對我來說最具挑戰性的課題。除了詩詞選材困難,寫作課也不是很好上。孩子們好像很怕寫作文的樣子,有一個孩子竟然在我布置寫最愛的一個季節的時候抄了一段課文給我。

  第二階段是班級管理問題。因為有了第一階段的磨合,師生彼此熟悉了,孩子們調皮的天性也不再收斂,淘氣的個性盡顯,這一階段的孩子很難管理,班級內部、班級與班級之間時有沖突發生,所以每日最頭痛的問題變作了怎樣與學生相處,既能讓他們保持和平、安靜的狀態又盡量不訓斥他們成了每日磨練的主題。孩子的天性都是天真爛漫、活潑好動的,除了原則性的問題,小錯誤可以被允許和原諒,恩威并施才能管理好班級。

  近半個月的時間我帶著孩子們學習了千古名對、童趣詩、四季詩、邊塞詩、諷喻詩、懷古詩、愛情詩、友情詩等內容,上課形式以講故事為主,視頻和表演為輔,大多數學生還是能欣然接受的,但這其中我還發現了一些問題:

  一是,個別同學語文功底不扎實,低年級出現的問題有拼音不熟練,錯別字太多,高年級則是相近字詞的用法分不太清,有些字詞運用不恰當;

  二是,孩子們很怵寫作,書面表達能力還是有問題的;

  三是,孩子們的課外閱讀量較少,就語文這一科來說,歷史文化知識尤其匱乏;四是,可能因為孩子們多是留守兒童的緣故,家庭環境里跟爺爺奶奶成長的居多,老一輩的一些習慣和文化特點潛移默化地影響了孩子,所以在給孩子們放視頻的過程中,相比較于知識競猜類以及宮崎駿的優秀動畫,孩子們更喜歡什么《僵尸先生》,從一個老師的角度,我覺得這些生活中無形的細節的東西很會影響孩子們的審美和世界觀、人生觀,這一點我很擔心。

  半個月的教書生活,不僅讓我過了一把老師的“癮”,其實在跟孩子們打交道的過程中,我自己也受益匪淺。這里的孩子很淳樸、善良、天真活潑,但明顯他們需要更多的人來陪伴和關心,希望能有更多的志愿者、社會上更多的愛心人士能夠給他們以幫助和關愛。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇3

  化學與化工學院的八名成員于七月五日前往宜昌,進行為期六天的訪問,探討宜化的生產和管理理念。

  當天下午,他們抵達宜昌,經歷了一段風雨交加的旅途后,終于平安到達。他們解決了住宿等問題,并確定了相關工作事宜。期間,他們采訪了宜化的技術總監韓穎,了解了節能減排的話題,參加了文化理念為主題的報告會,并參觀了宜化總部和部分生產車間。此外,他們還深入生產廠區,重點參觀了宜化的污水處理廠,并從陪同人員那里獲得了詳細的講解。整個采訪過程讓他們受益匪淺。

  韓穎為他們詳細講解了節能減排的具體措施,以及如何調動全員的積極性,將企業的事變成員工自己的事,以及由此帶來的巨大經濟收益。同時,他們還了解了宜化的生產、安全保護和環境保護等方面的情況。宜化以人為本的原則提出了許多溫馨感人又實實在在的口號,并采取了比較管理的方法,充分調動員工的積極性。此外,他們還將尚未解決的問題拿出來讓大家共同探討解決,集思廣益,對有先進解決方法的職工進行獎勵,真正實現按勞分配的原則。

  通過一系列的訪問和親身體驗,他們得知,自從宜化開展節能減排活動以來,在自身取得巨大經濟收益的同時,也很大程度上帶動了周邊居民經濟水平的上升,讓周邊居民感覺到了宜化對自己的幫助,讓宜化的品牌深入人心。居民可以不定期地組織到宜化內部進行參觀,監督宜化內部的環境衛生及污染情況,而且對其衛生狀況極其滿意。宜化甚至創下了連續數年無投訴的壯舉,這對一個化工廠來說是難能可貴的。

  通過連續數天的采訪,他們深刻認識到,一個企業要生存,要發展,與人息息相關。以人為本,才能存在,員工以企業為家,企業才能發展壯大。人性化的管理和舉措,才能讓企業變成員工可信賴、可依靠、可為之奮斗不息的家。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇4

  昨天經過一個多小時的車程,我們終于到了此次實踐活動的目的地—XX市XX鎮初級中學。

  首先我們是去到的我們要住的宿舍,雖然我已經提前做好心理準備,知道這里的環境條件會比較艱苦些,但是真正看到以后真的是有些出乎意料之外。一個宿舍十二張床卻只有一個風扇在中間的過道,而且宿舍是沒有任何插座的,很明顯這里的住宿生夏天是吹不到風。不過我們三下鄉是有拉插座的。

  另外,宿舍的衛生條件真的不是一般差,很臟。我只能說這里的學生衛生意識可能有點欠缺。畢竟干凈舒適的環境有利于我們的身體健康,而且健康的身體是革命的本錢。所以我們也用行動引領他們養成良好的衛生習慣。我們盡力的把宿舍打掃干凈。收拾干凈宿舍我們就出去校園逛了一下,看了一下教室。教室坐的座位是比較多的,但燈管和風扇也是不多的,教學環境也挺很儉樸。對比我們在自己的城市那些比較優良的學習環境,有些同學卻還不認真好好學習,不得不生出些許感概……

  轉眼就到了今天,早上我們舉行了開班儀式,搬搬抬抬,布置場地,雖然驕陽似火,但看著開班儀式能順利進行,心里還是無比愉悅。下進行了游園活動,一個下午學生們都在快樂的游戲中度過,也拉近了我們隊員與學生們的距離……希望接下來的所有活動能順利圓滿。

  大學生暑期社會實踐個人總結

  首先要肯定的是,實踐活動是成功的,達成了師范大學企業家成長俱樂部成員與xx區人民的深厚友誼,加強了當地民眾對大學生的了解,幫他們走出誤區,更愿意接觸大學生,讓更多人知道華中師范大學經濟學院的企業家成長俱樂部是一個積極、向上、讓愛傳遞的組織。

  實踐總結:

  就這次活動來說還是存在一定問題的.

  就前期準備階段而言,大家只有激情卻缺少明確目標,或者說就是很大一部分人很想積極加入活動,卻不知道自己要做什么。這就是活動的策劃人的安排工作沒做足,具體人員安排不到位.

  活動第一天,在音控設備和ppt都出現問題,讓主持有點不知所措,這還是準備不足,或者沒有想出備選方案的結果。(萬一停電那不是要更糟嗎?)沒有備選方案.

  活動第二天,成功學視頻教學不錯,但是就主持的個人觀點的爭論問題,我是要提出一點,就是在臺上的主持自己的觀點不一定要永遠戰勝臺下觀眾的觀點.如若有抵觸情緒,很可能這場教學就不會那么成功。還有就是自己與別人辯答的觀點一定是要滴水不漏。準備要做足.

  活動第三天,那場大型的溝通視頻教學我沒有機會欣賞,知道很不錯,不好評論與總結.

  活動地四天,就是戶外生存大賽。

  首先就是比賽的物品太少,沒有完全體現這支群體的真正實力;

  咖啡的生產日期沒有注意,還有咖啡可能涉及到國家政治性問題沒有考慮;

  再就是在障礙關卡沒有更多新穎挑戰;

  還有就是在對成果(財產)控制上要求不到位,導致有些組花光錢財;

  評優制度不完善,導致無法更好的評比;

  活動第五天;去敬老院沒有考慮到老人的心態,只是準備了舞蹈戲曲,但在和老人溝通上還是準備不足。離開時老人哭了,讓我們沒有想到,沒有好措施解決。

  最后在離開前的歡送會上,大家表現的比較積極,安排合影的時間又點短,很多食品浪費,整體經費安排會有那么一些不算太合理。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇5

  今天總算要回家了、進廠36天、工資剛好除掉來回的車費和在這上班零花預支的幾百所剩無幾。每次出來打暑假工都會讓我的思想更成熟一個層次、也讓我的性格變得更冷漠、現在我也變成“事不關己、高高掛起”的那類麻木的人之一,不知道是不是一定要這樣才能適應這個所謂現實的社會?有人說成熟很可怕、就會對所有新鮮的事情已經失去激情、對已經經歷過的事情失去興趣、生活不會再有什么新的期待、是不是跟著心就變老了?這么個抽象的話題已經超出了我的思維范圍、不想再為這個糾結自己、成熟也好,幼稚也罷、跌跌撞撞總在成長!

  這次讓我感觸最深的就是我在學校的生活真的很奢侈、很美好!對青春的揮霍、對自由的任意…還有最后一年的校園生活,我要珍惜、<蓮山>好好珍惜身邊的朋友和同學,也許這輩子再也不會有這么一個環境、有這么一群人無所求的幫助你、愿意掏心掏肺的真誠對你…想想這段時間、都在壓抑著、每天11個小時的班、周圍全是不熟悉的人、每天他們用家鄉話說笑著,我們全然聽不懂!他們中間有的人很復雜、看不透、所以我不敢太接近、不敢讓他們知道我的所有、不敢跟他們肆意聊天、不敢讓他們覺得我是另類…這么小心翼翼的生活,只希望安然的過完一個月然后再悄悄離開、過了一段時間他們都會記不清楚到底誰是誰…只知道這里曾經有過這些暑假工。一開始很吃驚、因為有北京師大、中南大學、商學院的學生在、他們的檔次都比我高、他們有的是富二代、有的是老板的朋友的兒子…他們都能干,所以我也一無反顧的決定堅持了、第一次在廠里吃住、也看清楚了許多不該清楚的東西、也許以后走上社會是遲早要面對的。終究、有人做了八天走了、有人做了十幾天走了…在跟媽媽吵架后、憋著委屈跟奶奶打電話…她叫我回家、我的眼框就開始關不住眼淚,我的毅力就開始薄弱不爭氣、它就像軟趴趴的棉花糖一樣!撐不起任何東西了!我沒有完成我最初給自己訂下的目標、我還是做了逃兵、也許我真的是只知道讀書、仍然吃不了苦、但是這是我第三次進廠打工了!一次比一次的感觸深、自己也越來越現實、我現在真的想回學校了、真的想!我現在已經不去想未來該怎么辦?我只想安安靜靜的坐在宿舍、哪怕我將來會很沒用、每天上班的時候、我就經常想在學校的那些事:從小學到初中、再高中、再大學…有時候想著想著都能不自覺的笑出聲、那應該是傻笑!感覺最大的區別就是學校的人單純!在這外面旁人看你的眼神都參雜著各種復雜的東西、仿佛要扒掉你的血肉、看清楚你的靈魂!

  在我們宿舍有另外四個大學生、她們都很樂觀、因為年齡相差不大、所以有話說!我真的應該慶幸和感激、這次的打工因為有她們、我的日子不再那么難熬、我不敢想像如果沒有她們、我一整天不說一句話、我一個人去打水、我一個人穿過人群去買早餐、放假我一個人呆在宿舍那是什么樣的感覺?也許我會膽怯、也許我會害怕!謝謝這群女朋友、謝謝今天一直留戀我的人、謝謝孩子他爹還有小胡子、本來人生就無不散的宴席、都是過客、只是時間長短的問題、這么長的時間一起生活一起苦中作樂就已經很難忘很滿足!女朋友們再見、希望我們還能再見!人生路很長!

  我要過回我自己的生活了、我要繼續鉆進我的象牙塔了、那個心好還夸我的阿姨拜拜、那個96年還天天叫我小毛的小孩拜拜、那個每天上班中午休還寫暑假作業的小姑娘拜拜、那個嚷嚷著要做我男朋友的卻思想很幼稚大帥哥拜拜、那個形象很卡通卻當我面說我媽壞話的電工拜拜、那個喜歡晃悠又什么都會干的師傅拜拜、那個猥瑣又好色的大叔拜拜、這段非正常的生活拜拜…希望此生不再見!

  我需要回到我自己的生活、珍惜現在生活所賜予我的一切、我不想迷戀游戲來打發時間、我愿意繼續單身著、說過:“不以結婚為目的的戀愛都是耍流氓”。我不想耍流氓、我要做淑女!今天看到奶娃的心情、他說他想好了,要跟女朋友在一起、永遠在一起。我好有感觸、也很羨慕、甚至有那么一剎那、我也想有人愿意陪我一起天荒地老、不過我相信會有的…嘻嘻、面包會有的、蛋糕也會有的、棒棒糖也不會丟…!

  我的暑假就這么過完了、也許是我學生時代的最后一個自由支配的暑假!我還是選擇了進行社會實踐打工、不過不后悔、每段經歷都值得!我是想總結什么?我自己也搞不清楚、我打工的感覺我也無法用語言來描述清楚、但是還是廢話了那么多、那個…反正就是我會好好過、開心自在的過。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇6

  在20xx年下學期暑假,也就是我大一下學期的暑假,我參加了暑期社會實踐活動。并且進行了為期五天的實地走訪和調研。體驗了很多,也學習了很多。只有不斷的突破,才能不斷的進步。我們此次實踐活動的主要內容是海洋經濟調研,此課題即利用山東半島致力于發展海洋經濟又結合了我們所學習的經濟類專業。我們希望通過調研分析為山東省海洋經濟的發展提供一定的借鑒和啟示。該課題受到了學校團委的高度重視,并申請到校級資助團隊。

  對于我個人參見暑期社會實踐活動的目的有很多。社會實踐活動給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,深入基層,同基層群眾及領導談心交流,讓年輕的思想碰撞出了新的火花。實踐一方面能夠增長我的見識,增強我敢說敢做的能力,一方面磨練我的性子,培養成功的品質,增強溝通能力團隊合作能力等。時代在發展,社會在進步,社會需要的是真正的實干(更多精彩內容請訪問首頁)性人才,努力地使自己符合社會的要求,適應社會是作為大學生的我需要去做到的。五天的時間,我們分別和調查了淄博、濱州、威海漁業局,來到漁業養殖基地進行了相應的調查,發放了調查問卷,走訪了相關部分和當地居民,遇到了這樣那樣的問題和挫折,有熱情的招待也有冷淡的對待。但我和其他的團隊成員卻始終不氣餒不妥協,一步一個腳印,困難來了想辦法克服,即使天氣下雨我們依舊進行實地的調研。經歷了濱州海洋與漁業局、榮城海洋與漁業局的調研,使我對山東省海洋產業的建設、運行、效益、發揮作用有了更深的認識,也使我知道了海洋經濟對于一方地區生活發展的重要作用和水利工程建設在國計民生、國民經濟中的重要地位。

  暑假社會實踐活動日子早已遠揚,回顧起來,至今仍歷歷在目,感觸良深。在實踐中讓我學會了很多東西。

  第一、要善于與人溝通。如何與別人溝通好,是一門需要長期練習的技術。不僅要善于與自己的隊友們溝通,也要善于與團隊意外的人溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中,和諧融洽的團隊氛圍有助于合作,事半功倍,要細心的耐心的聽取別人的意見。與團隊外的人交流要注意技巧和禮貌,注意聆聽和回應,使別人感受到我們的真誠,才能更好的進行交流和對話。

  第二、要保持自信的心態,克服膽怯的心理。自信心是成功的必要精神儲備,相信自己能做到,相信自己可以做的很好。有自信的心態,保持積極向上的姿態,做事有沖勁有朝氣不僅能激勵自己,也能去感染他人,一個自信的人可以做成一件件小事,一個自信的團隊可以做成一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石,用自信去擊潰膽怯才是正確的做法。

  第三、要有團隊合作精神,團結協作。一個人的力量是有限的,個體的能力是有差異的。能力再強的人也不可能去做好每一件事,總會分身乏術和有不擅長的領域。同時,每個人都有其自身的價值,有大有小,大小取決于是否用于合適的地方,團隊合作就是要把每個人的價值和能量充分的挖掘出來,在通過協作整合到一起,發出驚人的巨力。一個優秀的團隊,可能不需要多么優秀的個人,但若能充分發揮每個人的最大價值,就可以把一件事做的很成功。

  第四、做事有計劃性、條理性,循序漸進,有條不紊。計劃不僅僅包括計劃的實際行動方針,還包括一定的預見性。再好的計劃也有疏漏的時候,一個小小的變化可能導致全然不同的發展路徑和結果,突發事件往往會使一味按計劃行事的人不知所措。有效地計劃能使行動有條不紊,清晰明了,一定的預見性能保障在突發狀況下做出最合適的調整,不至于手忙腳亂。

  第五、要有良好的身體素質。健康是一切的保障。在實踐中我更是深有體會,良好的身體素質是保證實踐順利進行的基本要求。作為個人影響到個人的行動能力,作為團隊可能會造成整個團隊的行動脫節。所以,個人自己要保證身體的健康,團隊之間也要互相幫助,合理的分配工作。

  第六、要善于做總結。古人一日三省。不思不足以知得失,善于總結能夠明得失,知道不足和缺點,能夠給接下來的行動提供有效地借鑒和指導,避免犯相同的錯誤,導致資源、人力的重復浪費和行動的冗雜拖拉。

  “艱辛知人生,實踐長才干”。社會實踐活動,使我更加了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。有了實踐才有發言權。只有去經歷,去體驗才能感覺動手的艱辛以及樂趣。知識之所以是財富是因為他能給實踐帶來指導和促進作用,將知識運用到實踐中是一門高深的學問,也是學以致用的深刻體現。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇7

  夏天,我的大二暑假,我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節,對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視,為學生提供了一個良好的平臺與機會,并為我們保駕護航,期待著我們能從中得到鍛煉,學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度,積極響應學校的號召參加了這次實踐。

  在忙碌中,時間總是如瀑布般飛流直下,轉眼兩個星期的集體活動——暑期社會實踐就要結束了,感覺有很多的不舍,不過還好在這里我收獲了許多,也學到了很多。可以這么說,因為參加了這次活動讓我覺得這個夏天是充實而有意義的。因為這個實踐讓我成長了很多,在思想上有了一個相當大的轉變,也更加明確了自己的方向。

  在實踐中,我們一定要做一個有心人,要懂得利用自己的邏輯思維,提高自己的語言表達能力和溝通能力。不僅要敢說敢講,還要去思考你如何去講才可以讓大家對你講的感興趣,如何講才會使你講的內容更吸引人,更易讓別人接受你的觀點。

  我永遠不會忘記與和朋友們一起走過的短暫而充實的日子!時間雖短,但我們通過實踐也學到了很書本上沒有的知識,既增長了見識,開闊了視野,又增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷,這將是我們走向社會的一筆最為寶貴的財富,同時通過社會實踐活動,從根本上解決了一些思想認識問題,促進了自身世界觀的轉變,為自己日后就業指明了方向,對自己的社會定位和自身價值進行了一次客觀的評價,發現自己與現實之間的差距。

  有句許說得好:實踐出真知。作為一名大學生,要想成為21世紀的一名合格人才,必須跨出校門,走向社會,把自己所學的理論知識應用于實踐,從實踐中不斷分析、總結,從而提高自身解決問題的能力。走向社會,參加實踐,可以幫助我們擺正自己的位置:不盲目自大,也不過分自卑。有的時候我就是缺乏自信,也并不是我一直就這樣,只是人長大后才變成這樣!參加社會實踐,對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助,對我們的事業心、社會責任感也有一定的幫助。

  在炎炎夏日,我和隊友們穿著志愿者服裝奔走在大街小巷,一起用汗水澆灌青春,用笑容同陽光比燦爛。這是一筆珍貴的財富和一份不可多得的回憶,我們的暑假因為有它而沒有虛度,我們的'閱歷因為有它而更加豐富!以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天里,我也體會到了實踐的快樂,同時也感到了所學知識的不足,在以后的日子里必須繼續更加努力學習,學好專業知識,全面發展自己,在實踐中長知識求發展。在以后的日子里,不可避免的,我還將面對的問題,將承擔更大的責任,并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐,就算是我走向社會的第一步吧。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇8

  作為一名大學生,我總感到自己距離社會很緊,好像只差那“臨門一腳”似的。但每次回顧,自己都還身處在校園里,并沒有真正的走上社會,了解社會。

  如今,趁著今年暑假的到來,我也終于下定決心,走出校園!真正前往社會的環境中去體會、去鍛煉自己!作為一名大學生,這次的社會實踐我選擇了常見的暑假工來體會,并通過自我的學習和對身邊朋友的請教,更加了解了校外的環境。以下是我在進入社會后的實踐和體會總結:

  一、社會環境的體會

  走進社會,我首先感受到的就是身邊社會的獨特環境。在大學中,雖然大學的校園環境和社會有些類似。但畢竟依舊是在校園中,我們的生活有食堂和宿舍這樣的便利設施,但同樣也有不少在校園中的規矩和紀律要求。

  但反觀社會,在這里并沒有那么多管理的校園紀律,但同時也沒有了那么多的方便。為此,我得在社會中學會自我的管理,讓自己好能適應獨立自主的生活。

  二、工作實踐的總結

  在實踐方面,我選擇了和自己比較適合的崗位作為這次的假期實踐的目標。或許看起來這樣簡單的工作讓人有些提不起興趣,但實際在工作方面,我卻被這樣看似簡單的工作和人內務給難倒了不止一回。

  這樣的經歷讓我深刻的認識到了自己所謂的大學知識在實際的社會工作中十分不值一提,尤其對于工作而言,我們需要的不僅僅是知識原創,還有對自我的管理、要求、細心和耐心。但我卻忽視了這些,導致一開始的工作錯誤百出。

  但在我意識到了這些后,實習也因此發生了很多變化。我開始在工作中調整自己,從思想到的行動,我讓自己學著部門中的前輩進行了很多改變。此外,我還跟著的領導學習了很多工作的處理方法,讓自己也能更好的完成工作任務。

  三、人際關系的擴展

  在實踐中,我還遇上了不少新朋友。他們有些是公司里的.老同事,有些和我一樣只是利用假期來體會生活。和他們的交流不僅讓我得到了許多幫助,同時也讓我得到了不少放松,更好的適應了社會的生活。

  四、自我的體會感受

  進入社會以來,社會在我腦海中的印象越來越清晰。曾經那些要靠想象和聽說來了解的社會事情也漸漸變成了我所經歷過的記憶。雖然有些辛苦,但我很清醒自己選擇了來到這里,這次的經歷不僅讓我有了認識,更能幫助我在今后的學習中更好的成長和進步!

  前段時間,我參加了啟創家綜機構組織的“XX區耆英之聲的歌唱總決賽”的志愿者活動。這次志愿者活動帶給我的感受很深,觸動也很大,因為這是第一次直接與社工一起開展活動,親眼看到他們的工作方式、感受他們的工作態度。作為一名社工專業的學生,這次經歷提供了另外一個角度讓我觀察社工、了解社工、深入社工。

  那天八點半,我們六個志愿者——各區不同學校的學生、社會人士就在中大校區門口集中,隨后到中大的社會工作系搬運物資,為下午的比賽作準備。隨后的兩個小時,我們幾個志愿者在中大研究生活動室——演播廳負責看守物資,彼此聊天了起來,相互熟悉,大家分享了以往做志愿者的經歷和感受。直到午飯后,我們的工作才真正開始,志愿者都被分成了幾組,每一組由一個社工當任組長,分工協調。但是,光是把幾張大的宣傳海報掛起花了一個多小時,位置、方式每個組長的意見都不同,掛好了又拆下來,換位置再掛,掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好。到接近開始的時候,工作從手忙腳亂、“政出多門”才慢慢變得分工明確、有序。開場后,除了必要的維持秩序,大家都顯得清閑些,有時候就幫老人家們拍拍照,直到活動的結束。社工和志愿者們送別參賽者后,又開始忙起清潔、收拾東西,大約到了六點半才真正的完滿結束。

  實踐出真知。這次志愿者活動感受了新的校園,見識了不同的學生、社會人士,接近了社工,增長了不同的見聞……我先談談自己最深刻的感受。

  1、中大的社會工作系環境十分優美,營造了一個悠閑、輕松的氣氛。

  中大的個案工作室、小組工作室的布置以磚紅色為主調,白色為襯托,外面放著幾張咖啡桌椅,整體的感覺就是進入了休息、休閑場所,蠻有小資情調的。我們幾個學生都很驚訝,表示非常愿意到環境也像這樣的機構工作。這是我第一個比較大的感受,可能有的人認為當志愿者、當社工不是去度假,覺得我這是在觀光。但我不是這么認為,我們所學的知識也提及過環境因素對心理、行為的影響。服務對象來到機構的第一感受就是環境所營造出來的氛圍,一個好的環境和設施能夠消除案主的緊張、焦慮感,同時也在為社工創造出一個良好的工作環境,是一舉兩得的。一種色調的運用、一張桌椅的擺設、一杯熱茶都能夠給服務對象帶來不同的'感受,環境就起了非常大的作用。

  2、鏈接、整合資源——社工的一個重要能力。

  在社區工作的課程中,老師一直強調一個好的社工不是萬能的超人,而是能夠鏈接資源、整合資源、利用資源的人。一個人、一個機構所掌握的資源是有限,但是社區、社會的資源是豐富的,當社工就應該有全局的觀點和視野,不能局限于眼前。啟創家綜所辦的這個歌唱比賽,是整一個海珠區老人的活動節目,需要有足夠大的場地、音響、物資、人力才能夠組織、開展。社工能夠借用中大的研究生活動中心演播廳,足夠容納幾十只隊伍,一百多人,解決了場地的問題。同時,現場還有一個老年人產品的贊助商,支持一些費用的支出和贈送紀念品,贊助商可以趁機宣傳產品,擴大自己的知名度,社工機構還可以得到更充足的活動經費。這就是社會交換理論,各自擁有不同的資源,各取所需,特別是針對商家來說,了解他們的目標,說服他們進行資源的交換,這是一項重要的技巧。理論知識的了解只是淺層的認識,但是在實踐中又如何去操作,又是一門重大的學問。

  3、社會工作的發展模式——社工+義工

  為什么志愿者和義工要特意提出來說?其實,志愿者也屬于資源的部分,是人力資源,但是現在我們社會工作發展的最大一個特點——社工和義工共同協助。我參加過不少的志愿者活動,發現大多數的活動都是由機構組織、管理,招募志愿者協助,志愿者成為了許多家綜、NGO不可或缺的一部分,甚至有的特意成立了“志愿者管理部”。我國社工才剛起步,從事的人數少但項目多,如果僅僅依賴社工個人,完成項目具有一定的困難,或者只能流于形式。隨著社會的公民參與意識、精神的提高,給社工提供了一個很好的機會,對于志愿者來說也擁有了一個參與的平臺,這樣就一拍即合。但是志愿者的流動性、流失率是非常大的,我每次參加的活動看見的幾乎是不同的人,機構如何留住志愿者又稱為了一個“老大難”問題。

  4、社工要與服務對象建立良好的關系,服務的過程是雙向的。

  雖然我那天只是作為一名義工跟社工一起迎接參賽者,但社工與對象之間的熟悉、信任度還是能明顯地感受到。每位到來的參賽者都會非常熱情地與相識的社工打招呼,聊聊天“陳姑娘”“李姑娘”……社工又很熱情地招呼他們“阿姨,今天狀態如何啊?”。總感覺現在人們對社工不了解,我沒有想到社工與服務對象之間能夠如此的親密,能夠建立較好的信任關系,感覺很正向、很正面。所以說,當一名社工,首先就要打開自己的心扉,積極地別人溝通交流,只有真誠、尊重他人,他人就能感受到這份心意,隨之也回應你。我在現場看到每個阿姨、伯伯都打扮的非常美麗,個個都顯得很有自信,他們那股蓬勃的朝氣似乎從心底發出來,感染了場上的每一個人。我認為我們這些所謂的“年輕人”站在他們身邊都遜色了,他們更像一群充滿力量的“年輕人”。這個過程是雙向的,給與別人快樂,自己也快樂,治療別人的過程,也是自己收獲的過程。

  5、社工要有良好的組織、協調能力,社工這個工作很鍛煉能力。

  無論一個活動或者項目是大是小,都要有探討需求、策劃、制定、實施、評估的過程,每個過程之中和、過程與過程之、社工內部之間、社工與志愿者之間間都需要非常好的組織、協調能力。在當天活動中,社工必須清楚自己的負責的內容,每位志愿者的分工和安排,如果有沖突了、突發的事情又要怎樣解決和協調。一個小小的工作細節其實都考驗著社工能力,組織協調得不好就會效率低,而且組員的情緒也會變得低落。

  但是,在這個過程中我也發現了一點不足之處。

  1、志愿者來源分散、交通不方便,可以發揮地方資源,利用就近原則

  參加的志愿者都是來自不同區的不同學校,例如我們XX區就要去到XX區,歷時要一個小時。對于志愿者來說,交通成為了阻礙他們參與的一個原因。而且當天的活動是在中大的校內舉行的,又正好是星期六,機構完全可以充分調動校內學生的積極性參與到志愿服務當中去。對于本校的學生來說,避免交通出行不方便,又熟悉校內環境,更可以宣傳活動,讓更多人觀看長者們的比賽。但是當天的活動只有一個中大學生提供物資給我們,沒有一個志愿者是中大的學生,讓我們這些志愿者百思不得其解。機構招募志愿者的時候應當考慮地點因素,利用就近原則。

  2、工作時的人數多,組織、協調不充分,效率低

  活動中有8個社工,6個志愿者,一共有14個工作人員。雖然社工們之前已經有分工的安排、計劃,但是實施起來的時候還是非常的混亂。搬完物資后,志愿者都不清楚自己要干什么,就在那里等著,直到有人過來再安排。幾張大的宣傳海報掛放的位置、方式每個組長的意見都不同,掛好了又拆下來,換位置再掛,掛完了之后才記得按照怎樣的形式放好,讓志愿們很為難,工作效率很低。社工應當清楚活動的所需要的人數,不是人越多就越好;同時要有具體的工作流程,否則就“政出多門”。14個人就弄海報、派發禮物、引場、拍照,效果卻不算太好。

  3、尊重志愿者,做到積極互相溝通,態度誠懇

  雖然志愿者既然參與到這個活動或者項目中來,就要有責任心和服從社工的指導和分配,但是溝通的過程中要注意語氣和態度。志愿者是懷著一顆幫助、奉獻的心情來的,但如果感覺到被指點、被要求,就破壞了志愿者的印象。雙方應該平等、尊重地溝通交流,把有疑問的地方共同討論,多使用“麻煩”“請”……詞語,讓志愿者感到被尊重。

  這一次的志愿者活動實在是收益匪淺,它能讓我了解、聯想到日后自己的工作狀況,開拓了事業,又讓我注意到什么是應該做的,什么是要避免的,提供了一個很好的學習機會。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇9

  這次社會實踐活動對于EGC是一個很好的機遇,更是一次巨大的挑戰,對于我們這些EGC的新人亦是如此。當然活動基本上已經結束(還有一些后續工作),對此非常有必要做一些文字上總結性的工作。雖然這次活動從大體上來看是成功的,但是對于我們來說,應該將其看做是一次失敗的教訓,從中總結經驗,吸取教訓。

  其實感覺這次活動最需要做深刻檢討的是我,回想整個過程。我犯了很多作為領導者和參與者不該犯的錯誤。首先,在前期準備中,我嚴重忽視一個問題,備選方案的問題。這次活動是在非校園地區內進行的,因此變數很大,青山那邊的情況不斷地在改變,我們這邊的準備工作也隨著改變,弄得作為信息傳達紐帶的我心煩意燥,有時候都不知所措。其實本可以不必那樣,[蓮 山~課件]只要當時做好各方面充分的準備,多想出些備選方案,遇到突發情況也就能從容面對了。然后,我在分工在方面做得很不到位。初次分工就出現了一系列問題。另外,在情況有變時,我沒有及時調整分工,導致如亞云在此次活動中沒有充分發揮出能力。其次,我的個人魅力不夠,做事情過于優柔寡斷,面對事情不夠果決。比如說每天早上和中午雖然到點了,但是看到大家熟睡的時候不忍心叫大家起床,然后一直拖,直至時間快來不及了。再次,我太容易情緒化,遇事頭腦不清醒,義氣用事。比如說在做“我是責任者”這個活動時,鬧心里別扭,沒有做好一個工作人員該做的事情,沒有很好配合昌華大哥的工作。差點導致活動出現不好的效果。最后,我對于自己的角色沒有明確好,其實這次我不應該當時將自己在活動實施方面的任務放得太重。剛開始我是準備了動員大會的部分內容,一下午的感恩講座(后來情況有變)和敬老院的領隊。同時我還要負責與卞老師交流、與邀請的老師聯系、監督各個部門的工作、關切各個板塊的準備情況等,于是出現精力分配不過來的情況。導致每日的進程沒有及時做好反思工作,進而出現的問題沒有及時得到糾正與改進。包括前兩天設備問題沒有提前準備好,在活動過程中紀律很差。另外還有很多我應注意的問題,我必須深刻反思,引以為戒。

  就這次理事會成員的工作,在此我提出我的一些看法。首先想說的信息服務部的成員,艷華和柳芳。其實她們倆是第一次接手新聞工作,第一次寫新聞。剛開始我最擔心的環節就是新聞宣傳這個模塊。但是她們倆很出色很用心,在華大青年和華大桂聲我都看到了她們的稿件。每次早上起床后看見艷華在電腦上寫稿就很感動,因為聯網的電腦只有一臺,發稿人員也只能趁無人之時好好利用電腦。同樣,小芳也很用心,從接到任務開始她就用心的學,這次在桂聲看到她的兩篇新聞了。但是,宣傳方面的缺陷也是不容忽視。就這次而言,寫稿方面力度還不夠,也就是稿件數量不多,發表的不多。而且沒有出彩新聞,在華大桂聲上可以看到,“精彩專題”中沒有我們的稿件。此外,負責人剛開始安排寫稿人員的時候混亂。當然,信息服務部還有些后續工作要完成,希望能精彩完成。

  作為主要負責人的穩權和羅娜,在這次活動中起到了不可替代的作用。表現得很不錯。在前期的策劃過程中,她們全程參與。雖然我們策劃出現了很多問題,但是整體上還是將框架擬定了,值得肯定。在策劃上,我們需要學習的東西還很多,包括簡單的格式問題。此外,穩權負責了動員大會和歡送派對。總的來說,這兩部分弄得都不錯。尤其是歡送派對,達到了應有的效果,各個部分的安排也比較妥當。但是也是有一些細節性的問題。這個穩權在自己的總結中已經講得很詳細,我也就不贅述了。羅娜這次在實踐實施過程中扮演了很重要的角色。主講一上午的管理與溝通技巧,得到大家的一致贊許。此外,娜娜還準備了大型素拓,雖然臨時換掉了。但是她的辛苦大家有目共睹。看了她的自我總結也覺得沒必要再多言了。

  這次活動,春燕表現得尤為突出,不管是在前期的安排還是在實施上,都做得不錯。作為戶外生存挑戰的負責人,<蓮>總的來說各方面都做得挺好。保密性、活動動員、以及策劃都不錯。但是在細節上還是有很多不足之處的,在前期策劃過程中出現混亂狀況、動員大會上出現了幾個主要人員意見不統一現象、在實施過程中也有一些問題沒有考慮進去(宣布開始的時候場面混亂、情緒失控,大家設置任務出現問題)。此外,春燕還是后勤組組長,這部分她做得很辛苦,幾乎每天早上都看到她在掃地拖地。衛生各方面做得都是可圈可點的。但是希望以后負責一個部分的時候能夠發到組內人員的力量,沒必要事必躬親。新萌此次也得到了很多人的贊許,第一次主持整晚的活動,整體上來說還是可以的,達到了寓學于樂的效果。環節較為緊促,且主持人禮儀方面都不錯。但是問題也不少。對場面的控制力不夠,導致出現場面混亂現象發生。臨時應變力不強,出現不知所措的狀況。希望以此為經驗,以后多多加強。不得不提,新萌和柳芳在敬老院的表現非常突出,應該是善良本性的體現吧。

  亞云因為家里情況,基本上沒參與前期的內容。但是她在后期活動中表現得很積極。本安排她負責其他空間社工志愿者的事宜,但是后來因情況有變,又因為我的工作不到位,沒有及時調整分工安排,導致亞云在這次活動中沒有充分發揮能力。但是她的積極態度非常值得肯定。建萍的工作,我總喜歡用放心兩個字來形容。雖然大家平時沒看到她做了些什么,但是她卻做了很多。繁瑣的財務、每天的簽到、物品購置、交通聯系等等。交給她的任務總是能按時完成,并考慮周密。但是我個人覺得建萍不應該只是局限于這些工作,也應該大膽的走到人群中,提升自己其他方面能力。

  張景和潘勛,通過這次社會實踐新加入到我們這群峨眉派弟子中來。將峨眉派一同天下的局勢,改成峨眉與武當弟子攜手共繪藍圖的局面。天下與鄙人同樂。邀請他們的加入,更重要的是我們看好他們的能力,認可對待事物的態度。他們在青山的表現大家也有目共睹,此處不好妄加評論。

  此次社會實踐,可以說每個人都付出很多時間和精力。大家都很用心,很認真。總體效果還是不錯的,值得肯定。但我們不只是要簡單地收獲那些不錯的效果,我們更需要不斷地反思,提升自身的能力,以便于勝任以后的工作,甚至是為畢業工作打好基礎。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇10

  轉眼間我來到**大學音樂學院已經一年了,大學生活已經過完了四分之一。今年7月,我們迎來了大學生活的第一個暑假。為了讓這個暑假過的更有意義,我作為濟大音樂學院的一名學生參加了學校組織的社會實踐志愿者活動。社會實踐是學校給我們大學生提供的一個認識自己展示自己體驗生活的良好的平臺與機會,所以我蓄勢待發,要做一個有準備的人抓住這次機會。相信這次社會實踐對我來說將會是一次難忘的磨練。

  這次社會實踐我的工作主要是在給培訓班聲樂課中擔任鋼琴伴奏老師,七月7日,是暑期社會實踐正式開始的第一天,我們領了志愿者統一的服裝,開始做一切所能做的準備工作。一切準備就緒后便迎來了我們的小學生,藝術課堂正式開課。直到今天,在這一周的時間里,我目睹了小朋友之間從陌生到熟悉,每個小朋友從怯于表現自己到自告奮勇展示自己的過程,我感受到小朋友們克服炎熱的天氣準時來上課的熱情,我體會到小朋友們對藝術生活的向往與現實生活的落差。我認為我們志愿者再苦再累也是值得的。

  我記得在剛開課時,我跟一個小女孩聊天。她告訴我她想學鋼琴,但是沒有摸過鋼琴。我作為一名鋼伴便在心里暗下決心我一定要在課余時間教想學鋼琴的孩子們彈琴。心動不如馬上行動,這一周里我每天都會在課后或課前拿出些時間教孩子們認識鋼琴學習鋼琴,從孩子們期待和肯定的眼神中我開始找到自己的價值。而在我們志愿者

  共同努力的教導下,孩子們也變得越發的自信。我想這就是我們相互交流,共同成長的過程。

  這次短暫而又充實的.活動,我認為是我將來走向社會道路上的鋪路石。在教小孩子彈鋼琴的過程中,讓我意識到,理論跟實踐是有差距的。理論程度再深,沒有實踐也只是紙上談兵。這就要求我們把自己所學的理論與實踐相結合,使自己所學的理論有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。在教孩子的過程中,我不斷實踐,不斷完善,從實踐中學習,從學習中實踐,積累屬于我自己的經驗。在給孩子們彈合唱伴奏的過程中我感受到前所未有的快樂,也發現了自己身上的閃光點。我正在實踐中成長,這次愉快的社會實踐讓我看到了自己將來的就業方向。同時在這一周的實踐中,我目睹了我們的實踐活動從開始計劃到實行,中間克服種種困難最后終于開花結果的過程。一點一滴都離不開我們志愿者那么敬業的努力,這次實踐也讓我感受到了團隊合作力量的強大。

  我很感謝學校給我們一個如此絢爛的舞臺讓我們貼近社會,磨練自己,在實踐中成長。此次社會實踐對我來說不僅僅是一次實踐,還是一次人生經歷,更是一生寶貴的財富。它使我學到了很多從書本上學不到的知識,讓我從接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,讓我認清自己的位置,改正自己的不足,幫助我樹立了正確的人生觀,價值觀,也給了我相信自己的自信。這無形中使我對自己有了正確的定位,也堅定了我努力學習的信念。

  暑期社會實踐結束了,我很舍不得那些可愛的孩子們。我想在今后的生活中跟他們保持聯絡,并且做好暑期社會實踐的后續工作,在鍛煉自己的同時幫助孩子們完成他們對音樂的小小夢想。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇11

  為了讓人們銘記歷史,更好地珍惜今天的和平生活,也為了讓抗戰英雄們接受他們應得的敬意,我們以個人為單位開展了在全國各地尋訪抗戰老兵的社會實踐活動

  先去市民政局查詢居住在本市的抗戰老兵,得知僅存一位聽力障礙的老兵之后,我輾轉來到了民政局,希望能在鄰近的縣里找到。果然皇天不負苦心人,在距離最近的xx縣城有一位名叫抗戰老兵,抄下他的住址后便準備擇日拜訪。

  首先我們找那個模糊的`住址找了很久,到了以后敲了很久門也沒有人應答,于是在等了將近三個小時后只能在門口留下紙條和禮品離開。在回程的途中意外得知有一位同學的爺爺的好朋友是抗戰老兵,而且正好家也住在,但是最近他不在家,所以決定改日再去。

  這次去的是同學爺爺的好友家,老人名叫,x多歲了精神還很好。我們首先在他家里聊了一會兒,然后老人家帶著我們去了門口和墓地,為我們解讀了不一樣的。最后還贈給我們一本自己寫的書。遺憾的是由于時間原因,并沒有去拜訪老人家。

  在這個過程中我自己得到了成長,從一開始的毫無頭緒到一步一步理清思路、尋找采訪對象、確定采訪主題、走訪采訪地點……也許剛開始我有點羨慕那些跟著媒體單位實習的同學,沒什么需要操心的,但是一番操作之后,我發現也許自己單獨做一件事反而能成長得更快。我學會了與政府單位打交道、利用社會資源尋找信息、單槍匹馬到陌生的地方、與不熟悉的人交流……這些都是讓我受益終生的東西。

  最后,我想感謝在整個過程中給予了我援助之手的所有人,包括民政局的“同門師兄”,感謝他熱心的指導與盡一切可能的幫助;還有關愛老兵志愿者協會的姐姐,熱心提供給我們電話號碼(雖然最后打不通);以及我的高中語文老師,感謝他對我的鼓勵和支持,讓我對這件事甚至是對自己所學的專業和未來充滿斗志……我們每個人都不是獨立存在于這世界中的,每一件微小的事情背后都凝結著許多人的努力,感謝這次社會實踐讓我看到了更好的自己和大家。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇12

  7月,炎熱的夏天,火熱的激情,這個暑期因為有了社會實踐活動而不再尋常。為了通過親身體驗社會,讓自己更進一步了解社會,增長見識,鍛煉才干,培養韌性,我參與了許昌學院電信學院“PC俱樂部——計算機維護與維修”團隊暑期社會實踐活動,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。在團隊中我的職務是信息員,負責實踐活動的信息收集、宣傳及寫新聞等。

  我的專業是機械設計制造及其自動化,雖然不是計算機專業,但現在各行各業都以計算機為工具,懂得一定的計算機基礎是必須的,我們的課程中每學期都有計算機基礎類課,能把所學的知識運用到實踐中是我學習的最終目的,把知識轉化成為能力,學以致用,服務市民,貢獻社會。

  7月3日上午學校舉行了許昌學院暑期社會實踐啟動儀式,下午我們團隊開始了社會實踐活動。第一次參加大學生暑期社會實踐的我滿懷熱情,我們團隊的第一站是祥瑞小區,下午兩點左右,我們來到了祥瑞小區,小區道路兩旁綠樹成蔭,繁花似錦,我們在祥瑞小區的自愿者服務站落腳,放下桌子,拉開條幅,展開了我們的'工作。起初,來咨詢我們的人并不多,有些只來問問情況,隊員們細心的介紹我們來的來意、目的,隨后的的幾個小時,詢問的人漸漸多了起來,有些臺式電腦需要維修,但是又不方便把電腦搬下來,為了科學、高效的開展活動,我們團隊分成三個小組,兩組去家里維修,一組留下來為社區居民答疑。一些實際問題我們也沒遇見過,憑著隊員們的認真、細心、端正的態度,解決著一個個的問題。

  接下來的幾天,團隊分別在許昌學院西校區家屬院、宇華名郡、文化路口,東區家屬院等地方義務維修,由于為市民維修的電腦較多,團隊在市區有一定的影響,7月7日,團隊在文化路接受了許昌電視臺的采訪。我們表達了我們來意,通過實實在在的行動為市民做貢獻,把我們所學的專業知識運用到實踐中來,許昌電視臺“許昌零距離”欄目對此次活動進行了全程報道。

  維修的過程當中,隊員們發現雖然現在電腦很普及,但是大部分人對于電腦的保養和維護的知識都比較缺乏。有的人不經常對電源、光驅、軟驅、機箱內部、顯示器、鍵盤、鼠標等進行除塵,從而縮短其使用壽命或影響其性能。還有很多人都提到了他們的電腦運行越來越慢,對此隊員們做出了詳細的解答:“使用一段時間后,電腦安裝的軟件越來越多,注冊表體積越來越大,文件系統的碎片越來越多,速度就會越來越慢。”隊員們一邊耐心地解釋,一邊幫助他們優化他們的電腦,幫助他們識別卸載一些不常用的軟件,安裝一些比較好的系統優化軟件,他們的電腦運行速度都有了明顯的提高。

  維修的過程并不是一帆風順的:7月3日下午,在為一臺計算機除過塵,裝上顯示屏后,顯示屏無法顯示,檢查半天也沒查處故障的原因,這時天已經漸黑,我們的隊員只好把電腦主機帶回學校,仔細研究下問題所在。第二天一大早,隊員們冒著雨,打著傘把修好的主機送到了市民家里。7月6日,當隊員正在宇華名郡為市民維修電腦的時候天突然下起了雨,團隊沒有帳篷,只有幾把小傘,為了保護已經打開的電腦主機,隊員用自己的小傘為電腦遮雨,這時,旁邊的商店主動拿出店鋪的帳篷,為隊員及維修設備遮雨。很多時候,由于中午需要維修的電腦較多,隊員們就放棄了中午休息的實踐,利用午休時間,把市民帶來的有故障的電腦修理好,實在累了就在桌之上趴一會兒。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇13

  記得當知道瘋狂英語在我們學校招暑假夏令營助教時,我的心情是頓時喜悅了起來,因為自己終于盼到了這樣一個機會——在暑假的時候,去一個陌生的地方工作,認識一些陌生而又親切的人,做一些有意義的事,然后在那個地方留下美好而難忘的回憶。之前聽同學說過,當瘋狂英語夏令營的助教很有意義,很難忘,是人生一段寶貴的回憶,所以這次機會來了,我一定要好好把握住。

  瘋狂英語助教的面試分兩輪。但是,由于自己真的很想爭取到這個機會,所以,即使是第一輪的面試,我也很認真地對待了。我是屬于那種不輕易做決定,但是一旦決定了就全力以赴的那種人。我特意上網查了個人簡歷的格式,然后精心設計了自己的個人簡歷,將該寫的都寫進去了,既有所突出又做到不冗長,使簡歷讓人看起來一目了然。然后,到面試的時間了。坐在等候室里,我回憶著自己事先試想過的問題和一些注意事項以再次提醒自己。終于到我了,我雖然挺緊張,但還是能夠向面試官展示了我的熱情和專業特長。通過自己的努力,第一輪面試順利通過。

  接著,是培訓。現在回想過來,我覺得好在還是自己的決心夠堅定以及自己有著認真的態度,才堅持了為期三個周末的培訓。雖然培訓不會很累,但我覺得還是夠考驗人的意志力的,因為這樣的培訓就好像平時上課那樣子,還是要那么早醒,上課還經常“拖堂”,而且要利用周末的時間,不少通過了第一輪面試的人,最終因為諸如時間沖突或學習任務重(當時已接近期末考試了)的原因而放棄了。但是,我還是自覺地抵制了這樣一種氣氛。我抱著堅定的決心以及持著積極認真的態度,挺過了這個培訓。在培訓當中,我學到了美語的基本發音及領會了當一名助教所應具備的一些素質。終于,在復試中,我比較出色地通過了。當然,自己很是喜悅,因為自己的付出得到了收獲。

  我是安排去惠州的瘋狂英語夏令營,時間是8月18號至8月27號,但我們助教要提前兩天出發過去準備。所以從期末考試結束到出發,我有六天的時間。在這六天中,我做了很多準備——繼續練好自己的美音音標,上網查找了很多實用的名人名言,去圖書館找了一些教人玩游戲的書籍來參考,還就如何當好一名助教這個問題,咨詢請教了一些有經驗的朋友和長輩。因為我知道“不要打無準備的戰”的道理,所以既然要做,就要做好充分的準備,全力以赴。更何況,我真的希望自己能實現當初的想法——做一些有意義的事,雖然夏令營的時間不是很長,但我真的希望在這不長的十天時間里能盡自己所能教給學生一點東西,起碼能讓他們體會到一名助教老師對待工作、對待學生的那一份熱情與認真。

  終于,懷著興奮的心情,我來到了惠州市惠陽高級中學,我的夏令營助教之旅就在,這個現在回想起來充滿著回憶的地方,展開了。

  但是,現實超出了我的設想,又或者是我將一切都想得過于美好了。在夏令營開始的第一天,現實就弄得我身心疲累了。早上六點起床洗漱——去學生宿舍召集本班學生——集隊到操場進行晨練、早讀及早餐考——組織學生上好大課——小班課及午餐考——午飯午休——下午大課——小班課及晚飯考——晚飯小息——晚上小課或外教課及睡前考——工作人員開會總結。這就是我們助教每天要做的事情,看起來已經夠繁瑣的了,但是在這里的每一件事情當中,其實還包括著很多。比如,因為我帶的是小學生營,所以不少學生都挺調皮搗蛋的,特別是男生,而且有些學生十歲都沒到,早上去宿舍集隊時,這些“小小學生”會出現賴床的現象,晨練過程中可能會出現受傷的情況,至于上課時又會出現學生開小差不認真聽講的情況,還有宿舍的學生安全及學生生活問題等等,都是我們助教老師要解決的。以前我也參加過一些社會實踐,但是對于這次,我感覺壓力是最大的,自己的擔子很重,因為在這些小學生面前,我就是他們的老師,很多時候他們累的時候其實我也累了,但是為了激勵他們,我必須振奮起來;很多時候遇到一些突發情況,學生慌張了,其實我的內心也很緊張,但是我必須冷靜下來去處理。之前我以為來做助教就是和學生一起學習、一起玩,協助主教老師做好教學工作,讓學生學一些東西,并且讓大家擁有難忘的回憶就行的了。但實際情況比想象中的要困難很多。

  但是,既然做了,就堅持下去吧,堅持就是勝利。這是一個中肯的態度,也是我在認識到事實之后的第一個想法。但是很快,我對待助教工作的態度就變得越來越積極了。我想起自己當時最根本的那個想法——做一些有意義的事情。我對自己說,就算現在情況比想象的艱苦了,我也不能忘記當時自己來這里的根本原因啊,我要盡己所能,教育、關懷學生,讓他們在夏令營里盡量學多點知識以及掌握學習英語的方法,還有,更重要的是給學生思想上的一些轉變及升華,讓他們深切體會到師生之間、朋友之間那種平凡而又真切的溫情。因此,在接下來的八九天的時間里,我始終充滿著熱情地對待我的工作,對待我的學生,對待我自己的心靈。雖然也還是很累,但只是身體上的,因為我的內心本著自己的信念和有著大家彼此間的關懷而快樂了起來

  現在還有很多或有趣或感人的事情歷歷在目。記得,仕浩早上起來時流鼻血,然后我和他吃完早餐到校醫室,在校醫室門口等校醫過來的情形——其他一些學生看到我和仕浩在等,所以在還沒有上課的時候,他們都陪著我倆,在校醫室門口大家排排坐說著趣事笑話的情形,他們真是一群可愛的精靈啊。以前聽高中的校長說過,即使她年紀大了,但因為經常和充滿活力的學生在一起,她自己也感覺年輕很多。現在到我了,雖然我還屬于年青的一代,但和這些90后的小朋友在一起,我真感覺自己又回到了童年,世界都變得簡單快樂了很多。還記得,順順因為沒學過英語,每次通關考試時,她都很難過關,有時她還會因為不懂而著急到哭了,我們大家看在眼里也覺得很難受,特別是我作為老師的,真有一種心疼的感覺。這也激起了我更大的決心和對學生的關愛之心,我對自己說,一定要讓順順重拾學習的信心。所以,我利用午休的時間,過去順順的宿舍給她輔導。終于,在夏令營終考時,順順順利通過了并取得了非常大的進步。依然記得,我們班最小的小朋友芷菡,她幾乎是每個晚上大家在上小課時,都會走過我這來,可可憐憐地哭著跟我說想媽媽了,我擦著她的眼淚,安慰她說要做個堅強的好孩子,她起初答應著我,但很快,又還是情不自禁地哭起來了。看著芷菡那憋著勁哭的樣子,誰看了都會心疼,很多次我看著哄著,自己幾乎也要哭出來了。我跟芷菡說,老師也想媽媽,但是老師為了能讓同學們都做個堅強的孩子,老師不哭;芷菡想媽媽,但是為了老師不哭,做個堅強的好孩子好嗎?這時候,芷菡好像真的懂得我的意思,很認真地跟我點了頭,這之后的最后三個晚上里,她真的都沒哭了,而且都很適應過來了。

  還有很多很多,例如文俊和沫陽兩只小手“辛苦地”為我盛來湯水時,那懂事而又羞羞的表情;梁羽在課室外的窗臺前真誠地跟我說著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學生扯著鬧著要和我聊天的情形;生日派對里大家一起玩一起瘋狂的時光;總結大會上我們班榮獲“優秀集體”時大家的激動與感動……這一切一切,讓我想起來都感到溫暖和幸福,因為我有著一班團結、懂事、可愛的學生,我真的感到很欣慰,我真的覺得我不枉此行。

  最后,我想說的是,任何收獲其實都是要通過自己的努力的,事情的開始總是比較艱難,但是一定要有信念并且要堅持自己的信念,用心去待人處事,不輕言放棄,最終的收獲總會令人意想不到的。這也是我參加這次瘋狂英語夏令營助教得出的最深刻的體會。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇14

  今年的這個暑假做了一個很有意義的決定,報名參加了湖經蒼龍吟韻笛簫協會的“三下鄉”活動,通過大家的不懈努力,我們終于完成了前期的準備工作,考完試后就浩浩蕩蕩地出發了。我們以“承華夏風采,傳民族文化”為主題,采取走訪和表演相結合的方式,開展了為期七天的調查。

  頂著炎炎的烈日,帶著一堆的行李,我們坐上了去往孝昌縣的T6784次列車,這是第一次出征,有期待,有雀躍,也有忐忑。7月3日,中午11點,我們的暑期社會實踐小分隊到達了目的地。我們落腳的地方是我們第七屆會長李宗澤的家,是在一個小鎮上附近,交通還算便利,采購也很方便。這是一個兩層的小樓房,平時沒人住,積滿了灰,所以吃完了飯一部分人就開始打掃房間,另一部分人出去購買生活用品。我幫忙擦了一下板凳(用來墊床板的),驚訝的發現板凳下面的一個巨大的蜘蛛,旁邊爬滿了小蜘蛛,好神奇。下午,大家都累壞了,直接趴在一個小板凳上就睡著了,有照片為證。集體練習樂器也是這次暑期社會實踐的主要內容之一,晚風習習,面對著廣闊的水面和對面郁郁蔥蔥的山林,仿佛氣息也因此順了,每天都要在湖邊練習一會,雖然只是業余的大部分還是初學者,但是大家熱情度很高。原本覺得這幾天的苦不算什么,可是當我們碰到36度地高溫的時候,一切都變得艱難起來。首先,得解決做飯的問題,天氣這么熱,誰來燒火呢?男生們雖然每次都叫苦連連,但是還是義務反顧。還好我們有好幾個比較積極做飯的同學,有王勝林這個“大廚”在,每天都能吃得飽飽的。睡覺的床板很硬,我們一行十一個女生擠在一起,翻身都很困難,而且酷熱難當,一共就三個電扇。大家互相開玩笑,一邊倒苦水,一邊相互鼓勵著。代龍和當地的一條黑狗關系處的不錯,大家就笑稱他倆是“兄弟”,從此代龍有了個外號叫小黑。開始的時候只是為了居住的環境而痛苦,到后來大家只能靠著意志支撐下去了

  第一次的走訪,是在烈日下,我們八點出發,步行幾公里去了楊家灣,沒有傘只是在烈日下走著走著,比較失策。連續去了其他幾個村落,老弱婦孺居多,大多都大門緊閉,我們辛苦了一上午,只是填了一些調查表,少收獲。找到的兩個的民間藝人,一個未能得見,一個已經中風了。走了很久很久的路,路上還沒有遮陰的樹,綠色田野里時不時出現幾頭黃牛好像對我們紅色的旗幟很感興趣,后來索性就把旗幟給收了起來。回來以后,就已經有人支撐不住倒下了,大家表面上好像很平靜,沉默著,可是我知道大家一直都在擔心杜慧,而且偏偏這時候喻啟翔又不見了,手機還沒有帶在身上,真是急死人了。后來終于找到了他,原來他和李宗澤一行人一起去醫院了,這才讓我們松了一口氣,杜慧也已經沒事了。由于第一次在村子里失敗的經驗,我們決定以后還是去縣城和鎮上,鎮上比較近人也多一點,去縣城的話雖然有點遠但是有一路公交,畢竟身體是最重要的。

  后來的幾天,我們上午在鎮里面調查,晚上去縣城調查,那個時分,許多人都喜歡到廣場上散散步、跳跳舞,坐在草地上和大壩上聊天,正是悠閑的時候,人們也比較愿意交談。在我和當地的人交談過程中感覺,經濟在不斷的發展,人們的受教育水平、生活質量有所提高,并且對教育的重視程度也在上升,但是問及到當地有哪些文化時,普遍的回答卻總是沒什么特別的,就算是老一輩的人也不愿再多說什么,難道文化沒有理由傳承下去了嗎?文化意識正在漸漸地淡薄,但也不排除是我們提問的方式有問題。當地的一個阿姨做問卷的時候說,孝感市一個以孝聞名的城市,他們對清明節很重視,這一天遠在其他地方的家人一定會趕回來,參加祭祖活動,孩子也要跟著一起去,還有就是每逢節日、婚慶喪禮什么的都一定會放炮仗,這是當地的傳統。發現自我己不怎么懂得和當地的村民交流,和陌生人話不多,因為害怕打擾他們。后來我決定改變自己的策略了,不要見著一個人就讓他填調查表,采取另一種輕松地方式,就像聊天一樣,就算只是讓他們了解一下我們做這次活動的內容和目的,提高一下他們對我們的傳統文化和樂器的重視程度也是很大的收獲,后來情況好多了。老人要耐心對待,對于小孩子、學生只要告訴他們我們的活動是做什么的就行了,他們很樂意幫忙。其實就像是彭淑琴說的那個樣子:坐在門口吹風的人都是很愿意有人和他們講話的,歸根究底還是你的態度是否熱情所決定的。調查期間,時不時有人問我們是不是賣樂器的呀,還有人拿了宣傳單就走了,我們的向唅黎表示對此事很無語。說起來還有一段奇遇,我們和另一個學校的社會實踐小分隊相遇了,不過兩個隊的主題相去甚遠,那天我們和了一個照,晚上應邀和他們在廣場上做了一個小小的表演,這是一次難忘的經歷呀。

  功夫不負有心人,最后總結的時候調查問卷已經有厚厚的一疊了。

  天氣很熱,這是每個隊員的感嘆,一共是七天的時間,扣掉第一天整理的一天還有六天,我們真正做調查的次數是五次,因為天氣的緣故,大家都很累很困,也不是很適應那里的生活,看的出來不出去做調查的時間里,過得挺無聊,但是,我看到了每個人的付出與堅持。李陽管著我們的資金,她每天負責買菜,早上6點多就起來了,是我們之中起得最早最勤快的一個,李宗澤總是能時時刻刻給我們帶來歡笑,看似很不靠譜,但是每次的活動他都細心地作出指導。每次從縣城回來的時候,大家都沒有坐公交,應為已經9點多了,早就沒有了,回來的路上大家排成列,穿梭在馬路,聽著董亞永遠不變的“半月琴”,還有會曲“鐵血丹心”,心里面覺得特別的踏實,大家都高歌、扯著嗓子喊出來,一天的疲憊在這個時候得到了釋放。忘不了璩嘵潔、熊靜和龔錫慧的簫聲,肖冬、楊丹妮的葫蘆絲曲。廚房里的柴米油鹽醬醋茶,女生們排隊洗澡,男生們每天去屋頂上灑水降溫,互相扇扇子,互相借牙膏和洗發水,有人默默地在后面洗碗,坐在板凳上各自玩著手機一時的靜默,觀音湖的瘋玩,做問卷時的認真還有屢屢碰壁,夜晚回來時互相打氣的高歌…這期間有人倒下過,但是在我們心中鮮紅的隊旗沒有倒過。因為在一起,所以什么也阻擋不了我們的腳步!

大學生暑期社會實踐個人總結 篇15

  今夏,我和幾位同學參加了暑期社會實踐活動,我們的社會實踐主題是“大學生志愿者千村萬鄉科普”實踐活動,根據這個主題的活動主要有原創農村科普作品征集和進村入戶開展科普活動兩個活動,在此次活動中我受益良多。

  實踐活動分為三步。第一步進行宣傳,入村宣傳,通過發傳單讓村民了解我們的實踐活動的目的,號召大家關注農村環保科普,并調動村民家人我們;第二步,在村里找個聚眾點,進行環保科普宣講,同時發放環保冊子,對村民進行科普,掌握基本的科普常識,垃圾分類以及處理辦法等知識;第三步,我們實踐小組的全體成員進行實地的實踐,幫忙清掃道路上的垃圾,并把各種垃圾分類,尤其對廢舊電池進行重點回收,以減少廢舊電池對農村土地的破壞。

  在此次活動中,我由于有事情有的`活動未能參加,但我卻感到了隊長及隊員對我的包容與諒解,他們配合默契,認真負責的態度讓我找到了實踐的樂趣與意義,孫中山說“人既盡其才,則百事俱舉;百事舉矣,則富強不足謀也。”我深深感到我們小組所有隊員的團結與合作,我想,這應該是社會實踐的真正的目的,這讓我的團隊合作能力有了提高。在這次暑期社會實踐活動,主要是為了鍛煉大學生的社會實踐能力,交給我們如何慢慢的去了解社會,學會去迎接未來社會中會遇到的挑戰,社會實踐是大學生增長才干,奉獻社會,培養品格,增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視,為學生提供了一個良好的平臺和機會,學到在學校里學不到的知識與能力,我們也是以對自己負責對自己熱心的態度,積極響應學校的號召參加了此次實踐。

  我們此行,即進入政府機關與相關領導交談,又深入農村與平常百姓暢談,不同的地點不同的人我恩掌握了與他人溝通的技巧,但無論是誰,最重要的是禮貌,以我們的真誠與笑容去和他們交流,同時我們明白了要想獲得相關,自己要有清晰的目標與要求,別人方能理解你,幫助你,滿足你。

  作為祖國的未來的中堅力量的我們,有義務有責任時刻鍛煉自己的能力,為祖國的繁榮富強做出貢獻。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇16

  對于大三的我們來說,這是我們步入社會后的最后一個假期了。如何將大學最后一個暑期過的又有意義又充實呢?暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會,了解社會.同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社區,回報社會的一種良好形式.實習體會。大學生要積極參加到社會實踐活動當中,真正的做到學以致用,體現自我價值,積累社會經驗,培養獨立能力,鍛煉處事能力。為此,這次暑假,我進入一個小型私營企業做資料整理的工作。在初期,我認為這是一份很簡單很輕松的工作。我每天的工作就是根據領導的要求準備文稿,打印資料,按進程整理資料,還要按規定的范本折疊圖紙。這些看起來都是很簡單沒有技術的工作,但工作量卻很大,而且也不缺乏技術。這一個月來我復印的文件少說也有一千張,圖紙折疊也有七八百張,資料不能排錯,圖紙不能折錯,每天工作到左后都全身酸痛,領導要求你怎么做你就必須怎么做,絕不允許你拒絕。完全不能有在學校的隨意而行,虛心求學,認真工作才最重要。

  在這個爆炸的時代,知識更新的`速度實在太快了,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲到要被企業和社會所淘汰。我深深地認識到我只是大海里的一滴水。時時刻刻小心謹慎,誠信實意的向已工作的前輩們學習,踏上社會,我們與形形色色的人打交道。

  暑期社會實踐活動是大學生從象牙塔邁向社會的橋梁,它有助于大學生認識社會,了解社會,適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力,鍛煉自己的交際能力,加深對社會的全面認識。但是,在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學習。既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的打工仔,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗。因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心。一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走向成功的經歷,我們應該積極總結經驗,積累寶貴的財富。我們要學會珍惜,珍惜來之不易的機會;學會總結,總結實踐中的經驗;學會節約,節約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務農民,用心體會實踐經歷,那么我們將不斷走向成熟,走向成功。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇17

  暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,是當代大學生將理論與實踐結合、學習課外知識和豐富閱歷的良好途徑。為了響應團省委、校團委的號召,更為了增強學生責任意識、提高綜合素質,我院在繼承以往實踐活動特色的基礎上,本著奉獻、創新、團結的宗旨,由學院團委領導、實踐部具體負責組織了本次暑期社會實踐活動。本次暑期實踐活動共分前期準備、中期實踐、后期總結三個階段。具體總結情況如下:

  一、前期準備

  前期準備階段是6月15日——7月15日,為期30天。準備階段工作主要包括宣傳動員、組隊、培訓等。

  首先,6月20日開始在全院范圍內召開院級、班級的暑期社會實踐動員大會,邀請在往年參加暑期社會實踐活動且成績突出的先進個人進行講座,就暑期社會實踐活動的必要性、重要性、實踐內容及其心得體會進行詳細講解,進一步增進全院學生對暑期社會實踐的了解,激發了他們的實踐興趣,吸引更多的學生投身社會實踐活動。此外給全院學生發放往年學院暑期社會實踐優秀論文、心得等宣傳資料,用真實的成果展現社會實踐的風采。這一系列的宣傳動員工作收到了顯著的效果,反響強烈,為組隊工作的順利進行奠定堅實的基礎。

  其次,就組隊工作而言,我院立足實際,放眼社會,聯合西部愛心公益網、上海公益聯盟等社會組織,精心設計實踐項目,各社團、班級從宣傳動員中也深受啟發,共組建了五個小分隊,他們分別是愛心天使西部助學會小分隊、石洋河小分隊、環境保護學社小分隊、“水木”小分隊、“酷夢”小分隊,分別赴往古浪、民勤、臨洮、天祝、甘谷等地進行以生態調研、愛心支教、環境保護、愛心捐助等為主要內容的社會實踐活動,充分利用專業知識,展現專業特色,隊員總共120人,邀請趙成章副教授、焦亮老師等為指導教師,具體情況見下附表。此外,我院立足學生的積極主動性和獨立性,對于條件有限的學生,通過發放暑期社會實踐介紹信,鼓勵他們參加分散社會實踐,有效地拓展了社會實踐覆蓋面,增加了實踐機會。

  最后,在組隊工作完成后,我院抓緊假期時間進行了為期15天的有針對性的實踐隊員培訓工作,具體情況具體分析。組織各小分隊閱讀了大量相關的文獻資料,對于專業課題的社會實踐小分隊,由趙成章副教授對其進行了實踐地氣候、植被、土壤等專業知識的系統培訓,另外針對各小分隊的實際情況,隊員精心設計調查問卷,就調研中的相關注意事項、熱點知識如奧運知識、地震自救知識等也進行了專題培訓。長期的準備工作,有效地避免了到達實踐地后盲目行事、浪費時間和精力,有利于工作效率的提高。

  7月10日,我校在理科樓前舉行了西北師范大學20xx年暑期大學生“三下鄉”社會實踐團出征儀式暨動員大會,我院各小分隊代表參加了本次大會,進一步明確了社會實踐的目的與意義,為我院社會實踐的順利進行拉響了前奏。7月15日,我院在學院樓下舉行了暑期社會實踐出征儀式,學院分黨委副書記王秀珍老師、分團委書記焦亮老師及全體社會實踐隊員參加了本次儀式,滿懷激情,滿懷夢想,我院的暑期社會實踐正式開始了。

  二、中期實踐階段

  帶著滿腔熱情、懷著無限希望,我院五個小分隊如火如荼的開始了各自的實踐活動。各小分隊嚴格按照前期計劃,團結合作,按部就班的進行各個環節,同時,因地制宜,根據情況的變化,條件的限制靈活改變各自實踐形式、內容等。總的說來,我院暑期社會實踐內容包括生態調研、愛心支教、環境保護、愛心捐助等,各具特色,成果顯著。

  在前期掌握大量實踐地自然、社會情況的基礎上,針對民勤縣特殊的地理環境,處于全國荒漠化監控和防治的前沿地帶,起源與祁連南部的山石羊河是民勤縣內唯一的地表徑流,民勤綠洲抵御著兩大沙漠的合攏,水資源短缺,生態環境不斷惡化,災害性天氣特別是沙塵暴頻繁發生,加之水資源利用不當、土地開墾過度等人為因素的影響,地下水位下降,生態環境進一步惡化,形成惡性循環。石洋河小分隊、“水木”小分隊充分發揮專業潛力,靈活運用相關知識,著眼于實際問題,進行了生態調研、環境保護系列活動。他們以問卷調查和半訪談的形式,對民勤縣三個區域(環河片、壩區、湖區)的種植結構、用水方式、治沙方法等進行調查;通過與當地農戶深入的交談,了解他們行為的影響因素;詢問農戶對各種政策的反應,分析荒漠化、農戶行為與政策三者之間是否交互影響;在野外布置樣方,利用專業實地測量方法采集當地植被的高度、密度、蓋度和土壤水分、容重等數據,掌握了第一手資料,為進一步的科學研究提供了有力基礎,提升了社會實踐的科研水平,更重要的是能為當地嚴重環境問題的解決獻力獻策。

  生態調研、環境保護,理論知識與實際問題緊密結合,隊員們受益匪淺。

  面對實踐地普遍落后的教育現狀,愛心支教毋庸置疑的成為了暑期社會實踐的另一重要內容。環境保護學社小分隊、愛心天使西部助學會小分隊具體問題具體分析,在隊員中嚴格選拔授課教師,精心設計課程安排,勞逸結合,以當地學生的需求為出發點。隊員們帶去的李陽式瘋狂英語學習法,對當地學生的英語學習帶來了一場不小的革命,頗有成效。隊員們結合專業知識,利用地球儀、制止掛圖、多媒體課件等開展的地理課程,更是讓學生們重新認識了世界、認識了中國、認識了他們朝夕相處的家鄉。課堂上,隊員們熱情洋溢的講解著,一顆獻身基層教育事業的心激情澎湃;山區孩子們聚精會神地聽著,引發了他們對未知世界里新知識的無限向往,這就是愛心支教的雙重效益所在。

  愛心支教,隊員們奉獻了一份愛心,收獲了一份感動,一份成長的歷練。教育的發展需要以先進的設施、設備為基礎,針對實踐地落后的教育條件、環境,愛心天使西部助學會小分隊聯合西部愛心公益網、上海公益聯盟舉行了一次大型愛心捐助活動。為胡家窯小學捐贈衣物3噸、圖書20__冊、籃球2個、排球2個、羽毛球拍4副、跳繩50根、精裝拉環筆記本118本、文具盒100個、圓珠筆100支、鉛筆1000支、套尺50套、作業本500本、蠟筆20套、橡皮擦50個、中性筆50支、轉筆刀50個、圓珠筆芯100支、放大鏡10個、地球儀10個,使當地受益人數達到1000多人。為小嶺灘小學和下川小學也捐贈了相關的學習和教學用品,捐贈物品總價值在10000元以上。隊員們詳細詢問孩子們的家庭狀況,對于生活特別困難的孩子予以及時資助,讓他們擺脫輟學的困境;建立農村貧困學生檔案,搭建一個長期互助的橋梁關系,包括個人與個人、家庭與家庭、學校與學校之間的這種關系,進而有的放矢地幫助貧困學生。此外,小分隊還捐建了愛心書屋,讓小學生們都擁有了自己的讀書室,極大豐富了他們的課外生活,擴展了他們的視野等。本次活動得到了當地相關領導、老師、學生家長的一致認可與好評。武威電視臺和《武威日報》對本次捐助活動也進行了全面報道,高度評價了這一實踐活動的積極社會意義。這一系列以愛心捐助為主的實踐活動展示了“服務西部、奉獻西部”的實踐原則,為落后地區教育事業的發展增光添彩,意義深遠。

  生態調研、環境保護、愛心支教、愛心捐助,豐富多彩,充分發揮著各小分隊的特有優勢,奉獻與歷練同在,服務與成長并進。

  三、后期總結(成果)

  經過實踐活動后,各小分隊滿載而歸,后期總結階段有序進行,于9月25日全部結束,主要內容包括整理總結材料、舉行學院主題暑期實踐社會報告會、舉行學院暑期社會實踐成果展,以論文集、隊員心得體會集、植物標本、多媒體展示等多種形式展現我院實踐風采。

  8月26日至9月15日我院收繳并整理了各小分隊的實踐總結、隊員心得體會、優秀論文、實踐照片等上交存檔,制作學院暑期社會實踐論文集,同時各小分隊在內部認真總結經驗及不足之處,為后期實踐活動的提高奠定基礎。9月16日晚7點30分我院在大活404室舉行了暑期社會實踐專場報告會,學院黨委副書記王秀珍老師、分團委書記焦亮老師、校團委實踐部干部及20xx級全體新生參加了本次報告會,各小分隊報告內容精彩、形式多樣,得到老師和學生的一致好評。9月25日我院在校園主干道進行學院成果專場展示,包括展板、論文集、心得體會集、植物標本等,以擴大我院社會實踐的影響。在后期工作中,相應小分隊還將利用實踐成果申請科研資助金項目,以進一步提升社會實踐的科研水平。至此,我院的暑期社會實踐組織工作基本結束。四、發展發向

  總的說來,在精心策劃、有序組織后,我院暑期社會實踐活動圓滿結束,取得了可喜的成績。大部分同學都有較高的熱情投身于社會實踐,把自己的專業知識與社會實踐結合起來,學以致用。在實踐過程中,我們聯合各個學院的同學,實現了優勢互補,提高了實踐效率,培養了自己的溝通能力、組織能力,進一步理解了社會實踐“紙上得來終覺淺,絕直此事要躬滾行”的深遠含義,但是,我們也存在著許多不足之處,如活動主題不突出、實踐環節欠連續、工作效率不高等。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇18

  7月12日,我們班登上了去往狼牙山,白洋淀的汽車。當汽車發動的那一刻,我們7個人都無比的興奮與自豪。

  是哪7個人呢?是我們負責這次出行計劃的7個人。放假期間,班主任一共派發了……個任務,每7個人負責一個,有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學”“為社區做一件好事”等等。而我被分到的組,正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”。起初覺得不難,但真正實踐起來,難上加難。

  被分到這個小組后,第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過,網上也不好查,不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣,沒人去問一個旅行社,最后報告給組長。

  回家的路上,同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當坐到電話面前,就沒有勇氣打了,心咚咚的跳,心想“我這么打過去,剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,我都答不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人,會怎么和我說……”諸多的問題泉涌般涌進大腦。一陣憂慮之后,我最終還是拿起了電話:“喂,是國旅嗎?我想問一下……”他玩弄我似的問了我一些問題,可是得到的答案卻令人失望“對不起,我們沒有你說的行程。”唉,最終還是以失敗告終了。向組長一匯報,驚人的發現,不知是我們不會表達還是什么原因,竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉,大家又是一陣苦想,不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法,讓一個有經驗的導游帶著我們去。這件事情也終于了結了。

  一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題,營旗的問題又來了。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定。當我“中標”時,都快昏過去了。這么麻煩的`問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,頓時巨大的壓力朝我撲來。唉,可悲啊!

  第二天,我便去了一家打印店。當我按照自己原來的規劃和店家設計出來后,我發覺不太合適。就這樣,換個又換,改了又改,連老板都煩了:“你還是回家設計好再來吧!”我只能紅著臉,羞愧地從店里跑了出來。唉,出師不利啊。我回到家后,自己設計,設計到自己最滿意的尺寸,拖了一位朋友,訂做了出來。

  當那天啟程時,我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好,但也可以算是勉強完成任務。相信以后會比這次更好!

  隨著我們工作的深入,我們漸漸學會了許多許多。首先,要想快速工作,就要合作,思想統一;其次,再聯系別人時,要有自信,有條理,由主要目的,要有禮貌,這樣,才能得到別人的尊重,才能更好的完成任務;工作前,要規劃好自己要做什么,怎么做,結果怎樣,這樣才能沒有遺憾,才能確保最終的質量。

  我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動,他讓我實踐,讓我進步,讓我享受。我想,我們7個人,下一次,一定會比別人做得好,比現在做得好。在生活中,享受是可以沒有的,但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐,才能享受,先是前者,才有后者。這次活動,讓我們強化,讓我們進步,讓我們升華!這,就是實踐的力量!

大學生暑期社會實踐個人總結 篇19

  20xx年的這個暑假,我參加了由班級申報,院團委組織的“牽手夕陽紅,溫暖老人心”關愛山區空巢老人志愿服務孤寡老人活動。作為走訪者,我們分了小隊,由各小對對長帶隊走訪了柿林村的各個孤寡老人家。由于以前未做過這類事情,所以有些事情很不成熟,但村里的領導和村民都給予了我們最大的幫助和支持。我們做得很順利,爺爺奶奶們很親和,沒有為難我們,這使我們感到很高興。

  長時間與老人的交往,不僅學到了不少東西,鍛煉了自己,也感受到了不少東西,讓我們對生活和做人有了新的認識。每次與老人的交流,我們都感到特別的充實愉悅,當然我們也很認真與真心地去關心他們。雖然我們走訪的的老人不多,但他們都很和藹可親。我們之間的關系十分融洽,就像朋友一樣,這樣也給我們的交流帶來了方便。記得我們拜訪的的一位老黨支書,他十分開心我們喜歡他講的關于打仗時期的故事,還興致勃勃的帶我們參觀了第一黨支部,為我們介紹那些展覽品的歷史和意義。帶我們回到了過去,帶我們思考了生活的意義。是啊,我們現在的幸福生活得之不易我們應該,好好珍惜現在的每一天。社會給了我們幸福的生活。這次實踐給了我們一次回報社會的機會,讓我們走進農村,走進山區,為那些兒女不在身邊的老人帶去一點我們的心意。

  活動快要結束的時候,我們組織了一次小型文藝表演。每天走訪完老人,我們都要聚到一起挑選準備我們的節目,期待能為老人們帶去一絲絲的快樂。因為柿林村是一個革命村,大部分成員都選擇了紅歌一類的表演,獨唱、合唱、齊唱、手語表演等等。我們還邀請了爺爺奶奶跟我們一起表演。那位神采奕奕的老大爺給我們拉了一首又一首二胡曲,邊上的奶奶也隨這這曲聲放聲歌唱。

  在走訪過程中,我們勞逸結合,在當地村民的建議下我們去參觀了當地有名的丹山赤水,讓我們熟悉了當地的風景。

  當然,活動中出現了一些問題。語言不通,我們聽不懂方言,他們不會講普通話,這給我們的交流帶來了很大的不便。我們只能通過幾個會講當地方言的同學交流。活動不可能一下就做到完美,達到自己所想的那樣,但經過一次次的嘗試,一次次的總結經驗,我想一定能夠達到我們心中的那個目標。在大家的努力下,我們的活動一定能夠越來越出色,為社會為我們的學校交上一份滿意的答案。

  時光飛逝,很快一個星期就過去了。平時大家都是開開心心的在一起,現在到真的有點舍不得。在這里,我們學到了許多書本上沒有的東西,同時它也不同于公司實習的實踐活動。對每一個人來說,都是一段美好的回憶。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇20

  裴斯泰洛齊曾說:“實踐和行動是人生的基本任務,學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培養能力,彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會,使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍,同時也找出了自身存在的不足。

  忘不了那漫山遍野的高粱,忘不了那隨風而動的悠悠清香草;忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意;也忘不了農村留守兒童那天真稚氣的笑容,忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神;更忘不了風雨中我們13個人相互扶持,相互依賴。而這一切的一切,將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

  驕陽似火的七月,當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時,“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神,使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動,發揮專業優勢和特長,在實踐中受教育、長才干、做貢獻,以實際行動為構建和諧社會奉獻力量。經團省委和學校的統一安排,并根據校團委和院團委有關文件精神指示,我院立足實際,切入社會熱點,以“科學發展樹新風,攜手共建新農村”為主題,組織了赴吉安橫江鎮“三下鄉”志愿者服務隊,我十分榮幸地被選為該隊的一員。

  為扎實做好“三下鄉”工作,我們查閱了大量資料,準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前,經濟管理學院信息管理輔導員朱延平老師還對我們進行了理論培訓,讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義,鼓舞了我們的勇氣,激勵了我們的斗志,也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識,為實踐活動的開展打下了良好的基礎。

  7月1號,我們13位成員來到了鎮上人流量較大的橫江影劇院門口,進行政策宣傳服務。鄉親們說,這次咨詢像是一場及時雨,讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的吉安方言理解有困難,但仍然以良好的耐心與老人們交談著,替他們分憂解難;有的孩子有些怯弱,站在遠處默默地看著,熱心的同學們主動走過去,與他們交談,詢問學習上的困難,為他們分擔學業負擔。

  7月2日 ,我們服務隊前往參觀了橫江鎮唐賢坊村------一個古老而又神奇的.村子。通過唐賢坊之行,我們了解到這個地方的物質文化遺產相當豐富,不過如果不能夠有效的保護,這些資源也會慢慢消失,我們認為當地政府可以制定有效的文化遺產保護政策,積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅游資源,一方面,可以積極有效地保護文化遺產;另一方面,也可以增加當地人民的收入。

  在接下來的一天,我們服務隊將從南昌各中小學募集到得1000余冊圖書捐獻給橫江中心小學,為那里的孩子們創建“愛心書屋”。我們希望通過此次“愛心書屋”活動,能夠傳遞愛心,用愛心和知識裝點兒童的心靈。到現在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子,我總會心潮澎湃。離別的那一刻,孩子們緊緊的拉著我們的手,久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長,走向更廣更寬更闊的新天地。

  同時我們“三下鄉”赴吉安橫江鎮實踐服務隊就留守兒童的問題與橫江中心小學的老師們進行了座談會。“留守兒童”一個聽起來多么辛酸的名字,卻在吉安縣、在橫江鎮、在橫江中心小學耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來,本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里,享受童年的時光的他們,只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話,一聲問候。了解到這些以后,我們更加希望,“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧,用愛心和知識裝點兒童的心靈,把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

  隔天,我們服務隊還參觀了著名的橫江葡萄園種植區——橫江鎮公塘村。據悉,公塘村是一個自然村,96戶人家,有將近320人口,擁有420多畝的葡萄地。葡萄種植是本地的支柱產業,受到國家和政府的大力支持和幫助,政府出臺政策:本地葡萄種植每畝補貼600元到800元。據村書記介紹,由于葡萄種植的成功,本地農民工返鄉情況越來越普遍。本地區還成立了橫江葡萄協會,使當地所產葡萄能夠集中收購,集中銷售,形成規模。那里漫山遍野的葡萄樹,清澈的河流,偶爾傳來幾聲鳥鳴,遠遠望去猶如一片修仙圣地。身處其中有感覺成仙成道。或許陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此,此地有一股神奇的吸引力,總讓人流連忘返。

  7月5日 ,我們赴吉安橫江服務隊為了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德,還特意帶了十多個西瓜看望橫江鎮敬老院的老人們。我們的到來受到了老人們的熱烈歡迎。在我們即將離去的時候,老人們都表現出依依不舍之情,有的老人還把我們送出敬老院并一直說著:“你們都是好樣的!辛苦你們了!謝謝你們!------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法,樸質的話語撩起了我們志愿者內心的感動。臨行,老人們揮著手目送我們離去,直到再也看不到蹤影。

  不知不覺來到橫江服務已經七天了。這天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學校的日子。早上九點,汽車緩緩發動,隊員們強忍著淚水與橫江鎮人民揮手道別。南昌航空大學經濟管理學院的下鄉隊員們帶著不舍與依戀離開了生活了七天的橫江鎮,XX年的暑期三下鄉活動圓滿結束。但是,服務農村、服務社會的旅程卻沒有終點,南航與橫江鎮之間搭起的友誼的橋梁將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴,緬懷昔日的形影不離,銘記逝去的歡樂時光,這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因為參與所以快樂,因為服務所以無悔。

  經過這次三下鄉活動,我重新認識了農村,重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實,讓我看到了自己的各種不足,包括知識儲備,涉世經驗等等,同時給我未來的發展指明了方向,促使我不斷發展這些方面,以利于我以后走向社會。同時作為一名大學本科生,建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上,我們必將身體力行,實現農民朋友們的愿景。

  最后,本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗,主要有以下體會:

  l、提高了認識,明確了責任。通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對新農村的思想。經濟落后,一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注,讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力,為祖國的強大多出力,多流汗,多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識,增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

  2、增長了才干,發現了不足,激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛煉了廣大同學的才干。同學們一起努力做問卷調查,一起上街進行宣傳,一起表演節目……在合作中鍛煉了我們分工協作的能力,交際能力,組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用,既為地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力,又培養了我們的吃苦耐勞精神,使書本知識在實踐中得到了進一步消化,讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐,作為一種把理論知識運用于實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合,達到兩方面平衡的發展的理想目標。

  3、展示了形象,發揚了學校作風,體現了專業特色。通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采,勇于挑戰,不怕苦、不怕累。

  通過這7天的洗禮,從新農村建設村到自然村,從留守兒童到孤寡老人,我們接觸了農村里所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛煉了自我的能力,了解了社會的現狀,更多的是帶給的我們不少思考的角度,看清了現階段存在的一些問題。現階段,我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設,可當前體制下,各方面的制度還不夠完善,要做到切實貫徹落實中央政策,建設社會主義新農村,各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區的情況來看,新農村建設的要求不只在物質建設上,精神文明建設也需要占有一席之地。除此之外,留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認為,應從改善農民工待遇和發展農村經濟建設兩方面同時入手,以減緩貧富差距,達到城鄉的協調發展,共同富裕。也許,我的觀點還很膚淺,不過這對我來說卻是一個全新的改變。

  隨著時間的流逝,三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。盡管在這個過程中,我們遇到了一些困難,但在大家的相互幫助和共同努力下,也都一一得到解決。其中的辛酸與感動,我想也只有我們自己才能體會到。然而,這一切并沒有結束,我們將以此作為人生新的起點,懷揣著這一段美好的記憶,帶著感動與思考起程,去探索更加廣闊的生命長河。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇21

  在這個漫長的暑假中,我接受我學院的倡議,積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生,深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得,只有了解社會,你才能真正做到融入社會。

  暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅。在實踐活動中,我們感受到自己的微薄,體會到整個社會強大的凝聚力。

  一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長,在實踐中學習,充實了自我,增強了口頭表述能力,與人交流。真正地走出課堂,使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發現自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果整個社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強的途徑,提高國民素質的實踐活動。

  另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經驗,沒有與人交流交往的能力,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還這樣的話,以后很有可能在社會上沒有立足之地,現在的社會不僅要有知識,還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識,遠遠不夠,從現在開始,就要培養自己的能力。

  雖然這次活動時間很短,但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的活動,更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的大學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。

  “真理來源于實踐,實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。

  在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的實體企業,對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。

  這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

  暑期社會實踐,是我們大學生充分利用暑期的時間,以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極地參加社會實踐活動,能夠促進我們對社會的了解,提高自身對經濟和社會發展現狀的認識,實現書本知識和實踐知識的更好結合,幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求,培養全面發展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。暑期社會實踐則恰恰為我們提供了一個走出校園,踏上社會,展現自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經驗,在實踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎!年輕,是我們值得驕傲的資本,這個時代注定要我們去開拓!我們年輕而勇敢,我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,去搏擊浩渺的藍天;我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,來一個驚天動地的嘶鳴;我們都想成為在史冊著名的`偉人,在人生的畫圖上留下光彩的一筆!我們好想好想,用自己的行動開拓一片完全屬于自己的天宇,成為瞬間飛逝的流星,把短暫的生命定格為永恒。而這一切的一切,需要我們用行動把空想變為現實,用實際行動證明!一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發,我們年少輕狂,經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們能否不辜負他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷。在注重素質教育的今天,大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

  社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,只有正確的引導我們深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用,在實踐中成才,在服務中成長,并有效的為社會服務,體現大學生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘實踐活動培養人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務社會相結合,為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合,為地方經濟的發展貢獻力量,為社會創造了新的財富。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇22

  20xx年7月20日,在經過前期一系列準備、實地調研、組織了6培訓會,作為隊長的我,同來自外國語學院、化學與化工學院、農學院、計算機科學與信息學院共13名同學一齊出發,前往貴州省黔東南苗族侗族自治州麻江縣開展為期七天的以“‘筑夢’興黔、圓夢中國”為主題,以特困中小學、貧困優秀大學生為主體的實地調研活動。在“筑夢”突擊隊抵達麻江縣之前,我已經和麻江縣團縣委進行了密切的交談、并就活動中的相關細節與團縣委吳書記進行了仔細的溝通,并獲得麻江縣團縣委吳書記的認可和支持。正因為得到了麻江縣團縣委以及麻江縣各級政府的支持,我們的調研活動才得以順利的進行。此刻就我所作工作做簡單總結以及談談我在此次活動中的一些感受:

  麻江“筑夢”——貧困學子入桃園

  在此次社會實踐活動過程中,作為隊長的我。前期準備充分,同時就可能會出現的問題都做了幾套預案,所以在實際的工作安排上,沒有出現大的差錯。整個活動無論是在組織、執行方面都得到了很好的提高。就此次活動,我談一下幾點:

  1、前期準備工作:自6月15日我接到學院通知,組建我們學院20xx年“習酒?我的大學”“勵志行”暑期社會實踐“筑夢”青年突擊隊暑開始到720號,我們出發前往麻江。在這期間,我于6月16號組織了招新面試工作,為保證隊伍的成員的質量,還聯系了其他學院,從中選出了14名同學加入我們的隊伍中來。隨后組織了6次培訓(1次團隊合作培訓,一次當地民風民俗的培訓,兩次走訪注意事項及資料收集相關注意事項的培訓,兩次和商家洽談經驗交流會)。與此同時,我還用心與麻江團縣委吳書記聯系,得到了她的大力支持,透過她的幫忙,我們得到了麻江縣特困中小學生的花名冊、麻江縣20__年高考畢業優生名單、麻江縣各鄉鎮團委書記的聯系方式,這為我們后期調研活動的開展帶給保障。

  2、活動開展的過程中:經過前期一系列的準備過后,我們在7月20號,我們踏上了開往麻江的火車。我們在21日正式開始了我們的調研活動,雖然在活動的開展過程中,我們遇到了很多突發事件,由于我們前期準備充分,我們的活動還是在有條有序的進行;

  ①團隊分工明確,隊員們的自覺性高以及工作的思路合理。自從我隊21日開展活動以來,我從來沒有個性強調工作作風、工作的用心性問題,甚至不用要求和強調,每一天、每個人都在各司其責,各行其是。從未出現紊亂而無法工作的狀態。在活動的開展過程中,我們通常會舍棄地方遠、數量少的村,也會挑出重點貧困的學生,在以此為中心,輻射到周邊的地區,因為這樣的地方我們能走訪的人家有限而需要花太多的財力物力,這樣也提高我們的工作效益,保證地方接洽人的合作關系能夠融洽,有利于我們活動的開展,也減輕了我們的工作壓力。這是我們此次活動得以圓滿結束的有力保障。

  ②工作安排合理,工作效率高。在為期7天的調研活動之中,我隊共走訪了麻江縣杏山、賢昌、碧波、下司、龍山、景陽、壩芒、谷硐、宣威四鎮五鄉,共計貧困中小學生200余名,今年高中畢業優生36名,采訪工作強度及難度是十分大的,雖然在活動開展之前我們已經有“聯系地方團委書記(團縣委書記指定聯系人)———地方接洽人帶路————我們調研”的工作思路有著主動性較差弱點,正因為這樣,我們分成2個小分隊,4個小組,每個小組3個人(1人記錄、1人拍照、還有一人負責與學生交流)但從結果來看,我們的工作完成都十分順利,而且步行較少,走訪效率大大增加,舍遠求近大大的增加了我們的工作效益,節省了人力、物力、財力,減輕了我們的工作負擔。當我們每一天應對幾十份調研資料需要錄入電子檔時,我們小組成員分工明確,在很短的時光內,錄入完成。雖然很苦、很累,大家都堅持下來,保質保量的完成了此次調研活動的全部資料。

  ③經過前四天的走訪,我們的團隊成員都處于了一個疲勞期,我于24日晚組織開了突擊隊的第二次全體會議。在會上,我總結了前4天我們工作的狀況,也對后期活動的開展提出來要求。在會上我提出了一下幾點要求:a、心得體會很重要,書寫我們每一個人的內心深處的感動。b、我們要以點看面,只有做好了點,我們才能去做面;c、我們在做事時,需要尋求閃光點。用這個閃光點做一些更實際的東西。d、不以物喜,不以己悲。我們要客觀的尋找一些方式來處理眼前狀況;有舍必有得。

  ④透過7天的走訪,我們共完成了197名麻江縣貧苦中小學生的資料收集和整理;共完成了36名麻江縣20__年高考畢業優生的資料收集和整理,并建立了他們的電子檔案。走訪人數1200余人。

  3、活動后期:在整理好所有的資料后,我們從8月25日開始,天天在外尋求商家的支持,幫忙貧困兒童完成學業;透過報紙、網站宣傳讓更多的愛心人士了解、參與到我們的活動中來,為實現他們的上學夢奉獻出我們的一點微薄之力;

  啟我心智——服務社會念我行遠

  此次調研我懂得了很多,在這個世界上我們是幸運的,與我們相比可憐的人太多,我學會珍惜,一齊都是農村人,但我們幸運的是能夠完成我們的學業,我們的家長也很辛苦,為了我們早出晚歸。貧困不是誰的錯,它是與整個國家的歷史進程和時代發展現狀相聯系的。既然貧困無法逃避,那就要堅強應對。貧窮并不可怕,可怕的是沒有意識到貧窮,來改變貧窮的局面。至少我們踏出了第一步,我相信知識改變命運。我說說我內心的感受:

  1、“筑夢”絕對不僅僅僅是一個口號

  作為一個團隊,我們擁有一系列完整的活動策劃方案。作為一名志愿者,我們擁有崇高的社會職責感。我們愿意奉獻,樂于奉獻。我們期望能夠透過我們的努力給一些貧困山區的孩子帶來一絲絲光明。

  我們的信念是:堅持別人不能堅持的,才會收獲別人不能收獲的。秉持著這樣的信念,我們開展工作的時候才能克服困難堅持下去。在工作期間,“筑夢”突擊隊隊員每一天都要去到幾十公里以外的鄉村,走到孩子們的身邊記錄他們的真實狀況。列烈焰日下,“筑夢”志愿者們無懼酷暑堅持走到每一個孩子的身邊。我們期望在我們一點一滴的努力下能夠獲取社會的認可,從而換得社會更多的人和集團幫忙。為貧困山區的孩子,捐獻更多的愛。

  每一個人都有夢想,但每一個人同時也具有不一樣的命運。在這個物質充斥的世界里,只有極少數人是含著“金湯匙”出生的。在我們身邊存在著太多需要幫忙的人,尤其是貴州省這樣的貧困山區。那里的村落離鄉鎮很遠,村落里的孩子每一天都要步行1—2個小時到達學校,去上課。由于家境不好,很多孩子的夢想在還沒有自由飛翔的時候,已經被生活附上了重重的枷鎖。在這樣的現實中,我們愿意作為作為每一個孩子成就夢想的基石,為他們實現自我的夢想貢獻我們的力量。讓我們張開愛的雙臂,讓我們坦露愛的心扉。幫忙那些貧困的孩子,給他們飛翔的舞臺上增添一塊基石。這不僅僅僅是我們“筑夢”志愿者的心愿,也就應是每一個人的心愿。

  2、壩芒鄉————父親的背

  調研第一天我們來到了麻江縣壩芒鄉,走訪的狀況給我很多的感觸,其中讓我感觸最深的是羅世秀父女,當我們被村民帶到他家時,給予我的除了是驚訝還有驚訝,她家里的住房是三間的小木屋,看到時,房子是半倒塌的樣貌,她家是乎只住一間房,其他間已長滿了草,房屋前長滿了草,只有一條人踏過草坪而構成的小路,來迎間我們的是羅世秀的“媽媽”,他留著一把長頭發,有點微卷,像營養不良而造成的,有一只眼珠是暴露在外面看不見的,經人介紹才明白那是他爸爸,羅世秀媽媽是個啞巴,但她并沒有在家,她出去撿草藥去了,她媽媽一向患有肺炎,因為沒錢治病一向都是自我到山里采草藥。羅世秀成績很好,剛上小學一年級就拿了兩張三好學生獎狀,據了解,羅世秀還有個姐姐,不明原因死亡,所以父親很愛唯一的女兒,在上學的二十多分路程,無論刮風下雨,太陽或風雪,他都會提前到校門口等待放學,羅世秀不辜負父親的厚愛,成績一向很好。在壩芒鄉有很多人家不是天災就是人禍,他們身上有太多太多的事情讓我去感慨,我突然發此刻這大千世界,我是多么渺小的一枚,我就像沙哈拉沙漠的一粒細沙,想要改變這種漫天黃沙的狀況,然而因為我的力量太微薄,一份力量遠遠是不夠的。

  3、谷硐鎮————堅強女孩的眼淚

  20__年7月23日,我們調研小組6人來到谷硐,在谷硐一個叫灣寨村的地方我們了解到了一戶人家,小男孩叫高家雄,他父親因不明原因在幾年前被人殺死,而母親也出去之后再也沒有回家,家里只有爺爺、奶奶、姐姐和一個癡傻的叔叔,爺爺奶奶已八十多歲了,家里的農活只能靠叔叔一個人干。記得高奶奶哭著對我們說,那個聰明的不在了,只有那個傻兒子活著。這句話讓我心酸不已,老人心里該有多難過啊。就讀二年級的高家雄也會經常幫忙做一些事,當我們談到他姐姐時,爺爺奶奶叫姐姐過了跟我們一齊,她就是在那不愿過來,爺爺奶奶說她不愿意去上學,到學校了就走宿舍里住,老師多次到她家去喊她返校,她還是在家。剛開始,我還認為她只是害羞,之后當我們走到她房間去看她時,她正在哭,手里揣著自我的校服,高奶奶說她不去上學,到學校總是躲在宿舍里不出去。不明白她心里有多大的傷。她一向流著眼淚,而我們只有抱著安慰她,由于時光問題,我們只有離開了她的家。我認為,實質上孩子們心里是很自卑的,對自我的未來充滿迷茫。這使我深刻地認識到關心貧困生不僅僅要從物質方面給貧困生以幫忙;更需要家庭在精神上的細心呵護與關懷。最后她還是不愿和我們交流,我們只有遺憾回去,那樣的一幕一向出此刻我的腦海里,像這樣的家庭,我們中國還會有很多,受傷的最后還是孩子,殘缺的愛撫育出的花朵總是帶著傷的。

  感觸最深的,是受教育的程度和所處的環境對人們生活水平的影響。離開學校早,對生活的理解不透徹,對職責也不太重視,母親為了改嫁,能夠不管親生的子女,大有任其自生自滅的傾向。而環境的封閉,位置的偏僻,使得人們的思想和覺悟不夠高,甚至有些封建,對法律不了解。所以,我個人覺得:一是我們學校的中小學貧困生調研工作,能作為貴州大學的優良傳統、大學生暑期社會實踐一個方面一向堅持下去。作為貴州大學的一員,我們也會繼續用心參與。二是在調研過程中,注意保護學生的自尊心。救助貧困生是光明正大的事,但學生們處于青春期比較敏感,需要大家的精心呵護。三是貧困生能對救助有正確的感恩心態。不是對學校或者對某些教師感恩,而是感受到社會的溫暖,并堅定回報社會的信念。等他們有潛力的時候,去幫忙更多需要幫忙的人們。四是我們的調研工作還沒有結束,后期工作能夠說是我們調研工作的主心骨,所以期望大家再接再厲,為了那些可愛的孩子們,為了我們的工作能圓滿完成!

大學生暑期社會實踐個人總結 篇23

  8月7日師范大學職業技術學院赴五樓養老院暑期社會實踐活動集中隊圓滿完成了20xx年暑期社會實踐活動,隊員們收獲頗豐。

  這是我們第一次暑期社會實踐活動,我想也會是讓我們永久記憶彌新的一次回憶。

  一、活動計劃

  這次的暑期社會實踐活動我們集中隊開展的是到五樓養老院“關愛孤寡老人”的志愿者服務活動。為了體現志愿者的風采,我們向院學生會借來了帶有“青少年志愿者”字樣的帽子;因為開展暑期社會實踐活動還是第一次,我們也是沒有踏進社會的青少年沒有什么經驗,為了讓活動開展順利,我們第一天的活動主要是規劃接下來這幾天的活動。

  首先我們規劃路線,通過手機地圖和百度搜索,我們找到一家位于XX科技大學南邊的養老院。為了再次確認養老院,我們給養老院院長打了電話,聽聲音院長是位阿姨,我們向院長說明情況,希望院長能夠同意我們去該養老院開展社會實踐活動,院長熱情的答應了,并為我們指明乘坐21路公交車到“車輛廠站”下車。我們感謝過院長之后,開始準備我們到養老院之后和老人有哪些交流,確定可以為老人們開聯歡會,我們選擇為老人們表演的節目,老人們生活的年代和我們有所差距,所以我們考慮的節目有:《天仙配》、《雪絨花》、《映山紅》等紅歌節目,最后我們還選擇了我們在學校學習的健美操為結尾節目;最后,我們列寫送給老人們的禮物,規劃到此結束了。

  二、活動進行

  社會實踐活動的第二天,我們第一次進入養老院,對養老院的環境有了初步的了解,也熟悉了到達養老院的路線,為后來社會實踐活動的進行打下了堅實的基礎;第三天,正式進行社會實踐活動,但由于我們對老人們還不太了解,彼此都不是很熟悉,隊員們都是未進入社會的青少年不會與不同的人交談,第一次的相處很是尷尬。養老院阿姨為我們介紹了養老院老人的日常生活、家庭背景和患病情況,我們對老人們有了初步的了解使第四天的活動進行得很順利,我們和老人們相處得很愉快;第五天天氣很熱,我們仍然進行暑期社會實踐活動絲毫不畏懼悶熱,老人們對我們越來越像自己的孩子,我們和老人們的感情越來越好,似乎成為了不可分開的一個大家庭,每天的分離大家都有些不舍;第六天社會實踐中,我們舉辦了一個小型的聯歡會,為老人們表演了我們之前準備的節目,豐富了我們社會實踐活動的色彩,也給老人和我們一個很難忘的下午;最后一天社會實踐活動,我們將前幾天和老人合照的照片拿到照相館給洗了出來,和老人們共同分享照片的喜悅之后我們最后一次舉辦了聯歡,老人們也為我們準備了一首歌,最后一天結束,我們的暑期社會實踐活動也圓滿結束了,我們的社會實踐活動受到了養老院院長及養老院義工的一致好評,獲得了成功,隊員們的努力都沒有白費。

  三、活動總結

  本次暑期社會實踐活動對我們啟示很大,雖然第一天的規劃很仔細,但是第二天仍然出現路線尋找的錯誤,可見規劃并不只能看到表面的成功,要仔細確認過后才能保證規劃無誤;與人交往是門很大的學問,我們剛開始與老人接觸的不適應和尷尬告訴我們應該學會人際交往,這是進入社會之前在大學里必須學會的技能;老人們其實不需要孩子們掙很多的錢給自己,老人生活了一輩子,什么樣的東西都見過什么樣的生活也都過過,老來最大的希望就是子孫滿堂,陪著孩子們過完自己最后的日子,所以我們應該多花點時間陪陪自己家里的老人,不能把手機當成自己的生活,多陪陪他們,別讓自己以后后悔。

  四、心得感悟

  現代社會缺乏了人情冷暖,很多人都忘記了人與人之間交往最基本的其實是愛,比起用手機交往的冷漠沒有感情的交流,與家人坐下來聊聊天,陪老人們走走路說說話才是最溫暖最長情的生活;家人永遠是自己無限的力量,除了家,再也找不到一個舒適港灣讓自己停靠,珍惜在家里與家人待在一起的每一分鐘,讓愛停在自己心里,永不褪色!

  這次實踐活動我們收獲了老人們單純的感情,這是我們進入社會之后可能再也不會遇見的情感,在養老院里,沒有任何的目的性,老人們仍待我們像自己的孩子般,在這里我們也學會了與人交往將心比心,待人友好。

  這次的社會實踐活動給未進入社會的我們上了最好的一課,而其中最重要的知識點就是告誡我們在物質世界中請記住家人永遠是你最堅強的力量,多陪陪他們吧,和他們在一起才不會迷失自己,才不會忘記人間最美的東西――那就是愛。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇24

  七月的天氣熱得似火,燃燒著義烏這一片土地。也點燃了我們這一批新時代年青人的激情。

  快要告別義烏創業之城社會實踐了,忽然感覺時間過得好快。我在義烏的七日之行,快結束了,記得剛來義烏的的第一天,我頂著烈日來到這座城市,在同學的帶領下開始我的創業之城的體驗之旅。在這里,我學會“如何讓自己地臉皮再厚一點;記得在傍晚回我同學的住處時,他拿了幾包毛巾,來到湖邊,向在游泳的人一個個的推銷,雖然沒成功,但他對市場的選擇和人群的考慮非常到位,而且他也不像我們在校學生一樣很害羞,感覺有消費人群就過去推銷,這點非常值得我們在校想創業的同學學習,對我感觸很深。鄧小平說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”暑期社會實踐是檢驗我知識的最好方法。

  臉皮變厚了

  我在社會實踐沒開始之前,就知道創業,臉皮一定要厚,但真正的臉皮厚的還正沒見過幾個,我們的任務是了解小商品市場批發情況及走訪義烏工商職業技術學院,同學告訴我一句話:到了義烏人人都想做老板,但一定要臉皮,厚放得開。第一天清晨,同學帶我去公園,一個老人在拉二胡,旁邊坐著些人在唱,據我同學所知,這老人有三個門市,財產上億,但他還經常來這里拉二胡,和大家唱歌。這與我們所想象夫人與窮人不太容易接近相矛盾了,其實夫人也是人啊,我們做了下來,其實我和我同學以前都不會唱歌,但現在雖然唱的不好聽,但還是跟著唱了,我再現場很尷尬,還好老人看出了我的心思,就選了一首大家都會的《走進新時代》,為我緩和了一下。

  隨后同學帶我開始逛市場,路上行人匆匆,頭上炙熱的太陽烤得身體都會冒煙。走進市場,看到來采購的老外特多,我們邊走邊看,雖然他們都賣小商品,但做大后他們做的都很專一了,不在像其它地方的批市場什么都賣,這樣產品才積聚企業一切的力量,做的更好。

  傍晚,我帶回一天的疲憊,收獲了成果和滿心的感想。卡耐基說過這樣一句話:你今天敢面對的人有多少,你以后的成功就會多大。盡管今天的收獲不是很大,但是我們的膽子煉大了,我們的臉皮變厚了。

  訪校友

  在尋訪義烏工商職業學院時,是我一個在那上學的同學帶我去的,當中,我和他的幾個同學交談了起來,在交談中,他們和我侃侃而談,給我講他們在學校創業的過程,生活處境,各種遭遇以及他們一步步如何走向成功。雖然交談的時間是那么短暫,但我的感受是那樣濃稠。他們的事跡鞭策、促進著我的思想,他們的文化熏陶著我。讓我們明白現在社會需要怎么樣的人才,創業之路,要如何走,作為大學生要如何自我教育。

  我的生活

  我身著休閑T恤,冒著烈日、酷暑,足遍義烏小商品市場每一個角落。我的身影似乎成為了這個夏天一道亮麗的風景。實踐中高中同學的熱誠,友誼永遠不變。我是那樣讓留戀實踐的這段時間。

  我們每個人都渴望成功,那么我們就應該在剛剛起步的時候,用我們充分的準備,去面對不知的過程,迎接滿意的結果。我總是很認真的對待這有限的暑

  期社會實踐,通過它加深了我與社會各階層人的感情,拉近了與社會的距離,也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了作為21世紀學生的我們如何走向成才之路,如何肩負起國家的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

  我不后悔去義烏,不后悔選擇參觀小商品市場。我覺得選擇參它,是我最慶幸的事。

  夏日的燥熱與喧鬧依然存在,但我的心卻始終為之瘋狂。我默默地用我的熱情去觸及我身邊的一切事物。這一次的實踐讓我重新認清自己,反省自己。新的征程已經開始,我將對美好的未來充滿信心而踏上屬于我自己的路。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇25

  我喜歡出發,不為到達的地方只屬于昨天;哪怕那山再秀,那水再清,那風再溫柔。太多的留戀只會成為一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來……

  而今年暑假,我選擇了出發,不再活在校園的小圈層中,開始了我的實踐生活。如果說,讀書是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么實踐,就是在構建人生的廳堂,歷練人生的翅膀。是不是,人生經過了實踐,才能真正矗立、飛翔在天地之間?答案是肯定的,我們需要實踐,需要拓寬我們的視野。青春建功,似乎瞬間讓我振奮起來,因為這是一份責任。在實踐的過程中,我們成長了許多,記錄著點點滴滴,播撒著星點希望。冰心說:成功的花,人們往往驚羨她現時的明艷。然而當初,她的芽兒浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血淚。是啊,暑期社會實踐又何嘗不是呢?我們經歷著這個支教的過程,揮灑著汗水,收獲感動與信任。我想真的值得了……

  千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。暑期實踐是磨練的過程,我們會遇到很多意想不到的困難。在人生的風雨中,總有坎坷在我們的左右,我們要堅強。接受磨難的洗禮,永遠記住:人生沒有對錯,成功永遠屬于奮斗者。在實踐中遇到的艱難,我們微笑面對,讓沉默變成歡笑,讓失落轉為信心。甩掉羈絆,尋找心中的碩果。巖石上的枝條是那樣的堅忍不拔,任爾小榭風雨,我們依舊堅忍不拔!

  風依舊在吹,而我們卻要走了……在這過程中,我們收獲了太多的感動,這是第一次,我真正意義上地走出校門,承擔起社會責任。

  實踐生活雖不容易,但收獲更多的是感動與感激。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機,一直以來受到校領導的高度重視。本次支教活動,雖然是炎炎夏日,我們依舊揮灑著青春的汗水,奉獻著我們的愛心。我們一直認為大學生需要走出校園,得到更多的鍛煉,而這次實踐活動給予了我們更多磨練的平臺。我們收獲了很多,懂得了很多,為人處世方面也更成熟了。通過實踐活動,不僅是關注農村教育,而且我們自身也得到了一定的提高。肩負社會責任無償奉獻愛心去農村支教,讓我們看到了農村教育依舊存在的弊端。還有孩子受教育條件的限制,家庭困難等種種問題。支教中,那一聲聲“老師”給予了我們很大的鼓舞。孩子的提問,我們的'解答,都意味著作為大學生的我們應該承擔起社會責任。孩子需要我們,農村教育需要我們,只要我們用心做事,愛會一直傳遞下去。微笑面對困難艱苦磨練意志支教的日子是辛苦的,不光是天氣的炎熱,還有實踐過程中所碰到的種種意想不到的事情。我們滿懷信心地踏上了支教的路途。然而,到達之后,發現困難重重。支教點過遠,帶來了很多麻煩。自己買菜、做飯的辛苦,網絡連接不上的焦慮……所有的困難接踵而至。可是我們并沒有被困難嚇到而退縮。相反,通過全隊隊員和當地政府的支持,我們克服了所有的困難。遇到困難時,我們沒有抱怨,大家微笑面對,相互鼓勵。是的,艱苦的環境可以磨練我們的意志,我們享受的是拼搏的過程。理論聯系實際真誠服務社會我們學到了很多書本上的知識,可是走出校門的機會太少。這次實踐我們懂得了要學以致用,聯系當地學生實際,有效地、針對性地教學。我們的志愿者專門開設數學和英語輔導課堂,進行針對性輔導。將我們所學與教學相結合,實踐證明效果十分明顯。隊員陳成虎根據學生實際,進行數學輔導。雖然還是露天的場地,但是孩子們學習得很認真,我看到了學生的進步。王辰進行英語輔導教學,把倉庫當作教室,也別有一番滋味。我們的志愿者用心服務者社會,只希望通過自己的努力,奉獻社會。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇26

  為紀念建團九十周年,迎接黨的十八大勝利召開,按照教育部等七部委《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神,進一步扎實有效地開展好大學生社會實踐活動,引導廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀,在服務科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發成才、建功立業,大學暑期社會實踐個人總結。根據全國、全省有關通知要求,南京財經大學繼續組織開展大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。在這樣的背景下我們開始了本次調研活動。現就暑期個人的實踐情況作如下總結:

  一、前期個人準備情況總結

  在遵循學校文件通知精神下,我積極參加到了暑期社會實踐的活動中了。由于社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節,對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用,因此在在學校文件精神的指導下我參加了我們院的暑期實踐小分隊中。

  團隊連指導老師一共11人,所學專業有管理科學與工業工程,有10級同學和11級同學組成,考慮到成員的性格、特長等方面,整個團隊的結構組成比較優越,這為我們開展暑期社會實踐做了很好的鋪墊。在實踐過程中我擔任了小分隊的隊長,負責全隊的通知以及一些分工安排。

  在經過了團隊的組建活動完成后,我們團隊開會討論了實踐的調研方向的討論,先后確定了三個調研方向,分別為:蘇北農村老人贍養情況及精神狀況調查、江蘇地方團建模式和高校基層團建的對比研究和蘇北地區農村新城鎮建設情況。經過討論最后確定了以蘇北地區農村新城鎮建設情況調研作為團隊實踐的主要項目方向。蘇北農村老人贍養情況及精神狀況調查以及江蘇地方團建模式和高校基層團建的對比研究這兩個方向作為輔佐的項目。

  確定了我們團隊的暑期社會實踐內容后,在學院團委老師孫啟的指導下,我們聯系到了連云港市東海縣青湖鎮當地的黨委以及團委,包括當地鎮上的鎮長。經過聯系,和當地形成了良好的對接工作,當地政府給我們提供了一些方便,這給我們團隊實踐調研提供了很大的幫助。

  團隊出發前我們制定了整個實踐期間的日程安排,針對日程的安排,我們每個人進行了相關物品的準備,主要包括院旗、小分隊旗、實踐基地銅牌、電腦、問卷、相機等。

  二、暑期社會實踐進展情況總結

  我們圍繞“蘇北農村新城鎮建設情況——以東海縣青湖鎮為例”社會實踐活動在7月9日正式啟動。暑期實踐小分隊在團總支書記孫啟老師的帶領下于當日13:00成功到達了東海縣青湖鎮,開始了為期14天的社會實踐活動。

  本次社會實踐活動的第一站是當地的養老院。我們帶著小禮物來到了當地的養老院。在院長的帶領下參觀了今年剛剛建成的新的養老院,并幫助工作人員打掃衛生,大家和老人們進行合影留念。本次社會實踐的第一站,取得了圓滿成功。我很好的了解了在東海縣青湖鎮農村新城鎮建設中養老問題方面存在的優點和不足。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇27

  社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節,對于促進大學生了解社會和國情、增長才干、培養品格、奉獻社會、增強社會責任感具有重要作用。學校對每年的假期相當重視,不但為學生提供了一個良好的平臺與機會,而且為我們保駕護航,從而使我們能從中得到鍛煉,學習在學校里學不到的知識與能力,更能開闊視野,得到前所未有的感悟。這是我第二次參加社會暑期實踐,與大一暑期的社會實踐不同的是,此次是以團隊的形式外出調研,需要調研成員很高的自主性和實踐能力,感覺整個社會實踐收獲很多。

  20xx年夏天,我本著對自己認真負責對社會熱心的態度,積極響應學校與政府的號召參加了20xx年學校的社會暑期實踐。我們隊的實踐課題為《中山市東區社會人士對空巢老人了解程度調查》,隊員共8個,從6月29日開始在中山進行歷時一個多星期的社會實踐。

  6月29日前,團隊各隊員分工合作,分別完成自己的任務。6月29日,開始了第一天的暑期社會實踐。當天上午到齊富灣社區了解政府和社區對空巢老人的生活現狀,晚上對當天工作進行總結。6月30日和7月1日這兩天聯系各實踐地點,安排好時間,草擬調查問卷并不斷糾正當天的不足。7月2日上午搜集不同的資料,寫每天個人小結,晚上與隊員討論、整理并將調查問卷的結果輸入電腦。7月3日上午談論當天行程及對7月2日不足和優點做總結,下午與隊員外出進行街頭問卷調查,晚上統計問卷并得出數據。7月4日上午與隊員進行街頭“橫幅簽約”和派發調查問卷,下午拜訪空巢老人,與李伯伯近距離的談心,晚上統計問卷并匯總本次社會實踐的資料。7月5日上午寫個人小結, 中午與隊員共同談論心得體會,晚上與隊員整理并將調查問卷的結果輸入電腦。7月6日對資料及問卷結果分析。

  短短幾天的實踐活動讓我感觸頗深,每個細節每個點滴都能讓我學習到寶貴的經驗與知識。還記得我們隊員用那迫切的眼神去了解空巢老人的現狀和各社區負責人耐心的回答;還記得市青志協副秘書長羅東跟我們訴說自己對探訪空巢老人的各種經歷和鼓勵我們團隊的話;還記得街頭橫幅簽約和調查問卷時那些熱心市民的強烈期待,還記得探訪李伯伯時他那眼眸上的欣慰,在回家的一段時間里,那一幕幕感人的場面記憶猶新。

  此次實踐跟我以往做的實踐有很大的區別。因為這是一個完全拋棄個人利益,關心社會熱點,努力解決社會重大問題的充滿奉獻與愛的實踐。與自己經常做義工相比,這更添幾分意義。而作為這次實踐隊的隊長,這次活動給了我更多的責任與挑戰,同時,我也從中獲得了更多的能力與認識。從選定課題到組建團隊再到隊員一起為這次活動奔赴往返,到最終完成我們的結果。一步一步地,一天一天地,與它同在,與它成長。我明白了要帶領大家完成一件事,首先自己要有自信并要胸有成足,細膩而有比較成形完整的想法。而正是這一點,我承認自己做得很不好,相反,我要學習隊里的幾個隊員。我更加明白了溝通是一個不容忽視的問題。在內部,隊員之間需要溝通,共同交流彼此的想法,大家各抒己見,形成一個開放自由的合作氛圍,不時地改善我們活動中的不足,從而使我們的行動向著更有效的方向發展。在外部,需要與各實踐地和路人溝通,從而更有利于活動的開展。

  在這次實踐中,我們更加深刻地感受到“弱勢群體”這一詞語,我們明白到中山市政府為老人出臺的政策和市青志協志愿者的必要性。我們也體會到老人和子女的各自困難。更聯想到我們父母的艱辛,從而有了一股強大的動力,為父母分擔更多的家庭責任。

  炎炎夏日,我和我的隊員們穿著實踐服裝奔走在各大街小巷,一起揮灑汗水,燃燒激情青春。這次社會實踐活動雖然艱苦,但是這筆珍貴的財富和這份不可抹去的回憶是我們用汗水澆灌青春,用笑容拼寫燦爛陽光的足跡。我們堅信,我們此次的暑期社會實踐,能喚醒市民對空巢老人現狀的了解和關注,能激起地方政府及社區委會對空巢老人出臺更好的政策,能呼吁更多的社會人士對空巢老人的關愛。我們的暑假因為有它而沒有虛度,我們的閱歷因為有它而更加豐富。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇28

  很榮幸,這個暑假能參加學校組織的暑期社會實踐活動,雖然這個烈日如情似火的照耀著我們,但是卻阻擋不了我們參加社會實踐活動的激情。我們參加社會實踐可以了解社會,了解國情,增長我們的才能,奉獻社會。通過社會實踐的磨練,我們可以深深地認識到社會實踐給我們帶來的財富。

  我們這次為期十四天的暑期社會實踐給我們帶來了深刻的記憶,想必這記憶也是永恒的!在這幾天中我們有辛酸,也有快樂。話說在這幾天中我們都成長了,我們大家都變的成熟了,大家都是第一次獨自離開父母在外面自力更生,第一次去一個陌生的地方生活,第一次來體驗鄉村的生活。在這些第一次中我們也都遇到了困難,但是大家都堅強的去克服,我們在這次的實踐中明白了怎樣去面對這些困難,怎樣去克服這些困難,怎樣使自己變的更加的經得住風吹雨打!

  八月一日我們從學校出發,去我們社會實踐的地方諸暨紫閬,大家都大包小包的行李,因為我們要在那住十四天所以一些生活用品我們都必須帶齊,到了我們住的地方發現那里的空氣環境是相當的好。在那幾天里大家都非常有序的開展這自己的工作,我是服務組的隊長,所以在這幾天中我主要是聯系各家去為貧困戶做一些貢獻。深刻的體會到了在服務中我們需要注意的一些事項,我們在與人交談時的禮貌,在與人交談時的說話方式,在與人交談時的態度等等這些都會成為我們聯系的必然因素。在這些日子中我們服務隊成員算是比較辛苦的,大家都鼎著大太陽的在那走訪,在那打掃,在那為人民服務。

  我們的后勤組成員也是非常的辛苦,在這當中他們每天都得起早摸黑的為我們燒飯,他們每天都得面對油煙,但他們卻沒有一絲的抱怨,總是再拿默默的為我們的一日三餐而準備著。而我們的支教組成員卻也在那不辭辛苦的面對年齡大小都不一的小朋友們耐心的交他們知識。

  這為期十四天地暑期社會實踐說短也不短,說長也不長,就這樣的結束了,雖然這次的暑期社會實踐看似簡單的社會實踐,但對于我們大學生而言卻是非比尋常的一次,在這其中我們面對現實生活上的一些問題我們懂得了該如何去解決,以前也許我們生活這并未關注那么多的問題,但現在我們自己經歷過了,發現了生活上的一些問題,在這些問題中,我們明白了做這些事情不是能不能做的問題,而是我們有沒有這份心去做的問題。

  “艱辛知人生,實踐長才干”。通過這次豐富多彩的社會實踐,使我逐步的了解社會,開闊了視野,增長了才干,無形的明白了即將踏上社會的我該如何去適應社會,在過一年我將在社會上生存。面對下學期的學生會工作我們更應該做好充分的準備,這樣的社會實踐我們都這么挺過來了,那么無論將來學生會的工作有多困難有多辛苦我們都會義無反顧的去面對它,去克服它。這次的暑期社會實踐給了我最深刻的感觸就是,只要我們有一份去努力的心,那么在這生活中就沒有我們完成不了的事情,做任何事情都得認真地去做,而且要有自信的去做,最終你將會是一個成功者。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇29

  隨著社會的發展,人們的生活發生了很大的變化,也更加的方便。與此同時電力也幾乎無處不在,但是在一些偏遠的地方,人們還是與電力無緣!這次實踐我們就是去那些無電區開展調查,了解其用電需求,同時了解新能源的發展狀況,因此我們來到了內蒙古自治區赤鋒市克什克騰旗境內的樺木溝國家森林公園內的放牧點進行了調研,在此期間,感觸頗多。

  這次調研,我們深入了無電地區,內蒙的無電地區主要有以下幾個特點:一、主要是一些牧民,具有流動性;二、人群分散,幾乎沒有群居的無電地區;三、具有臨時性,也就是說他們不是長期居于無電地區;四、交通不便利,許多處于深山中。這些因素給電力得供應帶來了一定的困難。如果是架設線路,成本較高,而且很多時間會處于閑置狀態,不利于資源的充分運用,并且,也給維護人員也帶來許多困難。

  從長遠來看,解決這種無電地區的最優辦法是使用太陽能發電。內蒙也有著充足的太陽能資源。通過太陽能電池板來發電對于解決這種流動性強而且處于荒山野嶺的人群有著極大的優勢,與架設線路相比,這種方式顯然比較節約成本。不過,目前,這種方式成本也較高,但是,我國現在對于太陽能發電時大力支持的,成本在逐年下降,太陽能的利用效率也在慢慢提高,這對于太陽能的大規模推廣奠定了基礎,太陽能成為未來能源這一點毋庸置疑。對于解決這種分散性人群也有著得天獨厚的優勢。

  內蒙古自治區土地廣袤,克什克騰旗的村鎮分布也比較分散,到每一個地方都需要車程兩三個小時。三義鄉是我們這次調研的主要地區,很巧的是,正當我們路過樺木溝看林人的住所的時候,看到電力工人正在架設線路。于是我們停下腳步,進入看林人的“家”中采訪。經過簡單的交談我們得知,這里之前一直沒有通電,從桌臺上的還沒有燃盡的蠟燭上我們可以得到印證。當天是該地通電的喜慶日子,看林人已經宰好一直羊羔等著通電后慶祝。雖然我們還沒有感受到通電以后當地人民生活得到的確實改善,但是也被這股喜悅氣氛所感染,還聽了看林大爺給我們用二胡拉了一曲。既然該地已經通電,我們無電地區調研的目的還是沒有達到。從看林大爺那里得知,路旁的草原遠處生活著幾處放牧百姓,由于草原太過遼闊,電力線路還遠遠未能觸及。我們知道以后興奮萬分,告別了樺木溝,匆匆上車出發。進入草原,我們才真正的領教了它的無邊無盡。草原上并沒有公路,我們的車輛還遠遠沒有達到“越野”的級別,兩輛車中甚至有一輛陷入坑洼之中。安全起見,我們果斷放下車輛步行前往。望著綿綿不盡的草原,我們甚至產生了一絲絕望的念頭。經過一個多小時的步行,我們終于看到了錯落在草原上的小帳篷,身邊出現了黃牛和駿馬。雖然我們玩心還比較重,但是還是忍住好奇心,進入牧點,工作為重。我們見到的是一個滿臉皺紋的老奶奶,原來他們是夫妻倆在這里放牧,丈夫外出不在,我們沒有見到。據老奶奶敘述,他們不是一直生活在草原上,只是在每年的固定放牧時間會搬到這里放牧,而且隨著水草的變化還是會不斷的改變放牧地區。我們告知老奶奶,樺木溝今天已經通電了,她聽后也是抑制不住的喜悅,畢竟有電才有光明,生活才重新亮了起來。我們安慰了幾句,并且說明了我們此行的用意,希望經過實地調查研究,提出切實可行的方案,幫助他們改善生活。結束了短暫的訪問以后,我們回去尋找停在草原上的車輛,連拖帶拽把車從泥土中推出,車上滿是手印,雖然艱辛,但是快樂。

  此外,我們也對風力發電設備進行了參觀。一個個巨型的風車給了我們極大的震撼。在平均高度40米的風車下我們顯得特別渺小。內蒙,新疆,甘肅等地是我國重點發展的路上風電基地,但目前,風電還存在一些它自有的問題。眾所周知,白天的風力小,晚上大。而對于電力得使用,白天負荷多,夜晚負荷少。而白天發電量少,夜晚發電量多,兩者很不匹配,所以儲能技術成為當今研究的一個重要課題,如何把晚上生產的多余電能儲存起來吸引了眾多電力工作者。歐洲也風電發展最成熟的地區,他們解決這個問題的方法是風力發電和抽水學能發電廠聯合使用,這是一個很好的解決方法,可以把夜晚富余的風能通過水電的方式存儲起來,但是這種方法在我們西北地區顯然不適合,我國西北地區水力資源不多,就拿我們調研的內蒙來講,一路上有好多干涸的河流,水資源比較缺乏,抽水蓄能電站更是鳳毛麟角。我們只能從另外的儲能方式出發,但是目前的飛輪儲能,電池儲能,空穴儲能,電磁儲能,不是貯存的能量不多就是技術不太成熟。這個問題只能期待以后的解決。此外,風力發電產生的電能質量不夠好,并入電網的話對于電網有沖擊,有時候需要進行一系列的整波才可以,這也給風電的發展帶來了限制。如何把電能輸送出去,對于發展內蒙古的新能源發電有著重要的影響,目前的解決方案為建設特高壓輸電,增加線路的輸電能力,將西部剩余的電力資源輸送到電力缺乏的東部地區。

  此次實踐讓我們深刻地認識到了電力對人們的重要性,人們的生活離不開它。同時有“風電三峽”之稱的內蒙古在我國風力發電領域中占有重要地位,對我國風電事業的發展起著不可替代的作用,并且在未來仍有其發展空間和潛力。隨著研究的發展和技術的進步,內蒙古必將在風力發電方面走的更遠。

大學生暑期社會實踐個人總結 篇30

  又一個學期結束,又一個暑期逐漸,開始完畢,回環往復。

  伴隨著學年度、歲數的提高,伴隨著就業問題的持續擴大,愈來愈覺得到自身的實踐能力層面的不夠及其“心中黑墨水”的欠缺,心里煩悶,無從緩解。

  暑期悠長,老想趁暑期做些有趣的事情,或是使自身的專業能力有一定的提高,或者使自身的知識層面更廣、更加深入,或者為之后的學生就業招聘面試所必須的簡歷表貢獻力量,殊不知,“不如人意”、“方案始終跟不上轉變”等慣用語恰好是我的暑假生活的切身體會。

  在添加xx區大學生聯盟以前的日里頭,每日都感覺自身過得無所作為,盲目跟風死板,郁郁不可歡,“真軟弱無能”三個字是自身對自己的“暑期”日常生活的匯總。總惦記著擺脫困境,總惦記著提升自己,但結果全是雷聲大雨點小,換句話說壓根就沒有就沒有雨滴。欠缺變化的方式,欠缺變化的驅動力,對自身的.軟弱無能覺得郁憤難平,可是無論怎樣煩悶,如何自我剖析,心里總會有一個聲音在告知自身--要更改這類煩悶無趣的日常生活或是得依靠自己的勤奮、積極、積極主動。

  因此,一個不甘心于枯燥乏味、平凡的人發生了。在同學們的qq簽名上看到了添加“xx大學生聯盟暑期社會實踐主題活動”的呼吁,又在跟同學們閑聊時談到我的無趣暑期,就在那樣的因緣際會下我添加了“xx大學生聯盟”而且添加了文秘部變成了之中的一份子,一開始,我還沒決策參與的情況下也是有過忐忑不安和遲疑,總感覺半途添加,總是會有陌生、手足無措的覺得。可是,我不想舍棄那樣一個難能可貴的可以解決無趣、煩悶日常生活的暑期社會實踐機遇,我惦記著,無論參不參與,總是要先去掌握以后再決策,不能夠再干讓自身后悔莫及的蠢事,不可以把實踐活動機遇抹殺在搖藍里。因此我第二天便去了xx區團區委所在城市--中國海關商務大廈。

  那一天的大會正好是以有關文秘部與調查部協作做好“新老生經驗交流會”為主題風格,換句話說我一去到在簡易的了解以后就需要資金投入工作中,逐漸,我對一切都覺得迷惘,由于他人都有一定的準備,有一定的方案,而我如同一張白紙,一切都需要從頭來過,而我捫心自問并不是一個十分有“急才”的人,因此,那類不自信的忐忑不安又開始了,可是“既來之則安之”,我還是用心資金投入了那一次大會,盡最大的勤奮把我能夠想起的都明確提出來,對于能不能被采取就可以看大伙兒的建議。通過了一番探討,我明白了自個的作業和每日任務,也得到了一個結果--什么事情總要去感受過以后才可以了解是難是易,即使是難都不應當立刻舍棄,總要勤奮一番,試著一番。

  自此,我就就正式開始了工作中,在這件事情上,我捫心自問我用心的搞好了自個的工作中,盡較大很有可能參加大會,即使我有休假,那也是情有可原,并不是有心,百般無奈。

  令我記憶深刻的是那一次“新老生經驗交流會”的現場。大家為這一個主題活動也確實投入了許許多多的汗液與勤奮,從籌備到邀約觀眾們到舉行,真的是不易。那一天,烈日炎熱,大家頂著熱辣的日光,一點半就抵達了xx區公共圖書館的學術研究多功能廳,開始了準備工作,大家都認真完成,服從命令,互相配合,分別做自己的工作中,把桶裝水放進包裝袋,發放宣傳頁,帶觀眾們進場,給觀眾們發放禮物,盡較大的勤奮尋找最大的觀眾們這些。

  我工作起先把桶裝水放進包裝袋,派發送給到場觀眾們,隨后又幫助立在大門口派禮物,也有便是在觀眾們發問階段遞話筒給觀眾們,工作中項目盡管比較多,也較為累,但很豐富,也很開心。見到座談會可以舉行取得成功,真的是很高興,就好像見到自身栽種的幼苗長出果子一樣,很有滿足感。

  總體來說,盡管我參加的xx區大學生聯盟的時間短速度快,頻次也很少,可是我體會甚多。最開始我便在想,為何他人都能有參加社區實踐活動的方式,而自身就那么的少見多怪徹底不清楚大學生聯盟的出現呢?這也使我逐漸反省自己的人際交往的問題或是是在同學們圈中的溝通交流問題這些。可是,xx大學生聯盟的存有確實很更有意義,它促使那么多的xx區的在校大學生得到了參加社區實踐活動的機遇,祝福xx區大學生聯盟越辦就越好,接納大量的志趣相投的在校大學生參與,舉行跟大量的更有意義的、自主創新的主題活動!

大學生暑期社會實踐個人總結 篇31

  七天的社會實踐,我從初期準備階段滿懷憧憬的開始,到實踐期間親身經歷的深刻體會,再到臨行時依依不舍的結束,實踐的每一天都讓我感慨萬分,收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前,我就經常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時,那份快樂幸福總是洋溢在臉上。于是我決定要參與到暑期社會實踐活動,我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會實踐我可以趁此機會鍛煉自己,提高各方面的能力;同時我也可以收獲真摯的友情,建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此機會提前接觸社會,向當地的居民帶去我們點滴的愛心,向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。

  從報名參與這次暑期社會實踐活動開始,我就做好吃苦耐勞的準備,為了這次期盼已久的實踐,就算再苦再累我都要堅持。現在實踐結束了,整個實踐的過程中,雖然有時我覺得自己做得不是很優秀,但我對自己的表現還是滿意的。

  吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以,實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備,從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求,并對紀律方面制定了嚴格的規章制度。由于我是被分配到調研小組,其工作的主要職責是通過調查問卷的形式了解當地的一些教育情況,這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調研,光靠我們調研組的幾名成員是遠遠不夠的,我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調研工作,我盡量根據大家各自工作之余的時間來安排調研的人員。七月的天氣烈日炎炎,大家都是浸泡在汗水中工作的,但大家還是任勞任怨。我想,大家的努力是我們模擬調研能夠取得成功的一大因素。當然,團長的調配以及之前的模擬調研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調研成功。所以說,一個組織如果沒有了紀律,就如一盤散沙沒有了水,怎樣都捏不成一團泥。

  就這樣,模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備,為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎。

  歷經一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領導好所有成員的堅強后盾,所有紀律中強調最多的是要與團隊集體活動,嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾,他們給大家灌輸這種大局觀念,漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑,這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。

  工作開展之后,我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有:項目調研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中,團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作,讓大家都能盡可能的參加各項工作,得到不同方面的鍛煉,提高全方面的能力。

  義教活動,是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課,經驗不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依然有同學在積極努力的備課。除了經驗不足,另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動,因為我們是上的補習班,班上的同學年齡大小不一,學的進度參差不齊,這更是給我們備課增加了不少難度。所以,平時的那種系統的教學形式已經不可能適用了。由此,我們只能確定每次上課的主題,然后圍繞主題來進行備課。就這樣,每次上課都讓我們積累不同的經驗。到了后面兩天,經驗積累多了,我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。

  這對我來說是一個挑戰,但是,當我走進教室站在講臺上,臺下的所有的渴望的眼睛都望著我,臉上流露出開心的笑容,注視著我的一舉一動,我心里久久震撼不靜,備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊,是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙,也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。

  雖然,我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識,不能真正的提高他們的知識水平,但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經過社會實踐之后才知道,原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛,平凡而不平庸,有了愛就會有希望,我們的不經意的愛心就帶給了小朋友對學習對大學的期望。

  在整個社會實踐活動中,除了義教活動,我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調研活動。為了考察當地的教育設施情況和當地居民們的衛生基本情況,將有用的信息總結出來,我們結合這些當今比較關注的話題,對當地的居民進行了社會調查。我們主要的調查方式是通過填寫調查問卷和當面問詢。說實話,在烈日和當地居民不解的眼光底下完成每份調查問卷那可不是容易的事,加上語言上十分的不通,有時候解釋起來,真的是越說越亂,難上加難。苦苦在路邊徘徊,有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調查。

  也許,我們調查出來的結果不一定會全面或代表大眾的意思,但我們多少能夠將其中有用的信息歸納總結起來。希望這些信息能對目前的情況有所幫助,有所改善。這算是我們大學生能夠為當地居民所帶去的微薄力量。

  僅有七天的社會實踐活動轉眼間就結束了,時間雖然很短,但我卻從中學到了許多東西,而其中的許多知識是在書本上不能學習而得到的。另外最重要的收獲,便是我在很短的時間內種下了這么多份長久的友誼,大家在這段時間里互相幫助互相照顧,那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦,一起享受快樂,一起笑,一起挨批,可以這么說,整個實踐活動讓我滿載而歸。

  極其有意義的實踐活動,不僅充實了我的暑假,而且讓我提前接觸社會,學習到許許多多除了書本之外的知識。不會忘記大家圍著圈一起在星空下開會分享心情,不會忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽,更不會忘記教室里那一張張可愛的臉龐。這段時光會鐫刻在我心里,直到永遠,永遠……

  暑期社會實踐活動真的讓我們學到很多很多,在這里我們學到了一些平時學不到的東西,雖然時間很短,實踐也結束了,但這段日子是那樣的快樂,相信我會一直想念這段時光到永遠。

  社會實踐,讓我們青春的夢想展翅飛翔。

  2019年暑期社會實踐個人總結

  七天的社會實踐,我從初期準備階段滿懷憧憬的開始,到實踐期間親身經歷的深刻體會,再到臨行時依依不舍的結束,實踐的每一天都讓我感慨萬分,收獲良多。在暑期社會實踐活動籌備階段之前,我就經常聽師兄說起過。每次聽完師兄師姐們講起社會實踐時,那份快樂幸福總是洋溢在臉上。于是我決定要參與到暑期社會實踐活動,我一定要親身的去感受那份快樂。通過社會實踐我可以趁此機會鍛煉自己,提高各方面的能力;同時我也可以收獲真摯的友情,建立真正的良好長久友誼。還有就是想借此機會提前接觸社會,向當地的居民帶去我們點滴的愛心,向社會奉獻我們大學生應有的微薄力量。

  從報名參與這次暑期社會實踐活動開始,我就做好吃苦耐勞的準備,為了這次期盼已久的實踐,就算再苦再累我都要堅持。現在實踐結束了,整個實踐的過程中,雖然有時我覺得自己做得不是很優秀,但我對自己的表現還是滿意的。

  吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以,實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備,從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求,并對紀律方面制定了嚴格的規章制度。由于我是被分配到調研小組,其工作的主要職責是通過調查問卷的形式了解當地的一些教育情況,這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調研,光靠我們調研組的幾名成員是遠遠不夠的,我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調研工作,我盡量根據大家各自工作之余的時間來安排調研的人員。七月的天氣烈日炎炎,大家都是浸泡在汗水中工作的,但大家還是任勞任怨。我想,大家的努力是我們模擬調研能夠取得成功的一大因素。當然,團長的調配以及之前的模擬調研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調研成功。所以說,一個組織如果沒有了紀律,就如一盤散沙沒有了水,怎樣都捏不成一團泥。

  就這樣,模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備,為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎。

  歷經一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領導好所有成員的堅強后盾,所有紀律中強調最多的是要與團隊集體活動,嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾,他們給大家灌輸這種大局觀念,漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑,這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。

  工作開展之后,我們赴惠來實踐服務團的惠城小分隊主要的工作職責有:項目調研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中,團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作,讓大家都能盡可能的參加各項工作,得到不同方面的鍛煉,提高全方面的能力。

  義教活動,是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課,經驗不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依然有同學在積極努力的備課。除了經驗不足,另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動,因為我們是上的補習班,班上的同學年齡大小不一,學的進度參差不齊,這更是給我們備課增加了不少難度。所以,平時的那種系統的教學形式已經不可能適用了。由此,我們只能確定每次上課的主題,然后圍繞主題來進行備課。就這樣,每次上課都讓我們積累不同的經驗。到了后面兩天,經驗積累多了,我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。

  這對我來說是一個挑戰,但是,當我走進教室站在講臺上,臺下的所有的渴望的眼睛都望著我,臉上流露出開心的笑容,注視著我的一舉一動,我心里久久震撼不靜,備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊,是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙,也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。

  雖然,我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的知識,不能真正的提高他們的知識水平,但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經過社會實踐之后才知道,原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛,平凡而不平庸,有了愛就會有希望,我們的不經意的愛心就帶給了小朋友對學習對大學的期望。

  在整個社會實踐活動中,除了義教活動,我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調研活動。為了考察當地的教育設施情況和當地居民們的衛生基本情況,將有用的信息總結出來,我們結合這些當今比較關注的話題,對當地的居民進行了社會調查。我們主要的調查方式是通過填寫調查問卷和當面問詢。說實話,在烈日和當地居民不解的眼光底下完成每份調查問卷那可不是容易的事,加上語言上十分的不通,有時候解釋起來,真的是越說越亂,難上加難。苦苦在路邊徘徊,有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調查。

  也許,我們調查出來的結果不一定會全面或代表大眾的意思,但我們多少能夠將其中有用的信息歸納總結起來。希望這些信息能對目前的情況有所幫助,有所改善。這算是我們大學生能夠為當地居民所帶去的微薄力量。

  僅有七天的社會實踐活動轉眼間就結束了,時間雖然很短,但我卻從中學到了許多東西,而其中的許多知識是在書本上不能學習而得到的。另外最重要的收獲,便是我在很短的時間內種下了這么多份長久的友誼,大家在這段時間里互相幫助互相照顧,那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦,一起享受快樂,一起笑,一起挨批,可以這么說,整個實踐活動讓我滿載而歸。

  極其有意義的實踐活動,不僅充實了我的暑假,而且讓我提前接觸社會,學習到許許多多除了書本之外的知識。不會忘記大家圍著圈一起在星空下開會分享心情,不會忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽,更不會忘記教室里那一張張可愛的臉龐。這段時光會鐫刻在我心里,直到永遠,永遠……

  暑期社會實踐活動真的讓我們學到很多很多,在這里我們學到了一些平時學不到的東西,雖然時間很短,實踐也結束了,但這段日子是那樣的快樂,相信我會一直想念這段時光到永遠。

  社會實踐,讓我們青春的夢想展翅飛翔。

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