教務處年度工作總結（精選30篇）
教務處年度工作總結 篇1
本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路及具體教學目標，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學檔案，及時全面準確地為學校領導提供教學信息。
一、狠抓師德建設，提高教師師德修養
教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現在每一位教師的一言一行中，體現在具體的教育教學工作中。本學期學期初我校對全體老師進行了師德培訓，搜集有關的教育思想文章引導老師學習，例如，《葉圣陶語文教育思想：好習慣是學好語文的支點》《我心中的理想教師》《課堂激勵性語言集錦》等，教務處與德育處配合依托班主任例會、校本培訓等形式積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、積極互動、共同發展的新型師生關系。
二、教學檢查常規化，切實促進教學質量提高
1、狠抓教學“五認真”。本學期教務處嚴格執行教學規范，對全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業批改、輔導、上課進行了兩次集中檢查，并進行了及時的總結和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導，有效地促進了青年教師教學業務的成長。我們始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規范，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。
2、為了使教學常規得以更好地貫徹落實，本學期我處嚴格按照新課程實施方案要求，加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、早讀課等各項常規性檢查，安排專人負責，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優秀、糾正不足。教學常規的規范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學素質化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
3、多方收集信息，及時進行教學總結。教務處敦促各年級負責人及老師們虛心聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。
4、加強督導力度
本學期，我們實行了集體備課制度，引導老師們備課遵循一下原則：
1、符合科學性；
2、加強創新性；
3、注意差異性；
4、強調操作性；
5、考慮變化性。
專門對各備課組的教案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學生作業進行了抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
二、深化教學改革，加強師資隊伍建設
教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的'業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。
1、校本培訓與外出輪訓相結合。學期初在學校統一安排下進行了新課標培訓學習，組織了骨干教師參加“新課程、新理念”的課堂教學比賽，安排教師外出學習高效課堂展示，這些活動促進了教師的教學水平的提高，極大的提高了我校的教育教學質量。
2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發展。
“青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發展，“培訓組“的成立，是校領導的英明舉措，也是我校發展的必然產物，“老帶新”工作扎扎實實，轟轟烈烈，新老教師互幫互學，共同提高。本學期初，開展了一次骨干教師公開課活動，后又進行了每位老師的教研課展示，學期末又安排了新老師過關課。新老師的過關課，目標明確，訓練扎實，不斷有精彩呈現，特別是一年級的AA老師，二年級的BB，三年級的CC老師的過關課受到聽課老師的一致好評�？傊�，本學期學校緊鑼密鼓舉行的這一系列的教學活動很大程度上引領鍛煉了青年教師，有效地深化了教學改革，掀起了教改教研的，促進了新教師隊伍的快速發展�！扒嗨{工程”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續發展提供了不竭動力。
3、開學初對各教研組的工作規范作了要求，強化了教務處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。通過定期教研及時掌握最新的最權威的教學信息，同時校內也加強集體備課，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，優化教學結構，提高教學效益。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉化為自覺行為三、重視文體工作，確保“活動課、課間操”安全高效本學期我們加強對文體組的領導和管理，規范音樂、美術、體育老師及課外興趣小組的課堂教學行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、以及課外活動的管理力度。制止只重視語文、數學而輕視必要的有益于學生身心健康發展的活動的現象，在DD縣經典誦讀大賽中，各位老師積極配合，群策群力，用心指導，取得了喜人的成績。四年級的《民族采風》、王EE老師的《致學生的精彩表現獲得了社會各界人士的普遍贊揚，展現了新育紅師生的全新的面貌，也預示著新育紅開始踏上輝煌燦爛的新征程。取得了喜人的成績。
三、存在問題和不足
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。
3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足�！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成作出更大的貢獻！
教務處年度工作總結 篇2
一、加強研究，樹立新的理念。
1、組織教師研究新課程理念，教師的要務在于更學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。
2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科課本，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，厚實教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿生機。具體的步伐如勉勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。
二、加強教學常規管理，重實效。
1、堅持以學生為主體，教師為主導，鍛煉為主線的教學模式，要求教師按照學科的性子和課本的特性，學生的年齡特性及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思惟能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。
2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練，并提倡寫教后記。
3、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，教務處年度工作總結加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。
三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。
針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多研究、多聽課;開展青年教師網絡培訓研究。培養校內骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。
四、規范測驗制度，以考促教。
教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度。考改工作結束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的研究風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。
五、加強畢業班工作
九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業班領導小組。
使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用集體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。
六、存在問題
1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
2、有的.教師聽課不到課堂，聽課條記抄襲的。
3、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
七、下一步工作展望
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評判獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
總之，過去的這學期，教務處在學校的正確帶領下，做了一些工作，但這與教育革新發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視缺乏，繼續努力，把工作做得更好。
教務處年度工作總結 篇3
學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。
現將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學社與英語俱樂部的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了初中部教師教學考核細則，初步建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如：英語教師杭外學習取經;語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別參加了市一級的教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，建立了“青藍工程”，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領導提出的“十個一工程”，鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文，共上交36篇，上傳教學隨筆與課件30個。同時積極在校園網上及時上傳教育教學新聞好幾十條，為豐富充實樂外校園網做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
8、認真組織學生知識大賽。10月份組織過英語書寫大賽、身邊名人采訪報告大賽、12月份組織學生校內奧數大賽和參加市奧數大賽等，學生取得了教好成績。
9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。
本學期發現的問題：
1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。
2、尖子生、后進生的培養還有待加強。
3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合;存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
教務處年度工作總結 篇4
本學期是一個不平凡的學期，最為重大的莫過于江關于教育的談話，其次就是中央"關于切實減輕中小學過重的課業負擔"的指示。這在新中國建國以來的歷史上還是僅見的。學習貫徹落實黨中央，江的指示構成了我們教務處工作的主旋律。新千年伊始，學校提出"做二十一世紀的人，做二十一世紀的一中人"的口號，把全面提高學生素質，培養二十一世紀的建設人才作為我校立校的根本方略，圍繞這個指導思想工作構成了我們教務處工作的中心。
一、提高對新世紀中國教育本質的認識
今年一開學，國家關于"減輕學生過重的課業負擔"的精神如滾滾春潮澎湃而來，江關于教育的談話更是振聾發聵，令人警醒，隨之又有市教委的指示接踵而至。這一時期，我們自覺地學習了上級的有關指示精神，力求領會其精神實質，不斷加深認識，逐步向全面準確把握減負的內涵過渡。我們以為減負是把多余的，過重的，無用的課業負擔減去。是把學生過重的心理負擔減去，是把學生過重的經濟負擔減去。新世紀是知識經濟的世紀，是人才的世紀，它賦予我們的歷史使命是培養出大批的合格的具有較高素質的人才，決不意味著不要學生的文化素質。為此，我們理直氣壯的抓教學質量，真心實意的減過重負擔。保證了教學、教研、實驗等工作的順利開展。
二、切實貫徹"減負"規定，反對片面追求升學率
�、賵詻Q不動搖地執行減輕學生過重的課業負擔的規定，遵照校長指示，教導處以學校文件的形式下發《關于切實減輕學生過重課業負擔的規定》，從課程課時，在校活動量，教輔資料，作業量，考試競賽，升留級諸方面作了明確的具體可操作的規定，并在實踐中嚴格施行。
②我們注重學生的素質教育，反對為片面追求升學率，隨意增減課程。在課程設置上，按國家的課程計劃，根據我們的校情，盡量開足各科課程，我們堅持開設健康，職教等課程，我們在過去"微機"課的基礎上發展成了現行的"信息技術教育課"，協助教科室編寫"信息技術教育"課教材。在教學活動中，我們注重對傳統的教學方式采取"揚棄"態度，把它同現代技術結合起來，電子閱覽課周均30節，信息技術教育周均26節多媒體教學周均15節，語音課周均30節。加上理、化、生實踐課，用現代技術主導的課程約占十分之一。
�、蹖W生學業成績的考核評價，采用不同的形式和方式;我們對所學課程的成績評定，一是考試，主要是針對中考科目;二是考查，主要是針對興趣學科;三是測試，如體育項目，理、化、生實驗操作;四是市、區統測結業，如史、地、生、勞等。評價方式：大多采用分數制，有些年級和學科嘗試了等級制。
三、千頭萬緒，穩定教學秩序當數第一
教學手段現代化也好，培養學生的個性特長也好，施行素質教育也好，都離不開一個穩定有序的教學的環境，我們始終把建立一個穩定的教學秩序當作頭等大事看待，我們把這件事提高到師德規范的層面來抓，我們加強了對教師的思想工作，除了再三反復的申明教學紀律外，還多次同教師談心，發現苗頭及時糾正，事先做為疏導工作，防患于未然，改變了過去"以罰代管""以罰代思想工作"的做法，減小了教務處同教師的矛盾沖突，教師們反而更自覺地遵守勞動紀律，整個教學沒有因為市里大型學科競賽，公開課，學術研討會，高自考等活動而受影響，教學機器始終如一地有條不紊地運行著。
四、積極支持教學研究，促進教師"升級換代"
本學期教務處組織教育教學研究活動，參加省、市級教學研究活動，教師教學教學比武，派遣初中體育教師二人參加省體育專倫繼續教育培訓。本學期，《人類面臨環境問題》的教案被評為市級優秀教案。我校教師獲省市各級獎項的達31人次，擴大了我校的知名度。
五、全力以赴主辦，協辦各類大型活動
由于我校聲譽日隆，一學期內，總有一些大型活動在我校舉行。凡有大事，只要是涉及到教務處，無論是主辦還是協辦，都能以全力以赴奮力博戰的姿態，精心組織，細致協調，力爭最完滿的結局。
本學期，我們組織了全省初中政治新教材的培訓和示范課表演，安排了市教研室來我校視導的接待工作，都受到了上級和同行的好評.
教務處年度工作總結 篇5
x年，是計劃的開局之年。這一年，是學校鞏固和提高、改革和發展任務艱巨而繁重的一年。而教務處在原基礎上又面臨“三個新”，即工作任務新、聯系對象新、機構職能新，從而工作難度增加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領導下，教務處全體人員堅持政治學習制度，以構建和諧社會目標為動力，齊心協力、迎難而上、求真務實、負重奮進，深化人才培養模式改革，不斷規范教學管理，教學秩序穩定，教學質量良好，教學效益明顯。
一、x年的重要工作成效
一年來，教務處在所完成的繁重日常工作任務中，有以下方面的工作更為突出，概括起來是：教學例會召開、評估成果鞏固、教學創新獲獎、教學常規改進、技能競賽成功、考證組織加強。
�。ㄒ唬┙虒W例會召開
新學期開學不久的3月2-3日，就召開了x年全省電大教學工作暨督導工作會議。這次會議的特點不僅僅是召開每年一度的全省電大教學工作例會，還與教學督導工作會議結合起來召開，體現了加強教學過程管理的要求。會議明確了x年教學工作兩個重點任務。一是繼續突出主題，堅持以遠程開放教育為主業，鞏固總結性評估成果，采取新舉措、創造新成績。二是從加強教學常規建設入手，在抓教學常規上下功夫，加強內涵建設，強化過程管理。會后，及時下發了《x年教學教務工作要點》，進一步明確x年教學教務工作總的工作思路和工作任務。下半年，根據我校辦學的新形勢和新要求，召開教務管理工作例會，會后及時印發了《x年下半年教學教務工作要點》，適時調整了部分工作要求和任務。
�。ǘ┰u估成果鞏固
我部門在年初工作伊始，就按照學校《關于進一步深化人才培養模式改革，促進開放教育持續健康發展的若干意見》提出的7個方面工作，立足于總結性評估成果的鞏固，薄弱環節的整改，不停步、不松懈，繼續推進“人才培養模式改革和開放教育試點”項目的各項工作。
1、我校在中央電大召開的專題研討會都被列入與會單位，這是對我校開放教育試點項目各項工作的肯定。具體是：
①全國電大網上教學工作研討會（4月）作了題為“落實‘意見’精神，加強網上教學”的大會發言，提交的文字交流材料x字。
�、谌珖鴱V播電視大學教學模式改革工作專題研討會（6月）作了題為“教學模式:引領教學改革的深化”的大會發言，提交的文字交流材料x字。
③全國電大實踐教學工作專題研討會（11月）作了交流發言，提交了兩份文字交流材料：“強化實踐教學，培養實用人才”x字；“金融市場課程實踐教學的改革與探索”作為文字交流材料，共6800字。
④全國電大教學工作會議（11月）提交了兩份文字交流材料：“‘學-導多元互動’教學模式的實踐與初步成效”x字，“整改:成果的鞏固和提升──江蘇電大開放教育項目試點總結性評估整改初見成效”7100字。
以上經驗交流材料受到與會者和中央電大的好評，分別被編入由中央電大出版社出版的《開放教育教學模式改革探索與實踐》、《x年全國廣播電視大學教學工作會議交流材料文集》等書中，積極宣傳和反映了我�？偨Y性評估成果的鞏固成效和取得的新成績、新進展，取得良好的效果。
2、推薦了4篇文章在《中央電大時訊》上正式刊出，實時宣傳我校開放教育項目試點取得的成效。其中有反映蘇州電大總結性評估整改新進展，有無錫市電大江陰分校開放教育畢業生的畢業感言，有對教學反思的論壇、加強網上教學工作管理專題等。
3、組織到靖江學院考察
上半年初的3月10日，在校領導帶領下，組織教學部門及有關專業實驗室的負責人到靖江學院進行實踐教學的考察以及實踐教學情況的調研。轉發了靖江學院“突出實踐性環節，培養技能型人才”的材料，在全省電大系統推廣該校加強實踐教學工作的經驗。
4、從今年初開學以后，在電大在線平臺上設立了“網上教與學前十名排行榜”，每月對開放教育試點專業各課程網上點擊數、課程論壇發貼數、學生參與網上論壇發帖數、學生上網學習時間等盤查更新，予以通報表揚，以此推動網上教學，收到良好效果。
5、完成網上教學《自評報告》
在時間緊、任務重的情況下，我處按照中央電大關于開展“人才培養模式改革和開放教育試點”x年網上教學檢查通知的精神和要求，在規定時間內完成我校x年網上教學檢查自檢報告（.9－.10）共計4300字以及相關數據統計表報中央電大。
6、開展教學檢查和調研
下半年的11月，由7個校領導分別帶隊組成教學檢查組，對全省電大所有的項目試點單位進行了教學檢查。我部門負責制定了教學檢查方案，并認真參與其中。這次教學檢查和調研，是對全省電大過去的一年進行總結性評估整改成效的集中全面的檢閱。通過“回頭看”，開展再評估，進行再總結，實現再提高，有效地防止和克服總結性評估結束后可能出現的“松懈”情緒和“反彈”現象，進一步理清了“向前走”的思路，為遠程開放教育的持續健康發展奠定了更加堅實的基礎。
�。ㄈ┙虒W創新獲獎
1、進入x年，全省電大廣大師生繼續實踐“學-導多元互動”教學模式，取得了新的成果。為總結和深化教學模式的實踐，6月中旬，組織開展了全省電大第二屆“教學創新獎”和首屆“ODE網上教學獎”評選活動，共收到全省電大推薦材料57份。7月份組織專家評審，共評出第二屆“教學創新獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎11名，首屆“ODE網上教學獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎7名。下半年，我處將獲獎者的改革成果匯編成冊（共收錄31篇），作為《教學模式探索與實踐》（第二輯）印發到各試點學校，以推廣典型經驗。
2、8月底，在全省電大系統獲獎者中，我校又推薦了10位候選人的材料報至中央電大參評。經中央電大評選，我校有3位教師獲中央電大第二屆“教學創新獎”（省校、常州、南通市電大各1名）；有4位教師獲首屆“ODE網上教學獎”（2個銀獎、2個銅獎）。
3、中央電大于5月至9月開展了教學反思征文活動。我處及時轉發《關于舉辦電大教師教學反思征文活動的通知》，積極組織全省電大系統的廣大教師踴躍參加征文活動。我校共有7位教師在中央電大教學反思征文活動獲獎（1個二等獎，4個三等獎，2個佳作獎）。獲獎征文被收入中央電大編印出版的《動力之源──教學反思征文選》書中。
4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”x年全國電大多媒體課件大賽中，我校獲網絡課程一等獎1個；獲多媒體課件二等獎、三等獎各1個；還獲組織獎。
5、x年上半年，在中央電大開放教育試點導學、助學視頻教學資源征集活動中，我校選送的助學視頻教學資源，有兩門課程被中央電大錄用，共達42課時，為全國省級電大中入選課時最多。
一年中，全省電大的廣大教師積極投身于教學改革與實踐，加上校領導的高度重視，我部門也做出了大量細致的組織發動工作，因而取得了以上令人鼓舞的好成績，各個評比活動項目的獲獎數均位居全國電大系統的前列。
（四）教學常規改進
1、新立教學制度。制訂了《關于加強教材選用和征訂流程工作的通知》，改進了教材選用和管理。印發了《專業設置與管理辦法（試行）》、《學生學籍管理規定(試行)》《教學檔案管理辦法（試行）》等。根據學校系部調整，印發了《關于明確我校各系專業分工管理的通知》。
2、開展聽課評教。每學期的開學，進行教學巡視檢查，結果通報。在校內“每月教學工作例會制”已初步建立。今年的兩個學期，都堅持聽課制度。上半年，我處組織相關人員分別至三個校區開展教學巡視和隨機聽課工作，共隨機聽取40位教師授課。下半年會同校教學督導組對所有任課教師進行了一輪聽課。下半年的學期末，組織開展了所有任課教師的學生評教。
3、評比備課教案。上半年，會同校教學督導組和其他職能部門組成檢查組，對161位授課教師所授課程備課筆記（教案）進行了集中檢查評比，共評出“優秀”備課筆記（教案）38名。檢查評比結果顯示，94%的任課教師能認真備課。
4、編印教學簡報。到目前為止，本年度已編印教學簡報14期，對教學過程中的多方面工作進行及時總結反饋。
一年來，在教學常規建設方面做了不少工作，取得了一定的成效，使教學過程管理得到了改進。正如學校督導組給出的結論：x年的教學情況總的來說是不錯的，比以往是前進了一步，有所起色。
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1、下半年的12月8-9日組織舉行了全省電大第三屆學生專業技能競賽。從籌備到正式競賽，化費了大量的精力，獲得圓滿成功。來自全省電大系統共218名參賽選手（其中開放教育學生35名）組成了13個參賽代表隊參加了本次比賽。本次競賽項目共設5大類10項，產生一等獎32名，二等獎66名，三等獎120名。
2、為了鞏固競賽成果，我處將所有競賽材料匯編成冊，作為資料存檔；刻錄成3套競賽光盤下發各教學點；將競賽中有關項目的決賽試題放到學校的網站上，方便學生，并按試題要求予以操作練習，以切實提高廣大學生的專業技能、動手能力和創新能力。
3、我處直屬科牽頭，在校內系部學生中層層選拔了21名選手，組成省校本部直屬代表隊參賽，取得了優異的成績，獲本次競賽團體總分第二名。
（六）考證組織加強
1、大學英語四、六級考證。全國大學英語四、六級考試保密級別高，準備工作要求很細，如有疏忽，就會影響我校的聲譽。針對電大系統考點多的情況，我處認真對待每一次考試，精心組織，加強管理。x年6月、12月共組織2次全省電大系統國家四、六級英語考試的報名共計5172人以及考務人員培訓、報盤、考試、發證工作，無出差。
2、組織完成了x年6月、12月二次全省電大“大學英語應用能力考試”，共11個市校（二級學院）9405名學生的報考工作，報考人數比x年增長了近15%�？紕杖藛T培訓、報盤、領卷、發卷、送卷、考試、發證工作無出差，受到省教育廳派駐巡考人員的好評。
二、x年的日常主要工作實績
1、教務管理與服務
�。�1）教學計劃編制。根據中央電大開放教育教學計劃的總體要求，結合我校實際，制訂了x年“開放教育試點”專業教學計劃，開放本科專業15個（比去年增加了3個），開放�？茖I10個（比去年增加了1個），課程開放專業12個（比去年增加了8個），并匯編成冊及時下發。
（2）教學計劃清理。根據中央電大通知要求，對省級電大所有實施性教學計劃中和自開課程（選修課）進行清理并上報中央電大審核，全部順利通過。
（3）每學期下發各類教育的責任教師教學任務書，確定責任教師名單，并印發、上網。
�。�4）計劃審核。復核各市電大x屆畢業班教學計劃200多份；審核、備案各市電大x級教學班教學計劃200多份。
�。�5）接收計劃。每年兩次在網上接收中央電大開放教育秋、春季專業教學計劃數據庫，并導入教務管理系統，做好江蘇電大開放教育實施性教學計劃，并下傳各市電大。
（5）上載計劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業教學計劃上網（電大在線），在“電大在線”平臺上整理、上載開放教育各專業教學計劃，復核平臺上各專業課程開設情況，幫助系部老師開通責任教師權限。
�。�6）免修免考。全年兩次報中央電大審核辦理開放教育免修免考申請1萬多門次，并將免修、免考成績全部錄入教務管理系統。
3、教學管理與支持服務
�。�1）完成各類教育1500多門課程的教學指導信息（教學大綱、考核說明、綜合練習等）近800份的催收、梳理、上網、下發。
（2）做好開放教育61個專業各門課程、47門補修課程的網上8種教學資源的任務下達、統計檢查；
�。�3）全年兩學期安排73名教師參加教學值班，涉及61個開放教育本�？�、并歸專科專業。
（4）及時轉發中央電大下發的各種教學安排文件通知。進行教研活動預告、活動通知下發、檔案收集等工作，本年度共召開下發教研會議通知40多個。
�。�5）全年共組織安排網上實時教學活動1500多次，參與網上活動的師生人數18159人次。對各門課程的BBS答疑情況實施定期檢查、統計；中央電大教學輔導材料的訂購、發放。
（6）全年組織安排系部教師新建B類媒體資源和導學約150課時。
�。�7）對x年省校8個院、系（部）開展的46次教研活動進行無記名評議。共收到全省電大各個教學點填寫的無記名評議表393份，綜合評議統計數據顯示，教學點對x年度省校組織的教研活動的平均滿意分為90.09分。
�。�8）全年組織開放教育畢業作業初審、終審17個專業3500份，普通專科畢業作業初審、終審24個專業400份。
�。�9）組織落實《中央廣播電視大學開放教育試點專業及課程教學情況問卷調查》工作。
（10）根據中央電大要求，會同相關院系完成了“中央電大開放教育本科畢業論文叢書論文推薦工作”，收集、整理、匯編優秀論文，并寄送至中央電大。
（11）落實中央電大文件精神，收集、整理開放教育試點本科各專業等級為“優”的畢業論文，配合中央電大和省校圖書館建設“廣播電視大學畢業生優秀論文全文數據庫”及優秀論文加工入庫。
4、學籍管理與服務
�。�1）完成春、秋兩季開放教育本、�？�，“一村一名大學生”項目試點，非學歷（中國人銀執業資格考試）學生數據共43000余人的注冊。
（2）完成春、秋兩季全省 608000余門次課程注冊工作。
�。�3）完成春、秋兩季開放教育本、�？频漠厴I審核，核發畢業證書31000余張。
�。�4）審核開放本科各專業學位，并整理上報材料189套。
�。�5）完成秋季普專、普本畢業審核工作，核發證書7137張。
5、校本部院系開放教育直屬辦學管理與服務
（1）做好校本部開放本科的辦學管理，包括免修免考、課程補修、新生注冊（x年12個專業413名）、學生證辦理、課程注冊（共1009名學生）、形成性考核成績（7000多門次）、實踐性環節成績錄入上報、畢業初審、學士學位申報材料的報送等工作。
�。�2）完成校本部開放本科學生7000多門次的報考、成績下發。組織三批832人次參加全國計算機應用基礎、大學英語B網考、學位英語考試等。
6、綜合管理與服務
（1）統計與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研等工作量。
�。�2）進行文件收發、登記、建檔、歸檔等工作，全年教務處共發93個文件，收文208份；整理教務處檔案二百多份共7卷冊；完成整理x年學校中心檔案室教務處檔案文件7卷冊。
（3）承擔了“x年全省電大教學暨督導工作會議”和“江蘇電大第三屆學生專業技能競賽”的會務工作。
�。�4）做好本部門的內務工作；完成全處辦公設備的清查工作及設備維護管理工作、辦公用品的購置和發放及職工福利分發等工作；
�。�5）完成了教務處信件、報紙的收發管理，安排處理了來訪、來電的接待回復等工作。
教務處年度工作總結 篇6
__年6月前,本人任教研科科長，__年6月后,根據組織安排任教務處副處長�，F將一年來的工作簡要總結
一、政治上立場堅定，工作作風踏實，清正廉潔
積極參加學校和支部組織的各種學習活動，努力在創建全國“一流省級黨校”和我區學習型組織模范單位中創先爭優。工作作風踏實。心無旁騖，全身心投入工作，不浮夸，不圖虛名，謙虛謹慎，不驕不躁。嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政準則》，不利用公權或工作之便謀取私利，在教學改革經費的使用中嚴守財務制度。
二、努力提高教學管理工作水平，積極探索推進教學改革創新之路
今年是我校舉辦主體班次較多的一年，全年各類培訓班次達30個。教學管理任務相當繁重。在校委的正確領導下，與教務處同事一道，教學管理措施到位，工作運行順暢有序，圓滿完成了學校交給的各項任務。
作為主要參加者和分管領導，本人參與了各類常規主體培訓班次的培訓需求調研及教學計劃的制定、執行和監督。主要是：
一是草擬了《..》和《..》，主持編制了《..》和《..》。
二是為主體班教學模塊招標做了大量的前期準備工作并全程參與了招標評審活動。
三是為推進教學改革創新草擬了一批規范性文件，如《理論輔導員管理辦法》、《主體班次必修課教學模塊招標實施辦法(__年12月修訂)》等，進一步加強了主體班的教學管理，明確了理論輔導員工作職責，完善教學模塊招標制度，推進了我校主體班的教學改革創新工作。
四是協助教務處主要領導和分管領導，在自治區直管干部班教學計劃的制定、教學改革、外請教師聯系及迎來送往上做了大量工作。
五是組織第23期中青班學員赴四川進行的主題為“統籌城鄉發展”的異地培訓收到了良好的效果。
六是為進一步提高教學管理水平，主持了校級課題“主體班課程體系建設”，參與了中組部____年重點調研課題中的“干部教育培訓方法效用研究”中的子課題“現場教學與體驗式教學方法研究”的研究。
三、積極推進學習型黨支部(處室)建設
作為支部副書記，與支部其他同志一道，制定本支部(處室)建立學習型黨支部(處室)、開展讀書活動、創先爭優的具體計劃。在全面進行“10項素質建設”的基礎上，特別強調了責任感、團結協作、學習力、執行力、創新能力等素質和能力的建設并且收到了良好的效果。
今后，要通過進一步學習，提高教學管理水平和綜合協調能力，以更好地履行崗位職責，完成校委交給的工作任務。
教務處年度工作總結 篇7
在過去的一年中,沿著校長室的工作思路,主要做了以下工作:
一、嚴格執行新課程計劃,繼續搞好新課程的實施工作
1、遵照新課程標準要求,開全開足規定課程門類,并要求教師嚴格按新課標上足規定課時,并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動,在這基礎上,以教研組為單位組織全體教師進行再培訓,通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位,認真鉆研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索,積極實踐、積極改革。特別是課堂教學,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效,具體反映在本學期的創建省示范初中時隨機抽查到的15節課,6節優秀、7節良好,優秀率達40%,優良率達87%,居三所創建學校之首。
(3)充分發揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課,指導新教師備課,在教研活動上談體會、談收獲,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇,積極開展教科研活動,一邊實踐,一邊研究,本學期申報了一個市級課題和三個區級課題,使課題工作沿著健康的方向發展。
二、強化教學管理,提高教學質量。
1、加強“六認真”工作,向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的科學精神和創新意識。提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計,精心布置,精心批改,并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作,每學期對“六認真”工作檢查四次,并根據情況對個別教師進行抽查,并把檢查情況及時通報到每位教師,另外要求行政領導,教研組長平時加強聽課檢查,并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作,各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動,本學期又加強了備課組的活動,各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業班的管理工作,本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,并采取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,特別在中考中優秀率列區前列,有3名學生考入了蘇高中國際班,20多名學生考入了省重點中學省招班,社會聲譽良好,高三畢業班也注意抓好了各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,高考中使較多學生升入了高校,本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導,在全體教師努力下,在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續實施“金牌行動”計劃,并取了優異成績,本年度共獲全國省級一等獎11人次,省級獎61人次,市級獎20人次,區級獎9人次,共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中,又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分,初定獲省級人數占區三分之一,特別是初三區前6名,我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績�？梢哉f我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創出了我校的特色,提高了我校的知名度。
三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。
1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,并要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。
3、充分發揮骨干教師的作用,啟動我校的名師工程,本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師,并定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。
這一學年,在全校教師的共同努力下,教學工作取得了一定的成效,并初步地通過了省示范初中的驗收,但示范初中向我們提出了更高的要求,立足新起點,務必繼續保持團結拼搏精神,進一步提升教學質量。
教務處年度工作總結 篇8
一學期來，中學部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學質量和社會聲譽。各位教師在思想上以“四有好老師”為標準，在業務上向專家型教師轉變，在教學基本功上向高效課堂看齊，現將具體工作總結如下:
一、狠抓常規工作，提高工作效率
1、積極推進課堂教學改革，向課堂要質量。對基礎學年的課堂教學提出明確的要求，學校的LGF課堂教學模式已經實施兩年了，在兩年的探索和實踐中，教師們基本把握其實質，教師根據自己的學科和內容可以靈活的運用學校的課堂教學模式，有一個硬性要求就是小組教學不能缺少，這樣使學生參與率提高，課堂學生的思考量也多了，學生的興趣更濃了，效率上來了。
2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學初整合本組力量，根據教材特點展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定內容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學法；“五統一”：編一教學目標、統一重難點、統一進度、統一作業、統一單元練習。
3、不定期抽查教師教案、測驗、作業批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業，做好測試反饋。及時反饋老師授課的優勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業批改二次。
4、做好質量分析，深化課堂教學改革。本學期，根據月考、期中考試的實際召開了質量分析會，在會上，教務處根據學科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學校的辦學目標：提高優秀率，消滅低分率。這對課堂教學的深化，尤其是對學生成績的提高起到了積極而有效的作用。
5、嚴格規范考試�？荚囀墙虒W常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學科分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
二、優異的中考成績，為八一校領航
20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區頒發的中考特殊貢獻獎，如此殊榮激勵我校全體教師更加勤奮工作，再創佳績。
這屆師生在李科學年組長的帶領下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅持，收得美麗的果實。這屆學生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強了信心。這屆學生的英語、地理平均分望排全區第一。學生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠遠超過區教育局下達的標準。
畢業班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對教育的執著、對學生的熱愛、對事業的忠誠，還有初三年組全體教師對事業無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學校領導的大力支持和親切關懷，也有團結、陽光、業務扎實的學年組教師的愛崗敬業與責任良知。
我們現在的初三學年正在以20xx年中考成績為風向標，努力拼搏，團結協作，積極奉獻，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優異成績。
三、積極開展“四有好老師”活動，爭做學生喜歡的老師
按照市、區教育局的指示精神，學校召開了“中國好老師公益行動計劃”啟動儀式，和南郡小學，八中兩個基地校一起召開了“中國好老師公益行動計劃”推進會，劉麗華校長分別在會上作了育人經驗分享。我校在本次的主題實踐活動中開展了“踐行四有好老師，爭做學生喜歡的老師”活動，此項活動包括：設計學生喜歡的課堂；寫一篇教育教學敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會；做四有好老師演講比賽。
此次主題實踐活動極大地調動了教師的工作積極性，每一項活動教師們都認真對待，課堂教學更加生動有趣，更加體現出新課改的魅力，給學生發揮的空間多了，學生的學習氛圍更濃夠了，學生和教師的關系更融洽了，老師更加得到學生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學敘事，即完成了中國好老師公益活動計劃的作業，又在學習和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動之余更加努力工作，爭做讓學生和家長都滿意而且感動的好老師。
四、重視研培工作，提高教師自身素質，讓名師發揮輻射作用
1、按照開學初教育局下發的文件要求，學校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓，本學期一共進行三期的培訓，每一期我們組織教師積極完成作業并上傳到指定地方，通過十三五培訓，教師們的自身素質提高了，業務也加強了，更加有信心工作。
2、伊春區名師的交流對我校起了積極促進作用，學校教學質量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風范值得老師們借鑒和學習，為了很好的發揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進行教育教學經驗分享，同時組織教師們多聽名師的`課，多與名師進行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補己之短，共同提高教學效率，優化教學設計，使我校的教育教學水平邁向了更高的層次。
3、積極組織教師參加市區教育部門安排的各類培訓、教研活動。區進修校本學期多次到我校教研活動，開展的學科有：政治、物理、英語、語文、化學、生物，并且區進修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動，我校的新教學模式得到了區進修校領導的肯定.同時，我校積極開展校本教研活動，堅持雙周一次的業務學習，教師們真誠相待，總結優點，剖析不足，同時做好各備課組的活動記錄，通過此項活動，我校的年輕教師迅速的成長起來。
4、本學期，結合市區教育局的要求，由教務處組織安排，我校開展了“每人一課”活動，活動重在檢測教師們平時教學的實效性。同時組織各備課組長、同學科老師積極參加聽課、評課活動，主管教學校長、教務主任通過聽課、掌握教師的教學實際情況，并及時與其交流溝通,明確教學中的優勢和不足，促進教師不斷的進步。
迎檢工作方面
今年10月18日，我校迎接了國家級均衡發展檢查，為了這次檢查中學教務處主要做了以下工作：
1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經三年的檢查，中學教務處從20xx年11月接到檢查任務，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學期，多次放棄周末休息時間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。
2、組織培訓各功能教室負責人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學教務處在楊校長的領導下，多次組織功能教室負責人進行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。
教務處年度工作總結 篇9
本學期教務處以韻味教育為核心價值觀，以建校十年為契機，以學校三年規劃為綱領，以常規考核制度為依據，以小組合作為抓手，積極引領廣大教師轉變教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在校領導的關心和支持下，在教務處工作人員的共同努力下，本學期的工作順利結束，現將主要工作情況總結如下：
一、抓實常規工作，促進教學效益。
強化了管理工作的科學化、實效性，教務處同志在校長室的指導下，進行了分工協作，取得了很大的收效，具體總結如下。
1.學籍工作方面。學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報學校備案。
2.本學期，教務處進一步加強了課堂教學常規管理，對上課、輔導課、培優補缺等工作進行檢查，并如實做好記錄，在一定程度上確保了教學工作的穩定。
3.采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，并在校園網公示。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。
4.認真開展考務工作。在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的質量分析會，并對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。
5.及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初，湯校長在全體教師會議上布置了本學期教學工作。在教研組長會上，教務處強調了教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，分析了我校今年九年級學生的優勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出了具體的奮斗目標。
6.加強與家長的聯系。向家長開放課堂，讓家長進班聽隨堂課，了解小組合作的學習情況。同時，組織科任教師參加家長會，與家長進一步溝通，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教學情況有了客觀而全面的認識。
7。教育裝備方面，在常規工作檢查中給予指導，在指導后進一步檢查反饋，提高了裝備管理和使用。同時，利用省網系統的升級促進教輔工作、實驗開展和功能室使用。
二、強化制度管理，提高工作效率。
1.校本教研制度。本學期，雖然召開教研組長會的次數不多，但因為有校本教研制度，教務處重在加大巡視，每周及時在網上反饋校本教研活動的情況。通過督促與檢查，將教研活動落到實處。
在制度的保障下，各教研組在開學初都制訂了詳實的工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括第一節開校內研究課、第二節集體評課、第三節集體教研等活動，強化了針對性、實效性。
有助學案的學科，在集備時認真研討助學案的設計，在教育局一日督導時，教研室莊主任對七年級數學的助學案給予了高度評價。助學案的質量有很大提升，學科教師的認可度達90%以上。
2.課程管理制度。嚴格執行了國家新課程計劃，開足開齊了規定的課程，開發了校本課程和地方課程，積極開展社會實踐、社團活動和研究性學習課程。三個年級全面開設研究性學習課程；在七年級開設硬筆書法課程；開設二個電子閱覽機房，拓展閱讀課程，以確保學生在三年中校本課程學習不少于60課時。對于國家課程計劃規定的各項課程，堅持做到開課率達100%。
三、開展隊伍建設，提高教師水平。
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師業務素質是學校工作的重點之一。本學期教務處主要做了以下幾項工作。
1.抓實校本教研。在學期初在各教研組自主上報的基礎上，教務處統籌安排本學期的教研活動，根據“四定”進行巡視，并實施了推門聽課，這些措施確保了教研活動的質量，促進了教師間的學習，提高了教師的業務水平。
2.請專家來校指導。本學期請杜郎口中學教師來校同課異構；與潤州實小教師進行中小銜接活動；與《中國教育報》天津站站長對話小組合作。讓老師與專家面對面，借以拓寬自己的視野，打開自己的思路。
3.加大了外出培訓、學習的力度。據不完全統計，本學期安排教師外出培訓學習達130多人次，有的教師到蘇州彩香中學學習，有的教師外出觀摩“好課堂”，有的教師外出參加學科培訓、骨干培訓等。通過不斷學習，教師們的理念不斷提升，方法不斷多樣。
4.積極配合教科室加強課題研究工作，加大我校教育科研的力度，鼓勵教師在日常教學中，以遇到的問題作為自己研究的課題。目前，以教學管理或課堂教學研究為內容的市級課題達到6個。通過課題研究，教師們研究的能力得以增強。
四、開展韻味教學，以韻味發展人。
本學期，通過多種形式，繼續推進小組合作學習模式。充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。明確課堂教學的基本要求，凸顯“學研展練”，努力構建了和諧、韻味、民主、高效的課堂。
1.認真組織教師和學生參加各級各類學習和培訓。本學期組織教師到蘇州彩香中學、山東杜郎口等學校進行了觀摩，與當地教師進行了溝通和交流。陳國忠校長、教務處同志多次組織學生進行了學生培訓會，既營造了氛圍，又傳授了方法。
2.請專家到校傳經送寶。通過預約調研，請各位教研員以他們的高度來審視學校的課改情況，從而提出建設性的意見，幫助老師們更好地開展課改活動，發揮小組合作學習更大的優勢。邀請了《中國教育報》天津站站長劉愛軍女士和楊智偉老師給全校教師做了精彩的課改專題報告。
3.積極開展教學交流活動。本學期我校與山東省杜郎口中學老師開展了同課異構活動，與潤州實小教師開展了中小銜接教學活動。共同圍繞小組合作學習模式進行交流，凸顯“學研展練”環節，彰顯高效課堂的魅力。
4.積極向家長開放，邀請家長代表到校隨機聽課。通過家長的視角，為韻味教學獻計獻策，爭取家長的支持和配合。
五、優化社團活動，豐富校園生活。
本學期，教務處與22位社團指導員一起努力，對學校的社團活動進行了進一步的優化，極大地豐富了學生的校園生活。
1.本學期，依舊按照定時、定點、定人員的形式展開社團活動。
每周二和周四下午4：40—5：20，在各個社團活動點，由社團指導員點名、組織活動，教務處同志進行巡視和記錄，確保了學生參與率達到100%。活動結束后，由社團指導員及時將活動情況上傳到社團網頁，積累了過程性資料。
2.引領社團活動向課程化方向發展，提升社團活動的檔次。
在z校長的引領下，各社團根據自己的特點，按照課程開發的要求，積極進行梳理和提升。確立了自己社團的類型，編定了適合本社團的教材，設置了課程目標，規定了課程內容，制定了課程實施計劃等。目前，作為江鎮市優秀社團的面塑藝術社開發的課程，被江鎮市教育局評為“江鎮市精品課程”，還建設了自己獨立的網頁。
六、畢業班工作
1.加強了對x年級中考科目教學的指導。針對模考及時進行階段總結，抓實教研活動，認真學習、研究中考，準確把握學科教學要求，努力提高學生運用知識解決實際問題的能力和創新能力。
2.加強畢業班的各項組織管理，認真組織了九年級體育、英語口語、實驗考察科目以及中考。分班級對畢業班學生進行了心理輔導、考風考紀教育等。
3.營造了氛圍。利用黑板報、櫥窗、電子大屏、橫幅進行宣傳；召開了百日誓師大會，中考動員大會等，統一了思想，鼓舞了斗志；通過家長會，密切了家校聯系，濃厚了家庭復習的氛圍。
七、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2.個別備課組集體備課流于形式，氛圍不濃，效率不高。
3.個別學科發展不均衡，少數教師的教學成績明顯滯后。
4.學籍管理有疏漏，給學校造成一定的負面影響。
5.讀書月系列活動沒有能夠及時梳理、總結，效果不夠明顯。
在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。
教務處年度工作總結 篇10
本學期我校堅持以教學工作為中心，以創三星級學校為抓手。圍繞“崇德、強技”四字目標，根據市教研室制定的工作計劃，結合教育局的工作重點，認真學習、踐行科學發展觀，本著“以生為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強實踐教學的研究，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，探索培養模式，認真落實課程計劃，落實教學常規，認真扎實開展好學校各項教學常規工作和教師隊伍建設。
一.建章立制，規范教學管理。
1.積極探索兩級管理模式下的有效教學管理常規。以創省三星學校為抓手，規范了學校內部各項教學工作的管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等多項教學規章制度，做到統一要求，嚴格管理，修訂并完善各類教學檢查文件的格式，如，備課本、學生成績冊、各班學生成績匯總表、考試成績質量分析表、教學六認真檢查內容設計等，使教學常規呈良性發展趨勢。
2.倡導以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到刻意創設問題的情景，積極引導學生對進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。為中職生的就業打好理論和實踐基礎。
3.做好教學督查、抓好巡查及評教活動。課堂質量是學校辦學的生命，課堂教學的有效性是教學質量的根本。本學期教務處根據學校兩級管理要求制定教學巡查制度，在校長室的配合下、教務處不定時的協同四個系部開展教學巡查活動。巡查過程中，客觀公正做好巡查記錄，及時匯總及時反饋至各系部，并作為教師教學考核依據，各系部均能做到及時上傳整改措施。本學期配合市教育局完成了對基礎部教師的教學督導工作，該督導活動抽查了部分教師的備課、作業布置及批改，還認真細致的隨堂聽課，并提出合理的建議。期中、期末教導處組織四個系部十二個教研組長對全體教師的備課教案、作業批改、聽課等進行檢查考核，評選出優秀的教案，并張榜公布。期末教務處組織全校學生開展評教問卷和教育教學問卷調查工作，努力做到每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋，使日常教學工作的順利開展。
4.統一布置各系部期中、期末考試組織工作。要求各系部嚴格按照《江蘇省中等職業學校教學管理規范(試行)》、《江蘇省中等職業學校學生學籍管理規定》及學校的兩級管理模式組織開展兩次考試，規范考試流程。明確各專業考試、考查科目;學生考前動員、教師考務會議;安排教師監考日程;規范出卷、封卷;做好閱卷、登分、試卷分析;填寫好各班學生總分冊、成績冊、上報補考學生名單等工作。
5.開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。以四個系部為單位，期初安排好本學期33位青年教師的公開課，依靠四個系部順利完成了教學研討組織活動。通過聽課、說課、評課及時發現問題，并提出積極的改進措施。同時對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發展。本學期教務處配合市教研室組織承辦了職業學校語文協作組的教研活動，我校馮潔老師參加了此次“同題異構”教學展示活動。
6.圓滿完成本年度的各級各類的考證及考試工作。(1)本學期初，指導各系部完成了上學期的期末補考工作;(2)組織了機電部、商貿部6個班級的學生參加了20xx年省成人高校招生考試工作，學生的錄取率達90.9%。(3)配合商貿部完成了導游專業兩個班學生的201年度導游資格證的報名、培訓及兩次考試。(4)配合商貿部完成了11級導游專業學生的普通話考試報名、培訓及考試工作(5)組織四個系部16個班級507個學生參加蘇州市通用計算機的考試，其中494名學生通過考試，合格率達97.4%。(6)配合機電部完成了無線電裝接(初級工)、維修電工(中級)、電子裝接(中級)三個班級的104人次考證工作，24人通過了維修電工(中級)的考核，19人通過了電子裝接(初級工)考核。
二、加強教師梯隊建設，構建高素質的教師隊伍。
1.做好新教師的業務培訓與指導。本學期，新教師(工作未滿三年、剛進編、實習教師)較多，期初教務處實施“青藍工程”，系部配合教務處做好新教師的傳幫帶結對工作，老教師們從教學準備到課堂教學都給予新教師指導，幫助新教師們盡快地適應新環境。要求新教師在期末做好“六個一”的匯報。11月份市教研室領導對我校未滿五年教齡的青年教師進行了課堂教學、專業技能、教學科研三個方面的考核，通過此次活動對青年提出了“一年過課堂關、兩年過技能關、三年過科研關”的要求。
2.加強業務學習、提高教師素質。期初，教務處組織開展為期三天的業務培訓，培訓對象為各系部主任及副主任、教研組長、骨干教師等，為開學初學校教學秩序的正常化奠定基礎。本學期全校96位教師在20xx年上半年參加了蘇州市網上教師培訓各位教師根據自己的專業特點，選擇有利于教學和自身業務提高的課程，在本學期有86名教師通過了考核。自暑假到學期結束，我校多位文化課教師分別參加了語文、數學、英語中專一年級模塊塊教學的培訓。還有20多人次教師分別參加了涉外的專業培訓、省級專業(崗位)培訓、蘇州市級、常熟市級培訓。
3.搭建各種平臺，參加各級各類教學研討，努力提高教師業務水平。學校積極創造條件，讓更多的老師走出去，了解外面的教育形勢。本學期，我校老師參加兄弟學校的教學展示活動，外出聽課、專業研討活動達八十多次。如參加練塘成教的教學公開日活動。各系部專業骨干老師分別參加了蘇州大市級協作組的各類教研活動。本學期組織35周歲以下的青年教師開展公共課兩課評比活動，邀請教育局領導及專家評出優秀教師參加常熟市級的評優活動。通過活動，老師們開闊了眼界，增長了知識。外出參觀和聽課學習的老師回來后以不同的形式與學校老師做匯報交流，使大家在有限的資源和空間里得到了相應的收獲，能夠一起成長。
三、以“求真務實”為指導思想，深入開展各類教學科研活動。
1.本學期各系部、教研組以省合格專業驗收為契機，各專業教研組認真修訂各專業培養方案，完善和調整課程設置和教學內容。在教務處的帶領下，校長辦公室、招生就業處、實習實訓辦公室、裝備室、各系辦負責人、各專業教研組長和骨干教師積極配和整理合格專業的驗收資料，加班加點高質量完成合格專業的驗收，目前我校機電技術應用、機械加工技術、電子技術應用、會計、電子商務、旅游管理與服務、美容美發與形象設計、美術設計與制作、工藝美術、音樂的十個專業被認定為省合格專業。
2.加強專業建設，結合學校實際修訂部分專業實施性教學計劃。針對職業類學生生源、學習習慣、學習基礎、價值觀、人生觀等實際情況，在聽取多方專家意見的基礎上，本學期各專業繼續開設應用文寫作、禮儀規范、心理健康、消費理財、音樂欣賞等課程，以切實提升中職生職業素養為前提，夯實我校中職畢業生通用技能，提高學生就業潛能，為學生優質就業打下扎實基礎。實訓技能方面，第一層次爭取做到每個專業的學生在離校前均需參加由勞動局主持的技能等級證書考核，第二層次是各專業都有專業拓展和提升，如電子專業的“電子產品項目實訓(電腦維修)”實訓、商貿類專業的“網絡優化生活”實訓、機電專業的樓宇智能化、家用電路維修安裝等實訓項目作為每個專業學習的衍生，也是提高學生就業質量、增加本校專業內涵的有效舉措�？紤]到新校實際情況，本學期在硬件到位的情況下，個別專業正常開設，硬件不到位的專業則要儲備好相應的師資和教學資料。舞蹈、音樂、綜合藝術等專業作為藝校標志性專業，其培養學生的目標和定位都有一定的特殊性，本學期學校將繼承和發揚原藝術學校專業特長，并在此基礎上逐步明確未來幾年的學生培養目標和培養模式。
3.組織了多名青年教師參加各級各類教學基本功比賽。本學期馮潔、郭蕾老師參加了常熟市職業學校的舉辦的“同題異構”課的教學展示課活動，受到了同行老師的一致好評。機電部青年教師顧麗娜參加了蘇州大市級的“兩課”評比活動，徐振剛老師參加常熟市職業學校德育課評比獲三等獎。服裝藝術部金文瑛老師參加20xx年市教育局組織的美術老師繪畫作品展;基礎部王靜老師的作品入選全國美術教師優秀作品，李丹老師參加的20xx年蘇州市級師生技能大賽獲教師聲樂組第二名的好成績。我校今年有徐麗娟、繆衛國、趙丹、金曉輝、徐美玲位教師獲“中級雙師型”稱號。還有丁衛東、陳賢瑜、朱建文、呂娜、楊章敏、張憶雯6位老師成為新一屆蘇州市職業教育教研中心組成員。程保文老師再次獲得“常熟市級教育科研學術帶頭人”稱號;張憶雯老師獲得“蘇州市名教師”稱號。
4.積極組織教師參加各級、各類教育教學優秀論文的評選活動。本學期我校21人次教師參加了“省教研室優秀論文評比評比”，“20xx年蘇州市職業教育科研優秀論文評選”，“第七屆江蘇職業教育論壇論文評比”，“新課程理念下有效課堂教學論文評比”，“蘇州市中小學優秀教學案例、課件評比活動”，“常熟市教育學會的年會論文”等論文競賽。經過老師們的辛苦耕耘，我們也獲得了豐收，有20位老師的論文發表獲獎。其中1位老師獲“20xx全國優秀教育論文”一等獎。有5位老師獲省優秀教育論文評比二、三等獎。6位老師參加“省藍天杯中小學論文”一、二三等獎。3位老師獲第三屆省藝術職業教育科研論文評比二、三等獎。1位老師獲“20xx年蘇州市職業教育科研優秀論文評選”，二等獎。1位老師獲得第八次全國優秀職教文章。還有3個人次的老師在國家級刊物上發表了文章。這些成績既是教師教育教學過程的反思和經驗積累，也體現了教師的教科研熱情。
5.以課題為中心，開展各項教學研究，提高了我校教師的科研水平。本學期9月底我校11個常熟市級微型課題順利結題，其中1個課題獲優秀等級，4個或良好等級，其余全部合格，此次評比得到了市教科室領導及兄弟學校專家的肯定。這也為我校教師參加常熟市第二批微型課題的申報打好了充足的心理基礎，到目前為止，我校又有16個市級微型課題在市教研室備案立項，本學期我們已完成了微型課題的開題、培訓等活動，并在要求各課題組主持人在寒假整理資料，為下學期的課題中期匯報做好各項準備工作。我校的兩個省級重點課題的研究也在有條不紊的開展中，其中省級重點立項資助課題《以就業為導向的農村中職生職業素養培養的研究》已完成了中期匯報的各項文案工作，另一省級重點自籌規劃立項課題《基于學生的情感體驗的藝術專業課教學模式研究》也已完成了課題信息更改工作，新方案已經成型，子課題也在積極的研究之中。
四、抓好對口單招與技能大賽兩項工作，爭創教學與競賽佳績。
1.抓好單招教學，強化整體計劃意識。由教研室組織有關教師研究確定的單招班的教學計劃，我校嚴格按照計劃執行理論教學和實踐技能訓練。重視師資配置，加強單招教學研究。研究單招政策的變化，考綱的變化、研究教學過程中學生的具體情況。注重與兄弟學校的交流與合作，收集和整理近幾年的單招考試題目，把握試卷的各種關鍵要素。教導處與基礎部加強了對學生雙休日、節假日自主學習的研究和指導，做到了事前有計劃、過程有督促，事后有檢查。本學期基礎部09綜藝的任課教師克服“三班合一”的困難，努力做到為每個學生設計教學方法，制定學習目標，鼓勵學生單招考試充滿信心。
2.組織好蘇州市級、常熟市級的職業學校技能大賽的各項工作。首先抓好技能競賽的訓練等常規工作。深入系部，了解各專業情況，輔導教師制定訓練計劃，督促訓練小組正常訓練，做好競賽動員工作，安排教練及專業負責人參加各類競賽預備會及賽前熱身活動。在校領導的大力支持下，教導處及專業教研組全體教師，包括外聘的專業教師充滿熱情投入我校一年兩次的大型競賽。11月底是常熟市級的技能大賽，我校67名學生參加18個項目的比賽，在專業教師們精心的指導下，學生能夠積極報名參加，努力鉆研，刻苦進取。獲得了6個常熟市級一等獎，8個常熟市級二等獎，14個常熟市級三等獎。12月是蘇州大市級的技能競賽，我校幾乎所有的專業，如機電、鉗工、機械CAD、財會、沙盤模擬、影視后期處理、導游、藝術設計、音樂、形象設計等師生共51人次參加了蘇州市級的師生技能大賽。其中財會類沙盤模擬經營項目中職組一等獎和團體一等獎;影視后期處理項目一名學生獲二等獎;音樂藝術類聲樂項目學生中職組項目兩名學生并列蘇州市第二名，器樂競賽項目兩名學生獲三等獎;休閑保健類新娘晚裝學生組兩名學生分獲二、三等獎;服裝類服裝設計學生中職組一名學生獲全能三等獎;參加蘇州市級比賽的音樂教師李丹獲得聲樂教師組二等獎的好成績。
四、轉變思想，強化服務意識，做好教導處日常工作。
1.期初認真做好全校各系部教師的課務安排工作，并帶領四個系部領導做好教學準備工作，協調好教師的課務，聯系并落實各個系部的外聘教師。
2.期初克服重重困難，認真負責做好全校一、二年級學生的助學金的信息錄入、校對、上傳等工作;規范學籍管理，及時認真做好學生休、轉學手續辦理工作。
3.期初認真負責做好全校各系部教學用書的發放、管理;期末帶領四個系部根據教學需求征訂下學期教學用書，保證教師的教學需求。
4.做好教科研資料的整理統計。每日寫好教務處工作日報，每周做好教學條線工作安排，每月匯總外聘教師的課務情況，每次會議貼好會標、拍好照片、做好記錄，寫好簡訊，本學期上傳學校網站15篇各類教學條線簡訊。
5.積極認真做好上級部門的臨時指令性工作，關心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發事件，保證教育教學工作的順利運轉。
6.配合學校學工處積極開展學生的第二課堂活動，其中“清風”文學社、結藝社的活動有聲有色，文學社在20xx—20xx學年第二學期有8人次在常熟市小荷報發表文章，石連城老師輔導的學生趙潔獲“梅李”杯全國中小學征文園丁獎。結藝社的陳雪東老師也被邀請到其它學校進行中國結的講座，收到同行的一致好評。
7.組織各系部參加電子白板的培訓，督促全校各班做好電子白板等設備的管理使用及登記工作。
教務處年度工作總結 篇11
20xx年是學院繼續深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年，教務處年終工作總結。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經濟社會發展為宗旨，以提高人才培養質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養規律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內涵作了大量扎實有效的工作。現總結如下：
一、科學推進專業調整與建設，主動融入地方產業結構
1.開展專業市場調研活動。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區有關企事業單位、相關行業開展專業市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《20xx年專業建設規劃》提供有力的科學依據。
2.合理調整專業布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫等三個專業及專業群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產業的配套協作服務區的戰略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯系不緊密的專業招生。
3.加強專業制度建設。進一步重視專業人才培養指導委員會在人才培養方案制定過程中的的地位和作用，聘請區域內相關行業有影響的專家參加人才培養指導委員會。切實施行行業企業專家和學院專業帶頭人會簽培養制度。
二、繼續深化教學改革，彰顯學院辦學特色
1.人才培養模式改革。各專業依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接” (人才培養融合地方需求、專業緊密對接婁底主導產業;人才培養融合企業資源、課程緊密對接職業崗位能力;人才培養融合職業標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養模式。煤礦開采技術專業實行“前校后礦”的免費訂單培養，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業提供專業課程的設置方案、專業技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業生的安置;機電一體化技術專業與湖南湘豐婁職農業裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養模式改革，畜牧獸醫、園林技術、建筑工程技術等專業開展基于工學依次交替的“工作學期”環節模式改革，應用電子技術專業與行業企業合作實行“一接兩融”的雙證融通培養模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業初步探索出了企業、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業學習、三個月定向專業綜合實習、一個職業資格證書、六個月的畢業頂崗實習、在企業零距離上崗”。
2.產學研平臺建設。以人才培養為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業技能培養訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依托學院具備比較優勢的會計專業，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業的校內生產性實訓條件，學生的專業技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業《機電設備維修》、數控專業《數控編程技術》等專業核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程，年終工作總結《教務處年終工作總結》。
三、強化實踐教學，突出職業能力培養
1.嚴格執行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節，實驗實訓項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到20xx年底，校外實習基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優秀等級。
4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業x級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業技能抽查。
5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作，夯實教學改革基礎
1.創新常規教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業教育與成人教育學會與省教科院職業與成人教育研究所聯合主辦的20xx年湖南省職成優秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業建設、改革與發展應與地方經濟和產業結構緊密對接——一婁底職業技術學院為例》、《湘方言地區高職院校英語專業語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。
2.規范教研課題管理。組織了20xx年立項的4個省教育科學規劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對20xx年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業技術教育學會科研規劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業技術教育學會終審。
3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度說專業、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內容上有創新，“說”的'內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。
4.教學簡報發揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發揮。
五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌
1.參與學院國家骨干職業院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。
2.認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業、機電一體化專業等教學團隊申報20xx年湖南省高等職業教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業教學團隊”順利
教務處年終工作總結 篇這一年，教務處的教學工作在學校領導的關心和指導下，堅持以人為本、以愛育生的原則，以發掘潛能、補償缺陷，促進殘疾孩子身心康復為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，在各部門的鼎力協作之下，經過教務處和全體教師的共同努力，順利完成了本學年的工作。在這里，我首先要感謝校領導的大力支持和全體教師的辛勤努力，現將各項教學工作情況總結匯報如下，請宋校長參考，不當之處請校長批評指正。
為確保教學常規的有序，教務處在校長室領導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課、作業批改等及時督查，及時反饋。具體實施了以下舉措：
加強教學常規管理。
1.安排教師制定本學期的教學計劃，合理安排教學進度。
2.根據課程標準，結合學校實際情況以及中間人員的變動，接受多方面的建議，2次修訂課程表，并及時分發到任課老師和各辦公室手中，以保證教學工作正常有序進行。
3.完善教案、作業、上課等常規檢查記錄表，定期對任課教師的教案、作業、學習筆記、聽課筆記等進行全面檢查，加強了對教師課堂教學的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現象及時發現，及時警示。保障教學常規活動的進行，并認真做好檢查記錄。
4.參加學區教研活動，組織校內公開課教學活動，有始有終，有安排、有督促、有評價、有總結。
5.組織了學生期末測評。從考試安排、命題、組織、監考、批卷到分析并自我總結。
6.每學期有計劃地安排組織業務學習。采取自學和集中學習的方式組織教師學習先進的教育教學理念和專業知識的學習，不斷提高教師業務素質。
7.及時安排好調課代課工作，確保課堂有教師。
“促進教師專業化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業化成長引領，全面提升教師專業素質�！边@是我引用別人的話，也是我內心要說的。
我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當的教育，這是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專業化程度，我們的專業化程度越高，這些特殊學生享受到適當教育的限度就會越高。
教務處年度工作總結 篇12
今年是教務處秉承著優質教育的核心理念，努力提高學校辦學水平，為學生提供更好的教育服務。本年度，教務處在推進重點工作的同時，積極加強學校管理，提高教師教學水平。工作成效非常顯著。
一、加強課程建設，推進學業水平提高
本年度，教務處聚焦教學質量提高，開展了以“提高教學質量，推動課程改革”為核心的活動。我們根據學生的學科需求，調整課程設置，打通學科之間的界限，形成了更為科學的'課程體系，使學生能夠更全面地掌握學科知識。
二、推進教育信息化，提高課堂效率
今年，教務處在加強學科建設的同時，大力推進了教育信息化建設。我們引進了智能教室、智能教學平臺等教育信息化工具，不斷提高了課堂效率。同時，我們還依托這些工具，對教師進行技能培訓，提高了教學質量。
三、創新思路，提高教師教學水平
我們認為，教育的質量決定了辦學的水平。因此，今年，教務處制定了以“創新就業教育，改革教師激勵機制”為主題的活動。我們通過推行教育教學研討會、開展教師培訓等方式，提高了教師的教學水平和積極性。
本年度，教務處在高效推進教學改革的同時，依靠信息化技術，加強教學管理和教師培訓，取得了很好的成果。我們將繼續努力，為學生提供更好的教育服務。
教務處年度工作總結 篇13
一、積極推進課程改革。
本學年我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實實地加強了對"實施課程"的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《義務教育課程設置實施方案》、各學科的課程標準等文件，通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。重點進行新課程任課教師的上崗培訓，堅持做到先培訓，后上崗，不培訓，不上崗。
3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。
二、切實提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學年我們做了以下幾點工作：
1、開學初要求語數老師排出百分之二十的尖子生和學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周安排培優輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。
2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。
上課，要嚴格執行課程設置方案，把握好教學進度，大力推行教學現代化手段，積極探索教育信息技術和學科教學整合的途徑和方法，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習、合作性學習，在傳授雙基的同時，重視學習情感與學習能力的培養。本學年每位教師聽課10節以上，學校領導聽課不少于15節。
作業布置有明確性和針對性，不機械地重復地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。
認真組織平時測驗、月考、期中考試和期末考試，以考促學，教師認真做好閱卷、分析、講評工作，努力為學習有困難的學生學業特別輔導，同時加強他們學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。
3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學是第一生產力的體現。通過教研活動，大家相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內開設的常規課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高。
4、求真務實，進行教學常規大檢查。我校每四周一次全校教師常規工作檢查。。我們加大了教學調研的力度，對部分年級、部分學科的課堂教學質量的調研主要采用聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課;看：即看教師的備課、輔導筆記;測：即是對學生的學習狀況進行抽測;問：即問卷調查，了解教育教學中突出的問題。不定期檢查與隨機抽查相結合，對任課教師寫教案及批改作業情況進行檢查，并記錄在案，通過此舉督促教師備好課，批好作業。
三、大力抓好教師隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。
1、抓好教師的培訓工作，本學年配合縣教研室，有計劃做好教師的培訓工作，對全體教師進行了新教材培訓，并組織教師參加了教材培訓。同時發揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養工作。本學年啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會，同時組織了一些教師外出觀摩，聽取專家報告，進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。
3、加強教研力度，積極開展教研活動。學校成立的語文、數學、綜合三個教研組緊緊圍繞學年初制定的教研工作計劃，有計劃、有步驟地開展教研活動，共開展集體活動二十多次，期末還對教研組工作進行考評，使教研工作走上了新臺階。
四、努力建立規范的教學秩序。
建立規范的教學秩序，創設良好的教學環境，是提高教育質量的重要保證，也是一所學校嶄新的精神面貌的具體體現。
1、課程標準是教學大法。是在具體的教學領域和實踐中必須遵循的"法律"，因而嚴格地按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在�；顒涌偭�。教師在具體執行時，無隨意變動課程、增減課時，堅決做到了專課專用。
2、抓住了新學年剛開始的有利契機，加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好了學習常規的訓練與課間活動的管理。并積極地發動學生參與到“創建衛生學�！被顒又�，努力創建了一個潔凈、文明的校園。
五、教務工作是非常實在的，具體的，也是非常煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學習。盡管我們處處謹慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學校各位領導提出善意的批評，更需要上級主管部門領導的關心指導。
工作展望
1、積極開展與兄弟學校的雙邊交流活動，通過交流，提高教師業務素質。
2、加強師資培訓力度。堅持以自學為主，集體培訓為輔的培訓方式，鼓勵教師主動自覺學習，切實提高業務水平。
3、深化教學崗位的聘任、考核、評價等方面的改革，建章立制，獎勤罰懶，優勝劣汰。
一份耕耘，一份收獲。在本學年的教學、教研活動中，我校取得了許多可喜的成績，但這些都已經屬于過去，我們教導處仍將繼續保持謙虛、開拓、創新的精神，做好今后的教學、教研工作。
教務處年度工作總結 篇14
本年度教學工作堅持常規與創新相結合，聚焦課堂教學，推行導學案，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。深化“課堂質量是教學生命”的意識，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識。提供平臺，加強對教師專業化發展的引領。
1.教師培訓，突出專業的規范
繼續堅持“走出去，請進來”教師成長戰略思路。一是鼓勵教師們走出去，參加各級各類教育教學專業學習、培訓和競賽，開闊眼界，達到鍛煉提升之目的。本年度學校計劃分批次地組織教師的研學活動，讓教師們去看看外面精彩的教育教學世界，發達省市的、內地西藏班兄弟學校的，學習這些學校的超前理念、創新驅動，感悟變革了的教育空間、教育環境、教育站位、教育角色。二是請進來，繼續聘請專家名師指導的思路。本年度上學期，學校將規范培訓制度，重點組織對教研組長、班主任和青年教師的多場次指導培訓，涵蓋職業信仰與品質、專業素質與能力、工作技巧與方法等，受訓教師要及時整理學習收獲與感悟。培訓做到有計劃，有組織，有測評，有反饋，有反思。下學期進行學習成果展示，爭取學習效果最大化。
2.一科一品，促進學科增長實效
本年度學校將開始推進“一科一品”教學研究工作，作為學校教學整體水平提升的新動能，在前期語文學科的“閱享人生”，大力倡導師生讀書之風；
政治學科的“思以致行，政澤天下”的教學探究的基礎上，繼續以“一科一品”為本年度教學研究的.突破點，以學校整體教學水平上一個層次為長遠目標，深入推進以教研組為單位，以學科為抓手，重在“品質”的教學研究活動。學校領導深入各教研組，與學科教師共同探討學科下一步“一科一品”為抓手的契入點，各教研組通過充分的研討，積極探索適應本學科最新發展需要，初步完成了適合我校學生實際的各學科的“一科一品”的教學研究方案，為來年全面開展相關的教學研究活動，奠定了良好的基礎。
3.評價驅動，助推工作落實到位
本年度進一步修訂和完善了《班主任到崗到位細則》《教研組長職責與評價》《教研組工作評價細則》，并繼續繼續完善智慧校園建設，初步形成了富有西藏中學特色的校園門戶網站數據與微官網的無縫對接，數據同步，校園門戶網站與微官網及宣傳終端為統一后臺管理，而一日常規量化可以對學校的衛生、就餐、紀律做出相關日常評價，每日常規分數會通過專門的班牌進行輪播展示，以及多模板智慧班牌可使用模式切換功能支持多場景使用，模板多樣化，可根據場景要求切換相匹配模板，可實現展示班級和師生風貌、即時發布通知、展示與校園生活息息相關的新聞等多種功能等�！爸腔坌@”平臺的完善，為學校繼續鞏固創建文明校園的成果，提供了更加科學有效的技術支持，同時也使得學校教育教學管理進一步向數字化、現代化方向發展。
4.課題引領，拓寬師生成長路徑
以學�！笆濉闭n題“內地西藏班（校）：基于核心素養的課程重構研究與實驗”的結題為中心工作，借助專家指導，深入開展提高內地西藏班學生核心素養的研究，梳理現有的課題研究成果，完成課題結題工作。繼續做好校本課程的研發與實施，繼續開展豐富多彩的社團活動，有效提高教師的業務能力和水平，促進學生的個性發展。發揮“非物質文化遺產”教育基地校的作用，大力激發藏族學生學習優秀地域文化的積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進和保障藏族學生在內地的健康成長，豐富校園文化建設。
5.學校管理模式的轉變，優化教育教學發展
20xx年度下半學期，結合學校發展需要，以全員育人為教育指導思想，學校管理模式由扁平化，轉變為以校長室---教育處---班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍；
建立以分管教學副校長——教務主任---教研組---任課教師為主體的“常規教學主線”；
建立以教育主任---班主任---學生干部為主體的“行為養成督導主線”。管理模式的轉變使學校教育教學工作的發展得到進一步優化。
6.扎實敬業，教學工作成績優異
20xx級初三學部老師們在最后一個學期，克服因疫情封校帶來的諸多困難，以無私奉獻的精神，全力拼搏的與干勁，深入鉆研教材，強化課堂教學落實，取得了全國內地西藏班平均分563分，排名第八名，散插率76%的好成績；秋季開學初，在學校防疫工作進入常態化之際，各處室通力合作，全體18級初三教師，尤其是全體地理生物教師的辛勤付出，我校成功組織了西藏自治區首次生物、地理全區統一考試，從考場建設到試卷保管，到組織實驗和文化課考試，都做到了零失誤。更可喜的是新初三年級在全國內地班校會考中，取得了地理平均分72.45，及格率98%；
生物平均分71.73，筆試及格率92%，實驗滿分率95%。，全國內地班排名第七的理想成績。
教務處年度工作總結 篇15
教學工作是學校的中心工作。本學期，學校教務處工作在老師們的努力下取得了較好的成績，做到了常規教學認真負責，教育科研積極參與，各級競賽準備充分，成績斐然。全體教師齊心協力，以學生的全面發展和自身素質提高為目標，以提高教學質量為已任，推動了教學觀念與教學行為的根本轉變。
一、主要工作和成績
(一)、期初工作突出一個“早”字
1、早準備，開學工作井然有序。本學期開學時間比較遲，為了保證教學順利進行，在周校長的統一安排下，我們及時向班主任發放學生報到冊、流失生走訪登記表;及時向老師們及時發放教學計劃表、業務學習本、作業記載本、聽評課記載本等辦公用品;及時清點各班報到學生數;及時與班主任簽訂控流保學責任狀;及時對班級課表、教師任課情況進行微調;及時進行開學常規檢查;及時安排本學期古詩誦讀;及時組織上學期期末考試及質量分析(因雨雪上學期期末考試在開學初進行)。由于準備早，安排合理，學校開學工作沒有打亂仗，教學秩序井然有序。
2、早謀劃，重點工作有條不紊。開學初，在周校長的部署安排下，學校教學工作做到了早謀劃，我們先后召開學科主任會議、體、音、美、科學教師會議、畢業班教師會議，對學校教學工作、教研工作、體衛藝工作、畢業班工作進行謀劃，如：學科主任會議對本學期的教研計劃、常規月查、一師一課、能力提升工程培訓等及時謀劃，確保了各學科組活動有內容，活動有方向，活動重效果，再如體音美科學教師會議對本學期的體育賽事、美育節的各項準備工作、學校體育藝術節的籌備、全市科技創新獎的安排等等都進行了合理的安排。因為謀劃的早，安排的合理，這些重點工作在本學期進行得非常順利，有些工作有創新，效果顯著。
(二)、常規工作突出一個“嚴”字
1、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，落實好校本課程。本學期我校嚴格執行新課程計劃，做到開齊課程，開足課時。除認真落實好國家課程和地方課程外，我校根據學校實際，本著“一切為了學生的發展”這一理念，加強了校本課程的開設與開發，我們對學校開發的“詩教”校本課程進行修訂，對大課間活動誦詩進行安排，對“無線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進行重組，并做到有計劃，有檢查，有評價。對計劃、師資水平、輔導時間、地點進行周密地分析和安排，確保了校本課程的健康、有序發展。
2、嚴格常規教學過程的管理，規范教師的教學行為。根據學校實際，我們以學科組為單位組織老師認真學習《潛江市常規教學三十條》，學習新的《課程標準》，學習《園林三小常規教學基本要求》。教務處著手抓常規教學的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規教學的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領導的常規教學監控，堅持每月一次的常規教學小結。促使廣大教師認真鉆研課程標準，鉆研新教材，領會課改理念，達到教學結構合理化，教學手段現代化，教學方法藝術化，教學活動民主化，教學效果特色化。就教師個體而言，教務處要求每位教師不但要掌握本冊教材的具體要求，而且要熟悉整個學段的知識結構體系，編寫教案時要從環節的設計、媒體的使用、時空的控制、方法的選擇、學生的個性差異等方面下功夫。
3、嚴格期中期末檢測。教務處在重過程管理的同時，一直非常注重每學期兩次的質量檢查。學生的考試座位號由學校統一編排，教師在年級內互換監考，分學科、打破年級界限，統一時間、地點，進行流水閱卷，統一電腦登分。這種單人單桌、交換監考、交叉閱卷、電腦登分、領導巡視的模式，確保了質量檢測數據的真實，公平，公正，有效地推動了老師們的敬業精神，也極大地調動了老師們教學工作的積極性，更促進了教學質量的提高。
4、嚴格質量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會從中找出成功點和需要改進的地方，才能更好地提高教學質量。但教學質量分析一直被老師們當著包袱，經常是隨便應付交差了事。在學校彭校長強調質量分析的重要性后，教務處在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析，要求每次考試后，教師都要對本班的情況按統一的格式進行書面分析，重點查找問題，進行改進。二是教研組長的學段質量分析。期中期末檢測后，要求低語、高語、低數、高數、綜二(英語)五個學科組在教研活動中對本學段教學質量進行專題分析，并針對問題提出整改措施。三是學校主管教學領導對全校的整體質量進行專題性的分析和總結。每學期分期中期末兩次對問題較多的年級或學科提出改進意見后，再進行跟蹤驗收，促使其落實到位。
(三)、畢業班工作突出一個“實”字
畢業班教學質量充分體現出了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平。學校制訂了畢業班工作目標和措施，加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，畢業班學科組教師共同商議，采取“統一命題，統一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現了教育思想共享、教育資源共享。
1、總體要求務實。教務處要求畢業班任課教師“把眼光盯在質量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把落實體現在差生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學生素質的提高上”。
2、教風、班風和學風扎實。教務處非常重視六年級的教風、班風和學風，一是強調同學科教師的合作與同班級教師的協作形成合力，抓教師良好的團隊精神促進了扎實的教風，二是注重師生和家校的互動，親人般的師生關系與朋友式的家校關系推動了良好的班風，三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動，形成了互幫互學，你追我趕的學風。
3、檢測、動員、表彰落實。本學期教務處召開了兩次畢業班教師會議，一次畢業班期中總結動員會，組織了兩次全校性的畢業班階段性檢測，相信本學期以胡潛湘主任為首的畢業班團隊在全市調考中一定會取得優異的成績。
(四)、重點工作突出一個“快”字
教務處工作雜、繁、多，有很多突擊性的工作，很多工作都必須快速完成。在教務處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠迅速、保質保量的完成好。
1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業班戶籍信息采集工作，在接到分局安排后，我們及時傳達精神給畢業班班主任，收齊學生戶口本和房產證原件及復印件，將所有學生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、迅速。
2、快速籌備第七屆體育藝術節。今年的體藝節分體育和藝術兩個板塊進行，體育板塊從組織報名到圓滿結束用了不到一周的時間，教務處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊，設立競賽組、場地器材組、宣傳組、安全保衛組、后勤組等五個組進行服務，保證了體育競賽的順利進行，圓滿的完成了各項比賽任務。
3、快速安排六年級調考工作。接到市教研室和分局的調考通知，教務處迅速行動，上報學生報名表、上報外派監考教師及片區監考教師名單、上報閱卷教師名單，安排考場布置、接待事宜等考務工作，確保調考安排合理，組織到位。
二、存在的問題及改進辦法
教務處工作有許多需改進的地方，如為教學服務的力度還應加大，搜集教育信息傳達給教師做得不夠，工作創新的力度不夠等，本學期特別突出的問題有一下三個方面。
1、隊組活動流于形式的現象越來越嚴重。前幾年效果比較好，近一年多，因各種原因輔導老師輔導不力，積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今后一方面要加強輔導教師的思想教育，加強巡查，另一方面要大膽創新活動形式，采取設崗競爭或者對外招聘的形式聘請輔導教師。
2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學生不會做，有些學生不認真做，三是安排的每班3名教師沒有到位，沒有管理。下學期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文教師、體育教師、管理教師的責任，做到及時點評。
3、考查學科監管力度不夠。主要表現有隨意調課，上課不規范，甚至誤課，教務處今后將加大巡課的力度，對違反《園林三小常規教學基本要求》的現象予以公示到班級和人。
教務處年度工作總結 篇16
按照科學發展觀，積極推進了教育改革發展，把減輕學生的過重課業負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。
圍繞本�！皬垞P個性、提高素質、全面發展”的辦學思路認真開展了各項工作，立足學校實際，加強和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生健康發展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充分發揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期具體工作情況作以下回顧：
本學期主要工作
1.滲透成功教育思想，構建成功課堂模式
全面落實了教學課程計劃，努力構建了符合我校“三自”教學理念和創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。如多次召開關于自主學習的專題會議。注重教法、學法的研究與落實。組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導滲透到了教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑;切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性;在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到了成功。
2.提升了教研水平，強化了教學實效性
(1)本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。嘗試課題研究，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組積極制訂好各組的教研活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，鼓勵了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報縣、市、省等課題。
(2)本學期大部分教師上了一節公開課，新教師均上了一節見面課，組織了數學組教師參加縣、市級教師技能比賽，其中葉煒剛在市縣比賽中獲了獎，并推薦了六個教研組的各三名教師參加學區、縣命題比賽，均取得好成績。
(3)學校領導和教師積極參加聽課評課。教師本學期聽課均超過了10節，教研組長均超過了15節。
(4)開展大型教研活動。為了落實了教學基本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活躍本校的教科研氣氛，更快地提高我校教師業務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八年級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。
(5)組織好教師積極撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成績，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。
3.強化了集體備課，整合了教學資源
加強了教研組建設，抓實了教研組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展教研組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。各教研組(綜合組除外)本學期集中備課二次，組員基本沒有無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。
4.加強了業務精細管理，確保了教學規范有序
進一步強化了教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差;教學手段上抓好�？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5.強化了學科組織建設，建立了校本教研制度
完善了學科教研組制度;定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度;加強了學科內、外部之間的交流與合作，加強了與縣、學區聯系，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無。
6.抓好了閱讀工程，激化了學生內在閱讀興趣。
本學期學校重新開放了圖書室，學生參與面廣，積極性高，收獲好。語文組九年級舉辦了名著閱讀比賽，七年級舉行了現場寫作比賽，評出了優秀者，還評選了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九年級現場寫作比賽，而八年級舉行了英語閱讀比賽，并且對優秀者進行了表彰。
7.建立了學校校本博客。
為了及時匯報我校各項教科研活動，我校特地創辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動及時傳到博客上，讓我們學校的每一位教師及時了解我們學校教研動態，及時溝通信息，提高我們的教學效果，起到了很大的促進作用。
8.學科競賽活動的開展與落實。
本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活知識比賽、英語組書法競賽、科學組的基礎知識競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數學、語文等不同學科的學生參加學區、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成績。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區組總分第一名。
組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業務指導[/page]
9.組織了各科教師外出學習，并對本組教師加以業務指導。
本學期組織了潘春海等9位參加縣市省的九十學時培訓和骨干教師培訓，同時派出80多人次教師參加了縣、市舉辦的教研活動，教師積極性高，同時也給學校帶來很多好處。
10.認真做好了各科成績分析。
本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成績進行了分析和總結，把目標學生定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。
11.抓好畢業班教育教學工作。
畢業班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業班月考，召開畢業班家長會，畢業班學生座談會，畢業班教師座談會等，及時地發現問題和解決問題，促進了教師的工作積極性，提高了學生學習地動力。
12.狠抓常規工作。
學期初突擊性地檢查了教師的教學計劃，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業本等常規工作，查后在教師會議上及時反饋，逐步改善了教師往日懶散的壞習慣;同時，經常性去教室和教師辦公室轉轉，特別是早晚自習，加強了對教師的監督，及時了解和掌握師生情況。
13.保質保量地做好學生學籍工作
(1)做好20__屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底基本完成新生注冊電子學籍工作。
(2)做好學籍表冊工作。經過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、20__屆新生名冊等。
(3)做好學生轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉學生的資料收集和整理歸檔等。
(4)做好上級領導布置的各項工作。如：及時上報學生數變動情況和年初報表、做好轉學學生的銜接、理清學籍系統中存在的各項不足等。
今后還需解決的問題：
1.早自修和午自習的管理問題有待解決。
2.教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步加強。
3.組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。
4.希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。
5.課學教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但 求實效不求形式。
今后，教務處將更為努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。
教務處年度工作總結 篇17
本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“規范教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為工作重點，切實強化了教學常規工作和教學“五認真”工作，基本完成本學期的工作目標。
一、課堂教學管理
1、實行了“三項制度”。
一是校內教學調研制度。
二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。
三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，及時將情景向全體教師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進行了二次質量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進行質量分析會，面向全體學生進行教學質量跟蹤調查，切實關心每一位學生的成長。
2、堅持教室日志的記錄。充分發揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。經過“教室日志”，及時了解每周教學動態。
3、強化“五認真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業批改情景進行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優秀備課為39。5%，良好備課為59。3%，合格為1。2%。作業批改優秀占44。0%，良好占55。3%，合格占0。7%。教學后記共3271篇，人均19篇。
4、進行了學生民主測評。對教師的教學情景進行了由全體學生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91。92%，高二年級的滿意率平均為95。97%，高三年級的滿意率平均為92。21%，本學期滿意率三個年級均超過了90%。針對學生測評中出現的問題，由教務處及時組織學生座談會進行全面了解和找個別教師進行談心。
二、新課程的實施
成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研究性學習領導小組，制訂了《xx省xx中學新課程實施方案》，規范了我校新課程的實施。
1、培訓學習。本學期高一部分教師參加了省級培訓21人次，參加xx市級培訓16人次，參加xx市培訓73人次。經過培訓，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認識，為新課程的實施供給了保障。
2、校內研討。在學校新課程領導小組的`布置下，教務處與教科處通力協作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發表了各自的看法，達成了必須的共識，收到了良好的效果。
各備課組內進取探索，一周進行多次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氛圍。
3、邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的時機，邀請了揚州大學教科院10位專家教授來校作指導。專家與教師就新課程展開了應對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施供給了理論基礎和強大動力。
4、逐步開展研究性學習。根據新課程的要求，高一年級開設了研究性學習課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學期共收集到課題22個，全體學生均選擇了自我參與的課題，參與面100%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。
三、各類考務工作
本學期共組織了各類考試11次，共453場次�？记皩處熀蛯W生分別進行考務、考紀的培訓，增強了考試的嚴肅性，對考試過程中出現的違紀現象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，構成優良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的協助下均能順利進行，無一重大錯誤發生。
高一、二年級月考2次，期中期末考試，共4次；高三年級組織了摸底考試、xx年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。
10月高二信息技術等級考試，合格率98。37%。
xx年xx省高考綜合考試一次合格率98。7%，有12人次不合格。
四、對外展示和教學研究
1、公開教學活動。本學期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采用重點推出（22節課）和全面公開相結合，做到全體教師參與，同時也擴大了xx市、xx市二級帶頭人和教學能手的影響；經過對外公開教學，為全體教師供給研究、參與的舞臺，提升教學水平；經過對外公開教學，充分發揮“四”普通高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州大學教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關教師作了廣泛的交流。
2、參加了xx市“百節優秀課”展示活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師供給了學習的機會。
3、加強對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織xx屆高三教師研究xx年xx省自主命題的試題，編寫了《xx年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分教師參加了“xx年xx省高考信息與經驗交流會”。
4、外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參加各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。
5、加強教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節數不少于30節，中層以上領導、教研組長、導師聽課節數不少于20節，其他教師聽課節數不少于15節。期中檢查的結果是全校人均聽課11。68節。
本學期各教研組均能正常開展活動，組內公開課共45節，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。
五、教學績效
1、學科期中成績。高一、高二在教學成績方面取得了預期的目標，期中考試中，高一年級確立了優勢，總分796。17：775。99，900分以上的人數：42，其中高3分以上的學科有：數學、物理、化學、政治、地理；高二年級體現了選科的優勢，平均總分510。51：497。22，600分以上的人數27：12，其中高3分的學科有：數學、物理、化學、歷史和地理。高三年級與常熟中學相比，平均總分低28。77分，存在必須的差距，600分以上的高分人數為32：93，低于常熟中學5分及以上的學科有：數學、物理、生物、政治和歷史。
2、加強了競賽等課外輔導工作。成立了學校學科競賽領導小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導職責制。
本學期，組織學生參加全國中學生物理競賽，獲xx省二等獎8人、三等獎18人，獲xx市一等獎7人、二等獎11人、三等獎19人；
組織學生參加全國中學生化學競賽，獲xx省二等獎12人、三等獎17人；
組織學生參加全國中學生數學聯賽，獲xx省二等獎1人、三等獎3人、獲xx市一等獎9人、二等獎17人、三等獎12人；
組織學生參加第八屆北京高中數學知識應用競賽，獲二等獎1人、三等獎3人；參加第八屆北京高中數學知識應用論文比賽，獲二等獎3人、三等獎4人。
3、積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆學校文化藝術節的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了構成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術節的成功。
六、青年教師培養
1、進行了xx市青年教師“一、二、三”工程的考核。
2、鼓勵中青年教師參加各級各類教學評比和論文評比。獲xx市教學基本功競賽二等獎1人，獲xx市教學基本功競賽一等獎4人，獲xx市評優課特等獎1人、一等獎1人，獲xx市“百節優秀課”評比一等獎5人、二等獎4人、三等獎3人。獲xx市論文評比一等獎2人、二等獎6人、三等獎5人，獲xx市論文評比一等獎2人、二等獎4人、三等獎1人。
3、開展了校內青年教師課堂教學競賽活動。本次活動共分二個階段進行，先在各教研組內進行評比，推出優秀者參加學校的評比，經過評比，分別評出了文科組和理科組一等獎2名，二等獎3名和三等獎3名。
4、組織青年教師參加了“xx市青年教師的文化測試”。
七、其他工作
1、實驗室進行了管理人員的調整，各室均對內部器材進行了重新整理，進一步健全了臺帳資料。實驗開設率高。
2、圖書館規范了閱覽室的開放時間和人員值班；完成了xx年度書報征訂工作；完成了下學期教材的征訂。
3、醫務室完成了高一年級的健康登記、病史調查和常規體驗工作；協助工會進行教師禮貌辦公室的檢查；協助工會完成了教師健康登記工作。工作臺帳資料齊全、規范。
4、文印室制訂了關于試卷印刷和復印的規定，并規范了登記方式，有效地控制了紙張的浪費。
5、接待和安排了南京師大、xx大學等6所院校的應屆畢業生的教育實習指導工作。
教務處年度工作總結 篇18
在20__——20__學年度第一學期的教務工作中，教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習，開展課件教學。在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發展的原則。總起來說，教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。教伍主任領導語文、數學、兩個教研組，把好了審閱教案關，指導教師上好了每一節課，督促教師高質量的完成了各種作業的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
一、教師的備課。
依據上級教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各門課都有科學的進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備教材教法，還要備學生，每節教案都是在新理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后感。教務主任查教案3次，且有記錄與通報，全體教師基本上能超額完成備案任務。
二、本學期老師的上課情況。
本學期來，教務主任采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題采取了及時的措施。本學期共發現進課堂遲，課中間出教室現象，上課打手機現象2次，知識性錯誤1次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。
三、關于作業書寫的批閱。
教務主任按照主管中心的作業書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業，教師都能保質保量完成各種作業的任務，作業書寫中，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。關于作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務主任共檢查各科作業3次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。
四、本學期的班主任工作。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，作了大量的工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。
本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導;個別教師還有體罰學生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
五、關于教研活動的開展。
本學期我校繼續推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。
另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數學教研組3次。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。
六、“兩基工作”的情況。
本學期教務處完成了20__———20__學年度的“普九”、“掃盲”的表冊數據的填寫工作。
七、課程的教授情況及教學成績。
到二十周止，我校的各科教學都已基本完成，達到了新課程標準的要求。語、數科的教學現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。
八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠。教師對輔助課堂只側重于趕作業。期中、期末之前過早的停音體美等課。這些不利于學生的全面發展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。
一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善，
教務處年度工作總結 篇19
我從xx年x月起擔任中共xx鎮委副書記、紀委書記職務。按照鎮委分工，我分管黨群、計劃生育工作，負責紀檢監察工作�，F將20xx年來的工作完成情景匯報如下：
一、加強理論學習，提高自身素質
始終堅持集中學習與自學相結合，本人能積極參加鎮委中心學習組、第二批堅持黨員先進性教育活動、“三紀教育”、每年的集中紀律教育學習活動以及上級舉辦的有關學習培訓，深刻領會"三個代表"重要思想，全面了解和掌握廉政建設的法律法規，堅持政治頭腦清晰，工作方向明確，處事客觀，講事實，做到客觀公正，為人正直清廉，并不斷加強自身修養和自我約束本事。同時堅持樹立正確的人生觀、權力觀、價值觀，在行動上做遵紀守法、自覺貫徹黨的基本路線等方面表率。
二、密切上下關系，加強團結協作
正確處理黨委政府團體領導與個人分工負責履行職權的關系，正確協調上級部門的指導與本鎮開展工作的實際關系，認真對待下級和群眾的.意見提議和要求，處理好各班子成員之間的工作配合和合作。屬于個人職責范圍內的事自我能大膽按政策原則和本鎮的規章制度及時果斷處理，不拖泥帶水，不含糊其辭，對領導的指示和團體決定能自覺及時落實，靈活處置，不死板硬套，不固執已見，尊重理解同志，和同志們一道盡責工作，堅決服從鎮班子團體決議。
三、廉政自律，增強拒腐防變本事
幾年來，本人能嚴于律已，嚴格遵守執行鎮委鎮府廉潔自律的各項規章制度，帶頭廉潔奉公，自覺維護鎮委鎮府的形象，不謀私利、不做有損黨員和單位形象的事，并自覺理解群眾監督。從而較好地增強了自我廉潔意識，也筑牢了自我拒腐防變的思想陣線。
四、牢記宗旨，勤政務實完成各項工作任務
(一)黨建工作
1、協助黨委抓好黨委自身建設。
一是修訂和完善黨委的各項議事制度，同時要求班子成員自覺遵守各項規章制度;
二是加強學習，堅持鎮委中心組學習制度，理論聯系實際，更新觀念、理清思路，提高班子整體戰斗力;
三是分工協作，促進班子成員自覺維護班子團結，樹立大局觀念，工作互相支持。
2、認真開展黨內主題活動。
一是扎實開展先進性教育活動，按照縣委的要求，結合本鎮實際，精心組織，緊扣目標，一環抓一環，力求注重實效，全面完成了我鎮第二、三批先進性教育活動的各個階段的工作任務
二是抓好村(居)換屆選舉工作，20xx年、20xx年經過全鎮上下的努力，全鎮村(居)委支部，村(居)委換屆選舉工作一次成功;
三是有序推進駐村工作，各駐村工作組經過聯系群眾，緊緊圍繞“三查兩建一發展”要求深入調查，掌握群眾熱點問題，切實為群眾排憂解難，為群眾為基層辦實事好事。
(二)紀檢監察工作
1、深入貫徹落實黨風廉政建設職責制。首先將鎮班子成員的職責明確細化，構成班子成員齊抓共管的氛圍。其次抓好黨風廉政建設教育學習，如組織開展集中紀律教育學習月活動，三紀教育活動等，提高黨員干部的廉潔自律意識，再次是進一步健全鎮委、鎮府廉潔自律制度，規范鎮委鎮府干部職工行為，增強干部的廉潔自律的自我約束力。
2、加強督辦督查力度，為全鎮中心工作正常開展供給紀律保證，如經過對村級財務換屆審計，并對村選工作全程進行依法依規監督推進村選要作的開展。
3、堅持鎮屬部門的收費情景例行檢查，落實跟蹤監督，確保全鎮不出現亂收費。
4、集中精力抓好案件查處工作，認真處理群眾來信來訪，對群眾來信來訪做到熱情接待，進取辦理。20xx年以來紀委共受理群眾來信來訪x宗，均及時辦處，同時，發揮紀委一班人的工作積極性，按照“有案必查、違紀必究”的原則，對群眾來信來訪進行疏理，對黨員干部涉嫌違紀問題進行排查核實。五年來，鎮紀委自辦案件x宗，平均每年x宗以上，對受立案調查的違法違紀黨員給予黨紀處分。
(三)計劃生育工作
能認真按照縣委縣府的部署，克服種種困難，緊緊依靠村委一班人，協調好鎮村工作關系，發揮鎮村兩級干部的工作積極性，落實計生“三為主”，狠抓計生工作不放松。同時堅持以人為本，聯動有關職能單位強化計生綜合治理，大力開展創立計生優質服務活動。經過全鎮干部進取努力，五年來，我鎮計生各項任務均到達縣市考核指標。
五、存在不足和努力方向
過去的一年里，自我認認真真、扎扎實實帶領分管部門工作人員盡心盡責做了一些工作。同時也存在一些不足之處和工作不到位的地方。主要是：
1、對所分管的工作把握政策，法律法規學習不夠;
2、依法辦事，分析整體全局性工作上不夠全面;
3、工作方法不多，在實際工作中，處理問題、解決問題有時出現簡單粗暴;
4、對線內人員管理不夠嚴格，在工作中應對困難有時會產生畏難情緒，影響了工作效率。
今后努力方向：
1、加強自身的理論知識學習，不斷提高自我的政治業務素質。
2、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。樂于奉獻，解放思想，開拓創新，努力提高對各項工作的領導水平。
3、堅持原則，團結班子成員，深入基層傾聽群眾呼聲，幫忙解決一些實際問題。
4、不斷改善工作風，提高工作效率。
5、廉潔奉公，嚴于律已，帶頭遵紀守法，遵守各項規章制度，糾正一切損害群眾利益，正確行使手中的權力，決不越權，不以權謀私。時時刻刻自覺理解群眾監督，力求進一步增強自我廉潔從政求真務實意識。
教務處年度工作總結 篇20
教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行。總結一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：
一、常規工作有序推進、圓滿完成
1.全年舉行了兩次學生技能鑒定工作，培訓鑒定學生800余人，完成了學校提出的學生鑒定目標任務，全力協助完成學生頂崗實習。
2.在區教委和學校的領導下順利完成了20xx級到校新生的中考工作。從考試組織到考試實施、人員安排、安全保衛、試卷分發和試卷收取等工作都受到教委負責考務工作領導的好評。
3.對負責招生片區的學生進行新學期的引導。聯系和跟蹤未到校的學生的具體情況，并對流失學生做了詳細的摸底調查。
4.完成了20xx級高考班的分班、教材修訂工作，對任課教師進行了認真的選擇和安排，分學科對教師召開了教學研討會。并加強對高考班的日常教學督查。
5.組織召開了20xx級高考班任課教師會，分析總結了中期考試成績，為下一階段復習做好準備，制定出了20xx級升學班相關的管理獎勵制度。
6.啟動并初步完成了20xx年春季學期全校的教材的征訂。20xx年教務處工作總結7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，并落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。
二、成績顯著
1.升學創新高
通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校直升本科達到三人，這是對我校教學工作的充分肯定和最好的交代。
2.技能獲佳績
今年三月我校代表黔江區參加重慶市第五屆中等職業學生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在重慶市級技能大賽成績落后的局面。
3.教師教學活動
我校于4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
4.職業技能上臺階
12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據重慶市新的高考方案，召開了20xx級高考班任課教師及學生會議，詳細解讀了我市20xx年新高考政策，并及時對我校20xx級各任課教師及課程進行了有效的調整。
3.按照重慶市教委文件規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《重慶市語言規范化示范�！飞陥蟛牧�。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。
教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。
教務處年度工作總結 篇21
教師的教育水平是學校教育質量的重要標志。20xx年，教務處加強了師資隊伍的建設，提高了教師的教育水平和教學質量，為學生提供更優質的教育服務。
一、加強教師培訓，提高教育水平
教育的進步需要教師的不斷學習提升。為此，教務處組織了多種類型的教師培訓，主要圍繞課程建設、教學方法、教學技能等方面展開。這些培訓活動提高了教師的綜合素質，也為學生提供了更優質的'教育服務。
二、推行師生互動機制，提升課堂效果
教學是學生與教師之間相互交流的過程。教務處加強師生互動機制的建設，鼓勵學生發現問題、提出問題，促進課堂效果的提高。同時，我們還依靠信息化手段，豐富課堂形式，打造富有創意的教學環境。
三、加強科研開發，提高教學質量
教學改革需要科研支持。教務處將科研作為教學質量提升的主要途徑之一，加強了科研開發工作。我們提供各類科研項目、實驗室裝備供教師選用，大力支持教師的科研工作，以此提高學生的創新意識、創新能力。
本年度，教務處在加強師資隊伍建設方面取得了很大的成就，我們將繼續加強教師培訓、推行師生互動機制和加強科研開發等工作，為學生提供更好的教育服務。
教務處年度工作總結 篇22
抓實教學常規強化質量意識
本學期我校以保持“**區先進教導處”工作為起點，以爭創“**區教育教學常規管理示范�！睘槠鯔C，繼續進一步理清教育教學常規管理思路，在常規工作的計劃制定、過程督查、質量評價上形成符合新課改要求的比較系統的規章與制度；我們充分調動年級組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實實地作好各項常規工作。兩個畢業年級中高考成績再創新高，取得轉折性突破，具體匯報如下：
一、創新教學常規，不斷健全學校教學常規管理制度
教學常規工作是提高學校教學質量的根本抓手，教務處注重從“備教改導考析”六個環節上進行改進和創新，更加主動地突出“厚重基礎、嚴謹執教”的教學特色，不斷探索適應新課程改革的教學管理體系，從源頭上抓牢提高教學質量的關鍵環節。本學期教育局教育教學常規檢查我校的教學常規管理工作贏得了上級領導的一致好評，被認為是教學常規管理在完中是做得最好的。常規管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎上，更加注重檢查落實。
1、制定相關的管理制度，進一步規范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題，先后出臺了部分制度和規定。如《**中學關于考試和作業批改的規范與要求》、《**中學集體備課要求》、《**中學教學事故處理暫行規定》等文件和規定。在制定教學常規管理制度的基礎上加大檢查的力度，對教學常規采取周、月抽查的制度，每周一上午教務處突擊檢查一個年級的教學常規，并就檢查結果及時通報。為確保部分非高考學科課堂教學安全，教務處及時出臺了《關于重申部分學科課堂教學的相關規定》，對體育課的課堂程序作出明確的要求，對微機課教學內容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學安全管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發生一起課堂安全事故。
2、推門聽課抓實課堂教學。本學期在加大課堂一日常規的巡查的基礎上，強化學校中層以上干部進課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期學校以區教育局“每一節課都是合格課、優質課”的活動為載體，校級干部、中層干部和骨干教師組成六個聽課小組推門聽課，聽課人次已達60人次。采取聽課――檢查教案――學生問卷調查――課后反饋的程序，通過評議組的評定和學生的問卷合格課為100％。
3、逐步構建教師評價體系。以“家長開放日”為窗口，引導家長參與課堂教學評價。本學期家長開放日，教務處推出了四個年級的六位教師的優質課，四個年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價，對學校的教育教學工作給予了很高的贊譽。本學期教務處對全校四個非畢業年級的教師課堂教學進行學生的問卷調查，通過學生評教不斷豐富對教師的評價。
二、夯實內涵發展，加大中青年教師和骨干教師的培養力度。
抓緊青年教師的培養。今年4月組織2007年學校青年教師專業知識考試，并評選出一、二、三等獎。以區教育局教師五項技能比賽為契機，認真組織校內的選拔賽，19名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區教育局五項技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期我校有6位教師被評為**區第六屆學科帶頭人，3位教師被評為**區第六屆優秀青年教師，分別有2位教師被推選參評市學科帶頭人和優秀青年教師。07屆初高三很多青年教師中高考成績顯著，表明我校青年教師的培養已初見成效。以此為契機學校準備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。
三、強化質量意識，中高考再創輝煌。
07屆初三從學校整體工作出發，強化留優工作，中考成績喜人。初步預計上11中指令線3人，調節線十幾人。初中輟學率為0.7，一次性合格率93.9
省級示范上線率25，普高上線率56.1。
07屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實過程管理，強化細節落實，高考成績取得轉折性的突破。三批上線人數位居**區第三位，各批次上線人數全面超過部分省級示范高中，一批上線數26人，保優率130％；二批上線數110人，保優率144％；三批上線數278人，保優率104％。
四、抓好教育科研，為全面進入課改打下堅實的基礎。
在省市區教科院的組織指導下，我校立項、申報的省級重點課題《中學教師發展共同體理論與實踐研究》已順利開題。化學教研組承擔的中國教育學會重點規劃課題子課題《高中化學”情景-探究-反思-創新”教學模式的實證研究》，以進入中期實證研究階段。語文教研組承擔的國家級課題《語感教學與研究》已申報立項。
五、抓實處務常規工作，確保學校教學工作的平穩推進。
1、認真組織好各種類型的考試。本學期教務處除認真組織好高中考和高自考等國家級的考試外，還認真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標的實現，贏得了上級相關部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作，考務的安排到監考、質量分析始終是全面參與，高標準、嚴要求的完成。教務處本學期組織考務這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚。
2、教學檔案的整理細處求規范。
本學期為普九迎國檢，教務處認真組織資料，有的資料有時甚至要重復幾次，但教務處全體職員發揚團結協作的精神，認真細致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作，全體職員發揚任勞任怨的精神也順利的完成。
教務處年度工作總結 篇23
本學期中學部教務處在校長室的正確指導下，在全體師生的共同努力下，本著“求真、務實”的精神，堅持以實施課程改革為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，以鞏固“核心素養”為突破口，扎實開展教務處工作。繼續倡導觀念不斷更新、方法不斷創新、作風踏實過硬、工作細致規范的理念，進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，著力提高辦學水平和教學質量。反思才會進步，總結才會提高，現對本學期教務處工作作如下總結：
一、狠抓常規管理，提高教學效益
�。ㄒ唬┝己玫膶W習習慣從晨讀開始。 為了提高學生晨讀的有效性，本學期我們加強了晨讀時間的管理，要求看班老師按時到崗，全程在堂指導。教務處每天安排一名行管人員督查，看班老師務必親自簽到，檢查結果與績效掛鉤。一學期下來，看班教師遲到的少了，中途離堂的沒了，早讀效果更好了。
（二）加強監管，規范課堂教學。 課堂是實施教育、教學工作的主陣地，無論何時何地這一陣地不能松懈。為了進一步規范考課制度，本學期教務處加強了人手，編排了輪值表，明確了職責。在考課的過程中，對于上課遲到的教師，一次提醒，二次警告，三次記錄在案，算作一次曠課，本學年不得參加評優、評先。教務處考課人員經常窗外觀課，對于在組織課堂教學中存在的不規范行為，如果是普遍現象教師例會通報，要求整改，如果是個案，課后找相應教師交流，要求其嚴格要求自己，規范上課行為。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ帣z查，獎優促差。學期初我們就制定了明細的檢查方案，從暑假備課班到學期末分三次大規模的全面檢查，中間穿插不定期的抽查，點與面相結合，定時與隨機互補。檢查的內容包括：1、備課（包括教學設計、課件）；2、觀課、議課（查看觀課筆記、網上議課和簽到）；3、作業批閱。4、學科教學工作計劃、總結等。檢查組要求統一，由校長室監督，規范操作，定性和定量相結合，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的`依據。通過此舉督促教師進一步把常規教學、教研工作做得較扎實、有效。
二、認真組織月考、模考，并做好質量分析。
本學期我們七、八、九年級總共進行了四次月考（模考）。每次月考、模考后，按教務處的安排嚴格監考，實行班級交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析教學中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。
本期質量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析；班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗 、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。
三、拓展第二課堂，有效培優扶差。
當前肥東教育現狀：政府對私立學校的招生沒有很好的規范限制，導致公辦學校（尤其是初中階段）生源少，基礎差，學生自主學習習慣差。面對這樣的的現狀，要想提高教學質量，必須拓展第二課堂，有效培優扶差。本學期在深入調研，充分征得家長同意的情況下，本學期七、八、九年級全面拓展第二課堂，有序開展第三節課后自主學習輔導活動，有效培優扶差。為了把好事做好，使第二課堂提效率、出成績，我們要求跟班輔導的老師不遲到、不早退，全程在堂，為學生答疑解惑，針對輔導，行政組每天安排兩名值班人員輪番巡視，督促到位，詳細記錄，另外每天還安排一名門衛值班人員，確保學生安全。一學期的實踐，此項活動效果是顯著的，學生成績的提升是明顯的，家長是點贊的，老師們的付出是值得的，領導是欣慰的。
四、突出重點，加強畢業班工作。
畢業班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業班工作，并主動細致地加以落實。每次月考后，畢業班都要召開分析會。會上，教務處用詳細的數據公布了開學來歷次測試情況，對各班各學科的成績進行了詳實的分析，在分析數據的基礎上。在會上，各學科教師代表就如何提升學科成績各抒己見、暢所欲言。在會上，分管校長要求全體畢業班教師要樹立三種意識：憂患意識、質量意識、責任意識。同時提出三個建議：要切實抓好班風、學風建設、不放棄每位學生；要加強體育、實驗操作的訓練；要在復習階段，加強針對性訓練。本次會議的召開，極大地激發了畢業班教師們的工作熱情，他們紛紛表示，將群策群力做好畢業班工作，使畢業班工作扎實有效開展。本學期九年級舉行了四次月考和�？�。每次測試后，及時通報成績，激發教師和學生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學氛圍；每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過月考、段考、模考，我們發現絕大部分學生成績在穩重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發展勢頭，我們有理由相信20xx中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
�。ㄒ唬┎糠纸處熉殬I倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內驅力，對待教學缺少鉆研精神，日復一日重復“昨天的故事”，教育方法單調，學生產生疲勞。
（二）少數教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于其他事務，影響教學效果。
（三）有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，議課參與人少，質量不高，合作交流，相互促進的氛圍不濃。教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長室的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!
教務處年度工作總結 篇24
在過去的一年中，教務處在校黨支部、校長室的正確領導下，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事，加快教改步伐，全面推進素質教育，積極實施新課程標準，更新教育觀念，堅持素質教育，以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的高素質人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學期的各項工作�，F將教務處本學期的工作簡要總結如下：
一、落實新課改，推進課程改革的蓬勃開展
新的課程標準頒布是基礎教育的重大改革，我校將課程改革作為學校工作的重點，為此，教務處根據學校工作計劃的統一安排，開展了如下幾項工作：
1、遵照新課程標準要求，初高中、電職(含對口單招班)開全開足了規定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標，更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法，提高教師的自身素質和教學水平，我校積極組織教師參加省、市、區文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先后派出教師參加省級培訓12人次，市級培訓103人次，區級培訓54人次。在此基礎上，以教研組為單位，組織全體教師進行校級培訓，通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索，實踐、改革。特別是在課堂教學方面，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效。
(3)充分發揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩周一次教研活動。
二、強化教學管理，提高教學質量。
1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統觀念，特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養學生的科學精神和創新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次，每學期檢查四次，并根據情況對個別教師進行抽查，并把檢查情況及時通報到每位教師，在檢查中發現的問題，要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長平時也加強了聽課檢查，并能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節，行政領導平均聽課25節，主管教學的行政領導平均聽課40節以上。
2、充分發揮教研組的作用。各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動，提倡集體備課，加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節次，教師每學期平均聽課10節。對作業、單元測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。各學科備課組形成了比較濃厚的教學科研氛圍。
3、強化畢業班的教學管理。本年度根據本屆初三畢業班情況，學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優秀率、合格率，在中考中，特別是優秀率列區前列，有118多名學生考入了重點中學，升學率達到95%，贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業班的工作，認真總結以往的'經驗和教訓，結合本屆高三的實際，制定出行之有效的措施，層層把關，從校長到每一位教師、學生，大家認準一個目標，齊心協力，注意抓好各個工作環節，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，各項工作做得扎實有效。由于學校領導的重視，通過全體教師的辛勤工作，學生的努力，盡管本屆高三學生在高一新生錄取時，錄取分數是全區最低的。在__年高考中，錢純雅同學達文化本科(本二)線，進入本科院校學習，97人達�？凭�，升入了其他高校學習。本科達線率為0.55%，專科達線率為53.3%。本學期，學校調整了初中、高中各年級的管理思路，對初三、高三年級任課教師進行了調整。通過總結__年高考，分析__年高考形勢，本學期對高三學生的科目組合進行了更合理的調整，加大了對這屆高三年級的管理力度。針對__年12月份的高考綜合考試，教務處做了大量的工作，從選用復習資料、任課教師安排，到復習過程中的各個環節都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強非畢業班的教學管理。
學校在重點抓初三、高三畢業班的同時，對非畢業年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業班的教育教學情況，通過各種途徑進行了調研。如：實行推門聽課，抽查教案、作業批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式了解教師教學，學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題，及時研究解決方案、措施，在教學工作中需整改的，督促有關老師進行整改。針對__年高考模式的變化及新的高考政策，本學期對05級高二學生的科目組合按照__年高考模式進行了調整。充分重視高中年級包括高二信息技術考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作，在全體教師努力下，我校04級高二學生在省信息技術考試(高級)中，合格率為100%。
5、繼續實施“金牌行動”計劃，初一、初二、初三在本學年“金牌行動”計劃實施過程中，已經取得了優異的成績，共獲全國、省級一等獎12人次，全國省級二等獎三等獎有49人次，蘇州市級獎26人次，可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創建蘇州市“綠色學�！薄W校把環境教育作為素質教育的重要組成部分，認真抓好環境教育。通過綠色教育，提高學生的科學素養，培育學生的人文精神，增強學生的環保意識。同時，學校明確把蘇州市綠色學校的標準作為工作的目標，努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作創建市級綠色學�？倓訂T，生物、地理教師作“環�！敝v座，召開“環保”主題班會，利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環�！钡囊饬x，創建“綠色學�！钡囊饬x，全面提高師生的環保意識，
三、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，并要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。
3、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，例如在區評課選優活動中，語文學科陳燕老師獲一等獎，薛琴老師獲區三等獎;數學學科沈麗青老師獲區三等獎;英語學科王雁老師獲區三等獎;政治學科邢莉花獲區三等獎;歷史學科張敏霞老師獲區二等獎;地理學科李富榮老師獲區二等獎;信息技術吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區二等獎。
教師論文方面：校長省級二等獎1篇，省級三等獎2篇;皋潮老師省級一等獎1篇;省級二等獎1篇，市級二等獎1篇;吳文英老師全國二等獎1篇，全國三等獎1篇，區二等獎1篇;施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國三等獎各1篇;劉春嬋老師獲省級二等獎1篇;趙亞萍老師獲區三等獎1篇;范叢紅老師獲蘇州市級1等獎1篇。
邢德清老師被確認為“相城區英語學科帶頭人”。
四、做好體衛工作，學籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達標工作，注意衛生防疫，做好學生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項目的訓練。
2、做好學籍管理工作，嚴格轉學、借讀、病休、復學等手續;能做好學額鞏固工作，鞏固率達100%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學管理上還有不盡人意的地方;在教師隊伍建設方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐能力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力奮斗。
教務處年度工作總結 篇25
20xx年不僅是學院的評估整改年，也是學院示范創建年。本年度，教務處在學院黨委、行政的正確領導下，積極開展“解放思想，創新發展”教育實踐活動，著力推進“八大重點項目”建設，以內涵建設為重點，以提高人才培養質量為中心，不斷深化改革，加快學院建設，各項工作都取得了長足進展。為總結經驗，發揚成績，找出不足之處，以便在新的年度里加以改進，提高教務工作的整體水平，現將20xx年度工作總結如下：
一、加強學習，提升思想政治水平
正確的理論、先進的思想、創新的意識是工作和實踐的基礎，是工作的方向，是行動的指南。4月初開始，教務處根據學院黨委的統一部署，利用周四下午，集中時間、集中精力，深入開展“解放思想，創新發展”大討論，累計活動10次。主要學習了《胡金波副廳長在與學院領導班子座談時的講話》、《學院赴粵、浙兩地四�？疾煺{研報告》、《適應新形勢，爭創新優勢，開拓新局面》、《認真做好五項工作，著力解決五個問題》、《強化“六個堅持”，推進“八大項目》、《突出重點，狠抓落實，為學院更好更快的發展奠定堅實基礎》、《以八大項目為抓手，全力推進學院新一輪發展》等材料。在學習中，處領導帶領大家與工作實際相結合，注重“五個結合”，即：與學院“235發展目標”結合起來、與八大重點項目結合起來、與提升教育教學質量結合起來、與加強常規管理結合起來、與個人思想和工作實際結合起來。教務處每一位同志都認真做好學習記錄，在業余時間還加強自學，撰寫心得體會。在平時工作中注重建設，做到邊學邊用，體現務實的工作作風。通過集中學習和個人業余自學，大家學習了很多新知識、接觸了很多新理念，思考了很多新問題，進一步振奮了精神，開闊了思路，明確了在學院改革與建設、“八大項目”、爭創示范高職院等工作中所承擔的重要職責。
二、開拓進取，提升內涵建設水平
（一）課程建設方面
3月中旬，教務處成功主辦了20xx年精品課程建設研討會，會議邀請國家級精品課程主持人徐貴權教授和徐建俊副教授并分別作專題講座。4月初，教務處根據學院“八大重點項目”建設工作需要，對第二批院級精品課程進行調整。調整后的第二批院級精品課程由原來的8門增加到13門。4月底，由會計系主任張衛平副教授主持的《基礎會計》和糧工系主任顧鵬程副教授主持的《制粉工藝與設備》兩門院首批精品課程，向省教育廳申報省級精品課程，并順利通過專家評審，實現了我院在省級精品課程建設上零的突破。為深入開展教育教學改革，進一步推動我院課程建設，不斷提高教學質量，教務處還起草并報學院出臺了《江蘇財經職業技術學院優質課程建設方案》，隨后啟動了院級首批優質課程建設的申報工作，沈艾林副教授的《成本會計》、孫衛東副教授的《國際貿易實務》等19門課程成為首批院級優質課程建設名單。
（二）教材建設方面
2月份，程淮中教授主編的《基礎會計》和《基礎會計實訓》由高等教育出版社正式出版，該套教材系普通高等教育國家級規劃教材。4月中旬，教務處舉辦“20xx年精品教材展示會”。本次展示會匯集了國內30多家出版社數千種優秀高職教材，它的成功舉辦對開闊教師視野，改進教材征訂方式，拓寬教材選擇渠道，提高優質教材使用率，提升我院精品教材建設都有著積極影響。9月份，由我院程淮中教授主編，會計系李群、顏永庭兩位副教授參編，高等教育出版社出版的《基礎會計》，經過教育部專家評審，被確定為20xx年度普通高等教育精品教材，實現了我院在教育部普通高等教育精品教材史上零的突破。
教務處年度工作總結 篇26
一、強化教學常規的管理
重視常規管理，狠抓制度落實，保證教學活動的規范化、制度化、科學化。
1、加強領導，健全機構，發揮示范督促功能。學校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學、課改實驗工作的探索、研究、指導。
2、及時計劃，及時總結。開學初，即在參考兼顧各備課組意見的基礎上及時制定了《洪莊小學08-09年度第二學期教學工作計劃》，各教研組也及時制定了教研組計劃。每月做好教學工作、課改工作的匯報總結工作，及時將工作、反饋情況向校長室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實際情況，完善了一系列的制度及要求，如(1)學校教學工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規范;(4)教導處工作要求等。針對各學科的特點，科學合理地制定了各學科計劃、教研組計劃，使教學工作正常有序地進行，對計劃內容及時審定裝訂，定時與不定時相結合檢查教師的執行情況，及時提出整改意見和措施，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規范管理，穩步推進。目前，理論學習、校本培訓，聽課研討每周都有序開展。
4、強化“教學常規”程序管理。本學期又對各科教師從備課、上課、作業批改、輔導學生、課外活動組織、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求，為日常教學工作提供了依據。
(1)嚴格執行課程計劃，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現，是培養目標與規格的具體要求，具有法規的制度性、嚴肅性，但在應試教育的思想影響下，過去有些學校擅自增加課時，而一些科目少開或不開，這勢必會造成學生所學知識的缺陷，導致某些素質的偏差。我校在執行《課程計劃》時，能嚴格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規定，做到學科不分大小、不分主副，任課專職化，考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動課的關系，合理安排、總體協調、全面提高。
(2)本學期在切實減輕學生負擔上做了不少工作，嚴格執行了教育局的有關規定，控制學生在校時間，做到周六不補課。
(3)嚴格控制學生每天作業量，對教師的作業批改情況，采取多種形式進行檢查、評比。各學科嚴格按照縣局規定的作業量時限布置作業，主科作業實施分層布置，對學習困難生不布置拓展問題。做到一課一作，及時批改。家作僅限于規定的輔導用書，并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評，對作業中的難題，教師必須做好，對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學生的課業負擔，杜絕了亂印講義的現象，有效地提高了家庭作業的質量。
(4)加強培優、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充，是貫徹因材施教的重要途徑。對學生輔導，我們進行了“抓兩頭，促中間”，要求每班班主任建立互幫小組，對學習困難生都有幫助人，教師對他們進行個別輔導，把“差生”轉化到最低限度。對各班優秀生除班主任跟蹤外，教導處從每次期中、期末考試中進行跟蹤調研。對學習困難生，學校還舉辦了周周清活動，讓他們把一周
內的學習內容復習鞏固一遍，任課教師對這部分學生及時指導。除此之外，為進一步發揮學生的特長，還成立了各科興趣小組，由教導處統一制訂時間，合理安排場地，各組制訂輔導計劃，明確輔導教師、輔導對象，并及時做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽。對成績突出的教師進行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理，重視質量分析�？荚囀菣z查評估師生教與學優劣的有效途徑。每次考試對各班數據進行認真分析，通過班主任組織的各班任課教師會議，備課組長組織的學科教師會議，校長室、教導處組織的任課教師會議，多方面、多角度進行分析、評估、考核，每次考試都建立了臺帳備查。
二、加強課堂教學的研究
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來科學設定教學目標，注意教學目標的三維性，同時也要求教師要充分研究學生的實際，根據學生的特點來設計教法與學法，特別要求將引導學生自主學習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學方法的改革，要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學，把新課程所倡導的自主、合作、探究學習的特征凸顯出來，特別強調教師在推進課堂教學方法改革中要注意把傳統教學中優點長處與新課程教學理念的精神實質充分地揉合在一起，靈活運用于課堂教學。
3、我們以教學反思作為校本研究的起點。要求做好教學反思，寫好教后記，把教學心得、收獲與反思進行認真總結后，與同學科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點。
三、繼續加強教研組、備課組建設，為教師提供成長的舞臺
集體備課制度的鞏固落實。學校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度，不斷完善，狠抓落實，做到定時間、定人員、定內容，充分發揮教師集體的智慧，取長補短，互相學習。
四、下學期工作思路：
1、加強和優化教學管理，進一步推動課堂教學改革。
2、將集體備課活動的開展和實施制度化，進行專題化研究。
3、加強畢業班管理，確保20xx年期末質量檢測取得優異成績。
教務處年度工作總結 篇27
在學校領導的大力支持下，在專業科管理人員及教師們的積極支持配合下，教務科本學年教學質量的監控與考核評價工作已基本完成，現將學生學業抽考情況總結如下：
1、學業考核具體實施情況
對學生的學業(知識與技能)抽考工作于__年9月19日(第三周星期一)至__年12月28日(第十七周星期三)進行，在上一個月末制定出下一個月全校學生學業抽考工作計劃，經教務科長審核批準后予以實施。具體操作辦法是，在每周星期一至星期四下午16：50~18：20或晚上20：00~21：30，分別抽取各專業科一門課程的10名學生，根據抽考課程的實施性教學大綱要求、授課計劃的教學進度和教學內容，考核學生前兩周對該門課程的學習情況，考核方式為理論或實作考核。每周將上一周的抽考成績及考試分析反饋給各專業科，每月底完成對各專業科本月抽考情況的統計與分析。
本學年全校共有56個班級(占全校總班級數的68.3%)的560名學生(占全�？倢W生人數的16%)參加了考試，考試課程數達56門次(占全�？傉n程數的22.8%)。在抽考的課程中，文化基礎課程占16.1%，專業基礎課占46.4%，專業課占37.5%。抽考理論次數占總抽考次數的48.2%，實作抽考次數占總抽考次數的51.8%。從整個學年總體考核情況看，高中班明顯好于中專班，實際操作好于理論考試，后半學年的考試成績好于前半學年的成績，專業課程的成績要好于基礎課程的成績，最難的課程是專業基礎課。
2、學業考核對教學質量提高的促進作用
學生學業抽考工作進行不久，學校及時制定出臺了專業科教學質量考核發放辦法，各專業科根據此辦法結合本專業科的實際情況先后制定了本專業科的教學質量保障考核辦法，其主要措施是把學業考核抽考結果與教師和班主任的津貼掛鉤，獎優懲差。這樣教師就感受到了一定的壓力，對學生的學習情況較以前重視了一些，從而對教學質量的提高產生了積極的促進作用;通過抽考，多數教師能及時根據學生的實際情況，及時優化了部分授課計劃，使之更符合學生的實際情況;通過抽考，部分教師能花時間反思在講解過程中存在的不足;通過抽考，各專業科質量意識得到一定程度的加強，并意識到本專業在專業教學計劃中存在的一些問題，如：先導課程與后續課程的關系不合理，專業主干課程的學時數沒有得到保證，實踐教學環節比較薄弱，一些課程的教學要求不合理等。通過抽考，把學生抽考成績與學生該科平時成績掛鉤，使學生能夠更重視平時的學習。
總之，教務科一學年來的教學質量監控與評價工作雖然取得了一些成績，但需要改進和加強的地方還不少，在今后的工作中，仍需不斷進取，并不斷總結經驗。我們力爭逐步探索并形成一套有利于培養學生職業素質和職業技能，促進學生個性發展和就業創業能力的教學質量監控與評價體系和運行機制，為學校的發展盡微薄之力。
教務處年度工作總結 篇28
本學期，教導處在校長的領導下，緊緊圍繞學校辦學思路，以全面實施素質教育為根本宗旨，以推進“基于標準的教學”為抓手，扎實工作，大膽創新。充分發揮教導處指導監督，整合推進的功能，進一步增強服務意識，深入教學改革，加強教學檢查，規范教師的教學行為，較好的完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期主要工作總結如下：
規范教學常規，促進教學質量提高
教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：
嚴格要求，加強教學常規管理
教導處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、實行集體備課，靈活運用導學案。教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。
求真務實，進行教學常規檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導，教導處每月組織進行教學常規檢查，并及時將檢查結果進行反饋和通報。
教務處年度工作總結 篇29
20xx年，教務處、雙高辦緊緊圍繞學校黨政工作要點和部門目標責任，“雙高”建設穩步推進、日常教學規范有序、教學改革深入推進，質量工程培育成果顯著。
主要榮譽
國家級教學能力比賽獲一、二等獎各1項（近3年獲獎6項，位居全國第十位，首位）
國家級優秀教材獲一等獎1項、二等獎2項（位居全國高職第24位，首位），省級優秀教材一等獎2項、二等獎2項
“互聯網+”創新創業大賽國賽獲銀獎2項，銅獎1項，省級金獎10項，銀獎14項、銅獎4項
“高速鐵路智慧建造虛擬仿真實訓基地”入選國家職業教育示范性國家級虛擬仿真實訓基地培育項目
學生技能大賽國獎4項、省獎28項，學校獲省級優秀組織獎2項
主持、參與制定國家級專業教學標準25個
獲評省級課程思政示范課程和教學團隊1項
“金平果”全國高職專業競爭力排行榜，學校兩個高水平專業群分別位列全國第11和第41，土木建筑大類、交通運輸大類分別位列全國第7、第5；5個專業位列全國第1，3個專業位列全國第2
強化舉措，深化改革
構建教學質量提升體系
教務處以“雙高計劃”、提質培優為契機，對標職業本科學校和專業設置辦法，構建了“3461”中國鐵路特色人才培養高地建設路徑，不斷深化教育教學改革，形成“服務‘三鐵’”的專業建設品牌；“聚焦六項鐵路特質培養”的課程思政品牌；“學生主體、能力本位”的課堂革命品牌；“技達四海、能行天下”的技能文化品牌；“服務鐵路走出去”的國際培訓品牌；“科學高效、閉環增值”的`教學診改品牌，全面提升技術技能人才培養質量。
總結經驗，聚焦績效
穩步推進“雙高”建設
制定項目績效考核評價辦法，完善“雙高”建設運行機制。將20xx年835項“雙高”建設任務劃分A、B、C三級，177項A、B級重點建設任務納入學校黨政工作要點，形成三級推進機制，圓滿完成教育部“雙高”績效自評、績效采集工作。對標全國雙高校，堅持每兩周發布全國雙高校建設簡報，共發布7期，建設信息108條。強化成果總結凝練宣傳，累計在中國教育報等主流媒體宣傳報道建設成果13次，提升學校影響力和美譽度。
先行先試、優化布局
統籌推進專業建設
對接國家職業教育專業目錄和鐵路產業發展，新申報智能建造技術專業；積極探索職業本科專業設置，向教育廳提交高速鐵道工程等5個本科專業建設建議，持續開展“土木工程”“工程管理”本科專業教學。結合國鐵“2+1”人才需求，制定《20xx級專業群人才培養方案制（修）訂的原則意見》，推進模塊化課程體系改革。5個專業“金平果”專業排行榜第一、3個專業第二。
聚焦質量、狠抓落實
成果培育成效顯著
構建國家-省-校-院四級機制，教師、二級院部、教務處、校領導四方發力，校內外專家、線上線下多維指導，提升參賽作品質量。獲20xx年全國職業院校技能大賽教學能力比賽一、二等獎各1項，全國優秀教材一等獎1項、二等獎2項，“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽銀獎2項、銅獎1項，均取得歷史性突破；入選國家級虛擬仿真實訓基地1個；遴選參評20xx年省級教學成果獎7項；獲評省級課程思政示范課程和教學團隊1項；取得18個職業（含24個工種）的職業資格認定資質，完成20xx人次認定考核；成功申報xx省焊工國家職業資格全省統一鑒定考點（xx地區唯一考點），示范帶動，服務地方發展。
精細管理、凸顯品牌
持續提升服務水平
采用實踐教學管理平臺、實訓監控系統及多媒體集中控制管理系統，推進“互聯網+教務”向縱深發展。參與xx省職業教育發展情況調研、xx省職業教育“五”專業建設方案編制、全省高職擴招專項檢查方案制定，承辦20xx年xx省職業教育在線精品課程評審等省級重大活動4項，獲評xx省教師教學能力比賽優秀組織獎、“互聯網+”大學生創新創業大賽優秀組織獎、全國大學生電子設計競賽優秀組織獎、第四屆xx高校中青年教師電子類實驗技能競賽優秀組織獎等4項；承辦學校質量報告發布會、教師節表彰大會等多項會務組織，彰顯教育教學質量和服務水平。同時完成新老校區146間多媒體智慧教室建設、40間教室線路改造、10間公共多媒體教室教學設備更新升級，優化教學環境，提升師生幸福感。
恪盡職守，履職盡責
嚴格規范日常管理
組織日常教學三級巡查77次，持續開展期初、期中、期末三段專題檢查，梳理師生座談會意見97條。準確無誤處理完成402個班級教學任務落實、650余次教學任務變更、7063名新生報到注冊、1317人次學生異動手續辦理、12萬人次考試組織等日常教務管理。完成全校1200余名專兼職教師兩學期工作量、500余項質量工程、100余項學生校外技能競賽獲獎情況核算。
創新形式、多措并舉
多途徑開展招生宣傳
制定學�！墩猩ぷ骺冃Э己斯芾磙k法》，持續推行部門包片負責制。各部門積極配合，主動謀劃，“線上線下”相結合，創新招生宣傳形式，開展全方位、多途徑招生宣傳。300余人次骨干教師赴省內157所中學進行招生咨詢服務，發放宣傳資料3萬余份；借助x廣新聞“教育直通車”等平臺為考生及家長解答考試招生政策。全年錄取6476人，招生規模創歷史新高。
落實立德樹人根本任務，質量提升是關鍵。20xx年，教務處、雙高辦將繼續秉承“統籌、創新、服務、引領”理念，持續深化“專業賦能、課程思政、課堂革命、三教改革、技能筑夢、教學診改”等質量提升行動，實現基礎工作、經驗成果和標志性成果的高質量發展，打造中國鐵路特色技術技能人才培養新高地。
教務處年度工作總結 篇30
X年，是計劃的開局之年。這一年，是學校鞏固和提高、改革和發展任務艱巨而繁重的一年。而教務處在原基礎上又面臨“三個新”，即工作任務新、聯系對象新、機構職能新，從而工作難度增加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領導下，教務處全體人員堅持政治學習制度，以構建和諧社會目標為動力，齊心協力、迎難而上、求真務實、負重奮進，深化人才培養模式改革，不斷規范教學管理，教學秩序穩定，教學質量良好，教學效益明顯。
一、20xx年的重要工作成效
一年來，教務處在所完成的繁重日常工作任務中，有以下方面的工作更為突出，概括起來是：教學例會召開、評估成果鞏固、教學創新獲獎、教學常規改進、技能競賽成功、考證組織加強。
�。ㄒ唬┙虒W例會召開
新學期開學不久的3月2-3日，就召開了20xx年全省電大教學工作暨督導工作會議。這次會議的特點不僅僅是召開每年一度的全省電大教學工作例會，還與教學督導工作會議結合起來召開，體現了加強教學過程管理的要求。會議明確了20xx年教學工作兩個重點任務。一是繼續突出主題，堅持以遠程開放教育為主業，鞏固總結性評估成果，采取新舉措、創造新成績。二是從加強教學常規建設入手，在抓教學常規上下功夫，加強內涵建設，強化過程管理。會后，及時下發了《20xx年教學教務工作要點》，進一步明確20xx年教學教務工作總的工作思路和工作任務。下半年，根據我校辦學的新形勢和新要求，召開教務管理工作例會，會后及時印發了《20xx年下半年教學教務工作要點》，適時調整了部分工作要求和任務。
（二）評估成果鞏固
我部門在年初工作伊始，就按照學校《關于進一步深化人才培養模式改革，促進開放教育持續健康發展的若干意見》提出的7個方面工作，立足于總結性評估成果的鞏固，薄弱環節的整改，不停步、不松懈，繼續推進“人才培養模式改革和開放教育試點”項目的各項工作。
1、我校在中央電大召開的專題研討會都被列入與會單位，這是對我校開放教育試點項目各項工作的肯定。具體是：
�、偃珖姶缶W上教學工作研討會（4月）作了題為“落實‘意見’精神，加強網上教學”的大會發言，提交的文字交流材料6400字。
�、谌珖鴱V播電視大學教學模式改革工作專題研討會（6月）作了題為“教學模式:引領教學改革的深化”的大會發言，提交的文字交流材料6100字。
�、廴珖姶髮嵺`教學工作專題研討會（11月）作了交流發言，提交了兩份文字交流材料：“強化實踐教學，培養實用人才”7500字；“金融市場課程實踐教學的改革與探索”作為文字交流材料，共6800字。
④全國電大教學工作會議（11月）提交了兩份文字交流材料：“‘學-導多元互動’教學模式的實踐與初步成效”8800字，“整改:成果的鞏固和提升──江蘇電大開放教育項目試點總結性評估整改初見成效”7100字。
以上經驗交流材料受到與會者和中央電大的好評，分別被編入由中央電大出版社出版的《開放教育教學模式改革探索與實踐》、《20xx年全國廣播電視大學教學工作會議交流材料文集》等書中，積極宣傳和反映了我�？偨Y性評估成果的鞏固成效和取得的新成績、新進展，取得良好的效果。
2、推薦了4篇文章在《中央電大時訊》上正式刊出，實時宣傳我校開放教育項目試點取得的成效。其中有反映蘇州電大總結性評估整改新進展，有無錫市電大江陰分校開放教育畢業生的畢業感言，有對教學反思的論壇、加強網上教學工作管理專題等。
3、組織到靖江學院考察
上半年初的3月10日，在校領導帶領下，組織教學部門及有關專業實驗室的負責人到靖江學院進行實踐教學的考察以及實踐教學情況的調研。轉發了靖江學院“突出實踐性環節，培養技能型人才”的材料，在全省電大系統推廣該校加強實踐教學工作的經驗。
4、從今年初開學以后，在電大在線平臺上設立了“網上教與學前十名排行榜”，每月對開放教育試點專業各課程網上點擊數、課程論壇發貼數、學生參與網上論壇發帖數、學生上網學習時間等盤查更新，予以通報表揚，以此推動網上教學，收到良好效果。
5、完成網上教學《自評報告》
在時間緊、任務重的情況下，我處按照中央電大關于開展“人才培養模式改革和開放教育試點”20xx年網上教學檢查通知的精神和要求，在規定時間內完成我校20xx年網上教學檢查自檢報告（20xx.9－20xx.10）共計4300字以及相關數據統計表報中央電大。
6、開展教學檢查和調研
下半年的11月，由7個校領導分別帶隊組成教學檢查組，對全省電大所有的項目試點單位進行了教學檢查。我部門負責制定了教學檢查方案，并認真參與其中。這次教學檢查和調研，是對全省電大過去的一年進行總結性評估整改成效的集中全面的檢閱。通過“回頭看”，開展再評估，進行再總結，實現再提高，有效地防止和克服總結性評估結束后可能出現的“松懈”情緒和“反彈”現象，進一步理清了“向前走”的思路，為遠程開放教育的持續健康發展奠定了更加堅實的基礎。
�。ㄈ┙虒W創新獲獎
1、進入20xx年，全省電大廣大師生繼續實踐“學-導多元互動”教學模式，取得了新的成果。為總結和深化教學模式的實踐，6月中旬，組織開展了全省電大第二屆“教學創新獎”和首屆“ODE網上教學獎”評選活動，共收到全省電大推薦材料57份。7月份組織專家評審，共評出第二屆“教學創新獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎11名，首屆“ODE網上教學獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎7名。下半年，我處將獲獎者的改革成果匯編成冊（共收錄31篇），作為《教學模式探索與實踐》（第二輯）印發到各試點學校，以推廣典型經驗。
2、8月底，在全省電大系統獲獎者中，我校又推薦了10位候選人的材料報至中央電大參評。經中央電大評選，我校有3位教師獲中央電大第二屆“教學創新獎”（省校、常州、南通市電大各1名）；有4位教師獲首屆“ODE網上教學獎”（2個銀獎、2個銅獎）。
3、中央電大于5月至9月開展了教學反思征文活動。我處及時轉發《關于舉辦電大教師教學反思征文活動的通知》，積極組織全省電大系統的廣大教師踴躍參加征文活動。我校共有7位教師在中央電大教學反思征文活動獲獎（1個二等獎，4個三等獎，2個佳作獎）。獲獎征文被收入中央電大編印出版的《動力之源──教學反思征文選》書中。
4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”20xx年全國電大多媒體課件大賽中，我校獲網絡課程一等獎1個；獲多媒體課件二等獎、三等獎各1個；還獲組織獎。
5、20xx年上半年，在中央電大開放教育試點導學、助學視頻教學資源征集活動中，我校選送的助學視頻教學資源，有兩門課程被中央電大錄用，共達42課時，為全國省級電大中入選課時最多。
一年中，全省電大的廣大教師積極投身于教學改革與實踐，加上校領導的高度重視，我部門也做出了大量細致的組織發動工作，因而取得了以上令人鼓舞的好成績，各個評比活動項目的獲獎數均位居全國電大系統的前列。
�。ㄋ模┙虒W常規改進
1、新立教學制度。制訂了《關于加強教材選用和征訂流程工作的通知》，改進了教材選用和管理。印發了《專業設置與管理辦法（試行）》、《學生學籍管理規定(試行)》《教學檔案管理辦法（試行）》等。根據學校系部調整，印發了《關于明確我校各系專業分工管理的通知》。
2、開展聽課評教。每學期的開學，進行教學巡視檢查，結果通報。在校內“每月教學工作例會制”已初步建立。今年的兩個學期，都堅持聽課制度。上半年，我處組織相關人員分別至三個校區開展教學巡視和隨機聽課工作，共隨機聽取40位教師授課。下半年會同校教學督導組對所有任課教師進行了一輪聽課。下半年的學期末，組織開展了所有任課教師的學生評教。
3、評比備課教案。上半年，會同校教學督導組和其他職能部門組成檢查組，對161位授課教師所授課程備課筆記（教案）進行了集中檢查評比，共評出“優秀”備課筆記（教案）38名。檢查評比結果顯示，94%的任課教師能認真備課。
4、編印教學簡報。到目前為止，本年度已編印教學簡報14期，對教學過程中的多方面工作進行及時總結反饋。
一年來，在教學常規建設方面做了不少工作，取得了一定的成效，使教學過程管理得到了改進。正如學校督導組給出的結論：20xx年的教學情況總的來說是不錯的，比以往是前進了一步，有所起色。
（五）技能競賽成功
1、下半年的12月8-9日組織舉行了全省電大第三屆學生專業技能競賽。從籌備到正式競賽，化費了大量的精力，獲得圓滿成功。來自全省電大系統共218名參賽選手（其中開放教育學生35名）組成了13個參賽代表隊參加了本次比賽。本次競賽項目共設5大類10項，產生一等獎32名，二等獎66名，三等獎120名。
2、為了鞏固競賽成果，我處將所有競賽材料匯編成冊，作為資料存檔；刻錄成3套競賽光盤下發各教學點；將競賽中有關項目的決賽試題放到學校的網站上，方便學生，并按試題要求予以操作練習，以切實提高廣大學生的專業技能、動手能力和創新能力。
3、我處直屬科牽頭，在校內系部學生中層層選拔了21名選手，組成省校本部直屬代表隊參賽，取得了優異的成績，獲本次競賽團體總分第二名。
（六）考證組織加強
1、大學英語四、六級考證。全國大學英語四、六級考試保密級別高，準備工作要求很細，如有疏忽，就會影響我校的聲譽。針對電大系統考點多的情況，我處認真對待每一次考試，精心組織，加強管理。20xx年6月、12月共組織2次全省電大系統國家四、六級英語考試的報名共計5172人以及考務人員培訓、報盤、考試、發證工作，無出差。
2、組織完成了20xx年6月、12月二次全省電大“大學英語應用能力考試”，共11個市校（二級學院）9405名學生的報考工作，報考人數比20xx年增長了近15%。考務人員培訓、報盤、領卷、發卷、送卷、考試、發證工作無出差，受到省教育廳派駐巡考人員的好評。
二、20xx年的日常主要工作實績
1、教務管理與服務
�。�1）教學計劃編制。根據中央電大開放教育教學計劃的總體要求，結合我校實際，制訂了20xx年“開放教育試點”專業教學計劃，開放本科專業15個（比去年增加了3個），開放�？茖I10個（比去年增加了1個），課程開放專業12個（比去年增加了8個），并匯編成冊及時下發。
（2）教學計劃清理。根據中央電大通知要求，對省級電大所有實施性教學計劃中和自開課程（選修課）進行清理并上報中央電大審核，全部順利通過。
�。�3）每學期下發各類教育的責任教師教學任務書，確定責任教師名單，并印發、上網。
（4）計劃審核。復核各市電大20xx屆畢業班教學計劃200多份；審核、備案各市電大20xx級教學班教學計劃200多份。
（5）接收計劃。每年兩次在網上接收中央電大開放教育秋、春季專業教學計劃數據庫，并導入教務管理系統，做好江蘇電大開放教育實施性教學計劃，并下傳各市電大。
�。�5）上載計劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業教學計劃上網（電大在線），在“電大在線”平臺上整理、上載開放教育各專業教學計劃，復核平臺上各專業課程開設情況，幫助系部老師開通責任教師權限。
（6）免修免考。全年兩次報中央電大審核辦理開放教育免修免考申請1萬多門次，并將免修、免考成績全部錄入教務管理系統。
3、教學管理與支持服務
�。�1）完成各類教育1500多門課程的教學指導信息（教學大綱、考核說明、綜合練習等）近800份的催收、梳理、上網、下發。
�。�2）做好開放教育61個專業各門課程、47門補修課程的網上8種教學資源的任務下達、統計檢查；
�。�3）全年兩學期安排73名教師參加教學值班，涉及61個開放教育本專科、并歸�？茖I。
�。�4）及時轉發中央電大下發的各種教學安排文件通知。進行教研活動預告、活動通知下發、檔案收集等工作，本年度共召開下發教研會議通知40多個。
（5）全年共組織安排網上實時教學活動1500多次，參與網上活動的師生人數18159人次。對各門課程的BBS答疑情況實施定期檢查、統計；中央電大教學輔導材料的訂購、發放。
�。�6）全年組織安排系部教師新建B類媒體資源和導學約150課時。
（7）對20xx年省校8個院、系（部）開展的46次教研活動進行無記名評議。共收到全省電大各個教學點填寫的無記名評議表393份，綜合評議統計數據顯示，教學點對20xx年度省校組織的教研活動的平均滿意分為90.09分。
�。�8）全年組織開放教育畢業作業初審、終審17個專業3500份，普通�？飘厴I作業初審、終審24個專業400份。
（9）組織落實《中央廣播電視大學開放教育試點專業及課程教學情況問卷調查》工作。
�。�10）根據中央電大要求，會同相關院系完成了“中央電大開放教育本科畢業論文叢書論文推薦工作”，收集、整理、匯編優秀論文，并寄送至中央電大。
�。�11）落實中央電大文件精神，收集、整理開放教育試點本科各專業等級為“優”的畢業論文，配合中央電大和省校圖書館建設“廣播電視大學畢業生優秀論文全文數據庫”及優秀論文加工入庫。
4、學籍管理與服務
�。�1）完成20xx春、秋兩季開放教育本、�？�，“一村一名大學生”項目試點，非學歷（中國人銀執業資格考試）學生數據共43000余人的注冊。
�。�2）完成20xx春、秋兩季全省 608000余門次課程注冊工作。
�。�3）完成20xx春、秋兩季開放教育本、�？频漠厴I審核，核發畢業證書31000余張。
�。�4）審核開放本科各專業學位，并整理上報材料189套。
�。�5）完成20xx秋季普專、普本畢業審核工作，核發證書7137張。
5、校本部院系開放教育直屬辦學管理與服務
（1）做好校本部開放本科的辦學管理，包括免修免考、課程補修、新生注冊（20xx年12個專業413名）、學生證辦理、課程注冊（共1009名學生）、形成性考核成績（7000多門次）、實踐性環節成績錄入上報、畢業初審、學士學位申報材料的報送等工作。
�。�2）完成校本部開放本科學生7000多門次的報考、成績下發。組織三批832人次參加全國計算機應用基礎、大學英語B網考、學位英語考試等。
6、綜合管理與服務
（1）統計與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研等工作量。
�。�2）進行文件收發、登記、建檔、歸檔等工作，全年教務處共發93個文件，收文208份；整理教務處檔案二百多份共7卷冊；完成整理20xx年學校中心檔案室教務處檔案文件7卷冊。
�。�3）承擔了“20xx年全省電大教學暨督導工作會議”和“江蘇電大第三屆學生專業技能競賽”的會務工作。
�。�4）做好本部門的內務工作；完成全處辦公設備的清查工作及設備維護管理工作、辦公用品的購置和發放及職工福利分發等工作；
�。�5）完成了教務處信件、報紙的收發管理，安排處理了來訪、來電的接待回復等工作。