大隊輔導員工作總結(精選33篇)
大隊輔導員工作總結 篇1
我作為xx小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向有經驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。本學期,我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,積累了較豐富的工作經驗,以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質,譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一學期的工作總結如下:
一、用愛心譜寫教育的篇章
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作中,我注重有風格、有創新,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留
1的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職
(一)規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,本學年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式,出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范,護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪,讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
(二)堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作,我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查,每周統計公布。我積極更換校園公示欄,做好學校公示工作,并利用校園公示欄,對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,有師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
(三)認真組織好各項教育活動,為學生提供發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中,我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,積極參與。“迎乒乓球和跳繩比賽”讓隊員們受到熱愛祖國的教育;觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育;“節”活動,讓隊員們學會感恩;“紀念”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育;組織緊急疏散演練讓學生意識到緊急時刻如何逃生。總之,各種活動的開展,為隊員們提供了發展的平臺。
2三、培養小干部,提高隊員整體工作能力
搭建舞臺,重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
四、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
人生的樂趣在于創造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂。
大隊輔導員工作總結 篇2
本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習全國第六次少代會精神,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求,結合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。
一、堅持德育為首,培養隊員品德
本學期,少先隊仍堅持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中,充分發揮陣地作用,弘揚德育的主旋律。
(一)利用周一升旗儀式和晨會,對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。
每周一都能夠順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點,不失時機地安排旗下講話內容,多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育,結合實際情況,還進行了安全教育,文明禮儀教育等工作。
(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課,重過程、抓德育工作實效性,力爭做好學生的各項教育工作。
二、強化少先隊的常規管理工作,確保學校各項工作順利開展。
1、結合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養成教育工作。
(1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育,引導學生自覺遵守小學生行為規范。
(2)對學生進行文明禮儀教育引導。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育,現在本校的學生在文明禮儀方面有了很大進步,見到老師能主動打招呼,打架罵人的現象也越來越少,追跑打鬧現象明顯少了。
(3)對學生進行良好衛生習慣的培養。早晨到校,各班安排值日生打掃各自的衛生區;晚上放學前,打掃教室;課間安排值勤同學進行監督,檢查衛生情況。亂扔廢棄物的行為逐漸減少,學生的個人衛生方面也有了進步。
(4)做好各項檢查工作,保證學校工作正常開展。
2、做好法制安全教育工作。
把安全工作作為頭等大事、常規工作來抓,增強學生的自我保護意識,是每一位教職工應有義務和責任。強化學生的法制觀念和交通安全觀念,培養安全的法制意識和交通安全意識,使學生學法、知法、懂法、守法、用法。
此外,我校還經常利用升旗、上操的時間,對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育,杜絕此類事件的發生。
三、完善少先隊各項制度,抓好少先隊的基礎建設
1、加強小干部隊伍的建設。
少先隊是少年兒童自己的組織,隊員是少先隊組織的主人,由少先隊員擔任大、中、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面,是實現少先隊員自我教育、自我管理、自我服務的重要途徑。有了這些小干部的協助,少先隊的工作開展得更加順利。
2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。
我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想,提高輔導員的少先隊工作水平。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動。通過對輔導員評比考核,實行對輔導員的科學管理,從各班的日常行為表現、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核,成績記錄在案,與年終獎懲掛鉤。促進其自身修養及提高技能技巧,充分發揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用。
一轉眼,在河頭小學工作已經有一學期了。9月份開始,除了進行正常的教學工作外,我還擔任了鐘家沙小學的大隊輔導員工作。其實,對于我這個剛邁出大學校門的學生的來說,輔導員工作還比較陌生。所以,一開始接手這個工作的時候,我還是有點忐忑不安的。所以,一方面向前任輔導員俞老師請教工作,另一方面在網上積極查閱了解其他學校是如何開展少先隊工作的。現將這一學期的少先隊工作總結如下:
一、堅持抓好常規工作,促使自身建設上新臺階。
1、完善我校少先隊建制。在全校公開、公平、公正地民主選舉少先隊大隊部大隊長、宣傳委員、勞動委員、學習委員、文體委員、紀律委員以及各中隊中隊長、宣傳委員、文藝委員、學習委員、勞動委員。
2、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話,使隊員受到一次又一次的教育。
3、堅持紅領巾監督崗的檢查。按照年級、班級輪流的方式,每周由各班選派的11名學生堅持做好紅領巾監督崗工作,對全校隊員的衛生、兩操、禮儀、紀律等方面進行檢查并做好記錄,每周由值周教師在升旗儀式上公布成績,頒發流動獎牌。
4、堅持“主題隊會”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所,是鍛煉隊員能力的舞臺,也是學校進行德育教育的途徑。
二、積極開展各項活動,深化少先隊素質教育。
1、充分利用校園廣播的宣傳、德育功能。校園廣播每周播音四次,內容涵蓋廣泛。在播音稿的撰稿、搜集上做足工作。
2、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式,提前通知,提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。每周各班挑選出優秀的同學擔任護旗手任務,由一名一名學生或老師作國旗下講話,講話內容以我校德育工作主題為基礎,結合節日教育等。大隊部及時做好工作安排,保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的舉行。
3、本學期還開展了一些大型的主題活動。這些活動有:“少先隊隊干授銜儀式”、“經典伴我行——講故事比賽”、“冬季體育鍛煉——跳繩、接力、拔河比賽”、“狂歡圣誕節快樂無極限——英語知識、游戲競賽”等等。
4、不定期召開少先隊大隊、中隊干部會議。少先隊大隊部把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊大隊部不定期培訓干部,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。努力向“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式這一目標奮斗。
5、為學校校報搜集相關材料。
三、工作的不足,及以后的設想。
1、活動開展的還是少了一些。
活動是少先隊工作的載體,只有開展活動,隊員們才會覺得有趣味,才會認少先隊這個家。本學期舉行的活動不僅數量上少,而且類型也比較單一。
2、爭對少先隊隊干部所開的會少了。設想下學期結合多方面的培訓和學習,全面提高隊干部的工作能力,讓他們更多地參與到學校的管理中來。在輔導員培訓方面,大隊部工作做得還不夠,沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍。
3、少先隊工作做得還不夠細化。
總之,一個學期以來,少先隊在學校領導的關心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足,需要改正和改進。因此,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創新,不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作,利用少先隊的陣地優勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
大隊輔導員工作總結 篇3
時間過得還是真快,承擔少先隊工作已經一個學期了。擔任學校的大隊輔導員職務,對我來說是一個鍛煉自己的契機,更是一個巨大的考驗。一個學期以來,圍繞少先隊工作我開展了一些學生德育、愛國教育和校園建設等活動,不僅提高了我自身的工作經驗,也豐富了同學們的校園生活。現將本學期的少先隊工作總結如下:
一、抓好少先隊基礎建設,將養成教育落到實處
1、制定衛生、紀律檢查評比細則,推行xx小學“一日常規”
開學初,在校領導的指導下,我著手制定了我校的衛生紀律檢查評比細則表,從班級衛生、校園衛生區劃分和檢查、學生課堂規范、課間紀律、行為禮儀等方面做了詳細的規定。日常檢查評比開始實行后,我在衛生紀律檢查評比細則的基礎上制定了xx小學“一日常規”,常規中對學生從早晨離家上學的道路安全、文明禮儀的規范到晚上回家后按時完成家庭作業、整理好第二天的學習用品等等小處著眼,從一點一滴之處規范學生言行,培養其獨立、文明、健康的行為習慣,為大隊部日常管理打下了基礎。本學期中,根據各班檢查的成績匯總,結合班主任意見,評選出了兩次衛生紀律優秀班集體,每班評選出了三名在學習成績、衛生習慣、文明禮儀方面表現優秀的同學,為以上優秀班級和個人分別頒發了獎狀。對在平時學習生活中涌現出的優秀學生事跡,給予通報表揚,樹立學生典型標兵,以此激發同學們的班級榮譽感,激勵同學們嚴格要求自己,爭當優秀小標兵。
2、組建大隊部,選拔學生干部
學校的日常管理離不開學生干部的參與,為此,我深入到各班,和班主任老師交流,經過班主任老師的推薦在三到五年級選舉出了七名同學進入大隊部。這個學期里,大隊部的衛生紀律檢查逐漸步入正軌,小干部們的檢查不僅規范了學生的日常行為,也鍛煉了學生的自我約束能力,培養了一批學生中的帶頭人。
3、設置班級小崗位,完善學生自主管理
養成教育即是培養學生良好行為習慣的教育。為此,在校領導的指導下,我要求各班班主任老師制定了班級執勤小崗位,設置了“環保小標兵”、“衛生檢查小標兵”等崗位,利用課間時間檢查教室衛生情況、物品擺放、電器使用情況等等,爭取做到讓每個孩子都有職務,完善了學生的自主管理。
二、充分發揮少先隊陣地作用,加強教育實效
1、對每月主題黑板報進行檢查評比
每班的黑板報是班級德育宣傳的陣地,也是同學們每天都能看見的宣傳窗口,我按照開學初制定的學校德育計劃和少先隊工作計劃中每月的黑板報設計主題,每月對每個班級的板報設計情況做出檢查和評比,督促班主任老師和同學及時更換黑板報。本學期的“少先隊知識我知道”和“做知法懂法守法護法小公民”等等板報主題均得到了班主任老師的大力支持,在無形中拓展了學生的視野,在學生中收到了不錯的反響。
2、規范升旗儀式和國旗下講話
本學期的第一周,我從五年級同學中挑選出了幾名升旗手,舉行了xx小學第一次升旗儀式。之后的每周一,我都將升旗儀式分配給五年級兩個班輪流升,在班主任老師的配合下,盡量做到全班出旗整齊劃一,升旗手升旗動作規范標準。國旗下講話內容緊抓當月校園活動主題,圍繞校園大事,貼近學生生活。利用升旗儀式激發了同學們的班級榮譽感,使同學勇于爭先,爭當升旗手,也在無形中對學生進行了愛國主義教育和思想道德教育。
3、發展紅領巾廣播
本學期我組建了紅領巾廣播站,廣播員由最開始的兩名擴充為六名,總計完成廣播稿件60余篇。我校的校園廣播基本涉及了學生生活的方方面面,既有像“國慶節為祖親獻詩”、“重陽節的來歷”、“不同國家的圣誕風俗”這類關于重大節日的知識介紹,也有像“中國夢,我的夢” “談談身邊的食品安全”、“說普通話和寫規范字”、
8“如何做好期中和期末的備考”這類與同學們學習生活密切相關的生活小提示,更把對學生文明禮儀、交通安全、環境保護、學習習慣、誠信道德教育等等這些常規教育融入其中。通過一學期的紅領巾廣播,同學們的精神面貌有了很大改觀,紅領巾廣播也切實成為了我校德育工作的前沿陣地,對同學們的價值觀和行為習慣的培養起到了積極的引導作用。
三、開展與時俱進的主題教育,豐富學生課余生活
1、開學初:安全教育
新學期開學,正直學生思想換亂,安全意識淡薄,行為習慣特差,校領導及時對生進行道路安全、食品安全、課間安全等等引導,提高學生的安全意識,提高保護自我的意識。
2、感恩教師“小手拉大手”
以“從我做起,帶動全家,拉動社會”活動形式,培養學生及其家長講文明、愛衛生的良好習慣,實現“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區,文明整個社會”的活動目的,推動學生文明、家庭和睦、社會和諧,為創建和諧、文明的xx鎮,提升學生的整體素質。
(1)重視校園環境衛生,綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅持每天三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,各位衛生區都有自己的保潔員,做到了責任劃分明確、制度嚴格,有檢查、有評比、有總結、有表揚。教室內設有植物、生物角,把芬芳賞目的植物帶進教室,使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛生的學習環境。
(2)利用各種宣傳陣地,校園處處盛開環保之花。
a、各班布置“環保衛士我爭當,小手大手一起走”主題板報。
每班出版一期環保主題板報,給同學們宣傳一些環保小知識:如生活垃圾的分類、節約節能小竅門、動物為什么會滅絕、為什么會下酸雨等小知識以及宣傳“班級優秀環保小衛士”的事跡,利用班級的黑板報陣地來對學生進行教育。
b、利用校園廣播向學生宣傳環保節能小常識。
少先隊利用紅領巾廣播站作為宣傳陣地,對同學們進行節能、節水、節地、節糧、節材、生活垃圾分類等知識的講解,讓同學們從小樹立環保意識,了解環保知識。
c、讓環保教育深入校園,走向社會
為了強化學生環保意識,配合創建衛生城市的建設,學校多次開展了環保主題隊會,如:“我做環保小衛士”,“美化校園,美化家園”等,組織學生走上街頭,清掃街道,進行環保宣傳,受到行人的稱贊。
(3)在學生中開展“綠色征文”大賽,讓學生把身邊的事情做好。
開展“綠色環保”為主題的征文、繪畫比賽,以中隊為單位上交學生作文、繪畫作品,并在班級展覽板內展出,豐富學生課余生活,讓學生在寫作和繪畫中感受環保的重要性。家長的參與更讓同學們在家庭成員之間宣傳了環保節約的重要性,養成良好的生活習慣。
3、十月一日國慶節活動
本學期十一國慶節我發起了“向祖親獻詩”校園活動,在班主任的配合下發動同學們為祖親寫首詩。活動得到了四、五、六年級同學們的支持,優秀學生作品在我校紅領巾廣播站播送。激發了同學們的愛國熱情,鍛煉了同學們的寫作能力。
4、10月13少先隊活動
10月13日,我為xx小學全體學生詳細講解了隊歌、重憶入隊誓詞等環節為同學們介紹了我們中國共產主義少年先鋒隊的發展歷程,激發了同學們做合格少先隊員的決心和信心,鼓勵少先隊員們,珍惜紅領巾的榮譽,從小樹立遠大理想,從小養成優良品德,從小培養過硬本領,從小鍛煉強健體魄,發奮學習,努力拼搏,做合格的新時代的接班人!活動結束后,我組織同學完成了“迎接第65個少先隊活動日,我準備好了!”為題的觀后感。總計收到優秀學生作品六十多篇,其中五年級溫航同學的作文在紅領巾廣播站播出。
5、法制安全教育
我國首個“憲法日”到來之際,我校為進一步增強同學們的法律意識,讓法制走進校園,讓學生接受法制教育,讓學生們學會利用法律進行自我保護,自覺遵紀守法,做一個知法、懂法、守法、用法的小學生,此次少先隊活動課內容豐富,知識性強,增強了全校師生的法律意識和法制觀念,有利于和諧校園建設,讓學生懂得要用法律維護自身的合法權益。
6、開展“保護母親河xx小學在行動”活動
學校利用11月18日少先隊活動課積極行動,響應上級安排“保護母親河xx小學在行動”活動,活動中中隊長管厚燕老師向同學們介紹了我們的漢江河目前的現狀,并告知同學們我們“保護母親河—我們在行動”活動的重要意義所在,由此向廣大青少年兒童發出倡議,倡議廣大青少年兒童樹立:保護母親河,爭做綠色理念的傳播者;保護母親河,爭做生態環境的捍衛者;保護母親河,爭做生態建設的實踐者。充分利用“小手拉大手,文明一起走”教育平臺,以“從我做起,帶動全家,拉動社會”的目標,培養學生良好的行為習慣同時,實現“教育一個學生,帶動一個家庭,影響一個社區,文明整個社會”效果。通過倡議,xx鎮中心小學全體師生積極落實到行動當中,由學校領導親自帶隊清理河邊、學校周邊的垃圾,在活動中,全體少先隊員干勁十足,衛生清理到位,經過長達兩小時艱辛努力,學校附近的河邊、學校道路兩旁的面貌煥然一新。
7、班級元旦聯歡會
為迎接元旦節的到來,我利用紅領巾站向同學們發出倡議“說出你的感謝,種下你的希望”,倡導同學們在一年結束之際感謝師長親友,許下新年的新愿望。另外,元旦班級聯歡會作為中隊會的一個重要主題,在各位班主任老師的配合下我匯總了各個班級的聯歡會活動方案,在聯歡會中也為各個班級拍攝了班會照片,和同學們一起度過一個有意義的元旦佳節。
三、組建xx小學興趣小組
在學校領導下組建各類興趣小組:如腰鼓隊、書法興趣小組、乒乓球等9個興趣小組。各興趣小組開展的如火如荼,同學們興趣盎然,興趣小組的開設,使學生找到了自我,從而更加自信,課余生活更加充實,校園內向打架、斗毆不良現象逐漸減少,可謂一舉多得。
四、工作中存在的缺點及未來改進措施
由于我自身工作經驗的欠缺,本學期的少先隊工作開展的不甚完善,工作的過程中我也遇到了很多棘手的的問題和困難,但正是這些困難,讓我從中更好的鍛煉了自己,積累工作經驗。少先隊工作是學校德育工作的重要內容,是對學生進行養成教育的前沿陣地,下一學期,我計劃開展每月的主題教育系列活動,讓每一項活動有宣傳、有實施、有總結、成體系;在日常管理方面進一步加強校園小崗位的監督檢查力度,培養學生的自查自糾能力;為配合學校雅行教育,我計劃開展“讀名篇,誦經典”活動,為學生規定讀書篇目和背誦詩詞配合班主任老師定期舉行默寫抽查、默誦比賽,將雅行教育落到實處。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。大隊輔導員的工作任重而道遠,我必將時刻牢記教書育人的職業操守,將我青春的熱情融入到日常工作中,完成學校的德育工作,將每一步走得踏實穩健,爭取做出成績!
大隊輔導員工作總結 篇4
本學期我校全面貫徹以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養隊員的創新精神和實踐能力,規范隊員的行為習慣,形成校園的文明風尚為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓養成教育;以生命教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。
一、加強組織、陣地建設,實施少先隊現代化工程。
1、我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈,每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動,周一的升旗儀式,每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
3、加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設,認真做好新隊員的'入隊工作,努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。
4、精心布置宣傳陣地,櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動,體驗活動真精彩。
學校還應利用重大紀念日,慶典等每月都要組織規模較大的活動,通過這些大型活動,能擴大學校的社會影響,收到較好的社會效益,形成學校、社會、家庭的教育合力。例如:
1、學雷鋒精神展青春風采講故事比賽
2、學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽
3、校園吉尼斯
4、共青團成立x周年現場繪畫比賽
5、做一個有道德的人征文比賽
6、慈善一日捐
7、雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦
三、增強安全意識,創建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作,杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通,大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識,聘請校外有關人士開展專題講座,防微杜漸讓學生樹立安全意識,提高認識,確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔,體驗著新奇,體驗著收獲,體驗著快樂。回顧過去,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創新中求實,在求實中創新;面臨挑戰,我們將一如既往地踏實工作,奮發積極。
大隊輔導員工作總結 篇5
少先隊工作是學校德育工作的一個重要組成部分。少先隊大隊輔導員要在上級少工委,校領導的指導下,依靠中隊輔導員(兒童班指導員),踏實工作、努力創新,培養少年兒童成為富有創新精神,德、智、體、美、勞全面發展的.新人。
1、積極主動,協助領導抓好學生思想教育工作,全面負責好少先隊工作。
2、根據本校實際和少年兒童特點,每學期開學初制定好大隊部工作計劃,確定學期和每月的教育中心,安排好重大的活動。期末有總結。
3、加強少先隊陣地建設。組織好紅領巾廣播,培訓好鼓號隊,布置好隊室、畫廊,出好每月一期黑板報,完善少先隊值日崗制度等,匯總大隊部的工資料。
4、組織指導每年一屆的少代會。培訓各級少先隊隊干部。每月召開2次大中隊干部、小輔導員會議,培養隊干部l實踐能力。
5、創造性地開展雛鷹四項主題活動。
6、每學期設計并組織2次大隊集會,經常深入中隊檢查指導中小隊開展活動。
7、做好少先隊各級各類評優和考核工作。
8、定期召開中隊輔導員會議。組織學習,討論工作,交流經驗,聽取意見。
9、爭取社會力量共同關心少先隊組織。做好小外輔導員的聘請工作,主動尋求社區配合
大隊輔導員工作總結 篇6
作為一名少先隊輔導員,我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到:貫徹__大精神,推進素質教育,是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,不能再拘泥于傳統的工作模式,要形成新的教育思想,就應該在素質教育改革的實踐中摸索,要轉變教育觀念,就應當在教育實驗的探索之中,逐步升華與完善。本學期,我校少先隊工作在上級領導的支持下,以黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進"雛鷹行動",充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用,開創了少先隊工作的新場面,取得了較好的成績。
加強輔導員的隊伍建立。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的、工作、創造良好的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
少先隊的活動,是少先隊的生命。沒有活動,少先隊就會形同虛設。目前,少先隊活動沒有現成的'教科書,更沒有固定不變的模式,每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以,創造性是少先隊活動的本質和靈魂。
作為一名少先隊輔導員,我感覺到,孩子們喜歡少先隊活動,愿意在這課堂之外的活動中展示自己,我努力做到尊重、相信隊員,親近、了解隊員,盡量變包辦代替為引導放手努力發揮每一個隊員的創造精神,比方,在一次清明時節祭英烈的主題隊會活動中,我完全信任孩子,沒有對他們過多的干預,只進展了必要的指導,他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分表達。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:教育人,就是要培養他對自己有嚴格隊員的創造精神,比方,在一次清明時節祭英烈的主題隊會活動中,我完全信任孩子,沒有對他們過多的干預,只進展了必要的指導,他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己,使少先隊組織的自我教育得以充分表達。著名教育家蘇霍姆林斯基說過:教育人,就是要培養他對自己有嚴格的要求,要做到這一點,就不能總牽著他的手走路,而是讓他獨立行走,因而離開自我教育是不可思議的。因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最正確時期,我們注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為標準》,要求隊員記清記牢,做到諄諄教誨,堅持不懈;二是學校對標準隊員行為采取正反兩方面教育相結合的方法,每周進展不定期的檢查,通過播送及時表揚、批評,讓年級與年級、與班級進展評比。
2、培養隊員的自信心,使新世紀,我能行深入人心。 作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員,我將襟懷一顆赤子童心,孜孜不倦的努力去托舉群星,去點燃火炬,為紅領巾事業獻上我的忠誠。
大隊輔導員工作總結 篇7
自擔任老隆一小(B)校區的少先隊大隊部輔導員以來,我深感榮幸。深知輔導員的工作是一項艱巨的任務,記得剛上任的時候,我總是擔心自己做的不夠好,每次工作上遇到棘手的問題我都會向上一任的輔導員請教,向有經驗的老師請教。同時,我并告訴自己:年輕和活力是我工作的熱情和資本,雖然輔導員的工作是非常辛苦的,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。
本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,以身作則。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。在工作中我不斷積累經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我在這個平凡的崗位上播灑著自己的汗水和愛心,收獲著快樂和希望。我很清楚自己的追求——做一個新世紀的新型輔導員。以下是我在擔任輔導員工作中所收獲的小小感悟:
一、為人師表,做孩子的表率
孔子言:其身正,不令而行。其身不正,雖令不行。我深知教師的職責不僅是教書育人,更重要的是要教會學生怎樣做人,要教會學生如何做人,少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。首先,教師自己要為人正直,作風正派,具有良好的品德修養。因此,我很注意提高自身修養,處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,自己要先做到。例如:我要求學生按時到校,不遲到,我就要求自己每天盡早的到校。為了培養學生不亂扔垃圾的好習慣,除了開展有關的隊會活動之外,我只要見到紙屑就隨手撿起,體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹的工作作風去影響著這群可愛的孩子們。
其次,我在日常工作中,認真學習周圍優秀老師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自己成長的養料,充分認識師德的重要性,注意自己平常的一言一行。并經常和中隊輔導員交流,從而來改正自己的不足,發揮自己的優勢。在少先隊工作中,我注意做到“嚴于律己,寬以待人”,用自己的言行來提高引領隊員的成長。
二﹑加強自身學習,開展各種有益活動
作為一位少先隊大隊輔導員,我兢兢業業、一絲不茍地開展工作。我知道,活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。比如每年三月的“雷鋒月”我都會組織學生去縣城的敬老院和光榮院去看望孤寡老人,讓學生幫助老人們做一些力所能及的事情,培養學生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求,變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中,隊員們的品質得到了升華。同時也將枸杞中學的體驗教育活動推向了高潮。
三、不斷學習,不斷實踐,不斷探索
在輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合我們老隆一小B校區實際情況的少先隊工作的新路子,形成老隆一小B校區少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為我校少先隊工作開拓一片廣闊天地。
四、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助。我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
五、用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻青春。
我愛教育事業,愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。教育家孔子的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”一直在鞭策著我,我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神,贏得了領導的信任、同事們的尊重和全體隊員的愛戴。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!
大隊輔導員工作總結 篇8
從20xx年下學期的開展工作以來,我業務知識不斷成長起來、工作有條不紊的開展,這與學校系部領導、教師、同事的指導和關心是分不開的。在平常的工作中,我學到并掌握了許多知識,對輔導員的工作有了更深刻的了解,現將這半年的工作總結如下:
一、加強思想政治理論學習,努力提高自身素質。
在思想政治上,我積極、主動的學習黨內思想政治理論研究成果,堅持科學發展觀,積極實踐“中國夢”,積極主動的關心國家大事和國際形勢,思想政治理論素養有了必須的提高。注重理論知識的學習,按時參加組織活動,認真做好學習筆記,認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動,堅持以中央十六號文件和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》指導日常工作,不斷提高理論修養,并在工作實際中努力貫徹落實,始終堅持黨員先進性。在工作之余,自我也有意識的在輔導員工作專業理論方面加強學習,經常閱讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設項目。經過這半年的努力,我的自身素質有必須提高。
二、細致、扎實的做好輔導員工作。
輔導員工作主要分兩個方面:本學期我帶了12級5個班,分別是播主1班35人,播主2班35人,語文教育41人,文秘1班36人,文秘2班35人。共181人。學生眾多,工作繁雜,我本著嚴謹、耐心的原則認真做好評獎評優、檔案整理、日常管理等各項工作,同時堅持正常參加早操、晚自習和晚自習后的值班,遇到問題能及時、有效的進行處理。
(一)做好思想政治教育工作
平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育,提高學生思想認識。利用班課和班會,密切關注他們的思想動態,做好正確的思想引導。本學期共召開4次班課,分別是“創禮貌學校,從我做起”“大學生學習規劃和個人發展”“未雨綢繆,加強安全意識”“與人為善,共建和諧”。從學校禮貌、個人規劃、安全教育和人際關系等幾個方面給同學們指導和提議。此四部分緊貼當下熱點,具有積極的現實意義,受到學生廣泛好評。同時發揮資源優勢,充分利用飛信、QQ、電子郵件、校內網等途徑與同學進行交流和溝通,經過網絡途徑,繼續充分利用各種手段開展學生思想教育工作。
(二)班級管理嚴格民主、細致入微
1、抓好學生的思想教育工作。
開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進,團結的氛圍,努力幫忙他們樹立正確地人生觀,價值觀,尋找制定適合自我的人生目標,重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法,幫忙學生正確認識自我的'學習,思想水平及本事,以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會,幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
2、加強班干部的教育和管理。
定期召集班級干部會議,在學習上提出明確要求,在班級管理、團日活動方面進行探討,在工作方式、方法方面進行交流,使他們時刻感到職責感和使命感,提高他們的管理本事和團結協作本事。定期召開全體班干部會議、班干部骨干會議,并經常和干部一對一進行交流。
3、以學風建設為重心,狠抓常規管理。
堅持以高標準嚴要求對待常規管理工作。在平時的工作中,能夠深入學生宿舍,了解學生的思想動態,檢查不禮貌行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規檢查,不遲到不早退,給同學樹立榜樣。安排紀律委員每一天認真記錄學生出勤情景,包括遲到、早退等課堂違紀情景;宿舍是同學們學習、休息的重要場所,經過對學生宿舍的常規檢查,努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衛生和安全的場所。
4、評優評先、積極份子推選工作做到公平、公正。
全程參與綜合測評計算、核查,做好最終把關工作;評優評先嚴格依照條件要求,結合學生實際表現,推出的積極份子都是代表性和榜樣作用的;在征求班級干部和廣大同學的意見,經過民主投票和共同討論商量產生。
5、經常談話談心,做同學的“知心姐姐”
利用多種機會與班里的每位同學進行溝通,談心,根據各自不一樣的特點,幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖,但家庭貧困的學生,幫忙他申請了勤工儉學的崗位,對于對專業沒有興趣的,有厭學傾向的學生耐心疏導,講明道理,幫忙他認識到認真學習也能夠實現自我的目標。
(三)支持、配合開展各項班團活動
在動員、鼓勵學生積極參加學校各項活動的基礎上,全力支持、配合各班的班團團體活動。結合專業特點,鼓勵學生參加相應的校系部活動。在學校各類比賽中,我所帶的學生表現優秀。如播主1班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎。播主1班文雅榮獲“中國夢”演講比賽二等獎,并代表學校參加省里舉行的“中國夢”演講比賽榮獲三等獎。播主1班高文潤榮獲“旅游之星”親和力獎。語文教育班在優良學風月中被評為“優良學風班級”。語文教育班南5—404在禮貌禮貌月中被評為“禮貌寢室”。文秘1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲團體一等獎等。
(四)做好學生心理健康教育工作
在工作中,我發現所帶班級大部分學生具有強烈的職責心,可是卻缺乏夢想和目標,他們表面堅強,內心脆弱,自尊心強,表現強烈,很多學生在順境中成長,比較嬌慣,抗挫折本事存在潛在問題,尤其是班上學生均為女生,針對90后學生群體共同特點,我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育活動,在各班設置心理委員,經過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話,及時發現問題。針對部分學生晚歸、曠課問題采用教育與檢查相結合,學校工作與家長配合相結合的方式,并取得必須的效果。
三、工作中的不足。
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人積極學習,并請教有經驗的教師。但參加工作時間較短,理論水平還很低,難以確定研究方向,研究本事還處于較低層次,倍感自身知識積累的有限,需要自我繼續嚴格要求,并進行持之以恒的學習。
2、工作經驗不足,工作本事有待進一步提高
工作中,由于自我工作經驗的缺乏,對一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。
以上是我對全年的工作進行的總結,在以后的工作中,我會繼續努力,進行踏實細致的工作,不斷的積累經驗,堅持學習與提高,進一步提高、鍛煉、完善自我,從而更好的勝任工作。看過一位老輔導員總結的很好:要完善人格、言傳身教,做學生成材的引路人;要理解學生、關心學生,做學生生活的貼心人;要明確方向、強化載體,做學生素質教育的領路人;要總結經驗,開拓創新,做學生人生規劃的指導者。做好這份工作,需要的不僅僅是必須的理論基礎,更多的是我們要在實踐中自覺獻身,勇挑重擔,并不斷總結,改善工作,用自我全部的精力來詮釋對這份事業的熱愛!
大隊輔導員工作總結 篇9
在少先隊輔導員工作中,使我深深地懂得了小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質形成的開始階段,而良好的風貌是各種習慣養成的基礎,學生在心理,生理方面都有較大的轉變,作為輔導員我安排的工作及收獲進行總結:
一、主題班隊會(行為習慣養成)
自開校以來,學校對學生管理方面的重點工作為—行為習慣養成教育,本學期開學根據我校對學生行為習慣養成這一重點工作,我制定了主題班隊會安排表,然后又結合魏主任安全方面的主題以及校長提出的各個方面的習慣養成主題加以修改,最后落實主題班隊會安排表。每周周一第六節課各班進行主題班隊會,大隊部隨機抽查,在這一工作中我沒有做到周周去抽查各班的.班隊會情況,而在抽查的時候發現部分班級沒有按照學校的規定對學生進行習慣教育,導致個別班級學生的行為習慣養成一直很糟糕。
隨后又將學生的行為習慣教育進行了細化,本學期主要培養學生四個方面的行為習慣:
1、學習好習慣(二年級學生必須記住自己的作業)。
2、出行文明習慣(入樓即靜,入室即學)。
3、愛護公物。
4、守時好習慣(早到校情況)。對習慣教育這樣一細化,我們也和家長達成共識,后半半學期發現學生們的這四個行為習慣有所改善,那么在下一學期我們會對學生進行下一階段的習慣培養。
二.升旗儀式
堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌中聆聽國旗下的演講,及時糾正學生中的不良風氣,激發學生的愛國熱情,使師生受到一次又一次的教育。但是在升旗儀式這一工作中我做的有很多不足之處:首先,升旗班的學生沒有進行訓練,導致每次升旗時不是快就是慢。其次,國旗下的演講主題由大隊部定,高年級學生輪流進行演講,在這一環節中沒有對演講班級及學生進行把關,所以國旗下莊嚴的演講變成了隨意的朗讀。在今后的這項工作中一定做到嚴謹,很嚴謹,非常嚴謹。
三、培養大隊委干部
搭建舞臺,重視培養小干部,在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養作為一項重點工作,重視提高少先隊員的工作能力和工作熱情,組織他們學習,教會他們方法。但是從小干部的工作情況來看還是做的不足,在這一方面還得加強。
四、“愛生”是工作的原動力
對學生的愛就要包容他們,就要有一顆無私的愛心,把愛的感情毫無保留的傾注到每一個學生的身上,用愛的感情打開他們的心門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才能做到細致入微,去平等地對待每一位學生,不論成績的憂與劣,家庭的貧與富。
總之,輔導員的工作室具體的、復雜的、有苦有累、有喜有樂。在今后的工作中,我將吸取經驗教訓,用心去工作,用心去育人,用心去溫暖,用心去溝通,堅持愛生理念,為探索新時期下的少先隊工作,積極創造和諧的少先隊大隊環境,做出更大的努力,為社會培養合格的少先隊員。
大隊輔導員工作總結 篇10
我作為X大隊輔導員,深感榮幸。雖然我是輔導員工作的新手,但我一直在向有經驗的老師請教,努力搞好少先隊工作。在本學期,我根據學校實際情況和學生特點,設計并組織了豐富多彩的活動。經過一學期的工作,我積累了豐富的工作經驗,以輔導員特有的敏銳和細致,關注孩子們的點滴小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質,譜寫了一曲曲動人的樂章。現將這一學期的工作總結如下:
一、用愛心譜寫教育的篇章
一位教師曾經說過:“真正的愛心在心中,享受孩子的快樂。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們服務的過程中,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”作為輔導員,我的職責是“勤奮努力,奉獻愛心”。在工作中,我注重有風格、有創新,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。
我像父母愛子女一樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留地傾注到每個學生身上,用愛去打開他們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職
一)規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作。本學期,我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式,出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范,護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪,讓隊員們能夠更好地受到愛國教育。
二)堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作。我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查,每周統計公布。我積極更換校園公示欄,做好學校公示工作,并利用校園公示欄,對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,包括師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時,我號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
作為一名少先隊輔導員,提高自身素質是做好工作的基礎。我注重研究,不斷提高自己的業務水平和教育能力。通過參加各種培訓和研討會,我不斷更新自己的知識結構,不斷提升自己的教育水平,以更好地服務于學生和隊伍。
三)、注重隊員的思想教育,促進隊員全面發展。 在工作中,我注重開展各種思想教育活動,引導隊員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時,我也注重促進隊員的全面發展,提供各種發展平臺,讓他們在活動中不斷鍛煉自己,提高自己的綜合素質。
三、培養小干部,提高隊員整體工作能力。
作為一名輔導員,我注重培養小干部,提高隊員的整體工作能力。我經常組織他們研究,教給他們工作的'方法,增強他們的服務意識。在實際工作中,我也注重指導他們的工作,幫助他們解決工作中遇到的問題,提高他們的組織和管理能力。
四、開展豐富多彩的活動,提供發展平臺。
作為一名輔導員,我注重開展各種豐富多彩的活動,為隊員們提供發展平臺。在活動中,我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,積極參與。通過各種活動的開展,隊員們受到了愛國、感恩、研究等方面的教育,同時也提高了他們的組織和管理能力。
五、總結經驗,不斷提高工作水平。
在工作中,我注重總結經驗,不斷提高自己的工作水平。通過反思和總結,我發現了自己的不足之處,并努力改進。同時,我也注重研究其他優秀輔導員的經驗和方法,不斷提高自己的工作能力。
總之,作為一名少先隊輔導員,我將繼續努力,不斷提高自己的工作水平,為學生和隊伍做出更大的貢獻。
大隊輔導員工作總結 篇11
不知不覺,接手大隊部工作已經一個多月了。在這一個多月里,既有初任時新奇和欣喜,又有工作時的苦澀,既有活動成功時的喜悅,也有不被理解的辛酸。五味雜成的工作經歷讓我一下子成長不少,同樣,也學到了不少。我一直在思考兩個問題,做為以后自己工作的方向。
首先做一個大隊輔導員。接手以后才發現做大隊輔導員不僅是工作任務重,更重要的是事物相當繁雜。都說大隊輔導的.工作如同一個筐,果然從少先隊員的到思想,從制定方案到開展活動,每件事都必須親力親為,我恨不得長上三頭六臂。
在工作中,我逐步了解到:對待學生要一視同仁,以出于對學生負責的態度,關心他們的利益,立足于他們自身的成長和開展,這樣學生才能聽你的,才會真心把你當作前輩和好朋友。在做學生思想工作的時候,我們也不能用更不需要用簡單的說教,把道理講明白了,無需更多要求,他們也會自覺努力學生工作很瑣碎,但卻沒有小事,不能忽略。學生無論時候、無論什么事,只要找到我,都是耐心對待,也許有的事情我也沒有更好的方法,但是有了好的態度、愿意傾聽就能使我和學生走得更近。學生管理工作千頭萬緒,卻是聯系到對學生成長、對家長負責、對學校開展、對社會穩定的大事,做好學生工作,輔導員責無旁貸。同時,還要隨時注意自身角色轉換,當好幾種人,即平時做他們的朋友,學業上做他們的師長,生活上做他們的大姐姐,學生犯了錯誤時我就做公正的法官。努力成為學生的人生導師和安康成長的知心朋友。
總的來說,只有堅持以學生為本,竭誠為家長效勞,凡事想著學生,心里裝著學生,一切為了學生,我的工作和活動才會被學生承受,才會更加富有成效。期待自己更好的表現!
面向充滿生機與活力的二十一世紀,走向素質教育,是時代賦予我們的歷史職責,更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。
大隊輔導員工作總結 篇12
又一個兒童節,這是孩子們第一次以一名少先隊員的身份過這節日。學校里開展了系列活動,借這時機,我在本班也安排了“我榮耀,我是少先隊員”的系列活動。對于活動開展狀況,現總結如下。
一、利用中隊活動讓每位學生更深的了解少先隊學問
在班隊活動中,通過圖片展現、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事,讓學生在豐富多彩的活動中,知道少先隊的作用、呼號、隊禮,知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義,更詳盡的學習了少先隊的作風,“誠懇英勇團結活潑”制定了適合本中隊的'隊風。“同心協力,眾志成城,萬眾一心,戰無不勝”。進展了集體主義思想教育。并在爭論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的實踐活動
在大隊輔導員的領導下,我們中隊不甘落后,積極響應。如:開展“今日我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動,很多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花壇的花草松土、澆水,為村里清掃衛生等等。
三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長學問,開闊視野的學問營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展現他們的才華。隊員們踴躍參與,由幾位隊員負責,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,出好一期有關“少先隊學問”的黑板報。
這一周的活動,是“六一”節前的特別有意義的一次活動。我們還在爭議中確立了“六一”游園活動的嬉戲內容及安排。固然其中傾注的時間與精力也是比擬多的。
大隊輔導員工作總結 篇13
這一學期,我校以“以美育人,育美的人”為宗旨,以培養道德行為習慣和藝術素養為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養少先隊員的創新精神和實踐能力,現將工作總結如下:
一、狠抓常規教育,培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:
1、紅領巾監督崗:由學校“紅領巾監督崗”實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話:本學期國旗下講話由每班根據自己班的特點承辦。班主任和學生們都能積極準備,激情演講、朗誦、歌唱、表演。多種表現形式達到了教育的良好效果。
3、主題板報,北小陽光四好少年,北小風云榜和五星班級的評比:每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。四好少年和風云榜的評比讓學生找到了身邊的學習榜樣。五星班級的評選加強了學生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力。
4、紅領巾廣播站:北小電臺作為少先隊宣傳教育的窗口,進行了改革,采取了老師和學生共同主持的形式,讓老師通過“講故事”對我們的學生進行德育教育。同時,拉近了學生和老師之間的距離。
二、開展豐富活動,提高學生優秀的綜合素質
本學期,我們開展了月月有主題,人人能參與的少先隊活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、科技教育月,讓科技的種子在學生心中生根發芽
三月份作為我校的科技月,開展了豐富多彩的科技教育活動,在活動中讓學生體驗科技的魅力,激發了學科學、愛科學的興趣。
2、勞動教育月,用實際行動緬懷革命先烈
四月是我校的勞動教育月,開展了我校第二屆春運會和第五屆冷盤大比拼,通過活動,既鍛煉學生各方面的能力,又促進了孩子和家長的親情。
3、感恩教育月,讓學生都有一顆感恩的心
五月是我校的感恩月,開展了“5.12安全和感恩”以及母親節“感謝母親”感恩勵志系列活動。通過活動,讓學生明白為什么感恩,學會感恩。
4、藝術教育月,讓藝術美成為學生自身的一種氣質
六月是我校的藝術教育月,開展了“十大歌手”的評選,并結合六一在北全福社區舉行了第二屆文藝晚會。讓我校每一位學生都得了才華的展示和藝術的熏陶。充分展現了我校藝術教育的優秀成果。
三、加強隊伍建設,實行隊伍改革,努力實現“學管學”的管理方式。
眾所周知,好的干部隊伍對少先隊組織作用的發揮及活動的質量起著關鍵性作用。在實踐中,我深有體會,沒有一支過硬的干部隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部通過學習兄弟學校的優秀經驗,針對本校的實際情況對少先隊組織進行了改革,設置了正、副大隊長和六大部長,通過上崗培訓,職責明確,內部招聘,優勝劣汰組建起了北小新的少先隊干部隊伍。
四、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍
我校始終堅持家校合作的教育方式,改選了新一屆的家長委員會,定期通過家委會聽取家長們的心聲,不斷改進自身工作,努力打造“讓家長放心、滿意”的教育品牌;少先隊的各項活動也讓家委會參與進來,從而使少先隊得到家長的認可和支持。
總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創新。期待明年的工作更精彩!
大隊輔導員工作總結 篇14
這一學期,我校以“以美育人,育美的人”為宗旨,以培養道德行為習慣和藝術素養為重點,以少先隊品牌活動為載體,通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動,培養少先隊員的創新精神和實踐能力,現將工作總結如下:
一、狠抓常規教育,培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點,加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行:
1、紅領巾監督崗:由學校“紅領巾監督崗”實行落實,利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣,以每日檢查與定期抽查相結合,從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍,同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話:本學期國旗下講話由每班根據自己班的特點承辦。班主任和學生們都能積極準備,激情演講、朗誦、歌唱、表演。多種表現形式達到了教育的良好效果。
3、主題板報,北小陽光四好少年,北小風云榜和五星班級的評比:每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評比,效果明顯。四好少年和風云榜的評比讓學生找到了身邊的學習榜樣。五星班級的評選加強了學生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力。
4、紅領巾廣播站:北小電臺作為少先隊宣傳教育的窗口,進行了改革,采取了老師和學生共同主持的形式,讓老師通過“講故事”對我們的學生進行德育教育。同時,拉近了學生和老師之間的距離。
二、開展豐富活動,提高學生優秀的綜合素質
本學期,我們開展了月月有主題,人人能參與的少先隊活動,讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、科技教育月,讓科技的種子在學生心中生根發芽
三月份作為我校的科技月,開展了豐富多彩的科技教育活動,在活動中讓學生體驗科技的魅力,激發了學科學、愛科學的興趣。
2、勞動教育月,用實際行動緬懷革命先烈
四月是我校的勞動教育月,開展了我校第xx屆春運會和第xx屆冷盤大比拼,通過活動,既鍛煉學生各方面的能力,又促進了孩子和家長的親情。
3、感恩教育月,讓學生都有一顆感恩的心
五月是我校的感恩月,開展了“5、12安全和感恩”以及母親節“感謝母親”感恩勵志系列活動。通過活動,讓學生明白為什么感恩,學會感恩。
4、藝術教育月,讓藝術美成為學生自身的一種氣質
六月是我校的藝術教育月,開展了“十大歌手”的評選,并結合六一在北全福社區舉行了第xx屆文藝晚會。讓我校每一位學生都得了才華的展示和藝術的熏陶。充分展現了我校藝術教育的優秀成果。
三、加強隊伍建設,實行隊伍改革,努力實現“學管學”的管理方式。
眾所周知,好的干部隊伍對少先隊組織作用的發揮及活動的質量起著關鍵性作用。在實踐中,我深有體會,沒有一支過硬的干部隊伍,學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此,本學期,少先隊大隊部通過學習兄弟學校的優秀經驗,針對本校的實際情況對少先隊組織進行了改革,設置了正、副大隊長和六大部長,通過上崗培訓,職責明確,內部招聘,優勝劣汰組建起了北小新的少先隊干部隊伍。
四、堅持家校共建,營造學生成長的融洽氛圍
我校始終堅持家校合作的教育方式,改選了新一屆的家長委員會,定期通過家委會聽取家長們的心聲,不斷改進自身工作,努力打造“讓家長放心、滿意”的教育品牌;少先隊的各項活動也讓家委會參與進來,從而使少先隊得到家長的`認可和支持。
總之,一個學期以來,少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足。所以,今后的少先隊工作還需不斷努力,不斷創新。期待明年的工作更精彩!
大隊輔導員工作總結 篇15
本學年在以呂校長為中心的領導班子的正確領導下,在校黨委的親切關懷下,在全體中隊輔導員老師的共同努力下,我校大隊部各項工作得以順利開展,工作計劃圓滿實施,且取得了一定成效,現就本學年的工作總結如下:
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作,我堅持學習理論知識,積極參與少先隊理論學習,提高政治思想覺悟和良好的道德修養,忠誠黨的教育事業,以“愛生理念”作為指導思想,以人為本,關心愛護每一位少先隊員。工作中,我重點抓養成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,使他們在少先隊組織中健康成長,全面提高綜合素質,繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
(1)規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,本學年我校邀請740部隊教官為我校四至六年級120名國旗班的學生進行了為期兩個月的訓練,規范了升國旗儀式,出旗、升旗等過程莊嚴而規范,護旗手、升旗手、主持人嚴肅而自豪,讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
(2)堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作,每周五我利用晨讀做好下周值周班級的值周動員工作,安排好下周教師護導組的值周工作,每天組織值周班和護導教師從班級責任區衛生、教師走廊衛生、學生的行為規范、儀容儀表、遲到、兩操、晨會、晨讀午寫、輕聲慢步、放學靜校禮儀等方面進行檢查,量化打分,重新修訂了車輛小學量化考核打分細則,每周五大課間時由值周班學生統計好分數,我和值周班主任、護導教師組組長共同來評出本周紀律衛生方面表現優秀的班級,由教師護導組組長將本周護導值周工作寫出總結,我能做到認真審核,及時修改不足,每周周一升旗儀式時由教師護導組組長宣讀護導總結,領導為獲得上周紀律衛生流動紅旗的班級頒發流動紅旗,對于上周護導教師提出的問題及時進行整改,并提醒下一個護導組和值周班重點檢查;積極更換校園公示欄,做好學校大隊部公示工作,并利用校園公示欄對本周重點檢查工作和衛生評比情況、好人好事等每天進行公示。同時號召各中隊利用班級的板報對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
(3)認真組織好各項教育活動,為學生提供發展平臺。在大隊活動中,我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,積極參與。觀看《開學第一課》讓隊員們懂得要實現個人的夢想學習的重要性;絢爛童年夢“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史,受到愛國教育;“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。總之,各種活動的開展,為隊員們提供了發展的平臺。
三、培養小干部,提高隊員整體工作能力。
重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
四、“愛生”是工作的源動力。
對學生的愛就要包容他們,就要有一顆無私的愛心。我像媽媽愛自己的孩子那樣愛自己的學生,把我愛的毫無保留地傾注到每個學生身上,平等對待每一位學生,用愛去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
五、工作中樂于學習,勤于思考。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,促進工作。時常與中隊輔導員溝通,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法,取長補短。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經驗教訓,用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通,堅持愛生理念,讓自己的各項工作上一個新臺階。
大隊輔導員工作總結 篇16
一、按學校的要求,組織并成立了禮儀隊。
禮儀隊主要是負責每天早晨師生進校時的問候儀式,這同時也是整個學校的面子工程。針對上學期禮儀隊存在的一些問題,我重新組建了隊伍,在三年級各班精心選出了責任心強,形象佳的同學18人,利用周五下午放學后進行統一培訓,主要作好這些同學的思想工作,使他們認識到成為禮儀隊員是非常光榮的,但要成了一個合格的禮儀隊員也需要很強的責任心。并就此給禮儀隊制定了隊規:
1,禮儀隊分為AB兩組,按周進行輪流值班。
2,輪到值班的隊員,每天早上要穿校服,戴紅領巾,披授帶按時(8點10分前)到崗,由組長點名作好記錄。
3,上崗時,隊員們精神要好,動作要規范。
4,如果有隊員確實因事耽誤,要提前給輔導員請假。
5,每周五放學后該周禮儀隊開會,由組長小結本周工作,輔導員酌情獎懲。通過這一系列的措施,本學期禮儀隊的工作開展有聲有色,深受師生歡迎。
二、成立了年級110。
我們年級成立110的目標是為了進一步加強對本年級學生在安全,衛生,行為習慣,學習等各方面的管理。因此這些110小干部都是由各班班主任推薦出來的有一定管理能力對工作認真負責的學生。我對我們年級110的的工作做了如下分工:
1、安全方面:
第一、樓層安全。因為我們年級各班分布在3個樓層,學生上下樓層存在著安全隱患。因此我們在做操放學的時間在每個樓層的轉角處都安排了110小隊員維持秩序,對違紀學生當場提出批評,并做好記錄,并及時向班主任反饋。
第二、課間安全。為了有效防止學生在課間活動時發生不安全事故,我們在班級所在的樓層分別設立了110監督崗,由110學生輪流值勤,協助教師加強課間時段的安全管理,有效的杜絕了不安全事故的發生。
2、衛生方面:
第一,是對各班級環境衛生的檢查監督,每天中午定時組織110小干部對各班的衛生(主要包括地面是否清潔,桌椅擺放是否整齊)進行檢查并做好記錄。
第二、各班110小班干部每天對自己班的同學的儀容(包括頭發,指甲等)進行檢查,對個人衛生差的同學要及時提醒并督促其改正。
3、學習習慣方面:
在年級各班之間評比早晨自覺讀書和中午認真作業習慣最好的班級,由年級110檢查記錄并做出評比結果。
當然,我們年級110的管理也是比較科學合理的,我們定在每個星期一的早晨召開一次全體小班干部會,布置安排本周的各項工作任務和注意事項。每周五召開110工作小結會,總結本周工作情況,并對工作負責,公正履職的小干部進行表揚,對存在的問題及時通報,并提出要求。同時也鼓勵小干部提出對110管理的合理化建議,使孩子們的責任感和管理能力都得到了很大的提高。
總之大隊工作圍繞學校的要求在加強學生各方面的管理打下了堅實的基礎,也為我們下一步更好的開展大隊工作取得了可喜的經驗。我將在接下來的工作中,根據本年級學生管理工作的實際,將工作做得更好,更扎實!
大隊輔導員工作總結 篇17
,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關懷下,在學校領導的大力支持下,繼續以服務少年兒童為宗旨,緊密結合學校德育和素質教育,進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育活動,切實加強少年兒童思想道德教育,推進學校素質教育發展。現總結如下:
一、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
在少先隊工作中,根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員,進行思想教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等有機契機,通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話,在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國,愛社會主義為重點的宣傳教育,培養了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,做到了教育的實效。
在少先隊工作中,認真領悟、貫徹少工委文件精神,為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設,全面提高我校育人質量,組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,組織了守則和規范的競賽活動。通過對守則和規范的基本要求的學習,對少年兒童樹立正確的理想信念,養成良好的行為習慣,促進身心健康發展,起到了重要作用。同時,結合本校實際情況,加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養成教育,加校年級值日生值日制建設,清潔衛生的管理,成立了少先隊中隊監督崗,要求每一個少先
隊員佩戴紅領巾,愛護紅領巾;見到老師行隊禮問好,同學之間經常使用文明禮貌用語,讓文明禮儀在校園處處可見。
二、推進少先隊基礎設施建設,促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到了切實加強。堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學生受到了一次又一次的教育。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度,本學期加強紅領巾監督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛生、兩操、禮儀、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,使校園“文明之花”常開。
三、強化活動,少先隊工作豐富多彩。
為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況,少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。在建隊日那天,大隊部發展了一批新的少先隊員,發展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發言。通過入隊儀式,少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,感到驕傲和自豪,增強了組織的凝聚力。,小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,積極探索,勇于創新,圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署,有計劃、有組織地開展了少先隊工作,使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,提高素質,健康成長。在今后的工作中,我們將總結經驗,找出不足,再接再勵,開拓創新,加強少先隊基礎建設力度,加強少先隊理論研究力度,推動素質教育的實施,為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。
四、拼搏在閃光的事業中。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。比如:我在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,讓學生能夠了解少先隊建成的經過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊的意識,認識隊旗、國旗、學會敬隊禮,知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。再如:學生的良好思想品德的培養,要從大處著眼,小處著手,從養成教育開始,從一點一滴抓起,所以,培養學生良好的`行為規范,是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,從坐、立、行、談的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合,教師的身傳言教與學生自我教育相結合,并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,開展榜樣教育。
五、以尊重為原則,培養孩子們自主自立意識,鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征,要使孩子們的個性獲得健康的發展,適應社會,必須培養孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優缺點,通過自我調控,保持健康的心理狀態,養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養孩子們自主自立的意識。如:愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
六、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養優秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新,我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
大隊輔導員工作總結 篇18
本學期我校少先隊以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真學習全國第六次少代會精神,深入貫徹落實科學發展觀,緊緊圍繞少先隊根本任務和爭當四好少年要求,結合“雛鷹爭章”、“手拉手”開展綜合實踐活動課程。
一.堅持德育為首,培養隊員品德
本學期,少先隊仍堅持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中,充分發揮陣地作用,弘揚德育的主旋律。
(一)利用周一升旗儀式和晨會,對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。
每周一都能順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點,不失時機地安排旗下講話內容,多渠道、多層面、多方位地加強對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育,結合實際情況,還進行了安全教育,文明禮儀教育等工作。
(二)我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課,重過程、抓德育工作實效性,爭取做好學生的各項教育工作。
二.加強少先隊的常規管理工作,保證學校各項工作順利開展。
1.結合學校四項競賽做好學生日常行為習慣的養成教育工作。 (1)利用班隊會時間對學生進行宣傳教育,引導學生自覺遵守小學生行為規范。
(2)對學生進行文明禮儀教育引導。通過班隊會、少先隊廣播時間進行宣傳教育,現在本校的學生在文明禮儀方面有了較大進步,見到老師能主動打招呼,打架罵人的現象也越來越少,追跑打鬧現象明顯少了。
(3)對學生進行不錯衛生習慣的培養。早晨到校,各班安排值日生打掃各自的衛生區;晚上放學前,打掃教室;課間安排值勤同學進行監督,檢查衛生情況。亂扔廢棄物的行為逐漸減少,學生的個人衛生方面也有了進步。
(4)做好各項檢查工作,保證學校工作正常開展。
2.做好法制安全教育工作。
把安全工作作為頭等大事、常規工作來抓,加強學生的自我保護意識,是每一位教職工應有義務和責任。加強學生的法制觀念和交通安全觀念,培養安全的法制意識和交通安全意識,使學生學法、知法、懂法、守法、用法。
此外,我校還經常利用升旗、上操的時間,對學生進行校內傷害、溺水、防火、防電的消防安全教育,杜絕此類事件的發生。
三.健全少先隊各項制度,抓好少先隊的基礎建設
1.加強小干部隊伍的'建設。
少先隊是少年兒童自己的組織,隊員是少先隊組織的主人,由少先隊員擔任大、中、小隊干部是少先隊組織教育的重要方面,是實現少先隊員自我教育、自我管理、自我服務的重要途徑。有了這些小干部的協助,少先隊的工作開展得更加順利。
2.抓好中隊輔導員的隊伍建設。
我校始終不渝地抓好輔導員的培訓工作,落實輔導員的有關政策,為輔導員的學習、工作、創造不錯的環境和條件,定期召開輔導員會議,組織學習研究工作,及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想,提升輔導員的少先隊工作水平。本學期開展中隊輔導員考核制度和評比活動。通過對輔導員評比考核,實行對輔導員的科學管理,從各班的日常行為表現、各項評比、參加活動等多方面對中隊輔導員進行考核,成績記錄在案,與年終獎懲掛鉤。推動其自身修養及提升技能技巧,充分發揮輔導員隊伍在少年兒童素質教育中的重要作用。
大隊輔導員工作總結 篇19
我作為xx縣第五小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。
本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,我注重有風格、有創新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學生,不論成績的優與劣,家庭的貧與富。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、以尊重為原則,培養孩子們自主自立意識,鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征,要使孩子們的個性獲得健康的發展,適應社會,必須培養孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優缺點,通過自我調控,保持健康的心理狀態,養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養孩子們自主自立的意識。
四、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。
我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
五、用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻青春。
我愛教育事業,愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創新。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛生愛校,教給學生我的所有,在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業理想,努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
大隊輔導員工作總結 篇20
尊敬的各位領導,評委老師:
大家好!我是東平縣接山鎮中心小學學校少先隊大隊輔導員高建。
很高興參加上級領導組織的這次活動。能參加這項活動,我感到十分的榮幸和激動。
我校是一所農村學校,鑒于這種實際,我們在立足農村學校實際的基礎上創新性的開展了一系列特色活動,可以說我校的少先隊是周周有活動,周周有特色。帶有鄉村氣息的特色活動豐富了校園文化生活,取得了良好的成績。今天我交流的題目是《感受幸福快樂成長》
回顧我的工作總結,我想從以下三方面向大家匯報我的工作收獲。
一、抓好少先隊陣地建設
1、舉行新隊員入隊儀式。
每年,學校都有一批新同學光榮的加入中國少年先鋒隊組織,并且在六一兒童節這天舉行隆重的入隊儀式。每次入隊儀式前,學校都要邀請全國十佳少先隊輔導員退休教師顏廷潤為少先隊員們作報告,向孩子們介紹少先隊的發展史,少先隊組織的光榮與神圣。在莊嚴的隊歌聲中,四年級的少先隊員為新隊員佩戴紅領巾,讓他們接受少先隊的洗禮,為組織注入了新鮮的血液。
2、利用多種渠道開展少先隊工作。紅領巾廣播站是學校宣傳的文化陣地。在這里,少先隊員們可以聽到少先隊的召喚,了解少先隊的活動,校園動態,好人好事。我利用每周一國旗下講話的時間,教育全體少先隊員快樂學習,健康成長。學校還在學校校報《太陽花》上開辟少先隊專欄,結合黑板報、宣傳欄對學生進行宣傳教育,營造濃厚的氛圍。
二、開展豐富多彩的少先隊活動。
1、舉行師生同樂趣味運動會。今年趣味運動會已經是第五屆了。每一次舉行,形式與以前都有所不同,項目一次比一次精彩。學生比賽項目主要有:拔河比賽、運送乒乓球、投沙包、袋鼠跳、夾球跑、繞桿推球跑等。通過這些活動的開展,提高了孩子們的身體素質,培養了孩子們的參與能力,增強了班級凝聚力。老師的比賽項目主要是接力跑、拔河等,老師的參與,在一定程度上減輕了工作壓力,有利于身心健康,以更加飽滿的熱情投入到教學中去。
2、歡慶六一文藝匯演。六一是全體少先隊員的節日。這一天,全體少先隊員們為全體師生獻上精心準備的節目。通過孩子們自編自演的舞蹈、相聲、詩歌朗誦的節目表演,增強了孩子們的自信心,從中體驗到參與的快樂。
3、開展經典誦讀、寫字比賽活動。
學校全力打造書香校園、墨香校園建設。為了創建“書香校園”,成立了工作小組,發動全校師生,開展了“書香班級”、“書香家庭”系列活動。利用班級圖書角,學校圖書室的資源,讓同學們自由借閱,利用晨讀、午誦、暮醒時間讓同學們閱讀課外書籍,背誦經典名篇、古詩佳句。為了確保活動的實效性,學校舉行了班級故事大王演講比賽,親子共讀等活動。這些活動的開展,涌現出了一大批故事大王、書香家庭。學校的經典閱讀活動也受到了社會各界的關注,泰安電視臺對此專門做過報道。活動的開展也取得了一些可喜的成績,近兩年我校少先隊員參加的縣共青團組織的一系列活動中都取得了佳績,前不久,于營同學參節的縣少工委舉辦的詩歌背誦比賽中獲得了一等獎。學校取得的成績也受到了上級部門的表彰,去年被共青團山東省委、山東省關心下一代工作委員會等四部門評為山東省三項活動先進單位。
為了落實學校“讀好書、寫好字、好習慣、好人生”的教學理念。本學年狠抓學生書寫。每月進行一次鉛筆字、鋼筆字書寫比賽,評選出優秀選手,作品裝裱后在學校走廊內展覽。此次活動的開展,學生的書寫水平都有了明顯提高,學校正在為建設墨香校園繼續努力。
4、感恩教育行動
為了培養學生尊老的優秀品質,學校大隊部開展了“溫暖行動”,每年三月給鎮養老院送去才藝表演,把笑聲送給孤寡老人。利用課外活動時間,組織學生義務清掃街道。通過這種形式來教育我們的隊員要做雷鋒式的好少年。
李晨陽是我校四年級一班的一名小學生,身患骨癌晚期,擴散至全身,只得接受截肢手術。現已休學在家。在活動期間,我利用國旗下講話的機會,向全校少先隊員發出倡議,為李晨陽捐款獻愛心。此次捐款,少先隊員們非常積極主動,也得到了家長的支持,有的拿來了儲蓄罐里積攢的錢,有的拿來的自己的壓歲錢。此次活動,共籌集善款三千余元。帶著全體師生的一片愛心,我們學校把錢送到了李晨陽家。同學們也受到了要懂得關心弱小的教育,讓他們幼小的心靈播撒下了愛的種子。
結合重大節日,如重陽節、三八婦女節對學生進行感恩教育。號召他們,感恩父母,孝敬老人,弘揚尊老愛老的傳統美德。
三、努力打造少先隊特色
1、開設興趣小組
為了讓孩子們減輕學習壓力,在學校中找到快樂。學校成立了武術、象棋、剪紙、泥塑、根雕、繪畫等十二個興趣小組。各個小組制定了詳細的訓練計劃,選派學有所長的教師擔任輔導員。一段時間的努力,各個小組都有自己的特色。
2、班級文化建設。要求各中隊根據班級特點,設計自己的班級文化。每個班級形成了自己的班級文化。學校在XX年12月被市教育局評為特色鮮明學校。
以愛育愛,我深信,只要心中充滿愛,我們的少先隊工作就一定會更好。最后,愿我市的少先隊工作不斷邁上新臺階!愿各位領導、輔導員朋友在這個金色的夏季:綠色心情,好事多多!
大隊輔導員工作總結 篇21
我作為XX縣第五小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。本學期,我堅持黨的'路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,我注重有風格、有創新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學生,不論成績的優與劣,家庭的貧與富。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、以尊重為原則,培養孩子們自主自立意識,鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征,要使孩子們的個性獲得健康的發展,適應社會,必須培養孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優缺點,通過自我調控,保持健康的心理狀態,養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養孩子們自主自立的意識。
四、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。
我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
五、用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻青春。
我愛教育事業,愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念,刻苦鍛煉、精心鉆研,從實踐到理論、再到教學實踐,悉心揣摩、探索創新。以苦為舟,苦練苦學,讓教學更生動;以愛為橋,愛生愛校,教給學生我的所有,在平凡的崗位上求真務實;熱愛本職、扎實工作,我追求崇高的職業理想,努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻,將滿腔熱忱投入到少先隊事業。
大隊輔導員工作總結 篇22
20xx年,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關懷下,在學校領導的大力支持下,繼續以服務少年兒童為宗旨,緊密結合學校德育和素質教育,進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育活動,切實加強少年兒童思想道德教育,推進學校素質教育發展。現總結如下:
一、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。
在少先隊工作中,根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員,進行思想教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等有機契機,通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話,在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國,愛社會主義為重點的宣傳教育,培養了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,做到了教育的實效。
在少先隊工作中,認真領悟、貫徹少工委文件精神,為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設,全面提高我校育人質量,組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,組織了守則和規范的競賽活動。通過對守則和規范的基本要求的學習,對少年兒童樹立正確的理想信念,養成良好的行為習慣,促進身心健康發展,起到了重要作用。同時,結合本校實際情況,加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養成教育,加校年級值日生值日制建設,清潔衛生的管理,成立了少先隊中隊監督崗,要求每一個少先隊員佩戴紅領巾,愛護紅領巾;見到老師行隊禮問好,同學之間經常使用文明禮貌用語,讓文明禮儀在校園處處可見。
二、推進少先隊基礎設施建設,促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到了切實加強。堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的`五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學生受到了一次又一次的教育。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度,本學期加強紅領巾監督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛生、兩操、禮儀、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,使校園“文明之花”常開。
三、強化活動,少先隊工作豐富多彩。
為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉學生的校園文化生活,提高小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況,少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。在建隊日那天,大隊部發展了一批新的少先隊員,發展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。少先隊老隊員和新隊員代表相繼發言。通過入隊儀式,少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,感到驕傲和自豪,增強了組織的凝聚力。20xx年,小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,積極探索,勇于創新,圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署,有計劃、有組織地開展了少先隊工作,使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,提高素質,健康成長。在今后的工作中,我們將總結經驗,找出不足,再接再勵,開拓創新,加強少先隊基礎建設力度,加強少先隊理論研究力度,推動素質教育的實施,為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。
四、拼搏在閃光的事業中。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。比如:我在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,讓學生能夠了解少先隊建成的經過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊的意識,認識隊旗、國旗、學會敬隊禮,知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。再如:學生的良好思想品德的培養,要從大處著眼,小處著手,從養成教育開始,從一點一滴抓起,所以,培養學生良好的行為規范,是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,從坐、立、行、談的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合,教師的身傳言教與學生自我教育相結合,并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,開展榜樣教育。
五、以尊重為原則,培養孩子們自主自立意識,鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征,要使孩子們的個性獲得健康的發展,適應社會,必須培養孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優缺點,通過自我調控,保持健康的心理狀態,養成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養孩子們自主自立的意識。如:愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
六、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養優秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新,我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
大隊輔導員工作總結 篇23
本學期我校全面貫徹以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養隊員的創新精神和實踐能力,規范隊員的行為習慣,形成校園的文明風尚為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓養成教育;以生命教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。
一、加強組織、陣地建設,實施少先隊現代化工程。
1.我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈,每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動,周一的升旗儀式,每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“我與孩子共成長”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
3.加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設,認真做好新隊員的入隊工作,努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。
4.精心布置宣傳陣地,櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。另外能規范教室布置,中隊角、生態角、圖書柜等,較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
二、開展豐富多彩的少先隊活動,體驗活動真精彩。
1.九月的校園,開展了形式多樣,活潑生動的活動。開學初,舉行了一年一度的“壯松獎勵儀式”,在老同志的說教中同學們很受鼓舞.在重陽來臨之即,同學們又開展了雙小傳統的“敬老愛老活動”,幫老人掃衛生,他們擦窗戶、疊被子、掃地;為老人們表演精彩節目,受到老人們的一致好評。而其他隊員則在各中隊輔導員的帶領下,來到街道打掃衛生,他們撿紙屑、撿煙頭,擦護欄,拔雜草,不怕臟、不怕累,使街道面貌煥然一新。隨后我校又開展了轟轟烈烈的“培育和弘揚民族精神”活動,學四川小英雄,奧運健兒的事跡,主題班會,黑板報等。
2.十月,為了培養學生的愛國主義情感,繼承革命先烈團結互助、艱苦奮斗的精神,培養學生養成良好的習慣,各中隊部組織開展了以“緬懷革命先烈”為主題的詩歌朗誦會。感受了先烈們為我們創造的一切,從而倍加珍惜今天的幸福生活,以迎接國慶節。還組織秋游活動讓同學們以感受大自然的美麗。舉行新少先隊員入隊儀式。
3.十一,十二月,我們開展了以“廉潔文化進校園”為主題的活動。活動分為兩大塊:一、學生書畫活動;二、敬廉崇潔、誠實守信”主題班(隊)活動。增強師生的廉潔意識,營造“崇尚廉潔,以廉為榮”的校園文化氛圍。12月31日下午我校舉行了“趣味體育”,活動以有趣的活動迎接元旦到來,師生們玩的非常的開心。
4、增強安全意識,創建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作,杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通,大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識,聘請校外有關人士開展專題講座,防微杜漸讓學生樹立安全意識,提高認識,確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔,體驗著新奇,體驗著收獲,體驗著快樂。回顧過去,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創新中求實,在求實中創新;面臨挑戰,我們將一如既往地踏實工作,奮發進取。
大隊輔導員工作總結 篇24
我作為水尾鎮中心小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的職責。在工作中,我注重有風格、有創新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。
二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
三、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養優秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新,我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,增長他們多方面的知識和實踐能力。
四、用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻青春。
我愛教育事業,愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神,贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創造,生命的價值在于奉獻,青春的美麗在于未來。以師為本,著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師。輔導員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂。
大隊輔導員工作總結 篇25
本學期我校全面貫徹以“以人為本,以德為先”為宗旨,以培養隊員的創新精神和實踐能力,規范隊員的行為習慣,形成校園的文明風尚為核心內容,全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導,狠抓養成教育;以生命教育為主線,以少先隊活動為載體,開展豐富多彩的教育活動,為全校隊員構建了健康成長的大舞臺。
一、加強組織、陣地建設,實施少先隊現代化工程。
1.我校大隊部常規活動、陣地建設常抓不懈,每天的紅領巾五項常規、紅領巾監督崗值勤活動,周一的升旗儀式,每月的大隊干部例會等從不間斷和停辦。持之以恒、有條不紊的工作為全校隊員營造了良好的學習成長氛圍。
2.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作,為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。
3.加強少先隊陣地建設。加強少先隊基層組織建設,認真做好新隊員的入隊工作,努力使我校的少先隊機構建設再上新臺階。
4.精心布置宣傳陣地,櫥窗、班報等力求主題突出,圖文并茂。
二、開展豐富多彩的少先隊活動,體驗活動真精彩。
學校還應利用重大紀念日,慶典等每月都要組織規模較大的活動,通過這些大型活動,能擴大學校的社會影響,收到較好的社會效益,形成學校、社會、家庭的教育合力。例如:1、學雷鋒精神展青春風采,講故事比賽;2、學雷鋒精神展青春風采歌詠比賽;3、校園吉尼斯;4、共青團成立xx周年現場繪畫比賽;5、做一個有道德的人征文比賽;6、慈善一日捐;7、雅言溢滿校園經典浸潤人生詩歌朗誦。
“安全第一”是我校師生的共同口號。本學年我校將進一步做好宣傳工作,杜絕學校中存在的安全隱患。及時與家長溝通,大力向社會宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識,聘請校外有關人士開展專題講座,防微杜漸讓學生樹立安全意識,提高認識,確保校園一方水土的安寧。
我校少年正展翅飛翔,體驗著新奇,體驗著收獲,體驗著快樂。回顧過去,我們一步一個腳印地走了過來,取得了一些成績,在創新中求實,在求實中創新;面臨挑戰,我們將一如既往地踏實工作。
大隊輔導員工作總結 篇26
20xx年,樂勇小學少先隊大隊部在教育局的關懷下,在學校領導的大力支持下,繼續以服務少年兒童為宗旨,緊密結合學校德育和素質教育,進一步貫徹落實少代會精神。重點是通過開展一系列的主題教育活動,切實加強少年兒童思想道德教育,推進學校素質教育發展。現總結如下:
一.加強隊員思想品德教育,培養不錯文明禮儀習慣。
在少先隊工作中,根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員,進行思想教育。利用教師節、國慶節、少先隊建隊日等有機契機,通過組織活動及每周一的升旗儀式、國旗下的講話,在隊員中深入開展了以愛黨、愛祖國,愛社會主義為重點的宣傳教育,培養了少年兒童熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。使我校少先隊員在思想上得到了熏陶,做到了教育的實效。
在少先隊工作中,認真領悟、貫徹少工委文件精神,為了進一步加強和改善我校少年兒童的思想道德建設,全面提升我校育人質量,組織各大中隊認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》,組織了守則和規范的競賽活動。通過對守則和規范的基本要求的學習,對少年兒童樹立正確的理想信念,養成不錯的行為習慣,推動身心健康發展,起到了重要作用。同時,結合本校實際情況,加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養成教育,加校年級值日生值日制建設,清潔衛生的管理,成立了少先隊中隊監督崗,要求每一個少先隊員佩戴紅領巾,愛護紅領巾;見到老師行隊禮問好,同學之間經常使用文明禮貌用語,讓文明禮儀在校園處處可見。
二.推進少先隊基礎設施建設,促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作,促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持著力加強少先隊自身建設,在深化主題教育活動的同時,基礎建設得到了切實加強。堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,使學生受到了一次又一次的教育。堅持“先進班集體”和“文明班級評比”制度,本學期加強紅領巾監督崗的檢查。由大隊部對全校學生的衛生、兩操、禮儀、等方面進行檢查。檢查督促隊員的一言一行,檢查校園的潔、齊、美,使校園“文明之花”常開。
三.加強活動,少先隊工作豐富多彩。
為切實加強少年兒童思想道德建設,豐富我鄉學生的校園文化生活,提升小學生的綜合素質,展示我校少先隊的工作成果,結合我校實際情況,少先隊大隊部在我校少年兒童中廣泛開展了一系列活動。在建隊日那天,大隊部發展了一批新的少先隊員,發展的新隊員在少先隊輔導員的組織下,進行了莊嚴的少先隊入隊宣誓儀式。
少先隊老隊員和新隊員代表相繼發言。通過入隊儀式,少先隊員進一步理解了入隊的意義、少先隊的職責,學習了少先隊知識。讓每一名隊員都為自己能成為少先隊的一員感到光榮,感到驕傲和自豪,加強了組織的凝聚力。20xx年,小學大隊部嚴格遵照上級少工委文件精神,積極探索,敢于創新,圍繞學校教育工作整體思路和市少工委工作部署,有計劃、有組織地開展了少先隊工作,使我校少年兒童在活動中得以加強鍛煉,提升素質,健康成長。在今后的工作中,我們將總結經驗,找出不足,再接再勵,開拓創新,加強少先隊基礎建設力度,加強少先隊理論研究力度,推動素質教育的.實施,為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。
四.拼搏在閃光的事業中。
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提升自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。例如:我在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,讓學生能了解少先隊建成的經過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能了解正確的隊的意識,認識隊旗、國旗、學會敬隊禮,知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,加強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式加強隊的氛圍。再如:學生的不錯思想品德的培養,要從大處著眼,小處著手,從養成教育開始,從一點一滴抓起,因此,培養學生不錯的行為規范,是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,從坐、立、行、談的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合,教師的身傳言教與學生自我教育相結合,并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,開展榜樣教育。
五.以尊重為原則,培養孩子們自主自立意識,鼓勵隊員個性化發展。
自主意識是人的意識的本質特征,要使孩子們的個性獲得健康的發展,適應社會,必須培養孩子們的自主意識,讓孩子們能正確地認識自己,看到自己的優缺點,通過自我調控,保持健康的心理狀態,養成不錯的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地,種上合適的種子,就會有花朵綻放。在隊活動中,我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿,聽取隊員的意見,營造民主氣氛,做好孩子們的參謀,讓隊員自主地開展活動,在活動中認識自我,培養孩子們自主自立的意識。如:愛好讀書寫作的隊員,鼓勵他們多寫作,喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗,澆灌得當,施肥恰當,都會茁壯成長。
六.工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養隊員各項素質、加強中隊凝聚力的最有效的載體,是培養優秀種子的最好的土壤。因此,只有隊員成為集體活動的主體,他們身心發展的巨大潛能才得以發展。為了使中隊活動不斷創新,我經常從報刊、電視少兒節目以及社會生活中尋找信息,搜尋有益的活動線索,豐富隊員們的課余生活,
增長他們多方面的知識和實踐能力。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能加強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
少先隊輔導員廖玉寧
20xx年xx月
大隊輔導員工作總結 篇27
我作為興凱湖鄉中心小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。
一、用愛心譜寫教育的篇章。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,我注重有風格、有創新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長
。二、拼搏在閃光的事業中
輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子,形成少先隊活動特色既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
我在新隊員入隊前上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式,讓學生能夠了解少先隊建成的經過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊的意識,認識隊旗、國旗、學會敬隊禮,知道如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌,會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式,增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置,各中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
學生的良好思想品德的培養,要從大處著眼,小處著手,從養成教育開始,從一點一滴抓起,所以,培養學生良好的行為規范,是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起,從坐、立、行、談的“小事”做起,倡導“做有樣、坐有相、行有規、言有范”。并且把常規管理與檢查評比相結合,教師的身傳言教與學生自我教育相結合,并在學生中開展爭做校園小衛士、優秀少先隊員、文明禮儀標兵的評選活動,開展榜樣教育。
三、以尊重為原則,培養孩子們自主自立意識,鼓勵隊員個性化發展。
四、工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經常設計新穎的活動,為孩子積累寶貴的精神資源。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改進少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
大隊輔導員工作總結 篇28
我作為羅鳳第二小學少先隊大隊輔導員,深感榮幸。輔導員的工作我還是新手,記得剛上任的時候,我總是怕自己做不好,不斷地向上一任的輔導員請教,向有經驗的老師請教。同時,我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但是也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有良好的思想品質和道德情操,做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心,收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的泥土的芬芳。”“勤奮努力,奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中,我注重有風格、有創新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學生,不論成績的優與劣,家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執著——我收獲了成功的喜悅。
大隊輔導員工作總結 篇29
自擔任老隆一小(B)校區的少先隊大隊部輔導員以來,我深感榮幸。深知輔導員的工作是一項艱巨的任務,記得剛上任的時候,我總是擔心自己做的不夠好,每次工作上遇到棘手的問題我都會向上一任的輔導員請教,向有經驗的老師請教。同時,我并告訴自己:年輕和活力是我工作的熱情和資本,雖然輔導員的工作是非常辛苦的,但也是非常快樂的。如何搞好少先隊工作,把工作做出特色,這是我的努力方向。
本學期,我堅持黨的路線、方針、政策,使自己有不錯的思想品質和道德情操,以身作則。本著服務社會又教育學生的原則,堅持一手抓教育,一手抓建設的工作方針,進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業,積極開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生,用我的真愛去溫暖學生,用我的真誠去感動學生。在工作中我不斷積累經驗,我以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質。我在這個平凡的崗位上播灑著自己的汗水和愛心,收獲著快樂和希望。我很清楚自己的追求——做一個新世紀的新型輔導員。以下是我在擔任輔導員工作中所收獲的小小感悟:
一.為人師表,做孩子的表率
孔子言:其身正,不令而行。其身不正,雖令不行。我深知教師的職責不但是教書育人,更重要的是要教會學生怎樣做人,要教會學生如何做人,少先隊輔導員起著不可磨滅的作用。首先,教師自己要為人正直,作風正派,有不錯的品德修養。因此,我很注意提升自身修養,處處以身作則,做學生的榜樣,要求學生做到的,自己要先做到。例如:我要求學生按時到校,不遲到,我就要求自己每天盡早的到校。為了培養學生不亂扔垃圾的好習慣,除了開展有關的隊會活動之外,我只要見到紙屑就隨手撿起,體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹的工作作風去影響著這群可愛的孩子們。
其次,我在日常工作中,認真學習周圍優秀老師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自己成長的養料,深刻認識師德的重要性,注意自己平常的一言一行。并經常和中隊輔導員交流,從而來改正自己的不足,發揮自己的優勢。在少先隊工作中,我注意做到“嚴于律己,寬以待人”,用自己的言行來提升引領隊員的成長。
二﹑加強自身學習,開展各種有益活動
作為一位少先隊大隊輔導員,我兢兢業業、一絲不茍地開展工作。我知道,活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的各項活動。例如每年三月的'“雷鋒月”我都會組織學生去縣城的敬老院和光榮院去看望孤寡老人,讓學生幫助老人們做一些力所能及的事情,培養學生尊老愛老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求,變成了無形的滲透和正向的激勵。在循序漸進的實踐活動中,隊員們的品質得到了升華。同時也將枸杞中學的體驗教育活動推向了高潮。
三.不斷學習,不斷實踐,不斷探索
在輔導員工作中,我不斷更新知識結構,自覺學習少先隊工作的新理論,研究和探索少先隊工作的新方法,不斷提升自身素質水平,邊學習邊實踐,努力探索一條符合我們老隆一小B校區實際情況的少先隊工作的新路子,形成老隆一小B校區少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性,又有適應性、可行性、實踐性,為我校少先隊工作開拓一片廣闊天地。
四.工作中樂于學習,勤于思考,做隊員的良師益友。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助。我以中隊為基點,開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能加強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發揮,以“成長在中隊”為基點,以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務,自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
五.用心育桃李,傾心奉真情,無悔獻青春。
我愛教育事業,愛少年兒童,更愛少先隊工作。既然選擇做教師,選擇了做一名普通的輔導員,那就應該自覺奉獻。我做到“以身示范,潛移默化”。教育家孔子的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”一直在鞭策著我,我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神,贏得了領導的信任、同事們的尊重和全體隊員的愛戴。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,有苦有累,有甜有樂。在工作中,我將吸取經驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的少先隊員。相信,我會實現自己的夢想:為孩子們化作清凌凌的河水,永遠承載他們的快樂!
大隊輔導員工作總結 篇30
本學期,我擔任了少先隊高段的大隊輔導,同時任教六年級一個班的數學和科學,我感覺擔子重了,任務多了,可我告訴自己:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是非常辛苦的,但也是非常快樂的。在開學至今3個多月里,我努力做好少先隊的工作,現總結如下:
1、負責出黑板報和櫥窗張貼
我們少先隊大隊輔導員有3個人,我主要是負責學校過道的黑板報和櫥窗,以及一些高段的少先隊活動。學校的黑板報和櫥窗每月更改一次,分別根據每個月的主題設計黑板報,黑板報有六年級3個班輪流出,現在已經完成4期。黑板報的設計我都要求學生先排版,然后找內容,每一次都在我的要求下保質保量的完成,尤其是第三期由六(3)班學生設計的《藝小,走過十年》受到了全校師生的好評。櫥窗的張貼是根據一些學校開展的活動,比如“教師節賀卡”設計,“迎國慶”小報等,另外張貼學生獲獎榮譽證書等等。不僅展示了我們學生的特長,更讓我們學生的各方面能力得到了肯定和贊許。
2、負責大隊委員改選工作
本學期開學頭,我校進行了一次大隊委員改選活動,首先每個班選出2名大隊委員作為候選人,通過演講的形式,最后推選出了11名大隊委員,并召開大隊委員會議,明確各大隊委員的職責和任務。
3、組織學生排練節目和參加演講比賽
本學期,學校開展了一次以“迎國慶”為主題的大隊委員才藝表演,每位大隊委員都積極參與,其中有詩歌朗誦《祖國啊,我的祖國》,拉丁舞表演、鋼琴彈奏,另外還有歌曲《歌唱祖國》等,豐富多彩的表演也展示了大隊委員的風采。此外,我校舉行了以“做一個有道德的人”為主題的演講比賽,主要由五年級的同學參加,評選出了一二三等獎,最后由五(3)班的陸佳雯同學代表我校去參加了平湖市的演講比賽,也取得了榮譽。另外,我也負責了第四次少代會的獻詞詩歌朗誦排練,在每個課間操時間,組織學生排練。同時,和吳老師一起帶領少先隊代表參加了第四次少代會,這讓我對少先隊的工作有了更多的認識和啟發。
4、積極參與少先隊活動的開展
本學期,四(1)班開展了一次以“低碳環保”為主題的對外展示的班隊活動,在我們的共同參與下,我們幾位大隊輔導員各盡職責,親自動手制作了一些環保小制作,比如,我制作了用一次性杯子制成的小桌椅,用紙板做成的拖鞋,用報紙做的衣服,還和胡老師一起動手用碟片完成了一件衣服。此外,也積極參與了一年級的少先隊入隊儀式,了解了少先隊入隊的一些流程。
在輔導員這個崗位上雖只有短短幾個月,我目睹了這一條線上上下下的“戰友們”的辛勞,“學校無大事,事事皆育人”,我深深感到輔導員工作需要偉大的愛與無私的奉獻。我所做的只是其中一小部分,但它磨練了我的意志,鍛煉了我的組織能力,使我日趨成熟。
大隊輔導員工作總結 篇31
作為少先隊輔導員,我兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點,結合時代要求,設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動,自擔任輔導員以來,積累了較豐富的工作經驗,以輔導員特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養他們的品質,譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下:
一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。
為了能夠更好的做好少先隊工作,我堅持學習理論知識,積極參與少先隊理論學習,提高政治思想覺悟和良好的道德修養,忠誠黨的教育事業,熱愛少先隊工作,以“愛生理念”作為指導思想,以人為本,把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中,我重點抓養成教育,以愛國主義教育為主線,以少先隊活動為載體,設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動,使他們在少先隊組織中健康成長,全面提高綜合素質,繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。
1、規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作,本學年我組織各中隊輔導員規范了升國旗儀式,升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范,護旗手、升旗手、演講者嚴肅而自豪,讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。
(2)堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作,我每天組織各班值周人員對衛生、課間操、禮儀等方面進行檢查,每周統計公布。我積極更換校園公示欄,做好學校公示工作,并利用校園公示欄,對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳,有師生獲獎情況、衛生評比情況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。
(3)認真組織好各項教育活動,為學生提供發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中,我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展,積極參與。“彎彎腰、伸伸手、凈校園”活動,讓隊員們受到熱愛學校的教育;觀看《開學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育;紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國教育;“紀念毛澤東120周年畫展”的參觀讓隊員受到革命先輩們的熏陶等。總之,各種活動的開展,為隊員們提供了發展的平臺。
三、培養小干部,提高隊員整體工作能力。
搭建舞臺,重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓,重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習,教給他們工作的方法,增強他們的服務意識。
四、“愛生”是工作的源動力。
對學生的愛就要包容他們,就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生,把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上,用愛的感情去打開她們的心靈之門,啟迪他們的聰明才智,激勵他們的進取心,使他們茁壯成長。基于此,工作才細致入微,平等對待每一位學生,不論成績的優與劣,家庭的貧與富。
五、工作中樂于學習,勤于思考。
讀書,對我來說是一種樂趣,也是一種習慣。工作閑暇之時,便會借閱各種有關教育的書籍,充實自己,方便工作。時常與家長聯系,與同事討論,聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中,遇到各種個案,加以思考,當作工作調味品。
輔導員的工作,是具體的,繁雜的,一份耕耘,一份收獲,有苦有累,有甜有樂。在今后的工作中,我將吸取經驗教訓,努力工作,為祖國培養出更多的合格的少先隊員。
總之,我熱愛本職,用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通,堅持愛生理念,為探索新時期下的少先隊工作,積極創造和諧的少先隊大隊環境,做出更大的努力。
大隊輔導員工作總結 篇32
這一年,是收獲的一年,也是自我提高和發現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作,廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。
20xx年上半年,我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作,黨校培訓注重實效,共培訓學員176人,積極發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。
20xx年9月,我擔任了09年級新生499人12個班的輔導員工作,負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生,從教室到學生宿舍,在責任心的驅使下,我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用,號召每位同學發揮他們的自身優勢,積極有效的服務于學院、學校。在20xx年軍訓中,我院獲得學校的“優秀組織”獎。
我借助其自身優勢發動并引導他們開展好校內外各項活動,從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開,活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎,社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎,社員張洋接受了齊魯電視臺的采訪,而雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。
20xx年10月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展,社員許菁菁接受了山東有線電視臺的'訪問。
20xx年上半年,學校正處于迎評的關鍵階段,我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不同的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度,我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作,勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支持和幫助,感悟尤深,我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。
回顧一年的工作,有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足,面對新的工作與任務,我會優化工作方法,提高工作效率,我將投入全部熱情開展工作,力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列,請領導老師給與批評幫助。
大隊輔導員工作總結 篇33
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定政策水平。熟悉國家政策和學院的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。輔導員工作的最終目的是使學生具有明確而堅定的政治方向,具有全心全意為人民服務的思想和高尚的道德情操,具有遠大的理想信仰,具有奮發進取、建功立業的精神狀態,能夠正確處理個人、集體、國家三者之間的關系,誠實守信,互助友愛,作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說到就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
思想是行動的先導,因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的`針對性和實效性,更多的體現學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。
信息系的學生思想都比較活躍,接觸事物和一些外來思想比較廣泛,為了深入了解學生的思想,本學年我利用班會,走訪學生宿舍,找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。今年我累計召開班會x次,走訪學生宿舍間數無法統計,找學生談心可達xx次以上。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態,了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康、穩定的發展方向。
在貧困生的評定過程中,我一方面聽取廣大學生的推薦意見,另一方面親自深入學生中調查,同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成,其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評、復評,最后公示,保證公平、公開、公正的原則,爭取將國家、學院的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助,經常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學習。