中學二年級組的工作總結（精選7篇）

中學二年級組的工作總結 篇1

　　忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴格遵守校紀校規，做到有事有病請假，工作積極主動，認真學習體會“pst”課改理念。在年級組里，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個準則——達者為師，無關年紀的大小，教齡的長短，資格的深淺。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優秀的、奮發向上的集體。

　　一、成績

　　11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學生的基礎差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責任，要對家長負責，對學校的聲譽負責，更要對學生的未來負責，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度，家校聯系做到經常化、制度化，為了配合新課改，他們在激發學生學習的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績。

　　他們通過班會課，加強對學生的日常行為養成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養成健康向上的個性品質。他們在工作中表現出來的那種無私的奉獻精神和認真負責的工作態度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。

　　二、不足

　　成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現在以下兩個方面：

　　首先是課改進行到一個關鍵的時期，各班都或多或少有學生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面，課任老師負有不可推卸的責任。

　　其次，弱勢學科跟強勢學科差距還比較大，形成了嚴重的不平衡。值得深思。

　　三、12月份工作設想

　　12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果，所以，本月工作至關重要，初二組將把此項工作相關作為壓倒一切的重中之重，調動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀律和常規，加強管理。

　　初二年級組全體教師在校領導的正確領導下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學生，積極組織和開展教育系列活動；在教學工作上，遵循學校“抓管理、重質量、找差距、爭上游”的思路，認真分析上學期期末測試，制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學目標和各項工作。現將年級組工作總結如下：

　　1、 德育工作

　　2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項有意義的活動。

　　1）學生常規的精細化管理

　　從2月9日學生開學的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導下，就開始了對學生常規的精細化管理。我們抓學生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習準時、安靜，目前午自習幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習下班對學生進行提優補差。在教務處的指導下，本學期我們抓學生學習習慣，尤其是學生的作業，要求每位學生按時完成作業，班主任定期將學生的作業完成情況通報給家長。為全力支持小學科教師教學工作，穩定小學科課堂紀律，年級組本學期還組織了班主任巡課。

　　2）捐資助學活動

　　本學期開始，初二年級組師生積極響應學校捐資助學號召，踴躍捐款。

　　3）文明禮儀及入規教育主題班會

　　學期初各班級利用班會課組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《板橋中學學生手冊》，進行入規教育及文明禮儀教育。效果良好。

　　4）成績分析表彰主題班會

　　2月13日就上學期期末考試成績，各班級利用班會進行了質量分析，分析了優勢學科和薄弱學科，幫助學生制定了有梯度的目標；且對上學期取得優秀成績的學生及進步生進行了表揚。

　　5）學生心理安全隱患排查

　　本學期，我們要求年級組的各位教師要關注學生心理健康。各班班主任就學生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現象，并加強這方面的教育引導。

　　6）初二年級家長會

　　2月21日下午，初二年級召開了本學期的第一次家長會。為了開好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認真的的準備。蔡校長針對以初二年級學生面臨的考試，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來，充分發揮家庭的教育特點，與學校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接著，由教務處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態，著重強調了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學期期末考試的情況，強調要家長重視生物、地理小學科和兩極分化現象，并希望家長與學校經常聯系，共同搞好學生的教育工作。

　　7）完善校信通家長聯系名單，加強家校溝通

　　本學期，初二年級各班班主任，就學生校信通普及率不高，對校信通家長聯系名單進行了完善，以期加強家校溝通，形成合力。

　　2、教學工作

　　1) 認真做好上學期期末考試質量分析

　　2月18日下午第三節課，板橋中學召開初高中非畢業年級期末考試質量分析會。會議第一階段教務處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學科年級全區排名、學科班級全區排名、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析。上學期期末測試，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標，比上學期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內，有望爭取保四。各班主任根據期中考試成績制訂了任課教師重點關注對象，確保我校優分率及及格率的提升。各備課段也就本次成績分析，規范了備課、上課、作業。制訂了本學期的工作計劃。

　　2) 激勵課堂第三輪賽課活動

　　2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內掀起一場激勵課堂討論熱。

　　3) 年級組管理工作

　　本學期，在年級組管理工作上，年級組教師統一了認識：我們要形成合力，要人人參與管理。年級組內創設了一種和諧的工作氛圍。

中學二年級組的工作總結 篇2

　　在校領導的領導下，我們初二年級組完滿完成了20xx－20xx學年度的各項工作任務，取得了較突出的成績，現總結如下：

　　1、明確提出了年級組學期工作重點：抓穩定，謀發展在初一年級和初二年級第一學期的基礎上，根據學校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點，那就是“抓穩定，謀發展”。經過一學期的實踐證明，這一年級組工作思路是完全正確的。初一年級時，我們的工作重點是“重養成，抓常規”，一年下來，我們年級組工作取得了滿意的成績，學生的學習習慣、文明衛生習慣等都已形成良好風氣。在此基礎上，我們又進一步提出“抓穩定，謀發展”的工作思路。本學期，我們年級組教學質量穩步提升，各項工作在全校評比中名列前茅，實現了年級組師生的共同和諧發展。

　　2、教學質量穩步提升經過全組師生的共同努力，本學期教學質量穩步提升。從期中考試學校進行的教學質量分析來看，語文、英語、生物、政治等學科與上學期相比，在片區學校中的位次都有不同程度的提升，數學、地理等學科穩定在原有基礎上。預計期末考試還會有進一步的提升。優生數量也穩中有升，保持在30位左右，培優工作切實有效，成績顯著。

　　3、各項常規工作名列學校前茅

　　本學期，學校組織多次教學常規檢查，我們初二年級組都得到的教導處的好評。教師的備課、上課、作業布置和批改等“教學五認真”都得到了普遍認可。學生的出勤情況、上課狀態、自習課紀律、著裝和儀表等方面，在政教處的考評中成績突出。

　　4、努力構建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養和教師職業道德規范的教師隊伍。多少個夜晚，我們以筆為伴，以書為侶，雖苦雖累，卻終不悔“護花”之志。因為我們知道，只有這樣，當我們走進教室，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實。為了學生，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學法的“大海”中遨游；為了學生，我們在課堂中引進了新課改的新理念，引導、幫助學生學習。一年多來，年級組各項工作蓬勃發展，教育教學質量穩步提高。穩定、進步，這是我們常常聽到的表揚和獎勵；團結、和諧，這是我們引以為自豪的集體。

　　我們的老師，用高尚的師德，真誠的師愛塑造了學生的靈魂；用豐富的知識和技能，征服了學生的心；用得體的言行感化了學生的行為。教師，這平凡而謙遜的葉，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。

　　5、下學期思路馬上進入初三的學習了，初三是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體

　　教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

中學二年級組的工作總結 篇3

　　時間過得飛快，一學期即將結束，這學期在校領導的親切關心和年級組教師的大力支持下，盡可能地發揮年級組的作用，配合學校的各項工作，特別是及時做好上情下達工作，為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。現從以下幾個方面作一總結：

　　一、計劃的執行

　　開學初八年級參照學校德育工作計劃，及時召開年級組會議，制定出八年級組工作計劃，并能落實到平時年級組工作中。期中考試之后，能按學校要求，召集年級組全體教師進行學科質量分析，肯定大家的努力和取得的進步，并尋找下步的對策。做好學校工作的上傳下達，對于學校安排的各項工作，能在年級組中積極宣傳、及時鋪開。

　　二、對年級組的常規工作常抓不懈

　　結合學校工作要求及本級組實際，開學以來，我們一直重視對學生的教育，不定時、不定人地對學生進行思想教育，學習方法的指導及寄宿生紀律整頓等。重點抓尖子、促中層、拉后進，不落下任何一個學生。同時，還召開年級組會議，團結科任教師，做到上下一盤棋，大家一條心。這樣，我們的工作目標就明確了，工作積極性提高了，工作效率也有了明顯的提高。

　　三、常抓安全教育

　　學校的安全教育永遠放第一位，因為學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患，反復強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。同時，組織年級組教師對寄宿生進行大走訪，及時發現問題解決問題。

　　四、加強與家長的聯系

　　根據實際情況，按照學校規定，家校互動工作全面展開，配合班主任和任課教師做好與家長的聯系，做好一些學困生和后進生的轉化工作。并能結合學校、年級、班級的具體工作及時與學生家長第一時間進行溝通交流，得到了家長的反饋及好評。

　　五、及時總結分析解決問題

　　針對本級組日常工作中出現的各種問題，我們均能及時處理。如學生在日常學習生活中出現的問題，配合班主任及科任教師及時處理。各科任老師在日常教學工作中遇到學生的思想問題時，配合各班主任共同做好學生思想工作，讓科任老師有一個良好的教學環境，學生有一個好的學習環境。另外，我們還經常進行自我分析及總結，根據本班實際，要求學生做好自我分析，查找原因，及時糾正自身不足。

　　當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，年級組教師的共同努力下，八年級的工作定能邁向更高的臺階。

中學二年級組的工作總結 篇4

　　歲月匆匆，轉眼間，一個充滿挑戰，富有收獲的學期又快結束了。難忘學校各級領導對我們年級組在班級管理上的指導與幫助，對我們年級的各項工作的指導與支持�；仡櫛緦W期，是緊張的、充實的、更是愉快的。本學期的開學工作，一直到學期結束，感覺各項工作完成起來比上個學期要輕松許多了。我們二年級組全體教師在學校各位領導的關心支持和正確指導下，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項任務。以下就是對這個學期我們所做工作的總結：

　　一、針對本年級學生的心理、行為特點，培養了學生良好的行為習慣和學習習慣

　　好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作為重點，本學年我們主要培養了學生堅持使用普通話，見到老師就問好，主動撿拾垃圾，離開座位推拉桌凳，桌斗擺放整齊，集合做到快、靜、齊等行為習慣。行為習慣最終決定人的發展素質，低年級是行為習慣形成的重要時期，行為習慣的培養是我們低年級工作中的一個重中之重，可是在以前我們總是胡子眉毛一把抓，結果是部分孩子根本不知道做某件事的方法是什么。習慣是經過反復練習形成并發展的，即使掌握了方法，時間太短，也不能達到一種自動化的行為方式。因此，我們結合《小學生日常行為習慣》，光明小學《家庭美德十個一》等等，對學生應養成的習慣進行篩選、羅列，根據孩子的年齡特點編成采用正面引導，給學生灌輸一種信念，編制了朗朗上口的兒歌“我一定會...”“看見地面有垃圾我一定會撿起；見到老師要問好我一定講禮貌；堅持使用普通話我一定會做到”等等。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。

　　在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、熱愛勞動，講究衛生，不亂丟亂扔，下課好好休息、不追跑，講文明、講禮貌的好習慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反復教導，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。一學期下來，學生的行為習慣進一步養成。無論是學習習慣，還是生活習慣，文明禮儀，衛生習慣都有明顯進步。

　　二、建設和諧向上的教師隊伍，幫扶新老師，年輕老師。營造和諧級組文化，并不斷更新教育理念，提高教師自身修養。

　　本學期年級組的教師十分穩定，所有的班主任，科任老師都是上個學期的老教師。雖然二（10）班的是上個學期中途接手，崔老師比較有工作經驗，而且本身也上虛心好問，非常負有責任心，這讓她很快適應了新學校的生活，適應了新班級的管理，并得到了班上學生和家長的喜歡，認可。我們二年級組是一個團結向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快，氣氛融洽。和諧、默契就像一條紐帶，聯系著本組的每一個人。雖然工作繁忙，但是我們的辦公室里充滿了歡笑。教師之間團結協作，互相幫助，大家在和諧的氣氛中，完成著學校的.各種工作。認真貫徹我校的考勤制度，都做到全勤，遇到有事的情況，也不耽誤一節課，而且做到組內調節，能不給學校領導增加負擔，盡量不麻煩上一級領導。

　　三、竭盡全力搞好教學工作，不斷提高教師隊伍業務素質。

　　二年級新課程的內容多、知識面廣，相對于一年級，各學科內容及難度都增加，而且又正是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而低年級學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以，一開學，我們所有學科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎上，利用課余時間對學習有困難的學生進行認真、細心、耐心的輔導，狠抓這些學生的學習習慣。我們組的老師能每月按計劃完成任務，上交各種材料，備課時，每位教師都能認真制訂教學計劃，認真設計教學過程，認真選擇教學方法，并統一備課，緊扣課程標準及自主創新，精心設計，反復修改，認真聽評，提煉出一個個獨具年級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的好課。關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。并在課堂教學中充分發揮學�，F代化教學設施設備的作用，來促進課堂教學效率的提高。

　　另外本年級教師本著活到老，學到老，若要給學生一杯水，自己就要有一桶水的宗旨，加強理論學習和教學研究，從而全面更新教育觀念，使自己不斷適應當前改革的需要，通過學習，本年級的教師一改過去以教師為中心，教材為中心的教學理念，通過加強自身的不斷學習之后，將教學觀念轉向以學生為主體，以發展為中心的新理念上來，注重培養學生能力、個體發展；注重學生學習的過程；注重學生的情感、態度、價值觀、創新能力的培養，從而營造出一種民主、真誠、和諧、充滿人文氣息的教學環境。

　　四、認真抓好衛生安全及疾病防控工作，保障學生健康安全。

　　本年級各個班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育、國防教育等，班會課定期開展衛生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學生養成良好的衛生習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。特別是這個學期，手足口病，流感，水痘等各種傳染病肆虐，我們積極響應上級部門的號召，高度重視學生的健康安全。班主任每天都對班上學生開展兩次徹底的檢查，看學生有無發熱等癥狀，一發現情況馬上帶學生去校醫處檢查并與家長取得聯系。通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。

　　五、做好與家長的溝通工作，為招生保生打下良好基礎。

　　1、每位班主任都能做到有事及時與家長電話溝通，每個月至少每位家長有一次直接面談或者電話溝通，并利用家校聯系記錄本做好詳細記載，全體科任教師也會積極的就自己掃教學科與家長及時聯系，發現問題共同想辦法解決。每個月我都會按時抽查年級組每位老師的家訪情況，我們級組家訪工作做得細致到位，特別突出的有宋娟老師，徐曉霞老師，陳英老師等。

　　2、對個別特殊學生做好家訪。每個星期，除了學校規定安排家訪的時間外，很多老師還會利用周六周日及節假日主動家訪，如二（1）班的向雪梅老師，二（3）班的宋娟老師經常犧牲自己的休息時間去與家長溝通。二年級每個班都完成了學校規定的家訪任務，讓家長及時了解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由于這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

　　3、本學期，我們年級學生繳費率達到95%以上，總之，家長對我們二年級滿意度很高。大部分家長說到光明小學，都對學校老師的工作表示我贊賞，并積極介紹新生來我們就讀。

　　六、開展豐富多彩的活動，讓孩子們健康快樂成長。

　　1、本學期，我們二年級每一位小朋友都參加了學校的二課堂活動。各班主任及科任老師對學校的二課堂活動也給予了最大家支持。每一位小朋友都努力學習，一個學期下來，進步明顯。

　　2、積極配合學校，成功舉辦了六一文藝演出及游園活動。在今年的六一文藝匯演中，一年級近100名小朋友一共參加了《開場舞》，《古箏二胡器樂節目》，《木蘭詞》，《健美操》，英語劇《丑小鴨》，《豐收鑼鼓》等文藝節目的演出，讓自己才藝進得到了展現。本次活動，我們還邀請到了一年級絕大多數家長前來觀看，家長們看到自己孩子在臺上的精彩表現，對我們學校的素質教育非常滿意。3、舉辦了“六一”游園活動。通過采取游園游戲，兌獎的形式，讓孩子們度過了一個開心而又難忘的六一節。

　　有句話說得好：在忙碌中我們感覺到時間的飛快，在忙碌中我們學會了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實。忙忙碌碌的一學期即將結束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績，但我們深信，在今后的教學探索之路上，將會有更大的收獲。我們將再接再厲，為學校的發展做出更大的貢獻。

中學二年級組的工作總結 篇5

　　在學校的正確領導、支持下，八年級一個的學期教育教學工作已接近尾聲了，回顧這一學期的工作，我們深感欣慰。我們始終堅持“以人為本，以關愛為本，以質量為本”的教學理念和“細節溫暖，真情感動，才華感染，實績服人”的服務理念。在八年級全體老師的艱苦努力下，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務，現對本學期的各項工作做簡要總結：

　　三、年級組管理工作

　　1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。

　　2、做好班主任和科任老師的服務工作。主動配合班主任開展工作，得到班主任的支持和理解：如果班主任約了家長過來，我一定詢問有什么要幫忙的，有時處理學生需要下臺階的，我都會第一時間進行調解。平時主動關心老師們：凡是哪個老師請假的，需要調課的，我盡量幫忙。重視他們對學校工作的一些意見，一些好的意見及時反映給上級。

　　3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任服務意識。不定時地召開班主任會議，強調紀律，統一思想。針對出現的問題找教師個別交流，與班主任談班級管理，談如何做學生思想工作。

　　4、配合德育處強化對學生的規范和優良習慣的養成教育。繼續強化衛生、兩操、自習課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規管理的檢查與考核制度。組織八年級全體班主任根據年級情況制定了《八年級年級規定》、《八年級一日日常行為規范》兩制度，抓好良好班風、學風的建設，提高學生對行為規范的自覺意識。從整個學期來看，衛生保潔工作總體上比較好，學生違法違紀事件比以往明顯減少。

　　5、配合學校開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強的活動，如：學校的籃球和足球俱樂部的比賽，心理健康講座。

　　二、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。

　　1、在教務處的指導下，八年級展開了上學期的期末考試學生的補考工作。這項工作由級組統籌安排補考時間和教室，各備課組協助定補考人數和出試卷。

　　2、努力配合學校教務處工作，組織了兩次段考、一次期末知識檢測和期末考試，都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。

　　3、第一次階段考試，召開八年級全體教師和學生會議，按學校要求布置準初三有關工作：①準初三動員會議，②開展第八節課自習輔導課，③布置好下午學生的跑操工作。④召開八年級尖子生會議。通過這一系列工作，讓教師和學生早點進入初三狀態。

　　4、第二次階段考試后，協助教務處召開了學生表彰大會，對學習成績優秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵。

　　三、架起與家長的溝通橋梁。

　　要教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在第一次階段試后召開中層生家長會議，把學校和年級組采取的措施告知家長。班主任經常通過電話和聯系冊與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情況。八年級的全體教師積極配合班主任主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發現問題及時與家長聯系、交流，同時通過交流，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。每個班還建立家長微信群，如有事可以及時通知家長，也可以與家長分享一些好的教育孩子的方法。

　　四、存在問題。

　　1、學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。

　　2、隨意曠課、遲到現象較突出。作業抄襲現象嚴重。兩極分化嚴重。

　　3、存在學生上網、沉迷網吧和手機現象。

　　4、個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。

　　五、對下學期工作的一些設想。

　　1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

　　2.組織一次校外的班主任交流活動。

　　3、繼續發揮年級組學生參與管理的工作。

　　4、繼續完善《級規》和《一日行為規范》狠抓紀律、常規和學生養成教育，以促進班風和學風建設。

　　5、組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強學生安全意識、學習意識、衛生意識。

　　6、明確轉差幫扶制度。如：可以建立“小組幫扶”的轉化后進生責任制，規定班主任和所有課任教師必須建立學習幫扶小組。協助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。努力降低與化解班主任工作的強度和難度，為他們服好務。

　　7、做好每一次階段考試的質量分析會，召開不同層次的學生分析會，建立班級成績之間PK和個人之間成績PK的擂臺賽。

　　8、年級文化建設進一步上檔次，提高品位。

　　總之，經過年級組全體老師的共同努力，八年級組的各項工作有一定成效。我們將不斷總結，不點進步爭取有更大進步。

中學二年級組的工作總結 篇6

　　本學期初二年級組全體教師為了不斷提高教育教學質量，全面貫徹黨的教育方針，認真學習新課程的理念，切實轉變教育觀念，全力搞好學生的思想教育，堅持教書育人，教育教學質量全面提高，圓滿完成了各項工作和任務，促進學校工作的順利開展�，F總結如下：

　　一、加強全年級老師的思想作風和工作作風建設。

　　加強師德建設，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學生會學、樂學的良好風氣。在日常的工作中，與教師們深入交流教學中的經驗體會，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解，加強了全年級老師的思想作風和工作作風建設。同時，嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤。

　　二、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。

　　加強班主任工作的責任心，工作方法及思想的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的三勤服務意識。年級的工作主要是由班主任去做的，而且也做得很好，12位班主任老師都是吃苦耐勞工作認真負責的，不定期召開班主任會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。同時制訂出詳細的后進生轉化計劃，決心不拉下任何一位學生。工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，杜絕了學生管理中的粗暴行為。

　　三、加大年級管理工作

　　1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。積極參加各種管理學習，牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。

　　2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

　　3、加大年級管理成員的監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現基本能做到；值周教師也能認真到崗到位并大膽放手的管理工作。

　　4、年級組主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔。

　　四、確立以教學質量為年級工作中心的共識，努力提高年級的教學質量。

　　1、努力配合學校教務處及年級各備課組，對每次單元檢測、期中考試、期末考試都要求及時進行商定對策，及時反饋學生的學習情況，并及時適當的調整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學效果。

　　2、鼓勵積極鉆研教學業務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培養學生創新和實踐能力的途徑。經常深入課堂調查研究，了解各學科的教學教育情況，通過召開各類型學生會議來了

　　解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

　　4、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課12節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。大力倡導學案教學，充分調動學生學習積極性，以學生活動為主體，有效提高教學質量。

　　五、存在問題

　　1、在教學管理上有點墨守成規，安于現狀，瞻前顧后，創新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

　　2、組內新課改的教研氣氛不濃，年級組扁平化管理的優勢未得到充分發揮。

　　3、年輕教師較少，知識結構較為老化，教學方法較為傳統；個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。

　　4、學生厭學現象較突出，特別是個別平行班的學生；學生行為不夠規范，隨意曠課、遲到現象較突出；

　　5、在教學和班主任管理中教改的嘗試老師們有諸多的困惑，出現完成教學任務與時間不夠的矛盾和優生成績下降等問題。

　　六、今后的'打算

　　1、認真貫徹學校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學校各處室完成各項任務。牢固樹立為師生服務的意識。

　　2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

　　3、提高管理意識，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作。

　　4、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，希望教師的年齡結構更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

　　5、加強學生的思想建設，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

　　6、利用成績分析會，對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。有針對性的解決問題，提高教改的成效。

中學二年級組的工作總結 篇7

　　回顧這一學期的工作，我們頗感自豪與欣慰。八年級組全體師生為實現“書香校園、陽光校園、成功校園”的辦學目標，堅持以“陽光課改”為本，勇敢實踐、大膽創新、努力拼搏、團結協作，樹立了“高起點，高標準，高質量”的年級品牌，各項工作進展得有聲有色，現總結如下：

　　一、扎實抓好年級組的管理工作

　　1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局、統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。牢固樹立“寓管理于服務之中，通過服務體現管理”的服務意識，力爭管理工作做到公正、公平。

　　2、進一步加強年級組與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

　　3、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識、服務意識、團結協作意識，大力倡導班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務理念。形成了全員育人、健康向上的工作環境。

　　4、創建和諧向上的年級集體。在校園跳繩比賽、校園藝術節中取得優異成績。

　　二、認真抓好學生的教育工作

　　1、通過周會、主題班會，加強對學生的日常行為規范教育、養成教育、安全教育、心理健康教育，使學生從小事做起、從我做起，逐步養成健康向上的個性品質。

　　2、以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的.學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，把轉差工作落實到課堂教學當中。

　　3、關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。

　　4、加強家校聯系，結合期中考試召開家長會；加強對思想不穩定學生的思想教育工作，及時向家長了解、匯報學生近況，形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。

　　三、加強學習，提高教師的業務水平

　　組織教師前往蒲江實驗學校觀摩、學習，深入了解課改的進程與方向，結合我�！瓣柟庹n堂”，推陳出新，為課改開辟新天地。

　　四、切實抓好教學工作

　　1、嚴格規范教學常規。配合教務處對教師常規情況進行檢查與考核。在檢查中發現我組教師伏案工作扎實，教學計劃詳細，備課認真，作業批改細致，教學反思有針對性。

　　2、自覺應用現代教育教學理論指導備課、上課，堅持集體備課制度，做到了互相學習、共同提高、切實減輕了學生的課業負擔，有效的提高了課堂教學質量。

　　3、組織教師積極參加教研活動，形成了良好的教研之風。

　　4、認真組織了三次月考，狠抓學風和考風建設。每次考試以后，年級組均進行統計分析，班主任認真進行總結與表彰，利用課余時間對成績出現異常的學生做好思想工作，分析原因，提出下一階段的奮斗目標。