畢業(yè)生工作總結（通用30篇）
畢業(yè)生工作總結 篇1
20xx年，我院著手優(yōu)化畢業(yè)生領導小組機制，加強輔導員隊伍建設，強化引導力度，各司其責做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院領導在整體上把握畢業(yè)生的思想動態(tài)，深化開展實習基地建設，為畢業(yè)生積極營造更多地接觸社會的機會，為畢業(yè)生順利進入社會打下良好基礎。現(xiàn)將我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總結如下：
一、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況
20xx屆我院共有應屆本科畢業(yè)生78人，均為英語專業(yè)，其中女生58人，男生20人。畢業(yè)生畢業(yè)率100%，畢業(yè)生學位授予率100%。截止20xx年8月，我院初次就業(yè)率為92.31%；截至20xx年12月，實現(xiàn)最終就業(yè)率98.72%。其中8人考取碩士研究生，占畢業(yè)生人數(shù)約10.25%。其中部分同學考取上海外國語大學、北京語言大學、廈門大學等國內名校。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃，各司其職
按照學校有關精神，結合本院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，為實現(xiàn)初次就業(yè)率80%和最終就業(yè)率90%以上的工作目標。經(jīng)院就業(yè)工作領導小組研究，決定我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)分解：輔導員負主責，論文指導老師兼做就業(yè)指導，發(fā)動全院教職工共同關注畢業(yè)生就業(yè)工作。以就業(yè)指導課、主題班會、師生座談會等形式，加強畢業(yè)生的思想教育與指導。幫助畢業(yè)生認清就業(yè)形勢，合理定位，積極就業(yè)。
三、積極開拓就業(yè)市場，發(fā)掘就業(yè)實習基地
學院的就業(yè)領導小組成立后，先后走訪上海、江蘇、安徽等地，考察就業(yè)市場、拜訪用人單位、搜集就業(yè)信息，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。20xx年7月，與黃山旅游發(fā)展股份有限公司簽訂就業(yè)實習基地；20xx年11月，與上海昂立投資咨詢有限公司達成就業(yè)實習基地意向。走訪過程中，邀請數(shù)家用人單位參加20xx屆畢業(yè)生雙選會。
四、多途徑確保就業(yè)信息及時暢通
要求畢業(yè)班輔導員充分利用班級qq群、飛信群、e-mail等信息平臺，充分發(fā)揮班級信息聯(lián)絡員的作用，確保及時、有效地發(fā)布就業(yè)信息，基本實現(xiàn)“學校-學院-輔導員-班級”的就業(yè)信息交流雙向互動。
五、大力宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策，積極引導就業(yè)
幫助畢業(yè)生了解國家的.就業(yè)政策，大力宣傳“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教師特崗計劃”等相關政策，積極做好在高校畢業(yè)生應征入伍及空軍招飛工作，鼓勵引導畢業(yè)生“多角度、多渠道”就業(yè)。
六、鼓勵動員畢業(yè)生考研
針對我院英語專業(yè)特點，組織動員畢業(yè)生參加全國碩士研究生考試。通過專業(yè)課老師的指導，加強對畢業(yè)生考研學校、專業(yè)、學習方法的指導，加強已讀研畢業(yè)生與在校畢業(yè)生聯(lián)系，整合考研資源。20xx屆畢業(yè)生中近10.25%的同學考取碩士研究生，其中部分同學考取國內著名學府。
畢業(yè)生工作總結 篇2
一、學院202x屆畢業(yè)生基本情況及構成
202x年，學院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人，農(nóng)業(yè)工程碩士8人。
截止202x年8月25日，學院共組織本專業(yè)專場招聘會多達40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個（其中事業(yè)編制崗位71個），學院初次就業(yè)率平均為89.72%。現(xiàn)已就業(yè)的同學中，到國家機關或事業(yè)單位就業(yè)109人，占就業(yè)人數(shù)21.54%；考取研究生15人，占就業(yè)人數(shù)2.77%；到國有企業(yè)、施工單位、設計院和其他企業(yè)就業(yè)317人，占就業(yè)人數(shù)62.65%；西部志愿者2人；應征入伍1人；出國留學2人；自主創(chuàng)業(yè)2人；省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示，學院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣，但主要集中在省內各企事業(yè)單位。
二、202x年就業(yè)形勢影響分析
在202x年國內就業(yè)形式異常嚴峻的大環(huán)境下，水利土建類的就業(yè)需求受到前所未有的挑戰(zhàn)，具體體現(xiàn)下如下幾個方面。
（1）用人單位招聘工作發(fā)生明顯變化
1、行業(yè)人才需求結構發(fā)生變化
過去，省內各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內二本或專科院校的畢業(yè)生，學院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但202x年，省內中大型對口企業(yè)，更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結構的變化，讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2、用人單位招聘工作發(fā)生變化
隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務。以往，省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設各大工程局的招聘任務在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3、事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變
202x年，xx市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧张汕病薄?02x年，共有四家用人單位帶來了31個勞務派遣崗位，但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或對用人單位這種可以“規(guī)避責任、隨時終止、解除勞動合同”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4、用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化
以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài)，形同虛設，畢業(yè)生有意向就可以簽，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節(jié)輕重將違約金定在20xx—20000元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納20xx—5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態(tài)，把著若干個就業(yè)意向，就是遲遲不簽訂協(xié)議，最終導致就業(yè)崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發(fā)生變化
202x年之前，免試推薦進入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
（2）畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素
1、畢業(yè)生首先公務員和事業(yè)單位
水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生，更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設計單位、施工單位就業(yè)，導致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公務員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘，都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，而企業(yè)單位卻很少有人關注，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務員和事業(yè)單位努力。
2、基層單位就業(yè)形勢不樂觀
畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè)，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位置偏僻，交通不利；另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的.比重，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。
3、對新的用工制度持觀望態(tài)度
今年出現(xiàn)了“勞務派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業(yè)和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內各大設計院一直是我院畢業(yè)生重點選擇的就業(yè)去向，由于今年各大工程局的人才需求結構及招聘計劃的調整，導致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè)，像招投標公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣，但還是關注的畢業(yè)生多，真正簽協(xié)議的卻很少。
三、主要做法
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業(yè)工作增加了難度，而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉變過來，對學院服務學生就業(yè)、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復雜嚴峻的就業(yè)形勢，學院黨政領導積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導、學生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務等方面著手，做到人才培養(yǎng)適應就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè)，想法設法拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)就業(yè)最大化。截止202x年8月25日，學院就業(yè)率達到89.72%。在嚴峻的就業(yè)形勢下，學院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：
1、院領導重視就業(yè)工作
我院黨政領導十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從提高就業(yè)質量構建和諧社會的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。
學院一直堅持實行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負責制”，由院領導、黨群辦、院就業(yè)指導與服務辦公室、院團委相關人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布置就業(yè)工作，院分管領導每周召開一次就業(yè)指導老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作，及時掌握就業(yè)形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對就業(yè)方案做出調整，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
2、根據(jù)市場需求，探索人才培養(yǎng)模式改革，適時調整人才培養(yǎng)方案
學院從20xx級本科在全校率先實行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學改革試點。按照“1.5+1.5+X”模式培養(yǎng)，入學后先進行一年半(1.5)的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半(1.5)進行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng)，即按照6個專業(yè)方向開設不同的專業(yè)基礎課和專業(yè)課，“X”指第五至第八學期的分層次培養(yǎng)，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或實踐技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學再一次選擇專業(yè)的機會，有效地調動了學生的學習積極性；而且構建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊，有利于培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑”的專業(yè)技術人才；分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學生再次提高或繼續(xù)深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時，針對社會發(fā)展需要，深化人才培養(yǎng)模式和教學內容的改革，突出特色，根據(jù)社會需求主動調整學科專業(yè)設置，進一步強化產(chǎn)學研相結合的辦學特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學金的設立為契機，加強校企合作，探索校企聯(lián)系、技術攻關、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結合專業(yè)特點，開展全程式就業(yè)指導工作
把就業(yè)指導工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學生，著重引導其根據(jù)自身特點初步設計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”，了解就業(yè)形勢；對大二學生，著重結合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標；對大三學生，著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應的素質，并進行必要的調整；對大四學生，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務、政策咨詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“協(xié)議書”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點、要求及注意事項，并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題，為我院202x屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領導、老師時刻的關懷和重視。
4、重視學生動手能力的培養(yǎng)
學院特別注重學生創(chuàng)新能力和動手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結構設計大賽、建筑方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等，組織學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內的等多項優(yōu)異成績。一系列活動的開展，使學生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強，為較好的適應社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎。
5、注重學生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
當今世界，科學技術日新月異，自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質亦是學院人才培養(yǎng)目標的重要內容。為培養(yǎng)更多適應社會發(fā)展需要的專業(yè)技術人才，學院領導十分注重學生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。202x202x學年，學院自籌3萬元經(jīng)費，將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。202x202x學年，學院共申報自然科學類、社會人文類、科技發(fā)展制作類、創(chuàng)業(yè)類等科技項目共計59項，其中36項獲得校級立項、23項獲得院級立項，申報及立項數(shù)目均創(chuàng)歷史新高。
為了進一步促進學院深化教學改革，不斷增強創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，學院推出“雙導師”責任制，除常規(guī)的班主任作為學生的第一導師之外，學院從教師隊伍中選聘骨干教師作為學生的專業(yè)啟蒙和科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的指導老師，每位指導老師負責5xx6名學生，從大一到大四跟蹤指導，積極指導學生參入到科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動中。創(chuàng)新活動的開展，提高了學生的創(chuàng)新能力和綜合素質，較好地適應了用人單位對人才的需求變化，使學院202x屆畢業(yè)生在面對嚴峻的就業(yè)形勢下較大化的實現(xiàn)了合理就業(yè)。
6、注重學生專業(yè)技能的培養(yǎng)
面對新形勢下用人單位對人才需求的變化，學院十分重視對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)。從常規(guī)的施工員、質檢員、安全員、材料員、預算員等“五大員”的培訓到市場新寵BIM的培訓；從常規(guī)的課堂教學到社會教學實踐；從常規(guī)的專業(yè)強化訓練到參與生產(chǎn)項目實踐；讓xx學院學生在學好課本專業(yè)知識的同時，掌握了適應行業(yè)需求的專業(yè)技能，拓寬了他們的就業(yè)渠道，提高了他們的就業(yè)競爭力。
7、加強校企合作
學院建立了用人單位和校友聯(lián)系信息庫，加強聯(lián)系，及時掌握就業(yè)需求。充分調動行業(yè)、校友、科研和工程項目聯(lián)系單位等優(yōu)勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業(yè)生。
本學院積極吸引組織并現(xiàn)場召開了本專業(yè)專場招聘會多達40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個（其中事業(yè)編制崗位71個）。目前經(jīng)跟蹤回訪，學院初次就業(yè)率為89.72%。
8、以人為本，大力幫扶特殊群體就業(yè)
學院領導掛帥重點幫扶“三個一百”困難學生，xx院黨委書記負責聯(lián)系202x級土木工程專業(yè)的等7名同學，xx院長負責聯(lián)系202x級農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)等8名同學，副院長負責聯(lián)系202x級水利水電工程專業(yè)等7名同學，副院長負責聯(lián)系202x級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)等7名同學，副院長負責聯(lián)系202x級農(nóng)業(yè)水利工程等7名同學。
為實現(xiàn)“三個一百”困難學生充分就業(yè)，學院領導不定期找他們談話，向他們分析今年的就業(yè)形勢，指導他們擇業(yè)，并利用自身的人脈關系向用人單位推薦就業(yè)。通過院領導的不懈努力，目前我院36名“三個一百”困難學生就業(yè)率已達到100%。
9、開展誠信就業(yè)教育
違約現(xiàn)象的發(fā)生，對學院畢業(yè)生就業(yè)平臺產(chǎn)生了極大的損傷。為規(guī)劃就業(yè)，實現(xiàn)誠信就業(yè)，學院把“誠信”放在與用人單位搭建就業(yè)合作平臺的首位，并在學生中開展誠信教育，規(guī)范就業(yè)違約管理。
10、充分利用各種媒體資源。提高服務質量和時效性
在學院增設就業(yè)信息欄，通過學院網(wǎng)站及時發(fā)布專業(yè)招聘信息、轉發(fā)相關就業(yè)信息、宣傳大學生當村官、自主創(chuàng)業(yè)等；開通學院官方微博、QQ群、飛信等各種通信手段擴大就業(yè)信息覆蓋，確保就業(yè)信息即時和準確地傳遞到每一位學生；每兩周創(chuàng)辦就業(yè)簡報一期，讓全院學生及時了解就業(yè)動向及就業(yè)情況。
11、開展畢業(yè)生擇業(yè)意向調查和用人單位人才需求調查
202x年，學院對畢業(yè)生進行擇業(yè)意向調查，對用人單位用人取向和用人變化進行調查。并對各專業(yè)近幾年的畢業(yè)生進行了部分回訪，收集用人單位對錄用畢業(yè)生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業(yè)宣傳和就業(yè)指導，較好的服務于學生就業(yè)。
12、加強基層就業(yè)宣傳
在就業(yè)形勢不樂觀的大環(huán)境下，為推動學院畢業(yè)生就業(yè)，學院領導針對畢業(yè)生不愿意去基層就業(yè)的情況，召開了黨政聯(lián)席會專題研究談論尋找解決問題的辦法，從個人發(fā)展空間、基層生活成本、基層崗位優(yōu)越性等方面加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業(yè)。
13、關注就業(yè)困難學生，努力促進充分就業(yè)
截止202x年9月10日止，學院針對暫不就業(yè)和待就業(yè)的學生進行了梳理摸底，并專門召開了班主任、相關負責人會議，具體分析原因、督促跟蹤未就業(yè)學生情況，要求班主任工作細致、及時掌握未就業(yè)學生的電話、信息、未就業(yè)原因，并更進一步傳遞用人單位信息，讓未就業(yè)學生盡快選擇就業(yè)。究其原因，主要是有的同學在等待事業(yè)單位考試結果導致他們尚未簽約，有的同學是手握多家單位可選而拿不定主意，有放棄就業(yè)等待明年考研的同學，有未拿到畢業(yè)證無法找工作的同學等。
針對以上情況，學院要求各班主任繼續(xù)跟蹤畢業(yè)生就業(yè)情況，多關心未就業(yè)學生，了解其思想動態(tài)，加強就業(yè)指導，調整心態(tài)，調整角色，堅持到年底達到學生未就業(yè)人數(shù)為0的目標。
四、工作特色與亮點
1、專設學生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡員，確保學院及時了解畢業(yè)生未就業(yè)原因，做到就業(yè)決策有據(jù)可依。
為緩解新形勢下的就業(yè)壓力，切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學院分管就業(yè)工作領導決定在各畢業(yè)班有償設置學生就業(yè)工作輔助聯(lián)絡員。負責協(xié)助學院完成就業(yè)工作，具體負責了解本班未就業(yè)同學的基本情況，是什么原因造成未就業(yè)，并及時向學院負責就業(yè)工作的老師反應情況。學生就業(yè)輔助聯(lián)絡員的設置，使學院能在第一時間掌握未就業(yè)同學的思想動態(tài)、未就業(yè)原因，對一些共性問題、難點問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法，做到就業(yè)決策有據(jù)可依，對實現(xiàn)學院畢業(yè)生最大化就業(yè)起到了積極的推動作用。
2、專設離校前“就業(yè)周”，為未就業(yè)畢業(yè)生提供貼心化服務，做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)。
為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，學院較早地啟動了就業(yè)工作，通過努力，基本保障了大部分畢業(yè)生實現(xiàn)了就業(yè)。但在嚴峻的就業(yè)形勢下，學院總體就業(yè)形勢并不樂觀，部分畢業(yè)生還未能實現(xiàn)就業(yè)。為確保畢業(yè)生離校時能手握一份工作，做到舒心離校，學院黨政領導經(jīng)研究決定把202x年5月26日開始的兩周定位離校前“就業(yè)周”，充分利用學院老師的人力資源積極聯(lián)系用人單位，成功邀請到29家企業(yè)，并帶來133個崗位。對未就業(yè)畢業(yè)生來說，無疑是場及時雨，之前一直彷徨猶豫的畢業(yè)生，在各種壓力下，離校前能找到份工作，已經(jīng)是他們首先要考慮的問題。離校前“就業(yè)周”的及時出現(xiàn)讓他們看到了希望，就業(yè)周招聘面試一改以往冷清的局面，出現(xiàn)了多人競爭一個崗位的現(xiàn)象。就業(yè)周工作的開展極大地推動了學院的就業(yè)工作，做到未就業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)最大化就業(yè)。
五、工作問題與思索
1、基層就業(yè)宣傳工作
公務員、在昆企事業(yè)單位一直都很受畢業(yè)生的青睞，而一些單位較好的基層崗位卻無人問津，甚至是事業(yè)單位崗位都極少有人去。這是就業(yè)觀念的誤區(qū)，院校在今后的就業(yè)指導中應加強基層就業(yè)宣傳，繼續(xù)引導學生更新就業(yè)觀念。
2、獨生子女擇業(yè)受到限制
隨著社會的發(fā)展，獨生子女現(xiàn)象越來越明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計，202x年學院畢業(yè)生中獨生子女占了65%的比重，這部分畢業(yè)生在擇業(yè)的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養(yǎng)老人的問題，導致很多崗位由于交通不便、離家庭所在地較遠等現(xiàn)實問題而流失。如何有效解決這一社會現(xiàn)象，也是我們今后就業(yè)指導必須面對的問題。
3、艱苦地方就業(yè)鼓勵機制
目前的就業(yè)形勢是一、二線城市就業(yè)市場負荷較重，偏遠的艱苦地區(qū)人才需求量大，但由于工作環(huán)境、工作條件的局限性，畢業(yè)生很少有人關注，導致學院每年都有這方面的崗位流失，采取何種優(yōu)惠政策照顧艱苦地方就業(yè)人員，提高艱苦地區(qū)就業(yè)吸引力，也是值得我們思考的問題。
畢業(yè)生工作總結 篇3
一年過去了,懷著無限憧憬與未來的伊泰煤制油,想說的很多,而現(xiàn)在切切實實也讓我看到了很多。充滿熱情與提高自我的一年，我更加堅定了自己的信念.現(xiàn)將一年的匯報如下，請領導對我工作中的不足給出意見，在今后的工作，我將不斷完善自己,努力讓自己做得更好。
在行政部工作期間，努力學習實際公文操作，了解辦公室各項事宜，包括會議制度的管理，接待客人的禮儀等其他。在領導交辦的任務當中，都能按照領導的要求完成。由于所學專業(yè)并非秘書專業(yè)，不懂得東西及時向領導請教，在此，感謝我過去的領導，感謝當初他們對我的諄諄教誨。相信在行政部工作中學到的東西在我一生中都會受益。由于個人病情原因，在7月份，向公司領導提出申請來到合成油車間。
來到車間，始終沒有什么高傲或一些不切實際的想法，而是努力地盡快適應工作環(huán)境，張主任為了讓我能盡快地融入這個團體，給了莫大的幫助。畢業(yè)已過一年，由于在行政部工作，所學專業(yè)沒有得到很好的`鞏固，所以自己很明白在很多方面已落下別人，為了盡快趕上自己的學習，虛心請教車間的各位師傅大哥，包括我們的工程師人員。由一個不懂，到現(xiàn)在能懂，而且已學會了怎么學習這個過程，深感高興為自己的所學。同時，這個過程，我也明白一個化工裝置對員工要求的嚴格性，所謂組織性、紀律性，今天看來已遠超過字面上的意思。特別是在那段日子，師傅們給講解的一個個活生生的例子，時刻提醒著我，要做得就是不斷努力學習，無論是設備方面的知識，還是實際的工藝流程，絲毫不可馬虎、大意一點，相反，是要處處小心，處處留心。只有熟悉了圖紙上的那些東西，在中再加不斷摸索，我相信一定會把工作中的失誤降到最低。一年來，車間具體完成的工作有：協(xié)助車間其他人員完善車間六項制度的建設，還有就是學習了合成工段的主要工藝，合成工段不僅在我們車間是重點，對于煤制油公司來說也是重點，所以在學習的過程當中，每一個工藝指標都沒有放過，每一個操作步驟都詳細作了記錄。同時，在學習了一段工藝過后，又把過去所學專業(yè)，重新溫習了一遍，包括各種泵、壓縮機、換熱設備、各種塔的原理。
今天，我抱著希望，抱著一種信念來到伊泰煤制油公司，而今又來到合成油車間，我想我終不會為自己的這種選擇而后悔，甚者遺憾。我相信，在我們車間張主任的帶領之下，今后一定會有質的提高。
畢業(yè)生工作總結 篇4
六月，分離的季節(jié)，學姐學長們馬上就要離開這個學校，完成從學生到社會青年的完美過渡。所以，我們經(jīng)濟管理系打算通過舉辦畢業(yè)生歡送晚會，讓師生同聚一堂，重溫往日的溫馨。讓他們在離別之際，留戀學校，感恩學校。晚會整體能夠章顯大學生的高尚品位以及青春活力，同時在工作過程中也增進了同學之間的凝聚力。
上周我們晚會圓滿落幕，在這次工作中許多地方需要總結，總結如下。
一、晚會前期準備階段
前期準備階段各部門都努力準備，在節(jié)目準備階段中主要負責節(jié)目彩排和篩選工作，在三次彩排中，大家都能克服種種的困難和不便，盡量將彩排工作做好。
不足：
1、在節(jié)目彩排過程中，許多地方需要配樂，由于節(jié)目都處于待定狀態(tài)，所以幾乎每個節(jié)目都要準備，太浪費時間，準備音樂同時就應該把音樂做一個初步的收集。
2、節(jié)目彩排秩序較亂，導致大量時間的浪費，由于開始彩排沒有節(jié)目單，所以節(jié)目都是先到先彩排，但由于部分演員不能按規(guī)定時間到達彩排現(xiàn)場，也一定程度上打亂了現(xiàn)場秩序。在人員工作安排上應該在精細一點，細節(jié)還要多注意，在節(jié)目的質量上，還要再加強。
二、晚會當天進行階段
經(jīng)驗及優(yōu)勢：
1、晚會現(xiàn)場布置主要由團委和學生會布置，在時間短暫的情況下，晚會舞臺能達到整體感覺溫馨，獲得了大家的一致好評。
2、晚會能夠順利進行，現(xiàn)場工作人員都能夠盡心盡職，在晚會正式開始后能真正做到有條不紊，特別是后臺、催臺、后門、道具四個部分的工作人員能夠協(xié)作的非常融洽，使整場晚會協(xié)調較好，節(jié)目間的銜接也處理的較為恰當充分。
3、晚會音樂的準備也比較充分，在現(xiàn)場沒有出現(xiàn)重大的錯誤，是晚會有序進行的重要保障。
4、此次晚會設有獎項，在前期就把評分表和評分原則準備好，在統(tǒng)分人員辛苦工作下，使比賽做到公平、公正、公開。
5、主持人的表現(xiàn)還是比較優(yōu)秀，在主持時還是做足了充分的準備，能夠表現(xiàn)很專業(yè)的一面，是此次晚會成功的重要因素。
6、表演人員前期做好節(jié)目的排練，都能在晚會當天做好服裝和造型的準備，才使晚會增色不少。
7、晚會節(jié)目質量較高，特別是在晚會后半場，隨著圍觀的觀眾增多，氣氛在主持人帶動下進入高潮，有許多優(yōu)秀的節(jié)目讓大家印象深刻，如歌舞劇《花兒朵朵》小品《蝸居》舞蹈《gee》等節(jié)目。
不足：
1、各部門之間還需要大量的溝通，在晚會現(xiàn)場，有許多時候都找不到人，工作不好確認。作最好部門間多聯(lián)系。
2、晚會當天下午不少成員在現(xiàn)場處于閑置狀態(tài)，浪費了部分的時間和人力，積極性不強。
3、節(jié)目整體感覺比較溫吞，部分觀眾反應晚會現(xiàn)場不夠勁爆，這個和現(xiàn)場觀眾到場情況有關，在通知人員參加晚會時，應該多落實，要確認觀眾到場情況，有序組織人員入場，避免造成冷場的場面。
4、部分節(jié)目在表演時，還是出來許多狀況，比如在大合唱時，話筒的擺放問題，就會影響整個演唱。
5、晚會進行當中整個節(jié)目流程的節(jié)奏有點慢，主持人在這方面還要加強，因為此次晚會都啟用了新的主持人，經(jīng)驗方面有很不足還需要改進，在節(jié)目的節(jié)奏把握上有點欠缺。
三。晚會經(jīng)費部分
（詳見“晚會經(jīng)費細表”）
在查漏補缺的同時我們也決不能否定本次晚會總體來說是成功的。雖然在晚會的準備工作以及晚會現(xiàn)場會出現(xiàn)一些小的差錯，以及不夠理想的部分，但是在同時還在要各種難度的情況下，總體來說這場晚會達到了其應該有的效果。
這次晚會給了我們經(jīng)管系學生一個展示自己的舞臺，并且在晚會的準備以及正式開展期間無形中增強了各個部門的整體凝聚力。希望在以后的活動中我們所有成員能夠繼續(xù)保持這種積極的狀態(tài)，再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)生工作總結 篇5
在農(nóng)安××小學教育實習結束了，畢業(yè)生教育實習總結。通過此次實習，首先，使我們對實施素質教育深化教學改革有了深刻理解，加深了對新課程目標的認識。并深深的理解了教師二字的含義，同時體會到了作為一名人民教師所要擔負的責任。其次，對陶行知先生的那句：“學高為師，身正為范。”的教育名言有了深層次的理解。
具體情況如下：
一、 課堂教學
我們實習的學校雖然在縣城，但是農(nóng)村的教學環(huán)境相對比較艱苦，學校沒有多媒體教學設備，這給美術教學中所展示的圖片帶來眾多局限性，而且因條件制約老師們在課堂上展示的圖片及資料非常有限。
我的第一節(jié)課是在緊張中結束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。經(jīng)過指導老師的培訓，我們帶著自信走進了下一個班級。這節(jié)課我要講的是《飛天》即敦煌的壁畫上的飛天形象，很巧合，夏天我剛去過莫高窟和龍門石窟。因此拍了很多真實的石窟圖片，配合書上的圖片一個真實的飛天展現(xiàn)在孩子們眼前了。課堂氣氛活躍了學生們聽得非常認真。通過我的講解，孩子們了解了更多有關飛天與石窟的故事。“因為平時很少有外界的圖片，所以這節(jié)課學生們格外的認真”我的指導教師這樣說，實習總結《畢業(yè)生教育實習總結》。我很欣慰，因為我的到來使他們了解了外面的世界。
在課堂教學上，我們將理論知識轉化成為更形象化的，語言運用到課堂上。使學生們積極主動參與進來。在此環(huán)節(jié)中我們也學會了如何組織教學，使理論知識更形象化及激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習等。在此過程中，我們深感，教育是一個互動的過程，老師只有認真地投入到教學工作中并做好充分準備，孩子就會積極配合共同完成教學計劃。
二、 聽課
在實習的過程中我們聽了大量的指導教師的課。并對其發(fā)出贊嘆，因為他們在課堂上那樣的應對自如。雖然教學條件艱苦，但是通過講述身邊的故事與例子，加上幽默風趣的語言，雖沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。我想這正是我們要學習的。發(fā)揮自身理論知識與實際相結合，克服困難，完善教學工作。
在課堂上我們還學會了一些語言技巧來維持教學秩序，如：個別同學開小差，不應該在課堂上訓斥，而應該以提問或其他不影響正常教學的方法使其思緒放回在課堂上。
在課堂討論是對于班級的混亂，可以表揚紀律好的小組，進行鼓勵，那其他小組就會效仿，課堂很快就會安靜。
在聽課過程中，我們深感，課堂語言也是一種藝術。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學流程的同時，也應注重教學方式及一些組織教學的能力。
三、 家訪
家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流，對孩子有更深的了解，同家長共同努力提高學生成績。同時，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
我在家訪過程中，就了解到一個孩子的性格內向，不經(jīng)常參加集體活動，我感到她是熱愛集體的，帶此疑問我進行了電話家訪，從家長處了解到因家長工作特殊孩子經(jīng)常獨自在家，因不常與人交流從小的性格就很孤僻，但她的自尊心很強……對此情況，我鼓勵他多和班里的同學交朋友，并安排性格開朗的同學與她一組進行二課堂活動，使她的性格能夠開朗些。
畢業(yè)生工作總結 篇6
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：
普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%；企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%；黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%；升學深造人數(shù)為128人，占3.50%；高校就業(yè)72人，占1.97%；部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
二、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施
1、堅持推行就業(yè)工作領導體制，努力營造就業(yè)工作良好氛圍2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平
在當前的就業(yè)形勢下，就業(yè)指導服務工作意義重大，國內眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下，通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課，課件競賽，校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務水平；積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新，組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓，探索新形勢下的我校大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系，不斷提高就業(yè)“兩課”教學質量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓，積極推動創(chuàng)業(yè)教育，增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動，共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動，積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求，為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質的平臺：如招生與就業(yè)處的公務員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等，商學院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動，數(shù)科院的“課堂教學十星比賽”“數(shù)學建模競賽”活動，信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)服務網(wǎng)絡平臺建設，保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通，同時依托網(wǎng)絡開展政策宣傳、就業(yè)指導等服務。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等，幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時，精心挑選合適的就業(yè)崗位，對
“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。
4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結合，有效引領畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)5、堅持加強對外聯(lián)系與對內整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設三、工作展望
1、加大保障力度，建構全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內及省內同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調研反饋及相關數(shù)據(jù)分析結果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調整轉型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革；配合學校的轉型升格，各專業(yè)教學也要結合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才；同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力；結合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質。
畢業(yè)生工作總結 篇7
一、堅持加強自身學習，努力認識業(yè)務關節(jié)，掌握業(yè)務技能。
作為化工專業(yè)的畢業(yè)生，貿(mào)易對于一個才跨出校門的工學本科生來說著實是一種挑戰(zhàn)，也是一次機遇。從打掃衛(wèi)生、收發(fā)快遞、燒水泡茶中品味同事的信任，從復印、打字、數(shù)據(jù)錄入中戒除年青的浮躁，從合同評審、請款付款、掛賬開票中理解業(yè)務的基本，從詢價報價、催貨收貨、入庫掛賬、售后服務中認識工作的本質。
1、保持年輕人應有的敬畏心。敬畏心是不能缺失的，它是與人交往最重要的心態(tài)。同事之間、客戶之間的相互尊敬和相互激勵是建立信任和友誼的基礎和保證，在工作中我始終保持敬畏之心為人處事，用和諧來化解同事之間的工作沖突，用尊重來取得客戶的信賴和認可。
2、做好小事，克服失誤。數(shù)據(jù)錄入和整理、發(fā)票清單、材質書清單、三級帳、合同評審、付款請款等工作都是常規(guī)性工作中容易出錯的地方，經(jīng)過長時間的熟悉和鍛煉，到目前為止能做到95%以上準確率。在此，感謝我的領導和同事容忍我在工作之初的粗心和失誤。
二、聽從指揮，服從安排，用執(zhí)行力理解業(yè)務水平。
在訂單量大而雜的情況下，我們需要更多的時間來對訂單進行處理并對合同進行跟蹤。在領導的安排和指導、同事的大力幫助下，我認真的落實了7月份以前青島武船、青島海西合同的詢報價、合同評審、發(fā)票材質書整理、掛賬開票工作。
1、審慎應對詢報價工作，對公司秘密守口如瓶。在詢價過程中面對經(jīng)驗豐富的鋼廠銷售人員、經(jīng)銷商，我堅持做到三緘其口、內心篤定，不向任何供應商透漏任何不能告知的信息和情報。在比價過程中，對客戶堅持做到不知不懂、不懂不謂，嚴守價格機密。
2、堅持做好合同跟進，并按照要求落實掛賬開票工作。在部門領導和同事的大力幫助下，我完成了6月至10月份的青島武船、青島海西的近50份合同評審、請款工作，對合同的跟蹤和執(zhí)行有了一定的主觀認識。同時，和部門同事一起開展了7、8月份的掛賬開票工作，把7月份以前的所有合同近3萬噸貨物的發(fā)票、材質書進行了整理，并開出了發(fā)票近1.5億元。
三、深刻總結經(jīng)驗、教訓，提高業(yè)務技能，轉變業(yè)務心態(tài)。
在領導的安排下，我于10月份開始負責落實青島武船海工部、青島海西重機、青島武船麥克德莫特的業(yè)務工作。這是公司、部門領導對我的信任和關懷，我懷著感激的'心情嚴格要求自己在崗位上做出100%的努力。
如果說20xx年是我勤學苦練的一年，那么20xx年將是我扎實上進的第一年，在明年的工作中，我需要進一步加強自身的學習和修為，踏踏實實做好基礎工作，勤勤懇懇完成各項任務，始終堅持學習為主、實踐為本的態(tài)度認真完成公司、部門安排的各項工作指標和任務。
作為一個年輕人、一名中共黨員、一名武漢公司的職工，希望能用堅持不懈的毅力、百折不撓的熱情、不斷提高的業(yè)務能力堅守若生的事業(yè)，為“興船報國，創(chuàng)新超越”添一份力。
畢業(yè)生工作總結 篇8
過去的一學年，我班的畢業(yè)生就業(yè)工作在就業(yè)指導中心的具體指導和以及系里領導的直接領導下，堅持公正、公平、公開、擇優(yōu)推薦的原則，圍繞提高畢業(yè)生初次就業(yè)率，為畢業(yè)生提供優(yōu)質服務、實現(xiàn)充分就業(yè)為宗旨，開展了一系列的工作，現(xiàn)總結如下。
一、就業(yè)工作基本情況
我班20xx屆共有35名畢業(yè)生，就業(yè)人數(shù)33，正式就業(yè)率為94％，靈活就業(yè)率為,60％，總就業(yè)率為94％。其中協(xié)議就業(yè)為10余份。
二、就業(yè)工作成績
第一、做好本班學生參加學校組織的促進就業(yè)以及提升就業(yè)力的各種講座、培訓、比賽等活動。從學生入學起，學校開設的就業(yè)指導課、以及學生職業(yè)生涯規(guī)劃的講座，我都嚴格要求學生參加不得缺席。在學生的最后一年，省里組織的學生就業(yè)培訓，我都及時通知到每個學生。
第二、認真參加班主任就業(yè)工作會議。從學校到系部的就業(yè)工作會議從未缺席，并認真貫徹上級指示，將就業(yè)工作落到實處。第三.親自參與招聘會并做好組織、落實工作，積極為畢業(yè)生推薦就業(yè)崗位。曾經(jīng)親自參加學校在阜新人才市場組織的專場招聘會。組織學生的應聘，并對學生應聘進行現(xiàn)場指導和給出建議。
第四、按照學校的要求，針對本班學生特點，制定了“一人一策”計劃，以指導學生的就業(yè)和擇業(yè)。解決學生在找工作過程中的焦慮心理。
第五、日常就業(yè)材料的匯報，從第六學期開始，學校要求每月每周匯報本班的就業(yè)率，這里包括，靈活就業(yè)和協(xié)議就業(yè)情況。以及學生的具體就業(yè)單位，就業(yè)單位聯(lián)系電話和學生的電話。我都及時的予以掌握情況，并匯報上級。從未有任何遺漏。
特別是本班有一名男生已應征入伍，在該學生辦理入伍手續(xù)過程中我都及時的配合，也為學校的征兵入伍工作做一份小小的貢獻。
三、畢業(yè)生的思想情況
通過一系列的問卷調查，以及輔導員老師與畢業(yè)生的親切談話，了解到我系畢業(yè)生人際溝通能力、動手能力和創(chuàng)新能力還是不強；自我管理能力弱，心理素質差，經(jīng)不起批評，經(jīng)不起挫折，非常自我，缺乏團隊精神；眼高手低，紙上談兵，缺乏務實精神；英語水平，尤其是口語水平達不到要求。具體從調查結果綜合來看，我院畢業(yè)生的就業(yè)意向和思想狀況主要有以下特點：
1、關于畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準。
一般來說，畢業(yè)生對職業(yè)的選擇主要受其擇業(yè)標準的影響。為了了解即將畢業(yè)的大學生的擇業(yè)標準，我們設了4、5兩個題目。在工作性質方面我們提供了六個選項，有調查結果可以看出畢業(yè)生對于傳統(tǒng)選擇仍然情有獨鐘。
2、絕大多數(shù)希望到大城市工作。
根據(jù)我們對“你最理想的工作單位地區(qū)”的調查，僅選省會及各大城市的就52%，加上留在濟寧市的總共有23%，愿意回家鄉(xiāng)工作的僅分別占20%,說明畢業(yè)生都集中在的大城市或較發(fā)達城市。造成這一現(xiàn)象的原因我們認為主要有三個方面：一是大城市或者說發(fā)達地區(qū)能夠給施展個人才能提供較多的空間。二是大城市或發(fā)達地區(qū)能夠提供相對較高的收入水平。三是大城市信息更新比較快，在這些城市發(fā)展，雖然壓力稍大，但畢竟專業(yè)起點相對要高一些，不容易被社會淘汰。
3、對就業(yè)前景的態(tài)度不樂觀。
通過調查，我院共有有51、6%的學生對就業(yè)持不樂觀的態(tài)度，另外根據(jù)對畢業(yè)工作去向”的調查，只有4%的學生找到了滿意的工作。對于薪酬的要求，“你期望的畢業(yè)后第一份工作薪金水平”，有42、5%的學生集中選擇了“月薪1500以上”，有40%的學生集中選擇了“月薪1000－1500，在我們的四個選項中這屬于中等水平，也反映了相當一部分的同學對就業(yè)前景并不樂觀。
4、擇業(yè)自主性高。
“擇業(yè)時主要依靠”，有73、2%的學生選擇了自己，擇業(yè)自主性高。選擇“親屬或朋友”的只有15、2%，選擇“學院就業(yè)指導中心老師”的只有11、5%，這可能有兩方面的原因，一是學生沒有有意識地充分利用學校的就業(yè)指導機構，二是學校的就業(yè)指導機構作用不大。
不過應該看得可喜的方面是，我系的畢業(yè)生還有一些優(yōu)點，如：
1、遵紀守法，有良好的思想道德基礎，社會公正感十足；
2、工作態(tài)度比較認真，能聽從指揮，服從安排，敢于負責，團結協(xié)作；
3、有較強的工作能力和一定的專業(yè)技術水平，具有創(chuàng)新意識和一定的創(chuàng)造能力；
4、虛心好學，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平。
四、存在的問題和今后工作改進意見
本屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作主要存在如下不足：對學生擇業(yè)觀的引導工作仍有待深入以及學生正式簽約率仍舊較低。針對當前的就業(yè)形勢，特做出改進意見如下：
（一）進一步規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)推薦表，以較好的質量與合理的設計讓畢業(yè)生和用人單位滿意，加強對畢業(yè)生推薦過程的管理，杜絕弄虛作假。
（二）做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作，讓畢業(yè)生及時查詢就業(yè)信息，及時公布就業(yè)動態(tài)及信息，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。
（三）指導畢業(yè)生處理好升學和擇業(yè)的關系，使學生升學與擇業(yè)兩不誤。也是保證和提高升學率與擇業(yè)率的重要環(huán)節(jié)，有效地降低了違約率。
（四）努力幫助畢業(yè)生找準期望值與社會需求的結合點。根據(jù)專業(yè)特點，通過就業(yè)講座、逐一談話等形式，指導畢業(yè)生在擇業(yè)中準確定位。如果指導畢業(yè)生選擇志愿適當，就能夠把握人才市場的變化，抓住就業(yè)機遇。
（五）就業(yè)主要措施
1、領導重視，精心組織，完善制度，狠抓落實
系領導高度重視就業(yè)工作，系領導班子多次開會，討論、研究、部署畢業(yè)生工作，并強調要將畢業(yè)生的就業(yè)工作列入系工作的重點；與此同時，組織相關人員進行畢業(yè)生工作調研，及時了解畢業(yè)生的思想動態(tài)，不斷總結經(jīng)驗。為了明確畢業(yè)生就業(yè)工作職責，分工協(xié)作，提高效率，我系成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，建立了一支富有戰(zhàn)斗力的就業(yè)工作隊伍，保證就業(yè)工作高效、有序的進行。系領導除了在組織、管理上給予高度重視外，在人員上除了畢業(yè)班輔導員作為就業(yè)工作專職人員外，積極響應學校的號召，動員廣大教職工參與就業(yè)指導、宣傳、推薦工作。
（1）加強畢業(yè)生教育，特別是畢業(yè)生心理教育和擇業(yè)觀的教育領導小組高度重視畢業(yè)生的教育工作。從就業(yè)政策到思想教育層層展開，取得了良好的效果，在同學中得到較好的反映。
（2）就業(yè)政策的教育。舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導課，在畢業(yè)生就業(yè)市場尚不很健全的情況下，嚴格貫徹國家各項方針政策就成為我們做好畢業(yè)生就業(yè)工作的根本保證。按照國家的總體要求，我們堅持指導和引導畢業(yè)生在國家就業(yè)方針政策指導下，采用自薦和推薦，與用人單位雙向選擇、自主擇業(yè)的方式就業(yè)。
（3）畢業(yè)生思想教育。經(jīng)過多年的就業(yè)工作，學院充分認識到新生入學和畢業(yè)生離校前的思想教育具有極度為重要的意義。畢業(yè)班輔導員積極深入到學生中，充分掌握和了解學生思想動態(tài)，平撫不安心態(tài)，及時化解不積極的因素，為畢業(yè)生就業(yè)工作的平穩(wěn)進行，起到了重要作用。
2、擇業(yè)觀的教育。領導小組一直強調將擇業(yè)觀的教育視為思想政治教育的必備內容，與學生的人生觀、價值觀教育緊密聯(lián)系在一起，貫穿于整個大學生活的始終，從平時抓起擇業(yè)觀教育。在本屆畢業(yè)生中表現(xiàn)出了較好的成效。
3、積極舉辦用人單位專場招聘會，促進用人單位與學生互相了解
認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大公司、企業(yè)到我系開展招聘活動，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道。組織了萊蕪鋼鐵集團、魯抗集團、勝利股份有限公司等多個單位的專場招聘會，促成了幾十名學生到上述單位就業(yè)。
4、認真做好12屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計和就業(yè)期間學生的管理工作由于許多畢業(yè)生聯(lián)系方式及工作變動較大，這給我們的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計工作帶來了很大的難度。就業(yè)工作過程中，學生在校時間都比較少，學生的聯(lián)系管理工作也成了一個艱難的問題，對經(jīng)常在外找工作的學生也缺乏一個系統(tǒng)的就業(yè)指導和幫助。為了做好這項工作，畢業(yè)班的輔導員經(jīng)常深入學生宿舍中對學生的在校情況和就業(yè)情況進行摸底，對那些經(jīng)常在外的學生主動組織班干部和班里的就業(yè)信息員對這些學生進行互動的聯(lián)系，通過電話、郵件、QQ留言等各種方式多方面、多渠道的與他們取得了聯(lián)系，了解他們的近況并給與相應的指導和幫助。
畢業(yè)生工作總結 篇9
一、系帶領高度珍視親歷親為建立畢業(yè)生帶領小組。我校在春節(jié)過后的第一次教工集會上就建立了系帶領親身掛帥的畢業(yè)生工作小組，由畢業(yè)班主任直接當真，做到了所遇環(huán)境及時知道，探討，辦理，所以很多有關畢業(yè)生的環(huán)境題目我們都提早辦班，做到了有序有效。
二、大力大舉展開畢業(yè)生的就業(yè)教導講座，以及糊口生涯講座。我系針對畢業(yè)生的就業(yè)教導方面，畢業(yè)后期平常糊口生涯方面的講座不下十次。進步了畢業(yè)生的應聘技巧，并能保存凡是心對待波折和失意，同時還加強了畢業(yè)生離校前的教誨，做到文明離校。
三、加強就業(yè)信息的傳送純熟，和畢業(yè)生心碰心的交換。因為我校畢業(yè)生人數(shù)較少，是以我們建立了不但師生干系更是朋友干系的感情交換，兌現(xiàn)了對每個同學一對一的救助，對每個同學的心理題目，根本上都賜與了辦理。是同學們健康順利畢業(yè)。在就業(yè)信息共享方面，只要有要人的單位，我們都張榜公告，履行剛正競爭。
四、身材力行，從細處見工作，狠抓后期辦理。針對畢業(yè)生后期工作的緊張性，我系加大辦理力度，凡是校帶領帶隊和班主任教授一路到門生寢室查夜，查違規(guī)電器的利用環(huán)境，清除火警隱情，查抄寢室的衛(wèi)生，很屢次都親身脫手救助典范，在畢業(yè)后期根本做到了一周三次的查夜力度，有效的防備了違紀現(xiàn)象的呈現(xiàn)，為我系門生文明離校打下了剛強的根本。
畢業(yè)生工作總結 篇10
我于x年x月x日加入這個大團體，試用期6個月。隨著緊張而充實的工作節(jié)奏，不知不覺六個月已經(jīng)過去，回顧這六個月的點點滴滴，讓我對自己和公司有了一個全面而深刻的認識，同時讓我自己的的工作能力和個人價值觀有了很大的提升，現(xiàn)在我將試用期的工作總結如下：
我在泵送服務公司從事售后服務的職位，在期間我的工作內容有：
一，在泵車調試車間學習調試工作。
學習了給泵車調試的相關知識和技術，其中有給泵車加柴油，換節(jié)流彎管，換濾油車，換砼活塞，調系統(tǒng)壓力，打水試驗，換分動箱齒輪油等調試工作。在期間讓我對企業(yè)文化和管理制度有了進一步的了解和認識，知道了自己作為一個xx人該有的行為準則和道德規(guī)范。
二，外出到全國各地從事“一機一冊”工作。
為了全面貫徹梁董事長的“完善全球配件查詢系統(tǒng)”，我們按照上級的指示去施工一線對已經(jīng)售出的每臺泵車的各種零配件的型號進行核對和確認，在工作中，對泵車的各種零部件的名稱、用途、物料編碼耳熟能詳，能很快分辨出泵車配件的型號，在外面跑的日子更是對在外面的評價和現(xiàn)實狀況有了更加客觀的認識，在與客戶打交道的過程中也學習到了怎樣和客戶溝通、交流，怎樣和客戶打好關系，在這個過程中，我對產(chǎn)品以及服務的質量和認可度有了一個全面而深刻的了解。同時也深深體會到作為一個服務人員的艱辛和不容易。
通過這6個月的試用期，讓我對自己的工作有很深的體會：
一，6個月的時間讓我從一個懵懂的大學應屆畢業(yè)生轉變?yōu)橐粋�公司員工，讓我從當初的對泵車一無所知到如今熟悉泵車上每一個零部件，這一切都是公司領導和同事對我指導的結果，也是我自身積極進取的結果。技術服務工作是一個特殊的崗位，不但需要我們有精湛的技術為客戶排除故障，還需要我們以真誠的態(tài)度為客戶服務，一切以客戶為上，要知道很多時候顧客買的不不單單是我們的產(chǎn)品更是買我們的服務，所以我深深體會到作為一個售后服務人員必須以真誠的態(tài)度對待客戶，和客戶有良好的溝通和交流。
二，和上級領導、同事的關系很重要，很多時候團結就是力量，在售后服務這個大團體中，只有自己有良好的團隊協(xié)作精神自己才能學習的更快成長的更快，在上面領導那里我可以學習領導和管理的藝術，學習怎樣讓上面的領導認可同時又讓下級員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過程中，我可以學到很多技術上的指導以及和客戶交流的技巧，在和同事相處的時候，更是可以一起切磋一起商量一起學習一起進步。
三，在這段時間里，我雖然在學習上和工作上有了新的進步，但是和其他同事相比還有一定的差距，且和系統(tǒng)內的領導和同事思想和業(yè)務上的交流還是不夠，因此我希望自己在以后的工作中能夠積極注重鍛煉自己的口才交際能力、應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及領導能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
總之，經(jīng)過這六個月的試用期，我能夠盡心盡責的完成自己的本職工作，能夠積極配合上級的指示和工作，和同事妥善的處理好個人關系。我相信在以后的工作中一定會繼續(xù)努力，不斷超越自己，遵守“先做人，后做事，品質改變世界”的原則，為公司實現(xiàn)xx年一千億的夢想添磚加瓦，貢獻出自己的微薄之力!
畢業(yè)生工作總結 篇11
XX年即將過去，我來單位已有六個多月，這是我從學校畢業(yè)第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝單位提供給我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質和才能。回首過去的六個多月，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了很多。在此我向單位的領導以及同事表示最衷心的感謝。
我的工作主要是竣工圖的測量。就是去現(xiàn)場測繪已建好的樓房，包括其范圍內的綠化分界及其管線設施，回來將其繪成地形圖，然后計算所測測區(qū)的建筑面積（包括閣樓、車庫、配電室……）。在這六個多月里，我主要從兩個方面來實踐自己的理念，力爭做到更好、更到位。下面就我六個多月的工作情況向領導作簡要的匯報。
1.努力學習，全面提升自身素質
作為一名剛走上工作崗位的新員工，知識和經(jīng)驗的欠缺，是我致命的缺點。首先從房屋的俯視圖開始學起。要能夠看出俯視圖是由幾個部分組成，每個部分是幾層，方便計算建筑面積。然后就是熟記各種地貌符號，如：下水箅子、路燈、雨污檢修井、通信檢修井等等。其次就是用天正建筑進行繪圖，其與所學的南方cass還是有很大的不同的。房屋線、地貌特征線及地物符號必須一一對應，每一個步驟都是單位同事耐心指導。最后最難的就是建筑面積的計算，需要牢記各種情況，比如：如果車庫的凈高不夠2.1米，其建筑面積要算一半；陽臺的建筑面積要算一半；層高低于1.2的不算建筑面積；層高在1.2-2.1之間的要算一半……
2.努力工作，順利完成各項任務
在工作中認真總結，完成每一個項目都總結自己做錯的地方，以便以后提高自己的工作效率。簡單例舉如下：
（1）算面積之前要注意：
第一是否有沉降縫，如果有應將其扣除；
第二，閣樓是否利用，如果不利用，則不用計算其建筑面積。
（2）對于閣樓層雖然中間的高度高于2.1米，但是前面是陽臺，仍要算一半的面積。
經(jīng)過以上半年的學習，獨立完成了很多項目。當然在工作中也發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，例如對知識仍然要要進一步加強。在完成領導交辦的任務的基礎上，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，繼續(xù)加強專業(yè)知識和新標準的學習，進一步提高各項壓力容器原材料檢驗技能。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗！對單位要有責任心，對社會要有愛心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心！做最好的自己！以上就是我對六個多月單位工作的總結，請領導批評指正，希望我能迅速成長，明年能給單位作出更大的貢獻！
畢業(yè)生工作總結 篇12
學生工作部、團委在此次畢業(yè)生供需見面會前后做了大量認真細致的工作。首先是正確認識就業(yè)指導的定位，在總結過去經(jīng)驗的基礎上，加強了就業(yè)指導的實踐操作，為畢業(yè)生搭建一個良好的就業(yè)平臺。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜，并向學校申報了此項活動。畢業(yè)生就業(yè)指導中心及各院系派專人分五批共六小組x人次外出聯(lián)系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發(fā)出邀請函1000余份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會，對見面會作了面布置。
特點鮮明難點凸現(xiàn)
第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注，學校影響不斷擴大
屆畢業(yè)生是全國高校擴招后的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的了解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。
另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業(yè)生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。
第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多
據(jù)《吉首大學畢業(yè)生工作問卷調查》反饋上來的信息，參加本次招聘會的90多家單位中，絕大多數(shù)是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業(yè)生質量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)三四年來我校招聘畢業(yè)生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時，新用人單位數(shù)量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液，更為畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實專業(yè)知識和較強的綜合素質且具有“三證”的優(yōu)秀畢業(yè)生，而我校畢業(yè)生的情況是：學生的知識水平、實踐經(jīng)驗和能力參差不齊，優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質存在差異，這也是我們就業(yè)指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質，讓學生在實踐中鍛煉自我，使所學和所用有機地結為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。
第三，師范與非師范就業(yè)形勢反差大
在以往的畢業(yè)生供需見面會上，非教育系統(tǒng)的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、專科畢業(yè)生共2572人，其中專科930人（張家界校區(qū)711人），本科專業(yè)中師范類人數(shù)為834人，非師范人數(shù)1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是教育系統(tǒng)，非教育系統(tǒng)用人單位僅21家。關于非師范生就業(yè)問題，除了學生本人和我中心要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環(huán)節(jié)。
畢業(yè)生工作總結 篇13
眼看大學四年已經(jīng)告一段落，才發(fā)現(xiàn)時間賦予自己的太少。
四年就這樣，說長不長，說短也不短。
對于四年的生活，大一期間，進入寢室，認識了一幫好兄弟，或許從一開始就注定了結束，以什么樣的方式開始，也就意味著以什么樣的方式結束，時至今日，感覺到奇跡其實就是一直是那樣，而不是撲哧的一下給你的驚喜，只要從一而終，我們就發(fā)現(xiàn)那已經(jīng)是個很大的奇跡，可是四年也足夠去改變一個人，也足夠去塑造一個人，也完全可以會了一個人，當我們偶然的回回頭，我們發(fā)現(xiàn)自己的起點早就偏離了好遠，這一切都是不自覺的。我們說不清楚，我們也不愿意去說清楚。
大二的時候，我也不知道為什么，變得沒有目標，對于自己喜歡的事情，我也是在瞎折騰，我明白自己在跟時間較著勁，沒有意義的較著勁，知道現(xiàn)在想起來，我就感覺是對自己的不負責，
大三，這一年，我對于書本上的知識可能還是停留在自己的感覺上，對于javaweb方面的編程，我不知道是不是不感興趣，我一直在vc上糾結，現(xiàn)在想想真是有點可笑，總以為自己是對的，其實自己何時真正的對過。
其實突然感覺自己大二大三這兩年里面只有我自己知道這里面的一些事情，我想我自己以后不會走這樣的路了，曹海，你一定要明白，要學會如何調節(jié)自己，即使在任何時候，一個擁有堅定信念的人才能成功。
大四，突然決定去考研，我知道我在考研的過程中是如此的糾結，而很多時候選擇的是一種近乎墮落的方式來逃避自己的想法，我不會那樣了，我想。
畢業(yè)生工作總結 篇14
1、自己的體驗：
首先我自己最大的體驗就是一頭霧水和亂，從剛進公司的時候，我自己就抱著學習的心態(tài)去做事 ，工資什么對我來說都不重要，但是自己卻慢慢發(fā)現(xiàn)，它不是我想想的那樣，或者說平日在公司里能學到的東西并不是我來公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去學的包括去了解電商，了解當今電商的形式，但是我的問題就是工作外我很少去有意識的主動去接觸這些。可能只有你問我的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的空洞。主動求學能力不夠堅定。而且我也慢慢發(fā)現(xiàn)在公司里能學的都是我需要靜下心來去思考的，比如說對于一件事情的策劃思路，電腦word,execl的簡單技術運用，或者是一些平日里覺得很簡單的一件事，它做事的思維邏輯，做的計劃性都是需要我去遷善的。自己在8月份行得通的是工作的態(tài)度，是可以值得認可的。
2、對于公司的想法：
好的是：我們都年輕，有活力，相互之間的關系比較融洽，不會受一些條條框框的要求過分約束。
不足的地方：公司外部活動經(jīng)常會出現(xiàn)不滿意現(xiàn)象，總結原因：1、就是因為年輕，公司的執(zhí)行力不足，表現(xiàn)為計劃性和跟進(由誰來負責)。2、缺少總結。3、公司里有太多批判，和否定。不是說不好，只是會給人多了份壓抑感，少了工作上面的喜悅感。
3、自己下一步：
招商，5個掌柜目標。然后快遞公司，物流一切準備5號之前搞定。
畢業(yè)生工作總結 篇15
按照學院對畢業(yè)綜合能力測試新的指導精神要求，計算機教研室對計12屆10計算機應用專業(yè)大專生進行了新模式的畢業(yè)綜合能力測試。和全程的嚴格、認真的管理。
根據(jù)學院畢業(yè)綜合能力測試工作的統(tǒng)一安排，對畢業(yè)綜合能力測試的工作過程、工作環(huán)節(jié)、工作要求、實施辦法和進展步驟等方面都做了具體周密的安排落實，其工作的主要內容有下列方面。
一、成立畢業(yè)綜合能力測試小組，認真開展前期工作。
上學期中期，本教研室成立了12屆環(huán)計算機應用專業(yè)畢業(yè)綜合能力測試工作小組，成員不僅有校內專業(yè)教師，還有院外專家專業(yè)教師。平時堅持每兩周召開一次情況交流會議，集中對選題情況、畢業(yè)綜合能力測試新模式疑難點進行交流探討，共商解決辦法，教研室主任對指導老師的工作進行檢查，并及時提出整改意見。
二、選題的依據(jù)
本畢業(yè)綜合能力測試是通過考核學生專業(yè)基礎知識和專業(yè)實用技能的掌握程度，強化對所學知識的綜合應用能力，加強學生技能培養(yǎng)，從而達到用人單位需求，為學生就業(yè)服務的目的。
本測試方案是根據(jù)計算機軟件技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結合程序員、軟件測試工程師、軟件工程師的職業(yè)技能實踐能力的要求而制定的。掌握當今主流的軟件開發(fā)技術和軟件測試技術，熟練地應用Java語言或者C#進行數(shù)據(jù)庫和大型網(wǎng)站開發(fā)，是我們的崗位需求。因此，這次的畢業(yè)綜合能力測試定位測試Asp.net方向。
三、畢業(yè)綜合能力測試方案確立
1、完成基于Asp.net企業(yè)網(wǎng)站的設計開發(fā)。
（1）完成數(shù)據(jù)庫設計。
（2）完成企業(yè)網(wǎng)站界面設計（包括前臺和后臺）。
（3）完成代碼設計及測試。
2、完成軟件說明書：需求分析說明書、數(shù)據(jù)庫設計說明書、界面設計說明書、用戶手冊說明書。
四、測試工作
制定和落實具體工作進程：20xx年9月工作小組制定畢業(yè)綜合能力測試命題，部署測試工作的進度要求，將原有的畢業(yè)設計的模式調整為學生畢業(yè)綜合能力測試，邀請院外專家參與命題和測試過程。10月就組織我專業(yè)畢業(yè)生和教研室主任及指導老師召開畢業(yè)綜合能力測試會議，告知學生此方案，以及說明書的規(guī)格。要求學生一周內提交整體設計思路，人員分組說明，由專業(yè)老師評定。每周三、五進行畢業(yè)綜合能力模塊化測試。11月9號收集畢業(yè)生電子文檔等。11月16日測試老師及院外專家對學生測試結果（包括源程序）及說明書進行細查，提出最終意見及統(tǒng)一打印格式。11月18日學生畢業(yè)綜合能力測試按要求裝訂成冊提交。
五、畢業(yè)綜合能力測試分析：
畢業(yè)生總人數(shù)上交畢業(yè)綜合能力測試人數(shù)通過畢業(yè)綜合能力測試人數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)綜合能力測試人數(shù)不合格畢業(yè)綜合能力測試人數(shù)測試模塊數(shù)模塊測試成功率272727506~790%本屆畢業(yè)綜合能力測試總體情況分析：畢業(yè)生選題定位根據(jù)了自身特點長處進行選題，能夠反映培養(yǎng)目標和學科的要求，專業(yè)特點深、廣、難度適中，根據(jù)自身能力能夠獨立或者團隊完成所選設計。
畢業(yè)生工作總結 篇16
未雨綢繆 精心準備
學生工作部、團委在此次畢業(yè)生供需見面會前后做了大量認真細致的工作。首先是正確認識就業(yè)指導的定位，在總結過去經(jīng)驗的基礎上，加強了就業(yè)指導的實踐操作，為畢業(yè)生搭建一個良好的就業(yè)平臺。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜，并向學校申報了此項活動。畢業(yè)生就業(yè)指導中心及各院系派專人分五批共六小組x人次外出聯(lián)系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發(fā)出邀請函1000余份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會，對見面會作了面布置?/p>
特點鮮明 難點凸現(xiàn)
第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注，學校影響不斷擴大
屆畢業(yè)生是全國高校擴招后的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的`了解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。
另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業(yè)生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。
第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多
據(jù)《吉首大學畢業(yè)生工作問卷調查》反饋上來的信息，參加本次招聘會的90多家單位中，絕大多數(shù)是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業(yè)生質量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)三四年來我校招聘畢業(yè)生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時，新用人單位數(shù)量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液，更為畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實專業(yè)知識和較強的綜合素質且具有“三證”的優(yōu)秀畢業(yè)生，而我校畢業(yè)生的情況是：學生的知識水平、實踐經(jīng)驗和能力參差不齊，優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質存在差異，這也是我們就業(yè)指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質，讓學生在實踐中鍛煉自我，使所學和所用有機地結為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。
第三，師范與非師范就業(yè)形勢反差大
在以往的畢業(yè)生供需見面會上，非教育系統(tǒng)的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、專科畢業(yè)生共2572人，其中專科930人（張家界校區(qū)711人），本科專業(yè)中師范類人數(shù)為834人，非師范人數(shù)1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是教育系統(tǒng)，非教育系統(tǒng)用人單位僅21家。關于非師范生就業(yè)問題，除了學生本人和我中心要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環(huán)節(jié)。
第四，專科學生面臨市場“空白”了嗎
這次招聘會邀請到21家非教育系統(tǒng)用人單位，而需求專科的僅有兩家。需求畢業(yè)生共17人（醫(yī)學院9人，張家界校區(qū)8人）只占專科畢業(yè)生總數(shù)1.8%。表明來我們專科畢業(yè)生的就業(yè)形勢比本科生要更為嚴峻，在尋求人才市場問題上，必須主動出擊；另一方面還是就業(yè)觀念的問題，先有立足之地，積累知識和經(jīng)驗，然后抓住機遇，生根開花。據(jù)醫(yī)學院王書記介紹，該院的畢業(yè)生有許多這樣成功的范例。
收獲不大 遺憾多多
第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對比的一些省內小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導因素。當然，省外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對高于省內單位，許多畢業(yè)生對省外單位總有一種美好的憧憬，認為外省無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機遇都要比省內好得多，于是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外省用人單位他們的需求人數(shù)有限，需要的生源質量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生；而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優(yōu)點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時候，我校的畢業(yè)生也應該悟出其中的深刻含義。
第二，在今年的畢業(yè)生供需見面會上，部分學生素質不全面、基本功不扎實也暴露出來。“三一話”本來是教育專業(yè)畢業(yè)生最基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績不錯，但在面試和試教中卻因為這些功底不扎實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時，全由其女友代答，叫人哭笑不得。
第三，畢業(yè)生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料不真實，班主任、院系推薦意見只有優(yōu)點而缺點只不提。學工部下發(fā)的《關于加強畢業(yè)生就業(yè)指導規(guī)范化管理通知》[學生18號]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業(yè)生的不足。”這些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學生，他明年還會來么？值得思考！更有甚者，不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的，有的私制學校公章，這種行為，這樣的“產(chǎn)品”進入市場，其后果可想而知。
第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業(yè)生才臨時請求補發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了？另外少數(shù)畢業(yè)生對簽就業(yè)協(xié)議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協(xié)議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應從內在的實質上看這個問題。“誠信”是一個國家，一個民族生存和發(fā)展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養(yǎng)的學生做不到這一點，又怎么能得到市場的承認呢？
第五，關于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個專業(yè)。大好良機為何不深入現(xiàn)場直觀了解我們的學生專業(yè)素質、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專業(yè)在市場上的供求情況，了解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，了解專業(yè)設置、課程設置乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。
畢業(yè)生供需見面會在我校已連續(xù)舉辦了四屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業(yè)生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業(yè)的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼吁：“學生就業(yè)，我的責任；學生就業(yè)，我們的責任。”
畢業(yè)生工作總結 篇17
我于XX年10月19日進入公司成為試用員工，作為一個剛剛步入社會的應屆畢業(yè)生，這里的一切對我來說都很陌生。如今時間已經(jīng)過去兩個多月，在這短短的兩個多月的時間內，我慢慢地適應著個公司的文化與氛圍，努力地要在這樣的環(huán)境中學習和發(fā)展，在主管和同事們地關心和指導下，我學到了不少東西，各方面也取得了一定的進步，現(xiàn)將我該期間的工作情況作如下總結：
在這段時間內，我先后在人力資源部和測試部擔任行政前臺和軟件測試員的職位：
初到公司，我擔任公司的行政前臺一職，我仔細閱讀了關于公司的員工管理手冊，并參加公司了對新員工的培訓，學習了公司的企業(yè)文化及整個公司在經(jīng)營中的一些人員配置和崗位要求，員工工作中要注意的禮儀規(guī)范及工作流程。通過這些資料和培訓，我對公司有了一定的了解，同時也了解了作為公司員工應該要有的工作規(guī)范。
在擔任公司的行政前臺的崗位期間，從復印、掃描、傳真到發(fā)放報刊雜志、傳遞文件，以及對領用情況進行備案，包括一些來訪人員的接待工作……每一項工作的完成都是對責任心和工作能力的考驗。
辦公用品的領用登記。資產(chǎn)管理是我之前實習的時候就有接觸過的工作，保證好每個人領用物品的準確登記，及時上報及申購庫存所缺物品，保證倉庫物品的整齊明確是十分重要的。
這段期間，我負責公司每一天內部和外部的郵件傳遞及匯總，把各個部門的信件準時準確的送到，并且歸檔存放，以便需要時能夠及時調出資料，以及向財務報銷各類費用。
負責員工的考勤，及時歸納員工的出勤狀態(tài)，提供考勤報表。依據(jù)人力資源經(jīng)理提供的面試信息，通知人員面試以及后續(xù)的接待工作等等。
行政前臺的工作和很繁瑣，分析性思維很重要，經(jīng)常需要對自己的工作進行輕重緩急的判斷我覺自己在這方便做的還有所不足，在人力部門的工作中我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高自己，希望自己能盡早在自己的崗位上獨當一面，為公司作出貢獻。當然初入職場，難免出現(xiàn)一些小差錯需要領導指正但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮的更加全面杜絕類似錯誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝人力資源部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝她們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
之后我內部移轉到測試部門，擔任軟件測試員一職，測試部門的工作是我之前沒有接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也很大，但是部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了軟件測試的工作環(huán)境和操作流程。
總結軟件測試的最主要工作就是尋找和描述手機功能的缺陷，大體可以概括為：準確、簡潔、完整、規(guī)范。
描述要點時標題需要明確指明錯誤要點；操作過程描述出測試的整個過程，包括工作環(huán)境，測試機器的運行條件，盡量多的提供一些相關的信息；還要相應的寫明實際的運行結果和預期期望實現(xiàn)的結果。最后總結測試報告及評估模式要點：標題、版本號、測試人員、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、概率性、及個人對此次版本測試的評估等。
此外有些問題會與軟件工程師所設計的版本有差距，甚至是一些小問題，這時候更應該發(fā)揮溝通能力，善于表達觀點，表明軟件缺陷為何必須修復，并通過實際演示求證觀點。軟件缺陷一定要盡可能的在內部解決，這對節(jié)約成本、提高產(chǎn)品知名度都大有裨益。
在這測試過程中，盡量做到“80-20”原則，在分析、設計、實現(xiàn)階段的復審和測試工作能夠發(fā)現(xiàn)和避免80%的bug，而系統(tǒng)測試又能找出其余bug中的80%，最后的5%的bug可能只有在用戶的大范圍、長時間使用后才會暴露出來。因為測試只能夠保證盡可能多地發(fā)現(xiàn)錯誤，無法保證能夠發(fā)現(xiàn)所有的錯誤。這就需要每個人帶著責任心和耐心去尋找缺陷。
在這兩個月的工作中，公司給了我很多機會學習和發(fā)展，人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，盡管活著，每年還在成長，但是畢竟是一棵草，吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦，人們不會因為你被踩，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你，所以每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走人一片綠色，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
在這兩個月的工作中，我體會到有一個和諧，共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上的公司和領導是員工前進的動力，公司給我這樣的機會，我就要珍惜并為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準，謝謝！
申請人：
畢業(yè)生工作總結 篇18
學生工作部、團委在此次畢業(yè)生供需見面會前后做了大量認真細致的工作。首先是正確認識就業(yè)指導的定位，在總結過去經(jīng)驗的基礎上，加強了就業(yè)指導的實踐操作，為畢業(yè)生搭建一個良好的就業(yè)平臺。從去年9月份，中心工作人員就開始籌劃見面會的具體事宜，并向學校申報了此項活動。畢業(yè)生就業(yè)指導中心及各院系派專人分五批共六小組x人次外出聯(lián)系用人單位，先后到了廣東、廣西、云南、貴州、重慶、福建、浙江、上海、江蘇、河北、山東、吉林、新疆等省市，并發(fā)出邀請函1000余份。2月18日，馬書記、田國祥委員組織召開了畢業(yè)生供需見面會工作的聯(lián)系會，對見面會作了面布置。
特點鮮明 難點凸現(xiàn)
第一，畢業(yè)生就業(yè)引起社會全面關注，學校影響不斷擴大
屆畢業(yè)生是全國高校擴招后的第一屆。從中央到地方，從高校到社會，各界都予以極大的關注。與往年不同的是，不少家長親自來校觀察子女就業(yè)情況。在本次畢業(yè)生供需見面會上，不少學生家長跟隨子女與用人單位洽談，這是過去從未有過的情形。這樣的情況，一是加強了學生家長對學校的了解，二是對學生的求職選擇提供了較為理性的指導，避免了學生的盲從，一定程度上減輕了學校對單個學生就業(yè)指導的壓力。
另外，此次供需見面會還引來了湖南師大、湘潭大學、常德師院、懷化學院的應屆畢業(yè)生前來求職，說明我校供需見面會的影響在不斷擴大。
第二，“老朋友”情深，“新朋友”增多
據(jù)《吉首大學畢業(yè)生工作問卷調查》反饋上來的信息，參加本次招聘會的90多家單位中，絕大多數(shù)是我校的“老客戶”，顯示了其對我校畢業(yè)生質量的肯定。其中不少用人單位是連續(xù)三四年來我校招聘畢業(yè)生。如廣州羊城鐵路公司、新疆烏魯木齊鐵路公司、懷化鐵路公司、96301部隊等。與此同時，新用人單位數(shù)量達28家之多，他們多是慕名而來，他們的到來不僅為我校就業(yè)工作開展注入新鮮血液，更為畢業(yè)生就業(yè)市場的不斷拓寬和傳統(tǒng)專業(yè)外學生的就業(yè)創(chuàng)造了條件。但我們也清醒地看到，這些單位在選擇人才方面更多的是挑選那種具備扎實專業(yè)知識和較強的綜合素質且具有“三證”的優(yōu)秀畢業(yè)生，而我校畢業(yè)生的情況是：學生的知識水平、實踐經(jīng)驗和能力參差不齊，優(yōu)秀畢業(yè)生占畢業(yè)生的總量較少。這就使他們的要求與我們的畢業(yè)生整體素質存在差異，這也是我們就業(yè)指導工作所面臨的難點。如何提高我校學生的綜合素質，讓學生在實踐中鍛煉自我，使所學和所用有機地結為一體，成了我們教育工作者亟待解決的問題。
第三，師范與非師范就業(yè)形勢反差大
在以往的畢業(yè)生供需見面會上，非教育系統(tǒng)的用人單位來我校選拔畢業(yè)生較少，一直是我們工作的重點也是難點，今年雖然有所突破，但是效果不是很理想。本屆本、專科畢業(yè)生共2572人，其中專科930人（張家界校區(qū)711人），本科專業(yè)中師范類人數(shù)為834人，非師范人數(shù)1032人，然而此次前來的用人單位絕大多數(shù)是教育系統(tǒng)，非教育系統(tǒng)用人單位僅21家。關于非師范生就業(yè)問題，除了學生本人和我中心要加大力度外，教學也應增強針對性和應用性，特別是要加強實踐教學這一重要環(huán)節(jié)。共3頁，當前第1頁123
畢業(yè)生工作總結 篇19
20xx年7月x日顯示技術有限公司到我校招聘，經(jīng)過兩輪面試我順利的進入了這家以液晶面板生產(chǎn)為主的企業(yè)，畢業(yè)生頂崗實習心得。20xx年7月17日到公司報到，正式開始頂崗實習的生活。
實習主要可以分為三個階段來概括。第一階段，培訓，主要是安全，企業(yè)文化，規(guī)章紀律，產(chǎn)線理論學習培訓等等，第二階段，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學習經(jīng)驗和工作專業(yè)技能，并通過部門考核，取得上崗操作證，第三階段，學會獨立在現(xiàn)場工作以及應對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。
我的崗位是：Module制造部后工程O/C科A班操作員，擔當主要負責屏幕掃碼、屏幕外觀檢查、產(chǎn)線各種情況的應對及上報，個人工位三正6S的維護與管理。
頂崗實習的十個月，即是一個學習適應的階段，也是一個重新調整和審視自己的階段，剛剛離開校園步入工作崗位，從一個學生轉變成為一名職業(yè)人，遇到了很多挫折，也學會了很多，經(jīng)歷的是一個慢慢成長的過程，在工作，學習和生活中也存在著一些不足，關鍵是要正確的面對，查找原因，及時改正，只有這樣才能不斷完善和提高自己。
短短十個月的工作過程讓我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，還讓我懂得了如何更好的為人處事。
頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學習，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應，開始獨立的完成工作。
實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精工作作風，同時也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。
通過這次實習，我認識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實踐相結合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業(yè)生！感謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養(yǎng)和教導，感謝合x顯示技術有限公司給我的這次寶貴的實習機會，感謝A班，感謝后工程的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學會了成長。最后祝京東方的前景更加輝煌，祝我們工程職業(yè)學院明天會更美好，為社會培養(yǎng)更多人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。
畢業(yè)生工作總結 篇20
大學畢業(yè)之后，在離開學校之后，我們就要開始進行我們的實習工作了，實習是為了我們之后能夠更好的在職場工作，也是為了從學校到職場有個好的過渡，所以實習的工作對于我們是非常的重要的。時間總是過的非常的快，在我的實習工作的忙碌之中，仿佛只有一瞬間的時間，我的實習期就已經(jīng)要過去了，在這個快要結束的時候，我對自己的實習期的工作做出一個總結。
在所有人都離開學校之后，開始找自己的實習工作之后，我還是非常的迷茫的，我不知道自己以后想要從事哪個行業(yè)，也不知道自己想要做什么，對未來的一切都是非常的迷茫的，我也曾將焦慮過很長的一段時間，后來發(fā)現(xiàn)自己既然不知道自己想要的是什么，就去發(fā)掘自己不想要什么，也就是這樣我在很多的應聘者中間，成功且幸運的來到XX公司，成為了公司的一名實習生。
在XX公司，實習生并沒有接觸一些具體的項目，實習生就是幫助辦公室的成員打雜的，但是盡管工作非常的簡單，我也還是在這段時間里學會了很多在學校所學習不到的知識，剛開始進入公司的時候，我一度的心情是忐忑不安的，完全不知道自己應該要做什么，每天完成好主管交代的任務之后，就不知道自己要做些什么了，在公司里面也很少和同事交流什么的，但是慢慢的，通過公司主管和同事的幫助，我已經(jīng)融入到公司里面了，在公司里，工作上也都能如魚得水的完成自己的工作，并且在工作當中有任何不會的也敢于求助同辦公室的人的幫助，也是因為公司和所有的同事的幫助，我才得已在自己的實習工作當中學到很多知識，才能更加的完善自己。
實習期的工作也快要結束，在實習期間我也從未有過任何的遲到早退，并且一直遵守公司的規(guī)章制度，所說自己只是一個實習生，但是我早已把自己當成是公司的一份子了，為了公司的發(fā)展而努力工作，做好實習生所應該做的事情，也很珍惜這次的機會，讓我更好的將自己在學校所學的專業(yè)知識運用到實際的工作當中來了，也是因為這次的機會，自己才能夠更好的從學校生活跳躍到專業(yè)的職場工作當中來。
實習工作已經(jīng)結束，我也真正的成為了一名職場工作人，從現(xiàn)在開始我也需要更加的努力，不斷進步才能完成好自己之后的工作，也相信自己一定會依靠自己的努力成為一名合格的職場工作者。
畢業(yè)生工作總結 篇21
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，珍貴的兩年技校生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下技校兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)實社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的新型人才，將以我的所學完完全全的融會到工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
雖然我理論學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多，現(xiàn)以此總結有以下幾點：
（一）我端正了學習態(tài)度。在我走進技校時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，技校也是需努力認真的'學習。在老師的諄諄教導下，看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始技校的學習旅程。
（二）我懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。隨著學習的進步，我不止是學到了課本知識，我的心智也有了一個質的飛躍，在技術方面的提高，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。
（三）我在兩年的技校學習中，認真積極參加每次實習，鍛煉了自我的技術，受益匪淺。我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結，老師對我也是非常的喜歡，在我的不斷努力中終于拿到了我應該得到的結果。
（四）思想上：在這兩年中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧兩年技校生活，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。
總之，兩年的技校生涯是我人生路上的一小段，也是我人生中一個重要的轉折點，在這期間通過理論化，技術培養(yǎng)的學習，學到了很多的知識，思想成熟了很多，性格更堅毅了，更重要的是如何以較快速度一心一意的把我的專業(yè)做的更完美。如今我有信心打敗所有的困難，努力的在自己的工作崗位奮斗，自然，我這個不太成熟的男孩子還需要領導、同事和朋友給我更多的意見和建議，以此讓我能夠向大家學習，得到進步。
畢業(yè)生工作總結 篇22
公司整體下來一個月：
1、首先我自己最大的體驗就是一頭霧水和亂，從剛進公司的時候，我自己就抱著學習的心態(tài)去做事 ，工資什么對我來說都不重要，但是自己卻慢慢發(fā)現(xiàn)，它不是我想想的那樣，或者說平日在公司里能學到的東西并不是我來公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去學的包括去了解電商，了解當今電商的形式，但是我的問題就是工作外我很少去有意識的主動去接觸這些。可能只有你問我的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的空洞。主動求學能力不夠堅定。而且我也慢慢發(fā)現(xiàn)在公司里能學的都是我需要靜下心來去思考的，比如說對于一件事情的策劃思路，電腦word,execl的簡單技術運用，或者是一些平日里覺得很簡單的一件事，它做事的思維邏輯，做的計劃性都是需要我去遷善的。自己在8月份行得通的是工作的態(tài)度，是可以值得認可的。
2、對于公司的想法：
好的是：我們都年輕，有活力，相互之間的關系比較融洽，不會受一些條條框框的要求過分約束。
不足的地方：公司外部活動經(jīng)常會出現(xiàn)不滿意現(xiàn)象，總結原因：1、就是因為年輕，公司的執(zhí)行力不足，表現(xiàn)為計劃性和跟進(由誰來負責)。2、缺少總結。3、公司里有太多批判，和否定。不是說不好，只是會給人多了份壓抑感，少了工作上面的喜悅感。
3、自己下一步：招商，5個掌柜目標。然后快遞公司，物流一切準備5號之前搞定。
x年6月20日，真正由學校走向了社會。回首過去一階段的學習和工作，在學校和公司領導的關心和幫助下，生活充實而有意義，自身各方面能力都得到了鍛煉。現(xiàn)將大學四年的學習及目前的工作情況總結如下：
政治思想上：我積極參加政治學習，關心國家大事，積極主動向黨組織靠攏。尤其在加入中國共產(chǎn)黨以后，進一步加強了黨的政治理論學習，在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中態(tài)度誠懇，黨性修養(yǎng)不斷提升，為人民服務的意識日益穩(wěn)固，確立了“做人民公仆”的政治理想。在面臨畢業(yè)的時候。特別在寫畢業(yè)論文和找工作的關鍵時候，面對親人病重急需照顧的矛盾，我選擇了后者。通過這樣的選擇，使我明白了人生的意義，也更懂得了什么才是真正的奉獻。工作雖然沒了，但卻給親人帶來了快樂。這是對黨員身份的一次考驗，卻也是我思想的一次成長。
學習上：我始終牢記學生的職責就是學習。在四年的學習中，我積極進取，不驕不躁，不僅專業(yè)知識扎實，而且廣泛涉獵相關領域知識，培養(yǎng)了多方面的興趣。四年來學習成績一直名列前茅，綜合測評穩(wěn)居班級前三，并多次獲得優(yōu)秀學生獎學金，順利通過英語、計算機等等級考試。學必須于致用。在學習理論知識的同時，我積極投身實踐，參加了由學校社科部組織的“三下鄉(xiāng)”社會實踐，并獨立完成調查論文《農(nóng)民工犯罪調查》，可喜的是這份調查報告獲得優(yōu)秀論文二等獎。目前，我正在寧波得新衛(wèi)浴實習，工作同時積極鉆研業(yè)務知識，致力于一專多能人才的培養(yǎng)。
工作上：我認為最重要的就是做好本職工作。在任學生干部期間，我認真履行職責，服務同學。為了提高班級四六級、計算機、普通話過級率，多次組織同學請專職老師培訓。同時作為學習委員積極鼓勵同學考研，考公務員，使班級積極性顯著提高，工作得到了同學和老師的認可。如今，我已參加了工作，在得新負責企業(yè)文化的策劃與宣傳工作。由于缺乏經(jīng)驗，工作中遇到了不少問題。但在公司領導及同事的幫助下，現(xiàn)在工作已經(jīng)走上軌道，能有目標的開展工作。在這一個多月的實習中，我結合以前參加教育實習和青年志愿者支教活動的實踐，總結了一些工作上的經(jīng)驗。認識到工作首先要有積極的心態(tài)，其次要有明確的目標，再者需要明晰的步驟，當然更需要團隊的合作和領導的支持。在以后的工作中，我將繼續(xù)總結經(jīng)驗，力求高效完成任務。
從優(yōu)秀團員到黨員到后來的優(yōu)秀畢業(yè)生，再到如今投入工作，一路走來，領導、同學、同事對我的成長提供了無微不至的幫助，使我倍加珍惜收獲的點點滴滴。在享受成功的同時，我更感覺到了自己的不足。比如剛參加工作時姿態(tài)高傲，往往本身沒經(jīng)驗又不肯接受別人意見，主觀性過強；平時生活中太不拘小節(jié)，有時候顯得不莊重；同時在性格上也存在不主動、意志不夠堅定等不足，這些都不同程度地成了我成長的障礙。在今后的學習、工作中，我將加強對自己的剖析，摒棄不足，一如既往秉承“海納百川、自強不息”的海院校訓，在工作崗位上實踐自己的理想。
畢業(yè)生工作總結 篇23
我加入這個大團體，試用期6個月。隨著緊張而充實的工作節(jié)奏，不知不覺六個月已經(jīng)過去，回顧這六個月的點點滴滴，讓我對自己和公司有了一個全面而深刻的認識，同時讓我自己的的工作能力和個人價值觀有了很大的提升，現(xiàn)在我將試用期的工作總結如下：
我在泵送服務公司從事售后服務的職位，在期間我的工作內容有：
一、在泵車調試車間學習調試工作。
學習了給泵車調試的相關知識和技術，其中有給泵車加柴油，換節(jié)流彎管，換濾油車，換砼活塞，調系統(tǒng)壓力，打水試驗，換分動箱齒輪油等調試工作。在期間讓我對企業(yè)文化和管理制度有了進一步的了解和認識，知道了自己作為一個xx人該有的行為準則和道德規(guī)范。
二、外出到全國各地從事“一機一冊”工作。
為了全面貫徹梁董事長的“完善全球配件查詢系統(tǒng)”，我們按照上級的指示去施工一線對已經(jīng)售出的每臺泵車的各種零配件的型號進行核對和確認，在工作中，對泵車的各種零部件的名稱、用途、物料編碼耳熟能詳，能很快分辨出泵車配件的型號，在外面跑的日子更是對在外面的評價和現(xiàn)實狀況有了更加客觀的認識，在與客戶打交道的過程中也學習到了怎樣和客戶溝通、交流，怎樣和客戶打好關系，在這個過程中，我對產(chǎn)品以及服務的質量和認可度有了一個全面而深刻的了解。同時也深深體會到作為一個服務人員的艱辛和不容易。
通過這6個月的試用期，讓我對自己的工作有很深的體會：
一、6個月的時間讓我從一個懵懂的大學應屆畢業(yè)生轉變?yōu)橐粋�公司員工，讓我從當初的對泵車一無所知到如今熟悉泵車上每一個零部件，這一切都是公司領導和同事對我指導的結果，也是我自身積極進取的結果。技術服務工作是一個特殊的崗位，不但需要我們有精湛的技術為客戶排除故障，還需要我們以真誠的態(tài)度為客戶服務，一切以客戶為上，要知道很多時候顧客買的不不單單是我們的產(chǎn)品更是買我們的服務，所以我深深體會到作為一個售后服務人員必須以真誠的態(tài)度對待客戶，和客戶有良好的溝通和交流。
二、和上級領導、同事的關系很重要，很多時候團結就是力量，在售后服務這個大團體中，只有自己有良好的團隊協(xié)作精神自己才能學習的更快成長的更快，在上面領導那里我可以學習領導和管理的藝術，學習怎樣讓上面的領導認可同時又讓下級員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過程中，我可以學到很多技術上的指導以及和客戶交流的技巧，在和同事相處的時候，更是可以一起切磋一起商量一起學習一起進步。
三、在這段時間里，我雖然在學習上和工作上有了新的進步，但是和其他同事相比還有一定的差距，且和系統(tǒng)內的領導和同事思想和業(yè)務上的交流還是不夠，因此我希望自己在以后的工作中能夠積極注重鍛煉自己的口才交際能力、應變能力、協(xié)調能力、組織能力以及領導能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
總之，經(jīng)過這六個月的試用期，我能夠盡心盡責的完成自己的本職工作，能夠積極配合上級的指示和工作，和同事妥善的處理好個人關系。我相信在以后的工作中一定會繼續(xù)努力，不斷超越自己，遵守“先做人，后做事，品質改變世界”的原則，為公司實現(xiàn)xx年一千億的夢想添磚加瓦，貢獻出自己的微薄之力！
畢業(yè)生工作總結 篇24
一年過去了，懷著無限憧憬與未來的伊泰煤制油，想說的很多，而現(xiàn)在切切實實也讓我看到了很多。充滿熱情與提高自我的一年，我更加堅定了自己的信念。現(xiàn)將一年的總結匯報如下，請領導對我工作中的不足給出意見，在今后的工作，我將不斷完善自己，努力讓自己做得更好。
在行政部工作期間，努力學習實際公文操作，了解辦公室各項事宜，包括會議制度的管理，接待客人的禮儀等其他。在領導交辦的任務當中，都能按照領導的要求完成。由于所學專業(yè)并非秘書專業(yè)，不懂得東西及時向領導請教，在此，感謝我過去的領導，感謝當初他們對我的諄諄教誨。相信在行政部工作中學到的東西在我一生中都會受益。由于個人病情原因，在7月份，向公司領導提出申請來到合成油車間。
來到車間，始終沒有什么高傲或一些不切實際的`想法，而是努力地盡快適應工作環(huán)境，張主任為了讓我能盡快地融入這個團體，給了莫大的幫助。畢業(yè)已過一年，由于在行政部工作，所學專業(yè)沒有得到很好的鞏固，所以自己很明白在很多方面已落下別人，為了盡快趕上自己的學習，虛心請教車間的各位師傅大哥，包括我們的工程師人員。由一個不懂，到現(xiàn)在能懂，而且已學會了怎么學習這個過程，深感高興為自己的所學。同時，這個過程，我也明白一個化工裝置對員工要求的嚴格性，所謂組織性、紀律性，今天看來已遠超過字面上的意思。特別是在實習那段日子，師傅們給講解的一個個活生生的例子，時刻提醒著我，要做得就是不斷努力學習，無論是設備方面的知識，還是實際的工藝流程，絲毫不可馬虎、大意一點，相反，是要處處小心，處處留心。只有熟悉了圖紙上的那些東西，在實踐中再加不斷摸索，我相信一定會把工作中的失誤降到最低。一年來，車間具體完成的工作有：協(xié)助車間其他人員完善車間六項制度的建設，還有就是學習了合成工段的主要工藝，合成工段不僅在我們車間是重點，對于煤制油公司來說也是重點，所以在學習的過程當中，每一個工藝指標都沒有放過，每一個操作步驟都詳細作了記錄。同時，在學習了一段工藝過后，又把過去所學專業(yè)，重新溫習了一遍，包括各種泵、壓縮機、換熱設備、各種塔的原理。
今天，我抱著希望，抱著一種信念來到伊泰煤制油公司，而今又來到合成油車間，我想我終不會為自己的這種選擇而后悔，甚者遺憾。我相信，在我們車間張主任的帶領之下，今后一定會有質的提高。
畢業(yè)生工作總結 篇25
20xx年上半年，我校根據(jù)上級工作要求，并結合我校畢業(yè)生實際情況，分期對應屆初中畢業(yè)生進行了職業(yè)技術培訓，現(xiàn)已結束，特總結如下：
一、領導重視統(tǒng)一安排
為了使畢業(yè)生在走出校門之前能有一技之長，掌握一門實用技術，學校領導非常重視，由申校長主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結、有教師、有教案。由陳陽琴和王會授課。
二、保證授課時數(shù)
學校安排4-5月份在校應屆初中畢業(yè)生參加培訓，每周兩課時，共25課時。
為了保證授課時間，實行培訓點名制，每次0.5分，記入總成績分。
三、保證質量
1、要求每個學生要做好學習筆記，按時交作業(yè)，每次1分。
2、結業(yè)考試采用開卷方式筆試，滿分60分。
3、無請假現(xiàn)象滿勤者獎2.5分。
通過以上三項評估，統(tǒng)計500多名畢業(yè)生成績全部合格。
應屆畢業(yè)生的培訓，雖然時間短，但我們已認識到了他的重要意義，要為學生的生存著想，為學生的今后發(fā)展著想。所以，今后我們要向培訓工作搞的好的學校虛心學習，力爭下年取得更優(yōu)異的成績。
畢業(yè)生工作總結 篇26
第一，這次外省單位雖然有所增加，但還是不能滿足畢業(yè)生到外省單位積極應聘的要求，許多外省單位招聘攤位前甚至出現(xiàn)了爆棚的現(xiàn)象。而與其形成鮮明對比的一些省內小單位卻是門庭羅雀。究其原因，畢業(yè)生“擇高樹而棲”、“非公不嫁”、“一次到位”等就業(yè)觀念占了主導因素。當然，省外單位提供優(yōu)厚的待遇，工資也相對高于省內單位，許多畢業(yè)生對省外單位總有一種美好的憧憬，認為外省無論從工作環(huán)境、發(fā)展空間和發(fā)展機遇都要比省內好得多，于是蜂擁而上、盲目應聘這種做法只會讓自己碰一鼻子灰，因為外省用人單位他們的需求人數(shù)有限，需要的生源質量也較高。中國有句古話“知彼知己，百戰(zhàn)不殆，”知彼就是要了解擇業(yè)的社會環(huán)境和工作單位，正確認識面臨的就業(yè)形勢，了解社會需要什么樣的大學畢業(yè)生；而知己就是要實事求是的評價自己，自己的優(yōu)點和長處、缺點和短處，量體裁衣。當“先就業(yè)再擇業(yè)”的口號在大多數(shù)高校頻繁出現(xiàn)的時候，我校的畢業(yè)生也應該悟出其中的深刻含義。
第二，在今年的畢業(yè)生供需見面會上，部分學生素質不全面、基本功不扎實也暴露出來。“三字一話”本來是教育專業(yè)畢業(yè)生最基本的要求，不少畢業(yè)生雖然成績不錯，但在面試和試教中卻因為這些功底不扎實而敗下陣來，雙方都為此遺憾。還有極少數(shù)畢業(yè)生怯場，面對用人單位竟然不敢說話。某院的一男生與其女友到某單位面談，用人單位提問時，全由其女友代答，叫人哭笑不得。
第三，畢業(yè)生求職前的書面材料準備“廣種博收”本來是應該的，也是我們所提倡的，但在此次畢業(yè)生供需見面會上，我們所看到的是：部分畢業(yè)生推薦材料不真實，班主任、院系推薦意見只有優(yōu)點而缺點只字不提。學工部下發(fā)的《關于加強畢業(yè)生就業(yè)指導規(guī)范化管理通知》[學生18號]要求：“院系所寫的推薦意見必須客觀、公正，一定要指出畢業(yè)生的不足。”這些都很少體現(xiàn)。造成的后果不僅不利于畢業(yè)生在供需見面會上的公平競爭，而且嚴重影響到學校在社會上的形象。試想一家單位今年在這里招了一名表現(xiàn)平平，而推薦材料上卻天花亂墜的學生，他明年還會來么？值得思考！更有甚者，不少畢業(yè)生推薦材料中的各種獎勵證書是自己編造的，有的私制學校公章，這種行為，這樣的“產(chǎn)品”進入市場，其后果可想而知。
第四，今年與去年相比，在供需見面會臨近時，不少畢業(yè)生才臨時請求補發(fā)協(xié)議書。其中多數(shù)是遺失了—天知道是真的遺失了？另外少數(shù)畢業(yè)生對簽就業(yè)協(xié)議書的嚴肅性認識不足，當天與用人單位簽定協(xié)議書，第二天又找到用人單位違約，使我們和用人單位十分尷尬。這一現(xiàn)象，我們不能就其表面看表面，應從內在的實質上看這個問題。“誠信”是一個國家，一個民族生存和發(fā)展的根本，也是一個單位，一個人的根本。如果我們培養(yǎng)的學生做不到這一點，又怎么能得到市場的承認呢？
第五，關于“教育產(chǎn)業(yè)化、市場化”，我們認為：今天給學生找“飯碗”就是保我們明天“飯碗”。如此規(guī)模的人才招聘會在我校舉行，來校招聘畢業(yè)生至少包含了現(xiàn)有的各個專業(yè)。大好良機為何不深入現(xiàn)場直觀了解我們的學生專業(yè)素質、綜合能力等到底存在哪些不足，了解某專業(yè)在市場上的供求情況，了解自己的學生怎樣才能適應和達到市場要求，了解專業(yè)設置、課程設置乃至教學方式的合理性等等。認真研究一下教育面向市場的適應性和超前性問題。
畢業(yè)生供需見面會在我校已連續(xù)舉辦了四屆，從嘗試到成熟，其幾多風雨、幾多辛酸。當我們送走一批批風華正茂的畢業(yè)生時，面對他們深情的笑容，我們感到自豪，但再望望一批批即將畢業(yè)的學子，看著他們那一雙雙渴望機遇、渴望伯樂的眼神，我們又感到自己身上的責任重大。因此，我們要呼吁：“學生就業(yè)，我的責任；學生就業(yè)，我們的責任。”
畢業(yè)生工作總結 篇27
大學生活臨近尾聲。這短短的大學生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在那里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結過去能夠撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。
大學的生活主線是學習。大學學習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者務必有明確的學習目的，有更強的選取辨別潛力和更強的自學潛力。對于這個方面，我就應感謝大學的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正明白了怎樣進行自我學習，怎樣有選取有目的的學習，隨之而來的是自己自學潛力和學習效率的提高。而學習之外的課外活動的參與，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。
在大學里，所得不僅僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些潛力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W習的大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。在一個人成長的過程中，需要的不僅僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識能夠不斷獲得，而人生觀一旦構成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在這幾年，我能夠明確感受到校園在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的構成。在未入大學之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有構成一個明確的概念。在大學的學習生活中，由于自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本構成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，但是是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的機會。
總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，務必要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，用心向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。校園帶給了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從校園的文藝選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。校園有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益匪淺。如大一時的軍訓，我們留下的是汗水，帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛，以及果敢干練、雷厲風行的辦事作風。
大學，自我奮斗固然是基礎，但合作更是關鍵。在這幾年里，我遇到的挫折和困難，都有朋友和同學的熱心幫忙，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫忙我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永久的珍惜！感謝荊楚這個大群眾，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量！
畢業(yè)生工作總結 篇28
公司整體下來一個月：
1、首先我自己最大的體驗就是一頭霧水和亂，從剛進公司的時候，我自己就抱著學習的心態(tài)去做事 ，工資什么對我來說都不重要，但是自己卻慢慢發(fā)現(xiàn)，它不是我想想的那樣，或者說平日在公司里能學到的東西并不是我來公司初衷想去涉及到的，相反的是更多是我需要在公司外去學的包括去了解電商，了解當今電商的形式，但是我的問題就是工作外我很少去有意識的主動去接觸這些。可能只有你問我的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的空洞。主動求學能力不夠堅定。而且我也慢慢發(fā)現(xiàn)在公司里能學的都是我需要靜下心來去思考的，比如說對于一件事情的策劃思路，電腦word，execl的簡單技術運用，或者是一些平日里覺得很簡單的一件事，它做事的思維邏輯，做的計劃性都是需要我去遷善的。自己在8月份行得通的是工作的態(tài)度，是可以值得認可的。
2、對于公司的想法：
好的是：我們都年輕，有活力，相互之間的關系比較融洽，不會受一些條條框框的要求過分約束。
不足的地方：公司外部活動經(jīng)常會出現(xiàn)不滿意現(xiàn)象。
總結原因：
1、就是因為年輕，公司的執(zhí)行力不足，表現(xiàn)為計劃性和跟進（由誰來負責）。
2、缺少總結。
3、公司里有太多批判，和否定。不是說不好，只是會給人多了份壓抑感，少了工作上面的喜悅感。
3、自己下一步：
招商，5個掌柜目標。然后快遞公司，物流一切準備5號之前搞定。
畢業(yè)生工作總結 篇29
尊敬的領導：
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。
作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉變。
我的工作崗位是信息管理及知識產(chǎn)權專員，在試用實習期間，根據(jù)領導的安排，我曾在公司的研究所里學習工作了一個星期，期間熟悉了藥物基本的制作流程，跟隨研究人員進出實驗室，做些有趣的化學實驗，令我意外的是，這些前輩們并沒有因為我是一個新手而認為我礙手礙腳的，取而代之的卻是悉心的教導和一遍遍的示范。
由于考慮到我的專業(yè)能力和目前所勝任的崗位的要求上不太相關，公司非常慷慨地給了我一周在xx市知識產(chǎn)權服務中心所開辦的“xx市專利工作者”的公費培訓機會，在這短短的一周內，讓我從對企業(yè)專利以及知識產(chǎn)權方面的知識一無所知徹底蛻變?yōu)橐粋�合格的專利工作者，獲益匪淺。在此，我真的很感謝公司領導能給我這次學習的機會，今后我一定會把所學的知識和技能全部用到自己的工作中去，為公司做出自己應有的貢獻。
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日，為了更快的適應公司的生產(chǎn)工藝和節(jié)奏進度，領導讓我參加了由美歐咨詢公司所舉辦的“xx培訓”，明白了這次培訓的最終目的是要讓我公司的產(chǎn)品通過fda cgmp的審核認證，在這幾天內，我又了解了一些關于硫酸羥氯喹的生產(chǎn)流程和制作工藝。這次培訓又讓我加大了對公司的了解和認識，非常值得。
雖然這些工作是我以前從未接觸過的，和我的專業(yè)知識相差也較大；但是各部門領導和同事的耐心指導，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。
經(jīng)過這兩個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠試著做起專利的分析報告，整理部門內部的各種資料，協(xié)助領導，同事進行資料的搜集和分類，從整體上配合公司的運作流程。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力。
這是我的第一份工作，這兩個月下來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
借整理培訓心得之際，正好梳理一下參加工作一個月以來自己的經(jīng)歷感受和一些想法，記錄收獲反思不足。
初入職場，尤其是踏入與自己所學專業(yè)不對口的工作環(huán)境中，對業(yè)務的不熟悉、對自己定位的不清晰以及別人忙我清閑的強烈對比，令自己在最初的一周陷入莫名的焦慮和惶恐。但隨著對工作流程的熟悉和工作職責的明確，特別是在第一次完成會議紀要獲得領導的肯定之后，自己才逐步擺脫焦躁和不安，在心態(tài)上也開始變得平和。在完成從學生到職員的角色轉變之后，我更需要的是在工作中找準自己的定位，自己給自己找好位置。我不僅應該了解編輯操作，還要有整合能力和策劃意識。我現(xiàn)在的具體工作涉及編輯的業(yè)務并不是很多，更多需要是我從總體上把握各個欄目的進展、方向，這就要求我必須在加強對各個版塊熟悉的同時，有全局意識和把控能力，能用更精準的語言加以表述，要做好這些還需要多加揣摩和學習。
參加工作的另一個明顯變化就是能深刻感覺到自己身上的責任感。此時我又想起畢業(yè)論文答辯時一位老師說的話：“在學校里你們出錯可以有老師替你們頂著，但到了社會出了錯就沒人替你買單了，你必須自己對自己負責。”對工作負責，不是簡單的五個，而是在實際工作中點點滴滴的付出，踏踏實實的做事。你以何種姿態(tài)對待工作，工作也會以相同的姿態(tài)對待你。所以要想享受工作帶給自己的樂趣，就必須嚴肅認真對待工作，在你付出了你所應該付出的之后，工作才會帶給你意外之喜。同時讓我對責任感感受深刻的是作為媒體人應該具有的安全意識，這次培訓再一次加深了我的感觸。要為自己說出的每句話負責，就是要時刻牢記“安全問題無小事”。雖然我的工作并不會直接和信息安全問題掛鉤，但具體到每一細小的工作事務當中，我必須對自己所做的每一件事負責。之前我因為時間緊張出現(xiàn)過一些小的失誤，自我深知不應該出錯，在認真的程度上還需要加強。
所以，今后在完成應做的工作之余，我還應該熟悉編輯業(yè)務，除具體內容錄入外，更應該掌握整個欄目或方案從策劃到上線的一系列流程，熟知一些專業(yè)術語和實際操作。這就需要我繼續(xù)加強自主學習，多向領導和同事們請教。在工作中也應當及時與相關負責人溝通，共同將工作完成好。時刻堅持有為有位的理念，不斷提升工作能力。
除去糾結和徘徊，這個月也是我接觸工作、順利上手、自我提高的一個月。工作帶給我成長的同時，盡管每天在此工作但我卻很少用一個另外一個身份的眼光去審視它，實屬不該。在培訓中，張主編多次強調網(wǎng)站的的“網(wǎng)性”，雖然這是我第一次聽說該詞，但我知道共本網(wǎng)的定位和宗旨就是要求我們這些人必須為滿足受眾需要而付出，必須為提升網(wǎng)站的品行而努力，這樣才能更好地為人民服務。只有當我們意識到我們所作的一切都是為了讓更多群眾了解黨、增進黨和群眾之間的關系、根本目的還是服務人民的時候，我們才能不為艱險所懼，不為困難所惑，持之以恒堅持下去，當感覺到是為人民而活，為人民而工作的時候，我們就會獲得無限的力量，而這也恰恰是每一個共產(chǎn)黨員應有的信仰。
在大學里，我一直使自己保持著積極向上的心態(tài)，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環(huán)境的適應能力較強 ，大學的學習生活奠定了我扎實的專業(yè)理論，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風。
回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實，除了努力學習基礎課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
在剛進入大學的時候，我并沒有被陌生的學習環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個由高中生到大學生的'轉型期的過渡。
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法，在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合，從大二開始我就積極地參與各種社會實踐活動，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會的艱難，通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業(yè)知識，還提高了我的實際動手能，平時我還非常注重計算機能力的培養(yǎng)，涉獵了大量計算機方面的課外書，并通過了全國計算機二級和省計算機二級考試，同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。
在工作方面，我積極參加各種社會實踐，大二時在院學生會工作，贏得同事的好評，到大四的時候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機會，并獲得了在沈陽愛普羅斯牧業(yè)咨詢中心實習的機會，在實習期間我努力學習這些專業(yè)外的知識，彌補了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍，同時我還積極參加各種面試以求取得更多的經(jīng)驗。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據(jù)，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思，同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。
對于一名大四即將畢業(yè)的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
時光如梭，轉眼即逝。當畢業(yè)在即，回首三年學習生活歷歷在目。中專學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識、開拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不斷認識，學會做人的三年。我也逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中專生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性強。我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
學習上，我從剛跨入中專時的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于中專三年，剛入學時：我曾為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發(fā)光。所以，我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被。作為中專生的我應該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。中專三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰(zhàn)！
學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：
1、作為一個電子商務人員，工作中一定需具備良好的專業(yè)素質，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，對其從業(yè)人員必須要有極高的素質要求。
2、在各個部門、各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互之間的工作關系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素質。
這次的實習時間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個電子商務部門的工作流程，工作很淺。但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是無法從書本上得來的。通過實習，我能夠更好地了解自己的不足，了解電子商務工作的本質，了解這個社會的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設定人生目標。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名電子商務專業(yè)的學員，在大浪淘沙中能夠找到自己的屹立之地，讓自己所學為社會經(jīng)濟做出自己應有的貢獻！
畢業(yè)生工作總結 篇30
20xx年，我院大學生心理健康教育工作認真貫徹教育部山西省教工委有關進一步加強大學生心理健康工作的通知精神，按照學院工作的總體要求和我院大學生心理健康教育工作計劃，開展了形式多樣、內容豐富的教育咨詢活動，使我院的大學生心理健康教育工作進一步走向深入。
高校的教育不僅要重視對專業(yè)知識的講授，還要正確引導學生對社會的認知并且培養(yǎng)其對社會的適應能力，引導其更加積極地適應新的人際環(huán)境、生活方式和工作環(huán)境。開展心理健康教育工作，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質基本要求和需要，要加強大學生的心理健康教育，培養(yǎng)大學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，只有這樣才能加強廣大青少年對社會的適應能力。在開展心理健康教育工作中，我們首先明確了開展大四畢業(yè)生心理健康教育指導思想，將心理健康教育融入到學校的教育工作中，關心大四畢業(yè)生的心理健康，促進大四畢業(yè)生的全面發(fā)展。
一、加強對心理健康教育工作的重視
大四畢業(yè)生作為即將走上工作崗位的特殊群體，心理健康教育越來越受到學校領導的重視，同時，與其他類型高校相比，我校為師范類院校，師范類院校大四畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力、考研壓力、學習壓力、自我壓力、家庭和社會壓力更大。因此，對心理健康的應對尤為重要。
二、參加5.25大學生心理健康活動
開展心理健康教育是實施素質教育的需要，良好的心理素質不僅是學生學生全面發(fā)展、可持續(xù)性發(fā)展的需要。也是德育工作改革的重要環(huán)節(jié)。為了引導大學生樹立健康、積極、樂觀的良好心態(tài)，我院組織14級各班心理委員和部分學生參加了由學校心理健康教育與咨詢中心經(jīng)過精心策劃和積極籌備的大同大學第六屆“5.25”“構建和諧、奮斗幸福”大學生心理健康月之“認識自己 快樂你”現(xiàn)場心理咨詢啟動儀式。其中應邀出席的有大同市心理咨詢師協(xié)會會長時珺、大同大學學工部部長張旻、教務處處長蘇鵬、教科處處長康淑瑰等人。同時，現(xiàn)場進行游戲互動：兔子舞熱身、競賽火車快開、風火輪比賽、心有千千結活動。而且現(xiàn)場還設置了沙盤體驗區(qū)以及各專兼職的心理咨詢區(qū)。通過此次活動的宣傳，較好地普及了心理健康知識，樹立了更好的心理健康觀念，也使心理健康宣傳活動更加深入人心，取得了良好的效果。
三、舉辦專題心理講座
在本學年中，我院大學生心理健康教育與咨詢中心結合我院大四畢業(yè)學生的實際情況，切實開展心理健康教育講座，要求14級的班級分別由各班的心理委員組織開展心理健康會議，通過做游戲互動以及知識普及來貫徹學院下達的精神，心理輔導老師還對部分班級的心理委員進行培訓，講解心理健康知識，同時就學生提出的常見的心理現(xiàn)象進行分析，針對一部分家庭困難、就業(yè)困難的學生更多地提出意見和溝通，讓畢業(yè)生順利離校。同時，提高大四畢業(yè)生心理素質，在離校之后處理好對環(huán)境變化的適應。
最后，通過一系列心理健康教育工作的開展，取得了良好的效果，學生的整體心理素質良好。