學校德育教育工作總結(jié)（精選9篇）

學校德育教育工作總結(jié) 篇1

　　學本年度的德育工作以學習和宣傳上級文件精神為主線，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德和行為規(guī)范教育，堅持“突出重點，形成特色，注重實效”地開展德育工作，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美。

　　一、加強思想道德教育

　　學生的愛國主義教育是一條主線，是德育工作永恒的主題。我們結(jié)合國內(nèi)外形勢和重大事件對學生進行愛國主義教育。我們利用主題班會、廣播等形式對學生進行愛國主義教育，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

　　二、加強行為規(guī)范教育

　　本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)在“學校是我家，我是校園小主人”的自我管理方式上進一步加強。

　　1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

　　2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、黑板報評比、認知測試、佩戴情況、食堂用餐情況、違紀情況的九個項目的檢查評比落實到部門，落實到個人。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對黑板報評比、認知測試采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值日班、大隊部、學生督察隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，各值日周班級工作到位。

　　4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每月評出流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。每月評比總分與班主任獎金直接掛鉤，有力地失去了班主任工作。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班際競爭，促進了全校的行為規(guī)范。五月二十七日，全校師生走出校門進行衛(wèi)生整治活動把校門外一條街打掃得整整齊齊，改變了原來面貌。得到社會公民的一致好評。

　　三、加強班主任隊伍建設

　　本年度的德育工作重點是加強班主任隊伍建設。班主任們在班主任會議中自己的點滴經(jīng)驗作了交流。通過交流，我們深深地感到班主任工作的細膩、真誠和艱辛，班主任工作是一門藝術，還有很多方面值得我們?nèi)�學習、去總結(jié)。

　　四、加強法制教育

　　通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強化教育結(jié)合，我校這學期無發(fā)生一件意外事故。我校利用板報、校會進行宣傳教育。

　　五、其他工作

　　1、家庭教育工作

　　本年度，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導具體介紹學校的情況教師們介紹班里的`每位學生的具體情況。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。家長學校上課每月一次，做到每個校領導進行一次講座，效果很好。

　　2、健康教育工作正常開展

　　對教育局下達的精神認真落實，做好各方面健康教育的宣傳;落實食堂、小商店、飲食、飲水衛(wèi)生。本學期我校無食品中毒事件的發(fā)生。向高年級學生開展“青春期健康”教育，向全校學生進行“無償獻血，愛心奉獻”、“預防和控制艾滋病”的宣傳教育。

　　3、重視體衛(wèi)藝科工作，認真參與區(qū)舉辦的各項競賽，并取得多個獲獎名次。

　　4、心理健康教育。

　　與學生的書面交流，面對面地交流使學生對心理健康方面的知識有了進一步的認識。

　　以上是我校本年度德育工作小結(jié)。德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，但總的感覺在班主任隊伍管理上力度還不夠，爭取在以后的工作中更加努力，創(chuàng)新工作。為實現(xiàn)學校德育現(xiàn)代化而努力。

學校德育教育工作總結(jié) 篇2

　　德育必須要處于學校教育工作的首要地位，是學校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。德育工作貫穿于學校教育教學的全過程和小學日常生活的各個方面，滲透在智育，體育，美育和勞動教育中。小學德育是基礎教育，對促進學生全面發(fā)展起著主導和決定作用。因此，我校把德育工作擺在重要位置，自覺強化學校德育工作，認真學習德育工作政策文件，不斷提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的辦學思想。為了確保學校德育工作的順利，我校繼續(xù)加強學校德育管理工作的研究，主要做法是：

　　一，健全組織機構(gòu)，完善學校德育管理系統(tǒng)。

　　進行學校德育管理，需要有健全的組織機構(gòu)。我們建立了學校，社會，班級三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長，法制副校長，大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，使學校的德育工作指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。

　　二，明確工作職責，調(diào)動每位德育工作者的積極性。

　　發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調(diào)動廣大德育工作者的積極性，主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調(diào)動全校教職工的積極性，首先應調(diào)動管理者育人的積極性。學好黨和國家的方針政策，《公民道德建設實施綱要》，《小學德育綱要》等，統(tǒng)一認識，一致行動，建立和落實德育工作目標及工作步驟，使他們既明確自己的責任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應調(diào)動教書育人者的積極性。

　　一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性。因為班級是學校教育教學的基本單位，班主任是班級工作的組織者和指導者，是學校貫徹教育方針，促進學生全面健康成長的骨干力量，是學校德育工作的骨干。為調(diào)動他們育人的積極性，學校制定了班主任工作職責，考核細則，并與工資掛勾，對工作出色的班主任評先方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

　　二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性。學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育，實現(xiàn)知識與道德，教學與教育，教書與育人的統(tǒng)一效果。學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中。

　　三是密切與法制副校長聯(lián)系，利用他們對社會治安的熟悉，對學生進行法制教育，安全教育。學校在德育管理中，重視了對各類人員的管理，運用激勵性原則，調(diào)動了各方人士的積極性，達成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學校各類人員的聰明才智，使學校德育工作取得顯著成效。

　　三，加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個時時受教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄，黑板報，廣播站，閱覽室，少先隊活動室等，《小學生日常行為規(guī)范》，《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁，每一塊標牌都成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。

　　四，德育活動序列化，多樣化。

　　我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容，有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容，使教育內(nèi)容形成系列化，多樣化。我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動。如：教師節(jié)前后，讓學生自己制作小禮物送給老師，與家長一起開展尊師活動，給老師說悄悄話，給老師寫慰問信，開展我最尊敬的老師征文活動。以詩歌，小品或合唱的形式歌頌祖國。組織學生參觀黎涌村的農(nóng)具展覽，了解家鄉(xiāng)的歷史————一井二狀員。讓學生了解家鄉(xiāng)，發(fā)憤學習，掌握更多知識，長大后建設家鄉(xiāng)。

　　我們更是利用希望工程活動，培養(yǎng)學生學會關心他人，一人有難，八方支持，堅持與陜西省橫山縣石窯溝中心小學掛鉤，開展小伙伴手拉手活動。每年的春節(jié)過后，新學期開學的第一天，都為貧困山區(qū)失學兒童的復學募捐，每個學生都自愿把自己的壓歲錢捐出一些，家長們都很贊成，他們認為自愿捐款，可以了解孩子如何關心他人。自己寧愿小花一點錢，卻做了一件好事，使學生從中得到教育，學生經(jīng)常與山區(qū)孩子通信，交流學習，促進友誼。

　　五，抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范。

　　認真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設，我們利用政治學習時間，組織廣大教師學習有關的文章和文件，并進行討論，反思到位。請學生，家長，社會各界參與對教師，學校師德情況及時進行評議，并把意見及時進行整理，反饋；從而樹立良好的師德形象，推進學校的教育教學的發(fā)展，受到村為會領導的好評。

　　六，抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。

　　為了配合瀾石街道創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)，在學校德育工作中狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育。在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會上做個好公民；從我做起，從小事做起，這是我們對學生提出的倡議。一年來，我們充分發(fā)揮了學校對學生德育的主導作用，在具體的工作中，我們重點做了以下幾方面的工作：

　　一是注重了制度建設。我們重新修訂了學生規(guī)章制度，對學生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求，規(guī)范了學生的行為，使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循。

　　二是繼續(xù)開展；爭創(chuàng)每天文明班活動，使學生學有榜樣，爭強了班級競爭意識。

　　三是發(fā)揮學科教學的主渠道。在學科教學中全面滲透德育，對學生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課，每位老師之中。

　　四是抓過程管理。校紅領巾監(jiān)督崗，衛(wèi)生，紀律二項競賽，值日的監(jiān)督使學生的行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。

　　五是抓安全教育周，禁毒教育周等活動，使校園文明風氣逐步形成。

　　六是抓豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。一年來，我們根據(jù)學生的實際，開展了有意義的活動。如：校藝術節(jié)；小伙伴手拉手獻愛心活動；慶三八活動；家鄉(xiāng)知識知多少的競賽活動。通過這一系列活動，培養(yǎng)了學生的能力，豐富了學生的校園生活。

學校德育教育工作總結(jié) 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間一學期結(jié)束了，本學期我校的德育工作始終以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”。現(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)：

　　一、抓好德育隊伍建設。1、抓好校園德育環(huán)境建設。加強德育工作領導,成立德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。2、班主任工作的管理和指導。加強對班主任工作的培訓力度，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。開好班主任例會，利用每周教研等活動，積極開展班級管理經(jīng)驗交流會。通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。3、加強教職工德育理念。加強學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》《教師法》《中小學、教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等、教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務育人，管理育人"的思想。加強職業(yè)道德自律，規(guī)范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發(fā)展，認識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關系。4、跟進德育課程的改革，提高學科德育功能。開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。5、強化“三個結(jié)合”教育，促進學生發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。同時班主任要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現(xiàn)學生逃學、厭學、進網(wǎng)吧等不正當現(xiàn)象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

　　二、抓好各項工作常規(guī)教育,搞好督導驗收。1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施;堅持查遲到早退情

　　2

　　況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校、規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我應該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持常規(guī)檢查反愧督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內(nèi)容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展爭創(chuàng)“文明班級”活動。5、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施，勤總結(jié)，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。6、充分利用思品課、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。7、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。8、強化體育方面常規(guī)：(1)、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質(zhì)量，按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。(2)、推進《學生體質(zhì)健康標準》實施，通過開展培訓及檢查指導，促進學校體育工作改革，提高廣大青少年學校體質(zhì)健康水平。(3)、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育及心理健康教育等課程的開設。總之，本學期中，我校一如既往地重視德育工作，并采用多種形式，讓德育工作落在實處，讓我校德育工作不斷發(fā)展，更上一層樓。

學校德育教育工作總結(jié) 篇4

　　本學期學校圍繞市教育局及準東教育中心相關工作文件，德育工作在學校領導的支持下，在全體師生的共同參與下，圍繞“和一”核心辦學理念，以“育體健品純、情智相融的活力學子;建德善心怡、師生共進的文化學苑”為目標。德育處根據(jù)學校工作整體計劃擬定德育工作計劃，各班隊圍繞學校德育計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以豐富多彩的校內(nèi)外文化體驗活動為載體，進行未成年人思想道德教育。

　　一、工作回顧

　　(一)、基礎情況

　　本學期全校學生約(593)人，雙語學生(358)余人，占全校總?cè)藬?shù)的60%，漢語學生(235)余人，教學班20個，其中雙語班10個，漢語8個，統(tǒng)一編班2個，班額人數(shù)30人以上的有9個班，全校少先隊員約410人，占全校61%，現(xiàn)有班主任暨中隊輔導員20名，男生班主任4名，黨員班主任7名，團員班主任4名，學生淳樸正直活潑可愛，教師樂觀雅致積極進取。

　　(二)、隊伍建設

　　1、每學期在學期末上交的班主任工作手冊中，了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲，讓我們感動著班主任老師在班務管理工作中對學生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻精神，尤其是青年班主任在班務管理中有了顯著的進步和提高，班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數(shù)來源于班主任隊伍，每月將班主任例會納入學校首要工作安排計劃之內(nèi)，每月通過環(huán)境衛(wèi)生自律守紀、黑板報、班隊會、周五衛(wèi)生大掃除、放學路隊、一日常規(guī)抽查等，班級班務管理項目進行月成績評比考核。

　　2、“做教育的智者”月班主任會議為平臺，提供班主任老師相互學習共同分享的機會，“班主任工作經(jīng)驗交流與推廣”為中心舉辦的主題活動做賽前校內(nèi)熱身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主題發(fā)言，在此，推選出了郭春華、高娜、古魯米娜三位青年班主任代表學校參加了中心舉辦的主題活動并取得了好成績，“亮出你的風采為成功做準備”班主任才藝展示，19名班主任積極做好展示特長的準備，以飽滿積極的熱情參加了本次活動。

　　3、本學期有x6位老師在9、10、11、12月班主任老師外出學習或病事假時承擔了協(xié)班工作。

　　4、本學期通過各項德育工作考核，在20位班主任中脫穎而出的x6名老師榮獲本學期校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號，全校期末學生評出美德之星、進步之星、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀中隊干部、可愛小精靈、優(yōu)秀大隊干部等榮譽稱號，約占全校的35%。

　　(三)、全員育人工作

　　1、設立以班級為單位的校園文明監(jiān)督崗，開展“嘉獎紅旗班級”的評選活動，調(diào)動全員參與學校管理的主人翁意識，本學期學校除去總務教師未安排值周外，都安排參與了值周，每周由1名值周領導、四至六年級每班選拔16-18名值周生、3名值周教師組成，分別督查教學樓與綜合樓的室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、學生一日自律守紀情況，每周值周班級、老師認真撰寫督查小結(jié)，在班主任教師的認真整合、少先大隊整體把關后，每周以“流動紅旗”評比為激勵手段，冬季越野賽、廣播操比賽都安排全校教師進行參與。

　　2、為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，各班隊也通過設立“競賽臺”“創(chuàng)優(yōu)臺”“小紅花臺”等多種特色平臺，開展了比學趕幫活動，每周安排一名班級承擔升旗手和國旗下講話，講話班級無論是低年級還是高年級，無論是民語言班還是漢語言班，班主任老師都會提前安排學生選好主題、優(yōu)化講話內(nèi)容讓每周一次的國旗下講話發(fā)揮育人作用。

　　3、團支部書記郭x帶領全體團員、大隊輔導員米老師帶領全體大隊干部，挖掘現(xiàn)有資源安排了校本微課程——《大美新疆——多彩文化》，通過廣播讓全校師生共同學習感受美麗新疆的風土人情等多彩文化史記，本學期有14名黨員團員老師參與了周三午讀講座。《乘著歌聲的翅膀》每周一歌聽賞，大隊干部推薦精選兒歌，一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響，讓學生們更加期待和盼望，跟唱健康快樂的校園歌曲，提高了學生的藝術審美情趣，提高了學生們欣賞音樂的鑒別能力。

　　(四)、主題活動工作

　　1、大力推進“書香校園”特色文化進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。班級宣傳欄、黑板報、墻報、紅領巾廣播站、少先隊活動室等已形成健全的教育陣地。

　　2、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善” “祖國發(fā)展 我成長” 、“熱愛生命享受健康”等主題活動，充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性。

　　3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地，加強對墻報等班級文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　4、本學期，圍繞學校核心辦學理念，“不一樣的生命，一樣的精彩”學生以"和睦、樂觀、誠信、勤學"的學風，構(gòu)建出學校育人新評價方式，"和樂"學子評選方案出臺，啟動"和樂"學子評選活動，經(jīng)過自薦、教師、家長推薦，學生互評等參與學生達130余名，選樹出43名"和樂"學子進行表彰，12名為校級楷模，為全體學生樹立了學習的榜樣。

　　5、全校各班主題班會規(guī)范有序且已形成學校品牌活動，(輔導員佩戴紅領巾、主題用雙語板書)都制作了PPT講課，個別班級還讓班干部進行操作鍛煉能力，直觀易學且效果良好。

　　6、“時刻準備著”少先大隊月例會、“愛我美麗校園”全校師生衛(wèi)生大掃除、“我們準備好了”新學期升旗儀式暨全校學生儀容儀表服飾大檢查、“夯實基礎樹班風”、“展風采樹班風”常規(guī)及主題班隊會、每月一次的班級黑板報墻報等等工作已完全形成了規(guī)范而成熟的德育精品活動。

　　(五)、家校合作互贏工作

　　1、我校在完全合校進入平穩(wěn)發(fā)展時期與9月再次進行了全校大家訪活動，全體班主任作為骨干力量及其它學科全體教師協(xié)助參與，學校德育處和家庭教育指導站全程負責，為了保證家訪的效果和質(zhì)量，對每位學生建立了“家校聯(lián)系登記表”，被訪率達到了98.65℅，老師們從了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現(xiàn)，了解學生家長教育孩子的方式方法等方面進行，家訪讓我們也感受到了家長朋友們對教師職業(yè)的尊敬和愛戴，

　　2、目前，學校已初步形成了立體師資培訓機制和隊伍，學校校刊也專門設有家長印象欄目，廣泛在家長中征集優(yōu)秀育兒稿件，學校現(xiàn)有家長民漢家長QQ群2個，班級有班級家長QQ群。

　　3、本學期評100余份優(yōu)秀家長作業(yè)獲得了“睿智家長”榮譽稱號，40余位家長獲得“優(yōu)秀家長”榮譽稱號。相對完善的師資隊伍為家長學校注入了源源不斷的活力，當然，隨著時代在飛速變化，家教資源追求永無止境，但我們相信，有了“人之初”的耕耘，就定會有日后的碩果壓枝。

　　4、組建了家長學校講師團，有來自一線的資深班主任x老師，年輕作為的青年班主任劉x、x老師，郭x、李x老師，還有學校管理層的老師的參與等，本學期分級部進行了《贏在家庭教育起跑線上》主題講座，為了做好一年級混合編班的工作，與家長形成合力，我們召開了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的啟蒙講座，《怎樣做有效能的家長?》講座給家長們給予了建議又傳授了方法，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長?》放到學校家長群作為家長參與討論的議題，家長和老師們你一言我一語共同發(fā)表感想，講師團的導師們珍惜每一次講座的機會，全面搜集查閱資料，認真?zhèn)湔n制作課間，給家長們呈現(xiàn)上了先進的家教理念和育兒方法，通過理論和思想上的“裝修”，家長綜合素質(zhì)有了逐漸的提高，尤其是混合編班的家長們受益匪淺，家長們把聆聽每一次導師的講座當作精神享受，反饋得知參學率大大提高，我校家庭教育指導站學期開設家庭教育講座7場，其中漢語言 3 場，民語言4場，參加培訓家長共計 500余人次。

　　5、本學期繼續(xù)進行了家長作業(yè)菜單的布置，本學期家長作業(yè)由各年級有一定經(jīng)驗的劉x、劉x、郭x華、x、x、x6位老師的精心選題提供菜單作業(yè)內(nèi)容，在班主任老師的積極配合協(xié)助下，家長認真完成作業(yè)后又根據(jù)自己的理解寫出了心得體會進行分享，家庭家長作業(yè)再次嘗試讓家長委員會骨干家長進行閱卷，即解放了班主任的工作量又讓家長參與了工作，更是給予了家長們相互學習借鑒的平臺。

　　6、在市教育局舉辦的家長育子征文活動中，班主任老師積極配合，家長朋友踴躍參與，全校收到來自各班的66篇家長征文。

　　(六)、德育研究工作

　　1、本學期在校領導的關心指導下，德育處編印出了“和樂”學子新評價手冊80本(開始用于混合編班)“和樂”學子手冊，“和美”德育之“大美新疆多彩文化”校本課程，

　　2、基于學校發(fā)展的需要，9月成立了“和風細雨”校刊編輯部，編輯部成員x每月精心為欄目提供文稿，本學期在編輯部小伙伴的努力下，順利出刊4期，印刷發(fā)放“和風細雨”校刊310份，得到了家長、同學們、老師們的關注和贊譽。

　　3、家庭教育指導站申報立項市教育局規(guī)劃課題“和美”家校共成長教育課程的開發(fā)與探究，多方考量在敲定一(1)二(1)六(3)為實驗班外，首次吸納了五(4)雙語班也為實驗班，課題組在教研室的統(tǒng)一指導下，在組員x老師的參與協(xié)助下，將課題做實做活，以課題研究為引領，為民漢合校家庭教育再添新枝。

　　(七)、幾點體會;

　　1、實踐證明，組建一支素質(zhì)較高的家教導師隊伍，辦好家長學校，加強家庭教育工作，更是學校德育工作的重要組成部分。

　　2、基予學校發(fā)展的需要，故通過課題的研究帶動學校教育教學的提升和發(fā)展是在必行。

　　3、自律自新各盡其美，選好用好班干部、最終將收獲一個好的班集體。

　　三、存在的問題

　　1、 班級之間存在發(fā)展不平衡，班級在管理上還存在一些問題。

　　2、 學生自我管理意識欠佳。

　　3、 和美德育體系的構(gòu)建還需深思考， “和一”核心理念下的“和美”德育序列課程缺乏。

　　4、 家長助教資源貧乏，家長自我發(fā)展能力有限。

　　四、改進思路：

　　1、結(jié)合《小學生日常行為規(guī)范》指導每班每月根據(jù)本班的情況訓練一個重點。

　　2、推進我校德育少先隊工作中的特色活動轉(zhuǎn)型為學校品牌精品教育活動。

　　3、挖掘民漢家校合作雙贏的有效資源和途徑。

　　4、掛牌學校德育教育優(yōu)秀示范班和少先隊活動課優(yōu)秀示范班。

　　5、聯(lián)手兩校班主任舉辦“班級特色管理”暨“有故事的班主任”論壇年會。

　　五、結(jié)束語

　　“不一樣的生命一樣的精彩”結(jié)果固然重要，但過程更為重要，正確做事，做正確的事，學校德育工作將在上級領導、校領導及全體老師的支持幫助下，將會不斷總結(jié)反思，挖掘探索育人多途徑，為進一步提高民漢合校工作再創(chuàng)新的輝煌。

　　20__—20__學年第一學期德育少先隊工作大事記

　　九月份

　　1、新學期升旗儀式 全校學生儀容儀表服飾大檢查

　　2、“做教育的智者”新學期班主任月例會

　　3、主題班隊會之“勿忘國恥圓夢中華”閱兵儀式觀后分享

　　4、“關注教育攜手同行”一年級家長會議

　　5、“時刻準備著”少先大隊干部會議

　　6、“規(guī)范中隊管理 共促集體發(fā)展”中隊干部現(xiàn)場微課堂展示觀摩培訓活動

　　7、“關注教育 攜手同行”家長委員會會議

　　十月份：

　　1、“祖國發(fā)展 我成長”建隊日主題班隊會

　　2、“和樂學子”十佳評選啟動儀式

　　3、“中國夢 好少年”首屆少先隊工作大會

　　4、“做教育的智者” 校內(nèi)班主任經(jīng)驗推廣交流大會

　　5、“贏在家庭教育起跑線上”全校年級家長作業(yè)啟動

　　十一月份：

　　1、參加準東教育中心“爭做四好教師”演講活動

　　2、“請跟我來”一二年級家長學校培訓

　　3、“熱愛生命 享受健康”主題班隊會

　　4、 爭做“和樂”四好學子校內(nèi)初選評比。

　　5、“銜接家校教育形成育人合力”全校大家訪活動總結(jié)表彰大會

　　6、“呵護生命享受健康”主題黑板報督查評比

　　十二月份：

　　1、召開“和風細雨”學校校刊編輯部會議。

　　2、做“知法懂法好兒童”法制教育宣傳月系列活動

　　3、“亮出你的風采”-班主任才藝展示

　　4、“時刻準備著”少先隊工作總結(jié)表彰大會

　　備注：1、每月一次“做教育的智者”班主任月例會

　　2、每月一次“時刻準備著”少先大隊干部會議

　　3、每月一次“展風采樹品牌”主題班隊會督查評比

　　4、每月一次“品牌陣地”班級主題黑板報墻報督查評比

　　5、兩周一次“愛我美麗校園”全校衛(wèi)生大掃除

　　6、每周三午讀“和美”德育特色校本教材主題講座

　　7、每周四午讀“乘著歌聲的翅膀”校園歌曲欣賞

學校德育教育工作總結(jié) 篇5

　　一、班干部的示范作用。

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心就是班主任領導下的班委會。本學期自開學以來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體、團結(jié)同學、作風正派、有一定組織能力、開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部。我加強培養(yǎng)和教育，既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，如團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自身管理自身，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

　　二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

　　學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，也要與科任教師密切配合。平時，我積極地與科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，一起研究解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

　　另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應該對他們進行各種感人至深的熏陶和教育。

　　三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，維護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

　　五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。每天大課間我都和學生在一起玩，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生的感情。

　　四、積極主動地與各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的.地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自身的良伴、知己。凡事都主動地與任課教師協(xié)商，傾聽并采用他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量防止矛盾的激化。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

　　在我班級中，后進生在班中為數(shù)不多，但轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先，要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自身對差生的一片真誠的愛心，觸動他們心靈的門。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，并時時給予肯定和獎勵。課外積極輔導和跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

　　在實際工作中，還有許多做法值得我去研討和總結(jié)。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的效果。

學校德育教育工作總結(jié) 篇6

　　本學期學校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

　　主要工作

　　一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

　　1.發(fā)揮德育領導小組的核心作用。

　　加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

　　2.加強教師職業(yè)道德建設。

　　學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。本學期繼續(xù)組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。

　　3.加強班主任工作的管理和指導。

　　學校通過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。

　　二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1.精心布置宣傳陣地。

　　加強對“‘希望之星’紅領巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2.規(guī)范班室布置。

　　各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3.積極做好了迎接“蘇州市教育現(xiàn)代化小學”評估驗收的準備工作。

　　使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作。

　　發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

　　5.大力推進“書香校園”進程。

　　提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。

　　三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養(yǎng)成教育。

　　1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。

　　認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。

　　2.加強班級文化建設。

　　我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學期評選出了學校“文明班級”12個、昆山市“先進班集體”2個。

　　3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。

　　德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

　　4.探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

　　為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師外出培訓，使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高。再采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。學校還建立了心理健康教育咨詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

　　1.辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。

　　我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達90%以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、“網(wǎng)上家長學校”，經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用“網(wǎng)校”的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯(lián)系先進個人”，有數(shù)十位班主任獲得“網(wǎng)校”的獎勵，每月班主任使用率均為超過95%。

　　2.走向社區(qū)，實踐成才。

　　我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區(qū)，開展“走向社區(qū)，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區(qū)，積極參與社區(qū)活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。

　　3.軍民共建，共育新人。

　　我們繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)，積極開展軍民共建活動，鞏固軍民聯(lián)系，增進軍民情誼，聯(lián)合培育新人。

　　一是組織少年軍校學生參觀空軍雷達站營房，進行軍事化訓練，開展國防教育，磨練學生堅強的意志;

　　二是邀請空軍雷達站、市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;

　　三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。

　　4.鞏固德育基地，發(fā)展社區(qū)教育。

　　本學期我們鞏固與德育基地的聯(lián)絡，并組織學生到德育基地參加活動，邀請協(xié)作單位有關人員到校作專題講座。我校還積極組織學生、教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區(qū)文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區(qū)文化作出了應有的貢獻。

學校德育教育工作總結(jié) 篇7

　　本學期，我們學校將繼續(xù)落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，將德育工作根植于學生的實際生活中。我們將以學生的生活世界為立足點，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實”的德育工作理念。同時，我們將充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德的目標。

　　（一）我們將進一步加強常規(guī)管理

　　1、我們將繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。我們將從最基本的規(guī)范入手，如講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等，每天進行一次檢查，每周進行一次表彰，每月進行一次總結(jié)。通過不斷地抓反復，反復抓中，我們將使學生良好的行為習慣和道德習慣得到鞏固和強化。

　　2、我們將把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。我們將在教室里張貼《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗等，讓學生一目了然。這樣做不僅增強了管理透明度，也有利于學生進取精神和群眾榮譽感的增強，更有利于科任教師對學生基本狀況的了解，同時也有利于對班級的管理。

　　此外，我們還將舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體。學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期我們將通過競選的'形式，由學生投票決定人選。通過參與競選，學生將有機會展示自己，獲得成功的機會。我們將使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強的學生脫穎而出，同時也促使成績優(yōu)秀的學生注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力。本學期，我們大隊部將繼續(xù)舉辦領袖學堂，培養(yǎng)隊干部群體的管理潛力和民主意識。我們還將對學生的管理實行每周一小結(jié)，并對優(yōu)秀者給予必要的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的潛力。

　　（二）我們將加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

　　1、我們將完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意見的基礎上，德育處將修改班主任工作每月考核細則和綜合考核細則。這些制度的制定將強化班主任崗位職責意識，使班主任工作更具規(guī)范性。

　　2、我們將引領理論學習，提升班主任思想素質(zhì)。本學期，我們將注重加強對班主任的業(yè)務素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力。我們將組織班主任學習《關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等文件，以提高思想認識。

　　3、我們將強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學期，德育處將每月組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改善工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，我們將使班主任提高自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。我們將充分利用專門的德育教育時間，真正去教育學生、落實德育教育的目標。

學校德育教育工作總結(jié) 篇8

　　學校教育不僅僅關注學生的智育，而且要重視德育，并加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，以實現(xiàn)各個方面教育的相互滲透和協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須將德育工作放在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人、管理育人和服務育人的思想。為確保學校德育工作的順利實施，我們今年加強了學校德育管理工作的研究，主要做法如下：

　　一、加強理論學習和德育實踐研究

　　1、組織師德理論學習：本學期我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》以及市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等。通過教育行評，有效地加強了師德建設。

　　2、開展德育科研活動：我們努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，根據(jù)新課程理念，通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式，開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。

　　二、開展多種形式的主題教育活動

　　1、愛國主義教育：本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生的.愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。我們還開展了“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校要求，組織了征文比賽。通過讀書活動，學生進一步提高了對祖國的熱愛。

　　2、安全法制教育：加強安全知識的宣講教育。繼續(xù)抓好學生校內(nèi)和校外的安全工作，簽定相關責任書，規(guī)范制度，落實各種措施。本學期，這項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。各班還深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，及時對一些苗頭性現(xiàn)象進行教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。此外，我們還開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，對學生進行良好的教育。

　　3、環(huán)保教育：通過宣傳櫥窗和校園廣播，積極宣傳環(huán)保的重要意義，并上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

　　4、文明禮貌教育：本學期，我們繼續(xù)加強了學生的常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育。以新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展了“文明班級百分賽”活動。以班級教育和自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，取得了良好的教育效果。

　　5、關愛“留守孩”教育工作：學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。

　　三、切實加強家校聯(lián)系，提高家校聯(lián)系質(zhì)量

　　本學期我們制定了家長學校各種制度，并開展了相關活動。對班主任或其他任課老師提出了一定的要求，使學校、家庭和社會之間的聯(lián)系更加緊密，構(gòu)建了立體的教育網(wǎng)絡。

　　四、加強德育隊伍建設

　　1、利用教師政治學習等機會，讓教師明確人人都是德育工作者，個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

　　2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。我們組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

　　以上是本學期我校德育工作的簡單回顧。我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作的實效。

學校德育教育工作總結(jié) 篇9

　　本學期德育工作以黨的“”和xx屆三中全會、四中國全會精神為指導，全面貫徹落實教育局下發(fā)的“工作要點”中關于德育工作的要求，在德育管理中以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作思路，提高德育工作水平，為全面提升教育教學質(zhì)量提供了保障。

　　一、健全規(guī)章制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化

　　為了使德育工作在學校工作中起到龍頭的作用，我們對各項德育制度進一步完善，(《德育常規(guī)管理制度》、《課程德育管理制度》《學生活動管理制度》、《德育研科制度》《三結(jié)合教育制度》、《德育隊伍建設制度》)等。比如：《德育常規(guī)管理制度》：學校制定了相應的《主題教育活動制度》《學生日常行為規(guī)范教育制度》《學生儀式教育制度》《學生綜合評價管理制度》等。通過各項的與制度的建立和完善，在實現(xiàn)常規(guī)管理精細化方面又邁出了一大步。

　　二、夯實行為習慣養(yǎng)成教育，寓德育于活動之中

　　1、過程管理要堅持常抓不懈，從基礎性工作抓起，細處著眼，小處著手，在“真”和“實”上下功夫，即：在管理過程上講究一個“真”字，在管理結(jié)果上講究一個“實”字。要從各校實際出發(fā)，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義，使管理過程成為互動過程和教育過程，努力實現(xiàn)全時空、全方位的常規(guī)管理。

　　2、開展以“感恩教育、養(yǎng)成教育、安全教育、誠信教育、愛國主義教育”等為重點的主題教育活動，利用節(jié)假日指導學生參與社會實踐活動，繼續(xù)深化社會體驗教育活動，圍繞在生活中學習，在實踐中進步，在社會中成長的主題，堅持與新課程實驗相結(jié)合。開展校園體育節(jié)、藝術節(jié)等重要的活動，不斷豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效性，將德育寓于各項活動中。讓我校的學生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是說，從學生的現(xiàn)實生活、現(xiàn)實存在、現(xiàn)實活動出發(fā)，采取感性的、實踐的方式讓學生在自己所需要的活動中去經(jīng)歷、去感悟、去構(gòu)建自己的價值理想，去提升自己的生命質(zhì)量。對學生的成長而言，讓學生在生活中真實的經(jīng)歷、真切的體驗。從學校而言，讓德育成為生活，追求一種無痕的教育，真正成為生活德育。

　　3、加強養(yǎng)成教育工作培訓督導，給班主任進行養(yǎng)成教育專題培訓，教育學生著重在生活的一點一滴即知行統(tǒng)一上下功夫。定期組織學生召開養(yǎng)成教育座談會。調(diào)動學生會和社團成員開展文明我先行活動，為其他同學做好示范和表率作用。

　　4、通過升旗、觀看錄像、宣傳校園十大陋習等一系列活動堅持每周一升旗制度，把升旗儀式作為對學生開展愛國主義教育的重要載體，規(guī)范升旗儀式，精心設計國旗下講話。

　　5、開展“愛護公物，美在校園”主題教育活動。以“十要十不要”為基礎，倡導節(jié)約意識、環(huán)保意識，宣傳低碳生活等理念，培養(yǎng)學生愛護公物的意識和勤儉節(jié)約的精神，保持校園整潔、優(yōu)美。

　　6、結(jié)合文明迎全運與養(yǎng)成教育相結(jié)合開展多項活動，文明排隊、讓座、美化校內(nèi)外環(huán)境等等。同時結(jié)合“黨是陽光我是花”在學生中開展詩歌、征文、故事征集等活動。

　　7、以課堂為主要渠道，以活動為載體，開展國學教育。搞好特色項目和國學教案，弘揚民族文化。

　　8、德育滲透于家庭與社會，德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。利用校門的宣傳欄，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果。

　　三、 加強德育隊伍建設，發(fā)揮教師垂范作用

　　1、狠抓師德建設

　　教師應恪守職業(yè)道德規(guī)范，要做到“愛崗敬業(yè)、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡泊名利、志存高遠”。要通過形式多樣的師德教育活動，樹立每位教育工作者都是德育工作者的全員育人思想，要“學為人師，行為世范”，以高尚情操引領學生全面發(fā)展。

　　2、加強德育隊伍培訓

　　班主任是學生思想道德教育的骨干教師，是班集體建設的組織者、指導者、引領者，班主任在教師職業(yè)道德建設中應成為師德建設的標兵和典范。為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實搞好班主任崗前、崗位培訓和心理健康教育培訓，同時結(jié)合學校實際切實搞好校本培訓，通過培訓夯實內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗交流會等活動，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

　　3、發(fā)揮骨干教師的引領作用

　　加強骨干班主任、名師隊伍建設。充分發(fā)揮德育專家、骨干班主任作用，采用多種形式，積極營造“互助幫教”氛圍。要立足崗位培養(yǎng)，重點培養(yǎng)優(yōu)秀青年班主任，為他們提供發(fā)揮才能、展現(xiàn)魅力、嶄露頭角的實踐平臺，逐步搞好班主任隊伍的梯隊

　　四、深化校園文化建設，打造學校德育特色。

　　1、為優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們在初一新生入學時，向?qū)W生和家長介紹了我校的辦學觀念、學校歷史、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識、校訓、校標、校歌、校風、校規(guī)等進行了介紹，在家長和學生的頭腦中首先樹立了校園理念形象。

　　2、本學期學校省市對教育強區(qū)的檢查和驗收工作的開展，對學校亭廊文化進行了重新設計和布置，一樓初一年級學生，以“國學養(yǎng)德”為主要內(nèi)容;二樓初二年級學生以“求知益智”為主要內(nèi)容，三樓各處室，以“教學管理”為主要內(nèi)容，四樓初三學生以實現(xiàn)中國夢“理想前途”為主要內(nèi)容。正真做到了讓每一塊墻壁都說話，形成良好的德育氛圍。

　　3、我校圖書室升級為省級圖書室，藏書達到4萬冊，而且大多圖書是近年購進，內(nèi)容比較新;學校閱覽室中的報紙雜志也種類比較齊全;并有電子閱覽室，可通過上網(wǎng)查閱各種圖書資料;學校的多媒體教學和網(wǎng)絡系統(tǒng)已經(jīng)建立;多媒體班班通覆蓋全校，利用這一系列的校園文化載體，為形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，推進了校園文化建設、 強化了德育建設。

　　五、構(gòu)建德育反思的教學模式

　　德育反思課的六個板塊

　　新聞播報—名言導航—分組匯報—個人反思—希望之星—激勵點評

　　(一)新聞播報

　　教育學生收聽收看新聞關心國內(nèi)外大事，對提高我們的認識，增長知識，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習慣。每節(jié)課上選派1-3名學生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級同學做介紹，與同學共同分享。

　　(二)名言導航

　　格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵學生努力學習、熱愛生活，提高學生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個小組指定一名學生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學們分享。

　　(三)分組匯報

　　由各小組值周組長，根據(jù)反思課的主題要求進行匯報，有助于培養(yǎng)學生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學生的總結(jié)匯報，教師能及時地掌握思想、學習和活動情況，促使良好的班風和學風形成。

　　(四)個人反思

　　首先培養(yǎng)學生自我反思的意識，提高自我反思重要性的認識，教育學生自我查找思想、學習、言行等存在的問題，尋找根源，自我認識，自我醒悟。不要人人過關，輕描淡寫，使學生從心靈上受到啟迪。

　　我校德育工作雖然取得了一定的成績，但是和先進的學校的與工作比起來還有一定的差距，還有待于進一步改進和提高，我們在今后還要加強教育理論的學習和研究，不斷加強德育創(chuàng)新，是我校德育工作邁上一個新的臺階。