寒假實踐活動的優秀個人總結（通用31篇）

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇1

　　我校大隊部認真貫徹執行北城教團【20_】2號文件精神，發揮寒假節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童從小體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊含的價值理念，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，根據北海市少工委、海城區少工委的統一部署，在寒假、春節期間動員了全體少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”活動，現將活動開展情況總結如下：

　　一、高度重視，認真組織

　　為確保此次活動順利開展，學校高度重視，在上個學期末就由大隊部和教導處召開班主任會議對活動進行總體部署，并在學校Q群下發了主題系列活動的文件，把紙質通知下發各個班級，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

　　二、精心策劃，豐富內容

　　中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下“六個一”活動：

　　(一)參加一項民俗活動。動員少先隊員在春節、元宵節期間，讓學生尋找關于北海文化的優秀歷史典籍，圍繞春節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統文化的喜愛，加深對本土文化的理解。

　　(二)參觀當地一個歷史名勝。鼓勵少先隊員在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映當地歷史、體現當地文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。

　　(三)學講一個傳統故事。動員少先隊員在父母寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”、“聞雞起舞”、“一諾千金”、“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊含在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

　　(四)為長輩做一件事情。動員少先隊員在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事情，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

　　(五)做一次文明宣傳員。鼓勵少先隊員在寒假期間主動發現并積極勸說自己的家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

　　(六)參與一次綠化勞動。結合北海市開展“美麗北�！编l村建設活動，讓少先隊員在寒假返鄉期間感受家鄉面貌發生的生態文明意識，樹立生態文明觀念。

　　三、強化措施，落到實處

　　1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

　　春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的名俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

　　2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進行的有聲有色。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇2

　　作為大學20xx屆新生，臨近寒假時我主動加入了流動紅旗隊，并擔任隊長職務。寒假期間我們通過向周圍市民宣傳關于全運會的知識，讓市民對全運有更多的了解。每次我們總是從早忙到晚，雖然累了點兒，但卻很充實，因為我們為宣傳全運作出了自己的貢獻。

　　在初中高中時寒假期間等待我們的總是寫不完的作業，而大學里卻是注重學生社會實踐，在實踐中不斷提高完善自己，也許這就是大學和高中的不同吧！

　　大學里的第一個寒假快要結束了，但我過得很自信。在金融危機背景下，大學生面臨的就業問題很嚴峻，寒假期間我多少了解了一些。但既然問題出現了，我們就不應該躲避，而應去尋找解決問題的辦法。

　　以后我們面臨的是更多的挑戰和機遇，作為21世紀的建設者，我們更應該乘風破浪，揚帆遠航！

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇3

　　長期以來，社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑，是廣大團員青年“樹教育、長才干、作貢獻”的關鍵環節。20__年寒假期間，春暉中學團委開展了以“弘楊春暉，宣傳春暉”為主題的社會實踐活動，使廣大團員青年了解社會形勢、了解社情民意、提高綜合素質，充分顯示了春暉學子勇于創新的精神面貌和與時俱進的時代風采。

　　一、高度重視、認真組織。

　　假期前，團委向全校廣大同學發出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發社會實踐活動登記表，各團支部積極響應、認真落實，根據每班自身特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的能力。

　　二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動。

　　(一)從組織形式上看，主要分成了四條線：

　　1、由高一、高二各個團支部組成的工31支實踐小分隊，進行了形式多樣，內容豐富的實踐活動;

　　2、由黨校學員組成的實踐分隊，進入橫利社區主動打掃教師樓，并為社區出黑板報，凈化了教師生活環境;

　　3、由學生會成員組成的實踐分隊，到百官敬老院進行慰問，帶去了豐富的節目和一些生活品，給他們帶來了家庭班的溫暖;

　　4、由各個社團深入社會開展的活動，如文學社嶺南采風、攝影社春節期間鄉村走訪采風等等。

　　(二)從社會實踐的類型看

　　通過調查、訪問、研究、實踐等各種形式，展開“研究性學習”，把學習的課堂延伸到校外去，針對社會熱點、焦點等問題展開深入有效的課題研究，深入工廠、企業、農村、社區，提高自己的見識，擴大自己的視野。如高二(4)班前往蓋北化工園區，深入各個企業，調查當地的環境問題，高二(6)班在市區各大網吧進行的關于上虞市青少年上網情況調查，環保社在社區對居民關于環境保護問題的調查等。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇4

　　一、 陽光寒假，理想生活

　　20xx年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。寒假里，我班90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現尤為突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數學生都能認真完成老師布置的作業，并每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現較為突出的是周銳皆、余聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。

　　二、 學說文明語，爭做文明生

　　假期里，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行為規范，并向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學習了“安全燃放煙花爆竹”的相關知識，做到按規定文明燃放煙花爆竹。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的(如：接聽電話、超市購物、碰見客人)文明用語，并以圖文并茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啟明、周婧媛同學的作品尤為喜人，代表我班參加學校的優秀作品評比。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評為我班此次假期里的“文明星”。

　　讓學生會關心他人，每天為身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。學做一個有心人，有愛人，將自己身邊的點點滴滴記錄下來，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，

　　在假期里，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，并體會了老家過新年的習俗，貼春聯、放鞭炮、拜大年;還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。

　　三、好人好事現真情

　　一直以來我們都倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺為社區打掃衛生等等。 “一花引得百花艷，萬紫千紅才是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇5

　　本年度我社區青少年寒假活動按照區街文化教育的工作部署，結合社區自身特點，開展了豐富的假期活動。

　　首先，今年是落實十_大精神的開局年，我區社區教育規劃在穩步實施過程中。20__年寒假，華苑街以此為契機，繼續以《__區社區教育規劃》為指導，認真貫徹落實黨的十_大精神，以建設社會主義核心價值體系為根本，開展“做一個有道德的人”的主題實踐活動，充分發揮“快樂營地”以樂促智、以技促能、以讀養德的功能，利用除夕、春節、元宵節等傳統節日，廣泛開展形式多樣的道德實踐、文化體育、經典誦讀等活動，讓廣大青少年在參與中弘揚傳統、強健體魄、陶冶情操。

　　第一、組織開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。組織未成年人為青少年提供了電子閱覽室和社區圖書館，讓他們通過上綠色網站和閱讀圖書，進行課內及課外知識的學習，了解和學習“十_大”的相關知識，增強了課外實事的學習，開展社會主義核心價值觀宣傳教育，開展學雷鋒做好事活動。開展“三個一”活動，即以孝順為話題，和父母談一次心;以春節為契機，給老師發一條感恩信息;以社區為平臺，尋訪一個身邊助人為的好榜樣，引導孩子孝順父母，尊敬師長、關愛他人。

　　第二、組織開展“我們的節日”活動。安排了社區老師和民警安全宣講，組織大手牽小手活動，倡導市民以文明禮儀來文明出行，讓學生們提高了防火防盜的安全意識，發掘春節、元宵節的文化內涵，組織開展經典誦讀、傳唱優秀童謠、參觀愛國主義教育基地、民俗展示、歌舞表演、花會歌會、燈謎燈會、書法棋藝、美術攝影等孩子們樂于接受、便于參與的活動，引導他們增進對中華民族重要傳統節日文化內涵的感悟理解，對優秀傳統文化的認知認同，把“我們節日”過成傳承節。

　　第三、組織開展“陽光體育”活動。把開展全民健身運動、增強未成年人體質，作為“開了營地”最基本、最普遍的活動形式，充分利用“快樂營地”文體用品和玩具等，開展學生堅持“冬季運動四個一”活動，鼓勵青少年在假期中繼續開展每天做一次廣播操，每人一條跳繩，每天圍社區跑一圈，每天堅持一小時戶外活動，讓孩子們真正在健康快樂中成長。因地制宜，組織開展球類、棋藝、跳繩等各種適合未成年人參與的體育活動，唱響“陽光體育”精神，充分展示廣大未成年人健康陽光、積極向上的良好形象，掀起體育健身活動的熱潮，讓廣大未成年人在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　我社區要把組織開展“快樂營地”寒假系列活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手。充分發揮“五老”及大學生志愿者的作用，建設好專兼結合、相對穩定快樂營地輔導員隊伍。同時，積極動員更多社區力量參與“快樂營地”活動，整合社會各種資源，努力為孩子提供服務。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇6

　　今天媽媽不在家，我做完了作業，望著餐桌上橫七豎八的碗筷，我要把碗刷得干干凈凈，擺得整整齊齊，等媽媽回來給她一個驚喜！

　　說干就干。我先準備了百潔布和洗滌靈。我看見飯桌上沒洗過的，還滿是油的碗都堆成了小山，心想：“今天可要大干一場啦！”

　　我先把碗一摞一摞地搬進廚房去，搬最后一輪的時候，腳下一滑，差點摔了一跤。幸虧我把碗抓得緊，嚇死寶寶了。光搬碗筷，就花了我很長時間。我想：“要是照這樣的速度，在媽媽回來之前肯定刷不完。我必須加快速度�！庇谑�，我急忙拿起一個碗，用百潔布拼命地擦，但是擦了半天，贓物是沒了，可碗還是油光光的。這是怎么回事？我急得直抓腦門�！耙�不然，我干脆不刷了，不如去幫媽媽掃地吧！”我想，“不行，我怎么能半途而廢呢？”我骨碌一轉，猛地一拍腦門。對了，我的.百潔布上還沒有抹上洗滌靈，又拿起那個碗認真地擦起來，直到上面的油漬完全消失。開始用水沖碗了。我把水龍頭打開，呀！我把水龍頭開得太大了，水濺了我一身。望著鏡中一臉狼狽的我，急忙把水龍頭關小，沖了一遍又一遍。把碗洗干凈時，沖著太陽，那個碗閃閃光光，但不再是油光光的。不一會兒就洗完了，累得我滿頭大汗。

　　媽媽回來的時候，我已經把碗整整齊齊地擺在碗柜里。媽媽一臉驚喜，給了我一個擁抱：“寶貝，你刷的碗真干凈，我的寶貝兒子終于長大了�！霸捯魟偮�，就把我緊緊地摟在懷里。

　　媽媽每天上班就已經很累了，回家時還要做家務，我以后一定多幫幫媽媽，讓她減輕些負擔。也為了家里更整潔、更干凈。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇7

　　不知不覺，轉眼期盼許久的為期一個月的寒假社會實踐就過去了。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

　　在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　半個月的實踐生活，說長不長，說短不短，雖未承擔過什么重要的工作，但卻也堅守本職，勤于學習，在平平淡淡的忙碌之中學到了許多書本上學不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。實踐，不僅鍛煉著我們的意志，它更大的作用是豐富著我們的知識，讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇8

　　按照大學培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見要求，結合學校寒假社會實踐活動安排，基礎醫學院決定以踐行社會主義核心價值觀為目的，傳承中華民族傳統美德，依據寒假學生集中返鄉的特點，開展以“孝心回饋父母，責任回報家庭”為主題，以個人單獨開展為主的寒假社會實踐活動。主要內容是進行一次家庭體驗、參加一次志愿服務、開展一次就業實踐，同學任選其一認真實踐。輔導員老師于x月12日將社會實踐報告收齊共926份，其中家庭體驗373份，志愿服務165份，就業實踐388份，并認真審核和檢驗，獲得院級一等獎3人，二等獎5人，三等獎8人，優秀獎10人。且在第一周各團支部召開“寒假歸來話實踐”主題團日活動，總結本團支部學生開展實踐情況，交流實踐體會，并上交了團支部社會實踐報告總結。其具體情況如下：

　　一、家庭體驗社會實踐

　　鼓勵廣大同學在寒假期間至少從事一項家務勞動，以實際行動為父母減一分辛勞，為家庭擔一份責任，做快樂的、有責任的家庭成員。我院共有373人選擇這項實踐活動，其中給父母洗腳5人，給父母做家務303人，給父母一封信65人。從這項活動中每個同學都做的很好很用心且有很深的感觸，每一件事情看似簡單，但真正做起來并不容易，他們更深刻的了解了感受了父母的艱辛與那份無私的愛，體會到父母之愛的圣潔、無私和偉大。其中董天奇、趙冬冬獲得院級社會實踐一等獎，陶欣、張天一、趙葉獲得院級社會實踐二等獎，趙小黎、祝欣欣、鄒汶航、佟美雙、鄧世波、王勝偉獲得院級社會實踐優秀獎。可見這項社會實踐真正意義是培養和提高大學生的感恩意識，本著“先學做人，后學做事”的理念，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　二、志愿服務社會實踐

　　利用寒假回鄉期間，積極通過當地政府或共青團組織為所在村鎮、社區提供各種志愿服務活動，我院有165人參加這項活動，深入到敬老院、福利院、孤兒院等地方，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動。這項活動中我們志愿者能加深對社會的認識、學習新的知識、增強自信心，大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，在基層中鍛煉自我，回饋社會，以實際行動為社會主義精神文明建設和和諧社會建設做貢獻。本次活動中林傲同學院級二等獎，熊英、焦娜院級三等社會實踐，李娜娜、王瑩院級優秀社會實踐。

　　三、就業實踐

　　有條件的同學可以到醫院進行參觀實習，親身體驗醫療服務工作。在這項活動中我院學生共有388人，他們更深刻的認識了醫生這一職業的責任和榮譽感，了解和掌握了一些日后工作中所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎理論知識以及自己存在的不足和缺點。張醴文獲得院級社會實踐一等，于成鳳獲得院級社會實踐二等，劉海旭、丁素貞、李詩慧、井虹蘇、張佳琪、劉倩倩院級社會實踐三等，柴源、黃柯杰院級優秀社會實踐。

　　經老師認真審核選取焦娜、趙冬冬、林傲、劉倩倩、佟美雙、井虹蘇、王瑩、李詩慧、丁素貞10名同學送到大學選評。

　　我院本次實踐活動主題本著養和提高大學生的感恩意識，弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，深刻的認識了醫生這一職業的責任和榮譽感，全面提高學生自身素質，擁有正確的人生觀、價值觀，從而實現自身價值。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇9

　　為了豐富我校學生的寒假生活，讓學生在家庭和社會中體驗更多有意義的生活經驗，讓學生離校不離教，我校開展了一系列活動。

　　寒假正是我國傳統佳節—春節的放假時間，在此期間學生能夠親身感受到家鄉有特色的春節習俗，了解更多和春節有關的文化，是學生增長見識的好時機，我校布置低年級學生進行“吉祥如意”主題的繪畫，中年級進行“歡樂新年”主題的手抄報制作，高年級同學拍攝和春節習俗有關的攝影作品。學生把自己的看到的聽到的畫下來，通過看到的聽到的去找自己想知道的，這個過程就是他們進行自我教育的過程，這種方式的學習讓他們印象深刻，教育效果顯著。

　　除此之外，我校還倡議全體師生在寒假期間誦讀《弟子規》，學習《弟子規》里面的言行，讓他們在家孝敬父母，在外友愛兄弟朋友，做一個謹言慎行、善良、有仁愛之心的人，多讀書，讀好書。同時組織學生在家觀看《中華弟子規》《中華德育故事》動畫片，高年級同學在看完之后撰寫一篇觀后感。

　　為了豐富學生假期生活，讓學生度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假，根據教委辦要求，各校要以社會主義核心價值觀為引領，以做“文明禮貌人”為主題，組織開展相關專題教育活動。小學要求學生要以“八大基本文明禮儀規范”為準繩，爭做“文明人”，過一個有意義的寒假。

　　為了讓活動得到落實和實施。小學校領導充分重視，要求大隊輔導員迅速舉行啟動儀式，根據上級要求，設計制作學生寒假作業單，分發學生并進行回收。通過落實開展活動進行文明禮儀實踐，學生對文明禮儀有了更深刻地認識，個個爭當“文明禮貌人”。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇10

　　時光真快，一晃一個多月的寒假生活結束了。一個多月的寒假說長也長，說短也短，在這一個多月的寒假生活中，我與我高中的同學單獨還集體參加了一些社會實踐活動，受益匪淺。如幫助我姑姑賣年貨、去敬老院看望孤寡老人、主持玉屏團縣委組織的春節游藝活動。通過參加這些社會實踐活動，不僅充實了我的暑假生活，也使我在社會實踐活動中學到了在學校里學不到社會實踐知識，從中獲得了很多寶貴的社會實踐經驗，為我以后成長積累了豐富的社會實踐知識，同時也使我從中獲得了快樂、友誼和真情。

　　我的家鄉玉屏侗族自治縣位于貴州省東大門，是馳名中外的簫笛和油茶之鄉，交通便利但經濟還是相對落后的一個邊城小縣。家鄉的人純樸、善良、勤勞，對傳統的春節非常的看重，總是在春節前買些年貨喜迎佳節，祝福新年的到來。我的姑姑五十開外原是一家集體企業的職工，因企業不景氣下崗，為生存租了一個門面做點小本生意求生。由于春節是生意的旺季，而姑姑賣的年貨種數又很多，姑姑一個人忙不過來，所以就叫我去幫幫忙。我想，也好一來可以幫助姑姑多賣點年貨賺些錢;二來也使自己通過賣年貨積累一些經商理念。原本我認為賣年貨是件既輕松又好玩的事，其結果不然，可真當我開始做并與形形色色的顧客交易時，才知道這是一件非常辛苦而又很具有經商學問，通過短短的賣年貨的經商實踐，更進一步的認識到不論是學習還是經商任何事都有它自身規律，掌握它的規律就能事半功倍。如我賣年貨，為了能吸引更多的顧客的眼球、特別是春節搶手的對聯、燈籠等貨物怎么擺放更能讓顧客看清內容給人一種舒服的感覺。同時，再與客人進行商品交易時，要針對不同年齡、不同文化層次的人用不同的交易方式進行。對客人要和藹可親，要懂得一些貨物的文化內涵，盡可能的為客人推介貨物文化，吸引客人，從而達到客人滿意促銷賺錢的目的。所以，我覺得不管做什么事都是需要花一定的時間和精力的，都需要認真的思考;通過為姑姑賣年貨的社會實踐活動讓我更深的了解到長輩們掙錢的艱辛，雖然每當看到他們為賣出的貨物賺錢高興的表情時，但你可不知道這其中所飽含著多少他們的艱辛和付出，這是他們應該得到的，因為他們每天不管遇到多么惡劣的天氣都得去做這樣事，沒有雙休只有付出，這就是我們這一代大學生最缺失的信念品質。

　　陳紅曾經唱過一首歌《叫�；丶铱础房矗�是啊!當一個人到了一定的年紀還能圖什么，尤其是老人，特別是那些孤寡老人，他們更需要我們社會這個大家庭的關心和照顧。我們縣每年的春節都要組織去幸福院看望這些孤寡老人，我作為大學生自愿者很榮幸的參加了慰問孤寡老人的活動，在幸福院我們為老人們載歌載舞并為老人們送去了新春誠摯的祝福和慰問品，祝老人們過一個祥和、喜慶、快樂的新佳節，同時使老人們倍感黨和政府及全社會都在關心著他們。在與老人們的交流中我感覺到他們積極的人生態度和對社會不盡的感激之情，我想，老人們最開心的不是那些物質上的享受，而是更需要的是來自家庭和社會的關心和溫暖，老人們的今天就是我們的明天，善待老人、尊重老人、關愛老人是我們當代大學生最基本的品質和社會責任。

　　每年的大年初一，我們縣城都要舉辦各種各樣的文體游藝活動，而其中歡迎的活動之一——兒童游戲。是參加人數最多，小朋友們喜愛的游藝活動。今年春節我作為大學生自愿者很幸運的被玉屏縣團縣委邀請去做這個活動的女主持人，與另外一名男主持人共同主持這個活動。為了做好春節這個游藝節目，事前對做好節目作了精心的準備，針對此游藝活動的參與者為小朋友，在主持時要盡可能的在主持風格、語言表達等方面貼近小朋友，把游藝活動主持好。在活動的當天，由于我們對活動作了充分的準備，小朋友們在我們的主持下十分開心的、盡情的玩著游戲，那一張張天真無邪地笑容也深深感染著在場的每個觀眾，而其中最讓我難忘的是那個親子游戲，看著一對對父母與孩子共同參與游戲，那種樂在其中并享受著這份快樂的情景，作為主持人的我心里特別的感動、興奮和有成就感。小朋友與父母那種天生的默契，同時我也看出了家長們對自己孩子的那種無盡的愛護和不求回報的付出，整個游藝活動熱烈、歡快、有序，我的主持也得到了舉辦方玉屏縣團縣委的肯定。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇11

　　李集小學20__年寒假社會實踐活動總結20__年寒假，學校結合市教體局工作安排，結合學校實際，充分以寒假為契機，加強對學生的中華傳統文化教育，增強學生對中華民族和偉大祖國的認同感和歸屬感;引導學生開展體驗勞動、公益活動、社區服務、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動;引導學生服務家鄉、服務社會，開闊了學生眼界，陶冶學生情操，增長知識，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，使學生全面健康地成長。為使以后學校活動開展的更好，確�；顒禹樌麑嵤�，特把寒假社會實踐活動做以下總結：

　　一、精心組織，務求實效。

　　放假前，把20__武漢市中小學生“我愛武漢我的家”社會實踐活動以一封信的形式下發給每一位學生，并就開展好這項活動向學生提出具體要求，做好動員工作。學生參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生完成寒假活動內容，真正在活動中受到啟發和教育。

　　二、寒假學生參加的社會實踐活動。

　　1、充分利用“城管革命我參與文明創建我行動”主題活動，鼓勵學生通過自己的視角關注城市管理、建設和發展，通過自己的言行遵守文明行為、規范和禮儀，進一步認同“環境立市”和“文明立身”理念，激發學生對城市管理和文明創建的思考，自覺將個人成長融入城市管理和文明創建之中，努力為構建兩型社會、和諧武漢貢獻力量。

　　2、“我愛我們的節日春節”主題文化活動。我校認真貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，抓住春節契機，深入挖掘民族傳統節日文化內涵，開展“我為家里寫春聯”、元宵燈謎創作競猜、剪貼窗花、制作中國結等富有生活情趣的民俗活動，引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福、歡度新春。

　　3、“安全伴我度寒假”安全教育活動。充分利用假期前國旗下講話、主題班會、安全展報等活動，分別對學生和家長開展一次專題安全教育活動，以安全知識武裝學生和家長，以典型事例警示學生和家長，讓廣大學生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應急避險技能，謹防和杜絕各類學生安全事故發生。

　　4、寒假中，通過“寒假網上行”網絡實踐活動。充分發揮我校作為中心小學的地理位置。從20__年1月14日18日每天上午和下午各開放2個小時的時間。成立動漫制作、計算機編程、學習軟件應用等學習小組。激發學生上網興趣，同時提供更加安全、健康和有益的網絡資源，真正讓學生玩有所樂、學有所獲。每人針對寒假參加的實踐活動，寫一篇關于寒假社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經歷、體會、感想等，寫出了自己的真實感受。

　　三、活動原則。

　　(一)就近就便的原則。學生積極參加所在社區、鄉村活動，參與面廣;

　　(二)遵循了分散與集中相結合的原則。學生個人分散活動和就近自由組合活動;

　　(三)保障安全的原則。學生安全意識強，保障措施到位，沒發生任何安全意外事故。

　　四、學校高度重視，加強領導。

　　開展中小學生社會實踐活動，是學校加強未成年人思想道德建設的重要途徑，是全面推進素質教育的重要措施，學校領導高度重視，成立以李彩云校長為組長，陳志勇、王建武和王強勝副校長為副組長，各年級班主任為成員的領導小組，切實加強對活動的領導。把“我愛武漢我的家”社會實踐活動作為寒假前的一項重點工作擺上日程，制定方案，保證了活動的順利實施。

　　五、加強宣傳，營造氛圍。

　　學校積極做好活動的宣傳工作，報道活動的開展情況和學生的實際體會、感受。假前召開了全校師生動員會，在寒假前給每個學生印發《中小學生寒假社會實踐活動致家長一封信》，讓家長于臘月18和正月初8與班主任電話聯系反饋學生假期參加活動情況，，班主任適時做好指導，加強信息溝通，交流經驗，推動“我愛武漢我的家”社會實踐活動的開展。

　　六、人人參與，認真總結。

　　在寒假前給每個學生印發《中小學生寒假社會實踐活動總結卡》，要求每個學生在寒假中積極參與每個活動，認真填寫好總結卡。寒假結束時由學生家長對學生參加活動的情況給予鑒定評價，開學后學生把卡交回學校。在新學期開學后第一周周一組織一次班隊會，讓學生交流活動經歷和體會。通過墻報、黑板報、校園廣播站等多種方式，展示學生參與活動的情況，使更多的學生受到教育。

　　總之，在學校領導的高度重視下，在全體師生的努力下，李集小學的寒假社會實踐活動達到了預期效果，學生度過了一個有意義的寒假。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇12

　　中和鎮白云寺小學20__年寒假社會實踐活動總結，在此項活動活動中，各班的重視程度較高。同學們都能貫徹落實，充分發揮社會實踐在我校育人工作中的作用，將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟了有自己特色的社會實踐的新途徑。貫徹落實了社會實踐在我校育人工作中的作用。

　　一、目標明確。

　　20__年寒假社會實踐活動內容為大眾消費情況調查，通過活動的開展，意在培養學生的社會實踐能力，讓學生真切感受到在廣大農村人們的生活正在發生著翻天覆地的變化，增強學生熱愛生活、熱愛家鄉的情感及努力學習，建設家鄉，創造幸福生活的責任感。

　　二、形式多樣。

　　1、活動已將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，關心了社會發展，關注了社會問題，嘗試解決了自己研究的社會問題，此項活動成了學生課余生活的有益補充，開辟出自己特色的社會實踐的新途徑。

　　2、本次活動，各班采取了小組合作模式。學生一般由46人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請了有一定專長的成年人為指導老師。在研究過程的中，活動小組成員做到了有分有合，互相協作。

　　3、本次活動，同學們做到了圍繞主題，關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會了健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　4、在圍繞主題開展研究活動中。學生們大膽合作探究，學生之間能夠相互感染、相互促進，更好地完成了本次社會實踐活動的目標任務，提高了學生是綜合素質。

　　5、綜合運用了各種方法手段。從參與研究的對象來看，采用了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，采用了活動設計、調查研究、參觀訪問、總結、反思等學習活動。

　　總之，通過本次社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心、有決心把此項工作做得更加完善，做得更好。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇13

　　作為大學生，我迎來了大學生涯里第一個寒假。在這個寒假里我試著去工作，帶著自己的好奇心投入短暫的工作中。

　　在寒假的一個月時間里，我在一家超市工作，我帶著自己的美夢踏上短暫的工作崗位上。在經歷一個月后，我發現我變了，從這次工作中我學到很多，不是課堂上所學的到。感受工作的辛苦，感受了掙錢的不易，更感受到時代的要求。

　　在上班前，我的一位長輩就對我說：上班要多做事，少說話，說對話。當時我不依為然，感覺我是大學生知道該干什么，可還是點頭說好的。一件事改變了我的想法，我剛開始兩天總是看自己的貨架，不管其他的，直到我的貨架來貨了，我自己弄不完，才知道完了。可是旁邊的貨架在大家幫忙下很快弄好了。我怯懦的說，大家好，麻煩你們幫幫我，可以不?很快大家投入了幫我的潮流中。這次經歷，我深深的印在腦海里，讓我一直反思。

　　在春節期間，超市里客流量很多，工作相對我來說異常辛苦。我慢慢的度過了這難忘而有意義的日子。當我結束工作時，回顧過往，我內心十分充實，感覺這次經歷讓我改變了很多，學到很多東西，而不是課堂上的理論。我深深的體會到實踐是檢驗理論的法寶，更能讓人很快提升。

　　在一個地方，要想做好一件事很容易，但是一直做好事難。也應了那句俗話：做壞人簡單，做好人難啊!一個人的形象很快就被樹立，所以我想在超市做好，就遵守超市的規定，學會如何待人，怎樣處事，改善自我，讓自己處于良好的狀態。

　　在這一次工作中，我深深的體會到實踐的意義，為了以后總結了以下幾點：

　　一、遵守你所在公司或單位的規矩。俗話說：無規距不成方圓。當你在工作崗位時，不串崗，不閑談瞎逛，努力工作，更能面對工作中的各種問題，更能維護工作的利益。盡自己的綿薄之力為公司的業績做貢獻。

　　二、多做事，少閑聊。你在一個公司拿著它發給你的工資，假如你整天無所事事，誰還會用你呢。我在超市看看自己的貨架，沒貨了就補貨，臺面不整潔了就用摸布擦擦。這樣給顧客帶來干凈整齊的形象，有利于顧客更順利的買到自己所需的商品。

　　三、熱情待人，微笑面對。在超市里，顧客有時候找不到自己所需要的商品，如果問我們時，我們微笑的告訴他們。他們也會很高興，下次光臨的機會更大。當在其它工作中，我們只有真心的對待別人的問題，耐心的告知，微笑的說話，給人留下很好的形象。禮貌待人更讓自己接近成功，讓人看到你的素養。

　　四、注意團隊意識和團結精神。在超市里，補貨和盤點是最忙的事。只有自己和大家一起干，學會如何處理，更好的完成任務。記住，一個巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。只有擁有團隊意識，不斷的學習，才能更好的做好每件事。

　　五、不斷學習，改善自我。人只有不斷學習，才能更好適應社會的潮流。學習是人一生的目標，活到了，學到老，人生才美好。謙虛的學習會讓你變得更加睿智，更能融入集體，讓自己有所改變。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇14

　　這是我在大學期間進行的第二次寒假社會實踐，這次實踐我在市裝飾工程有限公司里進行。與以往的實踐明顯不同的是，這次實踐是真真正正的以自己實力進行實習的，沒有親戚朋友的特別招待，沒有熱心義工青年的共同生活，而是一次實實際際的實踐活動。

　　裝飾工程本身是一項藝術，而之前我從來都沒有真正了解過這一門藝術。最早認識裝飾是在小學美術課上，美術欣賞圖片上的那些優美和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺得目不暇接、高不可攀。往后的日子里，即使是平時的觀看家居設計的書籍或是家里裝修，都沒有真正的感受到裝飾的美，和了解到裝飾這一種學問。

　　而有幸的在同學的幫助下，我這個學期就到了廣州市裝飾工程有限公司實踐，去真正感悟這一種美。原來家居裝飾只是我們生活中的裝飾的一小個方面，除此以外，別墅公寓的設計、辦公空間的設計、餐館空間的設計、商業空間的設計以及娛樂會場的設計也是裝飾工程的一部分。廣州市裝飾工程有限公司在廣州各地也進行過不少裝飾工程，廣場、科技樓、家居等數不勝數。

　　在寒假短短的兩周內，作為一個實習生，我都只是在公司里做一些比較基本的工作，例如編輯標書、招待客人等，但公司工作的基本流程我已經大概了解。凡事都要有計劃，裝飾也不例外。當客戶前來要求進行工程設計時，我們都會首先請出相關的設計師和業務員與客戶進行交流，讓客戶得到相關資訊和報價。然后會根據客戶具體要求和到工程地進行實地測量得到需要的資料，在與客戶簽訂了委托測量、設計協議之后，公司的相關設計師會準時設計出圖紙，相關業務員會準時預算報價。在客戶同意了公司的圖紙和報價之后，公司才真正進入施工程序，也就是裝飾的過程。施工結束也不代表與客戶之間的交流就結束，公司還會對客戶遞交保修卡，確保客戶利益得到保障。

　　在公司里，除了學習到基本的文員技巧和懂得部分的裝飾知識之外，我更學到了與人溝通的必要性。在公司實習期間，我們公司也與其他相關的公司進行聯誼。對于其他真正的業務員來說可能只是與一些其他同行朋友相聚，而對于我，則是真正的認識了更多的裝飾行業的精英。

　　在我之前的工作實踐中，在我平時去_，在我去鎮政府辦事，在我去學車報名的時候，身邊總有認識我父親的人，這并不是想說我父親人緣好，只是想說明認識多一個人，平時的生活就是能方便一點，能沒有那一種拘束，相處就能變得融合。我怎么一直沒有發現這個道理呢?學習并不只是學習，工作并不只是工作，同樣，我去實習，目的不應該只是去實習那么簡單。這三次實習中，我沒有一次不是只是做一些最基本的工作，但我不介意。即使是去掃一下地，擦一下桌子，也會有見識，也會認識到更多的人和更多的事。只要有接觸外界就會接觸到不同的東西，這就是進步。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇15

　　這是我在xx縣宣傳部的第三周。雖然只是短短的三個星期，卻給我帶來了不一樣的感受。我非常珍惜這次練習機會。這次社會實踐讓我學到了很多在學校學不到的東西。對工作非常認真的楊成戈和熱情的榮姐姐，還有各個部門的同事，都給了他們很大的幫助。只有兩周的練習時間，雖然學到的東西不多，但是很寶貴。這種做法讓我更接近社會，看到了許多不同的東西。

　　在接下來的時間里，我會利用一切機會認真學習，多學習，多交流，在工作中提高自己的實踐能力，虛心向前輩請教。希望實習結束后能有質的改變，為家鄉的發展盡自己的綿薄之力。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇16

　　一、平安健康過春節，認真完成各項作業。

　　假期里，同學們能做到不玩火，防觸電;不吸煙，不喝酒，文明外出，禮貌待客，遵守交通規則，時刻敲響安全警鐘，提高自我防范意識。

　　全校學生認真學習，自覺完成老師布置的各類寒假作業。崇尚科學，不參與迷信，開展文明上網，節制娛樂活動。學期結束前，學校細致而認真地對學生進行了網絡道德教育。在同學們上網搜尋知識、了解世界、增長見識的同時，也能有節制的打游戲，不觀看不健康的網頁。

　　二、寒假活動豐富多彩。

　　利用假期時間關心國家大事，自覺看書、讀報。同學們積極參加“紅領巾讀書”活動，閱讀有關成長經典、歷史傳記、人生哲理、愛國等書籍，擴展自己的知識面。中高年級學生每人讀書5本以上，五六年級學生摘錄筆記上萬字，寫讀后感100多篇。

　　為了培養學生健康向上的人格，學校號召同學們“合理壓歲錢”。許多同學們用自己的壓歲錢買了一些適合自己的書，認真閱讀。

　　開展“感恩父母”活動。新春佳節，走親訪友，一家團圓，是多么溫馨熱鬧呀!學生們懂得“感恩父母、關愛老人”，在寒假幫父母做頓可口的飯菜，掃掃地，擦擦桌子，洗洗碗等力所能及的家務。有的隊員還寫了心得。通過假期的自主參與活動，同學們體驗到了參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。三三班的孩子在老師的要倡導下主動給父母洗腳，六一班的孩子學會了做一樣菜。

　　開展“愛心進社區”活動，組織學生開展為空巢老人送溫暖、送歡樂、送祝福活動，并幫助米蘭陽光小區物業打掃衛生，整理綠化帶里的雜草、白色垃圾，清除了亂張貼、亂涂寫，使小區內的環境面貌煥然一新。馬碩、王俊豪同學積極清除村道路上的積雪。米蘭陽光小區的孩子在教師的倡導下常常幫助小區老人買菜、打掃衛生、貼對聯。開展“傳承民俗文化”活動，孩子們在春節期間將自己美好的祝愿通過寫春聯、發短訊的方式送給自己的親人朋友，表達自己的一份愛心。學生結合中國傳統節日，開展給長輩拜年，給老師打一次電話，向鄰居問聲“春節好”。

　　寒假期間很多學生外出旅游，大家在旅游中感受和體驗祖國各地的年慶和民俗活動。如三三班的聶宇謙、劉馥彤同學假期與父母游覽祖國大好河山，感受祖國日新月異變化。

　　三、系列活動成效顯著。

　　還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質;在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了為他人和社會服務的責任感;增強了同學們的創新精神和實踐能力;培養了大家適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇17

　　今年寒假，我在_餐飲公司應聘上了服務員這一職業，并進行了為期一個月的實踐工作。作為一名大學生，第一次參加工作，進行社會實踐，與社會零距離接觸，雖然時間短暫，但感觸頗多。在這一個月中，我增長了見識，讓自己的性情得到了磨練，增強了韌性，沒有卑微的工作，只有卑微的心態。

　　寒假工作兼職了27天，回望過去，時間過得真快，自己竟然能熬過來，就這樣一個月了，可過程卻異常艱難，特別是最后幾天，簡直度日如年。其實任何事，過程中的感覺都是漫長的，時間仿佛停滯不前，每天都盼著那個點下班，天天面對同樣的事，無聊，辛苦，可事后回望，也不過如此。任何人都是從平凡的崗位做起，重復是在所難免的事，哪個工作又不重復呢，要用心，有所獲，貴在堅持。原來，只要我們堅持下來，一切艱難困苦不過爾爾，沒有什么大不了，堅持就是勝利，挺過來，任何事都顯得那么渺小，甚至蒼白，不值一提。

　　剛開始，那是與世隔絕的日子，從早忙到晚，幾乎沒有多余的時間去關注外面的世界。沒有報紙，沒有新聞，天天背菜譜，背價格，站崗，迎客。后來，我認識到，我們獲取信息的渠道有很多，不僅僅限于報紙，電視。每個人，或者說每個顧客都是活生生的新聞直播，從他們的穿著，你可以了解最新的時尚潮流，從他們的言談，你可以了解最 新的新聞資訊。世界上沒有封閉的新聞，只有封閉的嘴巴，只要你會交流，會溝通，沒有什么事你會不知道。

　　在做這個工作時，因為以前從未接觸過，什么都不懂，一問三不知，眼看著別人忙前忙后，自己只能傻傻的站在旁邊干看著，幫不上忙，最怕的是幫倒忙，別人煩，自己也煩，恨這樣的自己。所謂師 父領進門，修行靠個人，這話一點不假，師父沒有義務為你的錯誤負責，也沒有義務對你傾囊相授，他有他的脾氣，修為在個人，很多時候需要我們自己慢慢探索。任何一個人進入任何一家公司，都是從新員工起步，一個公司的工作流程并不是從一開始就能掌握跟了解，必須多向別人學習，三人行，必有我師，善于觀察，看別人怎么做，而不是等別人來告訴你怎么做，不要依靠任何人，相信自己，最最 重要的是相信自己能搞定。勤動手，勤動口，不斷琢磨，不斷學習和不斷積累，吃得苦中苦，方為人上人，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信自己，依靠自己。

　　在這個小小的餐飲店，你會發現，人沒有三六九等，但顧客的素質卻參差不齊，說話要注意措辭，素質是自己的，借不到，別人也強加不了。在交往中，如果我們不能去改變什么，我們就要采用各種方法去適應。要知道，他們的出現和存在是為了讓你了解，原來世界上有這種人，而幸好，你不是這種人。

　　這一個月的兼職生活讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了社會的現實，生活的不易，或許，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇18

　　今年寒假已經結束了，我又回到了校園，在寒假中，我參加了寒假實踐活動，在不斷地實踐中得到了更好的進步。今年寒假我實踐的地方是兒童福利院，主題是關愛孤兒，擁抱幸福。這是一個不被關注的地方，很多的現實情況導致我們一直以來對他們的存在不實十分的關心，可是他們是需要社會的幫助的，我應該去幫助他們!以下是我的個人實踐報告總結：

　　我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，還送了他們很多禮物，看著他們一張張天真無邪的臉，看著他們笑得很開心我不禁掉落下了眼淚。和朋友一起玩玩，得到些禮物對普通的孩子這本是最容易的事，對這些孩子來說卻是一種奢侈，這是多么悲哀的一件事啊。原來自己處在的社會環境沒有那些孤兒，自以為社會很美好，其實不然社會其實有很多不完美，只是很多時候自己不了解罷了，通過這次社會實踐讓我更了解了社會上那些需要我們伸手援助的人們，讓我自己更加努力不為自己也為了那些需要幫助的人。當我們看到他們燦爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關注，需要更多人無私的幫助。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關愛去填補他們內心的空白。通過這次社會實踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們一定會更加努力，更加頑強。我們亦將更多地關心這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇19

　　曾記得，最初的開始，我懷著好奇與憧憬加入了機械系“筑夢青春”社區服務隊，成功的與其他15位小伙伴從開始的相遇到相識再到現在的相知�；叵脒@當中的點點滴滴，現在的一切都是那么的真切。

　　因為緣分、我們走到了一起;因為共同的志愿服務心，我們走到了一起;因為共同的夢，我們走到了一起�，F在的我們相知相識，每個人的情都是那么的真實貼切;每個人的身影是那么的果斷霸氣;每個人的心都是那么的純真而明亮。我們的友誼來之不易，我們的這段時光珍惜無比，每一點一滴的回憶都滿布情感的滴濺，每一絲一毫的行動都有真情的流露。一個月就要過去，我們隊伍的志愿活動就要結束了，心中是滿滿的不舍。不舍得這個團隊的解散，不舍得這一段美好的友誼之交，不舍得每一個“筑夢青春”隊伍里的成員。

　　在一起的這段時光，我看到了我們在困難前一起共勉，在勝利時我們一起分享快樂。感謝緣分，讓我們相遇、相知、相識;感謝緣分，讓我們聚在一起，一起分享快樂、分享夢;感謝學校給了我們鍛煉的機會。這一切的美好，這一切的甜蜜，這當中的情意我會永遠的銘記、永遠的珍惜。

　　曾記得，最初的開始，我懷著好奇與憧憬加入了機械系“筑夢青春”社區服務隊，成功的與其他15位小伙伴從開始的相遇到相識再到現在的相知。回想這當中的點點滴滴，現在的一切都是那么的真切。

　　因為緣分、我們走到了一起;因為共同的志愿服務心，我們走到了一起;因為共同的夢，我們走到了一起。現在的我們相知相識，每個人的情都是那么的真實貼切;每個人的身影是那么的果斷霸氣;每個人的心都是那么的純真而明亮。我們的友誼來之不易，我們的這段時光珍惜無比，每一點一滴的回憶都滿布情感的滴濺，每一絲一毫的行動都有真情的流露。一個月就要過去，我們隊伍的志愿活動就要結束了，心中是滿滿的不舍。不舍得這個團隊的解散，不舍得這一段美好的友誼之交，不舍得每一個“筑夢青春”隊伍里的成員。

　　在一起的這段時光，我看到了我們在困難前一起共勉，在勝利時我們一起分享快樂。感謝緣分，讓我們相遇、相知、相識;感謝緣分，讓我們聚在一起，一起分享快樂、分享夢;感謝學校給了我們鍛煉的機會。這一切的美好，這一切的甜蜜，這當中的情意我會永遠的銘記、永遠的珍惜。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇20

　　我在家里也做過一些家務，比如，掃地，擦桌子，洗碗，我還刷過書包，鞋。今天來幫媽媽洗衣服。可是哪些需要手洗哪些可以用洗衣機洗呢？這又得請教媽媽了。

　　媽媽先教我對衣服進行分類。首先把深色和淺色的衣服分開，不然是會很容易染色的。然后再把內衣和外衣分開。內衣還有毛衣需要手洗，厚重的外衣可以用洗衣機清洗。若是手洗用洗衣液，還必須用溫水較好。原來洗衣服也有學問呢。那今天就洗我自己的淺灰色毛衣吧。

　　首先，我找來一個盆子，接了半盆溫水后，放入適量的洗衣液攪拌均勻。接著，我就把灰色的`毛衣放到盆子里面浸泡大概五六分鐘的樣子，就開始動手洗了。按照媽媽給我的指導，先洗毛衣的兩個袖口，再洗領口。我用力的搓著，手在衣服的摩擦中也變的紅紅的，才把袖口洗干凈。等到把所有的地方都感覺洗干凈了，最后一步就是沖洗干凈了。我以為這一步最簡單，誰知道那毛衣被浸泡后，變得沉甸甸的，費了九牛二虎之力，也沒擰干毛衣上的水。只能叫來救兵來幫忙了，我又反復沖洗了好幾遍，在媽媽的協助下把毛衣上的水擰干凈了。冬天的衣服洗完后用洗衣機把毛衣上的水徹底脫干凈，第一干的快，第二防止毛衣直接掛起來會變形。哈哈，洗衣機工作了5分鐘，一件脫干了的毛衣就出現在我眼前了，看著被自己洗的這么干凈的毛衣，心里別提有多高興啦！

　　我覺得洗衣服也不輕松，但是在勞動中學會了很多知識。體會到媽媽每天看似簡單的勞動，其實卻很辛苦。以后我要幫媽媽干更多的家務活，這樣不但能幫助媽媽，還可以鍛煉我的生活能力，我想自己我自己可以的！加油！堅持就是勝利！

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇21

　　轉眼間八天的在學校的社會實踐已接近尾聲，這為我這平凡的寒假寫下了不平凡的一筆。八天的酸甜苦辣早已印在了我的心底。八天對于我的寒假來說太短了，還沒來得及回味就已迎來了孩子們期末考的日子。這八天的實踐給孩子們留下了美好的回憶，也給我提供了鍛煉成長的機會。在相處的日子里，我各方面都在進步�，F就以下幾個方面對我這次實踐活動做一下總結：

　　一、教學方面

　　教學作為學校的做主要的工作，對于我這樣的還沒上過講臺講過課的大學生，有著極其巨大的吸引力�？吹嚼蠋焸兠抗澱n認真備課，充分準備，力求每節課都給學生們介紹新的東西。

　　同時，在實踐的過程中，我聽了兩節英語課，使我對現階段英語教育問題產生擔憂，看到學生們，只注重寫，做題，而忽視讀，忽視口語演講能力。我就會覺得我們新一代教育人的責任。希望通過我們的不斷努力，能夠使學生們改變對英語學習的不正確的思想。我認為，教學就應該走到學生們中間去，用自己的行動影響學生。

　　二、日常生活

　　這里的孩子們從四年級開始，就要住宿，我通過采訪老師，學生們了解到學生們，尤其是低年級的學生們，他們早上六點之前就要起床，寒冬臘月也從不懈怠，然后開始一天的課程，中午累了就在桌子上趴一會。剛一開始住宿，連自己的襪子都洗不好。好在小孩的適應能力強，很快就學會了自己照顧自己。上課時是師生，下了課老師就好像是他們的家長，手把手的教他們自己照顧自己。老師們與學生們和睦相處，同心協力，爭取更好的配合，從而取得更好的成績。

　　三、結語

　　如果說，當初還只是對到學校實踐的憧憬，而這八天的實踐些許感到了平淡。回味這八天，實踐的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，但淡淡的清香卻令人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有這樣的經歷。如果讓我說實踐的感受，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!”

　　這八天，我作為實踐者努力的學習著這一切，驀然回首，時間已近近尾聲，但卻給我留下了生命中最美的回憶。從中我知道了什么叫堅韌，什么叫毅力，什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠不會忘記。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇22

　　通過本次社會實踐活動，我鍛煉了自己的能力，在實踐中得到成長;但在實踐過程中，我有時也表現出了孩子氣，處理問題不成熟等問題。

　　回到學校我會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

　　一個月的社會實踐雖然比較辛苦。

　　是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　短暫的、忙忙碌碌的一個月，轉眼而過，但是留給心的那份充實，卻會讓人欣慰不已，受益終身。

　　已經開學了，可是自己的思緒不知道為什么總是那樣不知不覺地回到了前陣子三下鄉的回憶中，也許人生中有些事有些人的回憶是一種習慣，但有一些事一些人是刻骨銘心。

　　而且在這次三下鄉的活動也是讓我受益匪淺，讓我學會、懂得了很多在大學課本里學不到的東西，現將本人20--年暑假的社會實踐總結如下：

　　一、躬行實踐受益終身

　　臨近暑假了，報名參加了韓師青年組織的暑假三下鄉義教活動，那是我夢寐以求的。

　　因為我的理想是成為太陽底下最光輝的職業的成員之一，并且我一直努力著。

　　一開始還很害怕自己無法勝任，但是一想到自己終于可以真正地面對實實在在的學生，而不是試講時，我又對三下鄉的義教充滿了期待。

　　而且三下鄉是一次很難得的社會實踐機會，它區別于我們任何一次曾經這一次社會實踐的成功也讓我明白了一件事，就是做人要有自信、克服膽怯的心理。

　　如果我當時還老是徘徊在自己心里打鼓：”我可以嗎?”那我現在就不可能收獲那么多的。所以，世界上的任何事都不會是問題，只要自己敢大膽地去做，去嘗試，沒有什么不可以的。

　　沒有任何人一生下來就什么都會的，什么事都要靠自己勇敢地去面對、大膽地去嘗試、不斷地去練習。

　　不管他人的態度如何，自己也要大膽地回答、自信地面對。

　　所以說勇氣是關鍵。

　　戰勝了自己，就沒有什么可怕的了。

　　可怕的是自己輸給自己，不敢邁出那第一步!人生只要你戰勝了自己，邁出那第一步你就離你的人生目標更近一步了。

　　二、團隊合作共同進步

　　去三下鄉之前，同行的一個同學之前一直擔心去到那里適應不了那里的環境，但是我對她勸說道：你要相信自己的適應能力，不要老是想讓環境怎么去適應你，而是你要去學會怎么去適應一個新的環境。

　　在這一次的三下鄉的實踐過程中，是他們帶給了我快樂與幫助，是他們與我一起解決碰到的種種問題，是在他們的鼓勵下我一步步地克服了困難，謝謝你們，是你們讓我懂得了團隊合作精神的可貴之處，讓我懂得了在這個團體當中我不是孤軍奮戰的，前進的路上有你們的陪伴，相信我會越走越好的。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇23

　　有句話說得好“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人�！闭�好學校舉辦了質樸少年學做家務活動。嘿嘿，這可是我大顯身手的好時候。于是在寒假我悄悄觀察媽媽怎么做家務，我發現做家務看上很容易的樣子。于是，我和姐姐商量好，就趁著媽媽外出買菜的時候和她一起動手把家里打掃一遍，我相信一定能讓媽媽大吃一驚的.！

　　我開始動手了，咦！果然做家務沒我想象中的那么容易，我拿起掃把就掃，可是那些小紙片總是飛來飛去，就是不肯乖乖地呆在垃圾斗里！我絞盡腦汁終于想出了好辦法，垃圾斗里沾一點點水，紙張遇上水就老實多了，不亂飄了！看著被我打掃得干干凈凈的地板，我心里充滿了自豪！

　　接下來我開始整理我那略顯雜亂的衣柜。我按照媽媽平時的做法把衣服折好，一開始怎么也疊不好，不是折好了衣服袖子落在外邊了，就是疊的完全不一樣大小，擺放起來歪七扭八，我“實驗”了好幾次才發現正確的疊法。先把衣服平鋪開，先把兩個袖子往里折，再對折，如果太大了，一開始折袖子之前先把兩邊往里折一些，或者最后多對折一次。我還總結了疊衣服的口訣呢！

　　澆花這個活平時我就幫忙負責的，比較熟悉，畢竟多肉植物大概二十天才需要澆一次水，它喜歡蓬松的土壤，松土倒是個技術活，我拿著小木棍在那輕輕的挖動表面那些結成塊的土，完全沒傷到植株�？赡芟駤寢屨f的心理作用，澆完花松完土以后我覺得植物青翠了許多！終于做完家務活了，把我累得汗流浹背。原來做家務是這么辛苦��！何況媽媽還要做更高難度的洗衣拖地煮飯等等家務活。我以后一定要多幫媽媽家務活，幫媽媽分擔一下辛勞，做媽媽最貼心的小棉襖！

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇24

　　學期末，大隊部遵照上級的安排，以村隊為依托、以家庭為保障，從隊員的實際出發，在寒假中開展了豐富多彩的活動，讓每一個隊員真正度過了一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假。

　　一、新春“獻愛心”活動

　　新春佳節，走親訪友，一家團圓，是多么溫馨熱鬧呀!有的隊員在假期里向長輩們匯報了自己的學習成績，與爸媽共同制定了新學期的計劃;有的自己動手制作賀卡，為親戚朋友送上真摯的祝福;有的隊員繼承我們中華民族的優良傳統，主動幫助父母打掃衛生，整理房間，迎接新年的到來，遇到不會做的，就虛心、耐心地向長輩們請教，如包餃子、燒菜等，隊員們學得不亦樂乎!開學一到校就滔滔不絕地交流開了。

　　二、感受“年味”活動

　　春節臨近，家家充滿著快樂的空氣。孩子們和大人一起逛街購買象征“新年到來”的春聯，而一些學書法的孩子則自己磨墨拈筆，自己動手寫起來。孩子們還把春聯和正月十五的對聯進行了收集整理，作為了解民俗的一個方面。

　　利用互聯網和請教家里長者等方式來了解“年”和“元宵節”的來歷，培養孩子們上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;讓孩子們通過活動了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。

　　三、爭當“文明小使者”活動

　　1、觀看聯歡晚會，享受高品味的精神食糧

　　大年三十和正月十五許多隊員都和自己的家人圍坐一起，觀看了央視的晚會，并發表了自己的意見。他們覺得晚會以真情動人，節目都演到老百姓心里去了。特別是小品，它們的內容樸實、真切，都源自生活，貼近老百姓，能與大家產生共鳴，還能給人一些啟示。

　　2、積極鍛煉身體，開展有益活動

　　假期開始，孩子們遵守學校規定，遠離不良活動和行為，開展了豐富多彩的有益活動，村隊的公共體育鍛煉場也因此變得異常熱鬧起來。孩子們在這里蕩秋千、走滑梯、踢足球、打籃球、捉迷藏……他們玩得開心至及。

　　3、爭做安全小公民

　　寒假是隊員們盡情玩耍的好時機，但也處處存在著危險。而我們的隊員們牢記了學校老師和家長的叮囑，遠離危險，愉快、安全地過了一個寒假。在假期里，隊員們不到河上玩滑冰，不玩弄電器，不參與賭博，外出走親訪友遵守交通規則，乘車懂得禮讓。

　　4、認真作業，不忘學業

　　在短暫而歡樂的寒假中，隊員們沒有只顧玩樂，在假期中他們不僅完成了老師布置的作業，還看了很多科學家書籍，共收到科學家故事摘抄近200篇;很多孩子帶著和家長一起動手制作的小制作來到學校，擺放在學校的展示吧里;每位學生都完成里一幅“中國夢”主題繪畫作品，學校少先隊大隊部及時組織評獎及展覽活動。這個寒假可謂是過得繁忙而充實。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇25

　　每個春節前我們要大掃除，今年也一樣，一大早，這項艱巨的任務就開始了……

　　媽媽給我分配了幾項小任務，分別是疊被子、掃地、拖地、整理書柜。別以為這幾項任務聽起來簡單，做起來可難著呢！什么？你問我怎么知道的？來看看你就明白了。

　　首先，我先來把我的被子疊好，我想也沒想就開始上手了，可被子一點兒也不聽話，總是不是這兒多出來一點兒，就是那堆住了一點兒。我心一橫，手一甩，干脆丟下那亂糟糟的被子不管，可是我心中的小人都勸我冷靜下來，好吧，我只好去找媽媽幫忙。

　　“家務高手”媽媽來了，只見她心平氣和地把被子折過來，再翻過去，不一會兒，亂糟糟的被子就被媽媽疊成了一塊兒方豆腐，我學著媽媽的樣子，慢慢地，認真地把被子疊好，這一次，被子被我疊得平平整整，媽媽夸我比她疊的還要好，我的`心里比吃了蜜還甜。

　　接著，我又完成了掃地、拖地這兩項任務，還算是比較簡單的任務，但是也有很多很難打掃的小縫，不過都被我聰明的腦袋和靈活的小手都給克服了。

　　最后，整理書柜這一項大工程，可把我給累壞了。因為我那兩個有300多本書的書柜，看著就讓人有點兒害怕。但是我也沒有放棄，鼓起勁開始整理了，我先把這些書都搬出來，一本一本擦干凈，然后把它們分類，最后把它們再放回書柜里，這一項大工程就完成了。

　　我擦擦臉上的汗，看著被我疊好的被子，打掃干凈的地板，整理好的書柜，心里充滿了成就感。

　　我想，我只是一天打掃了這些，就已經很累了，媽媽每天都要打掃這些，甚至更多，她卻從來不喊累，我體會到了媽媽的辛苦，從現在起，我一定要幫媽媽多多分擔家務，不讓她那么辛苦。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇26

　　勞動，是世界上最光榮的事情，熱愛勞動的人是世界上最光榮的人。

　　這幾天，我媽媽的手和腳有點脫皮。醫生給她開了幾盒藥膏，媽媽涂上后更嚴重了，不能碰肥皂、沐浴露、洗發膏等一些清潔物品，而且抹完藥膏之后還要晾干了才能動，于是，媽媽平時的家務活全落在了我的肩上。

　　一開始，我不知道怎樣去做好這件事，只是按照自己的想法盡量做到最好。之前我洗衣服時經常弄的滿地都是水，還差點把衣服洗“爛”！幸好后來爸爸手把手的教我怎樣掃地，怎樣擦地板和洗衣服，今天爸爸不在家，我要自己洗衣服了。首先我把衣服分成了三類：內衣、外套和掉色的衣服，然后把洗衣粉的用劑量估算了一下，倒了一些，為的是讓洗衣粉融化的快一些，又倒了一些熱水進去，接著我把外套放進盆里，把掉色的衣服放到另一個盆里。搓洗完之后，再用清水清洗干凈，就可以晾到陽臺上了。

　　我首先洗外套，洗大衣服真的'很難。又要搓，又要看，污漬還不容易洗掉，其中有一件上衣領口特別臟，我搓了一遍后，發現它還完好的留在那里，真是一個“頑固分子”。于是，我拿起透明皂在領口又打了一遍，兩手放在一起一點一點使勁地搓，心里想：看是你厲害還是我厲害！經過我的努力，那些頑固分子終于被我打敗，“逃跑”到水里面去了。我好不容易才把那幾件和我一般大的衣服搓完，站起來的時候，渾身的關節又酸又痛，都差點累趴下了。

　　洗衣服真累��！但是我看見那些洗得干干凈凈的衣服，我真的很有成就感。通過洗衣服，我知道干家務真的很辛苦，雖然我只干了一件事，但是卻很累很累，再想想媽媽，她一天要做很多的家務，卻從來沒喊過一聲累。我以后一定要多幫幫她，替媽媽分擔一下，做媽媽的好幫手！

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇27

　　辭舊迎新，漫漫寒假已經過去，同學們帶回了這一個寒假的收獲。作為一名當代的大學生，我們不僅要注重專業知識的學習，同時還要注重培養社會實踐能力，做一個全面發展的新青年。因此，在3月x日晚，12思政的同學們邀請了院組織部代表莫冠，12行管團支部代表等一同參加了“寒假歸來話實踐”的團日活動。

　　活動開始，同學們起立用嘹亮的歌聲唱響了團歌。主持人緊接著介紹了整個活動的流程，第一項就是讓同學們觀看一段講述偏遠地區留守兒童的視頻。第二項內容就是讓五組同學輪流上臺展示實踐成果。

　　第一組是陳茜與董玙茜，她們是去柳州兒童福利院慰問孤兒，體驗了照顧孤兒們的艱辛。何夢云同學的寒假實踐可謂豐富精彩，為了充分鍛煉自己和奉獻自己，她進行了政府掛職實踐和山村支教兩個活動。她在興業縣統計局掛職，一周就整理了732份文件，數量十分驚人。她的支教活動也令人十分動容。她與村里其他有意愿一起支教的朋友組織了一個寒假教室，歷經了一些艱辛，召集到了六十多名中小學生一起來上課。這其間還有村里的不良少年來搗亂教室，但是何夢云和其他志愿老師一起用真情說服了他們，還讓他們也參加寒假教室。后面兩組的同學都是感恩親情的。特別是閔雪同學展示的PPT，隨著一首筷子兄弟的一首深情的《父親》，讓現場的同學們都陷入了自我的沉思。大概是親情的世界里永遠有我們最牢靠最舍不得的港灣，不少同學感同身受，偷偷地用手抹淚。我們欠父母的實在太多太多，要用一生的拼搏努力去償還。

　　最后，院組織代表上臺發言。首先表揚了此次團日活動點名及時，且有新增加的兩大亮點——中間穿插了文藝演唱和臺上臺下同學互動的環節。也指出了一些小缺點，如應播放同學們自己實踐的視頻更具有吸引力。

　　此次寒假實踐活動是12思政的同學們作為大學生第一次的社會實踐活動，雖然稍顯稚嫩，但仍舊意義非凡。“寒假歸來話實踐”的活動僅僅只有一個半小時，但大多數同學們都表示，在這個夜晚反思了很多，收獲了很多，不管是小愛還是大愛。相信在今后的假期里，12思政的同學們一定能更積極主動地投身社會實踐中去，去實現自我價值。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇28

　　為豐富我校未成年人寒假生活，促進未成年人健康成長，_縣第二中學利用假期開展以“弘揚傳統文化傳承節日文明”為主題的寒假系列活動。

　　在今年寒假期間，_縣第二中學組織開展了“弘揚傳統文化傳承節日文明”主題活動，組織全校學生通過做花燈、學剪紙、寫春聯新年新愿祈福、做傳統美食等生動有趣的實踐活動，把中國情融入未成年人的心里，給青少年營造了歡樂喜慶、文明祥和的節日氛圍。

　　一、開展“老少齊聚首美食總動員”孝愛傳家主題活動

　　七年級各班積極開展活動,共收到各類活動圖片32張，將中華民傳統文化浸入學生心靈，做得的是七12班。

　　二、開展“繽紛冬日—宮燈的故事、趣味的集郵”主題活動

　　在美術老師的專業指導下，共同開展“繽紛冬日”主題青少年活動。全體學生都對中國傳統文化有了更加直觀和深入的了解。周老師親自示范了宮燈制作的操作步驟，并手把手教授幾位年紀較小的學生。最終，學生們都成功制作好了自己的宮燈，雖然樣式各異，但都傾入了每個學生2個多小時的智慧和心血，都成為了世上獨一無二的最美宮燈。

　　學生和集郵愛好者一起認識歷史名人、知曉歷史故事、了解古今文化，在輕松的氣氛中學到了許多書本上學不到的知識。在這項活動中八年級1、2、7班做得。

　　三、開展寫春聯、新年新愿祈福文化體驗活動

　　九年級的學生們參與寫春聯，送祝福;貼春聯、貼福字;拜年送祝福等活動，積極參與民俗活動，將傳統文化傳承下去。不僅營造了濃厚的過年氣氛，還讓孩子們感受到中華傳統民俗文化的魅力。

　　四、開展“我家的年味兒”剪窗花品傳統文化體驗活動

　　學生們在武秀芬老師的指導下學剪窗花，共同參加“繽紛的冬日”系列活動。武老師一邊示范一邊講解，詳細地向學生們展示了剪窗花的各步驟，從紙張的挑選到剪刀用力的角度，很快完成了一張精細的窗花。孩子們看得心馳神往，躍躍欲試。按照老師的方法，他們小心將紅紙折疊壓平，用鉛筆認認真真地勾勒線條，最后小心翼翼地沿著畫下的輪廓進行裁剪。老師碰到學生遇到小問題了就耐心幫他們解決。很快，孩子們都剪好自己手中的紅紙，抖落碎屑再鄭重地展開，一朵朵美麗的窗花就這樣在孩子們的巧手下綻放開來。開展“剪窗花”民俗文化體驗活動，讓學生們親身體驗剪窗花的樂趣，感受濃濃的年味和傳統文化的博大精深，讓孩子們從小樹立弘揚中國傳統文化的精神。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇29

　　轉眼，時間如箭似梭，將寒假一下子拉到了終點，大學生活的第一個寒假，除了跟家人一起度過溫馨的新年和溫暖的元宵之外，還在社會實踐中學到很多�；叵肫饋碜约豪速M了很多個寒假，寒假雖然不如暑假那般長，但在能掙點足夠的生活費之余，積極多投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?

　　大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

　　這次的社會實踐是在離家不遠的一個冰室打工，雖然只有短短的兩個星期，自己從中收獲的卻遠比書本來的深刻直接。短暫又難忘的社會實踐就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。

　　因為冰室在一個休閑廣場對面，晚上客流量比較大，所以上的是夜班，從晚上7點到凌晨1點多。即使是新年前后，天氣卻還是比較溫暖的，很多家庭帶著小孩出門游玩，朋友聚會，逛街休息等，都會選擇冰室這種比較悠閑的地方，所以每個晚上都是忙得不可開交。剛開始覺得可能我就是一打雜的，拖拖地洗洗碗，實際上卻沒那么簡單�？腿藖砹艘獛兔τ泦�，幫忙送菜，開酒瓶，有時候還要當當苦力，搬搬抬抬什么的也是工作范圍內的。晚上打烊收店的時候把露天桌椅搬進來，接著洗碗拖地。每天晚上就是重復這些簡單的工作，好在老板娘是個很和善又幽默的一個人，每天打烊后都會做一杯熱奶茶溫暖我一下我的心，這個冷冷的假期卻也倍感溫暖。

　　雖然只是在一家冰室做著簡單的工作，這個過程卻并不是單純的出賣自己勞動力來換取報酬，在與客人溝通中其實也是在鍛煉著我的表達能力和溝通能力。就如對于顧客提出的要求或意見，有時候甚至是投訴我必須認真對待，以最好的態度來接受跟解決。我發現，其實學習不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學習機會更多。只不過，這個學習資源需要你的篩選。

　　在這次的社會實踐后，我做了如下總結：

　　1、要善于溝通：碰到那些心情比較壞的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們的問題。當然和老板也要好好的溝通，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會打退堂鼓。

　　2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些客人感覺很舒心，客人來消費也是為了讓自己舒適一點，開心放松點。

　　3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受照顧。什么地方臟了要主動打掃;沒客人了的時候主動到廚房把餐具先洗;客人走后馬上收拾桌子;有什么活兒就幫忙做，老板有個好印象，自然會在工作上多加照顧。

　　短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中受益匪淺匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，每一分錢都是汗水的付出。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇30

　　高中寒假社會實踐報告時間悄悄的過去了，短短的21天的寒假生活，充滿了快樂和艱辛，高中寒假社會實踐報告。快樂是因為過年了，過年大家都可以拿到壓歲錢，也可以好好的玩一下。因為我們馬上就要會考了這也注定我們今年過年是要過的艱辛一點，畢竟會考試很重要的一件事情。因此，在忙完了作業之后想起還有一張社會實踐表，經過今年暑期的實踐，我對實踐也有了進一步的了解，實踐，就是要親自去實踐，去體驗生活去感受生活。因此我組織了這次的社會實踐活動。

　　由于時間較短，活動必須盡快的完成，于是我在家把活動的草稿做好，確定了主題：關注未成年犯罪。為什么會想到這個主題呢?是因為我們學校曾組織過法制講座，從中我聽到在現在對于未成年人犯罪是一個很尖銳的問題，而且是迫切需要解決的問題。為了更好地了解我從網上認真學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，從中看到了祖國對我們未成年人的關心和呵護。

　　對于未成年犯罪了解最多的莫過于公安，于是我們一行來到十總公安局我們對其說明來意后，受到局長的熱情接待，也很詳細的向我們介紹了對未成年人犯罪的一些情況：主要是因為網絡的原因，這也是重要原因，其犯罪主要可以分為三個方面：

　　一、與網絡有關的未成年人犯罪的情況

　　1、以網絡為中介共同犯罪

　　未成年人個體力量、智力、膽量等相對比較弱，要憑借個人能力實施犯罪，成功的可能性不大，所以結伙犯罪是未成年人犯罪的顯著特點。一般為單個犯罪分子產生犯罪想法，事先通過網絡尋找合作對象，在網絡上預謀、分工，改變了以往犯罪團伙多為熟人，聚集起來商討犯罪的模式。這種方式更隱蔽，也更容易發展犯罪力量。

　　2、為上網實施侵犯財產犯罪

　　大部分未成年人為沒有經濟收入的在校學生，平時零花錢有限，而在網吧上網、聊天、打游戲等等需要大量金錢支持，當家庭不能滿足消費需要時，有些未成年人鋌而走險，不惜采用犯罪手段獲取錢財，以滿足上網之樂。這些學生平時不愛學習，經常曠課、打架斗毆，往往涉嫌盜竊、搶劫、詐騙、敲詐勒索等財產犯罪。

　　3、受網絡游戲誘—惑而犯罪

　　許多網絡游戲都是暴力游戲，玩家通過不斷打打殺殺獲得武器和積分，長時間處于網絡虛擬暴力世界，意志力薄弱、心智不成熟的未成年人就容易將游戲情景帶入現實社會，在現實中體驗暴力游戲的快感。例如，我院辦理的趙某故意殺人一案，即是趙某為了體驗網絡游戲“大話西游”中仙族的“天誅地滅”，按照游戲中的一招一式，用菜刀殘忍殺害年過70歲的老人。

　　4、利用網絡銷贓

　　網絡信息量大且暢通，速度快，銷售犯罪所得無需中介，即使交易不成也互不相識，不會有后顧之憂，一些愛好網絡的未成年人通過網絡聯系陌生買家，處理贓物。網絡擴寬了贓物的處理途徑，也使得利用網絡的犯罪更隱蔽。

　　二、未成年人因網絡而犯罪的原因分析

　　任何事物都是內外因共同起作用導致的，內因是變化的根據，外因是變化的條件，社會實踐報告《高中寒假社會實踐報告》。未成年人因為網絡而犯罪的原因也是多方面的。

　　(一)內因

　　未成年人自身的生理、心理特點是未成年人犯罪與網絡有關的直接原因。未成年人正處于生長發育和世界觀、人生觀形成階段，思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，喜歡模仿，涉世不深，易沖動，缺乏理智，自我約束能力不強，法制觀念淡薄，缺乏辨別是非的能力。一旦受到來自外界不良思想、文化和不良現象的影響，容易沉迷于暴力、色情，盲目沖動、不計后果，以致走上犯罪道路。

　　(二)外因

　　1、未成年人因為網絡而犯罪的原因中，網吧所起的作用非同一般。網吧具有的下面幾個特點吸引未成年人一步步走向深淵。一是網吧環境自由、寬松。二是網吧設備齊全、網速快。三是網吧“服務”全面。在游戲等娛樂中遇到問題，網吧管理人員會立刻解決，為未成年人提供技術保障。網吧還為未成年人長時間及通宵上網提供飲料食品。

　　2、網絡本身所包含的信息良莠不齊�，F有網站有很多信息是未成年人不宜看到的，特別是一些黃色、暴力、賭博等網站會通過多種鏈接方式突然出現在屏幕上，圖片醒目，具有挑逗性。自制力不足、好奇心強的未成年人容易點擊進入。網絡游戲多為暴力游戲，充滿毆打廝殺等場景，不斷挑戰玩家，使得未成年人容易沉溺在虛擬世界中。長時間玩網絡游戲還會導致他們精神萎靡，性格偏激，過度依賴網絡。

　　3、家庭教育和學校管理存在疏漏。我們長期以來關注單親家庭或因父母不和而影響孩子成長的案例，這些家庭的孩子犯罪率較高，但絕大部分犯罪的未成年人是在父母管制下仍然犯罪的。故意殺人案的犯罪嫌疑人趙某說自己在網吧上網玩游戲已達三年多，而他的父母竟然不知道，雖然父母擔心孩子上網會有不良影響，也曾多次到網吧尋找過孩子，但是從沒有找到過，而且趙某的父親對孩子常用暴力進行教育，雖然父母認為這是對孩子嚴加管教，但卻導致孩子不愿意和家長溝通。

　　學校重視學習能力，忽視道德法制教育，也使得這些學生沒有建立起正確的人生觀和價值觀。家長依賴學校教育，學校教育不到位不全面，學校和家長溝通不及時，一些未成年人就是利用了監管失控的時間進入網吧，逐漸走上了犯罪之路。

　　三、對策

　　網絡本無罪，只不過是一個載體，是福是禍，關鍵要看人是如何利用它。網絡給人類社會帶來的益處是不用言說的，我們不能因噎廢食，而應分析未成年人因為網絡而犯罪的狀況和原因，尋找積極有力的對策，將危害降至最小，具體措施要做到以下“四個重視，四個加強”。

　　(一)重視網絡文化市場管理，加強綜合治理。

　　1、職能部門齊抓共管，各司其職，各負其責，綜合治理，整頓網絡市場秩序。

　　首先，應當規范網吧經營管理，切斷未成年人上網的途徑。網吧在接納顧客時應當要求其出示身份證件，學生要出示學生證，查明年齡并嚴格登記姓名和年齡，禁止未成年人進入網吧。其次，公安、文化部門應當不定期檢查巡邏網吧，特別是晚上及周末期間，對允許未成年人進入的網吧，加大懲處力度，嚴令整頓改良。加強網絡的監控工作，依法取締黑網吧。

　　2、規范網絡信息，嚴堵網絡不良信息。

　　首先，游戲軟件開發以及網絡游戲傳播要增加政府干預，從法律的層面限制暴力游戲軟件開發，在技術上過濾黃色、暴力等不良信息，真正實現以法治網，以技治網，為青少年健康成長創造良好的環境和條件。

　　其次，國家有關部門要利用高科技監管網絡不良信息，一旦發現黃色、暴力等網站，立刻封鎖、刪除信息，追查網址，查找網絡服務器，打擊不良信息的制造者和宣傳者。

　　(二)重視家庭和學校教育，加強共同預防。

　　預防未成年人犯罪的根本在于教育，家庭和學�；ハ鄿贤�、共同努力是預防未成年人因網絡不良文化而犯罪的最有效的方法。

　　一方面，未成年人的教育不是從他們滿14歲才開始的，父母要從娃娃抓起，將孩子引導到與人為善、積極向上的道路上，幫他們盡可能早地建立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養積極向上的態度。

　　另一方面，學校應當積極開展道德思想教育，重視法制教育，通過未成年犯的現身說法等方式，讓他們知道網絡的潛在危害。學�？梢圆欢ㄆ谡偌�家長進行溝通，針對家長舉辦學生青春期教育課程，讓家長掌握學生的心理特點，以便有針對性地教育和預防犯罪。

　　(三)重視法制建設，加強網絡立法力度。

　　法律規制是網絡文明的硬性保障。健全互聯網管理的各種法規，培養未成年人的法律意識，建立和完善與網絡相應的法規條文，是建構網絡文明工程的現實需要。一方面要規范全體網民的網上行為，另一方面要對網上行為立法，借此保護未成年人不被有害信息侵害。通過立法，對防范和打擊制造、傳播及宣傳不利于未成年人成長信息的網站和人員提供法律依據。

寒假實踐活動的優秀個人總結 篇31

　　綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性、實踐性的課程。可以說，綜合實踐活動是學生的實踐，是學生的活動，通過一學期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關鍵在于要突出學生主體。當然，要在活動中充分突出學生的主體地位和主動× × 、積極× ×，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導。

　　由于綜合實踐活動課程是一門實踐× × 、TOP100排行經驗× ×課程，因而，必須突出學生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學生主動積極的實踐和各種實際操作活動，如果離開了學生作為主體的實踐活動，綜合實踐活動課程就會淪為認知× ×的課程了。

　　1、建立新型的師生關系。

　　綜合實踐活動課程作為一種實踐× ×課程，要求以學生活

　　動為中心。教師在學生的活動過程中起著指導的作用。綜合實踐活動不是教師“教”出來的，而是學生“做”出來的，因而，教師與學生的關系是指導與被指導的關系。教師的主要作用就在于指導學生開展綜合實踐活動的全過程。

　　2、充分發揮學生在課程實施中的能動× × 。

　　學生是綜合實踐活動課程的主體，一方面是指學生是課程的直接實施者，另一方面是指發揮學生在課程實施中的能動× ×，綜合實踐活動課程不完全是設計者預設的發展路徑，學生也不是完全地通過對× × × ×生活方式的復制來成長的。因此，在教學中，我不把課程及其教材看作是學生必須毫無保留地完全接受的對象，而應發揮學生對課程的批判能力和建構能力的作用。

　　3、尊重學生的興趣、愛好和需要。

　　綜合實踐活動課程是一種學生本位課程，從學生出發是體現學生本位課程的基本要求。它要求我們在綜合實踐活動實施的準備階段、開展過程、總結與交流等環節都應該尊重學生的實際，關注他們的興趣、愛好和需要。

　　“綜合實踐活動”作為活動課程的一種特殊發展形態，寫作在我國新一輪基礎課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現實復雜× ×大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，我班的綜合實踐活動做得更好!