2024個人師風師德情況總結（精選3篇）

2024個人師風師德情況總結 篇1

　　我通過學習“三問三治一創建”以及《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的奮好學。嚴厲并不是苛刻，不把學生當作發泄的對象，事實處處講原則。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關系發生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

　　我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效人民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿不在乎于品德素質的培養。自由發展不等于要忽視個性素質。合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭，關鍵時能顧全大局。和睦相處。

2024個人師風師德情況總結 篇2

　　自我校開展師德以來，在全體教師的努力下，狠抓師風建設，形式多樣，內容豐富，注重宣傳教育，取得了良好的進展�，F將我個人學習師德情況總結如下:

　　在教育教學方面，

　　我努力將所學的新課程理念運用于課堂教學實踐中，力求讓化學教學具有特色，在日常教學中，我認真鉆研教材和教法，認真備課，教學中面向全體學生，注意提高學生的科學素養，倡導探究式學習，注意創新精神和全作能力的培養。嚴格要求學生，注意良好學習習慣的培養，當今時代，科技日新月異，教育技術發展很快，我注意現代教育技術的學習和培訓。提高自己的教育教學能力，隨著課改的不斷深入，我密切關注課改的相關信息。認真學習，增強自身的適應能力，與時俱進。

　　在師德方面，

　　本人嚴格按照“學為人師，行為世范”的標準嚴格要求自己，認真學習師德材料，文明禮儀知識，對學生注重言傳身教;要求學生做到的，自己首先做到，不準學生做的，自己也不能做。在多年教學中，我從沒有任何違紀違規行為，日常生活中嚴格要求自己，受到了學生家長的一致好評。

　　今后的努力方向。在以后的工作中，我要加強黨的方針、政策、教育理論、教育法律的學習，提高自己的政治素養，樹立一切為學生服務的思想，努力鉆研業務知識，虛心求教，經常反思自己存在的問題和不足;嚴格要求自己，端正自己的態度，愛崗敬業，為人師表。

2024個人師風師德情況總結 篇3

　　根據縣教體局《關于評選寧陵縣“師德標兵”的通知》的有關要求，我校順利完成“師德標兵”的推薦評選工作，現總結如下：

　　一、加強組織領導工作

　　為加強對此項工作的組織領導，我校成立了評選工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　在此基礎上，推薦評選工作領導小組組織全體教職工認真學習了縣教體局文件精神，將評選范圍、評選條件、評選名額和評選的有關工作要求公布于眾，切實做到了條件公開、人人皆知。

　　二、嚴格工作程序，做好推選工作

　　1.推薦評審工作領導小組組織人員對全校教職工進行全面摸底排查，按優中選優的原則確定參選人員，然后將參選人員公布于全體教職工。

　　2.推選工作實行民主評選的方法。先由各年級組織教師從符合條件的`參選人員中評選出1人，作為各年級的候選人參加全校的評選。

　　3.推薦評審工作領導小組對各年級評選結果進行匯總，推選出師德標兵的候選人。并將評選結果公布于全校教職工進行公示。

　　此次，我校根據縣教體局的有關工作要求，嚴格工作程序，認真做好推薦評選工作，做到條件公開、程序合理、結果圓滿。