學校班長的工作總結(jié)（通用3篇）
學校班長的工作總結(jié) 篇1
非常感謝大家這一年來對我工作的支持和鼓勵，也很感謝大家給了那么一個好的機會給我，能讓我在這個班集體里為班做點事。在為班同學服務的同時，自身也學到了很多課本上學習不到的東西。在這一年的時間里，我很開心，大一能與水電班所有同學一齊攜手走過大學軍訓、大學課堂、大學生活。
大一已經(jīng)結(jié)束，在我的工作中總結(jié)一下幾點：
一、與同學相處這方面
作為班長，本人覺得在與人打交道這方面上獲益匪淺。在做了那么多年的班干工作里，明白一個道理：只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。所以我在管理工作時，都會從這個角度出發(fā)，力求將工作做得更好！能做到和每一位同學保持友好的關(guān)系，并很好的傾聽他們的'意見，是我做班長的最大榮幸！
二、和其他班委協(xié)調(diào)工作方面
我認為在某些方面我的管理工作做得不夠嚴格，尤其是在平時上課，沒能同學委、其它班委認真管理好本班同學的準時出勤、積極聽課、認真完成功課。在一些工作上，沒能很好地和各個委員做到協(xié)調(diào)工作，導致一些班干部產(chǎn)生無所事事的感覺，這是我以后工作應該重點改進的地方。
三、我們班好的現(xiàn)象
我們班是一個很活躍的群體，比起其它班，更多一份活力在里面，做什么事都比較有動勁，有一股活力，從中甚至可以強烈感受到里面奔騰熱血的有力心跳！我想，這就是我們班的最大優(yōu)點，我很驕傲我能生活在這么一個有強盛生命力的群體當中，看到自已群體中的每一個人都能夠不斷的成長，我從心低里默默為我身邊的每一個人感到高興。我希望我們班上的每一個人都能將這個優(yōu)良的傳統(tǒng)發(fā)揚下去，并將它應用到自己的個人生活和學習、工作中去。
四、我們班不好的現(xiàn)象
這一學年中，我們班有好的果實，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，現(xiàn)在有一部分同學的學習態(tài)度不端正：平時上課拖拖拉拉，整天玩游戲，個別同學甚至通宵，平時學習不那么認真，一到考試就到處想法子東竄西走拉資源，以求個60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，這樣的成績能干什么？別說一兩年后想找份好工作，生活都成問題，社會是很殘酷很現(xiàn)實的，適者生存，弱肉強吃！沒本領(lǐng)是很難在這個現(xiàn)實社會中立足的，我們都已經(jīng)不小了，幾年之后，也都要成為子女的父母，沒有本領(lǐng)，怎樣去找份好工作？怎樣去養(yǎng)妻育兒？怎樣去照顧父母親并給予他們一個美好的老年生活？父母為我們負出了許多，辛苦了許多。對那些還在拼命玩游戲的同時，我只想對他們說，不要忘了，在我們家中還有年邁的父母正在期待著我們成才！既然好不容易考上了大學，就不要讓大學的時光頹廢！
另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。
以上就是我做得一些最基本的工作總結(jié)，做得不好，還請同學們，老師多提意見！
學校班長的工作總結(jié) 篇2
20xx年磁村中學在區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，廣大師生繼承發(fā)揚學校團結(jié)拼搏、務實奉獻的精神，在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以先進文化的育人理念，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力開創(chuàng)學校各項工作的新局面。現(xiàn)把一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設，積極營造干事創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境
歷史經(jīng)驗告訴我們一個人的知識、學業(yè)上的缺陷不一定會影響他的一生，但是思想道德水平及人格上的缺陷可能會貽害他一生。加強師德師風建設，提高廣大教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，這是提高教育教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵和保證。一年以來，學校始終堅持“以德為魂，育人為本，質(zhì)量立校，志在一流”的治校理念，積極營造團結(jié)、寬松、和諧、平等的人際環(huán)境，把學校工作和教師個人的幸福、追求結(jié)合起來，教育廣大教師要把自己所從事的教師職業(yè)當作自己的事業(yè)來對待，調(diào)動了廣大師生勤教勤學的積極性。
一是加強了班子隊伍建設。學校堅持“以人為本”的管理理念，著力培養(yǎng)造就一支有學識、懂業(yè)務、樂奉獻、會管理的管理隊伍。作為學校的一名管理者，就要以崇高的人格魅力來感召人，以優(yōu)秀的教育教學質(zhì)量信服人，一年來學校定期組織召開管理例會、經(jīng)驗交流會等，進行政治學習、品德修養(yǎng)，研究教育教學，探討教育方法和管理策略，提高管理效能。教育班子成員要樹立“領(lǐng)導即為服務”的思想，要嚴以律自，善于學習，甘于奉獻，做師生的表率。班子成員大多既擔任學校的管理工作，又從事著繁重的教學工作，如孫隆富、王榮芳、王玉武三位副校長，既分擔學校管理，又擔當級部工作，當著班主任，上著兩個班的主課。教科研室的李主任，擔負教科研室工作，當著畢業(yè)班的班主任，上著兩個畢業(yè)班的數(shù)學課。可以說每天都是超負荷的工作，正是他們務實奉獻，不計得失，率先垂范，帶動了教師的工作熱情和工作干勁。
二是加強教師隊伍建設，提高教職工思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。廣大教職工是學校的主人，是開展學校各項工作的主要依靠。一年來，學校通過多種渠道、多種形式，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)、教育教學能力、教育科研素質(zhì)、現(xiàn)代教育技能，逐步培養(yǎng)造就一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。1、認真組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《淄博市教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”》，扎實有效地進行師德教育，引導教師樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，敬業(yè)愛崗，更好地履行了教書育人的天職。2、以校本培訓的形式，深化教育教學理論的學習活動，切實使廣大教師轉(zhuǎn)變教育教學觀念。教育的現(xiàn)代化首先是教育思想的現(xiàn)代化，思想觀念決定人的行為活動。一學期以來，學校教導處、教科研室根據(jù)需要，結(jié)合學校實際，制定了教育教學理論學習配檔表，利用教研活動時間采取集中領(lǐng)學與分散自學的形式進行學習，要求老師們記好學習筆記，并要求老師結(jié)合自己的教學書寫學習心得和教學反思，學校定期檢查，記入教師的考核檔案，切實把學習落到實處。3、一年來，學校先后組織了三次現(xiàn)代教育技術(shù)培訓活動，強化老師們對現(xiàn)代信息技術(shù)的學習，熟練掌握多媒體教學手段操作。充分發(fā)揮多媒體輔助教學和網(wǎng)絡資源的作用，服務于教學。以信息技術(shù)的現(xiàn)代化推動教育的現(xiàn)代化。
二、凝神聚力抓教學，教育教學成績創(chuàng)歷史新高
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命，我們磁村中學教育教學質(zhì)量已連續(xù)多年保持在全區(qū)的前列，如何把我們的這一“品牌”保持住并進一步向前發(fā)展，這是擺在中學領(lǐng)導和老師們面前的一個挑戰(zhàn)性的課題。
一是進一步加強教學的常規(guī)管理，向過程要質(zhì)量，向管理要效益。教學工作突出一個“實”字，不走形式，不搞花架子。全面落實教學工作的"十字"方針。即：備課要"深"，上課要"實"，作業(yè)要"精"，教學要"活"，手段要"新"，課堂學生活動要"勤"，考核要"嚴"，輔導要"細"，負擔要"輕"，質(zhì)量要"高"。要把"十字方針"作為學校強化教學常規(guī)的中心意識，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
1.進一步落實和改進學校教學常規(guī)改革的實施意見，加強了對教學常規(guī)落實情況的檢查力度，對檢查項目能量化的進行量化管理，并把常規(guī)的量化結(jié)果計入教師的年度綜合考核。
2.繼續(xù)實施集體備課制度，充分發(fā)揮教師的聰明才智，集思廣益，讓教師學會合作，以達資源共享。鼓勵老師創(chuàng)新，用活教材、教案、教學用書及教輔資料。以達到減負增效的目的。
3.常規(guī)檢查實行領(lǐng)導包科負責制：路傳新語文、文綜;孫隆富英語;王玉武數(shù)學;王榮芳綜合;李勇理綜
教案檢查實行先天審閱制度，其他常規(guī)實行抽查制度。
二是深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，只有抓住了課堂教學的主動權(quán)，才能提高教育教學成績。
1、以先進的教育教學理念為依托，結(jié)合我校實際，制定科學的課堂教學評價標準。積極探索新型的課堂教學形式。轉(zhuǎn)變教師角色，探索新形勢下的師生關(guān)系，建立民主、和諧的課堂教學氛圍。切實實現(xiàn)“一切為了學生全面發(fā)展”的宗旨。
2、積極開展多種形式的聽課、評課活動，提升教師授課能力。各教研組按時制定聽課計劃，及時推出過關(guān)課、驗收課、試驗課、評優(yōu)課、示范課。以活動為載體，把課堂教學改革推向深入。
3、課程改革推動課堂教學向縱深發(fā)展。上學期初一和初二年級是新課程試驗年級。新課程要求課程理念、課程標準、教師角色、學習方式都要發(fā)生變化，廣大試驗老師按照區(qū)教研室及學校的課程改革的實施意見和要求，積極參加和組織“二中片區(qū)域性教研活動”，認真學習，積極實踐，努力完成試驗任務。
三是本學期學校通過成績分析會、學生表彰會、家長會等形式逐步構(gòu)建教師、學生、家長，學校、社會、家庭共同參與的教育網(wǎng)絡，家校齊抓共管，逐步形成教育合力。
四是本學期學校加強了學科競賽輔導工作，制定了較詳實的學科競賽實施意見和計劃，制定并出臺了《磁村中學教師輔導學生獲獎的獎勵辦法》。廣大輔導教師犧牲節(jié)假日休息日及中午吃飯時間為學生輔導，提高同學們的學科競賽水平。
五是藝術(shù)教育工作有了新突破。學校參加區(qū)音美特長生大比武，在區(qū)音樂特長生大賽中獲總分第三名，其中有1個節(jié)目獲聲樂一等獎，三個節(jié)目獲聲樂二等獎；有2個節(jié)目獲舞蹈一等獎，一個節(jié)目獲舞蹈二等獎；有1個節(jié)目獲器樂三等獎；一幅作品獲二等獎。參加區(qū)第十屆小星星藝術(shù)節(jié)獲團體總分一等獎，常媛媛、張俊兩位老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。常媛媛老師輔導的群舞《時代的節(jié)奏》參加區(qū)慶祝第二十個教師節(jié)文藝演出，代表區(qū)參加市慶建國55周年文藝調(diào)演，獲一等獎和節(jié)目創(chuàng)作獎。
六是認真抓好畢業(yè)班工作，元旦競賽成績創(chuàng)歷史新高。畢業(yè)班是學校的一個重要窗口，學校的教學質(zhì)量好壞很大程度上取決于畢業(yè)班的成績。早動手，暑假中精選教師配備畢業(yè)班教師隊伍，早計劃，暑假中老師們犧牲休息時間提前上課輔導。在師生的共同努力下，初四全區(qū)元旦競賽獲得驕人成績。全區(qū)前十名有三人：王文總分全區(qū)第一名、邢雪總分全區(qū)第五名、王萌總分全區(qū)第七；總分全區(qū)前100名21人；前1000名100人；實考均分總評全區(qū)第一，語文、數(shù)學、英語學科實考均分第一；學籍40%均分總評全區(qū)第一，語文、英語第一，數(shù)學、物理第二，其它學科均居全區(qū)前列；各段高分率幾乎全排在全區(qū)首位。驕人成績讓兄弟學校驚訝，城南、楊寨、太河、雙溝、昆侖等學校紛紛來學校學習、交流。
回想一下，我們?nèi)〉玫某煽兛康氖鞘裁茨兀坎皇秦S厚的物質(zhì)待遇，也不是優(yōu)越的辦公學習條件。靠的是領(lǐng)導老師團結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使；靠的是廣大師生辛勤的汗水；靠的是老師們舍小家顧大家、早來晚走、犧牲雙休日節(jié)假日的無私奉獻精神。可以說我們有許多的老師把教書育人這一職業(yè)當作了一項崇高的事業(yè)來對待，最為突出的是初四的班主任老師們（王榮芳、李勇、孫啟振、房俊水、王西亮、王玉金），還有上早自習老師（李悅、張會云、趙士博），還有車香玲、黃寧、王婷等老師；還有其他級部和部門的老師：如白雪麗、李文浩、邵桂霞、邱玉鳳、李清、張祖德、牛新勇等老師，都早來晚走，一心撲在班級和學生身上。藝體上的鄭金成老師為整修操場暑假幾乎沒有休靠在工地上，有時還要通宵陪著施工人員工作。后勤的孫即文、常勝國、孫兆煥等老師假期也幾乎沒有休息，監(jiān)督施工、整理花草、維修學校設施。我們學校正是有了這些愛校如家的`老師們，我想他們不是為了圖名，也不是為了圖利。他們的敬業(yè)的精神和愛校如家的主人翁精神是我們每一個教師都應學習和發(fā)揚的！
深入開展教科研工作，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以研促教，提升老師們教育教學水準，教研成果顯著。
三、按照“研、用一致”和“研、用同步”原則，切實解決課堂教學中所涉及的問題。努力實現(xiàn)“教研課堂化、課堂教研化”，真正實現(xiàn)教科研的先導作用，樹立教研服務于教學的觀念。制定了《磁村中學教師教育教學研究成果獎勵辦法》。加強、規(guī)范了教科研的管理，注重過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，建立“教學問題就是我們研究的課題”的意識，積極開展教學反思活動，倡導教師撰寫教育教學反思日記，通過課堂實例的反思和研究，解決教學中的實際問題，提高教學質(zhì)量。其中，語文組“巧設導語”課題研究在全區(qū)教科研工作檢查中得到檢查組人員的好評。一年來，學校教科研成果顯著，在優(yōu)質(zhì)課、論文、課件制作的評選、文章發(fā)表、輔導學生獲獎等方面都取得了優(yōu)異成績，據(jù)不完全統(tǒng)計：教師獲得省級一等獎1個，省三等獎1個；市一等獎2個，二等獎2個，三等獎2個；區(qū)級一等獎5個，二等獎7個，三等獎5個；在各級報刊發(fā)表作品5篇，參與編寫市級刊物2本。輔導學生獲全國一等獎3個，二等獎6個，三等獎6個；省級一等獎一個，二等獎5個，三等獎5個；市級二等獎1個；區(qū)級一等獎12個，二等獎15個，三等獎7個；發(fā)表文章7篇。師生共計獲得86個獎項，刊物發(fā)表文章14篇。
四、以學生思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，抓好學生的管理工作。
一是在學生管理的工作要求上，要求做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，逐步形成了較好的育人機制和氛圍。
二是以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學生守則》（修訂）、《中學生日常行為規(guī)范》（修訂）為依托，結(jié)合學校實際，先后開展了學規(guī)范競賽、告別網(wǎng)吧手抄報比賽、致家長的一封信等系列活動，強化學生養(yǎng)成，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
三是加強班主任隊伍建設。通過舉辦班主任培訓、召開班主任例會、交流班主任經(jīng)驗等形式，提高了班主任工作的責任心和管理水平。加強班級管理力度，實行了班級衛(wèi)生責任制和班級財產(chǎn)管理責任制，優(yōu)化了育人環(huán)境。
四是充分發(fā)揮團組織和學生干部的作用，積極開展多種有意義的活動，一學期以來，先后舉辦了慶國慶中學生演講比賽、中學生籃球賽、元旦演唱會等活動，積極發(fā)揮學生的主動性和參與學校管理的意識，在活動中培養(yǎng)和鍛煉了人才。
五、加強了學校安全工作，創(chuàng)建平安紅旗學校。學校牢固樹立“安全第一，預
防為主”的思想，安全責任重于泰山，學校始終把安全教育工作作為學校的頭等大事來抓。制定安全目標，與科室、班主任層層簽定目標責任書，實行責任追究制度。學校充分利用黑板報、宣傳欄、校廣播站、專題班會加大宣傳教育力度。安全工作，全員參與。實行夜間值班、白天輪流值班制度、平時部門分時分區(qū)教師值班制度、校級值班制度，加大安全檢查力度，確保安全工作萬無一失。在師生共同努力下，20xx年10月學校被區(qū)評為首批“平安紅旗學校”，全區(qū)首批平安紅旗只有淄川一中、淄川二職專、磁村中學和龍泉中學。
六、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理和應用，鞏固和發(fā)展教育初步現(xiàn)代化的建設成果。04年在上級各部門的關(guān)心支持下，中心校多方籌措資金，加大教育初步現(xiàn)代化的
硬件配備。教學一線老師幾乎人手一臺微機，建成校園網(wǎng)、網(wǎng)絡教室和視頻會議（教學）系統(tǒng)，實現(xiàn)“班班通”。教育初步現(xiàn)代化的硬件設備已初具規(guī)模。如何管理好和使用好這些現(xiàn)代教育設備，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代教育設備的功能，服務于教育教學，這是新形勢下，學校教育研究的一個重要課題。
1、加強信息技術(shù)培訓工作。外出學習培訓和校本培訓相結(jié)合，提高老師們運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。要求老師們在備課中體現(xiàn)、上課中使用多媒體手段，提高教學效率和質(zhì)量。
2、制定計算機及網(wǎng)絡管理使用制度，嚴格管理好使用好計算機及網(wǎng)絡資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的輔助教學的功能。
3、創(chuàng)建了“磁村教育網(wǎng)站”，加強了網(wǎng)管隊伍建設，開發(fā)網(wǎng)絡資源，定期發(fā)布更新網(wǎng)站內(nèi)容。宣傳磁村教育，服務于教育教學。
誠然，在過去的一年，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖谥T多問題，比如學校管理工作還不夠規(guī)范，一些規(guī)章制度還得不到很好落實；部分師生的教學積極性沒有得到充分調(diào)動，積極性不夠高；師資缺乏；藝體教學工作薄弱；教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平有待提高；教師的考核和激勵機制還有待于完善。所有這些，都有待于我們在今后的工作中加以克服和改進。我們也堅信在上級的關(guān)心支持下，在師生員工的共同努力下，我們磁村中學的明天會更美好！
學校班長的工作總結(jié) 篇3
本學期，在學校校長室的直接領(lǐng)導下，我們后勤的全體人員認真學習上級有關(guān)教育工作文件精神，貫徹執(zhí)行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持后勤為教育教學服務，為師生生活服務方向，強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理，強化安全衛(wèi)生工作，發(fā)揚“勤快、務實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風，努力提高自身素質(zhì)，不斷增強服務意識，通力合作，克服困難，后勤工作取得了一定的成績。
我們主要做了以下幾方面的工作：
認真做好開學籌備工作，保障學校正常開學，為確保9月1日能正常開學，我們提前一周到新華書店搬運教材，并進行分發(fā)。食堂的同志開學前幾天，主動到校打掃餐廳內(nèi)外衛(wèi)生，清洗餐具。我們利用假期對教室的門窗、玻璃、吊扇、日光燈、飲水機等進行了認真的清理維修，及時配備各種教學設施設備，使教學工作正常進行。
加強學校附餐和食堂管理體制的改革。上學期附餐的供應模式為定點供應，這樣的模式既讓學校為學生的飲食安全操心，又為忙于抓質(zhì)量花費很多時間，針對這樣存在的問題，我們組織有關(guān)人員到臨近的學校參觀學習，認真吸取他人對管理學生附餐經(jīng)驗，取長補短。
學校在資金十分困難的情況下，投資1.5萬元，下決心改造了舊食堂，購買了鍋爐、拌和機、切肉機、豆?jié){機和必須的廚具、用具，請有經(jīng)驗的師傅指導改進操作場所，確保符合衛(wèi)生安全要求。招聘附餐操作工3人，簽訂安全衛(wèi)生責任書，明確責任，工資與考核掛鉤、獎懲分明。通過一學期的運轉(zhuǎn)，情況良好，質(zhì)量提高了，安全衛(wèi)生讓人們更放心，得到了社會和學生家長的好評。根據(jù)上級的要求，在完成附餐改制的同時，對學校食堂的管理進一步進行了調(diào)整，落實職責，明確責任。總務處重點抓，配備的專職倉庫保管同，單獨建帳，做到購菜二人以上，操作人員不購菜，實行驗收制度，不驗收不入庫，要求食堂所有人員要提高操作技能，嚴格要求自己，努力提高服務質(zhì)量，辦好一日三餐，讓師生吃飽吃好。