小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié)（通用8篇）

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。

　　一、備好課

　　認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

　　二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識人民幣》 的時候，這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小，對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用，我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。另外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社會交往和社會實踐能力。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

　　在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。

　　三、做好后進生的輔導(dǎo)工作

　　在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的難點，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補習(xí)功課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　四、博采眾長，提高教學(xué)水平

　　欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　五、一份耕耘，一份收獲

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇2

　　光飛逝，一個一憂，有付根據(jù)求，做到因材施教，并有計劃、有組織、有步驟地開展各項教重培養(yǎng)興趣和良好的的把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和數(shù)起來，的教相處、教的收獲。現(xiàn)對本發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取教。

　　一、夯實基礎(chǔ)，精心備課，努力減輕

　　堂準(zhǔn)備充分的課，會讓本二冊的教掌握本冊教材的目標(biāo)、重難點，就本冊教材的教做到“有備而來”，為寫好每一份導(dǎo)我把以前的重備教側(cè)重備為主，堅持針對不同的數(shù)積極引導(dǎo)的過程中領(lǐng)悟和掌握數(shù)數(shù)

　　布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性，努力為，從而設(shè)計的數(shù)質(zhì)量。課后，我還做好教存在問題，及時地調(diào)整教教好地提高自身素質(zhì)，我積極參加各種教研活動，例如數(shù)與數(shù)了更多的上課思路。

　　二、精心上課，師生互動，演繹精彩的數(shù)

　　教課堂教和生成的關(guān)系，著力培養(yǎng)力，讓數(shù)新”。 新授課中， 我在課堂上特別注意調(diào)動交流，充分體現(xiàn)得容易，意精講精練，在課堂上教師講生動口動手動腦的機會盡量多；在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)，例如：奪星闖關(guān)、趣味數(shù)、心靈手巧、爭當(dāng)IQ小博士……實踐證明，這些都可以讓習(xí)興趣。

　　現(xiàn)代教育理論主張讓是用耳朵聽數(shù)夠的時間和空間，讓每個。例如我讓自己一天的作息時間表，以休息；又如在教水果為內(nèi)容，組織歡水果的情況進行調(diào)查與統(tǒng)計，然后用自己喜歡的方法代表每位同導(dǎo)統(tǒng)計方法最好。這些活動，同中，收獲頗多。

　　三、狠抓好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　有句話說的好：“教是為了不教。”事實證明：幫助和良好的有限的知識更為重要。這批一年級的孩子，差比較大。開和做練習(xí)都貪圖快，尤其是這個格式比較隨便，作業(yè)本卷面不整潔，直接影響了作業(yè)質(zhì)量和孩子們的作業(yè)質(zhì)量，本一次的數(shù)秀檔次最多的十個同獎勵和公開表揚。通過比賽，引起大部分格式規(guī)范。提高作業(yè)質(zhì)量的同時，也培養(yǎng)了，有利進好問的良好教給他們觀察、心，體驗到期的努力，絕大部分的同真聽講的良好

　　評價，激勵促進全體

　　課程改革倡導(dǎo)的是促進發(fā)展為基礎(chǔ)的過程性評價，評價是一個過程，應(yīng)貫穿單一的評價會令年級的小朋友特別喜歡表揚，因個人的獎勵制度，以激勵表現(xiàn)好的、作業(yè)優(yōu)秀的、遵守紀(jì)律、發(fā)言積極的.、成績優(yōu)秀的都獎勵紅星，當(dāng)紅星積累到一定數(shù)量時就可以換取一張表揚信，積累五張表揚信就可以換一件、作業(yè)本、尺子等等。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵得真棒！”、“ 你的眼睛真雪亮！”、“你的回答太精彩了！”“ 你的想法很有創(chuàng)意！”……獎勵當(dāng)中不斷進步，培養(yǎng)趕的上進心。

　　五、分層教優(yōu)扶差的工作。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)提不同的發(fā)展。一年級的能力，針對這種問題，我在課后為不同層次的滿足不同層次的切的弊端。在本同異，他們在都各不相同，有認(rèn)真的，也有馬虎的；有勤奮的，也有懶惰的；有聰明的，也有反應(yīng)特別慢的，因別注重分層教，并不限的是教的問題，照顧到不同層次生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會，為課堂練習(xí)中，對優(yōu)生提，加強個別輔導(dǎo)，不讓期的努力，次期末考試中，很多同，整體達(dá)到優(yōu)秀的檔次。

　　六、取得的成績和努力的方向

　　一份努力，一份回報！收獲的不只是教創(chuàng)新，還有心靈上的滿足。本，收到較好的教慣得到培養(yǎng)，數(shù)的發(fā)展；本得喜人的成績：一（1）班平均分98.20分，一（3）班平均分98.86分，兩個班的合格率達(dá)100%，均達(dá)優(yōu)秀檔次。本《整十?dāng)?shù)加減法練習(xí)課》課件和練習(xí)課設(shè)計獲得石樓鎮(zhèn)的二等獎；用ScienceWord設(shè)計的《三角形的內(nèi)角和》課件和教果的二等獎和廣東省的三等獎的獎勵。

　　教得點滴的成績，但我也清晰看到自己的不足之處：個別存在速度慢、錯得多的現(xiàn)象，這需要我在日后仍加大力度訓(xùn)練，要指導(dǎo)好；大部分要努力加強訓(xùn)練；

　　個別，沒能掌握審題的方法，運用知識解決問題的能力不夠好；反復(fù)現(xiàn)象時有發(fā)生，仍需大力培養(yǎng)題、細(xì)心謹(jǐn)慎的良好在以后的教我會努力總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，找準(zhǔn)對策，做到精益求精！

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇3

　　一學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一學(xué)期的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　來到水爐完小我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入教學(xué)方法、立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的 教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā) 揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學(xué)期的女里，可以說緊張忙碌而收獲多多!可以說 緊張忙碌而收獲多多。

　　一、在知識與技能方面

　　在實際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫 20 以內(nèi)的數(shù)，并能認(rèn)識記 數(shù)單位個、十，知道 20 以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學(xué)會比較 20 以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實教材，初步學(xué)會估算。

　　在現(xiàn)時的情景中，能正確認(rèn)識整時，半時， 幾時剛過和快到幾時。

　　培養(yǎng)從生活情景中抽象出 20 以內(nèi)的 數(shù)的認(rèn)識， 培養(yǎng)了學(xué)生的觀 察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識，初步 形成估算的意識。在認(rèn)識圖形的過程，發(fā)展了學(xué)生的觀察、想象思維 和操作的能力，形成了初步的空間概念。

　　二、能力的培養(yǎng)

　　在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流， 發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學(xué)生的應(yīng) 用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會解決問題 形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊 的數(shù)學(xué)產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學(xué)活動中去。了解可以 用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信 心。數(shù)學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。

　　三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

　　一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授 《認(rèn)識人民幣》 的時候， 這課教學(xué)難度比較大。一年級兒童年齡小， 對于用錢買到東西這等價交換的方法不是很明白。為了上好這堂課， 我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了突 出人民幣的商品功能和在社會生活中的重要作用， 我在這方面做了精 心的安排。

　　為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具， 授課時就胸有成竹了。如出示了主題圖 3 幅逼真的購物、乘車、存錢 的畫面，即只要進行商品交換，就要用到人民幣。同時，聯(lián)系學(xué)生的 日常生活，教育學(xué)生將平時的零花錢積攢起來，積少成多后，將這些 錢用來辦更多更有意義的事情，如買好書捐贈給貧困的同伴等等。另 外，新教材還多處精心創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生在購物活動中認(rèn)識人民 幣。通過活動，使學(xué)生在買賣商品中掌握人民幣的有關(guān)知識，提高社 會交往和社會實踐能力。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

　　增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn) 確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明， 言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師 生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué) 得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動 腦盡量多; 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡 上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲 作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對 學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其 在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的 手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示 深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　四、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。

　　有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成， 書寫速度等一些因素分成小組開展了 學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為他們定下 學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的 學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且 要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小， 我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué) 苦練、認(rèn)真聽講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 五、不足之處及今后的改進措施 在今后的教學(xué)中，我力求更大程度地調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué) 中進一步的做到精講多練，在教學(xué)方法上形式在多樣一些，在教學(xué)水 平上繼續(xù)提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提 高。

　　走進 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己、努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

　　經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都 體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的 是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此， 無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多虛心學(xué)習(xí)，爭取進 步。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則， 一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué) 工作總結(jié)。

　　由于經(jīng)驗頗淺， 許多地方存在不足， 希望在未來的日子里， 能取長補短，開拓前進，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇4

　　20__年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的大力支持下，全縣教育工作緊緊圍繞“建設(shè)教育強縣、辦好人民滿意教育”的奮斗目標(biāo)，以深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量為重點，推進各項工作扎實有序開展，圓滿完成全年各項工作任務(wù)。

　　一、20__年工作總結(jié)

　　(一)以黨的領(lǐng)導(dǎo)為核心，扎實推進黨建工作。一是深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。一方面積極做好規(guī)定動作。提高政治站位，推動開展主題教育。及時組織召開教育系統(tǒng)主題教育工作會議，對教育系統(tǒng)主題教育開展進行了動員和部署;堅持對標(biāo)對標(biāo)，不折不扣落實主題教育各項任務(wù)。堅持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，不折不扣完成各個任務(wù)。另一方面結(jié)合教育特色做好自選動作。組織開展“不忘初心、牢記使命”教師隊伍建設(shè)“五個一”活動(上好聽好評好一節(jié)課、寫好一篇教研論文、開展好一次家訪、評選好一批師德標(biāo)兵、評選好一批尊師重教的好市民)，深化主題教育，其中“上好聽好評好一節(jié)課”活動要求局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭上好一節(jié)“傳承紅色基因”為主題的黨課，局機關(guān)干部要在各自駐點學(xué)校上好一節(jié)黨課或研討課，進一步加強全縣教育系統(tǒng)思想建設(shè)。二是深入開展廉政教育。印發(fā)《逍遙縣教育局機關(guān)集中學(xué)習(xí)方案》，定期開展廉潔從政專題學(xué)習(xí)，召開2場廉政黨課和主題黨日活動會，近300名機關(guān)黨員干部、基層黨員及青年黨員學(xué)生接受教育;組織機關(guān)干部學(xué)習(xí)《公職人員廉政教育手冊》《摘要》和《意見》等書籍;組織觀看警示教育和建國70周年“舂陵放歌”文藝演出暨第四屆教職工藝術(shù)節(jié)紅歌大賽文藝匯演;以考促學(xué),開展黨的十九大精神、習(xí)近平系列重要講話精神及“不忘初心、牢記使命”主題教育知識考試;積極開展“兩進”活動，深入推進廉政文化進機關(guān)、進校園。三是狠抓思想作風(fēng)建設(shè)。教育局黨組成立局作風(fēng)辦，深入縣內(nèi)77所中小學(xué)校進行明察暗訪，走訪師生300余人次，查看課堂100余班次，夜查學(xué)校3次。對領(lǐng)導(dǎo)履職不力、管理不規(guī)范、違規(guī)收費補課、教師紀(jì)律渙散、工作漂浮、體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)請假或吃空晌等群眾反映強烈的作風(fēng)問題進行了嚴(yán)肅查處，并向社會公布《督查通報》。全年來對嚴(yán)重違法違紀(jì)人員進行查處共問責(zé)9人，立案13人，結(jié)案10件。通過對典型案例的查處、通報，形成了有效的震懾，扼制了不正之風(fēng)，保持了反腐倡廉的高壓態(tài)勢。四是推進教育系統(tǒng)基層黨組織“五化”建設(shè)。年初，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道學(xué)校黨組織關(guān)系隸屬局黨組，成立了中共逍遙縣直工委教育系統(tǒng)分工委。為推進基層學(xué)校黨支部“五化”建設(shè)，先后組織了兩次專項督查，下發(fā)了95張整改通知單，立行立改，進一步加強了學(xué)校黨組織建設(shè)。

　　(二)以教育投入為保障，打造一流教育強縣。一是強化資金績效管理工作。督促指導(dǎo)各學(xué)校開展績效管理，實施績效監(jiān)控、開展績效評價，并接受省、市、縣財政廳(局)對教育系統(tǒng)專項資金進行績效評價。10月底和11月初接受省財政廳委托北京中證天通會計師事務(wù)所對20__年度基礎(chǔ)教育發(fā)展專項資金和教育綜合發(fā)展專項資金的現(xiàn)場績效評價，評價結(jié)果較好。二是順利完成兩類學(xué)校規(guī)劃。按照“建設(shè)一所、達(dá)標(biāo)一所、用好一所”的要求和“缺什么、補什么”的原則，從最迫切的需求入手，實事求是確定建設(shè)項目和內(nèi)容。按照規(guī)劃，20__-20__年總投入資金47149萬元，對全縣校舍及附屬設(shè)施建設(shè)及條件裝備進行改造維修添置配套。其中規(guī)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校資金投入43045萬元，規(guī)劃鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)投入4104萬元。三是順利完成 “義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”20__年中央預(yù)算內(nèi)投資計劃建議方案表的規(guī)劃。制定《逍遙縣教育“義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升”20__年中央預(yù)算內(nèi)投資計劃建議方案》，科學(xué)謀劃了20__年中央預(yù)算內(nèi)投資項目，確定新建學(xué)校運動場地與校舍面積相結(jié)合的項目安排。共申請了32個項目，計9079萬元資金(其中中央資金2434萬元、省級資金5499萬元、縣級資金1146萬元)。四是順利完成廁所革命工作。我縣從20__年開始，編制規(guī)劃20__--20__三年“廁所革命”規(guī)劃。計劃完成“廁所革命”計劃新建18所，改擴建63所。截至20__年7月份，全縣新建廁所9所，改擴建廁所59所，總投資521萬元，完成總計劃的60.44%。20__年，我縣繼續(xù)按照市里工作安排，推進廁所革命。今年完成廁所革命新建衛(wèi)生廁所900平方米，投資206萬元。五是加強沐浴設(shè)備的管理。開展淋浴設(shè)備專項督查，今年3月和7月份，由縣財政局、計財股對全縣所有農(nóng)村寄宿制學(xué)校的沐浴設(shè)備進行督查，對存在的問題下達(dá)了整改通知。各校對照整改意見，及時進行了整改并上交了整改情況報告。六是推進建設(shè)“三通工程”。我縣一方面加快推進“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，出臺《逍遙縣村級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)攻堅建設(shè)行動方案》，要求全縣所有村小在8月底前必須開通寬帶網(wǎng)絡(luò)。20__年下期村小布局調(diào)整后，全縣129個村小全部接入帶寬不低于100M的寬帶網(wǎng)絡(luò);另一方面大力推進“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，啟動網(wǎng)絡(luò)空間人人通平臺“樂教樂學(xué)”應(yīng)用工作，完成了全縣所有義務(wù)教育階段教師的注冊、培訓(xùn)、應(yīng)用等工作，目前我縣教師空間數(shù)開通6578人，開通率98%，學(xué)生空間數(shù)56265人，開通率49%。七是爭資立項工作顯成效。20__年按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，我局完成向上爭資20483.92萬元。完成全年任務(wù)的107.81%，單項工作名列全縣前茅。

　　(三)以教學(xué)質(zhì)量為中心，整體提升辦學(xué)水平。一是全面提升教育質(zhì)量。制定下發(fā)了“三方案兩辦法”，構(gòu)建了以質(zhì)量為主導(dǎo)的評價激勵機制，完善了學(xué)科抽查和監(jiān)測辦法，開展了城鄉(xiāng)結(jié)盟幫扶、教師多層次培訓(xùn)和豐富多彩的教研教改活動。全縣形成了“全力以赴抓質(zhì)量,你追我趕提成績”的良好局面，教育教學(xué)質(zhì)量取得新突破。高考方面，本一上線405人比去年增加145人;本二上線1026人比去年增加371人。中考方面，7A人數(shù)634人比去年增加82人，700分以上高分段人數(shù)為1082人比去年增加165人。二是深入推進素質(zhì)教育。以逍遙三中為主組隊獲得全國第二屆青年運動會足球項目u16男子組比賽第四名;東風(fēng)學(xué)校在逍遙市首屆陽光體育節(jié)獲小學(xué)組一等獎;市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲評優(yōu)秀組織獎;市第24屆中小學(xué)生運動會中獲評優(yōu)秀組織獎和體育道德風(fēng)尚獎。三是打造實力教研團隊。由縣教研室牽頭、組織各學(xué)科教研員成立了初中、小學(xué)教學(xué)教研視導(dǎo)團隊，經(jīng)常深入全縣各學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)活動，教研室教研員全年聽課評課235節(jié)，召開教育教學(xué)研討會34場。我縣把賽課作為教科研重要平臺，通過不斷地磨課、研課、改課來打造優(yōu)秀教研團隊。一年來我縣學(xué)科教學(xué)比武成績喜人，張雪姣榮獲全國高中信息技術(shù)教學(xué)比武一等獎;陳雪軍榮獲全省小學(xué)語文素養(yǎng)大賽一等獎;蓉峰完小陳潤香榮獲全省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武一等獎;在市級學(xué)科教學(xué)比武中，我縣獲市一等獎10人次，市二等獎6人次，競賽成績居全市前列。在本年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，我縣推省優(yōu)課20節(jié)，其中7節(jié)課獲省級優(yōu)課;市級優(yōu)課33節(jié)，占全市市級優(yōu)課總數(shù)的13.4%。在20__年教師論文評選活動中，全縣教師參評論文200篇，其中16篇獲市一等獎，40篇獲市二等獎。

　　(四)以隊伍建設(shè)為支撐，不斷增強發(fā)展動力。一是嚴(yán)抓校長教師隊伍。今年縣委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)“三個方案”、“兩個辦法”、“一個規(guī)定”。通過改革的辦法全面激發(fā)全體教職工的積極性，壓實校長、教職工的責(zé)任，對校長實施末位淘汰。凡在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測綜合評價中，位于全縣同類學(xué)校排名倒數(shù)第一，且低于縣平20個百分點的，黃牌警告。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，敖泉中心校、古樓中心校、余田中學(xué)三所學(xué)校校長因在20__—20__年度全縣中小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中學(xué)校成績排名倒數(shù)第一且平均成績最差，到我縣其他學(xué)校交流學(xué)習(xí)。對教師實施年終績效兩次分配，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，拉大差距發(fā)放，并將教育教學(xué)質(zhì)量列為教師評優(yōu)評先、績效考核、晉職晉級、表彰獎勵、提拔異動的重要依據(jù)，逍遙縣教師代表對我縣新出臺的有關(guān)義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量考核管理辦法(試行)能夠理解，并愿意執(zhí)行。二是抓實教育巡視指導(dǎo)。建立了縣級領(lǐng)導(dǎo)進校聽課制度，出臺《逍遙縣縣級領(lǐng)導(dǎo)和局機關(guān)人員隨堂聽課實施意見》，通過縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)四大家分管領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校聽課活動，進一步加強對學(xué)校的有效指導(dǎo)。繼續(xù)組織18個城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)盟體創(chuàng)新教育扶貧思路，積極開展形式多樣、富有成效的教育教研幫扶活動，通過結(jié)對幫扶，聯(lián)考聯(lián)研,互派教師跟班學(xué)習(xí)。三是優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。今年我縣通過公開招聘教師、特崗教師計劃及公費師范生共計497人，其中公開招聘普通高校師范類專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生160人，面向社會公開招聘教師計劃179名，名校優(yōu)生4人、特崗教師計劃46名，公費師范生108人。20__年加大公費定向師范生培養(yǎng)力度，共招收公費師范生460人，其中高中起點公費師范生208人，初中起點公費師范生252人。四是重視教師調(diào)配工作。教師異動方面，本著進一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)又不影響調(diào)出學(xué)校正常教育教學(xué)的原則進行異動，城區(qū)學(xué)校間交流調(diào)配50人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間交流調(diào)配29人。教師選調(diào)方面，我縣分成四個考察組對今年申請調(diào)入逍遙工作的教育專業(yè)技術(shù)人員進行流動調(diào)配考察，核實身份考察合格23人，同時20__年已考察合格擬聘用未辦理調(diào)入手續(xù)人員3人，共26人。援疆、支援“三區(qū)”、民辦學(xué)校、薄弱學(xué)校支教工作方面，我縣選派5位教師到宜章縣一六鎮(zhèn)中學(xué)支教，其中4人為一級教師、其余為二級教師;實施“援藏援疆萬名教師支教計劃”，選派逍遙縣職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校李朝暉和逍遙縣第三中學(xué)曹蕻2名教師援疆;支援民辦學(xué)校派出42名教師，分別到東塔學(xué)校、東升學(xué)校、銘郡學(xué)校、黃崗學(xué)校、工業(yè)園民辦職校、苦志育才學(xué)校等民辦學(xué)校支教;同時為支持薄弱學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，從逍遙一中、逍遙三中派出20人到逍遙二中、逍遙八中支教。五是著手保障教師待遇。20__年為教職工爭取體檢經(jīng)費800萬元。20__年的教師節(jié)受表彰人數(shù)377人，發(fā)放獎金81.4萬元。20__年我縣獲逍遙市教育突出貢獻(xiàn)獎2人、湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師1名。全年發(fā)放原民辦教師和代課教師生活困難補助3757人，發(fā)放生活困難補助516萬元。完成了20__年5990人工資正常晉檔工作，人平月增加73元，合計月增加總額437270元。六是全力支持教師培訓(xùn)。組織教師參加各科課堂教學(xué)比武觀摩以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)能力、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。據(jù)不完全統(tǒng)計，我縣組織參加各省、市級觀摩學(xué)習(xí)活動教師達(dá)878人次;全縣高中教師參加市教科院組織的高中學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動、全市高中質(zhì)量監(jiān)測分析會等活動達(dá)700多人次;全縣共有1100多名高中教師、局機關(guān)干部參加了省、市、縣級新高考培訓(xùn)活動。我縣尤其重視體育學(xué)科建設(shè)，特派出數(shù)十名教師外出學(xué)習(xí)“健美操培訓(xùn)”“足球?qū)ｍ椊處煛⒉门小⒔叹殹⑿ｉL、行政管理人員培訓(xùn)”等專業(yè)培訓(xùn)。

　　(五)以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方針，全面消除大班額。一是年度目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。20__年省市下達(dá)我縣的目標(biāo)任務(wù)是：起始年級嚴(yán)格按照小學(xué)每班45人、初中每班50人的標(biāo)準(zhǔn)班額招生;147個超大班額全面消除;大班額保底消除445個，努力消除564個，大班額比例控制在25%左右。截止目前已經(jīng)消除義務(wù)教育大班額566個(超大班額147個)，完成年度目標(biāo)任務(wù)的100%。二是多重途徑補充學(xué)位。大力實施“新建、改建、擴建、租賃、引進”工程，20__年教育重點項目12個，目前進展總體良好。九月已投入使用的項目：龍?zhí)缎�學(xué)續(xù)建項目增加小學(xué)學(xué)位675個、人民完小擴建項目增加小學(xué)學(xué)位1350個、租賃寶山幼兒園辦小學(xué)項目增加小學(xué)學(xué)位720個、租賃龍翔福邸幼兒園辦初中項目增加初中學(xué)位1200個、文化園新挖掘存量學(xué)位585個、茶紅學(xué)校新增學(xué)位850個。除此之外，我們今年繼續(xù)租賃銘郡學(xué)校、租賃惠康超市辦公園區(qū)(茶紅學(xué)校)、續(xù)借文化園過渡辦學(xué)，盡可能提供更多的學(xué)位來滿足需求。目前正積極推進士杰學(xué)校宿舍加固改造項目、寶嶺小學(xué)新建、珺山小學(xué)新建、逍遙九中擴建、蒙泉學(xué)校擴建、展輝學(xué)校新建、銘郡學(xué)校擴建、子龍學(xué)校新建等項目，為20__年化解大班額打基礎(chǔ)。三是多方聯(lián)動規(guī)范招生。出臺了《逍遙縣城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校新生入學(xué)實施辦法》(桂政辦發(fā)〔20__〕7號)，明確了報名流程、時間與要求，政策在去年的基礎(chǔ)上做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，進一步方便群眾。另外，組織召開了全縣20__年義務(wù)教育階段秋季新生入學(xué)工作會議、職能部門協(xié)調(diào)會，開展了立體宣傳，建立了網(wǎng)上報名錄取平臺，全程周密組織，共計接待家長咨詢2萬人次，做好了12000名新生、900名插班生的招生工作，城區(qū)學(xué)校秋季招生工作總體平穩(wěn)有序。四是優(yōu)化調(diào)整村小布局。全縣原有中心校37所，其中村小及教學(xué)點228所，且規(guī)模在16人(含)以下村小109所，今年已切實按照規(guī)劃將16人(含)以下的村小整合到中心校就讀，全縣村小從228所減少99所，變成129所，取得成果豐碩。

　　(六)以精準(zhǔn)高效為目標(biāo)，有力保障教育和諧。一是積極開展“四創(chuàng)”工作。文明校園創(chuàng)建工作有序推進，初步評選出10個縣級文明校園及文明標(biāo)兵校園，并從中向上推薦了12個市級文明校園和2個市級文明標(biāo)兵校園。“我的中國夢”主題教育實踐活動廣泛開展，逍遙職校、逍遙三中在十一國慶節(jié)期間制作我和我的祖國MV，具有重要意義。“互聯(lián)網(wǎng)+家長學(xué)校”活動及“十百萬”家庭教育大型公益巡講活動，使家庭教育、學(xué)校教育與社會教育形成有效合力。心理健康教育得到全面普及，各級各類學(xué)校均開設(shè)了心理健康課程，成立了心理輔導(dǎo)室，并建立了學(xué)生心理提前干預(yù)網(wǎng)絡(luò);在南塔和北關(guān)兩個社區(qū)建立了未成年人心理輔導(dǎo)站，聯(lián)合縣心理咨詢師協(xié)會，組建心理講師團在各學(xué)校進行宣講和輔導(dǎo)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地建設(shè)全面鋪開，現(xiàn)已建設(shè)6個中央級、9個省級、5個自建鄉(xiāng)村學(xué)校青少年宮，實現(xiàn)一鄉(xiāng)一宮全覆蓋。逍遙文稿整理，學(xué)雷鋒志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)，未成年人志愿者網(wǎng)上登記注冊達(dá)6萬余人。“新時代好少年”推評學(xué)習(xí)宣傳活動效果明顯，推薦并評選出縣級“新時代好少年”20個，市級“新時代好少年”1個。二是扎實開展教育扶貧工作。全面落實教育扶貧“一提高、兩降低、三全面、四保障、六傾斜、八免費”核心指標(biāo)。分學(xué)段建好建檔立卡貧困人口學(xué)生數(shù)據(jù)庫，全面落實教育資助和“再補助”政策。20__年學(xué)前教育入園補助受惠1737人，總資金86.85萬元;義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活補助受惠：7998人，總資金446.775萬元;義務(wù)教育免教輔受惠3710人，總資金37.898374萬元;普通高中國家助學(xué)金受惠1547人，總資金157.65萬元，免教科書、教輔資料費受惠476人，總資金24.353235萬元;中職國家助學(xué)金受惠321人，總資金32.1萬元。三是有力確保教育安全穩(wěn)定。全縣高度重視平安建設(shè)工作。在掃黑除惡專項整治工作方面，按照上級掃黑辦的部署要求，組織各學(xué)校、幼兒園召開8次專題會議;按照縣教育系統(tǒng)掃黑除惡會議的部署要求，扎實開展掃黑除惡工作，多次印發(fā)專題方案文件，時刻保持高壓態(tài)勢，落實周報、月報制度。4月下旬、10月29日至11月1日，對各學(xué)校、幼兒園進行了兩次專項督查，使全縣教職工能正確認(rèn)識、高度警惕。在校園及周邊綜合治理方面，查看校園周邊門店360余個，排查出無營業(yè)執(zhí)照商店34個、銷售過期食品商店、向?qū)W生出售香煙商店、不規(guī)范服務(wù)部、盜版學(xué)生輔導(dǎo)書籍及低俗書籍書店共63個、麻將室棋牌屋賭博場所38個、流動攤點340余個、占道經(jīng)營120余起，摩托車亂擺亂停200余起。在校車及學(xué)生交通安全工作方面，聯(lián)合交警、運管、衛(wèi)計、市場監(jiān)管局、消防救援大隊等部門，按照《逍遙縣20__年校車及幼兒園安全管理聯(lián)合整治行動工作方案》的工作要求，進行了明察暗訪的檢查工作。共糾正了校車違章行為10起，查扣非營運接送車輛3臺;對食品衛(wèi)生、校園安全保障、消防三面存在問題的學(xué)校下發(fā)放了整改書130份，并限期整改。在預(yù)防學(xué)生溺水工作方面，堅持強化責(zé)任落實，與學(xué)校、幼兒園簽訂安全綜治維穩(wěn)工作責(zé)任狀，組織召開了6次全縣中小學(xué)(幼兒園)防溺水工作專題會議，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊開展了2次防溺水專項督查;堅持強化宣傳教育，先后發(fā)布“防溺水”工作的相關(guān)公文8次，要求各學(xué)校、幼兒園全面落實防溺水“九個一”及“七不兩會”知識宣傳教育活動。

　　(七)以發(fā)現(xiàn)問題為導(dǎo)向，有效指導(dǎo)未來工作。縣教育局堅持問題導(dǎo)向，奔著問題去,追著問題走，進一步查找工作困難，進一步挖掘工作問題。總結(jié)20__年度存在的困難與問題如下：一是義務(wù)教育“城區(qū)擁擠、農(nóng)村薄弱”的問題依然突出。在城區(qū)學(xué)位方面，由于縣城擴容人口急劇增加，義務(wù)教育階段在城小學(xué)、初中的學(xué)位嚴(yán)重不足，消除大班額形勢嚴(yán)峻。在村小(教學(xué)點)管理方面，農(nóng)村小學(xué)教師年齡偏大，知識結(jié)構(gòu)老化，特別是村小教師，難以跟上教育發(fā)展的形勢。不少村小辦學(xué)條件較差，師資力量薄弱，管理松散，教學(xué)質(zhì)量難以保證，并且存在一定安全隱患。二是消除大班額項目推進速度受到制約。項目建設(shè)時間緊、任務(wù)重，但手續(xù)辦理繁雜，耗時長。新建項目前期報建手續(xù)繁雜、周期長。特別是國土手續(xù)辦理方面，新征用地指標(biāo)受到本縣用地指標(biāo)限制和省級政府部門審批時間的影響，辦理難度相當(dāng)大。另外，一些加固改造項目本身的復(fù)雜性，需要多次專家論證和會議決策，也造成了部分項目前期工作推進不理想，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。三是教師緊缺補充困難。全國推進課程改革，各地教師需求量激增，特別是緊缺學(xué)科、師范類畢業(yè)生有限，大多選擇往大城市走，再加上我省教師待遇相對不高，許多人寧愿打工，不愿當(dāng)老師，尤其是男生。義務(wù)教育教師編制受其它階段教育擠占，增編和調(diào)劑難度大。四是校園安全管理難度大。部分校舍因老化或工程質(zhì)量問題，出現(xiàn)圍墻傾斜、校舍漏水等情況;絕大多數(shù)學(xué)校監(jiān)控設(shè)備、一鍵式報警設(shè)備、電器設(shè)備老化等問題嚴(yán)重;以城區(qū)校園為代表的校園周邊環(huán)境問題整治難度大;學(xué)校保安人員缺額大，年齡老化嚴(yán)重。

　　二、20__年工作設(shè)想

　　(一)抓牢教育質(zhì)量提升這一核心不放松，以生為本，立德樹人，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量新提升。一是堅持立德樹人。貫徹落實教育部《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》，將社會主義核心價值觀教育落細(xì)落小落實，落實到教材課堂頭腦中、文化育人中、實踐活動中。全面加強和改進學(xué)校體藝工作，推進校園文化建設(shè);強化德育常規(guī)工作，發(fā)揮課程德育功能。重視德育隊伍建設(shè)，加強家校合力育人，落實立德樹人根本任務(wù)。二是抓管理提質(zhì)量。突出目標(biāo)管理，層層分解任務(wù)到學(xué)校、到班級、到教師，不留真空，健全“以質(zhì)量論英雄、以質(zhì)量論成績”的考核評價和獎懲激勵機制。突出精細(xì)管理，強化各個教學(xué)環(huán)節(jié)管理，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。三是抓課改提質(zhì)量。聚焦課堂改革，深度融合現(xiàn)代信息技術(shù)，充分調(diào)動教師教和學(xué)生學(xué)的積極性，發(fā)揮全體學(xué)生的潛力和個性。

　　(二)抓牢教育均衡發(fā)展這一主線不放松，夯實基礎(chǔ)，協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)整體辦學(xué)水平新提升。一是辦好學(xué)前教育。加大公辦幼兒園和普惠性幼兒園建設(shè)力度，強化幼兒園辦園行為管理。二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育。著力化解城區(qū)“大班額”，創(chuàng)新“強校+弱校”“城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校”互助模式，推進城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)盟發(fā)展。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，打造好城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺。三是辦大辦強高中教育。切實提高高中階段入學(xué)率，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到93 %以上。省示范性高中學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率達(dá)全市省級示范性高中平均水平。積極倡導(dǎo)普通高中特色發(fā)展，推進逍遙一中、蓉城中學(xué)多樣化人才培養(yǎng)模式，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。

　　(三)抓牢教師隊伍建設(shè)這一關(guān)鍵不放松，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，從嚴(yán)管理，實現(xiàn)教師隊伍整體素質(zhì)新提升。一方面，拓寬教師補充渠道。一是多渠道公開招聘教師。面向社會公開招聘500名教師，可采取免筆試、直接面試的方式招聘錄用二本及以上學(xué)歷師范類專業(yè)畢業(yè)生,統(tǒng)籌考慮性別均衡。拿出一定數(shù)量崗位面向本縣籍人員招聘鄉(xiāng)村學(xué)校教師。二是接受20__年畢業(yè)的定向培養(yǎng)公費師范生充實我縣農(nóng)村學(xué)校。三是繼續(xù)加大力度實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計劃，擬招聘特崗教師200人。四是按逍遙縣中小學(xué)校教師流動調(diào)配暫行規(guī)定做好教師流動調(diào)配工作，繼續(xù)實施申請調(diào)入逍遙工作的教育專業(yè)技術(shù)人員進行流動調(diào)配工作。另一方面，繼續(xù)實施“三區(qū)”支教工作，進一步提升“三區(qū)”教師隊伍建設(shè)質(zhì)量。積極實施“銀齡講學(xué)計劃”，面向社會公開招募已退休的優(yōu)秀校長、教師、教研員到鄉(xiāng)村學(xué)校講學(xué)，緩解優(yōu)秀師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等矛盾。

　　(四)抓牢教育安全和諧這一基礎(chǔ)不放松，強化管理，促進和諧，實現(xiàn)群眾滿意度新提升。深化改革，強化管理，努力讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。突出辦學(xué)行為規(guī)范，以鐵的紀(jì)律規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師有償補課、家教家養(yǎng)、違規(guī)征訂教輔資料。突出學(xué)校安全穩(wěn)定，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”的要求，嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任。常態(tài)開展安全隱患排查活動，堅決杜絕較大以上安全責(zé)任事故，全面創(chuàng)建平安校園。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇5

　　一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這半學(xué)期的工作小結(jié)如下一、 思想工作方面：首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

　　二、 教育工作方面

　　在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

　　1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中。

　　4、教學(xué)中把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高 課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　三、培優(yōu)補差工作

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。例如我班的鄧慧強同學(xué)，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進行輔導(dǎo)，期末考試中成績有所提高。

　　三、存在不足與今后打算：

　　1、班級發(fā)展不平衡，班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯�還需提高;

　　2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時常有變更;

　　3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一學(xué)期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。

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　　在小學(xué)新課標(biāo)改革中,對教學(xué)的過程及學(xué)生的感受更加重視,強調(diào)人性化的教學(xué),而數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活就是人性化教學(xué)的根本體現(xiàn)

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇6

　　這一學(xué)期我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)課，本班學(xué)生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開小差，紀(jì)律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成，以致學(xué)習(xí)成績較差，為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀，針對本班的實際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課。

　　二、主要成績和經(jīng)驗

　　1、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。

　　3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

　　4、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

　　5、加強了對后進生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。

　　6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

　　7、積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

　　8、重視了與家庭教育相配合，通過電話聯(lián)系等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

　　9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

　　10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進行了愛國教育，是學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

　　三、存在的不足之處

　　1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

　　2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在:學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

　　3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

　　四、今后努力方向和設(shè)想

　　針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

　　1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

　　4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

　　5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　6、及時家訪，家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　7、對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇7

　　眨眼間來到金盆小學(xué)快一年了,在這個學(xué)期里我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我根據(jù)本班學(xué)生的實際情況組織教學(xué),現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)科教學(xué)情況總結(jié)如下:

　　1、備課。

　　學(xué)期初,我認(rèn)真鉆研了教材、教參,制定好教學(xué)計劃,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

　　2、 上課。

　　(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

　　(2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

　　(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學(xué)到了方法,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

　　3、批改作業(yè)。

　　雖然每周只有五節(jié)課,但是還是抽時間認(rèn)真上好課堂作業(yè),并鼓勵學(xué)生獨立作業(yè),以便及時了解學(xué)生對知識的掌握情況。批改作業(yè)時,注意寫好批改記錄,講評作業(yè)時針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題,分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學(xué),提高教學(xué)的針對性。

　　4、注重對后進生的輔導(dǎo)。

　　對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考。

　　5、積極開展實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

　　本學(xué)期我注重緊密聯(lián)系教材內(nèi)容和學(xué)生生活實際,及時開展數(shù)學(xué)和品德與生活實踐活動。教學(xué)“人民幣的認(rèn)識”后,開展“小小商店”課內(nèi)游戲,讓學(xué)生分別扮演顧客和售貨員,體驗購物的步驟,掌握簡單的人民幣加減計算。在學(xué)習(xí)了“認(rèn)識時間”后,讓學(xué)生調(diào)查自己和家長的作息時間。再如:為了提高學(xué)生口算20以內(nèi)加減法的能力,設(shè)計玩“撲克牌”游戲,讓同學(xué)在玩撲克牌的過程中提高口算的速度和正確率等

　　6、做好單元測試評估工作。

　　測試評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。每一張測試卷我都認(rèn)真批閱,寫上鼓勵性的評語以及今后努力的方向。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解,對于知識點、錯題多的重點講解。

　　一學(xué)期過去了,雖然取得了點滴的成功,但同時還存在著一定的不足。今后,我將進一步加強學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在課余時,多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”,讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作總結(jié) 篇8

　　本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。全班學(xué)生共有26人，通過一年的努力，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、以課堂教學(xué)為重點：

　　1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在電子備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。

　　2、上課。

　　( 1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。

　　( 2)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。

　　( 3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“易”變“ 難” ，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)

　　針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣。

　　4、注重對后進生的輔導(dǎo)。

　　進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。

　　5、做好測試評估工作。

　　評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危�更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中錯誤較多的類型依次進行講解。希望通過這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運用知識。

　　二、積極落實素質(zhì)教育

　　堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)小醫(yī)生等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達(dá)自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。

　　三、參加教育教研活動：

　　1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。

　　2、“走出去，請進來”。到其他學(xué)校聽課，自己上公開課2節(jié)，通過大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學(xué)。

　　四、不足之處

　　對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年齡特點、知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學(xué)校、家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。

　　在今后的教育教學(xué)中，我將努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念，通過課堂教學(xué)主渠道去實施，以是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。