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小班個人工作總結(jié)

發(fā)布時間:2024-11-15

小班個人工作總結(jié)(通用32篇)

小班個人工作總結(jié) 篇1

  時間匆匆過去,轉(zhuǎn)眼間,暑假又即將到來了。作為一名幼兒教師,隨著天氣的變化,我們的工作也在不斷的改變。回顧自夏季以來,我們在“防暑、防水、防病”幾個方面做了很多的準(zhǔn)備,并結(jié)合與家長方面的溝通,完善了對幼兒的照顧。

  作為一名小班的幼兒教師,我深知小班孩子的需求以及自身作為一名幼師在能力上的不足。為此,我在這里將上學(xué)期個人在幼兒園中的工作做總結(jié)如下,希望能幫助我更好的完成自身任務(wù)。

  一、保育工作

  面對夏季的保育工作,我們首先從最基本的健康安全做起。在幼兒的接送中堅持做好體溫檢測,并在日常注重觀察幼兒情況。預(yù)防并檢查幼兒是否生病,并注重對生病的幼兒的照顧和預(yù)防措施。

  在照顧生病幼兒的方面,我向其他經(jīng)驗豐富的保育老師學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗,并通過網(wǎng)絡(luò)和書籍補(bǔ)充了自己的知識儲備,補(bǔ)充了一些的常用的應(yīng)急藥物。

  其次,在環(huán)境中,我加強(qiáng)了自己對教師和活動環(huán)境溫度的掌控,適宜的調(diào)整室內(nèi)溫度,并注意分空氣流通,防止幼兒出現(xiàn)中暑和其他現(xiàn)象。

  此外,在炎熱的夏季,玩水是的幼兒經(jīng)常喜歡做的事情原創(chuàng)。但我們在課堂和日常生活中都注重的對幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),并教導(dǎo)幼兒不能浪費(fèi)水資源,更不能玩水,養(yǎng)成不將衣服打濕的良好習(xí)慣認(rèn)識。

  二、教育方面

  夏季到來,除了天氣炎熱以外,蚊蟲滋生,各種疾病也漸漸的出現(xiàn)。為此,我們除了預(yù)備的一些常見課程外,還著進(jìn)行了一些夏季的知識,如:出汗、中暑等知識,并教育了幼兒保持良好的身體清潔,防止細(xì)菌侵入。

  在教育方面,我也從其他老師的身上學(xué)到了不少方法,并結(jié)合自己對班級的了解和引導(dǎo)能力,用自己的方法教導(dǎo)給了幼兒各種知識和技巧。大大提升了自我的應(yīng)變能力。

  三、家長溝通方面

  夏季到來,有一些家長并沒有意識到夏季對幼兒的影響。為此,我積極利用每天送回幼兒的機(jī)會,和一些家長溝通,反饋幼兒的穿著或習(xí)慣的問題,讓家長能配合幼兒情況改變,以更好的做好小班的保育工作。

  另外,在家長群里,我也積極利用空閑的來科普了不少關(guān)于手足口病和夏季常見疾病的危害和防治,讓家長能加強(qiáng)了解,并做好預(yù)防工作。

  總結(jié)這一學(xué)期,在工作的忙碌中,我也同時累積了大量的經(jīng)驗,相信通過反省自己的經(jīng)驗和體會,我會在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

小班個人工作總結(jié) 篇2

  五一國際勞動節(jié)來臨之際,為了讓幼兒了解節(jié)日來歷和涵義,懂得尊重他人的勞動,強(qiáng)化勞動光榮意識,體驗勞動的快樂,鍛煉勞動能力,寧陽一中幼兒園開展了“五一”勞動節(jié)系列教育活動。

  活動分為三個篇章。首先是歌曲故事篇。各班搜集爸爸媽媽或爺爺奶奶從事勞動或工作時的照片,做成勞動最光榮的展板;搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》、《勤快人和懶惰人》,從而激發(fā)孩子對勞動者的尊重和熱愛之情。

  其次是勞動實(shí)踐篇。小班圍繞“自己的事情自己做”主題,開展了“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。中班圍繞“我是快樂小幫手”主題,組織孩子進(jìn)行擦桌子、掃地、疊被子等勞動體驗活動。大班圍繞“勞動最光榮”主題,組織幼兒到北關(guān)村蔬菜種植基地參觀,觀察叔叔阿姨、爺爺奶奶是管理菜園的勞動場景。孩子們還主動菜農(nóng)一起為蔬菜拔草或采摘蔬菜,親身體驗了勞動的快樂。針對孩子們即將升入小學(xué)的實(shí)際情況,幼兒園還組織大班開展了分類整理自己小書包活動。

  第三是活動展示篇。全園分年齡組開展了“我能行”勞動技能大比武活動。小班是穿衣服比賽,中班是疊被子比賽,大班整理書包比賽。對活動中評選出的“勞動之星”、“勞動小能手”,老師們給他們頒發(fā)“勞動獎?wù)隆边M(jìn)行鼓勵。

  通過開展這一系列的主題教育活動,使孩子們感受了勞動的辛苦,強(qiáng)化了尊重勞動、熱愛勞動的意識,同時也體驗了勞動的樂趣,理解了勞動創(chuàng)造價值的意義。

小班個人工作總結(jié) 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期,對幼兒進(jìn)行初

  步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,我們特制定此計劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、情況分析:

  (一)大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。

  (二)心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人

  (三)不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕等不尊重成人的勞動。

  (四)意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),做事不認(rèn)真,沒有克服困難的精神。

  (五)文明行為習(xí)慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架。

  三、措施、內(nèi)容:

  針對以上問題,我們要進(jìn)行糾正、改善,促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此,我們設(shè)計以下方案:

  (一)常規(guī)教育,常抓不懈。

  1、班級每天進(jìn)行晨談,根據(jù)班務(wù)計劃、周計劃,切實(shí)際地開展。

  2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識,指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

  3、開展系列活動,介紹先進(jìn)人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

  4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,品德、行為也得到同化。

  5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

  四、具體工作安排:

  二月份

  (一)常規(guī)教育

  讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境,穩(wěn)定情緒,較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

  (二)禮貌教育

  進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。

  三月份

  (一)常規(guī)要求:

  幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,和洗手的正確方法。

  (二)進(jìn)行“三八婦女節(jié)”愛節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒記牢媽媽的節(jié)四月份

  (一)常規(guī)要求

  1、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。

  2、繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,評出小紅花。

  (二)進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,把每周五的晨間定為擦小椅子時

  間,進(jìn)行勞動教育。

  3、學(xué)習(xí)自己整理玩具。

  五月份

  (一)常規(guī)培養(yǎng):

  1、養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

  2、三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

  (二)家園聯(lián)歡活動,培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動。

  六月份

  (一)常規(guī)培養(yǎng):

  1、自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做。

  2、向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。

小班個人工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期來在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在各位同仁的幫助下,本班圓滿地完成了園內(nèi)各項工作,使班級幼兒在常規(guī)上逐步走上了正軌,并在德、智、體、美等各方面有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)將班級各項工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教育方面

  1、通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂意幫助他人、愛護(hù)公物,使用玩具輕拿輕放,活動后能主動將玩具歸放整齊等,小班班務(wù)工作總結(jié)。

  2、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常剪指甲、理發(fā)、洗澡,不隨地吐痰。特別是在水痘流行期間,堅持按照有關(guān)要求開窗通風(fēng),定時消毒。每天入園、課間、離園時能拾去地面的紙屑,并能把桌椅擺放整齊,洗手時能做到不擁擠、不玩水;自主進(jìn)餐,進(jìn)餐時能做到安靜有序等。

  3、不得到別人的同意不拿別人的東西、不向家長要零花錢、不喝生水、不吃零食、不帶危險品到幼兒園,使班級做到無事故發(fā)生。

  二、德育方面

  幼兒正處于個性和道德品質(zhì)形成的萌芽時期,培養(yǎng)好幼兒良好的品德是我們應(yīng)盡的義務(wù)。我們針對班級實(shí)際情況,教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心。在公共場所不大聲喧嘩,拾到東西要交公,要愛護(hù)公物,不亂涂亂畫。讓知道家長每天工作很辛苦,教育幼兒要珍惜今天的幸福生活,要做一個德 .智.體全面發(fā)展的好孩子。

  三、智育方面:

  我們盡可能地利用直觀教具,進(jìn)行生動、形象的教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過豐富多彩的教學(xué)途徑,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。我們還利用自然角的作用,讓幼兒通過觀察知道植物的生長過程。

小班個人工作總結(jié) 篇5

  在教育“9+3”工作計劃的指導(dǎo)下,緊緊圍繞“55”“25”目標(biāo)任務(wù),以畢業(yè)班工作為抓手,狠抓教育質(zhì)量,通過全體師生的共同努力,畢業(yè)班工作有了較大的起色,收到了較好的成效,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)的良性發(fā)展,同時,工作中也存在一些問題,現(xiàn)將本期來的畢業(yè)班工作情況總結(jié)如下。

  一、本期主要工作情況及采取的措施

  1、成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立了畢業(yè)班工作辦公室,各包班中層領(lǐng)導(dǎo)深入班級開展了學(xué)生的思想教育工作,協(xié)助班主任加強(qiáng)了班級的常規(guī)管理。本期畢業(yè)班工作取得了突破性的進(jìn)展,四個畢業(yè)班無論是班級管理,學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育,教育教學(xué)質(zhì)量的提升在全校都起到了模范帶頭作用,促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的全面好轉(zhuǎn)。

  2、學(xué)校投入了專項經(jīng)費(fèi)用于畢業(yè)班工作。

  一是完善了畢業(yè)班工作制度,形成了激勵機(jī)制,以教育“9+3”工作計劃為根本,緊緊圍繞“55”“25”目標(biāo),細(xì)化責(zé)任分解,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和緊迫感,提高了教師的質(zhì)量意識和增比進(jìn)位意識。

  二是建立健全了學(xué)困生幫扶制度和學(xué)習(xí)激勵機(jī)制,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  三是深化了高效課堂的打造,加強(qiáng)了畢業(yè)班科任教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),重點(diǎn)放在全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量之上,收到了較好的效果,促進(jìn)了畢業(yè)班工作。

  3、定期召開了畢業(yè)班專題工作會,針對工作進(jìn)展情況及存在問題,及時調(diào)整工作思路,擬定工作措施,確保了畢業(yè)班工作有序推進(jìn)。同時以教德江縣朱家溝學(xué)校研組為單位,深入討論和研究畢業(yè)班工作方案、措施等,促進(jìn)了畢業(yè)班工作的進(jìn)程。

  4、以“打造高效課堂,促進(jìn)教師發(fā)展”為主題,以德育工作為抓手,以中小繼教工作為平臺,不斷加強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)工作管理和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),為學(xué)生營造了一個較好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,促進(jìn)了平安和諧校園的構(gòu)建,加快了畢業(yè)班各項工作的進(jìn)程。

  5、認(rèn)真開展了控輟保學(xué)工作。

  一是通過布標(biāo)、墻刊等進(jìn)行宣傳。

  二是分解目標(biāo)任務(wù),教師進(jìn)村入戶采用動員勸返工作,保障了入學(xué)率、鞏固率。

  二、工作中存在的問題

  1、學(xué)生的行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育雖有成效,但尚未形成良好的氛圍,主要表現(xiàn)為:學(xué)生自覺遵章守紀(jì)的行為習(xí)慣沒有形成,各班的學(xué)風(fēng)不濃,學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣較差。

  2、班主任與科任教師之間的溝通與協(xié)作力度夠。主要表現(xiàn)為:科任教師在抓好教學(xué)工作的同時,對學(xué)生的教育及班級管理工作參與較少,沒有形成齊抓共管的良好格局;學(xué)科之間互補(bǔ)協(xié)作較差,多數(shù)學(xué)生未能得到均衡發(fā)展,高效課堂的打造成效不夠突出;部分教師責(zé)任心緊迫感不強(qiáng),增比進(jìn)位意識較差,影響了整體工作的推進(jìn)。

  3、各項制度、措施執(zhí)行不力。主要表現(xiàn)為:個別教師未按計劃開展教育教學(xué)工作,工作中帶有盲目性,工作效率不高;檢測評估的量與質(zhì)不高,每次檢測未能全面深入地進(jìn)行質(zhì)量分析,找不出問題的癥結(jié)所在,沒有切實(shí)可行的整改措施,學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力始終得不到提升,教育教學(xué)質(zhì)量提升緩慢。

  4、教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)力度不夠,教師教育教學(xué)技能提升緩慢。

  具體表現(xiàn)為:教師對新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)悟較差,對教材鉆研較差,不能很好地把握三維目標(biāo),教學(xué)不能與中考相鏈接;課堂教學(xué)效率不高,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,教育教學(xué)效果不明顯,教學(xué)質(zhì)量提升緩慢;現(xiàn)代教育技術(shù)掌握較少,穿新鞋走老路的現(xiàn)象突出,學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)較差。

  三、下步工作措施

  1、以教育“9+3”工作計劃為指導(dǎo),緊緊圍繞“55”“25”目標(biāo)任務(wù),扎實(shí)做好中考前的宣傳動員和控輟保學(xué)工作;以校本培訓(xùn)為主,選派培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)等方式為輔,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),全面提高教師的綜合素質(zhì),進(jìn)一步打造高效課堂,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

  2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育,切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為,以“三抓三促”(抓常規(guī)管理,促良好校風(fēng);抓學(xué)生管理,促良好學(xué)風(fēng);抓教師管理,促良好教風(fēng))為突破口,全面提高工作效率,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、認(rèn)真抓好抓實(shí)檢測評估工作,嚴(yán)格控制檢測的量,全面提高檢測的質(zhì)。以學(xué)科為單位,組織教師定期對學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行研討與總結(jié),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  4、分階段擬定畢業(yè)班工作的目標(biāo)任務(wù),明確責(zé)任,細(xì)化分工,將責(zé)任落實(shí)到人,加強(qiáng)管理與督促,將工作落到實(shí)處,提高執(zhí)行力,提高工作效率。同時,認(rèn)真作好中考分流和動員工作。

小班個人工作總結(jié) 篇6

  時間過得飛快,不知不覺中暑假到了,這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束,回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里,我有太多太多的感觸。

  我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛?cè)雸@的孩子,本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫、哭哭啼啼的孩子,讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時候,這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹,疲憊不堪,每天都在手忙腳亂中度過,甚至有時我都失去信心了。有時候真的都在問自己:“這樣值得嗎?”有人對我說過這樣一句話:“這一秒不失望,下一秒就會有希望”,是呀!多好的一句話。最后我們重整信心,付出自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子傾注了自己所有的心血。

  這學(xué)期我們主要以老生為主體,引導(dǎo)孩子熱愛生活,喜歡幼兒園,喜歡老師和小朋友等等一切的一切,充分鍛煉孩子的生活自理能力,學(xué)會運(yùn)用語言盡情的表達(dá)自己的想法。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,我們想了很多的辦法,例如:認(rèn)識自己的水杯、毛巾等;良好的如廁習(xí)慣;培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣;督促孩子多喝水,對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話,不太善于表達(dá)自己的想法,生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的措施:例如:讓那些活潑好動、聰明伶俐,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子,讓他們坐在一起,玩在一起,讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們,最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化,家長看在眼里,愛在心里。

小班個人工作總結(jié) 篇7

  回顧本學(xué)期學(xué)校教科研方面做的工作,本人能踏實(shí)工作,根據(jù)學(xué)校教科室制定的教科研工作計劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗,加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以促進(jìn)提升教科研水平的不斷提高。本學(xué)期主要做了以下工作:

  1、審視自身教學(xué)。

  任何偉大的研究都源于實(shí)踐,都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,對教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行多角度、多層面的研究,這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。很多人往往缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,我們會遇到各種各樣的問題,如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革等,這些都是教科研的對象,我們不能視而不見,聽而不聞,而應(yīng)該用明銳的眼光審視自己的教學(xué),去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析與解決問題。

  2、個人研究,個案分析,撰寫教學(xué)論文

  平時,我注重教學(xué)理論的學(xué)習(xí),從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,跟著學(xué)校的前輩們學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課,如何把學(xué)生的積極性調(diào)動起來。充分發(fā)揮自己的特長和愛好,加強(qiáng)學(xué)生能力的.培養(yǎng)。同時,在日常教學(xué)工作中,我在每個班級的黑板邊角都留有我每堂上課時講解的重點(diǎn)句型和單詞。幾乎每節(jié)課都我抽出一定時間檢查,強(qiáng)化學(xué)生的記憶。

  為了讓學(xué)生開口讀英語,熟悉課文,在課堂上,讓學(xué)生“大膽說,積極做”。讓學(xué)生既要學(xué)習(xí)新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學(xué)的單詞的正確記憶,為對話練習(xí)及書寫打下基礎(chǔ),保證單詞的正確性,提高聽力的準(zhǔn)確性。除抓句型及單詞外,還要為學(xué)生區(qū)分易混、易錯的地方,使學(xué)生心中有數(shù),提高判斷應(yīng)變能力。注重加強(qiáng)對典型個案的剖析,進(jìn)行教學(xué)反思,積極撰寫教學(xué)論文,

  3、積極參加學(xué)科組活動;

  我作為青年教師,本人能積極參加學(xué)校的教科研活動,扎實(shí)開展一周一次的學(xué)科組活動。自己本身缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)充實(shí)自己,要多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。多進(jìn)行聽課、評課活動,總之,學(xué)無止境。我今后需要繼續(xù)加強(qiáng)對教材的鉆研,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,爭取做到更好。

小班個人工作總結(jié) 篇8

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,既辛苦又歡樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自我吃飯到大口大口自我吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會自我穿;從不敢參加團(tuán)體活動到爭相在團(tuán)體面前露一手,在這其中包含了本班教師多少心血?本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的`各項工作。具體體此刻以下幾點(diǎn):

  一、班級概況

  我班有x名幼兒,在新生剛?cè)雸@時我們與家長進(jìn)行了交談,在交談中,對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理本事及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒來園時,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,和孩子一齊做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在“家園天地”中,指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。

小班個人工作總結(jié) 篇9

  時間過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié):

  一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流

  熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。

  許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一名新教師,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理情況,我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動

  以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運(yùn)用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動。本學(xué)期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的效果。

  四、家長工作善于與家長溝通

  在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進(jìn)行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。當(dāng)然,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進(jìn)步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,我將認(rèn)真反思、努力改進(jìn)。

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一個學(xué)期中小朋友們的成長和進(jìn)步讓我們無比欣喜和感動,他們從剛?cè)雸@的懵懵懂懂到現(xiàn)在可以和老師提出自己的想法,學(xué)會了感恩、互助、勇敢、這些美好的品質(zhì),我們像家人一樣一起生活,共同學(xué)習(xí),我們即將升入中班,希望你們都能發(fā)揮自己所長,找到自己的興趣,在幼兒園健康快樂的成長,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  我班幼兒部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們老師進(jìn)行了家訪,在家訪中,我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

  本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動大,每次到了活動時間,我們都忙得不可開交,我們老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的'心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡責(zé)的把工作做好。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地成長著。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。

  2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

  1、衛(wèi)生保健我們老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛還小,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們老師更是細(xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,我們開展了"給汽車加油"的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。

  2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。

  在這個學(xué)期中,我班老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

小班個人工作總結(jié) 篇10

  美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去,在這春意盎然的季節(jié)里,孩子們徜徉在春的海洋里,他們在大自然中感受到了濃濃的春意,在教學(xué)活動中了解了春天的秘密,四月的我們與孩子們是快樂而充實(shí)的。現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)方面,我們結(jié)合季節(jié)特征開展了主題“春天真美麗”、“多才多藝的手”兩大主題的教學(xué)活動。在“春天真美麗”這個主題活動中,我們帶領(lǐng)幼兒開展了“走進(jìn)自然擁抱春天”的遠(yuǎn)足活動,孩子們在大自然中感受了春天的氣息,尋找到了春天的小草、小花、小樹的細(xì)微變化。通過“找春天”“找草地”等活動,小朋友們知道了最先告訴我們春天來了的是“迎春花”,接著蝴蝶花也開了,樹枝上長出了嫩嫩的綠芽??。在“多才多藝的手”在這一主題中,幼兒從對自己小手的認(rèn)知,到動手動腦的各種創(chuàng)造性活動都能積極參與。同時還對自己的手產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的'自豪感,知道因為有了手,有了手的觸覺以及抓握才能使用各種工具,才能發(fā)展自己的智慧,明白了手的重要性。

  二、衛(wèi)生保健工作

  四月,天氣變換不定,有時,溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了;有時,一場大風(fēng)大雨,又讓人感覺回到了初春,這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強(qiáng)了對幼兒日常冷暖護(hù)理,及時提醒幼兒穿脫衣服,避免幼兒感冒。同時,我們對班內(nèi)環(huán)境和各種物品進(jìn)行徹底消毒,并做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細(xì)菌的滋生。我們還對來園的幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查,確保幼兒在園平安。

  本月我們還聆聽了兒保醫(yī)生有關(guān)預(yù)防傳染病知識的講座,了解了麻疹、水痘、手足口病的相關(guān)癥狀和預(yù)防隔離知識。還開展了安全教育“過馬路”和健康教育“干凈食物人人愛”兩個活動,通過安全教育“過馬路”讓幼兒了解過馬路的一些方法,認(rèn)識交通燈、斑馬線及其含義。學(xué)習(xí)自我保護(hù),提高安全的交通意識。健康教育“干凈食物人人愛”讓幼兒知道一些基本的飲食衛(wèi)生常識:餐前要用肥皂洗凈雙手,食用瓜果須先洗凈、去皮,不貪吃街頭小吃,不一次性吃太多冷飲或飲料等,初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  三、家長工作

  繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長的配合和支持。

  充分利用家長資源,請家長幫助幼兒收集有關(guān)花卉的圖文資料,要求家長利用星期天帶領(lǐng)幼兒外出,走進(jìn)春天的樹林,花園或田野,觀察欣賞春天的景色。引導(dǎo)孩子幫助家人做一些力所能及的事,體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

  最后,我們要感謝家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展。

小班個人工作總結(jié) 篇11

  我們都喜歡用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,看著孩子們一天天的長大,一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,慢慢的懂事,作為他們的老師我感到十分的欣慰。

  一、愛心管理

  在班級管理方面,作為一名從教多年的教師,我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子,而愛就是要了解孩子,不僅僅是學(xué)習(xí)情況,還包括生活狀況和孩子心理發(fā)展。為了了解孩子,創(chuàng)建一個安全,愉快,寬松的外部環(huán)境,我每天都和孩子們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息和他們說說話,在閑談中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,我知道了許多,如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于接受。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)·關(guān)心·幫助孩子·做孩子的貼心人時,教師就能贏得孩子的信賴,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。我知道,對于孩子的愛要全面·公平·學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛,活潑風(fēng)趣的要愛,文靜拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>

  二、充電提高

  我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,因此我十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。

  1、向書本求知識,了解最新的幼教動態(tài)和幼教改革動向。

  2、向同事求經(jīng)驗,積極參加學(xué)校組織的聽課,學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教育方法。

  3、向?qū)嵺`求真知,通過實(shí)踐,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,干中學(xué)·學(xué)中干。

  三、與家長勤溝通

  這個學(xué)期我和家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的認(rèn)可。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育方式,并且及時向家長反饋孩子在園的各種表現(xiàn)。

  回首這一學(xué)期的工作,真的是有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上,最大的收獲莫過于看到孩子們的進(jìn)步。我會再接再厲做好幼教工作,讓孩子們在我的教育中茁壯成長。

小班個人工作總結(jié) 篇12

  光陰荏苒,歲月如歌,不經(jīng)意中,20xx年下學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑT谶@下學(xué)期中,我們竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、細(xì)心呵護(hù),做好保育工作

  在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好他們,天氣好的時候,我會帶他們出去散散步,天涼時,提醒他們添加衣服的同時,也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班,他們覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,于是我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間,鼓勵幼兒積極參與活動。

  二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

  現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中,雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分,但在實(shí)際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級實(shí)際情況,有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任,我覺得我們不能依賴教材,而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動的資源。

  根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),精心地備課,使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料。在活動中,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。

  這個過程中,我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。活動后,積極地反思,使自己能迅速地找到活動實(shí)施的不足,努力使自己從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟瑐人簡歷重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行,通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

  聽故事,培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色,由于幼兒的年齡小,不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言,但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽,常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,隔一段時間請幼兒來講述故事,漸漸地,幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。

  在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中,我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受,對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言,并在各種活動中要求說話完整,學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。

  當(dāng)然戶外活動也我們也很注重,因為這是孩子們最自由、最釋放的時候,但大多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲,每天玩著幼兒園固有的體育器械,久而久之,孩子們早已記住了每天所玩的玩具,興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多的'游戲活動材料,這學(xué)期,我們用很多廢舊物品制作半成品,如制作了“跨欄”、“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毽子”等活動材料供幼兒活動使用,發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。

  三、人之初,性本善,說品德行為

  我們通過各種朋友間要互相團(tuán)結(jié)友愛的故事,讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等,如:互相幫助扣上扣子等,及時表揚(yáng),逐步形成互相幫助的良好品德,像、等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等,我們就及時給予肯定和表揚(yáng),鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興,不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,例如:小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友,一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了,于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察,及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為

  時間過得太快了,似乎剛來這里,這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學(xué)期中我做了不少工作,取得很多的寶貴經(jīng)驗,當(dāng)然,也有些地方不盡人意。不過,在整個學(xué)期當(dāng)中,我對工作充滿了極大的熱情,我深深的熱愛這份工作,我會努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心請教。

  從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求,精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動,將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域活動和日常活動”都作為課程的組成部分:和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示出幼兒在多種活動過程中的作品,在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的,本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察,我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整,也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

小班個人工作總結(jié) 篇13

  在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛。

  今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們將是最棒的。

  在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會了自我照顧:例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

  在教研活動中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西,如:教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會把幼兒工作越做越好的。

小班個人工作總結(jié) 篇14

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

  1、班級整體情況分析

  我班共有30名幼兒人,經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,每個孩子都有了不小的進(jìn)步,大部分幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。

  應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

  2、保育工作總結(jié)

  這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水,教幼兒自己穿衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時,我們及時給幼兒隔上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。

  對體弱多病的幼兒給予特別照顧,如陳、謝等。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,付出的勞動和辛苦總是會有回報的,這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,幼兒出勤率也不錯。

  3、教育教學(xué)總結(jié)

  2)另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運(yùn)動的樂趣。同時,我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

  3)本學(xué)期初,我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計劃,中期還對課程的.設(shè)置進(jìn)行了審議,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。

  4、生活常規(guī)方面

  一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)期的努力,孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強(qiáng),仍然有插嘴的現(xiàn)象。

  5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,另外添置了巧巧手、趣味坊、表演等幾個區(qū)角,都深受孩子們的喜愛,同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的能力,讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

  6、在家長工作方面

  7、安全工作

  每天嚴(yán)格晨午檢工作,做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品,及時處理。在教學(xué)活動中,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時進(jìn)行良好的安全教育活動,增強(qiáng)幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時消毒,避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作,在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如:過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。

  回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時時的要老師提醒等。但總的來說,這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

小班個人工作總結(jié) 篇15

  本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)園的工作計劃,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,堅持”保教”并重的原則,積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

  新學(xué)期開始了,對于小班的孩子來說,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,切實(shí)做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木,做游戲。午睡的時候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,幼兒基本都愿意來幼兒園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

  二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

  三、重視衛(wèi)生保健工作,結(jié)合本班實(shí)際,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,每天堅持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時消毒臥室,洗曬枕頭套,做好預(yù)防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差。針對這一情況,我們利用了各種時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),如上下樓梯手扶扶手,一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會了自己洗手,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

  四、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動的多樣化,通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,我們選取了很多生動有趣的主題活動。如”幼兒園是我家”、”超級糖果屋”、”小不點(diǎn)兒”等。以整合的思想為指導(dǎo),開展多種形式的教育教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動,在動手操作中學(xué)到知識,得到發(fā)展。

  作為”奧爾夫班”,我們開展了豐富多采的教學(xué)活動,在學(xué)習(xí)或歌曲中,配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)。很多家長反映,孩子在家都喜歡聽”奧爾夫”配置的碟,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀,手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對的'喜愛,都感到很開心,也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

  在日常生活中,教師結(jié)合”奧爾夫”的英語教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、利用每日不同時間段,相同的時機(jī),有意識地讓幼兒感受用英語表達(dá)的方式。

  五、努力做好家長工作,建起家園友誼之橋。

  六、加強(qiáng)教育力度,解決存在問題。

  在下學(xué)期的工作中,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題:

  1、幼兒普通話的聽說能力有待提高;

  2、幼兒在交往過程中,存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;

  3、部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢;

  4、幼兒洗手時,有玩水的現(xiàn)象。

  回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,我們老師將再接再厲,本著”一切為了孩子”的原則,團(tuán)結(jié)合作,不斷充實(shí)自己,提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),繼續(xù)搞好”做中學(xué)”科學(xué)教育,建構(gòu)具有本園特色的”奧爾夫”活動課程,腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

小班個人工作總結(jié) 篇16

  作為一個新老師,在跟幼兒共同成長的過程中,我心中布滿感謝。在此,我要感謝我們班的每一位寶寶,是他們讓我感到工作中不斷成長的歡快,是他們賜予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的掛念和支持,是她們掛念我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我主動參與園內(nèi)組織的各項教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身素養(yǎng)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志,寵愛集體,服從主班老師安排,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師支配的各項工作。愛崗敬業(yè),做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  我從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作打算,細(xì)心支配好每節(jié)課內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學(xué)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人,在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時也得到獨(dú)特的進(jìn)展。這也是我始終以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,準(zhǔn)時主動向主班老師請教。

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培育,提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字玩耍、等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性,培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  三、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素養(yǎng)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,協(xié)作保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生狀況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水,培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  由于手足口病疫情嚴(yán)峻,無論在進(jìn)行活動時或是休息時,我都親密留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外,針對如今的`孩子都是獨(dú)生子女,家長都特殊寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些狀況,我通過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛、狡猾英勇、知錯就改、寵愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。

  四、安全教育方面

  嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增加幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全學(xué)問。在日常生活中,時刻提示幼兒留意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前,先觀看四四周的環(huán)境是否存在一些安全隱患,假如有便準(zhǔn)時去除,然后再帶著幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  本學(xué)期,在與各位老師相互溝通中,我在學(xué)習(xí)消遣的同時,思想上也得到升華,同時吸取了他們多年積累閱歷之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的伴侶,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力制服幼兒,要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒。我堅信,只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,工作成果就會更上一層樓;我堅信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,確定會是一個好老師。

  以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),缺乏之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。總之,在以后的工作中,我確定再接再厲,不斷的鞭策自己多學(xué)、多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

小班個人工作總結(jié) 篇17

  本學(xué)期本人能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛崗,為人師表,不計較個人得失。積極參加園內(nèi)各項活動,工作認(rèn)真,組織開展好班級各項活動,受到家長和孩子的喜愛。現(xiàn)總結(jié)如下:

  本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。能虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園各項任務(wù),認(rèn)真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計。本人能根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如:親子活動、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子手工制作活動等。能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計每一個活動,激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

  本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,并加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識和方法,認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

  在教育教學(xué)方面,我能深刻地認(rèn)識到:時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué),所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)知識,提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為,重視幼兒的素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,來提高自己的教學(xué)水平在家長工作方面,我能深刻認(rèn)識到家長工作的重要性,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,不但詳細(xì)匯報幼兒在園的情況,而且堅持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學(xué)活動,同時增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。

  今后努力的方向:

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時總結(jié),不斷隨機(jī)教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。

  下學(xué)期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。

小班個人工作總結(jié) 篇18

  突然感覺孩子們又長高了幾分,才發(fā)現(xiàn)一個學(xué)期就要結(jié)束,以下是我的班級工作總結(jié)

  一、家園聯(lián)系

  1、家訪。開學(xué)初,本人組織配班教師到新生家進(jìn)行家訪,以消除新生的陌生感,同時也初步了解到了新生的一些情況,以便以后的教學(xué)工作順利進(jìn)行。

  2、開家長會。本學(xué)期本班召開兩次家長會,第一次主要是向家長宣傳教改新觀念、新動向;第二次家長會召開于主題活動開展的前期,本次的家長會主要是向家長宣傳方案教學(xué),并與家長共同商討“我的家”主題活動網(wǎng)絡(luò)圖,讓家長參與園部的教育教學(xué)工作。

  3、為了更好地宣傳教改精神,交流育兒心得,展示幼兒活動情況、促進(jìn)家園聯(lián)系,我班還創(chuàng)辦了“彩虹橋”班刊,內(nèi)容包括:好文章推薦、家長信箱、請您配合、我成長所以我快樂、童言童語等,有了它,家園聯(lián)系更緊密了。

  4、此外,我們還注意平時與家長的溝通,,利用幼兒入園和離園時間與家長做個別的交流,以及時發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助解決。

  5、發(fā)放幼兒月發(fā)展評估手冊、便條、電話也是我班教師與家長溝通的有效手段。

  二、教育教學(xué)活動開展情況

  1、主題活動開展情況

  為了實(shí)施教改精神,我班根據(jù)孩子的興趣及認(rèn)知水平在期中探索性地開展了“我的家”主題活動,活動中,我們與家長密切配合,通過問卷、調(diào)查表、家長助教、社會實(shí)踐(做客、參觀家具城)等活動讓孩子在玩中學(xué),在實(shí)踐中學(xué),收到了較好的效果,孩子們經(jīng)過兩個月的活動,在自我服務(wù)、尊敬長輩、安全意識方面有了明顯的進(jìn)步,對“家”有了初步的概念,性格也開朗了不少,達(dá)到了進(jìn)行此活動的初衷。最后我們還針對本次活動進(jìn)行了結(jié)題反饋,家長們也感到滿意,并希望能多開展類似的活動。

  2、豐富多彩的娛樂活動

  金秋時節(jié),我們組織孩子到金涵畬族宮秋游,一路上,孩子們興高采烈,感受著秋的氣息;圣誕節(jié),我們又迎來了分園第一屆“小星星OK比賽”本班孩子踴躍報名,最后林宇軒、李書敏小朋友喜獲一等獎,孫柏涵、陳靜、謝凱園小朋友獲二等獎,黃燁鑫等數(shù)名小朋友獲優(yōu)秀獎;新年親子活動“我為寶寶裁新衣”家長們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計并制作的衣服,贏得觀者的陣陣喝彩……這些活動不僅讓孩子得到鍛煉的機(jī)會,感受到快樂,同時又開闊了孩子的視野,增進(jìn)了孩子與家長的感情。

  三、教師工作

  本班共有三位教師,在工作中,我們實(shí)行了保教結(jié)合的原則,做到保育員、教師共同參與教學(xué)計劃的制定及實(shí)施,本班教師在開學(xué)初就根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平,共同制定了學(xué)期工作計劃,并由此延伸出月計劃、周計劃,在實(shí)施過程中,每周召開班務(wù)會,及時將孩子的活動情況加以分析,共同商討下周活動內(nèi)容及工作重點(diǎn),并根據(jù)幼兒的興趣及時調(diào)整活動內(nèi)容,以達(dá)到快樂教育的目的。

  四、工作反饋

  本班幼兒年齡差距懸殊,這給開展各項教學(xué)活動造成了極大的困難,經(jīng)過一學(xué)期的努力,本班孩子基本適應(yīng)幼兒園生活,愿意與老師同伴交往,喜歡參加各項活動,有同情心,喜歡幫助別人,大部分幼兒能做到基本的生活自理。但是教師發(fā)現(xiàn)幼兒的常規(guī)意識較為薄弱,注意力易受外界干擾而轉(zhuǎn)移,爭搶玩具現(xiàn)象較為突出,這些將在以后的工作中加強(qiáng)力度加以改正。

小班個人工作總結(jié) 篇19

  眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快啊!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  (一)保教工作:

  1、提高幼兒的自理能力。

  在一日生活中,我們注意孩子的冷暖、安全,及時提醒他們飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。

  2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集體教育活動中,通過組織各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進(jìn)行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。

  3、重視幼兒的體育鍛煉。

  我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運(yùn)動的樂趣。同時,我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

  4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動。

  期初,我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計劃,中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,我們?yōu)槊總主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。

  5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。

  在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn),我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,一次教學(xué)活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內(nèi)容,我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,通過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動,往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

  6、開展豐富的班級活動。

  為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,我班開展了多種活動,大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。

  (二)家長工作

  1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪,了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并進(jìn)行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時,我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪,向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達(dá)成共識,促進(jìn)孩子的成長。

  2、與教學(xué)活動相結(jié)合,積極開展“親子活動”。“六一”到了,我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。

  3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,根據(jù)家長關(guān)注的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。

  4、及時向家長傳遞班級的最新活動信息。讓家長了解我們的活動,看到孩子在幼兒園的快樂生活。

  讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,讓孩子們度過一個快樂的童年。

小班個人工作總結(jié) 篇20

  時間過得飛快,一個學(xué)期過去了。在這一年里,我們班的兩位老師,在團(tuán)結(jié)合作、共同努力的良好氛圍下,一起完成了班里的所有工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  我們班大多數(shù)孩子都是剛進(jìn)公園的新生。入園前,我們對每個孩子的性格特點(diǎn)、興趣、愛好和自理能力等各方面進(jìn)行了調(diào)查,讓孩子在入園前了解他們的情況,為孩子入園后短時間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活打下良好的基礎(chǔ)。

  孩子入園后,針對小班孩子的特點(diǎn),為了縮短孩子的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,一起做游戲,和孩子一起玩。游戲中:我是小司機(jī),大家都是好朋友等活動,引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。同時在家教園,指導(dǎo)家長做好孩子的入園工作,讓家長在家盡可能幫助孩子縮短分離焦慮。通過一系列的活動,我們班的孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。父母也放心地把孩子放在這里。感謝老師高度負(fù)責(zé)任的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,讓我們班的孩子在過去的半年里快樂而蓬勃地成長起來。

  二、教育教學(xué)工作

  1.這學(xué)期主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)與健康的教學(xué)。在學(xué)年開始時,根據(jù)教學(xué)大綱的要求和小班兒童的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  幼兒園是孩子成長和學(xué)習(xí)的地方。幼兒園應(yīng)該為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們的各種需求,使他們在快樂的童年中獲得易于身心發(fā)展的體驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動。在教育教學(xué)活動中,我與另外兩位老師緊密結(jié)合,相互交流。根據(jù)我們班孩子的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行了安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友好教育,使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動,我班的孩子在各方面都取得了明顯的進(jìn)步,家長也很滿意。

  2.課堂環(huán)境的安排是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和班級的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特色的裝飾布置,也使用了一些廢料來節(jié)省紙張。在安排上,我們讓孩子參與,讓他們自己做。

  三.保健和常規(guī)教育

  1.保健使孩子們生活在一個干凈舒適的環(huán)境中。因為我們班的孩子剛?cè)雸@,所以我們班的保健工作一直比較細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於颊J(rèn)真、認(rèn)真、耐心地觀察記錄。比如晨檢的時候注意觀察孩子的表情,如果孩子覺得不舒服就及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達(dá)自己的需求,所以在日常生活中要注意觀察孩子的表情和表情,及時了解她的要求。家長也更加重視孩子的飲水,我們開展了“給車加油”活動,保證孩子每天喝夠三杯水。讓孩子知道口渴時要及時補(bǔ)水。

  2.常規(guī)教育我們非常重視兒童的常規(guī)訓(xùn)練。孩子們進(jìn)入公園后不久,我們進(jìn)行了一天的常規(guī)教育,培養(yǎng)了孩子們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。比如上廁所,洗手喝水等。都是有序進(jìn)行的。此外,我們還教孩子學(xué)會做他們能做的事情和做他們自己的事情。因為我們?nèi)齻老師的統(tǒng)一要求和管理,我們班的孩子從小就讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  第四,教學(xué)和科研

  1.積極參加政商學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,及時整改問題。

  2.在學(xué)年開始的時候認(rèn)真制定計劃,每天結(jié)合對這個班的孩子進(jìn)行測試、觀察、學(xué)習(xí),在學(xué)年結(jié)束的時候認(rèn)真分析。

  3、積極參與和主動承擔(dān)教學(xué)科研活動,通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動,不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)科研水平。

  家庭教育在學(xué)前教育中起著非常重要的作用。好的班級離不開老師的密切配合,也離不開家長的大力支持。為此,我們班注重家的協(xié)調(diào)。通過家訪、家庭通訊錄、電話等。,讓家長了解幼兒園的情況。早晚接待,及時和家長溝通孩子的事情。發(fā)現(xiàn)問題要和家長溝通。在導(dǎo)師的花園里,家長最關(guān)心的問題得到了及時的解答,得到了家長的好評。

小班個人工作總結(jié) 篇21

  今年是我院除學(xué)前班外整體實(shí)行新課改的一年,再加上班上新老師的加入,班上又是今年秋季剛剛?cè)雸@的幼兒——即一個嶄新的小一班集體。因此,面對著教材新、老師新、幼兒新的三大特點(diǎn),怎樣能快速地掌握新教材,帶領(lǐng)并指導(dǎo)新教師盡快地勝任本職工作,并讓幼兒有一個良好的一日常規(guī)就成了這學(xué)期當(dāng)務(wù)之急的工作和問題。針對這些實(shí)際情況,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)新教材、掌握新教材

  我院采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》,我們小班的課程分為四個大的主題:《快樂幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》和《健康娃娃》。為了能更好更快地掌握新教材,我平時經(jīng)常閱讀幼教書刊,分析新教材的特點(diǎn),從中吸取一些好的方法和經(jīng)驗,遵循課程設(shè)計的發(fā)展性原則、整體優(yōu)化原則、活動性原則、多樣化原則四大原則制定了一套適合于我班幼兒的教學(xué)計劃。

  我班的幼兒較調(diào)皮,打鬧現(xiàn)象很多;且開學(xué)后幼兒哭鬧現(xiàn)象此起彼伏,因此,在第一個大的主題《快樂幼兒園》里,我設(shè)計了較多的有關(guān)“好寶寶”和“我愛幼兒園、我愛老師”的小主題,旨在教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛、學(xué)習(xí)和小朋友交往的基本方法,并在一日活動中不厭其煩地重復(fù)這些話題;另外,平時多接觸那些愛哭鬧的幼兒,用老師的`愛心去溫暖他(她)們,愛護(hù)他(她)們,終于,在班上老師和阿姨的努力下,我們的教育和愛心有了收效:打鬧現(xiàn)象得到了“暫時”的制止,但哭鬧現(xiàn)象卻得到了很好的停止。

  二、帶新教師

  這學(xué)期我?guī)У氖切“啵浒嗬蠋熓潜驹盒缕刚埖纳蚶蠋煟∩蚴墙衲陝偖厴I(yè),在校學(xué)的不是幼教專業(yè),但她的優(yōu)點(diǎn)是勤學(xué)、好問、有一定的悟性。俗話說:“人心齊,泰山移。”可見好的配合對共同帶班是至關(guān)重要的,因此,為了讓小沈盡快熟悉幼教特點(diǎn)、以最快的速度勝任本職工作,我在帶班的間隙中,把小班幼兒的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn)、怎樣建立小班幼兒的一日常規(guī)以及小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和怎樣帶好小班的一日活動等等向小沈作了一個大致的說明;另外,我還教了她如果幼兒發(fā)生事故,遇到緊急情況怎么辦?以及與家長交流的基本方法等。總之,只要是能想到的,或是遇到的情況,一般我都會及時地把己有經(jīng)驗告訴她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一個肯學(xué)、有悟性的老師,通過幾個月的磨練,小沈已經(jīng)快速成長為一個基本能勝任幼教工作的老師,對于一個非專業(yè)人員而言,這已經(jīng)是很不錯的了!小沈的成長和進(jìn)步,在甘副院長聽課后的點(diǎn)評中已經(jīng)得到了肯定。另外,小沈的帶班工作顯示出了自己的個人特點(diǎn),也逐漸進(jìn)入了軌道,她的獨(dú)立帶班也成為一件較輕松的工作。

  其實(shí),新教師在工作中的磨練有時是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的時間和精力,但如果能得到適當(dāng)?shù)囟智泻蠈?shí)際的指導(dǎo),新老師就能在短期內(nèi)得到較好的進(jìn)步和較快的提高,這在我的實(shí)際工作中已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。

小班個人工作總結(jié) 篇22

  歲末年至,時間如梭,一學(xué)期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及各位老師的支持、幫助下,我班三位教師默契配合、較圓滿地完成了各項教育教學(xué)工作,為促今后的工作更好地開展,現(xiàn)對這學(xué)期的工作做個小結(jié):

  一、班級教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  本班教師能認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”的重大意義、深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐要求的自覺性和責(zé)任感,真正把要求落實(shí)到工作中。進(jìn)一步加強(qiáng)“師德規(guī)范”的學(xué)習(xí),不斷樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感,加強(qiáng)尊重幼兒、愛護(hù)幼兒、保護(hù)的責(zé)任意識,在家長中樹立起良好的教師形象。

  二、工作從實(shí),建立良好的班級常規(guī)

  金秋九月,新小班入園。孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異,因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。哭、鬧、喊、跑、吃飯難、喝水少、憋大便、拒絕老師等現(xiàn)象每天都會出現(xiàn),為了改變這種現(xiàn)象,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

  首先,本班教師利用假期時間,冒著酷暑,對班級28名幼兒進(jìn)行了認(rèn)真的家訪,熟悉、了解、親近幼兒,通過問卷和與幼兒家長交談,了解幼兒的生活習(xí)慣、個性特征以及興趣愛好等,讓幼兒熟悉新教師,培養(yǎng)感情;除此以外,我們還建議家長在家里有意無意的向幼兒介紹幼兒園,讓幼兒對幼兒園有一個初步的了解,以消除其對幼兒園的陌生感;而后,我們根據(jù)家訪了解到的情況及幼兒年齡特點(diǎn),我們認(rèn)真制定了班級工作計劃;為了讓孩子們一到幼兒園就有活動的場地和材料,喜歡上幼兒園。

小班個人工作總結(jié) 篇23

  五月的朝陽是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與快樂,五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練,我們班也不例外,訓(xùn)練一開始,我們的小朋友都充滿熱情,天氣再熱,也不怕辛苦,一個個都很賣力,五月不知不覺快要過去了,在月末我們進(jìn)行回顧,做了以下總結(jié):

  一、教育教學(xué)工作:

  本月我們開展了《動物朋友》教學(xué)活動中,我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始,利用故事、兒歌等不同的活動形式,來滿足幼兒探索動物的愿望,獲得有關(guān)動物的更多信息,如:認(rèn)識常見的動物并分辨它們的叫聲;明白常見動物尾巴的功能;能說出幾種保護(hù)動物的方法等等,從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動物的情感。活動中,教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論,認(rèn)識各種照顧動物的人,從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心:關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等,鼓勵幼兒多加強(qiáng)服務(wù)的鍛煉,培養(yǎng)幼兒的自理潛力。

  二、保教方面:

  由于天氣變幻無常,忽冷忽熱的,我們老師及時給幼兒增減衣服,并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒樱A(yù)防幼兒感冒,同時每一天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個人衛(wèi)生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲,做個干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

  快樂的學(xué)習(xí)的同時,我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子,在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動下個月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂》這個主題,為孩子留下難忘的回憶,同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事,能增長更多的知識。

小班個人工作總結(jié) 篇24

  “光陰似箭,日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。想想剛開學(xué)時,面對一群從來沒上過幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時,我看著他們傷心可憐的樣子,我多希望我就是他們的媽媽,就是他們的親人,是他們安慰的天使,那樣,我就可以更好的安撫他們了。

  現(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡單匯報:

  (一)教育教學(xué)方面

  創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園集體生活,能高高興興上幼兒園,愉快地參加各項活動,消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),該教法,該學(xué)法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(十月份開展主題活動“親子運(yùn)動會”,十二月份開展主題活動“大手牽小手”,元月份開展主題活動“慶元旦”,創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點(diǎn),以游戲活動為主要形式,促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,同時關(guān)注幼兒發(fā)張水平、能力、經(jīng)驗學(xué)習(xí)方式的個體差異,強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本,教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者、倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常識,初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,不妨礙別人游戲,不搶同伴正在玩的玩具,積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)則。

  (二)保育工作

  我時刻抓好班級常規(guī)工作,嚴(yán)格按照一日生活時間,培養(yǎng)幼兒自理能力。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,漱口,洗手,洗臉。飯前,便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時,教師要集中精力,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學(xué)會用勺子,進(jìn)餐時不大聲說話,不亂揚(yáng)殘渣,飯后收拾干凈,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢,獨(dú)立,有序,迅速地脫穿衣服和鞋子,會整理床鋪。保持儀表整潔,咳嗽,打噴嚏不對著別人。保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。比如喝水,飯前便后洗手,說話輕,拿放椅子輕,看書,玩玩具,禮貌等習(xí)慣,幼兒不用每天老師再提醒,都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,鞋子。練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項消毒工作,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,地面整潔,無死角,廁所無污垢,無臭味,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

  (三)家長工作

  1、建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計劃,家教知識及老師傳授的新知識。

  2、教師每天與家長互動發(fā)一些教育教子經(jīng)驗,并且有事保持聯(lián)系。

  3、每月根據(jù)活動邀請家長與孩子,教師一起體驗活動的快樂,在家園活動中家長體驗了快樂,同時也受到了家長們的好評。

  4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,開展活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長解除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴意見。

  5、結(jié)合節(jié)日,開展家園同樂活動,運(yùn)動會親子活動,慶元旦等活動,家園共同參與活動,增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。

小班個人工作總結(jié) 篇25

  我班共有幼兒112人,這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都比上期有了更大的進(jìn)步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況:本班幼兒有一部分是新生,為了更好的完成本期工作任務(wù),在完成本期學(xué)習(xí)工作之外,我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí),讓新生幼兒學(xué)得更多,我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩;每周堅持一次體育活動,發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了,他們在各方面又有了很大的進(jìn)步 ,同時,贏得了家長的信任。

  1、在數(shù)學(xué)活動中:

  本期我班成功完成了教育教學(xué)工作;通過多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識了數(shù)字1——10;

  2、在音樂活動中:

  我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌,還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣,使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌,讓幼兒喜歡唱,愿意唱。

  3、在衛(wèi)生保健方面:

  我班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手,對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康,時時教育幼兒飯前便后勤洗手;另外,本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘,為了預(yù)防手足口病和水痘,我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查,并隨時做好記錄;在我們的精心工作下,使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

  4、在家園工作中:

  我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,通過《家園欄》,及時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識及一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長取得聯(lián)系、交換意見,取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

  本期,我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班,我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo),充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能,培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞,使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持。

  在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級工作,為幼兒園大集體增加光彩!

  隨著一張張的日歷被撕落,轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就要結(jié)束了。在這段日子里,有很多值得回憶的事情,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我記憶猶新。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面:

  本人能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行教育規(guī)程,全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),為人師表,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)于律己,寬以待人。服從分配,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一位孩子。

  二、教育教學(xué)方面:

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對這個年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我?guī)У氖莻新班,一切都是從頭開始的。我結(jié)合中班的年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的工作上面,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),根據(jù)開放教育理念,以挖掘幼兒淺能為教育模式,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、為出發(fā)點(diǎn),在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下,用主題統(tǒng)整的形式,將個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,園內(nèi)園外活動并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。

  本學(xué)期主要以健康教學(xué)為主,開學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操,對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的教授,讓幼兒感受到一種新的早操形式,不在只是單純的做一些模仿小動物的操,結(jié)合幼兒喜愛的音樂、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動作,幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí)。同時為配合11月份市教育局的健康教研會,除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動器材的學(xué)習(xí)、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,我也充分調(diào)動了家長資源,幼兒和家長一起找資料,動腦、動手,從這次活動中我也學(xué)到了不少,和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí)、生活。同時也很受他們的歡迎,適合他們的發(fā)展水平。

  經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),學(xué)會了自己的事情自己做,學(xué)會了互相幫助、互相謙讓、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中、學(xué)習(xí)中都學(xué)會了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)也逐步上升。這點(diǎn)也得到家長的肯定。

  三、安全教育工作

  安全教育是每位教師工作中的重中之中,保障每位幼兒的人身安全,也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),讓家長放心,幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。不帶不安全物品到班上。我還加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生。但我也必須做到警鐘長鳴。

  四、關(guān)注家園互動,讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴

  平時,熱情的對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高,能積極參與其中,樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作作得更好。

小班個人工作總結(jié) 篇26

  不知不覺,已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧,亂跑亂跳,到如今的說說笑笑,孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然也離不開

  家長對我們工作的支持配合。本學(xué)期,我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,根據(jù)園的>工作計劃,結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,堅持'保教'并重的原則,積極參與教育改革實(shí)踐。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期>工作總結(jié)如下:

  一、穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

  新學(xué)期開始了,對于小班的孩子來說,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起,在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手。開學(xué)的第一天,孩子們哭的哭,鬧的鬧,簡直把我們的老師弄的措手不及,為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,切實(shí)做好每一項保教工作。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起搭積木,做游戲。午睡的時候,我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,漸漸地,我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,幼兒基本都愿意來幼兒園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好,樂于與同伴相處,給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ)。

  二、給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。

  我班幼兒年齡較小,大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動量的大小主動增減衣服,每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服,幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,我們及時給予更換,并把衣褲洗凈曬干。冬天一到,很多幼兒變成一粒粒'小球',每次小便后,由于穿太多衣服,褲子總是穿不好,我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液,我們都按時按量給幼兒服用,在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,或與家長聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,得到了家長的肯定和好評。

  三、重視衛(wèi)生保健工作,結(jié)合本班實(shí)際,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,每天堅持消毒口杯,毛巾,打掃課室;定時消毒臥室,洗曬枕頭套,做好預(yù)防疾病工作,防止病菌的傳播,為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。由于本班幼兒年齡較小,在家里很多事情都是包辦代替,自理能力較差。針對這一情況,我們利用了各種時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力。另外,我們還對幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),如上下樓梯手扶扶手,一個跟著一個走;學(xué)習(xí)排隊洗手等。通過這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,大部分孩子學(xué)會了自己洗手,自己吃飯,自己擦嘴巴,流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,分清左右腳穿鞋子等,在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

  四、從幼兒的興趣出發(fā),注重各領(lǐng)域活動的多樣化,通過整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,我們選取了很多生動有趣的主題活動。如'幼兒園是我家'、'超級糖果屋'、'小不點(diǎn)兒'等。以整合的思想為指導(dǎo),開展多種形式的教育教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,并通過區(qū)角活動,在動手操作中學(xué)到知識,得到發(fā)展。

  作為'奧爾夫音樂班',我們開展了豐富多采的>音樂教學(xué)活動,在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,初步學(xué)會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂。很多家長反映,孩子在家都喜歡聽'奧爾夫'配置的碟,跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,都感到很開心,也對教師的教育教學(xué)工作感到肯定。

  滿載著一學(xué)期的辛酸、成功和快樂,揮手告別20xx年。九月初入園時,那一張張哭花了的稚嫩小臉依然記憶猶新,一聲聲哀憐的“老師,我要回家”“我要媽媽”的哭聲喊聲猶在耳旁縈繞。四個月來,一樣樣瑣碎的工作中,雖然不乏辛酸與疲憊,然而,我們和孩子的關(guān)系親密了,我們的工作獲得了孩子的信任和家長的理解。這苦,這累,都是值得的。下面我就對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一簡要總結(jié):

  一、教育教學(xué)方面

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為了達(dá)到教育目標(biāo),我們根據(jù)教材開展了《幼兒園真好》,《香噴噴甜蜜蜜》,《小小的我》,《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,《我的動物朋友》和《冬天樂》等系列主題活動。

  新學(xué)期開學(xué)時,對于小班的孩子來說,這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,和他們一起做游戲,用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,老師像媽媽一樣溫柔、可親,慢慢地來消除他們陌生的心理,逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半,接下來教會孩子獨(dú)立、配合、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,如何拿好杯子喝水,主動如廁,怎樣脫穿褲子,午睡如何蓋好被子,起床后怎樣穿衣、穿鞋,學(xué)會自己吃飯等,老師說得多了,孩子

  慢慢學(xué)會了,這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,并知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子,飯前便后要洗手,幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師,家長更是喜笑顏開。

  對于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長的孩子,我們進(jìn)行個案的研究和對待。有的小朋友,由于體質(zhì)不是很好,很容易生病,隔三差五的就請假,很久不能適應(yīng)幼兒園生活。我們就對這樣的孩子加倍的關(guān)愛,細(xì)心的觀察,并主動與家長溝通,現(xiàn)在孩子們都能主動地提出上幼兒園。

  二、開展多彩的活動

  為了給孩子們一個快樂的幼兒生活,同時讓家長了解孩子們的在園表現(xiàn),以及拉近親子關(guān)系,教師和家長的關(guān)系等。

  第一次家長會,家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,很多的家長不了解幼兒園的工作,不了解老師,有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等,因此我們從介紹班級情況,老師的介紹,教育課程的介紹,幼兒園一日活動流程的介紹,家長需配合的工作,新生家長需注意的事項等幾方面交談。通過座談會,家長了解了老師,了解了幼兒園的大致情況,也積極的配合老師的工作。做到了家園共育。

  十月份的家長開放日,邀請了幾位家長同孩子們一起玩游戲,不但培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié),不怕困難的精神,也拉近教師,孩子,家長三者間的距離。成功的活動讓家長看到孩子們的進(jìn)步,更加的了解老師。

  十二月份的迎新親子游戲活動,邀請家長和孩子一起歡度新年,了解新年,感受歡聚在一起的快樂。讓家長看到孩子們在幼兒園一學(xué)期的進(jìn)步,也是學(xué)期的小小總結(jié)。

  三、家園共育方面

  剛開學(xué)的時候,家長非常的擔(dān)心孩子在幼兒園是否適應(yīng),我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情況。對于不同的孩子,我們有選擇的進(jìn)行家訪,每個月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問題,也意識到家訪的重要性。考慮到我們的家長都是八零后,對于信息技術(shù)是非常熟悉的,我建立的屬于小一班的家長群,家長可以通過群相互認(rèn)識交流,也可以向老師反映情況,或是分享資源等等。群里挺活躍的,經(jīng)常有家長在交流問題,分享一些新聞等等。除此之外,我們的每個主題活動都有家長參與的部分,還有建立了家長委員會。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了,也能主動地配合我們的工作,如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當(dāng)攝像師等。

  四、安全方面

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動,我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動,

  如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。活動:不跟陌生人走。

  十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。活動:安安全全滑滑梯。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育,同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的安全事項。

  本學(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)等,提高幼兒的應(yīng)急能力。如此有計劃地進(jìn)行,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。

  同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機(jī)教育,遇到問題隨機(jī)教育等。一個學(xué)期下來,我們班沒有出現(xiàn)任何的安全事故,平安的度過每一天。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患,如玩椅子,在教室追跑等。

  五、加強(qiáng)教育力度,解決存在問題。

  在下學(xué)期的工作中,我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題:

  1.幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達(dá)能力有待提高;

  2.幼兒在交往過程中,存在爭搶玩具、推人抓人的現(xiàn)象;

  3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢,有的孩子不能自己把一碗飯吃完,還有的孩子把飯撒一桌子的;

  4.幼兒洗手時,有玩水的現(xiàn)象,喝水時會把水倒著玩。

  5.孩子的自理能力有待提高,學(xué)會自己穿脫衣服鞋子等。

  回想這一學(xué)期來我們付出的艱辛和努力,看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,心中感慨不已,更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,我們將再接再厲,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”的原則,團(tuán)結(jié)合作,不斷充實(shí)自己反思自己,提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作。

小班個人工作總結(jié) 篇27

  第一學(xué)期(3)本學(xué)期,在上級主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下,幼兒園堅持“以防為主、防消結(jié)合”的方針,扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作,提高師生安全防范能力,確保學(xué)校、師生生命的安全。

  一、高度重視,提高消防安全工作的認(rèn)識

  幼兒園將消防安全工作放在首位,重視消防安全宣傳教育,在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動,提高全園師生安全防范的意識,做到消防安全警鐘長鳴,長抓不懈。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織

  為了切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作,幼兒園建立了以園長為組長組成的.消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組、義務(wù)消防隊,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”,“誰在崗,誰負(fù)責(zé)”的原則,掌握滅火的知識與技能,熟悉幼兒園應(yīng)急疏散預(yù)案組織實(shí)施,監(jiān)督檢查日常的防火安全。

  三、廣泛開展形式多樣,宣傳了解火災(zāi)危害和自救逃生常識

  為了讓全校師生進(jìn)一步認(rèn)識火災(zāi)危害,掌握一旦發(fā)生險情自救逃生的常識,各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式,開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案》,演練疏散路線,將消防安全防患于未然。

  四、制定措施、落實(shí)制度

  建立消防安全工作各項制度,增強(qiáng)教職工的崗位責(zé)任,使防火工作有章可循,有法可依。

  開展消防安全檢查,做到三個結(jié)合:全校的檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合,平時小檢查和節(jié)假日大檢查相結(jié)合,檢查和整改相結(jié)合。

小班個人工作總結(jié) 篇28

  送走了吉祥的龍年,又迎來了喜慶的龍年。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期把握新的機(jī)會,這里,我把我的各項工作總結(jié)如下。

  一、保育工作;

  我班幼兒年齡三歲左右,他們的特點(diǎn)是:自我保護(hù)能力差、動手能力差。面對他們的特點(diǎn),我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),用游戲、將故事的方法教育幼兒定時給孩子入廁,有大小便的孩子會跟老師說,和阿姨協(xié)調(diào)好。給有大小便在身的幼兒及時清理,有的孩子在幼兒園不會正確使用多具,出現(xiàn)有的會用手抓或不會使用多的情況,面對這些情況。我會親手示范幼兒左手扶小碗,右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去。平時有的小朋友感冒了,家長就把藥給我?guī)退埂N覀儠延變旱?藥物作好標(biāo)記,在記錄本上記錄好什么時候吃,吃多少,下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書包里。說到下午整理,我覺得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意:如幼兒的衣物、鞋子、書包、臉等。讓幼兒做個懂事整潔、干凈、漂亮的寶寶回家。

  二、教育工作;

  這學(xué)期我園增沒了漢英教材。因為是試教,剛開始時有些老師覺得很難適應(yīng)。因為從來就沒教授過,我覺得這是也是一個新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會有動力,因為每個幼兒都配有一盒磁帶。我要求幼兒回家后要多聽錄音,在預(yù)習(xí),結(jié)束游戲,兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過幼兒對漢語教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極性也提高了不少,這一來既學(xué)習(xí)了英語、兒歌又認(rèn)識了很多字寶寶。家長也比較滿意。一學(xué)期里,我班幼兒都學(xué)會了指讀兒歌、英語口語也進(jìn)步了不少。每一首歌都能朗朗上口,通過家仿得知,孩子再家很愛看英語書、還會讀給他們聽還會說一些簡單的禮貌用語等等。孩子從小接受英語教學(xué),給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ),也培養(yǎng)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣。

  三、活動工作;

  這學(xué)期,我國開展了許多有趣,有意義的活動,開學(xué)前,開展“大手拉小手”活動,讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,在趣味游戲中體驗游戲帶來的快樂。去游濱江公園,感受大自然的美與變化。教師節(jié)到了,給老師親手制作禮物以表達(dá)對老師的感恩之情。在“小小音樂會”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂才華及培養(yǎng)音樂節(jié)湊感,進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語言能力及安靜傾聽別人講故事的習(xí)慣。“小小生日會”讓幼兒感受集體過生日的那種愉快的心情。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會中我們班那可愛的小寶寶帶來的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許。看到這些活撥可愛的孩子們一天天地成長,進(jìn)步,心中有說不出的喜悅!

  四、家長工作

  讓孩子健康快樂地成長是我們共同的目標(biāo),家長孩子托放到幼兒園,希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識,在這過程中,我覺得與家長的溝通是非常的重要的。孩子在園的一個小小的表現(xiàn),一個習(xí)慣將會影響孩子的一生,我覺得我在與家長溝通這方面做得比較好,得到了家長的認(rèn)可與好評。

  五、安全工作

  每個幼兒有他天真、活潑、好動的一面,有著探索的欲望,對什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識不強(qiáng),對與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的,首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過故事、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,什么事情不該做。這學(xué)期,我班安全教育教得較好,無發(fā)生安全事故。

  不知不覺,一個學(xué)期就這樣悄然過去了,回首這段時間,有喜、樂、哀、怒、酸甜、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望,讓我們的明天更加美麗燦爛!!!

小班個人工作總結(jié) 篇29

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧這學(xué)期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!但無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。

  一、班級整體情況分析

  我班共有30名幼兒人,經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后,每個孩子都有了不小的進(jìn)步,大部分幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

  二、保育工作總結(jié)

  這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣和自理能力為主,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開水,教幼兒自己穿衣服、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步,尤其是俞虎、羅梓陽、陳偉鵬等幾名幼兒。戶外活動時,我們及時給幼兒隔上毛巾,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。另外衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級的消毒和打掃衛(wèi)生工作,這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比,都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍,絕不松懈,付出的勞動和辛苦總是會有回報的,這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病,幼兒出勤率也不錯。

  三、教育教學(xué)總結(jié)

  1、本學(xué)期初,我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣,特別重新調(diào)整了一日生活安排,幼兒適應(yīng)較快,反應(yīng)也很不錯。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動,上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),這學(xué)期,我們加強(qiáng)了奧爾夫音樂教學(xué)的教研和開展,有意識地強(qiáng)化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系,在形式上集歌、舞、樂三位為一體,在活動過程中把創(chuàng)編、表演、欣賞三位融為一體,給孩子創(chuàng)造一個全面、豐富的審美經(jīng)驗,增強(qiáng)幼兒參加活動的情趣,促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,通過肢體的動作和自身的活動去培養(yǎng)節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的.興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。

  2、另外我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運(yùn)動的樂趣。同時,我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,促進(jìn)了幼兒的健康成長。

  3、本學(xué)期初,我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計劃,中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。

  4、生活常規(guī)方面

  一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)期的努力,孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大部分幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識不強(qiáng),仍然有插嘴的現(xiàn)象。

  5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

  這學(xué)期我們在上學(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角,都深受孩子們的喜愛,同時也發(fā)展了孩子們的動手、動腦的能力,讓孩子們在快樂的游戲中有所收獲。

  6、在家長工作方面

  7、安全工作

  每天嚴(yán)格晨午檢工作,做到“一問、二看、三問、四查”。檢查有無帶危險物品,及時處理。在教學(xué)活動中,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。隨時進(jìn)行良好的安全教育活動,增強(qiáng)幼兒的安全意識。堅持做好每天、每周及時消毒,避免傳染病的發(fā)生。讓家長配合教師做好安全工作,在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識。如:過馬路看紅綠燈、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。

  回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,時時的要老師提醒等。但總的來說,這學(xué)期的收獲還是多于不足,在今后的工作中,好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處。努力把今后的班級工作做得更好!

小班個人工作總結(jié) 篇30

  轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):

  我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。

  在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

  二、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)

  三、安全教育方面

  嚴(yán)抓幼兒的安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  四、家長工作方面

  一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。

  我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,并對自己的工作進(jìn)行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動 ,并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

  2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力

  有個別幼兒特別細(xì)致,美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進(jìn)行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調(diào)動幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

  1 .結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演,強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救

  五.家長工作

  1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

  2. 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進(jìn)步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況

  在忙碌和快樂中 結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對這份工作加深了熱愛 。

  今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛 讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵著我 去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。

  在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 在我們的精心教育下, 孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋 ,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會了自我照顧:例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

  在教研活動中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會很多的東西,如: 教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會把幼兒工作越做越好的。

  作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,只有這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式 這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點(diǎn) ,我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

  在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

  在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。

  雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個家,更愛和老師小朋友們在一起,培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

小班個人工作總結(jié) 篇31

  這學(xué)期我們班迎來了很多新小朋友加入到我們的大家庭,這讓我們班有了更過的歡聲笑語。

  這學(xué)期的家長工作、安全工作等等也是有序在進(jìn)行。安全工作時每個幼兒園的重中之重。那么對于每一個班集體也是一樣的。只有安全得到保證,幼兒才能安安心心的在幼兒園學(xué)習(xí)。

  我們小班這學(xué)期出現(xiàn)了一個安全事故,這都是由于我們教師的疏忽和不仔細(xì)造成的,在這之后我也進(jìn)行了反思,避免以后再出現(xiàn)類似的事情發(fā)生。

  對于我們班的墻、桌椅、教師的用具、剪刀我們都會檢查,一有問題就會請人來維修等等。我們教師的用具剪刀等等都是放在幼兒夠不著的地方。在外出進(jìn)行戶外體育活動時,需要事先把場地布置好,然后在檢查周圍有沒有安全隱患,如果有要及時進(jìn)行處理。

  在幼兒吃飯時要注意幼兒的餐具并且檢查好;還有幼兒睡覺的寢室的床也是要檢查,避免上面有什么安全隱患,所以我們都會定時檢查這些。而幼兒自身的安全,這就需要我們教師時時刻刻讓幼兒在自己視線范圍了,不讓幼兒進(jìn)行危險系數(shù)高的游戲。在我們的自制玩具也要考慮是否具有安于性等等

  還有家長工作也是非常重要的,每一個月我們會按時分發(fā)每一位幼兒的家園聯(lián)系冊,上面會寫上這個月孩子在幼兒園的情況等等,家長會回復(fù)我們他們的話。可以向我們教師提出他們的想法與意見,也會說說他們的孩子在家里面的情況,這樣更便于我們教師增加對孩子的了解。

  我們班的教學(xué)工作相對來說是比較輕的,我們更多在教導(dǎo)幼兒的生活習(xí)慣和如何適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,所以教學(xué)任務(wù)不是那么重。

  希望我們能在下學(xué)期做得更好。

小班個人工作總結(jié) 篇32

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級情況

  幼兒進(jìn)園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開始,幼兒年齡小,情緒波動大,每次到了午睡時間,我們都忙得不可開交,我們兩位老師任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時,我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。

  二、教育教學(xué)工作

  1、本學(xué)期,我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。

  上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動中,我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對我班幼兒的情況,在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動,大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步,家長們也都很滿意。

  2、教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

  1、衛(wèi)生保健

  我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長們也比較關(guān)注,了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。

  2、常規(guī)教育

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、家長工作

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式,讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,把家長們最關(guān)心的問題及時解答,得到了家長的好評。

  在這個學(xué)期中,我班兩位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

  今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有憂,也有苦累,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。

  在工作中,我一如既往地嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學(xué)習(xí)中,我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,等等)、懂得友好相處。

  在教研活動中,我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長,我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),我相信我會做到更上一層樓的。

  在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認(rèn)真地與老師共同活動。

  作為新世紀(jì)、新時期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

  在家長工作方面,本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提。

  而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實(shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。

  雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

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