第二學期個人工作總結（精選28篇）
第二學期個人工作總結 篇1
一、岔河英語教學法
岔河英語教學法的第二年，我們曾一度走入誤區，從朗讀到背誦到應用到拓展，到了八年級，面對八年級課本的大單詞量，大篇幅課文內容，全新的教材內容（七年級還有小學部分的鋪墊），不變的教學方法已根本無法適應改變了的學習內容和學習強度，不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級的改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學材中加入固定短語的應用，以及主題性知識拓展，這樣不僅讓學生從沉重的背誦任務中解脫出來，也讓背誦的內容可以應用于主題性寫作，一舉兩得，大大提高了學生的分數，期中考試中優秀率全區第三，及格率第五。并且這種方法應用有一個非常明顯的優勢就是教學進度，按正常教學每單元需要二周或者八課時，而這種方法只需五課時，全單元朗讀二課時，知識應用二課時，專題總結講解一課時，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復習時間，在本學期結束前，我們還結束了九年級上冊英語書的一半。從效率上講，學生單詞背誦、短語背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河英語教學法從七年級的以整本書為單位，到八年級的以單元為單位已成功過渡，對于學生來講，跟著朗讀變成一種習慣，因此放棄學習英語的人相對較少，每班有四、五個人左右，這對于八年級下學期英語來講，已經是一個很大的進步了。
值得一提的是，配合岔河英語教學法的一套復習方案也應運而生，并且在實踐中得到了最有力的檢驗。我們把這種復習方法稱為“單元四步復習法”以單元為單位，每一單元用四節課，第一節課基礎知識回顧，給學生一節課的時間背誦，鞏固學過的內容，第二節課知識點應用討論，以小組討論為主，教師講授為輔的知識點、語法現象的討論、質疑、答辯、分析、弄懂，附一套小卷子試卷，第三節聽力訓練外加小卷子試卷講評，第四節單元綜合評價考試，學生自判試卷，四節課下來，一個單元的基礎知識及應用，拓展的知識就都到位了。
二、反思與借鑒是不斷進步的基石
在今年的教學工作中，由于問題的層出不窮，迫使我學會了不斷思考。
思考一：
數學與英語雖然有著文理的區別，但都屬于不斷加深的階段，在八年級尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學習數學，鉆研數學的興趣一點也不減，反而隨著難度的加大越戰越勇，這是為什么？思考數學課的上課全程，和數學老師交流之后，原來是問題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課上解決，課下只是些鞏固性練習，而英語教學大都把單詞、短語背誦，做題放在課下，大量的課上時間用在老師灌輸上，這樣課下問題越堆越多，課上問題越來越難懂。
思考二：
尹子敏老師是有著豐富教學經驗的老師，在沒有多少課下輔導的情況下，她可以讓自己的物理成績平均80分，同學們學得還相當輕松，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學材的卻不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學方法得當應該是一個至關重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學得多么多么好，“一節課兩個問題沒有一個孩子不會做的。”我非常吃驚一節課只有兩個問題，她反問我，講十個問題他們會幾個？我什么也說不來了，因為很可能有一個都不會的，可能只是我自我感覺的`完成了教學任務，這就是我的貪多嚼不爛吧。
思考三：
三班的孫楊英語、數學都不好，可突然從每一天開始數學能夠及格了，有時還是七、八十分，而英語恐怕只有退步的份了，我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說就突然有一天，好像透了，把所有知識點一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么英語呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現在放棄，因為“頓悟”有人來得早，有人來得晚，前提是一直在堅持。
在教學中，我借鑒了其他學科成功的經驗，并根據英語的特點做了適當的調整，讓我的英語課堂教學更加有效，有時站在別人成功的基石上，你會走的更高，學會反思將成為我受用一生的財富。
三、教育為實現教學改革提供可能
本學期的教學工作應該是一個實驗摸索時期，從一開始的道爾頓教育計劃到cz教育計劃，再到分層不分班的教學模式，這些教學組織形式的多邊性恰恰在考驗我們的教育管理工作，在從積極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向上、團結奮進的班風，并且一次次實現超越自我的飛躍。
分層教學開展以后，由于部分學生無法正確把握自己的特點，不知道自己該在哪個教室上課，致使成績迅速下滑，一度陷入低迷的狀態，為此我們專門開了主題班會“正確認識自己”，我們給學生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學們互相提一些建議，小組之間互相討論，最后根據自己的實際情況調整自己所在的教室，通過這樣的方式，同學們不僅更加了解自己，更為自己以后的學習指引了方向，提供了學習方法上的建議。
第二學期個人工作總結 篇2
在時間老人的帶動下，我們的工作在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬千，看到了自己少許的進步，也發現了不足之處。在這里我作一下簡單的總結：
一、思想方面：
思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。嚴格按照學校規章制度約束自己，鞭策自己。一學期以來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。并做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。
二、教學方面：
本學期，我服從學校的安排，除了一直擔任四——六年級的教科學教學工作之外，還擔任了初三化學的教學工作。在已有教學經驗基礎上，對于小學科學教學工作感覺不那么費勁了，但初三化學教學工作還很陌生，因為要面臨中考，提高升學率，所以我依然努力學習、積累經驗，爭取能夠在中考時打一勝仗。
在教學中，我認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在教學工作中，注重學生的“雙基”能力培養，特別重視學生實驗技能方面的能力。
在科學教學中，主要是以科學實驗為主，但最基礎的是要學會觀察。所以開學第一天，我就告訴學生，學好科學課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗(不用)、還要用手摸。學生們學會了科學學習方法之后就容易多了。
在化學教學中，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。提高學生的能力，在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不是“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”，而是重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
本學期，在校領導的指示下，要求我們各學科教師授課中“教師少講學生多練”，改變“教師教學生學”的傳統教學模式，目的是為了使學生成為教育主體，不是為了單純的學而學，還要學以致用。可我就沒有很好的利用，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學水平。下學期中，要積極進步，提高業務能力。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作;有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
本學期，為了加強教師的基本功，學校領導繼續讓每個人寫黑板字、鋼筆字。每一項任務我都能認真對待，這也是為了讓自己的每一項基本功都能更上一層樓而努力。
四、繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電。然而在化學教學過程中，由于化學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上偶爾遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些專業知識的書籍了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，一學期的工作結束了，有得意之處也有失意之處。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。
第二學期個人工作總結 篇3
花飛花度花歲月，淡然清風又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。
一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學校新的領導班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。
首先體現在對于教研教改上。雖說有一定的認識，也想努力地實踐，但畢業班的現實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認為落后的應試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導，而這種理論必須是高于自身的教學實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導。我想，當自己在現實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓“優秀”學員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。
其次，在于教育教學上。一年來，在這方面自己認為是失敗的，可以講也是自己畢業來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠遠落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現與對于作業的批改與學情的了解上；其次，理論指導的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現實的壓力。七、八班各有一名學生的退學，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學期初鎮上一個多月的合唱訓練，讓本來師生相互認識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經遙遙領先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學生的教育上出現了偏差。
再次，對于自身文化修養的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學理論書籍還是文學作品的閱讀都遇到了困難。當然，在現實中也是深受其害，無論是教育教學上理論的混亂導致教學成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。
反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。
第一：作為教師應該帶給學生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應試作文”還是“以提升學生寫作修養為終極目標的作文”。也許這永遠是一對矛盾體。
第二：如何將一種先進的教學模式“常態化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調節科目之間“側重點的問題”。
第四：面對“屢教不改”的學生作為班主任應該堅持一種怎樣的立場。
成功能培養一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。
第二學期個人工作總結 篇4
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。為能保質保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
本學期學生會順利的實現了新老交接，完成了換屆工作。我們科技部也發生了翻天覆地的變化：首先我們由原來的信息部改為科技部。名字的改變代表了職能的轉變，我們不但要繼承原有信息部的職責還要肩負起新的科技部的義務。其次，我們部也實現了新老交接。本學期由我擔任部長，杜梅擔任副部長，另外原組織部吳金鋒同學也加入到我們的團隊中任副部長。此外我們還通過招新為我們部補充了新鮮的血液。站在新起點，肩負新責任我們一路前行。
從我個人說起，經過一年的鍛煉我由一名系干成長為部長。本學期伊始，我就要以部長的身份處理學生會的各項事宜。興奮之余倍感壓力，怎樣才能把我們部辦的更好是我所考慮的問題。新的科技部，也許就是新的起點。我和兩位副部仔細閱讀新的科技部的簡介，認真推敲我部職責。結合我部職責與特點商討我部計劃，為即將到來的新學期做準備。
招新工作是本學期我部第一項工作，也是本學期最重要的工作。做好招新工作是本學期工作能順利開展的前提，對我們部的發展至關重要。由于是第二學期招新，大一新生的積極性普遍降低報名人數偏少。加之我部更名知名度減弱，報名我部的同學低于我部擬招人數。為解決實際困難，我與兩位副部長參加學生會組織的宣講活動，積極主動的讓大一新生了解我們部門，鼓勵他們報名我們部。另一方面積極與其他各部室聯系調劑人員，為我部物色最佳人選。經過三輪考核以及最后的人員調劑，我部最終招收大一新系干5名，其中男生3名，女生2名。新系干來自中澳合作會計，會計學，國貿以及市場營銷等專業初步覆蓋了我系各主要專業，為我部的發展奠定了基礎。
產品推薦大賽作為我部以及我系的一項特色活動，越來越受到重視。至今已經成功舉辦了三屆，最近兩屆都是每學期舉辦一次彰顯了此項活動的魅力。本次活動是我擔任部長以來主持的第一項大型活動，倍感壓力與挑戰。此外本次大賽還受到了系里的高度重視，由經管系的出面與蘇定電器淮南分公司合作舉辦以“蘇寧電器”為主題的營銷晚會，優勝選手還將赴蘇寧實習。由于活動規模擴大，社踐部與外聯部也加入到活動的籌辦工作中。一方面我們與主席團成員以及另外兩個部的主要負責人一起商討活動的計劃，制定各部室的主要任務。另一方面與我部成員齊心協力把我部所分配到的任務，做到至臻完美。
百科知識競賽也是由我部發起今年新推出的一項活動，最終由我部，體育部，組織部和勞生部合辦。比賽合作部室之多創造了學生會的歷史，為把本次活動辦好各部室都做出了努力。各部主要負責人多次協商比賽形式與內容，提出很多可行性方案。各部主要負責人各抒己見，為完善比賽獻言獻策。比賽歷經預賽，
初賽和決賽，雖然過程中出現了很多狀況但是比賽一場比一場好。我們欣喜的看到大一新系干在活動中發揮了重要作用，他們在組織活動中得到了快速成長。本次比賽為學生會多部門合作與聯動提供了有益嘗試，為開展大型互動提供了經驗。
此外我部還積極參與學生會舉辦的外教講座活動，負責多媒體教室的調試，幻燈片的制作和音響設備的`調試工作。充分利用我系外教資源豐富的優勢，各部門齊心合力把外教講座辦成一項我系特色精品活動。我部日常工作-整理畢業生檔案工作還在進行中，即將在學期結束前完成。從本學期開始我部還負責各活動的攝影任務，為各部室開展活動提供服務。為完成好這項任務，經過群議我部采取了攝影負責制度。每天安排一名部員負責一天中的活動板牌照片和活動照片，每周末定期將本周所有照片送達所需部室。
本學期行將結束，展望下學期我們又站在新的起點上。即將到來的新學期又有新的形勢，根據新的形勢我們要有新的計劃與準備。對于升入畢業班的我來說，未來對于我來說不可忽視。隨著下學期10屆新系干的到來，以及已經得到鍛煉的09級系干我部又要進行新一輪的人事調整。如果下學期我還將擔任部長，我將繼續為我部的發展做出貢獻。我的初步設想是設兩位分管副部長，一名負責日常工作暨檔案以及文件的錄入工作。另一名副部長分管科技活動，負責我部現有和與其他部室合作的活動以及研究創新活動等。部長協調全局負總責，站在本部門的整體出發協調部室內部矛盾以及代表本部門參與學生會的活動等等。如果我不再為學生會工作，我也愿意為學生會做出貢獻。為下一屆學生會的發展提出有益意見，積極響應學生會的號召參加學生會的活動等等
第二學期個人工作總結 篇5
時光飛逝，伴隨著“六一”兒童節的歡歌雀躍。20xx學年第二學期即將結束。在這一學期中，在育兒的同時也讓我更好地掌握了現代教學技術。
這學期我面對的是一批大、中、小一起的混合班。他們都是來自外地民工的孩子，有的在老家上過兩年幼兒班，有的沒上過。面對大小不一的孩子。真有點棘手，怎么教呢？剛開始的時候，因為都是新來的孩子，只能從培養常規開始。以講故事的形式對幼兒進行思想教育，可剛上了一個星期問題來了，班上一個孩子的家長就問了：“我昨天問我兒子，老師有沒有教什么，兒子說：什么也沒教。你們幼兒園是不是整天就是吃吃、睡睡、玩玩。”我聽了，一時不知道怎么回答。當然孩子在幼兒園教了些什么？學了些什么？這往往是家長最關注的問題。一些外地民辦幼兒園為了迎合家長需求違背學前兒童的年齡特點和認知規律，強化容易見效的認字、算術。一部分家長認為這樣的幼兒園才是好幼兒園。事實上這是一種錯誤的觀念。事實上，能否使孩子逐漸養成良好的生活習慣、行為習慣和積極的興起愛好，能否為孩子的終身發展奠定良好的基礎是最重要的。通過著件事，為了得到家長的理解和支持。教師要更好地實施家園共育，通過家園聯系能讓家長更了解孩子在幼兒園的情況，通過家園互動展開各種活動。同時有了家長們的全力支持和配合。我們的活動才越發顯得充滿生機活力，因為我們要建構家園互動的新平臺，努力和家長們共筑孩子成長的一片藍天！
因為是混合班，所以只能結合實際情況，在完成大班教材的同時，教一些簡單的兒歌和游戲。希望通過游戲能給孩子提供表達自己情感的機會，通過游戲表達出他們非凡的潛力。我相信，每一個孩子都有他們閃亮的一面，多為幼兒創設一些豐富的區域活動材料，通過區域活動可以為幼兒提供更廣闊的探索和創設空間。
經過一學期的教育教學，在教孩子成長的過程中，我也在不斷耕進和努力。做到平等對待每一個孩子。讓每個孩子在快樂中健康成長。一句表揚，一朵小紅花可以讓孩子充滿自信。因為，教師的尊重理解個重視是一種積極有效的情感因素。能夠成為孩子前進的動力。
第二學期個人工作總結 篇6
秋去冬來，春來暑往，一學年的時光轉瞬即逝。 去年自己還懷著寶寶，拖著大肚子步履蹣跚費勁兒的來上班，如今寶寶已經開始呀呀學語，自己也正式回歸工作崗位。這一年，寶寶的降臨讓我升級為了寶媽，從孕育到出生，再到帶娃，有辛苦、心酸，更有幸福、喜悅。這一年，家庭、孩子分散了自己一部分精力，但是自己對工作的熱情并未減弱。半年產假，除去寒假，自己的實際教學時間只有五個月，這五個月的時間自己仍然堅持奮戰在教學一線，工作未曾有過絲毫懈怠。這一年有失有得，有笑有淚，現將這一年的工作總結一下，理清思路，查找不足。
師德方面，努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，并以規范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。
工作方面，上學期由于懷孕，年級組安排的教學任務相對較輕，上學期本人帶了四個班，從開學帶到10月15日，本學期從4月15號上班，帶了六個理科班。備課及上課都相對較少，這給了我充裕的時間去研究課程、備課、做高考題，研究近幾年的高考考向，這一年除了努力備好每一節課，上好每一節課外，我還認真做了20xx——20xx五年的高考真題，研究并歸納整理了陜西省近五年的高考考點和考向，20__年高考結束，又及時完成了全國三套試卷。對教學的把握首先應了解高考的考向，通過完成并研究高考題，讓自己今后的教學有重心，有方向，不再是胡子眉毛一把抓，少走一些彎路。本學期為了照顧自己孩子太小，備課組僅給我安排了理科班，沒有過多的教學任務，也沒有作業批閱，為了不讓自己在這種寬松的環境下迷失方向，我一如既往的參與文科班的備課，積極參加備課組會議，并和大家一起討論研究每節課的教學重點和難點，教法與學法，教學過程和思路。積極參與組內公開課的聽評，學習他們教學中的閃光點，反思自己的不足，并在教學中不斷改進，努力提高。
業務方面，上學期，我和地理組的一些老師一起去果園小學參加了新修訂普通高中課程方案和課程標準市級骨干教師的培訓，通過培訓，自己對高中地理課程構架、地理核心素養、教育的根本任務立德樹人等有了全面的認識。產假期間，由于懷孕學校并未安排自己進入高三教學，但是為了能夠更好與高三銜接，我整理并撰寫完了高二還沒寫完的世界地理的教案，并想一直寫下去，孩子出生后時間都被打斷而終止，這也是自己的遺憾。為了進一步提升自己的業務水平，寒假期間，我積極參加了全國中小學繼續教育培訓并順利結業，通過與名師和大家們的學習與交流，自己對教學及教學改革，學科的核心素養等都有了進一步的認識。
總之，這一年下來，自己雖有收獲，但因個人和家庭的原因工作也耽誤了不少，如：未能跟著高二年級順利升入高三，失去與高考對接的機會，這一年因產假自己實際教學時間不長，教學實踐機會較少，這一學期只帶理科班自己的工作激情有所下降，學校組織的賽課因準備不充分而棄權等等。在今后的工作中，我將積極投入到教學工作中，努力學習，揚長避短，不斷提高，迎頭趕上。
第二學期個人工作總結 篇7
一、基礎教學工作：
本學期第二輪教務處安排，教學18級機電2班《電氣識圖》、18機器人1+18機電1班《電氣識圖》。
因為5月有假期，導致兩個班級課程進度不一樣，對教學、備課、PPT的制作均產生了較多的工作量。且18機電2班在PPT教學總是心不在焉，應該適當改進教學方式。課程的課件還做不夠較完善，因此本學期需要做較大的調整，才能完成教學。在教學過程中，發現教學的內容和關鍵知識點，還應該有一定的調整。
我們的學生的特點是不好學、不會主動的.去記憶、注意力不能長時間集中，過段時間又會忘記，因此在教學中，不能試圖按照書本的內容把知識都教給孩子，必須進行精煉，只教關鍵的知識點，把關鍵的地方講透，多講幾遍。而那些需要記憶、記誦的東西少講一些，避免他們因記不住而不想記。
假期將會重新整理課程思路，重點突出關鍵知識點，并且對進度進行從新安排；虛心接受聽課老師的意見，將新思路應用到課程設計中；將教學方法進行調整，以任務驅動法為重點，改變過去以講授法為主的教學思路；還課堂與學生，多進行課堂討論，改進提高教學效果。
二、實操教學工作：
本學期第二輪教務處安排，教學17級機器人1班的實訓教學。
17機器人作為第一屆機器人班，教學、備課、PPT的制作均沒有現成的模板。只能在實踐中學習，通過不斷的教學與嘗試，摸索出了一條理論+實訓并行的教學方式，一邊將理論知識講透徹，一邊實操檢驗真理。目前已經取得一定效果。
我們的學生的特點是實操上手快，但是遺忘的也快，這是因為理論知識不扎實造成的。所以接下來的教學過程中，要想辦法將理論知識消化成簡單易記的知識傳授給學生，讓學生在實操中以理論知識為導向，循序漸進。
三、其它工作：
第二學期個人工作總結 篇8
本學期我擔任五年級和三一班的科學教學工作和六二班的副班主任工作。
一學期的工作中，我每周堅持政治學習和業務學習，堅持寫政治筆記和業務筆記，通過學習提高思想認識和道德修養，提升業務水平。
認真教研活動，根據學期計劃，同事間相互聽課，主動和其他教師進行教學研討，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平。
在科學教學中，做到提前研究教材，認真備課，提前搜集實驗用各種材料，做好課前準備工作，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
為了提高學生實驗能力，盡量利用現有條件多開分組實驗課，教學過程盡量照顧全體學生，盡量給學生多嘗試的機會，允許學生在學習中出現錯誤，盡量照顧到每一位學生科學實驗能力的發展。
完成五年級和三一班的常規教學工作，進行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學活動看，三一班愛上科學課，對科學課感興趣，課上參與積極，提出的問題很多，說明學生用心在學習上。從考試情況看，三一班學生對知識掌握情況和實驗掌握情況比較好，對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀律稍差，有幾個學生經常會出現問題，需要經常維持紀律。以后要從貫徹課堂常規方面努力。五年級年齡較大，學習任務多，對科學課興趣不高，經常出現上課攜帶其他作業的情況。從考試結果看，三班、四班成績較好，一班、四班對實驗掌握較好。今后教學中，要考慮如何提高學生興趣入手，盡量提高學生學科學的興趣。
引領學生把長期的觀察活動進行下去。本學期三年級有養殖、種植的活動，以前教學由于材料少，學生堅持觀察很少，參與度也很低，最后使觀察教學只停留在書本的層面上，今年，我們組進行了蠶的養殖，以配合課堂教學。從蠶出生到蠶蛾產卵的過程，都給學生提供了觀察的機會。喜歡養蠶的同學，讓他們親自飼養，所以蟻蠶出生后，我們把蟻蠶分發給學生，讓學生進行飼養。不管是養到結繭的學生，還是沒有飼養成功的學生，都有不同的收獲，蠶的生長變化中的現象，學生親自進行了觀察，在活動中，學生的觀察能力、動手能力、和提出問題的能力，有了很大提高。這不是只憑書本知識就能做到的。
按要求完成上級交給的工作任務。本學期，按時參加局里的科學教研活動，活動中積極發言，以達到共同提高的目的。認真準備儀器站組織的教學公開課，按要求完成《浮力》一課的錄制上繳工作和學校要求的教學展示活動。
本學期，我和同事認真學習了《科學新課標》，并參加了學校組織的統一考試。通過考試促進了我對科學新課標的認識。也加深了我對科學教學的理解。
認真參加道德講堂學習活動，有時間就登陸學習，提高自身道德修養，達到累計學時200分。
本學期第二課堂活動小組為科技小制作。經過一段學習和訓練后，學生都有不同的收獲，制作技能已有了一定進步。制作了一些作品，比較好的作品20件。雖然總體比較簡單，但也傾注了學生的汗水。以后要求學生在制作過程中注重精細加工，盡量多出精品。
加強儀器帳的管理，所有學科賬目做到帳物相符。按時填寫表報，并及時上報。
在搞好教學工作、儀器帳管理工作的同時，我還認真完成學校的其他工作。每周按要求認真做好實驗室和樓道衛生工作，協助班主任做好班里的管理工作，做到及時到崗，認真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。
當然面對未來，自己還有很多要做。總之，在工作中盡到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越來越完善。
第二學期個人工作總結 篇9
“光陰好像，流水飛快……”伴隨著這動聽的旋律，此時的我，又開始整理思緒，對這個學期的教學工作做一個總結。
這學期的我因為身體原因，五一之后才返回學校上課，盡管上班時身體還未痊愈，但是我想起我的這群從一年級帶到六年級的學生們，他們即將小學畢業，如果我一直休假在家，就會失去和他們這最后幾個月的學習和相處的時光，錯過和他們的告別。為此，我必須回來！
回來后的課堂是愉悅的，我想念他們，他們也很想念我，因此，課堂的氣氛很好，學生們的學習效率也很高。講課時，每節課我都盡力做到讓學生當堂內容當堂掌握，不拖拉，第二天上課及時對前一天的所學重點進行測試，隨時掌握孩子們的學習情況，進而調整自己的教學方法，大部分同學都能跟隨老師的節奏，積極的學習英語。不過也有最讓我頭疼的是部分學困生，他們對六年級的英語已經完全不敢興趣，上課也是如同聽天書一般，對大部分的知識點無法掌握，對于這種情況，我始我很焦急，因為長此下去，他們就會放棄學習英語。為此，我逐一找他們談心，用朋友的口氣告訴他學習的重要性，因材施教，最后達成共識——即使語法不能掌握，也要把單詞背會，稍好一點的同學要把重點短語會背，因為單詞量的累積對升入初中后的英語學習也是有一定好處的。在班級組成一對一幫帶小組，學的好的同學幫助基礎不好的同學，利用課余時間復習，聽寫單詞，一段時間進行下來，部分同學進步很大。期末復習階段，我帶領學生們共進行了三輪復習，第一輪：按單元復習。把本冊書的三個單元的基礎知識和重點語法逐一進行了復習。第二輪：分類復習。把本冊書的知識點歸納出詞匯題、選擇題、改錯題、句型轉換、介詞填空、用動詞的適當形式填空等題型進行復習。第三輪：課文復習。把每篇課文重新背誦復習一遍，為聽力考試做好充分的準備。功夫不負有心人，經過這幾個月的共同努力，和對每一名同學的不拋棄不放棄，我的這些孩子們在小學畢業考試中都取得了令人滿意的成績，為自己的小學階段的英語學習交上了一份完美的答卷！
在此，我要特別感謝學校領導和同事對我的關心和照顧，你們的一聲聲問候，讓因病不能上班的我，在家里的每一天都充滿了感動！感謝張老師和杜老師，在我病假期間代我上課，本來畢業班的教學就是壓力大，任務重，在這種情況下，還得因為我的原因增加了工作量，我的心里很過意不去，非常感謝兩位老師的付出！謝謝！
這個學期的結束，意味著下個學期即將到來！下個學期，我會更加努力和認真地完成學校交給我的教學任務及每一項工作，這個假期，我會調整好自己的身體和精神狀態，用最大的熱情迎接下個學期的到來。
第二學期個人工作總結 篇10
一、分析學情。
3班是我這個學期新接手的班級，這個班級學生普遍英語基礎比較薄弱，對英語不感興趣。因此，剛開始接手的時候特別困難，為了讓這個班級的同學對英語感興趣，我想了很多辦法，比如讓他們了解英語的重要性，利用獎勵機制激勵他們等等。通過一個學期的教學，大部分學生還是有明顯的進步。
二、認真備課。
上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考大量相關資料，認真鉆研教材，確定重難點，同時，備課還要備學生，根據學生的實際情況采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養學生的學習英語的興趣。做好教學設計，對每一節課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，改正不足之處。
三、認真批改作業。
堅持布置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。雖然3班和4班都是普通班，但是兩個班的作業的完成情況還是有很大的不同，4班明顯好于3班。因此，針對這個現象，我每次布置作業時，都是有所區別的，盡量做到有針對性的布置作業。并且，對每次的`作業，我都會進行認真批改，對于錯誤率特別高的題目，課上利用時間統一詳細講評典型錯誤；對于學生不該出現的問題，指導學生及時糾正。一星期布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫，認真及時地批改聽寫，設置合格線，若不合格，必須進行重聽，直至合格為止，并針對學生的聽寫情況進行講評，根據其情況不斷改進教法。
四、抓基礎。
單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生的綜合能力的提高，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學生掌握科學的單詞記憶方法和習慣。在本學期中，為提高學生的學習積極性和參與度，我特別開展小組競爭機制，聽寫100分多的小組可獲得獎勵，讓各小組組長去督促自己的組員。并且，讓學生從平時練習中收集題庫出試卷，主要是針對學生單詞拼寫和完成句子的基礎訓練以及單項選擇和翻譯中的語言點運用。學生在出題過程中能再次回顧習題，達到復習的效果。
五、培養興趣。
第二學期個人工作總結 篇11
時間真是過得很快，轉眼間半年即將過去。這學期我有幸在總校工作，在這里我又多認識了許多的老師和學生們。說心里話領導剛通知我的時候，心里很失落，我是一個戀舊的人，對新的環境，新的老師和學生們，從心理上不是很接受，再有我們原來學校的校長、主任和老師們我是從心里往外的喜歡，讓我離開他們心里真是很痛。
總校領導多，老師多，學生多，對于這樣一個大環境我不知道自己能不能適應，沒有辦法領導的安排我必須服從，再有領導這樣安排必然有一定的道理，我知道領導們是為我好。這樣一想心里頓時豁然開朗起來，有什么大不了的，不就是換了一個工作的地方嗎？在哪里不一樣工作呢？再說這個地方也不是太陌生，領導都是自己經常見過的，總校也是自己經常開會的地方。古語說得好“人挪活，樹挪死。”換一個環境讓自己視野更開闊一些，鍛煉一下自己，還能結識更多的老師和孩子們，是一件多么好的事情啊！這樣一想我的心踏實了下來。
本學期我教三年級一部分班級的思品和心理健康課共19節。給孩子們上課時，看到孩子們那一張張可愛的小臉和他們認真回答問題的樣子，我的心情也跟著很激動。有時我上完課還會聽到孩子們跟我說“老師，我會想你的`哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。
每天我走在上學放學的路上，有很多孩子看到我都高興地和我打招呼說“思品老師好或健康老師好！”看，多可愛的孩子們啊！本學期，由于楊主任的信任，我還在市里檢查時講了一節課，雖然說不上給學校增光，但也總不至于給學校抹黑吧？再說領導吧，小劉校長和書記沒有經常接觸時感覺都很嚴肅，這一接觸原來都是那么的和藹可親，處處為老師著想，都和我們吳海棠校長一樣的好，真的也很喜歡她們。在劉少尋校長的領導下，能有這么多的好領導真是我們這些做老師的幸福啊！不知別人怎么想的，但我心里真是這么想的，我真的很感激，很幸福。
時光匆匆，本學期馬上就要放假了，開學后我將在哪里工作，我現在都不擔心了，因為這兩個地方我都熟悉了，我都把它們看作了我的家。我會以積極的心態，樂觀的精神迎接以后的工作，繼續在工作中貢獻自己的一份綿薄之力，不讓領導們再為我操心，請大家相信我吧！
第二學期個人工作總結 篇12
回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：
一、定計劃，立目標，明確工作方向
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。 學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。
二、重質量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、加強一日活動各環節的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。
2、優化校園環境 創設孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主，有涂鴉墻、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。
3、搞好安全衛生 保證健康成長
我們分別成立了安全工作領導小組和衛生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。
開學初，我們制訂了衛生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛生區域，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛生已成習慣，如今，衛生工作的堅持性、規范性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。
三、抓活動，提素質，優化教研工作
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。
1、本學期，我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業務學習，本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業余自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學內容，突顯本班特色，突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見，大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主，參觀幼兒園環境創設為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習，互相交流的平臺，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場內容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規范的動作展現她們工作中的風采。接著，評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎，其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動，大家分享了工作經驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補短，將理論細化于實踐中，提升自己的素質，提高保育水平和質量，更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業”的風采，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現力和普通話水平，促進教師專業的成長。12月16日，我園特進行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我，增加了自信。評委們也從語言的規范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結合活動 滲透主題 體現素質教育
豐富多彩的節日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力。
1、中秋節主題活動
9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動。活動從四個環節進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來歷，讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅，知道了中秋節的一些習俗。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手 ，利用月餅盒進行創意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節的習俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在歡樂之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養孩子們愛國主義情感。 本次活動從9月26日----9月30日止，以班為單位進行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛國之情油然而生。
3、教師節活動
今年是第27個教師節，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節主題活動”。活動中，老師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。
4、重陽節活動
在金秋送爽，丹桂飄香 ，碩果累累的時節，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。
活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環節，尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。
通過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，要從小事做起。
5、幼兒故事賽
20xx年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產生了復賽選手。12月15日，正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發現孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。
6、元旦活動
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們提前就利用業余時間排練節目，節目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節目的方案、內容，準備道具，音樂的選擇和截選，動作的設計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節日帶來的快樂。
五、多溝通 重宣傳 達成家園共育
1、切實做好常規性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設置各班區域時，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標、內容和任務，相關的育兒知識，疾病預防知識、安全工作等，使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態，更好的配合幼兒園工作。
4、家長開放日活動
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班 “家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風!
這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。
六、研課題 促教學 提升辦園質量
本學期，我們繼續以科研為先導，開展“快樂美術”的課題實施，展開了科教融合的研究活動。
1、加強學習，提高理論水平
針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調整，提高課題研究的能力，及時發現問題解決問題的能力。
2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學目標、教學內容的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。
3、本學期，我們開展了“快樂美術環境布置”的活動，要求課題組教師將通過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設為主，創設有自己班級特色的區域和藝術風格。
4、結合課題研究，關注孩子在其中的發展變化，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。
5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。
6、根據課題內容，課題組教師撰寫了教學論文，并積極參加省教學論文的評選。
7、做好課題研究的過程資料，期末，我們對課題計劃、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程。
七、行考核 強素質 激發工作積極性
1、幼兒考核
本學期，我們繼續實行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主，結合日常生活常規的綜合測試題，測試后，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面，還是教學方法不當，發現問題及時整改，以便下次取得好的效果。一學期下來，我們發現幼兒整體發展較好，希望今后能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學內容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。
2、教師量化考核
為了科學、公平、合理地評價教師的工作業績，激勵教師愛崗敬業精神，充分調動全體教師的工作積極性。我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行匯總，這樣便于我們對教師各項情況的掌握，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進步”這是我們的目標定位。雖然，我們取得了很多成績，但是，我們感覺自己的教研活動現在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進教學觀念，教學行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
總之，擁有優秀的教師才能擁有優質的教育，擁有優質的教育才能建設優秀的幼兒園。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支持下，同事們的關懷下，一起努力，共同成長!
第二學期個人工作總結 篇13
本學期，在上級主管部門和園主要領導的關心、支持和正確領導下，在全園教職工的大力配合與共同努力下，我如期順利的完成了上級和園內布置的各項工作任務，并積極配合園里主要領導搞好園內整體工作，使園內各項工作畫上了圓滿的句號，取得了較好的成績。現將本學期個人工作簡要總結如下：
一、加強政治業務學習，不斷提升自身政治理論素養和專業水平
為了不斷提高自身的政治理論素養和保教管理水平，本人除了積極參加單位組織的政治業務學習外，還利用業余時間看報紙和新聞聯播，學習有關黨的方針政策，學習檔案整理及公文寫作知識，特別關注幼兒教育方面的政策法規，深刻領會《幼兒教育指導綱要》的精神實質與內涵，經常閱讀各級各類幼教相關的文件及幼兒教育方面的優秀文章，認真研讀《安康市保教管理實施細則》，積極了解幼兒教育發展的的新動態，學習他人好的教育教學管理經驗，通過網絡、電視、書本、同事之間的交流等多種方法與手段，不斷總結積累工作經驗，提升自身的綜合素質，增強自己創新意識，促使自己更好的完成各項工作任務。
二、認真負責，勤勉敬業，努力完成工作任務
作為一名幼教工作人員，認真細致地工作是最起碼的要求和本份。因此，本人始終以兢兢業業，精益求精的態度對待每項工作。無論是份內工作還是領導交辦的其他工作，本人總是盡職盡責，積極主動地去完成。一學期來，本人除了干好教務和文秘工作外，還協助園主要領導及班子其他成員完成了其他單項工作：
一是配合主管教育教學的園長督促指導全園教師搞好幼兒教育教學常規工作，堅持定期批閱教案，堅持周五各項常規工作的綜合檢查評比工作，認真做好檢查總結，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，讓全園各班及時查漏補缺，把各項常規工作做得更好。
二是按照省市縣教育主管部門的通知要求，認真組織園內教師積極按時參加玩教具及論文評選活動，按時上報各類參評作品及文本材料。
三是按園內學期初制定的課題研究實施方案和教研計劃的安排和要求督促指導開展課題研究和教研活動。
四是按局黨委及雙擁辦文件要求按時保質保量的完成雙擁活動所應上報的文字材料、圖片資料。
五是文檔撰寫工作：
1、課題研究實施方案。
2、教師基本功訓練計劃。
3、門衛安全責任書。
4、幼兒園安全穩定防事故責任書。
5、幼兒園關于請求解決創建省級示范幼兒園有關困難的報告。
6、幼兒園展板引言。
7、幼兒園基本情況。
8、雙擁工作實施方案。
9、創文明校園獎金發放報告。
10、給教體局的請求更換電線的報告。
11、收回門面房的報告。
12、保安安全責任書。
13、給電力局更換電線的報告。
14、幼兒園樓下移走棺木的告示。
15、安全突發應急預案。
16、家長聯系制度。
17、幼兒園周邊環境治理整頓方案。
18、雙擁工作第一階段工作總結。
19、架空層前期清理工作存在阻礙的情況匯報。
20、給財政局的請求爭取資金改善硬件設施的報告。
21、給婦聯會的請求爭取資金改善基礎設施和配套設施建設的報告。
22、幼兒園關于與鄰居代興祥就園內擴建問題協商的情況說明。
23、給中一班王子悅家長的回信。
24、在電視臺播放的《移走壽方的告示》。
25、給代家的移走棺木的函。
26、地震疏散演練工作方案。
27、給柯家的函。
28、地震疏散演練工作總結。
29、雙擁第二階段工作總結。
30、幼兒園建房申請。
31、教育教學檢查評估預案。
32、幼兒園新生報名通知。
33、給宋慶齡基金會的請求補助資金擴大教學規模加強硬件設施建設的報告。
34、幼兒園園務工作總結。
35、幼兒園暑期值班人員安排表。
36、幼兒園安全工作匯報。
六是認真做好各類來文的編號登記工作，以免重要文件丟失，利于隨時查找所需文件，七是認真組織搞好幼兒班的教育教學檢查評估和大大班的期末測試工作。
八是提前預定好各班幼兒用書，為秋季開學做好準備工作，確保秋季開學正式上課時各班幼兒及教師用書發放到位。
三、嚴以律己，寬以待人，遵紀守法，顧全大局
作為班子成員之一，本人能夠尊重班子中的每個成員，當好主要領導和分管領導的助手和參謀，嚴以律己，寬以待人，團結同志，樂于助人，從不有意拆臺，挑撥同志關系，有較強的協作精神、服務意識和大局意識。本人一貫服從分配，哪里缺人哪里頂（注：除了在固定的中一班跟班以外，在全園各班頂班共計19天。）無論站在哪班崗上，無論何時何地，都能嚴格要求自己，不管在哪個班頂班，本人始終能夠與同志們一樣不折不扣地認真按要求做，從不敷衍，并且能夠帶頭遵守園內各項規章制度和有關工作紀律，不能說的話不說，不能做的事不做，自覺維護單位整體形象。
回顧一學期的工作，盡管忙忙碌碌做了許多事情，但與上級的要求和同志們的期望還有很大差距，存在一些問題和不足，主要表現如下：一是工作還不夠大膽，有些瞻前顧后。二是忙于手頭具體工作，與同志們的相互交流勾通的還不夠，不能夠及時全面了解教師們教育教學工作的狀況和需求，這樣不利于及時解決教育教學中存在的問題。三是教育教學指導督查的力度還有待加強。總之，在今后的工作中，本人將繼續發揚成績，克服不足，不斷總結經驗，更加努力的搞好本職工作，雖做不到最好，但力求做得更好。
第二學期個人工作總結 篇14
來化建的這一學期的班主任工作經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：面對我們的同學必須要增強紀律的執行力，否則他們會做的亂七八糟，甚至會超乎你的想象。其次要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，一定要遵循“尊重、平等”的原則。
一、身教重于言教
首先弄明白自己的角色，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、接近學生與學生成為朋友
在每天滲透紀律執行力的同時，每天能夠深入學生，與他們一起上課，下課說話聊天，放學找個同路人，了解每天班內發生的小事，因為往往學生的矛盾有小事引起，所以尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態度，要允許學生出現這樣的差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
三、對事不對人，公平處理學生的事情
班主任對待好學生和差生的態度會讓許多孩子對班主任不服。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。如我們規定上課遲到要站到教室的后面一節課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣，同樣受到站到后面的待遇，當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見;當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來。
四、通過活動培養班級凝聚力，給學生創造展示的平臺
我們從開學初開展了軍訓會操表演，廣播操比賽，50米接力賽，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分，每一個人都會影響到班集體，當然同學的優秀表現，那種比賽時認真的態度，讓老師感到他們是有潛力的，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。
我們班自主組織硬筆書法創作大賽，并進行張貼展覽，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己，獲得自信心。還有迎國慶手抄報比賽，孩子創作的作品真的超乎我們的想象，表現出一顆顆愛國之心，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍圖。
五、文化成績優異
我們在通過孩子們第一次月考，期中考試中，我們的英語，數學成績總平均分，優秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一。在期末考試前我們召開期末考試動員會，制定出自己的學習目標，在期末30日無違紀的前提下，爭取在最后期末調研考試中取得優異的成績，再創佳績!
六、工作中的不足
1、對班干部的培養管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。
2、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。
3、對男女生合適交往引導不夠。
4、對紀律執行力監管不強，導致一些紀律沒有更好地發揮作用
七、以后工作思路
1、加強班干部隊伍的建設，培養出一批負責能干的班干部。
2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。
3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
5、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質，女生顯淑女風范。
今后，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。
第二學期個人工作總結 篇15
這是我真正走上工作崗位的第一個學期。在這半年里，我有付出，也有收獲，有成長，也有困惑。在學期末，我認為很有必要對我一學期以來的工作進行總結。及時、客觀而全面地進行個人工作總結，有利于我今后教育教學工作的開展和教育教學素養的提高。
本學期我教育教學工作中的可取之處是：
第一，態度積極。在工作上，我一直秉持一份積極樂觀、銳意進取的態度。不管是科室的工作，還是個人工作，我都會積極去做。無論是領導布置給我的任務，還是我個人的本職工作，我都會努力把它做好。這學期，我還在《魏州時報》上發表了幾則簡訊。
第二，做事認真。我承認自己做事有些慢，可是我工作起來特別認真。比如，學期初讓學生寫的自我介紹，我都逐一認真地看，把好的挑選出來，在班上念給同學們聽，既可以讓大家猜猜描述的是誰，又可以讓大家借鑒優秀自我描述的寫法。又如，全體例會、教師論壇、班主任論壇時，我都會掏出筆記本認真地做記錄。再如，學校要交的文字性材料，不管什么，我都認真仔細、一筆一劃地完成。
第三，一心一意。這學期開學以來，我晚上幾乎沒有看過電視，主要把精力放在了工作上。自從進入二中，我在思想上從來沒有放松過。很多時候，我都把工作帶回家里，下載教學資料、音樂和視頻，設計和編寫教案，制作和修改課件，構思和書寫論文，等等。
本學期我教育教學工作中的不足之處是：第一，辦事拖拉。這點跟我的慢性子有關，以后我會盡量改正。第二，聽課太少。我平時不注重聽課，每次都是學校常規檢查時，才拿起《聽課記錄》，匆匆奔走于各班當中，與學生一起聽課。第三，沒有處理好工作和家庭的關系。我沒有能充分利用好在學校的工作時間，經常把工作帶回家里做，對于家人，我有些內疚和自責。
在今后的工作當中，我要繼續保持和發揚工作中的可取之處，避免和克服自己工作中的不足之處。我有決心，也有信心，不斷提高和完善自己，努力向更高更好的目標邁進！
第二學期個人工作總結 篇16
時間過的真快，好象冬天就在眼前，怎么就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經拿到了紅彤彤的畢業證書，告訴我，老師，我們畢業了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下，腳下，眼皮下就溜走了，帶走的是時間，留下的是反思，總結。回顧這個學期，我能以認真踏實的態度對待工作，以謙虛謹慎的態度對待學習，以平等積極飽滿的熱情對待學生，以真誠和善的作風對待同事。
本學期，我所做的工作大致總結如下：
一、政治思想方面
服從學校領導，聽從學校安排。一學期以來，我認真學習領會學校組織的師德師風建設論壇活動，在活動中，思想上深受洗禮。在學校注意為人師表，身正為范，與人為善。以積極向上的精神面貌影響學生。
二、教育教學方面
教育方面：
本學期是我班學生參加升學考試的一學期，首先我能夠利用班會和晨會，通過向陶主任和楊主任了解學生學習情況，及時從思想上動員學生認真學習，為考試做準備。第二：重視班集體的思想建設：教育學生在一個集體中，首先要學會協作，學會換位思考，培養學生的集體榮譽感與默契感，主要體現在：讓學生合作出好每一期的板報，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢在班級進行合理開支。在學校舉行的趣味運動會準備階段，讓他們進行默契練習，這些活動大大增強了班級學生的集體榮譽感和默契感，也讓他們在學校組織的各類活動中都取得了不錯的成績。第三：注重學生常規教育，充分發揮班干部的作用，對學生的晚自習，包干區做到每天檢查監督反饋，讓學生了解自己每天應該做什么，教育他們要把平凡的事情做好，把簡單的事情做好，就是不平凡，不簡單。第四：關注班級特殊的學生，做好每個月給易桂云購買生活用品，在生活上對她噓寒問暖，還經常與她談心，了解她在家的生活情況，及時給她開導，分憂，教育她要學會堅強與獨立。我們班的張文姝在學期結束前，由于夜間上廁所不小心，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時間到醫院看望她，讓她不要害怕，勇敢面對。總之，與學生平等、民主的交流與對話，讓我們班學生充分展現了自己的個性，發揮了他們的特長、挖掘了他們的潛力。
教學方面：
在教學上，首先我能夠按照教導處的安排，認真備課，聽課、評課，做好教學基本功訓練，按時上交每月的材料。第二：對于小學科的教學，我能夠上網查找相關資料，有的需要課件還制作了課件，讓學生學到了課本之外的東西，豐富他們的知識。第三：在聾三數學教學方面，能夠認真研究教材，尋找適合聾生學習的教學方法，既注重學生口算，計算的教學，還根據新課標要求，注重學生的估算與語言能力的培養。作為實驗班老師，本學期還開了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足，但盡心準備的過程是充實的。
三、個人成長方面
在個人成長方面，一是閱讀課外教育教學專著與雜志，通過網絡進行交流教育教學的經驗。二是學校的引領，積極撰寫教育教學敘事、論文、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中，獲得了較好的成績。三是學校優秀老師的影響與帶領，比如楊錦老師和李老師，他們都是聾數教學的先鋒，經常給我提出非常合理而又有效的教學方法，使我受益匪淺。
總之，本學期在我個人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學任務，當然，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以后的教育教學中，我將繼續努力，多向大家學習，改進不足，不斷完善。以上所談不當之處，敬請大家批評指正。
第二學期個人工作總結 篇17
本學期學校體育工作在學校領導的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組全體教師的共同努力、團結協作下，體育教育教學工作開展的有聲有色，半年來各方面的工作都做得有條不紊，井然有序。現作簡單總結：
一、在教學工作
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，根據學年工作計劃制定本學期體育教學工作計劃，備好課，寫好教案和教學反思。
2、實施陽光體育教學，注重群眾性體育活動，改變學生對體育課或體育訓練的態度。加強對學生體質的訓練和學生能力的培養；運用豐富的的教學方法、有靈活的教學內容和形式，使學生在體育課中得到身體的鍛煉和體育知識的提高。充分發揮教師的課堂主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到體育活動的目的
3、本學期進行兩次課例研究和兩次課堂觀察，合理安排每一堂課，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。注意每堂課運動量的預計，防止身體過度疲勞。
二、訓練工作
本學期組建了學校田徑隊、籃球隊和足球隊，利用大課間、活動課業余時間帶領學生進行業余訓練。體育組全體教師犧牲了大量的休息時間給學生訓練。做到科學安排，合理計劃，讓學生體育和學習兩不誤。努力培養學習良好的體育鍛煉習慣，讓學生能夠自覺的，有恒心地進行鍛煉。做好學習的思想工作，加強同班主任老師和學生的家長聯系，做到讓班主任和學生家長支持學生的訓練，讓學生自己能夠有信心，而且積極主動的訓練。
本學期在xx區小學生運動會田徑比賽中，我校運動員在激烈的比賽中不畏強手，敢于拼搏，奮勇爭先，表現優異， 團體總分位列第十二名；有1位學生代表xx區參加xx市小學生運動會田徑比賽，奪得 1個第四名；乒乓球在xx區小學生比賽中獲1個單項名次，獲得的成績離不開學校領導的支持，任課教師的支持，體育教師的辛苦。
三、課外活動工作
本學期鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，形成學生體育鍛煉的熱潮，增強學生體質。
本組全體教師還肩負著學校的大課間活動的組織工作，每天堅持兩操的組織，整隊、檢查紀律情況、保證廣播操操的質量。同時還積極配合開展好像大課間跳繩踢毽活動，做到合理安排內容，合理分配時間、合理分配活動地點、合理指導合作對象，保證活動落到實處，保證學生每天都有一小時的活動時間。
四、提高和不足
本學期的體育工作，雖然達到了預定的目的，但也存在著很多的不足之處，在以后的工作中還需要進一步的改進和提高：
首先是要加強我們體育教師的體育理論水平的提高，大家深感自己體育理論知識的不足，除了向同行的有經驗的體育教師虛心求教外，自己在網上也認真的查閱了很多體育理論知識，提高自己的體育教育教學水平。年輕教師要大膽嘗試，虛心向老教師請教學習，展現自己獨到的一面。
一、在教學上，要更好的研究教材，特別是要聯系本校的實際情況，體育場地和體育設施的不足之處，如何利用現有的場地和器材搞好學校體育活動的開展。
二、進一步抓好學校安排的各項體育相關工作，特別是繼續搞好學校業余田徑隊、籃球隊和足球隊的工作，能夠保證繼續爭取好的成績。
三、加強學校的體育鍛煉活動的開展，加強改進實施體育大課間活動，促進學校體育整體提高。
第二學期個人工作總結 篇18
幼兒園堅持以師幼發展為根本，以優質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規范與發展并舉。現將本學期幼兒園各項工作總結如下：
一、筑起安全防線，嚴格衛生防疫，營造規范和諧校園
1、安全教育活動持續到位
對教師進行持續有效的安全教育培訓，每周各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中小學安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。
2、衛生保健工作日漸規范
設立專職的衛生保健員，學習制定帶量食譜，結合本園實際，完善衛生保健十項制度，規范衛生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛生保健合格證，完善衛生保健室條件和班級衛生設施，重裝紫外線消毒燈共16臺，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環境衛生和衛生防疫工作受到區衛生保健站好評。本學期在區托幼辦的科學引領下，在校領導給予的人文關懷和物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。
3、一日活動細則有效落實
嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘戶外活動時間，豐富戶外活動內容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、戶外活動、午睡、游戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發現問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。
二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質
1、在各種培訓活動中增長見識
全園積極參加市衛生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發育所需要的營養。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領青年教師參加園園聯合小組的聽評課活動，為貫徹落實市區預防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯系，積極協商，帶領全園教師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環境和班級環境布置，為下學期幼兒園環境創設工作提供了參考和學習的楷模。
2、在交流學習活動中提高認識
鼓勵教師利用業余時間自學《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。開展本學期教學評優活動，利用每兩周一次的全體教師會開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態積極發言，達到引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展的目的。
3、在表揚和提醒中激勵進步
采用“表揚一個人，提醒一種現象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象，采用只說現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
三、歡慶“六一”，綜合展示，促進幼兒全面發展
把握慶“六一”的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發展機會的原則，將整個“慶六一”活動分為三大部分進行展示。
1、綜藝表演，各顯其能
第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區教育局預防傳染病的方針指示，我們采用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預防了傳染病的傳播。
2、操節展示，健康快樂
第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發展幼兒走、跑的基本動作，規范隊列隊形，在基本操節中發展幼兒全身各部分的動作，在放松游戲體會運動游戲所帶來的健康快樂！
3、美術展覽，秀出自我
第三部分的美術展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術活動作品，連環畫、主題畫、五彩折紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術教師日常扎實有效的美術教學成果。
整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到區教育局、校領導、幫扶單位和家長的一致好評，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。
四、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎
充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。
五、密切家園聯系，利用家長資源，有效形成家園合力
在家長協助中完成工作任務
成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議，共同規劃幼兒園發展方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調整作息時間、伙食費價格上調、慶六一活動方案均經過家長委員會成員討論通過，并達成一致意見。慶“六一”活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶松爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發動，在調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。
第二學期個人工作總結 篇19
緊張忙碌的一學期已經結束。下面對本人一學期的工作作如下總結：
本學期我擔任五年級和三一班的科學教學工作和六二班的副班主任工作。
一學期的工作中，我每周堅持政治學習和業務學習，堅持寫政治筆記和業務筆記，通過學習提高思想認識和道德修養，提升業務水平。
認真教研活動，根據學期計劃，同事間相互聽課，主動和其他教師進行教學研討，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平。
在科學教學中，做到提前研究教材，認真備課，提前搜集實驗用各種材料，做好課前準備工作，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
為了提高學生實驗能力，盡量利用現有條件多開分組實驗課，教學過程盡量照顧全體學生，盡量給學生多嘗試的機會，允許學生在學習中出現錯誤，盡量照顧到每一位學生科學實驗能力的發展。
完成五年級和三一班的常規教學工作，進行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學活動看，三一班愛上科學課，對科學課感興趣，課上參與積極，提出的問題很多，說明學生用心在學習上。從考試情況看，三一班學生對知識掌握情況和實驗掌握情況比較好，對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀律稍差，有幾個學生經常會出現問題，需要經常維持紀律。以后要從貫徹課堂常規方面努力。五年級年齡較大，學習任務多，對科學課興趣不高，經常出現上課攜帶其他作業的情況。從考試結果看，三班、四班成績較好，一班、四班對實驗掌握較好。今后教學中，要考慮如何提高學生興趣入手，盡量提高學生學科學的興趣。
引領學生把長期的觀察活動進行下去。本學期三年級有養殖、種植的活動，以前教學由于材料少，學生堅持觀察很少，參與度也很低，最后使觀察教學只停留在書本的層面上，今年，我們組進行了蠶的養殖，以配合課堂教學。從蠶出生到蠶蛾產卵的過程，都給學生提供了觀察的機會。喜歡養蠶的同學，讓他們親自飼養，所以蟻蠶出生后，我們把蟻蠶分發給學生，讓學生進行飼養。不管是養到結繭的學生，還是沒有飼養成功的學生，都有不同的收獲，蠶的生長變化中的現象，學生親自進行了觀察，在活動中，學生的觀察能力、動手能力、和提出問題的能力，有了很大提高。這不是只憑書本知識就能做到的。
按要求完成上級交給的工作任務。本學期，按時參加局里的科學教研活動，活動中積極發言，以達到共同提高的目的。認真準備儀器站組織的教學公開課，按要求完成《浮力》一課的錄制上繳工作和學校要求的教學展示活動。
本學期，我和同事認真學習了《科學新課標》，并參加了學校組織的統一考試。通過考試促進了我對科學新課標的認識。也加深了我對科學教學的理解。
認真參加道德講堂學習活動，有時間就登陸學習，提高自身道德修養，達到累計學時200分。
本學期第二課堂活動小組為科技小制作。經過一段學習和訓練后，學生都有不同的收獲，制作技能已有了一定進步。制作了一些作品，比較好的作品20件。雖然總體比較簡單，但也傾注了學生的汗水。以后要求學生在制作過程中注重精細加工，盡量多出精品。
加強儀器帳的管理，所有學科賬目做到帳物相符。按時填寫表報，并及時上報。
在搞好教學工作、儀器帳管理工作的同時，我還認真完成學校的其他工作。每周按要求認真做好實驗室和樓道衛生工作，協助班主任做好班里的管理工作，做到及時到崗，認真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。
當然面對未來，自己還有很多要做。總之，在工作中盡到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越來越完善。
第二學期個人工作總結 篇20
以服務教育管理和教育教學研究，為崇明教育專網、進修學校與局機關局域網絡、進修學校與局機關的計算機等設備提供安全穩定運行的技術保障；提供教育管理和教育教學應用的網站開發與整合服務支撐，提供信息技術在學校教育教學中應用的技術指導與導引服務；努力完成預定的目標任務，現將本年度的主要工作總結如下：
（一）內部建設任務
1、據信息部工作人員變動的實際情況，合理調整分配各工作崗位的分工。為各個工作崗位增設協作性工作任務，由主任調度協作性工作任務的開展。
2、開展與外省市同行的工作交流活動，與廈門市教育信息中心進行工作交流，互相學習信息技術應用的工作經驗，通過交流充分認識本區域在教育專網結構建設、教學質量管理與分析、研訓課程網站等項目建設的先進性與教學支撐資源積聚與教學視頻案例等方面建設的局限性，明析了信息部今后研究與工作方向。
3、完成技術支撐為主向教育應用研究為主的工作觀念轉型，目前，網絡與計算機維護工和條線、網站制作與維護工作線策劃基于網絡的課堂實錄在教學研究中的應用與網站服務在教學課堂評價中應用建設，工作重心開始滲入教育教學的核心領域。
（二）項目建設任務
1、校園安全工程配套工程：各中小學校舍安全加固工程中，涉及校園網絡與弱電系統的搬遷與整改，為保證校園網絡的穩定運行與設備的安全，信息部對第一期20所學校進行了實地踏勘與網絡搬遷與重改的指導工作，編制與審核各項工程量與材料類的經費預算。對第二期的29所中小學已完成了實地踏勘工作。
2、網絡安全系統加固：信息部對崇明教育專網的實際運行維護進行了深入的調研，為切實提高各中小學保障校級網絡穩定運行的能力，信息部完成對全縣中小學上網行為審計系統的巡檢，歷時三周，發現與處理網絡安全的隱患。據崇明縣公安局的要求，并在與公安局信息安全大隊充分討論的基礎上，在教育專網結構改造的過程中，對防火墻進行鏡像端口的規劃與配置，調整了原網絡審計系統的部署方法。
3、網絡安全規劃與實施：據崇明縣教育專網運行的實際情況，對各學校的接入的防火墻進行保障網絡安全的技術處理，有效控制學校與學校之間的常規網絡攻擊、過濾影響網絡的病毒、對各學校Internet的帶寬進行合理分配。同時加固了外網對學校內部主機的防問控制安全策略。在大網出口上，安全隔離崇明電信出與市教委出口，實現兩個出口的充分利用。
4、高考電子巡考系統建設：據市考試院的要求，今年的高考采用電子巡考系統，為此，信息部配合教育局招辦對崇明中學、揚子中學、民本中學及招辦等四個單位進行實地調研，編制高考電子巡考系統的建設方案與技術要求。配合教育局完成招標任務，全過程監理工程的施工，目前該項目已完成施工與驗收，在高考期間運行穩定。
（三）應用推進任務
1、教學質量分析：配合教學教研室對全縣初三、高三的模擬考試、小五、初一年級的期終考試進行網上閱卷的工作，完成所有上述考試的試卷掃描任務，對試卷圖像進行轉換處理，完成閱卷小分導入崇明縣教學質量管理分析系統，配合教研室完成學校與縣級的教學質量分析完成。為局、進修學校、各學校提供正確的診斷分析報告。
2、崇明教育網站整體改造：鑒于崇明教育網站的自制程度較高，原有網站防攻擊的措施較差，加之崇明縣教育網站欄目繁多與雜亂，目前，完成了崇明縣教育網站進行整體性改造方案。已上報學校與教育局，等待審核批準后實施。
3、教學質量分析系統改進：據崇明教育的發展，對教學質量的管理與跟蹤提出新的要求，為正確地為崇明縣教育局行政與教學研究室提供各學段各學校各班級的基線數據和教學質量縱向跟蹤數據，信息部對教學質量管理系統與學籍管理系統進行新一輪的改進，完善學生基礎的管理方式，提升學生信息的正確性，改進質量管理系統的分析指標。為教學管理與教學決策提供科學依據。
（四）隊伍建設任務
1、網絡故障診斷能力培訓：信息部分析與調研各學校網絡管理員的需求，信息部結合網絡故障診斷工具的性能與崇明教育專網的實際，開設了網絡故障診斷短訓課程，通過原廠商的技術講解與信息部對網絡故障診斷的經驗傳授，為各網管員提供診斷工具，進一步提升網管員對網絡故障的分析處理能力。有力保障網絡的正常運行。
2、安全工作培訓：為了配合上海世博會的勝利召開，據市教委與公安局的要求，信息部切實制定崇明縣教育專網安全工作計劃，部署校級網站的安全管理與網絡主機安全管理工作任務，強化各網管員的網絡安全責任意識。指導各網管員做好本校的網絡安全管理工作。
（五）網絡應急任務
1、網絡安全應急任務：據市教委與縣公安局的工作要求，切實制定崇明縣教育專網安全工作應急處理預案，并由教育局與市教委簽約。及時處理崇明教育網站受“肉雞”的SQL注入式的防擊，按應急預案，恢復數據庫的數據。對受攻擊的網站進行公網訪問的IP地址策略控制。有效緩解網站安全運行的壓力。
2、金財工程應急保障：鑒于崇明縣教育系統20__年各單位的預算的編制及工資發放，網絡訪問量急增，系統運行不穩定，信息部應急查找網絡問題，確診崇明縣信息委部署的防火墻故障。協調崇明縣信息委的技術人員，幫助他們分析網絡故障原因和定位故障點，確認防火墻的性能偏低無法承受大流量的應用。及時調整了防火墻的配置。保障金財工程網站的穩定運行。
第二學期個人工作總結 篇21
一個學期的工作即將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結。
一、加強學習，樹立形象
教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。
在我心中一直認為：一名優秀的幼兒教師只要做到德良、志堅、風正、紀嚴、儀端、學勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德修養對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。
二、鉆研業務，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。
三、用心工作，不斷進取
由于我刻苦鉆研，努力工作和三位老師的配合下，一個學期來取得了一些小小的成績：在全幼兒園體操比賽中我班取得特等獎；六一繪畫比賽中我班有三名幼兒取得一等獎，三名幼兒取得二等獎，二名幼兒取得三等獎；六一文藝繪演我班的《夏天時裝秀》《大家一起來跳舞》得到家長及園領導的一致好評；我班兩名幼兒參加龍江鎮第二屆“中小學棋類錦標賽”獲得四等獎及八等獎；本人參加省教育強鎮評估團文藝繪演《一切獻給黨》得到領導們的一致好評！
四、認識不足，努力進步
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一個學期的教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領導和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。
第二學期個人工作總結 篇22
時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學期就過去了。一個學期中忙碌著、辛苦著、同時也收獲著、快樂著。為了更好地完成今后的工作，彌補不足，精益求精，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學工作。
一、思想方面
積極參加學校組織的各項政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策；參加政治學習，認真做好筆記；嚴格遵守學校的各種規章制度，認真扎實地做好教學常規工作；教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表；尊重領導，團結同事。平時，處處以一名優秀教師的要求來規范自己的言行，任勞任怨，服從安排，圓滿地完成了學校布置的各項任務。
二、教學方面
1.認真備課：每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。這個學期，我帶五六年級的音樂課，但帶六年級學生時間短，所以使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。
2.認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3.格外注重學生學習習慣的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。如把課前的5分鐘交給“小老師”，讓“小老師”組織全班進行豎笛練習后向大家介紹一些音樂家、音樂知識等，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學生的'表現，組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結，而且小老師有權利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力，而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：本學期初，對學生的考核方案就告知了學生，考核方式是由自評，小組評、老師評和書面測試等方法相結合，讓學生做到心中有數，做“最好的自己”。本學期期末，多數同學能達到優秀。
當然，在這學期我繼續采用多元評價來對學生進行全面考核的同時，相應地補充了一些靈活多變的評價方式，收到了一定的效果。
A.口頭評價
在課堂上我特別關注學生在音樂課上表現出的任何一點微小的進步，任何一次參與學習行為中的閃光表現，我都尋找一切機會給予激勵和肯定。
B.師徒結對
有個別學生常常不帶學習用具，上課的時候不是坐著不動，就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學，久而久之，不僅讓他們養成了壞習慣，而且還影響到其他同學的學習。針對這一情況，我們在各班采用了“師徒結對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學得比較扎實的同學當師傅，不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟，如果徒弟經過師傅的指導有進步后，徒弟就可以得到進步分，同時，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后，主動當師傅的同學越來越多了，而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學生明白一個道理：付出努力總會有收獲，同時，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂！
C.放手免試
“免試”聽起來好像是降低了對學生的要求，實際上“免除考試”是對學生學習的肯定和獎勵，是另一層面的高度評價，其實，考核只是一種教學手段，讓學生主動學習才是我們的最終目的。
D.激勵機制
每位學生的個性、能力、特長、興趣、愛好都有差異，對于那些在音樂方面有一定天賦的學生，能很輕松的達到目標，并且意猶未盡。但對于部分學生來說，學習音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言，會因為力不從心而產生自卑心理。因此，教師要把學生評價的重點放在自我發展的縱向和橫向比較上。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學生，也是為了督促那些對音樂的感受，表現能力很強的學生不斷進步，我在分項考核中專門設立了“進步獎勵”，允許學生“多次復考”來激勵學生進步。如：有的學生覺得自己在課堂上表現不佳時，還專門向我“申請”機會再次考核，這種學習精神難能可貴！……所以，無論是能力強的學生之間的橫向比較，還是能力弱的學生的自我發展的縱向比較，評價目標只有一個，就是激勵學生朝著更為完善的方向發展，不斷地養成自覺自愿學習的良好習慣。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，比如：因為班容量比較大，所以調座位不是太方便，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學生的提高學習，這是我在今后的工作中還應該改進的地方。
5.課后反思：每課結束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進行總結，以便對今后的備課提供第一手資料。
四、器樂進課堂
自從豎笛進課堂后，雖然每節課要花費很長時間進行常規訓練，但當孩子學會音階后，學會簡單的樂曲后，學會簡單的技巧后，每節課的歌曲練習中都積極主動地地加入了豎笛練習，這種快樂學習的氛圍不僅豐富了課堂內容，而且還大大提高了課堂效率。
五、課外活動
雖然本學期未參加市里的比賽活動，但是我們對器樂隊學生的練習要求同比賽時一樣.有基本功的練習，有同種樂器的齊奏，有不同樂器的合奏等，努力為器樂特長的孩子們創設一個合作學習的氛圍，激勵他們在這樣一個平臺上不斷地努力、提升。
六、不斷學習，提升自己
自己雖然是一個有著30多年工齡的老教師，但是深知如果不注重學習，那么就會在“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補拙。本學期，我積極參加學校組織的各種教育教研活動；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，不斷充實自我；瀏覽各大教育工作網站，并與各地的中小學教師進行交流；一個學期堅持聽了20多節公開課，這樣不僅可欣賞到他們的講課風采，鑒賞他們的講課藝術，更重要的是“詩情畫意”的語文學科，“思維縝密”的數學教學，“情智交融“的自然學科，”包羅萬象“的綜合教學都會給予我啟迪，使我們能從中學到別人的優點，克服自己的不足。取人之長，補己之短。工作之余，堅持寫教育教學故事，認真總結教育教學經驗，并嘗試進行一些理論上的探討。
勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求；腳踏實地，大膽創新，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著！在今后的工作中，我會不懈追求，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學習，以他們為榜樣，取人之長.補己之短，向更高的目標前進！
第二學期個人工作總結 篇23
新年新氣象，新學期又開始了，又和可愛的寶寶們在一起了，在這個學期里我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
由于班上的孩子們比較活潑好動，因此要抓好常規，首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養成良好的衛生習慣（鈑前洗手，）鍛煉幼兒的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
三、教育教學方面
首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，還需要不斷地參加業務學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發展特點。平時多向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯系，共同努力教育培養孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
六、各月份工作安排
二月份：
1做好幼兒入園前的各項準備工作：打掃室內外環境衛生，進行消除安全隱患，清洗消毒餐具、教玩具，整齊有序迎接新學期。
2做好新生的安撫工作。
3做好幼兒的常規培養，創設活動環境。制定周計劃、主題計劃、個人工作計劃。
三月份：
1根據幼兒園的計劃，舉行“親親春天”大型親子活動，與家長共迎春天。
2開展“三八婦女節”的感恩活動、“植樹節活動”，利用植樹節進行環保宣傳。
四月份：1根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
2開展幼兒自理能力比賽。（穿衣、穿鞋、疊被等）。
五月份；
1開展慶“五一”主題教學活動，培養幼兒愛祖國、愛勞動人民的崇高情感。
2“母親節”愛媽媽親子活動。
3舉辦慶“六一”活動。（5月底）
六月份：
1加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
2期末家長會。
七月份：
1對幼兒做好期末安全教育工作。
2上交期末工作總結。
第二學期個人工作總結 篇24
回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結：
一、定計劃，立目標，明確工作方向
古人云：“凡事預則立，不預則廢”。 學期初，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，增強了工作的主動性，減少盲目性，使教學教研工作有條不紊地進行。
二、重質量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質教育為中心，以培養幼兒的創新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、加強一日活動各環節的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領導對各環節組織的檢查督促，消除了孩子的等待現象，我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境，充分尊重幼兒的人格和權利，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能，通過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好的學習、生活習慣，發展他們的自理自律能力。
2、優化校園環境 創設孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育意義的環境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主，有涂鴉墻、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展，又能從孩子的角度出發，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。
3、搞好安全衛生 保證健康成長
我們分別成立了安全工作領導小組和衛生工作領導小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每天檢查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。本學期，我們層層簽訂了《安全責任書》，嚴格執行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了多次突發事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩定。開學初，我們制訂了衛生管理及責任分工網絡圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛生區域，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，上班之前先清理衛生已成習慣，如今，衛生工作的堅持性、規范性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持著每天的晨跑和戶外活動的習慣，增強了幼兒的體質，保證了幼兒的健康成長。
三、抓活動，提素質，優化教研工作
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學，提高教育教學質量的基礎，是提高教師素質的重要手段。
1、本學期，我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內容可學，有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業務學習，本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業余自學，養成良好的讀書學習習慣，不斷提高個人業務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動，由教研組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領域或學科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術活動進行，每位教師根據本班當月的實際教學目標，自定教學內容，突顯本班特色，突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見，大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流，促進保教質量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主，參觀幼兒園環境創設為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學探索課程，及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習，互相交流的平臺，教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場內容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落，像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規范的動作展現她們工作中的風采。接著，評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終，王永香、朱云燕老師通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術，取得了一等獎，其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動，大家分享了工作經驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補短，將理論細化于實踐中，提升自己的素質，提高保育水平和質量，更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業”的風采，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現力和普通話水平，促進教師專業的成長。12月16日，我園特進行了“好故事 大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我，增加了自信。評委們也從語言的規范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結合活動 滲透主題 體現素質教育
豐富多彩的節日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力。
1、中秋節主題活動
9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動。活動從四個環節進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來歷，讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅，知道了中秋節的一些習俗。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時光。(3)、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手 ，利用月餅盒進行創意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節的習俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在歡樂之中。因此，我們抓住這一契機，對孩子進行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養孩子們愛國主義情感。 本次活動從9月26日----9月30日止，以班為單位進行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息，通過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛，愛國之情油然而生。
3、教師節活動
今年是第27個教師節，根據教研計劃安排，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進行了“教師節主題活動”。活動中，老師們積極主動，首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。
4、重陽節活動
在金秋送爽，丹桂飄香 ，碩果累累的時節，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。
活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環節，尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。
通過本次主題活動，孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德，要從小事做起。
5、幼兒故事賽
20xx年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產生了復賽選手。12月15日，正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發現孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。
6、元旦活動
12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們提前就利用業余時間排練節目，節目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的，需要制定節目的方案、內容，準備道具，音樂的選擇和截選，動作的設計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節日帶來的快樂。
五、多溝通 重宣傳 達成家園共育
1、切實做好常規性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初，設置各班區域時，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的。”就這樣，經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學期幼兒學習目標、內容和任務，相關的育兒知識，疾病預防知識、安全工作等，使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態，更好的配合幼兒園工作。
4、家長開放日活動
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班 “家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌，更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風!
這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站，教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實現了家園同步、邁向幼教的前沿。
六、研課題 促教學 提升辦園質量
本學期，我們繼續以科研為先導，開展“快樂美術”的課題實施，展開了科教融合的研究活動。
1、加強學習，提高理論水平
針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題，對研究進行不斷的反思與調整，提高課題研究的能力，及時發現問題解決問題的能力。
2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學目標、教學內容的實施，及其策略，大家做到了心中有目標，眼中有孩子。
3、本學期，我們開展了“快樂美術環境布置”的活動，要求課題組教師將通過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設為主，創設有自己班級特色的區域和藝術風格。
4、結合課題研究，關注孩子在其中的發展變化，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。
5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。
6、根據課題內容，課題組教師撰寫了教學論文，并積極參加省教學論文的評選。
7、做好課題研究的過程資料，期末，我們對課題計劃、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程。
七、行考核 強素質 激發工作積極性
1、幼兒考核
本學期，我們繼續實行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主，結合日常生活常規的綜合測試題，測試后，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面，還是教學方法不當，發現問題及時整改，以便下次取得好的效果。一學期下來，我們發現幼兒整體發展較好，希望今后能課堂教學與生活經驗相結合，拓展延伸教學內容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。
2、教師量化考核
為了科學、公平、合理地評價教師的工作業績，激勵教師愛崗敬業精神，充分調動全體教師的工作積極性。我們仍然實行自評—教研組評—園領導評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行匯總，這樣便于我們對教師各項情況的掌握，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進步”這是我們的目標定位。雖然，我們取得了很多成績，但是，我們感覺自己的教研活動現在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進教學觀念，教學行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
總之，擁有優秀的教師才能擁有優質的教育，擁有優質的教育才能建設優秀的幼兒園。為此，我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支持下，同事們的關懷下，一起努力，共同成長!
第二學期個人工作總結 篇25
又到黃梅雨時季，在整理和收歸物品時，我們班級工作也走近尾聲了。坐下來細細想想，這個學期過得是緊張、充實、快樂的。在工作中我們三位教師互相配合，學期初，就根據我班情況商量制定各種計劃，在環境創設中更是有商有量，在班級工作管理上更有默契。不斷積極調動家長、幼兒的主動性，使草莓佳佳班繼續保持朝氣蓬勃、積極向上的良好班風，從而取得了一些成績。現在，我把這個學期的工作作個總結。
一、習慣的造就，適度的培養
1.常規培養，教育有招
我們班有許多調皮搗蛋的孩子，特別是邱振和陳迦文，常規特別的差，說得好聽點是天真，其實真的讓班內三位保教人員頭疼不已，陳迦文情緒化嚴重，一個不稱心就會逃跑，或是坐在午睡室里任誰叫都不理……再加上曾經班內的小搗蛋們，班級的常規讓我們顧此失彼，但是這個學期經過班級內三位保教人員的齊心協力，步調一致，常規比以往好了很多。我們采用獎勵小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃飯、上課等方面進行獎評，一天下來五角星的得數得到的越多的小朋友，老師還獎勵一朵小金花，當家長們來接孩子時，他們也留意問問自己的孩子今天得了多少五角星，和老師積極的配合著。所以孩子們也特別在乎，效果也比較明顯。
2.明星登場，習慣轉換
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，在管理中，我們就進行了每天安排服務小明星，每天都有6個小明星，各自負責擦桌子、分發教用具、手工用具、分飯菜、分餐點、幫助別的伙伴疊被子等等。抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。空余時間就采用讓幼兒自己來評價，加強師生之間的溝通和交流，使他們明辨是非，改正不良的行為習慣。
3.自主管理，培養自律
中班孩子的自我控制意識有了一定的進步，因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己，并取得了一定的成效。
開學初，就聽家長說起自己的孩子在家很少喝水，有時感冒了，多喝水，可是孩子不聽話，老師你幫我們說說吧!于是針對這個問題：幼兒飲水方面，我們給孩子們講解了多喝水的好處，還采取了“今天你喝了幾杯水?”的活動，老師提出了每天的飲水量不能少于五杯，讓幼兒自己來管理，自己每喝一杯水就到老師這里來領取一個雪花片，放晚學時，檢查一下便知道了每個孩子們的飲水是否足量，發給小紅花作為獎勵。這一活動得到了家長的贊同，同時幼兒也都能積極主動的喝水，我們在暗暗觀察后發現孩子們基本上能按要求去做。
其次，我們在家長會上得知，家長們說起：孩子們在家喝在幼兒園好像兩個樣，在園自己的事情自己做，而在家中事事依賴于父母，針對這個問題我們開展了“在家也是好寶寶”活動，對孩子們提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，第二天來園通過家長了解情況(這里需要家長的配合協作，幼兒是否在家自已做事)，然后給孩子一張笑臉的粘貼紙，通過這一活動，家長反映很好，92%的孩子改變了以往的不良習慣，在家自己吃飯、睡覺、穿脫衣服和鞋，并且主動的幫助父母做一些力所能及的事情。
自主管理的嘗識挖掘了幼兒的潛力，激發了孩子的活力，培養了幼兒的自律意識，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責任意識，使幼兒得到了良好的發展。
二、環境的創設，互動的窗口
根據中班下學期孩子的特點及他們的需要，我們在本學期創設了8個主題活動，通過活動，讓孩子們知道一些節日的日期、名稱，對節日的意義有所了解，知道動植物、自然與人類生存的關系，能保護和關心我們生存的空間。然后根據需要以及生成的問題，及時變換游戲的主題，在區域游戲中能運用各種形式進行表達表現。在與同伴的游戲過程中，能遵守共同制定的游戲規則，控制自己的情緒，不影響同伴的游戲活動。為孩子創設有特色、有意義的教室，是教師、孩子們以及家長們的共同心愿。
1.根據孩子的年齡特點、動靜活動特征為孩子設計6個活動區域，如閱讀吧、創藝美娃娃家、等等，并為孩子們準備了豐富的材料，孩子們自主選擇，大膽使用和創作，希望我們的區域活動在下一個學期中能更加的邁上一個新的'臺階。
2.讓孩子們成為環境主人，用孩子們自己的作品和創意去豐富環境，在這一點上，關注主題和孩子、家長共同創說話。真正體現每個主題活動的進行和目標的變化，也發揮了孩子們的大膽想象，大膽進行繪畫和手工創作等。
三、家長的工作，教師的策略
1.面對而論
家長會上，我邀請了幾位家長介紹他們的教育方法，受到了其他家長的好評，他們在最后的討論交流中都流露出了對他們教育方法的認可和羨慕。
2.借助網絡
3.親子活動
三八節和媽媽一起看電影、寧波親子一日游等活動的開展，不僅增進了孩子與孩子之間，家長和孩子之間、教師和家長之間、教師和孩子之間，以及家長與家長之間的彼此溝通拓展了情誼和親情，而且還讓孩子們感受到了大家庭的溫暖以及對自然界風光美的欣賞……
4.參與活動
積極鼓勵和發動家長踴躍參加園內組織的撰寫“征文”有12為家長積極參賽，其中顧彤俊家長獲得了三等獎，民間香囊賽，班級里家長上交了15件作品。
不管家長們參加園內或者班級里的活動，我們的家長都能積極參加。當然，也有中肯的建議，我們也將認真地總結采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
四、特色工作，力求到位
1.為了使本班的閱讀教學特色效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環節，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，講講小故事，說說新詞語，幫助幼兒復習和鞏固學過的知識。并通過環境創設的形式，將一些學習內容呈列、展示，更好地與幼兒互動。
2.這個學期，我班組還舉行了媽媽故事會活動，有班內的媽媽輪流給孩子們講故事，半個月一次，每當輪到誰的媽媽要講故事了，媽媽們都是精心準備著每個故事。這樣的活動，讓媽媽和孩子之間的閱讀時間多了，親子關系也更加貼近了。孩子們也很喜歡這樣的活動。
3.在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈活地對區域活動進行調整和設置;有時根據主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區域，并在區域中融入探索、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中閱讀活動得以寬松、自主、個性化的發展。
4.還創設評比欄，留意每一個孩子在閱讀中的進步，通過獎勵紅星的環節，激勵幼兒積極關注自己的每一個進步。使孩子在這種激勵、競爭的氛圍中，閱讀能力在不斷地提升，使孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。
通過以上幾點，絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期孩子在閱讀上的進步以及肯定教師的這樣教學效果，真是值得我們欣慰的結果。
五、活動的精彩，辛勞的耕耘
1.班內活動豐富多彩
這學期針對班級的實際情況，在開學時，尊重家長的意見，請家長為班級本學期開展活動，出金點子，于是收到了家長們的回執，計劃了開展的活動。舉辦了穿衣比賽、繪畫比賽、講故事比賽、媽媽故事會等比賽，都是邀請家長來參加的，公平公正的評出了得獎小主人，開展這樣豐富多彩的活動，收到了家長們的積極響應和好評。
2.園內活動異樣精彩
集體活動獲獎：
幼兒廣播操獲得了年級組第一名;在文明辦公室評比中，獲得了文明辦公室“創新獎”。
“六、一”節目《樂游天妃園》，可謂：“全家總動員”，教師精心選材，編排節目;家長全心支持，幫忙做道具;孩子用心排練，不怕苦累，上臺亮相，得到了好評。
個人活動獲獎
在乍浦鎮第四屆“閱讀藝術節”之“我眼中的好寶貝”征文中顧彤俊家長獲得了三等獎;在“走進自然，閱讀春天——童心畫語”親子繪畫比賽中卜鑫嵐獲得了二等獎，刁欣悅、何紫妍獲得三等獎;在幼兒故事大王比賽中林睿獲得了二等獎、余睿獲得了三等獎;在“親子創作”何紫妍獲得了二等獎，余睿、刁欣悅獲得了三等獎。
總之，本學期也算圓滿結束，收獲也不少。在工作中老師充分地感受到了收獲的喜悅，但在工作中也存在一些問題。我相信在今后的工作中我們會不斷的學習努力提高自己的教學水平，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗;對幼兒加強各能力的培養，相信：“中6班中6，明天最牛”!
第二學期個人工作總結 篇26
一、努力適應工作
我是這個上個學期才接手的這個大班，所以對于孩子們來說，我是特別陌生的存在，在我處理問題的時候，就很難跟我敞開心扉，所以我先要花心思，細心去熟悉這個班，比如哪兩個幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭，這樣一分析，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因，然后我還去找了從小班一直帶這個班帶到大班的保育員，跟她了解了很多這個班級的情況，我能這么快的融入這個班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。
由于我之前也是干過幼兒園工作的，并不是一無所知的，所以我現在從事班主任的工作，在專業能力方面并不會給我拖后腿。第一學期的時候我還處于跟幼兒、家長、同事老師的熟悉當中，這個學期就可以清楚的看到我的進步了。
二、建立更加舒適的教學環境
其實在我一到這個班的時候，我就覺得這個班的環境不太好，可能是缺少班主任的原因，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯系也不強，明明都相處快三年了，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了下面幾點：
1、給孩子們分組，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區，讓這個班上增添很多色彩。
2、還有就是給孩子們安排任務，要他們假期在家的時候，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西，增加了他們之間的競爭力。
3、宣布每周都會評選出一個班長，只有在上周表現特別優異的幼兒才能得到我授予的這個稱號，一宣布這個消息，可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟，一個個在班級上的表現都好了起來。
三、個人總結
我認為我單單用了一年的時間就能把這個班級治理的這么好，就非常呢個看出我的工作能力了，要知道幼兒園學生的班務工作是最難做的，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現。
第二學期個人工作總結 篇27
時間過得真快，轉眼間，在這已經一學期了。回顧這學期，雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協作，共同努力下，孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下：
一、情況分析
我班原有30人。現有幼兒29人，男孩16人，女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養，如：穿鞋子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優缺點：
（一）、優勢表現
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。
4、進入中班下學期，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5、對人特別有禮貌，見到認識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。
（二）、弱勢表現
1、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。
2、同時，這學期圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。
3、教學目標及具體措施：
這學期我擔任中（x）班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學。基本上都得到了目標。
（1）科學領域
a、對周圍事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
b、能運用各種感官，動手動腦探究問題。
c、能運用適當的方式表達交流探索的過程和結果。
d、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環保意識。
e、認識動植物5——8種，能了解他們的生活習性。
（2）健康領域
a、身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
b、生活衛生有很大的改善，生活自理能力增強了許多。
c、知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。
d、有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。
（3）語言領域
1、喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。
2、能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流。
3、能感受語言美，內容美理解故事內容。
4、能認漢字50個，會寫20個，書上基本能背誦。喜歡看圖講故事。
（4）數學領域
1、喜歡數學，了解數的意義，基本能感知認識10以內的各數的'分合關系。數的大小相對關系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
2、感知數學與自己生活的關系，體會數學的重要和有趣。
3、都能認識生活中常見的圖形。
4、能數數1—50，會寫1—20。
（5）社會領域
1、能感受自己長大了，體驗成長的快樂。
2、相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3、很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。
4、能知道一些簡單的安全意識和標志。
（6）藝術領域
1、初步的感受并喜歡環境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現自己的情感。
2、能用多種感官欣賞歌曲，，繪畫，手工等藝術作品的主要特征。
3、會唱老師教的所有歌曲。并加有動作，特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出意見。
二、家長工作
三、存在不足與努力方向
經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。
下學期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光！
四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：
1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。
第二學期個人工作總結 篇28
新的一年開始了，新學期繼續做小班老師。雖然我的班級很受歡迎，但我相信通過我們小班老師的努力，我希望在這學期，為了更好的與孩子相處，我能不斷進步，讓我在思想政治方面、道德品質等方面都能以身作則。因此，結合我自己的情況和這學期的幼兒園工作計劃，并總結以往工作中的不足，結合當前工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我重點做了以下幾個方面的工作，計劃如下:
一、政治思想方面:
遵守園區的規章制度，如每月按時參加園區的政治學習，積極參加園區的各種有益活動，以熱愛本職工作為出發點，努力提高自己的專業水平。熱愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對父母，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，以教師和“母親”的雙重身份關愛每一個孩子，滋養每一顆童心。積極做好各種教學活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。不計個人得失，顧全大局，以“讓花園為我驕傲”的理念迎接每天的工作。
二、師德:
師德是教師的基礎，高尚的道德情操一直是我的目標。牢固樹立“以人為本、愛崗敬業”的崇高道德觀，認真學習《幼兒教師職業道德規范》，深刻理解感悟的意義，結合自身實際熱愛本職崗位、愛崗敬業、團結互助、無私奉獻。為了讓孩子安全快樂的成長，我會以熱愛事業和孩子為天職，盡我所能做好工作中的每一件事，以孩子的利益為出發點，努力建立良好的師生關系，和孩子一起度過快樂的一個學期。
三、個人能力發展:
(1)本學期，我校繼續使用多元一體幼兒園教育活動資源包，希望通過對新教材的學習和理解，在專題教學活動中有新的突破和創新。通過小班與孩子相處，利用教材、書籍、網絡，每月的主題活動真正體現在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻上。通過一個學期與小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒的年齡特點，讓自己從熟悉小班教學活動教育到游刃有余得到這樣的發展。
(2)本學期將提高教師的演奏、歌唱和繪畫能力。我會配合，認真學習。希望在胡老師和王老師的培養下，能在藝術和音樂這些薄弱環節上有所進步。同時要求他們記錄教學筆記和觀察記錄。
(3)課堂教學創新:現代社會多媒體的廣泛使用，要求每一位教師都要利用好多媒體制作課件。提高課堂教學能力的前提是掌握現代教育技術，學會使用ppt完成多媒體教學。上學期，ppt在教學活動中沒有得到很好的運用。希望ppt教學能在這學期的教學工作中更多的運用。
(4)提高科研能力
(1)、寫好教學反思。在教育教學過程中，你要做一個敬業的人。只要你發現每一個教學活動，都會有一些新的收獲。一切都值得反思。記錄隨時發生的案件是我這學期要解決的第一個問題。寫文章的能力提高了。
(2)繼續完善網上育兒的個人博客。寫好自己的經歷后，發表在教育網的個人博客上，與其他老師交流經驗，聽取意見，提高個人教育教學能力。
四、父母的工作:
1、主動與家長溝通，讓家長意識到老師對孩子的關心。
2、通過電話采訪、留言簿等方式及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園區的情況。
3、利用網絡的力量，讓家長更多地了解孩子在花園里的情況和我們的教學活動。
4、熱情邀請家長參加幼兒園活動。積極幫助家長解決問題，提高服務質量。
以上是我這學期的工作計劃。由于我的自律能力和工作經驗有限，我希望在實施計劃的過程中得到領導和其他老師的支持和幫助。讓自己快點長大。