優秀傳統文化活動工作總結（通用7篇）

優秀傳統文化活動工作總結 篇1

　　為了繼承和弘揚中國傳統文化和區域文化精髓，進一步完善學校德育體系，培養廣大青少年學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，使傳統文化精髓內化于心、外化于行，繼續深入落實學習、踐行《弟子規》活動實施方案，學校經研究決定重點圍繞傳統文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內容，我校于20xx年開始在學生中開展“優秀傳統文化進校園”系列宣教活動，現將活動總結如下：

　　一、成立專門的領導小組，確保活動順利有效開展

　　學校成立了以校長---為組長的領導小組，多次召開會議明確職責分工，由政工處完成好優秀傳統文化進校園活動，確保了此次活動的順利開展，并收到了較好的教育效果。

　　二、以“中國傳統文化”為載體，開展豐富的學習踐行活動

　　推行孝信雅行的教育活動

　　利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，讓學生認知傳統、弘揚傳統，增進其愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學生在活動中學會感恩師長，孝敬父母，在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　20xx年4月我校在清明節時組織學生進行網上祭英烈活動。讓學生觀看英烈的先進事跡，了解英烈的過去，給孩子講解有關清明節的知識，了解傳統文化。

　　20xx年5月由政工處組織學生進行母親節孝親活動。孩子們通過各種形式孝敬自己的母親，例如：跟母親說句真心話，給媽媽洗一次腳，幫助媽媽做一次家務，給媽媽捶捶背等等。通過此次活動讓孩子們體會家長的辛苦，增進孩子和家長的溝通。并且也教育孩子不要僅僅在母親節這樣做，每天都可以對自己的媽媽盡孝。

　　20xx年6月我校政工處組織全校各班進行端午節活動。學生們在各位班主任的帶領和指導下自己動手包了種子。不僅了解了中國傳統文化中的端午節的由來和風俗文化，而且還鍛煉了自己的動手操作能力，并且也品嘗到了自己勞動的甜蜜。

　　政工處組織全校學生觀看了文明禮儀主題班會，對全校學生提出了文明禮儀方面的要求，讓學生明白了文明禮儀的重要性，培養了學生良好的行為習慣。學校政工處以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。

　　三、從學校的實際出發，積極為學生營造學習傳統文化的氛圍

　　完善圖書室、班級圖書角，利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學們暢游在書的海洋，汲取著中國優秀傳統文化的`精華！

　　總之，我校在校長的高度重視下，統籌安排，從學生的需要出發，以中國優秀的傳統文化為載體，積極為學生創建良好的學習環境，以豐富的實踐活動激發學生學習傳統文化的興趣，促進學生的全面發展，努力讓他們成為祖國合格的建設者和接班人。

優秀傳統文化活動工作總結 篇2

　　為深入貫徹落實太和縣教育局（20xx—53）文件精神，我校積極行動起來，發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，學校圍繞“優秀傳統文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將學校組織的主題實踐活動總結如下：

　　一、高度重視，認真組織

　　為確保此次活動順利開展，學校高度重視，及時召開班主任會議并對活動進行總體部署，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

　　二、精心策劃，豐富內容

　　中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。大廟小學圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下幾項工作：

　　1、寫春聯、貼春聯活動。利用寒假期間，讓學生和家長一起參與寫春聯、貼春聯的活動。

　　2、爭做文明勸導員。動員了少先隊員在寒假期間，說服同齡人不要玩水、火、電，不放炮。對于正在放炮的小朋友及時給予勸導。增強了他們的自身安全意識。

　　3、讀一本書，學講一個傳統故事。動員了少先隊員在寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事。讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

　　4、和大人一起放許愿燈，把自己的美好愿望隨著燈一起飄起來，預示著新年的萬事如意。

　　三、強化措施，落到實處

　　加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、廉潔過節、勤儉過節。

　　本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，進一步培養了他們的核心價值觀，增強了對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感。

優秀傳統文化活動工作總結 篇3

　　一、活動背景

　　作為新時代的大學生，科學知識是我們快速發展的推動力，同時，

　　文學素養是我們前進的航標，是大學生全面發展的必備要素。因此，為了培養和提高大學生的文學素養，國學社、抱陽文學社特別邀請了王建斌老師為我們講解關于傳統文化的知識。

　　二、活動目的

　　培養和提高大學生的文學素養和文化鑒賞能力，適應現代社會

　　對大學生綜合素質方面的要求，繼承和弘揚中國優秀傳統文化，堅定文以載道的信念，提升大學生的文學修養品味，將對傳統文化的繼承弘揚延伸到大學生的日常學習和生活中去。

　　三、活動之前準備

　　（一）應各方面要求，國學社社長劉亞楠、文學社社長王諾諾以及各部門人員對此進行了精心的策劃，邀請了王建斌老師出席講座，并形成了書面策劃書，

　　（二）提前尋找并申請合適教室，準備好活動所用氣球、一次性紙杯等物品。

　　（三）向全體社員通知活動時間與場地，并要求全員到場協助工作人員。

　　（四）相關工作人員提前到場，進行會場布置及準備工作。

　　四、活動基本情況

　　1、由抱陽文學社和國學社提前半個小時布置好座談會會場（包括、幻燈片放映、座次安排等）；

　　2、聽眾提前十分鐘入場，進場時由抱陽文學社外聯組和國學社做好接待登記并負責好現場次序的維護；

　　3、主持人出場，致開場白，介紹主講人并請主講人入場；

　　4、主講人開始講座；

　　5、自由提問階段（聽眾提問，主講人現場作答）；

　　6、歡送主講人；

　　7、抱陽文學社常務組和學術部負責現場觀眾的退場次序；

　　8、清理現場

　　五、活動效果

　　此次文學講座讓我們帶著對國學經典歷史精粹的敬仰與崇拜，認真地去學習，重溫了文化的魅力。觀眾互動效果很不錯，相信在以后的日子里，同學們會繼續發揚和傳承華夏歷史，帶著對國學經典的渴慕與熱情，繼續弘揚中華文化。這次講座給更多的國學歷史愛好者提供一個渠道去進一步的深入了解華夏文化。

　　六、存在問題與建議

　　1、分工要明確并落實到個人；

　　2、負責維持現場秩序的人員洞察現場，靈活應對突發事件（比如人員中途退場的秩序，話筒問題等）；

　　3、主講臺裝飾、座位的設置，背景版面的內容，會場四周的布置要協調；

優秀傳統文化活動工作總結 篇4

　　根據鎮教育組“關于開展‘頌正氣，愛中華’專題活動的通知”精神，為切實增強學生的愛國主義觀念，牢固樹立“社會主義榮辱觀”，深刻領會南宋愛國將領文天祥的名作《正氣歌》的詩歌內涵，我校領導對此次活動高度重視，早計劃，早安排，針對我校的實際情況進行了精心組織和部署，確保了活動順利有序地進行，現就活動情況做如下匯報：

　　第一階段（學習提高階段）：

　　1、收集資料。根據教育組的統一安排，我校及早準備，收集資料，包括了解文天祥創作《正氣歌》的歷史背景和詩歌釋文，并把詩歌正文復印分發給學生，做到人手一張，使學生能夠隨時隨地進行朗誦理解。

　　2、指導朗誦，感悟文天祥的愛國主義精神。由政教處牽頭，專門召開班主任會議，讓班主任老師提高認識，明確此次活動的意義，并由班主任老師組織對本班學生進行朗誦輔導，講解詩歌內涵，使學生初步感悟詩歌內涵并領悟文天祥的愛國主義精神。

　　3、舉辦主題課，出好兩期黑板報。各班舉辦以“頌正氣，愛中華”為內容的主題課，學生通過自導自演，在活動中培養了學生愛祖國、愛家園的高尚情操。以黑板報的陣地，通過翔實的歷史資料，宣傳歷史上的著名愛國將領及其感人事跡，培養了學生愛國、愛家園的高尚情操。

　　第二階段（鞏固提高階段）：

　　1、舉辦專題講座。為了讓學生更翔實，更近距離的了解文天祥的英雄事跡和創作《正氣歌》的歷史背景，并更好地領悟詩歌的深刻內涵。5月17日，我校專程請到蓮花公園的講解員肖同志到校給學生講解《正氣歌》的相關內容，肖同志生動、詳盡的講述，使同學們心靈上受到一次又一次的震撼，真正的領會了詩歌的內涵，受到了深刻的愛國主義教育。

　　3、撰寫心得體會。通過第一、二階段的學習，特別是請肖同志講解《正氣歌》后，我們要求四至六年級的同學撰寫心得體會，從學生寫出來的文章看，大部分學生能受到很好的教育，能夠了解歷史，關心時事，并認識到今天的美好生活來之不易，紛紛表示要珍惜時間，努力學習，將來報效祖國。從學生簡潔、樸素的字里行間，可以看出我校的活動是深入人心的，我們開展此項活動收到了良好的效果。

　　第三階段（驗收提高階段）：

　　為了讓學生更好地感悟《正氣歌》的內涵，感受鏗鏘有力的詩歌詞句，同時培養學生的團隊精神和集體榮譽感，我校政教部門人員積極準備鎮性的評優活動，及早組織、部署，成立《正氣歌》朗誦組，并請劉瑜老師為指導老師，從隊形、隊列，音準，語感，朗誦形式等各方面進行認真規范的訓練，進一步深化了專題教育。

　　通過這一專題活動的開展，使學生受到深刻的愛國主義教育，學生牢固樹立“社會主義榮辱觀”，更認識到自己的職責，為學生的健康成長指明了方向。

優秀傳統文化活動工作總結 篇5

　　本學期我們主要學了《大學》、《論語》、《中庸》，回眸這一學期的教學，總結如下：

　　一、教學相長

　　在一學期的教學中，我和學生都得到了發展和提高。

　　我在教學模式上有了新的思考和探索。在不斷地實踐和思考中，每篇古文的課堂教學模式大體固定下來，主要經過五個步驟：導課、指導初讀、指導流利朗讀、理解文意和熟讀成誦。在理解文意方面，這學期我們做得更深了一步，一年級時考慮到學生的接受能力，一般對古文內容不做解釋和感悟。這學期借助課件的直觀作用和課后的文意，我引導學生最起碼粗略理解古文意思。教材在這方面也做了新的要求，要求學生能理解古文的意思，并要求學生在這方面做出自我評價。經過這樣逐步地實踐，我感到傳統文化課堂漸漸有了自己的特色，有了一套學生熟悉的教學流程，擔負起了向學生傳播中國傳統文化的任務。

　　學生也有了很多收獲。許多學生被激發起了誦讀古文的熱情，在課堂上積極朗誦，有的孩子還能在課外提前預習，先于別人背誦下來。不難看出孩子們喜歡這樣的韻文，喜歡一遍遍重復著吟誦。在吟誦中，在感悟理解中，孩子們了解了中國傳統文化，領悟到做人的道理，體會到古文的特色，增強了對中國傳統文化的了解和喜愛。在準備傳統文化誦讀比賽內容的時候，學生們在我的'指導下自主琢磨形式，形成了一個還不錯的節目，受到了家長們和老師們的好評。

　　二、教法學法

　　教學策略主要有：

　　1、重視范讀和帶讀的作用。畢竟是古文，他們喜歡老師范讀和帶讀，老師一范讀和帶讀很多難的知識變得容易多了。

　　2、借助多媒體的作用增強教學直觀性。我把教學內容制作成課件，有針對性地強化一些教學要點，對于化解難度和激發興趣很有幫助。

　　3、教給學生多樣的學習方式。有怎樣獨立背誦的方法，有同位合作背誦的方法，還有小組合作背誦的方法。

　　4、注重評價的激勵作用。在課堂上，我都會讓很多孩子站起來讀給大家聽，背誦給大家聽，在聽取學生誦讀的時候，我都會給予適當地評價。

　　三、改進措施

　　1、繼續發展現有的經過實踐檢驗過比較有效的教學模式，改進不合理和不科學的地方，完善教學模式。

　　2、研究更多激發學生學習古文興趣的措施，進一步提高學生參與積極性。

　　3、關注研究提高學習效率的方法。

　　4、研究新的評價方式，使評價起到促進教學的有效作用。

　　5、研究新的古文誦讀的方式，結合下學期的傳統文化誦讀比賽，探索一些喜聞樂見、切合文化內涵的展示方式。

優秀傳統文化活動工作總結 篇6

　　傳統文化的精華表現在剛健有為，自強不息的進取精神。自尊、自立、自愛這種品德，獨立人格、堅韌不拔、頑強進取的精神。在厄運和挫折面前不低頭氣餒，積極奮起抗爭。“君子敬德修業，與時偕行，有所作為。”把這個精神集中在凝聚在一句話來表達的話：天行健，君子以自強不息。君子的人格、君子的奮斗，要像上天宇宙這種星系的天體的生生不息的運行一樣，只爭朝夕、自強不息。個體生無所息，整個群體和民族生生不息，只有無數的個體的生無所息，才能構成我們整個民族的生生不息。這個我們又可以把它概括為凌云志。

　　經過上學期傳統文化教學來看，傳統文化課程是對青少年進行中華民族優秀傳統文化教育的啟蒙課程，旨在使民族文化得以血脈相承，使學生受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養，激發愛國情感，培養民族氣節。一學期下來，同學們逐漸適應，從容上課，從傳統文化的課程中，感到了課本中的營養，體驗到了對傳統文化更加深刻的認識。上學期的學習總結如下：

　　一、學情分析：

　　學生經過上學期傳統文化學習，對我國博大精神的傳統文化有了初步的了解。大多數學生對祖國的文化表現出濃郁的興趣，借此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學生的學習興趣，立志繼承和發揚傳統文化，教育學生做個具有傳統文化素養的中國人。

　　二、取得成績：

　　豐富學生傳統文化，增進對傳統文化價值認識，激發學習傳統文化的興趣，弘揚中華優秀傳統文化，共建中華民族的精神家園，同時也為了提高學生的人文素養及寫作水平。

　　1、在誦讀中領略《千字文》的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。

　　2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人么的智慧和創造才能。

　　3、認識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領略其獨特風騷。

　　4、熟識中國傳統工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。

　　5、知道中國自古就有與外界保持友好往來的優良傳統。

　　通過我們建立起開放式的傳統文化教學理念,努力拓寬傳統文化教學的渠道,讓學生不僅成為文化知識的消費者,而且是文化知識的發現者,使學生在經歷傳統文化實踐學習過程中,將人類的優秀文化成果內化學生的人格、氣質、素質。我們將創造性地運用教材，靈活運用教學策略，挖掘體驗課文中具有文化氣息的內容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫軸，通過一堂堂氤氳著氣息的語文課展現出來，使學生大開眼界，大飽耳福。

優秀傳統文化活動工作總結 篇7

　　xx年12月27日晚上，由我院與愛恩實達以及成人教育學院三個學院一起籌辦的主題為“舞動青春，共筑和諧”的元旦晚會在融僑新天地隆重舉行，在三家學院的共同努力下晚會得以圓滿成功地結束了，本次新年晚會繼承去年的慣例，由三家學院聯合舉辦，強強聯合，既節約了人力、物力、財力，又有利于晚會質量的提高。在初次節目的編排中，共有20多個節目上臺表演，同學們的熱情一浪接一浪。在平時的排練中，能克服種種困難，為能能更好地辦正這場晚會，我們經過了好幾次的彩排，篩選節目，最后定下了以下15個節目，節目名單如下：

　　工業路校區xx年元旦晚會節目單

　　1、樂隊演奏――――――――――――表演單位：服裝學院

　　2、街舞表演――――――――――――表演單位：愛恩學院

　　3、獨唱《給我再愛你一次的機會》――表演單位：成教學院

　　4、《中華奇葩、喜迎奧運》―――――表演單位：服裝學院

　　5、木偶劇《人菜情未了》――――――愛恩學院

　　第一次抽獎

　　6、舞蹈《靈韻》――――――――――表演單位：服裝學院

　　7、古箏演奏《漁舟唱晚》-―――――表演單位：愛恩學院

　　8、相聲《我要幸福》――――――――表演單位：服裝學院

　　9、三人舞――――――――――表演單位：成教學院

　　10、話劇《向前站、向后站》―――――表演單位：愛恩學院

　　第二次抽獎

　　11、歌曲聯唱――――――――――――表演單位：三學院

　　12、舞蹈《走在山水間》―――――――表演單位：愛恩學院

　　13、小品《推銷》――――――――――表演單位：服裝學院

　　14、數來寶《輝煌閩院》―――――――表演單位：成教學院

　　第三次抽獎

　　15、歌伴舞《和諧中國》―――――――表演單位：愛恩學院

　　經過長時間的籌備，總的來講晚會還是相當成功的，總算沒有白費這段期間的排練，可以給老師同學們一份滿意的交代，給xx年畫上了一個完整的句號，晚會充分展現我們學院的特色和風采，既有時尚的樂隊表演，又有帶有新年氣氛和中國傳統風味的剪紙和旗袍秀，也有搞笑的小品和相聲，節目內容還算是豐富的，特別是小品《推銷》這一節目，同學們的精湛演出把整場晚會推向了高潮，給同學們留下了深刻的印象。總的來講是比較成功的，但是仍存在一點缺陷就是節目內容的新穎性，在節目的元素方面，缺少一些有創新意識的節目元素來豐富我們的晚會，沒能更好的發揮我們學院本有的特色“來自天南地北的同學”，我們應該更好的利用這一特色去準備節目。還有一點就是參加表演的同學大部分是大一的新生，范圍較小，沒能充分利用人才。

　　還有，由于晚會是由三個學院合力舉辦的，在分配工作上或者是人員統籌上多少會存在不足，在聯系工作方面，幾個學院之間除了文娛部聯系比較密切之外，其他工作部門之間的聯系都不到位，經常找不到人。所以在下次舉辦類似的活動的時候更應該做好通訊方面的工作。其次是工作人員的安排問題，有很多時候是“有事沒人做，有人沒事做”所以在工作安排上我們更應該落實到個人上，實行按量分配的方法去分配工作，減少不必要的人事浪費。再次是節目排練期間的監督問題，我們應該落實好每個節目的負責人，督促好節目的排練和質量，不要象這次一樣在彩排的時候出現找不到人或者是沒排好之類的問題。工作不到位。