小學美術備課檢查總結（精選6篇）

小學美術備課檢查總結 篇1

　　光陰荏苒，彈指一揮間，我已經在我熱愛的教育崗位上奮斗了四年，從一個不熟悉教學的新教師慢慢的成為一名有四年教學經歷的老教師了。作為一名小學生都比較喜歡的美術老師，我倍感榮欣，也對自己充滿信心。參加工作以來，我擔任過全年級的美術老師，以及學校各項美術比賽的輔導工作。經過認真的回顧和總結，現將個人教學工作總結如下：

　　一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學和認真參加教師教育學習。學習重點是新課程標準、美術教學理念、美術基本功及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章。我能夠做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了大家的好評。通過不斷學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習，以便為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、認真參加教研工作，發揚求實創新精神。

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。我認真參加教研組的教學研討活動，并積極擔任課題研修課。

　　三、認真完成其他工作，發揚任勞任怨作風。

　　在藝術指導方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導學生書畫課，認真組織學生參加各級書畫大賽，并且取得良好的成績。除了日常的教學工作之外，我還擔任了學校少先大隊輔導員的工作，這項工作復雜而又意義，在全校各位老師和領導的支持與幫助下，我校少先隊工作能夠有特色有創新的進行開展。這也是我在完成好我的教學工作的同時更加女里做好的另一項工作。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思幾年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。在少先隊工作中還缺乏大膽的創新和實踐，在今后我會慢慢努力盡量讓我所承擔的各項工作都能有個滿意的成效。

小學美術備課檢查總結 篇2

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，美術教研組在教導處的正確領導、全體美術教師的大力協作下，順利完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的美術教研工作總結如下：

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、取得的成績與經驗：

　　1、嚴格執行國家課程方案。上好美術課，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質量。

　　2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及教導處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果、本學期學校組織了教學評優比賽，美術組有三位教師參加并取得了優異的成績；同時組內教師在校領導的帶領下成功舉辦了學校第二十三屆藝術節。

　　3、提高認識，加強自學。使組內教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，美術組全體成員自覺學習，不斷提高自己的業務知識水平，逐步提高自己的業務素質與理論水平。

　　4、綜合開發課程資源。在校領導的帶領下，美術組進行了黑板報、櫥窗和走廊的文化建設，力爭能根據學校自身的特點來美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織教研活動。

　　2、按時進行常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和信息交流。

　　4、鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示范。

　　5、舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的校藝術節比賽，充分顯示了學生美術水平的提高。

　　6、定期組織美術興趣小組活動，培養和發展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為全市最優秀的、獨具特色的藝術學校之一。

　　20xx春學期美術中心教研組在區教研室的領導下，以區教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學研究為重點，全面推進素質教育，深化課題研究，繼續提升骨干教師的教學素質。現將本學期工作總結如下:

　　一、工作回顧

　　1、加強教研管理力度，保證工作順利開展

　　加強以質量求發展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環環相扣抓管理，繼續追求求實、高效的教研。

　　本學期，中心教研組繼續加強教研常規管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。

　　通過學習與溝通，組員理解了教研的意義，養成了良好的教研習慣。本學年，區教研室開始實行無紙辦公和網上發通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養成了每周上網，打開“海珠區教研發展網”查看通知。

　　組員分工明確，每一次活動都能夠有計劃、有條理地進行，負責主持、主講、點評、照相、寫總結、寫匯報的組員都各施其職，按活動的安排認真完成任務。

　　2、服務組員，為組員的發展做后盾

　　（1）精心設計教研活動，全面提升組員的素質，本學習開設了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀摩”、“美術教育論壇”、“支邊送教”、“藝術沙龍”。

　　（2）細心詳盡地為組員解決教學上的問題。在為公開課的教師備課的時候，教研員與中心組在理論上、實踐上給予上課老師極大的幫助，個別老師在QQ上，在晚上多次長時間地幫上公開課的教師解答疑難。

　　3、參與教材分析，提升自我

　　學期初，中心組的兩位組員協助區教研室，在教材分析中講解自己的經驗與觀點，讓教師學習通過掌握階段目標來了解教材，這次活動，促使全區教師與組員進行反思，提高了組員對教材的理解能力。

　　4、利用公開課例展示的機會，提高組員教學水平

　　中心組利用每學期一次的公開課例展示活動的過程，培養組員的理論與實踐能力。在每次公開課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發揮群策群力的優勢，用集體智慧的火花，設計出優秀的課例。在討論與爭辯的過程中提高了組員的教育教學水平。

　　5、加強學術交流，邀請專家指導

　　5月份，在新港路小學召開了一次“美術教育論壇”沙龍活動，邀請了華南師范大學的華年老師為我們解答問題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學、生活”的內涵。

　　6、“支邊送教”到東部

　　每年一度的“支邊送教”活動是海珠區小學美術科東、西部交流的大事，本學期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風格、質量優良的課例，達到了交流與互相促進的作用。中心組組員也發揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過潮水阻斷的街道，到達全區最東邊的學校參加教研。在教研的過程中，組員的精神狀態良好，在課后都對兩節課實施了中肯的評價。本次活動實現了東、西部的信息交流，促進了東、西部的均衡。

　　7、開展“藝術沙龍”活動，拓展教研方式

　　5月中旬的一個休息日，中心組組織了一次別開生面的家庭藝術教研沙龍活動，組員每人自備一個菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀、舒適的環境中，組員邊吃東西邊結合澳運火炬的傳遞活動談論、發表自己的見解，談論自己的思想，氣氛其樂融融，令人回味無窮，并且有所收獲。

　　8、開展“美術參觀”活動，提高組員審美水平

　　5月30日，中小學美術中心組聯合在廣東美術館開展參觀活動，雖然當時每間學校都要舉行“六一”慶祝活動，但仍然有8個組員冒著傾盆大雨參加活動，值得表揚。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫展與美麗的兒童畫展。小學中心組成員還對抽象畫家的作品實施解讀，正反雙方的觀點各異，信息在交流的過程中產生了激烈的碰撞。通過辯論，眾人都覺得對畫家的作品有了進一步的認識，開拓了組員的視野，提高了組員的美術鑒賞能力與批評能力。

小學美術備課檢查總結 篇3

　　由于本學期學校的實際工作需要，我分管四、五、六年級的美術教育教學工作。現將第一學年的工作總結如下：

　　（一）激發學生學習藝術的興趣

　　興趣是學習藝術的基本動力。教師應充分發揮藝術教學的獨特魅力，使課程材料和教學方法的呈現能夠激發學生的學習興趣，并將這種興趣轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程教材與學生的生活體驗緊密相連，強調知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生了解藝術在現實生活中的獨特價值。

　　（二）使學生形成基本的藝術素養

　　在藝術教學中，我注重面向全體學生，注重學生的發展，培養學生的人文精神和審美能力，從而為促進學生健全人格的形成和全面發展打下良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發展的藝術基礎知識和技能，結合過程和方法形成了本課程的基本素材。同時，課程材料的層次性要適應不同素質的學生，使他們在藝術學習過程中逐漸體驗到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養和學習技能，為終身學習奠定基礎。

　　（三）注重簡單筆畫的訓練

　　本學期，在張校長的直接領導下，我們藝術組開展了簡單筆畫教學。在簡單中風教學中，我們根據中心學校的要求和各年級的要求進行簡單中風訓練。目前，大部分學生都能在背后畫出本年級要求的簡單筆畫，教學效果較好。

　　（四）培養學生的創新意識

　　在美術教學中培養學生的創新意識，首先要注意保護學生獨特的個性，讓學生自由發揮個性。消除學生的個性和千人一面是創作活動的最大禁忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表達自己，表達自己對他人藝術作品的不同看法。在思維方法上，要注意發散思維、類比思維、想象思維等。此外，我們還應嘗試在美術課程中設計一些具體的程序和方法，以培養學生的創新意識和創新能力。

　　（五）重視學生的自我評價

　　我們今天教育的主要任務不是灌溉許多現成的知識，而是讓學生掌握自己的知識；并不斷以自己的方式找到合適的學習方式，也就是說，學會學習，構成了一種學習能力，即能夠在新的社會發展背景下，不斷發現社會問題或自我發展過程中的問題，學習并尋找解決問題的有用信息，通過分析和思考做出決策，然后創造性地設計問題的解決方案，在實踐過程中不斷反思和評價，不斷改進和完善，直至問題真正解決。

　　（六）教師自身素質的培養

　　除了教學之外，我不僅認真參加了學校和教研組組織的各項政治業務學習，而且在理論上提高了自己，提高了自己，以開放的心態向其他老師學習，學習他人的長處，彌補自己的不足。這樣我們才能更好地教育自己，適應21世紀的現代教學模式。

小學美術備課檢查總結 篇4

　　本學期在局、室領導的關懷重視下，在教研室“加強教學實施指導，提升教研服務水平，努力提高教育教學質量，促進教育內涵發展、均衡發展和可持續發展”的思想指導下，在我區全體中小學美術教師的共同努力下，我區的中小學美術教研工作，能夠按照預定計劃順利開展，并收到較好的效果。在認真完成教研室集體教研工作和任務的同時，美術學科教研開展的主要工作有：

　　一、做好美術教研常規工作

　　1、制訂全區美術教研工作學期計劃和行事歷，規劃了美術教研的全局工作；

　　2、開學初召開了新學期美術教研工作會，布置了美術教育教學工作任務；

　　3、積極參與市教育局、教研室組織的活動；

　　先后組織了美術教師觀看深圳市教師美術作品展，組織了我區中小學美術教師參加全市美術課改教學研討會活動，組織了我區中學美術教師參加“深圳市中學美術課堂輔導教學研討會”活動，以及深圳市中小學現場書法比賽賽區活動

　　4、積極參加集體下校視導活動，加強對片區教研活動的組織和指導，提高區域教研活動的針對性和實效性，本學期聽課不少于40節；

　　5、開展了系列的教研活動；

　　（1）、組織了x區第五屆中小學美術優秀錄像課優秀教學案例評比活動

　　（2）、組織了x區第五屆中小學教師繪畫、書法、攝影作品評比活動并參加x區文聯組織的國慶書畫展

　　（3）、選送教師繪畫、書法、攝影作品參加深圳市第二屆學校藝術展演季教師美術作品展，共有65幅作品獲獎。

　　（4）、組織了x區中小學生書法作品評比活動，

　　（5）、舉辦了美術高考模擬考及校際美術高考學生作品現場交流

　　（7）、組織了x區中小學生交通安全漫畫作品比賽，選送優秀作品參加市漫畫作品比賽獲得優異成績（我區獲一等獎1名，二等獎4名，三等獎10名，鼓勵獎20名，）

　　二、做好美術課改工作

　　1、進行了區課改工作先進集體和先進個人評選，“中小學美術優秀教研組、課改標兵、課改積極分子”的評比，評為課改工作優秀教研組的有福安學校美術組、清林小學美術組、新亞洲學校美術組，評為課改標兵的有譚秋萍（福安學校）；李春霞（實驗學校）；陳建平（中心小學），評為課改課改積極分子的有劉景艷（龍城小學）；徐桂華（南聯學校）；胡成（布吉中學）；

　　2、推薦福安學校譚秋萍老師參加市的課改標兵評選。

　　3、實驗學校李春霞老師代表x區參加“深圳市中學美術課堂輔導教學研討會”，并做經驗介紹發言。

　　三、做好美術課堂教學相關評價修訂工作

　　1、制訂了《x區中小學美術課堂教學質量評價標準》，有效地指導和評價美術課堂教學，改善和提高教學質量，促進美術課堂教學優質化。

　　2、完善修訂了《x區小學美術學業標準》，并以此作為小學美術教學質量監測的方向標，于x年1月初組織開展了x區義務教育階段學生美術素質專項抽查活動，對x區公辦小學二、五年級和初中二年級的學生共360人進行了抽查測試，并以書面意見為全面提高我區美術教學質量、提升學生的美術素養提供可鑒性的建議。

　　四、做好美術科研工作

　　1、組織了部分美術骨干教師赴杭州參加教育部規劃課題《城鄉兩地美術欣賞教學普及及提高的研究》開題研討活動；

　　2、制訂了“整體提高x區中小學美術欣賞教學”方案，

　　3、提交了深圳市規劃“新課程理念下中小學美術欣賞教學的研究”課題申請；

　　4、開展了美術欣賞課堂教學觀摩研修活動，組織美術骨干教師在全區美術教師中上美術欣賞示范課

　　五、做好美術教師專業提升和師資培訓工作

　　為更好地促進教師專業發展，提高教師專業水平，充分利用學科基地或專題式教研開展“研訓一體化”活動，努力提高研訓實效。專題式教研或研訓一體化活動本學期開展了6次。

　　1、組織了區美術骨干班學員段歌、余靜等教師到盛平小學上示范課

　　2、舉辦了x區教齡2年內的美術青年教師課堂教學評比活動，

　　3、開展了x區中小學美術青年教師課堂教學觀摩研修活動，

　　4、組織了部分美術骨干教師赴北京研修，

　　5、組織了部分美術新教師參加第五屆全國中小學美術課現場觀摩研修，

　　6、組織開展了我區美術學科基地第五期師資培訓活動，

　　7、組織開展了x區美術課堂教學評課比賽活動

　　8、邀請全國美術教育專家侯令老師來我區開展了“從無錫全國美術賽課看美術教學”講座，

　　9、與婦幼中心嘗試開展了關于“美術校內教育和校外教育的交流與合作”的專題研討活動會

　　六、做好“網上美術教研”建設工作

　　為開展網上教研活動或評課、議課、教學視導的反饋與交流等活動做好準備工作。積極探索網上教研，開通了美術教研博客和美術教育網站，強化了美術教育學科特色，為美術教育教研工作開拓了廣闊的空間，為廣大教師和學生美術素質的提高創造了很好的學習與交流平臺。

　　七、做好美術術科高考工作

　　在認真分析總結20__—x學年度美術高考經驗的基礎上，定出了切實可行的—x學年度美術高考指導方案，通過舉辦美術高考經驗交流、高中學生美術習作交流（高考班）、聯考模擬考和組織美術高考輔導教師異地學習交流等做法以保持學科特色，今年美術術科高考提前于08年1月舉行，認真組織學生參加了x年全省統一的美術術科高考。

小學美術備課檢查總結 篇5

　　本學期，本組在學校領導的引領下，以推進“自然遞進五步導學法”，提高教學效益為主線，我們美術組以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以培養學生審美力和創造性思維為目標，在教學、教研等方面獲得一些成績，現將這學期以來的工作總結如下：

　　1.加強學習，努力提高全組業務水平。每月開展一次業務學習，學習研究新教材、新課標，探索新教法，尋求提高實效新途徑，在課堂教學中滲透先進的學科教學理念，規范課堂教學行為，落實有效教學，提高教學實效。

　　2.在xx市中小學生書法大賽中，耿等同學分別獲一二等獎的好成績。xx市“喜迎墨香畫韻教師節，展現幸福教育真風采”師生書畫展中朱禹锫同學獲二等獎。

　　3、郭xx老師輔導學生在“美麗鎮江”創意繪畫大賽獲得優秀指導教師獎，向xx老師在第十屆“文心雕龍”杯全國中小學校園文學藝術大賽中獲優秀指導教師。xx老師在xx省“五四杯”初中青年教師微課評選活動獲優秀獎。在xx省“五四杯”初中青年教師課堂教學展評活動中xx老師獲優秀獎。

　　回顧一學期的工作，盡管我們在教育教學中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯；課題研究、撰寫教學論文水平有待于提高等等。總之，教研是一個不斷發展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我們美術教研組的教學能力。

小學美術備課檢查總結 篇6

　　歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔xx級美術教學和xx班的輔導員工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

　　一、教學計劃貫徹情況

　　教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。另外認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、教學工作

　　在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

　　為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養。在輔導員工作中，與班主任協商互助，共同做好班級的各項工作。

　　三、完成學校其他工作

　　本學期我校開展了一些大型的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與制作布置的。對于學校布置的每項任務，我都能以最大的熱情和同事們團結合作完成好，基本上能做到“任勞任怨，優質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。