數控操作工個人總結范文（精選5篇）

數控操作工個人總結范文 篇1

　　本人，現年29歲.現在xx集團機修廠有限公司金工班。銑工工作，從事本工種3年。

　　一、技術工作簡歷

　　本人于XX年12月從x職業技術學院畢業，自從進如xx集團機修廠金工班，主要負責銑床工作至今，主要學習銑床操作及運用銑床加工及制作工件。

　　二、技藝專長

　　1、在技術業務學習方面：

　　本人自參加工作以來，在業務學習上發揚刻苦鉆研，勤奮好學的精神，不斷提高自身的業務水平。認真學習相關的專業知識，虛心向老師傅請教，干一行愛一行，對自己干過的工作都力求更好，對制作及處理過的工件都認真仔細，總結經驗，保證合格率達標。現已能夠掌握：運用銑床正常情況下的操作及各種零件加工制作。在平時的工作學習上從不敷衍了事，能夠端正態度認真對待每一件工件及理論實作的考試。通過不斷的學習技術，使自己的技術水平得到了不斷的提高。

　　2、不斷學習新技術以適應發展：

　　隨著xx集團的發展，設備也在日新月異的變化，目前的零件制作及加工已今非昔比，在我工作至今的零件不斷改造由原來的單一化到現在的多結構化。再靠原來所學的知識已遠遠不能適應當前的工作環境，因為不掌握新技術知識就不了解哪些零件的加工工藝，哪些部位要先加工制作，就無法更好的達到高效、精確的目的。因此我十分珍惜每次接受新技術培訓的機會，通過學習理論了解新技術的構造原理，通過實作練習掌握新技術的實際操作技能。同時在業余時間能夠自覺學習有關新技術知識，遇到不會不懂得問題主動向明白人請教，不論他的學歷高低，誰會我請教誰，直到把我不明白的東西弄懂，為干好自己的本職工作打了良好的基礎。

　　三、在政治思想方面：

　　加強政治理論學習，不斷提高自身政治素質。積極主動地參加工會組織的各種形式的政治學習，無論是學習黨中央的文件精神，還是學習部局及黨委下發的文件精神，我都抱著認真學習的態度，及時了解黨中央的方針政策，部局及段形勢的發展，領會精神實質，防止自己在政治思想上迷失方向。同時我還利用業余時間進行了自學，通過對《鄧小平理論》及重要思想的學習不斷提高自己的政治理論素質。在思想上始終能與黨中央的政治思想路線以及各級領導的要求保持一致。在工作與生活中時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。為xx集團機修廠發展作出自己應有的貢獻。

數控操作工個人總結范文 篇2

　　在這一學期中，本人按照學校的教學安排，擔任了秋季班《機械基礎》的教學任務和實操課的附帶。如今一個學期過去了，作為一名新來的教師，角色轉變的同時，性質也發生了變化，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，雖然日子過得緊張勞累，但收獲也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、教書育人的精神從事教學工作，現對本學期教學工作作出如下總結：

　　一、教學思想

　　一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，認真貫徹學院的教育理念和培養目標。教學上采取“教學做”三合一，以學生為主體，老師為輔，聯系實際，引導學生學會學習，學會做人。同時也要提高自身專業素養，精通自己所學專業知識，且要不斷加以修正，時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象

　　二、教學教研方面

　　1、勤學好問。作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，課下虛心請教有經驗的老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。在此我非常感謝數控教研室的幾位教師，他們在我的講課和實操過程中給予了很多的幫助，講課思路或者是實操課過程中出現的問題，他們總是給予我認真地指導，從他們的教導中我學到了很多優秀的教學方法，更加明確授課思路，目的清楚，條理清晰。

　　2、認真備課。站上講臺不難，但站好講臺不容易，特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在不足，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。我所教的科目是機械基礎，課前我作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫，上課前，在大腦里作一次完整的模擬過程；在上課時，由于專業課在學習中比較枯燥乏味，可以考慮適當穿插一些有趣的生活中用到的專業知識，或加上一些音頻等，讓課堂變得豐富多彩，提高了學生的積極性，使學生更好理解掌握知識，對這門課程也產生了興趣；課后對所教內容進行總結記錄，并對當天課堂上存在的問題找出解決辦法，以便下次上課時有所提高。

　　3、認真批改作業，做好課后輔導工作。學生交上來的作業，我都會認真批改，作業是對所學知識的鞏固，教師可以從中了解到學生的掌握情況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。布置作業要有針對性，有層次性，以典型題目為主，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，上新課前對上次作業評講。為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢，及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。

　　三、教學質量

　　為了努力提高教學質量，于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環節，可以從中取長補短，從別人的經驗中發現自己的不足，加以改進，學習別人的優點提高自身的教學水平。結合學生的實際情況，根據《機械基礎》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、輪系等章節。），讓學生聽得懂、學得會，并對理論知識的應用有一個明確的了解和認識，對于教材中的其它次要內容加以簡明介紹。在教學過程中，學生的興趣是非常重要的，根據學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業課程中的重要地位，例舉一系列現實生活中的實例如：在工業生產中的各種機床、機器，交通運輸的各式汽車等；其次結合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型，如多媒體課件的演示就是一種很好的選擇。

　　總之，經過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處，如在教學基本功、教學經驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績，為技工教育貢獻自己的一份力量。

數控操作工個人總結范文 篇3

　　20xx年數控專業部繼續深化教學改革，狠抓常規工作。在學校領導的關心和支持下, 以教育局工作要點為指導，以培養和提高學生綜合素質為主線；以創和諧校園為重點，結合我專業部開展教育教學工作的需要，開展了一系列工作，充分發揮教師在學生中的引導作用。經過專業部領導和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項工作。

　　一、指導思想：

　　以教育局工作要點為指導，從素質教育的要求出發，以提高教師自身業務素質和教育教學能力為前提，以全面實施新課程改革，大力開展教研活動為載體，以全面發展學生的綜合素質為目的，以全面提高我校的教學質量為宗旨，科學規范實施目標考核細則，努力開創我專業教學工作的新局面。

　　二、本學期教學工作任務和目標：

　　（一）加強教學工作管理，完善、調整并落實好教學工作考核機制。

　　（二）全面提高教學質量，確定教學質量標準。

　　學生公共課平均要達到75分，及格率要達到90%，優秀率達30%。基礎理論課平均分要達到80分，及格率要達到85%，優秀率達25%。專業課平均分要達到75分，及格率要達到80%，優秀率達20%。

　　三、本學期主要工作要求及完成工作任務的概況：

　　（一）加強教師培訓工作，抓學習，督練功，搞培訓，促進教師業務水平 的提高。

　　1、組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

　　2、組織好教師的業務學習，教師進行自學，學習內容為新課程理論、《新課程標準》及《大綱》和教材。學習理論要與備課、課堂教學實際結合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進行業務測試，重點考察教師對教材的理解和掌握程度。

　　（二）加強聽課管理，促進領導、教師業務水平的提高。

　　部門領導深入課堂指導教學工作，檢查性聽課側重于隨機聽課，聽后看教案，讓講課教師談教學設計，談教學反思，重點解決備課與上課脫節的問題。此外，聽課側重指導性和研究性聽課，做到了指導及時、評價公開、公正、研究有價值。

　　（三）、優化教學結構，大力開展教研活動。

　　本學期，加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價方式的改革等方面作出深入的探索，并讓教師感知現代信息技術在課堂教學中的作用。

　　1、集體備課：

　　各層次的集體備課均要按“五步實施模式”規范進行操作。

　　2、教研課活動：

　　積極開展教研活動，活動主題要緊緊圍繞本學期的教研目的進行。研討的學科有：機械基礎、機械制圖、數控加工、維修電工、CADCAM等學科。為了調動廣大教師教研的積極性，各校的教師可根據研討的學科及自己教研能力，來積極參與教研活動，申報承擔教研課，這樣不但提高了廣大教師的教研意識，體現自己教研能力方面的價值，而且進一步推動我部教研活動。

　　（四）、加強教學工作全程管理

　　1、嚴格執行課程計劃，科學、合理地編制課程表。按《課程計劃》開齊學科，開足課時。突出抓好活動類和地方課的設置。

　　2、在教學過程中，加強備課、上課、評價（作業）、考核的管理。

　　（1）、備課

　　書寫要工整，數量上要保證一周儲備課，嚴禁備堆課。

　　教案編寫上，在常規要求基礎上強調的有以下幾點：

　　①、教學目標制定要科學、合理、符合實際，敘述要明確，要從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度制定。

　　②、教學流程要落實教學目標。

　　③、各種課型（新授、練習、復習、測試）課的課堂教學結構要符合常規要求。

　　④、新授課的教學過程各環節用語要統一使用:激趣導入；起點檢測（或預習檢測）；探究新知；訓練反饋；回扣目標。

　　（2）、上課

　　立足體現啟發式教學模式，利用一切可行手段組織好課堂教學，做到課堂教學環節齊全、內容充實，準確完成課堂教學設計，注重教學藝術，準確傳授知識，注意培養學生能力，正確運用教學手段和方法，與常規教學結構上相同，突出各環節的分層指導。

　　實習的管理及實習教學工作：

　　1、組織學生學習各項操作規章制度。

　　2、凡是分組實習，必須讓學生動手操作，培養學生的實踐操作能力。

　　3、分工種實習，實習教師要有課題、時間的安排、分步要求、課題完成標準。

　　4、實習車間有實習指導教師和維持紀律的教師，保證實習安全。

　　四、保證措施：

　　（一）、加強信息反饋工作

　　采用全面檢查和不定期抽查，通過教學工作的檢查，及時掌握教學各環節的情況，有針對性地進行調控，以保證教學任務的順利完成和目標的實現，充分調動教師教學工作的積極性，及時發現問題，及時解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學和管理質量。

　　（二）、建立激勵機制：

　　本學期，根據《教師量化考核細則》，從課的質量和數量以及教師的工作態度進行量化，突出過程性管理。

　　總的來說，數控專業部積極配合學校領導和各處室開展各項工作，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結、提高，數控專業部的工作取得了較好的成績和效果，為我專業部下一階段的工作奠定了堅實的基礎。

數控操作工個人總結范文 篇4

　　本學期是第三年輔導學生來參加省市數控銑工技能競賽，本次競賽訓練輔導是從第7周開始的，到現在第13周為止，進行了差不多7周時間，從學生加工的零件情況來看，還算正常，現有必要對前段時間的輔導進行反思，及時總結，揚長避短，繼續搞好后段時間的訓練，爭取在市競賽中取得好的成績。

　　一、選人。

　　本次選苗子，是在以前的經驗基礎上，通過機械制圖、cad、caxa軟件的使用等三次考核，最后定下六個學生。其中機械制圖考核學生的讀圖能力、空間想象能力、自學能力，試題主要是補畫三視圖及由實體補畫三視圖;cad主要考核學生運用軟件畫圖的能力，主要是看學生的繪圖速度;caxa軟件使用是當堂教學生用caxa軟件繪了一個平面圖，考核學生對新知識的接受能力。這樣下來，對軟件使用有一定基礎的學生可以挑選出來。今后還應增加操作機床的考核，主要觀察學生操作機床協調性，發現其是否具有培養的潛質。

　　二、編程訓練。

　　caxa制造工程師20xx是省數控技能競賽指定軟件，數控銑工比賽采用自動編程，但要熟練使用該軟件，要學的東西很多，因為參加訓練的學生還沒有學過這個軟件，所以本次輔導是花了4周的時間從軟件界面、平面圖、實體造型、曲面造型、編程等方面進行系統的學習，學生對該軟件有了初步的認識，后面是通過邊學習編程邊進行簡單工件的加工，加深學生對編程參數的理解，為合理編寫程序打好了基礎。

　　本次輔導完后應把學習的實例進行歸類整理，補充完整訓練題庫，召開學生座談會，聽取學生對編程學習的建議和意見，為今后類似的競賽輔導積累資料。

　　三、零件加工。

　　零件加工是數控銑工訓練最重要一環，本次競賽輔導采取了每天加工一個工件的方法，從對刀、程序傳輸、機床操作、選刀、加工、精度保證等完全按照競賽時的要求，通過8個零件的加工訓練，學生基本掌握了零件加工的方法，其中零件精度保證是訓練的難點，也是競賽的要點，現在學生可以在規定的時間內保證精度，但由于機床的精度、量具使用等原因，有時個別學生保證尺寸在公差范圍內還是有一定的困難，后面應重點加強這方面針對性訓練。

　　四、考核總結。

　　考核是檢查訓練效果的手段，然后進行總結，找出存在問題的原因，再進行針對性的改正。本次輔導，我非常重視考核，每周進行二次左右的考核，每次考核完后，組織學生進行測量尺寸評分，詳細記錄學生好的方面，不足之處，這樣學生知道自已存在的問題，后面的訓練他們能夠很好的去改正。

　　五、心理輔導。

　　賽場如戰場，數控技能比賽是以“能力為主線，以應用為目的”的賽事。數控技能比賽是在特定的環境下，考驗選手理論知識、軟件應用、實際操作能力和水平的一項綜合賽事。參賽選手要以緊張有序、忙而不亂的工作作風應對比賽中各個比賽環節。比賽中心態要平和，從容應試，要把平時從各種途徑學到的新知識、新工藝和掌握的數控機床操作技能及傳統加工經驗，最終形成具有個人特點的，較完善的數控機床加工規程，通過比賽充分展示出來。參賽也是一次學習機會，要學習別人的長處，彌補自己的不足，真正做到為我所用，通過比賽，提高個人數控機床操作技能和應用水平。實踐證明，凡是心理準備充分的，考試成績都比較理想。

數控操作工個人總結范文 篇5

　　20xx年7月，我從徐州師范大學畢業，同年8月就職于工廠人事部。本人自參加工作以來一直從事數控機加工行業，在校期間考得數控高級等級證書，自20xx年以來，我在單位領導、及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟、技能水平能力、服務等方面有了更進一步的提高。

　　我是一個認真貫徹黨的基本路線、方針、政策，積極學習黨的政治理論和本專業技術知識；遵紀守法，團結他人；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心；積極主動學習專業知識、努力提高操作技能及工作水平，態度端正，工作認真負責。在工作業績方面認真做好所在單位的建設、管理和生產工作。

　　我在單位里勤學苦練，爭當技術領頭人。俗話說“曲不離口，拳不離手。”作為數控加工技能型人才，我深知技術就是資本，搞技術的人只有在技術水平上“技高一籌”才能實現更大的人生抱負。通過與別人的交流合作，我的技能操作水平、工作理論知識、對新工藝新技術新裝備、企業文化與管理、現代企業技能型人才崗位能力要求的了解等都有了很大提高，同時自己解決技術難題、排除設備故障、解決生產實際問題的能力也得到了極大鍛煉與提高。這幾年來，我在按質按量按時完成與企業合作的生產任務的同時，還幫助企業進行生產工藝及技術的改進，機床設備故障的排除等，生產效率非常高。由于我積累了豐富的生產經驗，在解決技術難題時常常有獨到之處，加上作風端正，服務意識強。對各項工作我都在確保安全明文生產的前提下高標準、嚴要求的努力完成，從不發生過失職、違紀行為。

　　活到老學到老我在單位繼續學習。經驗靠積累，技能靠實踐，要有高超的本領光靠個人的經驗積累與技能實踐還是不夠的，還需要正確的理論指導與學習交流。為此我自己十分注意繼續學習，并形成了終身學習的觀念。在服務企業的同時也提高自己的專業知識與專業能力，親身感受企業文化深刻體會企業的管理制度。其次就是主動要求學習，以提高學歷、專業理論水平等。通過實踐，到高校專業研修學習以及與他人交流學習等各種方式的繼續學習，我的專業技能及專業素養等方面都有了很大的提高。

　　在工作中要一個人掌握高超的教學經驗與技藝并不難，難的是一個團隊中每個人都能掌握高超的教學經驗與技藝，經驗與技藝的傳承是一個團隊發展壯大的關鍵。我有幸得到了單位的大力培養，同時也積極按照單位的要求，做好生產工作。

　　我在工作質量成績、效益和貢獻方面。天才源于勤奮！成績的得來需要流出辛勤的汗水。只有勤于學習，勇于進取，樂于奉獻的人才能獲得豐收的果實。我是一個普通農民的孩子，參加工作時學歷不高、能力不強，但由于本人能扎根崗位，愛崗敬業，腳踏實地，真正做到勤于學習，勇于進取，樂于奉獻，所以工作中也得到了單位的肯定，企業的認可。總而言之，經過多年的磨礪與學習提高，本人目前在數控車、數控銑削方面已積累了豐富的知識與經驗，具有較高水平的操作技能和獨立解決各種生產難題的能力。今后在工作中應更加周密細致，日常管理應更加及時而有效，并沿著產、學、研方向良性發展。