個(gè)人見(jiàn)習(xí)期滿工作總結(jié)（精選3篇）
個(gè)人見(jiàn)習(xí)期滿工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間，見(jiàn)習(xí)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把見(jiàn)習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的小結(jié)。
一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺(jué)悟。
我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺(jué)悟，是開(kāi)展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件；積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率。
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的悉心安排，我任初一114班班主任，在有經(jīng)驗(yàn)的老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級(jí)的各項(xiàng)日常管理工作，一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動(dòng)中，均取得了良好的成績(jī)。初一年級(jí)的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，班主任工作的開(kāi)展過(guò)程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請(qǐng)教、琢磨、實(shí)踐的過(guò)程中，掌握了一些班主任工作方法。平時(shí)，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一114班的語(yǔ)文老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽(tīng)課，同時(shí)也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如參加“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀摩活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動(dòng)要求開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課，聽(tīng)取前輩的對(duì)癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，我注意扎實(shí)自己的基本功。
以上就是我一年來(lái)的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來(lái)回報(bào)學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師！
個(gè)人見(jiàn)習(xí)期滿工作總結(jié) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，我是，X年卒業(yè)于學(xué)習(xí)，X年X月X日于海內(nèi)，報(bào)道并就職于X公司。
歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)我已工作半年了。俯身回首這幾個(gè)月來(lái)的工作，我從一個(gè)懵懂、迷茫的學(xué)生逐步發(fā)展為一名勤奮、敬業(yè)的職員，在公司領(lǐng)導(dǎo)及列位同事的支持與贊助下，嚴(yán)格要求本身，并依照公司的要求，較好地完成了本身的本職工作，在海內(nèi)期間主要工作內(nèi)容有：
(1)幫忙人力資源部，在西建大、長(zhǎng)安大學(xué)、石油大學(xué)、西安工程大學(xué)、西安理工大學(xué)等多所高校舉辦宣講會(huì)、雇用會(huì)；
(2)幫忙人力資源部進(jìn)行紙質(zhì)和電子版簡(jiǎn)歷的篩選及秋招期間的三批口試；
(3)幫忙人力資源部進(jìn)行低級(jí)職稱、中級(jí)職稱和副高檔職稱的評(píng)審及評(píng)審資料的整理。
在此，對(duì)公司列位領(lǐng)導(dǎo)及列位同事表示衷心的感謝，感謝公司給我一個(gè)展示本身的機(jī)會(huì)。通過(guò)這段光陰的工作與學(xué)習(xí)，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將這幾個(gè)月以來(lái)的工作感想總結(jié)如下：
一、保持心態(tài)、擺正地位、盡力進(jìn)步本身
保持優(yōu)越的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的地位，嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章，是年輕人干好工作的緊張前提條件。作為一名剛步入工作的新人，我時(shí)刻提醒本身要保持積極向上、的優(yōu)越心態(tài)，擺正一個(gè)學(xué)習(xí)者的地位，遵章守紀(jì)，盡力工作，盡力學(xué)習(xí)，賡續(xù)進(jìn)步自身各方面才能。在此期間，熬煉了耐性，認(rèn)識(shí)到做任何工作都要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、細(xì)心，以及處置懲罰好同事間的關(guān)系，與單位各部門之間聯(lián)系的緊張性。我很清楚的明白，作為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的我自身各方面都還有很大不夠，現(xiàn)在是我盡力支付，盡力學(xué)習(xí)的階段。“三人行，必有我?guī)煛保瑔挝恢械拿恳晃煌露际俏业南壬麄兏缓竦慕?jīng)驗(yàn)便是一筆名貴的財(cái)富，便是我學(xué)習(xí)的源泉；“事無(wú)巨細(xì)，必盡全力”，豈論大事小事，每多做一件事必定會(huì)多學(xué)到一些知識(shí)，必定會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。保持優(yōu)越的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的地位，在見(jiàn)習(xí)期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守各項(xiàng)工作規(guī)律；另一方面，我不怕苦、累，積極主動(dòng)，盡力工作，在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的幫忙其他同事開(kāi)展工作，并在工作歷程中客氣學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中進(jìn)步自身各方面的才能。
二、增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度
通過(guò)近幾個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到本身的學(xué)識(shí)、才能和經(jīng)歷還很欠缺，學(xué)校中學(xué)到的許多器械，都只是皮毛，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能失落以輕心，要加倍投入，賡續(xù)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對(duì)本身所做的事負(fù)責(zé)，不要輕易許諾，許諾了就要盡力去兌現(xiàn)。
顛末賡續(xù)學(xué)習(xí)、賡續(xù)積累，已具備了必然的工作經(jīng)驗(yàn)，可以或許以正確的態(tài)度觀待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛(ài)本職工作，認(rèn)真盡力貫徹到實(shí)際工作中去。工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦刻苦的品質(zhì)，積極進(jìn)步自身各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)取工作的積極主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，盡力進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題和往后盡力偏向
這半年的見(jiàn)習(xí)工作中，我支付了許多，也勞績(jī)了許多，我清楚的感到到本身在發(fā)展、在成熟。同時(shí)，半年的見(jiàn)習(xí)期使我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的提高，漸漸持重成熟。能敬業(yè)愛(ài)崗、不怕吃苦、積極主動(dòng)、全身心的投入工作中，取得了一些造詣，但也存在一些問(wèn)題和不夠，主要表現(xiàn)在：
(1)剛剛步入社會(huì)開(kāi)始工作，經(jīng)驗(yàn)不夠，分外是整理招、投標(biāo)緊張的工作是相比較較困難的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)；
(2)有些時(shí)候工作中對(duì)照懶散，不敷認(rèn)真積極，工作效率有待進(jìn)步；
(3)本身的理論程度、專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)照樣很欠缺的，該當(dāng)加倍盡力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
在往后的工作與學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼承保持優(yōu)越的心態(tài)，擺正學(xué)習(xí)者的地位，盡力學(xué)習(xí)工作，勤于思考，找出不夠，認(rèn)真進(jìn)步專業(yè)知識(shí)程度，增強(qiáng)熬煉自力辦理事物的才能，為團(tuán)體公司的快速成長(zhǎng)，供獻(xiàn)本身應(yīng)該供獻(xiàn)的力量。
申請(qǐng)人：
時(shí) 間：
個(gè)人見(jiàn)習(xí)期滿工作總結(jié) 篇3
光陰似箭，一星期的見(jiàn)習(xí)期轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)結(jié)束了。在這一個(gè)星期里，在導(dǎo)師及其他所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下，我積極認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將從見(jiàn)習(xí)前，見(jiàn)習(xí)中見(jiàn)習(xí)后三個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)：
一、見(jiàn)習(xí)前
見(jiàn)習(xí)前，對(duì)于見(jiàn)習(xí)還處于一知半解狀態(tài)的時(shí)候，咨詢了師范班的師兄師姐關(guān)于見(jiàn)習(xí)的流程，在去往三中見(jiàn)習(xí)之前，我早早地在“10級(jí)師范生見(jiàn)習(xí)動(dòng)員大會(huì)”上找了個(gè)靠前的位置，希望自己不要錯(cuò)過(guò)見(jiàn)習(xí)安排的每一個(gè)細(xì)節(jié)。動(dòng)員大會(huì)上，主任和老師給了我們很多建議與注意事項(xiàng)，關(guān)于見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課方面，關(guān)于與教師和學(xué)生相處方面，關(guān)于我們自己的疑惑方面等等。通過(guò)這些詳盡的建議，我整理了自己對(duì)于初中英語(yǔ)教學(xué)難以自我解決的問(wèn)題，帶著這些疑惑走向了三中初中教學(xué)部。
二、見(jiàn)習(xí)中
我們被安排的見(jiàn)習(xí)班級(jí)是初一年級(jí)和初二年級(jí)共五個(gè)班的英語(yǔ)見(jiàn)習(xí)工作。面對(duì)這兩個(gè)不同年齡的年級(jí)，我抱著不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)觀察教師與學(xué)生的上課行為，根據(jù)他們各自不同的班級(jí)特征進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我體驗(yàn)到了不同老師有不同的教學(xué)風(fēng)格，不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)態(tài)度和層次，但作為一個(gè)很快也會(huì)走上教師崗位的我而言，以下幾點(diǎn)給了我很大的觸動(dòng)：
1、備課中，小組教師認(rèn)真研究教材，力求簡(jiǎn)約準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、英語(yǔ)課堂應(yīng)采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)。
3、課堂中應(yīng)該具備緊急事件靈活處理的能力，對(duì)于沒(méi)收學(xué)生與上課無(wú)關(guān)事物和應(yīng)對(duì)學(xué)生特殊情況等事件時(shí)，應(yīng)該保有處理好緊急事件和兼顧學(xué)生心理的能力，保證不影響課堂教學(xué)的同時(shí)，也需確保不影響學(xué)生的發(fā)展與學(xué)習(xí)。
4、教師是奉獻(xiàn)，公平，正義的一個(gè)群體，教學(xué)過(guò)程中也一定要做好奉獻(xiàn)，公平正義，對(duì)于不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都應(yīng)該無(wú)私的付出自己的愛(ài)，讓每一位學(xué)生都能感受到愛(ài)，都能感受到其特有的價(jià)值，讓每一位學(xué)生都能夠得到發(fā)展，都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，教師也只有做好了公平正義才可以得到學(xué)生的尊重，取得學(xué)生的信任。
5、對(duì)于教學(xué)方法，教師應(yīng)該努力探索，及時(shí)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)適時(shí)使用，例如在鼓勵(lì)或警示學(xué)生方法上應(yīng)有本質(zhì)區(qū)別，鼓勵(lì)時(shí)可以用摸頭拍肩或大聲表?yè)P(yáng)，但警示時(shí)就應(yīng)注意不可用手狠狠地指著學(xué)生以免傷其自尊。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，創(chuàng)立適合自己的教學(xué)模式，做到學(xué)有所用。堅(jiān)持聽(tīng)課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)自己在教學(xué)方面的不足之處，使自己的教學(xué)水平得到提高。
三、見(jiàn)習(xí)后
見(jiàn)習(xí)歸來(lái)，我第一時(shí)間做了總結(jié)與反思，以警示自己在以后的教學(xué)工作中注意：
1、制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，創(chuàng)設(shè)具有學(xué)生特色的個(gè)性班級(jí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，指點(diǎn)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，力求在各方面得到全面的發(fā)展。
2、充分利用課間談話和班會(huì)課。抓住和學(xué)生們溝通的時(shí)間，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育，解決問(wèn)題和進(jìn)行思想道德建設(shè)。
3、關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批，因此應(yīng)該即使鼓勵(lì)這批學(xué)生，是他們建立自信，找到自己的長(zhǎng)處，健康成長(zhǎng)。
4、終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)為自己補(bǔ)充知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，使自己始終站在合格教師的陣營(yíng)中。
現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
總體上來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)從大學(xué)校園走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者，我踏出了變成教育工作者的第一步。在這樣一個(gè)變化的過(guò)程中有苦有甜，但是我相信所有的付出都是值得的，因?yàn)榻處煹墓ぷ骶亩址爆崳@是一份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，是一份無(wú)比高尚的事業(yè)。