幼兒園工作總結(jié)[集合]（通用31篇）
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇1
幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學(xué)習(xí)，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。
2、加強了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、堅持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導(dǎo)，對影視教育課題進行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。
3、采用“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節(jié)，并給予指導(dǎo)、點評。幼兒園到桓臺分校學(xué)前班授課節(jié)，加強兩邊的交流，共同提高教育教學(xué)水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區(qū)的一日活動培訓(xùn)，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時，要研究安全工作；在落實教育教學(xué)工作時，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換，院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求意見表次，面對面的交流人次，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。
1、月份全力準(zhǔn)備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班為基礎(chǔ)，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節(jié)日。慶六一演出獲得了圓滿成功我們很欣慰也很激動演出得到了所有在場家長的一致好評就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節(jié)目看完，不管男女老少，沒有提前離開的，真是難得！
2、六一期間，美術(shù)班舉行了畫展，演出那天我們在大廳開辟了小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現(xiàn)場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得！
3、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總�孩子準(zhǔn)備了精美的禮物，園長親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
4、2月12號、22號，幼兒園進行了新生報名工作，已經(jīng)順利結(jié)束，招生情況令人滿意。
5、與這些新新人類的交往，有時有些力不從心。但我有信心、有熱情，相信我依然會全
身心地投入到幼兒教育事業(yè)中，相信我們的幼兒園會越辦越好，更相信我們學(xué)校這棵大樹會常青。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇2
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒40余名，有些孩子個性活潑開朗，有些孩子內(nèi)向不善表達，但是透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作已經(jīng)結(jié)束，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不帶危險物品，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的.管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。
3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇3
時光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下。
經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)本班幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒思維活躍，樂意發(fā)言；能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；部分幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；幼兒自理能力有了很大的提高；平時不敢動筆的幼兒也敢于在圖畫紙上動手畫畫了。
1、幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。他們自己穿脫衣服、收發(fā)碗勺杯子、搬椅子、等等。
2、在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天的戶外活動時間，組織幼兒參加體育活動，使幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
3、由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少，主要還是要教師善于捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期，生成了《美麗的秋天》、《紅彤彤的年》等主題活動，并圍繞了這些主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的材料，使主題活動更加豐富和深入得到開展。
4、結(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
開學(xué)初，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話。看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，利用傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒積極鼓勵他們發(fā)言。
1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣。督促幼兒入廁、洗手、擦手。吃飯時提醒他們不撒飯、不挑食。孩子們能在老師的'提醒下進行用餐，吃完飯會主動去放碗、放椅子。
2、加強幼兒的生活指導(dǎo)。在這學(xué)期中，注意孩子生活方面的指導(dǎo)，讓孩子通過各種渠道來提高自己的生活自理能力。比如幼兒自己穿脫衣服，如果做的好就給予鼓勵和表揚。到了學(xué)期末幼兒的自理能力進步較大，能自己穿脫衣服、鞋子；能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅；能在老師的提醒下入廁、洗手、喝水；能收拾整理好玩具。讓孩子有序的生活，不僅安全事故減少了，老師的工作量也相應(yīng)得到減輕。
家園互動是工作的一個重要部分，針對這一點，通過放學(xué)時間跟家長聊天讓家長了解幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時跟家長溝通及時解決。看到孩子高高興興得入園家長臉上的笑容以及家長們對我工作的配合，我感到欣慰，因為我的努力得到了家長的肯定和贊揚。
在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下，我們較好地完成了各項工作任務(wù)，但前面的道路還很長，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)現(xiàn)問題和不足，找到前進的方向，爭取下學(xué)期做的更好。
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，愛講話、速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，隨著孩子一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長了許多知識。在今后工作中，我將根據(jù)存在的不足，認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短，爭取取得更多成績。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇4
安全工作事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個家庭和社會穩(wěn)定，來不得半點松懈和麻痹。為貫徹落實縣教體局有關(guān)安全教育工作的文件精神，確保全園幼兒的生命安全，我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護幼兒的生命和健康放在工作的'首位，全園上下行動起來，從制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實，齊抓共管，對園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進行定期不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，及時消除隱患，確保了全園的安全。現(xiàn)將本月安全工作做如下小結(jié)。
1、做好新學(xué)期全園安全工作大排查。2月7日，廣德縣中心幼兒園進行幼兒春季報名工作，在開學(xué)之前園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的食堂、大型玩具、各班級的桌椅、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，活動室以及室外活動場地等設(shè)施設(shè)備進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，杜絕一切安全隱患，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、2月15日下午，縣中心幼兒園召開了新生家長會。這學(xué)期本園招新生百余人，新生家長安全意識不強，因此在會中分管安全工作的后勤主任強調(diào)幼兒的安全工作，要求家長密切配合幼兒園共同搞好幼兒的安全，在接送孩子時必須和班級老師辦理好交接手續(xù)，放學(xué)離園出大門的時候要大手牽小手一起走。
3、加強宣傳教育，提高全園教師安全意識，強化安全制度，完善安全管理工作機制。并制定幼兒園20xx年安全工作計劃以及安全工作應(yīng)急預(yù)案，牢固樹立安全第一的思想，強化全體師生“保一方平
安”的意識。幼兒園與老師、保育員簽訂崗位安全責(zé)任書，明確安全職責(zé)，使安全工作責(zé)任到人，人人樹立安全意識。
4、將幼兒的安全教育滲透到日常教學(xué)之中，并制定各年級幼兒安全教育活動計劃內(nèi)容，滲透到幼兒的一日活動中。通過各種活動的開展，加強對幼兒的安全教育和自護能力的培養(yǎng)。
5、2月23日，分管后勤食堂工作副園長及工作人員對幼兒飲食進行調(diào)研，查看各大超市如大潤發(fā)、臺客隆等，尋找符合幼兒膳食營養(yǎng)均衡的食品，對食品的營養(yǎng)情況、口味情況進行分析研討，確保幼兒飲食安全合理。
6、2月份雨水多，針對這一情況，后勤工作中校舍檢查做到每日一小檢，每周一大檢，防止有潮濕或漏塌現(xiàn)象發(fā)生，在難得有陽光的日子，及時提醒保育員加班晾曬幼兒墊蓋被，及時利用陽光紫外線消毒，確保順利渡過雨季。
幼兒園的安全工作事無巨細(xì)，在工作中我們要時刻牢固樹立安全意識，做到安全工作精細(xì)化管理，一點一滴不放過，將安全隱患排查到底，確保幼兒的生命安全。
x縣中心幼兒園
20xx-3-6
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇5
過去的一年是我園全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力積極的又一年，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模得以進一步擴大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作，我認(rèn)真核實，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和管理機制
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施園長負(fù)責(zé)制，我與全體教師職工之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各個老師進行評先進優(yōu)，建立獎勵機制。充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
與此同時，我們進一步建立健全幼兒園管理組織機制，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。
二、教師隊伍建設(shè)與管理
我園進一步加強對師資力量的培養(yǎng)與建設(shè)，努力在社會中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實到我園師資隊伍中，經(jīng)過一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊伍當(dāng)中。目前，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成。
幼兒園工作總結(jié)教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開展了“一奉獻兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過向同行內(nèi)一些先進園及先進教師的拜訪與學(xué)習(xí)，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。此外，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過有一定知名度的骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們在實踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗在我園內(nèi)進行推廣，從而積極帶動、加速我園新教師的成長。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我
們先后對設(shè)施進行改造，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園。同時，我園還出資萬余元新購置了一套室外大型玩具，進一步擴大了孩子們的活動空間
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標(biāo)
我園成立了由園長主抓、保育員為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議。一年來，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點”，堅持自制飯菜，堅持開設(shè)好病號飯，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中，堅持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費，使家長對伙食費的使用、幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強了家園聯(lián)系。
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然。
五、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專題講座、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動成為我園家長工作的一個重點，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
在和全體教工的共同努力下，我們已經(jīng)送走了難忘的一個學(xué)年。走過激動，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年，正因為有了一群可愛的繡幼人無私無悔的投身幼教事業(yè)，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新學(xué)年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。
幼兒園工作總結(jié)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下頭我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
(一)教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
(二)保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班資料。
(四)家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅僅能促進我與家長的關(guān)系，并且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇6
伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進幼兒發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的進步。并在上級部分的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內(nèi)部治理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、實行目標(biāo)治理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標(biāo)治理，進步教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我治理與控制。目標(biāo)治理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃，使治理工作科學(xué)的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實施“以人為本”的人性治理模式。公道的分工，團結(jié)互助，讓治理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)題目及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作治理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的進步。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、簡易手算為特色，促使幼兒全面發(fā)展。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo)，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù)，建立正常次序，進步各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教并重，注重進步教師素質(zhì)。
認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的治理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)視、檢查使目標(biāo)治理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們熟悉到保育的重要性，進步了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、簡易手算以教研為突破口，努力進步教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步教師的業(yè)務(wù)水平。假如教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿足，現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符實在讓家長滿足。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學(xué)公道的組織，安排好幼兒的一日生活，做到消息結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。進步幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時留意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每學(xué)期利用廢舊物品進行教玩具制作評選。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展活動，各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶祝活動，
四、衛(wèi)生保健方面
1.h1ni流感病情是今年上級部分的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)視治理。還認(rèn)真做好幼兒進園登記及未進園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
2做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初丈量身高體重，做好評價工作。
3加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品進園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全治理工作列進賞罰考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)治理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式進步教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜盡不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育
今年，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強內(nèi)部治理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實踐中我們堅持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
1、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共叫
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們熟悉到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要進步家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外助，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的具體要求，進步廣大教師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識,樹立不斷開發(fā)育人資源的共叫；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實意義,在取得家長支持的基礎(chǔ)上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。
2、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實施有效辦學(xué)目標(biāo)
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家上進一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，讓廣大家長明確目標(biāo)，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實效性。
為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們今年先后四次針對家庭教育，幼兒安全教育，幼兒常見病防治，幼兒突發(fā)危險救治向家長授課，講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共叫，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
小天使幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇7
又一個學(xué)期過去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。回憶起一學(xué)期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，秋季幼兒園工他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。 我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。
我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細(xì)節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。 幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施。
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報。 牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的.家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓。
回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。 我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會積極的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇8
為了進一步促進幼兒利用自制玩具進行游戲活動的積極性，體現(xiàn)主體性，我們積極開展家園互動活動。每學(xué)期舉行一至二次家園同樂親子活動，讓家長和社會成員成為幼兒利用玩具進行游戲的指導(dǎo)老師，讓家長陪伴孩子共同活動。這次的家園互動中我們就安排大（3）班的家長制作玩具比賽，家長們非常積極的配合了我們的活動，他們制作了風(fēng)車、鐵環(huán)、小推車等各種玩具。研究成效
一、素質(zhì)教育得到實施。
1、《綱要》精神得到貫徹。通過研究，促進了幼兒教師深入理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，并把《綱要》中先進的教育思想自覺的轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，真正發(fā)揮幼兒教育促進幼兒身心和諧發(fā)展的作用，進一步推進了素質(zhì)教育在我園的實施。在課題研究過程中，許多保教老師能充分挖掘生活中的一些廢舊物品的利用價值，更新游戲內(nèi)容，開展豐富多彩的區(qū)角游戲和戶外體育游戲活動，點燃了幼兒的創(chuàng)造火花，增強了幼兒參與游戲活動的主動性、積極性。為孩子們營造了一個自主開放、多項選擇、供孩子們充分交流、合作、探究、學(xué)習(xí)和自由發(fā)展的空間，保護天性，張揚個性，體驗成功，培養(yǎng)自信，寓教于樂，達到了良好的教育目的。2、游戲活動精彩紛呈。在研究中，大家認(rèn)識到利用材料、器械、道具開展的游戲活動不僅能激發(fā)幼兒愉快情緒、滿足幼兒活動愿望、豐富幼兒生活經(jīng)驗，而且能促進幼兒的智力及多方面能力的發(fā)展。所以許多保教老師能根據(jù)幼兒的年齡特征科學(xué)合理的利用自制玩具，開展各種體育游戲和豐富多彩的區(qū)域游戲活動。“鉆山洞”“小兔拔蘿卜”“看誰投得準(zhǔn)”“賽車”“碰碰車”“開火車”“跨欄”“三節(jié)棍”“彩色障礙跑”“曲棍球比賽”“走五彩迷宮”“翻筋斗”等體育游戲，有效地幫助幼兒練習(xí)了走、跑、跳、跨跳、四肢著地鉆、爬，揮臂投擲、臂力、手、眼協(xié)調(diào)及平衡等諸多能力。幾年來，我們利用廢舊物品先后制作的體育活動器械500多種，開展體育游戲達30多種。使幼兒身體得到更全面的鍛煉，心理得到更健康的發(fā)展。
3、自制玩具豐富多彩。在課題研究中，許多班級能就地取材，例如，小（1）班利用稻草，制作出一系列“百變稻草”教玩具；大（2）班“娃娃超市”中，大部分商品是泥制品；中（3）班在干凈的廢舊輪胎上涂上漂亮的顏色，裝上小小萬向輪、結(jié)實牢固的繩子，就成為多功能的“車”；一些班級把廢舊摩托車紙箱、家用電器紙箱、食品箱、奶箱、鞋盒等進行簡易加工，成為小朋友的“快樂小車廂”“小小坦克兵”“大足小足走”等游戲道具；一些老師和幼兒一起，利用廢舊的報紙、各種紙箱、紙盒、牛奶罐、掛歷紙、蛋糕盒、布袋、海面條、飲料瓶等材料共同制作了各種各樣的彩球、紙棍、車輛、坦克、飛鏢、飛碟、火箭、降落傘、籃球網(wǎng)、拉力器、舉重器、摸高器、砣螺、障礙欄、梅花樁、彩繩、多變飛接器、高蹺、跑馬套、推車、風(fēng)車等多種教玩具這些自制玩具具有濃郁的地方特色和鄉(xiāng)土氣息，不僅具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性，而且具有多種功能，可操作性很強。
二、教師潛能得到發(fā)揮
在課題研究過程中，教師的才華得到充分展示。教師們能就地取材挖掘游戲素材，并進行巧妙構(gòu)思，與孩子們一起動手動腦，設(shè)計、制作出的融趣味性與科學(xué)性為一體的安全適用的玩具，充分反映教師的創(chuàng)新意識和改革精神，展示了幼教工作者勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。她們利用科學(xué)原理制作出各種成品、半成品的.玩具，讓幼兒在做做玩玩的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，探索奧秘；她們在設(shè)計區(qū)域活動的內(nèi)容時，能注意與相應(yīng)時期主題教育的內(nèi)容相融合，相滲透，使區(qū)域活動成為集體教育活動的一種延伸和補充，并將某些適合個別化教育的內(nèi)容放在區(qū)域中進行，提升了游戲活動的內(nèi)涵。同時，在游戲活動過程中，教師引導(dǎo)、指導(dǎo)幼兒游戲的能力、技巧也得到了提高。
三、辦園特色得到彰顯
我園自開展課題研究以來，“利用自制玩具進行游戲”的辦園特色不斷得到彰顯。20xx年，在江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園現(xiàn)場評估中，我園的辦園特色受到省專家組的一致好評，特別是利用自制玩具進行區(qū)域游戲這一活動給專家們留下深刻印象；20xx年，江蘇教育電視臺、教師教育雜志等多家媒體給予相關(guān)報道。
存在問題：
課題研究雖然取得了較為顯著的成效，但是我們也清醒地看到，在自制玩具和游戲開展過程中，還客觀地存在著一些不容忽視的問題：
1、投放的材料缺乏目標(biāo)性。在活動過程中，有的老師因為怕麻煩，沒能盡心地準(zhǔn)備，隨便在各個區(qū)域投放點材料，這樣活動缺乏目的性，不能引起幼兒的興趣。
2、教育觀念上依然存在重集中活動輕區(qū)域活動的傾向。長期以來，幼兒教師習(xí)慣認(rèn)為，集中活動是一日活動中最重要的環(huán)節(jié)，因此，集中活動無論在活動準(zhǔn)備還是活動過程中，都占用了教師大部分的精力。
3、在教育實踐上缺乏研討。在幼兒園的教研活動中，研討區(qū)域活動的時間大大少于集中活動，在每周一次的教研活動中，我園用于研討區(qū)域活動的次數(shù)很少。
4、耐用性等欠缺。縱觀我們師生自制的玩具，我們感覺科學(xué)區(qū)玩具的種類、數(shù)量不足；有的玩具華而不實，不能反復(fù)使用，小朋友玩過一、二次，就面目全非，耐用性較差。
今后研究設(shè)想：
1、以此次匯報交流活動為契機，把“運用自制玩具開展游戲活動”研究作為幼兒園的常規(guī)活動之一，長抓不懈，為我園的示范性活動及交流搭建平臺。
2、在活動中加強組織和指導(dǎo)，對用自制玩具進行區(qū)域游戲活動加強指導(dǎo)，設(shè)法讓幼兒主動地參與游戲，讓他們自主地選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進行游戲。教師可在適當(dāng)?shù)臅r間參與游戲，介入游戲中。
3、要對師生自制玩具的材料選擇及制作方法加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。材料要選擇綠色環(huán)保經(jīng)久耐用的廢舊物品；制作方法要進一步體現(xiàn)出科學(xué)性。
4、加強對教師的培訓(xùn)和引領(lǐng)，讓她們在思想上認(rèn)識到區(qū)域活動在幼兒園活動中的重要性，重視對區(qū)域游戲的研討，遇到問題及時提出，在教研活動中大家進行探討、分析、總結(jié)，以論文的形式呈現(xiàn)給課題組。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇9
讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)是幼兒園教育的基本原則。游戲是幼兒的基本活動，而區(qū)域游戲是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的重要活動之一。但我們發(fā)現(xiàn)在區(qū)域游戲中也存在著一些問題，例如：區(qū)域活動中玩具投放不能引起幼兒的興趣；玩具的使用效率不高；幼兒的區(qū)域活動時間不足等。
對幼兒園自制玩具的研究為數(shù)不少，有“自制玩具的開發(fā)和利用研究”，有“利用農(nóng)村自然資源引導(dǎo)幼兒自制玩具研究”，有“農(nóng)村幼兒自制玩具教育功能的開發(fā)和研究”我們《幼兒園區(qū)域游戲中自制玩具有效利用的研究》，立足“自制玩具”，注重“有效利用”，是根據(jù)幼兒身心發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合農(nóng)村鄉(xiāng)土材料和廢棄物品比較豐富而幼兒園區(qū)域游戲玩具相對缺乏的實際，以“益智、怡情、養(yǎng)德”為目標(biāo)，著力“用自制的玩具進行游戲”。
研究目的
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,挖掘和開發(fā)幼兒園的教育資源，促進完善設(shè)施，提高保教質(zhì)量，有效提高自制玩具在區(qū)域活動中的利用率，提煉辦園特色，提升辦園品位，充分發(fā)揮江蘇省優(yōu)質(zhì)園的示范、輻射作用。
核心概念
所謂“區(qū)域游戲”，是指教師根據(jù)幼兒發(fā)展需要，“有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的氣氛中，按自己的能力和意愿，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行探索與交往的場所”。
“玩具”是一個非常寬泛的概念，它除了工廠里生產(chǎn)出來的精美玩具外，還可以包括兒童或成人利用各種廢舊物品及材料自己制作出來的玩具，以及那些生活中純天然的材料。本課題研究中的“自制玩具”，就是利用我們身邊的一些廢舊材料制作的一些適合幼兒的玩具。
“自制玩具的有效利用”，在本課題研究中是指能根據(jù)幼兒的興趣和需要，提供豐富有趣、多層次的操作材料，激發(fā)幼兒操作的興趣，豐富幼兒探索的空間；制定合理的游戲計劃，讓游戲更有目的性；能適時有效地介入游戲進行指導(dǎo)。充分發(fā)揮區(qū)域活動的應(yīng)有作用，使幼兒在活動中得以有效發(fā)展。研究措施為了讓幼兒在區(qū)域活動中有效的利用自制的玩具進行游戲，我們每周安排23節(jié)特色活動課，保證特色活動的時間；始終引導(dǎo)教師和幼兒家長收集鄉(xiāng)土材料和廢棄物品；適時組織大家共同制作玩具和手工作品；并按不同的年齡層次投放到各班的區(qū)域游戲活動中。研究中我們堅持教師和幼兒一起游戲，加強指導(dǎo)，強化組織；激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，引導(dǎo)幼兒在玩中練，在玩中創(chuàng)造，在玩中成長，培養(yǎng)幼兒的合作意識，競爭意識，規(guī)則意識。具體的說，我們主要做了以下幾方面：
一、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境。
首先是合理安排區(qū)域活動空間。為了克服活動室空間不足的問題，我們充分拓展可用空間，如可以將走廊、午睡室、過道甚至平臺等都利用起來。有的班級將幼兒園、運動區(qū)設(shè)置在走廊上；有的班級則將小醫(yī)院放在過道，把幼兒放衣服的櫥柜也創(chuàng)設(shè)進區(qū)域，作為小醫(yī)院的藥柜或者掛號收費窗口。
除了保證足夠的活動空間，教師還要注意活動區(qū)域的動靜分開。如將益智區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)等靜的區(qū)域安排在一起，與幼兒園、菜場、運動區(qū)等鬧的區(qū)域分開。可以利用塑料展板、大的廢舊硬紙板或者請幼兒自己拼搭積木圍墻將各個活動區(qū)域隔開。同時，教師應(yīng)做好各個區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造濃烈的活動氛圍。一些社會性活動區(qū)域，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上要注重真實性，如理發(fā)店，可模擬真實的理發(fā)店，創(chuàng)設(shè)有水龍頭、洗頭盆、鏡子、梳妝臺、燙發(fā)機等；如小醫(yī)院課創(chuàng)設(shè)掛號、收費窗口，醫(yī)生辦公室，治療室等，為幼兒營造相對真實的活動環(huán)境，讓幼兒在心理上首先獲得一種認(rèn)同感。在區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)上，我們著力塑造“布局合理、個體鮮明”的特點。結(jié)合幼兒的年齡特征和興趣指向，我園的公共區(qū)域為幼兒創(chuàng)設(shè)了《福娃超市》、《個性創(chuàng)作區(qū)》、《生活學(xué)習(xí)區(qū)》等等，這些不僅讓幼兒參與到制作過程中，同時也讓幼兒分享到勞動的快樂與成功的喜悅。
在班級活動區(qū)里，我們?yōu)榱耸褂變耗苁炀毜恼莆粘Ｓ玫膶W(xué)習(xí)工具、勞動工具及各種材料使用的技能，我們有意識的將這些工具、材料投放于活動區(qū)域中，便于幼兒探索使用，提高幼兒相應(yīng)的技能。如：中班年級組以手工活動為突破口，為幼兒創(chuàng)設(shè)了《種子粘貼》、《樹葉造型》、《插花坊》、《蔬菜造型》等等，在這里孩子們逐漸掌握了動手剪、折、貼的技能，也了解了身邊常見蔬菜的特征，各種農(nóng)作物的種子及樹葉顏色、形狀各異的特征變化。
二、多種形式鼓勵教師自制玩具。
1、崗位練兵促進教師自制玩具。
制作玩具是幼兒教師的一項重要基本功。長期以來，我園將自制玩教具作為教師崗位大練兵的一種重要的方式，每學(xué)期舉行一至二次自制玩教具評比活動，不斷提高教師們的自身素質(zhì)和專業(yè)技能。教師們堅持利用當(dāng)?shù)刭Y源和各種廢舊物品，為幼兒的游戲活動、學(xué)習(xí)活動精心設(shè)計和自制各種類型的玩具、教具、學(xué)具。不僅極大的豐富了幼兒的游戲材料和操作材料，美化了幼兒園環(huán)境，提高了幼兒園的保教質(zhì)量，而且在設(shè)計和制作的過程中，教師開發(fā)和利用環(huán)境教育資源的能力，創(chuàng)新意識和動腦、動手的實踐能力，都得到了有效的提高。我園教師自行設(shè)計和制作的玩教具，多次在市、縣級的展評活動中獲獎。
2、開展活動鼓勵教師自制玩教具。
為不斷提高保教質(zhì)量，給孩子們創(chuàng)造一個安全、健康、美麗、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我園積極開展各種豐富多彩的活動，鼓勵教師自制玩教具。如：易拉罐瓶、卷筒紙心、廢舊泡沫板、廢舊紙盒、皮鞋盒、礦泉水瓶、布條、竹筒、紙箱、舊報紙、一次性紙杯、塑料制品、汽水瓶、吸管、空藥瓶等。不定期的組織教師參加玩教具制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等專題培訓(xùn)，在全園舉辦“教師制作玩教具展評”、“教師小制作比賽”、“區(qū)域游戲評比”等活動，上周我園舉行了利用“自制玩具進行區(qū)域游戲”活動評比，師幼共同努力，創(chuàng)作出大量的區(qū)域游戲玩具，并且人人發(fā)揮能動性，設(shè)想出各種各樣的游戲活動，大（4）班的老師們設(shè)想的“編織坊”、“釣魚島”讓孩子們玩的興致非常濃厚。正是了開展多種活動促使我園教師自制玩具蔚然成風(fēng)。
3、聯(lián)系實際引導(dǎo)教師自制玩具。
我們是一所農(nóng)村幼兒園，淮安洪澤是我們的家鄉(xiāng)，我園坐落在洪澤湖東岸，美麗的'水鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，用來制作玩具的材料更是體現(xiàn)水鄉(xiāng)的特色，所以我們鼓勵教師用粘土、蘆葦、稻草、破漁網(wǎng)等為材料進行制作玩具，具有濃郁的地域特色；有以洪澤湖水文化為主題，用螃蟹殼、甲魚殼、河蚌殼、田螺等為材料制作出形式多樣的區(qū)域玩具，有的老師把甲魚殼制作成京劇臉譜，然后投放到美工區(qū)讓幼兒著色，還有的班級把田螺殼染上各種顏色，當(dāng)成計數(shù)器。這樣一來不但鍛煉幼兒的動手能力和游戲興趣，更有助于幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
三、立足幼兒自制玩具進行區(qū)域游戲。
1、投放自制玩具注意針對性。
我們從幼兒興趣和需要入手，利用自制的玩具設(shè)置了開放的、綜合的活動區(qū)域，能夠讓不同層次的幼兒在此獲得動作技能的練習(xí)、體能的訓(xùn)練及智力的發(fā)展，并形成了一定特色的環(huán)境氛圍。因為幼兒的能力發(fā)展有一定的差異性，能力有強弱之分，活動方式也有不同的偏好，我們精心設(shè)計了各室的區(qū)、角，最大可能地滿足幼兒的不同需求。針對幼兒的年齡特點制作適合不同年齡段幼兒的玩具，并且適時投放到不同的區(qū)域里。如小班的區(qū)域游戲多以娃娃家為主，所以投放的材料主要是布娃娃、床、凳子啊等簡單的居家設(shè)備；而大班的孩子對娃娃家的要求不僅有角色還要有情節(jié)，這樣投放的娃娃家材料就要更豐富。
2、鼓勵幼兒自己動手制作玩具
游戲是幼兒的生活，幼兒的各種能力是在游戲中獲得的，游戲是伴隨幼兒成長所必不可少的活動。我們用廢舊材料為幼兒提供了自制的半成品玩教具：大班“可愛的小人”制作活動中，造型材料是“鐵絲”，教師示范了小人的制作方法，然后給幼兒留出了不同肢體動作創(chuàng)作的空間，幼兒創(chuàng)作出了滑雪小人、機器人、奧特曼戰(zhàn)士等。小班、中班可以投放一些編織一半的玩具，讓幼兒自己完成編織。這樣不但鍛煉幼兒的動手能力，也提高他們的游戲興趣。
四、力求家園配合進行區(qū)域游戲。
區(qū)域活動材料越豐富，形式更多樣，幼兒在操作過程中就會變得更聰明、自信、大膽。農(nóng)村幼兒園沒有足夠的資金購置現(xiàn)成的教玩具，而利用自然物和廢舊物品就成了很好的豐富區(qū)域材料的形式，在材料收集中就需要老師、家長和幼兒共同配合。一是充分利用自然物,自然物并非指專門為幼兒游戲而存在的材料，它包括自然界隨時可覓的一切，這一切在孩子們眼中都可以成為他們最心愛的玩具。在自然區(qū)域里，有著取之不盡，用之不竭的天然游戲材料。如小樹葉粘貼成小動物、葉子拓印、制成“書簽”；撿來小石頭、小樹枝、蘆葦桿當(dāng)成計算材料；小石頭染色，當(dāng)成飛行棋子；竽頭葉子當(dāng)成小傘、做成扇子、帽子；采來野花編織花環(huán)，互相比比誰的花美，誰的花多；泥巴做出湯丸、大炮、坦克等；稻草做出草人、草飛機、蜻蜓等，孩子們在隨心所欲的玩樂中得到了自由的體驗和創(chuàng)造的樂趣，也增加了想象力和合作能力。二是巧用廢舊物品,如老師或幼兒帶來家中的洗發(fā)水瓶、化妝瓶子投放到“理發(fā)店”；方便面碗種上蔥、蒜；小朋友把以前穿過的小衣服帶來，變成了“娃娃的盛裝”；瓶蓋做成串鈴等等，幼兒參與制作，動手能力進步了，創(chuàng)新意識增加了，環(huán)保意識提高了，也更喜歡玩區(qū)域活動了。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇10
盡管開學(xué)前我們做了好多準(zhǔn)備工作，教師也是經(jīng)過嚴(yán)格的考試招聘過程來的專業(yè)教師，但是開學(xué)初還是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、陌生的環(huán)境，這個對于各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋友，年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)前半個月，我們?nèi)珗@教職工在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下去老城幼兒園參觀學(xué)習(xí)，對幼兒園的各項工作進行了認(rèn)真改進，幼兒園的教育環(huán)境、資料整理和保存等都得到更好的落實。
在每教職工會議上我們認(rèn)真聽取了每一位老師的意見和建議，總結(jié)了成績，尋找了問題，并一步步去解決問題激發(fā)了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主人翁。
圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養(yǎng)目標(biāo)，我們開展以下主要工作。
一、學(xué)習(xí)生活環(huán)境
幼兒要全面發(fā)展首先要有一個好的環(huán)境，所以我們開學(xué)及開學(xué)初都努力對我園的環(huán)境進行整改，對于一些存放的東西進行搬遷，把幼兒喜歡玩的、危險的東西放置在幼兒拿不到的地方。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈，把幼兒隨手放嘴巴的危險的小物品全部拿走。并邀請老城幼兒園的20名教師參與幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。
大型玩具因為地面問題開學(xué)半個月才裝好的，（蹦蹦床、滑滑梯）以及小木馬、蹺蹺板等幼兒玩具每周消毒兩次。教室地板、桌椅、宿舍地板、床鋪、學(xué)校周邊排水溝每周消毒兩次。幼兒起床后保育員幫忙整理床鋪。我們努力給幼兒一個最舒適最衛(wèi)生的環(huán)境。
二、安全工作
本學(xué)期是我園辦園的第一個學(xué)期，可是在我國其他地方相繼發(fā)生多起社會人員闖入小學(xué)、幼兒園傷害小朋友的事件，我們很難過有這樣的事情發(fā)生，同時我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅持門衛(wèi)上班，并且有嚴(yán)格的上班制度，堅持來訪登記制度，陌生人員來園要經(jīng)過盤查，身份或者動機可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時對我園周邊環(huán)境進行巡查，一有情況馬上向上一級領(lǐng)導(dǎo)匯報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實施了接送卡以及接送登記制度。我們要求各班每周一在安全教育課上，穿插講解一些安全問題，特別強調(diào)不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特別注意的問題。
我們還教育他們遇到壞人后的逃生方法。
與此同時，我們還教導(dǎo)幼兒家長要重視幼兒的安全問題，積極配合我們?nèi)粘５陌踩ぷ鳌＝?jīng)過一學(xué)期的努力，我們完成了安全辦園的重大任務(wù)。
三、飲食衛(wèi)生
為了讓幼兒營養(yǎng)均衡且飲食衛(wèi)生，我們也下了不少功夫。我園對于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學(xué)第一個月，每個周末去別的幼兒園參觀學(xué)習(xí)。廚房衛(wèi)生要搞好，早上來園時清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛(wèi)生包括墻壁衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、櫥柜衛(wèi)生、廚具衛(wèi)生、幼兒餐具衛(wèi)生等。
幼兒餐具堅持每餐消毒制度。
幼兒所食用的食品都要與有工商營業(yè)執(zhí)照的攤點定點采購，采購人員要根據(jù)營養(yǎng)搭配問題進行采購，并做好采購記錄。對于青菜瓜果類，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關(guān)的工作記錄。以上工作由我園主管進行檢查，由負(fù)責(zé)人進行總監(jiān)督。
四、教學(xué)保育后勤工作
1、積極推進保教結(jié)合工作“培養(yǎng)教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學(xué)期計劃中的一項重要內(nèi)容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。
（1）、多方面強調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性
（2）、在職教師進行穿插聽課的學(xué)習(xí)制度，讓各位老師相互學(xué)習(xí)，自我改進。
（3）、認(rèn)真落實檢查各項教學(xué)制度。
（4）、邀請老城幼兒園的老師參加教研活動，開展教學(xué)能手評選。
2、認(rèn)真落實保育、保健工作本學(xué)期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點而努力，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量
（1）、保證幼兒戶外活動時間
（2）、認(rèn)真落實發(fā)病率制度
發(fā)病率是我園是否能生存的關(guān)鍵因素之一，為了能使我園的發(fā)病率制度得到更好的落實，真正反映出班級幼兒的基本體質(zhì)情況，各班堅持每天、每月核對發(fā)病率，并公布。
（3）、提高幼兒和教師的安全意識為了提高我園幼兒和教師的安全意識，本學(xué)期我們堅持每周一次全園安全教育課。本學(xué)期，我園結(jié)合社會中的一些安全事故，反復(fù)強調(diào)了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有效杜絕安全事故發(fā)生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的！
（4）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄
3、開展豐富多彩的游戲活動
（1）、開展迎國慶詩歌朗誦活動，教幼兒從小熱愛祖國，讓幼兒在祖國母親過生日的時候為她帶去深深的祝福。
（2）、開展廣播操比賽，加強身體鍛煉。
（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動，加強家園互動。
五、常規(guī)工作有條不紊
1、各類值班。本學(xué)期，幼兒園各類值班沒有出現(xiàn)過一次遲到、缺勤的現(xiàn)象。
2、接送工作。本學(xué)期，我園順利完成了接送工作，從未出現(xiàn)過失誤現(xiàn)象。
3、保育常規(guī)工作檢查。在各位層級干部的共同努力下，我園的保育常規(guī)工作檢查力度大、質(zhì)量高，能真正有效地監(jiān)督、提高我園的保育工作。
本學(xué)期是我園辦園的第一個學(xué)期，我們?nèi)珗@教職工都很努力工作，各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意，幼兒對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發(fā)現(xiàn)的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項工作。我們有足夠的信心：彭原幼兒園會越辦越好！
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇11
為了提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的能力，進一步增強全校師生的應(yīng)急意識，確保全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減少事故或災(zāi)難造成的損失，高山子中心幼兒園于20__年26日下午開展了師生防暴演練。
這次安全演習(xí)是在所有的幼兒和教職工中進行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計劃，假設(shè)歹徒作為家長混入學(xué)校，進入幼兒園，直接進入預(yù)設(shè)班級。總指揮趙主任通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員履行職責(zé)。班主任根據(jù)平時各種安全會議的安全防范，采取各種有針對性的防暴措施，在最短的時間內(nèi)疏散孩子，幫助孩子逃離最近安全隱蔽的地方，迅速撥打110報警，通知主任和教務(wù)室。最終，歹徒在人民警察、教師和保安的共同努力下成功制伏。趙主任協(xié)助老師將孩子護送到班級，老師關(guān)上門窗，避開安全的地方。演練進行得十分順利。演習(xí)結(jié)束后，班主任在安撫孩子情緒的同時，對孩子進行了安全教育。
通過這次模擬演練，兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教師防范、自救和合作的意識和能力，提高了教師和兒童的疏散和逃生能力，為幼兒園開展了安全工作。有效性奠定了堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇12
幼兒園自20xx年11月通過江蘇省優(yōu)質(zhì)園的評估驗收以來，全園教職員工并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質(zhì)量。在這次創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過程中，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“努力改變環(huán)境、對教師進行全方位的師資培訓(xùn)，力爭對家長做好一流的服務(wù)，促進幼兒和諧全面的發(fā)展”辦園方向，努力提高教師整體素質(zhì)。本學(xué)期，在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內(nèi)部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評，具體總結(jié)如下：
一、加強硬件建設(shè)，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園這兩年在上級主管部門的幫助指導(dǎo)下、在董事會研究決策下，先后投入了30多萬用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在愿有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。
完善設(shè)施
良好的園舍設(shè)施是實施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對場地、廚房、圍墻、活動室等進行了改擴建和更新。鋪設(shè)了400多平方米的塑膠軟質(zhì)場地，使場地更加美觀、平整、安全。根據(jù)市衛(wèi)監(jiān)所的要求，我園對原有的廚房、用具進行了改建，確保了操作人員的安全。為了孩子，我們有計劃地逐年更新，為了給孩子一個健康健康舒適的生活環(huán)境。園內(nèi)活動室配有空調(diào)、實物投影儀、VCD、電腦、電子鋼琴、等現(xiàn)代化的設(shè)備、各班設(shè)置的區(qū)域豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。
優(yōu)化環(huán)境。
環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。”為此，我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了布置。充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊我們利用廢舊物資制作了小燈籠實用美觀、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計并制作的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。活動室設(shè)置的閱讀角、巧手吧、科學(xué)角、小超市、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分注重建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。
二、加強科學(xué)管理，努力實現(xiàn)辦園水平現(xiàn)代化。
我園緊緊圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代化幼兒園這一目標(biāo)，實施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職員工的積極性提高保教質(zhì)量。
強化目標(biāo)管理，推進創(chuàng)建進程。
目標(biāo)就是方向，科學(xué)合理的目標(biāo)具有較強的吸引力和推動力，是我們事業(yè)成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標(biāo)意識，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心，用目標(biāo)來催人奮進。為了實現(xiàn)代化幼兒園這一目標(biāo)，我們讓每一個員工都了解創(chuàng)建的意義，創(chuàng)建既是大豐幼教事業(yè)發(fā)展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發(fā)展與生存的需要，引導(dǎo)教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng)建的重要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
創(chuàng)新管理理念，強化民主管理。新時期的管理模式應(yīng)該是人性化的，以往領(lǐng)導(dǎo)怎么說職工怎么做的家長制管理方式不僅無法調(diào)動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創(chuàng)造性，所以管理必須創(chuàng)新。我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結(jié)協(xié)作各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負(fù)責(zé)，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮工會等組織的作用，實行園務(wù)公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)從不吝嗇贊美之辭，及時發(fā)現(xiàn)每個教師的閃光點并加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的；有口頭的有書面的；有全體會議上有個別的……
每年評優(yōu)時，我們除設(shè)立綜合性的獎項外，還有單項獎：月之星、學(xué)期之星、最受家長、幼兒歡迎獎，工作創(chuàng)新獎，巧手獎，……贊美使大家看到了自身的價值，贊美促進了良好人際關(guān)系的發(fā)展，贊美使幼兒園更具戰(zhàn)斗力。
在緊張工作之余，幼兒園也十分關(guān)心教師的生活。每年節(jié)日到來之際，都會組織教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關(guān)系更為融洽。貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進了幼兒園的發(fā)展。
由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工作熱情高漲，具有主人翁意識，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。全園上下團結(jié)一致，你追我趕，奮力拼搏，爭優(yōu)創(chuàng)先。
3.本學(xué)期我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，先后組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新綱要、教師法、教育法，進一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達到了共識。在學(xué)習(xí)中，大家進一步體會到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。在平時的工作中教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作為重，這充分體現(xiàn)了教師們具有良好的思想素養(yǎng)。大家還一致表示，要不斷改變工作作風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，增加服務(wù)項目，為創(chuàng)建打下堅實的基礎(chǔ)。
民主管理，培養(yǎng)團隊精神，提高隊伍戰(zhàn)斗力。
要建設(shè)好一個幼兒園，靠園長一個人的力量是不行的，我們始終提倡團隊精神，團結(jié)協(xié)作、各司其職、各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。如上學(xué)期組織的慶“六一”活動和畢業(yè)典禮，雖說不是第一次開展這樣的活動，但這兩次搞得非常成功。活動前夕，我們虛心聽取教師意見，集思廣益。確定活動內(nèi)容后，我們在安排時又充分考慮到教師的特長，盡可能做到能力互補，在這兩次活動中，由于分工明確，責(zé)任到人，而且團結(jié)合作，所以活動取得了空前的成功，受到了家長的一致好評。教師們也從中體會到了團結(jié)力量大這一真理。
在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，實行園務(wù)公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，用園所文化來增強“園榮我榮，園劣我恥”的主人翁意識。
優(yōu)化師資組合。
為了促使教師快速成長，我們采取了一系列的措施。一是加強對新教師的培養(yǎng)，組織工作未滿2年的教師與老教師拜師結(jié)對幫教。二是積極組織教師參加市、區(qū)及幼兒園內(nèi)部組織的各類公開教學(xué)觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。三是提供舞臺讓青年教師展示自我。在聽課的基礎(chǔ)上再由老教師評課，她們結(jié)合新綱要精神，對每一堂課進行了評析。這樣的形式，不僅為教師爭取到了展示自我的機會，而且還大大提高了的業(yè)務(wù)水平，大家都受益非淺。四是鼓勵教師參加學(xué)習(xí)進修，提高文化素養(yǎng)。我園有大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷15人，3名教師本科在讀，通過學(xué)習(xí)，教師們的文化水平有了較大的提高，大家積極撰寫論文和活動設(shè)計。我園有多篇論文及活動設(shè)計獲得市、省級、國家級獎項。
細(xì)化后勤管理，增強服務(wù)意識。
后勤工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們有計劃地組織后勤人員參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。幫助大家樹立“三服務(wù)”的思想，提高后勤人員的基本功和工作效率；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度，加強食堂衛(wèi)生工作，堅持層層把關(guān)，責(zé)任到人，我們還認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好；重視規(guī)范收費，加強經(jīng)費使用管理和園產(chǎn)管理，做到精打細(xì)算，合理開支，使有限的資金發(fā)揮最大的效益。
三、以樹立良好社會形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。
重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。
走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。一是建立健全教科研機構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長負(fù)責(zé)、教科研組實施、教師操作的運行格局，確保課題有落實，園長親自參加課題組的研究，二是定期對課題進行評析、討論，指導(dǎo)老師做好研究個案記錄、觀察記錄，保證課題的研究質(zhì)量。目前，市級課題《關(guān)注幼兒健康、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣》已正式啟動，課題組成員制定了研究方案，確立了測試內(nèi)容，并對部分幼兒進行了前測。進一步拓寬研究思路。開題工作使我園的教科研向著規(guī)范化的方向前進。
注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。根據(jù)上學(xué)期的家長問卷反映，我園的家長工作方式方法靈活，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。同時，家長也對工作提出了建議。本學(xué)期，我們?nèi)婵紤]家長的需要，結(jié)合本園實際，對家長工作提出改進措施，使其更完善。
積極借鑒成功經(jīng)驗。本學(xué)期各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊、家長園地、家長講座等工作，并將這些優(yōu)秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規(guī)管理特點，制定嚴(yán)格的工作程序，使各項工作更嚴(yán)謹(jǐn)、更規(guī)范。
重視家園的互動性。本學(xué)期我們采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，同時讓家長成為管理的一分子，提高主人翁意識，如六一活動表演賽時，擔(dān)任評為的就是家委會成員，擔(dān)任攝影的也是我們的家長。我們還積極利用家長資源，以促進幼兒教育的發(fā)展。我們還通過園內(nèi)宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計劃、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。
社區(qū)是學(xué)校內(nèi)外公眾的交匯處，是學(xué)校生存與發(fā)展最密切的外部環(huán)境。我園積極與街道社區(qū)加強聯(lián)系，積極配合社區(qū)開展精神文明建設(shè)，參加社區(qū)活動。同時主動爭取社區(qū)支持，如幼兒園配套用房的建造、廚房的改建等都得到了他們的支持。社區(qū)的環(huán)境也成為幼兒學(xué)習(xí)的場所，如小菜場、小超市、種植園都留下了孩子的足跡。帶幼兒進入社區(qū)，熟悉社區(qū)進一步拓寬了學(xué)習(xí)的渠道，增進了相互之間的溝通。
四、明確育人目標(biāo)，全面推進素質(zhì)教育。
加強一日活動管理，全面推進素質(zhì)教育。
一日活動是對幼兒全面實施素質(zhì)教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。根據(jù)新綱要精神，我們要求教師要及時接過孩子拋過來的球，要根據(jù)幼兒的興趣愛好預(yù)成、生成課題，制定計劃和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。開展以班級為單位的比賽活動：如環(huán)境布置評比、晨間操評比、幼兒繪畫涂色評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評比，通過評比增強保教人員的競爭意識，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣。
豐富幼兒生活，促進個性良好發(fā)展。
幼兒期是感知覺發(fā)展的重要時期，感知覺的發(fā)展需要通過幼兒親身直接的活動、主動參與觀察、分析、整理、總結(jié)等過程獲得發(fā)展。因此，每學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。本學(xué)期我們先后組織了慶元宵活動三八節(jié)活動、祭掃革命烈士墓、六一表演賽、畢業(yè)典禮、走進社區(qū)等。活動不僅中鼓勵幼兒動手、動腦，不僅豐富了幼兒的感知，通過全園上下的共同努力，我園這兩年在各方面都取得了較好的成績，根據(jù)今年的招生情況，我們根據(jù)孩子與家長的需求、根據(jù)綱要的精神，我們?nèi)啃“嘀苹詽M足家長的需求。我們?nèi)w教職工將繼續(xù)努力，為早日實現(xiàn)大豐市基本現(xiàn)代化幼兒園的目標(biāo)而奮力拼搏。
“以愛養(yǎng)育，用心教育”是我們的辦園宗旨，本著這一宗旨，我們一定以這次驗收作為幼兒園發(fā)展的一個新的起點，因為我們清醒地認(rèn)識到：幼兒園面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷努力，形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)年的工作已成過去，回望起一學(xué)年來的點滴，不禁感嘆：幼教工作任重而道遠(yuǎn)，辛苦而快樂。回想一年來的工作情況，有如下總結(jié)：
一、著實改造硬件建設(shè)，完善幼兒園設(shè)施。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的指導(dǎo)下，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)建工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。
良好的園舍設(shè)施是實施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對屋頂、窗戶、圍墻、保健室、門衛(wèi)等進行了改擴建和更新。為了孩子，我們有計劃地逐年更新。在園內(nèi)還添置了實物投影儀、VCD、電腦、等現(xiàn)代化的設(shè)備。又戶外活動器具幼兒游戲?qū)W習(xí)操作材料等，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一。我們在積極完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗，我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。
二、強化管理，落實措施，提高教學(xué)實效。
1、加強內(nèi)部管理。本學(xué)年，我們改革了以往的教研活動模式，根據(jù)園工作目標(biāo)及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點，每周定時有序地開展活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使活動經(jīng)常化，專題化和系列化。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從9月份開始，我們一直堅持檢查制度，并做到每次檢查有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大家都已經(jīng)形成了一種共識，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置。
3、積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。本學(xué)年我園舉行了慶“六一”文藝匯演，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，展示了我園幼兒過硬的基本功。
三，注重安全，保障幼兒健康成長。
認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全相關(guān)文件，對教師開展安全知識教育培訓(xùn)，提高教師的安全意識。我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對安全工作高度重視。嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度，對幼兒入、離園嚴(yán)格管理。為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。通過形式多樣的安全教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，幫助幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責(zé)，各項安全措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故。在下一學(xué)年的安全工作中，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚本年度安全工作的優(yōu)點，改進不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。
四、工作存在的不足之處及未來工作設(shè)想。
幼兒園師生的安全意識有待進一步加強，各項制度的落實執(zhí)行力度不足，與家長的溝通方法不夠妥善。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置，把養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣作為“新世紀(jì)幼兒素質(zhì)形象工程”的重要課程，加大評價力度，切實將班級幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來。進一步深化教育改革，認(rèn)真開展園本課程的研究工作，希望教師暑假期間抽出一定的精力進行深入地思考，提高教育教學(xué)效果。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇14
回顧這個月的工作，想說的太多太多。在這個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。
開學(xué)初，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”， 在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的積木哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動：講故事、看一會兒動畫片、開火車……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺的時候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺老師就像媽媽一樣愛他們，漸漸地很多孩子都喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了，喜歡我們小一班這個大集體了。
九月，我們開展了主題《幼兒園真好》在這個月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，自己的事情都要自己做了，有了自己的動物標(biāo)記，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開始適應(yīng)幼兒園集體生活。
九月，在保育方面，為養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們從入園第一天就教導(dǎo)幼兒，飯前便后要洗手。并且規(guī)范了洗手的方法，老師示范，保育員監(jiān)督。就餐常規(guī)方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動手吃飯的幼兒，我們也通過和家長聯(lián)系溝通的方式，希望在家長，就能培養(yǎng)寶寶自己吃飯的習(xí)慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負(fù)擔(dān)，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。
一個月的時間很快就過去了，在這段時間里小朋友們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位小朋友。我們利用家校路路通、家長園地、寶寶成長記錄和家長密切溝通，使家長及時了解孩子的在園情況。每天早上家長們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班。希望通過家長和老師的共同努力，相信這些可愛的天使一定會健康快樂的成長。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇15
在幼兒園工作的這一年，我的思想是非常的富裕的，自從進入了教育這份事業(yè)之后，我逐漸找到了自己的決心，也逐漸找到了更加屬于自己的方向。我喜歡這一份事業(yè)，同時我也喜歡幼兒園這個溫暖的大家庭，很開心可以和各位老師以及各位領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)作，在這個平臺之上，貢獻自我價值，也很感謝每一位家長對我這一年來工作上的支持和配合，讓我能夠順順利利的完成好自己的工作。
一、學(xué)生工作
今年是非常特殊的一年，我們?nèi)珖嗣穸冀?jīng)歷著巨大的挑戰(zhàn)，對于我們教育行業(yè)來說，更是存在著不小的危機。今年幼兒園整體情況都是非常緊張的，自從開園之后，我們所有教師都全部動身起來，然后為保證給學(xué)生們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。平時及時給孩子們進行健康體檢，以及關(guān)注孩子們的身體情況，對于衛(wèi)生環(huán)境，我也是非常的重視的。每天放學(xué)之后，我會嚴(yán)格檢查班內(nèi)的通風(fēng)消毒工作，在第二天早上早點來到學(xué)校再次進行通風(fēng)消毒工作，這是我非常重視的一點，嚴(yán)格的執(zhí)行了下去的。
二、個人提升
這一年，雖然過得非常的忙碌，但是對于我自己來說，這也是非常的充實的。我來到幼兒園不是很久，平時在工作上要學(xué)習(xí)的地方很多。今年恰好是對我的一次檢測吧，我也沒有辜負(fù)之前一段時間的學(xué)習(xí)，在今年各項表現(xiàn)中都達到了一個不錯的效果。同時，我也沒有放松對自己的培養(yǎng)，一直都在努力的進行提升著，因為我相信，在這個階段，如若我不努力一點，那么我可能就會因此而被淘汰，越是危急的關(guān)頭越是不能放縱自己，這是最簡單的道理，也是我一直堅持的信念。
三、家長工作
在這一年的家長工作中，我是做的最完美的一次了。以前總覺得自己在處于和家長的關(guān)系中存在著一些隔閡，但是今年在我轉(zhuǎn)變了自己的而態(tài)度之后，我發(fā)現(xiàn)其實和家長的溝通工作并不是那么難的。我會準(zhǔn)時在班級群里匯報孩子們一天的成果，根據(jù)孩子們一天的表現(xiàn)，在班群里讓家長們知道孩子的表現(xiàn)。當(dāng)我把這些事情都完全做好之后，其實家長們也是非常理解我們的工作的，也是愿意積極配合的。任何一件事情都是需要雙方去配合和理解的。我作為一名教師，自然也就需要身先士卒，做出表率了!因此我是非常感謝家長們的合作的，希望接下來一年還能有更好的成績，更好的去相處。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇16
一、規(guī)范管理，提高教師素質(zhì)。
在幼教工作中，加強管理是十分重要的，幼兒園的管理如果不規(guī)范，就容易發(fā)生問題。我園根據(jù)實際制定了《山莊中心幼兒園教師考核制度》，制度從“思想道德”“工作量”“敬業(yè)態(tài)度”“工作業(yè)績”四個方面考核教師。采取多樣性考核評價：即園長評、家長評、平日專項評、學(xué)期末綜合評，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，有效的調(diào)動了教師的工作積極性。為了提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮“青藍工程”的傳幫帶作用，經(jīng)常組織教師觀摩研討經(jīng)驗豐富的老教師和朝氣蓬勃年輕教師的活動課，通過聽、評、議、講等環(huán)節(jié)，達到了取長補短，共同提高的目的。另外借助上級組織的外出培訓(xùn)和城鄉(xiāng)教師交流機會來提高教師的綜合素質(zhì)，內(nèi)引外聯(lián)，將許多成功保教經(jīng)驗遷移到我園。一年來，通過上級部門組織的培訓(xùn)和教師的交流學(xué)習(xí)，園內(nèi)教師素質(zhì)有了較大提升，保教質(zhì)量有了顯著提高。
二、學(xué)習(xí)法規(guī)，更新理念，避免幼兒教育小學(xué)化傾向。
面對家長經(jīng)常抱怨自己的孩子來到我園學(xué)不到知識，貪圖玩耍，而別處的孩子識字計算能力如何強，不愿讓孩子在我園就讀，于是我們多次召開教師會議研究對策，想方設(shè)法改變家長“要讓孩子贏在求知的起跑線上”的錯誤觀念，糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。首先，我們利用家園聯(lián)系園地、園內(nèi)廣播、家長會等廣泛宣傳幼兒教育小學(xué)化的危害，使家長認(rèn)識到過早的對孩子進行小學(xué)教育，等于扼殺孩子的活潑天性，從小視學(xué)習(xí)為精神負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，不利于孩子的終生發(fā)展，由于宣傳到位，家長和社會對孩子的啟蒙教育觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變，能夠大力配合我園開展保教活動。其次，我們組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神，改變教師保教觀念，接受新的幼教方法，禁止開展“小神童”、“小天才”等技能拔高訓(xùn)練，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，讓其做有益身心的游戲，通過游戲感知世界，激發(fā)探索知識的興趣。不給孩子留書面作業(yè)，堅決禁止單純以考查孩子識字、算題來評價教師的保教質(zhì)量。第三，我們以教師教會幼兒洗臉、穿衣、折被子、避險自救等生存技能和在音、體、美等領(lǐng)域有哪些興趣愛好，作為評價教師保教工作質(zhì)量的重要依據(jù)，使幼兒能夠進得來，留得住，快樂生活，健康成長。現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)3—6歲幼兒入園率達90%以上，帶動周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長將適齡幼兒送到我園接受學(xué)前教育。
三、規(guī)范辦園行為，促使幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成，提高保教質(zhì)量。
每期開學(xué)收費嚴(yán)格按照華池縣物價局頒發(fā)的收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在園內(nèi)張貼收費公示和報名須知，接受社會、家長監(jiān)督。嚴(yán)把適齡幼兒入園關(guān)。現(xiàn)在的幼兒現(xiàn)狀大家都有所了解，在家是“小皇帝”、“小公主”、“小懶蟲”、“小讒貓”，于是我們在幼兒習(xí)慣養(yǎng)成方面注重培養(yǎng)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，確立打造“好習(xí)慣成就好人生”的辦園特色。每學(xué)期初，發(fā)放《致家長一封信》，闡明“好習(xí)慣成就好人生”的意義以及本期重點培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的內(nèi)容，如要求教師每天教會1-3名幼兒洗手洗臉講衛(wèi)生，整理衣物守秩序等，平時結(jié)合《家園聯(lián)系冊》將幼兒在園表現(xiàn)反饋給家長，爭取家長配合，促使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。六一兒童節(jié)、幼兒園開放日邀請家長和孩子同學(xué)、同玩、同樂，活動內(nèi)容豐富，成效顯著，受到了家長的好評。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，雖然我園在園務(wù)管理、保教工作等方面取得了一定成績，躋身為華池縣二類幼兒園，但我們也清醒的認(rèn)識到，還有許多方面亟需加強和提高，力爭辦園水平和效益再上新臺階。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇17
三周的公開課教學(xué)活動結(jié)束了，這段時間共組織十五堂公開課，大家都能認(rèn)真上課、聽課、及時記錄，每周三都組織老師們利用中午進行評課，說課。付出了很多心血和汗水。回顧這三周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這三周的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進步。
一、總結(jié)經(jīng)驗，共同分享
1、教師對觀摩活動認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。
2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中，比如：音樂課上利用圖片和動作表演幫助幼兒記憶歌詞，運用圖譜將音樂旋律和節(jié)奏型直觀呈現(xiàn)在孩子面前，有助于孩子很好的領(lǐng)會和接受;語言課上，運用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解、記憶詩歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達到預(yù)期的教育效果。
3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：張潔、陳仕、楊松亮老師教態(tài)自然大方，對課程的設(shè)計和把握準(zhǔn)確到位;曾盈芳、余丹、顏晴老師穩(wěn)重、語言簡練到位不拖拉、簡單明快;徐蕾、李靜老師的活潑大方，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力。
4、大家都能夠利用中午的休息時間集中參與說、評課，說、評課時能踴躍發(fā)言，充分表達自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對活動有觀后感和反思。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進步，成長的更快!
二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向
1、教師誦讀能力、唱功有待提高。在給孩子范唱、范誦、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、課上少說廢話，進行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引 導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。
3、在按照自己的.思路進行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。
總之，此次觀摩活動收獲很大，但的收獲就是，讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因為只有在實踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑，簡潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇18
為讓孩子們感受“臘八節(jié)”的風(fēng)俗習(xí)慣，豐富幼兒園的傳統(tǒng)節(jié)日課程內(nèi)涵，1月10日，第二實驗幼兒園開展“濃情臘八溫暖祝福”臘八節(jié)主題活動。
在主題晨會中，主持教師利用圖片、故事、童謠等形式，讓幼兒了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗，知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗濃濃的傳統(tǒng)文化。
幼兒園善美小天使把做好的臘八粥送給幼兒園保安叔叔、環(huán)衛(wèi)工人、馬路維修工人……一聲稚嫩的“爺爺，您辛苦了！”“奶奶，您辛苦了！”…….“請喝一碗臘八粥暖暖身體”，這寒冷的冬天里，孩子們送出的不僅是臘八粥，更是最溫情的關(guān)愛，貼心的話語暖人心。
一碗臘八粥，溫情暖心田。在充滿年味的臘八節(jié)主題活動中，孩子們領(lǐng)略了我國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強對中華傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)同感和自豪感。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇19
不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝，竟讓自己的腳步如此匆忙。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了許多。現(xiàn)將半年來工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，加快腳步，努力提高自身素質(zhì)
加入中國共產(chǎn)黨是我兒時的夢想。我知道，要把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實會充滿艱辛和困苦，但是我有足夠的勇氣和力量，因為不經(jīng)歷風(fēng)雨長不成大樹，不經(jīng)歷洗禮雛鷹也不會飛上藍天。帶著對黨的這份憧憬與渴望。在工作中我嚴(yán)格要求自己，利用課余時間認(rèn)真翻閱了《支部生活》，及時了解黨內(nèi)重要事件和基本常識。由于 自己是新班長，所以壓力很大。王老師就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵我，用心用愛來澆灌孩子，用行動來感染我們。多少次我徘徊不定時，他告訴我你肯定行；多少次我停滯不前準(zhǔn)備退縮時，他告戒我你不能這樣做。在王老師身上，我不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)知識，更重要的是體會到了一股鉆勁兒，一種頑強向上的精神。在他的的影響下，我工作中任勞任怨，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，時時謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師，用自己的言行來影響孩子，使他們健康發(fā)展。
二、緊張有續(xù)的迎檢工作，使我在艱辛中收獲快樂
這半年來對我們每個二幼人來說都是不平凡的一年。我們經(jīng)歷了市級驗收組的驗收和縣級評審組的督導(dǎo)。站在一個勝利者的角度再回首，真是讓自己都為之動容。但是，正是這份執(zhí)著，這份艱辛，讓我們也收獲了很多，有快樂、有信念，更多的是一種成長的體驗。
1、以平常心來平等的對待每一名幼兒
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”我們也總是在說，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個孩子。在那段緊張的日子里，總是感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情，所以，有些時候會忽略孩子的一些感受。
記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)テ脚_去戶外活動。幾個孩子爭著來拉我的手，不知道為什么，我很心煩的摔開了他們的手，一個人往前走。當(dāng)我再次回頭時無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭，臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎印：孟蠼o我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼：“快來，快過來，我們一起上去！”
也正是這件事這讓我明白，孩子們時刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手，慈母的愛，把快樂和幸福傳遞給每一個孩子，不要因為外界的一些干擾而傷害了他們的心。
2、觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，使每個幼兒都有所提高
區(qū)域活動是孩子們最高興的時候，在他們自由活動的過程中，我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注 孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩象棋的孩子們總是不能安靜下來，于是我在一旁進行觀察，原來孩子們一直在爭論棋子的位置。“是不會擺放，還是有其他的原因？”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗，我發(fā)現(xiàn)：因為棋盤太小棋子太大，在下棋時會出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，因此孩子們會相互爭執(zhí)。當(dāng)時我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣，貿(mào)然的停止他們的游戲。
為了迎接驗收，我們利用休息時間，制作了各個區(qū)域中的活動材料，也正是根據(jù)觀察后及時調(diào)整了活動區(qū)的材料，才使它更適合幼兒的水平，興趣和需要。同時我在深入游戲時，通過觀察、理解幼兒的活動意圖、思維方式，對幼兒的發(fā)展水平作出了較為正確判斷，進行不斷的反思，并在此基礎(chǔ)上，因勢利導(dǎo)，幫助幼兒實現(xiàn)自己的愿望，促使了幼兒在原有基礎(chǔ)上的提高。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇20
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
（一）教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的'書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，隨時撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
（三）安全工作
安全工作是重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長
放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫內(nèi)容。
（四）家長工作
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇21
回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁對我的支持和幫助。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
作為教研組長，我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在這一年中，我積極參加各項政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的。團隊精神，團結(jié)一致地做好教研組工作和班級工作。
二、耐心細(xì)致地做好保教工作。
遵循《綱要》精神，認(rèn)真鉆研教材，將一些好的教學(xué)方法和先進的教育理念應(yīng)用于教學(xué)活動中，取得了良好的教學(xué)效果。針對在教學(xué)活動中存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)及時進行修正，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同特點因材施教，注重多啟發(fā)，多引導(dǎo)，尊重孩子的個性發(fā)展。在活動中時刻做孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動、急于探索、善于發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過一年來的.共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。
良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細(xì)心的關(guān)照，非常注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，通過多種渠道讓幼兒學(xué)會整理衣服、收拾玩具、有序進餐午睡等。
三、密切聯(lián)系，增進家園互動。
這一年中，我們除了向家長輸送先進科學(xué)的育兒理念，及時與家長交流幼兒在園的各種表現(xiàn)，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)工作中來，開發(fā)形式多樣的家園互動活動，家長會、開放周活動、家長助教、家庭友好小組活動、親子競技運動會和藝術(shù)周活動等，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教育的參與意識，真正實現(xiàn)家庭與幼兒園教育的一體化。
時間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長補短，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法創(chuàng)造20xx新的篇章。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇22
"時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑……"在小朋友們充滿稚氣的歌聲中，在與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想一年多來的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。一年多來的感情一時間都涌上心頭，看著一張張活潑可愛的笑臉，心里涌現(xiàn)出許許多多的舍不得。幼兒教師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確實是晶瑩純潔的，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、政治思想方面
本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，能明確教育目的，端正態(tài)度，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項任務(wù)。對家長主動熱情，與同事友好相處，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、教育教學(xué)方面
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。本學(xué)期，我利用多種形式與家長交流，例如，家園聯(lián)系冊、電話、接送小孩的機會，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，認(rèn)真傾聽家長的意見。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的'育兒知識，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的.教育作用。
雖然這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，主動參加雙關(guān)愛活動，為困難教師及幼兒盡一份愛心。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù)，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
4、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
三、保教工作方面
我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進園時，自理能力比較差，語言、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼裕约捍┮隆⒋┭潱膭钏獙W(xué)會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。
四、家園聯(lián)系方面
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。同時，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我積極與家長交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇23
時間荏苒，回想20xx年年會時候，我們齊聚一堂總結(jié)工作，暢想將來。恍然半年過去了，一學(xué)期在匆忙、改善中結(jié)束了。老師們又坐在一起總結(jié)半年的工作，溝通閱歷。
各部門總結(jié)
總結(jié)大會由園長主持，各部門負(fù)責(zé)人及各班老師輪番總結(jié)工作中的各項內(nèi)容，包括訓(xùn)練教學(xué)，保健衛(wèi)生、平安訓(xùn)練、班級管理、存在不足等方面逐一匯報。
園長：搭好領(lǐng)導(dǎo)班子、定好進展戰(zhàn)略、做好團隊建設(shè);要實現(xiàn)“第一資本＇的不斷增值，必需擅長概括總結(jié)用人、識人之道，從規(guī)律層面上把我握優(yōu)秀人才的發(fā)覺、培育、用法。
保教老師：保教工作是兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《3-6歲兒童進展指南》和《綱》為指導(dǎo)，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員同心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下，幼兒園保教工作質(zhì)量進一步提升。
后勤老師：幼兒訓(xùn)練在提高幼兒的生存、愛護和進展水平方面擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康、平安的訓(xùn)練環(huán)境。
保健醫(yī)生：為了幼兒的健康，科學(xué)的養(yǎng)分搭配必不行少，我們肯定會仔細(xì)做好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒歡樂成長!
班務(wù)總結(jié)
大一班老師：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;領(lǐng)導(dǎo)的培育及鼓舞，讓我們更自信的完成每一次有挑戰(zhàn)性的任務(wù);同事們的熱忱與互助，讓我們更能感到扶持與友愛。
大二班老師：美妙的大班幼兒園生活就像小河里的流水一樣，不知不覺中大班孩子們就要畢業(yè)，在這一學(xué)期里珍寶們也畫上了圓滿的句號。望孩子們在以后的學(xué)習(xí)道路中越飛越遠(yuǎn)，開拓更寬闊的藍天。
中一班萍老師：愛孩子就是關(guān)懷孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責(zé)任，由于有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活力量差，自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己。
中二班老師：都知道幼兒園的事情是瑣碎的，我們老師必需專心對待孩子，我能做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)格要求他們生活行為習(xí)慣，在玩的時候我們可以成為伴侶一起商量一起玩，我想對新來的老師說你們的選擇是對的，堅持下去你們會發(fā)覺和孩子在一起你會很快樂，所以我也會一如既往的堅持，專心對待孩子，做到心安理得。
中三班老師：這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。
小一班老師：刺眼間一學(xué)期的時間又過去了。回想這學(xué)期的點點滴滴，感受頗深。第一次當(dāng)班主任，才真正的理解了“操勞＇兩個字的真正含義。過程是值得回味的，當(dāng)自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)覺你收獲了很多。
小二班老師：幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。
小三班老師：“在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。
小四班老師：剛開學(xué)那短時間我都快崩潰了，進過自己一天天努力勸慰自己，你要觀賞孩子的有點與特長，看到孩子可愛的一面。慢慢的我可以耐煩的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。
表彰大會
期末總會讓老師和孩子們歡呼雀躍，在這學(xué)期中，孩子們在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)新的學(xué)問和常識，學(xué)習(xí)新的技能。這其中老師們付出了真誠與愛的心血，特此頒發(fā)證書及獎品感謝老師。
教職工個人述職
廚房師傅：今年召開了伙委會，我們根據(jù)醫(yī)生制定的食譜，為孩子們做健康、可口的飯菜，菜品和點心得到家長們的全都認(rèn)可，我們也很欣慰，下學(xué)期會有新的菜譜，請大家期盼。
保潔阿姨：每天為擦擦洗洗，雖然辛苦，但是老師和孩子們見到我都叫我“阿姨＇、“奶奶＇。我就感覺很美好。再辛苦心里也是甜的。
大一班老師：本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，準(zhǔn)時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準(zhǔn)時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準(zhǔn)時與家進步行更細(xì)致的溝通，最終使問題得到很好的解決。
大一班老師：一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。看到孩子們快樂的笑容，我也很快樂。
大二班老師：每天做好衛(wèi)生工作是最基礎(chǔ)的，更要做好活動室還有廁所消毒工作。孩子們每天生活在窗明幾凈的環(huán)境里，自己也會被他們的好習(xí)慣所感染。看著孩子們和老師每天嬉戲，我也會很快樂。
中一班老師：看著這些可愛的孩子們獵取學(xué)問的同時，健康歡樂的成長，是我們最大的愿望。總結(jié)過去，展望將來，在新的學(xué)期。我會更加建立良好的班風(fēng)，使孩子們更歡樂，家長們更放心。
中二班老師：轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。
小二班老師：和孩子們在一起生活一起學(xué)習(xí)對他們細(xì)心照料也是至關(guān)重要，在日常的生活中，作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，我會去細(xì)心的觀看每一個孩子的特點。發(fā)覺他們的優(yōu)點，了解他們的缺點。
小三班老師：我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，還要對工作仔細(xì)兢兢業(yè)業(yè)。作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。
英語老師：本學(xué)期的工作在各位老師的悄悄配合下，孩子們的成績就是最好的證明，盼望下學(xué)期能為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境，fighting!
園長寄語：縱然回首，一個學(xué)期過去了，我們感嘆時間匆忙的同時，也欣喜自己有這樣一群熱愛幼教行業(yè)的團隊，甘愿為孩子們的成長悄悄付出的老師們、后勤的叔叔阿姨，大哥大姐。我們回首過去也是對話將來：盼望這群善良的人兒健康永久!美好永久!
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇24
為進一步加強幼兒園安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。20xx年9月18日上午10：00，組織全園師生開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動。
演練前，主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對幼兒進行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時，如果前面有同學(xué)摔倒，要即刻停止前進，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，再把摔倒的同學(xué)扶起來。
隨著一聲急促的警報聲，幼兒園的“緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的`路線有序的向各個安全出口跑去，教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數(shù)，并層層向上匯報。
隨后主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進行了總結(jié)，要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位，在平時的日常教育活動中時時處處滲透安全教育，讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識；讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規(guī)活動，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師生的安全意識，提高了廣大師生應(yīng)對突發(fā)事件、正確處理的能力，培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實加強了學(xué)校的安全工作。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇25
一年一度的民辦幼兒園年檢工作又將開始。我們城廂小學(xué)在接到教育局通知后，立即召開相關(guān)幼兒園園長會議，傳達學(xué)習(xí)局年檢工作要求，分發(fā)有關(guān)材料，提出做好迎接年檢工作要求，各幼兒園都能做到雷厲風(fēng)行，認(rèn)真貫徹落實，充分做好準(zhǔn)備，取得了一定的成績：
一、初檢情況：
教育局年檢工作會議后，我們城廂小學(xué)立即啟動此項工作，立即組織由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊的5人工作小組，用一天時間，對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)幼兒園進行年檢，本著公平公正的原則，對照年檢細(xì)則，逐項打分，匯總后情況是這樣：
卜湖園84分；龍門園82分；南園園78分；張李園70分。
二、辦園成績：
初檢中發(fā)現(xiàn)全社區(qū)各幼兒園均能按照縣要求，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省學(xué)前教育條例》，發(fā)辦教育相關(guān)規(guī)定，服從中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到誠信辦園。南園、龍門、張李、卜湖四所幼兒園無一所辦特長班、實驗班、興趣班。班額均符合上級要求，無多收費、亂收費現(xiàn)象。均能加大投入，改善辦園條件。尤其是龍門、卜湖兩個幼兒園，全部新建教學(xué)樓。龍門投入91.6萬元，建680平方米教學(xué)樓；卜湖投入48萬元，新建300平方米一層教學(xué)樓；南園幼兒園在小區(qū)幼兒園建設(shè)剛啟動的情況下，自己花了8.8萬元建了八間活動板房，作為過渡期用房，保證了幼兒用房安全。同時張李、卜湖、南園、龍門四所幼兒園還添置了消毒柜、滅火器、軟質(zhì)地面、自制玩具等，極大的改善了辦園條件。各園均能嚴(yán)格財務(wù)管理制度，做到精打細(xì)算，節(jié)約開支，把有限資金投入到刀刃上，增加教師工資上。龍門、南園招聘了一部分有資質(zhì)、素質(zhì)較高的大中專畢業(yè)生進幼師隊伍，完善了聘用手續(xù)。同時，各園辦園計劃制定詳實，可操作性強，有實用價值，體現(xiàn)辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)方向明確，規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)分明，有效地保障了園務(wù)工作的正常開展。南園、張李一學(xué)期召開兩次家長會，虛心聽取家長對辦園的意見。龍門、卜湖各召開一次家長會。各園都能認(rèn)真貫徹落實《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在提高保教、保育質(zhì)量方面狠下功夫，采取走出去，請進來的辦法，虛心學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點，彌補自己的不足，做好取長補短工作，從而使幼兒教學(xué)水平不斷提高。四所幼兒園均使用局統(tǒng)一征定的幼兒教材。經(jīng)常性開展戶外活動。能嚴(yán)格執(zhí)行局下發(fā)的作息時間，有針對性的做好一日活動工作。各園都能訂好安全工作制度，把安全工作放在各項工作首位。做到?jīng)]有安全就沒有一切。認(rèn)真扎實地做好安全工作。均和家長簽定幼兒園接送協(xié)議、安全工作協(xié)議，建立健全幼兒晨檢、午檢制度。正常做好衛(wèi)生保健工作，師生定期體檢。經(jīng)常性對幼兒進行防火、防災(zāi)、防交通、防水電等教育。杜絕幼兒吃"三無"食品。四所幼兒園無一家安排幼兒園食宿，全年無安全事故。辦園水平、辦園成績得到了地方干群一致好評。
三、不足之處：
1、南園幼兒園因小區(qū)幼兒園建設(shè)正在啟動，目前教室是過渡期，使用是活動板房。
2、張李幼兒園活動場地顯得不足，綠化面積偏少。
3、龍門、卜湖兩幼兒園教學(xué)樓正在建設(shè)中。
四、努力方向：
1、20xx年將龍門、卜湖兩所幼兒園創(chuàng)建成市優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、按照省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)建成南園小區(qū)幼兒園。
3、張李幼兒園增加活動場地，爭取場地、綠化全達標(biāo)。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇26
一、注重形象
1、按要求著裝，工作時間穿工裝，穿平跟鞋。
2、上班化淡妝，不允許披肩發(fā)。
3、堅持講普通話，為幼兒樹立良好榜樣。
二、遵守紀(jì)律
1、愛國守法，依法執(zhí)教。
2、全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。
3、按時上下班，不允許遲到早退。
4、有事需請假要履行請假手續(xù)。
三、熱愛教育
1、愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻。
2、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織、安排幼兒一日生活。
3、自覺履行崗位職責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。
4、對班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不歧視、不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰幼兒。
5、全身心地關(guān)愛每一個幼兒，熟悉每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r，了解、關(guān)心每位幼兒的成長。
四、尊重家長
1、尊重家長，熱情服務(wù)。
2、微笑面對每一位家長，以誠相待，以禮相見。
3、幫助家長確立正確的教育觀，正確教育孩子。
4、虛心聽取家長意見和建議，不以粗魯言行對待家長。
5、不以任何理由向家長索要財物，以教謀私。
五、認(rèn)真施教
1、教書育人，銳意創(chuàng)新。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，勇于探索創(chuàng)新。
2、堅持保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，不墨守成規(guī)。
3、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，按要求執(zhí)行教育教學(xué)的一日工作流程。
4、樹立終身學(xué)習(xí)理念，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
六、團結(jié)同事
1、微笑面對每一位同事。
2、尊重同事，虛心傾聽同事的想法，對同事的合理化建議要心存感激。
3、正確看待同事取得的成績、不背后議論同事，不揭短，不當(dāng)眾嘲笑他人。
七、關(guān)心集體
1、維護集體榮譽，愛護公共財物，自覺節(jié)約能源。
2、關(guān)心幼兒園發(fā)展，學(xué)人之長，補己之短，團結(jié)協(xié)作。不做有損集體榮譽之事。
八、勤學(xué)好問
1、樹立終身學(xué)習(xí)理念，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
2、善于反思自己的言行和調(diào)整行為方式，不斷充實完善自我。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇27
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”。為了進一步轉(zhuǎn)變教師對教育環(huán)境重要教育價值的認(rèn)識，落實以幼兒發(fā)展為本的教育理念，提高我園的辦園質(zhì)量。一開學(xué)老師們就班級主題墻飾、自然角、游戲角、區(qū)域材料境進行了認(rèn)真的思索與創(chuàng)設(shè)，并于20xx年2月25日中午組織全園老師開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
從班級環(huán)境和區(qū)域材料的創(chuàng)設(shè)上，可以看出教師的教育觀念有明顯轉(zhuǎn)變，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也有了新的變化和提高，主要表現(xiàn)在：
（1）各班創(chuàng)設(shè)的主題墻飾，展示的內(nèi)容能結(jié)合本月主題與教育目標(biāo)有機融合，能夠體現(xiàn)近期教育的主要目標(biāo)、內(nèi)容及發(fā)展階段，注重教師、家長、幼兒三者的參與、互動，大班級組在這次的主題墻飾布置上讓人眼前一亮，大部分內(nèi)容都是孩子與幼兒一起制作的，大多數(shù)利用廢物材料制作。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，老師們放手讓孩子參與其中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中充分放手讓孩子參與其中，充分體現(xiàn)了孩子是環(huán)境的主人，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體地位。
（2）能夠根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)設(shè)相適宜的活動區(qū)域，區(qū)域類型和設(shè)置比較合理，能夠為幼兒投放低成本材料制作的半成品材料，材料的投放能夠為近期主題教育目標(biāo)和內(nèi)容服務(wù)，且有利于幼兒游戲、操作和探究，體現(xiàn)了以幼兒發(fā)展為本的理念。
總之，通過本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動，各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)較之自己以往都有了很大的變化和提高，但是我們也看到了存在一些的問題。
（1）對班級環(huán)境的定位和價值取向認(rèn)識不足。仍然有個別班級將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種擺設(shè)，注重裝飾性和藝術(shù)性，缺乏教育性、目的性和參與性、互動性。
（2）對如何科學(xué)合理地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境學(xué)習(xí)不夠，研究不足。如：在活動區(qū)設(shè)置上，沒有充分利用班級現(xiàn)有的活動空間，充分考慮目標(biāo)的全面性、均衡性，每個區(qū)域設(shè)置的空間大小、位置不夠科學(xué)合理。
（4）有少部分班級環(huán)境色調(diào)較不協(xié)調(diào)，顏色搭配較混亂。
希望老師們能利用這個契機，積極探索，站在孩子的角度、從孩子的視角對班級教育環(huán)境進行一次全面、理性、專業(yè)的審視，加強學(xué)習(xí)，不斷提高認(rèn)識，切實為孩子創(chuàng)設(shè)一個有效的支持性環(huán)境，讓幼兒園真正成為促進孩子發(fā)展的世界，使環(huán)境的價值真正體現(xiàn)在兒童的發(fā)展之中。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇28
本學(xué)期，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實昌吉州自治區(qū)幼兒教育工作會議精神，以新《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革，大膽探索，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量，在質(zhì)量上求提高，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新，努力營造教書育人、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段 ，幼兒園上半年保教工作總結(jié)。
一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動室的裝備，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。 為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書。活動室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在自主性區(qū)域活動交流中，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
二、強化隊伍建設(shè)提高保教質(zhì)量 教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的教師隊伍。 健全制度，明確責(zé)職 為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。 加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 為了加強師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持每周小時的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進事跡，工作總結(jié)《幼兒園上半年保教工作總結(jié)》。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象。 為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。 做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅持做好一問、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度量體重、測視力一次，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進行分析、評價，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。 創(chuàng)造條件，重視家教 我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。一是通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識。二是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、強化科研意識提升辦園品位 隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。 轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實效 我園結(jié)合課題研究的開展，對教師進行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒堅持定期研討，發(fā)揮骨干作用 我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間，邀請骨干教師為課題組長，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載，課題組長每月要匯報課題研究的進展情況。堅持理論——實踐——認(rèn)識——再實踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動。讓教師在實踐中提高，在提高中創(chuàng)新。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇29
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20__年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績！
一、安全工作
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我園通過開座談會提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患與未然，同時每月組織教職工學(xué)習(xí)安全知識和技能，緊緊圍繞“平安快樂新校園”主題，科學(xué)制定《消防安全教育教案》，通過普及消防安全知識、提高幼兒消防安全意識、每月必須組織防火防震以及校車安全演習(xí)，寓教于樂，鼓勵小朋友們爭當(dāng)“消防安全小寶寶“，受到了相關(guān)部門和廣大幼兒家長們的廣泛贊譽。但我們不能懈怠，需要今后進一步鞏固改進。
二、教師隊伍建設(shè)
1、健全制度、明確責(zé)任
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同時，根據(jù)實際制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等，并注重平時的監(jiān)督落實，促進我園各項工作有序、高效地開展。
2、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)
我園定期每周開展一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論。在青年教師中開展了“弘揚志敏精神”的`演講比賽和唱歌比賽，并請來專業(yè)老師指導(dǎo)、評選，教師們得到了很大的提高。另外，配合上級安排，認(rèn)真組織教師參加國培，繼續(xù)組織青年教師每周彈琴、畫畫，定期回課。進行師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
3、加強保育，注重服務(wù)
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。
（1）常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；
堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，能堅持做好消毒登記。
（2）開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，比如早操活動、體育課等。豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。
三、教研工作
本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《3，6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)，教師們的思想認(rèn)識進一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續(xù)進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內(nèi)觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期末，在組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教材內(nèi)容，安排全體教師討論、寫心得體會，不走過場不流于形式。特別就各年齡段的幼兒制定了詳細(xì)具體的行為規(guī)范準(zhǔn)備下學(xué)期開展落實。
四、家長工作
本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些有待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細(xì)化，教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結(jié)一致，共同努力，把各項工作做得更好。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇30
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、針對不同幼兒的個性及興趣，我們采取不同的教育方法，教師們用實際行動來回報家長，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的育人環(huán)境。讓家長充分感受到了教師極其負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使家長們更加主動的配合我們的'工作，確保了教育教學(xué)工作的開展。
二、教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際情況，合理制定了教育教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學(xué)習(xí)知識，使他們逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，由自理差，什么都不會到能不懂就問，不會就想學(xué)，學(xué)習(xí)興趣增強了，幼兒的智力水平得到充分的提高。
（一）、語言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在校活動中和教師或同學(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)方面
在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
三、在對幼兒的保教工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。
幼兒園工作總結(jié)[集合] 篇31
春天來了，天氣變暖了！為了讓孩子們親近大自然，感受春天的美麗，梅列區(qū)第二實驗幼兒園在這陽光明媚的春日里開展了豐富多彩的親子春游活動。小、中段分別前往洋溪村采草莓，托班段前往麒麟山動物園。
在洋溪村，小、中班的家長和孩子們一下子就融入了大自然中。在觀看武警叔叔的精彩表演后，老師還組織家長和孩子們開展了有趣的親子活動。在草莓園里，中國臺灣的林子盟教授引導(dǎo)孩子們觀察草莓的果實和葉子及其成長過程；和爸爸媽媽一起開開心心地摘草莓……孩子和家長們都感受到了極大的快樂！
托班的春游活動中，老師組織家長和孩子們一起開展別開生面的親子游戲活動：有全場熱身帶動跳“兔子舞”，有讓孩子的腳踩著大人的腳走路的“大腳小腳走”，還有大人抱著孩子雙腿夾著球的“夾球跳”等游戲。隨后，孩子和家長們一起觀看了精彩的動物表演。在整個活動中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們興高彩烈，歡笑充滿了活動現(xiàn)場，和諧的氣氛一下子拉近了教師與孩子、家長的距離。
此次活動不僅開闊了孩子們的視野，讓他們在玩中吸取知識，感知自然，受益匪淺，同時更讓家長進一步了解幼兒園的教育，增進了親子和家園之間的情感。回歸自然，親近自然，擁抱自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的！