幼兒園年度個人工作總結范文(通用29篇)
幼兒園年度個人工作總結范文 篇1
一、思想政治方面:
教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
二、教育教學方面:
從本班幼兒的實際情況出發,設計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學期,根據班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,我有針對性對個別幼兒進行教育,做到"三輕"即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來,孩子們的身體素質逐步上升。
3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是游戲,我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。
三、業務學習方面:
我深刻地認識到,時代在發展,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業務學習,不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質,提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態,學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經驗的老教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。在業務學習中使我知道了觀察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區域活動的過程中,我認真地去關注每一個孩子,關注孩子們發展的每一個尋常時刻,通過觀察來發現問題。一次,我發現建筑區的孩子們總是不能安靜下來,于是我就進行觀察,原來他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發現,是因為建筑區的輔助材料小動物數量投放的過多了,造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,但為了住進小動物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。
四、家長工作方面:
這個學期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的"愛心服務站"受到了家長的,在那可以和家長交流幼兒教育,介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,安排家長為幼兒帶各種玩具,家長都從家里帶來了,讓孩子們在幼兒園一起學習。
五、存在不足:
1、在下學期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經說過:"誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇2
多年來,中華民族重視教育尊重教育的優良傳統,造就了源遠流長的華夏文明;改革開放以來,教育的大發展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強的重要推動力量,在新的歷史時期,如何推動幼兒教育的改革和發展是我們共同關注的一個課題。
那么我們做為21世紀的教育者,(幼兒教師)我們要尊重幼兒在發展水平能力經驗和學習方式等方面的個位差異,因人施教,努力使每一個人幼兒能獲得滿足和成功。
一、適應蒙特梭利青山園的一切
我來到蒙特梭利青山園已有一年多了,記得當我第一次走進這里時,給我的感覺就是和其他幼兒園不一樣,這里看起來干凈,整潔,一看就知道是孩子的天地,接下來見到了一位位年輕漂亮的老師,看起來她們都很有活力,跟孩子接觸時都很有活力。跟孩子接觸時都很有激情,煥然一新的感覺,讓我有種想留下來工作的欲望。后來就開始了適應的生活,適應這里的人,物。我也學會了①和同事之間的相處需要費心學習,真誠對待②和孩子之間要多細心,多一下耐心和愛心,③對物品需要愛惜,并節約④對時間要清晰,什么時間要做什么事要一清二楚。
記得在9月一批新的孩子來上幼兒園適應的時候,孩子每天都是心煩易亂的,有孩子不停的哭,瘋,只見教室里亂成一團,直到現在看到孩子長大了,懂事了,做事也變得有次序了,真的很開心,很有成就感,以前在時間的條理上,再加上孩子們的常規不是很好,顯得孩子更難組織,后來還是通過其他老師的指導,我清楚的知道什么點該做什么,按時間來組織,后來帶孩子也慢慢順了,從中可知做任何事要清楚合理的安排時間,就成功了一半。,
二、積極向上,積極學習
我想做任何事積極向上,積極學習就一定會成功,在這一年里,我從coco家當配班到doodoo家當班主任,讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長,剛開始當班長的時候覺得壓力很大,要加強自己的各項能力,還要做好家長幼兒的各項工作,在加上工作經驗不足,每天就是忙得焦頭亂額。記得當時邱老師經常鼓勵我的一句話,“這是一個過程,你努力了的話,過了這一段時間孩子就會好了,”聽了之后,我就有一種信念,只要我盡心的為他們,總有一天他(她)們會好起來的,就是這種信念和老師們的`鼓勵和幫助讓我做過來了,再回想起來,那一段時間的工作生活過得非常充實,現在看著孩子有一種莫名的開心之外,就是可以讓我繼續勇敢的走下去,現在我終于明白了,就是這種工作積極向上的態度,讓我勇于嘗試各種困難。
一次又一次的觀摩課,包括親子課,聽了要上課的消息時,我十分憂慮,工作經驗不豐富,作為新老師的我,大腦里一片空白“怎么辦呢。?”先回想一下以前聽課的內容,在請教一下有經驗的老師指點,通過認真的去學習,我想一次活動課一定會成功的,那么在孩子身上做點點滴滴也是如此,積極的去學習,積極的去觀察。例如,第一次看到孩子情緒突然變得不是很好,但有經驗的老師看出問題來解決之后,如果再次有雷同事例發生,自己就要去解決了,所以任何新的事物,發生過一次,只要積極的去學習,那么下次就一定會自己解決,所以做任何事做不做是態度問題,做不做得好是能力問題,只要你積極的去做了就一定會有進步。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇3
時間飛逝,我在幼兒園已工作了一個學期,從我踏入幼兒園一路走到今天,與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環境中,讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點,都是可以虛心學習的榜樣。只有在領導正確的指導下,同事間的相互學習、相互關心、幫助、取長補短、共同努力下,工作才能得以順利開展,才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學期內,我能嚴格遵守幼兒園各項、熱愛本職工作,有較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。并發揮自己的特長、學以至用,為幼兒園創設一個良好的環境。為幼兒園的建設出一份力。
工作中,以教師道德規范要求自己,以身作則,言傳身教,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發展。
積極學習和鉆研新的教學方法。在學習、實踐、總結中不斷完善教學,也提高自身的專業素質。在網絡教學的嘗試開展中,我的體會是首先要更新舊的教育觀念,了解到教育過程是一個師生互動、合作研究學習的過程。它不是教師預先設計好的,在教育過程中不可改變的計劃。也不是幼兒無目的、隨意的、自發的活動。它是在師生互動過程中,不斷加以調整的活動,以促進幼兒更有效的學習,也就是師生共同建構課程的過程。每個主題設置的“課程生長樹”,主桿是教師預定的計劃目標,而枝杈則是延伸發展的機會,是新生成的課程。以我在本學期的教研課程單元《彩色世界》為例,外界環境色彩變化對小班幼兒來說是最直觀和有趣的,同時又具有探索擴展的空間。通過他們對色彩的感知,進而認識生活中的色彩概念、意義及一些相關物體,從而展開各種相關活動。從幼兒現有的基本經驗出發,圍繞這個核心逐步擴展形成新的整合的過程。使幼兒在各個領域得到發展,更激發了幼兒的學習興趣,培養自信心和體驗成功的快樂。
由于本班幼兒年齡小,年齡差距又大,使得各方面工作開展有一定難度。但是,通過班上老師共同努力,并及時做好家園的聯系工作,做到與家長多溝通,多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯系、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況,統一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活,在各個方面有了一定進步,受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小,生活自理有待提高,身體素質也不穩定,這更需要教師的悉心照顧,在抓好教學的同時注重保育工作。動靜交替,及時擦汗、換衣、喝水、洗手,加強體育鍛煉,增強幼兒體質。并做好班上環境衛生工作,讓幼兒有一個清潔、衛生、優美的環境。預防疾病的產生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學期結束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲,就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應如此。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇4
這學年來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,力爭更上一層樓!
我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學年,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現,下面將這學年工作做一個總結:
一、加強學習,提高自身素質
1、積極參加園內各項活動及教研活動,并對自己的工作進行反思,記錄,這學年,我制作了適合小班幼兒操作的區域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動,并制作一些教具,調動氣氛。
2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發幼兒的情感,多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。
二、重視一日常規培養
有個別幼兒特別細致,美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動幼兒積極性,培養好習慣。現在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。
三、安全工作
我及時對室內室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。結合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救
四、家長工作
1、教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰有進步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇5
20xx年同,本人在思想、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。現將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報如下:
一、加強學習,努力提高自身素質
我堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施。在先進性教育活動中,緊緊把握學習貫徹“三個代表”重要思想這一主線,以《保持共產黨員先進性教育讀本》為主要教材,積極參加機關黨委和黨支部組織的集體學習活動,認真學習規定的學習內容和篇目,并認真撰寫心得體會和學習筆記,使自身思想政治素質有了很大提高,為自己開展各項工作提供了強大的思想武器。在加強理論學習的同時,重點加強了工作業務知識和法律法規的學習,除積極參加機關法律知識輔導講座外,還利用業余時間自學了人大工作業務知識和黨務工作知識,為完成做好本職工作打下了堅實的基礎。
二、恪盡職守,認真作好本職工作
一年來,認真履行的崗位職責,較好地完成了各項工作任務。一是認真負責地做好文字起草工作。圍繞黨員先進性教育活動、城市“一幫一”、萬名貧困婦女解困、機關“四五”普法檢查驗收、共青團、計劃生育等項工作,負責起草了實施方案、工作流程、領導講話、工作要點、工作總結等綜合性文字材料。在先進性教育活動中,參與起草黨組實施方案1個,機關各階段工作安排意見和實施方案4個、工作流程3個、工作總結5個,其它相關材料10余個。二是扎扎實實地做好服務工作。一年來,認真完成了先進性教育活動各階段動員總結會議、機關黨委會議和機關黨委組織的各種集中學習活動及文體活動的服務協調工作,積極主動地為領導當參謀,出主意,工作過程中未出現一起紕漏。三是積極主動地完成了文件收發、制做宣傳專欄、文明單位檔案采集等黨委辦公室日常工作和領導交辦的其它工作任務。
三、嚴于律已,不斷加強作風建設
一年來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀律規范自己的一切言行,嚴格遵守機關各項規章制度,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進工作;堅持做到不利于機關形象的事不做,不利于機關形象的話不說,積極維護人大機關的良好形象。
總之,一年來,我做了一定的工作,也取得了一些成績,但距領導和同志們的要求還有不少的差距:主要是對政治理論和法律的學習抓得還不夠緊,學習的系統性和深度還不夠;工作創新意識不強,創造性開展不夠。在今后的工作中,我將發揚成績,克服不足,以對工作、對事業高度負責的精神,腳踏實地,盡職盡責地做好各項工作,不辜負領導和同志們對我的期望。
一是進一步強化學習意識,在提高素質能力上下功夫。把學習作為武裝和提高自己的首要任務,牢固樹立與時俱進的學習理念,養成勤于學習、勤于思考的良好習慣。把參加集體組織的學習與個人自學結合起來,一方面積極參加集中組織的學習活動,另一方面根形勢發展和工作需要,本著缺什么補什么的原則,搞好個人自學,不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領。
二是進一步強化職責意識,在爭創一流業績上下功夫。進一步樹立正確的人生觀和價值觀,增強事業心和責任感,認真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務,埋頭苦干,奮發進取,追求卓越,充分發揮共產黨員的先鋒模范作用,努力創造一流的工作業績。
三是進一步強化服務意識,在轉變工作作風上下功夫。牢固樹立宗旨意識,努力做到由只注意做好當前工作向善于從實際出發搞好超前服務轉變;由被動完成領導交辦的任務向主動服務、創造性開展工作轉變;由只注意搞好對內服務向把對上服務和對下服務、對內服務和對外服務統一起來轉變,努力為黨委、為各黨支部、為機關全體黨員提供優質高效的服務。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇6
光陰似箭,時光荏苒。轉瞬間,--度工作已經結束了。在過去的這一年里,是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年。這一年來,在各位領導和各個相關單位的關心、支持下,我園的發展規模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩步提高。為了不斷地總結成績,發現問題,以便更好的開展工作,現將一年的工作總結如下:
一、基本情況
我園現開設小班、中班、大班、學前班共4個班級,共有教職員工12人。幼兒園配套設施完善,功能齊全,有大、小型玩具數套,有辦公室、教室(5間)、睡室、廚房、教師宿舍、衛生間等,影音設備、消毒設備等一應俱全,有寬闊的戶外活動場地。
二、明確辦園方向,強化內部管理
本年度中,我園認真貫徹“一切為了孩子”的辦園宗旨,以“幼兒發展為本”為幼兒園的辦園理念,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。根據市教育局、中心小學的工作精神和要求,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位,在10-11月份進行了各項安全自查活動,組織孩子進行上下樓梯、火災、地震等安全演練。完善各項安全制度,落實安全責任,杜絕事故發生,營造安全校園。更新教育觀念,探索適合本園的'園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細致地做好家長工作,美化園內環境,添置幼兒玩具,搞好幼小銜接工作,提高辦園質量。
三、教學方面
1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課,掌握各學科的教法和技能,每周五組織教師總結一周的教學情況,并積極開展討論,以求最恰當的方法組織和開展園幼兒教育活動。使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學上教師能以直觀教學為主,教學過程中能以學生為主體,以教師為主導,使幼兒在玩中學、學中玩,對幼兒進行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。因為有了自尊才能有自信,有了自信才能培養自強的精神。
3.在教學用具短缺的情況下,我們組織教師在網上收集資料,并且還聯系家長,發動家長也參加收集廢舊物品的活動,通過老師們在網上參考,還有教師自身和家長的智慧,我們在短時間內就為幼兒園創作了很多的教學用具和游戲玩具。
四、密切家園聯系,發揮教育合力
本年度中,我園進一步密切了家園聯系,發揮了家長作用,提高了教育的合力。本年度中,我園于10月召開了家長座談會,其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施,素質教育的開展情況,衛生保健知識等進行了宣講。通過家長會,開拓了家長的視野,增進了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。本年度中,我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,使家長了解幼兒園的教育動態,由各班老師定期更換家長園地,使家長及時了解班級的重大活動,教育內容,交流家長教育子女的經驗。同時,各班靈活采用家訪,電話訪談,家長接送孩子時間等,針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合,收到了良好效果。
本年度中,依據我園實際,逐步完善了各項衛生保健制度,并認真記載。教師每天堅持晨檢,把好入園關,對患病幼兒加強觀察和日常護理,并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況,督促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負責檢查室內外衛生,指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。認真做好膳食管理,做到搭配合理,營養均衡,保證幼兒的生長需要。同時,做好采購索證登記,食品采購入庫驗收登記,每天食品留樣工作。保證衛生食品的供給,促進全園衛生保健工作邁上新臺階。一年來,我園無任何安全事故的發生。
總結一學年以來的工作,我們在取得成績的同時,也存在著一些不足之處,如:自主性管理的探索與實踐還不夠,部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高,創新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信:在我園不斷地總結與進取之中,我們全園教職工將繼往開來,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進,再創一流佳績!
幼兒園年度個人工作總結范文 篇7
回顧這一學期來工作生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大進步,為了更好完成以后工作,提高保教質量現將本學期工作總結如下
一班級概況
我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級兩位教師認真細致地教育引導下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園班級環境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學會了小朋友們之間友好交往。
二常規培養
幼兒入園后,一日幼兒園生活家庭生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大轉折,也是幼兒成長關鍵期。小班行為習慣培養好,會為以后生活學習打下良好基礎。為了培養幼兒規范意識,我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。為了盡快讓孩子學會洗手,老師除了給孩子講洗手要領步驟外,還用說兒歌方式帶小朋友們一起洗,幾天時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日學習游戲生活過程中,我們培養孩子傾聽音樂指令,根據聽不同音樂,知道現在應該做什么。
三教育教學工作
教學中我們有意地采用智力游戲動手制作等方式讓他們學玩樂于一堂,在活動中開發幼兒智力。對于小班幼兒來說,游戲就是他們學習生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲知識相結合,調動幼兒積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發揮幼兒主動性積極性,讓幼兒在輕松愉快游戲中學到更多知識,掌握更多技能。
四家長工作
家庭是孩子成長搖籃,家長就是孩子啟蒙老師,他們言行是孩子模范'范本。因此,我們非常重視家長工作。我們邀請家長參加了家長會;另外還開展半日開放活動,邀請家長來園,讓家長在活動中觀察了解孩子動手動腦情況,了解孩子在園一些表現活動狀況,了解幼兒園教育任務,積極配合幼兒園教育工作。我們還注意主動家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好生活習慣學習習慣,完成了他們走向社會第一步,這些將為他們以后成長奠定良好基礎。教育幼兒是一項細致工作,需要我們全身心地投入,只要我們至始至終做到對幼兒愛心耐心細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再厲不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇8
一、發揮職能服務教育
我校家長委員會主任李繼軍同志作,熱心于教育事業,經常到學校為學生講座。還召集部分家長委員會成員開會,建議家長志愿者協助學校管理好放學時校門口接送孩子的家長的秩序。
我校成立家長志愿者協會后,家長志愿者經常犧牲自己的休息時間義務輔導孩子開展親子活動。開展了紅色經典故事會、親子讀書活動、智力游戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現出自己一顆支持教育、關愛孩子的火熱之心。
由于家長委員會對教育的服務到位,使我校教育工作豐富多彩,有聲有色,全面提升了學校的美譽度。
二、注重管理有效推進
我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度,現場辦公制度。家委會積極配合學校抓好教育教學工作,起到指導作用,使我校工作得以進一步完善、健全,辦出讓人民滿意的教育。
李主任經常深入學校,同教師和領導交流看法,從社會角度看教育。他來校察看學校體育大課間活動情況并給予現場指導。在初一家長會上,他深入課堂向家長了解家庭教育情況,詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結合畢業班學生實際,向家長闡述了家庭教育對于學生今后做人、升學、擇業等方面的重要性。他看到秋冬季節早晨霧濃,空氣中塵埃、細菌多,就及時提醒學校,注意安全,減少戶外活動。我們積極采納了這個建議,并采取相應措施,從細微處做到讓家長放心,社會滿意。
邀請家長參與教學研討活動是學校一直以來的一貫做法。在活動中,學校以隨堂聽課和組織聽課相結合。每學期發放兩張聽課證,允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學,課后和上課老師溝通聽課感想。另外,學校還統一組織半日教學活動,全面開放課堂,學校中層以上領導與家長一同進課堂聽課,從一個班、一個教師、一堂課深層次了解活動情況,并請家長做評委,評課分析,使家長從中體會教師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅,并由課堂教學引發對當前素質教育的新探討,激發他們參與提高學校的辦學層次的意愿。
家委會積極參與學校的指導工作,他們現身說法,向廣大家長傳授交流教子心得。我校在學生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導工作,促使更多的家長以自身及家庭的行為規范來帶動孩子的行為規范,與學校一起做好良好行為習慣的養成教育工作,從而推進學生的文化學習。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應,活動收到顯著效果。班主任家訪時要了解家庭教育情況,年末進行總結反饋。
學校為了推進家庭教育指導工作,拓展家校協作渠道,加強學校與家長之間、家長與家長之間的交流,增強學校與學生家庭教育的合力,以年級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在交流中暢談了各自的教子經驗、家長的責任與希望。通過熱烈的討論交流大家達成了共識:孩子成長除了天賦以外,家庭環境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長認識到要把道德教育放在家庭教育的首位。學校適時和自主教育融合,培養孩子的自我教育能力。
三、參與決策提升質量
我們堅持實施家長委員會例會制度。學校在工作中面臨的一些問題在會上和家委會成員一起研討,尋求解決辦法,得到家長委員會的大力支持、配合,使我校整體工作更上一層樓。
為了改變雨雪天氣放學時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現象,學校及時召開家委會會議,討論解決辦法,經研究一致同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊,家長在指定區域接送。有些家長還是不理解,家委會成員出面做家長思想工作,使這項工作得以順利落實。兩年來,放學時校門口秩序井然,教師與家長配合默契,習慣成自然,沒有發生家長擔憂的事情。學生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起研究決策,使事情得以圓滿解決,順利落實,提升了學校工作質量。
我校進一步完善社會監督機制,廣開言路,每年舉辦家長開放周活動。學校家委會設計印制“家長問卷”與“學生問卷”。家長們參觀了學校的校容校貌,觀摩了整齊劃一的體育大課間,走進課堂聽課。活動受到了家長的高度評價,問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長‘四權’,打造人民滿意教育”為主題的家長委員會工作會議。
四、凝心聚力共謀發展
當前,我校教育教學正處于改革發展的關鍵時期,迫切需要廣聽社會各界建議,集思廣益,進一步開拓學校發展空間,提升辦學層次,為學校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光彩。
在家長中開展“我為學校獻一計、我為學校添風采”的活動。學校積極認真聽取他們的建設性意見和建議,并在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢著濃濃的家校情誼,大家各抒己見,暢所欲言,積極為學校工作的持續發展出謀劃策。充分體現家長的參與權、知情權、評議權、決策權、監督權,為學校的新發展做出不懈努力。
正因為我校家長委員會參與學校管理的功能定位準確,充分調動了家長委員會參與學校管理的積極性和主動性,使學校的工作步入快速發展的快車道。今后,我們對繼續探索提高群眾滿意度的新方法和新舉措,建立長效的征求意見和改進工作的機制,讓學生養成良好的習慣,讓習慣經營人生,特長成就美好未來,真正把學校辦成人民滿意的教育。
XX年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作,我感到很欣慰。雖然說不上創造了多大的成績,但我立足于本職崗位,積極進取,推動了幼兒園的發展,通過全體教師的努力,我園上了xx區乙級幼兒園,并通過省二級幼兒園的驗收。
一年來,在集團各位領導的指導下,在全體教職工的努力下,我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,圍繞各項教育工作的要求,以“讓每一位孩子健康、快樂地成長”的辦園宗旨,促進每個幼兒富有個性的發展,全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報:
一、園務管理:落實制度,明確職責
為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進,我們嚴格按照管理制度匯編,做到分工明確,責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度,明確職責,提高了教職工的工作責任感,促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養:加強學習,提高素質
為了提高教師的素質,我們通過多種形式對教師進行培訓。首先利用暑期的師德培訓,開展形式多樣的師德教育;其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓中,我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關地域文化融入教學的相關講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學習,回來之后給大家作了“上海之行”的交流活動,對于新教師,進行了師徒結對,傳幫帶教,讓新教師在觀摩中進步,在反思中成長。
三、教育教學:注重細節,提升質量
一是各班能認真制訂教學計劃,在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容,根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合,相互滲透,有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養筆記等。落實一日教學常規,加大對一日生活各個環節的監督和調控。以“抽查聽課”為載體,在聽完每節課后與教師及時交流,并進行點評糾正。
三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設,做到美觀新穎,突出主題。根據孩子年齡特點,力求做到生活化,情趣化,藝術化和兒童化,讓孩子主動參與到環境中來,從中受到教育。
四是充分發揮我園的區域優勢,挖掘自然教育資源,把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中,貫穿于游戲、教育活動之中,并以多種形式進行整合,結合本園、本班幼兒的實際情況,靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時,我們還結合“世界水日”、“世界無煙日”、“護綠活動”、“環保創意種植”開展了系列活動,增強了幼兒的環保意識。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇9
時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、師德表現
積極參加園內各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。每周按時上下班,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團結同事,愛崗敬業,做到既教書又育人。
二、教育教學情況
在教學工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課,上課時注重幼兒主動性的發揮,發散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質,保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。按教學內容及幼兒的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。自己努力增強上課技能,力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性,加強師幼交流,充分體現幼兒的主作用,讓幼兒動靜結合,寓學于玩,學得容易,學得輕松,學得愉快。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行家訪、電訪。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園年度個人工作總結范文 篇10
“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開”,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我園始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下:
一、強化內部管理,提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重老師隊伍的建設,自我加強開拓意識與服務意識。 我講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
這一年中,我注重為老師創設有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求老師的想法意見,采用談話形式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變,努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴于律己,以務實的作風投入工作,引領著的年輕老師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調,常常與老師交流思想、促膝談心,引導老師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細致入微的小事,以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師,激發了各位老師工作的積極性、主動性、創造性。
在日常工作中注重老師素質的提高,給老師提供各種成長的平臺,讓老師們之間取長補短,共同進步。
二、安全方面
我時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我園領導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學,增強幼兒的安全意識,時刻防范任何不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發現問題,及時整改。
責任書:幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確,確保幼兒安全健康的成長。
安全課:提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節或以上安全課并有備課記錄。
應急演練:我園響應上級領導指示,6月 6日上午進行了防震演練,以增強師幼的安全意識和自保能力。
在食堂管理方面:堅持執行《食品衛生法》等文件規定,我園嚴禁購買三無食品,所購蔬菜新鮮,適合幼兒營養科學搭配。餐廳從業
人員全部持證上崗。在食品安全工作上,做到定崗定責。我們首抓采購關,做到定點采購,為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購,堅持索證索票制度,建立健全食品采購驗收臺帳。其次,抓好食品加工關。我園飯堂僅有40平方米,操作間、清潔區、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里,我們努力做到合理布局,防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規范工作人員的操作規程 。再三,抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放,在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關,驗收員把好驗收關,炊事員把好食品衛生加工關,消毒員把好餐飲具清洗消毒關,食堂人員做好食品留樣工作,食堂當班人員及班級保育員把好食品分發質量關,這樣層層按照各崗位人員職責要求,并簽訂安全工作責任書,按照誰出了問題誰負責的原則,切實把我園食品安全工作落到實處。
三、環境創設
我園根據本園的實際情況出發,充分利用各種資源對室內外進行裝飾、設計,在幼兒園門口添置宣傳欄,并從幼兒的年齡特點出發,力求做到生活化 、情趣化 、兒童化,尤其我們每一個教室都設置了不同的風格,老師們傾盡所能策劃、分析,尤其小班教室主題墻,更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起,遇事相互幫助 ,相互鼓勵 ,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合, 室內外結合,每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發現問題及時通知家長。
五、家園聯系方面
家園聯系方面,我園做到主動、 親切與家長溝通,老師們利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,我園為增進家園共育,4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動,得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角,細心聽取家長意見,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。如:我園小班家長反映對老師的意見,我及時和當班老師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。
六、大型活動
1、家長座談會
20xx年九月份,各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程的安排與計劃,和家長做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評比活動,20xx年10月份,我園進行了課間操評比活動,全園10各班級各有特色,孩子們更是踴躍表現。
3、慶元旦幼兒書畫展活動,在各班老師的辛勤的指導和相互配合下,幼兒繪畫出精美的圖畫,表達自己豐富的情感,培養了幼兒的審美能力和動手能力。
4、家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂,給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源,結合半日觀摩活動的形式更深入人新,帶給家長和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲,今年4月份,我園舉行了大型親子游戲活動,全園幼兒與家長全員參加,活動精彩紛呈。
6、故事會,為鍛煉幼兒勇于表現,大膽表達的能力,我園舉行“故事會”活動。
7、慶六一活動。
在園內大型活動的組織安排上,我們發揮了集體智慧,群策群力,做到分工協作,目標明確,既平衡了各老師的工作量,又發動了全體老師的力量,使的這些大型活動都得到圓滿。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇11
20__年是二幼全體教職工團結協作、奮力進取的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發展規模不斷壯大,保教質量更趨完善,社會聲譽穩步提高。我們以《漢沽管理區幼兒園目標管理考核方案》為依據,逐條對照,認真核實,總結經驗,發現問題,現將一年的工作總結如下。
一、辦園方向和管理機制
根據我園本年度工作計劃,我們繼續深入貫徹教育方針,堅持保教并重的原則,以促進幼兒德智體美全面發展為目標,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、扎實高效,并對各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動每位教職工的積極性,發揮其潛能。為加強幼兒園民主管理,我們堅持定期召開職工大會,園內重大事情由教職工共同商議,充分發揮教職工的民主管理和監督作用,鼓勵他們主動參與學校管理,努力爭做幼兒園主人。在園務管理中,我們實施了目標管理,學期末根據目標的達成度進行考核。同時我們在廣泛征求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了有關規章制度:完善了考核方案,強化了平時的過程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結果與年終考核、職稱評定、調資等掛鉤。進一步完善請銷假制度,在規定的請假范圍外,嚴格按制度執行,對請假的懲罰獎勵給全勤職工(細則見“請銷假制度”),充分調動了教職工工作的積極性。
二、教師隊伍建設與管理
良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們教師隊伍中,積極倡導一講奉獻、二講創造性開展工作、三講團隊協作精神,并始終堅持把思想建設放在首位,堅持學習與交流。堅持從自身做起,積極參加各類進修學習,在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求。
我們首先從教師職業道德入手,狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻兩熱愛”活動,學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒、熱愛幼教事業的高尚師德,做到敬業、愛業、創業,教書育人,為人師表。領導班子定期深入班級,了解教師教育教學現狀,積極地進行教學改革。加強教職工的師德教育工作,強化師德師風建設,培育教師的學術魅力和人格魅力,弘揚“學為人師、行為示范”的職業道德,營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。以“愛崗敬業,誠信施教”為主題,進一步完善師德建設的考核和激勵機制,調動教師教書育人的積極性。
組織教師參加系統的理論學習,采取自學和集體學習相結合的形式,堅持園內有效的業務學習。鼓勵全體教師參加繼續教育的學習和網絡研修。本學年我園有2人本科畢業,2人在讀本科。教師們在提高學歷的同時,自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,我們多方搜集有關幼兒教育方面的光盤,組織全體教師觀看,從中吸取教學經驗,針對存在的共性問題進行討論,進行改革,建立新的教學理念。我們還經常組織教師到外地學習,本學期我園先后派出多名教師到市里和管區第一幼兒園聽課、培訓學習。她們把先進經驗帶回來,在我園開展了為期三個月(40節)循環跟進式的教學研究。每一節觀摩課,都是多名教師參加,課后都發表自己的見解。對課中存在的問題,進行修改,集體設計講課方案,再講一次。經過不斷的探討和改進,教師們保教水平提高很快。本學期我園陳煥香老師在管區教育局組織的素質大賽案例分析、評課兩項評比中均獲第一名,么學玲老師被評為區級先進教學工作者。
有效開展教研活動,本學期根據我園的實際情況確定的《幼兒語言表達能力的研究》這一教研課題,繼續開展扎實有效的研究和實踐工作,以班級為單位,以生活和自我為起點,不同班級承擔了不同的教研任務。
小班的“會說一句完整的普通話”教師通過幼兒平時的自我養成,結合積累的資料,讓孩子們在游戲中通過兒歌、順口溜等形式掌握說普通話的本領。
中班的“會說幾句通順的普通話”通過創設生活情境(故事表演),以日常生活為切入點,在小班的基礎上,進一步掌握說普通話的本領。
大班的“會完整的表達一段普通話”利用校園生活教育空間,挖掘幼兒身邊的教育資源,充分利用家園共育活動,結合每年的推普宣傳周,精心組織形式多樣、內容豐富的活動,讓幼兒在活動中說普通話、喜歡說普通話。
我們的研究課題與課堂、與生活相容,通過不斷的改進,獲得了可喜的進展。么學玲老師的課題研究階段性報告《注重支持性語言教育環境的創設及發展》,陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學模式的探討》兩文同時在國家級刊物《現代教學研究》20__年第四期發表。
三、環境創設
辦園至今,我們一直力求給孩子們創設一種良好的教育環境。今年,我們根據幼兒園實際情況,進一步改善辦園條件,在幼兒園經費并不寬裕的情況下,我們自己動手先后對室內裝飾、室外墻壁畫進行改造,從幼兒年齡特點出發,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,尤其是在室內裝飾上,我們進一步拓展了活動的空間,每個教室設置成不同的環境風格,在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機,真正成為孩子心中的樂園。在環境創設上,我們仍堅持創設一種具有農村特色的教育環境,并遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則,讓孩子主動參與到環境中來,從中受到教育。如在設置游戲區時,我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,在游戲區中投放各種動手操作的材料,給予孩子充分的操作機會。又如我園的綠化沒花一分錢,都是孩子們從家里帶來的種子,和老師們一起種植的。雖花色繁雜,但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規模。孩子們從種植、生長、開花到結果的管理中,學到了知識,受到了教育,體現了農村幼兒園的“農”字,也讓他們在實踐中懂得勞動的艱辛,體味收獲的快樂。
在努力為幼兒創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環境中,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
四、保教工作
切實提高幼兒園保教工作質量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。一年來,我園在保教工作方面抓重點、求實效,使保教工作在原有基礎上有所突破。
1、合理安排幼兒一日活動,培養幼兒良好的衛生習慣和生活自理能力。
加強戶外活動管理,針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。加強晨午檢力度,認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作,認真執行疾病跟蹤檢查制度,并及時將幼兒情況向家長反饋,切實做好預防和控制傳染病的發生。根據今年的傳染病流行特點,我們按照局領導指示精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關,做好每個幼兒全日健康觀察工作,并做好記錄。同時積極向家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,收到良好效果。嚴格執行消毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時,下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等,過氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無一例手足口病、甲型H1N1等傳染病發生。
2、加強安全工作,把安全制度落實到實處,園長負責定期檢查園內各類設施,安全小組定期檢查各室的設施設備。
建立健全安全制度,我們與全體教師簽訂了安全工作責任書,把安全工作落到實處、責任到人,杜絕一切不安全因素。為加強幼兒、教師的安全意識,確保幼兒、教師、園財產的安全,我們進行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練,通過演練提高了教師、幼兒的安全意識和安全自救能力。加強對小飯廳的管理:采購食品建立了臺帳;炊具、餐具嚴格按衛生制度清洗、消毒;飯菜24小時留樣杜絕食物中毒事故發生。幼兒午睡實行單人單床,同時做好幼兒被褥消毒、暴曬工作,提高幼兒的午睡質量。本年度我園沒有發生一起安全事故。
3、組織好各種活動,創建平安和諧的校園
結合節日對幼兒開展“愛祖國、愛河北、愛唐山、愛家鄉”的教育活動,以“六一”藝術節活動為契機,周密準備,精心策劃,為幼兒提供展示自己的機會,組織了別具一格的親子活動,活動中教師、家長、幼兒全員參與,人人得以享受活動的幸福和快樂。園里為每次活動拍攝了影集,留下了美好的回憶,通過這樣的活動可以讓家長和社會進一步了解幼兒園。活動中,么學玲老師指導的舞蹈《我愛我家》代表二幼參加管區教育局的藝術節獲得了三等獎。
入戶招生是我們辦園的亮點。我們利用入戶招生工作的平臺,進行家園共育活動,在活動中積極與家長溝通,認真聽取他們的意見和建議,把家長們的呼聲及時反映到幼兒園,想家長之所想,急家長之所急。今年我園把這項工作開展得更加深入、更細致、更徹底,讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯系活動的契機,有力的密切了家園關系,有力的提高了幼兒園的知名度,同時也解決了一些家長農忙接送幼兒有困難問題;解決了幼兒園的作息時間與家長干活時間相矛盾的問題;解決了過去收集幼兒防疫卡不全的問題。幾年來我們的入園率始終是100%;
一年來在局領導的關懷下,在全體教師的共同努力下,我們出色地完成了上級交給的各項任務,展示了我園的一些亮點,但在特色園的建設中還有待進一步加強。在新的學年里我們將以特色園建設為工作重點,不斷開拓進取使我園向更高的目標發展。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇12
回首一年的工作,有默默地耕耘,,有默默地付出,有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下:
一、強化內部管理,提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習,更注重教師隊伍的建設,我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。 我講奉獻,作表率,早來晚歸,潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。我以務實的作風投入工作,引領著的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調,常見縫插針與教師交流思想、促膝談心,引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細致入微的小事,充分體現了我對教師的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。
二、安全方面
我時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。增強幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范,及時發現問題,及時整改。
責任書:幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書,確保幼兒安全健康的成長。
三、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結合, 室內外結合,每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前,要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作,加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細記錄,發現問題及時通知家長。
四、家長方面
我園做到主動、 親切與家長溝通,利用早送晚放的時間和家長交流,平時多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,如遇到特殊情況時切忌發生口角,家長意見細心聽取,以此加深家園了解,促進家園關系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇13
為了進一步落實區教育局《關于進一步加強幼兒園師德師風建設的》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業道德水平才會提高,學校的素質教育才會深化。良好的師德師風的形成,除了在約束的基礎上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。
一、加強教師職業道德教育學習,我園組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師職業道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,并聯系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
二、執行教師職業道德考核評估標準,我們認真組織教師學習了《教師職業道德考核評估標準》,讓每個教師清楚教師職業道德考核評估的標準,并在自己平時的工作中得到落實。每年,我們先進行,然后各個小組根據該老師一年工作的情況,打出該老師在職業道德方面的成績,最后由職業道德領導小組的人員一起針對該老師情況,評出該老師一年的成績。
三、執行教師職業道德教育獎勵懲處,我們通過各種生動的活動,讓教師在活動中受到教育和鼓勵,以獎代面。如:教師的文章發表了我們給于獎勵,參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式,在教師能力、工作中展開評比活動,分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵,個別差的,給予懲罰。
四、學校性犯罪案件制度情況,我們幼兒園沒有這個方面的情況的。總之,我們通過狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,,進一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學過程中體現崇高師德,作為傳道授業的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質,這要求自己不斷的學習,積極探索,不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
師德不是簡單的.說教,而是一種愛與責任的體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!我園將繼續維護和發揚這一崇高的美德!
幼兒園年度個人工作總結范文 篇14
為了進一步貫徹《民辦教育促進法》促進幼兒園更好的發展,提高幼兒園的辦園質量,春苗幼兒園嚴格按照萬寧市教育局和教育廳的指示,開展自查工作,嚴格履行所有證件的登記手續,按時參加年檢,做到合法、嚴格按照章程開展一切活動,遵循幼兒發展規律,促進幼兒身心健康發展。一年來,我們不斷更新思想、改變觀念、盡量把幼兒園的工作做好。現將今年自查工作情況報告如下:
一、園所場所及設施
通過不斷努力,幼兒園的辦園條件都有了很大的提高,幼兒園的環境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。班教室內有電視機、VCD、電子琴、錄音機、消毒柜等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、幼兒宿舍、活動室等布局比較合理,適宜幼兒生活學習。積極為幼兒創造良好的環境。園址附近無污染,噪音及危險,日照充足,排水通暢;建筑設施,布局合理,園內環境達到凈化,美化,兒童化,教育化。
二、領導與管理情況
幼兒園領導配備健全,具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長期和短期的發展規劃,具有較完善的規章制度。幼兒園非常重視教師的培訓工作,各類人員培訓有計劃。幼兒園的教師培訓工作措施得力,效果明顯,采取走出去、請進來等多種形式對教師進行培訓。教師隊伍穩定,整體素質較好。全園教職工必須嚴格遵守上下班作息時間,按時到崗并做好班前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作,并向園領導提出書面申請,經批準后方可離崗。
三、幼兒園保衛工作制度
全園教職工應堅守崗位,高度負責,保證幼兒身邊有人,隨時清點人數,嚴防幼兒走失。加強對幼兒的常規教育,培養良好的行為習慣,隨時檢查幼兒鞋帶、衣物,發現不安全因素,及時處理解決。向幼兒進行安全教育,加強自我保護意識,提高自我保護能力。教會幼兒知道幼兒園的名稱、家庭地址、父母姓名等,防止意外事故發生。
帶幼兒外出活動,必須請示領導,選好安全場地,有組織有紀律地進行。并隨時清點人數,走路時注意不離隊、不掉隊。外來人員經允許方能入園,一般情況當班老師不能會客,建立健全幼兒接送制度,不準陌生人來園接幼兒,防止冒領。凡陌生人來接幼兒,教師必須電話聯系家長,家長同意后方可離園。
一切不安全用品、藥品必須由專人妥善保管,熱水、熱湯應放置適當位置,電器設備應安裝合理,嚴防中毒、燙傷、觸電等事故的發生。
做好防火、防盜工作,下班后應關好門窗,做好巡視工作,安排好節假日值班人員,切實做好保衛工作。
全體教職工應自覺遵守制度,住園教職工應協助做好保衛工作。要注意房屋、場地、家具、玩具、用具的安全,定期進行檢查維修,避免砸傷、摔傷等事故發生。幼兒在園如發生事故,當班人員必須及時向園領導匯報并送醫院治療,并及時通知家長,根據情節輕重,給予當事人相應的處理。
四、衛生保健情況
1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素,要根據不同年齡的小兒生理特點,合理地安排他們一天的生活內容。小兒一日生活活動,可根據幼兒不同年齡及季節,具體訂出一日生活作息制度。要注意動靜結合,要有充足的戶外活動時間。
2、飲食管理。幼兒的.伙食應有專人負責,根據季節供應情況,制定適合嬰幼兒年齡(1歲內、1—3歲、4-7歲)的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數,做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養量。保證兒童的進食量。蛋白質攝人量占應供給量。
3、飲食衛生。要保持廚房的清潔,經常清掃。食堂要嚴格執行食品衛生。廚房用具,刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分開,洗刷干凈,食具一餐一消毒食物要有防蠅設備。炊事員要堅持上灶前洗手,入廁所前脫工作眼,便后用肥皂洗手。
4、體格鍛煉。要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動,尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉,給嬰兒每天做一至二次被動操和主被動操,幼兒做一至二次體操或活動性游戲。在正常天氣下,要有充足的戶外活動時間,每天堅持兩小時以上戶外活動,加強冬季鍛煉。要創造條件,充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛煉兒童體格。鍛煉要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡組的特點。對個別體弱的幼兒要給以特殊照顧。
5、健康檢查。入園檢查幼兒在入園進行全身體格檢查。無癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢,包括胸部_線透視、肝功能、糞便常規檢查,以及陰道霉菌、滴蟲檢查,健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。
定期體檢制度:三歲以上每年體檢一次,工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸:有否發燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發現問題及時處理。
6、衛生消毒。要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃,每周一大掃。分片包干,定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。
嬰幼兒玩教具要保持清潔,定期消毒、清洗。
要經常保持室內空氣流通、陽光充足,冬天也要定時開窗通風換氣。
廁所要清潔通風,定時打掃并消毒。
幼兒每人一巾一杯;日常生活用品要專人專用,做好消毒工作。
幼兒飯前使后洗手,早晚用流動水或干凈水洗手和臉,經常保持清潔。
飯后要漱口,大、中班幼兒每日早晚要刷牙。
保護幼兒視力,室內要注意采光。看電視一次時間不宜過長,看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。工作人員個人衛生:經常保持儀表整潔,勤洗頭洗澡,勤剪指甲,飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手
7、消毒隔離。
設立保健室,要根據本單位條件建立隔離室或觀察床(全托園、所必須建立隔離室)。隔離室用品要專用。兒童及工作人員患傳染病應立即隔離治療,所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后,經醫生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察,按時服藥和喂飯。對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察,檢疫期間不收新兒童,兒童不混班,不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。幼兒離園應向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經過醫務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周,有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告,采取必要措施。
8、預防疾病。
貫徹“預防為主”的方針,做好經常性的疾病預防工作。按年齡及季節完成防疫部門所布置的預防接種工作,要求麻疹、脊髓灰質炎的接種率在95%以上,白百破、卡介苗接種率在幼兒園安全工作年度自查報告以上,及時了解疫情,發現傳染病要及時報告,做到早預防、早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發生,控制肝炎的暴發和續發。在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。加強體格鍛煉,增強兒童體質,提高對疾病的抵抗力。
五、教育教學情況
在教育教學工作中,幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念,以正確的兒童觀,教育觀,組織豐富多彩的教育活動,促進幼兒的全面發展,具體體現在保教管理工作組織有序,教養常規良好,教育目標明確具體,各項計劃、總結齊全。教師注重創設良好的支持環境與師幼關系,教育筆記、教案書寫認真,檔案資料保存完備,記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的游戲,尊重幼兒的年齡特點,為幼兒提供更大的創新空間,避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃,月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案,能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思;對教案反思的檢查落實到位,每天批閱,教育筆記半月或者一個月就檢查一次,并有評語;幼兒園的月反思很好,從各個方面比如常規、教學、心理行為等每月寫出反思,每篇教案后也都有課后反思。這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結,并使教學有所改進和創新。根據細則要求進行科研課題的研究,積極開展園本教研,并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作,注意在教學中采取生動活潑的教學方法,避免小學化傾向,做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料。比如家長會發言稿、家長簽到表、家長開放日記錄等,并且各班教師要開設家教園地,積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識。聽取家長意見,以便協助我們更好的管理幼兒園。
六、幼兒進步評估情況
幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下,身體健康、活潑愉快,各項身體指標均達到正常標準,積極參加體育活動,動作靈敏協調,對周圍事物和現象感興趣,有好奇心和求知欲,喜歡動手動腦探究問題,大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話,教育幼兒講話要有禮貌,加強對幼兒口語表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。
幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育,有說普通話意識。作為幼兒園的工作人員,從幼兒的自身出發,從幼兒的身心健康發展出發,為幼兒的全面發展做好周密的計劃,采取相應的措施,遵循幼兒的發展規律,為幼兒的全面發展提供機會和空間,使幼兒園更高更快的發展。
七、存在問題
1.有些幼兒衛生習慣不是很好,有待改正.
2.心理保健工作的不開展.
3.幼兒齲齒的矯治較少,幼兒的齲齒防治工作仍需繼續加強.
幼兒園年度個人工作總結范文 篇15
回想這一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來述說。
假如,把幼兒園的保教工作比喻成"一臺晚會",那么,在我的幕后有盡責、實干的園長在導演,還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。"晚會"的質量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。
找準定位,協助園長工作
我記得在競聘副園長時,曾經對副園長這個"副"字,特意查了字典,想真正去理解"副"的含義,使我懂得"副"是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力,互相協助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇16
轉眼開學一個月多的時間了,我們中心幼兒園認真總結經驗教訓,集思廣益,為進一步提高保教質量,使幼兒在體、智、德、美等諸方面都得到發展,努力把幼兒培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義一代新人。工作重點是繼續提高幼兒園的管理水平和教師的教學素質,認真執行教學常規,大膽改革教學方法,現把開學來的具體工作總結如下:
一、加強園所管理,優化育人環境
1、環境是無聲的教育,為此我園利用有利的時機,及早打算,盡快落實,下大力抓幼兒園的內外環境建設,讓幼兒園中的玩具在原有的基礎上進一步更新,使幼兒園成為花園、樂園。開展了主題教育活動,每位教師積極創設室內環境,使每個主題的學習內容都能及時的張貼在活動墻上。并且及時的更換幼兒的作品。
2、規范了幼兒園的檔案管理,檔案是幼兒園的寶貴財富,為此我園把檔案在原有的基礎上整好、管好、用好、并有專人管理,抓好平日的資料的積累和整理,在檔案管理方面取得了較好的成績。
二、努力做好雙保工作
幼兒園的任務是實行保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美的教育,同時又為家長安心參加工作提供條件,為了讓家長了解幼兒在園的活動情況,各班班主任教師針對幼兒在園參與活動的情況及時反映給家長。及時做好家園溝通工作,對幼兒的教育是雙管齊下。每位教師從關心、愛護體貼幼兒出發,幫助他們克服不良習慣,培養他們的優良個性和活潑開朗的性格,勇于克服困難,培養他們的生活自理能力。
合理安排一日活動,做好了幼兒的衛生保健工作。組織小班的孩子進行查體,做到了有病早治,無病早防的目的。
三、做好幼兒園的安全工作
1、安全工作是幼兒園的頭等大事,是幼兒園工作的重中之重,因此我園安排教師輪流值班,設置了文明崗,時時刻刻看好孩子,并經常對幼兒園的房屋、大、中型玩具、線路、所有的建筑設施進行檢查,發現問題,及時匯報、及時維修,平日要同家長簽定家園責任狀,明確幼兒家長的責任。
2、各班主任充分利用晨午檢的時機,對幼兒進行全面的了解和檢查,及時發現一切的隱患,及時排查處理。教師參與到幼兒的各種活動中,確保幼兒的人身安全。
四、繼續提高教師的業務素質
本著“要教給孩子一杯水,自己要有一桶水”的原則,加強了對教材的通研力度,充分利用辦公時間對所學的內容進行全面的學習,做到學以致用去更好的服務于教學。
五、貫徹教育方針,提高保教質量
繼續開展了“區角游戲”、“八個一”活動,今學期每班選擇一種活動,根據情況制訂計劃、有措施、有檢查、有總結,且在活動過程中注重了創新,力爭通過活動培養幼兒的動手、動腦的能力。開發幼兒的智力潛能,促進幼兒的全面發展。
六、特色教育
我園開展了助孩子成功的81個好習慣和幼兒良好行為習慣的養成教育活動,自開學至今,各教師按照計劃扎扎實實地開展此項工作,通過活動的開展,孩子們養成了9個學習好習慣和9個做人的好習慣。
今學期我園將繼續全面實施主題教育活動,要求每一位教師能結合本班主題充分發揮自己的聰明才智,挖掘幼兒的內在潛能,積極動手動腦,進行全方位的環境布置,從戶外到室內,處處蘊涵環境育人的理念。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇17
律回春暉漸,萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx,迎來了充滿期望的20xx。回顧即將過去的這一年,昨日工作的情景還歷歷在目,現將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結:
一、定計劃,立目標,明確工作方向
古人云:“凡事預則立,不預則廢”。學期初,我們制訂了三種計劃:教研計劃、科研計劃、美術課題計劃。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,增強了工作的主動性,減少盲目性,使教學教研工作有條不紊地進行。
二、重質量,求特色,做好保教工作
我們始終堅持以素質教育為中心,以培養幼兒的創新意識和實踐潛力為教育重點,以情感體驗為根本,使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、加強一日活動各環節的管理
本學期我園對照《幼兒園一日活動常規》的要求,透過對半日活動的跟蹤,和每個領導對各環節組織的檢查督促,消除了孩子的等待現象,我們努力為幼兒創設一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環境,充分尊重幼兒的人格和權利,合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規的教育功能,透過常規的培養將道德教育同幼兒生活實際緊密結合起來,使幼兒構成良好的學習、生活習慣,發展他們的自理自律潛力。
2、優化校園環境創設孩子的世界
新《綱要》明確指出:“幼兒園就應是為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面發展的需要。”我們創設了富有教育好處的環境,園所的走廊、教室里,都有幼兒參與設計并自制的作品,幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。各班設置的區域以美術活動為主,有涂鴉墻、玩色區、創意區、美勞區、巧巧手、七彩世界等,都是教師和幼兒一齊收集材料,幼兒自由繪畫、自由創造,自由裝飾的,幼兒的日常活動變得豐富多彩,同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調動了幼兒的多種感官,促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發展,又能從孩子的角度出發,滿足了幼兒的喜好、需要和情趣,從而讓幼兒享受一種美的熏陶,提高幼兒的審美潛力。
3、搞好安全衛生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領導小組和衛生工作領導小組,由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負責。“每一天檢查,每周考核,每月匯總”是我園的安全衛生考核辦法。本學期,我們層層簽訂了《安全職責書》,嚴格執行各項安全制度和檢查制度,安全教育進課堂,進行了多次突發事件的演練,始終把安全工作放在首位,維護了幼兒園的安全穩定。開學初,我們制訂了衛生管理及職責分工網絡圖,從園長到教職工,每人都有固定的衛生區域,無論刮風下雨,還是嚴寒酷暑,上班之前先清理衛生已成習慣,如今,衛生工作的堅持性、規范性,已成為我園的一項特色。因此,無論何時走進幼兒園,清新的感覺總會撲面而來。另外,我們還堅持著每一天的晨跑和戶外活動的習慣,增強了幼兒的體質,保證了幼兒的健康成長。
三、抓活動,提素質,優化教研工作
教育教學質量的高低和教師的自身素質是決定幼兒園發展的重要因素。教科研活動是搞好教學,提高教育教學質量的基礎,是提高教師素質的重要手段。
1、本學期,我們繼續加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設法為教師服務,廣泛收集資料,帶給信息,保證教師的理論學習有資料可學,有方法可借鑒。每周進行一次以教研組為單位的集中業務學習,本學期還加強備課組、課題組的業務學習。這種小單位的學習,集中容易,選材適用,效果顯著。此外,還大力提倡教師業余自學,養成良好的讀書學習習慣,不斷提高個人業務理論水平。
2、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,由教研組長牽頭,運用觀摩、評析、反思等形式,針對某一領域或學科開展教研。10月份,我們開展了全園大聽課活動,此次活動主要以美術活動進行,每位教師根據本班當月的實際教學目標,自定教學資料,突顯本班特色,突出自己的教學風格。陳艷春的《花的海洋》、高萍的《花瓶里的花》、武麗麗的《蝸牛的家》、趙學花的《美麗的樹葉》、白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中,大家把握“假如我來教,會……”的思路從教學效果、教學方式各方面去用心反思,大家各抒己見,在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改善完善的意見,大大提高了教研工作的實效。
3、為了加強幼兒園之間的學習和交流,促進保教質量提高。12月2日,我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動。本次觀摩活動以教學活動展示為主,參觀幼兒園環境創設為輔,我們向大家全方位,多角度展示了小班思維課程,中班科學探索課程,及大班數概念課程和創意美術課程。本次活動為全縣幼兒教師帶給了一個互相學習,互相交流的平臺,教師新穎的課程設計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學活動中得新思路。
4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分,12月6日,一場資料為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前,選手們抽簽分了四組,隨著一聲“開始”的口令,八位選手們有條不紊地開始比賽,氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾……一套程序一個不落,像變魔術一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊,她們用熟練、規范的動作展現她們工作中的風采。之后,評委們對選手的作品根據評分規則慎重地給出評分,申園長也對選手們一一做了點評。緊張的比賽過后,保育員將自己的成果進行展示、觀摩和交流。最終,王永香、朱云燕老師透過自己嫻熟的動作加上過硬的技術,取得了一等獎,其他老師分別取得了二、三等獎。透過本次競賽活動,大家分享了工作經驗,紛紛表示會在今后的工作中取長補短,將理論細化于實踐中,提升自己的素質,提高保育水平和質量,更好地為幼兒服務。
5、為了展示我園教師“愛崗、敬業”的風采,進一步加強教師的基本功訓練,提高教師的語言表現力和普通話水平,促進教師專業的成長。12月16日,我園特進行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中,教師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作,使整個故事顯得聲情并茂,充分展現了幼兒教師良好的語言功底。透過這次活動,廣大教師得到了鍛煉,展示了自我,增加了自信。評委們也從語言的規范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進行了評比。最后經過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎,其他老師分別獲得二等獎和三等獎。
四、結合活動滲透主題體現素質教育
豐富多彩的節日活動和有計劃有組織的系列活動,是教育幼兒的有利時機,不僅僅能擴大孩子的生活范圍,激發幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的群眾榮譽感,提高幼兒各方面的潛力。
1、中秋節主題活動
9月13日,我們邀請了全園所有的家長同孩子們一齊過中秋,進行親子制作活動。活動從四個環節進行:
(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節的來歷,讓幼兒懂得了中秋節為什么吃月餅,明白了中秋節的一些習俗。
(2)、親子舞蹈:幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,表達自己對爸爸媽媽的愛,家長們十分感動,深情的抱著自己的孩子,與孩子們一同分享快樂的時光。
(3)、手語表演:孩子們的一首《感恩的心》,所有的家長都感到心靈的震撼,這是親情的魅力,是人間最完美的情感。
(4)、親子制作:最后每位家長大顯身手,利用月餅盒進行創意制作,有的是相框,有的是小汽車,還有的是吊飾,琳瑯滿目,各具特色!
在這次充滿快樂喜悅的活動中,孩子們明白了中秋節的習俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。
2、歡度國慶主題活動
每年的國慶節前后,到處都張燈結彩,洋溢在歡樂之中。因此,我們抓住這一契機,對孩子進行愛國主義教育,制定了主題活動“歡度國慶”,來培養孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日——9月30日止,以班為單位進行,透過談話活動、觀看影像資料、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關國慶的信息,透過美術活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節日的氣氛,愛國之情油然而生。
3、教師節活動
今年是第XX個教師節,根據教研計劃安排,我園在9月2日至7日為活動周,以班為單位進行了“教師節主題活動”。活動中,老師們用心主動,首先根據本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述,讓孩子們了解了教師節的好處;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,表達了孩子對老師的喜愛與感謝。透過這次活動,孩子們更加了解了老師的辛苦,懂得要尊敬老師,感恩老師。
4、重陽節活動
在金秋送爽,丹桂飄香,碩果累累的時節,9月30日,我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。
活動中,氣氛熱烈,孩子們稚嫩的童聲、優美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環節,尊老敬老愛老之情洋溢著院內每一個角落。老人們精神矍鑠,幸福的花兒在他們臉上綻放。
透過本次主題活動,孩子們更加認識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統美德,要從小事做起。
5、幼兒故事賽
20xx年12月,宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽,這次比賽得到了廣大家長的支持,大賽分為初賽,復賽和決賽三個步驟,先以班級為單位進行初賽,在各班教師的精心組織下,在家長們公開公正的評選下,產生了復賽選手。12月15日,正式進行了激烈的復賽和決賽。在比賽過程中,小選手們充滿童真、稚趣的表現常常讓在場的觀眾們開懷大笑。透過這次初賽,我們發現孩子們無論在記憶力、故事敘述潛力、表現力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們帶給了一個展現自我的平臺,相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里必須會健康快樂的成長。
6、元旦活動
12月31日下午,我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節日,我們提前就利用業余時間排練節目,節目類型主要是:大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準備工作是繁瑣的,需要制定節目的方案、資料,準備道具,音樂的選取和截選,動作的設計等等,每位老師都花費了心思、付出了艱辛。下午2:30所有小朋友及家長齊聚活動室,家園聯歡活動在孩子們的祝福聲中,正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節目,家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節日帶來的快樂。
五、多溝通重宣傳達成家園共育
1、切實做好常規性的家長工作
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們用心利用家長會與家長進行溝通,介紹了本班的具體狀況和計劃安排。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的狀況,我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。
2、用心爭取家長資源,豐富主題活動
每個主題活動即將開展,我們透過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的`目標和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在學期初,設置各班區域時,小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展,家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解,也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說:“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會留意幫你們收集的。”就這樣,經常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,還主動地問我們:“這個需要嗎”在家長的大力支持與配合下,使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,向家長介紹本學期幼兒學習目標、資料和任務,相關的育兒知識,疾病預防知識、安全工作等,使他們及時了解班內課程特點和幼兒園最新動態,更好的配合幼兒園工作。
4、家長開放日活動
家長開放日活動,一向是我園所注重的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習狀況;加強幼兒園與家長之間的溝通交流,我園于20xx年11月5日、12月19日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動能夠說是在忙碌、有序、期盼中開始,在精彩、成功、贊嘆中結束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學,還是家長的親子游戲活動,每一項都充分體現了我們師生團結、和諧、向上的精神風貌,更展現了我們的師生創新、嚴謹、求實的工作作風!
5、這學期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網站,教師們利用休息時間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態,更好地宣傳幼兒園的教育目標,實現了家園同步、邁向幼教的前沿。
六、研課題促教學提升辦園質量
本學期,我們繼續以科研為先導,開展“快樂美術”的課題實施,展開了科教融合的研究活動。
1、加強學習,提高理論水平
針對課題,耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關幼兒美術教育理論方面的書籍,交流在實踐中所碰到的實際問題,對研究進行不斷的反思與調整,提高課題研究的潛力,及時發現問題解決問題的潛力。
2、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討,主要針對教學目標、教學資料的實施,及其策略,大家做到了心中有目標,眼中有孩子。
3、本學期,我們開展了“快樂美術環境布置”的活動,要求課題組教師將透過課題研究活動產生的幼兒作品有機融入班級、走廊環境創設為主,創設有自己班級特色的區域和藝術風格。
4、結合課題研究,關注孩子在其中的發展變化,及時做好案例分析,使課題研究真正落在孩子身上。
5、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。
6、根據課題資料,課題組教師撰寫了教學論文,并用心參加省教學論文的評選。
7、做好課題研究的過程資料,期末,我們對課題計劃、活動設計、幼兒活動照片等體現研究軌跡的資料進行了整理,將幼兒繪畫作品裝訂成冊,并初步編寫本學期“快樂美術”園本課程。
七、行考核強素質激發工作用心性
1、幼兒考核
本學期,我們繼續實行月考核制度,每月底都要為不同年齡段幼兒精心設計一套以五大領域為主,結合日常生活常規的綜合測試題,測試后,教研組和每位教師都進行了詳細的分析,是目標分析不全面,還是教學方法不當,發現問題及時整改,以便下次取得好的效果。一學期下來,我們發現幼兒整體發展較好,期望今后能課堂教學與生活經驗相結合,拓展延伸教學資料,采取更適合幼兒,更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質。
2、教師量化考核
為了科學、公平、合理地評價教師的工作業績,激勵教師愛崗敬業精神,充分調動全體教師的工作用心性。我們仍然實行自評―教研組評―園領導評三個步驟,從德能勤績四方面全面考核,把每月的衛生工作、戶外活動狀況、出勤率、各項活動狀況進行匯總,這樣便于我們對教師各項狀況的掌握,本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。
一學期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結束了,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,“每一天都有進步”這是我們的目標定位。雖然,我們取得了很多成績,但是,我們感覺自己的教研活動此刻正處于摸索階段,在課題的研究方面還需要在園領導的帶動和專家的引領,讓老師們在參與中分析,在比較中揣摩,從而不斷改善教學觀念,教學行為,使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升,這也將是我們不懈的追求。
總之,擁有優秀的教師才能擁有優質的教育,擁有優質的教育才能建設優秀的幼兒園。為此,我們永遠把教師隊伍建設放在第一位。讓我們在園領導的支持下,同事們的關懷下,一齊努力,共同成長!
幼兒園年度個人工作總結范文 篇18
園領導班子樹立管理就是服務的思想,切實轉變角色,由教育教學工作的監督檢查者,轉變為支持者、合作者、引領者,努力與教職工建立平等、互助、互進的關系。園領導率先垂范,廉潔自律,每項工作不僅考慮在老師們的前頭,而且與老師們一起設計環境創設方案,參加家長會、開放日等活動,積極出主意、想辦法,化解矛盾,解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。由于領導帶頭、充分發揮先鋒模范作用,全園上下形成了團結向上、開拓進娶無私奉獻的濃厚氛圍,領導與教職工做到了思想上合心、行動上合拍,在工作中自覺追求“精、新、實、正、誠”,確保了各項工作圓滿高效運轉。
一、教學工作不斷推陳出新
我們是農村幼兒園,要在改革大潮中趕上時代的步伐,就要不斷總結經驗,在探索中求得發展,為此,上半年,我們針對農村地區特點和本園幼兒的實際制定了最適合我們的課程方案,本方案的制定更適合于幼兒的長遠發展,健康是孩子生活的根本,我園注重健康教育的培養,從身體健康、心理健康、安全等不同層面對幼兒實施安全教育活動,突出了我園的健康教育特色,4月份。膠州市教科研之旅走進鋪集鎮中心幼兒園,為了這次活動,全員教職工齊心協力,并肩合作,從園周邊環境入手,重新綠化了場地,美化了環境,粉刷了墻壁,添置了大型玩具,自制了精品教玩具,園容園貌渙然煥然一新。我們班級展示的一系列健康教育活動,也受到教體局領導和幼教園長的一致好評。許多鄉鎮園長紛紛和胥校長聯系,帶領教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動,為全市的幼兒園起到了示范推動作用。
二、幼兒園安全衛生工作落到實處
號召全體職工,樹立安全第一,以人為本的思想。把幼兒園人身安全放在首位,具有高度的責任感,使各項工作安全進行,并做好檢查指導,發現問題及時解決或上報校長。今年,甲型HINI流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位,我們首先制定了相應的制度、實行園長主抓、保健員具體負責,教師監督的措施,層層落實責任,堅持每天對活動室、幼兒玩具,毛巾、水杯進行消毒,每天檢查幼兒的健康狀況,發現感冒或者異常幼兒及時通知家長到醫院檢查,并切進行了預防甲型HINI流感演練。作到防患于未然。
三、家長工作放在首位
多年的工作經驗使我們深深懂得:家長是我們的重要合作伙伴,要科學引導、要愉快合作、要真誠溝通,才能取得教育的共贏。家長工作中,我們更多強調的是“換位思考,真誠溝通”,我們要學會奉獻、默默付出,開創了家園共育的新局面:在每學期兩次的家長會上,我都要到每個班級中與家長進行交流溝通,我的真誠取得了家長的信任,3-6歲的幼兒入園率達到100/ 100。為了增強工作的透明度,廣泛宣傳幼兒教育,交流工作經驗,我們開設幼兒園網站,教育論壇、創辦幼兒園園報,專人管理,向社會免費贈閱。幼兒園管理和教育教學實現了網絡化管理,全體教師均參加網站內容制作,網站內容做到了每周更新。教師能夠通過教育平臺進行教育活動,與家庭進行互動交流。園本網站豐富了教育教學手段,極大地提高了教育質量,我們中心幼兒園的網站和園報在社會上引起了廣泛的關注,不斷地有家長參與進來,交流幼兒發展情況,成為幼兒園教育的重要組成部分。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇19
這次的培訓充實而有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,老師精彩的講座和耐心的講解,使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出,學到了很多書本上沒有的東西,經過這些天的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會,與大家共勉。
一、教師要有良好的師德修養
德高為師,身正為范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。熱愛是獻身的情感基礎,要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國,熱愛祖國的教育事業,熱愛自己的幼兒,關心孩子的成長,全心全意的教書育人。
二、教師要尊重幼兒,重視幼兒天真的夢想
我們要放棄任何框框和本本,尊重幼兒,讓他們盡情表露真情和夢想,促進每個幼兒生動、活潑、主動的發展,全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的,它需要我們老師在日常工作中落到實處,無論是教學活動還是游戲活動,甚至是一日活動中的細微環節,一切以幼兒的發展為大前提,隨時關注幼兒的一舉一動,發現問題及時找出對策。老師要尊重孩子,平等的對待孩子,要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給與他們地獨立和自由,關愛每一個幼兒,把每個孩子當成自己的孩子去呵護,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。培養好孩子的興趣、愛好,為一生的發展打下良好的基礎。
三、教師要重視幼兒的游戲活動
眾所周知,游戲在兒童的成長過程中起著至關重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動,游戲不僅僅是玩耍,更是兒童成長過程中必不可少的工具,兒童在童年時期,可以通過游戲促進其語言的發展,鍛煉一些必要的技能,增強對環境的靈活應變能力。有關專家明確指出:游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。游戲是幼兒園的基本活動,它貫穿于幼兒一日活動中,作為教師要為孩子搭建游戲的舞臺,提供豐富的材料,選擇符合幼兒生活實際的游戲主題,給予孩子空間和時間,讓他們自主地去選擇,引發孩子的興趣,滿足孩子探索的需要,保護他們的好奇心,讓每一個幼兒都健康快樂地成長。
四、教師要不斷反思
認真反思,不斷提高自身素質,積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實踐相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神, 團結一致的做好班級工作。
五、要做終身學習型教師
通過這些天的學習,我從中學到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經驗,更讓我的思想得到了升華,使我對幼兒教育有了更新的認識,今后,我會更加努力學習,為教育事業貢獻自己的一份力量。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇20
緊張愉快的一學年工作結束了,本學年在校領導的領導下,堅持以幼兒教育工作為重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質教育為目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,為使我園的工作在此基礎上有所提高,現將本學年的工作總結如下:
一、年度辦學情況:
我們陽光彤彤幼兒園是一所經臨渭區教育局批準成立的民辦學前教育機構,地址處在渭南市臨渭區官路鎮吝家小學內,本年度我們幼兒園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》以及《中華人民共和國教育法》和《幼兒園教育條例》、《幼兒園工作規程》來管理我們幼兒園的各個環節,在教育局有關領導的督促下我們幼兒園達到了教育局對于幼兒園管理的各項要求。
二、資金來源與管理情況:
本學年我們幼兒園投資的總計費用為120萬元人民幣,其中35萬元為自籌(10萬元為新增添教工教學設備價值),租賃的房屋與場地價值85萬人民幣(租賃場地與房屋為原吝家小學的資產)。管理上我們幼兒園設立園務委員會作為決策機構。園務委員會依法由園長報請區教育局備案后正式工作。園務委員會行使下列職權:
(一)制定幼兒園發展規劃,批準幼兒園年度工作計劃;籌集辦園經費,審核幼兒園預算、決算;
(二)決定教職工編制定額和工資標準;
(三)決定幼兒園的分立、合并、舉辦者變更、終止;
(四)園長對幼兒園負責,負責幼兒園的教育和行政管理工作。園長依法全權管理幼兒園,根據幼兒園培養目標努力實現幼兒園辦園宗旨。
(五)幼兒園實行教職工代表大會制度。教職工代表大會由教師、管理干部、職工代表組成,每半年召開一次會議,對幼兒園重大決策發表意見、審議有關教職工權益的決策,反映教職工的呼聲。
(六)幼兒園聘任具有國家幼兒教師任職資格的在職幼兒園教師、專業技術人員和大中專畢業生來園任教,經考核合格,幼兒園于其簽訂聘任合同,明確雙方的權利、義務等,并依法為在園工作的教職工辦理社會保險等相關手續。
三、招生工作情況:
本學期我們幼兒園計劃招收幼兒150名,實際招生為122名,招生的對象全為學齡前兒童,其中大班35名、中班48名、小班39名。
四、學生退學退費情況:
本學期我們幼兒園中、大班無一名退學退費幼兒,小班39名幼兒其中26名因天氣逐漸轉冷原因退學并且辦理了退費手續。
五、辦學取得的主要成績:
1、讓在園的所有幼兒適應了幼兒園的生活。
2、讓在園的所有幼兒在生活、衛生上都養成了良好的習慣。
3、讓在園的所有幼兒懂得了初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。
4、讓在園的所有幼兒全部喜歡上了參加體育活動。
5、讓在園的所有幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感;
6、讓在園的所有幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣。
7、讓在園的所有幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,掌握了身體的協調性與靈活性。
六、存在的問題:
1、園舍設備上桌面玩具及圖書有些偏少。
2、教室缺乏小型消毒柜以及可以擺放幼兒餐具及洗漱用具的專用柜子。
3、缺乏專職的幼兒教師,教師的學歷較低。
4、各種制度不夠完善。
5、各種工作計劃以及幼兒健康檔案不夠健全。
七、20__年的工作設想:
1、嚴格執行與遵守教育局的各種要求及管理制度。
2、解決本學期所存在的所有問題。
3、招生150名幼兒。
4、努力提高所有農村家長的教育覺悟。
5、使農村幼兒園的教育水平達成城市化的標準。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇21
在忙碌的工作中,不知不覺一個學期即將結束。在本班的每一位老師的共同努力下,班級的各項工作都得以順利完成。現將本班的各項工作做出了以下的總結:
一、教育教學情況:
在學期的開始,我班就“三生教育”的宣傳及其它各項工作的安排,召開了一次家長會,跟各位家長進行了一次面對面的交流。在保教工作方面,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。縱觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了有意義的活動,“六一”文藝匯演。這樣的活動豐富幼兒的學習情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。
二、保育工作情況:
一個學期下來,我們做到不遲到、不早退,對工作極端負責。在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養成了良好的進餐、午睡習慣。
三、幼兒發展情況:
通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,語言表達能力,動手操作能力,以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己整理衣物。在“六一”匯演及平時的各種活動中,增強了幼兒的表演欲,大部分幼兒能大膽在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發生得到了較好的預防。
四、家園共育方面:
我班一直以來向家長開放了家長之窗,每周向家長公布周計劃、主題計劃,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問題上,我們經常與家長進行聯系,有的通過電話聯系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發現問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。
五、存在問題:
由于我班是這學期才新收的小班,有的還不足齡,有的是在其它幼兒園讀過的,行為習慣與我們的要求有所區別,導致幼兒個體差異比較大,行為習慣很難統一,給我們的保教工作帶來很大的阻礙。但我們三位老師并不氣餒,盡量做到保教要求一致。
六、努力方向:
在本學期作做的好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自已的不足之處,把所存在的問題有針對性地進分析、解決,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇22
新學期,我校的安全工作認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本,牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,把加強安全工作擺到突出位置,強化管理,狠抓落實,積極防范各類校園安全事故的發生。認真貫徹省、市政府和教育行政部門關于加強安全工作的有關文件,努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故,消除學校的安全隱患,使教師有一個安全祥和的工作環境,學生有一個安全文明的學習環境。加強防范,提高認識。認真落實《關于進一步貫徹落實<中小學幼兒園安全管理辦法>,切實做好學校安全工作的通知》,不斷提高全體師生的安全意識。落實好安全工作的有關規定。9月份學校安全工作具體小結如下:
(1)加強校舍安全檢查。定期組織校舍安全檢查,每月不少于一次,特殊天氣隨時檢查,發現險情及時匯報排除。每個教師都應確立主人翁的思想,保持高度警惕,關心校產校舍及其它設施安全,發現問題及時匯報。確保師生安全。9月份,我校對校舍安全進行一次全面檢查,未發現安全隱患。
(2)為了進一步貫徹縣教育局文件精神,繼續加強對小學生防震減災知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災自我防護知識與技能,深入發揮“小手拉大手”的功能,促進全民防震減災意識的提高,我校結合實際,在開學第一周的防震減災科普宣傳周統一思想、提供認識,精心組織、周密安排防震減災演習卓有成效,提高了學生主動參與的積極性。
(3)加強交通安全教育。把嚴格遵守交通法規作為每天例會的必講內容;值日教師要加強責任心,切實執行學校按時清校的規定,等學生全部離校后方可回家。
(4)根據季節的變化,制定強有力的措施,有預見性的對學生進行安全教育,嚴禁學生擅自到江湖、池塘、水庫等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的發生。
(5)充分利用板報宣傳欄、晨會、班會、國旗下講話、等渠道,進行食品衛生安全教育,幫助學生確立安全意識
幼兒園年度個人工作總結范文 篇23
時間的腳步從不停歇,在這收獲的季節,我不禁細細品味著過去的一點一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結:
一、政治思想方面:
本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,愛崗敬業,遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學習,做好筆記。平時能嚴格的要求自我,以師德的要求時刻提醒自我,時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心對待幼兒園中的新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節,以用心的情感態度和幼兒應對。用心參加黨組織的活動,在活動中能用心發表自我的意見和推薦,時時以一個黨員的標準要求自我,顧全大局,在迎接5月份的市一級園復查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手術治療,但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,我一向拖到了六月下旬才住進了醫院。
二、業務工作方面
1、加強班級的管理工作,創設與幼兒互動的環境
上半年,我帶的是大班,結合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環境,讓幼兒在教師,群眾面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的用心應對。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的活動區。
2、教育教學方面
根據開放教育理念,及幼兒全面平衡發展的理論基礎,以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經驗、潛力、興趣、需要為出發點,在課程統整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下,用主題統整的形式,將各領域的學習關聯起來,園內園外活動并重,使幼兒在生活中學習,在與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選取適合的活動,在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學資料,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結教師在實踐中,促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學習潛力的發展。小組教學和個別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區對話,利用社區的環境開展活動。
3、用心做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環節,寓教于樂
下半年,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進行群眾活動,我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現的種.種現象,并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體狀況,增進與幼兒間感情,爭取家長的信任與支持。實現了家園共育,產生了頗佳的教育效應和社會效應。
作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個一個地進入夢鄉,使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關注,攻克了一個又一個“難關”。幫忙幼兒養成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。用心為幼兒創設一個優美舒適的教學環境,注意動靜交替,創造各種機會讓幼兒互相學習、用心嘗試,并鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少孩子對親人的依戀,穩定他們的情緒,我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,共同探討針對不一樣孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步,我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙,我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,我及時采取措施,體量家長情緒,從家長的角度出發,共同解決問題。我們細致的工作,贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中,我能靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統教學模式,采用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣。在資料的選取、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的思考。我還個性注意結合托班幼兒的年齡特點,選取生動、形象的材料供幼兒操作,并激發幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中,我根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區角,讓幼兒體驗不一樣的主角位置,從而激發他們高高興興上幼兒園的愿望,促進幼兒與同伴的交往及口語表達潛力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動,我做到及時發現問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯歡活動時,家長們看到自我孩子的點點進步,感到由衷的高興,對我班的工作也給予了很高的評價。
三、用心、認真開展課題研究,多方面的提高專業技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我用心投入到課題的結題驗收工作中。將自我的工作做扎實,為了撰寫、修改子課題報告,查找資料,我常常晚上加班加點到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自我的努力。
一年的工作中我用心參與教育教學改革,不斷總結教學經驗提高專業技能,撰寫的觀察筆記獲區三等獎、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導》獲區二等獎。今年我還被評為區保教先進個人和區先進知識型教職工,同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結束。
總之在這一年里我的工作取得了必須的成績,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰。
轉眼間20__年上半年的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這半年來的工作總結:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇24
從進入____幼兒園工作,已經有_年了。現在20__年過去了,我的工作也進入結尾階段。在幼兒園一年的工作又結束了,我作為幼兒園的一個老師,這一年也從各方面都得到一個成長,個人整體的發展也是不錯的。現在就我一年的工作做個總結:
我教的是個大班,在這一年里,我針對大班的孩子,完成了一年的教學。首先就是從孩子們的心理出發,我發現班上的有一小部分的幼兒心理情況都是處于一個自閉的狀態,我為了改變他們這種狀態,采取了性格活潑和和性格不活潑的孩子坐在一起,讓性格開朗的孩子慢慢的改變他們,逐漸的彌補他們心中的孤獨,盡量的讓孩子們都能夠玩到一起,改變自己膽小、容易害羞的性格,盡量融入進班集體,把性格變得開朗和外向起來。這個措施到年底的時候,效果比我想象的要好,我發現很多孩子都能夠主動的交朋友了,平時也愛開口打招呼叫人,也變得愛笑了,這是一個很大的變化,我因此而感到很開心。
第二個就是除了規定的上課時間,其他時間我會安排孩子們玩游戲和運動,在玩游戲的過程中達到鍛煉身體和放松心情的效果,鍛煉他們的運動能力和體格以及學習一些為人處世的道理。我設置了幾個小游戲,比如雙人跳遠運動,這個就是要他們進行默契合作,才能成功的跳遠,這是要教會他們合作的重要性;跑步接力賽運動,這個能夠讓他們運動起來,而且也是一種團體活動,可促進他們的感情;老鷹捉小雞游戲,就是要他們學會在游戲中要傳遞的保護弱小的道理。這些運動亦或是游戲,都很好的讓孩子們體會到樂趣,不僅強身健體了,還可以學會一些做人的道理,很好的收獲。
一年的教學,讓我與孩子們建立起了很濃厚的感情,我們在幼兒園里互相配合,一起把學習搞好。這一年給了我很多,我比以前更懂得與孩子們之間的相處要將心比心,要努力的進入他們的世界去,不能以大人的視角去處理他們的問題。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇25
在區退管會與園黨支部的領導的關心與指導下,弘揚和實踐社會主義核心價值觀基本內容。依據《老年人權益保障法》,創新工作思路,擴展工作內容,改進工作方法,努力為廣大退休教職工辦實事、做好事。今年,我園退休工作為了進一步加強退管組的自身建設,架起幼兒園與退休教工之間互相溝通的橋梁,不斷提高工作質量,使退管組更好地服務于學校工作,服務于全體退休教工,工作總結如下:
一、老有所學,與時俱進
本學年,我園在xx區“創全”的背景下,切實加強政治學習。以十九大為契機,邀請每位退休教師來園參加十九大開幕式的觀摩,在大家共同學習的過程中,看到過去五年來中國的變化之大,從而打開退休教師樂學、愛生活的健康理念。
二、老有所為,發揮余熱
為了豐富退休教工的業余生活,我們積極鼓勵退休教工根據自身實際情況,主動融入社會,服務社區,發揮余熱,積極參與區文明城市的創建活動中來。為幼兒園、社區做一些力所能及的工作,把老有所養和老有所為結合起來,為社區建設添磚加瓦,為促進社會文明、健康、和諧做出自己的點滴。
三、老有所樂,趣味人生
年末,在退休教工回娘家之際,我園積極開展適合老年人身心健康的各項文體活動,進一步培養健康意識,養成常鍛煉的習慣。
四、常懷感恩,尊吾之長
本學年,根據區退管會精神,積極響應尊老愛老的號召,做好暑期走訪慰問及春節走訪慰問的工作。重視做好“高齡、重病、特困、獨居、殘疾子女”退休教工的關心、關愛工作,退教組織將進一步認真落實好聯系、慰問、結對幫扶等工作制度,對患病住院的退離休教職工做好及時慰問。此外,還積極開展重陽節活動,給退休教工搭建互動的平臺,聊聊家常,談談退休生活。
五、夯實建設,不斷完善
1、在“創全”精神的引領下,我園退管工作自身建設要徹底注重工作實效,不斷增強關愛、服務意識。
2、根據區退管文件,不定期召開退管工作領導會議,積極做好相關精神的傳達,不斷提高我園退管工作的實效性。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇26
光陰似箭,時光荏苒。轉瞬間,20xx年度工作已經結束了。在過去的這一年里,是我園全體教職工團結協作、奮力進取的一年,在我園的發展歷程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發展規模不斷壯大,社會聲譽穩步提高。為了不斷地總結成績,發現問題,以便更好的開展工作,現將一年的工作總結如下:
一、基本情況:
我園現有幼兒274人,占地面積353.26平方米。開設托班、小班、中班、大班四個班級。共有教職員工33人,其中教師9人,保育員10人,炊事員3人,門衛2人。幼兒園配套設施完善,功能齊全,有大、小型玩具數套,有辦公室、教室、舞蹈室、廚房、儲藏室、科學發現室、衛生間等,影音設備、消毒設備等一應俱全。
二、明確辦園方向,強化內部管理
本年度中,我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規,堅持保教并重的原則,以促進幼兒體智德美全面發展為目標,全面實施素質教育,不斷深化幼兒園內部改革,使幼兒園各項工作盡顯特色,求得發展。根據市教育局、中心小學的工作精神和要求,強化“依法治教”觀念,將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程,開展有效實用的教研活動,認真細致地做好家長工作,美化園內環境,添置幼兒玩具,搞好幼小銜接工作,提高辦園質量。
我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制,努力優化幼兒園常規管理,堅持實施層層管理的組織網絡。與各成員之間切實做到通力協作、扎實高效,并對各部門、各崗位進行具體分工,責任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調動起每位教職工的積極性,發揮其潛能。
三、落實素質教育,促進幼兒發展
一學年來,我園堅持以實施高質量的素質教育為目標,深化幼教改革,全面推進幼兒教育素質教育工程。各班在實施基礎課程的同時,還根據幼兒興趣愛好,開展了我園特色的興趣培養。如:繪畫、音樂、舞蹈等,使每個幼兒都能充分發展自己的興趣,發揮自己的特長。各組制定了的活動計劃并認真實施,保質保量,重視因材施教,因人而宜。另外,我們還認真開展了防火逃生演練、“傳經典文化、慶歡快六一”文娛匯演等活動。在這些活動中,我們始終面向全體,給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會,使孩子們自信心得到了增強,個性得到了良好發展。特別是直播“六一”文藝匯演得到了社會、家長的廣泛好評。
四、密切家園聯系,發揮教育合力
本年度中,我園進一步密切了家園聯系,發揮了家長作用,提高了教育的合力。本年度中,我園分別于20xx年3月、7月、20xx年8月召開了家長座談會,其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施,素質教育的開展情況,衛生保健知識等進行了宣講。通過家長會,開拓了家長的視野,增進了他們對幼兒園的了解,提高了家長的育兒水平。本年度中,我園定期更換幼兒園的宣傳版面墻,使家長了解幼兒園的教育動態,由各班老師定期更換家長園地,使家長及時了解班級的重大活動,教育內容,交流家長教育子女的經驗,并且做到內容豐富,形式多樣,家長積極參與。同時,各班靈活采用家訪,家長聯系冊,家長接送孩子時間等,針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流,多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合,收到了良好效果。
五、加強后勤管理,提高服務意識
本年度中,我們繼續執行了定期學習制度,進行熱愛幼教事業、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》(試行)精神的學習,使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質、任務、要求與內容,逐步增強責任感和光榮感。同時,幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識:如幼兒易患的季節性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中,保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務,克服忙亂現象,我們根據本園的實際情況,擬定了一日工作常規,并在工作實踐中不斷加以完善,基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛生和照顧好孩子的生活,還積極配合老師組織好教育活動,并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛生習慣培養。我們依照所制定的“一日活動工作細則”,組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡,參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結合,而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。
六、安全隱患排查工作
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規范化、制度化,真真正正使安全工作到實處,確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全,我園正在進一步完善安全工作的各項制度,加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規,列入日常和教育教學當中,提高幼兒的防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格門衛值班制度,全天有專人值班,做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
七、財產管理
我們制定和建全了相應的財務管理制定,嚴格現金收付手續,堅持“賬錢分管”的原則,制定專業或兼職出納人員辦理。做到賬賬相符,賬實相符。
本年度中,我們嚴格執行學校機構衛生保健管理辦法實施細則,依據我園實際,逐步完善了各項衛生保健制度,建立了幼兒觀察日志,并認真記載和評析。教師每天堅持晨檢,把好入園關,對患病幼兒加強觀察和日常護理,并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況,督促保育人員做好毛巾,桌椅,茶杯,玩具等物品的清洗,消毒工作,并負責檢查室內外衛生,指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣。認真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營養均衡,保證幼兒的生長需要。定期召開家長會,廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見,同時,加強衛生保健用品的管理,保證衛生保健用品的供給,促進全園衛生保健工作邁上新臺階。
總結一學年以來的工作,我們在取得成績的同時,也存在著一些不足之處,如:部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質量還不算高,創新性還不強;教師主動開展教研的意識還不夠等等……但我們堅信:在我園不斷地總結與進取之中,我們全園教職工將繼往開來,以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進,再創一流佳績!
幼兒園年度個人工作總結范文 篇27
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動,轉眼間一個學期的工作又結束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。在這一個學期里,為了讓自我的思想更上了一個新的臺階,我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐:根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力,想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現比較被動,而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒明白互相協作的關系……
讓他們凡事自我嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,個性是念兒歌,有了很好的成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,出勤率較高。
三、家園工作
經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。
當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂,學會捕捉教學契機,提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里繼續多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇28
滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。
一年來,我園全體教職工根據縣教育局。縣幼教室的總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條例為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創特色和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。
今天,我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作,請領導審閱。
一、整合各種資源,優化了環境創設
“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一,也是本學年工作的亮點。
在環境創設上,我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則,真正做到了從孩子年齡出發,體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點,讓環境成為一位不說話的'老師。一年來,我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,處處可見各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們在環境中開展感興趣的話題,在環境中主動探索,自主學習,積極參予到環境中來,從中受到教育,成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時,我們也將心理環境放在重要位置,我們要求每一位教職工從自身做起,積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系,努力優化師生關系,家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務,理解、尊重幼兒,讓幼兒處于被關愛,受鼓勵的環境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全的人格的第一步。(班班設有主題活動墻飾,優秀的環境創設我們都有影相記錄(以相片為主)。
二、落實責任目標,健全了管理網絡
管理的關鍵在于落實,每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標,為進一步細化目標,完成任務,就必須層層抓落實,制定具體的考核方案,在考核中,我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化,考核工作制度化,考核形式公開化。比如:本學年我們將常規考核責任到人,加強常規檢查力度,將常規工作細化,做到每天一檢查,每周一小結,每月一匯總。
三、開展園本培訓,加強了課程改革的深入
針對我園今年薪招聘教師多,經驗不足的實際,我們加大了業務學習的力度,采取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法,幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續發展觀念。
主要開展了以下工作
1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓,加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標,將五大領域內容分主題有機結合,教師之間互相討論,相互指導,分管領導深入到班級了解教師教學現狀,帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動,每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法,提出改進意見,使教師們教育教學水平有了大幅度提高。
2、深入課題研究,園本課程初見成效。一年來,在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》,分析、領悟教材內涵,逐步培養駕馭教材的能力,我們在園內積極營造良好的學習氛圍,定時定點開展業務學習和教科研學習,遵循互動式原則,鼓勵教師主動參與學習活動,由原來的旁聽式學習變為互動式學習,鼓勵老師結合自己的實際工作,就討論的主題充分發表自己的見解,交流看法,最后形成共識(也就是教案和學案的形成:適宜的活動設計和幼兒作業)使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵,教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》(正在整理打印中,學期結束將本學期的三冊完成)。(在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書)
3。以“抓骨干,帶一片”的工作策略,積極進行課堂教學改革,鼓勵青年骨干教師爭當教學典型,積極創新,以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣,動員其他教師向他們學習,采取隨機聽課的方法,從身邊學起,對比和檢驗自己的教學工作,同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準備,觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短。
4。正副園長深入教學一線,帶教促教,努力提高課堂教學水平。本學期,正副園長分組分片進入在課堂中,就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,以優質的教學質量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結。
5。為探索美術活動方式的多樣化,培養孩子對美術活動的興趣,并逐步形成我園美術活動的特色。本學期,各班根據班級的實際情況和自身的特點,選擇各異的美術材料和方式,每周一的下午結合主題活動內容,全園統一時間開展美工活動,以區域活動的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所,鼓勵幼兒用不同的美術形式,大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會,使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
(我們還每月匯集了優秀的美工作品:保存并制作成電子相冊的形式)
6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設”“主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓,并進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際,不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導,而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。
另外案例分析也是我們經常組織的教研方式,我們把著眼點放在教師發現、分析、解決問題的能力,提高教師熟練駕馭教育理論的能力上(進行了10多次集體園本教研,并將教研結果整理,匯編)。強調集體備課,資源共享,注重幼兒活動實錄及課后反思。說課制度,評課制度,都作為每一學期教研活動中的常規活動,使教研組真正成為教師的練兵場。
正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍,教師們自己談體會,展示自己的活動,亮自己的觀點,并積極對他人的活動提出問題,共同探討。在各級各類比賽中,在教學論文、案例研究論文中,我們的得獎率遙遙領先。如:(我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發表并獲獎,我們的教師成為研討的中心力量。
四、狠抓課題研究,促進了教學水平整體提升
一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容,組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上,對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績
單元主題活動的內容框架初步形成
每一個主題方案中的內容由五大部分構成:
1、主題經驗:即大主題的核心經驗。如“了解春天是一個萬物生長的季節,關注自然環境的不斷變化,感受大自然美麗的景象,以各種方式表達自己的情感與體驗”。
2、集體活動:包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動。以及雙語活動,每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節,以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備注(一些需要注意的,如有的活動內容是園外收集的,要在“備注”里注明,提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性)。
3、區域創設與材料投放提示:
①幼兒需要建構的經驗
②環境創設(墻面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置)
③材料投放(按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現)
④個別學習(目的、材料、個別探索、個別指導)。
4、可用于本主題的環境提示:按照環境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理,并附有教師自己的分析與想法。
5、其他環境與材料借鑒:教師外出參觀收集的資料,內容包括環境名稱、材料與制作說明,并配有照片、生活、運動、家園共育提示:詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動,并注明內容呈現或活動開展的具體方法。
幼兒園年度個人工作總結范文 篇29
孩子們的每一點提高都傾注了我們每位教師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優秀的幼兒園教師,僅有反復的,不斷地學習進取,才能更加提高。在這一個學期里,為了讓自我的思想更上了一個新的臺階,我們教師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐:根據幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不一樣的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班教師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。
經過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動常規與動手能力,想象力、創造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開始對教師組織的活動表現比較被動,并且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。所以,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒明白互相協作的關系。讓他們凡事自我嘗試動手,在行動中體驗動手的歡樂,改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更進取地做好事情,完成任務。
在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高,異常是念兒歌,有了很好的.成績。在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也異常好,出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還經過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。
當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂,學會捕捉教學契機,提高自我駕馭課堂的本事和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續多學,多思、多試,努力把工作做得更好。