雷鋒演講個(gè)人工作總結(jié)（精選3篇）

雷鋒演講個(gè)人工作總結(jié) 篇1

　　3月份是每年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。我校為了迎接這次活動(dòng)，早計(jì)劃、早安排，把這一活動(dòng)延伸、擴(kuò)展，使學(xué)雷鋒活動(dòng)更有特色、更有吸引力。

　　我班結(jié)合實(shí)際情況，開展學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡，學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神，學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難，不認(rèn)輸，勇往直前的精神，學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、利用板報(bào)、課余時(shí)間摘抄雷鋒格言、辦學(xué)雷鋒手抄報(bào)等宣傳陣地號召全體學(xué)生：積極參加實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神。

　　二、我班以不影響學(xué)生學(xué)習(xí)，保證學(xué)生安全為前提，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：在班內(nèi)以“學(xué)雷鋒”為主題開展班會活動(dòng)，要求全體學(xué)生做到從小事做起，身邊做起，爭做雷鋒式的'好少年。

　　活動(dòng)二：組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)。

　　活動(dòng)三：開展手拉手“五比”活動(dòng)。比安全、比紀(jì)律、比禮貌、比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步。

　　活動(dòng)四：開展學(xué)雷鋒，“我為人人，人人為我”活動(dòng)。

　　在本次學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我班涌現(xiàn)出了好多小雷鋒，如：“節(jié)能小雷鋒”、“環(huán)保小雷鋒”、“愛心小雷鋒”、“孝敬小雷鋒”。

　　總之，學(xué)雷鋒活動(dòng)月快結(jié)束了，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束，我班將繼續(xù)組織開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)，使之堅(jiān)持經(jīng)常。并在活動(dòng)過程中，不斷改進(jìn)、完善，爭取做到更好。

雷鋒演講個(gè)人工作總結(jié) 篇2

　　口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我們學(xué)習(xí)了這門課程后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但現(xiàn)在我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義，上課的時(shí)候老師闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了，一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。

　　在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一旦站在講臺上講話時(shí)，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無倫次的尷尬情況。

　　有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對，造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對別人不太了解：可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或干脆不開口的想法。

　　不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒，用積極的自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣，演講時(shí)要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。

　　我認(rèn)為所謂演講就是要想講、敢講、多講。

　　演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才。可以說每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動(dòng)，后來可能是由于社會、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講，不愿講了。但是，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒有機(jī)會而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達(dá)的從動(dòng)。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能上演講的講臺。

　　演講課是一門實(shí)踐課，如果是只講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果，敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果，所以說，演講關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看的太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功一半，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

雷鋒演講個(gè)人工作總結(jié) 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　最近這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了趙校長推薦的幾篇文章，其中“敬業(yè)是一種美德，一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度”這篇文章，我感覺受益匪淺。“忠于職守，盡職盡責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，善始善終”是每個(gè)人應(yīng)該具備的職業(yè)道德。我作為學(xué)校的一名工作者，唯有敬業(yè)。

　　我是一名普通的職員，在教育崗位上從事著最普通繁瑣的工作。通過學(xué)習(xí)這篇文章，明白了工作中只有敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，干一行，愛一行，才能讓平凡的崗位變得熠熠生輝。借此機(jī)會，我想以“認(rèn)真工作每一天”為題，把我的工作向大家作一匯報(bào)。在政教處眾多的事務(wù)中，我主要負(fù)責(zé)高三年級的有關(guān)工作，以及值日班長制度的實(shí)施，班干部培訓(xùn)等工作。

　　暑假開學(xué)后第一天，我把高三年級每個(gè)同學(xué)的個(gè)人基本情況制成表格，保證學(xué)校能夠在最短時(shí)間內(nèi)完成校方責(zé)任險(xiǎn)的入險(xiǎn)工作。緊接著就是學(xué)平險(xiǎn)的入險(xiǎn)工作，收費(fèi)、核實(shí)名單，每個(gè)班、每個(gè)人都得認(rèn)真仔細(xì)的核實(shí)，保證入平安險(xiǎn)的同學(xué)一旦出險(xiǎn)，都能得到賠付，確保不能在自己的工作環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤。

　　量化管理工作，是一件細(xì)小繁瑣需要耐心、細(xì)心的工作。宿舍管理員送到的反饋單，每天紀(jì)律反饋單3張，一周內(nèi)務(wù)反饋單16張，再加上保安和有關(guān)管理部門的反饋單，每周有48張。為了能夠在周一將量化管理反饋單及時(shí)張貼，我認(rèn)真仔細(xì)的將每個(gè)宿舍、每位違紀(jì)同學(xué)認(rèn)真核對，仔細(xì)注明班級，再謄寫在每周的量化管理反饋單上，然后根據(jù)各項(xiàng)得分，算出總分。最后，在每月初，根據(jù)上一個(gè)月每周各項(xiàng)得分算出月結(jié)，為班主任的班級管理和學(xué)校對班主任的評價(jià)提供公平、公正的依據(jù)。班主任老師為了加強(qiáng)班級管理，每天安排學(xué)生到政教處查看宿舍減分情況，每到課間，辦公室內(nèi)都是查分的同學(xué)，無形中我們增加了很多的工作量，但是，我們政教處的老師都是笑臉相迎，一一給同學(xué)們核對、解釋。

　　在每年的政府助學(xué)金評定工作中，政教處擔(dān)負(fù)者很復(fù)雜的組織工作。首先我把上級發(fā)的評定文件和貧困學(xué)生需要填寫的表格送到高三年級負(fù)責(zé)人手中，

　　然后收齊。根據(jù)上級部門的要求，每位評出的貧困學(xué)生基本情況需要打成電子表格。幾百位同學(xué)的姓名、身份證號、家庭情況、個(gè)人情況，都要輸入電腦，經(jīng)常是坐在電腦前，一天就不知不覺的過去了。其中有一小部分同學(xué) ，總是不按要求填寫，我就需要再把這些同學(xué)叫到辦公室，問清楚，然后仔細(xì)的輸入。政教處的幾位老師都是這樣每天忙碌著，但是我們總是樂在其中，沒有抱怨，默默無聞的沉于這些不起眼的瑣事。

　　值日班長制度的制定，對我來說是一項(xiàng)難度很大的工作。我每天上網(wǎng)查資料，征求班主任老師的意見，再根據(jù)我校具體情況擬出草稿。經(jīng)過劉主任的幾次修改，終于制定出了《平原一中值日班長實(shí)施方案》，并且在各班級具體落實(shí)。通過實(shí)行值日班長制度，讓我校每位同學(xué)都得到了鍛煉的機(jī)會，個(gè)人素質(zhì)和能力得到提升。

　　班干部培訓(xùn)工作，對于主管學(xué)生德育工作的政教處來說是一項(xiàng)重要的工作。只有提高每個(gè)班干部的個(gè)人修養(yǎng)、思想覺悟，增強(qiáng)學(xué)生干部的整體素質(zhì)和能力，才能使班級的秩序得到提高，以致于提高整個(gè)學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律情況。最近這段時(shí)間我著手準(zhǔn)備了班干部培訓(xùn)方案，查找培訓(xùn)材料，在劉主任的指導(dǎo)下完成《平原一中班干部培訓(xùn)方案》。并成功的舉辦了 “平原一中首屆班干部培訓(xùn)——班長培訓(xùn)專場”。

　　我是平原一中最普通的一員，從事著最繁瑣細(xì)小的工作，我認(rèn)為，只要懷著一顆感恩的心、一顆奉獻(xiàn)的心把這些事情干好了，也就不簡單不平凡了。在以后的工作和生活中，我要時(shí)刻提醒自己：從我做起，事情不在于大小，而在于一種態(tài)度，發(fā)自內(nèi)心的對待自己的工作，對待身邊的每一個(gè)人，把工作做的更好。

　　謝謝大家，我的發(fā)言完畢。