產科個人進修總結（精選4篇）

產科個人進修總結 篇1

　　為期四個多月的婦產科進修學習已經結束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝我院領導給予我這次機會，同時也非常感謝貴院領導的悉心照顧，帶習老師的虛心帶教。才能使我順利的完成了進修學業。

　　首先在產科為期三個月的學習間，使我在熟悉加深理論基礎的同時，再次加深了無菌操作，掌握了剖宮產的解剖層次，剖宮產的手術指征，產程的分期處理，病歷書寫的完整，醫患溝通的重要性。了解到人工流產的處理方法，人工節育的種類及具體操作方法，接生的手法等。

　　在婦科為期一個多月的學習間，也使我在熟悉理論知識的同時，掌握了各種婦科炎癥的診斷及處理，雙合診手法的操作，婦科各手術的解剖層次，病例的書寫，醫患溝通的重要性。了解婦科各種手術的操作方法，宮頸癌、子宮內膜癌的診斷及處理等。

產科個人進修總結 篇2

　　通過三個月的進修時間，我在各位帶教老師的悉心引導下學習了許多東西，使自己無論是在業務上水平上還是在與人溝通的.技能上都有了一個質的提高。

　　在進修過程中，我在重新學習理論知識的同時虛心向帶教老師請教，對于順產接生中各個關鍵時期的處理有了更加深刻的認識。比如在第一產程中對宮口開大的時效在產程圖的反映上有了理論和實際相結合的理解;在第二產程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護的手法和時機，胎頭娩出前后的處理手法，能有條不紊的結扎臍帶及清理新生兒呼吸道，并及時做好接產心得筆錄;第三產程，能夠在胎盤剝離后，輕巧、快速、準確地進行會陰縫合。在進修期間，我認識到做好分娩過程中孕產婦心理保健的重要性。在孕婦待產和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態度觀察產婦，并以科學有效的方式去指導幫助她們，用熱情及和善的言行鼓勵她們，使得分娩順利完成。與產婦之間建立相互信任感，滿足產婦在分娩過程中獨立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產生自信心。這樣，便可保證和促進母嬰的安全和健康。總的來說，在這次難得的進修學習中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業務水平及以人為本的交流技巧服務于更多孕產婦，真正做到學以致用!” 2. 十月份，作者赴烏魯木齊婦幼保健院進修學習，婦幼保健院是全疆首家愛嬰醫院，是一所集預防、保艦醫療、教學、培訓為一體的專科特色，最為突出的婦幼保健醫院。

　　婦幼保健醫院成立于一九五一年，是新成立的保健機構，稱為“婦幼保健站”，于一九八四年擴建為“市婦幼保健院”，20__年婦幼保健醫療水平得到大幅度提高，各項指標全疆最優。經歷了五十余年的歷程，于20__年

　　婦幼保健加掛“婦產醫院”的牌子。現已成為全疆規模最大的唯一一所婦幼保健院、婦產醫院一體的專科醫院。

　　進修學習的科室是產房。產房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產科醫生，共同協作，工作時大家發揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經驗;經驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。

　　常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發努力、共赴目標的團隊家園。

　　兩個月的時間轉眼即過，感謝這次寶貴的學習機會。目前正值獨山子大發展階段，“不求無所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層醫務工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發展最好的詮釋。

產科個人進修總結 篇3

　　我進修學習的科室是產房。產房工作節奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產過程中既是高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產程是需要耐心去守的，觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產婦進行耐心的說服和解釋。產房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關懷是產婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作嚴密觀察，細心發現異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務態度，沒有過硬的技術是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌，一個班下來，感覺到沒有時間坐在哪兒休息一下，沒有醫生或護士在哪兒喝茶或聊天;只有在寫病歷，記錄單、微機錄入時才有時間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大;每個班只有三位護士加一個產科醫生，共同協作，工作時大家發揚主人翁的精神，內強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能地做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務，培養自身的預見性、思維、和超前意識。在產房除了主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經驗;經驗必須不斷總結、反思、理清思路，對實踐是非常有實際意義的。

　　常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪 。現今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經濟時代的竟爭力與戰斗力。一個科室要想把閱歷、經歷、學歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導與融合，這種“思想”，也即團隊理念，它能使團隊的力量綜合最大化，能營造出積極向上、團結一致、群策群力、奮發努力、共赴目標的團隊家園。

　　兩個月的時間轉眼即過，感謝這次寶貴的學習機會。目前正值獨山子大發展階段，“不求無所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層醫務工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對獨山子大發展最好的詮釋。

　　2是本世紀的第一年，是全國衛生系統繼續深化改革的一年，這一年我們開展了“無陪護病房試點工作”，全體護理人員在各級領導指引下，本著“一切以患者為中心”的宗旨，較好的完成了領導布置的各項護理工作，90%以上完成了年初護理計劃，外科總護士長工作總結如下：

　　一、認真落實各項護理規章制度

　　嚴格執行制度，提高護理質量，確保安全醫療得以保證。

　　1、護理部多次明確各級護理人員崗位職責，如責任護士、巡回護士各職其責，杜絕了患者自換吊瓶，自拔針等不良現象。

　　2、貫徹堅持查對制度：(1)醫囑每班查對，每周護士長參加總核對2次，并記錄;(2)護理操作嚴格執行三查七對;(3)填寫輸液卡，一年來未曾發生大的護理差錯。

　　3、認真落實外科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫各種信息數據登記本，配備五種護理操作處置盤。

　　4、監督執行床頭交接班制度及晨間護理，預防并發癥的發生、發展、

　　二、提高護士長管理水平

　　1、堅持護士長手冊的記錄與考核：要求護士長于每月5日前將護士長手冊交護理部進行考核，并根據科室年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，監測實施效果，護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，提高管理水平和效率。

　　2、堅持護士長例會制度：按等級醫召開護士長例會每周一次，安排本周工作重點，總結上周工作中存在缺點，并提出相應的改進措施，向各護士長反饋護理質量控制檢查狀況，學習護士長管理資料。

　　3、每月檢查護理質量，及時反饋，不斷提高護士長的管理能力。

　　4、組織護士長外出學習、參觀，吸取先進單位的管理和技術經驗，擴大知識面：組織護士長參加了國際護理進展學習班，學習結束后，通全體護士分享，同進步。

　　三、加強護理人員品德、作風建設

　　1、繼續落實護士行為規范條例，在日常工作中落實護士文明用語。

　　2、分別于5月份、10月份組織全體護士參加禮儀培訓。

　　3、開展健康健康宣教，對住院患者進行護理服務滿意度調查，度調查結果均在95%以上，對滿意度調查中存在的護理問題提出整改措施，評選出了最佳護士。

　　4、為實習護士進行崗前職業道德教育、規章制度、行為規范教育及護理基礎知識、護理技術操作考核，合格者予以上崗資格

　　四、提高護理人員業務水平

　　1、對在職人員進行三基培訓，組織理論考試，技能大練兵活動。

　　2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授外科知識，提高專業知識。

　　3、各科室每周晨間提問，內容為基礎理論知識和外科知識。

　　4、“三八婦女節”舉行護理技術操作比賽，并評選，分別給予了獎勵。

　　5、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

　　6、堅持護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理實施進行探討，以達到提高業務水平的目的。

　　7、9月份至11月份對今年新進院的的護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講課，提高護士長帶教水平。

　　8、全院有5名護士參加護理大專考試，有4名護士參加護理大專函授。

　　五、加強院內感染管理

　　1、嚴格執行了院內感染管理小組制定的消毒隔離制度。

　　2、各科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣菌培養，對高危科室如手術室、門診手術室，每月進行二次空氣菌培養，確保了“外科切口”無一例感染的成績。

　　3、科室堅持每周對治療室、換藥室進行紫外線消毒，記錄，對紫外線燈管除塵，無水酒精消毒，記錄，每月對紫外線強度進行監測。

　　4、一次性用品使用后各病區、手術室、診室均及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查。

　　5、各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：500消毒靈)拖地每日二次，病房內定期用消毒液拖地(1：500消毒靈)出院病人床單進行了終了消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

　　6、手術室嚴格執行感染管理制度，無菌包內置化學指示卡。

　　7、供應室建立了消毒物品監測記錄本，對每種消毒物品進行了定期監測。

　　六、護理人員出色的完成護理工作

　　1、堅持了“以患者為中心，以質量為核心，為患者提供優質服務”的宗旨，積極開展“無陪護試點”病房，各級護士給予了很大程度的支持，也付出的很多努力。優質的護理服務得到了患者一致好評。給患者發放健康教育手冊，鼓勵護士言傳身教，讓患者基本掌握疾病防御，康復及相關的醫療，護理及自我保健等知識。

　　以上是骨外科護士長護理工作年終總結，包含了年初護理工作的實施，效果評價和各維度護理工作的繼續改進。也囊括了全體護理服務人員全年所付出的努力與辛苦。感謝各級領導給予的指示，和各護士的大力支持。

產科個人進修總結 篇4

　　產一科進修人員管理辦法

　　一、進修人員的管理

　　1、進修人員到科室報到后，由住院總醫師對其進行工作安排，參加科室 業務和政治學習，按照院內勞動紀律上下班，進修借宿后有結業考試，由科主任進行工作鑒定，由住院總醫師負責進修人員的管理工作。

　　2、進修人員在進修期間所發生的問題，由醫務處協同相關科室共同處理。

　　二、進修人員的紀律

　　1、 進修人員必須遵守我院的作息時間，不得無故遲到、早退或缺勤， 值班時不得擅離崗位。

　　2、在進修期間，進修人員不能享受探親假期，只享受法定節假日休息， 也不得以積休的形式連續休息，如有特殊情況需請事假者，一天以內由所在科室科主任批準，三天內須由醫務處批準，三天以上需由選送單位出具證明（其他任何個人、同事之間函電等均無效），醫務處審批同意后方可離院，并按期回院辦理銷假手續。

　　三、進修人員的培養

　　1、進修醫生無論年資深淺，進修期間都作為“住院醫生”進入崗位， 且在進修期間無獨立處方權。

　　2、進修期間門急診、病房工作時間分配：

　　根據進修時間的長短，產科病房占進修時間的1/2，產科門診占剩余時間的1/3，產房占剩余時間的2/3.

　　3、進修人員進入臨床科室后，住院總醫師就本科室的具體情況給進修 人員進行上崗前教育，使進修人員迅速熟悉科室的各項制度和技術操作常規，防止各類醫療差錯、事故的發生。

　　4、指定副主任醫師及以上職稱的醫生為進修人員專門的帶教老師。

　　5、進修人員的培養，在上級醫師的帶教下，應以臨床實踐為主，在實 踐中學習，不斷提高業務技術水平。

　　6、 進修人員參加科室的教學查房和業務學習講座。

　　四、進修人員的試崗、考勤和考核

　　1、科室由住院總醫師負責進修人員的考勤、考核，其考勤、考核簿由 進修人員本人保管，并定期撰寫小結，醫務處定期抽查。進修結束時，由科室進行全面考核，考核結果將記入進修鑒定簿內，經醫務處審核合格者發給結業證書并給予相應的學分。

　　五、進修人員的獎懲

　　1、獎勵：

　　對在進修期間，遵守醫院各項規章制度，醫德醫風高尚，在工作和學習中取得優異成績者，給予如下獎勵：

　　1)遵守各項規章制度，醫德醫風好，工作認真負責，勤奮好學，經科室 推薦，醫務處認可，通報原單位。

　　2)凡在醫療工作中表現突出，取得顯著成績者，發給獎狀及物質鼓勵， 并通報原單位。

　　3)凡及時發現和制止各類醫療事故苗子或嚴重差錯，并經院醫療護理質 量管理委員會確認者，給予物質獎勵。

　　2、處罰：

　　對違反我院規章制度，在工作中產生不良影響或造成無可挽回的損失者，給予科內批評、全院通報批評、直接終止進修的處分：

　　1)遲到、早退、擅離崗位者，科室給予批評、教育。

　　2)遲到、早退累計三次以上，值班擅離崗位，經教育后再犯者，給予全 院通報批評，通報原單位，并限期改正。

　　3)未經請假同意擅自離開工作崗位者即作曠工處理，曠工超過三天以上

　　（包括三天）者，或犯有其他嚴重錯誤者，通報原單位并終止進修，不發給結業證書，進修費用不予退還。

　　4)無故曠工或累計事假超過30天或在醫療工作中發生嚴重差錯者，除全 院通報批評及通報原單位外，進修結束后不發給結業證書。

　　以上獎懲情況均記錄在進修考核鑒定簿內。