教育學區教學工作總結(精選30篇)
教育學區教學工作總結 篇1
本學年我校在教育局和楊市學區的正確領導下,全面貫徹執行黨的教育方針,堅持以教育教學質量為中心,強化教育教學研究和常規管理,加強教師隊伍建設,調動全體教師、學生的積極性和高度熱情,上下一致,團結協作,不斷解決教學中的新問題,全面提高教學質量和辦學水平,做到安全校園零事故,現結合本校實際,總結如下:
一、加強師德師風建設,提高教師的師德素養
我校在師德師風建設工作中,堅持在發展中弘揚高尚師德,力行師德規范,提高師德水平,認真、扎實、有序地開展了師德師風建設系列活動。采取集中學習與分散學習相結合的方式,學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》等十幾個有關教育教學、師德理論法律法規性文件,在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論等靈活多樣的形式,力求使學習收到最好的效果,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,自上而下,做學生的表率。
二、改進了德育工作的方法,提高了德育工作的實效學校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內容,針對新時期德育新問題,提出了學校德育工作新思路,改進了學校德育工作的方法,提高了德育工作的效率。
對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底,建立完善檔案,落實結對幫教教師和措施。通過開展“日常生活教育”,促成學生良好行為習慣的養成。學校始終堅持“一日常規”檢查,檢查情況一天一公示,一周一總結,并作為考核班級和班主任工作的`重要依據。依托重大節日,開展傳統節日教育活動,如:“春節”“植樹節”“國慶節”“元宵節”“清明節”等,組織學生進行社會調查、訪談、綜合實踐活動,使學生增長了知識,得到了鍛煉為學生的健康成長注入了活力。
積極組織學生會開展社區服務活動,增強學生的服務意識和公德意識。組織學生走進社區,清掃學校周邊衛生,清理附近小廣告,清理馬路白色垃圾等活動,培養了學生的責任心和關心環境衛生的習慣。
三、抓好教學常規落實,為課堂教學保駕護航
1、強化檢查。采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式,檢查每位教師的上課、備課、作業批改、聽課筆記等教學痕跡資料,做到隨查隨記,并將檢查情況及時通報給各位教師,并將檢查結果納入教師個人月考核和學期考核之中,達到規范教學各環節的目的。
2、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時,為了保證我校的教學質量,除了嚴格規范教師上課,提高課堂教學效率外,還高度重視各年級單元質量檢測,做到保證每年級每個單元都有質量檢測;每一次檢測都有檢測分析;并制定出整改的措施,為改進課堂教學提供參考,在20xx年小升初考試中,我校六年級取得了語文單科第2,綜合成績第11的成績。
四、學校安全工作常抓不懈
我校的安全工作堅持“育人為本、預防為主,防治結合”的原則,通過全面落實各項安全措施,實現了校園全年安全無事故;使學校達到了校園安全、秩序良好的目標。
1、學校建立了領導值班機構。由一名校領導、兩名管理人員組成了校園安全管理全天值班組,上班時提前半小時到崗,履行以下職責:負責安全管理及人流疏導:接待家長及外來辦事人員,避免閑雜人員隨意進入學校;巡視校園安全情況及處理校園突發事件;掌握教師出勤情況,在第一時間能夠及時彌補對學生安全管理的缺失和漏洞。
2、認真落實安全教育。
學校相關部門積極開展安全教育活動,利用班會、活動課、國旗下講話、學科滲透,對學生開展預防教育,我們還利用學校黑板報、宣傳欄等宣傳工具及主題班隊會等形式開展豐富多彩的安全教育,利用周一升國旗活動,強調安全事項,同時也加強節假日的安全教育活動。
3、加強安全檢查,及時整改安全隱患。
堅持開展常規安全檢查是我校一項重要工作。開學初、放假前及每月一次安全排查,對各教室電源線,電器設備、消防器材、錄像監控探頭、教學設施設備、校園周邊環境、交通環境進行安全排查,認真堵漏排患。在交通安全方面。⑴加強了對校車的監管力度配齊了跟車教師;⑵針對學生家長自駕車接送孩子,造成狹窄的路面擁堵現象,采取相應措施,印發《告家長通知書》,做出相關規定。⑶學校及時將各教學樓內及重要部位的滅火器維修、更換,逐一檢測監控探頭的完好情況;
回首過去,成績有所提高,我們堅信,在各級領導正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰,我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力譜寫教育新篇章!
教育學區教學工作總結 篇2
一學期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認真執行學校教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下總結:
一、認真備課
備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節課的難點,又突破了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發展,增強上課技能,提高教學質量
在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸的市場就大大削弱。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創新評價,激勵促進學生全面發展
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發展。
四、認真批改作業,布置作業有針對性,有層次性
對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。本班50名學生中,學習中下者將近占一小半,所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還給他們“開小灶”。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心;其次,對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作,激發了他們的求知欲和上進心,使他們對數學產生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
教育學區教學工作總結 篇3
轉眼間又到了辭舊迎新的日子,一個學期即將過去,回顧過去的一個學期,我能根據學校工作安排認真做好各項工作,但在教學過程中還存在一些問題,現就一學期來的情況總結如下:
一、教學工作方面:
在平時的教學工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,按大綱課程要求,結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃,從學生已掌握的知識出發,結合社會、家庭、學校,充分挖掘課程資源,認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛煉身體的方法,使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、跑操工作。
在這個學期我重點抓跑操,我主要是通過以下幾點對跑操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到跑操的重要性和必要性,培養學生重視跑操、自覺跑操、堅持跑操、認真跑操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在跑操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在跑操教學過程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以,使我學校的跑操質量,在很短的時間內有了很大的提高。
總的來說,在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質,積極參加各項培訓,平時,經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。
回顧總結一學期以來的工作,我看到本學年的體育教學工作和活動取得了一定的成績,值得可喜可賀。但也有需要改進的地方,在今后的教學工作中還要加倍努力,改進不足,為學生更好的發展營造一個良好的學習環境,促進學生身心健康發展。作為體育教師,我認為對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識,不自輕自賤,為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才,為增強學生體質做出應有的貢獻,這樣才無愧于我們的事業和責任,有吃苦奉獻精神。我要不斷充實自己,要善于積累經驗,總結成敗得失,勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。
當然,在教學過程中還存在著一些問題,現在總結如下:
1、備課方面對學生了解不夠全面,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時候未能及時的采取相應的措施。
2、教法比較單一,在解決如何把教學資源傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合。所以在今后我要注重個人的業務學習和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓學習、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學習教學經驗,多向其他教師請教,多和學生進行交流,在實踐中應用等方式,加深對課程的理解和領會,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,形成學習形的教學工作習慣,不斷提高自己的業務水平,爭做一名優秀的教師!
教育學區教學工作總結 篇4
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當中,我不斷探索,不斷學習。雖然班級學生素質不高,但在我的帶領下,各方面還是取得了不錯的成績。現在,我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結:
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應該為學校的發展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學習。我根據學生的這種狀態,努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,這是思想教育的根本。因為學生會做人了,他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人,我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務,都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好,但有了這些指導思想,通過一年的努力,學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為,只有學生愛好學習,她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與,學生對待復習也就更認真了。
重視班團活動。在這一年中,我根據學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的.班團活動。比如,我們在學校操場上開展了,合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,學生認識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。
三、注重總結和學習
只是簡單的工作,而不去總結和學習,那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發現工作是做好了,學生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。
四、努力目標
雖然在這一年工作中,在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習,有很多方面需要提高。首先自己要心態方面要做一些調整。由于學生的基礎實在太差,有太多的工作要做,而且效果來得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路,爭取讓每一個學生都能得到應有的發展。我的目標就是提高自己各方面的能力,帶領學生取得更好的成績。
一.前了解全班學生:本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業46人,美術專業26人。美術專業的學生我相對來說比較了解,所以我就花大力氣去了解電腦專業的學生,從原來的班主任那里去了解學生的喜好,特性,學生的學習成績。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生,他們對學校的各個方面都比較了解,并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任,所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌,我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層,在品學兼優的學生物識班干部,并盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王,我首先要鎮住那些滋事分子,這是我一開始帶這個班的首要任務。
一.選好班干部:
1.在班干集訓時盡快了解原來的班干部,觀察他們的能力,進行合理的調配。我選班干部的原則是(1)來自各個班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業為主。
2.選好舍長:
因為對于我帶這個班,我的目的不是要鍛煉多些人,讓多些人來當班干部,而是一開學一定要先能穩住這個班,因為差生面太大,我知道如果沒有一個好的開頭,后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍,所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話,美術專業過來的男生是他們原來班比較差的男生,電腦專業的一是不敢作聲的,一是滋事分子,最后我就任定副班長來兼任舍長,其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力,相對而言也算穩定下來。
3.培養自己的心腹
同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進行處理,不至于出亂子。
二.利用主題班會進行思想教育1.首先我對這個班進行人性的教育,做人的原則,做事對得起天地良心,對得住父母親付出的金錢,就算你不能成材,也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深,但你應該有高尚的人格。我教育他們人要自愛,自尊,自重,但很遺憾在周記里有學生問我,她為什么要自愛?
2.人生觀的教育
我上了這樣一節這樣的班會課,讓經貿校園的生活能留下我美好的回憶,讓學生發言,舉一件或者兩件你在經貿兩年讀書你認為最深刻,或值得你回憶的事,許多同學搖頭,有的學生就說學生打老師,我就趁著這個機會教育他們,難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經貿校門嗎?
3.就業形勢的分析,激發他們去學習,去爭取,不要讓自己虛度年華。
三.進行差生轉化
(1)先抓住宿生,
(2)建立嚴格的考勤制度
(3)個別談心,公開表揚
四.體會
我說句心理話,帶這樣的班級真是很大的心理壓力,總是擔心那一天會出事,所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業,不要鬧事,對于知識,只能學得多少算多少,因為有個別學生所學的電腦只會qq,其他都不會,對于文化課,連書本都不見,激發他們的學習動力,真是本人能力有限,實在未能如人意。看當時的入學分數很多個人250分都不上。所以,我只能盡我最大的努力穩住他們,不要給學校帶來太多麻煩,這是我最大的心愿。
教育學區教學工作總結 篇5
時光飛逝,一學期又已經過去,在此回顧總結一下本學期的教學工作。
一、基本情況
本學期我主要擔任音樂課和選修課的教學工作。
二、教學工作
在音樂課教學上,經過我多年的教學研究,發現現行的教材內容枯燥死板,很難激起學生學習的興趣,本學期開始我覺得改變這種現狀,于是我在整合教材內容的基礎上結合當下學生較喜歡的內容,對教學內容進行重新設計編排,設計了幾節音樂課,經過一學期的試驗取得了一定的教學效果,普及了一些粗淺的音樂知識,使音樂課真正讓學生學有所得,這是本學期個人認為最大的收獲。
在選修課上,為解決授課時間跨度比較大,課節數比較少,上課人數比較多等問題。我盡量減少了理論內容的講解,主要以實踐課為主,在簡單的引導后,把課堂交給學生,盡量做到讓每一位同學都能登臺展示,雖然因時間有限,學習和鍛煉的有限,但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍,也是不白上這門課。
三、日常工作
本學期在完成教學工作的同時,也參與完成了其他工作任務:特長生招生考試、校園藝術節、校運動會、學校人事信息整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視頻制作等。在創文的大背景下,我有幸成為一名光榮的志愿者,參加了多項創文工作。通過學習創文知識參加創文工作,提升了自己,收獲頗豐。
以上就是我這一學期來的所做所思,在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方,但是今后我會更加努力,學習專業知識充實自己,以便在音樂課和選修課的教學中有新的突破,做一名讓學生從我這兒有所收獲的合格教師。
教育學區教學工作總結 篇6
一學期來,我們五年級數學教研組的全體教師遵照學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,以課堂教學改革為重點,深入開展教學研究,并在學校領導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點,以促進學生生動活潑地學習為主攻方向,努力提高課堂教學效率,切實提高教育教學質量。已順利完成了一系列工作,現就以下幾方面總結如下:
一、加強師資隊伍建設,創建學習型、創新型的教師隊伍
1、組織教師認真學習了《新課程標準20__版》以及自我學習一些教育教學書籍刊物,進一步領會新課標的精神,努力促使教師在日常數學教學中加強實踐感悟,切實轉變教育觀念、教學行為。每月按時完成了摘抄500字,在學期期中期末分別上傳了1篇教育教學心得。
2、加強教學反思。重視教學“反思重建”是促進教學良性循環、實現教師專業發展的重要途徑。平時做一個有心人,及時總結教學中的得與失,結合理論寫出自己的教學反思、案例、教育啟示、人生感悟等,積極參加各級各類論文比賽與投稿。
二、加強常規管理,優化課堂教學
1、本學期,堅決貫徹“五嚴”要求,繼續一貫地自覺的加強課堂教學常規管理,并配合教導處繼續強化教學“六認真”的督查評估,使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
2、在電子備課系統下,發揮教研團隊的力量,在個人主備、團隊備課的前提下形成個性化的設計方案,使學習過程成為課程創新與開發的過程。把備課作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。
3、文化知識考核:平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
4、根據班級的具體情況,每位教師都努力抓好例題、練習題、作業題的研究,保證“三題”在教學與訓練中的針對性和有效性,作業和檢測追求實效,達到“即練即批、有錯必糾、有糾必改、及時反饋”的要求。
5、認真落實輔差,激勵促進學生全面發展。從上學期的測試和工作反思中,我們認識到本年級學生學習參差不齊,每個班級都存在后進生。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。
三、大力推進教研活動的開展,繼續深化課堂教學改革
1、以“常態課”為契機,認真鉆研每課教材,深入分析教法學法,提高課堂教學質量。
2、以“組內研究課”為重點做好研究課的研討與準備,提高理論與教學水平。
教育學區教學工作總結 篇7
回顧過去的一學期,在學校領導及教研室的熱情指導下,經過我們藝術組的共同努力下,藝術教育工作有了新的起色。從教師到學生,從社會到家長,對藝術教育有了新的認識,學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的一年里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階,現作總結如下。
1、建立興趣小組。
為了進一步強化藝術教學,形成藝術教育的特色,我們在全體學生學習一至二項藝術的基礎上,挑選一些有培養前途的學生,建立各類藝術興趣小組。為他們配備好指導老師,利用星期六及寒暑假,定期開展活動,使他們的藝術水平不斷得到提高。
2、重視優生培養。
培養藝術特長生,就是讓部分基礎比較好的學生,接受藝術的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術特長的優秀學生,向高中輸送藝術專業人才。
3、參加各類競賽。
我們能夠組織有特長的學生參加各級各類的競賽,為他們提供表演的舞臺,為學生提供展示藝術特長的機會。通過學期來的工作,我們學校的藝術特色進一步顯示。
3月份舉辦板報展
5月份以“5.12”心系災區,手繪真情作品展共展出作品50余幅
7月份舉辦迎奧運師生書畫展
4、取得成績。
在校領導的關情下我校我校8人報考,張思南、扈滟新2名同學被錄取。我們應該再接再厲,不驕不躁,繼續努力工作爭取更好的成績。
5、存在的問題
學年應教學內容、方法統一溝通,使之更加完善。在集體備課上寫教案、聽課上作業上還存在一定問題,開學初很好,期中后淡化了我們要在這幾方面加強。
6、今后設想
加強教師業務學習,充分利用畫室,多出作品。確保正常升學率的前提下,對文化課專業課雙優生進行重點培養。
教育學區教學工作總結 篇8
按照學校的安排,我榮幸地來到XX市第二外國語學校,度過了為期4個月的實習支教生活。在實習支教期間,我得到了一次較全面、較系統的鍛煉,不僅掌握了基本的教學技能,更重要的是提高了與他人交際的能力,以及在生活中應盡的責任,為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。
在工作上,我認真負責,注重理論聯系實際,將所學的課堂知識有效地運用于實際的教學工作中,積極去解決工作中遇到的困難。
首先,在教學工作方面,我可以認真獨立地完成備課和教學設計工作,虛心聽取支教同學和指導老師的意見,不斷完善和改進自己的課堂教學。并且經常去聽其他老師的課,學習他們的教學技巧,并認真做好了聽評課記錄,還利用空余時間對學生進行培優補差工作,觀摩了班主任的課堂和班級管理工作。我認真地設計每一個教學步驟和環節,我會在課下認真批改作業,并且要求每一個學生都要做最后的訂正。我所教的兩個班級也在期中考試中取得不錯的成績。經過一個學期的教學工作實踐后,我在教態、板書設計等方面都有了極大的提高,但同時也還存在一些問題,如臨場應變能力較差。我會虛心向其他老師請教,彌補自己在教學工作中的不足。
其次,在班主任工作方面,我能虛心向班主任——肖老師請教班級管理方法,積極主動地協助肖老師工作,管理班級的能力有所提高。我能認真負責地做好班主任常規管理工作,在學生大課間、體育鍛煉、做眼保健操、團隊活動的時候,我都會積極到場,管理好班級;在學校體育節、藝術節等活動中,我也積極做好班主任工作。此外,我還經常去女生宿舍,了解她們的作息情況;我還根據班內的實際情況召開了主題班會。我所負責的班級一直以來表現都不錯,在藝術節的歌唱比賽中也獲得了初一級組的第一名。
最后,在團委工作方面,我很榮幸能夠在團委工作,負責廣播臺和校道展板的工作。跟進廣播臺的相關工作,收集相關資料;檢查要做成展板的資料和展板設計者溝通,這些工作鍛煉了我的溝通能力,也讓我更細心。
在生活上,我待人誠懇,嚴格遵守支教學校的各項規章制度。與一起實習支教的同學們守望相助,同舟共濟。實習期間未曾出現過無故缺勤的現象,并與支教學校的老師和睦相處,交流融洽。
面對以后的工作,我將會更加努力拼搏,牢記自己的責任,懷著對工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,為自己的未來打拼出一片精彩。
教育學區教學工作總結 篇9
轉眼間,一個學期的工作即將結束。這學期,我的語文教學工作可以以更高層次的精神為指導,以改革課堂教學、培養創新精神、實現素質教育為目標,圍繞學校語文教研組的教研課題,突出四年級教材的特點,結合本班的實際情況,嚴格按照學期初的工作計劃順利進行。在教學中注重培養學生各方面的能力,以優質教學為主體,讓課堂成為他們展示才華的舞臺,讓他們在這里找到自信;找到自己的興趣;學習自己的知識。這學期的工作總結如下:
第一,深入學習教材,積極參與教研活動,掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,把握主線,明確重點和難點,找出重點,把握重點。精心設計教學計劃。每個教案都要“五有”:有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫清晰的教學步驟;有啟發學生積極思考的教學方法;有合適的練習。提前兩天備課。上課前,我可以仔細研究教學大綱,鉆研教材,并根據本班學生的特點準備每堂課。課后作業要少而精,減輕負擔,提高質量。堅持寫教學后記。教學結束后及時記錄教學的成敗;為了不斷總結經驗,吸取教訓,改進教學方法,不斷提高。我認真學習新大綱的要求,以大綱作為自己教學的準繩,嚴格按照大綱的要求開展教學工作。同時也充分體現在課堂上。讓每個學生都投入學習。為了更好地讓學生掌握所學知識,我精心備課,精心安排每一個教學環節,注重每一個教學重點的理解教學。
第二,利用業余時間去圖書館看書、教書,這樣可以更好的把握教材中的難點,采用不同的教學方法進行教學。在教學中,我們經常向一些有經驗的老師請教,討論教材,研究教學方法
第三,《在新課程改造中活化自己的主角》指出語文是人類文化的重要組成部分,它對人的精神領域的影響是深刻而廣泛的,所以要注意語文的影響和教學內容的價值取向。那么,作為語文老師,我們用什么來影響和感染學生呢?毫無疑問是文本,是文本字里行間深刻的人文內涵。而這種內涵,是要靠老師來深刻理解和挖掘的。學生能爭論是好事,最后得出一個結論:在當今時代,我們要做一個體面有用的人。在習慣了以往教學中對文本價值的固定甚至僵化的把握之后,突然發現原來的文本可以超越也可以不超越,但它的形式是那么生動,結論是那么辯證合理。我不禁對此感到興奮,認為這應該是新課程標準倡導的在學習過程中充分發揮師生雙方的創造精神,尊重學生獨特體驗的表現。
第四,課外閱讀的過程和講求方法。引導學生不僅要愛“讀”,還要“讀”,讀得更好更有收獲。我的方法主要是結合閱讀教學,向他們介紹有效的閱讀方法。一、選擇性閱讀法,即根據自己在學習或課內外寫作的需要,有選擇地閱讀相關書報的相關章節或部分內容,從而學以致用。另一種是瀏覽,就是一字一句的看書報,但是快速的看他們大致的圖。這樣的閱讀方式對于愛看報紙但沒有足夠時間慢慢咀嚼的同學來說是非常可取的。第三種是精讀,就是把重點放在書報上的一些重點文章上,仔細閱讀。比如閱讀教材中推薦的相關文章,我經常使用這種方法,讓學生在課余時間,在學校內外或者回家后反復閱讀,根據我事先提出的思考問題進行思考和回答。第四,抽象閱讀,即通過臨摹文章的相關內容或重要詞句進行閱讀。這是我在課外閱讀教學中經常使用的一種方法。
教育教學是一項持續不斷、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題在不斷變化。作為有責任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,發現、研究和解決學生教育管理中的新情況、新問題,掌握他們的特點,發現他們的規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們神圣的歷史使命。我在教書育人的路上付出了汗水和淚水,收獲的卻是充實和沉重的情感。我用心教學生,我用感情培養學生,我無愧于心,我對事業無怨無悔。讓我把一生的教育愿望變成一團愛學生的火,把最珍貴的愛獻給孩子。我相信今天含苞待放的花朵明天一定會綻放。
教育學區教學工作總結 篇10
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,下面我對這學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標!
一、師德表現
關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。服從學校安排,人際關系融洽。
關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學工作
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和副班主任工作以來,我潛心鉆研青少年的有關教育理論,苦練基本功;為更好地適應工作,訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;本學期我仔細領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加青年教師粉筆字、板書設計、匯報課的活動,在準備的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終以第一名的優異成績,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
三、學校工作作為一名教務員和團委宣傳委員
我虛心請教、認真學習,查閱大量資料,認真備好每一堂團課,做好每一項工作,力爭成為一名得力的教務員和認真負責的宣傳委員。
四、工作展望
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在這一個學期里,我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20_年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。
教育學區教學工作總結 篇11
小學生學美術,很多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然,課堂教學反思——王日珍。如果學生不喜歡學或學得很累,就會以致于一見上美術課就頭痛,甚至在美術課無聊地打發著時間,美術教學就很難順利地進行下去。在課前和課后,我千方百計地讓學生既能學習美術基礎知識,又能激發他們的興趣,培養學生的繪畫創作能力,下面就談談我的一些體會。
一、造就生動活潑的課堂學習氣氛。
小學美術教科書上,每一課都只有幾張插圖,其他的內容就比較少,所以我們上一堂課就需要很多的準備。在備課中,我力爭以充實的內容來吸引學生,通過聽聽、說說、玩玩來培養學生的興趣。比如,六年級“紙工飾物”這一課中,我結合現在的天氣情況,說說青蛙是因為冬天到了,它要去冬眠,所以分外的著急,它要到小石洞去冬眠了。學生制做好了以后,我讓學生思考小青蛙能否站立呢,請他們發揮想像力。問他們如何做到這一點?他們爭先恐后地發言,并且將好幾種方案都列了出來,然后我再讓他們將自己認為最好的方案制作出來。小青蛙做好后,我們又可以做其他要冬眠的動物了。這些作業,所花的時間不多,但都是跟現實有關的事物,在學習的同時也幫他們解開了心中的迷霧,所以學生很感興趣,較好地完成了教學任務,教學反思《課堂教學反思——王日珍》。最后,我叫他們都帶領動物去冬眠,童趣一點的語言原來以為六年級學生難以接受,但我的顧慮卻是多余的了,一堂課,既輕松快樂又嚴謹地完成了。
二、增加練習的趣味性。
六年級的美術課有一部分是關于“戲曲人物”方面的訓練,我們南方的孩子,普遍對京劇感到陌生、遙遠。在進行授課時,學生會對京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等角色覺得陌生而枯燥。我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事,及時放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看,并把講臺變成舞臺,學生們爭先恐后地模仿著京劇英雄人物的動作,一個個表演得非常認真,積極性高漲。我當場示范了一幅“武生”的戲曲人物圖,故意弄得比較幼稚,讓他們也勇敢地進入了創造領域,達到了較為理想的教學效果。
這樣的課安排得當容易激起學生的學習熱情,也使他們開闊了視野,激發起學生學習美術的興趣,從而促進了小學美術的教學效果,提高了他們自覺的藝術創造力。
教育學區教學工作總結 篇12
本人在本學期擔任九年級兩個班的物理教學,為了提高學生的學習效率,按照開學初制定的復習計劃,對物理學科進行全面的.、有針對性的、有效的復習。我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改變教學方法,努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果。使今年的中考取得了優異的成績,給初三同學劃上了圓滿的句號。現將本學期的教育教學工作總結如下:
一、加強政治學習和業務學習,提高自身思想修養和業務素質
為了更好的把教學工作搞好,堅持了每周一次的政治學習和業務學習,自始至終把"學高為師,身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關心教育改革動態,熟讀教育學、心理學、教法等叢書,獵涉國內外教育專家及有關人士的教學、教研、科研論文,虛心向有經驗的教師請教,以適應以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業、敬業、勤業,力爭精業。
二、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案,在上每個一節課前,精心準備、認真備課,充分了解學生的學習狀況,做到教學中有的放矢,不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好,學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛,充分體現用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復習效果
中考命題以《義務教育物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據,全面體現“知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀”三個維度的要求。近三年的中考命題特點是:
1.突出基礎性。
2.注重考查學生的情感、態度、價值觀。
3.注重科學探究,注重過程與方法。
4.注重考查學生處理和表達信息的能力。
5.關注社會熱點問題。
6.注重學科滲透和綜合。
7.注重開發和利用本土資源。
四、激發興趣和調整心態,穩步提升復習效果
初三復習階段學生的學習負擔重,學習壓力大,易出現“復習疲勞綜合癥”。在復習課上積極創設一些與教學內容密切相關的問題情境吸引學生的注意力,激發學生的復習興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學生的心理狀態調整好,把握節奏,愉快復習,對待學生的心理問題,要努力做好針對性的疏導工作,力爭使學生能以較好的競技狀態進入考場,發揮出他們的最佳學習和復習水平。
五、及時輔導,使問題得到及時解決
利用課前或課后時間,解決個別學生當堂課或課后作業中的個別疑難問題,隨時隨地解決,不積壓問題;對于性格內向,不善于表達的學生主動問耐心聽,盡量照顧到全體學生。課堂教學的時間畢竟有限,學生的課外輔導也是必不可少的。課外輔導中,在保證學生身心健康的前提下,一方面我優生差生同時輔導,難題易題都不放棄,另一方面我也針對考試要求,按照不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導.輔導工作的時間受到了一定的限制,不過我本人已盡到了最大的努力,事實證明也取得了很好的成效。
六、加強實驗教學,增強學生實踐能力
遵循物理教學規律和物理學科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中,引導學生有目的的觀察,啟發積極思維,提示物理現象的本質。組織好學生實驗,充分發揮學生的主動性,培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外,還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。經過一個學期的努力,大部分學生能從實驗現象中分析出實驗目的、本質,初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力,能獨立完成此期書本所要求的實驗,部分學生能創造性地運用實驗設備設計實驗解決實際問題。
七、創新評價,激勵促進學生全面發展。
怎樣提高學生學習成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規范教學行為,并力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
八、重視德育滲透,培養科學態度
在物理教學過程中,不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現代科技成就,大大增強了學生學習物理的興趣,培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。
學無止境,教無定法。作為物理教師要緊跟科技發展時代進步,終身學習,終身發展,才能實現終身教育教學。
教育學區教學工作總結 篇13
轉有間,一個學期即將結束。本學期,在我們老師的共同努力下,班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結:
一、 教育教學方面
數學方面:我班最難的就是數學教學,由于幼兒年齡個體差異大,教學中常出現一半先懂一半后懂的局面,常常花更多的時間去輔導不懂的孩子。這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等知識,到現在可以正確書寫數字、根據看圖寫10以內加減法算式,幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展。
語言方面:我們通過禮儀教育、分享閱讀等課程,幼兒在語言方面有了很大的進步。
體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養不怕困難,不怕累。
社會方面:我們利用教育教學活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規和社會常規大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
二、家長工作:
1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎。
3、每星期五準時用校訊通發幼兒在園一周表現給家長。
4、對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在園內、園外的各種表現,取得家園教育的一致性。
5、家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,還有利用校訊通,加強家園聯系和溝通,形成家園合力,共同促進幼兒發展。
三、個人學習:
積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網查找資料,進一步為教學服務等。
四、常規方面:
本學期,我們班加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用肥皂洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。我們配合保健醫生每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現象也明顯減少,但仍然需要在下學期繼續監督管理,加強幼兒的自控能力。
教育學區教學工作總結 篇14
課改一年來,我作為一年級的班主任及語文教師,時刻緊繃課改這根弦。回顧這一年來的課改歷程,有收獲和快樂,也有不盡如人意的地方,為了更好地總結經驗,吸取教訓,使以后的工作能夠有效、有序地進行,現將工作中的做法,困惑,具體措施總結反思如下:
一、具體做法:
1、注重了小組的建設和評價。
低年級孩子的自制力比較差,在這種情況下,我采用語言獎勵、物質獎勵、小組評比等方法,調動小組學習的積極性。這樣以來孩子的學習自覺性明顯的提高了。
2、注重了朗讀的指導。
低年級孩子的學習主要是讀的訓練,在讀的過程中我注重了重點詞語、標點符號的指導。并且讓孩子在小組內、小組間讀,孩子間形成了一種濃厚的讀書、學習氛圍。
3、注重對學困生的培養
為抓好后進生的輔導工作,建立了后進生檔案,分析每一位后進的原因,制定了輔導計劃及措施。并落實到實際教學中,采用“一幫一”,我從后進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手,持續不斷幫扶,逐漸縮小了差距。
4、注重了單元過關考試。
這一年來,每上完一個單元都進行測試,發現問題及時補救,并進行針對性練習,杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析。
5、注重優化課堂結構,努力提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手,精心設計每一節課的教學思路,研究教學內容,吃透教材,駕馭教材。并做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二,注重了課堂教學的研究,突出了學生的主體地位和教師的`主導作用,把培養學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作為重中之重,培養了學生能力。
二、工作中的困惑或不足
1、小組評價不完整。
教師對學生的表現評價不完整。我有時只重視課上的表現,而對于課前自主學習的情況不納入評價:有時只重視學生展示,而對于小組交流的情況不評價;有時只對自己提出問題后學生的回答進行評價,而對生成性問題、學生的追問不評價。
2、教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。
3、新課改下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。
4、差生未抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
三、具體措施
1、加強學習,學習新的教學思想。
2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
教師的工作周而復始,我將好好反思一年來我工作中的經驗和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,讓我的工作更加有聲有色。
教育學區教學工作總結 篇15
20xx年是我院辭舊迎新的第一年,在這一年里,醫院引進了中醫學院的博士、碩士等專家教授,增添了CT、DR成像系統、心臟彩超、胃鏡等大型診療設備及中醫診療設備,業務收入截至目前較去年增長了300多萬元。醫院領導對臨床及護理實習生的培訓帶教工作十分重視,臨床實習是高等醫學院校教育過程中一個非常重要的階段,是保證人才培養質量的一個重要環節,畢業實習質量是衡量教學質量的重要標志。也為實習生提供了廣闊的臨床實踐平臺。20xx年度,在大學、學院、醫院領導的指導下,科教科強化服務意識、努力改進工作方法、提高工作效率和水平,使我院臨床教學工作邁上新的臺階。現對本年度實習教學管理工作總結如下:
一、基地基本情況
醫院的前身是吳忠市中醫醫院,始建于19xx年,于20xx年x月x日整體移交寧夏醫科大學,更名為寧夏醫科大學附屬回醫中醫醫院。經過三十年的發展,現已成為一所集醫療、教學、預防、保健、康復為一體的二級甲等中醫醫院,是寧夏醫科大學實驗基地和國家醫師資格實踐技能考試基地,是全區唯一通過首批“全國百姓放心示范醫院”驗收的中醫醫院。醫院現開放床位300張,職工368人,其中高級職稱72人。目前設有22個專業診室,年均門、急診人次13萬人次。醫院堅持以“優良的診療效果,優良的護理質量,優良的檢查結果,優良的就醫環境”為服務宗旨,以“西醫為保障,中醫為基礎,
回醫為特色”為辦院理念,面向區內外提供優質、特色的綜合性醫療服務。醫院將進一步實施人才興院,管理強院戰略,不斷加強質量管理,改進服務流程,突出回醫特色,強化中醫優勢,保證西醫需求,為廣大群眾提供多層次、全方位的醫療服務。醫院目前積極準備申報三級甲等民族醫院。醫院現在作為醫科大學的附屬醫院,具備實習帶教資質,并擁有一定的師資力量,健全了實習帶教制度,為醫院的帶教工作奠定了良好的基礎。
二、教學管理機構設置情況
醫院科教科為臨床實習生教學管理機構,下設辦公室,由科長及一名科員構成,主要的工作任務為:制定醫院人才培養規劃、負責實習生帶教管理工作,制定醫師進修學習計劃,醫院重點專科申報及建設、臨床研究及科研課題申報、醫院教學計劃及安排、醫師繼續教育等。
1、今年x月份以來,醫院共接受寧夏醫科大學中醫、中西醫結合、針推專業、口腔專業、檢驗、護理等6個專業共36名學生來院實習。按照實習大綱要求制定了實習輪轉表,按期完成實習大綱的要求。
2、做好來院實習同學的崗前教育培訓工作,加強入科教育及出科考試,規范教學查房、執行病區小講座、病例討論等制度,加強實習制度,強化學生的技能訓練,進行無菌操作、心肺復蘇、穿刺技術等培訓。
3、進一步完善醫院教學考核體系,加強對科室主任、帶教老師考核,建立長效激勵機制。定期組織行政查房,檢查考核教學查房、
病例討論、病區講座及各項教學計劃落實情況,做到獎懲分明。
4、教學質量控制
為進一步提高臨床教學質量,科教科狠抓教學質量管理,加大臨床教學各環節監督檢查的力度,每月記錄教學工作完成情況;定期收集實習學生對帶教工作的反饋意見,通過醫院質量考核通報予以反饋。今年科教科進一步修訂了實習帶教質量考核表,使之更加完善有效,并將其做為科室年終教學考核指標。通過實習生評教、科教科日常檢查,確保科室帶教質量。
三、師資隊伍建設情況
目前我院的帶教老師主要是各臨床科室主任及主治以上職稱的醫生。高級職稱18人,中級職稱18人。醫院在今年的九月份針對實習學生帶教問題召開了專題會議,由劉敬霞常務副院長、司占海業務院長主持召開,各科室主任及科教科科長、醫務科科長等人參加會議,規范了帶教制度,宣讀了考核制度及獎懲辦法,并對帶教老師進行了培訓,從病史的采集、與患者的交流、接診的技巧、知識點的傳授、病歷修改,查房的病歷匯報等進行強化培訓,為臨床實習生的規范實習打下了基礎。
四、教學設施情況
今年我院搬入了新院,大大改善了臨床實習生的實習條件。醫院擁有學生公寓,配備了實習學生的帶教室及自習室,為學生的業余學習及考研學習創造了良好條件。建設了籃球場,為學生提供了活動場所,購置了帶教模型及模特,教學資金投入了近30萬元。
五、存在問題
1、師資力量及帶教經驗的缺乏。我院高級職稱以上人員較缺乏,主要集中在門診,且未經過正規的帶教培訓,缺乏一定的帶教技巧及經驗。
2、醫院教學設施的缺乏。醫院目前的帶教模型為心肺復蘇、穿刺技術等,尚缺乏中醫脈象、舌象、經絡、針灸穴位等的帶教設備。
3、臨床科室對帶教工作的不重視。
4、科教科的考核尚存在欠缺。
5、學生考研在某種程度上也影響著實習的積極性及效果。
六、對提高教學質量的意見及建議。
1、嚴格實習生管理制度,加強出科考試,保障教學質量,解決學生的實際困難,提供良好的學習環境,保質保量完成教學大綱的要求。
2、醫院領導要高度重視實習生帶教問題,科教科做好實習生帶教工作的考核,獎罰分明,落到實處。
3、學院對我院教學師資進行培訓,開放教學基地,爭取投入一定的教學設備,實訓處監督我院實習生帶教工作,提供教學平臺,提供與外院交流的機會,博采眾長,促進我院實習生的帶教工作。
寧夏醫科大學附屬回醫中醫醫院科教科二O20xx年x月x日
教育學區教學工作總結 篇16
本年度本人在春期擔任班物理課教學;秋期擔任班物理課教學,全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結如下:
一、政治思想方面
一貫擁護黨的路線、方針、政策,堅持黨的四項基本原則,努力學x思想,認真學理論。熱愛教師職業,忠誠黨的教育事業,一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度,認真學習《中小學教師職業道德》,不斷加強修養,積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配團結同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
二、業務能力方面
1、本期我認真學習教育教學業務理論,不斷豐富自己專業知識,提高自己的業務素質。進一步深入學習、深刻領會黨的精神和重要思想,與時俱進,開拓創新,深化教學改革,提高教學質量。認真學習《物理課程標準》,領會課標精神,貫徹新課標運用方法,更新教學理念,并用新的理念指導自己的教育教學,使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、研究課程改革,探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位,教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此,課程改革是教育改革的核心內容,是全面推進素質教育的關鍵環節。
3、深化課堂教學改革,提高課堂效益。改革課堂教學方法,提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發式、討論式教學,推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程,把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發和保持學生的學習興趣和熱情,把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動,圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
三、履行職責方面
1、在教學中應教會學生認知,注重學法指導,這也是素質教育的根本要求,不但要教知識,而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規的落實,切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱,分析教材和學生的基礎上寫出優質教案,并能在教案中突出教法和學法指導,講課時應能根據學生的反饋情況及時調整教學,不能以教案教學,而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細,除自習課全面輔導外,還應結合學生的不同情況做好個別輔導,防止出現差生,做好差生的轉化工作。作業及時批改,每次批改有分數和日期,鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作,利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務,在以前集累的經驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師,使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗,為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協作,指導好學生實驗,不使學生做錯實驗的每一步。
四、取得成績方面
指導學生參加理化生實驗加試,取得了較好的成績;組織學生參加中招考試,取得了較好的成績。
教育學區教學工作總結 篇17
不知不覺,來到平山已經一學期。此刻,我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、音樂教學
努力透過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在必須基礎上創造音樂。高中音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的潛力得到了鍛煉。同時,關注音樂學習方式的變革,處理好培養審美潛力與學習知識技能之間的關系;進而培養學生的審美潛力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
二、課堂教學
本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能簡單、愉快地上好音樂課,經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。
在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養,忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、考試方面
為了讓學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,而分析題是讓學生當場分析一首作品.
四、課外活動
為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣,根據在校園科技文化藝術活動的按排,組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。透過這次比賽評出了20__年度“十佳校園歌手”。平時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學。如:練習鋼琴專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。
遺憾:沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會,走向藝術人生。
教育學區教學工作總結 篇18
鑒于當前的疫情,xx市教科局組織并安排學科帶頭人和骨干教師進行線上教學仍在繼續進行。經過半個多月的摸索,我們對釘釘直播的功能已有所掌握,但線上教學與傳統教學還是有區別的,尤其在落實知識方面,教師自主性不強,管理方面存在較大漏洞。現將近段時間對線上教學的情況總結如下:
一、課前準備
x班共xx人,x班xx人,每節課上課前都要對在線人數進行統計。課后通過直播數據掌握學生的在線學習時間。在上課過程中隨機點名,以防學生“掛課不上課”。對于各別學生沒有參加聽課或上課時間短的學生,及時與家長聯系,努力做到使每個學生都參加聽課并一直在線聽課。
二、上課教學
上課中每堂課我都會跟著學生一起進入直播間聽課,并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調和補充的知識點,以便于有目的有內容的做好后面的教學工作。
三、知識檢查和落實
我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業中存在的問題,并進行解決,利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況,并利用釘釘的提醒功能隨時催交作業。每次,作業的提交人數都能達到90%以上。
四、存在的問題
直播期間,老師沒有辦法確認學生是否在認真觀看,課堂效率無法保證。作業不能面批,完成的質量也不高。
雖然網絡直播并不是最直接的授課方式,存在各種問題,但卻是目前較為理想的教學手段,希望大家都能充分利用好這一平臺服務于我們的教學工作以緩解開學的教學壓力。
教育學區教學工作總結 篇19
在20xx的一年里,隨著醫院環境的改善,對護理工作也提出了更高的要求,特別是通過這一年我院“三乙評審”的準備及驗收工作,讓我們懂得我們面對的不僅僅是醫院的榮譽,更重要的是我們作為醫院一員的責任與義務,我們骨科護理隊伍以此為契機,狠抓護理服務質量,嚴格落實規章制度,加強業務、技術訓練,打造一支具有凝聚力的護理隊伍。圍繞護理部總體目標,在護理部的統一布署下,我們首先從思想上統一了認識:一個醫院護理水平的高低、服務質量的好壞和管理體制的優劣,必須接受上級主管部門的檢驗、證實。醫院要生存,要發展,就必須抓住這次難得的機遇通過審核。“現將我科護理工作總結如下:
一、認真落實各項規章制度
1、重申了各級護理人員職責,明確了各類崗位責任制和護理工作制度
2、落實了護理十五項核心制度、各種應急預案、工作質量標準等等例如查對制度:
(1)要求每天醫囑雙人核對,每天查對一次,每周護士長參加總核對1~2次,并有記錄;
(2)護理操作時要實行床邊雙人核對及使用二種以上對患者識別的方法
(3)手術患者與手術室護士做好交接患者等。防止護理不良事件發生。
3、認真落實骨科、手外科護理常規及十大安全目標,專科護理安全指引,做好護理質量持續改進與提高,加強護理風險管理,全科護理人員統一思想,提高認識,全面有效地提升了護理服務質量,為病人提供創新、人性化服務,得到了病人的稱贊。
4、開展“優質護理服務”活動,落實護理部制定的爭創優質示范病區的方法和措施,實行了人性化彈性排班,簡化護理工作流程,做到把護士還給病人。
二、提高護理人員業務素質
1、以創三級醫院為楔機對科室護理人員進行各方面知識、專科理論、專科技能、并組織理論、操作考試。
2、參加醫院組織業務學習,以提高專業知識。
3、落實護理查房制度,科室每周執行三級護理查房1-2次,對護理診斷、護理措施進行了探討,并以提問的方式進行,內容為基礎理論知識和骨科知識,以達到提高護士業務素質的目的。
4、加強了危重病人的護理,堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
5、實行分級培訓,對各不同年資的護士執行不同的培訓計劃。
三、抓好質量管理。
1、針對護理工作中存在的難點、焦點問題,設置工作重點,堅持把以“病人為中心”的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節。
2、使規范化護理質量標準落到實處,滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去,使護理質量管理有章可循,形成一個良性循環。從病人的角度評價護理質量,把病人的滿意度作為評價護理質量的重要指標,讓患者真正從質量管理中得到實惠
3、責任護士的'職責落實,患者從入院到出院的整個過程由責任護士負責,納入質量管理。制定可行的應知應會考核計劃,每周嚴格按計劃進行考核,做到人人過關,充分調卻每一位護士的能動性、主動性。
4、護士長、質按小組成員每天質控新入病人、重點病人、危重病人護理記錄,針對環節質控和終末質控中發現的問題及時與當事人溝通,及時糾正整改,規范護理文書書寫。定期進行護理質量缺陷分析與改進,強化責任護士對護理工作的質控。
5、護士長現場管理,“三查房”取得顯著效果。早查房:上班后重點查夜班護理質量;晨會后參加床頭交接班查房;醫囑下達后查房:重點查醫囑執行和護理措施落實情況;下午上班后查房:查看連續工作及完成情況同時深入病房征求病人意見及時整改護理工作;晚查房:下午下班前查看病危、手術、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心,以解決問題為根本”的“三查房”現場管理模式督導各班次護理工作的執行和落實情況,及時拾遺補漏,關注病人、環境、設備、醫囑等問題。
6、根據護理部的要求定期收集病人對護理工作意見,并在護士站公示分級護理標準。落實核心制度,建立健全病區安全警示標識。重視首次溝通,加強關鍵環節溝通,建立和諧醫患、護患、醫護關系
7、重視急診急救及突發事件的培訓:根據護理部制定的各種突發事件的應急預案,嚴格要求每一個護士認真模擬演練,通過真實的演練,大大提高了我科護土應急反應能力、急救技能,同時進行多種形式急救程序、心肺復蘇、急救約物知識、急救儀器使用培訓等。搶救儀器、藥品、應急設備定人負責、每日檢查、及時維修,保證隨時處于備用狀態。
8、對新上崗的護士、工作能力差的護士以及實習護士進行重點管理;實行高年資與低年資、工作能力強與工作能力弱的護士搭配進行值班,提高護士獨立值班時的慎獨精神,不定期在重點時間段查房,加強各個環節監督和管理,提高護理質量水平保障護理安全。
四、整理好護理流程和告知。
1、合理的護理工作流程是日常工作順利實施的基礎,我們在基礎護理、專科護理、健康宣教方面要有合理的工作流程,指導護士進行日常工作。
2、有效的護理告知是病人配合的必備工作,我們將完善入院、體位、治療、特殊注意事項、專科康復的告知。
五、護理安全管理
1、保證護理質量的持續改進,科室成立以護十長為首的健康教育、護理病歷書寫、消毒隔離、基礎護理等質量管理小組。發現問題及時記錄、總結。
2、每周至少二次接受護理部下科室嚴格檢查、每天院總值班護士長晚間質量檢查,沒有規矩不成方圓,在護理部高密度的檢查監督的大環境下,使每一個護士養成了良好的工作慎獨精神。每個人都高度重視檢查結果。護士長深人病房,跟班檢查,對一系列檢查發現的問題及時召開護理質量與護理安全分析會,針對護理缺陷、差錯,分析原因、制定整改措施并督促落實,保證護理質量的持續改進。
3、重點時段、重點環節、重點人員、特殊病人的管理重點時段是指交接班時間、午班、夜班、休息日、節假日。這些時段工作人員少。護士易出錯。患者易產生不滿情緒。重點環節是術前、術后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環節。重點人員是指危重病人、手術病人、病情特殊變化病人,還有新護士、進修實習護士、常出現差錯護士;特殊病人是指轉科和轉院的病人、有醫療糾紛或有意見的病人、領導關照的病人、本院職工認識的病人等。實踐證明,這些人員身上往往存在不安全因素。護士長要加強跟蹤檢查,合理調配護理人力資源,以保證各個環節的工作質量。
4、加強制度建設,保障患者安全:
①根據患者安全目標,進一步完善各項患者安全制度與規范,如患者身份識別制度、特殊藥品管理制度、藥物使用后不良反應的觀察制度和程序等,提高護理人員對患者身份識別的準確性和提高用藥安全性,保障患者護理安全。
②監督各項護理安全制度的落實:如對病房藥柜內藥物存放、使用、限額、定期核查進行督查,注射藥、內服藥、外用藥嚴格分開放置,醫囑轉抄和執行時有嚴格核對程序且有簽字,控制靜脈輸注滴速等。
③加強執行醫囑的環節管理:強化執行醫囑的準確性,有疑問時及時與醫生核對,靜脈輸液要求落實雙核對,發藥時使用治療車和服藥本,進行各項操作時主動向病人或家屬解釋取得理解和配合,在進行導尿、靜脈留置針等操作時,應明確交待注意事項,防止管道滑脫等。
5、完善護理文件記錄,減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題,規范護理文件記錄,避免不規范的書寫,如漏字、前后矛盾,與醫生記錄不統一等,既要體現綜合護理問題記錄,又要體現專科癥狀的特殊性,使護理文件標準化和規范化。
6、推行彈性排班,完善績效考核。為挖掘人力資源潛力,滿足實際工作需要和患者需求,推行了護理人員彈性排班制,在治療、護理高峰時段或護理工作量激增時護士長啟動“緊急狀況下護士調配預案”調整護士班次,保障緊急狀態下護理安全與護理質量。
六、扎實穩步推進優質護理服務
1、落實優質護理服務重點工作:
(1)倡導主動服務,提供人性化護理。優質服務不僅僅停留在“門好進,臉好看,話好聽”這種表面的層次是遠遠不夠的,要強調相互之間良好的護患溝通,要關注服務對象的感受,要通過具體的行為舉止把你的歡迎之意、尊敬之意、熱情之意傳遞給病人,才能讓病人真正感受到我們的醫護服務,品味出我們的優質所在,深化改革護理工作模式,根據分級護理的原則和要求,明確臨床護理內涵及工作規范,切實落實落實基礎護理,建立健全護理常規、操作規程,對患者提供全面、全程的護理。
(2)充分調動護士積極性,提倡科室管理人人參與,鼓勵護士從提高科室護理質量為前題,推進優質護理服務,以“三好一滿意”為目標,為科室獻計獻策,最終達到醫院創建三級醫院的目標
2、根據自身實際,積極采取多種措施,不斷加強內涵建設,扎實穩步推進優質護理服務:
(1)臨床護理服務充分體現專科特色,增強人文關懷意識,倡導人性化服務,繼續推廣各專科特色溫情服務。
(2)對護理人員進行護士日常禮儀培訓,如服務規范、電話禮儀、敲門禮儀、床頭交接班等。每天護士長帶領護士床頭交接班時,責任護士做好自我介紹,同時每個病房懸掛我科自行設計的責護牌,便于病人對所管病房護士工作的監督,提高護理人員服務素質。
(3)在護士崗位技能培訓中,進一步規范并重點培訓護理操作用語、護患溝通技巧,以培養護士樹立良好的職業形象,優質護理活動的開展強化了護士的責任感,增進了護患間交流與溝通。
(4)護理部和護士長采取科學的監控措施,不斷督促、落實、提高。
教育學區教學工作總結 篇20
在上半年里,我校在鎮教育組的直接領導下和通過全校教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項任務,并取得了一定的成績。為了在下學期的教學工作中取得更大的成績,全面提高我校的教學質量,特對本學期的教學工作進行了回顧與總結。
一、加強了學校德育工作,提高了德育工作的質量。
按照德育工作的總體目標,支持以“五愛”為主線,以日常行為規范教育為基礎,把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育為重要內容來抓,并有針對性地對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,我校主要抓好以下幾點工作:
1、加強教育法規的學習,提高了法制觀念,以法規來規范教育學習活動。
2、以“五無”教育為重點,以落實行為規范為基礎,加強了學校、家庭、社會三結合教育。特別是做好家訪工作,本學期除了對學困生隨時家訪之外,還對學生進行了兩次家訪。
3、切實抓好教師隊伍建設和行風建設,提高了教師的思想政治素質和業務素質,增強了教書育人的責任感。
二、加強學校教研教改,提高了教師的業務水平。
教研組是學校開展教研教改活動和完成教學任務的前沿陣地,也是各科教師學習理論、發揮智慧的重要基地。因此,本學期我校十分重視教研組的建設和領導,為了使教研組教學中切實發揮作用,干出實效。我們學校領導分工蹲組,龐振東校長蹲數學組,陳建偉主任蹲語文組,積極指導學校的教研教改活動。并委任責任心強,又富有教學經驗的陳春玉、龐賢勛老師分別擔任語文、數學科的教研組長,各科組開展活動務求真實、不流于形式,每周三的晚上是我校各科組的活動時間,在這一定的時間里,我們做到風雨無阻,如期開展。活動的過程中,根據我校的'實際情況,有針對性地進行活動,通過活動,教師的業務水平有了明顯的提高。
三、狠抓常規教學工作,扎實學生的知識基礎。
1、加強教師常規教學管理,課堂教學要根據學科特點和要求,正確貫徹教學方法原則,落實知識點,突出重點,突破難點,運用靈活的教學方法把知識傳授于學生,體現教師的主導作用和學生的主體作用。在布置作業時,按課時內容和要求,作業份量有針對性地布置,作業做到全批全改,嚴格把關,沒有錯漏現象。
2、明確教學管理常識,擺正領導和組織教學工作的崗位,建立了有序的教學管理系統,做到有統一指揮、統一研究、統一檢查和總結。
3、深入研究,提高教學水平。根據本學期教材要求,結合我校教學實際,組織教師進行教學改革的群眾性活動,學習教育教學理論,研究教材教法,切實提高教師的教學能力。
4、堅持常規教學工作檢查。組織教研組長陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進行定期對各科教學質量與數量的檢查,檢查作業批改情況是否有錯必改,教案環節是否齊全實用,嚴格把關,作業、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次,情況較好。
5、繼續抓好學困生輔導轉化工作。成立轉化學困生領導小組,組長:龐振東、副組長:陳建偉、組員:陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設立學困生跟蹤記錄表、幫困計劃、有學困生作業。同時,注意學困生的思想、學習傾向,及時發現他們的閃光點。并采取課內照顧、課外多輔導,加強學校、家長間的雙邊聯系,多方面幫助學困生趕隊。通過努力,我校學困生的成績普遍提高。
四、付出艱辛,回報不菲。
一個學期以來,經過全體教師辛勤的工作,加上學生的努力,終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著的成績,但離上級的要求相差還遠,因此我們在今后的工作中將更加努力,把我校的教學質量提高到新的臺階。
教育學區教學工作總結 篇21
一、指導思想
學校特色教育足球創建規劃
為了貫徹學校特色教育的發展,進一步推進我校陽光體育運動工程,根據我校的體育師資水平和學生家庭、體質、年齡跨度大等實際情況,決定在全校師生中進一步推進足球特色運動,彰顯學校的特色內涵建設,提升學生的體質健康水平。
二、成立組織機構
1、成立領導小組組長:唐菊仙副組長:楊明趙宇紅組員:班主任、體育教師
2、活動組織地點銅仁市第六小學
三、工作目標
1、以足球為內容的課題研究,理論和實踐相結合。
2、讓每位學生了解足球運動知識,了解足球運動的好處。
3、讓每位學生學會并熟練掌握足球的一些簡單基本動作。
4、努力開發特色校本課程研究,爭創特色學校。
四、具體措施
1、充分發揮體育課的作用,介紹跳繩相關知識,把開展跳繩活動作為課堂教學的常規教學環節。
2、對班主任老師進行培訓,確保人手一條短繩。
3、各年級、班級自主選擇并上報兩種以上的跳繩方法,利用大課間、早到校、午間休息等時間進行有效練習。
4、本期組織跳繩比賽活動,下期組織全員跳繩測試活動。
5、制定比較切實科學的考評管理方法,確保跳繩活動開展的實效性。
五、實施方法
1、學期初,各年級組、班級制定跳繩特色活動計劃,申報兩種跳繩方法。申報原則是學生想練習、能練好的、新穎有趣的跳繩方法。
2、體育課要教跳繩方法和技巧,組織學生有效練習。體育老師每周組織一次學生跳繩考核,并做好記錄,表揚先進,督促后進。
3、班主任老師充分利用大課間時間組織學生跳繩,確保個體與集體、基本與花樣、練習與比賽相結合,提升學生體質。
4、班級定期組織學生跳繩比賽,通過開展“跳繩冠軍”擂臺賽、“我是跳繩小健將”等活動,并將學生的跳繩習慣成績與學校的`“習慣之星”評選活動相結合,充分激發學生跳繩興趣和榮譽感。
5、每個學年開展兩次大型跳繩比賽活動:上期的跳繩比賽和下期的跳繩全員測試,都將納入體育老師與班主任老師的年度績效考核和優秀班主任評選。
6、本期12月中旬開展一次全校性的集體跳繩比賽。
六、制定考評管理
1、對于上學期跳繩比賽和下學期全員測試情況,學校根據比例設
一、二等獎,獲得一等獎的班級班主任和體育老師將獲得“跳繩運動優秀指導獎”,學校頒發證書,并納入年度績效考核。沒有獲獎的班級不得參與優秀班級評選。
2、跳繩成績不達標的學生不得參與每期習慣之星的評選和學期末的“優秀學生”、“三好學生”的評選。
3、在學校舉行的跳繩比賽中獲一等獎的學生,學校將授予“跳繩小明星”稱號,并積極宣傳他們的事跡,同時優先推薦參加各級各類評優活動。
4、學校將組織對各年級組的跳繩特色活動開展督查和評選活動,通過常規檢查、調研、抽查等形式,評選出優秀班級,并納入班級考核。
教育學區教學工作總結 篇22
火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。15年上期,一個非常短暫的學期,學生開學報名的情景猶在眼前,轉瞬就到期末,現就20xx年上期教導處工作做以下工作總結
一、主要工作
1、繼續促進教師教育觀念轉變
本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現代化教育接軌
2、嚴格執行教學法規,開齊課程,上足課時,做到學科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調,確保高質量完成各科教育教學任務
3、狠抓常規管理,提高教學效益
(1)、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學期教導處組織進行了兩次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數不足,作業批改不細致等現象。
(3)本學期教導處注意課堂教學各環節的規范性,以提高45分鐘效益為目標,加強教學案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習,備課組內要互相協作,資源共享,共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織九年級二次月考,加強了巡視和管理力度,加強考風考紀教育,加強了考后分析和落實調整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優化課堂教學
(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教研,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。
(2)、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課,象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺,人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外,通過一學期的努力,對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,均達到了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排,學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校,教導處組織了相關教師的聽課活動,及材料的查閱等,通過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,給予了很高評價。在大家共同努力下,綜合評價成績出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃,明確研究重點任務,積極開展教學研究活動,切磋教法學法,上好常態課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結提高。同時,引導教師自覺學習教育刊物教改經驗,指導課堂教學,關心新教師成長,形成良好的學習氛圍,增強爭先創優意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作,加強自身建設。充分認識教導處的職責,提高工作的主動性與計劃性,努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
9、立足課堂教學實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學研究,努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學,有效的作業設計”的高效課堂教學改革,關注學生學習能力、探索能力、創新能力的提高,同時更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學會反思,總結經驗與教訓,揚長避短,優化教學。本學期繼續進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養了一批學校的骨干教師,提高了學校的隨堂課的教學質量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學水平。
11、積極注重教師業務水平的提高,上半年各組均派遣老師參加了教研會,學校組織理化教師到石化學習取經,安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告,破涼初中、劍橋英語學校來校研討,這些活動,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質。
12、狠抓“培優補短”,面向全體學生。
我校學生來源廣泛,學生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展。今年在九年級廣泛開展“培優補短”工作,精心組織了32堂專題課,上專題課的語、數、英、理化、政史老師,精心備課,認真上課,上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優、湛威、姚敏等六位同學以優異成績考上合肥一中,也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式,以課題研究為內容的科研活動。并將研究成果結集匯編,建立好教師的教科研檔案,作為考核、評優的重要依據。
今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數學課堂教學中如何激發學生質疑問難的研究》已開題和實施,并已成功開展活動,分別進行了調查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術,多關注學生,管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的.方向,在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。
3、加強教學常規檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善,本期期末考試中,初二數學學科仍有部分考場試卷混裝,倒裝,錯裝,監考員、考務員未按要求進行整理和檢查,理科閱卷仍很粗糙,很少給步驟分,不利于學生學習和做題過程的培養,作文閱卷仍是瀏覽式,該肯定未肯定。
三、存在的問題及未來工作設想
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事,作業批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,課后突擊應付檢查的現象較為時有發生。這些現象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因,我們認為教學檢查不能只停留在后臺,教學檢查的主陣地應該是在教室里,在課堂上,在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度,將教師隨堂聽課,領導聽課制度落到實處。
二、校本研修無實質性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認為是搞形式、走過場,再加上學校經費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發教師搞教研的內在動力。其次,為教師盡可能地創造條件,創造機會,使他們能地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術指導,發揮專業引領的作用。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
三、教師專業化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套,導致教師搭課現象太過嚴重,這不利于教師的專業發展,也不利于學校教育教學質量的提高,給管理帶來了難度。我們認為,學校對教師的管理應立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學的專業,也要考慮學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業定位,并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業發展。
四、校園文化建設尚未起步,特色教育有待發展。校園文化建設有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學底蘊,育人于潛移默化之中;發展特色教育也有利于提升學校的辦學品味,符合素質教育理念。考慮到我們學校缺乏這方面的經驗,我們將在認真學習外校經驗的基礎上,結合本校實際,從零開始,邊做邊學。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,工作會做得更好。
教育學區教學工作總結 篇23
駕校是道路交通安全的搖籃,作為一名機動車教練員,我肩負著為社會培養高素質駕駛員的重任,在20__年的工作中,我從理論和實踐等方面不斷提高自身素質和能力,現將本年芭工作總結如下:
一、注重理論知識,堅持與時俱進,學習新的道路交通安全法規和駕駛技能,不斷充實自己.工作中,不僅向學生傳授駕駛技能,而且對其進道德教育,使學員形成文明行車,安全禮讓的駕駛觀.
二、堅持質量興校的原則,認真執行學年教學,理論聯系實際,不斷研究教學方法,改進教學手段,在年度教練員考核中取得優異成貫,并被評為教練組長.
三、本著"精心教練,以人為本"的教學宗旨,因材施教,把握第位學員的思想情緒,了解每位學員的要求特點,揚長避短,調動和引導第位學員的積極性,在我和學員的共同努力和配合下,不僅教學成果可喜:每期學員的考試及格率都在百分之九十九以上,面且在學校和學員中形成很好的口碑.
工作中,我與同事和諧相處,互相學習和促進,多次被評為優秀工作者,我愛車護車,經常對車輛進行擦洗和保養,因為我的勤勞和細心,車輛在教學工作中沒有出現過任何故障.
在今后的工作中,我仍將努力學習業務知識,提高教學質量,敬業愛崗,立足本職工作,為社會和單位的發展做出自己應盡的貢獻.
這是我給駕校老師寫的總結,很累,我真是太笨了,要是真寫不出來這個中文系大學生的臉都丟盡了,還好教練用了,我很高興。
教育學區教學工作總結 篇24
為融合學校的辦學理念,確立了校本課程開發的方向。
學校的思路是,讓輪滑運動立足學校特色,促進校園文化的形成,建立學校體育特色項目,培養學生運動興趣和愛好,使學生養成具有一定耐挫力、獨立性、奮發向上、敢于競爭的良好人格。
培養學生良好的鍛煉習慣和終身體育意識。
我校輪滑隊歷盡風風雨雨走過了豐碩的一個學期,下面把這學期的訓練進行總結如下:
一、成立與訓練過程:
根據《新課程標準》的指導思想,融合學校的辦學理念,確立了校本課程開發的方向。
學校的思路是,讓輪滑運動立足學校特色,促進校園文化的形成,建立學校體育特色項目。
在訓練過程中,結合我校的學生身體素質特點和環境,制定了適合我校學生訓練的計劃,開學初期,只教輪滑的基本功,讓學生打下好的輪滑底子,為以后學習輪滑奠定基礎,中期學習輪滑
的技術技能,加強學生的體能鍛煉,后期學習賽場經驗,以及技巧,規則。
讓學生了解比賽。
經過一學期的艱苦訓練,學生能熟練掌握并表演出輪滑的基本動作,能很熟練并能進行表演直道滑行。
能順暢的進行彎道滑行,并且能動作規范。
能熟練的掌握停止法和向后滑行。
校輪滑隊每天下午5點到6點在學校操場、體育館進行訓練,風雨不誤,學生們都能刻苦訓練,身體體能上、運動技能上、賽場經驗上都得到了很大的提高。
學生的輪滑裝備也有很大的提高,并在市區多次運動會中進行表演。
極大的鼓舞了我校輪滑隊的士氣。
二、存在的不足:
1。訓練隊的人員不足。
由于我校學生升源比較復雜,所以訓練隊員的挑選有些困難。
2。訓練隊員的訓練時間不能保證。
主要是班主任怕耽誤學習,不讓學生訓練。
三、改進措施:
1。積極主動的進行運動員的挑選,挖掘有潛力的學生。
2。積極跟班主任溝通,和學生家長溝通,確保學生訓練時間。
3。在學校操場上創設好的技能訓練場地,確保學生安全和訓練精力。
4。積極的進行梯隊建設,確保輪滑隊員的后繼力量。
教育學區教學工作總結 篇25
本年度,學校牢固樹立教學是中心,教學質量是生命的觀念,扎實開展教學工作。發揮教務處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,認真開展“四聯四查”工作,提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會進步,總結才會提高。現就本年度的具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、取得的成績與亮點
(一)牢固樹立教學質量生命意識不動搖
1、建立健全教學管理制度,用核心制度管教師。本學年學校修訂了《XX中學考勤管理制度》、《XX中學績效考核制度》、《XX中學年度考核實施方案》、《XX中學教師交流方案》、《XX中學評優彰先實施辦法》等一系列核心管理制度,并在教師會上進行學習,讓全體教師工作有方向。修改了年度考核中教學成績評分細則,實施學科組捆綁式考評,變單打獨斗為合作共贏,讓教師樹立學科組整體考好了、綜合排名上去了才能拿高分的意識。
2、實施目標管理。年初,學校給年級組制定年級教學目標,聘用年級主任;若年級組完不成目標,則落實教師分流制度。
3、實施教學質量一票否決。從本學年起,個人的教學成績全縣排名低于12名,各種表彰晉升一票否決。
4、評優表模公開透明。在考試成績揭曉后,誰是優秀,教師們心里明明白白。這樣公開評優表模,更好地激發了老師們工作的積極性。
(二)做實“四聯四查”,發揮旗幟引領
本學年,我校扎實推進校務人員“四聯四查”工作,發揮了校務班子成員的旗幟引領作用。其中,累計召開青年教師成長會議3次、青年教師民主生活會4次,骨干教師主講示范課8節,校務人員聽包聯青年教師課累計達到8節以上。包聯校務深入聯系班級參加班會活動3次以上、參加聯系班級聽評課達到學科全覆蓋,并對包聯困難學生實行幫扶,家訪2次,對我校的班級管理工作、青年教師培養、教育教學質量的提升起到了明顯的推動作用。同時,本年度校務人員參與指導教研活動和教學工作論壇累計達到13次以上,成效顯著。
1、制定了XX中學“四聯四查”工作實施方案,具體安排了四聯四查工作。
2、青年教師培養初見成效。教務處定期召開青年教師民主生活會,落實師徒結對工作,組織青年教師開展教學競賽,為青年教師搭建平臺,部分青年教師成長較快:五位新教師擔任班主任工作,在工作上任勞任怨,九3班班主任張瑞工作大膽,策略得當,班級整體教學成績穩步提升;詹安徽老師所帶七年級數學在第二次質量監測中班級位居全縣第六名;廖益利老師所帶九年級化學、七年級生物兩個學科成績都位居全縣1/3以前;廖益利老師、陳亮老師參加縣級說課競賽獲得一等獎。
3、包聯校務深入聯系班級參加班會和聽課活動。各校務積極參加包聯班級活動,針對班級情況及時作出指導,促進了班級管理和班級成績的提升。
4、參與指導包聯學科校本教研活動,積極參與主講教學工作論壇活動。校務人員每人包聯一個學科,每周按時參加該學科的集體備課活動,對學科組的校本教研活動起到了一定的督促和指導作用。
5、落實學生關愛,對困難學生進行幫扶,并進行家訪。
(三)實施精細化管理,落實過程監督
1、教學常規常抓不懈
學校制定了《教學常規管理制度》,開學的教學工作會上組織教師學習,讓教師明白搞什么、怎么搞、搞到什么水平。常規檢查采取周查通報制度。每周教務處組織學工部成員參與檢查常規,更細、更真實。
2、校本教研活動豐富多彩
一年來,各學科組開展了集體備課、外出講課教師磨課、組內同課異構、《新課標學習》、課例研討等活動,在五月份教研室組織的第二輪教學綜合視導中獲得視導組的一致好評。同時學校還組織了漢字聽寫大賽、孝親敬老演講賽等學生競賽活動,校刊《勁松》也順利出刊。
3、質量監測考試真實有效
按照教研室統一要求進行組考,嚴格考場布置、嚴肅考試紀律、嚴禁學生作弊,確保學生考出真實成績。要求師生同考,結果記入教師教學常規考核。將質量監測結果與全縣學科綜合評估名次掛鉤,納入績效考核、年度考核。考后認真召開質量分析會議,落實問題整改。如語文學科采取了增加學生課外閱讀時間、閱讀內容;英語學科采取了保證時間,盯人輔導;數學學科采取一周一測等措施,成效比較明顯。
二、存在的不足與反思
1、青年教師發展還不均衡。
2、課堂教學改革成效還不明顯,有待在新的一年強力推進。
3、需要進一步加強教學常規檢查結果的評價。
教育學區教學工作總結 篇26
20xx年,醫院科教工作在分管院長及醫務部主任指導和醫院全體員工支持下,堅持貫徹實施“科教興醫”的發展戰略,醫院扎實推進“科技興院”步伐,不斷完善科研項目、實習教學、繼續教育等管理制度,順利完成了各項科研教學工作任務,現將20xx年開展的工作總結如下:
一、外出進修
20xx年我院共派出31名醫護人員分別到德國、深圳市婦幼保健院、華西醫院、重醫附一院、重醫附二院、進修骨科、婦產科、康復、呼吸內科、影像、護理等專業,其中派出外三科胡小軍完成市衛生局赴德國學習3個月,派出眼科醫生陳靜完成重慶市委組織部“三峽之光”訪問學者項目到廣州中山醫院培訓6個月,派出各類短期學習班、學術會、研討會共60余人次,對進修結束回院的進修人員將學到的新知識、新技術很快應用到臨床工作中,對提高我院的醫療技術水平起到較大作用。
二、實習教學
20xx年我院共接收來院學習人員共336人,其中鄉鎮衛生院進修人員13人,接收川北醫學院、重慶醫藥高等專科學校、內江醫藥高等專科學校、重慶衛校的臨床醫學、藥劑、檢驗、口腔、康復等專業31人,護理專業299人。
三、住院醫師規范化培訓全科醫學基地工作
作為重慶市住院醫師規范化培訓全科醫學基地,20xx年x月接收重醫附一院全科醫學中心委托我院培訓的全科醫師培訓骨干學員3人,8月開始招收本院20xx年新招醫生李儉誠、伍世艷等4名學員進入住院醫師規范化培訓(全科醫學科),同時我科專門按照《衛生部住院醫師規范化培訓實施方案》制定了《全科醫師規范化管理培訓制度》,結合其教學大綱保證教學質量。醫院也積極申請成為醫科大學教學實習醫院。
四、繼續教育講座
今年醫院積極組織院外教授來院講座9次,包含《重慶醫學》科技論文撰寫、《抗菌藥物臨床應用指導原則》、《麻精藥品規范化管理及應用培訓》、《糖尿病預防診治的新進展》、《妊娠期糖尿病及高血壓的診治》等內容,醫院內專家參加縣衛生局繼續教育講座和業務培訓共計25次,培訓人員達500余人次。
五、三基三嚴方面
3月份對20xx年通過執業醫師考試12名醫生進行《處方管理辦法》及《醫療核心制度》培訓及考試,考試合格后授予了處方權;8月份組織開展了20xx年新進醫務人員崗前培訓,內容包括《醫療核心制度》、《醫療質量和醫療安全》、《病歷管理書寫規范》、《醫院感染管理》、醫療相關法律法規培訓等培訓內容,在住院部一樓進行了急救技能操作包括成人基礎生命技能、成人(經口)氣管插管、止血包扎、頸椎損傷固定與搬運四項操作培訓,培訓完畢后,醫院在門診部12樓會議室舉行了相關理論知識考試和技能考核,醫生、護士共計45人參加了考核。
六、科研項目、新技術、新項目及學術論文
院學術委員會批準內三科“心臟電生理檢查與射頻消融治療術”、眼科“回彈式眼壓計測眼壓”、麻醉科“神經叢定位”等臨床科室開展新技術、新項目16項,內三科、眼科等臨床科室成功申請“基層醫院心血管疾病患者的心理健康調查”、“鼻淚管探通手術治療鼻淚管阻塞的臨床研究”等縣級科研項目6項,眼科楊萍成功申請“糖尿病視網膜病變全視網膜光凝對角膜內皮的影響”市級科研項目1項,向縣科委申請結題8項,發表學術論文10篇,其中內三科鐘偉《脂聯素與動脈粥樣硬化及其危險因素的相關研究進展》獲得榮昌縣科協優秀論文一等獎。
七、三級醫院對口支援
20xx年x月,重慶醫科大學附屬永川醫院、口腔醫院“萬名醫師對口支援榮昌衛生工程”第八期在我院門診部十一樓會議室正式啟動,三級醫院在我院急診科、神經內科、骨科、呼吸內科護理、口腔科等展開周期為半年的對口支援活動。
八、學科帶頭人申報
完成20xx年度重慶市醫學會推薦各普外科、肝膽外科、心血管內科、消化內科專委會委員11名;成功申報獲批縣科委科研項目評審專家管理類李章白、外科郭永全、內科廖雪梅3名。
九、醫師定期考核
10月份完成了我院參加醫師定期考核人員資格初審及上報工作,我院47名執業醫師參加了重慶市衛生局組織的20xx-20xx年度醫師定期考核一般程序理論考試,114名執業醫師參加了20xx-20xx年度醫師定期考核簡易程序考核。
教育學區教學工作總結 篇27
1、線上教學情況
為了讓教師線上教學更加科學規范,校級領導和學科主任每日巡視聽課,及時了解每位教師的授課情況和學生的學習情況,發現問題及時解決。每位教師能夠利用教學設備中的互動功能,讓學生打開攝像頭、舉手、連麥,師生交流互動,讓學生積極參與到學習中,保證了學生的學習效果。
2、堅持線上教研,召開集體備課和教研組活動
我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動,各學科組在分管主任的帶領下,以年級組為單位進行研討。整個活動中,教師們能認真分析研究教材內容,把握重難點,小組成員適時補充提出建設性的意見,同時把自己在教學中的困惑以及優秀做法在組內共享,組內教師群策群力,為線上教學集思廣益。
3、校際聯動活動
依據區教育局提出的“共研共享,校際聯動”線上教學工作要求,4月2日上午,在區進修學校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學校(鐵西中心小學、同益中心小學、墨盤中心小學和四平中心小學)教學副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭,各校相關領導通過客戶端掃碼入群,聽取了我校一年六班的數學課和語文課。聽課之后對于我校的課堂教學給予了充分的肯定和高度的贊揚,也提出了合理性的建議。
4月6日,第二次校際聯動線上活動在鐵西中心小學開展,四所學校相關領導聽取了兩節語文課,課后相關教研員和領導進行了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式,繼續加強研討,推動各項教育教學工作高效落實。
4月12日,第三次校際聯動線上活動在同益鄉中心小學開展,大家聽取了六年級一節語文課,課后做課教師做了反思,相關教研員和領導進行了評課,通過此次活動拉進了進修研訓教師和各學校教學研究的距離,成為學校教研活動的一大助力。
4、積極參加各級研訓活動
1.參與“義務教育高質量基礎性作業體系建設”項目成果全國培訓會。
為貫徹落實中共中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署,進一步提高學校作業設計與實施水平,4月8日下午,全體語文、數學和英語教師參加了基礎性作業體系建設項目成果培訓會。此次基礎性作業的建構是落實國家“雙減”政策的要求,為學生專業能力發展提供一種新路徑,讓學生學會學習,促進學生終身發展。如何具體實施操作,在各學科分會場會議中,各位專家提出設計的基本理念及整體思路,讓教師領會編制意圖及使用方法。經過此次培訓,老師們有了明燈的引領,大家將懷揣著一顆熱忱的心,認真落實“雙減”政策,提高作業設計能力。
2.參加小學數學單元整體教學設計案例展示活動和高段英語階段性線上教學總結、課例分享與經驗交流活動。
3.參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學提質增效活動、主題化系列化教研活動之一:“少年正當時拼搏向未來”—北京冬奧精神主題時間活動和一年級大單元整體教學設計與實施研究活動。培訓后,各教研組圍繞培訓內容展開研討。
教育學區教學工作總結 篇28
實習生的臨床教學是醫院的一項重要工作,它的好壞直接影響培養下一代護理人才的質量。我院是清遠職業技術學院,連州衛校等多所護理學院的臨床護理實習基地。在我科實習的護理學生共有50人,其中本科生1人,大專生28人、中專生21人。實習護生人數多、水平參差不齊。針對實際情況,結合我院的教學資源進行合理分配,加強素質教育,提升教學質量,以利教學相長。實習期間未發生任何差錯、事故。現作總結如下:
1、計劃教學。
根據各學校教學計劃要求及護理部制定的相關教學計劃,結合本科室的具體情況,制定了詳細的教學計劃、入科培訓計劃、出科理論及護理操作考試并嚴格按計劃進行考核。對新入科的實習生詳細介紹本科特點及病房管理制度。
按照教學計劃要求安排好護生的實習,嚴格遵照護理本、專、中專學生實習大綱安排臨床教學。每月組織護理講課1~2次,使其了解本科常見病種護理常規及圍手術期護理,健康宣教;每月組織護生參加護理查房至少一次,教學查房1-2次,并組織疑難護理討論會,讀書報告會等教學活動,實習結束前,對護生基礎護理,基礎技能操作,專科護理以及基礎理論進行考核,根據考核結果,實習表現等,對護生的政治思想、服務態度、工作能力、業務技術水平等作出評價,及時填入實習手冊中,最后由護士長審查簽名。督促各帶教老師定期完成護理帶教記錄本。
由于骨二區是一個高風險科室,所以在認真執行已制定的教學計劃同時還新加入了有關醫療安全的相關內容如加強查對制度,消毒隔離制度,職業暴露及其標準預防原則等內容的學習。11月,還專門邀請ICU主任孟啟勇對全科在職護士及實習護士進行CPR配合及除顫儀使用的培訓。
2、嚴格學生管理,防范護理差錯。
嚴格落實實習護士管理規定,負責學生的考勤,經常了解實習學生在本科室的實習情況,如有違紀、差錯或其他特殊情況發生,及時向護長匯報,對學生進行規范、系統的管理。全年實習生未有醫療問題出現,未出現違反紀律情況。嚴格做好實習生的考核。本年度共對實習護士進行理論考核50人次,合格率100%;操作考核合格率100%。
3、選擇合適帶教老師,因材施教。
選擇帶教認真、負責、有豐富臨床理論和實踐經驗、善于表達和與人溝通的帶教老師進行帶教。因臨床護士素質參差不齊,對于帶教老師的培訓,在這一年度做得不夠好。
本人認為,在帶教工作開始之前,科室應培訓帶教老師,統一教學標準,加強老師自身的專業和教學水平。所以,對帶教老師的培訓,是來年帶教工作的重點之一。
本科室相對固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式,結合醫院特點,帶思想、帶作風、帶技術,使護生能運用所學知識指導實踐,盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼,鼓勵護生細心、大膽。重視培養護生的自身調節能力,在保證外在表現良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調節,自我疏導,自我學習,授人以漁。
4、及時雙向溝通,提升教學水平。
不定期對帶教老師、實習生進行調查,充分聽取各方合理化建議,及時反饋,達到雙向溝通,不斷促進教學質量。合理排班,關心學生生活,指導實習護士找工作。由7月至11月各校實習生順利完成實習計劃,先后安全離院。
要做好骨二區的護理帶教工作,首先要對帶教老師嚴格要求,其次切身從帶教工作出發,根據護生的特點,人性化的實施帶教方法,教導其增強法律意識、職業素養、專業素養、內外兼修等。嚴格的要求、專業的培訓最終使護理事業得以發展和壯大。
教育學區教學工作總結 篇29
本學期,我擔任七年級(3)、(4)班的數學教學工作,新課標教學在教學內容和教學觀念方法方式方面都有新的挑戰,為盡快適應新形勢的數學教學,我不敢放松自己,每天都認真備課,鉆研新課標。通過一個學年的努力,取得不少經驗。下面我談談一期來我對初一數學教學的情況的總結:
在上課方面,因為缺少經驗,聽有經驗的老老師上課就是一門必修課,在這一學期中我聽了孟老師、劉老師以及周老師的課,吸收了不少經驗,并運用到實踐中。聽周老師的課,除學習他的整個知識框架在課堂上運用之外,我最欣賞的就是他整個駕馭課堂的能力。他的整個課堂氣氛都很輕松,每個學生都在認真地聽課,而且周老師偶爾還會開一下玩笑,學生們大都一笑而過,不但沒影響之后的學生學習狀態,而且還使學習氣氛更加活躍。我也把這種方法運用到了我的教學之中收到了良好的效果。我每天上課都要做好兩件事:上課與作業。作為一名任課教師,批閱學生的作業,監督學生訂正是對自己教學工作的鞏固。一學年結束了,我還發現對學生的關心也很重要,但是我在這一學期卻忽略了這個問題,這一項工作在下學期一開學就馬上解決。這就是我對自已這學期工作的總結,望能使自已的工作在以后能更上一層樓。
教育學區教學工作總結 篇30
作為一名本學期剛來的教師,我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下,帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作,深感慚愧!回顧這四個月來的工作,應該是收獲和遺憾并存。現實容不得我長時間的不適應。不可否認,在這個過程中有過失敗,也有過很多的糾結,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得和溫暖。
一、課堂教學。
課堂教學對我來說并不是件很難的事情,畢竟之前有過近十年的教學經驗,之前在培訓學校較關注的是教學特色,怎樣通過各種方式激起學生的積極性和學習興趣,提高聽力口語能力,所以我的教學材料很多,對學生來說是比較新穎的。但xx學校與培訓學校的區別在于,班級人數多,學生程度參差不齊,我在激起他們興趣的同時必須得兼顧各個層面的學生,而在時間和教學進度的約束下要上好課,還得注重學生的成績。經過一個學期的摸索感受到,備課是非常非常重要的環節,除了備課文,更重要的是備學生。不同班級學生不同,應該用怎樣的方法,上什么內容,因材施教真的能起到事半功倍的效果,所以二次備課不容忽視。備課中確定教學目標和操練也是我需要著重注意的,因為任何的方法都要落實到效果上。如果哪節課沒有上好,一定是備課出了問題,這是我下學期還得繼續堅持做好和摸索的。
二、學生管理。
學生管理包括課堂管理和常規管理,并且常規管理更加重要。之前我會比較注重課堂管理,加上對學生不熟,評價方式是分自然組,一個學期下來我發現還是分小組會更能約束和激勵學生。此外,針對不同的學生需要有不同的方法,特別是調皮的男生,激勵遠比懲罰更為有效。有了方法還必須有落實和堅持,如果沒有落實學生會不相信老師,學習上不配合,給教學帶來困難。這一學期我的問題是三個班忙得團團轉,效率不高。其實做好計劃和安排,每個班是可以兼顧到位的。每個老師都會有不同的特點和方法,我還需要多動腦,多思考,怎樣才能把學生管理得更好,得以讓我的教學更加有效。
三、溝通合作。
以前我認為只要管好自己的英語教學足矣,其實不然。我需要時常和班主任溝通自己的想法和學生情況,班主任無形中會對我的教學有所幫助。遇到特別情況需要調課,特別是學期末非考試科目的課時的占用,需要跟班主任和別科老師做好溝通和協調,不至于讓自己被動。另外是與家長的溝通合作,如方法得當,家長能從另一個角度很好的幫助到老師的教學。這也是我下學期需要加強的。
四、有關成績。
成績的問題其實是我一直糾結的,總覺得過于注重成績學生是不是失去點什么。也從學生的考卷看出我們老師有時過于強調做題技巧而讓學生在真正的考試中失去了靈活思考的能力。對于成績,一定要對不同學生采用不同的方法,差生抓詞匯課文基礎,中等生抓知識點和做題能力,優秀生激勵保持,并利用好生幫助差生減輕老師負擔。成績固然重要,但能力決不能忽視,其實真正提高了學生的英語運用能力他們成績也不會差。歸根結底還是三個字:習慣、方法和堅持。
五、輔差。
三四年級的內容不難,但有些學生的學習情況實在不容樂觀。有些孩子并不是不聰明,而是沒有開竅,沒有學習的意識,精力容易分散,不會學習和復習。有的老師說太差的學生老師親自輔導太浪費時間,找優生幫助能學多少是多少。而我認為這樣的學生更需要老師親身關懷和鼓勵。他們不缺少聰明才智,不缺少物質條件,他們缺少的是認可和陪伴。三2班有位學生,上英語課簡直像聽天書,有時抄都會抄錯,同班同學也會看不起他,總說他的成績拖后腿。我會在班上公開說明大家要幫助他,課后讓他適當的抄寫課文,要求他抄整齊,他抄的好看我就猛夸他。他的成績從最低的二十幾分,上升到期末考試的七十多分。其實我知道這七十多分大部分還是蒙出來的,他并沒有真正掌握這七十多分的內容,但我知道他在慢慢改變。
六、壓力。
在工作有壓力是家常便飯。有時不免有些埋怨和糾結,但有一次外出聽課的機會讓我看到了外校與我們學校的差距。不是我在而覺得有多好,而是從那堂課的各方面都覺得我們學校的教學質量真的很棒!頓時意識到其實正是壓力讓老師們有了快速高效的成長,我們應該正確看待壓力,善用壓力,感激壓力。
七、溫暖的大家庭。
剛到我就能感受到這種溫暖,每位老師都會非常熱情的把他們所知道的東西告訴你,幫助你。感觸最深的是我代表學校去參加英語演講比賽,全英語的老師幫我修改稿子,找音樂,給我指點,在期中考試的前一天陪伴我去參加市里的比賽,孔校還親自發短信給我鼓勵,其他老師也給支持,讓我感受到在當老師的幸福。學校領導會時常關心老師和鼓勵老師,給老師們創造培訓的機會,提醒著我們要努力、要突破、要感恩。
今后,我要繼續實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進。踏踏實實工作,一步一個腳印走好今后的路。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,我會在教育工作中做出更好的成績,相信在春天花開的時節,我會有更大的收獲。