中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 范文大全 > 工作總結 > 個人工作總結 > 大學班主任工作總結集錦(精選33篇)

大學班主任工作總結集錦

發布時間:2024-12-20

大學班主任工作總結集錦(精選33篇)

大學班主任工作總結集錦 篇1

  時間過的真快,轉眼之間,秋季的教學工作又已結束,欣然回首,往事歷歷在目。在過去的一個學期里,我校堅持以教學工作為中心,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以課程改革和遠程教育的深入實施為契機,加強教學常規管理,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,大力推進素質教育,努力提高教學質量,取得了一定的成績:

  一、創建書香校園,注重教師素養的提高

  本學期我們在上一學年的基礎上,進一步加強了書香校園的建設,采取多種途徑和方式,引領教師多讀書,讀有用的書,讀有助于專業成長的書,以豐贍自身的內涵,提升業務素養。

  1、是利用每周例會的時間,引領教師學習,重點學習一些有關影響教師精神層面的講話、文章。我們先后學習了《胡在全國優秀教師代表大會上的講話》、《教師與學習》、《轉變思想》、《教師必備的素質》等內容,以鼓勵全體教師熱愛教育,熱愛學生,把滿腔熱情投入到工作之中,用真摯的愛去關照每一個學生;

  2、是利用周一的課外活動時間,組織文、理兩組的教師進行業務方面的學習,主要學習課程教學改革理念,教學的心得體會,觀摩優秀教師課堂教學實錄等,以此來提高教師的業務水平和能力;

  3、是注重信息技術的學習。我們要求每位教師每周必須利用遠程教育資源在遠程教室上一節課,鼓勵教師學習自制多媒體課件。本學期,教師學習的熱情高漲,呈現出搶著到遠程教室上課的局面,學校的兩臺辦公電腦遠遠滿足不了教師教學的使用,學校想方設法,壓縮了其他方面的開支,購買了兩臺電腦,接入了寬帶網,安裝在遠程機房中,供教師教學工作使用。

  目前,我校全體上崗教師均會下載使用、播放遠程教育資源進行教學,年輕老師都能制作精美的演示文稿,少數教師在網上建立了自己的博客,加入了博客圈,同各地的教育同仁交流、學習教育教學經驗、體會,發表自己對教育、對教學、對人生的感悟、體驗等。

  二、認真落實教學常規活動的管理

  本學期,我們對《教學常規管理規定》進一步進行了修訂、完善,使其更具合理性,實用性,指導性。在落實教學常規管理的過程中,我們堅決從實際出發,不扎花架子,不搞形式主義,從嚴從實,從細節入手落實過程的管理。我們的具體做法:

  1、是認真落實教學常規的月查工作,本學期我們采用以隨時抽查為主,集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化。采用事先不打招呼,推門聽課的形式,以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本,學生的作業批改、輔導等常規教學內容。

  對在抽查中發現好的現象,好的做法,工作做的扎實、認真的教師,我們在教師例會上進行表揚,對在抽查中發現的問題我們是毫不保留地進行批評、教育,并按學校的管理規定予以經濟處罰,堅決杜絕了以往少數教師課前不備課,課后補教案的現象發生;

  2、是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末,我們通過調查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價,平時是如何教學,輔導的,是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現象,是否有早退遲到的現象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師,我們進行了個別交流談話,促使教師規范自身的行為,增強其責任意識;

  3、是重視所有學科的考試、考核工作。在學期末我們與永豐小學進行了聯考,實行統一操作要求,統一安排監考,統一組織閱卷,統一登分統計的“四統一”要求,嚴格程序,嚴肅考紀,端正考風,確保了考試的公正公平,成績客觀真實。以真實了解我校語、數兩門學課的教學質量。

  考試結果按學校制定的教學獎懲規定進行計算并予以落實,充分體現了多勞多得、優質優酬。對于沒有進行統考的學科我們進行了考核,各教師按課程標準擬訂了考核標準和考核程序,并把考核結果一并上交到教務處存檔;四是建立學生成長記錄袋。

  本學期我們改變以往學生放假時只發給學生成績冊讓學生帶回家的方式,導致學生家長不能真實全面了解學生在學校一學期來的學習生活情況,為此我們建立了學生成長記錄袋,將學生一學期來各科的作業、試卷、各類競賽、各種活動的參加情況、獲獎情況都統一裝入學生成長記錄冊中,在學生成績冊上,我們要求語、數兩科教師分別寫上評語。這樣一方面學生家長能更全面的了解了學生在校的學習情況,另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。

  三、扎實進行教本教研活動,提升教師的業務能力

  提高教育質量的關鍵在于教師,在于教師駕馭課堂教學的能力和技巧。本學期我們針對中心學校的教學教研工作計劃,結合我校的實際,擬訂出切實可行的校本教研計劃,并按計劃實施:

  一是充分發揮市、區兩級骨干教師的作用。四名骨干教師帶頭主講了一節示范課。特別是校長,工作任務繁重,但本學期主動提出擔任一個班的語文課。備課、批改作業經常是到晚上11點左右。其主講的一節示范課《信任》,倡導了當今語文課堂教學中用心靈誦讀、用心靈傾訴的教學理念,較好的起到了示范作用;二是鼓勵年輕教師勇于探究,大膽嘗試,搭建教師專業成長的平臺。

  青年教師積極主講課改研討課或參加理科組的優質課競賽活動。他們有朝氣、有活力,善于接受新事物、新知識,在教學中能把新的課改理念與現代教育信息技術有機地整合,課堂教學生動、活潑,富有激情和感染力,教學效果良好,深受學生的歡迎,他們已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。

  在本學期理科組的優質課競賽中,以精彩的課堂教學展示,良好的教學效果被評為理科組優質課教師;三是注重教學的專題研究。本學期針對我校語文教學中作文教學的這一薄弱環節,專門從隨州請來對作文教學有豐富經驗的袁平修老師,來我校主講了兩節作文教學示范課,并同我校的教師進行了專題座談、互動交流,解開了老師普遍存在怕教作文,學生怕寫作文的情結,找到了打開作文之門的鑰匙。

  在期末復習時,副校長主講了如何引導學生復習,提高復習效益的示范課,其課中復習的知識點合理,學生的訓練量適當,較好地達到了復習鞏固、提高的目的,讓學生從繁重的題海中,從沉甸甸的書包中走了出來。

  四、凸顯以教學為中心的理念,努力提高教學質量

  教學質量的高低決定一所學校的生命力,在當前生源萎縮,學生家長對子女教育質量期望值日益漸漲的時期,學校的教學質量更顯重要。本學期,我們在中心學校下發上學期六年級統考成績結果后,深深地意識到我校教學質量的日漸下滑,這與我校曾經的輝煌相距甚遠。

  為此,我們痛定思痛,進行了深刻的反思,找出我校教學質量下滑的原因,并為提高教學質量拿出一系列的舉措,從提高認識,經費投入,時間保證,激發熱情,制度保障等多方面入手,力求通過一學年的努力,切實扭轉我校教學質量下滑的局面,向轄區內老百姓交一份滿意的答卷。

  過去的一學期,學校的教學工作取得了一定的成績,我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,離不開學校黨政領導的支持。同時,我們還意識到自身更多的不足,特別是加強教師們工作的責任感更要成為新學年的首要任務,教學常規檢查還要進一步落到實處,教師利用接收資源應用于課堂的的整合能力還要加強。

  路漫漫其修遠兮,本教導處還需不斷求索!在新的學年中,我們定將團結全校廣大師生,堅定不移地推進課程改革,全面發展學生素質,推進教師隊伍建設,與時俱進,加強學習,爭取使我校的教學工作邁上新的臺階。

大學班主任工作總結集錦 篇2

  一個不經意,20xx上學年這個一共有二十二周的學期竟然也要過去了。本學期里,第一次擔任班主任,期間遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但好在在自己的堅持,好多同事的幫助下,都一一克服了。回顧這一個學期,雖然工作比較辛苦,但還是學到了很多,希望在此總結,能夠作為經驗,提升自己的班主任工作能力,下學期做的更好。

  以下是我對本學期的總結:

  1、規范行為習慣

  我們14數媒班一共37名學生,其中21名女生,16名男生。作為中職學校的學生,可能在起點上稍微比普高學生差一些,大部分學生的行為習慣不是很好,自控能力稍若一些,所以在剛開學的時候我就向學生介紹了我們學校的校紀校規,告訴他們哪些可以做,哪些不能做,然后我們還一起訂立了班規,并以考評分的形式對每位同學進行獎勵或懲罰,最后期末的時候就根據考評分來評定品行學分。

  對于那些經常違反班級紀律的學生,我一般會格外關注,常常會找他們了解近期情況,督促他們學習,并盡力發現他們的特長和優點,以積極的鼓勵他們改正自己的小毛病,成為一個讓大家都喜歡的人。

  當然,一個人的習慣也不是那么容易改變的,我也一直苦惱我們班c108寢室常常就寢以后因為講空話扣分,找過她們談過很多次,但任然會有扣分現象。我想對于像這樣經常出現寢室紀律扣分問題的寢室教育,我還是需要向其他老師請教和學習,希望在下一學期這個問題能得到好的解決。

  2、樹立正確的學習目標

  職高學生學習生活可能沒有普高那么緊張,平時課程作業也不多,這樣就造成好多學生沒有了學習的動力和目標,甚至覺得學習是無所謂的。為了避免出現這樣的情況,我在開學的時候就向學生介紹了3+2的升學情況,也介紹了學校評選各類先進和獎學金的方法,以此來鼓勵他們努力學習。

  為了避免學生晚自習無所事事,我自己掏錢買了《讀者》、《城市畫報》、《財經周刊》、《漫畫大全》等課外書,鼓勵他們多讀書。有時晚自習也會鼓勵他們多畫畫,因為我們是數媒班。但是由于我自己本身不是數媒,也不是學美術的,所以常常是心有余而力不足,很想讓學生多多的地畫畫,但是卻找不到合適的方法,也因此有點有始無終,希望下學期能請教學校美術老師,從他們那里找到好方法,讓我們班的學生都能喜歡畫畫,都能提高自己的藝術水平。

  當然,我覺得職高最重要的還是培養學生的技能,所以我經常鼓勵學生只要有機會就要努力去參加集訓。為了讓學生了解集訓,我在開學的前幾周里,每周都分批次的帶學生到不同的集訓隊參觀,請集訓的指導老師、集訓學生給我們講解每個集訓項目的情況。在開學的興趣小組報名時,我也鼓勵學生盡量報名有集訓項目的興趣小組。平時學習過程中,我努力發現每個學生的特長,盡量多的把班級學生推薦到集訓隊。在這一點上,我覺得自己還是做的不錯的。

  3、組織、開展活動,增加班級凝聚力

  職高學生課外時間比較多,我鼓勵學生多參加各類社團和學校的活動、比賽,如“挑戰九宮格”、“家鄉情征文”、“朗誦比賽”、“四職好聲音”、“運動會”、“元旦文藝匯演”等等。利用這些活動不但能豐富學生的課余,還能為學生提供展現自己的機會,也能很好的團結同學,增加班級凝聚力和集體榮譽感,同時也為班級爭取了榮譽,樹立了良好班級的形象。

  本個學期,由于學校團委活動比較豐富,所以自己班級組織的活動并不是很多,希望下學期能有更多的機會讓自己班級同學自己組織班會活動,鍛煉學生的組織能力。

  4、加強與學生家長的溝通

  要教育好學生,就改多了解學生的生活和性格,所以與家長的溝通是必不可少的。每個星期我都會跟幾位學生的家長聯系,了解的他們情況,匯報他們在學校的表現。尤其是剛開學那會兒,家長也比較關心,問學生在校情況的比較多。一個學期下來,聯系過的家長有些比較多,比較頻繁,但也有一部分學生家長卻沒怎么聯系過,這是我下學期要改進的。另外,我還為我們班級申請了微信公眾賬號,經常將班級、學生參加的活動或者取得的成績發布到平臺上,讓家長了解學生在學校的學習生活。

  下個學期我要進一步利用好校訊通。本學期由于自己經驗不足,對校訊通的作用認識不深,所以沒有很好的利用校訊通跟家長溝通,比如可以利用校訊通向學生家長介紹在校情況、考試成績等。

  這是我帶的第一個班級,由于經驗不足,遇到了很多意想不到的問題,有些問題可能并沒有解決的很好,有些問題是在同事的幫助和指點下解決的,但我相信我是在進步的。我會繼續努力,爭取將我們14數媒也培養成余姚市優秀班集體,讓每一個學生都為是14數媒的一份子而感到驕傲。

大學班主任工作總結集錦 篇3

  在學院領導的正確領導下,隨著時間的流逝,即將送走XX年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在XX年各項工作取得了一定的成績,是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學院即將升本的工作中,做出我的應有貢獻!

  一、提高管理工作的標準、再創新佳績。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的責任心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學的心,和具有一種雷厲風行的工作態度,因此在XX年,班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創新的思想進一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學,用之差異的教育方法培養學生,在XX年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴格,看好學生的水平上,應該放手觸動學生的積極性,抓住學生的思想動態,充分發揮班級干部的職能作用,更加努力學習轉變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的能力,提高學生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。

  二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。

  只有良好的班風、學風,才是取得班級各項工作優異成績的前提,因為機械081,082在年底就要離開學院進入就業實習階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每天堅持到寢室檢查,發現問題及時整改,有的同學愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對有一些同學有了一定的制約,寢室發現臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機械081、082班曠課的現象杜絕了,形成了一個良好的學習風氣,并召開了各種班會《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會,圓滿地完成了學習任務,真正的做到了文明離寢,使同學們對學員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

  三、抓好學生的思想教育,提高班級的凝聚力。

  新生同學,9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學,離開了家長的精神呵護,來到60人的集體。機電一體化101班,不能讓學生感到一種失落,作為一名班主任,就應該先從關心的角度去關心的每一位同學,每天到軍訓場,深入到寢室,關心學生的生活入手,不讓學生有意思想家或失落感,有的同學想家,而且做他們的思想工作,同學能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,首先教育學生要有集體榮譽感,在軍訓期間,我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,團結一心,戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,走步齊心協力,團結是一個集體生存的基礎,團結是一種力量,是我們不斷前進的動力,半年來,我們機電一體化101班的班委會,認真積極工作,各負其責,團結一心,只要學院及學生科下達學生任務,全班同學積極參加,順利的完成了各項任務。取得了較好的成績,俗話說團結就是力量。

  四、打造品牌寢室、創造優美的生活環境

  我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認真做好寢室的管理工作,培養學生要有一個良好的生活學習習慣。創造美好的學習環境,在創造品牌寢室的文化建設中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習慣,大一是打基礎的時候,必須嚴格把關,先從情字入手,積極關心學生的身體狀況,學生有病,我必須到寢室慰問,送藥,使同學感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學。創品牌,守品牌難。打好持久戰,協助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為創建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。

  五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭

  同學剛剛步入大學,剛接受專業課,沒有興趣,當我們其中考試結束后,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎專業、高數班級60人,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點,怎樣才能調動同學的學習興趣,激發同學的積極性,專業課學得不好,將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學,我認真做好了準備,從學習方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出大量的實例進行講解,同學們聽的.非常認真,當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前,同學們眼前一亮,讓同學們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報,增加真實感,目的就是激勵同學的學習興趣,你們之所以沒有考入重點院校,就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專科學院,既然你們已經錯過了一次機會,決不能再錯過在校讀書的美好時光,我講的很細,有的同學聽后寫了一篇聽后感,寫的很實在,都是心理話,老師:"你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我一定要向她學習,學習她的學習方法,和刻苦學習的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學習中努力學習,專業文化知識,回報我的父母,感激我的老師,讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學習她永不服輸的精神,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學習,不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學習專業技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開……"看到同學的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,積極性而已很高了。

  自習課認真復習,認真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因為我們是培養學生良好學習習慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因為我們是學生,發展的引領者。所以我們要不斷完善自己,要學會提高自己的境界,把自身的各項工作做好,學生成長我成熟,班主任要積極協助專業長的工作,狠抓學習,提高學生的學習質量,起到一個紐帶的作用,一切為學生著想,班主任與我們的學生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的責任更重了,我們齊職院,XX年最重要的工作是升入"本科"院校,是我們學院的大事,一定要在工作中努力工作,學院的利益高于一切,我做的每一項工作,與學院發展來講都是微不足道的,在全院同志與學生的共同努力下,我們學院的升本工作一定成功,我愿做出我應有的貢獻。

大學班主任工作總結集錦 篇4

  著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個大家庭,同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著,互相鼓舞著、照顧著,一起長大了,成熟了,便離開這個家庭,走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要我們班主任做大量深入細致的工作。我在這學期中是這樣做的:

  一、確立班集體的奮斗目標。

  班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,有了奮斗的目標,才能形成強大的班級凝聚力。開學大,我結合本班的實際,制定出班級的奮斗目標。我告訴學生,要實現班集體的奮斗目標,靠的是全體同學共同地努力,從而使學生形成了集體的榮譽感和責任感。同時,根據我班各方面基礎都較好的前提,我和同學們一起制定了班規,并結合《大學生守則》和《大學生日常行為規范》進行有效的教育。使學生認識到自己所做的行為規范和不規范,直接影響到班級的集體榮譽。這樣增強了學生的集體榮譽感。所以,我班的學生都做得比較好。在學校行為規范方面的評比中,我班獲得的金牌數目位于全校之首。

  二、開展各種有意義的教育活動。

  集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,又能充分體現素質教育。本學期,我積極組織學生參與學校舉行的各項有意義的活動。如:讀書節、運動會中的各項比賽。為了使每位學生的機會均等,我讓每位學生都參與各項活動,先評選出班級中的前三名,再讓這幾個學生代表班級參加比賽。因此,學生對這類活動樂此不彼,興趣盎然,積極地投入到各項活動中去。我班也取得了較好的成績。在活動中,同學們充分發揮主人翁的精神,自己回家收集材料,匯總資料,自己排練,忙得不亦樂乎。

  只要班主任和全體同學同心協力,把握好道德行為習慣的航向,我相信我班會建設得越來越好。

  三、加強與家長聯系。

  平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和其家長聯系,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

  四、激發學生競爭意識。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。我在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。但這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

  1、設立定期評價制度:

  對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養學生的自覺性。

  2、建立互助組:

  以1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

  3、獎勵和批評:

  獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。本學期,在班中實施了“小紅星”的獎勵制度,大多數學生有了進步。我覺得獎勵比批評的教育效果更明顯。

  以上是我這學期班主任工作的一些收獲和心得。學生的成長過程不會是一帆風順的,他們常常有成功、有失敗,有高潮、有低潮。在學生情緒變化最激烈的時候,教育的時機也就凸顯得最明顯。當時機出現時,平庸的教師可能會火冒三丈,或者牢騷滿腹;而高明的教師則是高瞻遠矚,胸有成竹。正確把握教育的時機,是我們教師必須修煉的一項內功。

大學班主任工作總結集錦 篇5

  作為一名學英語教師,回首這一個學期的工作生活,感慨還真是不少,現在,就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。

  本人xx學年第二學期擔任xx級社工專業、小學教育專業和國際經濟與貿易專業的學外語課的教學工作。xx級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生,學外語教學也要進行相應的,以配合學生的.需要。在備課方面,早在開學接課之前,我就對本學期教材進行了通讀,對課堂課件進行了學習和修改。開學之后,依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。

  在教學過程中,本人積極將備課內容結合學生特點投入到教學之中,定期收集學生對教學的饋情況。課堂中靈活運用多媒體進行教學,充分調動學生學習的積極主動性,鼓勵他們多參與教學活動,實現教與學的真正互動。

  課后,多與學生進行交流,認真檢查學生的學習任務,認真批改學生作業,積極發現問題并及時解決。力鼓勵并積極配合學生開展“第二課堂”活動,并親自參與,盡可能多地給予學生以助和指導。

  此外,本人還開設了校內公選課,將自己專業方向領域內的知識系統整合,拓寬學生的知識面,提高學生學習積極性。

  在科研方面,認真收集自己學科領域內的一手資料,精心研讀專業書本,為將來的科研工作打基礎。于本學年內往中國期刊網上提交了兩篇學術論文,均已發表。

  本人應單位各位領導和同事們的信任,繼續擔任學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排,順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折,但都盡力克服。但同時由于經驗不足,工作中也有疏漏之處,希望以后能竭力避免,不在同一個地方摔倒兩次。

  綜觀本年度的崗位職責完成情況,本人做得既有好的一面,也有不足的一面。希望在來年的工作中能揚長避短,更上一層樓!

大學班主任工作總結集錦 篇6

  一年多以來,我以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

  作為專業理論課的老師,課前認真備課,依據自己對教材的生疏,多方面去搜集相關進行資料。認真制定計劃,注重研究教學理論,積極參教研組的活動。經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學水平。每節課都以最佳的精神狀態站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

  此外,為提高講課效果和教學質量,我除了注重研究教材,把握好基儲重點難點,還采用多媒體教學多樣形式。通過培養學生學習實用技術課的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

  我通過教學,穩定優等生成績,提高中等生成績,幫助差生進步,讓不同層次的學生掌握都了專業理論知識。在全校技能比賽中,我班有一人獲得一等獎,兩人獲得三等獎。在應知應會考試中,學生通過率100%,等到了校領導的肯定。

  我們班今年已經進入大四,已經是畢業班了,面臨畢業,能讓全班33人一人不剩拿到畢業證和學位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格,在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,注意學校安排的清考,為畢業提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業打好基矗

  這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮,致使今年的就業形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,共有人數33人,女生占19人,而女生的就業的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,會產生一些心理問題,致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我認為在就業中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業充滿信心。并教育學生轉變舊的就業觀念,要善于推薦自己、敢于表現自己優秀的一面。大膽創新、發展自我,為尋求新的工作環境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應當腳踏實地,勤奮創業,不斷探索,實事求是,發揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業的學生開了專場招聘會。

  我們班中有考研想法的學生共_人,比例太小,考慮到就業的壓力,我們班的女生有多,我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準備,這樣可以緩沖一下就業的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業形勢等因素,但是選擇就業的還是占多數。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,幫助學生解決考研的疑慮:如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們為此專門邀請了03級應化的畢業生經行了面對面的交流,給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

  學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心,只有把他們當成知己,學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,很愿意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現,及時掌握學生中出現的問題,并幫助他們處理好這些問題。

  回顧過去的工作,雖然積累了一些經驗,但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

大學班主任工作總結集錦 篇7

  這個學期馬上就要結束了,xx班務管理工作,在院領導的指導和所有同事的配合之下順利開展,我就工作,從以下幾方面進行總結:

  一、班級管理方面:我是一直帶xx班,在上任學期的基礎上,在各班委的精心配合和全班同學的積極響應下,在本學期順利的展開了我的工作。建設一個和諧上進的班級體,需要全班學生的共同參與,其中,班干部的配合尤為重要。俗話說:火車跑得快,全靠車頭帶。班干部正是這種角色的最好代表。因此,建設一支高素質的班級領導核心也尤為重要。因此在班干部的培養上,我主要采取以下措施:

  1、在生活和學習中,多與學生交流,了解學生的興趣愛好。在對于新加入我班的7人,我分析和了解他們的性格特征,對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價,對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視,通過確立班級負責人的形式,把他們鍛煉為優秀的班委成員。對原有的班委進行了精心組織與調整。

  2、在開展班級管理工作時候,對班干部,班主任要采取“授人以魚不如授人以漁”的方法。在實際的操作中,我要開展“具體的指導和放手工作”的方法在班級管理和班委成員共同分析和討論班上的具體情況下,鼓勵他們發揮主觀能動性,放手在他們獨立開展工作,把為同學們服務的工作心態植入他們的工作中。一支團結的班干隊伍,在協助班主任開展日常的工作,促進良好的班風建設方面,其作用是很大的。同時,對班干部進行責任心的教育,班干隊伍要樹立起表率的先鋒帶頭作用教育等問題上,也是緊抓不放。

  3、班主任盡量放權,盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情,班主任在旁邊作指導。從班組織職責權限的劃分,從活動的組織者到學生干部的教育,我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理培養學生自主管理的能力。

  二、學風建設:

  一個優秀的班集體,在學風建設上,也必須具有學習氛圍濃厚,在成績上有你追我趕的學習勁頭,因此在學風建設上,主要從以下方面來加強:

  1、積極配合學校,在班集體上大力開展信心教育活動,根據本班的具體實際,制定班級口號,充分用課堂、班會向學生進行信心教育的滲透,對學生進行賞識教育,多給學生鼓舞,多給學生自信,多給學生支持;

  2、與個別科任老師溝通聯系和交流,了解學生的學習成績,分析學生的各科存在的問題;加強對學生進行法上的指導,進行有針對性的輔導,

  三、宿舍

  1、走入學生宿舍,多與學生交流,了解學生近期在學習、生活、心理上存在的問題;抓好生活習慣,培養學生自理能力、自立能力;

  2、加強學生溝通,及時發現問題學生,防范于未然;

  3、在家長方面,多與學生家長溝通,全面了解學生與家里的溝通情況;

  4、開展形式多樣的主題班會,教育學生學會感恩、惜時、養成良好的習慣和生活作風。

  5、建立朋友般的師生關系,在學生人生成長階段,自我意識的發展已成為發展過程中的一個重心。班主任則是學生自我發展的促進者。現在大家已面臨大二,即將面臨著走向社會,班主任是他們走向理想之路的引路人。對大學生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,他們需要的是能夠理解、信任他,伴他成長的引路人。

  四、成績與問題:

  在本學期,我班在學習和班干部帶領下,我班凝聚力、向心力都明顯增強,團結氣氛高漲。學習風氣濃郁,早晚自習每周都在前兩名,而且自習內容非常精彩。教室衛生一直保持在前三名、教室布置獲得第二名、到課率名列前茅、成考通過率90%現在已經交齊所有費用、本班每天堅持15分鐘微笑訓練,堅持自信心訓練,為學生今后走向社會打下基礎。我班33人現在都可以用日語和英語流利的進行自我介紹,為將來面試奠定基礎。

  我班在下學期,要進一步加強班干部和同學之間的配合,為我班創建更加和諧溫馨的學習環境,我班學生即將大二面臨就業,我班要加強學生現狀分析,對學生心理給予安撫,并讓他們多鍛煉心態,提高心理素質為面試做準備。

  五、以后的工作方向

  為了更好提高自己的業務水平和班級管理水平,進一步完善自我,在以后的工作過程中,我認為有以下幾點是我應該要努力的方向。

  1、樹立正確的教育教學理念,平等對待每一位學生。在班主任工作當中,始終堅持養成教育、信心教育、感恩教育為主題的系列培養學生的做法;同時多向有經驗的教師請教教學上的問題和班主任管理工作具體操作流程,向優秀班級學習管理經驗。

  2、加強對學生心理知識的學習力度,提高分析學生學習心理,人際交往心理等方面的能力。

  3、學生的所提出的一些管理的方法,是非常值得借鑒的,如果班主任工作能夠吸取和采納部分有建設性的建議,學生與班主任的距離將進一步拉近,學生敢于也樂于和班主任接近。我作為一名班主任,在日常行為應該以身作則,這是班主任的工作要求。在過去一個階段的班主任工作中,由于管理水平的不平穩,在具體處理學生問題上有些不成熟的做法,因此在以后的工作實踐中還需要不斷探索和完善。

  魯迅先生曾經說過“教育根植于愛”班主任必須懂得“欲致魚者先通水,欲致鳥者先樹木”,班主任是班級管理工作的直接參與者,是學生在學習生活、心理健康、人生態度和價值觀念的引導者,是幫助學校開展各項工作的協調者,所以,在今后實際的工作中我要取長補短,不斷提高自己的各方面能力,把帶好,真正成為他們的引領人。

大學班主任工作總結集錦 篇8

  201_-201_學年度第一學期是緊張而充實的一個學期,以迎接11月份的本科合格評估為契機,加強班級學分與班風建設,本人主要從以下幾方面抓起:

  第一,堅持“三早”活動。在本學期為了督促和鼓勵學生參加“三早”活動,我每周堅持3次查早讀。為了帶動大家的學習積極性,我鼓勵和動員大家報考國家英語四級和校三級,以考促學。有了目標就有了動力,部分同學都能堅持早讀,從不中斷,給班級樹立了很好的學習榜樣。

  第二,參加班會等活動。基本上是每月參加一次班會,在傳達學校精神的同時,也了解班上同學的學習生活狀況。班會有時候會變成動員會,在大家懈怠的時候,時不時給他們打打氣,接下來的一周早讀、到課情況就有所好轉。

  第三,溝通。溝通是了解的最好渠道,可以通過查寢、談心、網絡等方式進行。這學期的兩訪兩創工作大部分是在查寢過程中完成的。走進寢室跟他們聊天,不管是學習上還是生活上的,或者是班級建設,都會談到。到了大二,很多人就開始考慮以后要從事什么樣的工作,或者是否要繼續深造的問題,這是大學生所面臨的最直接的問題。戴芬是我們班上成績最好的學生,上學年度獲得了“校級三好學生”的光榮稱號,在開學初她一直糾結要不要套讀本科,向我征求意見。通過了解,她的真實想法是想在有限的大學時光里多學點專業知識,但是又擔心經濟上的壓力,我就說首先上好每一節課,其次是好好利用圖書館和網絡,自學也能成才。她課余時間經常泡在圖書館,好幾個周末我都碰到她去圖書館自習。

  這學期變化最大的是張林,上學期基本上什么課都不上,白天睡覺,晚上失眠,整個學期都在渾渾噩噩中度過。上學期期末跟他談了一次心,他也許諾大二一定“痛改前非”。開學初確實見到了變化,堅持早讀,按時上課,不遲到,不早退。大家都見證了他的“改過自新”。

  除了面對面的交流外,網絡也給我們提供了交流的便利。很多同學個性靦腆,膽小,不敢面對面很自然的跟老師交流,但是他們可以通過qq暢所欲言。所以有時候真實的想法需要通過這虛擬的屏障加以呈現。有些不方便的交談,或者不善于言談的學生就可以采用這種方式加深了解,獲悉近況。

  這學期我也擔任本班專業課花卉學的教學,對于班上同學的到課情況和課堂表現都比較了解。部分同學還是很有學習興趣的,課間有同學會把拍攝的植物照片給我認,課后也會發郵件跟我討論花卉知識,這點還比較欣慰。而且還有同學自己去購進部分盆花回來銷售,既豐富自己的專業知識,又鍛煉自己的動手能力。

  擔任班主任以來,一直盡職盡責,在學習和生活上不時給予同學們引導和關心,與他們相處融洽,能互相交心。也希望在以后的學習生活中與他們共同進步。

大學班主任工作總結集錦 篇9

  回顧過去20xx-20xx大一學年的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思,是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們,是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

  一、班級學生情況

  我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名,這些學生在第一學年不分專業,到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此,200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級,我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生,其中有2位朝鮮國家留學生,還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系,還有1位同學因甲肝休學,所以最后在校班級人數共有66位學生。

  二、班主任常規工作

  班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,另一方面作為大一學生工作來說,有別于大二、大三的學生工作,大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

  三、我的班主任工作

  我對班主任工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,我就開始從學習做起,從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結,提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的研究方法為研究指南,以信息環境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統,而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。

  1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣,做好大學班主任工作計劃,重塑學習化生存的學習習慣,這也是二十一世紀賦予大學的新使命,特別是在我們國家,由于長期的應試教育的結果,學生步入大學之后,在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說,能否很好地轉變學習習慣和觀念,從短期來說關系到學生大學四年的成長,從長期來說關系到學生一生的成長從小的方面來說關系學生個人的發展,從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標,培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣,就是我說的狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的`每一項具體的事務中,包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力,快速成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展,這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。

  2.大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習慣,提升綜合素養防微杜漸,鑄造良好的生活習慣,是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。

  如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時,董琦校長從師大人才培養計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出):

  (1)志存高遠(隨時學習、隨時記錄,建立社會責任感,敢為人先)

  (2)科技精神和人文關懷(創新、探索、務實、獨立、批判、法制)

  (3)協作能力(理解差異、尊重差異、溝通、領導)

  (4)思維能力(對問題有深刻見解、多角度看問題)

  (5)科學方法(事半功倍,用數據說話)

  (6)信息能力(效率)

  (7)外語能力(要自主、創造性地進行外語學習)

  (8)表達能力(書面表達、思維表達、口頭表達)

  (9)關注社會、關注國際科技發展

  (10)體育鍛煉,健康體魄

  (讓鍛煉成為生活的一部分)董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求,讓我很感動,很受益,成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而采用的,是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上,以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導,甚至通過笑話都可以。

  大衛、休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”,因此,無論是學習還是生活,幫助和引導學生形成良好的習慣,是教育工作者、是班主任的工作關鍵,也是工作、人才成功的保障。

  最后我的一點工作心得和建議,要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理,做好班主任工作計劃,提升管理品質。

大學班主任工作總結集錦 篇10

  回顧過去大一一學年的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思,是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們,是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

  是工作,是實踐,給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

  一、班級學生情況

  我們信息科學學院__年招收本科生新生近20__,這些學生在第一學年不分專業,到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此,20__學生在第一學年被平均劃分為____小班級,我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有60位學生,其中有2位留學生,還有3位是從20__級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系,還有1位同學因甲肝休學,所以最后在校班級人數共有66位學生。

  二、班主任常規工作

  班主任常規性的整理提供工作是跟學校學生管理結合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,另一方面作為大一學生工作來說,有別于大二、大三的學生工作,大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

  這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

  三、我的班主任工作

  我對班主任工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,十分的擔心學生出意外事故。

  于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,我就開始從學習做起,從網上查資料、向周圍同事詢問、讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結,提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

  班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的研究方法為研究指南,以信息環境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統,而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。

  大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣。

  狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,這也是二十一世紀賦予大學的新使命,特別是在我們國家,由于長期的應試教育的結果,學生步入大學之后,在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說,能否很好地轉變學習習慣和觀念,從短期來說關系到學生大學四年的成長,從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發展,從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標,培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣,就是我說的狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣。

  狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。

  幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力,快速成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展。

  大一班主任工作的策略——防微杜漸,鑄造良好生活習慣,提升綜合素養。

  防微杜漸,鑄造良好的生活習慣,是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。

大學班主任工作總結集錦 篇11

  一、班級同學情況

  我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名,這些同學在第一學年不分專業,到第學年再依據自己的愛好以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此,200名同學在第一學年被平均劃分為6個小班級,我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的同學工作。這兩個班級中原先共有68名同學,其中有2位朝鮮國家留同學,還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系,還有1位同學因甲肝休學,所以最終在校班級人數共有66位同學。

  二、班主任常規工作

  班主任常規性的工作是跟學校同學管理結合在一起的,或者說是學校同學管理工作的詳細實施,另一方面作為大一同學工作來說,有別于大、大三的同學工作,大一同學有一個學習和生活的順應過渡問題,因此班主任要緊密協作學校同學工作的部署,對同學的學習看法予以引導、對生活自理獨立力量予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫忙、落實常規的同學學籍評比管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

  這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,表達在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

  三、我的班主任工作

  我對班主任工作的熟悉,是在工作的.過程中逐步形成的。剛剛開頭的時分作為新手老師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔心,不明白作為班主任到底要擔當哪些責任和義務,非常的擔憂同學出意外事故。

  于是在我被通知擔任班主任工作、同學還沒有正式報到之前,我就開頭從學習做起,從網上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但事實上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實際工作中,我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結,提煉合適自己、合適大一同學、合適本班同學的班主任。

  班主任工作看似瑣碎,但事實上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的互相關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更杰出。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的研討方法為研討指南,以信息環境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統,而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。

大學班主任工作總結集錦 篇12

  隨著時間的流逝,即將送走20__年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在20__年各項工作取得了一定的成績,是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學院即將升本的工作中,做出我的應有貢獻!

  一、提高管理工作的標準、再創新佳績。

  作為一名班主任,首先要有一種高度的責任心,用慈母般的一顆心,深深地打動每個同學的心,和具有一種雷厲風行的工作態度,因此在20__年,班級工作開展的狠順利、受到各級領和職能不問的認同、在管理班級的工作上,要有一個號的方式,方法。在管理上要有一個創新的思想進一步提高我的責任心。根據新的形勢制定好學生的職業生涯規劃和近期目標、用共同愿景引導學生,憑高尚的人格感染人,言傳身教,在同學中樹立起模范形象,以競爭機制激勵同學,用之差異的教育方法培養學生,在20__年的管理上要有一個很大的突破,不能只停留在管理嚴格,看好學生的水平上,應該放手觸動學生的積極性,抓住學生的思想動態,充分發揮班級干部的職能作用,更加努力學習轉變是必然的,勢在必行,加強與人溝通的能力,提高學生的人生觀和價值觀了解社會,用自己所學的知識與實踐相結合、用實際行動樹立齊職院的良好形象,取得更大成績。

  二、突出班級集體觀念、營造良好的班風、學風。

  只有良好的班風、學風,才是取得班級各項工作優異成績的前提,因為機械081,082在年底就要離開學院進入就業實習階段,在加上大三沒有固定教室、實行走讀、學生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現象發生。因此我每天堅持到寢室檢查,發現問題及時整改,有的同學愛睡懶覺,不愿意上課,早晨7:30到寢室去檢查,一次抓到曠課的罰款5元充入班費,曠課一天的罰款20元,管理制度形成后,對有一些同學有了一定的制約,寢室發現臟亂差一次罰款20元,黨員,積極分子,班級干部必須起模范帶頭作用,犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下,機械081、082班曠課的現象杜絕了,形成了一個良好的學習風氣,并召開了各種班會《文明寢室,從我做起》、《文明離寢》等主題班會,圓滿地完成了學習任務,真正的做到了文明離寢,使同學們對學員有一種依戀感,寢室的管理工作也取得了可喜的成績。

  三、抓好學生的思想教育,提高班級的凝聚力。

  新生同學,9月份剛剛離開親人,來到齊職院呆著心中的夢想來求學,離開了家長的精神呵護,來到60人的集體。機電一體化101班,不能讓學生感到一種失落,作為一名班主任,就應該先從關心的角度去關心的每一位同學,每天到軍訓場,深入到寢室,關心學生的生活入手,不讓學生有意思想家或失落感,有的同學想家,而且做他們的思想工作,同學能和老師說出自己的心里話,暢想自己的未來和理想。從談話中,我也在物色班級干部,有一些事物交給他們去做。挑選出班級同學擁護的工作能力強有力的干部隊伍,首先教育學生要有集體榮譽感,在軍訓期間,我和學生一樣在炎熱的太陽下站著,團結一心,戰勝炎熱。站姿是檢驗每一位同學的毅力,走步齊心協力,團結是一個集體生存的基礎,團結是一種力量,是我們不斷前進的動力,半年來,我們機電一體化101班的班委會,認真積極工作,,各負其責,團結一心,只要學院及學生科下達學生任務,全班同學積極參加,順利的完成了各項任務。取得了較好的成績,俗話說團結就是力量。

  四、打造品牌寢室、創造優美的生活環境

  我們班主任,在管好班級的日常管理的同時,認真做好寢室的管理工作,培養學生要有一個良好的生活學習習慣。創造美好的學習環境,在創造品牌寢室的文化建設中,每周深入寢室3-5次,定期檢查,發現問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫習慣,大一是打基礎的時候,必須嚴格把關,先從情字入手,積極關心學生的身體狀況,學生有病,我必須第一時間到寢室慰問,送藥,使同學感受到有一種母愛的溫暖,用情來感化同學。創品牌,守品牌難。打好持久戰,協助寢室老師認真做好機械081、082、機電一體化101班的寢室管理工作。為機電系爭光添彩,為創建品牌寢室做出我班主任的一份貢獻。

  五、用北大學子的學習精神、激勵同學的學習盡頭

  同學剛剛步入大學,剛接受專業課,沒有興趣,當我們其中考試結束后,看到同學的考試成績,令我震驚的是電路基礎專業、高數班級60人,確達到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡,我必須找出切入點,怎樣才能調動同學的學習興趣,激發同學的積極性,專業課學得不好,將來怎樣接觸社會、適應社會的需求?將來的前途會一片迷茫,苦思苦想,決定利用自習課時間把我的女兒怎樣學習、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學習方法。講給全班同學,我認真做好了準備,從學習方面,我談到如何勤奮刻苦,增加一種韌勁,并舉出大量的實例進行講解,同學們聽的非常認真,當我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學們面前,同學們眼前一亮,讓同學們邊聽我的講座邊看證書,和登載在齊齊哈爾報,增加真實感,目的就是激勵同學的學習興趣,你們之所以沒有考入重點院校,就是你們在高中時學習不夠刻苦、貪玩,所以才考入了專科學院,既然你們已經錯過了一次機會,決不能再錯過在校讀書的美好時光,我講的很細,有的同學聽后寫了一篇聽后感,寫的很實在,都是心理話,老師:“你能有這樣的女兒,為你驕傲,真讓人羨慕。我一定要向她學習,學習她的學習方法,和刻苦學習的那種韌勁,和刻苦精神,在今后的學習中努力學習,專業文化知識,回報我的父母,感激我的老師,讓我知道將來應該怎樣學習怎樣做人,我們就是缺乏一種韌勁,我們更要學習她永不服輸的精神,將來才不會被社會所淘汰,我們要努力學習,不要再給自己留下任何遺憾,所以我們要在兩年半的時間里,刻苦學習專業技能,樹立正確的人生觀,我聽完這一刻,我又重新審視了我自己,好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學的聽后感,我很激動和高興,我的付出會收到很大的效果,這才是我最重要的目的同學的學習氣氛很濃,積極性而已很高了。自習課認真復習,認真畫圖,上課注意聽講。不懂得問題敢于提出,形成了一個積極向上的學風是令我欣慰的。我深深的感到,班主任工作的偉大,因為我們是培養學生良好學習習慣的良師益友,不但要做好本職工作,更重要的是要有一個高境界,因為我們是學生,發展的引領者。所以我們要不斷完善自己,要學會提高自己的境界,把自身的各項工作做好,學生成長我成熟,班主任要積極協助專業長的工作,狠抓學習,提高學生的學習質量,起到一個紐帶的作用,一切為學生著想,班主任與我們的學生共同走向成熟,共同提高。

  我們班主任工作是一種人格,是照亮班級的一盞燈,感到我們肩上的責任更重了,我們齊職院,20__年最重要的工作是升入“本科”院校,是我們學院的大事,一定要在工作中努力工作,學院的利益高于一切,我做的每一項工作,與學院發展來講都是微不足道的,在全院同志與學生的共同努力下,我們學院的升本工作一定成功,我愿做出我應有的貢獻。

大學班主任工作總結集錦 篇13

  大家好!今天的班主任茶話會使得我們全校的班主任老師歡聚一堂,互相探討和研究班主任工作的心得和體會。大家都知道班主任與學生接觸最密切,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。因此,班主任的工作要求我們全身心地投入,走進學生心靈深處,而且要深入到到學生個性心理層面。愛每一位學生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因為有時會改變一個學生的一生。那么面對新時期大學生思想道德發展的新要求,如何當好班主任就至關重要了。

  今天我就自己擔任班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行交流,其實我的有些經驗和做法是跟在座的一些老師學的,比如張慶椿老師等,因為我覺得他在擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗,而且是比較成功的,那么今天我就在此借花獻佛了。

  一、抓好學生的思想道德建設

  百年大計,教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發展的世紀人才。德育是教育中的重中之重。因此,學生的道德修養水平直接影響著他們的各方面素質。在班級工作中,我

  把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。利用班會課,結合班級實際進行素質教育、安全教育等。班主任從某一層面上來講,是學生生活的指導者和道德規范的引導者,更是學生的模范。教育學生不能只是靠說教,更主要的是靠教師身教、潛移默化。因此,在做任何工作上,我都要求自己忠于職守,全心盡職。

  此外,還要認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生,他們要么思想差要么學習有困難。對于他們,我在思想上不歧視他們,在教育上,做到動之以情,曉之以理,鼓勵他們,增強他們的自信心和自尊心。對于優秀生,特別是那些容易產生驕傲自滿的情緒,自認為成績好,容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育的學生,我一般利用課余時間找他們個別談心,使他們認識到自己身上的不足和缺點,從而提高自身的素質。我們班有個男生趙選,性格比較反叛,上課不認真聽講,看小說書,班干部做什么他都認為不對或者就對班級活動不感興趣!于是我就經常找他談心,他很坦白地跟我將對環境工程這專業不感興趣,有點不想學了。我針對他的心態,分析了原因,也舉出了現在社會上好多沒有學歷以及對找工作帶來的后果,勸他在學習專業知識的同時可以針對自己的愛好學一些其他的東西。開始的時候他還只是點點頭,到了后來他自己主動表態,也表示要安下心來學習。慢慢的我發現這個學生在學習態度及與同學相處方面有了很大的改觀,期中考試后他會跑到我辦公室來問自己的成績,問自己的成績有沒有進步。平時他對課外知識非常感興趣,于是我就推薦他參加今年11月份舉行的江蘇省首屆理工科大學生人文知識競賽,很高興地是他不但證明了自己的優點所在,也為我們學校爭得了榮譽,獲得了全校唯一的,江蘇省也為數極少的二等獎。這也增加了我對培養學生興趣愛好的信心。同時我還要求同學們積極上進,向黨組織靠攏,開學不到一個月已有多名同學向黨組織遞交了入黨申請書

  二、健全班級管理機制

  班集體是學生成長的一個大環境,因此班級建設也是一項系統工程。剛開始做班主任的時候,我每天忙得不亦樂乎,但效果并不理想,這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題就在于沒有很好的培養一支高效率的班干部隊伍。班干部在一定程度上是班主任與學生之間的橋梁,因此培養班干部就顯得尤為重要的。因此我會在公共場合給班干部帶高帽子,激勵班干部做事情的積極性。但每一個人的情緒不可能永遠高漲,班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪,這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。

  舉一個例子,去年開學不久,有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡,不夠熱情,比如班長提出來星期六在江心洲搞一次燒烤,結果表示要參加者全班37人只有不到20個同學去了。后來我問了其他班干部,為什么沒參加,其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受,他的工作方法是命令式的。其實很多學生都不太接受這種方式,我就找這個班干部談話。我說:“搞活動要盡量得到全班同學商量時間的余地,而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重,這樣活動才能得以順利進行。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。 ”他欣然接受我的意見和建議。

  我所帶的.環境監測與管理/計算機應用專業班在學習上從大一到現在,有很大的進步。全班37人在經過一學年的努力后,有7人平均分在九十分以上,20人平均分在八十分以上,另班中有1人獲得20xx-xx學年國家二等獎學金,4人獲得江蘇省政府三等獎學金。該班還被評為-xx學年“校優秀團支部”,“暑期社會實踐先進班級”;在今年暑期我組織的“徒步秦淮行”社會實踐小分隊,徒步考察秦淮河水質,取得了鍛煉學生,增長知識的成效,這支小分隊被評為“江蘇省大學生社會實踐先進集體”。這些成績在很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環境。在班級理念上,我積極主張這樣的理念:在安排好學習之外,鍛煉能力也很重要,不容忽視;每個人有每個人的優勢之所在,要對自己有信心,如果自己都看不起自己,那么就沒有人會瞧得起你。

  而且在入學教育的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生,這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。在你處理一些事情(比如評比獎學金在成績相差不大的時候適當考慮男女比例和學生家庭經濟)的過程中,必然會有少數學生對于處理不滿意,那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作,這就是“校規”和“人情”的關系,這是班主任的工作原則。班上有名女生叫聶穎,在20xx-xx學年獎學金的評比中獲得三等獎學金之后有很強烈的反應,就來找我

  談,她認為她的總成績比那個男生高一分,為什么就是三等獎學金,而那男生是二等獎學金。于是我就對她進行了思想上的疏導,為了協調男女生的比例,調動男同學的學習積極性,為男同學樹立一個榜樣。她也很能理解,并接受了我的決定。

大學班主任工作總結集錦 篇14

  在學院領導信任和指導下,我擔任了20__級化學新生班班主任工作。作為班主任,基本任務是全面貫徹黨的教育方針,按照德、智、體全面發展的要求,來實施對班級的教育和管理工作,使每一位學生都得到健康全面發展。3個月匆匆而過,現做如下總結:

  一、對學生進行思想品德教育

  這是班主任工作的主要任務,也是班級工作的重點。我認為班主任首先要關心愛護學生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華的振興而奮發向上的思想。剛剛進入大學的新生,來到新環境,既有進入到大學的興奮,又對自己來到二本學校和我們化學專業心有不甘,在這種矛盾心態下,必須穩定他們的情緒,正確引導他們對化學專業的認識,讓他們能順利適應大學學習環境,為此,在新生報到的第二天即9月2號晚上,把45個學生集中起來,進行主題為“學會做人,學會學習”的班會,告戒他們進入大學,首先學會做人,來到新環境,要學會尊重他人,團結同學,搞好人際關系;學會學習,因為大學的教育教學模式跟中學大不相同,必須學會獨立、自律、自強,課程多、任務重,必須學會自覺主動學習,培養自學能力;學會認識自己,要去發現自己的興趣所在,不要盲目認為本專業不好,要是自己在大學這樣一個自由發展的空間張開自己的潛能,努力打造和提升自己。

  進入常規教育教學學習后,聽學長和同學之間對化學專業的議論,對他們產生了一定的影響,10月31日,我又請化學專業大三學生徐煥(國家獎學金申請者),到班上跟他們進行交流,以他的學習歷程來引導我班學生,取得了很好的效果。我平時常常到班走動,了解他們學習和活動情況。經常跟學生交流,增強學生集體觀念,培養高尚的情操,想蹬促20__化學班形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體,打造好“20__化學班”這個品牌。

  二、重視班委班風建設

  現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

  在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的“民主”,讓學生完全“自決”,由于是新生大家彼此間都不熟悉,做到完全“民主”不可能。采取的辦法是先自薦,然后集中,讓學生進行投票選舉,權衡,最后再根據所選出的學生干部的氣質、性格類型、特點特長以及能力的差異進行分工,優化班委會組合。目前以楊代斌(班長)、游輝(團支書)、沈菲(副班長)、向咪(學習委員)、毛俊豪(體育委員)、何浩(宣傳委員)、王真(文藝委員)、劉浩(生活委員)、郭艷慧(生活委員)、夏雷(組織委員)、余鳳(組織委員)組成的班干部班子,各行其職、各顯其能,團結協作,把班級工作開展得有聲有色。實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。

  班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

  三、積極參與學校、學院的各項活動

  集體是在活動中產生的,活動又促進集體團結和進步。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識,通過活動鍛煉學生各方面的能力,發揮他們的潛能和所長。這樣既能使班干部在班級紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學之間因此養成團結友愛、互助協作的習慣,在班級中孕育積極向上、勇于進取的風氣,使班級成為一個和諧、充滿正氣的大家庭。

  目前,我班已形成一個良好的班級,盡管在開展的各項活動中,沒有拿到突出的成績,我相信20__化學班的學生們會交出滿意的答卷,我也會在以后的工作中一如既往地熱愛他們、引導他們,和他們一同進步!

大學班主任工作總結集錦 篇15

  一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣,經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記,階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習況進行突擊檢查,經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

  二、主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作,盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力,培養和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工,做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調,實行民主管理,逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。

  三、始終貫徹分層次教育,做好教學工作計劃,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法,發現問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經常性加強督促和引導,充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣,培育正確的輿論導向,耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經營”,教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”,違紀現象有效地得到了遏制,班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。

  四、主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導,配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制,轉化效果明顯。

  五、經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系,有力密切了學校和社會的聯系,有力配合了對學生的及時教育。

  六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議,認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

  七、在做好本職工作的同時,本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為一名大學班主任,應做好大學班主任工作計劃,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執行。

大學班主任工作總結集錦 篇16

  回顧過去xx年大一一學年的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點基于實踐的學習與反思,是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們,是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量,是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

  一、班級學生情況

  我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名,這些學生在第一學年不分專業,到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此,200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級,我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生,其中有2位外國留學生,還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系,還有1位同學因甲肝休學,所以最后在校班級人數共有66位學生。

  二、班主任常規工作

  班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,另一方面作為大一學生工作來說,有別于大二、大三的學生工作,大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的'落實,充盈著班主任工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

  三、我的班主任工作

  我對班主任工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,我就開始從學習做起,從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結,提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的研究方法為研究指南,以信息環境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統,而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。

  1、大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,這也是二十一世紀賦予大學的新使命,特別是在我們國家,由于長期的應試教育的結果,學生步入大學之后,在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說,能否很好地轉變學習習慣和觀念,從短期來說關系到學生大學四年的成長,從長期來說關系到學生一生的成長;從小的方面來說關系學生個人的發展,從大的方面來說關系到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標,培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣,就是我說的狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力,快速成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展,這也是執行和落實在人才培養上應用作用。

  2、大一班主任工作的策略防微杜漸,鑄造良好生活習慣,提升綜合素養防微杜漸,鑄造良好的生活習慣,是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。如何對學生

  進行良好生活習慣的引導?在新生入學時,董琦校長從師大人才培養計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出):

  (1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄,建立社會責任感,敢為人先)

  (2)科技精神和人文關懷;(創新、探索、務實、獨立、批判、法制)

  (3)協作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導)

  (4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)

  (5)科學方法;(事半功倍,用數據說話)

  (6)信息能力;(效率)

  (7)外語能力;(要自主、創造性地進行外語學習)

  (8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)

  (9)關注社會、關注國際科技發展

  (10)體育鍛煉,健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

  董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求,讓我很感動,很受益,成為我后來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而采用的,是在對學生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎上,以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導,甚至通過笑話都可以。大衛、休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”,因此,無論是學習還是生活,幫助和引導學生形成良好的習慣,是教育工、是班主任的工作關鍵,也是工作、人才成功的保障。最后我的一點工作心得和建議,要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理,提升管理品質。

大學班主任工作總結集錦 篇17

  我不只是一名年輕的高職高專教師,我還是一名年輕的兼職班主任!班主任工作是平凡而瑣碎的,但我的卻時時刻刻感愛著滿足與充實,我是快樂的。因為我的生命中有愛!學生的成長,使我體會到愛的偉大。馬克思的曾說過:“只有用愛來交換愛,只能用信任去交換信任。”冰心也曾說過:“情在左,愛在右,走過生命的兩旁,隨時播種,隨時開花。” 教師的奉獻在于他把整個心靈獻給學生們,而教師的價值在于他在學生心中播下了希望的種子。我相信:傾注愛心,能夠收獲希望!我更相信:愛,會有回報!

  我擔任的是x班的班主任。在我與學生交往的一年多的時間里, 發生在我們身邊的一幕幕感人的畫面歷歷在目。

  故事一

  他是在我的參與下,由大家公選出來的男班。可也就是這個班長,曾經讓我非常頭疼。

  在我擔任他們《市場營銷學》教學工作的時候,曾經給他們介紹過一本書:《讀大學究竟讀什么》。書中有個章節是關于逃課的。清楚的記得我是在一個周三的下午給他們介紹過的,然后在周五的上午就出現了問題:上集體課毛鄧課的時候,我們班有十來個學生逃課了。毛鄧老師朱老師非常生氣,將班長叫起來,可能說了幾句重話。原本這也是再正常不過的一件事,可正是這幾句重話,將班長擊潰了。還沒有下課,他就給我發了一條信息:老師,拜你所賜,今天我們班有十來個同學沒有來上課。這樣的班級,我沒法帶。我要辭職。我說等下課后找個時間聊聊再決定,沒有想到班長在接下來的兩節課的課前,就當著全班同學的面說要辭職。好一個下馬威!當知道這件事的時候,我特別特別生氣。依著我的脾氣,真想好好的訓訓他,然后同意他的辭職申請。可是我知道我不能這樣做,因為我是一名老師,我不能憑個人感情和喜好行事。所以我控制住了自己的情緒,我知道,這件事情處理的好壞,直接影響到我們08連鎖2班的未來,我必須慎重對待。

  首先,我找其他同學了解了事情的來龍去脈,知道事情的前因后果了。 其次,我跟其他學生進行了電話、短信和當面溝通,詢問了他們對于班長辭職一事的看法。大部分學生都認為班長說辭職是一時沖動,所以都不希望他真的辭職不做了。

  第 1 頁 共 3 頁

  再次,等班長自己冷靜了之后,我找他長聊了一次。幫他分析了他為什么會這樣,這樣做對他自己的成長和對整個班級會帶來的影響。

  最后,我跟班長說,利害我們已經分析了,要不要繼續做這個班長,你自己決定,機會我已經給你了。

  讓我欣慰的是,班長選擇了繼續擔任此職,而且我感覺他比以前更成熟更有責任意識。

  通過這件事,我感覺得,并不是所有學生出現問題的時候,我們老師都立即評價,要觀察,并給他們機會,讓其自我反思,自我教育。我想這種無聲的教育將勝過千遍的說教。還記得那句讓我深受啟發的話:每個人都要善于經營自己,教師要善于經營自己的教育智慧。

  故事二

  他,是我們班一個普通的學生。可就是這樣一個學生,他積極參與班級的各項建設。學校規定每個周二和周四的早上需要早讀。可是我們班的學生更多的是選擇默讀,而不是張嘴讀。這個學生說這樣不太好,他希望大家都能真正讀出來。于是,在大家都默讀的情況下,他一個人大聲的讀著,讀著一天,兩天,一周,兩周隨著時間的推移,這個讀出聲的群體越來越大。

  剛開始,我將大量的時間和精力用于培養有威信、認真負責的班干部,從責任心、自我約束力、工作能力等幾個方面嚴格要求他們,而忽略了非班委成員。他,用自己的行動告訴我,建設好一個班集體,需要是每一個人的真心和努力。自此,我開始關注班上每一個人每一件事。只要是有利于班級建設和學生成長的,我總是毫不吝嗇自己對他們的贊揚和肯定。

  故事三

  他,是我們班的紀律委員。這個非常感性的小伙子,將最難做的紀律委員當得任何人說不出怨言。這期間,有他付出的大量心血、時間和精力。為了能使我們班的出勤率盡可能的高,為了能減少遲到人數,他每天早上起來都會一個一個宿舍敲門,等他走的時候,會再提醒一次還在被窩中或者動作慢的人。這樣的行為,他一直堅持著。這期間,他也多次感覺到累,偶爾遭到睡眼朦朧的人都嘟嚷,他也覺得委屈。作為班主任,我不斷的鼓勵他,肯定他,并且毫不猶豫的支持他。

  作為班主任,我始終堅持用愛、尊重和理解塑造每一個學生,時刻提醒自己在班級管理中堅持民主、平等的與學生交往,把自己的心和他們的心緊緊交融在一起,以自己的心靈贏得學生的心靈,努力把學生塑造成一個人格完整,內心向善的人。

  班主任工作是播撒愛,收獲愛的職業。這份工作是需要傾注情感的,但愛是靈魂!只要我們全心全意地愛每一個學生,學生就會接受我們的思想,自我教育,并能將他們的愛心撒滿校園,傳向四方。所以我堅信:心會跟愛一起走!

  后記:作為班主任,我的真心付出,贏得了學生的尊重和信任,更贏得了他們的喜愛,我甚感欣慰。盡管這樣,我還是覺得自己做得遠遠不夠,因為我知道,只要我愿意,其實我可以做得更好。

大學班主任工作總結集錦 篇18

  今年9月,作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人,我擔任了綜合職業培訓中心11秋釀造(2)班的班主任。在學校領導的帶領和全體教師前輩的指導和幫助下,我比較順利的完成了本學期班主任工作任務,在此過程中,有辛酸、有歡笑,同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作,現對本學期班主任工作總結如下:

  一、大步摸清本班情況

  班級情況:

  我班11秋釀造(2)班,開學大全班共有46人,其中男生31人,女生15人,但由于種種原因,我們班學生人數也出現了相應的變化,到期末結束,我班學生總人數為44人,其中男生31人,女生13人。全部智力正常,絕大部分身體、心理健康。但由于大多數學生都是因為學習基礎差,行為習慣不太端正,所以整體文化、思想素質較差。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄,有一部分人無心向學,紀律散慢,上課經常睡覺、玩手機,說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現象也較為嚴重,還有個別患有吸煙的惡習,還有一些治理生活的能力較差。這些現象反映了存在的問題也較為嚴重,加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格,抱著無所謂的態度,這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。

  學生情況:

  1、學生學習興趣和熱情很低,大多數學生都抱混的態度,目標不明確,平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

  2、好高騖遠,不切實際,大多數學生都認為自己是大人了,什么都懂,但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,價值觀缺乏,自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。

  3、在大中時,大多數都是成績班級差的學生,經常被老師批評,都習慣了插上的生活,“差”成為他們的生存狀態,他們不會因為差而感覺很羞愧,因此,要改變學生的學習、生活狀態,扭轉他們不良的認識和習慣。

  4、引人注意,逆反心理比較強。

  5、大多數學生怕苦、怕累,衛生值日敷衍了事。

  二、逐步完善班級管理建設。

  剛組建這個班時,首先成立班委會,選出班委成員,制定班規(獎懲條例),對班干部工作進行指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育,重視思想建設,完善學生人格,但在選舉確定的班干部中,部分工作態度不夠認真,工作能力不突出,給班級工作的開展帶來了很大的困難,為了發揮每一位學生的主觀努力和培養他們的能力,也讓每一位學生發揮積極性,同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此,在下半學期,我著手培養一些行為習慣好、覺悟高、責任心強的學生,為以后的班級管理準備人才。

  三、抓典型,以點帶面以點補面。

  本班學生特點是兩極化,學習兩極化,思想也兩極化,特別雙差生較多。所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發揮好學生的榜樣作用和轉化差生,即抓好典型。正確將學生分好層次,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:優秀、中等、成績差的、雙差。對優秀的學生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤記錄,由班主任作記錄和班干記錄,及時聯系家長,掌握學生的動向。

  四、出勤、違紀學生的教育管理

  1、本班大多數都是走讀生,導致了學生遲到曠課現象比較多,但是有很多學生,當問及到遲到曠課原因時,理由都很牽強,要么是起床太遲,要么是頭疼、肚子疼等。從一個側面也反映出,家長對自己的孩子關注不夠。

  2、違紀學生非常多,剛接手這個班級時,雖然在班級管理上有些不足,但基本上還算正常,10月后從10秋轉來4為學生,明顯的班級后面垃圾開始多了,記得有一段時間里,學校盛行扔紙飛機,這幾位學生曾有被學校領導抓到的記錄,為此,做為班主任責任不小,雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發生,但我也清楚的知道,想要把有不良習慣的學生在短時間內改變過來是很難的,他必須在學校、社會、家庭等的密切配合下才能完成,3、制定操行考核章程及登記表冊,對違規、違紀學生進行教育、減分和處罰,同時對表現良好,有進步的學生進行表揚和加分,實行獎懲分明制度。

  根據上述的原因,主要采取如下一些對策 :

  1、改善學習行為

  (1)、改進學習方法,要重視基礎性知識的理解和應用,及時鞏固和多次重復訓練重點知識,建立學生的興趣和信心。

  (2)、要豐富自己的學習生活,調節緊張的學習情緒,使自己過得既輕松又充實。

  (3)、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,有一種迫自己成功的意識。

  2、尊重相信學生,發揮自我暗示的積極作用,重視人格的發展與完善。

  3、講究“戰略和戰術”戰略戰術:強抓學生違規違紀現象、抓典型,跟學生打游擊戰、持久戰,運動戰,聲東擊西,恩威并重,讓學生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學生思想道德的建設,爭做有道德、有品格的中職生。

  五、家長會形式的變革效果良好

  本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行,方法是這樣的:重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學生、尖子生,對這些學生的家長進行重點面談,得到家長方面的支持,共同促進學生的發展。深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,比以前只是老師在上面說,家長在下面聽老模式效果好多,以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,現在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,深得家長的好評,收到良好的反應。

  六、教訓深刻,今后工作壓力重重。

  雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中,有些學生總是不領情,效果很不明顯,班風和學風還存在較大的問題,無心向學的學生還沒激發他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,他們的存在給這個班的建設、發展和好轉都帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒,也致使科任老師對這個班產生了一些看法,到這個班上情緒就不夠好,效果可想而知加上經驗不足,.要使這個班得到根本的好轉,我真感到壓力重重,但我相信在以后的時間里還是可以帶好,同時注意與學校配合,多些與學校行政匯報情況,讓他們幫一把力,給學生施加壓力,加大約束力,及時處理違紀的學生。經過一個學期的工作和學習,我自認為做了很多班級工作,但效果很不好,讓我深思,讓我知道自身的不足,有了這半年工作的經驗和教訓,在學校領導、各位老師的幫助支持下,我相信在的工作中一定能做得很好。

大學班主任工作總結集錦 篇19

  一年來,在院黨總支、校團委等相關部門的正確領導下,在各級領導和同志們的關懷以及幫助下,我擔任文通學院分團委書記并兼任06級4個班、08級1個班班主任老師,作為一名年輕團學干部和一名年輕的班主任老師老師,我一直信守著"學為人師、行為世范"的原則,以身作則,牢記自己的崗位職責,滿懷著對共青團事業的熱愛和對青年學生的關愛,認真努力、積極奉獻,在自己的工作崗位上取得了一定的成績,也發現了一些不足之處,現借自我評議之際,將本人一年來的工作從以下幾外方面做一總結,請各位領導和同事給予指正。

  一、加強政治理論學習,以先進理論指導工作實踐。

  認真學習貫徹黨先進的理論知識,時刻以黨先進的理論武裝自己,不斷加強政治理論修養,提高思想政治素質,并注重將理論和實際相結合,使其成為指導開展各項工作的方向。作為先進青年的群眾組織,作為黨的助手和后備軍,共青團組織要始終把思想政治工作作為主要工作內容之一。作為一名年輕的共青團干部,這更對自己的思想政治素質和理論學習提出了更高的要求。

  二、班主任老師工作方面:

  1、抓好學生黨建工作和學生骨干隊伍建設。做好學生黨員發展梯隊培養,現班級已有8名預備黨員,20余名黨員發展對象。在平時,采取個別談話、黨員會、班委會等形式教育引導班級學生干部、學生黨員在學風建設、常規管理等方面發先鋒模范帶頭作用,幫助他們確立"勤奮學習,服務同學,提升能力"的工作理念,并以點帶面,進一步強化班級學風建設和常規管理工作,同時,班級學生干部積極服務于學校、學院學生工作,現已有30余人在學校、院學生組織中擔任主要學生干部,一年來,有120余人次受校級表彰,有2位同學獲省級表彰,1位同學獲"國家獎學金",學生一篇通訊獲江蘇省高校校報好新聞評選通訊類三等獎,有41篇次新聞、文藝稿見諸于淮陰師院報及以上報刊上。

  2、進一步加強對學生進行日常思想政治教育。針對三年級學生的特殊性,學生參與校園文化活動積極性普遍減弱,學生集體集中時間相對減少,思想政治教育途徑需多樣化實施,經常組織班級學生干部召開座談會,了解學生思想動態,傳達學校各項精神、要求,增加與不同層次學生談話次數等,并建立暢通的信息傳遞渠道,及時了解學生思想動態,做好同學思想教育工作。在學校園文化活動方面,積極引導同學通過活動舞臺提升自身能力,封晶等多位同學同學已成為校園文化活動的主要分子,據不完全統計,班級有近百余人次在各類比賽中獲得好的獎項。

  3、加強學生行為管理,抓住常規,規范行為。認真完成學院布置的進住學生宿舍以夜間值班等各項工作任務。多次召開班會、宿舍舍長會議、班干會議、考勤班長會議就抓好"課堂"、"晚自習"、"早操"、"宿舍"作了明確要求,并在學生宿舍設立了信息員,保證信息渠道的暢通,經常深入班級學生宿舍去看一看,說一說,對于班級個別男生抽煙等情況提出了批評和建議,對于女生夜不歸宿問題,不定期采用女班干在熄燈前班級間互查形式檢查,每次檢查結果很好,有9個宿舍在本學期文通學院"文明宿舍"評比中獲獎。

  4、多渠道關注、關心學生心理狀況。通過了解學生家庭經濟情況,建立班級貧困生庫,積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學生申請助學金、勵志獎學金等,目前所帶班級繳費率為98。89%,對于極少數心理存在問題學生,積極與心理咨詢中心老師聯系,幫助學生做好心理疏導工作,對于心理問題較嚴重學生,督促家長帶其就醫,并及時了解病情進展情況,努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。關于女生宿舍成員關系處理,同學關系處理、學生戀愛觀等方面利用主題班會和個別交流等形式進行引導。

  5、突出考研,以考研為抓手帶動學風建設。引導、強化學生考研意識,為學生的考研創造環境,經常聯系、動員有考研意向的同學,為他們考研提供合理化建議,到目前為止,06級4個班級已有近70名學生志向考研、考公務員,在考研等學生群體的帶動下,班級學風正日益濃郁,英語四級過關率達61%,計算機過關率達95。5%,有一批學生每天晚上在圖書館看書、復習。08廣告新生班,采用班主任老師引導、助理班主任老師督促方式,從開學就強化上課、晚自習學風建設,37位同學上課狀況良好,晚自習無人講話,晚自習教室已真正成為能看書的地方。對于06級班級少部分不思進取、生活懶散的同學進行引導,通過教育、引導,有幾個后進生思想發生很大轉變,正努力學習,效果良好。

  6、在做好班主任老師各項工作基礎上,我還定期與學生骨干及分管領導等溝通情況,上情下達,下情上報;對學生中的突發事件正確引導、迅速反映、及時處理;做好學生穩定工作。

  三、輔導員工作方面:

  20__年,在團委和各年級部老師的共同努力下,我院分團委工作取得了較好的成績,我主要圍繞分團委職責努力開展以下幾方面工作:

  1、以黨先進思想教育引導青年團員牢固樹立社會主義核心價值觀。以團日活動為主要載體,舉辦了交流會、座談會、學習班等各種類型的活動,組織團員青年認真學習黨的先進思想,并結合到紀念周誕辰100周年、紀念改革開放30周年、支援汶川地震、慶祝淮陰師院50周年校慶、紀念12。9中來,激發了團員青年的學習熱情;以學習黨的xx大精神為重點,組織開展了豐富多彩的學習、實踐活動,重點開展了紀念改革開放30周年歌詠比賽、祈福汶川紀念活動、學習在北大講話座談、紀念周恩來誕辰100周年圖片展等活動。

  2、全面加強團組織的自身建設。

  ①召開團學代會、成立了年級團總支、學生會,實行"條塊結合,以塊為主"的管理,探索、完善團委與年級團總支、院學生會與年級學生分會、社團聯合會與學生社團等運行體系,加強學生干部培養,組織開展學生干部培訓班、學生干部素質拓展等,對于主要學生干部,采取直接參與管理的辦法管理,即給他們交任務、壓擔子,創造條件,讓他們直接參與到學生管理、教育工作。

  ②加強班級團支部建設,嚴格培養推薦程序,做好對要求入黨團員的教育、培養、考察和推薦工作,定期對各團支部"推優"工作進行監督和檢查;指導各班級團支部開展形式多樣的團日活動,充分調動基層團支部的積極性,全面活躍團的基層組織,據不完全統計,僅10、11月兩個月團支部共開展了100多次主題鮮明的團日活動。

  ③為加強團組織的凝聚力,積極探索開展以團支部為單位參加的集體活動,讓更多的學生參與到活動中來,在活動中能力得以提升,如組織開展的大學生辯論賽、"快樂大闖關"學生集體陽光體育活動、班級詩歌朗誦、歡慶國際大學生節班級歌詠比賽等,每次活動涉及參賽班級達20個以上,涉及學生數千余人/次。

  3、以特色品牌活動為主要載體,繼續開展豐富多彩的校園文化活動。20__年,我院分團委繼續開展特色品牌活動,開展各類球賽、主持人挑戰賽、周末劇場、各類晚會、專業技能比賽、征文比賽等,積極營造濃厚的校園文化氛圍。同時組織學生經常參加校和其他系科組織的活動,在比賽中成績斐然。

  4、以校園文化活動為平臺,營造濃厚的學習氛圍。抓好校園文化活動,主要從營造良好的學風環境的角度考慮,緊密圍繞技能拓展、口才訓練、禮儀培訓、就業創業等方面,滿足不同興趣、特長、需求的同學,營造良好的校園風氣,促進良好學風的形成。如師范生技能比賽、英語才藝大賽、英語演講比賽、簡歷設計即模擬面試大賽、電腦設計比賽、各類專業講座等。

  5、增強學生動手能力,發散學生創新思維。團委積極開展各項科技文化活動,鼓勵學生積極參加學校各類科技實踐活動,組織開展手機動漫原創大賽、電腦知識培訓講座、圖片設計比賽、電子競技比賽,逐漸探索以科技活動為平臺提升學生的創新能力。

  6、指導學生社團聯合會運轉及學生社團和諧發展。進一步規范學生社團內部建設,注重學生社團干部的培養,通過組織召開社團負責人會議,指導社團開展活動,僅本學期學生社團開展社團活動60余次,學生參與人數3000余人次,社團發展正逐步走上規范化和制度化,為學生服務的能力正不斷增強。

  7、積極開展形式多樣、主題鮮明的青年志愿者活動。各學生組織利用課余時間,在學校園內、社會小區、街頭等場所,開展如:關注聾啞兒童、關愛孤殘老人、關注留守兒童、義務維修電腦、抗震救災義賣等主題互動。暑假社會實踐活動期間,文通學院組織了1支院級團隊和1支學生社團團隊在盱眙縣黃花塘開展形式多樣、主題鮮明的社會實踐活動,受到社會一致好評,活動受到《中國教育報》、《淮安日報》等媒體的關注,引起了良好的社會反響。

  8、及時做好文通學院黨政、相關部門交辦的各項工作,協助校團委等部門做好其他相關工作。

  四 、總結一年來的工作,也感覺自己還有很多不足和需要改進的地方。

  一年來,自己經常得到領導和同事們的的關懷和幫助,每當我工作中遇到困難時,總會得到大家無私的幫助,使工作得以不斷推動,自己也得到不斷的進步和提高。一年來自己學到了很多東西,受益匪淺。也體會到有一些不足之處,比如:自己還比較年輕,工作中有時會出現急于求成的心態,對待學生要求有些嚴格。還有,由于事務多、活動多對工作的總結和理論升華做得還不夠,沒有發表一篇文章,對于工作的總結、提煉還不夠。總之,一年來,自己在各級領導和同志們的關懷以及幫助下,工作上取得了一些進步,也還存在不足,希望大家能夠及時地指出我得不足,幫助我把工作做得更好。

大學班主任工作總結集錦 篇20

  任何工作都要講方法才能事半功倍,畢業班班主任工作更是如此。它主要有以下幾個特點:事情繁雜、容易出漏洞、關系重大。每一件大事小情,一旦出了問題都有可能直接關系到學生能否順利畢業。因此,畢業班班主任尤其要處理好“為與不為、多為與少為、先為與后為”之間的關系,在工作中既要講原則又要多尋求路徑。

  從我校畢業條件著手,為大家總結幾點十分重要環節。

  一、期末大補考要做到“留心”和“盯住”。

  期末成績全部及格是畢業首要條件,班主任除了平時要教育學生認真對待考試外,如果又要參加期末最后一次大補考的,一定要格外注意,通知到人。“留心”指的是留心教務處發的各種考試通知,涉及到09級大補考的一定反復與學生核對。“盯住”是指即使通知了學生也最好能在考試前一天在與學生再敲定一遍,考完再詢問一下學生到底有沒有來參加補考,盡量做到萬無一失。

  二、就業工作一定要做在當下。

  就業率和簽約率是考察班主任工作的重要指標,也是學生就業狀態的常規體現。就業成功與否來自于客觀環境和主觀意愿,為了使得學生的主觀就業意愿貼近客觀的就業環境,班主任要用正確的方法幫助學生正確認識自我,實現價值。現代職業指導特別強調“人職匹配”,而實現“人職匹配”是建立在恰當的、全面的自我認識及自我準確定位的基礎之上的。每年都有一部分學生到畢業時找不到工作,并非全是因為用人單位需求不大,很重要的一個原因是一些畢業生不能正確地評價、認識自己,覺得自己到一些單位是“大材小用”。班主任應從本班學生的現實狀態出發,最好通過個別談話的形式,引導學生正確客觀地平均自我、調整自我、完善自我,讓學生明白當今社會自己該如何定位,把自己擺在什么位置上去求職。

  三、抓住實習報告輔導過程,請求輔導老師在就業工作上的協助。

  除了發校訊通和電話聯系以外,實習報告的輔導幾乎是畢業班學生秋季離校后唯一與學校聯系的途徑,班主任除了平時通過學生的實習報告情況多和這些輔導老師交流本班學生的就業狀態以外,最好能夠通過本班輔導教師這一橋梁,將難聯系上的學生情況與其輔導老師及時溝通,多途徑掌握學生就業狀態,做好學生就業思想的指導工作。

  四、分階段分別攻下畢業班班主任工作的各個戰役。

  建議大家當前和隨時都要將畢業班的所有工作分清主次矛盾,對學校布置的完成時間和本班完成情況應該了如指掌,這也是班主任工作應具備的職業素養。例如就業率和簽約率的情況,應該做到隨時記錄、每個學生的就業現狀都能做到及時更新,只有掌握情況才能指導學生盡快進入相對穩定的工作狀態,從而保證本班簽約率。就拿類似麥當勞打工的事情來說,班主任都知道這基本上是干不長久的工作,但是你有沒有真正告訴過學生,學生又是從哪個角度考慮長短期利益之間的選擇,這些貌似不是問題的問題其實恰恰是班主任應該做到的細節之處。因此,對畢業班工作的各個戰役,我們需要詳細分類、隨時調整戰略戰術。一句話,班主任有的時候就要像一個好的銷售,需要使用很多銷售技巧。有的銷售是在賣東西,我們是在賣概念,把自己的價值觀用好的方法“賣”給學生,工作也就好做多了。如果不使用技巧,反而會遭到學生強烈的拒絕、甚至是退貨和糾紛。

  我是20xx年懷孕時接的班,一年之后把這個班交給了另一位老師,11年他們大三再接回這個班時,有的學生已經不認識我了,況且那個時候他們也要離校了,各項工作在開始時都很難進行。面臨著生活和工作的強壓,經貿學院學管辦的寧主任在精神上給予我很大的鼓勵,使我更有動力跟大家一起拼搏。風雨之后總會有彩虹,大家肯定能做的比我更好,希望大家在班主任工作和其他工作上都能豐收,為我院的育人工作做出貢獻。

大學班主任工作總結集錦 篇21

  班主任,管理學生的基層工作者,擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對象——學生,擔負起引導、幫助的責任,使他們成為一個獨立的健康的人,一個具有社會價值的人。

  我自20xx年起,擔任班主任一職,“教育有法,但無定法,貴在得法”,經過上一年的鍛煉,我逐漸熟悉了班主任工作。在學院領導和同事們的關心幫助下,我圓滿完成了這學期的工作。總結起來,這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

  一、培訓班干部

  根據上學期表現適當地調整班干部。每一個的班干部都負責班級具體的管理事情,實行班干部向班長負責,班長向班主任負責的層級管理體系體例。班干部結合學院的事情安排,開展事情。

  二、嚴格班級常規管理

  一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不按時地對班級管理的各個環節進行抽查,比如檢查缺勤,研究等方面。及時了解學生情況。

  三、班級學風建設

  要讓每個學生都熟悉到班級學風的造就、研究思想的指導和研究態度的建立對今后的發展有著極為重要的'作用。全班同學共同努力,形成了“唯實、立異”的濃厚學風。

  四、學生關心的熱點問題

  綜合測評、先進評比、獎學金評定、貧困生認定、入黨推優、以及優良畢業生的的評定一直是學生問題,也是干系學生切身利益的事情。所以,在處理這些問題時,都要在班級中進行全面細致地觀察和調查,嚴格堅持“公平、公正、公開”的原則。

  五、加強研究方法指導

  為了防止研究成績有兩極分化的態勢這一現象的發生和漫延,主要使用主題班會,個體談心,收集優良學生經驗介紹等方式,從不同角度調動學生的研究積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。

大學班主任工作總結集錦 篇22

  回憶過去20xx-20xx大一一學年的班主任工作,在我跟同學獲得共同成長的過程中,心中布滿感謝。我要感謝我的同學,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進展專業進展的支撐點基于理論的學習與反思,是你們賜予了我許多關于訓練、關于人生、關于學習、關于生活的思索的火花;我要感謝學校和學院主管同學工作的指導和同事們,是你們兢兢業業的仔細負責的態度給了我典范的力氣,是你們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與宏大。

  是工作,是理論,給我供給了進展訓練教學討論的生命土壤。我誠心地感謝這一切!

  一、班級同學狀況

  我們信息科學學院20xx年招收本科生新生近200名,這些同學在第一學年不分專業,到第二學年再根據自己的愛好以及第一學年的學習進展狀況來進展專業的選擇。因此,200名同學在第一學年被平均劃分為6個小班級,我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的同學工作。這兩個班級中原先共有68名同學,其中有2位朝鮮國家留同學,還有3位是從20xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系,還有1位同學因甲肝休學,所以最終在校班級人數共有66位同學。

  二、班主任常規工作

  班主任常規性的工作是跟學校同學管理結合在一起的,或者說是學校同學管理工作的詳細施行,另一方面作為大一同學工作來說,有別于大二、大三的同學工作,大一同學有一個學習和生活的適應過渡問題,因此班主任要嚴密協作學校同學工作的部署,對同學的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立力量予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產平安的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以關心、落實常規的同學學籍評比管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

  這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,表達在開班會、宿舍走訪、跟同學的談天的這些日常工作行為當中。

  三、我的班主任工作

  我對班主任工作的熟悉,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開頭的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是非常的忐忑擔憂,不知道作為班主任畢竟要擔當哪些責任和義務,非常的擔憂同學出意外事故。

  于是在我被通知擔當班主任工作、同學還沒有正式報到之前,我就開頭從學習做起,從網上查資料、向四周同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行',因此,在后來的實際工作中,我就開頭留意觀看、記錄和思索與總結,提煉合適自己、合適大一同學、合適本班同學的班主任工作方案

  班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在著一些“牽一發而動全身'的互相關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更精彩。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南'可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的討論方法為討論指南,以信息環境建立為幫助手段,以人文關心為落腳點'形成大一班主任工作系統,而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣',其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣'。

  1.大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣

  狠抓學習風氣,做好高校班主任工作方案,重塑學習化生存的學習習慣,這也是二十一世紀給予高校的新使命,特殊是在我們國家,由于長期的應試訓練的結果,同學步入高校之后,在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進展極大的轉變。可以說,能否很好地轉變學習習慣和觀念,從短期來說關系到同學高校四年的成長,從長期來說關系到同學一生的成長;從小的方面來說關系同學個人的進展,從大的方面來說關系到我們整個社會的進展。而能否在大一就開頭培育同學學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會轉變的人才培育目的的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培育目的,培育適應二十一世紀生存力量的學習習慣,就是我說的狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣。

  狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣,可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中,包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的談天等等。

  關心同學形成獨立自主探究協作學習的力量,快速成為終身學習者,促進人才自身學習力量的可持續進展,這也是執行和落實在人才培育上科學發展觀的指導和應用作用。

  2.大一班主任工作的策略防微杜漸,鑄造良好生活習慣,提升綜合素養防微杜漸,鑄造良好的生活習慣,是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的詳細施行是建立在跟同學的溝通、理解和觀看的.根底上。同學工作中會涉及到特別詳細的一些事情,比擬典型的有打嬉戲問題、談戀愛問題、借錢提早消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們高校生一個綜合素養的詳細表達。

  如何對同學進展良好生活習慣的引導?在新生入學時,董琦校長從師大人才培育方案談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出):

  (1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄,建立社會責任感,敢為人先)

  (2)科技精神和人文關心;(創新、探究、務實、獨立、批判、法制)

  (3)協作力量;(理解差異、敬重差異、溝通、指導)

  (4)思維力量;(對問題有深入見解、多角度看問題)

  (5)科學方法;(事半功倍,用數據說話)

  (6)信息力量;(效率)

  (7)外語力量;(要自主、制造性地進展外語學習)

  (8)表達力量;(書面表達、思維表達、口頭表達)

  (9)關注社會、關注國際科技進展

  (10)體育熬煉,安康體魄;(讓熬煉成為生活的一局部)

  董校長對高校生提出這十點盼望、建議和要求,讓我很感動,很受益,成為我后來班主任工作中落實對同學鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中同學這些力量和習慣的養成而采納的,是在對同學狀況審勢度勢總體理解和把握的根底上,以班會、講故事讀書、談天等多種形式對同學進展引導,甚至通過笑話都可以。

  大衛.休謨有句名言“習慣是人類生活的宏大向導',因此,無論是學習還是生活,關心和引導同學形成良好的習慣,是訓練工、是班主任的工作關鍵,也是工作、人才成功的保障。

  最終我的一點工作心得和建議,要把對同學的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習詳細學問還有重要的地位來管理,做好班主任工作方案,提升管理品質。

大學班主任工作總結集錦 篇23

  不知不覺,工作已有半年,我所擔任的是_級會計班的班主任。一學期以來,我努力履行班主任工作職責,認真執行學校安排的各項工作,在班級管理的過程中,注重教書育人,正確引導學生成長。所以,所帶班級在學校組織的各項活動中取得必須的成績,但同時也存在著一些不足,現對我的班主任工作總結如下:

  一、加強學生思想教育,使其端正學習態度

  _級會計班的大多數學生來自農村,學生整體思想道德素質比較差,并且她們有相當一部分人認為自我就是差生。所以,很有必要對她們進行思想教育,以讓她們樹立起正確的價值觀,端正學習態度,正確對待學習。我使用的教育方式有以下。第一,經過讓學生參加團體活動,比如組織學生參加學校組織的廣播操、排球、墻報等比賽活動,讓學生樹立起團結友愛和班級榮譽感等意識,讓她們意識到自我在班級組織中的價值所在。第二,加強后進生的教育,對于一些學習成績差,并且紀律性較差的學生,經過加強與其溝通,正確引導他們遵守學校的各項規章制度,課前不遲到,課中認真聽課,課后及時完成作業。第三,嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯系,善于運用家長的力量來對學生進行思想教育,這樣會起到事半功倍的效果。

  二、忠于職守,及時督促學生學習

  為了及時督促本班學生學習,在自我沒課的時候,我經常下班到教室,巡查學生上課的紀律情景。并使用正確的方法來督促她們學習。比如:對于課堂遲到和早退的同學,以教育為先,對于個別屢教不改的學生給予必須的“處罰”,以使學生養成按時上下課習慣;發現學生上課期間開小差、玩手機、小動作等情景,及時的制止并做相應的教育;檢查學生的作業完成等情景,對有問題的學生指導完成作業。

  三、進取組織學生參加團體活動,提高學生的團體意識

  學校組織的每一次文體活動,我都組織學生積極參加。一方面,能夠豐富學生們的能夠文化生活;另一方面,可培養學生敢于表現自我和團體榮譽感,進而提高班級凝集力。一學期以來,我們班參加學校的文體活動,取得了以下成績:墻報設計比賽第一名,計算機打字比賽團體第二名,班級排球比賽第四名等等。

  四、善于與家長溝通,共同教育學生

  要想教育好學生,家長的教育力量不可小視。因為,家長是學生的啟蒙教師,是學生的最初管理者,他們對學生的個人行為習慣、心理特點、性格等都比較了解。所以,在對學生教育的過程中,我們作為班主任要善于利用家長的力量,加強與學生家長的有效溝通,共同來教育學生,這樣的教學管理效果會更好。

  五、工作存在的問題及其改善措施

  經過一個學期的管理,本班不管是紀律,還是班級凝聚力都比開學初有所改善,這樣的成績可喜可賀。可是,經過一個學前的班主任工作,我發現自我在工作過程中還存在這以下一些問題:第一,班級的凝聚力還是不夠強;第二,學生的學習動力還是不足;第三,學生的禮貌禮貌水平低等。所以,為了以后更好地履行自我的班主任工作,我擬采取以下措施來改善:第一,多組織學生參加一些團體活動,讓她們覺得自我在團體中的價值,進而提升班級凝聚力。第二,繼續對學生進行思想道德教育,讓她們樹立起正確的價值觀、人生觀和人才觀,進而端正學習態度和目標,更好地去學習。第三,教書育人,育人為先,教書次之。所以,作為教師,我們更新教育教學觀念,把育人放在第一位,教書放在第二位,這樣才能培養出德、育、體、美全面發展的社會主要合格接班人。第四,加強與學生家長的有效溝通,共同教育好學生。

大學班主任工作總結集錦 篇24

  不知不覺,工作已有半年,在這半年里,從開頭的不非常了解輔導員這個工作,亦步亦趨地走向熟識,走上正軌。我所擔任的是XX級園藝專業110名同學的輔導員工作,在工作上,嚴格要求自己,為人師表,做同學學習的楷模,主動投入到同學生活當中去,強化和同學的溝通聯系,了解同學的生活規律,把握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展:

  一、思想政治教育方面

  同學的思想動態關乎到同學安全、學院的進展、學校的穩定,是同學工作的重中之重,在這方面,首先以班委為抓手,要求他們政治立場堅決,工作看法端正,不同流合污,在遇到突發大事時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的機遇對大家進行遵守法紀、敬愛師長、團結互助、自尊自愛、自強獨立等優良品質的教育和培育。同時教育大家對自己的高校生活要有規劃,通過確定自己的將來目標來走好高校里面的每一步,扎扎實實走向勝利。按時地了解同學的思想動態,對個別特別同學加以引導,接觸心中懷疑并告知大家要有集體榮譽感,把專業當做一個大家庭。

  二、班級管理方面

  一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,就開頭對班級中表現突出、力量優秀的同學進行了摸排,并讓有競選想法的同學可以找我來談,做好前期的準備工作。在軍訓結束之后,趕緊進行了班級選舉,以競聘演講,同學投票為參考,學院綜合考慮定出28名班委。在之后,為了使班委能了解自己的工作職責,更好的開展工作,平均每2周帶著班委召開一次班委例會,各班委對自己近期工作進行述職,對接下來要開展的工作進行溝通,對班級存在的問題,共同商討解決方案。

  同時,不定期召開班會,就學風、考風、為人處世、理財、錘煉身體、感恩等內容對大家進行教育,讓同學遵守學校各項規章和治安秩序,留意自己財產人生安全,對班級近期顯現的一些不好現象進行批判教育,對顯現的先進分子表揚激勵,鼓勵大家要主動地參與學校各項活動,利用各種平臺來錘煉自己的各項力量。

  在同學軍訓期間,第一時間建立同學檔案,盡快的對每位同學有一個大致了解,與此同時,將同學家庭信息完善,對顯現問題的同學按時的與家長聯系。為了能更便利的'與同學聯系,建立了班級飛信群、QQ群,主動地深化同學宿舍,與同學交談聊天,讓同學把自己的心思都呈現出來,再針對主要的環節進行一一引導,解除同學心中的困惑。

  指導同學開展各項班級活動,班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要,為此,我對3個班的班委都事先進行了布置工作,從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后的各項班級活動中,也按時賜予方向性指導,確保每次活動能夠有效地開展起來。

  三、工作缺乏及存在問題

  作為一名新就任的輔導員,在同學管理方面還有許多缺乏之處,如在活動策劃方面有時過于繁瑣,在同學心理了解方面缺乏經驗,對于班級中某些不主動分子仍感到麻煩。在以后的工作會進一步改善,與此同時,也要強化自己個人的學習,使自己和所帶的班級能一起共同成長。

大學班主任工作總結集錦 篇25

  時光如白駒過隙從指縫中流走,轉眼間在____大學的四年大學生活就即將畫上終止符。大學時光是人生中最美麗的一段時光,這個時期的我們剛剛脫去稚嫩,卻還帶著些許青澀,也是這段時光,讓我們從無憂無慮的少年時期,成為即將步入社會的大人。在這四年里,美麗的__陪伴著我度過了一個又一個日出日落,我與每一個普通的大學生一樣,不斷地學習、成長,直至成熟。在即將畢業,離開學校的日子里,我將四年的美好時光記錄下來,作為永久的見證。

  在20__年_月,我收到了__的錄取通知,激動的心情一直持續到_月份的入學。記得父母送我來到校園,__濃郁的學術氛圍、親切的學長和輔導員都深深感染了我,從那時起,我便決心要在這樣一個良好的環境中,努力學習,回報父母,回報社會。

  一、學習

  我的專業是_____,選擇這個專業的時候,很多人勸過讓我放棄,因為這個專業對于女生來說,并不適合。可是我沒有放棄,依然堅持自己的選擇,我明白這個選擇意味著更多的努力,我決心用實際行動來證明它。

  大一的時候,各種基礎課程將時間占用得十分充足,一開始我還沒有改正過來高中的學習習慣,每天只是乖乖聽課,認真做筆記,但是時間越久就越發現,這樣的學習方式是不對的。大學的知識比高中深刻得多,僅靠上課的時間是完全不能夠將知識學懂學透。發現這個問題后我立即對自己的學習方法做了一個總結,吸取經驗教訓,制訂了新的學習計劃,以適應大學的學習生活。從那以后,我的課余時間又豐富了不少,我不單只從課本中去學習知識,也注重和同學、老師的交流,遇到不懂的問題就去找資料或者找同學討論,同時圖書館里浩瀚的書海也是絕對珍貴的學習資源,在這樣優秀的環境中,我的學習動力更加充足,學習成果也越發明顯。學習成績雖然不是頂尖,也屬于中上游。

  二、思想

  思想是我一直不曾忽略的一方面,在高中的時候,就參加了黨課的學習并向黨組織遞交了入黨申請書,終于在高三的時候獲得了批準,成為了一名光榮的中國共產黨黨員。

  在進入大學后,我又參加了系黨校和校黨校的黨課學習,這些課程使我更加深刻地了解到中國共產黨的誕生、成長、壯大的過程,在學習中我也會自己去閱讀這方面的資料,在資料中一個又一個光輝的歷史形象,一個又一個震撼的歷史事件,都讓我明白了中國共產黨走到今天是多么地不易,我們今天的生活時多少革命先烈用鮮血換來的,他們的身軀倒在了戰火中,但他們的精神卻時刻激勵著我——一個年輕的共產黨員,為了人們、為了共產主義事業不斷奮斗。

  作為一名共產黨員,我時刻以嚴格的標準要求自己,在學習、生活中都要求積極、上進,給周圍的同學做好模范帶頭作用,在學習、生活上幫助同學,為同學做些力所能及的事情。同時,我不斷加強黨的學習,及時學習中共中央會議的精神和指示,保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。作為一名大學生,我一直重視思想覺悟的提高,大學以來,我多次參加學校、學院的講座,學到了很多。我認識,我們作為社會的一分子,都要有樂于奉獻的精神,無論處在哪一個行業,都要為社會貢獻自己的力量,尤其是在國家特別需要的時期。

  三、生活

  在高中的時候,我曾多次幻想過大學的生活,而當真正步入大學校門,我才發現,以前關于大學的猜想都是完全不符合事實的。作為一名__學生,大學的生活依然是以學習為主線的,但是學習并不是我生活中的東西。

  在學習之余,我參加了各種社會實踐,在實踐中我深刻體會到了父母工作的辛苦,同時也更加珍惜自己所擁有的一切。我也與同學一起參觀了__的名勝古跡,感受時代的變遷,榮華褪去后的寂寞。大學的生活給了我最寶貴的東西是友誼和經歷。友誼讓我擁有了許多新的朋友,有了朋友,人生的路途才不再孤單,有了朋友,才會有更多的快樂一起分享,痛苦一起承擔。而經歷則拓寬了我的視野和心胸,我看到的不再只局限于眼前的小小一塊,而學會去站在一個高度上看待問題,那么一切都將變得不同。在生活中最重要的就是真誠和正直,只有真誠對待他人才會同樣收獲他人的真誠,只有正直地對待事情才能活得無愧于心。

  四、總結

  大學是人生當中的一個轉折點,經過大學四年的生活,我變的更加成熟更加睿智,大學生活培養了我的互助合作的能力,鍛煉了我的意志,也陶冶了我的情操。大學這四年是充實的四年,我想這在我以后的工作生活中,一定是一筆寶貴的財富,我會美美地珍藏著。

  我相信未來的日子一定會很美好,但是這樣的大學時光卻永遠無法再次擁有了。我希望將這一切都銘記于心,珍惜現在所擁有的一切,然后張開雙臂,去擁抱燦爛的未來,去追尋一直期待的明天。

  畢業在即,回首四年的學習生活,我也深深地體會到了學院老師、領導為我們的成材所付出的艱辛勞動,在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

大學班主任工作總結集錦 篇26

  在學校領導的正確領導下,經過全班師生的共同努力,圓滿地完成了本學期的教育教學任務,達到了教學目標要求。在這學期中,我加強了班務工作的管理。現將本期班隊活動情況總結如下:

  一、培養學生良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。

  首先,剛開學時,我每天早到校,督促孩子們認真讀書,養成一到校就進入學習狀態的好習慣,在早讀中找出學習自覺,一學期下來,孩子們到校后,在小干部的帯領下都能認認真真地讀書了。其次是在課堂教學中,及時表揚認真聽講,說話完整,大膽發表自己意見的孩子。同時我不會打斷孩子的發言,即使說錯了,也會等他說完后再幫助糾正,以增強孩子的興趣和信心。最后,我時常教育孩子們要互相幫助見老師主動問好等等;一日發現不好的行為習慣我總會耐心地教育,讓他了解這樣做的壞處,從而懂得該怎么做。

  教一年級讓我感受最深的便是要先調整好心態。面對孩子反復出現的同一個錯誤,教師經常會有“恨鐵不成鋼”的想法,繼而造成簡單訓斥,盲目指責,甚至諷刺與挖苦。其實許多孩子內心并非想要犯錯誤。面對這種學生,必須給他時間,幫助他制定改正計劃,找同學幫助監督他,讓他能夠看到自己的進步。

  二、加強班隊建設,積極開展各項活動,對學生進行安全教育。

  通過學生民主選舉,建立健全了班隊集體,選出了學生信得過的班干部,我放手讓班干部開展工作,通過這段時期的努力,各項工作都完成得有聲有色。同時,根據上級要求和我校實際,加強了學生安全教育,教育學生要遵守學校規定,做到上學、放學要遵守交通規則,注意行車安全,做到文明活動,不做有危險的活動,加強自我保護,做到安全第一。學生在活動中受到了教育,同時也得到了鍛煉,養成了懂禮貌、有愛心的良好品質。

  以上是我本學期班隊工作總結,雖然取得了一定的成績,但也還存在不足之處,在今后的工作中,還須發揚優點,克服缺點,進步加強業務學習,不斷提高自己的工作能力,把班隊工作做得更好。

大學班主任工作總結集錦 篇27

  在過去一年的班主任工作中,我認為是我和學生共同成長的過程,在這一年里,在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,學生們的思想品德、學業知識有了進一步提升,我自身也得到了鍛煉,現將一年來的工作情況總結如下:

  1、理解、尊重、關愛學生,跟學生交朋友

  班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁,在兩者中起到上傳下達的作用,與學校各級學生工作領導相比,班主任更能具體了解本班學生的具體情況。當代的大學生比以往的大學生思想和心智都比較成熟,看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代大學生基本都是家中獨生子女,他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學生的思想動態和學習情況,作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。

  其實說穿了,他們已經不再是小學生,他們不用我們教他們什么該做什么不該做,他們在思想上已經成熟,何況再過1年時間,他們就畢業了,其中也許會有人成為我們的同事,所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他平等且親近時,才愿意與你有思想溝通和交流進行,只有這樣你才能真正了解他們的真實情況,知道他們真正的思想。所以班主任應該具有良好的親合力,讓學生覺得親近。

  作為班主任,我很好地配合學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設;并在做學生工作時堅持學生的主體性,樹立“教育、管理、服務”三者有機結合,做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。本學期,配合學校學生處與學院積極完成困難生的資助評定工作、20__~20__學年的爭先創優評比工作。同時在學校進行文明校園評比時,給學生召開主題班會,以學校榮譽為榮,動員學生做好自已的本職工作,為爭文明校園做出自已的努力。

  2、動員學生做好畢業前的準備工作

  我們班今年已經進入大四,已經是畢業班了,面臨畢業,能讓全班33人一人不剩拿到畢業證和學位證,并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格,在大四第一學期我就提醒學生要提前修滿學分,注意學校安排的清考,為畢業提早做好準備。并鼓勵本班學生在大四的課程不是很多的情況下,多學一些有用的基礎知識,多拿幾個證書。比如:英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等,目的是為就業打好基礎。

  3、幫助學生樹立正確的就業觀念

  這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮,致使今年的就業形勢非常嚴峻。我們班的情況很特殊,共有人數33人,女生占19人,而女生的就業的是我一直很擔心事情。我班學生中明確要找工作的有19個,到目前為止,只簽了6個,剩余的13個人中,其中女生占到10個,幾個男生的就業基本不成問題。我最擔心得是學生因為找工作受挫,會產生一些心理問題,致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然,于是我安排了宿舍長和班委密切關注性格內向、在我認為在就業中屬于比較弱勢的幾個女生,在開招聘會時一定要多關注他們,并不斷鼓勵他們,讓他們對就業充滿信心。

  并教育學生轉變舊的就業觀念,要善于推薦自己、敢于表現自己優秀的一面。大膽創新、發展自我,為尋求新的工作環境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴于律己,自己的人生價值,不能憑借說教,而應當腳踏實地,勤奮創業,不斷探索,實事求是,發揮自己的聰明和才智,充分展示自我,真正實現自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向,并及時向他們通報就業信息,解決他們在求職中的問題和困惑。另外,我們還聯系和邀請了瑞聯公司給我們專業的學生開了專場招聘會。

  4、動員畢業生做好兩手準備—考研和就業

  我們班中有考研想法的學生共14人,比例太小,考慮到就業的壓力,我們班的女生有多,我曾經動員過好幾次讓他們積極考研,或做兩手準備(考研和就業),這樣可以緩沖一下就業的壓力,再說也可以提高自身的文化層次。但是,這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業形勢等因素,但是選擇就業的還是占多數。對于考研的學生我們也給他們進行了考研指導,幫助學生解決考研的疑慮:如何選擇導師;考研中需要指導注意那些事情等。我們為此專門邀請了03級應化的畢業生經行了面對面的交流,給我們的學生建立和上一屆學生交流的平臺,是他們可以隨時可以咨詢自己在考研中存在的問題。

  5、與代課老師溝通,掌握學生的學習情況

  我們班的學生的學習紀律一直是我的驕傲,但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以后,面臨就業和考驗的壓力,在學習觀念、學習態度上較以前有一些轉變,但是大四的學習主要涉及到專業知識學習,是今后參加工作學以致用的基礎,這一階段的學習任務不容忽視,稍有松懈就會掉隊。我常常會與各個代課老師取得聯系,了解學生的課堂表現、作業情況、以及遲到曠課情況。根據情況電話談心或直接找學生面談,提醒他們注意自己具體情況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生,我安排學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督,確保不出違紀事件。因此,把正確引導學生正確處理就業和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中,包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。幫助學生成為終身學習者,促進人才自身學習能力的可持續發展。

  6、定期走訪宿舍,了解學生具體情況

  學生工作中會涉及到非常具體的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊聊天、談談心,只有把他們當成知己,學生才能給我敞開心胸。他們把我當成朋友,很愿意與我們進行思想交流,正是通過這個途徑我很快了解到他們的情況和表現,及時掌握學生中出現的問題,并幫助他們處理好這些問題。

  回顧過去的工作,雖然積累了一些經驗,但也難免有與學生溝通交流不到位等不足之處,在今后的工作中,還應采取更為靈活有效的方式與學生進行溝通。

  本學期即將結束,為了能讓自己在開過年的工作中能有一個更好的起步,也同時為了正視自己這一年的工作態度,現對本學期的工作做以下總結:

  一、工作問題

  從接到這個班級到現在雖然只有3個多月的時間,對于剛剛正式涉手管理的我來說確實是個挑戰,而且管理的隊伍從原有的60多人加到了現在的103,總感覺這樣規模的團隊超出了我能力的承受范圍?因為比較年輕,再加上工作經驗淺薄,所以在工作過程中確實出現了很多漏洞和問題,導致了班級整體的精神風貌搞不上去,在上課、跑操包括宿舍衛生的管理上都遜于其他班級。

  二、解決方案

  針對自身工作中存在的問題,我利用自身年輕、容易與學生溝通的優勢,主動跟學生打成一片、積極了解學生思想動向,并努力幫助學生解決日常生活中遇到的問題,積極引導、疏通學生學習過程中碰到的方法問題。在選定自己的班委后,在各個班委的配合下,我的工作相對以前有了很大進展,我會在以后的工作中多與其他班主任、老師溝通,請教、學習他們的治班方針,爭取能把班里的各項成績搞上去。

  三、工作目標

  大一是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。針對這一問題,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是“包袱”。我自己也在日常的行為規范中以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風正、學風濃。

  在這一個學期里,我通過以上這幾方面的努力,我感覺學生的思想認識及人生的價值取向較之入學時要成熟了許多,雖然在日常管理過程中我還存在著經驗不足等諸多問題,但我相信在下學期的工作能做的更好。下學期的擔子還很重,工作也很復雜,因此,我需要不斷的努力,及時總結經驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

大學班主任工作總結集錦 篇28

  一、班級學生情況

  我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名,這些學生在第一學年不分專業,到第學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此,200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級,我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生,其中有2位別的國家留學生,還有3位是從xx級轉學過來。后來有1位同學轉學到數學系,還有1位同學因甲肝休學,所以最后在校班級人數共有66位學生。

  二、班主任常規工作

  班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的,或者說是學校學生管理工作的具體實施,另一方面作為大一學生工作來說,有別于大、大三的學生工作,大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題,因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。

  這些工作的落實,充盈著班主任工作全部,體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

  三、我的班主任工作

  我對班主任工作的認識,是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師,我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務,十分的擔心學生出意外事故。

  于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前,我就開始從學習做起,從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等,但實際上“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,因此,在后來的實際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結,提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任。

  班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說,我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,以質的研究方法為研究指南,以信息環境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統,而其靈魂是“狠抓學習風氣,重塑學習化生存的學習習慣”,其執行策略是“防微杜漸,鑄造良好的生活習慣”。

大學班主任工作總結集錦 篇29

  過去的一學期里,我班在學校和本學院領導的統一組織及任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得了較突出的成績。現將本學期的工作總結如下:

  一、加強思想教育,激勵學生成才

  激勵學生學習首先要從根本上抓起,即從學生的思想上抓起,經過形式多樣資料豐富的活動,引導學生明確學習目的,端正學習態度,提高學習效率,增強成才意識,有目的有步驟的來對學生進行思想教育。利用班會和查寢時間,深入學生內部,了解學生的想法,從根本上糾正學生的一些不良意識。教育學生求學要勤,嚴謹刻苦;增強自律和自制本事。此外,還鼓勵學生本院組織的“學習經驗交流會”、“經驗交流會演講比賽”及“優質課競賽”等一系列活動,從根本上杜絕思想束縛情景,促使每一位同學樹立宏大的夢想,明確學習目的。在加強學習,提高思想認識的基礎上,增強大學生主人翁意識和歷史職責感,從培養創新本事,實踐本事和提高綜合素質入手,完成好為社會主義現代化建設培養和輸送優秀建設者的神圣使命。

  二、緩解學生心理壓力

  在競爭日趨激烈的當今社會,有不少學生存在心理上的問題。壓力大,心里焦慮,學業負擔重。所以,我注重加強學生心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自我的價值。同時,我還長期與班里心理聯絡員交流,并制定一系列有效方案來幫忙班上有心理負擔的同學。

  三、加強班級管理,培養優秀的學風、班風

  大二年級學生面臨著英語專業四級過級考試,隨著時間的逼近,有的學生還沒過任何等級,有時會感到迷惘,對前途失去信心。

  所以,為學生營造一個良好的學習氛圍是很有必要的。選拔一批成績優異,工作本事強,值得同學信賴的班干部隊伍。深入學生內部,了解下頭情景主要靠學生干部,許多具體工作都要靠學生干部去實施。學生學習需要發揮學生的主體作用,充分調動學生的主觀能動性,促進學生自我教育,自我管理。要求成績優異的學生與學習有困難的同學構成“一對一”的小組,主動關心同學的思想,學習與生活,增強團體凝聚力,充分發揮學生黨員的先鋒帶頭作用。培養班長及班干部成為學生與教師之間學風建設的橋梁和紐帶;組織學習小組,學習經驗交流會和各種學習競賽活動,構成濃厚的學習氛圍。同時教導學生干部以身作則,以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍的同學,在學風建設中起模范作用。

  四、提高學生社會適應本事

  經過激勵學生參加我院舉辦的“點亮祖國未來之燈”和“陽光教學”活動使學生的`自立本事得到了強化,幫忙學生了解自我的社會位置和將擔負的社會職責,從而合理調節自我期望值,糾正自我意識偏差和失誤,縮短與現實社會的距離。并且培養樂學生行動的自覺性、果斷性、自制力,增強他們的挫折承受本事和自控本事,從而增強學生的社會適應本事。

  五、學生寢室文化建設

  寢室也是一個學習的環境,更是保障學生有良好精神狀態學習的堡壘。這學期我院舉辦了“寢室文化秀”,使我班意識到寢室還需要不斷地加強寢室文化建設,爭取在下一學年里有較大的提高,并向“禮貌寢室”和“創優寢室”靠攏。重視對宿舍的管理,確保同學們按時歸寢,定期打掃寢室衛生,讓同學有一個良好的生活學習環境。

  六、開展各項文體活動,豐富學生的課外生活

  鼓勵同學們各學院組織的各項活動,例如義務支教、各學科演講比賽、活力廣場、學校歌手大賽等。以豐富同學們的課外生活,增進同學之間的友誼,提高同學們的綜合素質,培養同學們積極向上的拼搏精神。

  經過狠抓以上幾個方面:工作更加井然有序,在創立優秀班級活動中表現突出;班級學習氛圍濃厚,課堂秩序良好,能互幫互學,具有班級凝聚力和團隊精神。

大學班主任工作總結集錦 篇30

  今年我擔任了系新生的班主任,在開學之前就準備著手工作,從8月份學生報到入學開始,就積極響應學校的號召,在學工辦x主任的領導下,和輔導員x老師一起參與班級管理。20xx級系新生共108名,其中,男生67名,女生41名,他們來自祖國各地,這些同學中漢族xx人,少數民族xx人。

  班主任常規性的工作是學校學生管理工作的具體實施,班主任要緊密配合學校學生工作的部署,對學生的學習態度、獨立生活能力、人身財產安全的防護予以引導,對生活或學習有困難的同學予以幫助等。這些工作具體體現在開班會、寢室走訪、跟同學交流等日常工作行為當中。本學期我做的工作主要有:

  1、正式開班會2次。第一次是9月初,軍訓、迎新生晚會等活動結束,學生剛進入學習狀態,引導新生如何安全、愉快、充實地度過大學生活。第二次是12月4日,伴隨著黨的十八大勝利閉幕,召開班會,向同學宣講十八大精神;同時做好期末學生的安全防范、期末復習規劃、誠信考試等動員工作。

  2、參與班級活動,熟悉同學,拉近同學與老師的距離。從新生報到的接待工作開始,就一直積極參與班級的各項活動,軍訓、軍訓期間的軍歌比賽、野營拉練、新生歌詠大賽、新生辯論大賽、新生演講大賽、班干部評選、新生學術交流會、迎新生晚會等活動。在這些活動中,更多地與學生交流,了解學生情況,及時解決學生的問題。

  3、多次走訪學生寢室,檢查學生上課情況。進入學生寢室,了解學生寢室情況,能解決的幫助解決,不能解決的及時上報領導。深入課堂,了解學生上課狀況和聽課狀態,對有問題傾向的同學及時談心,了解情況,不能讓一名同學落伍。讓學生感覺到老師時刻關心他們,讓他們感到溫暖。值得一提的一件事是12月17日下午,監控顯示時間是6:27分,盜賊進入7-116寢室,拿走了、x同學的兩個筆記本電腦。我是第二天知道情況,去了學生寢室,但是事情已經發生,能做的只能是上報學校,安撫學生。出了這樣的事情,原因是多方面的,但經歷此事后,唯一的希望是同學們都能夠警醒,引以為戒。

  4、及時把學生情況反饋給家長,讓家長放心。新生入學當天組織了家長見

  面會,平時也經常有學生家長打電話來詢問學生的情況,了解學生在這邊的學習,生活,以及一些考試的報名費等各種問題,還有的家長打電話了解我們專業的就業、考研等情況,我都能及時給予反饋。例如x同學的媽媽,開學報到后第二天一早給我打電話,要求從四人寢調至八人寢下鋪,因為擔心兒子從上鋪掉下來,我為她圓滿解決了問題。x同學高中時父親去世,母親對他疼愛有加,這學期每隔一段時間會給我打電話詢問兒子情況,我都一一對她說明,讓她放心。

  我覺得要想讓學生明白老師的苦口婆心,就要經常和學生交流,沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感,老師要用自己的真心,自己的人格魅力去征服學生、感化學生。我也經常思考怎樣才能把工作做得更好,怎樣才能陪伴我的學生無怨無悔的走過他們人生中的黃金時光。我認為把握人格平等是班主任的工作基礎,寬嚴有度是班主任的文武之道,與時俱進是班主任的永遠追求。我們班級的學生,大多數都是獨生子女,一直生活在父母親的無微不至的呵護甚至溺愛里,具有獨生子女的一切特點,而且,他們都已成年,對人和事都有自己的看法和主張。基于此,要把學生培養成對社會有用的人,成為建設祖國的棟梁,必須要他們有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,班主任要對他們引導,而不是強求。我很清楚地知道,我做的遠遠不夠,我會努力!

大學班主任工作總結集錦 篇31

  這個學期我擔任13物流2班的班主任,本班有學生42人,其中男生14人,女生28人。回顧一學期的工作,我認為最值得總結的經驗是:堅持“先成人再成才”的教育原則,重視培養與提高學生的綜合素質,教會他們學會如何去做人。

  本學期我認真落實學生處布置的每一項工作,搞好班級建設,定期召開班干會、主題班會,并且不定期的與同學進行溝通交流,為他們在學業、生活上盡自己的一份力。針對本學期的工作情況,我做了以下幾點總結。

  1、抓好班風建設,形成一個好的開端在平時能經常深入班級,用心觀察,及時發現問題,解決問題,做深入細致的思想工作,做學生的知心朋友,想方設法激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  2、針對不同群體與個體差異的學生進行特殊管理

  現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

  由于大專學生身心發展較高中要成熟,所以在學習生活管理工作上我秉承:自主管理,發揮和培養學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會,我在工作方法和技巧上予以及時指導。選舉采取自我推薦,民主加集中選舉的方法組建班干部,使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,充分發揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經驗,實行班干值周制,讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來,不斷鍛煉學生的自我管理能力。

  3、對問題學生給予更多的關注

  大家可能都有這樣的體會(包括我自己),品學兼優的學生,任何老師都喜愛,因為在他們身上下功夫容易取得成效,教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響,各方面的表現均不如人意,投入的精力多而見效少。因此,在日常工作中,教師對此類學生批評、指責多,關心幫助少。結果是,問題學生的問題沒有得到解決,甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的態度以及教育行為,更加耐心細致地做學生的思想工作,給予他們更多的關心和愛護,教育效果明顯。

  4、積極主動地和各科教師聯系

  協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。按照學期初制定的班主任工作計劃,經過努力,全面完成了班主任的工作任務,雖然說取得了一定的成績,但也總結出一定的不足。例如:充分了解每一個學生的思想動態,及時進行教育與指導、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結和完善。

  5、值得反思的地方

  我覺得不能——“勿以惡小而不管”:比如說一個同學偶爾遲到一次,宿舍生衛生工作不到位等等,都要加以管理和教育,不可因小事忽視而放任自流,往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事,抓起來,抓好都是大事。這個學期我側重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起,針對實際地進行教育和管理,因此收到了很好的教育效果。當然要成為一名優秀的人民教師,我做的還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力,我

  今后的目標是:在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為一職的發展拋撒自己的青春和汗水。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。

大學班主任工作總結集錦 篇32

  這個學期我擔任11財會6班的班主任,本班有學生50人,其中男生17人,女生33人。回顧一學期的工作,我認為最值得總結的經驗是:堅持“先成人再成才”的教育原則,重視培養與提高學生的綜合素質,教會他們學會如何去做人。

  本學期我認真落實學生處布置的每一項工作,搞好班級建設,取得了較好的成績。所帶班級榮獲軍訓優秀班集體;在校秋季運動會中獲團體第6名;班容班貌二等獎;尊師愛教主題黑板報一等獎;肺結核黑板報二等獎等等。

  1、抓好班風建設,形成一個好的開端在平時能經常深入班級,用心觀察,及時發現問題,解決問題,做深入細致的思想工作,做學生的知心朋友,想方設法激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

  2、針對不同群體與個體差異的學生進行特殊管理

  現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部,進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的班風。

  由于中專學生身心發展較初中要成熟,所以在學習生活管理工作上我秉承:自主管理,發揮和培養學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會,我在工作方法和技巧上予以及時指導。選舉采取自我推薦,民主加集中選舉的方法組建班干部,使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,充分發揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經驗,實行班干值周制,讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來,不斷鍛煉學生的自我管理能力。

  3、對問題學生給予更多的關注

  大家可能都有這樣的體會(包括我自己),品學兼優的學生,任何老師都喜愛,因為在他們身上下功夫容易取得成效,教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭、個人等因素的影響,各方面的表現均不如人意,投入的精力多而見效少。因此,在日常工作中,教師對此類學生批評、指責多,關心幫助少。結果是,問題學生的問題沒有得到解決,甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的態度以及教育行為,更加耐心細致地做學生的思想工作,給予他們更多的關心和愛護,教育效果明顯。

  4、積極主動地和各科教師聯系

  協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。按照學期初制定的班主任工作計劃,經過努力,全面完成了班主任的工作任務,雖然說取得了一定的成績,但也總結出一定的不足。例如:充分了解每一個學生的思想動態,及時進行教育與指導、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結和完善。

  5、值得總結的地方

  我覺得不能——“勿以惡小而不管”:比如說一個同學偶爾遲到一次,值日生衛生工作不到位等等,都要加以管理和教育,不可因小事忽視而放任自流,往往小事不管大事將至。我認為班級管理無小事,抓起來,抓好都是大事。這個學期我側重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起,針對實際地進行教育和管理,因此收到了很好的教育效果。當然要成為一名優秀的人民教師,我做的還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力,我今后的目標是:在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為一職的發展拋撒自己的青春和汗水。

  總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了一定的起色,學生的整體素質在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學期擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結經驗教訓,多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。

  大學班主任工作總結

大學班主任工作總結集錦 篇33

  光陰似箭,大二的第二個學期即將結束。在這個學期里,我班在學校學工部、團委和輔導員老師的帶領下,團結奮進,務實創新,秉承“百折不撓、剛毅厚重、勇承重載”的理工大學精神,以提高我班同學的綜合素質為目標,加強自我教育,取得了良好的效果。現做工作總結如下:

  工作總結

  一、 班級基本情況

  我班現有81名同學,80名共青團員,其中3名同學在本學期被發展為中共預備黨員。本學期我班同學總體表現良好。

  二、 班級管理方面

  要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰是絕對做不好的,必須培養以班干部為中心的學生骨干力量。

  班干部是班級各項活動的組織者和倡導者,在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分,如何調動學生干部的積極性,利用他們的優勢、挖掘他們的潛力,是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委已經擔任了近2年的學生干部,其中部分班委還兼任學生會部長職務,無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經驗,取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,在工作上科學地使用他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出,對工作中的困難要適時予以鼓勵,對工作中的失誤班主任要承擔領導責任,對工作的成績要給予表揚和獎勵。

  培養得力的班干部,以形成班集體的向心力;樹立良好的班風,讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

  三、 學生思想方面

  思想教育是學生工作的核心,只有在學生思想健康積極的前提下,才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈,我利用班會對學生進行思想品德教育,著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通,以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理,以提高班級的戰斗力。

  溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好,以及取得的成績和存在的問題,同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重,感覺到老師知識的豐富,學識的淵博,人格的高大,也感覺到老師的真誠、心地的善良。

  在與學生前作好充分的準備,掌握溝通的主動權,明確溝通的目的。明確談什么,不談什么;明確什么該談,什么不該談,談到什么程度;明確要談哪些方面,解決哪些問題;明確談到什么程度,才算達到了目的。

  和問題學生溝通,最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題,他就會在這個溝通中找到什么是自尊,什么是自愛,因此,要與他談自己感興趣的話題,引導他從溝通中找到成功的感覺。

  與學生溝通,要讓他充分暴露自己的思想,不要給予道德性評價,可以給予心里按摩,溝通不只是老師在說,而是要注意傾聽,讓學生談,老師聽。在傾聽的時候,注意運用同感,讓學生覺得你的寬容和善解人意,為以后進一步溝通創造條件。溝通中注意了解學生家庭情況,經濟生活等。及時發現問題解決問題。

  面臨專升本,學生壓力都很大,部分學生出現失眠、短暫性失憶等癥狀,要解決這一問題關鍵在于班主任必須了解學生的心里狀態,掌握學生的思想脈搏,用尊重和理解去打開學生的心扉,幫助同學從根本上解決問題。專升本不是人生的全部,不代表將來的一切。正確引導學生端正態度是關鍵,要及時的安慰學生,幫助他們及時地糾正對待專升本的態度。

  四、 學生學習方面

  因為本學期專升本這一選拔性考試的舉行,與以往比,我對學生的學習要求更為嚴格。專升本是通往更高學府的門檻,所以我要求學生重視本次考試,認真上課,做到不遲到,不早退。認真仔細復習高數、英語、計算機等課程,不會的及時和同學、老師溝通,平時認真聽課做好每節專業課的隨堂筆記。經過3個多月的努力不少同學在專升本中發揮突出有望進入本科學習。

  為了專升本,不少同學將專業課拉下,在最后這一個月中,我要求學生借著專升本的勁頭,認真補習專業課,爭取在期末考試中取得好成績。

  我班全國英語四級,計算機二級的通過率不是很理想,對此,要求所有沒有通過二級四級的同學利用本次假期好好復習英語計算機,爭取在大三上學期一次性通過。同時要求已經通過的同學好好復習爭取在下學期通過更高等級考試。

  對于考試我一直嚴格要求學生,端正考風嚴肅考紀,不要弄虛作假做一個誠信考生,為此,班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》,經過幾場考試,各位同學都憑借自己的實力認真答卷,沒有出現弄虛作假現象。

  五、 班級文體活動

  我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體,在本學期,我班的文體活動同樣做得有聲有色。

  3月初我班經班委商議后為班級配備籃球一個、羽毛球若干,鼓勵同學積極參加體育活動,增強身體素質。

  4月底校籃球賽、5月初運動會我班同學積極參加,并取得了優異成績。6月末,我班舉行了班級聚餐。于周末組織同學相聚,以增進同學之間的感情,加強同學之間的交流。在聚餐中,班中同學交談甚歡,于無形中增強班級凝聚力。

  六、 宿舍衛生

  在宿舍衛生這一方面,輔導員老師在班長會議上多次強調,要求確定值日生,每天的衛生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查,將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛生清潔的同時,還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下,我班的衛生工作大部分寢室都做的很好。在文明月的宿舍衛生突擊檢查中,我班表現突出,229、301等宿舍被評委優秀宿舍,取得了較為滿意的成績。

  進入7月份天氣更加燥熱,經過幾次宿舍檢查發現部分宿舍衛生情況一般,對此我給諸位宿舍長開會,要求按時清理宿舍垃圾,不留任何死角,保持宿舍通風,衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易變質,在開班會時,我要求大家不吃過期變質食物,剩飯剩菜嚴禁食用,以免食物中毒,截至目前為止,未出現病例。

  七、 其他工作

  除了上述工作以外,我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。我班多次利用課后時間開短小的班會,促進同學們學習,提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作,使同學們感到了集體的溫暖。

  我班按照學校的統一安排,及時做好優秀團員、優秀班干部、優秀團干部的評選活動,及時高效地完成了學校排的工作安。

  我班經常組織或號召同學們參加講座和報告會,努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態度,在日常生活中為同學們服務,力所能及地幫助同學。

  工作經驗

  一、 堅持“為同學服務”的工作態度

  在這兩年的工作中,我們充分體會到,只有把“為同學服務”作為工作的首要目標才能做好工作,得到同學和老師的認可。工作的出發點和最終歸宿點,都應該是同學們的最終利益。

  二、 細致入微的工作方法

  通過兩年的工作,我們體會到,做工作不能凌駕于同學之上,而是融入同學之中;不能靠強制要求,而是要靠細致耐心的工作。只有這樣的工作態度。同學們才能心悅誠服地接受,才能得到同學們的配合,才能團結全班同學。

  三、 多舉行文體活動

  多舉行文藝、體育方面的班級活動,豐富同學們的課余生活,不僅能使同學們較充分地利用課余時間,減少虛度光陰的情況,還能促進同學之間的友情,增強班級的凝聚力。

  四、 注意觀察同學的思想動態

  在日常生活中,通過和同學們的廣泛接觸,了解掌握同學們的思想動態,適時適當地引導同學們的思想,使同學們認真學習,發展綜合素質。同時及時和輔導員老師及班主任老師溝通,請老師們幫助解決思想問題,使同學們合理地學習、生活。

  五、 嚴格要求,統一對待

  無規矩不成方圓。在做所有事情時都應該嚴格要求同學,避免形成懶散的習慣,認真細致做好每一件事。對待同學要一視同仁,沒偏沒向,對事不對人,做一個有威信的班主任。

  在工作中,我發現個別同學間關系淡漠,據我平時對寢室的抽查、了解,部分同學之間關系異常冷漠即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。他們沒有積極性,對任何活動,不管文藝還是體育一概不關心,只是一味低頭做自己的事。班級工作因此受大很大阻礙,部分活動難以開展,班委工作艱難,也沒有成效。

  對此,我經常找這些同學談話,引導他們正確面對生活學習,不要孤立自己,多參加一些活動,經過了兩年的不懈努力,個別同學開始轉變觀念,參加班級的活動,但這是一個長期的過程,還需繼續幫助這些同學爭取早日融入集體。

  本學期臨近結束,學生可以擁有的大學時光已經不再富余,我相信我們班的同學能夠在以后的生活學習中更加努力,不斷進取,獲得更好的成績!

  大衛●休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”,因此,無論是學習還是生活,幫助和引導學生形成良好的習慣,是教育工作者、是班主任的工作關鍵,也是工作、人才成功的保障。

  回顧過去大學兩年的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思,是他們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花;我要感謝學校主管學生工作的領導和同事們,是他們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量,是他們每一次班主任會議語重心長的囑托,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

大學班主任工作總結集錦(精選33篇) 相關內容:
  • 2024年大學班主任工作總結(精選30篇)

    經過一段時間的收悉,我也開始嘗試兼職班主任工作,為了認真貫徹執行黨的教育方針,大力推行素質教育,重師德,加強自身素質的培養與提高,我虛心向經驗豐富的同志請教,在班級管理方面積累了一些經驗,現總結如下:一、了解學生,關心學...

  • 大學班主任2024工作總結(精選30篇)

    在過去一年的班主任工作中,我認為是我和學生共同成長的過程,在這一年里,在學校和學院領導和同志們的支持幫助下,學生們的思想品德、學業知識有了進一步提升,我自身也得到了鍛煉,現將一年來的工作情況總結如下:1、理解、尊重、關愛學...

  • 精選大學班主任工作總結(精選32篇)

    班主任,管理學生的基層工作者,擔負的責任可謂重大。人的工作是最難做的,我們要挑戰的正是這難的事,并且做的不僅是工作本身,而且是在做人做自己本身。...

  • 最新大學班主任工作總結范文(通用33篇)

    時光飛逝,一個學期的工作又在忙忙碌碌中即將結束。本學期,本人除完成各項教學任務外,還擔任了計算機系09經濟信息管理/計算機班的班主任工作。...

  • 2024年大學班主任工作總結范文(精選30篇)

    一個不經意,20xx上學年這個一共有二十二周的學期竟然也要過去了。本學期里,第一次擔任班主任,期間遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但好在在自己的堅持,好多同事的幫助下,都一一克服了。...

  • 大學班主任工作總結(精選31篇)

    這個學期我擔任11財會6班的班主任,本班有學生50人,其中男生17人,女生33人。回顧一學期的工作,我認為最值得總結的經驗是:堅持“先成人再成才”的教育原則,重視培養與提高學生的綜合素質,教會他們學會如何去做人。...

  • 大學班主任工作總結范文優秀(精選28篇)

    根據學校現狀和長遠發展規劃,現將本學期工作總結如下:一年多以來,我以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為專業理論課的老師,課前認真備課,依據自己對教材的生疏,多方面去搜集相關進行資料。...

  • 2024年大學班主任工作總結(通用31篇)

    一個不經意,20xx上學年這個一共有二十二周的學期竟然也要過去了。本學期里,第一次擔任班主任,期間遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但好在在自己的堅持,好多同事的幫助下,都一一克服了。...

  • 大學班主任工作總結(精選28篇)

    根據學校現狀和長遠發展規劃,為了做好12安裝班學生的教育工作,現將本學期工作總結如下:我擔任了安裝專業的理論教師和班主任。一年多以來,我以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。...

  • 大學班主任工作總結(精選23篇)

    回顧過去xx年大一一學年的班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點基于實踐的學習與...

  • 大學班主任2024工作總結(精選23篇)

    在學院領導的正確領導下,隨著時間的流逝,即將送走XX年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在XX年各項工作取得了一定的成績,是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學院即將升本的工作中,做出我的應有貢...

  • 精選大學班主任工作總結(精選25篇)

    隨著時間的流逝,即將送走20__年,迎來新的一年,回顧過去,展望未來,在20__年各項工作取得了一定的成績,是與上級領導及學生科的幫助是分不開的,我會更加努力的工作,在我們學院即將升本的工作中,做出我的應有貢獻!一、提高管理工作的...

  • 最新大學班主任工作總結范文(通用27篇)

    一學期馬上就要結束了,在這一學期中,我從班級管理中也獲得了不少的管理心得。主要有以下一些方面:1.和學生進行心與心的交流。在班級中發現問題時,我總是和學生進行心與心的交流。...

  • 2024年大學班主任工作總結范文(精選25篇)

    在過去的一個學期中,我擔任電氣1333班的班主任,本班共43人,男生36人,女生7人,在班主任班級管理工作中,我主要從下面幾方面來著手:一、班級管理方面:1、九月十四日新生入校,迎接新生入學,開班會進行入學教育,使學生盡快適應大學...

  • 大學班主任工作總結2024(精選22篇)

    我不只是一名年輕的高職高專教師,我還是一名年輕的兼職班主任!班主任工作是平凡而瑣碎的,但我的卻時時刻刻感愛著滿足與充實,我是快樂的。因為我的生命中有愛!學生的成長,使我體會到愛的偉大。...

  • 個人工作總結
主站蜘蛛池模板: 特黄av| 免费无遮挡无码永久视频 | 成人H动漫精品一区二区无码 | 日日摸日日碰夜夜爽亚洲精品蜜乳 | 野花久久 | 99久久国产综合麻豆99久久 | 波多野结衣桃色视频 | 4455永久在线观看 | www.爱久久 | 蜜桃免费一区二区三区 | 国产精品欧美极品 | 国产va免费精品观看 | 91精品久久天干天天天按摩 | 精品久久人人做人人爱 | 精品欧美一区二区三区免费观看 | 亚洲黄色在线视频 | 日韩一二三在线视频播 | 免费黄网站日本 | 美女久草 | 色欲AV久久一区二区三区 | 另类专区在线 | 国产精品小视频在线观看 | 少妇口述炮约真实经历 | 无码免费H成年动漫在线观看网站 | 日本高清不卡三区 | 一区二区三区性视频 | 可以直接看的无码AV | 特黄aaaaaa裸体视频 | 亚洲国产精品久久久久久久久久久 | 一区二区三区无码按摩精油 | 九色porny丨首页入口网页 | 啊灬啊灬啊灬快灬高潮了听书 | 中文字幕第二页精品一区 | 777影音 | 日本翁妇免费视频 | 免费中文字幕在线观看 | 国产成人综合在线视频 | 亚洲国产av无码综合原创国产 | 小早川怜子久久精品中文字幕 | 中文毛片无遮挡高潮免费 | 欧美a在线 |