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中班教師期末工作總結

發布時間:2024-12-26

中班教師期末工作總結(精選5篇)

中班教師期末工作總結 篇1

  本學期我們根據園務計劃再結合本班實際情況,特制定了班務計劃,根據計劃展開了一系列的教育活動,一學期以來,班級孩子在老師和保育員的悉心教養下,良好的情感、態度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。

  一、本學期教學目標和教學內容

  (一)健康領域

  1、立進餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學習整理床鋪,管理自己的物品。

  2、道必要的衛生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自己的身體進行適當的保護。愛吃各種食物,養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

  3、解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

  4、極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協調。

  (二)語言領域

  1、學習注意傾聽、理解日常用語。

  2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  3、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

  (三)社會領域

  1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業與自己的關系,尊重他們的勞動。

  2、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試做出適宜的反應。

  3、學習簡單評價自己及別人的行為,對自己能做的事表現出自信。

  4、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。

  (四)科學領域

  1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心。

  2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

  3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

  (五)藝術領域

  1、能發現和感受周圍環境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。

  2、學習表現物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

  3、學習集體藝術活動的規則,體驗集體藝術活動的樂趣。

  二、認真執行衛生保健制度,做到保教不分家。

  本學期,正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候,許多家長感到恐慌,甚至有的家長在猶豫要不要把孩子送進幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病,只要做衛生和預防工作,加強自身的鍛煉,其實它并不可怕。所以本學期,我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛生清潔工作、消毒工作的同時,通過開展一系列幼兒衛生保健教育活動,使家長和幼兒釋放緊張、恐慌的心情,懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法,措施。增強了家長和幼兒的衛生保健常識,提高了大家加強自身鍛煉的意識。使幼兒的體制得到了增強。

  1、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風,保持室內空氣流通,陽光充足。

  3、每天早晨,中午帶班老師對幼兒進行晨午檢,每班配備3支溫度計,為幼兒測量體溫,每周五玩具進行消毒,暴曬。

  4、被褥能夠按時清洗、暴曬,使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。

  5、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務、自我保護的意識及能力的培養,并督促及指導幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口。

  6、開展了一系列生動有趣的小活動,如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,督促幼兒養成了自覺喝水、洗手的習慣。

  三、安全工作

  積極配合幼兒園的安全教育活動的宣傳,始終把安全放在首位。保護好每一個孩子的生命安全,做到安全無事故發生。

中班教師期末工作總結 篇2

  時光飛逝。轉眼間,緊張而完整的學期又過去了。回顧這學期,在我們班三位老師的團結合作下,忙碌快樂的工作取得了良好的成績。這學期,我認真做好各項工作,積極完成園區布置的各項任務。現在我將對本學期的工作做一個總結

  (I)教育

  在教學中,我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了有一節好課,我準備每節課。自己制作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應措施。關注全體兒童,注重個體教育,保持兒童相對穩定,激發兒童情緒,使兒童心情愉快,營造良好的課堂氛圍。積極參加班級和各種比賽。閱讀更多有助于商業的書籍,不斷拓寬知識面,為教學內容注入新的活力

  1.為兒童創造良好的機會和條件,為教育教學活動提供充足的操作材料。根據班上兒童的年齡特點,充分調動各種感官感知事物,使他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特點和屬性。在為期一天的活動中,注重向孩子傳授基礎和簡單的生活知識和經驗,培養孩子獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課,課前做好材料和知識準備。注重理論聯系教學實踐,善于總結經驗,隨時撰寫教育論文,提高自身能力和寫作能力

  2.在教學中,要處理好兒童和教師的主體地位,引導兒童有興趣地參加各種形式的活動,主動學習,因材施教,認真領會新綱要精神,認真填寫周、月計劃及各種表格

  3.仔細記錄特殊兒童的案例,以便進行分析、目標、記錄和反饋

  4.根據既定的活動目標、內容和要求,組織教育教學活動的各個環節,確保兒童的日常游戲活動和戶外活動,提供兒童活動材料,更好地培養兒童的全面發展能力

  (II)保護工作

  引導孩子在日常生活中了解與集體的關系,讓孩子知道自己是集體的一員,愿意參與集體活動,教育孩子關心集體,關心同齡人,禮貌待人,對孩子進行道德教育,做到孩子可以培養道德、智慧、禮貌的好孩子,與父母保持密切聯系,傾聽父母意見,因材施教,因人施教,與父母一起糾正孩子的壞習慣

  (III)安全操作

  安全工作是最重要的任務之一。確保每個孩子的人身安全是每個老師的責任。為了讓家長放心,讓孩子在安全的環境中生活和成長,我做了以下工作:

  1.教孩子一些安全知識,增強孩子的安全意識和自理能力,不吞咽異物,不玩火、玩水、玩電,不從高處跳下,不爬高處,不吃陌生人的東西,不與陌生人同行,遇到危險時會大聲呼救幫助

  2.嚴格的晨檢制度,防止兒童攜帶不安全物品進入園區。管理患病兒童的藥品,避免兒童誤服藥品

  3.加強對一天活動各環節的管理,加強對兒童日常生活的管理,讓人們更加關注和警惕事故

  4.做好交接班工作,認真填寫交接班內容

  (IV)家長工作

  1.積極、友善地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學的時間與家長溝通,讓家長了解孩子在公園的情況

  2.使用家庭聯系簿和電話訪問。這使我能夠更好地了解孩子在家的情況,使我能夠開展兒童教學,促進我和父母之間的相互了解,使關系更加密切

  3.讓家長參與我的工作。在主題教學活動中,我發起了開放日活動,讓家長來公園觀察孩子,與孩子一起完成一項工作。這項活動不僅可以促進我和家長之間的關系,還可以讓家長更多地了解我們的工作。與我保持密切聯系讓特殊兒童的家長做記錄,取得更好的效果,真正幫助兒童

  4.做好大部分兒童的家訪工作,隨時了解他們的發展情況,制定相應的教育措施,做好家訪記錄,更好地實現家庭同步教育

  5.與家長密切溝通,向家長宣傳幼兒園保育教育任務和科學育兒知識,提高家長和社會對學前教育的理解和理解,配合幼兒園做好保育教育工作

  總之,這學期很忙很累,收獲當然不小,在工作中,我享受著收獲的喜悅,發現了工作中存在的一些問題,在今后的工作中,我要不斷學習新知識,努力提高自己的思想和業務素質,大膽創新教學方法,向老師學習老教師的教學經驗。加強對兒童的道德教育,加強對兒童的日常教育,注重兒童自身能力的培養。

  與家長密切聯系,實現家庭同步。團結合作,與班主任共同確定教育活動的主題。開展符合兒童年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中,因材施教,因材施教,對個別兒童進行個性化教育。努力提高他們的思想和業務素質,積極開展專題研究,積極參與在各種競賽和學習活動中,力爭在未來做得更好

中班教師期末工作總結 篇3

  一、情景分析

  我班原有30人。現有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經過這學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不一樣程度的提高。我們在這學期特別注重每個幼兒生活本事的培養,如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理本事也在不段提高,愛勞動特別進取,主要有以下幾個方面的優缺點:

  (1)優勢表現:

  1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

  2、好奇心強,樂于表現。喜歡幫忙教師做事情,敢于當小教師。

  3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。

  4、進入中班下學期,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,明白幫忙別人,明白錯對分明。

  5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫忙他人。

  (2)弱勢表現

  1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現。

  同時,這學期圖書受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

  (3)、教學目標及具體措施

  這學期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數學活動美術的教學。基本上都得到了目標。

  (一)科學領域

  1、對周圍事物現象感興趣,有好奇心和求知欲。

  2,能運用各種感官,動手動腦探究問題。

  3,能運用適當的方式表達交流探索的過程和結

  4,愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環保意識

  5,認識動植物5——8種,能了解他們的生活習性。

  (二)健康領域

  1,身體健康,在團體生活中情緒安定愉快。

  2,生活衛生有很大的改善,生活自理本事增強了許多。

  3,明白必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自我,喜歡參加體育活動。

  4,有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。

  (三)語言領域

  1,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。

  2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自我想說的事情,能用普通話與人交流

  3,能感受語言美,資料美理解故事資料。

  4,能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。

  (四)數學領域

  1,喜歡數學,了解數的意義,基本能感知認識10以內的各數的分合關系。數的大小相對關系。特別是雙數和單數掌握的特別好。有十分大的興趣。

  2,感知數學與自己生活的關系,體會數學的重要和趣味。

  3,都能認識生活中常見的圖形。

  4,能數數1——-50,會寫1——20、

  (五)社會領域

  1,能感受自己長大了,體驗成長的歡樂。

  2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫忙別人。

  3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫忙同伴和弟妹。

  4,能明白一些簡單的安全意識和標志。

  (六)藝術領域

  1,初步的感受并喜歡環境,生活中的藝術美,喜歡參加藝術活動,并大膽地表現自己的情感。

  2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。

  3,會唱教師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術。本學期我們二位教師各項工作都配合的十分好,通教育經驗豐富教師的指點,自己也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,期望能做到,期望下學期能再接再厲。同時也期望我班有什么需要改善的地方,請園長們即時提出意見。

  二、家長工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育本事。”本著這樣的指導思想,我們在家園聯系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情景;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。

  三、存在不足與努力方向

  經過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了必須的發展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:

  1、個別幼兒有挑食現象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。

  2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創造力不能更好地發揮。

  3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識。

  下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創造更燦爛的陽光!

  四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向:

  1、加強自身的訓練,注重對孩子本事的培養,提高自身隨機教育的本事。

  2、提高自身理論科研水平。

  3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的提高。

  社會在發展,時代在前進。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業,我也深深體會到幼教工作的崇高,職責的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改善,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。

中班教師期末工作總結 篇4

  回顧一學期以來的工作,我始終是保持著高度的責任感,以積極進取的精神投入到工作中,做到對幼兒耐心、細心、關心和愛心,并能以《規程》為依據,圍繞園里的中心工作計劃,結合本班的實際情況及幼兒的年齡特點,認真開展各項教育教學活動,較好地完成各項工作任務,現就一學期以來的工作總結如下:

  一、政治思想

  一學期以來,我自覺遵守園里的各項規章制度,認真貫徹黨的教育方針、政策、敬崗愛業,從不計較個人的得失,服從園領導的安排。在政治學習方面,平時還認真參加園里的各種政治學習和黨支部活動,并通過電視、報刊等多方面了解國際國內的政治經濟形式和發展動態。

  在工作上嚴于律己,以身作則,團結同志,認真負責,積極肯干,時刻做到為人師表,以一切為了孩子為宗旨,認真履行一名幼兒教師應盡的職責。

  二、班主任工作

  這學期我擔任中四班的班主任,負責管理班級的全面工作,一學期來主要做了以下的工作:

  1、定期召開班務會議,并利用例會時間互相通氣,互相反映情況,出謀獻策,以較好的方式、方法解決工作上的疑點、難點、教育幼兒方法上的得力措施、手段等,尊重她們的意見,與她們保持思想、方法一致,共同把班級的各項工作做好。

  2、重視安全工作,加強對幼兒進行安全方面的教育。

  (具體的做法在班務工作總結中寫)

  3、重視常規方面的培養。(班務總結中寫)

  4、為配合園開展雙語教學活動,與班上的三位老師一起為幼兒創設了相關內容的教學環境,充分發揮了環境的教育功能。

  5、在“六一”期間,認真組織幼兒排練節目及演出,使孩子們度過了一個愉快的六一節日,體驗到節日的快樂。

  6、以身作則,以良好的師德形象指導實習生,較好地完成了指導實習生的工作。

  7、與班上的老師密切配合,開展豐富多彩的慶三八活動,家長們和孩子一起度過了一個開心而有意義的三八節。

  8、關心、愛護每一位幼兒,把他們當作自己的孩子一樣對待,時時處處把幼兒的冷暖放在心上,并與他們建立起平等、和諧、友好的師生關系。

  三、教學工作

  在根據幼兒的年齡特點,認真分析分析的基礎上,認真開展各項教育教學活動。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動,充分調動幼兒的三性,運用多種形式、方法、手段啟發幼兒與活動,激發他們的活動興趣,創設條件引導他們主動感知、操作、探索事物,從促進幼兒的發展,平時認真備好每一個活動,每一個環節,找出重難點,為幼兒準備充足的教具及操作材料,在活動中注意發揮教師的主導地位與幼兒的主體地位,面向全體幼兒,注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現自我等能力的培養,平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

  四、家長工作

  在工作中,我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合,因此,我非常注重家長方面的工作,具體做法如下:

  1、尊重每一位家長,與家長建立友好、和諧的關系,讓家長感到自己是中心幼兒園大三班的一份子。

  2、除了平時接送時間與家長交流、溝通外,還每月召開一次家長會,讓家長知道幼兒園及班級正在開展或即將進行的一些活動,對于教育上存在的一些問題,常在家長會上與家長們一起探討,共同尋找最佳的教育方法。

  3、園里開展的一些比賽活動都征求家長的意見,讓家長參與協助做好各項比賽的準備活動。

  4、根據實際情況進行家訪或電話訪問。幼22家22兒童

  5、這學期的家長工作比前一學期有明顯的進步,家長們都非常支持班級的工作。

  四、年級工作

  在擔任中四班的班主任外,我還兼任中班年級組長的工作,主要工作如下:

  1、與本組成員學習、討論、制定出本年級的教研工作計劃——有趣的海洋。

  2、帶領全組的同志一起進行課題的研究工作,認真做好資料的收集、活動案例的設計等等。

  3、定期進行課題研究的討論和總結,找出不足及改進的地方,并定期開展觀摩學習活動。

  4、在大家的共同努力下,圓滿地完成了課題的研究工作。

  五、取得的成績

  我所帶的中四班在全園幼兒早操比賽中獲得第一名的好成績,個人獲得園教師論文、案例評比三等獎。

  以上是本人一學期以來的工作,在新的學年中我將繼續努力,開拓創新,用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈,使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。

中班教師期末工作總結 篇5

  幼兒升入中班,自我中心仍較突出,在集體或自由活動中常常會發生爭搶玩具的現象,很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的社會性培養有意識地整合在各個活動中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,如提供數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。

  家園共育方面:

  我班利用家長之窗每周向家長公布周計劃、主題計劃、并定期向家長宣傳有關育兒知識,還在外墻開展了主題活動,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。本學期的主題活動,家長配合得非常好,而且參與積極,使得我班主題活動開展的有聲有色。平時在幼兒的教育問題上,我們經常與家長進行聯系,有的通過電話聯系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利與雙方發現問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經得到了家長的好評和肯定。

  存在問題:

  1、我班有些孩子表現太自由、自我約束能力差,而有個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談。

  2、進餐存在兩極分化,個別幼兒吃得特別快,有的則很慢。

  3、生活自理能力整體上發展不平衡,有的很能干 ,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。

  4、存在幼兒園發生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師的現象。

  努力方向:在本學期作做的好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。

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