課程開發與實施工作總結（精選3篇）

課程開發與實施工作總結 篇1

　　根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《泉州市中小學校本課程開發與管理指導意見（試行）》的精神，現將做法具體總結如下：

　　一、認真把握校本課程開發的目標

　　1、課程目標：努力構建國家、地方、學校三級課程模式，強化辦學特色，使校本課程更具合理性、科學性和適應性。

　　2、學生目標：提高學生的綜合素養，突出學生個性、挖掘學生潛能。豐富學生的自然、社會常識，培養實事求是的科學態度。培養學生的創新精神和實踐能力。

　　3、教師目標：培養教師為學生發展服務的教育意識。激發教師的教育潛能，積極參加學校課程開發的實驗、研究。鼓勵教師在科研中求發展，在科研中求創新、在科研中求成長。發揮教師在教科研及教學中的主人翁精神。

　　二、遵循校本課程開發基本的原則

　　1、興趣性原則。強調以人為本的基本理念，要求教師應從學生的興趣出發，尊重學生的需求，突現學生在教育中的主體地位。因此在每學期的開學初對各年級學生進行調查，選出學生最感興趣的研究課題，以此作為課程開發與實施的重要依據。

　　2、綜合性、合作性原則。新課程強調課程整合，課程的綜合性育人功能，因此校本課程在綜合分析、篩選后形成的校本課程資源，要有利于培養學生多角度、多從面思考問題，促進學生綜合素質的提高。

　　3、實踐性原則。注重改變以前學科偏重書本知識、結論性知識的現狀，強調學生實踐能力、創新精神的形成，重視學生在實踐中獲得積極情感的體驗，因此，開發和實驗的課程要實現這一理念，讓學生深入自然、社會，在實踐中發現問題、提出問題、解決問題。

　　三、因地制宜，建立有特色的校本課程體系

　　我們的校本課程開發是從無意識到有明確目標，從單個走向多元，從片面到全面系統形成自己的體系的過程。根據現在條件及學校特點，因地制宜認真發掘，充分利用，根據校本課程開發的基本原則，我們從以下四方面著手開發實施。

　　1、人才資源方面的開發利用。我們學校有一批非常優秀的人才，我們利用他們的特長，組織活動，直接實施有特色的校本教育。詩山是個僑鄉，有許多愛國僑親，同時也有許多企業家，如愛國華僑黃仲咸先生、企業家李建超校友等，利用他們的成功事跡，組織教育、學習，有時讓他們現身說法，收到良好效果。我們深刻認識到這人才是校本與課程的富礦，他們本身就是很好的課程，學生們從他們身上可以學到很多東西。其次通過組織活動，進行實

　　地考察教育。如組織學生到詩山鳳山寺參觀考察，訪問管理人員有關郭圣王的事跡，到葉飛將軍故居考察等，都收到良好效果。

　　2、硬件資源的開發利用。利用我們美麗的校園進行美的熏陶與感染，組織學生建設校園、保護校園、欣賞校園、描寫校園，讓學生們愛校園，發展與母校的情感，培養責任心。充分利用圖書館進行閱讀，利用校史展覽管進行教育，利用升旗臺進行國旗下的講話，進行愛國主義教育，行為規范、品質道德教育，利用校園展示欄、展示牌、標語等進行各項專題教育，充分利用這些固定的“硬件”永久性地對學生進行影響與教育。開放理、化、生實驗室、計算機室、語音室等硬件設施，都收到了事半功倍的作用。

　　3、加強校本培訓。課程資源的極大豐富是我們開發校本課程的有利條件，但是我們要想使任何一個課程資源都能發揮它的最大功能，教師先進的教育觀、教學觀、課程觀、學生觀的確定更是發揮課程資源最大功能的關鍵所在。為此，學校通過兩個方面軍加強校本培訓，一是聘請課程專家對教師進行課程理論的培訓，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標、課程內容、課程實施、課程常識、課程探究等基本理論，為課程開發提供理論依據；二是由學校骨干教師對教師進行專業知識培訓，不斷拓寬其知識面，重新構建教師的知識結構，為課程的開發提供知識和智力上的支持。

　　4、內容簡介，學生選擇。校本課程的開設能否正式走向課堂，凡是開設校本課程要向全體學生介紹所要開設課程的主要內容、目的'、授課方式等，讓學生根據教師的介紹自主選擇。學生參與校本課程的選擇，既體現了以學生為本，尊重學生主體地位的先進教育理念，又給教師增加了開課的壓力，促使教師認真開發校本課程，不斷提高校本課程開發、實施的質量。

　　到目前為此，我校由教師申報，并經過校本課程開發審議組審定，符合學校與學生需求有16門課程資源，現已編成書本（《美國校園口語》、《英語成語故事》、《詩詞漢譯英鑒賞》、《數學應用拾趣味》、《排球技術》、《峰產品與長壽保健》、《傳世文學經典》、《能源概述》、《園藝》、《物理學史》、《宇宙與宇宙探索》、《物理思維能力培養》、《創造力》、《心理健康》、《數學美的認識》、《詩山鄉土歷史》），其中比較突出的是《排球技術》和《詩山鄉土歷史》。

　　5、認真進行評價。評價包括兩個方面：(1)對課程開發實施者的評價。一是學生選擇的人數，二是學生實際接受的效果，三是領導與教師聽課后的評價，四是學生問卷調查的結果，五是教師采取的授課方式及運用現代教育技術的情況。(2)對學生的評價。校本課程中對學生的評價主要采取學分制。學分的給定受三方面因素的影響：一是學生學習該課程的學時總量；不同的學時給不同的分數；二是學生在學習過程中的表現，由任課教師綜合考核后給出一定的分值；三是學習的客觀效果，教師可采取適當的方式進行考核。三個方面的因素中要以學生參與學習的過程為主，結果為輔，但最終的學分要把三方面的因素綜合起來考慮。

　　四、校本課程開發與實施的體會

　　通過校本課程開發與實施，我們深刻體會到：

　　1、校本課程的開發與實施要以學生日益增長的學習需求為出發點和歸宿。充分發揮校內外資源，積極探索合理開發利用現有資源的新途徑。

　　2、開發具有實踐性、綜合性、可選擇性的校本課程有利于滿足學生興趣和需要，促進學生自個性、全面、和諧發展，使學生基本素質日臻完善，精神和思想自由充分生長。校排球隊，堅持訓練，現在我校男女排球隊多次在泉州市和南安市比賽中獲獎，代表泉州市參加省級比賽，受到一致好評，產生一定影響。20xx年學校以排球特色為主開展的《農村中學辦學特色研究》課題研究已在20xx年結題，深受省教科所的好評。

　　3、校本課程的開發與實施是促進教師成長的一個有效途徑。教師對校本課程進行設計、實施、反思的過程中，必然會促進自身素質與專業技能的發展，有利于教師精神境界的提升。

　　五、校本課程開發與實施的反思與建議

　　雖然我們在校本課程的實施過程中收到豐碩的成果，但是在研究過程中也產生了一些問題：

　　1、如何進一步完善課程體系并處理好與其他兩類課程的關系？

　　2、如何更好地發揮教師自主開發校本課程的主動性？

　　3、現已開設的校本課程并不能完全滿足所有的學生，有的學生有更新的需求。針對以上存在的問題，我校也有具體的解決措施：加大宣傳力度、加大經濟上的投入來提高教師的積極性，開發出更多的課本課程來完善課程體系，合理地利用課后的時間來完成校本課程的教學。

　　建議：校本課程開發不僅僅是學校內部開發，更重要的是合作開發，包括校際合作、專家與學校合作、研究機構與學校合作、教育機構與學校合作、領導與教師合作等。值得一提的是區域跨距小、資源互補的學校，大可不必學校本位開發校本課程。校際之間合作可以增強校本課程開發的實力，充分實現人力資源的共享，又節省了時間和物力。

課程開發與實施工作總結 篇2

　　一、工程概況

　　朝陽園二期1、2樓位于北京市朝陽路、青年路交叉路口，地下兩層，地上三十層，地下室主要為設備用房及車庫，地上一、二層為大堂及復式住宅，三至二十九層為單元住宅，三十層為電梯機房、消防水箱及中水水箱。建筑面積57747m2。基礎采用樁筏板基礎，主體結構形式為框架剪力墻結構。該項目由北京利暉房地產開發有限公司開發，中國航空工業規劃設計研究院設計，北京開普工程建設監理有限公司監理，中國建筑工程總公司施工總承包，樁基及土方開挖由北京市地質勘探公司分包施工，機電安裝由中國建筑第五工程局分包施工。

　　二、工程特點及工程難點

　　朝陽園項目位于朝陽區朝陽路與青年路交差路口的西北角，是北京市東部房地產開發的一個典型樓盤，朝陽園是北京利暉房地產開發有限公司成功開發朝陽園的基礎上開發的延續，該工程采用香港等地較為流行的“風車型”平面設計，框架剪力墻結構，結構形式較為復雜，輔以輕質材料做隔斷。

　　業主方及顧問方對工程工期及工程質量的要求很高，總承包合同明確結構工程創“結構長城杯”，工期要求在20__年十月底含精裝修一道交付，較國家定額工期少200余天，加上朝陽園一期已投入使用，工程施工給周圍居民帶來一定影響，需認真處理好“民擾”和“擾民”問題。

　　朝陽園二期1、2樓采用“風車型”平面設計，該平面設計用于八度設防抗震區結構形式較為復雜，中間連接體部位地下室至地上二層采用框架結構，整個工程梁柱接點較多，給施工帶來一定的困難；核心筒部位為135度斜向布置，模板配置難度極大；外窗采用飄窗、轉角窗、弧形窗，另有部分裝飾腰線、135度女兒墻、裝飾花冠、挑板等，模板配模、鋼筋加工均有一定的難度。

　　工期緊、場地窄小、結構較為復雜、施工時間受限制是本工程施工的最大難點。

　　三、工程施工情況

　　朝陽園二期工程1、2樓于20xx年4月20日開工，20xx年7月20日完成地下結構施工，20xx年12月24日完成結構工程施工，20xx年10月17日完成整個工程及室外總體的施工。施工期間，朝陽區質監站曾多次到項目進行現場檢測及指導，業主方、設計方、監理方及施工方協調配合，保證了工程的順序進行，工程質量符合設計要求及國家現行施工質量檢驗規范要求。北京市優質工程評選委員會檢查小組于20xx年11月和20xx年12月對結構工程施工情況進行檢查，獲北京市20xx年度結構“長城杯”獎。20xx年10月7日經北京市消防局檢測、驗收合格。

　　四、項目質量保證體系

　　項目的質量管理貫穿于整個工程施工的全過程，我們企業提出的質量方針側重點在過程精品，為使嚴格的質量管理貫穿于不斷變化的施工全過程，項目經理部按ISO9002質量體系標準建立了一套有效的項目質量保證體系，選擇具有一級資質、曾創出省部級優質工程的項目經理擔任本項目的項目經理，管理班子配備高素質的質量管理人員，質量管理上側重于過程質量控制，制定相應的技術、質量管理制度，最大限度地發揮各部門、各崗位管理人員的作用，確保項目質量保證體系的有效運行，以項目每個參戰人員的工作質量來保證和提高整個工程的質量，確保工程合同質量目標的實現。

　　項目經理部按管理職能劃分為五個職能部門，對每個部門、每一崗位進行合理的設置，人員配備上按崗位需要進行配備，做到職責分明，責任明確，健全質量崗位責任制，明確各崗位管理人員的質量職責。建立以項目經理為第一質量責任人，項目總工程師、施工員、技術員、質檢員及專業分包隊伍嚴格實施的項目質量管理體系。

　　建筑市場的競爭日趨激烈，只有不斷提高項目管理水平和質量管理水平才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，項目經理部從進場的第一天開始就把“過程精品，質量重于泰山”作為我們的質量管理指導思想，項目總工組織管理人員加強對規范、設計圖紙的學習，項目經理多次組織項目管理人員及勞務分包管理人員到其他管理好的兄弟單位參觀學習，結合工程的

　　實際情況加以改進和創新。在工程施工過程中多次請有關專家來項目檢查指導，通過這些活動，開闊了視野，提高了自身水平。

　　建筑工程是以手工作業為主，工程質量的好壞更重要的是提高全員質量意識，特別是作業層人員的質量意識，在勞務隊伍的選擇上通過在建工程的考察選擇有類似工程施工經驗、曾創出省部級優質工程的成建制勞務分包隊伍；在參觀學習中，勞務分包單位的管理人員一同參加，將創優作法通過層層交底的形式傳達至作業層的每一位成員，對作業人員的作業部位相對固定，有效地提高了工程質量。

課程開發與實施工作總結 篇3

　　我單位承建的杭甬高速三期拓寬路段情報板采購安裝項目由新裝14套大型可變情報板、11個道路視頻監控點及設備供配電纜敷設組成。本期工程是我單位由史以來在杭甬高速公路中標工程量最多、施工區段分散，施工難度較往年更大的一次工程。在工程竣工之際，也懇請業主對我們的工程進行嚴格檢查、全面驗收，并提出寶貴意見。我們將十分重視工程的驗收，正確對待驗收中提出的問題，并積極整改，以利于今后的工程做得更完美。

　　下面就本工程的施工情況給予總結匯報：

　　一、工程概況：

　　本期工程于20xx年x月開工，20xx年x月完工。本項目是在杭甬高速三期拓寬路段的收費站互通和大型立交樞紐進出口安裝門架式可變情報板，以滿足分流引導、信息發布及采集的需求。根據目前該路段車流量的實際分布情況及實際分流的可行性，確定在杭甬高速公路沽渚至寧波段安裝12塊門架式可變信息情報板和10個道路視頻監控點（其中K72+160視頻監控點是將既有攝像機桿挪至主線位置）；在滬杭高速公路步云樞紐進出口安裝2塊門架式可變情報板；在沈士樞紐設置1個道路視頻監控點。

　　二、施工過程的回顧：

　　1、合理組織、精心施工

　　嚴密的施工組織是保證各項工作順利開展的前提。接到本項

　　目中標通知書之后，我單位立即調譴杭甬項目部技術人員，參照業主提供的本期工程設計資料到達施工現場調查施工概況。經過長達十天結合互通區實際情況的調查，編制《施工組織設計》，并制定《龍門架吊裝施工技術方案》、《基礎螺栓定位及澆注施工技術方案》和《施工安全措施》。積極組織參建職工及民工人員進行安全質量教育，做出安全質量保證，按《施工組織設計》開展施工前的各項準備工作。在我們科學地組織、精心地施工，使工程建設有序推進，工程質量穩步提高。

　　2、抓好防范、確保安全

　　安全生產是高速機電安裝施工企業永恒的管理主題，是企業生產生活的生命線，安全連著政治，安全連著穩定，安全連著生命，安全連著效益。由于本次工程吊裝大型可變情報板，需封閉第三、第四車道，甚至在吊裝龍門架橫梁，還需全封閉單方向所有車道，因此，現場施工安全，是我們工作的重中之重。針對這一問題，我們制定了一系列防范措施：在吊裝龍門架的前一天晚上，項目部上下進行一次安全交底，每道工序確定相應的負責人；宣讀安全防護措施；施工現場更是反復叮囑，使參加施工的人員形成高度的安全意識。

　　3、加強管理、狠抓質量

　　“質量第一，用戶至上”是我公司求生存、圖發展的宗旨。項目部建立工程質量管理機構，明確各管理崗位職責，形成以項目經理為核心的質量保證體系，對工程質量實行全過程控制。切實做到上道工序為下道工序負責，下道工序為上道工序把關，不合格不得轉序。

　　真正做到讓業主放心，使業主滿意。

　　4、業主的信任和支持是建好本工程的前提條件

　　杭甬高速三期拓寬路段情報板采購安裝項目得到了滬杭甬高速公路股份有限公司監控中心對我公司的厚望。工程開工之后，監控中心石工和各管理處設備科科長多次到達施工現場，對工程質量、安全和技術進行指導。

　　5、管理人員和能不畏辛苦的民工辛勤工作是建好本工程的基礎杭甬高速三期拓寬路段情報板采購安裝項目從5月中旬開始開挖電纜溝，經過65個工作日的奮戰，總計開挖電纜溝長達32公里，敷設電纜將近43公里，這是我們管理人員和不畏辛苦的民工流了無數滴汗水換取到的結果。施工中他們不懼酷暑的天氣，復雜難挖的地形，始終亮劍在杭甬高速上。時至8月，正是江南溫天氣，經常高溫警告，而此時正是本期工程情報板龍門架吊裝的施工階段。特殊階段以項目經理帶隊，每天早出晚歸、頂著列日，堅守施工一線，指揮現場吊裝。經過一個月項目部全體成員的不懈努力，14塊情報板終于安裝完成。

　　總之，杭甬高速三期拓寬路段情報板采購安裝項目已勝利竣工，我們誠懇接受建設單位領導對工程全面驗收，提出寶貴意見，以利于我們今后的工程干得更好，得到建設單位信任。