教師年終工作總結簡短（通用30篇）

教師年終工作總結簡短 篇1

　　一年的光陰很快結束了，在一年里，我在校領導及同事們的關切與贊助下圓滿的完成了各工作，在思想覺悟方面有了更進一步的進步，本年度的主要有以下幾項：

　　教導教授教化方面：要進步教授教化質量，癥結是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前籌備：備好課。

　　2、認真鉆研課本，對課本的基礎思想、基礎觀點，每句話、每個字都弄清楚，了解課本的布局，重點與難點，控制知識的邏輯，能運用自如，知道應彌補哪些材料，怎樣能力教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、必要、措施、習慣，學習新知識可能會有哪些艱苦，采取相應的預防步伐。

　　4、斟酌教法，辦理如何把已控制的課本傳授給學生，包括如何組織課本、如何支配每節課的運動。

　　總結一年的工作，盡管有了必然的提高和造詣，但在一些方面還存在著不夠。比如有創造性的工作思路還不是許多，個別工作做的還不敷完善，這有待于在往后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規章制度，盡力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新程度，為學校的成長做出更大更多的供獻。

教師年終工作總結簡短 篇2

　　數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。數學教學應從學生的實際出發，創設有助于學生學習的問題情境引導學生通過實踐、思考、探索、交流，獲得知識，形成技能，發展思維，學會學習，促使學生在教師指導下的生動活潑地、主動地、富有個性地學習”。

　　一、 課堂教學模式

　　1、 創設有趣情境，培養問題意識。

　　一年級數學教學的一個重要任務就是要培養學生的問題意識，學會發現問題并嘗試解決問題。數學教學要充分考慮學生的身心發展特點，結合他們的生活經驗和已有知識設計富有情趣和意義的活動，使他們有更多的機會從周圍熟悉的事物中學習數學和理解數學。我們在課堂中要經常開展一些有趣的活動，投其所好，讓學生在玩中學習數學。

　　2、 數學學習緊密聯系生活，源于生活，用于生活。

　　新教材從選材上就已經注重與學生生活緊密聯系，不再是空洞而枯燥的知識羅列。教師在明確教材內容知識的要點是什么后，根據本班或者本地的實際情況可創造性地使用教材，尋找與學生熟悉的生活情境有關的數學知識為切入點，使生活和數學有機的融為一體，知識的應用與再創造得以完美的結合。在學習《認識物體》一課時，學生對長方體、正方體、球體等這些物體的概念比較陌生，但是他們對足球、魔方、牙膏盒等這些東西卻十分熟悉，于是課堂上我就通過學生對這些東西的進行分類，看一看，摸一摸等方法讓學生逐步建立起長方體、正方體、球體的概念，并初步了解它們的特征。之后又讓他們在生活中尋找這些物體在生活中出現在哪里，進一步加強學生對這些物體的理解。這樣從學生現有的生活經驗和以有知識背景出發，得到充分進行數學實踐活動的機會，真正理解和掌握數學知識思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗，使學生真正成為學習的主人。將數學的真實作用還原于生活，用數學的眼光看待生活的問題。要學生學會數學，做數學，在生活中感悟數學，運用數學，發揮、發展、創新數學。

　　3、“互動式”教學模式。

　　新課程理念下的教學不再是教師簡單的灌輸，盲目地的“填鴨式”教學，不再是學生單純接受式的學習。而應創設以活動為中心的教學模式;構建互動的師生關系、教學關系，強調發現學習、探究學習、互動學習。所謂“互動式”教學模式，就是把教育活動看作是師生進行一種生命與生命的交往、溝通，把教學過程看作是一個動態發展著的教與學統一的交互影響和交互活動過程，改變傳統的課堂教學環節為"復導入--新授--小結--作業"的模式。采用以學生活動為主的教學：組織—討論、指導—練習，或是學生討論——學生提問——教師回答，師生共同活動。課堂上注意師生之間的交流，課堂提問不少于10人。同時還應當為學生創設條件，引入小組學習的方式，爭取讓每個學生得到展現自我的機會。

　　二、 學生學習方式

　　1、 主動參與，善于合作。

　　教學中，我注意為學生提供合作學習的機會，同時精心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學習中得到交流、受到啟發。我認為教師在引導學生開展討論交流的合作學習時應注意不要將合作學習變成“走過場”、形式化。不見得每個知識點，每個學習內容都必須要采取合作的學習方式。只有當在某些地方意見發生分歧時或可多方面解決問題時就適時地采用討論交流的合作學習的方式，這樣使學生在充分交流中吸收了別人的想法，增加了知識面又在與同學的交流中建立了良好的人際關系，得到愉悅的情感體驗，樹立學習的信心。例如在新教材中很多練習題都是給一幅主題圖要求學生提出數學問題，這樣的練習就應當給學生創設一個討論交流的條件。同時在新課程的合作學習中，要注意引導學生彼此相互傾聽、解釋、思考、交流。老師時而穿針引線，巧妙點拔，適時評價。學生也才在這多元性、豐富性和生動性的學習交流中，展示自己的聰明才智，得到了發展。我認為低年級學生小組合作宜四人為佳，這樣既可以使學生間充分交流，又不至于因人多嘴雜而忙中生亂收獲甚微。

　　2、 注重體驗，勤于動手。

　　新課程理念下的數學教學已由“關注學生學習結果”，轉向“關注學生活動”。數學新教材的編排上也體現了注重培養學生的數學素養，隨處可見的“數學故事”、“數學游戲”等，體現數學再發現的過程。數學教學不再是向學生傳授知識的過程，而是鼓勵學生“觀察、操作、發現”，更加注重了對學生動手能力的培養。教師在教學過程中，要讓學生充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、加工和處理學習信息。例如在講授加減法的過程中就應當盡量通過學生親自動手用小棒擺一擺，用計數器撥一撥，體驗知識形成過程。

　　3、 打破常規，樂于創新。

　　如何培養學生的創新意識、創新精神和創新能力已成為課程改革的重大課題。要培養學生的創新意識，培養學生的創新精神、創新能力，首先要為學生創造和諧、活潑的氣氛。只有在一個相對寬松、包容的環境中學生才敢于去放任自己的思想去插上創新的翅膀，也才樂于表達自己與眾不同的想法。其次要善于開發資源，為學生的創新能力的培養創造條件。例如在學習了《認識圖形》以后，我為學生安排的家庭作業就是要求他們應用學過的這些圖形畫一幅美麗的圖畫。這樣的家庭作業受到了孩子們的歡迎，積極性也很高。經過他們的描繪一幅幅充滿創意的圖畫出現在我眼前，讓人感嘆孩子們的思維是如此的活躍。這樣的家庭作業不僅在孩子們喜歡的活動中鞏固了知識還培養孩子們的創新能力，還為以后的繼續學習打下基礎。

　　在這一年的教學中，我常有種力不從心的感覺，在今后的教學中，我將更加努力，爭取把低年級的教學工作做得更好。

　　本人認真備課、上課。及時批改作業、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

教師年終工作總結簡短 篇3

　　回首過去的一年，我作為化學教師，在學校的支持和學生的配合下，取得了一些成績，但也存在一些不足。

　　首先，我成功地完成了本學年的教學任務，包括對課程內容的深入理解、實驗操作的規范與精確、學生評估的公正與客觀等。同時，我也積極推動課堂創新，通過引入生活中的化學實例，使抽象的化學知識變得生動和易于理解。

　　其次，我致力于提高學生的科學素養。我不僅注重學生的知識掌握，也關注他們的科學方法和科學態度的培養。我鼓勵學生們通過實驗和調查研究來解決問題，引導他們以科學的眼光看待世界。

　　然而，我也意識到自己的不足。在教學過程中，我還需要進一步提升自己的講解技巧，使復雜的概念和理論更容易被學生接受。此外，我也應該提供更多的學習資源，以便學生能夠在課下繼續深入學習和研究。

　　總的來說，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。我期待在新的一年中，能夠繼續提升自己的教學能力，更好地服務于學生和學校。再次感謝大家的支持和幫助！

教師年終工作總結簡短 篇4

　　在日復一日的教學活動中，時間不知不覺的就流逝了，很快的就到了一年的年底，一年的教學工作也已經結束了。這一年自己完成了所有的教學任務，也取得了不錯的教學成績。新的一年已經到來了，在開始新一年工作的同時也為自己這一年的工作做一次總結，我將從以下這幾個方面對自己今年的工作進行總結：

　　一、備課工作

　　在開始教學活動之前首先要做的就是要備課了，只有備好課才能夠利用好上課的時間，讓同學們都能夠學到知識。教學活動的一個難點就是在備課上了，因為要提前準備好教學的方法，了解教學的內容，也要了解自己的學生，努力的做到因材施教。相比上課的那短短的幾十分鐘的時間，備課要花的時間可以說是好幾倍的，也正是因為這樣細致認真的備課工作才能夠讓我把課上好。我自己也比較的重視備課這一環節，經常會跟其它的老師討論要怎么備課。

　　二、課堂教學

　　現在實行的是素質教育，老師要做的是學生學習的引導者，所以在課堂上的主角是學生而不是老師，我能夠做的就是教給他們學習的方法，讓他們學會舉一反三，不是我講了什么他們就只知道什么，要做到我沒講的他們也會做。在課上我會多多的提問，盡量讓同學們把注意力都放在我所講的內容上，同時也學會自己思考，而不是我說什么就是什么。學生們真正在課堂上要學的是學習知識的方法，而不是只學習書本上的知識就可以了。

　　三、課后作業

　　布置課后作業的目的是讓學生們鞏固自己在課堂上學到的知識，作業的量多量少都不會影響到他們有沒有學懂知識，所以我布置的作業只要能夠達到這個目的就可以了。我選擇的題目都是一些比較經典的題目，是能夠幫助他們更好的掌握知識的，順應學校和社會的要求，我布置的作業量都不是很多，但認真做的話也是能夠幫助他們學好知識的。

　　四、工作計劃

　　新一年的工作馬上就要開始了，在新一年中想讓同學們的成績都能夠提高一點，我知道這是比較的難的，但不能因為難而不努力了。在完成自己的教學任務的時候要多花一些時間在班上的學習困難的同學身上，在小學階段幫助他們找到學習的方法，等以后面臨更高難度和深度的學習的時候，也能夠做到游刃有余，不會因為升學就出現成績下降的情況。

　　今年的工作主要就是以上幾個方面，明年自己也會一如既往的為幫助學生更好的學習而努力。

教師年終工作總結簡短 篇5

　　時光飛逝，轉眼到了期末，回顧這一學期，覺得自己學到了不少教學知識，但對于從未接觸教學、從未站過講臺的我來說，遠遠不夠，要學的要做的太多太多了。現將這一學期的教學工作總結如下，使自己在今后的工作中，能更好地勝任教育教學工作。

　　一、課堂教學

　　為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課，課堂組織教學非常重要。通過這一學期的實踐，讓我知道對待學生多用鼓勵的方式會有更好的效果，對于破壞課堂秩序的也要善意的批評與糾正。自己把握尺度，該嚴厲的時候決不放寬、賞罰分明、可多運用幽默的語言，重要的是充分的'尊重每一位學生。

　　為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要，采取相應的教學手段。在教學中應注重培養學生對音樂的興趣，要激發學生積極主動地參與，要引導學生學會聆聽、探尋、領悟、表現音樂。

　　對于自己的每節課我都努力地做到，但有時課堂卻與想象的不太一樣，不能完成備課中的教學目標，沒有達到預期效果。我知道這與自己的教學方法和課堂經驗都有很大的關系。

　　二、專業基本能力

　　經過這一學期的教學，讓我對一名合格的音樂教師有了新的認識。一名合格的音樂教師，其一，要具備音樂專業基本理論知識，不僅要能講基本樂理，能教視唱，更重要的是能從理性上提高學生對音樂作品的理解能力和分析能力。其二，必須具有一定程度的歌唱能力。對歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學生心目中的形象和地位。其三，具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學的幫手，能營造良好的課堂氛圍。其四，具備一定的表演能力。根據教學內容適當地應用身態、動作、眼神、表情等調動學生的注意力，提高學生的學習積極性。其五，應豐富與音樂學科相關的文化知識。結合其它學科來擴大學生的視野，發散學生思維，增加教學信息，在教學中突出彼此的交互性，相融性。其六，應不斷的對新的教育問題、思想、方法等多方面的學習和探索，逐步完善自己的教學經驗，不斷的提高自己的教學水平，形成獨特的教學風格。

　　我覺得以上的觀點是我本學期的收獲，與此相比，我不太稱職。但是我會不斷學習，不斷完善，不斷提高自己。我有信心將自己塑造成一個新形勢的合格的音樂教師。

教師年終工作總結簡短 篇6

　　回首過去的一年，我深深感受到作為一名化學教師的責任和使命。我的工作不僅關乎學生的未來，也關乎他們對于化學這門學科的理解和熱愛。在此，我簡要總結了自己過去一年的工作，并反思了其中的得失。

　　首先，我認真制定了教學計劃，并努力實施。我不僅關注學生的知識掌握情況，還注重培養他們的實驗技能和獨立思考能力。通過組織小組討論和實驗活動，學生們能夠更好地理解和應用化學知識。

　　其次，我積極參與了學校和社區的教育活動。我不僅在校園內舉辦了化學知識競賽和講座，還參加了社區的科普活動，向公眾普及化學知識。這些活動不僅提高了學生的科學素養，還增強了他們對自己所學知識的信心。

　　然而，我也意識到自己在工作中的一些不足。在今后的工作中，我將更加注重學生的個體差異，盡力滿足他們的學習需求。同時，我將繼續提高自己的專業素養，以便更好地引導學生探索化學世界。

　　總的來說，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。我深知自己的工作任重道遠，但我相信只要用心去做，就一定能夠不斷提高教學質量，幫助學生實現他們的學業目標。在此，我感謝學校和同事們的支持和幫助，讓我們攜手共進，為教育事業創造更美好的明天！

教師年終工作總結簡短 篇7

　　回顧過去的一年，我作為一名地理教師，堅守在教育崗位上，積極履行職責，以飽滿的熱情和敬業精神面對每一項工作。以下是我今年的工作總結：

　　一、教學工作

　　認真備課，努力提高教學質量。我認真研究教材，根據學生的特點和興趣備好每一節課，使課堂氣氛活躍，學生積極參與，取得了良好的教學效果。

　　創新教學方法，激發學生的學習興趣。我積極探索新的教學方法，如實地考察、地理實驗、游戲教學等，通過多種形式讓學生直觀地了解地理知識，提高了學生的學習熱情和興趣。

　　注重學生個性化發展，關注學生的成長。我關注每一個學生的發展，針對不同學生的特點和需求進行個性化輔導，幫助他們建立自信，提高學習成績。

　　二、其他工作

　　積極參加培訓和學習，提升自身素質。

教師年終工作總結簡短 篇8

　　回顧過去的一年，我作為一名音樂教師，在學校的支持和學生的配合下，完成了各項教學任務。在此，我想對大家進行一個簡短的年終工作總結。

　　首先，我在教學過程中注重培養學生的音樂素養和興趣愛好。我通過組織音樂欣賞、演唱比賽、音樂社團等形式多樣的活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力，提高他們的音樂表現能力和審美水平。同時，我也注重關注學生的個體差異，針對不同學生的特點進行有針對性的指導，幫助他們發揮自己的優勢，提高自信心。

　　其次，我在教學過程中注重自身素質的提高。我積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的教育理念和教學方法，提高自己的專業水平和教育教學能力。同時，我也注重與同事們的交流和合作，互相學習、互相幫助，共同提高。

　　我想說的是，音樂教育是一項充滿挑戰和機遇的工作。在未來的工作中，我將繼續努力，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為學生的成長和學校的發展做出更大的貢獻。

教師年終工作總結簡短 篇9

　　這個學年，我在九年級七班、八班、九班當化學老師。現在我將總結我的工作。

　　一、積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。

　　每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；認真上好的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

　　二、積極參加教學改革工作，使教研水平向更高處推進。

　　本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。

　　本學期上了一節區級示范公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

　　三、加強業余時間的業務學習。

　　積極學習各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用晚上和周末的業余時間到電腦學校學習。學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

　　四、下學期努力方向。

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的'教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、以平等的心態去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛你疼你。

　　5、在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎上有更大的進步。

教師年終工作總結簡短 篇10

　　本學期我擔負了初一年級6個班的地理教學工作。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，勤勤奮懇，潛心研究，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地展開。為了更好的弄好以后的教學工作，現對本學期工作做以下總結：

　　一、認真備課，努力上好每堂課

　　1、認真研究課標，吃透教材，掌控全冊教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能應用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生。

　　每課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。為此，我除讀好教師用書以外，常常上網搜索有關地理方面的知識，包括課例，反思，經驗，課件，試題和知識材料等等。

　　2、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松，向45分鐘要質量。采取多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激起同學們的學習興趣，調動他們的學習積極性。盡量多地聯系學生的生活經驗，使學生感遭到地理就在是鮮活的，就在身旁。

　　3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。學生地理學習能力的培養，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、應用能力的培養。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從1開題始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學特別是世界地理教學必須學會識圖。

　　教學中我善于指點學生掌握基本的地圖知識，重點掌握基本的地圖瀏覽和使用方法，培養學生的圖象思惟能力，掌握讀圖技能，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐漸建立地理事物和地理現象的相互聯系，完成對地理事物的準肯定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

　　4、重視對學生進行愛國主義情感、環境保護意識、科學態度和科學精神，和人文精神的培養。

　　二、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　在課后，特別是在溫習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了1刀切的弊端，同時加大了落后生的輔導力度。對落后生的輔導，其實不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。

　　三、積極參加教研活動，不斷提高教育教學的水平

　　積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與應用實踐。現正值教學改革的新時期，1場教育的革命正在興起，特別以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發展，只有融入這時候代的步伐，才能適應教育的發展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法利用到實踐中來。

　　四、獲得了較好的成績

　　本學期期中、期末考試所任教班級平均分，及格率，優秀率獲得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心。

　　五、幾點體會

　　1、要創造性地使用教材。

　　在教學中1定要結合學生的特點，對教材進行適當的調劑、重組、刪減和補充，避免“教”教材。對教材知識點的講授力求全面，讓學生理解，學以致用，切忌照本宣科。

　　2、要創設學生自主學習的空間。

　　在教學的各個環節，注意分層教學，重視中等以下學生的學習，充分調動每位學生學習的積極性，在地理教學中要請教師做到“精、細”，教師備課要精，知識點要抓細。為此，“精導”是實現自主學習的關鍵，“實學”是實現自主學習的根本。所以，在課堂教學中要“多1些自主，少1些灌輸，多1些討論，少1些講授”。

　　3、強化基礎知識教學和基本能力培養。

　　在教學進程中必須夯實基礎，重視課堂教學，提高教學實效，努力提高學生的學習興趣，將課堂反饋落到實處。同時盡可能創設情形，融基礎知識于生活、生產的`實際問題當中，多讓學生用所學的地理知識解釋平常生活現象，提高學生分析、解決實際問題的能力，到達學以致用的目的。

教師年終工作總結簡短 篇11

　　我是七年級地理教師，我非常感謝您們給我這次機會，讓我可以與我的學生們一起度過這一年的美好時光。現在，我將對我的工作進行簡短的總結。

　　一、教學任務完成情況

　　這一年來，我認真制定了教學計劃，按照課程要求，認真完成了教學任務。我始終堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則，通過精心備課、認真組織課堂教學，以及利用課余時間對學生進行輔導和引導，有效地完成了教學任務。

　　二、學生管理情況

　　作為教師，我認為管理好學生是十分重要的。我通過深入了解每個學生的情況，針對不同的學生采取不同的管理方法，例如對于那些學習積極性不高的學生，我會主動找他們談話，幫助他們找到學習困難的原因，激發他們的學習興趣。同時，我還積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，關注學生的心理健康，及時發現和解決學生的問題。

　　三、自我提升情況

　　我認為作為教師，自我提升和學習是必不可少的。這一年來，我積極參加各種培訓和教研活動，不斷學習新的教學理念和方法，提高自己的教學水平。同時，我還認真反思自己的教學，不斷總結經驗，積極撰寫教學論文和反思報告。

　　四、未來工作計劃

　　展望未來，我將繼續堅持以學生為本的教學理念，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。同時，我還將進一步加強學生的管理，關注學生的成長和發展，幫助他們實現自己的夢想。

教師年終工作總結簡短 篇12

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經悄然走遠，轉眼一個學年又過去了。的確，緊張忙碌的一年讓我收獲了很多，也結下了眾多碩果。為進一步夯實學科基礎，營造良好的學習氛圍，音樂學科也被列入了中考范圍，作為九年級音樂教師，我感覺壓力很大，任務艱巨。但在學校領導與老師的幫助和自己的努力下，我積極工作，克難奮進，很快適應了教學的新要求，順利完成了學期初制定的教學任務。現將這一學年來教學工作做一個簡單的反思和總結：

　　一、學校領導及老師對我的支持、幫助

　　在開學初，教務處領導就主持召開本學期教育教學工作研討，并對我開學前的教學計劃給以肯定和鼓勵，讓我有了努力的方向和動力。在每一次的教研活動中，大家在一起暢所欲言，互相交流教學中的點點滴滴，解決教學中所遇到的一些困惑。這讓我感到在這個大家庭中學習成長的無比幸福和快樂。

　　二、個人在教學中實踐中的幾點反思和總結

　　備好每堂課，上好每堂課。在上課前我都會認真備課，閱讀大量相關資料，結合學生實際備好課、寫好教案。有時還參加省市縣組織的各種教研活動，取其長處補己短處，效果顯著。

　　突出音樂特色，彰顯藝術魅力。我認為音樂必須讓學生走進音樂，以此增強學生對音樂的興趣。例如：在教唱《唱臉譜》時，我完全把課堂教給了學生。

教師年終工作總結簡短 篇13

　　本學年，我承擔二年級一班和二班的數學教學工作。由于自己的經驗匱乏，能力有限，所以始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他有中考經驗教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進以后的工作更上一層樓。

　　一、認真備課

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，采用不同的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

　　二、增強上課技能

　　提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問

　　對于各種中考題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見，學習她們的方法，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。四、真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網上收集資料，對歷年的中考試卷進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學

　　為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先了解他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也隨之增加。

　　五、積極推進素質教育

　　我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　在教學的過程中，由于學生已有習慣的養成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒有達到，還有很多不足，主要在以下發面：

　　1、沒有良好的學習習慣;由于學生之前沒有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重，影響了中考的數學成績。

　　2、給學生做題的時間不足，做題熟讀強調不夠。

　　另一方面，以后教學中，主要從以下幾方面改進：

　　1、從基礎上培養學生良好的學識習慣。

　　2、充分調整課堂學習結構，讓學生充分的落筆，培養學生良好的作題習慣，答題習慣。

　　3、充分發揮學生的主體作用，師少講生多說。

　　4、加大對尖子生做題方法的指導和培養，做好教學工作計劃。

教師年終工作總結簡短 篇14

　　在過去的一年里，我作為一名高中化學教師，致力于為學生們提供高質量的教育。

　　在課程組織和內容呈現方面，我盡力使教學內容符合學生的理解能力，通過應用各種教學方法和手段，使復雜的知識點變得易于理解。同時，我關注學生的反饋，不斷調整教學策略，以提高他們的學習效果。

　　在培養學生能力方面，我著重于提高學生的化學實驗技能和分析解決問題的能力。我引導學生通過實驗來理解和掌握化學知識，這不僅提高了他們的實踐能力，也培養了他們獨立思考和解決問題的能力。

　　此外，我也積極參與學校的各種活動和教師研討會，與其他教師分享教學經驗和資源，共同提高教學水平。

　　總的來說，雖然工作繁重且充滿挑戰，但我非常享受這個過程，并看到了學生們在化學學科上的進步和成就。我期待在新的一年里，繼續為提高教學質量和培養更多優秀的學生而努力。

教師年終工作總結簡短 篇15

　　回首過去的一年，我深感責任重大。我在這一年里擔任了八年級的地理教學工作，我認真制定了教學計劃，積極備課，努力提高教學質量，取得了一定的成績。

　　在教學方法上，我注重啟發式教學，引導學生主動參與課堂活動，培養他們的獨立思考能力和實踐能力。我盡可能地使用多媒體教學和網絡資源，使教學內容更加生動有趣，提高學生的學習興趣。

　　在教學內容上，我注重地理知識與實際生活的聯系，讓學生了解地理知識在生活中的重要性。我引導學生關注環境問題、人口問題等社會熱點問題，讓他們了解地理知識在這些問題中的應用。

　　在過去的一年中，我取得了一定的教學成果。學生的地理成績普遍提高，他們的學習興趣和積極性也得到了提高。同時，我也得到了學生和家長的認可和好評。

　　然而，我也意識到自己存在一些不足之處。例如，有時我在課堂控制上還存在一些問題，需要進一步提高自己的教學能力和管理能力。此外，我也需要進一步加強對地理知識的掌握和理解，提高自己的專業素養。

　　在未來的一年里，我將繼續努力提高自己的教學能力，努力提高教學質量。我將繼續關注學生的需求和反饋，不斷改進教學方法和內容。

教師年終工作總結簡短 篇16

　　隨著一學年教學工作的結束讓我對教師職責有了更多理解，至少過去的一學年里能夠認真教導好班上的學生，通過課堂教導來幫助班上學生獲得成績的提升，而且我還會做好培優輔差工作從而提升他們的整體成績，課堂上則會把控好教學進度從而確保學生們能夠理解自己教導的知識點，回顧這一學年在教學工作中的得失讓我對此進行了工作總結。

　　注重教學水平的提升并認真做好備課工作，我明白學生的成長與教師在教學工作中的努力息息相關，因此要努力提升教學水平才能更好地教導班上的學生，于是我加強對教輔資料的理解以便于對知識點進行剖析，在準備公開課的時候也會積極向其他老師請教，在參加遠程教育培訓期間則會認真做好筆記，對我而言教學工作中做到這種程度也是秉承對學生負責的原則，畢竟唯有自身能力得到提升才有助于本校教育事業的發展。備課期間則會現對教材進行分析從而梳理好相應的知識點，使其更容易被班上學生理解從而把控好教學進度。

　　強化紀律的管理并在教學過程中以身作則，我明白教學秩序的維持對各項工作的展開十分重要，所以我會多次向學生強調這類問題并注重班干部的培養，通過攜手努力來管理好班集體的各項工作，幫助學生養成自主學習的習慣從而更好地完成本職工作，另外我也會建立獎懲制度并鼓勵學生認真回答問題，在對學生提出要求之前也會反思自己能否做到，通過以身作則的方式讓班上的學生積極參與到班務工作之中，培養他們的集體榮譽感從而使得本班秩序得到了較好的維持。

　　鼓勵學生積極參與校園活動從而為本校爭光，無論是運動會還是演講比賽都能很好地鍛煉學生的能力，所以我會向學生說明參加校園活動的益處，鼓勵大家積極參與其中從而提升本班的形象。除此之外則會多與家長溝通從而反饋學生在校期間的表現，主要是通過這種方式讓家長支持自己的教學工作，畢竟學生的成長過程中家庭教育是不能缺席的，而且我也有積極展開家訪工作從而共同促進差生成績的提升，對待教學工作嚴謹些則能夠通過自身努力取得理想效果。

　　往后我會更用心地做好本班的教學工作，希望能夠通過教學目標的實現從而成為更優秀的教師，我會在學生的成長過程中履行好教師的職責。

教師年終工作總結簡短 篇17

　　本學年我擔任了七年級的地理教學工作。在教學工作中，我嚴格遵守學校的教學計劃，本著“以人的發展為本”的教學理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。同時，我也注重與家長和學生的溝通，及時反饋學生的學習情況，以便更好地調整教學計劃。

　　在教學過程中，我采用了多種教學方法，包括講解、演示、實驗、探究等，使學生能夠更好地理解地理知識。同時，我也注重培養學生的地理技能，如地圖閱讀、地理分析等。

　　在教學內容方面，我根據教材和學生的實際情況，注重基礎知識的鞏固和拓展，使學生能夠全面掌握地理知識。同時，我也注重與實際生活的聯系，使學生能夠更好地理解地理知識的應用。

　　經過一年的教學工作，我深刻認識到了教學工作的重要性和挑戰性。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的發展做出更大的貢獻。

教師年終工作總結簡短 篇18

　　回顧過去的一年，我作為一名化學教師，不僅完成了日常的教學任務，還取得了一些可喜的成績。在此，我對自己的工作進行簡短的總結。

　　一、教學工作

　　在過去的一年中，我認真制定了教學計劃，精心備課，認真上課，努力提高學生的學習興趣和科學素養。通過努力，學生們對化學學科有了更深入的理解和喜愛。

　　二、科研工作

　　在科研方面，我積極參與了多個研究項目，并取得了一些初步的成果。此外，我還積極參加各種學術會議和活動，與同行交流，提高了自己的學術水平。

　　三、培訓與交流

　　在過去的一年中，我還積極參加各種培訓和交流活動，提高了自己的教學水平和專業素養。同時，我還與同事們互相學習，共同進步，營造了良好的團隊氛圍。

　　四、問題與展望

　　盡管在過去的一年中取得了一些成績，但我也意識到自己還存在一些問題和不足。例如，在教學方法和策略方面還需要不斷改進和完善，以更好地適應學生的需求。此外，還需要進一步加強自身的學術研究和實踐能力，以更好地服務于教學工作。

　　未來，我將繼續努力提高自己的教學水平和專業素養，為學生提供更優質的教育服務。同時，我還將積極探索和研究新的教學方法和策略，以更好地滿足學生的需求。感謝領導和同事們的支持和幫助，希望我們能夠攜手共進，為學校的發展做出更大的貢獻。

教師年終工作總結簡短 篇19

　　在過去的一年里，我作為一名音樂教師，全身心地投入到了教育事業中。通過自己的不懈努力和同事們的幫助支持，我取得了一些成績，也有了一些收獲。在此，我想對大家進行一個簡短的總結。

　　首先，我在教學工作中注重培養學生的音樂興趣和愛好。通過開展各種形式的音樂活動，如歌唱比賽、音樂欣賞、樂器演奏等，激發了學生的學習興趣和熱情。同時，我也注重了個別化教學，針對不同學生的特點和需求，制定了個性化的教學計劃，取得了較好的效果。

　　其次，我注重音樂基礎知識的傳授和技能的培養。在教學過程中，我通過講解、示范、練習等多種方式，幫助學生掌握音樂基礎知識和技能。同時，我也注重了培養學生的音樂感和表現力，提高了學生的綜合素質和藝術修養。

　　我也認識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力提高自己的專業水平和教學能力，為學生提供更好的教育服務。

　　總之，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。在這里，我要感謝學校領導和同事們的支持和幫助，也感謝學生們對我的信任和配合。我相信，在大家的共同努力下，我們的教育事業一定會越來越美好！

教師年終工作總結簡短 篇20

　　我作為一名高中化學教師，致力于為同學們提供高質量的教育教學服務。在這個過程中，我深刻認識到自己的責任和使命，盡職盡責地完成了各項工作。

　　在教學方法方面，我注重創新和實效。通過采用多種教學方法和手段，如實驗教學、多媒體教學、小組討論等，激發同學們的學習興趣和積極性。同時，我也注重與同學們的互動交流，及時了解他們的學習情況和需求，不斷調整教學策略，使教學效果得到更好的提升。

　　在教學內容方面，我認真研究教材和考試大綱，注重知識點的全面覆蓋和難易程度的合理安排。同時，我也關注化學學科的新發展和應用，將這些內容融入到教學中，幫助同學們更好地理解和掌握知識。

　　在班級管理方面，我注重與同學們的溝通和交流。通過與同學們建立良好的關系，幫助他們解決問題，提高他們的學習效果和自信心。同時，我也注重與家長的聯系和溝通，及時反饋學生的學習情況和表現，共同促進學生的成長和發展。

　　在個人成長方面，我注重學習和反思。通過參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教學水平和專業素養。同時，我也認真反思自己的教學工作，不斷總結經驗教訓，為今后的工作提供更好的借鑒和指導。

　　回顧過去的一年，我雖然取得了一定的成績和進步，但同時也存在一些問題和不足。比如在教學過程中有時過于急躁，沒有很好地顧及到個別學生的學習需求；在班級管理方面還需要進一步加強與家長的溝通和聯系等。我將認真對待這些問題和不足，努力改進自己的工作方式和方法，為同學們提供更好的教育教學服務。

教師年終工作總結簡短 篇21

　　一、工作回顧

　　在過去的一年里，我作為七年級的地理教師，承擔著引導學生進入地理學科的重要任務。我始終以培養學生的興趣和好奇心為目標，盡可能地幫助他們理解并掌握地理知識。

　　在教學過程中，我采用了多種教學方法，包括講解、演示、實驗、游戲等，使學生能夠更直觀、更有趣地學習地理知識。同時，我也注重了課堂互動，鼓勵學生積極參與，提出疑問，以此提高他們的學習積極性和主動性。

　　二、工作成績

　　經過一年的努力，學生們在地理學科上取得了顯著的進步。他們在理解地理概念、掌握地理技能以及解決地理問題等方面都有了明顯的提高。具體來說：

　　學生們對地理學科的興趣和好奇心得到了很好的培養，他們開始主動了解和探索地理知識。

　　學生們對地理學科的重要性有了更深刻的認識，他們開始理解地理在日常生活和工作中的重要性。

　　學生們在解決地理問題時，能夠運用所學的地理知識，提高了他們的解決問題能力。

　　三、工作展望

　　在未來的工作中，我將繼續努力，以提高學生的興趣和好奇心為重點，不斷探索和創新教學方法，使學生能夠在愉快的氛圍中學習地理知識。同時，我也會注重培養學生的獨立思考能力和解決問題的能力，幫助他們更好地理解和掌握地理知識。

　　總的來說，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。我深感自己的責任重大，但同時也深感自己在引導學生進入地理學科方面的成就感和滿足感。我期待著在新的一年里，能夠繼續為七年級的地理教學做出貢獻。

教師年終工作總結簡短 篇22

　　在過去的一年里，我作為一名音樂教師，致力于為學生提供高質量的音樂教育。

　　首先，我認真備課，努力將音樂理論知識與實際教學相結合，使學生能夠更好地理解并掌握音樂知識。同時，我積極引導學生參與各種音樂活動，如歌唱比賽、音樂欣賞等，幫助他們發展音樂技能，提高他們的音樂素養。

　　其次，我注重與同事們的交流與合作，參加了多次教研活動，與同行們分享教學經驗，學習新的教學方法和理念。同時，我也積極參與學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　再次，我深入了解學生的需求，關注他們的成長變化，與家長保持密切聯系，及時反饋學生的學習情況，促進家校合作。

教師年終工作總結簡短 篇23

　　大家好！時光匆匆，轉眼間X年已經結束。在這一年中，我擔任了高X年級的化學教師。回顧過去的一年，雖然工作有些辛苦，但看到學生們在化學學科上的進步和成長，我感到非常欣慰和自豪。下面我將對X年的工作進行簡單的總結。

　　一、教學方面

　　在教學方面，我注重學生學科素養的培養，注重基礎知識的夯實和重點難點的突破。我根據學生的實際情況，靈活運用多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和積極性。同時，我注重與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和心理狀態，幫助學生解決學習和生活中遇到的問題。

　　二、科研方面

　　除了教學工作外，我還積極參與科研工作。我認真閱讀相關的學術論文和研究成果，不斷學習新知識、新技術，并將其應用到教學實踐中。同時，我還積極參加各種學術會議和培訓活動，與同行們交流學習心得和經驗。

　　三、個人成長方面

　　在個人成長方面，我注重自我提升和學習新知。我不斷學習新的教育理念和教育方法，提高自己的教育教學水平。同時，我還積極參加各種培訓和學習活動，不斷拓寬自己的知識面和視野。

　　四、不足與反思

　　雖然我在過去的一年中取得了一定的成績，但我也意識到自己存在的不足和需要改進的地方。首先，我在教學方法和手段上還有待進一步提高和創新；其次，我在學科知識和科研能力方面還需要不斷學習和提高；再次，我需要更好地關注學生的個性和差異，更好地促進學生的全面發展。

　　五、未來展望

　　展望未來，我將繼續努力提高自己的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。

教師年終工作總結簡短 篇24

　　我在本學年擔任了七年級地理教學工作。回顧本學年的工作，我首先對這一年的工作進行一個簡單的梳理和總結。

　　一、教學任務

　　在七年級地理教學中，我主要負責教授地球與地圖、陸地與海洋、氣候與天氣、居民與聚落、發展與合作等課程。我努力使學生掌握地理基礎知識，培養他們的地理意識和地理技能，為今后的學習和生活打下基礎。

　　二、教學方法

　　我采用了多種教學方法，包括講解、演示、實驗、案例分析等，使學生更好地理解和掌握地理知識。同時，我積極引導學生自主學習和思考，培養他們的探究精神和創新能力。

　　三、教學成果

　　通過這一年的教學工作，我取得了以下成果：

　　學生成績：學生們在期中和期末考試中取得了較好的成績，平均分在年級中排名前列。

　　競賽成績：我指導的學生在地區地理知識競賽中獲得了一等獎和二等獎。

　　家長反饋：家長們對我教學工作給予了積極的評價，認為我認真負責，能夠激發孩子們對地理的興趣。

　　四、教學反思

　　回顧這一年的工作，我認為我在教學方法和教學內容上還有改進的空間。我將繼續努力提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。

教師年終工作總結簡短 篇25

　　我作為一名音樂教師，致力于為學生們提供高質量的音樂教育。通過與同事們的合作，我取得了一些重要的成就和經驗，現在我將對今年工作進行簡短的總結。

　　一、教學工作

　　今年我擔任了小學至初中多個年級的音樂教學工作。通過開展各種形式的教學活動，如集體課、音樂比賽等，激發了學生們對音樂的熱情和興趣。同時，我也注重個性化教學，針對每個學生的特點進行有針對性的指導，幫助他們發揮自己的優勢。

　　二、學生管理

　　在做好教學工作的同時，我也注重學生的管理工作。通過與班主任、家長等溝通，及時了解學生的情況，并針對不同的問題采取相應的措施。同時，我也注重引導學生樹立正確的價值觀和行為習慣，幫助他們健康成長。

　　三、自身發展

　　為了不斷提高自己的教學水平，我積極參加各種培訓和學習活動，如新課程培訓、音樂教師研修班等。通過學習新知識、新技能，不斷提升自己的專業素養和教學能力。同時，我也認真反思自己的教學工作，不斷總結經驗教訓，為今后的工作打下堅實的基礎。

　　四、未來計劃

　　在新的一年里，我將繼續努力提高自己的教學水平，為學生們提供更優質的音樂教育。同時，我也將加強與同事們的合作，共同推進學校音樂教育事業的發展。

教師年終工作總結簡短 篇26

　　在過去的一年里，我作為一名化學教師，致力于為學生們提供高質量的教育。

　　在課程組織方面，我注重理論與實踐的結合，通過豐富多樣的教學活動，如實驗、討論和互動探究，幫助學生理解和掌握化學知識。同時，我也關注學生的個體差異，盡可能地滿足他們的學習需求。

　　在教學方法上，我運用多種教學策略，如啟發式教學、探究式教學和合作學習，旨在激發學生的學習興趣和主動性。我還注重培養學生的化學思維和解決問題的能力，希望他們能夠將所學知識應用到實際生活中。

　　此外，我也積極參與學校的各項活動，如開放日、家長會和學術講座，與家長和同事保持良好的溝通與合作。我時刻關注教育動態，不斷更新和優化教學方法和策略。

　　回顧過去的一年，我深感自己在教學工作中取得了一定的進步和成就。但是，我也意識到仍有很多需要改進和學習的地方。我將繼續努力提高自己的教學能力，為學生提供更優質的教育。

　　感謝學校領導和同事們的支持和幫助，讓我們攜手共進，為學生的成長和發展而努力！

教師年終工作總結簡短 篇27

　　在過去的一年里，我作為一名音樂教師，始終秉持著對音樂的熱愛和對教育的執著，帶領著學生們一起探索音樂的奧秘，享受音樂的魅力。

　　一、教學方面

　　我認真制定教學計劃，遵循“審美為核心”，“以興趣愛好為動力”，“面向全體學生”，“開發學生的想象力、創造力”等教學理念，因材施教，因生施教。

　　我深入研究教材，積極向其他優秀教師請教，努力提高自己的業務水平。針對各個班級的不同特點，嘗試不同的教學方法和技巧，不斷調動學生的積極性和主動性。

　　二、成績方面

　　在學校的音樂比賽中，我輔導的學生表現優異，合唱隊在學校和縣級的比賽中均獲得了優異成績。此外，我還積極撰寫了多篇教學論文，其中有一篇獲得了省級獎項。

　　三、努力方向

　　未來一年，我將繼續努力提高自己的業務水平，深入研究教材和教學方法，加強與家長的溝通，提高學生的學習積極性。同時，我將積極參加各種培訓和學習活動，不斷更新自己的知識和技能。

　　總之，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年，我將繼續以飽滿的熱情和執著的精神投入到音樂教育事業中，為學生的成長和進步貢獻自己的力量。

教師年終工作總結簡短 篇28

　　一、開學準備充足，工作順利開展。

　　3月7日，我校教師全部到崗，學校召開全體教師會議，商討本期工作思路，制定了本期的工作計劃。在會上，校長總結了上期的工作情況，闡明了本期的工作思路，布置教師做好開學前教育的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。下午，全校老師集體勞動，將校園打掃一新，迎接新學期的到來。

　　3月8日上午，班主任認真統計學生報到情況，各班無學生流失，一、四、五、六年級有新生轉入。學校將教材、作業及教師辦公用品全部發放到處，并對學生資助政策在開學典禮上進行了落實。下午，各班進行了“愛學習、愛勞動、愛祖國;節糧、節電、節水”開學教育。

　　3月9日，我校各班已正式按課表上課。

　　二、安全工作，落實到位

　　1、開學之初，我校領導與值班教師對校舍安全隱患認真進行了排查，并書寫了排查報告，以確保師生安全。

　　2、3月8日，各班進行了開學專題安全知識教育，加強學生的安全意識。

　　3、學校門禁制度照常，門衛工作認真負責，做好了來客登記等工作。

　　4、校園內新辦三塊安全教育專題板報，時常提醒學生注意安全。

　　三、認真規范辦學行為

　　1、我校積極營造迎新氣氛，在校門口放置兩面黑板宣傳欄，讓學生感受到一種向上的力量。

　　2、學校認真貫徹國家“兩免”政策，無亂收費、辦班情況。

　　3、校務公開欄張貼“教師任課情況”、“班主任任職情況”及“年度優秀考核公布情況”。

　　四、其他工作：

　　1、學校繼續要求教師做好教學常規工作，制定本學期的教學計劃。

　　2、學校組織進行了“學習雷鋒、爭做最美志愿者”動員會。

　　3、學校鼓勵3—5年學生報名學校跳繩隊和學校足球隊。

　　4、陽光大課間活動繼續有條不紊進行，保證學生每天在校1個小時的鍛煉時間。

　　總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。

教師年終工作總結簡短 篇29

　　我是工作在敬仲鎮教育戰線上的一名普通教師，19xx年7月畢業于山東省淄博第二師范學校幼師專業，并被分配到敬仲中心小學任教。

　　在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。

　　在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優秀教師請教和學習，多次觀看優秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮、區組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮統考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執教了一節區級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮教科研先進個人”。

　　在以后的.三年中，我繼續擔任這個班的語文教學工作，繼續實踐著“小語整改”實驗的優越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮統考中名列前茅，我也連年被評為“鎮教科研先進個人”“鎮優秀教師”“鎮教學新秀”和“鎮教學能手”。

　　從19xx年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作遜共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。

　　去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。功夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮組織的競賽和統考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區里組織的“基礎教育現場會”上，區委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。

　　在濟南市教委組織對我校的參觀中，省～部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優秀”，并被學校推薦評為“區優秀教師”。

　　在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現代語文教學與詩文素養實驗的結合》《古典詩詞與現代教育的結合》等多篇論文獲省創造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養。

　　我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優秀指導教師。

教師年終工作總結簡短 篇30

　　這學期我在七年級六個班教地理。因為中途接手了這些課，所以在有限的時間內，從多方面了解了學生，根據學生的實際認真學習了課程標準，并結合備考組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。具體工作總結如下：

　　一、學習新課程標準，以當前先進的教學理念為指導，提高學生的學習積極性。

　　初中地理課程的總體目標是要求學生掌握地理基本知識和原理，獲得地理技能，發展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義精神，樹立人口、資源、環境和可持續發展的科學理念。在教學中，應從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個角度提煉目標。也就是說，要求學生不僅要掌握地理基礎知識和學習地理的基本技能，還要掌握獲取知識的方法或了解獲取知識的過程。為了培養合格的社會主義現代公民，在教學過程中培養學生形成正確的人地關系、可持續發展理念和愛國情感。

　　在教學中，學生應該被視為知識的創造者，而不僅僅是知識的接受者。教學的目的是讓學生學會學習。只有學生學會學習，教學才能變得有意義，有前途。要實現這一教學理念，教學方法應該靈活多樣，讓學生學會主動學習。在課堂教學中，班級和學生個體是有區別的。在教學中，我根據學生的實際情況，采用分層教學，做到率先垂范，互助承包，彰顯學生個性，突出團隊學習，建立學習小組。遵循進步優的原則，突出過程評價，提高學生學習積極性。

　　二、結合學生的實際情況，加強學生的地理基礎，培養學生的地理思維。

　　這些學生大部分一年級地理學得不好，地理基礎差，甚至沒有一些地理常識，更談不上發展地理思維和方法。他們把地理作為一門輔修課程，一門概念上的輔修科目，對地理學習關注很少。對于初二的學生來說，地理是一門綜合學科，中考成績很小，學生也很鄙視地理學習。我們的學生一年級成績也很差，從小沒有養成良好的學習習慣和學習方法，缺乏自信。學生上課不專心，不認真學習，練作業處理事情。針對這些情況，我總是試圖引起學生對課堂的興趣，這意味著學生應該重視和重點掌握地理的基礎知識。從初中生活、地理學習等方面給予指導，在教學中滲透先進的學習理念，讓學生體驗成功，培養自信；培養學生良好的學習習慣，注重地理思維能力的`培養。

　　三、狠抓課堂教學，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式

　　因為初中地理強調的是地理事物的原理分析，所以“理”更難說。所以在備課前，我會認真研究教學標準，整合各種版本的教材，結合學生實際適當增加學生對問題的理解。收集更多相關時事資料，如“地震”、火山、神舟五號成功返航、臺風事件等。注意生活與知識內容的聯系，以生活中的材料為知識興趣的切入點，把握每節課的重點和難點，認真準備每節課，寫出更好、更完整、更詳細的教學計劃。

　　在備課的基礎上，上好每一課，提高45分鐘的課堂教學效果，是提高地理教學成績的關鍵。在課堂上準確地向學生傳授教材知識，往往會激發學生的思維，注重教學語言的生動性和趣味性，用簡單的術語分析問題，列舉學生喜歡看的例子，分析困難，營造輕松的課堂氣氛，與師生互動，極大地提高了學生學習地理的興趣。另一方面，它充分利用各種教學掛圖、圖片和標本，有時用多媒體展示地理事物的形成過程，如：地形剖面圖。讓學生增強感性認識，加深對課本知識的理解和記憶，培養學生讀圖能力，從而大大提高課堂效率。在教學過程中，結合相關章節的內容，對全體學生進行環境保護教育，培養學生的環境意識，如空氣污染、自然環境、自然資源利用、生態破壞等。

　　為了培養學生的地理學習能力，我嘗試在教學中發展多樣化的學習形式，如研究性學習、地理隨筆、實地考察、調查報告等。在學習過程中，學生可以獲得收集材料和提取有效信息的能力；運用地圖綜合分析地理問題的能力；辯證思維方式及其表達能力等。通過培養學生的自主學習能力，發展學生的個性，使學生具有積極的思維，從而達到培養創新精神和實踐能力的目的。

　　四、。不足

　　（1）流程和方法的結合有待改進。在小組合作學習中，角色的劃分應該細化，尤其是小組中的弱者應該真正由其他學生來推動，優等生不應該總是在課堂上發揮主導作用，教學應該真正面向學生。

　　（2）加強師生平等交流。提問時要站在學生的角度，從學生的身心特點和實際出發，而不是一味的把學生的想法引向自己的設計。問題的設計不要太大，要從學生的認知角度分析。