化工實習個人工作總結范文（精選6篇）
化工實習個人工作總結范文 篇1
半個學期的校內化工模擬仿真實驗完畢了，這段時間的實驗心情是復雜的。從這里可以看出，這個實驗讓我學到了很多，獲得了很多以前單純從課堂上無法獲得的知識、經(jīng)歷。對于半個學期來的實驗，在這里我以一種總結和自省的心態(tài)來完成這份報告。也以此紀念我在校內的實驗生活。
仿真實驗是以仿真機為工具，用實時運行的動態(tài)數(shù)學模型代替真實工廠進展教學實習的一門新技術。仿真機是基于電子計算機、網(wǎng)絡或多媒體部件，由人工建造的，模擬工廠操作與控制或工業(yè)過程的設備，同時也是動態(tài)數(shù)學模型實時運行的環(huán)境。
仿真實驗為學生提供了充分動手的時機，可在仿真機上反復進展開車、停車訓練，在仿真機上，學生變成學習的主體。學生可以根據(jù)自己的詳細情況有選擇地學習。例如自行設計、試驗不同的開、停車方案，試驗復雜控制方案、優(yōu)化操作方案等�？梢栽O定各種事故和極限運行狀態(tài)，進步學生分析才能和在復雜情況下的決策才能。真實工廠決不允許這樣做。
高質量的仿真器具有較強的交互性能，使學生在仿真實驗過程中可以發(fā)揮學習主動性，實驗效果突出。主要內容為精選化工單元操作與典型的工業(yè)消費裝置，如離心泵、換熱器、壓縮、吸收、精餾、間歇反響、連續(xù)反響、加熱爐及石油化工中的催化裂化裝置、常減壓裝置、合成氨中的轉化裝置等。采用計算機進展仿真操作的方式。
在實驗的過程中，使學生對裝置的工藝流程，正常工況的工藝參數(shù)范圍，控制系統(tǒng)的原理，閥門及操作點的作用以及開車規(guī)程等更加詳細的理解，并掌握典型化工消費過程的開車、停車、運行和排除事故的才能。
在這里我舉一些詳細的實驗例子來說明我們學習的內容: “精餾”、“吸收”是化學工業(yè)中進展混合物別離的兩種單元操作，在化學工業(yè)中占有重要的地位。這兩局部理論較抽象，只在課堂上向學生傳授相應的理論知識，學生覺得難以理解;由于沒有實物參照，老師在教授這局部內容時也感到有些被動。因此學生在學習這兩局部內容的同時，進展相應的理論課就顯得尤為必要。
通過仿真實驗，學生在學習了“精餾”、“吸收”兩章的理論知識后，到實驗室實際操作篩板精餾塔和填料吸收塔。實驗室內“精餾”、“吸收”流程小巧、簡潔，方便學生觀察物料的反響。學生在實訓時，邊操作、邊觀察、邊思索、邊討論，不但可以解決課堂的遺留問題，還可以將課本上的理論知識應用于實際的操作中。這樣一方面增強了學生的學習興趣，激發(fā)了他們的學習積極性;一方面給教學工作增添了許多色彩。
實驗課對我們理解“精餾”、“吸收”兩章起了重要的作用，實驗前在課堂上聽到“塔”，感到抽象，難以想象塔內氣液兩相互相接觸后各組分別離的過程。實驗后他們感到這兩局部內容也不是那么難。
還有通過仿真實驗，能讓學生更深化地理解消費裝置的工藝過程，理解理論與消費實際相結合的作用，在減少對實際消費干擾的情況下，進步操作程度，為企業(yè)培養(yǎng)高程度的人才，讓學生純熟掌握一些常見事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓學生掌握不同崗位的.消費運行操作技能，到達一人合適多個崗位的消費操作要求，提升學生的全面消費操作技能。
實驗過程中我們要注意以下問題:
1.進展仿真實習操作前，必須認真閱讀化工仿真實驗教材，理解操作內容和消費背景;
2.務必保持安靜;有問題時，可舉手單獨與指導老師交流;
3.化工仿真教學軟件系統(tǒng)是專用軟件，制止改變該軟件的固定參數(shù);嚴禁改變仿真機原有設置;
4.嚴禁在仿真機上進展與化工仿真無關的操作;
5.嚴禁在仿真機上進展任何外來軟盤、光盤、挪動盤等操作;
6.每次實驗操作完成后，需舉手示意指導老師，經(jīng)老師檢查同意記錄操作成績前方可退半個學期的仿真實驗，模擬了這許多的化工過程的操作流程。這種經(jīng)歷使得我們這些即將面向社會，走向工作崗位的畢業(yè)生們對各種過程的流程和相關程序有了感性上深化的認識和理解，也讓我們接觸到了企業(yè)實際消費的去盤工作流程，將書本上的知識與實際情況很好的結合，做到學以致用。感謝學校能給我們提供這么好的學習時機!也感謝老師的悉心指導。
化工實習個人工作總結范文 篇2
完畢了九天的見習生活，給了我莫大的見習體驗，真的好象春雨滋潤大地般，感受著得到知識的暢快，感受著知識在理論中充分應用的快感。
學習離不開理論，有位學者曾提出過一個老師成長的簡要公式：經(jīng)歷+反思=成長。作為一名見習生，沒有多少經(jīng)歷可談，為了讓自我盡快成長起來，我們只有充分的利用見習光陰，以獲得更多的課本上學不到的知識。對于我們見習生而言，唯有透過超多學習來彌補自我的缺乏。
回想這短短十天的見習生活，尋覓自我追夢的點點足跡，此刻要把它們化為文字，一光陰竟有些語塞筆僵、語無倫次。
當初，分開單純的校園，走進時的情緒是復雜的，是帶著一絲向往，一絲好奇，一絲陌生，一絲對學校的不舍踏上了開往江西的火車，開場了我們?yōu)槠诰盘斓恼魍尽?/p>
初到，什么都是新奇的，什么都是陌生的。我們迫切的想要理解江西，理解九江，理解我們的理論基地石化。正是這樣的激情讓我們忘卻了旅途的疲憊，忘卻了在火車上度過的十二個小時的不眠夜，以飽滿的精神來對待我們的見習。
見習第的一天，我們身穿藍色的工作服，頭戴平安帽，看上去儼然一個專業(yè)的化工廠職工。我們一行41個人就這樣興致昂然的走進石化。接待我們的是工廠的一位女職員，她先給我們看有關平安教育的影片，讓我們明白在化工廠平安是很重要的。因為石油化工廠消費具有易燃易爆有獨有害腐蝕性強等許多潛在危險因素，一旦發(fā)惹事故其危害較大，因此，石油化工企業(yè)歷來把平安消費當作頭等大事來抓。所以，她要我們在進工廠前先學平安教育，理解一些必備的知識，以備在遇到意外時明白該如何做。
在接下來的幾天，我們才真正走進工廠的內部，接觸工廠的大型設備。以前在書本上或是實驗室里看到的設備都是小而易控制的，而在工廠里看到的設備對我們的感官來說是極大的刺激，它不僅僅大，而且有許多閥門，假如每個閥門都需要人來控制的話，把那不明白需要多少工人。幸好工廠里的這些設備都是由電腦控制的，并不需要很多工人。這與我們平時做的實驗真是有天壤之別啊! 雖然這次見習我們沒有動手操作儀器的時機，但也讓我們對這些設備有了一個感官上的認識，有了一個比書本上更直觀的認識。而且我們也大致上理解了每個設備的作用和機理，這可比書本上學到的更鮮明、更詳細、更生動。
在見習期間也發(fā)生了很多趣事，就像我和幾個同學還忙里偷閑去橫渡了一下長江，而且是徒步橫跨九江長江大橋，歷時兩個小時。在橋上，我們不僅僅欣賞到美麗的風景和長江的宏偉，還領略了橋上公安人員的風采，他們在烈日下仍然昂首挺胸，站著漂亮的軍姿，向過橋的旅客展示他們的風采。
X大橋是一座兩用橋，它的下層是通火車的，上層才是公路。而且它連之后和兩個省市，所以我們穿過了大橋就等于去了兩個省市，這也是我的一次在這么短的光陰內徒步去了兩個省。
記得還在學校的時候就聽老師講過見習是如何辛苦而重要，如今自我的見習期已過，回頭來看不覺有頗多感觸。我不想說我的見習是如何的辛苦，天氣是如何的炎熱，吃的如何的不習慣，睡得如何的不舒適，我只想說我的收獲很大。在見習期間我養(yǎng)成了良好的工作習慣，就是在進工廠前要做好平安準備，而這一點也不是靠紙上談兵就能做到。
雖說只有九天的光陰，但還是覺得收獲滿大的。感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的根底，但實際工作與理論的闡述又是多么的不一樣，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的工人的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務潛力是根底潛力。因此，對于我們這些在校的大學生，掌握好結實的專業(yè)知識就顯得尤其重要了。
這次能有時機去工廠實習，我感到非常榮幸。雖然只有九天的光陰，但是在這段光陰里，在老師和工人師傅的幫助和指導下，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺受益匪淺。這對我們以后的學習和工作有很大的幫助，我在此感謝學院的指導和老師能給我們這樣一次學習的'時機，也感謝老師和各位工人師傅的的悉心指導。
針對我們這學期開設的化工原理課程，理論性的理解實際消費中的化學工藝流程、更好的穩(wěn)固所學的化工原理知識、進步實際動手潛力和操作潛力。
見習的九天光陰很快的就過去了，在這短短的光陰內，我收獲了很多的東西，這些都是我在學校里和課本上找不到的，此刻我們已經(jīng)是大三，立即就要踏入社會，這些理論性的東西對我們來說是至關重要的，它讓我們脫離了書生的稚氣，增加了對社會的感性認識、對知識的更深化的理解。在見習時的工作學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是完美的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自我想要的!
總之，雖然見習的光陰很短，但對我來說，收獲是很大的。我會更加珍惜我的學習，并且用見習的心得時時鼓勵自我!
化工實習個人工作總結范文 篇3
x大學
學院：
專業(yè)：電氣工程及其自動化
1、緒論
生產實習是大學實習的重要組成部分，學校很是重視，每年都批下大批資金安排各專業(yè)學生到各個工廠參觀實習和生產實習，這樣的目的是增長學生的實踐經(jīng)驗，鞏固課本知識，提高學生的綜合素質。讓我們了解工廠的一些基本運作過程，為我們以后的學習和工作打下堅實的基礎。
實習地點及時間安排
1.實習地點
2.時間安排
20年3月4日上午至20年3月15日
2、實習目的
1.在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。
2.加強對企業(yè)技術操作的理解，將學到的知識與實際相結合，運用已學的專業(yè)課理論知識，對實習單位的各項技術操作進行初步分析觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學的專業(yè)知識，
在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力。
3.鍛煉并提高電子類產品的開發(fā)能力，理解專業(yè)發(fā)展動態(tài)。
4.為畢業(yè)設計打下良好基礎。
5.提升自己實際的工作能力，為今后真正走上工作崗位打好基礎。
3、實習單位簡介
貴陽永青儀電科技是一家以工程機械監(jiān)控系統(tǒng)、自動化儀表及低壓電氣成套、專用智能控制儀的產品研發(fā)、生產營銷、技術推廣及服務為一體的高新技術企業(yè)。企業(yè)以技術為先導，注重高新技術的開發(fā)和應用，注重培養(yǎng)核心競爭力，擁有自主知識產權，為市場提供各類專業(yè)產品，同時企業(yè)致力于運用信息技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，被國家科技部授予“CAD示范企業(yè)”、“貴州省優(yōu)秀CAD示范企業(yè)”、 “貴州省級技術中心”、 “貴州省高新技術企業(yè)”。 PDM、ERP已經(jīng)得到全面的普及。20x順利通過ISO9001質量保證體系認證;領導班子積極推行現(xiàn)代企業(yè)管理理念，努力打造學習型企業(yè)，形成了具有永青特色的管理方法和企業(yè)文化。企業(yè)自創(chuàng)立以來，憑借良好的自身條件和外部環(huán)境，得到了穩(wěn)步發(fā)展，已經(jīng)進入一個快速發(fā)展的良性軌道。
4、實習內容精神，企業(yè)文化，公司的價值觀等進行了詳細的介紹。接著我們這組同學由李師傅帶領參觀了線束車間。我們通過觀察，其車間很整潔，工作人員都穿著專業(yè)的工作服，在車間作業(yè)過程中，可以看到工作人員不多，因為產品生產一般均是自動化生產，只需要一位技術人員在旁邊輸入程序，管理。所以需要掌握程序的編寫，相關知識的熟練滲透。通過車間的參觀可以真正的體驗到該公司的管理體系，5S的管理方法。5S管理的具體內容如下：
5S管理就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、素養(yǎng)(SHITSUKE)五個項目，因日語的羅馬拼音均以"S"開頭而簡稱5S管理。5S管理起源于日本，通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的.工作習慣，其最終目的是提升人的品質，養(yǎng)成良好的工作習慣。
“5S”現(xiàn)場管理的作用：
a)提供一個舒適的工作環(huán)境;
b)提供一個安全的作業(yè)場所;
c)塑造一個企業(yè)的優(yōu)良形象，提高員工工作熱情和敬業(yè)精神; d)穩(wěn)定產品的質量水平;
e)提高工作效率降低消耗;
f)增加設備的使用壽命減少維修費用。
推行“5S”現(xiàn)場管理的目的：
a)員工作業(yè)出錯機會減少，不良品下降，品質上升;
b)提高士氣;
c)避免不必要的等待和查找，提高了工作效率;
d)資源得以合理配置和使用，減少浪費;
e)整潔的作業(yè)環(huán)境給客戶留下深刻印象，提高公司整體形象; f)通道暢通無阻，各種標識清楚顯眼，人身安全有保障; g)為其他管理活動的順利開展打下基礎。
“5S”現(xiàn)場管理不僅能夠改善生產環(huán)境，還能提高生產效率、產品品質、員工士氣，是其他管理活動有效展開的基石之一。
隨后，車間的負責人李師傅把我們這組同學分別安排給每個員工，這樣，我們就跟著他們同樣的工作，在整個工作中，所涉及到的技術范圍很少，基本都是一些手工活，當然了，每天生產和加工的產品不一，這樣根據(jù)圖子來做，
化工實習個人工作總結范文 篇4
光陰似箭，近三個月的時間匆匆而去�；仡欉@段時間所經(jīng)歷的一切可謂是記憶猶新，以下是我這段時間的實習總結。
自 帶著對實習的期盼和對裝置的期盼，在進入進入上海石化的第二星期我們進興致勃勃的進入碳五分離裝置的現(xiàn)場進行學習，我記得剛一進入現(xiàn)場大家就迫不及待的學習著這里的每一設備和管線，通過將近一個星期的自主學習現(xiàn)場讓我對整個碳五裝置的設計和運行有了突破性的認識，也使我懂得了以后的路還很長，我所學習的不能僅僅局限于此，我要勇于發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出問題，自己給自己動力努力學習好該學習的知識，敢于探索新的知識，勇于實踐。
進入實習期的第三個星期后，開始了我們的實習倒班和學習的生活，我們是進行四班兩倒制。記得第一天倒班我們先進行的是空氣呼吸器的使用方法和步驟的學習，在上海石化碳五車間甲班班長的允許下，由班下員工指導下我們學習空氣呼吸器的使用。帶著對學習知識的渴望，我們很快就很熟悉的掌握了它的使用方法和步驟，使得我開始有了一點點成就感。這樣使得我們以后的有毒有害作業(yè)和緊急逃生的時候操作能游刃有余。開始的時候，我們和車間的工作人員溝通的很少，使得我們學習的東西也很少，學習進度也很慢，我們對實習要學習什么和怎么學習也很迷茫。鑒于這些，我們的領隊給我們開了一次小會，對于這個問題給了我們一個很好的解答，也開始給我們制定了詳細的學習計劃。從這以后我們的學習就有了目標，學習也有了動力，也能很快的掌握所學的東西，也跟上海石化班
實習期間辛苦是一方面，其實危險也時刻伴隨我們，只是只要我們把每一點都做好，這些危險也就自動解除了。所以我們不能放松，要時時刻刻的提高警覺，這樣才能避免危險和事故。
總之，在這段期間里我收獲很大，自己也感觸頗多：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同啊，在工作的閑暇期間，在與師傅們的'交談中，深刻的體會到，處理好同事關系為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氣氛、在工作中團隊精神是多么的重要啊!
短短的兩個多月的時光過去了，等待我的將是更進一步的學習和考驗，我會以飽滿的職業(yè)精神去迎接人生道路上的挑戰(zhàn)，再多的辛苦也要堅持下來，因為現(xiàn)在的辛苦就是將來的幸福與快樂。
化工實習個人工作總結范文 篇5
20xx年x月，我來到重慶xx有限公司工作，在這半年多的見習期里我在一分廠703工段學習操作生產N-甲基苯胺,現(xiàn)在已經(jīng)到車間實習了半年多了,在實習期間，經(jīng)歷了生產工藝試驗、重新改造和技術成熟三個階段，學到了很多成熟工藝所學不到的知識。產品的操作主要是看合格率、產量和成本，N-甲基苯胺的操作也是如此，如何控制好N-甲基苯胺的含量成為我們的工作重點。下面我將我在工段的半年多的操作經(jīng)驗總結如下：
一、嚴格控制工藝指標
1、隨時關注水胺和甲醇的通量是否準確。2、每隔2小時定時取流水樣交由分析室做含量檢測，遇到含量結果波動較大要迅速查找原因，如果是我方原料配比或接觸溫度變化，應立即調整好并在半小時后再次取樣檢測。3、定期對水胺貯槽里的水胺含量進行取樣分析，確保原料的合格。
二、安全生產操作
1、我工段危險性比較大的有甲醇和尾氣。根據(jù)甲醇的物理化學性質嚴格操作，不可有絲毫馬虎。尾氣要隨時關注其壓力，這也是產品是否合格的一個影響因素，在尾氣壓力達到0.07MP以上時必須到現(xiàn)場做好排空準備防止接觸溫度劇增。2、隨時關注接觸器、過熱器、汽化器的溫度及壓力，并做出相應調整。粗精餾塔的溫度、液位、真空度、蒸汽壓力等也是隨時關注的對象。3、每隔1個小時要對各個泵和物料存量進行檢查并做好相應記錄。
三、注重配合協(xié)調
定時或不定時的與調度室、苯胺分廠、老甲基、分析室、615工段等相關單位做好溝通工作，做到安全化、明白化工作。
以上是我的一個簡單的總結，有不正確的地方請領導批評指正。在今后的工作中，我將更加努力，不懂的地方及時向領導及師傅們虛心請教爭取讓自己的操作技術上一個新的臺階。
化工實習個人工作總結范文 篇6
隨著計算機技術的飛速發(fā)展.它在化工設計中的應用范圍日益擴大，由局部輔助發(fā)展到全面輔助，計算機的發(fā)展對化工設計的影響也越來越重要性已成為必然的趨勢。對化工設計而言.從由分子結構出發(fā)預測物質的物性到工藝過程的設計、分析直至繪圖.均可由計算機完成，可用一句話簡單地概括計算機在化工設計中的作用：模擬計算和繪圖�；み^程所涉及到的模擬包括微觀過程或結構分子模擬到研究宏觀過程的流程模擬。繪圖是計算機科學的一個重要分支，在工程設計中用計算機繪圖通常為計算機輔助設計，簡稱CAD�；ぴO計是一個系統(tǒng)工程，除了工藝路線設計、設備計算、繪圖等以外，還有環(huán)境評估，經(jīng)濟效益，社會效益等大量的工作。這些都可以借助于計算機來完成。計算機與化工兩者互相影響、滲透與結合，已經(jīng)并將繼續(xù)給化工設計帶來影響和改變。
隨著計算機的發(fā)展，在社會各個領域都離不開計算機，對于化工也是一樣�；ぶ袕碗s的數(shù)據(jù)處理，圖表繪制，模型建立等等都需要化工軟件的幫助。這樣從各方面提高了化工工作的效率。
當前計算機對普通人產生影響最大的是計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術在化工中的主要應用是利用計算機的強大存儲和檢索功能建立各種大規(guī)模集成化化學化工數(shù)據(jù)庫進行管理。在我們的日常化工中的數(shù)據(jù)量相當大，人的大腦是沒有辦法全部將其進行記憶，就更不用說是進行大量的數(shù)據(jù)處理，而計算機網(wǎng)絡卻能很好的進行著項工作，給我們的日常化工工作帶來很大的方便。在化工研究中也常常涉及到化工文獻的查詢，如果這項工作沒有計算機，那么其難度將是不可想象的！首先，全面的查閱文獻就成為不可能，化工行業(yè)遍布全球，分布之廣就是人力所不能完成的工作，其次，化工文獻眾多，人的大腦是不可能將其全面的進行歸類和總結。而計算機網(wǎng)絡卻能將這些復雜的問題解決掉，為我們的化工事業(yè)掃輕障礙。
計算機智能化技術在化工中的應用化工研究不但工作量大，而且需要處理的數(shù)據(jù)繁多，但是人們研究化工的的目的并不是為了獲得這些，而是為了取得成功的新的科研成果，這就要求有一個智能的信息分析、判斷、處理系統(tǒng)來達到研究的要求，計算機智能化就是利用邏輯判斷及智能花技術與各類化工數(shù)據(jù)庫相結合，收集綜合各類專家的經(jīng)驗知識構成具有實用化的智能工具，提高科研和生產效率。
計算機化學是應用計算機研究化學反應和物質變化的科學。以計算機為技術手段，建立化學化工信息資源化和智能化處理的理論和方法，認識物質、改造物質、創(chuàng)造新物質，認識反應、控制反應過程和創(chuàng)造新反應、新過程是計算機化學研究的主體。它的興起與發(fā)展是與計算機技術的發(fā)展和計算機的普及緊密聯(lián)系的。計算機對化學的作用，還體現(xiàn)在可以用計算機技術描述已有的化學理論知識、化學反應機理、物質結構、化學實驗等將計算機的多媒體技術與化學知識相結合，用來展示原子、分子、晶體的空間結構，動態(tài)性地模擬各種化學鍵的形成原理、過程和特性，揭示化學反應的內部機理重現(xiàn)特殊化學實驗的全過程。化靜為動，變抽象為具體，將在真實世界中難以感覺到的虛幻世界、微觀世界真實地模擬出來，使人們對化學的了解和學習進人了一個可視化的世界。結束語：結束語：化學化工與我們的生活息息相關，與我們人類的文明發(fā)展相輔相成，而計算機與化學化工也密切相關，二者相互發(fā)展，相互制約。計算機在化學化工中的應用會隨著化工的進一步發(fā)展而進一步提高，它在化工中所起的作用也會越來越重要。
化工的發(fā)展離不開計算機的使用，相信在以后的發(fā)展過程中一定還會有更多優(yōu)秀的軟件被應用于化工生產過程中。