幼師一個月的個人總結（通用5篇）

幼師一個月的個人總結 篇1

　　我畢業于幼師專業，還未畢業時，我就在xx幼兒園開始實習了直到此刻已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　在這幾個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

　　我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班教師，我的主班是一位很開朗的教師姓X，看著X教師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。

　　剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，X教師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關系這個能夠在以后的工作中慢慢培養，但切記教的資料必須要正確，每一天包括孩子的一日常規，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到此刻對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班X教師!

　　和X教師在一齊工作的這幾個月里，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，期望大一班在我和X教師的帶領下越來越優秀。

幼師一個月的個人總結 篇2

　　時間過得太快了，想著三月份的總結才剛寫沒多久呢，就得寫四月份的總結了。每一次的總結我們都在不斷的增長經驗、提升自我，這個月里，有孩子們歡樂的笑臉，有老師忙碌的身影，雖然有繁忙的工作，但我們的每一天過得都那么的充實。

　　現將四月的工作小結如下：

　　一、我班幼兒情況

　　1、常規方面：這個月里，我們班幼兒考勤還不錯，出勤率很高。常規方面做的也都可以，排隊的時候積極，上下樓梯時不亂跑，在教室也都能夠做到不跑、不鬧、不追、不趕。

　　2、禮貌方面：幼兒的禮貌用語方面加強了許多，見到老師和阿姨們都會主動的去問好，做錯事情敢于承認錯誤。平日里，幼兒們的相處中也都經常的運用禮貌用語：“對不起、沒關系、謝謝、不客氣”，這點幼兒們做的都很好。

　　3、就餐方面：近期，幼兒就餐時都能夠積極的吃完飯，做到不浪費糧。懂得飯前便后要洗手的好習慣，更讓老師欣慰的是幼兒都很主動的擔當老師的左膀右臂，幫老師端飯菜，不僅如此，吃完飯后都能夠自覺排隊和幫老師整理餐具等。

　　4、不足的現象：幼兒的整體看來都挺不錯的，但還是存在一些小毛小病。比如說，有些幼兒給別人取外號了，上課時紀律有些懶散，喝水時沒有排好隊，洗手時也沒排好隊，還喜歡玩水，有時候把其他幼兒的衣服都弄濕了。這都需要老師時常的教導，希望接下來的時間里我們會幫助幼兒改善這些不好的習慣。

　　二、教學情況

　　其他課程沒什么改變，只有個別課程有所變動。

　　美術課：這個月我為了提高幼兒的繪畫能力，在繪畫方面我從以往的單個物體演變成多分物體的組合，題材是孩子們喜歡的小風景系列，繪畫的效果不錯。

　　算術課：平時都是使用卡紙圖片做教具，近期使用了實物代替了它，孩子們對實物教學較感興趣。

　　這個月里我也上了兩堂多媒體課，但效果不理想，第一次使用PPT上課很不習慣，不足的方面有太多了，希望接下來的時間里好好向其他老師學習。

　　三、本月的活動：

　　1、幼兒早操比賽活動，該活動上，我們選了《踏浪》以及《彩虹的約定》兩曲目，并組織了幼兒參，幼兒發揮的很好，得了第二名。

　　2、“美文誦讀”活動中，幼兒能夠積極發揮出這方面的表演才能，我們又以優越的成績再次取得第二名的好成績，我們班的孩子非常的棒。

　　3、“全園家長會”，我和貞珍老師積極配合，主動招呼家長簽到，并給家長發水和筆。家長們都很積極的來參加這個會議。

　　4、“水果分享會”活動，在這個活動中，表象的最積極的就是幼兒了，每一個小朋友都帶了水果過來，有的還帶了很多不同的品種。我和貞珍老師相互配合，她讓幼兒介紹自己帶來的水果，我負責把這活動美好的一刻拍攝下來，最后我們一起分享了水果。

　　這個月里學到的東西很多很多，積累了豐富的經驗，下個月我還要再接再厲，加油吧。

幼師一個月的個人總結 篇3

　　陽春三月，萬物復蘇，新學期第一個月的工作在這明媚的春光里結束了，開學初的工作安排你很緊湊，讓我感到工作很充實，以下是第一個月的工作總結：

　　一、四點鐘學校

　　這個學期參加四點鐘學校的學生增多，目前為止參加四點鐘學校學習的學生有340人，通過一個月的實行，反饋的結果很好。

　　學校在開學初便制定了四點鐘學校的實行計劃，根據計劃，學生上學第一天，課程部下發了《中海實驗小學四點鐘學校告家長書》，在接下來的一個星期內完成了教師課時的分配，教師課表的編排，努力把課時平均分給為一個老師，（目前一年級老師，2節/周，2、3年級除何麗霞、袁丹外，其余老師2節/周，5月7日，王靜兒老師回歸后，全校所有上四點鐘學校的老師，2節、周）。

　　二、拓展課

　　學校本學期開設24門拓展課，其中外聘教師9節，我校老師承擔15節，從第一個月的上課情況來看，本學期拓展課的質量得到了提高，學生們真正的獲得了知識和體驗，由于本學期與課袋管家合作的課程只保留了《樂高》、《思維科學》兩門課程，所以課袋管家不再為我們提供網上選課平臺，課程部首先將校隊的學生選出，接著將剩下的名額平均分到各個課程當中，然后對上課地點一一進行核對，最后整理各班報上來的學生拓展課名單，這一系列的工作在3月8日之前全部完成，3月9日拓展課開課。在各班在熱門課程的學生分配上遇到了難題，被機智的一年級老師運用微信搶課小程序很好的解決了。

　　三、舞蹈隊外出演出

　　3月6日，舞蹈隊同學代表學校到下應中心小學參加街道組織的“三八節表彰活動演出”，我們的孩子表現出了良好的教養，25名小同學安靜的候場、將衣服疊的整整齊齊，鞋子擺放的規規矩矩，在舞臺上將中海娃的俏皮可愛展現的淋漓盡致，孩子們的種種表現獲得了在場人員的一致好評。與此同時，家長們的大力支持和王霞亮老師的盡心指導，也是孩子們順利完成表演任務的有力保障。

　　四、制定護苗隊實施方案

　　針對放學時校門口出現的擁堵情況，學校聯合社區制定了護苗隊實施方案，方案結合示意圖，對家長的管理位置和管理職責進行了明確。護苗隊方案四月份開始實施，各班已于3.23日將方案傳達給家長，家長志愿者的報名工作會在本周內完成。

　　五、三月份小型比賽圓滿結束

　　3.23日，在體育組老師的精心策劃下，學校舉行了全校性的小型迎面接力比賽，本次比賽依據“一個都不能少的原則”全員參與，全體師生在比賽中熱情高漲，奮勇拼搏，經過緊張激烈的角逐，產生了各年級段的一、二、三等獎。下個月的小型比賽是“立定跳遠”，孩子們已經在課間休息時互相比賽了。

　　以上是三月份的工作總結，四月份我將繼續做好學校交給我的每一件事。

幼師一個月的個人總結 篇4

　　為期一個月的實習就這樣結束了，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。

　　剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。來到了幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開始。活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。

　　每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。

　　孩子的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關心孩子。

　　在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好；虛心接受向老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住孩子感興趣的事物為出發點，在活動中發揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環境。

　　在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒孩子吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導孩子了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育孩子關心集體，關心同伴，禮貌待人。

　　孩子的天性是好模仿、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，如果自己的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的孩子呢？所以作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題，且要有自己的見解。

　　這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試�，F在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼師一個月的個人總結 篇5

　　實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的'不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟……我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師�？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。

　　第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子

　　第一次給指導師試教時，我感覺到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒有看到的東西，我感覺自己壓力很大，為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導，我知道了，在上課的過程中，你自己首先要很有自信，你的語調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起孩子的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中，你必須照顧到所有的孩子，請到所有的孩子，讓每一個孩子都能進入你的課堂，讓每一個孩子都覺得自己是重要的。在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導孩子整理好操作過的教具。

　　第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導師的引導，我知道了當一名優秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位孩子問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的孩子，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的孩子一個肯定的眼神。

　　我的每一節課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。

　　通過實習，使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。