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最新音樂教學工作總結范文

發布時間:2025-01-13

最新音樂教學工作總結范文(精選33篇)

最新音樂教學工作總結范文 篇1

  本學期我擔任7個班的音樂教學工作,2個班的形體教學工作。由于是第一次擔任音樂教學工作,所以本學期我主要是抓好常規教學,培養學生的興趣以及學習習慣。

  一、平時評價情況:

  主要做法:主要從三方面對學生進行教學和評價:

  1、音樂知識的掌握

  在學新歌時,讓學生找一找歌曲中運用了哪些音樂記號;在學習一些較難的歌曲時,我會先學習歌曲的節奏,掌握節奏型,并讓學生動手拍一拍,從而不斷加強學生對音樂知識的掌握。

  2、歌曲的學唱和測評

  認真教唱每一首歌,在下節課上課前會進行復習,及時了解學生演唱情況并發現歌唱中的共性和個性問題,找出原因,探索解決方法。

  3、學習習慣評價

  每節課對學生的學習習慣進行培養和不定時的檢查及評價,如;學習紀律、回答問題、帶書情況、歌唱習慣。

  二、存在問題:

  1、識譜能力有待加強。

  2、歌曲表演較少。

  3、對于歌曲的情緒、演唱的聲音把握的不太準確。

  三、改進措施:

  1、設計音階歌,加強學生的識譜能力

  2、對于一部分歌曲,如童話音樂劇,可以讓學生多表演,自己設計情景、動作,增加歌曲的趣味性。

  3、引導學生富有感情的演唱,在演唱時,提醒學生注意聲音的發聲位置。

  二、期末評價情況分析

  根據這次的期末評價情況,看得出中年級的學生喜歡唱歌,音色、音準好的學生占大多數,接受能力較快,能按要求背唱考試歌曲;通過訓練,基本能做到識譜唱歌。綜上所述,在下學期我還要不斷提高自己的教學能力,及時發現問題解決問題。

最新音樂教學工作總結范文 篇2

  時光荏苒,忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發現幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表現關心集體,以校為家

  響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  二、教育、教學工作為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容

  “腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。學校的論壇也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創造性地開展。

  讓我校的學生養成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈獲得了xx區中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優秀指導教師和xx區第xx屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。在代表學校參加x省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的高度贊揚。在xx區教育局的新年聯歡會上,舞蹈代表xx區的中小學生為參加聯歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。

  為了慶祝建隊xx周年,團省委在x省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創作歌舞,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節目是“放心節目、效果好、符合晚會氣氛……”xx月xx日晚會在xx省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

  為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。

  20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

最新音樂教學工作總結范文 篇3

  轉眼間,又渡過了忙忙碌碌的一學期,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是一年級的音樂教學,音樂教學每年都反反復復,但在每年反復教學的工作中,我卻有著不同的收獲。現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任8個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。由于學生年齡小自控能力差,剛批評過,過一會又犯同樣錯誤、課堂總是有不聽課現象?傊魳氛n是輕松的學習,又不屬意考試的范疇,老師們和家長的不重視等等,又受到教學條件的影響,也缺少一定的音樂設備讓學生學習和掌握及運用樂器等,使教學活動很活躍而沒有很好的效果

  三、課外活動:

  為了豐富校園文化生活,更好地培養學生對音樂的興趣,我試著在一(7)班搞了個口風琴課?陲L琴課的隊員都是自愿報名參加的。訓練在每周的周二、周四的下午課外活動時間。訓練時間1小時從5:30-----6:30九月份我校要創辦一個大型的全國書院會,校領導們高度重視這件事。現在著手排練開幕式的文藝節目。一開始時,領導們給五個年級給定下五個節目:五年級的《千字文》、四年級的《三字經》、三年級的《詩配樂》、二年級的《唐詩誦》、一年級的《中國娃》、周二把節目定下后,周五要驗節目,我教的是一年級,孩子們年齡小,一個小動作得重復好多次。周二下午放學前我就把事先定下的人召集來開了一個短會,鼓勵學生一定把節目排好,我的原則是要么不干,要么就干好,孩子們信心實足,周三我們7:00就到學校了開始排練,孩子們學的可認真了,盡管個別動作不到位,周五節目就成型了,而且動作非常非常的整齊。節目驗收時說準備的節目與整臺節目不符,加上孩子年齡小,就一票否決了。再加上當時市教育局舉行合唱與指揮培訓也沒有去聽課,整個下來我什么都沒有了,節目沒上去,培訓沒聽成,心理真的.很不舒服。

  現在領導們又定下一個節目:歌伴舞《好日子》,我和邊老師、王老師每天早上6:50來到學校準時排練,為的是在不影響孩子們上課的情況下排練。下午5:30----6:30接著練。現在教育局又要驗收節目,我們又要排練笙伴舞,這個是全市中小學文藝展演節目。每天加班加點的練,目的就有一個為了使節目更上一個臺階,就是再苦再累也值得。

  四、其他:

  我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站與各地的中小學教師進行交流。做事不太細心,考慮太多缺乏魄力。還。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應多學習。處理事情要靈活。寫作能力都有待提高。

最新音樂教學工作總結范文 篇4

  時光飛逝,轉眼一學期工作結束了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  三、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現。

  四、其他:

  我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;但做得非常不足的是出去聽課太少,出去直接學習的機會不多。

  綜上所述,這學期我取得了一定的成績,但也有不足之處,希望以后自己能多多學習,努力充實自己,做一個對學生負責,更對自己負責的好老師。

  不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

最新音樂教學工作總結范文 篇5

  我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

  一思想政治方面

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。

  二師德方面

  在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  三教育教學方面

  抓好課堂教學,提高課堂效益.音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位?墒窃诂F實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是五年級和二年級的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆二年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。五年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展--節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

最新音樂教學工作總結范文 篇6

  全國中小學音樂課堂教學實行“器樂進課堂”以來,許多教師在音樂教學實踐中運用“課堂樂器”[豎笛(含六孔、八孔)、口琴、口風琴、電子琴等等,在各地進行了大量的實驗。豎笛以其結構簡潔、排孔科學、攜帶方便、價格低廉、易教易學等特點,得到了廣泛的認可。通過教師大量的教學實踐和專家論證,人民教育出版社在新課標教材編寫的過程中選擇八孔豎笛為“課堂樂器”。教材中豎笛的技能學習和樂曲的選擇以《全日制義務教育音樂課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)為依據,具有以下特點:先易后難、由淺入深;面向全體學生、注重個性發展;樂曲的選擇注重與單元主題的結合;提倡以學生為主體,倡導師生互動、重視音樂實踐。

  一、遵循循序漸進的原則,先易后難、由淺入深

  《標準》中規定,“課堂樂器”的學習是從小學三年級開始進入,但在初中教材的編寫過程中,考慮到各地實際情況的不同,初中階段起始年級(七年級)的“課堂樂器(八孔豎笛)”選擇了零起點,進度較小學稍快一些。

  在八孔豎衡的教學中,培養學生正確的演奏姿勢,對于學生養成良好的演奏習慣是很重要的。正確的演奏姿勢是:身體保持正直,眼睛平視,肩部放松且自然下垂。笛口處放入口中不要太深,使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下,左手的拇指封堵豎笛的背孔──也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6、7孔。左手的二、三、四指封堵堅笛的1、2、3孔(注意左手的小指自然地停在豎笛的上方,不要置于豎笛的下側以免影響左手二、三、四指的靈活性),右手的大指置于豎笛的下側來穩固豎笛,其余的手指依次封堵豎奮剩下的幾個音孔。在用手指封堵豎笛音孔時,應注意要用手指的指腹處封堵音孔,以便于音孔關閉嚴密,左手的拇指要用靠近指尖部腹部封閉音孔,以利于高音孔的開閉。

  呼吸方法:學生在初學豎笛時,氣息應作為一個難點。吸氣要從鼻子和嘴角吸氣,吸到胸部和腰部,小腹微微向里收,以使演奏是有氣息支持的。為使學生感受氣息的運用,可以把學生分成若干小組,運用對比法使學生感受用不同的氣息吹奏豎管所產生效果的不同。比如;把學生分成若干組,有的組感受把一張小紙片放在嘴前,用氣息把它吹動而不能把它吹跑,或體驗把小蠟燭吹動而不能吹滅;有的組體驗吹肥皂不要把它吹爆;有的組感受把空中的小羽毛吹浮在空中而不落到地上;有的組感受用力把大氣球吹起來等等。通過聽辨各組用不同的氣息演奏出的效果的不同,使學生對堅笛氣息的運用有了初步了解,為進一步掌握堅笛的基本演奏方法做好鋪墊。

  基本演奏技法:單吐是用舌尖頂住上牙的牙根,用氣息輕輕地把舌尖沖開,待聲音發出后舌尖有彈性地返回到原來的位置,這時舌尖就像一個通氣閥門,如果我們讓它發出聲音就像發“嘟”音的感覺。在有連線的地方只有第一個音采用單吐的技法,后面的音不再做吐音,只接前面“嘟”音的尾音發出“嗚”音,整個連城里面的音就像“嘟鳴”的感覺。

  從學生對豎笛各直的認知規律來看,在音階1234567中學生最容易掌握的各音順序是7654321。在中學教材七年級上冊第一單元開始學習豎笛,首先介紹的是567i四個音,教師在教學的`過程中先從“7”音入手,這適合學生的認知規律,再向后依次為“6”“5”。在學會了這三個音的指法后,為了避免單調枯燥的指法練習,可為學生適當安排小樂曲的練習《小寶寶要睡覺》,使學生感覺到豎笛并不是很難的,用簡單的三個音就可協吹奏小樂曲了,這樣既豐富了教學內容又可提高學生學習堅衡的興趣。

  二、面向全體學生,注重個性發展

  音樂課的任務不是為了培養音樂的專門人才,而應面向全體學生,使每個學生的音樂潛能得到開發并使他們從中受益。為了使我們的教材適應每一名學生。體觀音樂*質教育的思想,教材在選擇堅笛樂曲時,難度稍大一點的曲子都編配了旋律簡化譜。比如。七年級上冊第四單元中的《北京的金山上》,學生在演奏時如果按原歌曲的節奏演奏下來,可能對于有的同學會有一些困難,特別是連續的十六分音符的吹奏,所以教材中編配了旋律簡化譜,降低了演奏的難度,提高了學生的學習興趣。如果有的學生對簡化港也感到困難,教材中還為他們準備了只有356i四個音構成的第三聲部,這樣使得全體學生都能參與到演奏中來,提高了學生的合作意識,培養了學生的集體主義精神。樂曲的選擇注重了師生互動、學生為主體。在這首樂曲中,第一聲都可以由教師吹奏豎笛,也可以用其他樂器演奏,也可以請幾名吹奏技能比較好的學生和教師一起吹奏第一聲部,這樣既使有能力演奏的同學得到了發揮,又使基礎較差的同學共同參與了活動,體現了師生合作、生生合作、全員參與的教育教學思想。在合奏時教師應注意堅笛與其他演奏樂器聲音的和諧、統一。聲部的分配應由學生自由選擇。

  樂曲的選擇注重與單元主題相結合。教材中的堅笛樂曲的選擇并不是孤立的、隨意的,也不是單純從豎笛技能的角度去編排的,而是既注重了學生學習豎笛的技能體系,又考慮到與單元主題的結合。比如:七年級上冊第三單元《金色的秋天》,雖然只是堅笛學習的第一課,只學習了基本指法,但是在選擇樂曲時考慮到本單元的主題內容,而選擇了《秋聲》和《秋收》,使得豎奮教學成為本單元的有機組成部分,是獨立于唱歌、欣賞之外的另一種表現形式,使學生更好地理解單元主題思想。七年級上冊第四單元《遼闊的草原》,豎奮曲選擇的《北京的金山上》是一首藏族民歌,是對單元內容的補充。教師引導學生用不同的形式和方法表現音樂,通過演唱《牧歌》,欣賞《牧歌》(無伴奏合唱)《遼闊的草原》《我們的新氈房》《北方水草茂密的家鄉》《萬馬奔騰》《金色的阿勒泰》,演奏《北京的金山上》等多種形式去感受和表現各民族音樂文化特色.

  豎笛教學是音樂教學的重要組成部分,其目的是為了培養和發展學生對音樂的感受力和表現力。教材中的堅笛合奏練習有利于提高學生的合作意識,培養學生的集體主義精神。同時堅盲教學還有利于培養學生對音樂的興趣與愛好,了解和熟悉民族的和世界的優秀音樂文化,使學生在生動、活潑、有趣的音樂實踐活動中去體驗音樂的美,從而達到音樂審美教育的目的。

最新音樂教學工作總結范文 篇7

  一、設計意圖:

  這次單位組織的教學活動比賽,我選擇的是中班音樂活動《打噴嚏的小老鼠》,平時每當孩子聽音樂的時候,他們都會被吸引并投入的去傾聽。特別是用肢體動作表現對孩子更具有吸引力,《綱要》指出:喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗!洞驀娞绲男±鲜蟆匪且粋融音樂欣賞和音樂游戲于一體的活動,該樂曲為ABA三段式結構,A段音樂比較歡快,B段音樂比較舒緩,比較適合中班幼兒欣賞、游戲。對中班上學期的幼兒來說,讓他們理解樂曲ABA的曲式結構,有一定的難度,但是如果加入一定的故事情節,就能幫助幼兒來理解音樂,且A段音樂中有有規律的滑音,聽起來象打噴嚏的聲音,因此,我就用了小老鼠打噴嚏這樣一個故事情節來貫穿整個活動,幫助幼兒理解音樂。在這個初冬季節,多數幼兒有過感冒打噴嚏的經驗,并且知道感冒打噴嚏要吃藥、打針等等,因此,在活動中,我引導幼兒結合自己的生活經驗,想辦法為小老鼠治病,給孩子提供了展示自己的舞臺,嘗試用自己的身體和表情盡情地來表現小老鼠病前及病好后不同的神態,讓幼兒在故事情節和表演過程中來理解樂曲的曲式結構, 使之體驗自由表達和創新的快樂,并讓幼兒在音樂表演中體驗到樂趣。。在活動中通過聽一聽、學一學、做一做、使幼兒表現出了濃厚的興趣,也發展了幼兒的想像力、表現力、創造力。本次活動綜合了語言、藝術等內容,運用了各種手段達到了教育的最佳效果。

  二、目標及重難點定位

  《綱要》藝術領域中指出:在支持,鼓勵幼兒積極參加的各種藝術活動并大膽表現的同時,幫助他們提高表現的能力,活動目標是教學的起點和歸宿,對活動起著導向作用,為滿足幼兒情感、態度、能力的需要,按照《綱要》設計的五大領域,教育目標確定本次活動目標為:

  1、根據小老鼠看病的故事情節,熟悉樂曲旋律,較合拍地隨樂曲做動作。

  2、學習用動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程,體驗情節表演帶來的樂趣。

  整個活動呈現了趣味性、綜合性、活動性,以兒童發展為出發點和歸宿是《綱要》的基本點,因此在教學目標的確定和教學過程的設計上,努力體現以幼兒為本的現代化教育理念,把樂意參與此次活動并能大膽地在眾人面前用肢體來表現音樂做為重點,本次活動的難點是,學習用動作表現小老鼠打噴嚏的前后過程。

  三、說教法學法

  1、教法:為了有效地掌握重點,突破難點,我采用的是一種“聽想講做”結合的方法。

  “聽”:傾聽教師的語言啟發、引導、暗示和示范

  “想”:教師能尊重幼兒的想法,激發幼兒的想像力,創造力

  “講”:為了滿足幼兒想說的欲望

  “做”:讓幼兒用各種不同的方式感受和表現音樂

  這些方法能充分調動幼兒的各種感官,操作等來獲得對音樂的理解和感受,因為幼兒是學習的主人,我讓幼兒能夠用眼看,用耳聽,用嘴說,用腦思考,全身心積極地投入到活動中去,并給幼兒提供展現自己的舞臺。

  四、說教學程序。

  簡單說說教學環節。

  首先:我讓幼兒邊聽音樂邊聽老師介紹故事情節。 用故事拉開幼兒音樂律動的序幕。吸引幼兒的注意力,激發他們的興趣。

  然后進入第二環節:用動作分段表現音樂的變化和故事情節。

  A段音樂主要引導幼兒表現小老鼠難受的生病體驗,和小老鼠邊走邊打噴嚏的動作。讓幼兒學會遷移自己生病時的感受,

  B段音樂主要是讓幼兒創編曬太陽的動作。讓幼兒隨著音樂,自由地創編動作,充分發揮幼兒的想像力、表現力及創造力,讓幼兒在身體的律動中,加深對音樂的體驗。

  C段音樂讓幼兒繼續學做小老鼠跑的動作。

  在第二環節中,我用圖譜、念白作輔助,讓幼兒能通過多種感官的運用。在看、聽、說中創編動作,使其的動作更有表現力。這也是我本節活動的亮點。

  最后進入第三環節用動作完整表現音樂,

  完整的表演更加全面的詮釋了樂曲,幼兒在情節表演中,體驗到小老鼠打噴嚏的前后過程,體驗情節表演帶來的樂趣。

  俗話說:“教無定法,貴在得法”,要使一個活動開展成功,需要我不斷地嘗試和探索,活動中有不當之處,還請各位教師給予批評和指正。謝謝!

  幼兒園中班音樂韻律活動:嫩芽長出來

  活動目標:

  1、據音樂想象嫩芽初錠和生長新葉的情狀。

  2、結合音樂感受和想象。并用肢體動作大膽表現。

  活動重點:用肢體動作表現嫩芽初錠情狀。

  活動難點:結合音樂大膽表現。

  活動準備:象征嫩芽的手飾。用嫩綠的皺紙栓在手上。

  活動過程:

  一、芽怎樣長。

  1、春天來了,樹枝上的嫩芽長出來了,你們知道樹枝上的嫩芽是怎么長出來的嗎?它是怎樣長成綠葉的?

  2、啟發幼兒想象自己是一個芽苞苞,用動作表現發芽的過程。教師以肢體和充滿活力的神情,引導幼兒表現。

  二、綠綠的嫩芽長出來。

  幼兒聽教師彈奏一遍音樂,告訴幼兒這段音樂講的就是嫩芽長出來的事情。

  我們再仔細地聽一遍音樂,想一想芽苞苞怎樣長成嫩芽,又怎樣長成一片新的綠葉?

  聽了音樂,我們好象看見:芽苞苞長出來,一點一點長成了嫩芽。嫩芽抬起頭,太陽照著它,暖陽陽的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽慢慢長成了一片綠綠的新葉子。

  我們再仔細聽一遍音樂,想想嫩芽生長的樣子。

  引導幼兒感受音樂,注意樂曲前半段和后半段的不同,教師用語言、動作提示幼兒注意音樂的變化。

  引導幼兒帶手飾,根據音樂的變化表現嫩芽的生長過程。

  請一些表現力較強的幼兒商定用哪些動作進行表現,并進行表演。

  幼兒園中班音樂教案:表情歌

  活動目標:

  1、初步學會歌曲,幼兒體驗喜、怒、哀、樂的情感。

  2、嘗試改編歌詞,并能根據節奏唱一唱。

  3、幼兒體驗探索的興趣,有表演的欲望。

  活動準備:各種表情掛圖

  活動過程:

  一、導入

  1、游戲《身體樂器》:根據不同性質、節奏鮮明的音樂(進行曲、舞曲)啟發 幼兒探索把身體當作樂器,在音樂的伴奏下,發出種種有節奏的聲音。做到口、手、腳配合較協調一致。

  2、發聲練習:《問好》師生接唱,要求銜接緊湊。

  二、學習歌曲

  1、觀看表情圖并作出相應的表情。

  討論當你是這種表情是你會怎么樣?(讓幼兒作出動作)

  2、分段欣賞歌曲

 。1)第一段欣賞后提問:“剛才小朋友快樂時是怎樣做?”

  (拍手)作出相應的表情,引導幼兒拍出|x x| x|的節奏型。

  (2)第二段欣賞后提問:“小朋友著急時會怎樣做?”

  (跺腳)作出相應的表情,引導幼兒用腳跺出 |x x| x|的節奏型。。

  3、完整地欣賞歌曲。引導幼兒演唱歌曲

  三、創編歌曲

  幼兒嘗試用動作、表情來表現歌曲中的喜、怒、哀、樂等情節的變化。

  生氣時(噘嘴)、難過時(輕哭)、高興時(大笑)

  并且將創編的內容唱一唱。

  四、表演歌曲

  引導幼兒將創編好的歌詞完整唱一唱。

最新音樂教學工作總結范文 篇8

  本學期音樂教學工作和課外器樂社團排練工作特別忙,本人除了認真備課、上課、聽課、評課,做好課后學校合唱隊的訓練工作,在領導的重視和督促下,在德育辦和7年組領導的支持下,和郭麗老師圓滿地完成了音樂教學工作和器樂社團的訓練工作,并參加了綠園區“幸福教育工程”專場的演出。

  本人除了完成本學科的工作外,還廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。本人與組內另外3名音樂教師共同在課堂上采用我校音樂校本教材的教學內容,從而使音樂課堂教學內容豐富、形式新穎。大大提高了音樂課堂的教學效率。

  下面是本人的教學經驗及教訓。

  1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作;課前準備:認真備課,寫教案。

  認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些課外資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

  課堂上的情況:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上,器樂教學,聲樂教學與欣賞教學相結合。

  2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,尤其是學校管樂隊的同學,缺乏自控能力,在與他們交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,并啟發他們怎樣做才能使自己學有所用。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  5、"進無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言表達能力一般,語言不夠生動,缺乏激情。在組織學生排練的過程,為了不影響學生的文化課學習,我們都是利用學生間操30分鐘,午休1小時以及周三周五的七八節課時間排練,甚至犧牲了個人休息時間。

  6、器樂社團口琴合奏曲《蘇珊娜》《歡樂頌》,都是二聲部合奏曲,具有一定難度和專業性。

  在合奏的訓練過程中,我們音樂老師一絲不茍,教給了學生真正的演唱技巧,同時也教給了學生做人的很多道理,讓學生收獲多多。

  總之,通過器樂社團的訓練,在提高學生音樂素養的同時,我們音樂教師也得到了歷練,讓我們感到,工作很充實,唱歌很美好。

最新音樂教學工作總結范文 篇9

  光陰如梭,新的學期已經結束,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一 、教學理念

  本人這學期注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

  開學初,本人對教材進行全面分析,對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并根據八年級學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,合理地安排好學期教學計劃。在教學過程中,學生應該是從“要我學----我想學----我要學”這一過程轉變的。為了達到這個目的,一方面,本人在教學模式上采用一些適當的發問,吸引住學生的注意力,并不斷地對學生進行啟發,誘發學生進行積極的思考;另一方面,我通過大量的音樂視頻播放與課件相結合,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學地優化。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

  二、具體措施

  1、通過音樂教學,提高學生的音樂審美觀念和審美情趣;

  2、通過音樂教學,激發學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之余可調節情緒,有利于其他課的學習;

  3、在音樂課堂上培養學生參與和實踐能力。欣賞我國優秀的民間音樂(如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等),培養學生熱愛祖國文化傳統情感。

  4、教材程度深,在課堂上安排一定時間觀看光碟,對各單元內容作介紹,學生以欣賞為主,達到開拓視野、提高審美能力的目的。

  5、對樂理知識的教學,從基礎抓起,每堂課選幾節樂譜視唱。讓學生學會劃拍、打節奏、哼曲調,逐步提高學生的識譜能力。雖然大部分同學有困難,但從一個學期教下來,學生的進步還是較快的

  6、積極將“陽光體育之歌”、“陜北民歌”、“器樂”等特色教育引進課堂,拓展學生視野,提高學生的綜合素質。

  7、利用多媒體、電視、音響等設備,向學生介紹一些民歌、名曲,作為補充教學內容。

  8、課內讓學生上臺演唱,培養他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。

最新音樂教學工作總結范文 篇10

  歲月如梭,一學期又要結束了,這學期我主要擔任初一及學生樂隊和音樂特長生的理論教學工作,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

  三、教學情況:

  1、按照學校工作管理規定,認真備好課,寫好教案,努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外,還通過上網以及制定一些音樂書刊查找相關材料。

  2、在音樂課教學中有的放矢,有重點有難點,查找課外的內容,豐富音樂教學的內容。音樂教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。通過音樂教學,培養學生對音樂的興趣與愛好;學習音樂的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操。

  4、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我也積極參加學校組織其它活動。

  四、課外活動:

  為了更好地培養學生對音樂的興趣,按學校的計劃,組建了學生樂隊。每周都按計劃進行訓練。

  五、經驗和教訓

  1.要充分發揮音樂教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣。2.要貫徹啟發式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

  3.教師應充分利用展示音樂作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

  4.要關心音樂教學的改革

  和發展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

  總之,本學期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年教學水平更上一層樓.

最新音樂教學工作總結范文 篇11

  在新課程改革下,強調教學過程是師生共同發展的互動過程,它不僅注重傳授知識與培養能力,培養學生的獨立性、創造性、自主性,更強調在音樂教學中,讓學生充分體驗音樂的美及其蘊涵的豐富情感及音樂所表達的真善美的境界。在這種新時期下,學生對音樂鑒賞課的倦乏成為教師的一個極大挑戰。本文從貫徹新課改新理念的角度,來培養學生們對音樂鑒賞課的興趣。

  一、引言

  我國傳統的音樂素質課程,主要是采取填鴨式的教學,教與學從本質上仍是分離的。主要表現為學生被動地學,老師機械地教的課堂教學模式,從而使學生對音樂鑒賞課倦乏。如何使音樂鑒賞課發揮它應有的作用,除了提高教師的專業素養外,最重要的是培養學生對音樂鑒賞課的興趣。

  二、上好音樂鑒賞課,激發興趣是成功的關鍵

  德國哲學家叔本華說:“音樂就是以萬物為主題的旋律!币魳肪褪巧睿罹褪且魳,而對于我們的學生,音樂是他們既熱愛又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術。音樂課堂教學,不應再是沉悶的、單調的、固定在教學內的,以教師傳授的單一模式,應變得活躍、寬松。讓學生主動的去感受音樂,愛上音樂!

  (一)以“趣”激發動機

  教師在音樂教學中,首先要了解各個學段欣賞課的課程目標要求。其次,欣賞教學要遵循欣賞規律,再次,根據年齡特征,選擇作品應適當擴大范圍。最后,以“趣”激發動機,以“美”愉悅身心。

  通過游戲的形式激發興趣,游戲常常令人輕松愉快,它與嚴肅不是對立的。在歌曲教學中,適當給學生設置情境,能收到良好的效果。

  1、以游戲的形式創設情境

  “音樂是舞蹈的靈魂!币魳放c表演密不可分,要想充分表現歌曲的內容,通過有聲有色的表演能收到良好的效果。

  教學實例:我們在上舞劇《白毛女》這節課時,可以先向學生講述白毛女的民間傳說,再創設情景。四個形象角色:喜兒、楊白勞、黃世仁、穆仁智,分別由學生來扮演,這樣不僅通過楊白勞和喜兒父女兩代人的悲慘遭遇,深刻揭示了地主和農民之間的尖銳矛盾,歌頌了八路軍和新社會!

  2、以游戲的形式啟發教學

  游戲精神不僅有著游戲的外在形式,而且更具有游戲的內在精神品格。我在教學實踐中引入游戲精神引導、啟發學生,在增強學生學習興趣的同時也自主增加知識的掌握。

  3、以游戲形式進行互動教學

  在游戲中,游戲者全身心投入于游戲中,相互敞開又相互接納,從而不斷實現融合與交流。通過師生和生生之間在音樂教學過程中的全面互動,改變傳統的“要我學”為學生積極主動參與式的“我要學”,從而使學生的主體地位得到了真正的體現。在運用“互動”教學方法教學時,將教師的教融于學生的學之中,如何實現以教師為主導、學生為主體,以使教與學達到最優化的整合。

  (二)以“體態律動”調動積極性

  音樂是體態律動的靈魂,任何一種體態律動的訓練都配有音樂,但不能簡單的將體態律動理解為聽音樂的模仿動作,也不能將體態律動時的音樂理解為一種動作的伴奏音樂。在體態律動的過程中,應該時刻記住,音樂是體態律動所要表現的最終目的。所有的體態活動只是一個媒介,是通過自己的身體理解和表現音樂的一個平臺。在體態活動中,培養學生聽音樂的習慣、能力,讓學生主動參與、全身心地投入到音樂活動中,并以身體律動和即興的表演表達對音樂的理解以及再創作。

  世界上最著名的音樂教育體系都把律動教學放在相當重要的地位,如達爾克羅慈的體態;奧爾夫基本形體動作教學、聲勢教學等。律動教學法在我國音樂教育實踐中已有廣泛的應用,常常把律動教學與創造教學結合起來,培養學生的創造力和表現力。

  (三)“課外音樂活動”活躍延續興趣

  課外音樂活動是指課堂教學以外的各種音樂教育活動,對學生進行有目的、有組織、有計劃、有特色的音樂教育課外活動。它可以提高學生的音樂素質,培養學生對音樂的感受能力和表現能力,滿足學生對學習音樂的需求,發展學生的個性和特長。陶冶學生的審美情操,進行生動有效的思想品德教育,培養集體主義觀念。豐富學生的課余文化生活,活躍學校氣氛,促進學生身心健康的發展。增長音樂知識,擴大音樂視野,積累實踐經驗,鞏固課堂音樂教學所學的知識和技能。

  三、結束語

  教師要根據新課程的理念,利用各種有效資源創設良好的課堂情境,注重突出以音樂審美為核心,激發學生的音樂表現能力、實踐能力和音樂創造能力,以興趣愛好為動力,面向全體學生,開發學生的想象力、創造力,培養學生的參與、合作、探究能力,以學生自主學習為主,建立平等互動的師生關系,讓學生在生動、有趣、寬松、和諧的學習氛圍中體驗音樂、探究音樂、表現音樂,以“趣”激發動機,以“美”愉悅身心,讓他們在歡樂活躍的氣氛中積極主動地獲取知識,讓學生真正愛上音樂鑒賞課。

最新音樂教學工作總結范文 篇12

  一學期的工作即將結束,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感體驗。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運用不夠。

  三、考試

  本學期兩周的考試,讓我對每位學生有個基本的了解,七年級的學生積極性較高,而且考出的水平也較高,但是九年級有些學生的積極性很差。

  在學期最后,給三個年段的學生做個樂理知識的測試,發現大多數的學生掌握得很不好,平時一直強調的音樂符號、音樂節奏、音樂常識未能掌握。以后不僅在課堂上講解、強調,而且應該有給學生練習、實踐,課后應該有作業練習加以鞏固。

  四、自身提高

  我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習。如:平時,注重聽課學習,在學校里盡管只有一個音樂教師,但會去聽本校有經驗的其他學科老師的課,尤其是語文課,學習學校語文老師的課堂思路,表達能力。因為本身在這方面非常薄弱。參加縣里的音樂教研活動;音樂教師教學評比;練習專業彈、唱、聽技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網與其他學校的音樂教師進行交流。

  自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計劃,重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是,在交際方面,還應多學習。處理事情要靈活。這些能力都有待提高。

最新音樂教學工作總結范文 篇13

  一、課堂教學

  本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系,有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能輕松、愉快地上好音樂課,經常采用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧、歡快的學習音樂欣賞環境。

  在教學過程中,自我感覺存在不足之處就是側重了情感、興趣的培養,忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、考試方面

  為了讓學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點,而分析題是讓學生當場分析一首作品.

  三、課外活動

  為了更好地培養學生對音樂產生濃厚的興趣,根據在校園科技文化藝術活動的按排,組織學生到移動營業廳舉辦了平山中學“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了20xx年度 “十佳校園歌手”。平時,我經常收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學。如:練習鋼琴專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學的音樂老師進行交流。

  遺憾:沒能實現組建學校器樂隊的設想。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,讓平山中學的學生有更多展現自己才華的機會,走向藝術人生。

最新音樂教學工作總結范文 篇14

  轉眼間,又已度過忙忙碌碌的一學期,回顧這一學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是三年級和四年級兩個班的音樂教學,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展。

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據《音樂課程標準》和學生實際情況備教案!兑魳氛n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。在這學期里我組織學生自制打擊樂器,用廢舊的易拉罐裝上大米作為上課用的樂器效果很好。作為教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  在課堂教學活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好,我擔任九個班的音樂教學,每個班的情況又都不一樣。所以希望在今后的教學中自己能有所改進。此外,我還很注意自身的學習。積極參加組里的教研活動;每天堅持練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

  在今后的教學工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

  音樂教育是美育的重要途徑和內涵,在要求素質教育的今天,音樂教材不斷更新,執教人員也要不斷完善和提高自己,總結自己以住的經驗和不足,以至在課堂上才能更好的引導學生。

  一、思想方面

  我不斷提高自己,充實自己,嚴格要求自己,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習,有明確的教育目的,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦。在以后的工作學習中,我會在學校領導的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。

  二、教學方面

  服從學校的安排擔任小學部三、四、五年級以及中學部七年級的音樂課程,在課外認真組織和指導學校舉辦的音樂活動,在課前,我認真做好準備工作,制定學期工作目標和工作計劃。課后,積極參加科組活動,與科組同級教師進行集體備課,相互討論學習,取長補短,研究教學方法,積極聽其他老師的課,從中學習好的教學方法和課堂管理方法。然后根據要求,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向科組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。

  三、個人學習

  工作之余,我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,在假期我積極進行學歷進修學習。

  四、努力方向

  1、加強教育教學理論學習,加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力,平時組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講唱結合,減輕學生的負擔。

  以上是對本人思想工作的一點點總結,在以后的工作中,我要繼續努力,揚長避短,使自己的思想覺悟不斷提高,業務能力不斷增強,努力完成各項工作。

最新音樂教學工作總結范文 篇15

  在這一學期中本人擔任了一至四年級音樂和三、四年級綜合與實踐課的教育教學工作,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析。教學中論題鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經驗,尋找有效的教學途徑,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、基本情況概述

  在音樂教學上堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。綜合與實踐課上我不斷努力、探索,通過各種形式的活動充實自己,讓綜合實踐課生根、發芽。積極開展每個主題活動,在班級中展開討論。

  二、取得的成績與經驗

  教學中,在認真備課的基礎上,運用范唱方式用音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準確的發音、清晰的咬字、吐詞;另一方面是逐步要求學生做到自然、音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,培養良好的聽覺和造就音樂“耳朵”。在教唱一首新歌時,為了使學生能達到學會全歌,利用示范教學法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養學生以后自學的能力。由于四年級學生年齡還小,剛剛接觸社會,他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠,活動能力也較差,在實際操作中有一定的困難,需要我們再多些耐心的幫助和指導。在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,通過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂于助人。

  三、不足及今后努力的方向

  不足處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。因為學生的能力有一定的差異,如何使學生真正快樂地參與到整個活動中,做到人人參與,充分發揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。

最新音樂教學工作總結范文 篇16

  當滿眼的綠充于心怡于情,不知不覺,又過了一個學期了,本學期我擔任四,五,六,七,八年級的音樂教學工作,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更精益求精。

  音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 、音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展。

  一、堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

  二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不

  同而對教材內容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

  三、本學年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學生的興趣也不太高,教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。如:復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知,這一下學生很快就記住了。

  四、配合我區中小學生藝術節活動比賽學校積極參與,成功完成了“陽光下成長”的藝術節,并成功出演節目——電聲樂隊《飛翔》和群舞《青春綻放》。此次藝術節的文藝演出活動給學生充分發揮自我潛能的機會,豐富了學生的課外生活,使他們懂得團結協作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

  五、努力學習,加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀

  的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站,并精心創建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。

  當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現為:

  1、課堂教學不能針對8個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環節。

  2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優化課堂教學,關注第二課堂。

  在今后的教學工作中應該繼續努力工作,把我校的音樂教學提升到更高的水平。

最新音樂教學工作總結范文 篇17

  斗轉星移,轉眼間,忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這一學期的教育教學工作情況,喜憂參半,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作。

  一、教學手段靈活多樣,激發學生興趣。

  這學期學校安排我上三、六年級音樂課,為了能更好地完成教學任務達到教學目的,本學期堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的感受、欣賞、創造能力。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發現、去探究、去感受音樂,使學生的能力得到了淺顯的鍛煉,使他們的身心得到健康的發展。

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學中,我認真根據新課改理念和學生實際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法,而是先讓學生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣,如:在《搖船調》這一節研討課中,我讓學生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評價。積極調動學生的興趣和潛質,讓學生在愉悅的心情中得到發展!

  除此之外我還邊教邊深入研究"如何開展音樂編創活動"和"如何利用節奏元素進行復習"兩個問題。如:在節奏中和在歌詞中進行編創活動;選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動;利用節奏,動作為源進行歌曲復習活動,將知識滲透在活動中,激發他們的動力、創造、合作能力,學生學得高興,教師教得輕松。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外,鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象,容許學生有許多不同的答案,百個人就有百種想法,課堂氣份自然活躍。各種民族歌曲的學習我還讓學生表演各民族的舞蹈,收集各民族的資料,感受各民族的文化及風土人情。總之使學生不僅提高了音樂修養,陶冶了情操,愉悅了心情,也擴展了知識面!

  二、課外活動是美育的延伸

  課外活動是我對學生實施美育的另一重要途徑,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據本學期需要,我擔任舞蹈隊的訓練任務,每天下午的第七節課訓練。舞蹈隊人員多,任務重,都是一二年級的新隊員,在桂香老師的配合下,利用一切時間訓練。在訓練場地小,訓練資料缺乏和設施差的情況下,我不斷的根據實際情況調整訓練計劃和方法,由于隊員年齡小,理解能力差,所以我的講解都要慢而細,這就加重了任務和影響了進度,一學期下來收效甚小,但看著孩子們那么的快樂和喜愛跳舞,雖然進步小和辛苦但我也由衷的欣慰了,F在學生能已能掌握舞蹈基本知識,初見成效,我的勞動總算得到了認可,我很滿足。

  三、注重個人學習:

  此外,還注重自身的學習,我經常利用間隙時間通過網絡、優秀的教學資料、書籍進行各種音樂教育理論的學習,不斷的追求進步,為教學工作做好充實準備。如:參加縣里的集體舞培訓活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網收集各種音樂文化資料,上教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。為能更好的帶好舞蹈隊,我自己買舞蹈光碟學習研究,節假日還到海口公園,培訓中心等場所觀摩,向名師學習討教。

  四、不足之處和今后努力方向

  1、教學方面不夠精,側重了情感、興趣的培養,但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好"音樂與相關學科"的關系。學生的演唱情感調動能力不夠,創編活動成效也不大!

  2、性格方面還不夠開朗和樂觀,自己的快樂影響學生的快樂,情緒上有待改善。

  3、對于有些學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。

  4、對學生的評價不適時、不夠有效。對于學生整體的音樂感受、鑒賞、表現、創造能力培養力度不強,以后還應加強提高學生的文化素養,豐富他們的情感。

  5、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

  總之,我希望在今后的教學工作中多思考,多學習才多進步,才不斷的給我的學生更多美的享受!

最新音樂教學工作總結范文 篇18

  時光如梭,一轉眼這一學期又要結束了,忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,下面我就從以下幾個方面對我這學期的任職情況總結如下:

  一、思想方面

  本人熱愛共產黨,擁護社會主義制度,堅持馬列主義,認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規,堅持四項基本原則,堅持改革開放政策,忠誠黨的教育事業。遵紀守法,文明執教,克己奉公,具有較高的道德修養水平,有著過硬的政治素質。

  我認真學習馬列主義理論,嚴格按照“有事業心、有責任心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導。對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處。對自己做到:嚴于律己、以身作則、為人師表。我遵循以上的這些原則不同程度的受到了領導與同事的好評。

  我著力提升教學水平和專業素質,提高研究、指導、服務教學的水平。同時關心愛護每一個學生,尊重學生的人格,注重學生的心理健康教育。

  二、教學方面

  1、在教育教學工作上一學期下來基本完成了課本該唱的該畫的內容。

  2、繼續利用中午午休與興趣班培養鼓號隊人員。

  3、繼續為《陽光體育》大課間不斷改革創新做音樂。

  4、為學校排練了幾個節目,準備總校的素質教育成果展如:手語《讓愛傳出去》、歌曲對唱《文明在哪里》幾個節目。

  5、總體來說完成了學校課內課外的教育教學工作。積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規章制度。

  此外我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,本學期,我擔任全校音樂美術教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂美術的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的課堂中學習,主動地去發現、去探究,、感受、理解、表現。音樂、美術能真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂、美術。喜歡音樂與美術。

  三、課外工作

  我經常通過網絡去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,利用中午還繼續加強鼓號隊的練習!

  四、努力目標

  1、加強自身音樂美術素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長教學方法。

  2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步。

  五、不足方面

  1、教學方面還不夠精益求精,對于學生課堂常規教學抓的不夠緊。

  2、對自己的教學還不夠嚴謹。

  總之,本學期我能盡心盡力干好課內課外教學的本職工作,做到上課認真,勤勤懇懇,腳踏實地的工作。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。

最新音樂教學工作總結范文 篇19

  一、課堂教學注重激發、培養興趣

  在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓學生們來到操場上開展--節奏接龍 的音樂活動,實踐中學生展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,學生敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導學生創新思維的發展。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學生來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓學生整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學生學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。

  二、用心啟迪

  例如在《紅綠燈》這一單元教學時,兩首歌曲較為簡單,學生聽了兩遍錄音范唱便會了,但絕大多數是面無表情地唱。我便啟發他們:“平時上學、放學回家有沒有路過有紅綠燈的十字路口?遇到紅燈的時候怎么辦?”于是我扮司機,同學們扮乘客,在教室里轉起圈來,邊玩邊唱剛學過的歌曲,同學們個個情緒飽滿,興奮異常。歌聲中充滿了情感,洋溢著美的色彩。

  三、教學研究方面

  這學期有幸參加“國陪計劃”學習,在學習過程中我仔細聽講認真思考,把學到的知識運用到有效的教學中,并且也啟動了一定的作用,平時,積極參加組里的音樂教研活動,練習專業技能,閱讀一些音樂。教育、文化等方面的報刊雜志等。對于每節課我都提前做了相當大、多的準備,努力上好沒一節課。

  四、給學生適當的時間、活動空間及思維空間

  在教學過程中,我每節課至少要留五分鐘時間,讓學生表現自己,鼓勵學生在他人面前自信的表現,樹立學生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問題。讓學生創造性的思考回答。注重發展學生的發散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學生,應尊重學生對音樂的感受及理解,讓學生充分的發揮自己的想象力。課余時間也給學生觀看一些跟音樂相關的影片和有教育意義的影片,學生們從中也懂得了很多的做人道理。

  五、注重自主、合作、探究的學習方式

  自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂情景,激發學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效的途徑。通過小組學習,學生們從中可挖掘自身的潛力。如:組織能力、交際能力、合作意識、團結精神等。我上課組織學生進行小組合作學習時,注重引導學生積極參加各項音樂活動,提高學生的興趣,增強學生的音樂表現的自信心,培養良好的合作意識和團結精神。

  總之,教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

最新音樂教學工作總結范文 篇20

  今年我擔任一年級一班的音樂課,與以往不同的是今年全縣小學一年級音樂課本由廣州花城版改為人民音樂版。所學歌曲風格大為不同,花城版側重南方民歌,而人音版較側重北方民歌。突如其來的版本變動,未定制光盤,這學期的音樂教學比以往要稍有難度。

  我嚴格按照新課標的要求,本著更好地完成教學任務,達到教學目的,培養學生有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的崇高理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展,F將本學期教學工作總結如下:

  一課堂教學

  注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

  二課堂管理

  音樂課相對于語文課有趣,但一年級的孩子由于年齡小,注意力集中的時間較短,培養學生上課的學習興趣成了當務之急。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對于那些表現突出的同學發卡以資鼓勵,因為班里的學生視卡如寶。

  三有待提高之處

  側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。

  綜上所述便是我對這學期音樂教學的總結。

最新音樂教學工作總結范文 篇21

  回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。本學期擔任高二年級一至十班的音樂教學工作,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  思想方面:長期堅持學習,努力提高自身的思想政治水平,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。

  教學方面:利用音樂學科特有的力量對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中認真根據《新課程標準》和學生實際情況備課。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標,“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我根據本年段學生對音樂不同方面的了解、理解程度開設了視唱—合唱—表演唱一條線的教學方式,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。音樂的興趣應側重激發和培養,為了激發他們學習的興趣,在不同的教學環節采用不同的教學方式講解示范。例如視唱教學,我利用課余時間收集一些有利于學習視唱的樂曲片段打印分發到學生手中,引導學生對視唱產生學習的興趣,接著采用識譜—跟唱—有節奏的視唱方式引導學生視唱樂譜。經過努力本屆的學生視唱能力達到75%,取得可喜的進步。

  課外活動方面:1、開展興趣小組活動,組建校藝術隊,利用每周二晚6:30——8:30的時間進行訓練,排練。經過努力指導的學生在參加晉江市校園歌手大賽中獲高中組兩個三等獎。2、配合團委組織紅五月的文藝匯演,并承當編排和指導的工作。3、開設校本課程和研究性學習課程,開拓視野,豐富知識。

  上學年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著。今后我會繼續用心去面對,更進一步從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,刻苦鉆研業務知識,做到政治業務兩過硬。

最新音樂教學工作總結范文 篇22

  本學年即將結束,我順利地完成了音樂教學任務,為了達到教學目的,培養學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、本學期完成的工作:

  1、課堂教學:

  在教學工作中,我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開設了“小舞臺”等欄目,讓學生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己的當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

  二、本學期的教學成績:

  為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高,本學年,我加強了自身素質的培訓,積極參加了組里的音樂教研活動,練習專業技能,閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。對音樂學科教學有了進一步的認識,我從每一節音樂課教學開始,都以打造一節優質課這樣的理想來入手,對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備?偟恼J為這學期的音樂工作做的比較滿意。

  三、本學期工作存在的問題:

  對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應注意把握尺度,增強幽默力量。

  四、今后改正的措施:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。雖然也還有不足之處,我想在今后的教學和教研工作中,我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高,我想我一定會把音樂工作做的更出色。

最新音樂教學工作總結范文 篇23

  一、抓好課堂教學,提高課堂效益

  1、培養了學生參與音樂藝術活動的積極性,大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

  2、培養了學生初步分辨節拍、聽辨不同旋律的高低、快慢、強弱的能力,并運用體態、線條能夠做出反應。

  3、培養了學生的演唱能力,能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲,并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。

  4、培養了學生創作的能力,在活動中激發了學生的想象力,陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態度。

  5、培養了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

  6、在教學中,在認真備課的基礎上,運用范唱方式與音樂藝術形象,感染、啟發學生的藝術形象思維,使他們做到了有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完了成思想教育。

  二、根據學生年齡特點,因材施教

  六年級的學生,抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,從而引導學生創新思維的發展。

  三、存在問題及采取的措施

  在大多數學生掌握知識牢固的基礎上,重點培養學生的各種能力,使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備,主要做到以下幾點:

  1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

  3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

  4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

  5、最大限度的調動學生的積極性。

  6、使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  7、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

最新音樂教學工作總結范文 篇24

  音樂教師,首先應該明確音樂教育的目的是培養學生對音樂的感悟,以審美教育為核心,在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學生,進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力,小學音樂教學反思。為了實現這一目標和推進新課程改革,我認為,在教學中,要使學生先對音樂產生濃厚的興趣,感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養:

  1、根據音樂教室現有的樂器,通過音樂欣賞的形式,讓學生認識和了解各種樂器,并且讓學生參與其中親身實踐,講解各種樂器基本的演奏方法,這樣一來,學生不僅對樂器有了進一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。

  2、通過豐富多彩的音樂教學形式,激發學生學習音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學習之余可調節情緒,有利于其他課的學習,教學反思《小學音樂教學反思》。

  二、用多種方法,努力提高學生對音樂學習的興趣。

  針對本校特點,配合新課程改革,在學習音樂教材的同時運用數碼鋼琴進行音樂教學,激發學生興趣,提高課堂效率,具體為:

  在音樂欣賞課上,有些樂曲可以利用學,F有的樂器,結合大綱要求,給學生示范演奏,改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法,使學生在欣賞的同時,既開拓了視野,有提高審美能力。

  2、在音樂理論知識的教學方面,為避免單純學理論的枯燥,利用情境聯想教學,讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習,通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符,這樣一來,學生會比較容易掌握。

  3、利用多媒體、電視、音響等不同教學設備,欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品,讓學生進一步了解和感受音樂。

  4、課堂上,讓學生上臺演唱,培養他們的參與、實踐能力,學生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。下面就《真善美的小世界》一課,談一下我的想法。

  (一)、利用熟悉的歌曲欣賞,激發學生興趣。

  “興趣是最好的老師!痹诒咎谜n的教學中,為了避免音樂課教學中單一傳受知識、枯燥無味的教唱等,老師用“聽音樂式步步深入導引學生進行學習,讓學生的思維隨著“真善美”這根主線進行和發展,在學習過程中又充分采用激勵性學習方法,使教學環環相扣,緊湊而不散亂,整個教學過程顯得較為科學合理,使學生能積極主動的通過觀察發現、感受到生活的美,并覺得學習也是一種樂趣。

最新音樂教學工作總結范文 篇25

  這學期又匆匆的過去了,回顧本學期的音樂教學工作,忙碌而充實。虛心、勤奮、積極向上、關愛學生是我工作的主導思想,在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力, 不斷克服自己的弱點, 擺正自己的位置, 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步。

  在音樂教學工作中,首先教學態度認真,治學嚴謹。注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發現的問題、應注意的'問題補充到教案中。

  遵循音樂教育要面向全體學生的原則,把提高學生音樂興趣作為教學重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為初四年級的教學重點,音樂課以唱歌教學為主,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中, 我時刻注意每個學生的學習情況,發現問題即時解決,作為任課教師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。

  1、開學初集體制定了組內工作計劃。每人上交了個人的工作計劃和學習計劃。

  2、開學第二周組長對組內教師進行了推門聽課,重點聽了王嵐寧、郝廣龍、陳潘婷、李靜四名新教師的課堂教學,并針對出現的課堂管理問題及時進行了溝通。

  3、本學期集體檢查教案三次,小學部四名教師的教案學部還組織檢查了一次,教務處檢查了一次。從多次檢查結果來看,小學部四名教師好于中學部三名教師,她們每周不但課時多,而且每人都備了兩本詳案,包括我本人教齡已滿24年了,但多來一直養成了,不論教幾個年級,備幾本教案,都一直堅持寫詳案。

  4、9月10日下午15:00點,周雪老師參加了?谑械谌芤魳方萄袝h。

  5、本學期剛剛開學時,我們教研組就組織了我校10名中小學歌手準備參加“20xx海南省中小學歌手比賽”。26號十名歌手首先參加了海口市選拔賽,其中6人獲批參加海南省比賽。28——29日6名選手又參加了海南省的選拔賽,由于一些客觀原因只有兩名歌手組合進入決賽,并獲得海南省歌手比賽一等獎好成績。

  6、9月23——27日小學部四名教師參加了海南省教育廳開展的海南省首批“中國戲曲經典原創動畫進校園活動”試點學校教師戲曲知識培訓班的學習,此項活動是由文化部全國公共文化發展中心、海南省文化廣電出版體育廳、海南省教育廳聯合主辦的。5天的學習,不但讓我們懂得了一些戲曲知識,學會了幾段經典唱腔,更讓我們逐漸的喜歡上了——中國戲曲這傳統文化。為了能讓5天的學習成果有個展現,我個人在第五屆校園文化藝術節上,編排了《姹紫嫣紅》一個師生共同表演的唱戲曲節目,其中二(6)班郭馨宇同學表演的川劇變臉尤為出色。

  7、10月我們音樂教研組的工作重點是排練我校一年一度的運動會入場式,周雪負責四、五、六藝術指導并排練了五年級的入場式,其中周雪老師編排的小學五年級的入場式在12個代表隊,四個隊評優中獲其中一個優秀獎。

  當然要想成為一名優秀的人民教師,僅有以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力,我今后的目標是:

  一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業務學習,而不是停滯不前, 自以是。

  二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。

  三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔?傊痪湓, 選擇了教師這個行業, 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。

  四、總結第五屆校園文化藝術節閉幕式晚會的得與失(那些工作我們做的好,需要繼續發揚;那些工作我們做的不好,需要改正;那些工作是因為我們沒有想到,而做的不夠好的)很好的總結,就是為了把我校藝術節這項常規活動,能做的更好。

最新音樂教學工作總結范文 篇26

  本學期我擔任高一年級十八個班的音樂教學工作,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、Ji發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。高二年級以歌唱教學為主,為了讓學生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節奏的訓練,這些訓練以游戲式的集體參與方式出現,如可先聽音高1、5、3、6,然后就這些音以一小節編出不同類型的節奏型,例如:2/4 11 11 ︱ 5 5 5︱3 33︱6 6 ‖先讓學生打出來每一小節的節奏型,等對準拍點后再連貫,然后加入音高全部唱出來。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒,也使學生能學會學以致用,貫穿到音樂的其他領域。

  不足之處:是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了基本樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的一面( )。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  三、課外活動:

  為了更好地培養學生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術的愉悅。

  本學期還組織兩名學生參加晉江市的校園歌手賽,在經過短暫的訓練之后,雖然沒取得優秀的名次,但是也賽出了她們的良好水平,同時也提高了她們對音樂更深入的認識。

  本學期加強對藝術高考生的指導,利用晚自習時間對其進行專人輔導。

  不足:沒能實現在高二年組建合唱隊的計劃,使學生失去了一次展現自己的機會,學習、鍛煉的計會。

  四、考試:

  為了使音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現音樂,表達自己對音樂的理解,也為了對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試采用了歌唱表演、合唱指揮、樂理知識考核三個方面,效果良好。

  五、其他:

  我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當地接觸一下電腦音樂。

  此外,我還很注意自身的學習。如:參加市縣里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學習共同進步。

最新音樂教學工作總結范文 篇27

  一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學年工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓。

  一、師德表現方面:

  熱愛并忠誠于人民的教學事業,教學態度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  二、教育教學方面:

  認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,學習好《小學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

  作為專職音樂教師已有一個學期了,現將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  >音樂教學年終工作總結4

  參加工作已經5多年了,原以為當音樂教師相對于其他來說壓力會小點,可現在看來不然,當音樂教師也并不輕松。當然,在壓力背后也有快樂。

  一、教學中的特色或經驗

  這么多年的教學,也有了很多經驗。比如,在各個單元內容的教學中,我不會僅僅局限于課本中的素材,而會盡可能、大量的去尋找課外的與本單元或本節課有關的知識、音樂等等,我希望結合課外的知識讓學生們有更廣闊的視野與更加豐富的體驗、感受。在課堂上,當教學生演唱時,我會去主動關注學生的聲音,學生演唱時,有時他們會偷懶,在學生心里沒有“什么叫好聽的聲音”的概念。我認為,好聽的聲音必須聲中帶情,把情和聲融合在一起,我很多次在課上模仿學生懶惰時的聲音,讓他們自己去比較,這時基本上學生都能領悟到什么叫有感情的聲音,也能很快的改過來。

  第二、教學中的困惑

  在教學中,尤其在教學欣賞課時,有時無從下手,我到底讓學生在欣賞課里學點什么?分析曲式,對于中年級學生來說猶如聽天書,根本聽不懂。所以一到欣賞樂曲時,很多學生不能去關注樂曲,我想原因出在我身上,我不能帶領學生很好地聽,這也是我的困惑所在。

  最后,在教學上,我的愿望也跟其他音樂教師一樣,能成為一名優秀的音樂教師,面對學生,面對教學能得心應手;面對學生,能教給他們更多的音樂知識。音樂課能給他們帶來無限的快樂,這也是我做教師的心愿。

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  一、工作回顧和收獲

  經過一學期努力,大多數學生都樂于參與音樂活動,能堅持每天上課前唱歌,對教學內容較感興趣,正確對待自身優勢,聽取老師的指導建議,對音樂作品的整體感受,音樂要素有了綜合性認識,并能富有感情地進行表演。本學期教學過程中,為了讓學生較全面較系統地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,我采取以點帶面的方式完成教學過程。

  在每完成一組課題教學時,我都采用總結性教學方式組織學生自評、互評、師評,鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手,使全體學生認識掌握到音樂作品的內涵,鼓勵學生追求高尚音樂,理想音樂,從而養成良好的學習習慣與學習行為,以高尚的學習態度面對音樂,表示音樂,為終身追求音樂打下良好的基礎。關愛學困生,建立互助互學的學習氛圍。音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂,加上同學嘲弄而更加退步。

  我在指導這些學生學習時,先以學生的閃光點為突破口,通過關愛的語言和默默的支持給他們信心,再借助古今中外歷代名人故事,對全班同學進行思想教育,讓他們多幫助學困生,帶動全班學習風貌,全體一起進步,使學習在學習過程中自覺養成互助互學式學習氛圍。

  二、下學期工作展望、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

  因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。最大限度的調動學生的積極性。使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

  總之,這學期的工作令人欣喜的收獲,也有很多需要改進的地方,今后在教學中,我們要保留好的做法和經驗,吸取教訓、彌補不足,把教學工作做得更好。

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  在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

  一、堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的適當教學方法,認真寫好教案。

  每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

  二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,提出相應的要求讓各個層次的學生都得到提高。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。

  在教學上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、積極推進素質教育。

  新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的`創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

  五、努力目標。

  1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

  2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。

  在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。

  本學年即將結束,我順利地完成了音樂教學任務,為了達到教學目的,培養學生有感情,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力,現將這一學年的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

最新音樂教學工作總結范文 篇30

  轉眼間,又渡過了忙忙碌碌的一學期,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是一年級的音樂教學,音樂教學每年都反反復復,但在每年反復教學的工作中,我卻有著不同的收獲,F將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養學生的美好情操,使他們身心得到健康的發展

  一、課堂教學:

  堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的`愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動)中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創造音樂。

  不足之處是側重了情感、興趣的培養,稍微忽略了學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

  二、課堂管理:

  為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創設平等、民主、愉悅的環境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是,有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的,使出渾身解數也“鎮”不住他們。課后我進行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,要不就是自己備課是沒備好學生,我擔任8個班的音樂教學,每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

  不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。由于學生年齡小自控能力差,剛批評過,過一會又犯同樣錯誤、課堂總是有不聽課現象。總之,音樂課是輕松的學習,又不屬意考試的范疇,老師們和家長的不重視等等,又受到教學條件的影響,也缺少一定的音樂設備讓學生學習和掌握及運用樂器等,使教學活動很活躍而沒有很好的效果

  三、課外活動:

  為了豐富校園文化生活,更好地培養學生對音樂的興趣,我試著在一(7)班搞了個口風琴課?陲L琴課的隊員都是自愿報名參加的。訓練在每周的周二、周四的下午課外活動時間。訓練時間1小時從5:30-----6:30九月份我校要創辦一個大型的全國書院會,校領導們高度重視這件事,F在著手排練開幕式的文藝節目。一開始時,領導們給五個年級給定下五個節目:五年級的《千字文》、四年級的《三字經》、三年級的《詩配樂》、二年級的《唐詩誦》、一年級的《中國娃》、周二把節目定下后,周五要驗節目,我教的是一年級,孩子們年齡小,一個小動作得重復好多次。周二下午放學前我就把事先定下的人召集來開了一個短會,鼓勵學生一定把節目排好,我的原則是要么不干,要么就干好,孩子們信心實足,周三我們7:00就到學校了開始排練,孩子們學的可認真了,

  盡管個別動作不到位,周五節目就成型了,而且動作非常非常的整齊。節目驗收時說準備的節目與整臺節目不符,加上孩子年齡小,就一票否決了。再加上當時市教育局舉行合唱與指揮培訓也沒有去聽課,整個下來我什么都沒有了,節目沒上去,培訓沒聽成,心理真的很不舒服。

  現在領導們又定下一個節目:歌伴舞《好日子》,我和邊老師、王老師每天早上6:50來到學校準時排練,為的是在不影響孩子們上課的情況下排練。下午5:30----6:30接著練,F在教育局又要驗收節目,我們又要排練笙伴舞,這個是全市中小學文藝展演節目。每天加班加點的練,目的就有一個為了使節目更上一個臺階,就是再苦再累也值得。

最新音樂教學工作總結范文 篇31

  時光荏苒,忙碌中的一學期已經悄然走遠。的確,我們在過去的日子里忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著。為了做好下一學期的工作我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧這段時間的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

  一、師德表現

  關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

  關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得有人曾對我說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這些話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“孫老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  二、教育、教學工作

  新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。“腳踏實地,大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。本學期由于我大部分時間在休假,所以沒有給學生一個完整的音樂氛圍,為此在我上班之后積極參加了各個聽課活動,在活動中我虛心向組內、組外教師請教,讓自己追趕上教師成長的步伐。最終上出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的音樂課《跳起舞》,為本學期的教學工作添上了一個美麗的音符。

  學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的新一學期我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

最新音樂教學工作總結范文 篇32

  (一)關于音樂鑒賞課的思考:

  1、首先高中學生受過九年義務教育的經歷,還有十六歲的閱歷,“鑒賞”更多的是理性學習,和用自己積累的知識進一步學習,通過比較、對照、知識的聯系、評價,進行自我的判斷!拌b”字古時是一面鏡子,對照,有別于欣賞。

  2、重在心理感受與聯想,重在內心參與。

  (二)什么是音樂?

  音樂是一種音響,是人類大文化的重要組成部分,重在聆聽她的形式美。

  人類通用的“第二種語言”,是非語義性的、非具象性的、情感的、心靈感受的。

  二種音樂情感不同的:激越的與悲哀的。

  (三)用音樂的思維方式學習音樂

  1、音樂的基本語匯

  音樂要素、音樂語言

  2、物理的思維方式可以判斷音高、音長、音強、音色,這些有機的結合起來就形成了音樂的形式要素。

  3、音樂要素:節奏、旋律、和聲、音色、力度、速度、調式、曲式等。

  4、用這種語言表達人類情感

  (四)、音樂鑒賞學習的主要內容

  1、記住主題(大多數是旋律)

  2、聽出主題的變化:音色的變化等

  3、聽出體裁、結構:體裁、曲式

  4、學會用音樂的術語描述、解釋音樂主題:比如說說感想;引導學生用音樂術語來描繪,如速度加快,情緒高漲,情感更加細膩

  5、感知音樂風格(主題的特點、要素的使用):地域風格、流派風格、時代風格、作曲家作品風格,南北地域風格;長調與短調;

  6、作品產生的背景:可讓學生課后完成,讓一二個學生輪流完成。

  滾動向下的旋律,《1812年序曲》,老柴的作品。人們虔誠祈求和平,同樣的旋律會長生不同的效果。

  有個老師講民歌,從旋律的流淌來講,《小白菜》課例,從下行的音調,進一步分析歌唱著的狀態分析,從《白毛女》分析,讓學生分析以小白菜作為素材,下行的音調,有悲涼的情緒。

  (五)、探尋從源頭開始

  《孟姜女哭長城》——河南民歌:學生一聽原生態的民歌,原汁原味,

  采編后的版本,聽出起承轉合的旋律走向。

  你能聽出起承轉合的音樂邏輯嗎?

  創作歌曲《孟姜女》

  宋祖英的版本聽民歌的旋律,試著體會原有旋律的新發展

  “越是民族的,越是世界性的”,讓學生尋找哪些歌曲里有民歌的素材,原生態是最民族的,學生應做民歌的傳承者。義不容辭,責無旁貸。

最新音樂教學工作總結范文 篇33

  本學期我繼續以發展學生的創造性思維為重點,激發學生學習興趣,注重學生對音樂的感受能力和表現能力,培養學生形成良好的人文素養,為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受樂奠定良好的基礎。我的教學工作主要體現在以下幾方面。

  一、注重發展學生的創造性思維

  創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力,是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中,設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景,發展學生的想像力,增強學生的創造意識。以往的音樂課有個誤區:把創造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創造可以多種多樣、豐富多彩。如:根據音樂編動作,創編新詞、用聲音創編故事等等,就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,讓學生觀察它的結構特點,然后思考怎樣敲擊它可以發出聲音,請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創造,讓全班同學都來進行創造性學習。

  二、給學生適當的活動空間、思維空間及時間

  在教學過程中,我每節課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。如在欣賞《獅王》時,我并不直接和學生說這是表現獅子在怎樣怎樣,而是讓學生聽音樂,根據自己對音樂的感受及理解,發揮自己的想像,無論學生覺得音樂在表現什么,我都不去壓抑學生,而是鼓勵學生勇于表達自己個人的精管,保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨立見解。

  三、注重自主、合作、探究的學習方式

  自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,激發學生的好奇心和探究愿望。如:組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上音樂戲劇表演課時,讓學生分組進行創作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創作任務,課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結果令我大吃一驚:小組長組織得井

  井有條,同學們的創作出乎意料地好,有的創作是我根本想不到的,他們的想像力非常豐富,創造能力非常強。這節課給我的啟示是不要小看自己的學生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習,引導學生積極參與各項音樂活動,提高學生的學習興趣,增強學生音樂表現的自信心,培養良好的合作意識和團隊精神。

  四、注重音樂審美體驗

  我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美、服飾美等,讓學生從教師身上體會美的想力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產生情感的共鳴,使音樂藝術凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學生養成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。

  除此之外,在校外活動今年“六一”慶典活動中,很好的完成了學校領導交給我的這一艱巨任務,為了把這次活動開展好,我竭盡全力投入,在時間緊,任務重的情況下進行編排、策劃,改變了以往的演出形式,發動了全班師生及家長,進行了臺上臺下師生互動形式的演出,這次的演出排練實在太累了,由于是全班師生參與的活動,每天我除了要上好那么多節課以外,還要繼續排練,而且,一排練就是幾個小時不停的教,天天晚上回家都很晚,為了考慮演出各方面的周全,吃不下,睡不好,人也消瘦了許多。盡管如此,我想,對于這項活動的付出,我不講任何條件,再苦再累都要咬牙堅持下來把它做好。讓領導們放心,讓家長、老師們滿意。當然,這次活動圓滿成功,離不開領導的大力支持,也離不開我班師生對我的支持和配合。

  俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

  今后,我會再接再厲,繼續在教師這一崗位上努力工作,為培養下一代出力。

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