職工隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié)（精選4篇）

職工隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié) 篇1

　　在區(qū)教育工委、區(qū)教委，各級(jí)黨委政府及社會(huì)各界的關(guān)心、關(guān)懷和支持下，以“宜學(xué)巴南城，品質(zhì)教育區(qū)”建設(shè)為契機(jī)，以加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以構(gòu)建安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，以加強(qiáng)教師技能為關(guān)鍵，圍繞學(xué)�！霸杏�花朵，綻放未來(lái)”的辦學(xué)理念，著力打造品質(zhì)學(xué)校。學(xué)校繼續(xù)以建設(shè)“五個(gè)基地”為契機(jī)，努力推行“卓越課堂”暨學(xué)�！耙龑W(xué)思練”課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)，立德樹(shù)人；培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)課改，加強(qiáng)繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)課題研究，有效促進(jìn)教師論文獲獎(jiǎng)及小專(zhuān)題研究；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，地方兒歌文化傳承，培養(yǎng)師生的兒歌創(chuàng)作。

　　一、加強(qiáng)建設(shè)，拓寬培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。

　�。�1）狠抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

　　我校長(zhǎng)期組織教師開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)、教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn)、中層管理干部及教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、校園安保培訓(xùn)、培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神。多次組織教師外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，交流發(fā)言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校節(jié)儉辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，把錢(qián)用在教師們的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)上，采取“請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)來(lái)”、“送教師出去”、“帶回一節(jié)課”二級(jí)培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)方式，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的萬(wàn)賢全同志，不斷加強(qiáng)自身體育素質(zhì)的提高，更為培養(yǎng)學(xué)生的體育發(fā)展，付出了更多的心血，在校組建了“小籃球隊(duì)”，積極協(xié)助其他體育老師對(duì)學(xué)生開(kāi)展課外乒乓球、跳繩、象棋等興趣活動(dòng)，在片區(qū)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，多次榮獲優(yōu)秀教練員；輔導(dǎo)的學(xué)生劉大雙、冉集芳在區(qū)實(shí)心球比賽中，榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，區(qū)第四屆“健康校園杯”中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目比賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。在區(qū)第一屆中小學(xué)健康教育教師教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)比賽中，榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，代表巴南區(qū)參加市首屆健康教育教師基本功競(jìng)賽，榮獲二等獎(jiǎng)，團(tuán)體一等獎(jiǎng)；美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的羅楊同志多次組織學(xué)生參加區(qū)教委組辦的美術(shù)繪畫(huà)競(jìng)賽，榮獲輔導(dǎo)教師一、二、三等獎(jiǎng)，在區(qū)教委組織的美術(shù)教師基本功競(jìng)賽中，榮獲全能二等獎(jiǎng)，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科錄像課二等獎(jiǎng)。鄧明菊同志評(píng)為區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，吳川梅同志評(píng)為區(qū)級(jí)語(yǔ)文骨干教師，學(xué)年考核都為優(yōu)秀。吳川梅同志參加片區(qū)語(yǔ)文研討課，榮獲一等獎(jiǎng)；多次參加區(qū)品德與社會(huì)、閱讀教學(xué)錄像課，獲得三等獎(jiǎng)。朱平同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。在每學(xué)期舉辦的“自獻(xiàn)課”、“精品課”、“團(tuán)隊(duì)互助課”、“錄像課”“大比武”中，全校涌現(xiàn)出葉明劍、胡勇、朱平、江永、駱衛(wèi)、萬(wàn)賢全、羅楊、周豫勤、楊永紅、雷健、陸穎等一批校級(jí)學(xué)科骨干教師，引領(lǐng)著教師們逐步走向?qū)�業(yè)化成長(zhǎng)之路。在區(qū)教科所對(duì)我校教學(xué)視導(dǎo)中，張南同志在音樂(lè)課上，精心自制適合學(xué)生活動(dòng)的教具，并充分利用手工教具去拓展學(xué)生的活動(dòng)空間，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)情操的敬業(yè)精神，得到書(shū)記曹路同志高度贊揚(yáng)。區(qū)教科所多次肯定我校在教學(xué)業(yè)績(jī)中的工作，務(wù)實(shí)到位，育人有成效。巴南教育、《巴南教研》、巴南教研網(wǎng)選登我校教育教學(xué)工作報(bào)道XX余篇。教師們?nèi)〉玫某煽?jī)，正是我校努力促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)培養(yǎng)的結(jié)晶。

　　我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，每學(xué)期圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到或超過(guò)區(qū)教科所規(guī)定目標(biāo)，增分率較高，小學(xué)畢業(yè)率達(dá)100%，全部升入初中就讀，無(wú)一人輟學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師廣泛贊譽(yù)。

　�。�2）務(wù)實(shí)常規(guī)，促進(jìn)教師論文獲大獎(jiǎng)。

　　面對(duì)當(dāng)今知識(shí)更新加快和知識(shí)量劇增的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校把終身學(xué)習(xí)作為教師的天職，教師將學(xué)習(xí)視作財(cái)富。學(xué)校把學(xué)習(xí)化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)化制度的建立、學(xué)習(xí)化機(jī)制的形成作為重要工作來(lái)抓。發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的作風(fēng)，鼓勵(lì)青年教師站在課改最前沿，當(dāng)好課改研究者，以能者為師，互幫互學(xué)，促使教師在現(xiàn)代教育背景下，適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求。我校教師堅(jiān)持每課寫(xiě)，每單元寫(xiě)總結(jié)反思，教學(xué)隨筆，經(jīng)驗(yàn)論文，吳川梅、葉明劍兩位同志撰寫(xiě)的`論文多次榮獲區(qū)、市一、二、三等獎(jiǎng)，其中葉明劍同志撰寫(xiě)的論文《希望--農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施》經(jīng)市教育信息技術(shù)與裝備中心推薦，榮獲全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。張林、胡勇、萬(wàn)賢全等同志在區(qū)教委組織的各類(lèi)賽中，多次榮獲二、三等獎(jiǎng)。

　　近五年，教師參加各類(lèi)征文、競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲全國(guó)、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)300人次。

　　（3）課題研究，促進(jìn)教師向研究型學(xué)者轉(zhuǎn)變。

　　學(xué)校堅(jiān)持科研興校，堅(jiān)持申報(bào)科研課題。德育科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲巴南區(qū)人民政府20xx年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；20xx年4月，我校在重慶市教育學(xué)會(huì)20xx年專(zhuān)項(xiàng)委托課題、重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及教育對(duì)策研究”的實(shí)驗(yàn)與研究中，表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，被評(píng)為市優(yōu)秀課題組；我校繼續(xù)深入開(kāi)展區(qū)級(jí)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究》；吳川梅同志研究的小專(zhuān)題《小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的賞識(shí)教育》在20xx年度優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)；20xx年3月，我校有9位教師申報(bào)的小專(zhuān)題研究獲得區(qū)教科所立項(xiàng)。

　�。�4）繼續(xù)教育，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)大提升。

　　我校把對(duì)教師的繼續(xù)教育作為常態(tài)化工作來(lái)抓，與校本培訓(xùn)結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)，積極派教師外出參加相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)，回校后開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)行校內(nèi)輻射常抓不懈，注重繼續(xù)教育質(zhì)量，有效提升教師業(yè)務(wù)水平。我校繼續(xù)教育榮獲區(qū)教委檢查組好評(píng)，榮獲二等獎(jiǎng)。張林同志在教育部“20xx年西部十二省中小學(xué)安全與安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”中，被中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)安全教育與安全管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)教師研修網(wǎng)評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員；胡勇同志經(jīng)市教委選拔推薦，參加教育部“國(guó)培計(jì)劃（20xx）--中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，成績(jī)合格，獲北京大學(xué)、教育部監(jiān)制結(jié)業(yè)證書(shū)；羅楊同志榮獲區(qū)繼續(xù)教育學(xué)分管理先進(jìn)個(gè)人。

　　二、狠抓師德，加強(qiáng)培訓(xùn)，立德樹(shù)人。

　　每個(gè)教師不僅有當(dāng)個(gè)好教師的愿望，還應(yīng)有做個(gè)大教師的志向，全體教師不斷增強(qiáng)職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德考核辦法，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性作用、工會(huì)組織宣傳活動(dòng)，旗幟鮮明的反對(duì)和抵制一切有悖師德的思想和行為。開(kāi)展師德征文、愛(ài)崗敬業(yè)演講等系列活動(dòng)，以多種形式推進(jìn)師德水平的提高。工會(huì)每月定時(shí)對(duì)教職工開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)，認(rèn)真履行師德師風(fēng)考核，胡勇、馮宗異同志被區(qū)教委、區(qū)教育工委評(píng)為師德標(biāo)兵，萬(wàn)賢全、江永、於友誼等同志評(píng)為校師德標(biāo)兵。我校共評(píng)選了五屆“我最喜歡的老師”，校園里涌現(xiàn)出萬(wàn)賢全、胡勇、吳川梅、羅楊、駱衛(wèi)、葉明劍等一批深受師生喜愛(ài)的老師。正因他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感動(dòng)著全校師生及家長(zhǎng)，也因他們崇高的師德師風(fēng)表率，在全校形成師德師風(fēng)、立德樹(shù)人的躬親垂范作用。

　　我校將“怎樣當(dāng)一名合格的教師”征文評(píng)選與師德師風(fēng)教育有機(jī)結(jié)合，匯編成《怎樣當(dāng)一名合格的教師》征文集和“巴南教師精神”表述語(yǔ)征文集。集子中配上教師的教學(xué)風(fēng)采照片，并摘錄教育名言，裝訂成冊(cè)，發(fā)放給每一位教師，作為口袋書(shū)，供教師們隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

　　三、努力傳承，打造兒歌，豐富校園文化。

　　我校在20xx年1月組織學(xué)生創(chuàng)作兒歌，由于師生兒歌作品發(fā)表及獲獎(jiǎng)較多，7月正式成為第二批《巴渝兒歌創(chuàng)作基地》加盟學(xué)校，傳承巴南兒歌特色文化，培養(yǎng)兒歌愛(ài)好者，打造師生兒歌創(chuàng)作，豐富師生的校園文化。短短兩年，學(xué)校師生兒歌作品在《巴渝兒歌》、《巴南文藝》、《巴渝詩(shī)苑》、《學(xué)子讀寫(xiě)》、南非蘇里南《中華日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊上發(fā)表300余首。其中，兒歌作品《好玩的積木》（譙金奉），《大鐵門(mén)》（王丹）入編國(guó)家級(jí)大型文獻(xiàn)《當(dāng)代文學(xué)作家精品集》；《蠶寶寶》《自己梳辮子》（楊妍），《小蝴蝶》（冉渝緣），《走路》（禹賽丹）入編國(guó)家級(jí)文獻(xiàn)《龍之韻》；《水龍頭》（于溪兒）入選《新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞格言讀本》；《我的家鄉(xiāng)真富饒》（李曉曉）入選大型文集《中國(guó)當(dāng)代杰出人物風(fēng)采錄--中國(guó)當(dāng)代杰出思想理論論壇》。學(xué)生優(yōu)秀兒歌作品15首入選《想象鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛》。區(qū)教委關(guān)心下一代工作委員會(huì)、巴渝兒歌創(chuàng)作基地、《巴渝兒歌》編輯部聯(lián)合評(píng)選出陸穎同志為20xx年“十佳”兒歌優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年授予“銀牌”輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在《巴渝兒歌》報(bào)上發(fā)表兒歌2首，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表XX4首；吳川梅同志為20xx年兒歌優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在《巴渝兒歌》報(bào)上發(fā)表兒歌1首，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表58首；於友誼同志輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表6首；胡勇同志在20xx年XX月被聘為《巴渝兒歌》編委會(huì)編委。作品《我給二老當(dāng)拐杖》20xx年XX月獲巴南區(qū)“優(yōu)生優(yōu)育，家庭幸�！眱焊枵魑某扇私M優(yōu)秀獎(jiǎng)；作品《我給二老當(dāng)拐杖》和《幸福家庭開(kāi)新花》入選《一個(gè)花盆一棵苗》兒歌集；《歌頌十八大》、入選大型文集《中國(guó)當(dāng)代杰出人物風(fēng)采錄--中國(guó)當(dāng)代杰出思想理論論壇》；在《巴渝兒歌》報(bào)上發(fā)表兒歌36首，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表30首。

　　我校組織輔導(dǎo)教師收集所發(fā)表的兒歌，編寫(xiě)一萬(wàn)余字《孕育花朵》兒歌集一書(shū)，展示學(xué)校兒歌創(chuàng)作結(jié)晶，為師生送上了精神文化大餐。

　　四、務(wù)實(shí)基地，打造德育，富于特色。

　　我校憑借20xx年被重慶市委宣傳部、市精神文明辦、市教委、團(tuán)市委命名為“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)為契機(jī)；借助重慶理工大學(xué)、工商大學(xué)青年志愿者、區(qū)市政園林局、重慶錦暉陶瓷有限公司等友好單位的支持和幫扶，打造了重慶市“五心四好”主題實(shí)踐活動(dòng)示范基地、重慶理工大學(xué)“愛(ài)心活動(dòng)”基地、重慶工商大學(xué)“1+5”行動(dòng)實(shí)踐基地、巴濱路環(huán)保體驗(yàn)基地、陶瓷文化實(shí)踐基地等“五個(gè)”基地，拓展了德育教育實(shí)踐領(lǐng)域，彰顯了德育工作的時(shí)代性和實(shí)效性。學(xué)校還堅(jiān)持“五個(gè)日”活動(dòng)（即：周一學(xué)習(xí)培訓(xùn)日，周二聽(tīng)課交流日，周三校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)日；周四“1+5”行動(dòng)與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)日；周五師生安全教育日），并結(jié)合地方文化，開(kāi)設(shè)了“陶瓷研究”為特色的校本課程，大力實(shí)施1+5行動(dòng)與藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生參加片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；參加區(qū)科技制作比賽，馮宗異同志榮獲輔導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)，多次獲團(tuán)體第三名；片區(qū)“健康校園杯”小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)；區(qū)田徑賽，獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；雷健同志輔導(dǎo)學(xué)生參加硬筆書(shū)法比賽，有6位同學(xué)獲市三等獎(jiǎng)；江永同志組織的“花兒”合唱團(tuán)，在片區(qū)中小學(xué)生合唱比賽中，獲二等獎(jiǎng)。藝術(shù)社團(tuán)舉辦的各類(lèi)文藝活動(dòng)匯演、作品展覽等，得到家長(zhǎng)高度贊揚(yáng)。堅(jiān)持對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)滿(mǎn)意，使全體學(xué)生受益的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在全面推進(jìn)、全面改善育人環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的進(jìn)程中也取得了較好的成績(jī)。學(xué)校區(qū)級(jí)德育科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲巴南區(qū)人民政府20xx年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。

　　我校堅(jiān)持開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)展示課，師生的組織能力得到充分培養(yǎng)。吳川梅同志多次參加片區(qū)、區(qū)班主任基本功比賽，獲得區(qū)全能二、三等獎(jiǎng)，是區(qū)首批周小均名班主任工作室成員之一。班隊(duì)活動(dòng)信息被巴南網(wǎng)、《巴南日?qǐng)?bào)》、巴南教育、團(tuán)隊(duì)新干線(xiàn)簡(jiǎn)報(bào)、重慶少工委等媒體采用80余條。學(xué)校被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織”。萬(wàn)賢全同志榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任，江永同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀管理干部，於友誼同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀輔導(dǎo)員，吳川梅同志評(píng)為校優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　我校深入“五個(gè)”基地建設(shè)，打造德育特色文化。以我校原20xx級(jí)學(xué)生劉大雙/劉小雙榮獲全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人、“重慶好人”、“感動(dòng)重慶十大人物”、第四屆重慶道德模范、首屆感動(dòng)巴南十大人物、巴南區(qū)“雷鋒式好少年”為契機(jī)，號(hào)召全校師生以他們?yōu)榘駱�，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。遵照“全方位賞識(shí)學(xué)生，給每一位學(xué)生成功的機(jī)會(huì)”的評(píng)選號(hào)召，啟動(dòng)校園明星評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)宣傳，精心打造陳小明星的“星光大道”。

　　近五年，學(xué)生參加各類(lèi)征文、競(jìng)賽活動(dòng)，榮獲全國(guó)、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)800人次。

　　五、安全教育，常態(tài)管理，鑄就平安。

　　我校始終把安全教育放在首位，每學(xué)期與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持節(jié)假日發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，每天通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)作安全提醒，課前課后進(jìn)行安全教育，寫(xiě)入教案；放學(xué)排隊(duì)離校，再次加強(qiáng)安全教育；確定周五為師生安全教育培訓(xùn)日；把教師對(duì)學(xué)生的安全管理納入績(jī)效考核；組織教師和保安開(kāi)展巡河巡湖，有效杜絕學(xué)生溺水事故發(fā)生；堅(jiān)持每天對(duì)校園及周邊環(huán)境做好安全隱患排查，做好安全記錄臺(tái)賬；加強(qiáng)學(xué)校護(hù)學(xué)崗及值周教師的安全監(jiān)管；區(qū)安監(jiān)局、區(qū)校園安全工作快報(bào)、平安重慶、《巴南日?qǐng)?bào)》等媒體采用我校安全信息報(bào)道50余條，被區(qū)、市教委和公安局授予“巴南區(qū)平安校園”、“重慶市平安校園”。胡勇、葉明劍等同志榮獲區(qū)“安全征文”輔導(dǎo)教師一、二等獎(jiǎng)。評(píng)選出周豫勤、李霞、楊永紅、胡勇、江永等校園安全先進(jìn)個(gè)人，萬(wàn)賢全同志連續(xù)三年榮獲區(qū)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校也連續(xù)兩年榮獲區(qū)安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體。

　　六、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，成就名片。

　　我校高度重視教育宣傳，工作成績(jī)顯著，贏(yíng)得社會(huì)各界人士好評(píng)。每年向區(qū)教委上報(bào)各類(lèi)教育信息300余篇，在區(qū)教委教育平臺(tái)、巴南教育、巴南教研、區(qū)衛(wèi)保所、區(qū)安監(jiān)局、《巴南日?qǐng)?bào)》、共青團(tuán)巴南、重慶少工委、重慶市教委、平安重慶、《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶商報(bào)》、重慶電視臺(tái)、華龍網(wǎng)、中國(guó)共青團(tuán)、中國(guó)文明等媒體采用學(xué)校相關(guān)工作動(dòng)態(tài)報(bào)道500余篇。每年教育信息采用情況統(tǒng)計(jì)都名列區(qū)教育系統(tǒng)前XX名，胡勇同志連續(xù)六年評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)教育信息先進(jìn)個(gè)人，學(xué)校連續(xù)兩年榮獲區(qū)教育信息先進(jìn)集體。教育宣傳成為我校靚麗名片。

　　七、加強(qiáng)管理，支部特色，扎實(shí)推進(jìn)。

　　我校支部堅(jiān)持定期、不定期開(kāi)展黨員組織生活會(huì)，嚴(yán)格遵照區(qū)教育工委要求，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。我校XX371黨建平臺(tái)的信息發(fā)布達(dá)到20__%以上，工作動(dòng)態(tài)達(dá)到400%以上，維護(hù)等工作一直名列區(qū)教育系統(tǒng)前茅，從未被通報(bào)批評(píng)過(guò)。紅巖黨政網(wǎng)、區(qū)委教育工委、學(xué)習(xí)型與活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)采用我校支部工作報(bào)道XX余篇。支部活動(dòng)支部工作，每次都得到檢查組的好評(píng)，被區(qū)教育工委評(píng)為“規(guī)范性特色黨組織”、“五個(gè)好”基層黨組織。張林、萬(wàn)賢全同志被評(píng)為區(qū)黨員師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員，胡勇同志評(píng)為片區(qū)優(yōu)秀黨員。

　　八、鞏固成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)。

　　學(xué)校以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化管理，新編印了萬(wàn)多字的《管理文集》一書(shū)，確立了“以陶瓷文化做積淀，以人為本的理念，為孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的意識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出了“與時(shí)俱進(jìn)，依托社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，打造讓社區(qū)群眾滿(mǎn)意的學(xué)�！钡霓k學(xué)宗旨，“孕育花朵，綻放未來(lái)”的辦學(xué)理念和“陶瓷文化做積淀的校園”的辦學(xué)特色。

　　我校被重慶市委宣傳部、市精神文明辦、市教委、團(tuán)市委命名為第二批“五心四好”主題教育實(shí)踐活動(dòng)示范點(diǎn)；重慶市平安校園、區(qū)教科所子課題《培養(yǎng)小學(xué)生閱讀習(xí)慣的研究》項(xiàng)目，榮獲重慶市教育學(xué)會(huì)“優(yōu)秀課題組”；連續(xù)六年被區(qū)教委評(píng)為“良好級(jí)學(xué)�！保坏掠�科研課題--《小學(xué)生孝心教育研究》項(xiàng)目，榮獲巴南區(qū)人民政府20xx年度科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)；先后榮獲區(qū)“財(cái)務(wù)規(guī)范化管理”、“無(wú)煙學(xué)�！�、“傳箴言先進(jìn)集體”、“先進(jìn)團(tuán)隊(duì)組織”、“規(guī)范性特色黨組織”、“五個(gè)好”基層黨組織、“大美巴南”校長(zhǎng)教師攝影作品優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“我的中國(guó)夢(mèng)amp；#8226；校園之歌”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、巴南區(qū)平安校園、巾幗文明崗、區(qū)第四屆“健康校園杯”中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑項(xiàng)目比賽小學(xué)組團(tuán)體三等獎(jiǎng)、科技制作比賽團(tuán)體第三名等；連續(xù)兩年榮獲區(qū)安全穩(wěn)定工作“先進(jìn)集體”、教育信息工作“先進(jìn)集體”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子20__、20xx年被區(qū)教育工委、區(qū)教委評(píng)為“好班子”；榮獲片區(qū)教職工迎新文藝匯演最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、中小學(xué)生合唱比賽二等獎(jiǎng)、“健康校園杯”小學(xué)組團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

　　原20xx級(jí)學(xué)生劉大雙/劉小雙榮獲全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人、“重慶好人”、“感動(dòng)重慶十大人物”、第四屆重慶道德模范、首屆感動(dòng)巴南十大人物、巴南區(qū)雷鋒式好少年。

　　在區(qū)教委會(huì)上，我校多次得到趙正榮書(shū)記、唐松春主任的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，充分肯定學(xué)校的工作所取得的成績(jī)，辦公室通報(bào)也多次表?yè)P(yáng)我校的工作出色。

　　我校在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作中，在設(shè)施設(shè)備、校園環(huán)境、管理水平和教育質(zhì)量等方面發(fā)生了巨大變化，做到了“班班有變化，年年有變化，年年有創(chuàng)新”，做到了給學(xué)生創(chuàng)建公平、均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生得到了實(shí)實(shí)在在的好處。

　　打鐵還需自身硬。我校將在黨的教育實(shí)踐活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)系列活動(dòng)，堅(jiān)持抓好師德學(xué)習(xí)，認(rèn)真開(kāi)展好教師讀書(shū)，進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，全面提升師德水平，切實(shí)做到“身正為范”；開(kāi)展教師“大走訪(fǎng)”，加強(qiáng)學(xué)生思想教育與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，促進(jìn)家�；�動(dòng)育人；我校將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作，規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)及辦公設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，繼續(xù)完善學(xué)校管理文集，健全各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)優(yōu)、學(xué)風(fēng)優(yōu)、校風(fēng)優(yōu)，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我區(qū)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

職工隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié) 篇2

　　本學(xué)期，我以“網(wǎng)絡(luò)教研”為輔助手段，以 “青年教師讀書(shū)會(huì)”、“名師工作室”、“實(shí)效課堂教研活動(dòng)”、“平行班教師聽(tīng)課交流”、“師徒結(jié)對(duì)”等形式為載體，繼續(xù)有效地開(kāi)展青年教師的培養(yǎng)工作和中老年教師的學(xué)習(xí)研修工作，努力打造一支能勝任“實(shí)效課堂”教學(xué)工作的教師隊(duì)伍。

　　（一）強(qiáng)化班子建設(shè)，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　學(xué)校行政班子成員首先從自身抓起。在行為上，一向重視自身建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉得力，時(shí)時(shí)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處率先垂范凡要求教師做到的自己首先做到，勤政敬業(yè)，和教師“心貼心”，不計(jì)報(bào)酬無(wú)私奉獻(xiàn)。他們主動(dòng)聽(tīng)課，組織、參加教研活動(dòng)。和教師一起研討教育教學(xué)中的問(wèn)題，把學(xué)到的教育理論貫穿于教育教學(xué)實(shí)際中，以新穎的教學(xué)方法和創(chuàng)新的管理思路贏(yíng)得教師的信賴(lài)，從而以領(lǐng)導(dǎo)班子的模范形象凝聚人心。正副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課均達(dá)30節(jié)以上，參加教研活動(dòng)20余次。

　　（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造師表風(fēng)范

　　教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心，是教書(shū)育人的靈魂，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和制度，督促?gòu)V大教師不斷提高政治思想覺(jué)悟，提高理論水平，依法執(zhí)教。通過(guò)學(xué)校組織開(kāi)展的師德教育活動(dòng)和師德實(shí)踐，大大提升了我校師德素養(yǎng)。全體教職工職業(yè)道德素質(zhì)普遍較高，能自覺(jué)遵守師德規(guī)范及有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)評(píng)價(jià)高。

　　（三）依托校本培訓(xùn)，優(yōu)化教師素質(zhì)

　　我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)化的角色的重新定位，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。

　　1、以“實(shí)效課堂教研活動(dòng)”為基本形式，提高全體教師“實(shí)效課堂”的組織能力

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校日常教研活動(dòng)的有效性，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教研組隊(duì)伍的建設(shè)，全校共分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音體美、綜合學(xué)科6個(gè)教研大組。注：語(yǔ)文學(xué)科每個(gè)年級(jí)設(shè)為一個(gè)教研小組，數(shù)學(xué)學(xué)科則一二為一個(gè)組，三、四年級(jí)為一個(gè)組，五、六年級(jí)為一個(gè)組， 其他教研組則以大組為單位進(jìn)行活動(dòng)。

　　各教研小組必須每周利用各學(xué)科的教研活動(dòng)日，組織同年段同學(xué)科教師結(jié)合日常教學(xué)過(guò)程中遇到的教學(xué)難題展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，發(fā)揮同年段教師的集體力量，共同研究解決年段教學(xué)難題。全學(xué)期每位教師校內(nèi)聽(tīng)課至少必須達(dá)到10節(jié)以上。青年教師每周至少校內(nèi)聽(tīng)課1節(jié)以上，并寫(xiě)出聽(tīng)課體會(huì)。

　　2、以“青年教師讀書(shū)會(huì)”組織為平臺(tái)，加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)、管理

　　青年教師讀書(shū)會(huì)是青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升的一條重要途徑，本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)組織相關(guān)的青年教師參加青年教師讀書(shū)會(huì)組織，開(kāi)展業(yè)余讀書(shū)、基本功訓(xùn)練、教學(xué)比武等活動(dòng)，以加快他們提升自己專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的'步伐。

　　3、充分發(fā)“教師個(gè)人博客”的功能，開(kāi)展人人讀教育刊物做摘要筆記、寫(xiě)心得隨筆活動(dòng)，并利用教研組活動(dòng)形式深化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提升業(yè)務(wù)能力，以此來(lái)推動(dòng)課堂教學(xué)效率的提高。為學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我校經(jīng)常開(kāi)展“問(wèn)題探究式”的教研活動(dòng)，組織教師外出參加學(xué)習(xí)、交流。

　　4、以“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”為校內(nèi)教師幫扶的主要手段，促進(jìn)新參加工作教師的快速成長(zhǎng)

　　為了讓青年教師能更快更好地勝任教學(xué)工作和班級(jí)管理工作，讓他們?cè)缛粘蔀閷W(xué)校發(fā)展的主力軍，在總結(jié)往年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)將“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)作為新參加工作教師培養(yǎng)的主要抓手，由師傅向徒弟傳授更多的課堂教學(xué)、班級(jí)管理等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高他們的教育教學(xué)能力、教科研能力。前幾年已經(jīng)結(jié)對(duì)的教師，徒弟要繼續(xù)虛心地接受師傅的指導(dǎo)。

　　5、以參加校外教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及縣教研室等的研訓(xùn)學(xué)習(xí)為補(bǔ)充，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的進(jìn)一步提升

　　參加校外各種研訓(xùn)組織（如：縣教研室組織的各種教研活動(dòng)、縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師發(fā)展培訓(xùn)、由縣教研室組織的語(yǔ)文學(xué)科青年教師聯(lián)誼會(huì)）學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、到校外聽(tīng)課學(xué)習(xí)等都是教師提升自我的重要渠道。

　　6、以“平行班教師聽(tīng)課交流”為基本手段，促進(jìn)教師間相互交流學(xué)習(xí)氛圍的形成

　　平行班教師之間的聽(tīng)課交流是學(xué)校最直接有效“實(shí)效課堂”交流研討活動(dòng)，因此，除了引導(dǎo)教師積極參加各學(xué)科教研組組織的校本教研活動(dòng)外，學(xué)校還要求各任課教師經(jīng)常性自主開(kāi)展平行班聽(tīng)課交流活動(dòng)。

　　7、以開(kāi)展教育科研課題研究為手段，有效探索科研強(qiáng)校之路

　　①、強(qiáng)化省市級(jí)課題研究，以教育科研引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展

　　本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)校在市教科所、市教研室申報(bào)立項(xiàng)的教育科研課題的研究工作，積極申報(bào)省級(jí)教育科研課題開(kāi)展課題研究工作，為學(xué)校提升自身辦學(xué)水平探索科學(xué)有效的工作策略。

　�、�、加強(qiáng)“課程改革“教學(xué)研究，以教育科研破解學(xué)科教改難題

　　在做好市級(jí)立項(xiàng)課題研究工作的同時(shí)，本學(xué)期結(jié)合貫徹落實(shí)縉云縣深化教育改革“三大行動(dòng)”，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“生本課堂”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的需要，繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)課題的研究和實(shí)踐。

　　（四）規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)工作熱情

　　學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)直接關(guān)系到教師個(gè)人的切身利益，如果不能切實(shí)做到公平、公正和公開(kāi)，就會(huì)挫傷部分教師的積極性，出現(xiàn)評(píng)價(jià)的抑制效應(yīng)，背離了評(píng)價(jià)的目的。所以，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和操作制度，是實(shí)施評(píng)價(jià)的前提和基礎(chǔ)。

　　首先，建章立制，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化《縉云縣xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》、《xx小學(xué)教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)定量化計(jì)分辦法》《xx小學(xué)星級(jí)教師評(píng)選暫行辦法》、《xx小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配考核方案》、《班主任崗位工作職責(zé)》等一系列有關(guān)教師隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)章制度，使教師全方位的工作都能得到體現(xiàn)。

　　其次，充分發(fā)揚(yáng)學(xué)校民主。制度的制定必須源于民意，即學(xué)校重大方案制度的出臺(tái)，事先廣泛征求教師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)修改，通過(guò)后實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，切實(shí)實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光操作，做到標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，保證了各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)的公正和公平，起到了凝聚民心、奮進(jìn)的激勵(lì)作用。完善的評(píng)價(jià)體系，既要能體現(xiàn)教師的綜合素質(zhì)，又要能為教師個(gè)人的專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展提供了舞臺(tái)。管理的目的在于激活群體的潛能，而激活群體的重要方面就是善于發(fā)現(xiàn)個(gè)體的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)，并為之提供必要的成功機(jī)會(huì)，讓個(gè)體在成功中實(shí)現(xiàn)自我的管理和發(fā)展。

職工隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié) 篇3

　　進(jìn)入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流，發(fā)生抵觸時(shí)常以告狀或攻打性行動(dòng)來(lái)解決，所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意思，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

　　1、首先為幼兒樹(shù)立配合的榜樣

　　教師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師自動(dòng)幫著擺放、披發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒供應(yīng)了踴躍的舉動(dòng)模范。

　　2、其次教給幼兒配合的辦法

　　教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比喻，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商量，分工合作；碰到抵牾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可彼此謙讓、輪流或共同利用；當(dāng)錯(cuò)誤遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去輔助他；當(dāng)自己遇到艱難、一人無(wú)奈解決時(shí)，可能主動(dòng)找小朋反幫忙等等。經(jīng)過(guò)這些具體的合作情景，贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。

　　本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛(ài)祖國(guó)(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探索的樂(lè)趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：

　　我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來(lái)懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)本人主動(dòng)查找材料、和過(guò)錯(cuò)的.交流信息的才干，同時(shí)我們還發(fā)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游盤(pán)算，到那里去，去干什么?留心什么事項(xiàng)等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果、

　　其次我們把協(xié)商的成果公布于家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長(zhǎng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起奇特加入，為方便家長(zhǎng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(zhǎng)和我們獨(dú)特活動(dòng)……

　　在活動(dòng)結(jié)束后我們將家長(zhǎng)的反饋見(jiàn)解收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)給予了很高的評(píng)估和幫忙支持，他們渴望當(dāng)前多組織累似家園共育的活動(dòng)；在十一月份我們還發(fā)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的發(fā)展變更，以及讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度，在那一天家長(zhǎng)和孩子一起下棋，有良多孩子都贏(yíng)了自己的父母，而父母?jìng)冋\(chéng)然輸了，但都很高興、開(kāi)心，他們看到了孩子的提高、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。

　　3、嚴(yán)格按照保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行

　　幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險(xiǎn)問(wèn)題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

　　我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān)，認(rèn)真做好幼兒服藥工作，仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光，省得給幼兒造成危害；杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線(xiàn)消毒，以便降落沾染率；做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每一天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書(shū)每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時(shí)曝曬；并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長(zhǎng)。

　　4、班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勞幫忙

　　隨著教育的一向改革，新課程的不斷推進(jìn)，吸納家長(zhǎng)介入我們的家園共育是閉不可少的。

　　本學(xué)期我們除了家長(zhǎng)園地及每周對(duì)家長(zhǎng)公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長(zhǎng)懂得幼兒在園的情景，和家長(zhǎng)一起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng)，展示我們的特色的教育，讓家上進(jìn)一步理解，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長(zhǎng)反饋工作，當(dāng)真聽(tīng)取他們提出的看法與倡導(dǎo)，真正做到家園共育的方針。

　　在這學(xué)期里我們有成績(jī)也有不足，可喜的是我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)援助下，更新了教育理念，實(shí)現(xiàn)了園內(nèi)外的各項(xiàng)接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)；能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特點(diǎn)”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實(shí)區(qū)角運(yùn)動(dòng)資料跟更換活動(dòng)資料，認(rèn)真?zhèn)浜弥苡?jì)劃、教導(dǎo)活動(dòng)、書(shū)寫(xiě)教育筆記等等，做好家長(zhǎng)工作，做好保育保健工作。但也存在著必須的不足，教育觀(guān)點(diǎn)還有待于更進(jìn)一步的翻新，家長(zhǎng)工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下充分挖掘家長(zhǎng)資源，使幼兒在歡樂(lè)教育中健康活動(dòng)的發(fā)展。我在當(dāng)前的工作中還需始終的改善與豐富，爭(zhēng)取再創(chuàng)新意。

職工隊(duì)伍建設(shè)工作總結(jié) 篇4

　　一學(xué)年以來(lái)，我們以“三個(gè)代表”重要思想和鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照市教育局提出的推進(jìn)素質(zhì)教育，致力教育強(qiáng)市的要求，抓住機(jī)遇，加大改革力度，努力提高教育質(zhì)量。同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹、落實(shí)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的通知精神，要求全體教職工加強(qiáng)教師職業(yè)道德觀(guān)念，自覺(jué)遵守師德規(guī)范，盡職盡責(zé)把工作做好。主要開(kāi)展的工作有：

　　一、動(dòng)員部署，制定方案。

　　學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作。按照上級(jí)的部署要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作擺上學(xué)校工作議事日程，認(rèn)真做好工作部署，發(fā)動(dòng)教職工積極參與此項(xiàng)工作。同時(shí)，在總結(jié)去年行風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究制定了《戈堡小學(xué)師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作活動(dòng)方案》，并以校務(wù)公開(kāi)和座談會(huì)等形式，把開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作的意義、目標(biāo)、內(nèi)容向教職工公開(kāi)。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教工認(rèn)真對(duì)待，積極參與，從上至下團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我們深刻認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，是依法行政，依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育工作深入發(fā)展的需要，是教育改革深入發(fā)展的要求。全面落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人，切實(shí)抓好各階段行風(fēng)建設(shè)和民主評(píng)議工作。學(xué)校堅(jiān)持民主管理、依法治校、充分發(fā)揮教師代會(huì)的作用，建立并健全校務(wù)公開(kāi)制度。充分激發(fā)了教職工參政議政的主人翁思想，積極地投身于學(xué)校的教育教學(xué)和管理，使學(xué)校的管理效率，管理水平和教育質(zhì)量得到快速提高，從而促使學(xué)校辦學(xué)效益的良性循環(huán)，收到了良好的效果。嚴(yán)肅認(rèn)真招待教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使學(xué)校教育、教學(xué)收到良好的效果，取得好成績(jī)。

　　2.組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己在日常工作中的思想狀況、工作態(tài)度、行為表現(xiàn)與學(xué)生接受教育的效果，討論、分析、對(duì)比、暢談自己的體會(huì)，從中加深對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)遵守師德的自覺(jué)性的規(guī)范性，做到依法治教，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才打下良好的基礎(chǔ)。為了增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,幫助教師盡快的轉(zhuǎn)變、更新自己的教育觀(guān)念,并落實(shí)到教育實(shí)踐活動(dòng)之中,開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。組織老師們學(xué)習(xí)《教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變與更新》、《教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等有關(guān)文章，努力開(kāi)展辦好讓人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校思想教育活動(dòng)。以創(chuàng)新優(yōu)化教育教學(xué)為重點(diǎn)，以承諾守信、落實(shí)十不為基本要求，以查、評(píng)、測(cè)為主要形式的師德系列教育活動(dòng)，采取報(bào)告會(huì)、座談?dòng)懻摗⒉閿[評(píng)議等多種形式，廣泛開(kāi)展發(fā)展教育為什么？、我為教育做什么？的大討論，引導(dǎo)教育廣大教師全心全意為人民服務(wù)，自覺(jué)糾正不合時(shí)宜的思想、觀(guān)念、做法，進(jìn)一步優(yōu)化行業(yè)作風(fēng)，端正教學(xué)態(tài)度，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好的教育，最大限度地滿(mǎn)足每一個(gè)家庭對(duì)教育的期望。我們提出了師德必須是滿(mǎn)分的口號(hào)，讓教師充分認(rèn)識(shí)到良好的師德是一個(gè)教師工作成功的基礎(chǔ)，做一名真正合格的人民教師首先必須樹(shù)立起堅(jiān)定的政治信念，必須忠誠(chéng)熱愛(ài)人民教育事業(yè)。

　　3、教師中形成了結(jié)合實(shí)際談師德，立足崗位揚(yáng)師德，不折不扣樹(shù)師德的共識(shí)。全校教職工共同努力開(kāi)創(chuàng)了師德建設(shè)的新局面。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，我校采取了以下措施：一是制定明確的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對(duì)全體教師進(jìn)行以加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀(guān)念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的相關(guān)教育。二是建立健全學(xué)校師德監(jiān)督機(jī)制，制訂學(xué)校教師師德建設(shè)工作條例，師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則等規(guī)定，明確教師應(yīng)盡的師德義務(wù)和要求。三是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)師德優(yōu)秀的教師在晉級(jí)、評(píng)聘、職稱(chēng)評(píng)審方面給予傾斜政策。四是組織有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、退休教師等參加的師德監(jiān)督檢查小組，鼓勵(lì)教師更新思想觀(guān)念，完善道德修養(yǎng)，使師德興則教育興，教育興則民族興的觀(guān)念深入到每一位教師的心中。

　　4、為了加強(qiáng)宣傳力度，也是為使這次師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作更加公開(kāi)化，并接受社會(huì)各界群眾的監(jiān)督，我們?cè)谛�園網(wǎng)上開(kāi)辟了師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作專(zhuān)欄，并在我校校園網(wǎng)上設(shè)置了三個(gè)舉報(bào)電話(huà)。同時(shí)，我們還充分利用板報(bào)、廣播和各種會(huì)議向廣大師生進(jìn)行了宣傳。

　　二、明確目標(biāo)，細(xì)化內(nèi)容。

　　通過(guò)師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師執(zhí)行市教育局師德教育責(zé)任制的進(jìn)一步落實(shí)，推動(dòng)創(chuàng)建文明行業(yè)活動(dòng)的開(kāi)展，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率明顯提高，教育熱點(diǎn)和敏感問(wèn)題得到高度重視。

　　1、推動(dòng)學(xué)校的各方面工作上新臺(tái)階，確定學(xué)校要重點(diǎn)解決的問(wèn)題

　　（1）、在行風(fēng)建設(shè)上，重點(diǎn)解決好師德建設(shè)的問(wèn)題，克服不正之風(fēng)。

　　（2）、在廉政建設(shè)上，重點(diǎn)解決廉潔從政、規(guī)范從教的問(wèn)題。

　�。�3）、在工作作風(fēng)上，重點(diǎn)解決抓落實(shí)的問(wèn)題。干群同心同德倡導(dǎo)和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

　�。�4）、在精神狀態(tài)上，要努力營(yíng)造拼搏進(jìn)取、埋頭苦干的工作氛圍。把解決領(lǐng)導(dǎo)和教師精神狀態(tài)問(wèn)題作為加強(qiáng)兩風(fēng)建設(shè)工作的一個(gè)重點(diǎn)，努力克服和糾正墨守成規(guī)、無(wú)所作為；責(zé)任感不強(qiáng)、當(dāng)一天和尚撞一天鐘；不能與時(shí)俱進(jìn)、不善于創(chuàng)造性工作等問(wèn)題。

　�。�5）、在改善育人環(huán)境上，狠抓校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。

　　2.在學(xué)校的工作中，把師德教育工作放在重要的位置。

　　提高教師的師德修養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急,是提高教師綜合素質(zhì)的核心。教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱,它對(duì)學(xué)生和社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的激勵(lì)和影響作用,抓好師德學(xué)習(xí),強(qiáng)化師德意識(shí)是加強(qiáng)師德建設(shè)的首要條件。本學(xué)年，我校組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德資料匯編》、《端正教育方向,明確教育思想,深化教育改革,推進(jìn)教育發(fā)展》等資料。學(xué)習(xí)期間,老師們不僅認(rèn)真作筆記,認(rèn)真進(jìn)行反思,還根據(jù)大家關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論。老師們還自學(xué)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。學(xué)校還結(jié)合網(wǎng)站的建立，設(shè)立名師檔案欄目，宣傳教師事跡，宣傳師德師風(fēng)，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

　　3、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。黨組織是學(xué)校政治工作的靈魂，要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，充分發(fā)揮工會(huì)作用，強(qiáng)化師德建設(shè)。教師結(jié)合工作談對(duì)師德問(wèn)題看法和自己的作法，激發(fā)廣大教工的工作積極性。制定奮斗目標(biāo)：

　　①加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)；

　�、诮�立民主、平等的師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；

　�、壑匾暚F(xiàn)代信息技術(shù)，加速實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教育。組織各種活動(dòng)，有意識(shí)地強(qiáng)化師德建設(shè)。暑假，由工會(huì)發(fā)起，組織教師到張家界旅游，活躍教工生活，增強(qiáng)凝聚力。

　　4、深入開(kāi)展了新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)以及創(chuàng)優(yōu)教育教學(xué)的課堂教學(xué)評(píng)等定級(jí)活動(dòng)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，不折不扣地安排落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，做到不培訓(xùn)不上崗，測(cè)試不合格不上崗。推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)頭腦、進(jìn)教案、進(jìn)課堂，促使教師樹(shù)立新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的課程觀(guān)、教學(xué)觀(guān)、師生觀(guān)。

　　5、深入開(kāi)展了踐行十不的承諾守信活動(dòng)。即：

　　1）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生；

　　2）不按考試成績(jī)排XX名以后學(xué)生的學(xué)習(xí)名次；

　　3）不亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料；

　　4）不以教牟利，向?qū)W生推銷(xiāo)商品；

　　5）不訓(xùn)斥、指責(zé)和侮辱學(xué)生家長(zhǎng)；

　　6）不利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想；

　　7）不在上班時(shí)間酗酒、打麻將及上課時(shí)衣冠不整、接打電話(huà)、接待來(lái)人；

　　8）不在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課；

　　9）不無(wú)教案上課；不隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。組織教師按照十不內(nèi)容宣誓簽名，承諾踐諾，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為。

　　6、深入開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。主要針對(duì)個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒和部分學(xué)生中存在的種種不健康心理，開(kāi)辟心理咨詢(xún)室，開(kāi)設(shè)咨詢(xún)電話(huà)、意見(jiàn)箱，召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行個(gè)別訪(fǎng)談等，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見(jiàn)建議，聽(tīng)取信息反饋，疏通心理障礙，矯正心理偏差。每個(gè)教師都要有與學(xué)生談心的個(gè)案記錄本，每學(xué)期每個(gè)教師與學(xué)生談話(huà)交心不得少于15人次。

　　三、措施得力，落實(shí)到位。

　　1、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)強(qiáng)化師德，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　學(xué)校每周一、三及雙周六集中教師進(jìn)行開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促使每位教師都有自己的奮斗目標(biāo)。如本學(xué)期我們尤校長(zhǎng)又從網(wǎng)上選購(gòu)了北京大學(xué)金正昆教授談教師禮儀的.光盤(pán)，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外強(qiáng)禮儀、終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，并且把自律放第一位。同時(shí)要求教師做到明禮誠(chéng)信，具備四師：師資（具備一技之長(zhǎng)及人格魅力）、師表（得體的儀表、美麗的容顏、動(dòng)聽(tīng)的言語(yǔ)）、師德（忠于祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)生、廉潔從教）、師心（不辜負(fù)人民期望、不朝三暮四）。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基石，熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心，為人師表是師德的靈魂，不斷進(jìn)取是師德的生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作是師德的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確了師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)的目的、意義、方法、步驟、任務(wù)、要求等，從而增強(qiáng)廣大職工的責(zé)任感、緊迫感，并及時(shí)地把思想統(tǒng)一到文明施教和依法治教上來(lái)。

　　2、以立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)為主題，宣傳和表彰建立良好師德風(fēng)貌，樹(shù)立先進(jìn)的模范典型。本年度有1位同志被鎮(zhèn)評(píng)為優(yōu)秀教師；另外，學(xué)校評(píng)選出兩位近年來(lái)教育教學(xué)成績(jī)突出的師德標(biāo)兵；評(píng)出兩位學(xué)生最喜歡的青年教師。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)和帶動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高。

　　3、學(xué)校深入開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，把師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想相結(jié)合，與法紀(jì)政策教育、廉潔自律教育、警示教育相結(jié)合，與創(chuàng)建雙文明行業(yè)活動(dòng)相結(jié)合。

　　4、通過(guò)開(kāi)展廉政勤政建設(shè)，提高學(xué)校黨政班子的群體素質(zhì)。我們知道廉政則風(fēng)正，政勤則校興這一道理。我們要求實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)一流領(lǐng)導(dǎo)班子），破除兩種思想，樹(shù)立三種意識(shí)（公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、平等意識(shí)），扮好四種角色（管理者、合作者、參與者、先行者），接受五方監(jiān)督（教師信賴(lài)、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)頌揚(yáng)）。有了一個(gè)凝聚力強(qiáng)、工作富有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)班子，我學(xué)校開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作有了堅(jiān)實(shí)的保障。

　　5、切實(shí)開(kāi)展十查活動(dòng)。

　�。�1）、查理想信念。是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。

　　（2）、查依法執(zhí)教。是否有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

　　（3）、查愛(ài)崗敬業(yè)。是否熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。

　�。�4）、查熱愛(ài)學(xué)生。是否關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展。

　�。�5）、查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法、新技能。

　　（6）、查團(tuán)結(jié)協(xié)作。是否謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、關(guān)心集體。

　　（7）、查尊重家長(zhǎng)。是否主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取合理化的意見(jiàn)和建議，并努力改進(jìn)工作。

　�。�8）、查廉潔從教。是否堅(jiān)守高尚情操、無(wú)私奉獻(xiàn)、自覺(jué)抵制社會(huì)上的不良風(fēng)氣，不利用職業(yè)之便謀取私利。

　�。�9）、查為人師表。是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、以身作則、注重身教。

　�。�10）、查服務(wù)觀(guān)念。是否滿(mǎn)腔熱情地為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。

　　四、標(biāo)本兼治，預(yù)防為主。

　　1、繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德教育。加強(qiáng)教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，聯(lián)系實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常行為規(guī)范》。開(kāi)展愛(ài)學(xué)生是教師的本分為主題的活動(dòng)，提高教師教書(shū)育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)道德實(shí)踐。本學(xué)期要求全體教師必須平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。是全體教師明白，這是教書(shū)育人的前提，也是師德最基本、最重要的要求。教師必須做到用平等的態(tài)度、平等的方式和平等的情感去了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。

　　3、建立健全的保障機(jī)制，重在落實(shí)。愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)生是師德的核心。提高教師的自律意識(shí)。把修身、敬業(yè)、愛(ài)生作為教師的自覺(jué)行為，學(xué)高為師，身正為范要求教師，教書(shū)育人，為人師表，做學(xué)生的榜樣，規(guī)范自己的言行。采用收集教師中平凡感人事跡的方法，樹(shù)立身邊為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的榜樣，進(jìn)行廣泛宣傳。表?yè)P(yáng)本校教師中愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚、熱愛(ài)學(xué)生的先進(jìn)事例和師德標(biāo)兵。開(kāi)展形式多樣的群眾性自我教育活動(dòng)，行政把教師師德規(guī)范作為考核內(nèi)容之一，每月考核一次。同時(shí)，抓好行風(fēng)建設(shè)和測(cè)評(píng)工作，使師德師風(fēng)檢查制度化、常規(guī)化。本學(xué)期將民主評(píng)議教師，采取教師互評(píng)，家長(zhǎng)、學(xué)生參評(píng)的方法，對(duì)違反師德規(guī)范的行為和教師進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要嚴(yán)肅處理。做到賞罰分明，決不護(hù)短。

　　五、校務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光政務(wù)。

　　我校一直實(shí)施著校務(wù)公開(kāi)。把學(xué)校的重大決策，教師聘任、財(cái)務(wù)收支、評(píng)優(yōu)評(píng)先等教職工和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，增加透明度，實(shí)行陽(yáng)光作業(yè)，進(jìn)一步密切了干部關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

　　首先，是搞好學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)欄，在學(xué)校校園網(wǎng)上設(shè)置舉報(bào)電話(huà)，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置行風(fēng)專(zhuān)頁(yè)；

　　其次，是在學(xué)校門(mén)口專(zhuān)門(mén)設(shè)置一費(fèi)制收費(fèi)公開(kāi)欄，把今年的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)于廣大家長(zhǎng)；

　　三是組織了中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、報(bào)帳員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范了收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)程序、收費(fèi)特殊政策等內(nèi)容；四是認(rèn)真組織學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真宣傳一費(fèi)制收費(fèi)文件，并征求意見(jiàn)。這樣就從源頭治理和規(guī)范了收費(fèi)。

　　六、成績(jī)顯著，不足尚存。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照腦勤、嘴勤、腿勤、手勤的要求工作，遵照科學(xué)決策、民主管理、服務(wù)為主、求實(shí)創(chuàng)新、發(fā)展為本的原則工作。使學(xué)校風(fēng)氣積極向上，教育教學(xué)秩序井然，學(xué)校的育人環(huán)境越來(lái)越好。

　　2、新型教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。我學(xué)�，F(xiàn)已逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

　　3、三年以來(lái)，學(xué)校無(wú)違法、違紀(jì)現(xiàn)象。我們欣喜地看到了學(xué)校的育人環(huán)境、領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)、教師的敬業(yè)精神、學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的教育科研、辦學(xué)的社會(huì)效益都出現(xiàn)了史無(wú)前例的新景觀(guān)。

　　4、在總結(jié)開(kāi)展師德專(zhuān)項(xiàng)教育工作所取得的成效時(shí)，我們也認(rèn)真剖析了存在的問(wèn)題，清醒地看到一些工作還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。如教師參與學(xué)校民主管理的積極性還有待于進(jìn)一步提高；對(duì)學(xué)校新課改中所遇到的困難和問(wèn)題，部分教師思想準(zhǔn)備不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象尚存；個(gè)別教師對(duì)學(xué)生仍有教育方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴等現(xiàn)象，即在執(zhí)行我校行風(fēng)建設(shè)五要五不準(zhǔn)、教師職業(yè)道德六要六不準(zhǔn)、民小教師崗位文明達(dá)標(biāo)要求和教師40條忌語(yǔ)過(guò)程中，還仍有不到位之處。

　　作為學(xué)校，在今后的工作中，必須把行風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程，必須理直氣壯抓好師德建設(shè)，即抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)，切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，逐步做到使每一位教師都愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表、奉公守法，形成讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)的校風(fēng)。