關于幼兒園保育組長的工作總結(通用6篇)
關于幼兒園保育組長的工作總結 篇1
秋去冬來,暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時間過得真快,我擔任小二班保育工作也一個學期了。
雖然工作經驗較少,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現缺乏的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時,做好幼兒日常工作,配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面:
在這個學期里,本人能夠遵守園內的各項,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領導的分配,樂意接受各項任務,并且盡力把它完成。
班上出現問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學習,每次學習都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發現早解決,主動聽取保健醫生的,做到不隱瞞自己的缺乏和錯誤;經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面:
做到來園開窗通風,搞好室內外衛生,保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈枯燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;
不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面枯燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,做到經常消毒;活動室地面潔凈枯燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生,把每天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格執行一日衛生消毒,堅持每天三餐的衛生消毒。
在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可,并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時間準確,按時上交。
三、保育工作方面:
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細心照顧幼兒的生活,根據天氣的變化,及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,仔細觀察有不適的幼兒全天的.情況,及時與家長溝通。
午睡時,注意巡視,做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上:
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據教師的,為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學習方面:
能帶著梨園部的保育員學習各種保育知識。如:《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反應》等做為這學期的重點,互習,取長補短,共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是,本人還存在著許多缺乏之處,今后一定會更加努力,在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
關于幼兒園保育組長的工作總結 篇2
本學期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員教師。 “教育好幼兒,效勞好家長。”是我園的辦學宗旨。多年來,在園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下,自己對幼兒的培養教育照顧等各方面都有很大的.提高。雖然嘗到了酸苦,但更多地品出了甘甜,品出了清香。這項工作我越干越感到愉快,感到幸福。因為我們播下的是愛的種子,所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題,但是缺乏之處還很多,具體如下:
1、對待幼兒的教育耐心不夠,愛心缺乏,不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發脾氣,使高腔,不耐心說教,導致幼兒不敢說,不敢動,使幼小的心靈受到傷害,從心里不服氣。
2、管教幼兒方法不科學,不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇,比方在幼兒看電視時打鬧,睡覺時說話,我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感,自己也很煩惱。
3、有些幼兒剛進園,對園的環境不熟,對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩,但是有時怕出現平安問題,怕這怕那,就不讓孩子們亂動,這就不能滿足幼兒的好奇心。
缺乏之處還很多,呈請領導以各種方式提出,我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒,使家長更放心,幼兒更認可。我還要更加努力地學習,更近一步地掌握幼兒的心理,時刻不忘自己的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子,勤換勤洗勤曬。看幼兒玩耍要集中精力,不在一塊敘話。和同事搞好團結,互幫互助。對家長多說幼兒的優點,少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話,不使高腔。不嚇唬幼兒,讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進心去激發幼兒的好奇心,用我們的愛心去溫暖幼兒的童心,用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍,舒舒服服地休息,健康地成長。
關于幼兒園保育組長的工作總結 篇3
時間在匆忙流失,在本學期我擔當中班的保育員工作,在這一學期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,那里,我也就應整理一下我的思緒,總結過去了的工作閱歷,以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習進取,總結工作閱歷。
認真做好自己的保教工作,社會在不斷進展,不斷進步,對保育員老師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員老師。在工作中,我以園內下達的`任務及本班的訓練為中心,努力做到和各位老師相處,學習他們的特長和閱歷,不斷提高自己的保育水平,平常遇到園內和班級任務,盡自己力所能及,準時完成下達的各項工作任務。
二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。
在工作中,我們深入到到貫徹《幼兒園訓練指導綱要》,培育幼兒良好的行為習慣和合作、參預、探究意識,培育幼兒行為規范、自理生活潛力、自我愛惜、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,留意觀看,細心照看幼兒,輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能,培育禮貌行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2、留意培育幼兒的自理潛力,教幼兒學習穿著服、鞋襪,整理自己的床上用品,學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培育幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質量,增加了幼兒的體質,提高了身體抗病潛力。
三、加強幼兒平安意識的培育,杜絕了平安職責事故的發生。
老師們有高度的職責心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內,排除一切擔憂全因素,同時對幼兒進行隨機訓練,培育幼兒自我愛惜的意識和高度的應變潛力,開學前,我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項平安措施,強化準時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。有病的幼兒準時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
四、認真學習“保育員工作職責”,
明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,留意觀看幼兒的神態、心情,發覺特殊準時詢問。
五、認真做好清洗消毒工作。
平常做到一日一小搞,一周一大搞,室內無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面潔凈,無死角。
本學期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、學問還有很多,無論是訓練還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員老師。
關于幼兒園保育組長的工作總結 篇4
繁忙而愉快的一個學期在孩子們的歡歌笑語聲中結束了。又到了總結過去,展望將來的好時機了,現將一學期工作總結如下:
我們保育組教師在園領的導指導下,本學期迎來了兩名保育老師,雖然他們是新上崗保育員但是很快的熟悉了保育的職責和各項規章制度。在最短的時間內適應了衛生保健工作并且取得了一定的成績。在11月份保育組教師還參加了擂臺賽的大比拼,我們為了使園所掙得榮譽利用午休時間進行背題、制作教具等。在常規工作中為了減少常見病、多發病的發生,每天用藥物消毒外,定時對教室和寢室進行空氣消毒,杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防,發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒,預防傳染病的發生。培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。我們也會配合主班教師對幼兒的禮貌用語進行培養,如:他們見到老師主動用禮貌用語問好,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。作為保育教師們要以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到保育工作中去,保證幼兒健康的生活。讓家長放心地把孩子交給老師,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活,幼兒健康,老師才會快樂。在活動中能注意幼兒的安全,多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。加強幼兒的安但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。
雖然我們是保育教師但是我們也會緊跟集團的腳步,在游戲節我們會扮演角色與幼兒一同游戲,與幼兒一同成長。在體育節不但保證幼兒的每日消毒和戶外工作我們還會與幼兒進行早操午練,不但幼兒可以得到健康的成長,我們也舒展身心增強體魄。在美術節中,雖然我們不善于創設環境和指導幼兒但是我們會與帶班老師一同學習一同將班級布置的漂亮。在戲劇節中我帶領保育組教師加班加點幫助教師們制作道具、服裝的修改,使幼兒都可以穿上合體便捷的服裝。
以上是我對保育組一學期的工作總結,我們保育教師一直秉承做的多說的少配合教師保證幼兒來園每一天的快樂,在此我代表保育組感謝園所領導及班級教師對我們的幫助與支持,在以后的工作中更加努力,使園所更創輝煌。
關于幼兒園保育組長的工作總結 篇5
時光匆匆而過,在不會知不覺間,一學期的工作已經結束了。回顧這段我來到xx幼兒園作為一名大班的保育員而進行的工作,雖然有很多表現良好的地方,但是也有很多做的不足之處。表現良好的地方,我會在以后的工作中做到多多延續,多多繼承。表現不好的地方,我也會在之后的工作做到多多改進,多多完善。但是有關更多的地方,還需要我去進行總結,和整理。接下來,我就把我在上學期里作為一名幼兒保育員的工作做一個大致的總結。
上學期因為疫情的原因,我們xx幼兒園延期到了五月份才開學。在開學后,我們更加的注重對孩子們生活方面的管理,特別是健康衛生這一塊。以前,作為一名幼兒園的保育員,我可能只是把孩子們的宿舍和休閑活動區域進行一個大致的打掃就完事了。但是在上學期,我不僅每天都會用心的把整個宿舍里的角角落落打掃到一層不染的程度,我還會在打掃完后,給他們進行一個全面的消毒工作。不僅是廁所,就連他們要用到的茶杯、碗筷,我都會認認真真的給它們進行好消毒。讓小朋友們每天都能夠睡的安心,吃的放心。經過我用心的打掃和清潔,學校宿舍的整個環境都看起來靚麗和寬敞了很多。
再到吃飯的問題上來,在上學期,也有很多大班的同學出現了挑食的情況,但是在我每日嚴格的監督之下,他們也都能夠把飯菜吃完,到了學期末,他們挑食的情況也有了很大的改善。再到休息睡覺的問題上,在上學期里,有一些小朋友一到要午休的時候,就精神亢奮,要鬧著去外面玩。一開始我還有點管不住他們,但是在我幾次的強制要求下,他們也都乖乖聽話,慢慢的也養成了一種午休時間要睡覺的好習慣。
在上學期里做的不夠的地方,可能就是沒有注意到某一些小朋友的情緒問題。因為幼兒的心靈一般都比較脆弱,他們可能會因為生活中一件很小的事情,就受到了情緒上的影響。比如我的態度稍微對他們兇一點,比如頭發沒有給他們梳好,衣服沒有給他們整理好,比如我對另外一個小朋友關注多一點,他們還會吃醋等等。所以,在下一學期里,我要學會對小朋友們更加多一點耐心,更加用一些用心。讓他們每一位小朋友都能夠感受到我的細心照料,感受到我的關懷和關愛。
關于幼兒園保育組長的工作總結 篇6
轉眼一學期又要結束了,回憶走過的日子,好像很繁忙,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,大家都是要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,也不免有一些慨嘆。現將工作總結如下:
一、 安全保育保教工作
幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,作為生活教師,我們要從保護兒童生命的高度出發,做好幼兒的每日生活。為此,我們加大了業務學習,進步自己崗位的安全意識和應對才能。加大自我安全工作的監督與檢查,發現不安全隱患,防患于未然。創設一個安全和健康的發展環境。在這個過程中,我們生活老師發揚了很大的作用,嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。嚴格按要求擺放物品,每天對班級前后的走廊和班級內的環境進行打掃,讓家長看到的是一個潔凈、整潔的學習、生活好處所。
二、團結協作、營造和諧的班組氛圍
我們保育員擰成了一股繩,心往一處想、勁往一處使,分工協作,出色地完成了各項保育工作。同事間能互相幫助,不計較個人得失,由于崗位的特殊性,當有組員請假時,沒有專人來頂班,都是由其他組員兼職完成,這樣作為兼職人員就要一個人完成兩個人的工作,但他們毫無怨言,盡心盡力的做好每一項工作。有時廚房人員請假了,我們組員會自覺地參與幫廚工作,保證按時為幼兒提供餐點;整個班組就象一個家庭一樣,大家互相幫助、團結友愛,正是有了這樣團結和諧的班組氛圍,我們的班組欣欣向榮。
三、積極進取、形成過硬的專業能力
我園保育員隊伍中,保育員業務能力參差不齊,為了迎頭并進,讓每位保育員業務能力得到提高,我們開展結對帶教活動,充分利用園內資源,鼓勵有經驗的保育員和新保育員自主結對,大家互相交流取長補短,老兵帶新兵,大家共同學習,共同進步。在操作規范、生活教育等方面進行指導帶教,共同提高業務能力。如,有的保育員已經在保育崗位上工作了七、八年,有豐富的工作經驗,特別是在季節交換時、傳染病多發時,除了自己能想在前、做在前之外,還及時的指點其他組員,保證幼兒的健康成長,體現一切為了孩子的理念。
四、預防和控制傳染病,保障孩子健康
本學期幼兒園出現了手足口病,做為保育員,及時發現病例,馬上隔離患者,啟動傳染病緊急預案,做好清毒預防工作。首先在態度上,每位教職工都能高度重視,及時了解情況。發生傳染病后保育員對各班玩具用品做好各類清毒隔離工作,每天多開窗通風,天天紫外線消毒,除了做好消毒隔離工作,還加強了對孩子們的身體檢查,做好早發現,早隔離,早治療,保護其他幼兒的健康。
五、存在問題
要把安全工作放在首位,更要仔細全面的照顧好幼兒,對家長更熱情些,更主動些,溝通方式要委婉些。
以上是本年度的保育組工作總結,俗話說“點點滴滴,造就不凡”,在以后的保育工作中,不管是枯燥無謂的還是多彩多姿的,我都要不斷積累經驗,與各位保育老師一起共同努力,勤奮的工作,刻苦的學習,努力提高業務素質和工作技能,為幼兒園發展做出貢獻。為迎接市示范園的評估,我們一起努力吧。