小學科學組工作總結（精選4篇）

小學科學組工作總結 篇1

　　作為一名教師，我覺得這份工作肩負著較大的責任。因此，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提升自己各方面的能力�，F將本學期的工作總結如下：

　　一、認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提升。

　　二、在教育教學方面，我擔任兩個班級的語文課， 語文課是以培養學生語文素養為宗旨的課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提升教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加健全。我是這樣進行教學活動的：

　　1、要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1） 課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能利用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造不錯的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是經常溜號的同學，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到學習中來，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提升他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包含如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　工作中還有很多的不足，在下一年當中，爭取有所彌補以提升自己的業務水平。

小學科學組工作總結 篇2

　　作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著較大的責任，因此，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提升自己各方面的能力�，F將一學期以來的的工作如下總結：

　　一、在政治思想方面

　　本人積極參加各種培訓學習，積極參加政治學習，認真做好學習筆記，努力提升自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但重視集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。

　　二、在教育教學方面

　　小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W教育持續穩步向前發展。我知道，要想提升教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加健全。我是這樣進行教學活動的：

　　1、課前準備：課前要備好課，肯定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，因此，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總能了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能利用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

　　3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，因此要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，因此要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包含如何組織教學、如何安排每節課的活動。

　　4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造不錯的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提升他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

　　5、做到熱愛學生：平等的'對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，不錯的師生關系推動了學生的學習。

　　6、 不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提升教學水平。

　　三、開展科學活動，全面普及、重視提升。

　　科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據小學生的特點，積極開展有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性，內容豐富、形式多樣的科普教育活動。

　　工作考勤方面：

　　我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，重視自身道德修養的提升，待人真誠和善，努力樹立不錯的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極利用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提升自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其它老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能服從學校安排，認真代課，批改作業，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　四、繼續學習，不斷提升。

　　在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能坦然相對�？傊�，在這幾個月中，我不但在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提升。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提升。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用自己的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。

小學科學組工作總結 篇3

　　回顧一個學期來的教研工作，我們科學備課組在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力下，認真鉆研新課程標準，扎實開展教研工作，不斷提升教師思想、水平業務，以此提高教學質量，有效地發展學生素質，教育教學取得了一定的成績，基本完成了學期初預定的目標�，F將這一學期來的工作總結如下：

　　一、加強集體備課，提高業務水平。

　　新學期開始，全組老師認真學習學校工作計劃，及時制定了本組的工作計劃和教學進度。在一學期的工作中，老師們都能嚴格執行計劃，落實做好各項工作。在每周二的集體備課時間，老師們都是按計劃，提前準備，準時參加，認真學習，做到：定時間、定地點、定人員、定主題，并注意突出重點，加強活動的針對性，學習的內容主要是：研討每位老師上教研課的教學設計、聽每位老師一節教研課并反思、傳達并落實參加區、學校教研活動的會議精神，研討并制定復習計劃交流教法等。通過加強集體備課，老師們互相學習，互幫互助，共同成長，不斷提高自己的業務水平。

　　二、上好教研課，提高教研水平。

　　我們組的四位老師在組內集體備課，認真研討的基礎上，各自精心準備展示了4節較好的教研課。這四位老師在課堂上都貫穿了“科學學習要以探究為核心”的新課程理念，老師們在教學中通過創設問題的情境，提供有結構的實驗材料，引導學生動手動腦，在探究中體驗，在體驗中探究，通過探究自行獲取知識，同時也在眾多的體驗中感悟科學探究的樂趣與意義。不足之處：老師們備課還不夠細致，備學生不夠。老師們備課時過多的注重了自己的教學預設，而忽略了教學過程中的動態生成。在教學中，科學學習與學生生活實際聯系的還不夠等。

　　三、參與各項活動，完善自身素質。

　　本學期科學組的老師們參加了市教研室組織的二年級教材培訓活動、區教研室組織的質量分析會、二年級教材分析活動、聽課活動、微課培訓活動等。

　　課外，科學組老師還精心組織帶領學生參加了區第十四屆青少年科技創新大賽，在比賽中我校學生在科學創意比賽和科技創新成果比賽中均取得了優異的成績。

　　四、反思與改進：

　　反思我們組本學期的教研工作還存在一些不足之處：如備課不夠細致、鉆研教材備學生不夠等，這些都是我們需要改進的地方。在今后的教研工作中，我們將再接再厲，將教研工作進一步深入開展，在實踐中不斷摸索和改進教研方式，進而尋求新的突破、新的超越。

小學科學組工作總結 篇4

　　本教研組堅持學校的有關教學計劃，在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。為了提高我們組每一位科學教師的業務水平和實踐能力，本教研組在本學期也開展了一系列的活動，下面我對本的活動做如下總結：

　　1、教研活動以點帶面：能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的.我們組積極參加上級部門組織的教研活動。為了讓沒有及時參與教研活動的科學教師也和我們一樣在業務上共同進步，在活動中，我們共同討論、共同反思，共同成長，每當我們教研活動滿載收獲而歸后，都是認真及時地把自己的感想、反思及時整理出來，共同討論以便其他科學教師學習參考。

　　2、上好每一堂課：本學期我們組的每位科學教師都嚴格執行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標、教材，分析學生的實際情況，確定教學目標，設計教學過程，認真寫好教案。

　　3、在反思的過程中逐步得到提高："要給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水"，教師如果不學習，教學活動就成了"無本之木、無源之水"，為加強修養，提高素質，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，了解教改信息，提高自己的科學素養。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養成"課后反思"的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經驗、完善自己的教學設計，為后繼教學工作積累有價值的素材。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發。

　　4、積極開展聽、評課活動，提高教學水平：一學期來，本組教師精誠團結，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促教師逐步形成具有自己個性的教學風格，提升聽課教師的聽課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業務素養造梯搭臺，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的。

　　5、反思與改進：反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，缺少許多實驗設備和器材，使很多教學計劃都難于落實。

　　上述的點點滴滴，說明了我�？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執著，面對新的世紀，面對如荼如火小學科學教學改革，我們確信：明天是今天的延續，明天還將迎來新的發展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。