2025年一年級音樂教師工作總結（精選5篇）

2025年一年級音樂教師工作總結 篇1

　　轉眼間，一學期結束了。我順利地完成了音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、課堂教學：

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂

　　二、課堂管理：

　　為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

　　不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

　　三、教學研究

　　為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我擔任校合唱團指導老師一職。從教學實踐中提升自我的教學水平。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節音樂課教學開始，我都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調動思維、探究知識的內動力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，去激發學生學習興趣。

　　總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

2025年一年級音樂教師工作總結 篇2

　　這學期來，我在思想上一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

　　一、思想上有了更深入的認識

　　1、一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。

　　我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。

　　2、教師要與時俱進，爭做一名創新型人才。要成為一個新世紀的優秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，并形成自已的教學風格。

　　二、教育教學工作方面

　　一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。

　　對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。

　　課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄。特別是在后進生中有少數學生出現厭學現象，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等，甚至經常不能按時完成作業，欠交作業。

　　針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育，并及時與家長進行聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法，使學生能健康發展。

　　積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交。

　　結合平時教育工作對學生的衛生習慣展開教育研究，本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比，說課比賽，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數學教師解題競賽中獲獎。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排;團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。

　　此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實在太少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多!

2025年一年級音樂教師工作總結 篇3

　　本學期已經圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，達到教學目的，現作總結如下：

　　一、課堂教學

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

　　二、課堂管理

　　為了讓學生主動參與表現，上課盡量讓學生輕裝上陣，營造寬松的課堂氣氛，不讓學生背背包上陣。在教學過程中，努力去調動學生的積極性，讓學生真正成為學習的主人。在組織課堂教學時，注重選擇恰當的教學方法和手段，體現學生的主體地位。多采用綜合的教學手段，如：多媒體課件的運用，為學生排練節目時，播放伴奏音樂等。

　　三、課外工作

　　課外活動是重要的教育陣地，本學期我組建了多個課外活動小組，并定期開展匯報演出活動。抓好特長生和后進生的輔導工作。我利用課余時間不斷給學生排練節目，組織學生參加中心校及縣里組織的各種比賽活動。在平時的輔導中，我注重運用不同的教學方法去激發學生們的學習熱情和參與意識。經過一學期的努力，學生們的各方面能力均有了較大的提高。

　　四、努力方向

　　這學期雖然開展了一些活動，取得了一定的成績，但有些地方還需要改進和完善。比如：要進一步去研究教學方法和手段的多樣性，充分運用各種現代化的教學設備去輔助教學；在平時的教學中還需要多開展一些綜合性的活動，通過這些活動來提高學生的綜合素質；還要讓學生多參加一些不同形式的比賽活動，以提高學生的表現能力等。我會繼續努力，加倍學習專業知識，讓自己的工作更上一層樓！

2025年一年級音樂教師工作總結 篇4

　　本學期已經圓滿結束，為了今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精，更好地完成教學任務，達到教學目的，現作總結如下：

　　一、課堂教學

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

　　二、課堂管理

　　為了讓學生主動參與表現，上課盡量讓學生輕裝，開展游戲活動。一聲不響地進教室，凳子往后推，下課時離開教室再輕輕關上門。雖然在做這些的時候需要很大的耐心和持久的恒心，但是當看到學生的進步后，心里也覺得滿足。班上的學生缺乏自律性，大部分學生需要在老師的監督下才能遵守紀律。所以，教師在上課的時候只能多花心思在學生的管理上。

　　三、考試方式

　　一年級的學生比較重視老師的表揚，這一點我充分利用，每個學生都有自己的優點。在考試的時候把學生的優點放大，并及時的表揚和鼓勵。讓學生知道自己的優點并感覺到自己的重要性。

　　四、學科之間的聯系

　　音樂與姊妹藝術之間的聯系很密切。為了讓學生更多的感受藝術的魅力，我在語文課上給學生欣賞音樂的機會；在數學課上讓學生用音樂的節奏來計算；在班隊課上開展音樂主題活動。這樣的學科聯系讓學生感受到音樂的魅力。

　　五、因材施教

　　根據學生的特點安排教學內容。教一句歌詞會花上半節課的時間直到學生學會為止。學困生能掌握簡單的節奏型。課堂上多讓他們回答問題，多表揚和鼓勵他們。

　　六、存在問題和努力方向

　　對學困生的關注還不夠，應該多關注學困生。

2025年一年級音樂教師工作總結 篇5

　　一、教學方面

　　本學期，我擔任的是一年級的音樂教學工作。在教育教學活動中，我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　二、常規管理方面

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。

　　在教學中，我抓住學生的音樂學習特點，圍繞音樂的體裁形式，采用聆聽、模仿、示范、表演等生動形象的方式，通過音樂表情達意來啟迪開發學生的音樂表現能力。

　　在音樂教學中，我注重培養學生對自然和生活的觀察力，讓學生在觀察中產生聯想和想象，并運用一切可用的教育手段如：音樂電影、多媒體等來激發學生的感知力。

　　三、業務能力方面

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。

　　注重培養新人教師，并進行了指導老師對我的一對一輔導活動。讓我快速成長起來。多進行反思和總結自己的教學工作。

　　認真做好課前的準備工作和記錄工作。在備課中努力研究教材，認真備課。同時注重課堂上對學生的學習情況進行反饋和課后進行反思。

　　注重參加各種教研活動和培訓活動。通過觀摩學習其他教師的上課方式和方法以及專家的培訓學習，從而總結經驗，提高自己的教學水平。

　　注重與家長的聯系和溝通工作。在課后及時與家長溝通學生的學習情況以及學生在課堂上的表現情況。通過這種方式使我更加了解學生并能夠更好地幫助他們學習。

　　四、努力方向

　　繼續深入學習《新課程標準》，努力提高自身教育教學水平。

　　加強自己的教學基本功訓練，提高自身教學技能水平。

　　通過各種培訓和學習活動來提高自己的教育教學水平。

　　積極參加各種教育教學比賽活動來檢驗自己的教學成果和提高自己的教學水平。

　　多閱讀有關音樂教育方面的書籍和文章來拓寬自己的知識面和提升自己的專業素養。

　　注重學生的個體差異和興趣愛好的培養和發展工作。

　　加強對多媒體等現代教育技術的運用能力的學習和應用工作。

　　進一步加強自己在教育教學改革背景下的教育教學研究和探索工作。