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個(gè)人輔導(dǎo)工作總結(jié)范文

發(fā)布時(shí)間:2025-02-11

個(gè)人輔導(dǎo)工作總結(jié)范文(精選3篇)

個(gè)人輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 篇1

  從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了。回想起六百個(gè)日日夜夜,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下,在與可愛的學(xué)生的朝夕相處中,珍藏了太多太多讓人難以忘懷的回憶,也讓我增長了不少見識(shí),本學(xué)期學(xué)校的機(jī)構(gòu)改革之際,我從藝術(shù)學(xué)院到管理學(xué)院工作,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)下,比較圓滿地完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作,在思想認(rèn)識(shí)和工作能力等方面都取得了明顯的進(jìn)步。接下來我將從以下幾個(gè)方面將自己這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、思想教育政治工作

  從去年9月份開始,我擔(dān)任藝術(shù)學(xué)院08級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)本科2班,xx級(jí)廣告本科班,xx級(jí)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)本科班,xx級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專科1-4班共計(jì)286名學(xué)生的輔導(dǎo)員。從迎新工作到新生軍訓(xùn),從班級(jí)制度建設(shè)到班委選拔培訓(xùn),從學(xué)生情緒變化到甲流防控,從學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)到生活學(xué)習(xí)中的種種困惑質(zhì)疑,從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況到生活中的寢室矛盾,我都耐心的答疑解惑,通過當(dāng)面談心交流,短信、網(wǎng)絡(luò)聊天等方式引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)情緒及學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度,在學(xué)習(xí)生活中找樂趣,找創(chuàng)意,找成績,通過自己的努力,和學(xué)生融成一片,熟悉了大多數(shù)學(xué)生的性格特征及職業(yè)規(guī)劃,了解了其家庭狀況及個(gè)人目標(biāo),與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系及朋友友誼。

  二、良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)

  針對(duì)班級(jí)藝術(shù)生入校分?jǐn)?shù)低,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散,情緒敏感,集體主義意識(shí)不強(qiáng)但重義氣,自尊心強(qiáng)但積極性差等特點(diǎn),我經(jīng)常組織各種班級(jí)座談會(huì),通過語言交流疏通,文字交流等方式了解大家的心理狀況及感情困惑。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,嚴(yán)抓早自習(xí)及上課出勤,多次為學(xué)生做學(xué)習(xí)動(dòng)員,及時(shí)抓典型,表揚(yáng)先進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí);在班風(fēng)建設(shè)上,我制定了完整的班級(jí)管理制度,嚴(yán)格選拔培養(yǎng)班干部,使他們成為班級(jí)工作的得力助手和領(lǐng)頭羊;在考風(fēng)建設(shè)上,我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》中關(guān)于課程考核辦法、學(xué)籍管理規(guī)定、違紀(jì)作弊處理辦法等相關(guān)文件,多次為其舉例說明考試違紀(jì)的后果及嚴(yán)重性,并制定“誠信考試倡議書”、“誠信考試承諾書”,培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣和考試風(fēng)氣。

  三、常規(guī)管理工作

  對(duì)于學(xué)生的日常管理工作,我建立了一套完整的監(jiān)督管理制度,堅(jiān)持學(xué)生的早操早自習(xí)點(diǎn)名制度,每周一通報(bào),每月一匯總,及時(shí)處理曠課同學(xué)。另外我實(shí)行學(xué)生干部寢室聯(lián)絡(luò)員制度,把所帶學(xué)生寢室按區(qū)域劃歸學(xué)生干部檢查管理,建立信息員制度,及時(shí)了解掌握學(xué)生晚歸未歸現(xiàn)象及違規(guī)電器使用收繳情況。另外針對(duì)寢室清潔衛(wèi)生普遍較差及學(xué)生安全防范意識(shí)欠佳的實(shí)際情況,我制定了寢室清潔優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)制度及制作寢室防火防盜安全知識(shí)宣傳板,提高學(xué)生的安全防范意識(shí),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)講內(nèi)涵,生活講情趣。

  四、特殊學(xué)生的關(guān)注工作

  我堅(jiān)持每周一到周三每日與每個(gè)班級(jí)的一名同學(xué)當(dāng)面談話,制定談話提綱,了解學(xué)生的家庭背景,興趣愛好,性格習(xí)慣,職業(yè)規(guī)劃及不解困惑。根據(jù)了解的情況及日常觀察,將學(xué)生分為三大類,家庭情況良好就業(yè)有保障只是奮斗畢業(yè)證的學(xué)生、家庭情況一般學(xué)習(xí)成績良好就業(yè)完全靠學(xué)生自己的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)情況較差個(gè)人成績較差缺乏斗志的學(xué)生,根據(jù)不同種類的學(xué)生進(jìn)行不同的引導(dǎo)、分析和激勵(lì),讓學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo),更加準(zhǔn)確的定位自己。另外對(duì)于家庭單親學(xué)生和身心有疾病的`學(xué)生進(jìn)行特殊學(xué)生備檔,加強(qiáng)與他們的聯(lián)絡(luò)交流,關(guān)注他們的情感變化及行為動(dòng)向,有效的減少了不良事件的發(fā)生。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度端正但家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)引導(dǎo),鼓勵(lì)他們參加勤工助學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,并為其評(píng)定國家助學(xué)金以便圓滿完成學(xué)業(yè)。

  五、安全穩(wěn)定工作

  安穩(wěn)工作是學(xué)校的重要工作,也是輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)工作。因此在日常工作中我在每個(gè)班級(jí)寢室都建立了自己的信息員,及時(shí)反饋各種突發(fā)情況,我本人也深入班級(jí)學(xué)生的校園網(wǎng)和聯(lián)絡(luò)群,關(guān)注他們的談話內(nèi)容及關(guān)注問題,及時(shí)了解他們每個(gè)階段的思想動(dòng)態(tài),防止不良事件的發(fā)生。另外通過周末集中和主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生宣傳校園及寢室安全知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立自我保護(hù),自我防范的安全意識(shí)。

  六、爭先創(chuàng)優(yōu)工作

  學(xué)生干部是班級(jí)建設(shè)和發(fā)展的主要力量,而藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生側(cè)重培養(yǎng)的是專業(yè)技能化的實(shí)用型知識(shí)以便適應(yīng)畢業(yè)后的工作崗位。結(jié)合藝術(shù)專業(yè)的特色,我鼓勵(lì)學(xué)生多參加各級(jí)各類的比賽及活動(dòng),爭取加入各類學(xué)生組織提高自己的綜合能力,我所帶的很多學(xué)生也在國家級(jí)、重慶市級(jí)、合川區(qū)級(jí)的多次比賽中榮獲佳績,而我的很多學(xué)生也成為各類學(xué)生組織中的重要力量,培養(yǎng)了學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)及工作競爭力。

  七、素質(zhì)拓展工作

  對(duì)于已經(jīng)通過英語及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的學(xué)生,在不影響上課及考試成績的基礎(chǔ)上,我鼓勵(lì)學(xué)生在校外學(xué)習(xí)實(shí)踐,拓展自己的知識(shí)技能和實(shí)踐能力。我的很多學(xué)生也在重慶及合川的公司找到帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),收獲頗大,對(duì)學(xué)生的成長成才都起了較大的作用。

  八、個(gè)人提升工作

  本學(xué)期機(jī)構(gòu)改革后,我離開了藝術(shù)學(xué)院,離開了我深深愛著的286名藝術(shù)生,來到管理學(xué)院,接手了專業(yè)不同但同樣可愛的240名學(xué)生,分別是08人力本科1-2班,xx酒店管理專科及財(cái)務(wù)管理專科1-3班。工作環(huán)境的改變及工作內(nèi)容的增加都使我不得不努力盡快適應(yīng)進(jìn)入正軌。在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前,我除了思考不同專業(yè)的輔導(dǎo)員工作所面臨的問題及工作方向外,還要思考基層團(tuán)建工作的發(fā)展方向及措施。通過在管理學(xué)院將近兩個(gè)月的工作,我了解了管理學(xué)院的團(tuán)建工作,組織參加了管理論壇,水果拼盤大賽,籌辦了管理學(xué)院的團(tuán)學(xué)簡報(bào),制定團(tuán)總支學(xué)生會(huì)章程及工作手冊(cè),組織完成了管理學(xué)院第七屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的換屆選舉工作。通過兩個(gè)月的努力,我已基本適應(yīng)了管理學(xué)院的學(xué)生工作,學(xué)校大規(guī)模的機(jī)構(gòu)改革和人事變動(dòng)讓我看到了學(xué)校發(fā)展的方向及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)生工作的重視及決心,也讓我看到自己前進(jìn)的目標(biāo)和努力的方向。我決心克服自己的不足和缺點(diǎn),努力提升自己的政治素養(yǎng)、學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),為以后的工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),為管理學(xué)院的學(xué)生工作盡自己最大的努力。

  20xx年6月20日

個(gè)人輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 篇2

  回顧過去20xx年到20xx年那大學(xué)一年的輔導(dǎo)員工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語重心長的.囑托,讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!

  一、輔導(dǎo)員常規(guī)工作

  輔導(dǎo)員常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的,或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,另一方面作為大一學(xué)生工作來說,有別于大二、大三的學(xué)生工作,大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,因此輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí),充盈著輔導(dǎo)員工作全部,體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

  二、我的輔導(dǎo)員工作

  我對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí),是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師,我對(duì)自己能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心情是十分的忐忑不安,不知道作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù),十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前,我就開始從學(xué)習(xí)做起,從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀輔導(dǎo)員工作手冊(cè)之類的書籍等等,但實(shí)際上紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,因此,在后來的實(shí)際工作中,我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié),提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。輔導(dǎo)員工作看似瑣碎,但實(shí)際上是一個(gè)整體,是一個(gè)系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些牽一發(fā)而動(dòng)全身的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對(duì)我來說,我的大一輔導(dǎo)員的工作指南可以概括為以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,以質(zhì)的研究方法為研究指南,以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng),而其靈魂是狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其執(zhí)行策略是防微杜漸,鑄造良好的生活習(xí)慣。

個(gè)人輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 篇3

  在全體儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員的共同努力下,我們較好地完成年初制定的各項(xiàng)計(jì)劃。更令我們欣慰的是,在基本沒有發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)案件和發(fā)生特大業(yè)務(wù)事故。現(xiàn)將的工作簡單回顧如下:

  一、各位儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員嚴(yán)格履行自己職責(zé),采取多種形式開展零售業(yè)務(wù)檢查,糾正了一些執(zhí)行規(guī)章制度的偏差,發(fā)現(xiàn)了一些違章隱患,部分支行還制定并執(zhí)行了業(yè)務(wù)核算質(zhì)量檢查考核標(biāo)準(zhǔn),保證了各支行零售業(yè)務(wù)的正常開展。

  二、組織了兩次全市性的零售業(yè)務(wù)大檢查,重點(diǎn)圍繞儲(chǔ)蓄科的管理,事后監(jiān)督的質(zhì)量,責(zé)任卡、憑證管理、特殊業(yè)務(wù)等易發(fā)案部位,對(duì)全市17個(gè)支行的122個(gè)營業(yè)點(diǎn)進(jìn)行了專題檢查,檢查面占全部網(wǎng)點(diǎn)的67%。通過檢查、通報(bào)、整改,不斷規(guī)范全市的零售業(yè)務(wù)的管理和核算。

  三、在各位檢查輔導(dǎo)員寫出研討文章的基礎(chǔ)上,組織召開三次“易發(fā)案部位研討會(huì)”,對(duì)零售業(yè)務(wù)的易發(fā)案部位分12個(gè)專題進(jìn)行研討,通過研討交流了一些業(yè)務(wù)中的難點(diǎn),對(duì)規(guī)范管理、提高檢查輔導(dǎo)員的制度水平發(fā)揮了積極的作用。此外,結(jié)合急需解決的問題,還組織檢查輔導(dǎo)員對(duì)集零業(yè)務(wù)中存在的問題進(jìn)行了研討,為我處制定集零業(yè)務(wù)管理辦法提供了有益的參考。

  四、根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際情況,對(duì)集零業(yè)務(wù)、掛失和按姓名查帳號(hào)業(yè)務(wù)布置了兩次專項(xiàng)檢查,及時(shí)糾正一些重點(diǎn)部位的問題,對(duì)進(jìn)一步規(guī)范零售業(yè)務(wù)起到了一定的作用。

  五、根據(jù)省行零售業(yè)務(wù)處的.要求,以“加強(qiáng)服務(wù)和執(zhí)行制度”為專題進(jìn)行了調(diào)研,不少檢查輔導(dǎo)員深入一線,與儲(chǔ)蓄科長、所主任、柜員一起寫出了有一定質(zhì)量的文章,提出了一些具有代表性的問題,為我行零售業(yè)務(wù)處寫出調(diào)研報(bào)告提供了依據(jù)。

  六、各支行普遍重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),檢查輔導(dǎo)員積極參與各類培訓(xùn)班。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全年,各支行共舉辦培訓(xùn)班73期,參訓(xùn)員工累計(jì)達(dá)20953人課時(shí),按全市1289名儲(chǔ)蓄員工計(jì)平均每人培訓(xùn)16.26課時(shí)。培訓(xùn)的內(nèi)容除一些新業(yè)務(wù)的培訓(xùn)外,大多數(shù)是對(duì)一些規(guī)章制度的要求和對(duì)差錯(cuò)事故的分析,對(duì)規(guī)范一線柜員和事后監(jiān)督的行為起到了積極的作用。

  七、對(duì)全體儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員分兩期進(jìn)行電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),考核合格率為100%,初步掌握了用電腦處理檢查輔導(dǎo)臺(tái)帳的技能。目前,已有8個(gè)支行的檢查輔導(dǎo)員在電腦中分所建立檢查臺(tái)帳,10個(gè)支行的檢查輔導(dǎo)員用軟盤上報(bào)檢查輔導(dǎo)月報(bào)。

  八、儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員積極撰寫調(diào)查報(bào)告和專題報(bào)告,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全市各支行的23名檢查輔導(dǎo)員共撰寫調(diào)查報(bào)告13篇,研討文章12篇,各種專題報(bào)告67篇。同時(shí)各位儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題積極向各級(jí)管理部門提出合理建議,僅通過月報(bào)反映的建議達(dá)100多條。雨花的和玄武的積極參與零售業(yè)務(wù)處組織的調(diào)研論文征集活動(dòng),其中撰寫的論文獲三等獎(jiǎng)。

  九、零售業(yè)務(wù)處按季編發(fā)《輔導(dǎo)員通訊》,以指導(dǎo)全市儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)工作。本年度共編發(fā)4期。儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員關(guān)心《通訊》質(zhì)量,除積極投稿外,還給《通訊》提了一些建設(shè)性的意見,給《通訊》的發(fā)展于新的活力。

  十、根據(jù)近幾年我行儲(chǔ)蓄系統(tǒng)發(fā)生的案件、重大差錯(cuò)和總行通報(bào)的典型案件,舉辦了一次有各支行分管行長和全體儲(chǔ)蓄科長參加的“案例分析講座”。

  以上的工作是在全體檢查輔導(dǎo)員的共同努力下取得的,而這些成績的取得,離不開零售業(yè)務(wù)處各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,也離不開各支行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。但是我們也看到,全市的檢查輔導(dǎo)工作尚存在一些不足,例如:各支行檢查輔導(dǎo)情況很不平衡,還有極少數(shù)支行的檢查輔導(dǎo)工作不夠經(jīng)常,有少數(shù)支行的檢查輔導(dǎo)工作還不夠深入,力度欠缺;布置檢查輔導(dǎo)員寫調(diào)查報(bào)告的任務(wù)還有一些沒有完成,高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告還不多;由于一些支行網(wǎng)點(diǎn)的調(diào)整,還需要對(duì)一些支行配備或增配儲(chǔ)蓄檢查輔導(dǎo)員。的有些工作在新的一年里還要繼續(xù)完善和深入。

  在過去的一年里,有3位檢查輔導(dǎo)員被提拔到各支行儲(chǔ)蓄科長的崗位上,有3位檢查輔導(dǎo)員被聘位副科級(jí)檢查輔導(dǎo)員,也有4位同志充實(shí)到檢查輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來。輔導(dǎo)員隊(duì)伍不僅給零售業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)管理層輸送了新生力量,輔導(dǎo)員隊(duì)伍的更新也給其自身注入了新的活力。

  在新的一年里,全體檢查輔導(dǎo)員應(yīng)更加緊緊依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)過去的成績和不足,借鑒過去的經(jīng)驗(yàn),吸取過去的教訓(xùn),改進(jìn)過去的不足,圍繞全行和各支行零售業(yè)務(wù)的中心工作努力開展檢查輔導(dǎo)工作。爭取在新的一年再創(chuàng)新的業(yè)績。

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    終于成為一名校外輔導(dǎo)員了,我?guī)е鴿M腔激情與無限憧憬投入到這份工作中。這是一次鍛煉自己、提升能力的機(jī)會(huì),更是一次輔導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)小學(xué)的難得經(jīng)歷,我一定要好好珍惜它。...

  • 優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)(精選7篇)

    六(1)班數(shù)學(xué)教師符安輝在教育教學(xué)工作中,使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國家的棟梁,首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng),從小培養(yǎng)好的方面,發(fā)展其聰明才智的特長及綜合素質(zhì)的能力,使其從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí),群類拔萃,鶴立雞群,...

  • 學(xué)生心理輔導(dǎo)總結(jié)范文(精選20篇)

    一、認(rèn)識(shí)了團(tuán)體心理輔導(dǎo)及其優(yōu)勢(shì)團(tuán)體輔導(dǎo),是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,利用團(tuán)體過程和團(tuán)體動(dòng)力的作用,促使個(gè)體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為,并可以在安全的實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變...

  • 個(gè)人輔導(dǎo)工作總結(jié)(精選3篇)

    從事輔導(dǎo)員工作已經(jīng)兩年了。回想起六百個(gè)日日夜夜,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下,在與可愛的學(xué)生的朝夕相處中,珍藏了太多太多讓人難以忘懷的回憶,也讓我增長了不少見識(shí),本學(xué)期學(xué)校的機(jī)構(gòu)改革之際,我從藝術(shù)學(xué)院到管理學(xué)院工作,在學(xué)...

  • 2024輔導(dǎo)工作總結(jié)(精選32篇)

    長期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們?cè)凇芭鄡?yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。...

  • 小學(xué)輔導(dǎo)總結(jié)(通用4篇)

    終于成為一名校外輔導(dǎo)員了,我?guī)е鴿M腔激情與無限憧憬投入到這份工作中。這是一次鍛煉自己、提升能力的機(jī)會(huì),更是一次輔導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)小學(xué)的難得經(jīng)歷,我一定要好好珍惜它。...

  • 心理輔導(dǎo)總結(jié)(通用29篇)

    我校根據(jù)安排,結(jié)合實(shí)際,采取了各種綜合措施,全面落實(shí)“留守兒童心理健康教育關(guān)愛工程”,一年來,在大家共同努力下,留守兒童關(guān)愛工作取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下。...

  • 學(xué)校線上心理輔導(dǎo)總結(jié)范文(通用3篇)

    立冬伊始,新冠疫情再度肆虐,打破了原有的校園節(jié)奏。為提高線上教學(xué)課堂效率,解決學(xué)生心理懈怠、放松等問題,莘縣翰林學(xué)校全體教師開展了學(xué)生心理輔導(dǎo)工作,幫助學(xué)生接納并調(diào)整好自己的情緒,以平和穩(wěn)定的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。...

  • 2024年輔導(dǎo)工作總結(jié)范文(通用32篇)

    本人20xx年8月參加工作,在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記。工作三年有余,始終堅(jiān)持“以人為本,為學(xué)生服務(wù),做學(xué)生的良師益友”的原則,以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作,深入了解了...

  • 教師課外輔導(dǎo)工作總結(jié)范文(通用7篇)

    后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常,有品德不良行為或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生。按類型劃分,小學(xué)后進(jìn)生主要有四類:學(xué)習(xí)成績差的后進(jìn)生;紀(jì)律差的后進(jìn)生;學(xué)習(xí)成績和紀(jì)律都差的“雙差”后進(jìn)生;學(xué)習(xí)或紀(jì)律時(shí)好時(shí)差的準(zhǔn)后進(jìn)生。...

  • 學(xué)生心理輔導(dǎo)總結(jié)(通用26篇)

    本學(xué)期,我校心理健康教育工作以做好學(xué)校心理咨詢常規(guī)工作為主,貫徹福建省教育廳《中小學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范》,以學(xué)校德育工作為指導(dǎo)思想抓好學(xué)校心理教學(xué)工作及營造學(xué)校良好心理氛圍,提高學(xué)生的心理素質(zhì)。...

  • 學(xué)校線上心理輔導(dǎo)總結(jié)(精選3篇)

    對(duì)于這次的線上家庭教育心理沙龍活動(dòng),我是發(fā)自內(nèi)心的特別想?yún)⒓樱驗(yàn)槭窍挛绲臅r(shí)間,又是周末,這個(gè)時(shí)間段對(duì)我來說是把眼前的事情做好——看著裝修我的房屋,不能把精力放到沙龍內(nèi)容上來,不能專注于線上的活動(dòng)情境中,所以就沒有參加...

  • 心理輔導(dǎo)工作總結(jié)(精選18篇)

    本學(xué)期心理輔導(dǎo)室在領(lǐng)導(dǎo)下,積極全面地進(jìn)行心理教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作,在開學(xué)之初本室制定了工作計(jì)劃,針對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)際情況,有計(jì)劃有步驟地落實(shí)開學(xué)之初的計(jì)劃,通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造...

  • 個(gè)人工作總結(jié)
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