法制教育總結（通用28篇）
法制教育總結 篇1
法制安全教育十分重要，開學初，我們依據學校指示精神把法制工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行法制教育，不能松懈，做好法制安全工作是確保財產及師生人身安全、維護社會穩定的頭等大事，是做好教育、教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大對法制工作的教育力度很必要。
在法制教育工作中，具體做法：
1、開學的第一節課上法制教育課，講法制安全知識，如讓學生知法、懂法、守法、防火、交通等。有教案、有記錄，每兩周上一次法制教育課。
2、板報、墻刊高安全知識專欄，增強學生法制意識。
3、利用廣播搞法制安全知識講座2次。
4、時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電源線路。
5、學生放學要站好隊靠右側通行。教師把學生送出100米。
6、班上設有法制檢查記錄，檢查內容、對存在問題及時填寫，交學校處理。
7、對班上的不良習慣及時處理。
8、將不遺余力地對班級法制安全工作定期詳細檢查，發現問題及時處理，牢固樹立“法制安全第一”的思想，把班級的法制安全工作放在各項工作的首位，把法制安全工作落實到實處。
法制教育總結 篇2
小學生是祖國的未來和希望，他們是否具有正確的人生觀和世界觀不僅影響到自身的成長，還關系到民族的興旺和國家的前途。根據我校未成年人思想道德建設現狀，進一步提高學生的法制觀念，加強對學生的法制教育、養成教育和行為規范教育，提高學生思想道德水平及安全意識和防范能力，根據上級精神邀請了法制副校長何灶明于20__年12月13日下午在學校操場開展了一次網絡教育、禁毒教育專題教育活動。通過這次專題法制教育，收到預期的效果。
同學們的法制意識增強了，抵制不良誘惑。能正確對待互聯網上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕;同學們都自覺抵制毒品。總之我們每一位同學不僅自己遠離毒害，而且成為宣傳禁毒知識的“小衛士”。開展毒品預防教育，打擊毒品犯罪是禁毒工作的基礎工程和長期任務。今后，我校將繼續加強網絡教育、禁毒教育，把這份工作做得更好。
法制教育總結 篇3
法制宣傳教育工作是促進依法行政，提高法制意識和觀念，構建社會主義和諧社會的必要保障和基礎。我局從自身開展食品藥品監督管理的職能職責出發，為保障全縣社會公眾飲食用藥安全，結合我局實際，加強了法制宣傳教育工作，強化科學監管、依法行政。現將__年法制宣傳教育工作作如下工作總結：
一、加強領導，提高認識
根據玉普法(__)1號文件精神，從我局食品藥品管理的角度出發，為全面提高廣大干部職工的法律知識，提高行政相對人對食品藥品監督管理法律法規的認識，將法制宣傳教育工作列為重點工作抓緊抓好，將法制宣傳教育工作作為保障行政執法基礎、提高依法行政水平、促進科學監管的高度來認識，法律宣傳教育工作作為一項重點工作成為領導班子內部和廣大干部職工的共識。
二、認真開展好干部職工的法律法規培訓工作
一是組織干部職工參加今年4月份麗江市食品藥品監督管理局組織的執法培訓，通過系統培訓，組織各區縣局之間的案件經驗交流，提高了全局干部職工的執法水平。二是通過在我局藥品監督科內部開展執法經驗交流，認真組織具體案件的討論活動，使執法人員的能力得到提高。三是在開展每周干部職工學習活動過程中，除學習上級相關文件以外，還進行近期案件查處工作的學習交流，自由發表意見，通過學習交流，干部職工的業務知識得到提高。四是充分發揮案件合議組的作用，嚴格執行案件處理的“查、審、定三分離”制度，使每一個案件做到公平、公正、合法。自成立至今，我局對案件討論交流率達100，對立案的合議率達100，使全局干部職工的法律意識和執法水平得到全面提高。
三、加強對行政相對人藥品知識的宣傳和培訓工作
一是充分利用節假日期間，特別是在每年的“3.15”期間,組織全局干部職工，做好藥品監督管理法律法規宣傳。今年“3.15”期間，在鳴音鄉街頭，以各類假、劣食品和藥品的實物為例，現場講解辨別真假食品藥品方法和知識，前來咨詢的人數達80多人(次)，群眾反響較好。二是在今年6月25-29日，我局組織舉辦了醫療機構藥品質量管理及藥品從業人員培訓班。通過培訓，進一步提高了涉藥單位和從業人員的法律意識，增強了藥品質量知識。這次培訓共計210人。三是嚴格按照“處罰為手段、教育為保障、規范為目的”的指導思想，加強在執法過程中的法律宣傳和教育，特別是在查處案件過程中，邊檢查邊宣傳邊講解，使被檢查人較易掌握相關知識。執法宣傳率達100，受到行政相對人的好評。
一年來，我局在市局黨組和縣委、縣政府的正確領導下，從強化食品藥品監管，保障公眾飲食用藥安全的角度出發，大力加強法制宣傳教育工作，全面提高干部職工的法律水平，增強行政執法能力，并組織涉藥單位負責人、藥品不良反應監測員、藥品從業人員等，進行相關法律法規和專業知識的培訓，充分利用節假日大力開展法律法規和食品藥品基本知識的宣傳活動，進一步提高藥品從業人員的專業技術水平和法律知識，也使廣大消費者和人民群眾的自我保護意識得到增強，法制宣傳教育工作取得了良好成效，為構建和諧玉龍，建設社會主義新農村作出了應有的貢獻。
法制教育總結 篇4
為了使全體師生的法律意識不斷加強，全校形成知法、懂法、守法的良好氛圍，全面提高師生道德素養，更好的增強全體師生的法制觀念，我校從3月開始開展了系列法制教育活動。活動中我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設安伊寧，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
根據我校的實際情況，我校的法制教育與日常行為規范教育、社會實踐等主題教育活動相結合，與思想品德課教育相結合，多層次、全方位、立體式滲透。
1、加強警民共建活動。本學期學校聘請了英塔木派出所民警及法制副校長對同學們進行了法制教育講座和交通安全知識教育，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。
2、召開班主任工作會議。德育處和大隊部對各位班主任進行了依法從教、依法辦校的再加強教育，幫助每位班主任提升法律意識，明確自己身上的職責，規范自己的教育教學行為。
3、國旗下講話。我校充分利用周一國旗下講話對學生進行法制教育，根據學生年齡大小的不同，主要包括學習禁毒法、交通安全法、未成年人保護法等各方面;
4、學校紅領巾廣播站和宣傳欄還開辟了法制之窗專欄，宣傳法制知識，開展法制知識竟猜活動。
5、上好思想品德課。課堂上，結合學生的實際，結合學生的身邊事，進行正反兩面的評析、引導，使學生辨是非、明事理。
6、開展豐富多彩的教育活動。
3月5日，召開嚴防嚴打宗教極端勢力專項行動動員會，全校教職員工100余人參加了會議。會議認真學習了教育局關于此項專項活動的文件精神，要求各班級以主題隊會的形式開展宣傳教育，堅持把宣傳教育貫穿于各項工作始。堅決依法制止師生參加非法宗教活動和地下講經班，扎實推進教育活動的開展，提高各族師生的免疫力;堅決杜絕教職工信仰宗教的現象;讓教職員工深刻領會開展嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動的重大意義。
3月12日舉行了嚴打嚴防宗教極端勢力專項活動宣誓儀式及簽訂承諾書活動，全校近1200人參加了這項活動，活動中全體師生鄭重承諾：
增強維穩意識、堅定政治立場，不參加非法宗教活動，不傳閱、收聽收看關于非法宗教極端思想宣傳的書籍、音像制品，不信教、封齋，不參與任何形式的宗教活動。不進清真寺做乃麻子等宗教活動，不聽謠、不信謠、不傳謠，不接受挑撥煽動、同心同德，眾志成城，筑起維護穩定的銅墻鐵壁!
通過活動，在校園里營造了濃厚的民族團結氛圍，不同程度的提高了廣大師生的維穩意識。
3月15日，開展校園禁止宗教異服學生家長座談會。由學校書記阿不都拉亞力主持，并邀請英塔木鄉派出所警員，農場綜治辦作專題講座，主要要以教育為主，大力開展黨的民族宗教政策教育，引導她們破除迷信和陳規陋習，弘揚健康文明的社會新風尚，要求家校共同教育孩子遵紀守法，不參加各種宗教活動，不修煉“法”和各類對社會有危害的氣功，不參與任何非法活動，不進入宗教場所如清真寺等，教育孩子不信教、不封齋、不穿戴宗教服飾、不參與宗教活動和民族分裂活動，堅決抵制宗教和反動思想的干擾與滲透，集中精力完成學業。
3月19日舉行了嚴打嚴防宗教極端勢力專項活動“進校園”專題講座活動，活動邀請英塔木派出所民警努爾買買提及片警艾克熱木講話，強調當前的形勢，要求全體師生增強維穩意識、堅定政治立場，不參與任何形式的宗教活動。不聽謠、不信謠、不傳謠，希望大家同心同德，共同維護好民族團結，為我校乃至我場的穩定做出貢獻。
4月12日下午，聘請英塔木鄉派出所副所長阿不都拉，片區民警李兵及我校法制副校長劉永強來我校開展了《預防未成年人犯罪法》知識講座。整個講座從“什么是犯罪”、“未成年人犯罪的特征”、“未成年人違法犯罪的原因”和“如何預防未成年人犯罪”四個方面進行。通過舉事例、講道理、擺事實，深入淺出地講述了未成年人犯罪給社會、家庭以及自己所帶來的危害，要求學生們加強自身修養，警惕學習生活中的不良行為，努力做到遵紀守法，希望同學們按照上述要求不斷修練，走穩走好人生的每一步，努力做一個有教養懂法律守紀律的好公民。
4月16日進行交通安全宣傳教育。通過主題班會、知識測試及校園廣播等方式展開宣傳教育，使學生了解交通安全警示標志及如何減少交通事故的注意事項等。通過此次宣傳活動，讓我們的孩子們深刻地認識到交通安全的重要性，增強了學生們的交通安全意識，學生們表示交通安全需牢記于心。
在第25個世界禁毒日到來之際，于20xx年6月18日舉行了“參與禁毒斗爭，構建和諧校園”禁毒教育演講比賽及法制教育演講比賽。
活動以《利劍，揮向惡魔的咽喉》、《遠離，讓生命綻放光彩》、《，致命的惡魔》、《珍愛生命，遠離》、《遠離，健康成就未來》、《禁毒防艾，人人有責》、《學法、懂法，做一個守法的公民》、《學法用法，從我做起》、《打擊侵害校園犯罪，加強自我防衛意識》、《網絡游戲---一朵帶刺的玫瑰》、等講稿為主要內容，是全校預防宣傳教育工作及法制教育工作的一項重要內容，旨在提高辨毒能力，增強法律意識和法制觀念，提高明辨是非的能力，依法自我保護的能力、抵御社會不良影響和預防違法犯罪的能力，遵紀守法，養成良好的行為習慣，做一個文明合格的中學生。
法制教育總結 篇5
全面落實《寧江區教育系統“六五”普法規劃》的年度目標任務，繼續深入開展教育普法、依法治校工作，積極推進學校風險管理服務體系建設扎實開展，特對20xx年法制工作進行如下總結。
一、推進依法治校，落實執法責任制
1、以寧江區教育局依法行政領導小組為核心，健全依法行政工作組織領導機制，實行校長負責制，繼續深入實施“六五”普法規劃、結合教育改革進程，及時修訂我單位執法責任制實施方案，明確執法職權、機構、崗位、人員和責任，簽訂了執法責任書。
2、進一步貫徹實施了《行政許可法》，完善行政處罰裁量權基準制度。
3、加強規范性文件的制定和管理，對規范性文件執行“三統一”制度，定期清理。
4、加強和改善執法，加強教育執法隊伍建設，進一步提高執法水平。
5、完善執法程序，深化執法體制改革，全面推行執法責任制。
二、完善工作機制，優化環境
1、健全領導干部學法制度，制定普法教育宣傳工作計劃和方案。以學習型支部建設為平臺，加強理論學習中心組學習、落實學習制度，濃厚學法氛圍。
2、學校以“六五”普法規劃為依據，認真制定了符合我校實際的年度普法學習計劃。
3、建立健全教職工學法用法考試考核制度。按照省教育廳、市教育局普法的相關要求，組織開展教職工年度考試考核，考試考核結果作為相關評先選優的依據。
三、深化法制宣傳，推進依法治教
1、結合師德建設和育人實踐，組織教師學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等五部法律法規。保證教職工每年至少學習4部法律（有學習筆記）。
2、充分利用課堂主渠道的作用，注重以學科為載體，加強小學生法制宣傳教育，全面提高小學生的法治觀念、法律素質和公民意識。根據省教育廳相關文件要求，要將法制教育列入課程，做到法制課經費、課時、計劃、教材、師資“五落實”。把列入教學大綱的法律學習與《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生毒品預防專題教育大綱》、《國家反邪教和禁賭條例》等與青少年密切相關的法律法規學習有機結合起來，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。
3、充分發揮家長學校作用，加強協作與聯系，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的小學生法制教育網絡。引導家長重點學習《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，自覺遵守法律規定，協同學校做好學生的法律教育。
4、加強學校法制園地建設。充分利用各種媒體開展法制宣傳教育。利用校園電視、廣播、報刊開辦法制宣傳專欄、專版、專題，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育。
5、加強法制副校長、法制輔導員制度的建設，豐富學校法制課的教師隊伍；要充分發揮教育領域的人才優勢、。
6、加強教育風險化解體系建設。充分發揮教育風險化解體系的職能和作用，科學管理，規范運作，做好校方責任險投保工作，保證100%投保率，有效化解校園各類傷害、事故造成的各種風險，維護師生及學校的合法權益，保障教育教學健康有序開展。
7、認真開展“依法治校示范校”創建工作。
法制教育總結 篇6
1、認真學習《____中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《中，小學生不良違法行為與道德法律規范》、《小公民道德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。
2、加強教師職業道德教育。
認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。
3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。
4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
2、切實從“校園常規訓練”入手，與學校“三風”建設、行為規范養成教育、公民道德教育及創建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動。
通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。
4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。
校園內，要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
5、加強與公安、司法、關工委、街道等部門的聯系，充分發揮社會作用。
通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。
6、學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。
7、加強校園及周邊地區的治安綜合治理，積極爭取公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子游戲、網吧等經營場所的管理，為學生創造一個良好的學習、生活環境。
1、利用國旗下講話，對學生進行網絡文明教育宣傳動員。
2、擬訂活動計劃，并分發各辦公室。
3、各班主任、輔導員深入學生間，將最突出的情況及不良行為學生的名單匯總上交。
4、召開班主任會議。
5、各班制定班級文明公約。
1、各班出好一期黑板報。
2、聘請好學校法制教育副校長，并作網絡文明教育知識講座。
3、各中隊舉行隊活動，方案上交大隊部。
4、紅領巾廣播做好法制專題節目。
5、建立好后進生幫教網絡。
6、舉行家長學校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。
7、各班進行爭章活動。
1、組織座談，總結學習的心得體會。
2、通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網站。
3、做好資料積累工作。
法制教育總結 篇7
今年我校針對學生的年齡特點、心理特征、知識結構和實際需要，從依法育人和以德育人的角度以提高廣大學生的法律素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人為法制教育的中心，堅持讓學生在法律素質的養成上下功夫，注重培養學生的良好行為習慣，努力使學校法制教育課做到計劃、課時、教材、師資‘四落實’，較好地保證普及法律常識在中學期間初步完成。
1、建立組織機構。為了貫徹“依法治校”的教育方針，加大我校“四五”普法的力度，提高學生的法律意識，使學生養成學法、知法、守法的良好行為習慣，根據我校實際，組建了以校長為組長，法制副校長、校委會成員副組長，各班班主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”。
領導小組召開了次會議，研究和部署青少年法制教育和依法治校工作;建立了以政教主任、副校長主持的專門的依法治校和青少年法制教育工作辦事機構，負責日常組織工作，制訂和完善青少年法制教育和依法治校各項規章制度，并切實得到執行，收集檔案資料、保存完整、規范。
2、建立健全學校黨支部學法制度。今年開始舉辦法制講座，規定黨員干部學法時間不得少于20學時。做到管理有規范、活動有安排、學習有筆記、課后有考核檢查。為了加強教師“依法治校、依法執教”的意識，學校還組織教師集中培訓學習3次，學法時間不少于20學時;并且給每位教師配備人手各一本省編的《干部法律知識讀本》和《四五普法知識問答》，方便教師的自學。
3、全面普法。這學期我校規定，法制教育課與思想品德課一起合并開設，學生人手一冊《四五普法知識》課本，各班至少要上3課時的法制教育課，舉行一次以學法、知法、守法為主要內容的班會課;并且要求各位教師做到：學習有教材、教學有教案、課時要保證。學校這學期結合思想品德課對學生進行了一次考核檢查。
4、完成了聘請法制副校長的工作。為了切實加強學校依法治校和對少年兒童法制教育的力度，學校特聘鐵山區分局干警吳寶鋼為我校法制副校長。吳校長這學期給學生作了一次法制教育專題報告。國時吳寶鋼副校長與學校每月進行一次面對面的交流與溝通，及時向學校了解教學中的困難和要求，并盡力予以幫助和支持;學校也及時的向吳寶鋼副校長反饋學生的學習、生活、思想動態及校園周邊環境。
好范文網范文網
為了貫徹“依法治校”的教育方針，我校還建立健全各項管理制度，做到合法、規范、完善，使學校行政、教學、學生管理工作規范有序;不斷提高學校領導和教師的法律意識和依法辦事的能力，無違法違紀案件發生;加強教師的法制教育和師德教育，幫助教師樹立正確的教書育人的觀念和方法，校園內無歧視、侮辱、體罰、傷害學生現象發生。
通過開展創建青少年法制教育活動，不斷加強青少年學生遵紀守法的觀念和自覺性，加強了校園周邊環境整治，確保了學校周圍無滋擾、勒索、搶劫事件發生，使在校學生違法犯罪率為零。
法制教育總結 篇8
安全教育是學校工作中的一項重要資料，黨和政府歷來都十分重視學生的安全工作，要求對學生進行經常性的教育，結合我校實際，制定安全教育工作如下：
一、防止入“三廳”教育
教導處已制定“杜絕學生入三廳行動方案”，并成立了領導小組，將采取普查與抽查相結合的方式專門督促，將利用班團晨會時間及校園廣播，從正面反面進行教育，堅決不允許有一個迷戀游戲廳。
二、交通安全教育
車患猛于虎，本期將在日常教育中始終把交通安全放在重要位置，利用各種渠道向學生傳輸交通安全知識，定于在10月份進行交通安全知識講座，使之以切身安全去維護整體交通安全。
三、用火用電安全
利用宣傳板，黑板報等手段進行用火、用電安全教育，堅決杜絕學生在校內用火，禁止學生出入變壓器附近，班級電源將由電工統一管理，無人閉閘。
四、節假日安全教育
節假日，尤期暑期前，向學生做一次報告，不允在郊游中野浴。
五、校舍安全教育
學校已成立了校舍安全檢查領導小組，將定期對教室的天棚，墻壁及其它建筑物檢查，并隨時抽查，以確保學生安全，同時召開學生會議，不許學生去危墻附近。
六、飲食衛生安全教育
分兩步進行：先進行宣傳，透過各種途徑向學生宣傳食品衛生知識，杜絕學生用校外“野餐”。另一方應對學校食堂的衛生進行抽查，督促食堂管理員對餐具進行一周一消毒，保證不賣變質食品，使病不從口入，取締小商販在校園周邊的活動。
七、體育活動安全
上學期第一節室外課前，召開體育組會議，檢查體育器材是否存在隱患，課中具有危險性的動作堅決不做，以免發生意外。
八、勞動安全教育
勞動是農村中學進行勞動教育的務必項目，本學期勞動中務必把安全放在首位，勞動前必講，勞動指導中必說，勞動結束后必查，要保證每次勞動都能圓滿完成。
法制教育總結 篇9
學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。
一、統一思想，提高認識
抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點，普遍開展
為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。
“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。
“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。二是充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容;同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現;依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道;加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。
三、注重方法，講求實效
學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念;轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念;轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防范意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德;初中重在培養和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實;三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識;結合團隊工作開展青少年文明創建活動、“青少年遠離毒品”活動;建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題;在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育;堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。密切家校聯系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。四是注意處理好四方面的關系。①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養的關系。通過“法律基礎”和“思想道德修養”知識的學習，指導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進行道德修養的培養和提高，進行科學人生觀的培養，促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。②處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用年段召開家長會，交流家庭教育經驗，匯報學校工作，向家長發放諸如《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《家庭教育講話》、《不要沉湎于網吧》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料，具體指導家長對子女進行家庭教育和法制教育，創建良好的家庭教育環境。③處理好學校教育與社會教育的關系。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環境進行整治、凈化，創建良好的校園周邊教育環境，為青少年的全面發展創造良好的校外環境;聘請輔導員，聯系關工委，請他們經常關心學生的校外表現，開展有益的社會實踐活動，尤其是加強文化市場監管工作，加大對電子游戲場所和不法網吧的整治力度，為
法制教育總結 篇10
一、指導思想
以重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質;堅持法制教育與法治實踐相結合，積極營造良好的法治環境。
二、工作目標
提高全體師生的法律素養，促進學校安全及綜合治理工作的有效開展。
三、工作措施
(一)學生普法
1、利用宣傳陣地，加強法律知識宣傳
學校利用板報、櫥窗、校園廣播等形式開展法律知識的宣傳，同時結合一些宣傳日或者紀念日開展一些法律教育活動。
本學期政教出做好宣傳主題的選擇，要求每班級出板報4期;請我校政治教師利用校園廣播間周采用宣講或者訪談的形式，對具體法律內容進行解讀;同時，在例如“6.26”等紀念日或宣傳日為契機，懸掛橫幅，張貼標語，深入廣發的宣傳法律知識;本學期至少召開一次全校性的法律知識講座，邀請法制副校長對學生，教師進行法律知識的輔導;組織學生觀看有關的法制內容的電視節目或者錄像。
2、開設法制課堂，加強法制知識教育
學校繼續將學生的法制教育納入教學計劃中，開設法制課堂，充分發揮法律專業教師的專長，實施有效的法制教育。具體做到：有教師，有教材，有課時。
3、開展多樣活動，豐富學法新渠道
為了讓學生主動參與到法律的宣傳和學習當中，在條件允許的情況下與司法局聯系有計劃地組織學生到法庭見習，讓學生感受法律的威嚴和學習法律的必要，在真實的環境當中學習法律知識。以班級為單位，開展法制為主題的主題班會，討論會，辯論會，座談會等至少一次。同時，組織開展一次法律知識檢測。
(二)教師學法
教師按照學校上學期的要求繼續學習《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等。同時參加學校的法律知識講座和法制教育大會。自行安排學習普法教材，做好筆記，學期末統一上交考核。
法制教育總結 篇11
20_年，在區委、區政府的正確領導下，在市民政局的關心指導下，區民政局認真貫徹落實科學發展觀的要求，切實加強民政系統的法制建設，進一步發揮政府法制工作的規范、引導和保障功能，提升公務員學法用法意識，為保障社會救助、社區建設、社團管理、老年人和
殘疾職工權益、信訪等各項工作打下了堅實的基礎。
一、主要做法
(一)普法工作有計劃、有組織、有落實，形成長效機制
開展普法工作過程中注重形成長效管理機制和在方式方法上的突破和創新。一是高度重
視。領導帶頭開展學法用法活動，廣大干部職工積極參與，形成了良好的工作局面。年初局制定了《20_年法制宣傳教育工作要點》，各科室、各直屬單位，分別結合各自業務，將法制宣傳工作列入科室、單位工作計劃的重要內容，形成一級帶一級，各負其責的良好局面。二是目標明確。今年是貫徹民政系統法制宣傳教育第五個五年規劃的關鍵之年，局班子提出要通過法制宣傳教育在公務員特別是擔任領導職務的公務員中，牢固樹立在憲法和法律的范圍內活動的觀念，使依法為民解困、為民服務的能力和水平明顯增強。三是措施有效。局班子定期分析法宣工作情況，各基層單位積極配合開展法制宣傳活動。局法制宣傳工作小組在帶動全系統的普法學習中，起到了良好的帶頭作用和示范作用。
二、結合文明行業創建、政風行風建設，不斷豐富普法活動內容
年內，局緊密結合文明行業創建、政風行風建設、黨風廉政建設等內容開展法制宣傳工
作，緊緊圍繞著提升民政工作水平這一中心環節，堅持法制宣傳教育與法制實踐相結合，法
規教育與提高執法能力相結合。繼續堅持“網上學法”的學習形式，并結合干部在線學習等培訓活動，開展了多項法律法規的專題學習，如新《勞動合同法》、《檔案法》、《安全生產法》、《保密法》等，參加人數達到300余人次。“三八婦女節”和憲法宣傳周期間，局分別在網上開展學習討論、局機關50余名工作人員參加了婦女維權法制競賽、“反邪教法制宣傳”有獎知識競賽活動。我局還邀請法制專家來局開展講座，寓教于樂，將原本枯燥的說教通過喜聞樂見的形式輸送給大家，收到良好的成效。
局中心組學習會議和領導班子會議上多次結合法制教育、法制宣傳組織領導干部學習討論，并結合民政法律法規進行深入調研，對加強行政執法人員的培訓作出一系列重要決定，做了大量工作;各科室、各單位也結合各自實際，開展了許多學法用法活動。如福企辦組織福利企業廠長經理學習《安全生產法》、新《勞動合同法》;一福院組織職工開展安全質量生產月競賽活動;局機關、二福院請消防專家給干部職工講解消防安全知識。各種活動形式活潑，內容豐富，受到干部職工的歡迎和積極參與。
三、按照各階段法制宣傳要求，結合民政實際搞好普法宣傳
我局根據區各階段的普法工作重點，結合民政工作實際開展與之同步的學習、實踐和宣傳，并注重在實踐中總結經驗，探索適合民政工作實際的普法工作機制。
(一)宣傳新《婚姻法》，倡導新型婚姻理念
新婚姻(收養)登記中心建成后，依照婚姻登記機關規范化建設的要求，依法實施政府職能，堅持“依法行政，熱情服務”的宗旨，為長寧區結婚對象辦理登記、舉行結婚頒證儀式、辦理收養手續、接待離婚辦理、提供婚姻咨詢等服務。積極宣傳新《婚姻法》和《婚姻登記條例》，大力倡導健康、文明、先進的新型婚姻理念。年內成功舉辦了以“五月的鮮花”
集體頒證儀式活動和重陽節百對老人金婚等慶典活動，并妥善應對了8月8日新人“扎堆”登記高峰問題，在當日辦理250余對新人登記的同時，確保服務質量，受到了新人的好評。
(二)維護老年人權益，開展“幸福養老”建設
加大貫徹實施《老年法》和《條例》的力度，推動健康老齡化和老年事業的社會化發展。年內組織開展了社會民生工程——萬名老人需求調研，形成了《幸福養老調研報告》和《幸福養老指標體系》，涵蓋6大保障體系、15個指標項、53個目標值的“幸福養老”指標體系向社會公布。擬定《關于長寧區“幸福養老”指標體系評估工作的實施辦法》，加強對指標體系的宣傳力度，推出了《“幸福養老”指標體系宣傳冊》和《和諧長寧幸福養老——長寧區為老服務信息宣傳單》。組織召開區老齡工作委員會20_年全體(擴大)會議，對幸福養老指標體系的推進工作，進行目標任務分解。在上海市第21個敬老日期間，開展了區老齡辦、區司法局主辦，區公安分局、區法院、區婦聯、區勞動局、區房地局、區總工會、區法援中心、區工商分局、區社保中心以及區醫保辦等10余個部門參加的老年維權現場咨詢會活動，宣傳老年人權益保障條例，倡導全社會敬老愛老助老的良好風尚，各部門就老年人關心的社會保障、法律維權、家庭糾紛問題等內容作了專題宣講和現場解答，共吸引了百余名老年人參與咨詢。
(三)貫徹居村委會組織法，加強基層民主政治建設
開展創建“上海市和諧街道(鎮)”、“上海市和諧居委會”活動。年內，市人大常委會主任劉云耕、副主任陳誼、周禹鵬、胡煒、王培生、楊定華、蔡達峰、鄭惠強，秘書長姚明寶等領導帶領市人大常委會部分人員視察我區居委會建設情況，聽取居委會干部朱國萍關于居委會工作情況的介紹，充分肯定了我區在加強居委會建設中的成績。為進一步提高居委
會主任理論水平與綜合素質，不斷適應新形勢下社區工作的新要求，更好地為廣大社區居民服務，區民政局組織186名居委會主任和街道相關人員參加了市居委會主任培訓班，組織召開區基層民主政治建設工作總結交流會，各街道分別交流了在基層民主建設方面的特色工作。今年我區華陽街道、新華街道還作為居委會建設試點街道，參與全市居委會建設整改工作中有關為居委會減負的工作試點。
(四)加強預警培訓工作，規范民間組織登記管理
按照《社團登記管理條例》、《民辦非企業單位登記管理暫行條例》的要求和培育發展與監督管理并重的原則，組織全區社會組織專職管理工作人員進行培訓，全面完成近600名社會組織三級預警網絡聯絡員和信息員的預警培訓工作。召開全區社會組織業務主管單位聯絡員會議，走訪各街道(鎮)了解社區群眾活動團隊備案登記和預警網絡開展情況，編制《長寧區社會組織預警網絡信息工作記錄本》。依法對全區115家社會團體及283家民辦非企業單位開展了年度檢查工作。其中，社團年檢合格107家，申請注銷8家;民辦非企業單位年檢合格263家，年檢基本合格2家，年檢不合格，移交執法9家，申請注銷9家。為防止年檢流于形式，進一步建立長效的年檢監管機制，制定了“1+3+1”的年檢新模式，即：一次年檢專題動員會，三次和業務主管單位協調溝通，一次實地檢查走訪,大大增強了和業務主管單位的工作交流和合作，有力促進了社會組織年檢工作的健康、規范、有序地開展。
我們清醒的認識到，在法制宣傳工作中還存在著一些不足，有待在明年的工作中進一步的提高。20_年法制宣傳教育工作將以深入學習實踐科學發展觀活動為指導，根據黨的xx大精神和區委、區政府提出的“四個走在前列”要求，堅持以人為本，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。我們將進一步加強普法工作力度，依法行政，執政為民，努力做好群眾的“孺子牛”。
法制教育總結 篇12
依據上級指示精神，開學以來我們開展了轟轟烈烈的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結合學校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業健康、協調的發展，為維護社會穩定，促進建設平安江都，構建和諧社會，創造了良好的法制環境。
一、統一思想，明確目標，深入開展“法制教育宣傳”活動。
根據全市教育系統法制教育的工作目標，我們認真制定了活動計劃，統籌安排，強化管理，采取多種形式開展法制宣傳教育。對于學校內部，我們重點圍繞《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，反復研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。在“法制教育宣傳月”活動中，我們重點做了以下幾方面的工作：一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設。學校成立了以校長為組長，教導主任、班主任、少先隊輔導員等同志為成員的領導小組。學校的領導親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處為主體，以法制教育教師、班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系。學校加強了與當地派出所的聯系，在當地專職法制教育工作者的指導下積極開展工作，聘請法制副校長來學校上法制課，進一步加強了對全體師生的法制教育工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我校充分發揮校紅領巾廣播臺、校報、黑板報及手抄報等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。
三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取“通讀法律、法規原文與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合”等學習形式，不斷提高學習的效率，我們由法制副校長統一授課;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。9月上旬，學校進行“法制教育宣傳啟動儀式”動員大會;9月13日，學校進行法制教育報告會。
二、團結協作，普法依法治教工作取得顯著成效。
隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學校的各項工作逐步走上了規范化的法制軌道，為學校事業健康、快速、協調發展發揮了積極的作用。
(一)增強了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
法制教育活動月中，廣大教職員工重新學習了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》等法律法規。通過學習，進一步增強了法制觀念和法律意識，遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認真學習《教師法》和《未成年人保護法》，在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務，認識到加強師德建設的重要性和必要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性，教師當中關心學生身心健康發展的多了，體罰和變相體罰的沒有了;熱心幫助困難學生的多了，懶于做學生工作的少了;加強自身修養，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動的杜絕了。
(二)加大了青少年法制教育的工作力度，增強了青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。
1.加強合作，注意法制教育的社會性。對青少年進行法制教育，不僅僅是學校的事情，社會各方面應該形成合力，才能保證教育效果。因此，學校積極協調社會各方面力量，切實加強青少年的法制教育。一是邀請法制副校長到學校進行法制講座，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學生進行法制教育;二是爭取當地執法機關和村委的配合，對學生在社會的守法情況進行監督;三是通過致家長的一封信等形式，與家長建立聯系，提高家長的素質，爭取家庭的支持，加強對學生的教育和管理。在學校內部，則充分利用各種宣傳手段，發揮少先隊等教育陣地的作用，充分利用課堂、紅領巾廣播臺、學校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。
2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入活動課內容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學校除確保活動課完成法制教材規定內容外，還充分利用隊活動時間及每周的晨會時間，對學生進行法制教育。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。
3.普治并舉，突出法制教育的實踐性。對青少年進行法制教育，使他們學法、懂法，形成認知基礎，這固然是必要的，但學法必須與守法相結合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學校積極引導青少年學生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結合學習《國旗法》，學校嚴格執行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴而隆重的升旗儀式成為學校對學生進行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的實踐性，我校學生的守法意識明顯增強。由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著。
總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
法制教育總結 篇13
為進一步加強學校人防宣傳教育，促進人防法律、法規等知識進校園，提高防空、防災應急救護能力，根據錫盟《20__年全盟人防宣傳教育工作任務指標》，結合我旗實際，制定了人防宣傳教育進學校方案。
一、總體目標
利用全民國防日、防空警報試鳴日和防災減災日等有利時機，集中開展宣傳教育活動。一是進中學，面向青少年。把人防教育與國防教育相結合，把人防教育納入城區中學教學計劃，將人防宣傳版面在學校展示，使廣大師生從生動的圖片中接受教育和洗禮。二是進黨校，面向領導干部。將人防教育與領導干部教育相結合，人防知識列入學校培訓內容，深化學員對人防工作重要性的認識，從而達到理解人防、支持人防。
我辦在白旗范圍內選擇2個人防教育試點示范學校白旗二中和明安圖小學，在此基礎上逐年拓寬人防教育進學校工作。
二、工作標準
1、各學校明確一名分管教學的領導負責人防空防災教育工作，成立配備專(兼)職人防授課教師，確保防災防災教育內容和要求落到實處。
2、初級中學防空防災教育重點針對一、二年級學生，學校制定教學計劃，每學校防空防災教學時間不少于8課時，并組織一次考試;
小學防空防災教育重點針對四、五年級學生，制定教學計劃，每學校防空防災教學時間不少于4課時。
3、利用學校閱覽室(圖書室)，配備防空防災知識宣傳資料、和相應的人防應急箱(柜)、應急包和相關器材，設立防空防災知識宣傳欄。
4、利用校內廣播、板報、櫥窗和手抄報等多種形式，定期宣傳防空防災知識。
5、初級中學學校每年要在各種教育日，每學年對中學生組織開展一次應急疏散、自救演練，提高學生對突發事件的的意識和能力;
小學學生防空防災教育，主要以組織觀看人防教育片、防空防災宣傳掛圖及組織急疏散演練、課外活動等多種形式進行。
三、時間安排
20__年7月中旬開始，9月底達到標準。
四、方法步驟
1、調查摸底階段(7月10—7月26日)。
深入到各學校進行調查摸底，建立檔案數據。
2、挑選實施階段(8月10日8月26日)。
從建檔學校中首先挑選1個條件最好的學校開展工作。
3、完善總結階段(8月26日—9月30日)。
制定學校人防工作職責和制度。
法制教育總結 篇14
按照縣委普法依治辦《關于開展xx年“12.4”全國法制宣傳日暨云南省憲法宣傳周活動的通知》精神，結合我局統計法制宣傳教育工作實際，以學習宣傳《憲法》的基本原則和精神實質為主，制定了法制宣傳日活動方案，認真開展以宣傳統計法律法規為重點的法制宣傳教育活動。現總結如下。
一、活動主題和指導思想
今年我局“12.4”法制宣傳日的活動主題是“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法制精神”。指導思想是：全面落實科學發展觀，以開展“12.4”法制宣傳日活動為載體，動員統計系統集中開展以憲法為核心、與依法行政建設、和諧社會建設以及與職業道德有關的法律法規宣傳教育活動，進一步增強干部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法行政潛力，促進依法治國、依法行政的進程，為促進全社會法治化管理水平的提高、構建社會主義和諧社會營造良好的法治氛圍。
二、活動步驟和資料
弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我局歷來重視對干部職工法制精神的培養。此次“12.4”法制宣傳日活動，我局召開會議認真學習了相關文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動資料，明確了各部門在這次活動中的職責分工，在全系統范圍內營造了濃厚的法律氛圍，提高干部職工的法律意識。具體活動資料有：
一、利用xx年報20xx年定報布置會時機，向全縣報表單位宣傳統計法律法規
1、為保證統計數據質量，確保年報工作順利完成，我局研究決定在我縣年報期間進行統計法規宣傳，要求各鄉、鎮統計站在此期間認真開展法制宣傳活動，以約束轄區內報表單位遵守統計報表制度，按要求完成年報、定報任務。在年報和定報布置會上相關業務股、室、隊的同志們，結合xx年執法檢查中發現的問題狀況，對前來開會的報表單位統計人員進行了《統計法》相關條款的重點宣講。截至12月10日，共宣講統計法律法規6場，年報會期間印制、發放法規宣傳資料1000余份。
2、采用多種形式擴大法宣范圍。充分利用網絡、專欄、發放資料等形式，組織開展宣傳咨詢活動，增強社會各界的統計法制觀念，為統計法制營造良好的社會氛圍。使社會各界更加方便、深入的了解統計法律法規，增強了企業對政府統計信息的需求。
二、組織干部職工開展憲法知識競賽
為使干部職工對學習《憲法》做到入腦入心，我局組織了憲法知識測試，共發出試卷11份，收回11份，測試效果較好。
三、采用多種手段宣傳法制。要求干部職工12月4日當天在家觀看關于“12·4”法制宣傳日的報紙和電視宣傳，學習相關法律知識資料，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。在統計局信息公開網站”中專設了法制建設欄目，宣傳統計法律知識，推廣依法治理經驗，以案說法，建成一個依法行政和法制宣傳教育的重要基地。
四、為了真正把普法活動落到實處，讓干部職工學習掌握更多法律知識，組織干部職工學習了《中華人民共和國憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國統計法》等相關資料，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。透過學習宣傳，進一步在干部職工中牢固樹立依法治國，依法行政，執政為民，依法維權的觀念。
三、活動好處
透過開展以憲法為核心、以“深入學習憲法，大力弘揚法制精神”為活動主題的法律法規宣傳活動，不但在干部職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了干部職工的的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法行政潛力，促進依法行政、依法統計的進程，為構建和諧統計營造良好的社會氛圍。
法制教育總結 篇15
對小學生進行法制教育，不僅是學校全面實施素質教育的需要，也是學生健康成長的需要，更是建設社會主義現代化和建立社會主義法治國家的需要。“法制觀念與人們的文化素養有關，加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，中小學都要進行這個教育。”早在1986年，中國改革開放的設計師就提出了這個理念。
抓好行為養成教育是學校法制教育的起始線。《預防未成年人犯罪法》中指出未成年人行為有不良行為和嚴重不良行為，這些主要是指尚不構成刑事處罰的違法行為。但這些行為同樣對社會具有危害性，并且不進行矯正，就會逐漸演變為違法犯罪。所以，要減少青少年違法犯罪現象，首先要預防和矯治青少年不良行為和嚴重不良行為。違法犯罪應由司法機關處理，不良行為的矯正以及良好行為習慣的養成應是學校法制教育的基礎性內容。作為班主任，本學期我是從以下幾個方面著手培養學生良好的行為習慣。
第一，充分發揮軍訓，基干民兵訓練等國防教育的作用。通過隊列訓練等可以加
強學生組織性和紀律性教育，規范其行為。
第二，建立健全的班級學生管理制度。通過制度來改變個人的行為舉止。組織學
生學習《小學生日常行為規范》、《班級班規》。在日常的學習生活中，從細節上規范學生的具體行為，培養他們良好的行為習慣和文明禮儀。不放過小事，對行為習慣較好的學生大力表揚，并讓他們發揮帶頭模范作用，發現學生身上的點滴進步，及時鼓勵。
第三，通過積極認真參加學校組織的系列化的主題活動指導學生行為。經常性地
開展“我與文明同行”“做文明事、講文明話、做文明人”，“爭當文明標兵”，“文明永駐校園”等活動;積極參加“廣播操比賽”、才藝展示等各類比賽及“垃圾不落地，校園更美麗”“節約能源”等系列主題教育。
第四，通過反面教材為其免疫，參觀少管所，參加法庭旁聽，觀看法制教育影片，
讓學生親身體會到法律嚴肅性，并通過血的教訓警示自己的行為。
第五，與其它教育相結合。如全校開展“119”防火安全教育，觀看系列錄像片，
并充分利用宣傳櫥窗，宣傳校園消防安全須知，通過防火演習提高同學們的消防安全意識。
加強青少年法制教育是一項長期而艱巨的任務，學校要重視，社會要重視，人人都要重視，這不僅是學校發展的需要，是學生素質發展的需要，更是國家和民族發展的需要。今后，我們將一如既往把這項工作踏踏實實地做好。
法制教育總結 篇16
由于近年來青少年犯罪率在上升，在中小學教育中加強青少年法制教育勢在必行。語文學科滲透法制教育的學習就顯得非常重要。經過學習，我受益匪淺，通過學習，使我懂得了學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當地滲透法制教育，不但可以提高學生的法制素養，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。通過學習，我還學到了如何在學科教學滲透法制教育方法，就是“尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕”的原則；還有滲透法制教育要“創設適當的情景，要找準切入點，頻率不要過高”等等；再有，學科教學滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。
只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。在具體教學中我是這樣做的：一是在平時教學中滲透法制教育，讓學生認識到學習是一種義務，同時也是自己的責任。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育，本學期我們教研組集體備課的是《灰雀》，滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，通過學習，讓學生們認識到加強對野生動物的保護，是每個公民應盡的責任。一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無二、不可復制。要培養他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。
其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學生心目中地位和份量，決定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和體現在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。
總之，要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。孔子說“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”說的就是關于教師人格的榜樣作用。
法制教育總結 篇17
當今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規矩不成方圓”。廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現中華民族偉大復興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治是進程的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學生進行法制教育，是落實素質教育的重要內容，是社會主義精神文明建設和社會主義思想道德建設的重要組成部分，是實現依法治國、建設社會主義法制國家戰略目標的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我們年級組在數學教學工作中，結合學校實際作以下總結：
一、充分認識到了學法用法的重要性。
作為教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
二、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事。
這是學好法、用好法的關鍵。在教育教學過程中，結合教學內容，適時地對學生進行了《環境保護法》《森林法》《未成年人保護法》等法律進行了學習與滲透，在今后的工作中，我們將把遵守法律貫穿于教育教學的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學生出現違法犯罪現象。
近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。導致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
因此，作為教育工作者，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎。
法制教育總結 篇18
根據灞橋區教育局關于下發20__年法制宣傳教育工作要點的文件通知，結合我區今年“五五”普法驗收工作和我校實際教育教學情況，特制定《20__年慶華小學法制教育工作計劃》。
一、指導思想
以重要思想和__屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“法治灞橋”創建活動為載體，以教育工作提升年為主題，以法制宣傳教育年為契機，進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方針，努力做好“__普法”宣傳工作，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質，增強依法維護自身合法權益的能力，養成守法、用法的自覺性，認真完成各項任務。
二、工作目標
在20__學年度教育教學工作計劃中，通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養學生的法制意識、法制觀念和學法知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力。
三、工作要求及措施
1、保證課堂教育，堅持集中教育。
學校繼續堅持把法制宣傳納入課程設置之中，做好有計劃、有教材、有課時、有師資“四落實”，保證每班每周一節法制教育課,并有教案和作業。聘請校外法制副校長來我校講有關的法律法規，要求學生通過集中教育，懂得有關法律法規并組織學生進行討論，引導學生、結合實際，根據所學法律知識，剖析發生在我們身邊的不良現象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學校各學科教育之中，尤其通過晨會課、品生課(品社課)、班會及國旗下講話，結合學生實際，有針對性地開展。重點做好6.26禁毒日和12.4普法日的宣傳工作。
2、進一步完善管理、規范辦學，使法制教育走向成熟。
加強學校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學校的崗位職責和有關制度，使法制教育科學化、系統化、透明化。
3、分層對學生實施法制系列化教育。
分層次對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。結合品生課(品社課)、晨會課、日常行為規范，對學生進行通俗易懂的法律常識教育法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《消防法》、《道路交通管理條例》等法律法規。
4、積極開展形式多樣，內容豐富的法制實踐教育活動。
為了增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織學生開展法律知識競賽，法制演講賽，召開以法律法規知識為題材的主題班隊活動。
5、強化對后進生的幫教工作。
重視做好學業成績還暫時落后學生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學工作的正常開展。教師首先應努力學習和領會新的、科學的教學觀念和手段，堅信每一位學生都是天才。每個學生的學習類型是不一樣的，那么我們教師的教學方法是否也可以豐富一點呢?同時，在班級中發動學生，開展“一幫一”活動，可設置進步獎、最大進步獎，讓后進生也感受到成功的喜悅。
6、把法制教育與學生的日常行為規范教育緊密結合起來。
通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為根本目的。通過對《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習和領會，使學生自然養成良好的行為習慣。在學校開展做規范生，創規范班級.要求學生做到“靜、凈、輕”。
7、加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩定。
維護學校治安秩序，創造良好的學習教育環境，是關系到青少年學生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩定的重要內容。學校定期與不定期對校園治安進行專項整治活動，對學校內部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規范，措施是否得力，教育是否落實，設施是否過關，特別是要對學校內部的重要要害部位進行全面的檢查。促使教書育人的環境不斷優化，治安秩序保持平穩。
8、建立家長學校、把法制教育與學科教學有機結合起來。
(1)教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。
(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節假日、寒暑假中的表現。使學校和家長能及時發現問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與學校教育相溝通。
總之,我們將繼續努力，做好學校的法制教育工作，為構建和諧校園做出積極的貢獻。
西安市灞橋區慶華小學
附:各月份主要工作安排
1、開展學期初安全、衛生檢查工作
2、宣傳新《消防法》，舉辦一期消防知識宣傳欄
3、參加灞橋區教育局組織的德育、安全、衛生等工作計劃會，并制定學校各種計劃
4、布置學校開展“全國中小學生安全教育日”(3.29)活動，組織學生開展各種疏散演練活動
5、深化“五五”普法教育活動
6、開展綜合治理平安建設宣傳月活動
1、召開學校安全工作會議
2、開展交通、游泳安全及校外活動安全教育
3、開展防火宣傳教育活動，舉辦一期防火教育宣傳欄
4、執行律師進校園活動，邀請法制副校長做專題講座
5、部署五一期間學校安全防范工作。
1、開展普法教育宣傳月活動
2、上報“結對子”活動開展小結
3、;迎接上級“五五”普法驗收檢查
4、開展防溺水及道路交通安全教育
5、做好“5.12”防震減災宣傳教育和應急避險(逃生疏散)演練工作
1、開展“全國安全生產月”活動
2、做好“慶祝六一國際兒童節”各項安全防范工作
3、開展“國際禁毒日”活動教育(6月26日)
4、布置學校期末安全教育、安全檢查和暑假學校安全防范工作;
5、20__-20__學年度第二學期安全穩定、法制教育等工作情況小結。
1、組織暑假學校安全工作檢查
2、深化校園文化建設，改善學校育人環境
1、督促檢查學校暑假安全防范工作責任制的落實情況
2、修訂各項學年安全責任書，完善各項安全防范制度
3、做好抵御和防范大風暴雨等自然災害的有關工作
1、開展學期初安全檢查，落實學校安全責任制執行情況
2、學校組織收繳管制刀具，加強畢業班安全教育活動
3、開展“網吧”及校園周邊環境整治活動
4、召開20__-20__學年度第一學期學校安全工作會議
5、組織開展交通安全教育活動，舉辦一期交通安全宣傳欄
6、布置國慶節學校安全防范工作，安排護校隊
1、召開學校安全工作會議
2、組織師生開展冬季防火、消防知識及安全防范知識教育培訓
3、開展學生安全知識競賽活動
4、做好冬季三跳訓練活動開展的防護工作
1、深化“平安校園”創建活動，開展跟蹤督查工作
2、舉辦一次“法制教育”專題報告會
3、組織開展“11.9”消防宣傳教育活動
4、落實學校冬季采暖安全工作
1、開展創建“平安校園”考核驗收
2、開展“12.4”全國法制宣傳日活動，做好“五五”普法教育年度總結，迎接考評驗收。
法制教育總結 篇19
為大力推進青少年法制宣傳教育，不斷提高廣大青少年的法制意識和法律素質，我區扎實開展了青少年法制宣傳教育周活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視，落實責任
為全面開展今年青少年法制宣傳教育周活動，共青團天元區委、天元區司法局多個單位下訪了《關于開展青少年法制宣傳周活動的通知》，制定了活動方案，明確了工作任務，落實了工作責任和措施。
二、突出重點，開展多形式宣傳
青少年法制宣傳教育周期間，我區緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治中國”這一主題為中心，突出重點，創新形式。通過家庭、社區、學校“三位一體”的法制宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規。
1、大力開展校園學法用法活動。開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳教育活動，營造濃厚的法制宣傳氛圍。各學校根據自身特點，開展法制主題班會、法制故事會、普法知識競賽、法制征文和法制手抄報比賽、出法制宣傳欄、法制圖片展覽、參觀法制教育基地等，使廣大師生受到了一次深刻的.教育，成效顯著。
據統計，在此次青少年法制宣傳教育周活動中，全區各中小學共印發宣傳資料30000份，共出法制宣傳欄（黑板報）30期，法制教育圖片展覽100余幅，受教育師生達1萬人次，在校學生受教育面達到90%以上。通過開展法制宣傳教育活動，有效地增強了青少年的法制觀念和法律意識，積極預防和減少了青少年違法犯罪，促進了社會的和諧穩定。
2、積極組織開展送法進學校活動。區司法局、區教育局辦充分利用活動時期，深入開展“法律進學校”青少年法制宣傳活動。區司法局組織普法講師團一行分別前往雷打石中學、馬家河中學、三門中心小學等中小學校進行《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》相關法制知識講座。
法制課上，交警隊劉偉、法院歐陽建新庭長，法援中心主任歐陽芳等法律工作人員以培養青少年學生遵紀守法的良好習慣和加強自我防范保護意識為重點，結合榮辱觀、價值觀及道德觀思想教育，通過生動鮮活的典型案例，對憲法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法、以及青少年維權等方面的法律法規知識進行了深入淺出的講解和剖析，教育青少年學生要遠離暴力，遠離犯罪，做一名遵紀守法的好學生。
同時，向同學們講解了青少年在遇到不法侵害時，應如何處置和應對，保護自己和同學的生命財產安全。課后，區司法局還給中小學生送去了組織編印的青少年法制宣傳資料。此次法制講座讓學生們接受了一次深刻的警示教育，提升了同學們的防范意識和法律意識，使廣大青少年養成自覺學法守法用法的行為習慣。
年法制宣傳教育周活動，在各級領導的高度重視、各部門的大力支持、廣大青少年積極參與，如今已取得了十分好的效果。一是加強了法制副校長隊伍建設，進一步完善了兼職法制副校長和法制輔導員制度，增強了兼職法制副校長力量。二是提高了廣大青少年的法律素質和自我保護能力。
通過多種形式的法制宣傳教育，使廣大青少年普遍受到良好的法制教育，進一步提高了廣大青少年的法律素質和維權意識，在廣大青少年中形成了崇法、學法、守法、護法的良好風尚。三是建立了法制教育與學校教育、家庭教育與社區教育的教育關系，中小學生的法制教育工作與學校的教學工作相互配合，法制副校長參與學校的管理，幫助學校依法行政、依法管理、依法施教，幫助學校建立和完善各項綜合制度。為青少年健康成長創造了良好的社會環境。
法制教育總結 篇20
學校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對象。多年來，我校按照上級普法規劃的要求，把普法教育納入工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，積極探索新形勢下加強青少年學生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現將我校今年以來開展青少年法制教育的主要做法總結如下。
一、統一思想，提高認識
抓好在校學生法制教育，使他們從小就學法、知法、守法和用法，樹立起社會主義法制觀念和意識，是我國民主法制建設的基礎性工作，是關系到科教興國戰略、依法治國方略、建設教育強縣的順利實施和社會主義現代化建設后繼的重大問題，是關系到培養什么樣接班人的重大問題。
因此，加強青少年法制教育工作是一項緊迫的、長期的重要任務，我們要求各校要站在科教興國、依法治國的戰略高度，緊緊圍繞教育強縣的宏偉目標，從落實素質教育的基本要求出發，在總結以前工作的基礎上，進一步統一思想，提高認識，增強做好青少年法制教育工作的責任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規劃和分年度計劃，合理安排教育內容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實施規劃和年度工作計劃，定期研究、檢查，針對工作中面臨的新情況、新問題，不斷探索加強青少年學生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點，普遍開展
為進一步加強青少年學生法制教育，我校緊密結合全縣“四五”普法近期目標，把青少年學生法制教育擺上重要位置，突出“三個”重點，提出“六項要求”，全方位展開工作。
“三個重點”。一是認真貫徹中央、省、市、縣有關加強法制建設的指示精神、“四五”普法規劃要求，以開展法制教育、遵紀守法教育、增強青少年法制意識為重點，積極主動的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關部門，充分發揮各部門的優勢和作用，按照《若干意見》的主要內容，深入開展青少年學生法制宣傳教育。二是根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地加強青少年思想政治工作，使學生在校期間懂得并掌握公民應知必會的基本法律常識。以中學思想政治課教材中有關法律基本知識為基礎，充分利用“四五”普法專用的《中學生法制教育讀本》等普法教材，重點普及《憲法》、《國旗法》、《義務教育法》、《教育法》、《刑法》，側重《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《娛樂場所管理條例》、《互聯網上網服務營業場所管理條例》、交通法規、治安條例、禁毒(煙)法律法規和環境保護法規等與青少年學生生活、成長密切相的關法律法規知識教育。同時，經常開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《中小學生禮儀常規》的行為教育。三是系統內行政干部、教師，特別是領導干部帶頭學法，不斷增強法制觀念，著力實現領導方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉變，深入學習、熟練掌握與本職工作相關的法律法規，不斷更新知識，努力提高自身的法律素質，做到靈活自如的學法、用法、教法，自覺維護法制的統一與權威。
“六項要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學和必修課計劃，每周必須安排一課時法律專門課，挑選具備較高法律意識和自律品質、有較扎實和較全面的法律知識的教師任課，為確保教材的嚴肅性、準確性、針對性，還要求有條件的學校盡可能征訂由教育部負責組織編寫的普法專用教材《小學生法制教育讀本》、《中學生法制教育讀本》，真正做到教學有計劃、學習有教材、課時有保證、任課有教師。二是充分發揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關學科教學過程中滲透法制教育內容;同時，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力、避免成人化和公式化。三是加強青少年法制教育基地建設。依托課外活動基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動中心等社會資源加強指導與交流。四是在抓好法制教育的基礎上認真制定并實施年度依法治理工作計劃，落實依法治校、依法治教。通過制定各種規章制度，落實責任，實行工作責任制目標管理，圍繞普法、教法、執法、用法、法律監督、法律服務等環節逐步實現;依法治教，保證學校有一個正常的教育教學秩序，切實把學校工作納入法治管理軌道;加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年學生違法犯罪的各項措施，主動協調有關部門整治學校周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。五是有計劃、有針對性地對法制課教師進行法律知識培訓，提高法制課教師的授課水平。“四五”普法期間我們力爭將所有法制課,思想品德課老師輪訓一遍。同時，高度重視整個教師隊伍的普法教育，要求廣大教職員工認真學習憲法、基本法律知識及教育專業法，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣，除學校日常法制教育外，各科教師還應結合教學進行相關的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓、進修或繼續教育的必修課和考核的主要內容，要使全體教師在學法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發揮法制副校長作用，實施了“一校一個法律明白人計劃”。各校從實際需求出發，從政法機關聘請政治覺悟高、有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到校兼任法制副校長和“法律明白人”，協助學校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作。
三、注重方法，講求實效
學校肩負深入開展依法治教、依法治校、對青少年學生進行法制教育的重任，開展工作牽涉面廣，難度大。因此，我們必須更新觀念，注重方法，務實求效。一是在思想上實現了三個轉變：轉變重智輕德的錯誤觀念，樹立素質教育的新觀念;轉變法制教育是軟任務，可輕可重的觀念，樹立培養“四有”新人的新觀念;轉變只重視學校教育，忽略家庭、社會教育的觀念，樹立學校、家庭、社會三位一體的育人觀念。二是根據不同年齡段青少年的身心特點進行施教。使學生初步了解一些與日常生活密切相關的法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育以及安全自護教育，逐步培養學生遵紀守法的觀念，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我防范意識，以及分辨是
非的能力，從小養成遵紀守法的好品德;初中重在培養和幫助學生樹立自覺遵守紀律、遵守社會公德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育，注意禁煙和拒毒工作的落實;三是在鞏固課堂教學主渠道、提高法制課質量的基礎上，積極開辟多樣化的第二課堂，增強學習教育效果。以互動教育為形式，組織青少年開展適合他們年齡特點的互動式法律學習活動。通過講法律故事，舉辦法律討論會、安全分析會、法律知識競賽等主題活動，調動青少年學生學習法律知識的積極性、幫助青少年學生增強法律意識，掌握基本法律常識;結合團隊工作開展青少年文明創建活動、“青少年遠離毒品”活動;建立健全青少年法制教育宣傳基地，定期開展法律咨詢，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題;在開展課堂法制課教學的同時，觀看法制電影、舉辦專題法制講座(報告)、法律知識競賽、法制征文、演講比賽、法制宣傳板報、法制圖片展覽、密切配合新聞媒體的法制專欄、專題、講座等節目及法制宣傳日、宣傳周等多種載體營造濃厚的法制宣傳氛圍，使廣大青少年學生感受形象生動、潛移默化的法制教育;堅持學法用法的一致性，以法制宣傳教育推進依法治縣進程，避免學法不用法、宣傳教育與實踐脫節的傾向，將法制宣傳教育融入輕松、愉快的課外活動中，寓教于樂，既鞏固了課堂教學成果，又培養了學生的學法積極性。以體驗教育為形式，開展多種類型的法律實踐活動。抓好在校青少年以課堂教育為主的法制教育的同時，組織青少年積極參與法律實踐，通過到少年法庭、律師事務所、看守所、勞教所等單位觀摩體驗，聽犯罪、犯錯青少年現身說法，組織青少年開展模擬法庭、情景訓練等活動，讓學生扮演有關角色，從中學習掌握有關法律知識，幫助青少年深刻理解法律，促使法制觀念入心入腦。以親子雙向教育為形式，開展潛移默化的家庭法律教育活動。密切家校聯系，注意家庭、學校、社會教育的銜接，三方面相互補充，使青少年從多個方面接受法制觀念，全面提高青少年法律素質。廣大教師尊重學生家長，主動與家長聯系，動員家長參與到法律學習教育中來，深入社會，積極向家長宣傳教育法規和科學的教育思想及方法，通過以家庭為單位，圍繞法律與文化、法律與道德、法律與社會，舉辦重大法律知識講座、組織討論等多種形式的法律教育活動，使父母與子女共同建立法律信念，從內心的深層次自覺接受法律，樹立法律信仰，促進整個家庭法律素質的提高。四是注意處理好四方面的關系。①處理好法律條文知識性學習與學生法制觀念培養的關系。通過“法律基礎”和“思想道德修養”知識的學習，指導學生懂得一個合格公民，決不是僅僅守法就滿足了，還要不斷進行道德修養的培養和提高，進行科學人生觀的培養，促使遵紀守法、不斷增強法律意識逐漸成為各中小學生的自覺行為。②處理好學校教育與家庭教育的關系。每學期利用年段召開家長會，交流家庭教育經驗，匯報學校工作，向家長發放諸如《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《家庭教育講話》、《不要沉湎于網吧》、《成功家教啟示錄》、《失敗家庭警示錄》等宣傳材料，具體指導家長對子女進行家庭教育和法制教育，創建良好的家庭教育環境。③處理好學校教育與社會教育的關系。在有關部門的配合支持下不斷對校園周邊環境進行整治、凈化，創建良好的校園周邊教育環境，為青少年的全面發展創造良好的校外環境;聘請輔導員，聯系關工委，請他們經常關心學生的校外表現，開展有益的社會實踐活動，尤其是加強文化市場監管工作，加大對電子游戲場所和不法網吧的整治力度，為青少年學生的成長創造良好的社會環境。④處理好普遍性與特殊性的關系。各校針對問題學生特別是生活在特殊家庭中的學生，開展有針對性的幫助教育工作，使他們能夠得到學校、班集體和師生的關懷，引導他們及時糾正缺點和改正不良的行為傾向;加強學校德育、法制工作的難點在于轉化差生，因此，我們把防差轉差工作納入學校的重點工作，發動全體教師配合家庭參與，動員社會力量齊抓共管，形成合力，普法教育與防差轉差相結合，有效防止學生違法犯罪的發生。五是開展經常性的法律咨詢。各校邀請政法系統的優秀“青少年維權崗”和其他專業人員，定期到學校開展法律咨詢活動，為青少年解答學習、工作、生活中的法律問題;建立固定的專家咨詢隊伍，對青少年經常面臨的法律問題進行分析、研究，對咨詢過程中發現的帶有普遍性和傾向性的問題，及時總結。通過法律工作者應用法律武器，為權益受到侵害的青少年及時提供法律幫助和法律援助，嚴厲打擊侵害青少年身心健康的各種違法、犯罪活動;學校在常規教育的同時，進行法制教育模式的研究，努力拓寬學生法制教育的途徑，探索新路子，提高法制教育的實效。
四、加強領導，狠抓落實
一是成立法制教育工作領導小組，明確組織、辦事機構，并把這項工作納入學校工作議程，要求各部門“年度有計劃、季度有小結、每半年有動態分析、年終有總結”。二是層層簽訂落實青少年學生法制教育責任書，實行“誰主管、誰負責”的具體措施，明確職責，完善各項制度，實行目標管理，形成“一級抓一級、一級管一級”體制。三是學校有計劃地對各班級的法制教育、普法責任制度的落實情況進行檢查、監督，開拓思路、創新思維，隨時發現差距找出薄弱環節，對責任制推行不力，沒有完成責任制目標的，予以通報批評并限期整改，將考核評議結果與目標管理、評優、年度考核獎懲掛上鉤，加強對學校行政干部、教職工學法用法情況的考核，把干部群眾的學法用法情況與任用、獎懲掛鉤;從責任目標完成得好、成績突出的單位和個人中發掘典型，予以表彰獎勵，總結推廣經驗，充分發揮典型示范作用。四是把督學、督政和督法結合起來，加強對青少年學生法制教育的監督檢查。設立民主評議行風投訴信箱及投訴電話，直接受理社會各界對學校法制教育效能問題的投訴，并認真處理來電、來信和來訪。
幾年來，在在上級行政的正確領導，在有關部門的大力配合下，社會各界的關心支持下，我校法制教育取得了較明顯的成效：一是廣大學生的法制觀念普遍增強，促進了學生整體素質的提高。過去，部分學生對法律的認識有較大的局限性，認為法離他們很遠，法律主要是管那些犯罪分子
的，與中小學生無多大關系。通過《讀本》、特別是《預防未成年人犯罪法》的學習，他們認識到，法律就在自己身邊，與每個人的學習、生活、工作密切相關。隨著學生法制觀念的增強，我校中小學的德育工作開展得更加生動活潑，學生文明行為習慣、良好道德品質、健康心理素質和個性特長的培養更有成效。目前在我校中小學校，學法、知法、懂法、守法的風氣日漸濃厚，校園內糾紛少了，互幫互學的多了，中小學生違法犯罪率顯著下降，沒有一個在校學生涉毒，廣大學生遵紀守法，逐步學會運用法律知識來維護自己的合法權益，不少人還學會了運用法律武器和智慧，機智、勇敢地同違法犯罪行為作斗爭。二是推動了依法治教工作。開展法制教育的過程，也是學校和教育行政部門學習法律、不斷增強法制意識，推進依法行政、依法治教的過程。隨著法制教育的深入開展，各學校逐步走上依法治校的軌道，依法開展教育教學活動，依靠法律手段解決學校出現的一些問題和矛盾，依法保護師生和學校的合法權益。與此同時，教育行政部門嚴格辦事制度和辦事程序，依法行政，也取得了較大成效。
我校在校學生法制教育工作經過多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去適應社會生活的新變化和距離素質教育全面推進的要求方面仍然有些滯后，青少年法制教育仍是今后的一項重要工作，一項長期任務，在今后的工作中，我們一定再接再厲，開拓進取，努力工作，把我校青少年學生法制教育工作不斷推向新水平。同時，青少年法制教育也是一項龐大的社會系統工程，我們期望全社會都來關注青少年法制教育，積極參與、密切配合，構筑起學校、社會、家庭三位一體的學校法制教育網絡，為青少年健康成長創造良好環境，促進青少年健康茁壯成長。
法制教育總結 篇21
今年以來，市司法局聚焦群眾“急難愁盼”問題，扎實推進“我為群眾辦實事”工作，深入開展“法律六進”活動，加大全民普法力度，為全社會營造了辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環境。
（一）開展“送法進機關”活動。
一是堅持黨委（黨組）中心組學法和政府常務會會前學法制度，制定年度學習計劃，把憲法、法律和黨內法規列入各級黨委（黨組）中心組和政府常務會會前學法內容，組織開展集體學法；二是堅持每年開展各類法治講座、培訓等，著力提升領導干部依法執政和依法行政意識和水平。今年以來，全市共舉辦各類法治講座350余場次，組織各級領導干部學法考法工作148次，有力的提高了各級領導干部的法治思維和法治素養。
（二）開展“送法進鄉村”活動。
在農村開展“鄉村振興·與法同行”集中法治宣傳教育，將法治資料、法治文藝、法律服務送到農民手中，全市243個鄉鎮（街道）普遍開展“法律明白人”集中培訓活動，截至目前，我市各縣區已經培訓“法律明白人”987場次，培養“法律明白人”28785人。
（三）開展“送法進社區”活動。
大力開展“美好生活·民法典相伴”主題宣傳進社區活動，組織現場宣講450多場次，發放《民法典》、《民法典50問》、《民法典與生活同行》等相關資料12萬7000余冊，有力推動了民法典融入日常生活、融入基層治理、融入法治實踐，讓民法典走到群眾身邊、走進群眾心里。
（四）開展“送法進學校”活動。
一是以“春期開學第一課”為主題，組織法治副校長、法治輔導員、聯校干警等，舉辦法治報告會進校園活動860多場次。二是大力開展《中華人民共和國未成年人保護法》宣講活動，強化青少年合法權益保護。三是以南陽市第四批依法治校示范校評選為契機，開展法治示范校創建活動，發揮示范引領作用，全面提升全市學校依法治理建設水平。
（五）開展“送法進企業”活動。
主動開展“送法進工地”活動，把《農民工工資支付條例》等法律法規，送到農民工手中；開展“法潤千企”活動，大力宣傳《河南省優化營商環境條例》，攜手律師相繼走進牧原集團、河南中煙南陽卷煙廠、河南匯博醫療股份有限公司、南陽恒通醫藥有限公司、南陽柯麗爾科技有限公司等170余家企業開展“法治體檢”活動，強力推動全市“萬人助萬企”活動開展。
（六）開展“送法進單位”活動。
嚴格落實“誰執法誰普法”普法責任制，實現普法工作由“部門獨唱”向“全局合唱”的轉變。成員單位定期組織法治講座、法治研討等學法活動，組織開展以案說法、旁聽庭審、警示教育等活動，增強國家工作人員學法用法的針對性、實效性。完善行政執法人員崗前培訓制度，今年共組織執法人員崗前法律知識培訓、考試189場次，20__人持證上崗。
法制教育總結 篇22
我校在全面推進素質教育的同時，高度重視孩子們的思想道德建設，扎實開展法制和安全教育活動，取得了一定的成效。為了進一步增強同學們的法制意識，健康生活意識，我校舉行了一系列普法活動。
一、學校高度重視“12·4”全國法制宣傳日活動，學校結合實際，及時制定了“12.4”法制宣傳日活動實施方案，對法制宣傳日活動做出全面安排。
二、結合學校實際，在“12·4”全國法制宣傳日進行廣泛的宣傳動員，精心組織，有針對性的、廣泛深入的開展了法制宣傳活動。以幫助廣大師生學習法律知識、增強法律意識，養成懂法守法用法的好習慣。
三、利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等形式，宣傳“12·4”的法制宣傳口號“遵紀守法，從我做起”和法律法規知識，營造了濃厚的法制教育宣傳氣氛。
四、開展了一次法制宣傳主題班會。利用班會課時間，召開了一次“學法、知法、守法、用法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。
五、組織全體教師集中學習法律法規知識，收聽收看普法欄目。引導廣大教師掌握基本法律，提高法律素質，營造一個學法律、懂法律、用法律的良好環境，形成科學執教、民主執教、依法治教治校的良好局面。
六、組織全體老師積極參與“百家網站暨中國普法官方微博憲法知識競賽活動”。
通過開展一系列活動，極大地推動了我校普法的落實。通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
法制教育總結 篇23
1、樹立安全意識，隨時隨地保護自己。
安全不光是說在嘴上，還要牢固地記在每個人的心里。校門口的安全標語“安全伴我校園行，我把安全帶回家”，就是要求我們時時處處講安全。我們不論在什么時候，什么地方，都要牢記安全。走在路上，要想到會出現什么危險，盡量避免：走在公路上，小心車輛，要走在右邊，走在人得道上，給車輛讓出足夠位置；走在高坎邊，安注意不能到坎的邊緣，小心跌下去；走在池塘邊，要小心滑入池內；走在高崖下，小心上面掉下石塊，在建筑工地邊，小心高空墜物，不要只顧走路不看周圍，不要打罵、戲鬧瘋狂打鬧；走在梯坎上，樓梯間，每步踩穩，小心跌倒，更要防踩踏，學校的樓梯間均劃有中線，分開走，靠右行，避免碰撞，更不能跑，蹦，推拉戲鬧，不能幾個人并排走。
每到一個地方，先觀察安全避險的道路怎么走，以便發生危險時迅速疏散。樓道一般標有“安全通道”標志，我們沿著哪個方向走，先記在心里；在公共汽車上，首先觀察車上消防錘的位置，緊急時刻要砸碎玻璃跳出去。總之，做個有心人，把安全時刻記心上，避免人為安全事故發生，或發生危險時能順利脫離危險。
2、講秩序是避免擁擠和人身傷害的有效措施。
人要講秩序，否則就會混亂、擁擠，出現危險。文明的國家或城市，公民都能自覺遵守秩序，顯得處處文明。我們校園小，人數多，更要講秩序，才能避免事故發生。進出校門要講秩序，不能跑，不能并排走，不能你追我趕，不能擁擠，要排隊勻速行走，周末家長接學生不能進來，否則就擁堵不能行動。上下樓梯講秩序；打水打飯講秩序；上下操講秩序；上學放學路上講秩序；上廁所要講秩序。分發、領取蛋奶講秩序；在活動場地玩耍講秩序，不準打狂、摔跤。對著同伴拳打腳踢，對著同伴扔東西、物品；不要高聲喧嘩，不能在欄桿扶手上騎滑，不到陰暗角落去，不到危險地方玩，不獨自離開人群。
3、晚休的安全。
進宿舍先要檢查架子床牢固否，上鋪鋪板會不會掉下來？電線有沒有裸漏等危險隱患，如果有，立即匯報老師，待問題解決后才能入住。夜間室內要盡可能通風，宿舍要定期消毒。不要把危險物品帶進宿舍。如火柴、打火機、刀具、有毒物品、易燃物品以及小動物等。如發現有人帶這類東西一定要向老師匯報。倒開水要小心謹慎，以免開水濺出燙傷，小同學倒水可讓大同學幫忙倒，還要經常檢查電壺的提把是否牢固、有沒風化，一般的用過兩年的塑料殼電壺就不能再用。夜間上廁所要結伴而行，不要搶不要跑。上下架子床一定要過細，手扶緊，腳踏穩。上鋪睡外邊的人一定要睡在有欄桿的那一頭。還應注意一點，星期天在家不要吃得過多，吃了油膩的東西切忌不能吃冷水以免吃壞了腸胃而拉肚子、嘔吐。
4、防食物中毒。
吃東西一定要注意衛生，如果吃了不干凈的東西，吃了帶有細菌的東西、有毒的東西就會中毒，嚴重的會有生命危險。有的東西不加工熟就有毒，有的東西放久了就有毒，食物擺放不加蓋就染上細菌，有的東西變質就不能食用。所以我們一定要講究食品衛生，按規范操作，小心吃，不亂吃，確保生命安全。
吃蛋奶要先看，再嘗，再小心食用，不吃壞的蛋奶，食用飯菜，注意生的（半生的）不吃，有異味的不吃，放置2小時后的不吃（除非高于600或低于100保存，低于100的吃時也要加熱），買的.小食品不合格的不吃。
5、傳染病防治。
學校傳染病的預防要做好三項工作，控制傳染源；切斷傳播途徑；保護易感人群。控制傳染源，主要是不到人員密集的地方去，不與感染者接觸。一旦有疫情發生，要立即報告，做到早發現，早隔離，早治療。學校加強晨檢、午檢工作，如果有疑似病例，立即到醫院確診。一旦被確診，采取隔離治療，對其接觸過的物品消毒，室內外消毒，痊愈后持醫院證明方能返校學習。同時加強傳染病防治知識的宣傳教育。切斷傳染途徑，主要是講究個人衛生和環境衛生，大力開展環境整治，消除傳染病發生和流行的隱患。同時要保持教室、宿舍通風換氣，常曬被褥，做好消毒和滅殺蚊蠅工作。保護易感人群一是加強預防拌種，增強免疫力。二是加強營養，勤鍛煉身體，保持健康的體魄，勞逸結合，增強機體抵抗力。
法制教育總結 篇24
“安全重于泰山”。做好安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的難度。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。為了進一步提高本班的安全，現對本期工作做如下總結。
開展的工作：
1、抓好了安全意識教育。樹立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室用電、用水的監管；利用班會，對學生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學生在主觀上樹立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
2、交通安全教育。教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規，做一個文明的少先隊員。
3、食品衛生安全教育。應教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛生。
4、抓好教室及環境管理。學校環境建設以綠色學校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環境管理上也要以凈化、綠化、美化、優化為要求，真正把教室環境創設為優美的學習環境，使學生愛校如家，提高環保意識。
不足之處：
1、部分學生交通安全意識依然薄弱，放學后在馬路上嬉戲，等車時追著公交車跑。這些情況有待教師進一步加強教育。
2、由于我們班有一部分男生掀起了乒乓球熱，課間狂奔現象時有發生，發生意外事故的可能極大，這需要班級組的老師齊抓共管對學生進行教育，讓他們在游戲時處處注意自己和他人的安危。
努力方向：
在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的'教學方法，為培養祖國的人才盡自己的最大的努力。新的學年即將到來，我們班級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協作，為學校的安全工作做出應做的貢獻。
法制教育總結 篇25
今年的12月4日是我國第xx個全國法制宣傳日，也是“六五”普法規劃的第二個法制宣傳日。為用心貫徹實施“12.4”全國法制宣傳日活動，我校根據區教育局《關于開展“12.4”全國法制宣傳日活動的通知》的文件精神和工作要求，結合本校的實際狀況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務科學發展。”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。現將我校開展活動狀況匯報如下：
一、提高認識，加強領導
為了切實開展好這次宣傳教育活動，專門成立了法制宣傳日活動工作領導小組。校領導高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律法規進行學習，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的'基礎，并及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。
二、認真落實，營造氛圍
弘揚法治精神，知法、守法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生法制精神地培養，此次法制宣傳活動是在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進了依法治校，依法執教，普法育人工作地順利開展。具體活動資料有：
1、加強教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識。
(1)利用全體教職工會議時間，組織廣大教職工認真學習民主法制建設的重要論述。
(2)組織教職工學習《義務教育法》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等相關法律法規，以提高廣大教職工法律意識。
2、利用各種載體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。
(1)12月3日周一利用國旗下講話對全體師生進行主題為“增強法制觀念建立平安校園”的法制宣傳動員，對全校師生再一次進行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。
(2)充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。
(3)邀請法制輔導員趙勇彬警官做一場主題為《樹立遵紀守法意識，實現人生遠大理想》法制報告會，提高學生的法律意識和自我防范潛力。
法制教育總結 篇26
今年的12月4日，是我國第十二個全國法制宣傳日，也是“六五”普法規劃的第二個法制宣傳日。為用心貫徹實施“12.4”全國法制宣傳日活動，我校根據區教育局《關于開展20__年“12.4”全國法制宣傳日活動的通知》的文件精神和工作要求，結合本校的實際狀況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務科學發展。”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。現將我校開展活動狀況匯報如下：
一、提高認識，加強領導
為了切實開展好這次宣傳教育活動，專門成立了法制宣傳日活動工作領導小組。校領導高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律法規進行學習，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的基礎，并及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。
二、認真落實，營造氛圍
弘揚法治精神，知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生法制精神地培養，此次法制宣傳活動是在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和法律意識，促進了依法治校，依法執教，普法育人工作地順利開展。具體活動資料有：
1、加強教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識。
(1)利用全體教職工會議時間，組織廣大教職工認真學習黨的十八大關于社會主義民主法制建設的重要論述。
(2)組織教職工學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《安徽省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等相關法律法規，以提高廣大教職工法律意識。
2、利用各種載體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。
(1)12月3日周一利用國旗下講話對全體師生進行主題為“增強法制觀念建立平安校園”的法制宣傳動員，對全校師生再一次進行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。
(2)充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。
(3)邀請法制輔導員趙勇彬警官做一場主題為《樹立遵紀守法意識，實現人生遠大理想》法制報告會，提高學生的法律意識和自我防范潛力。
(4)出刊一期主題為“法制伴我行安全在心中”的宣傳櫥窗。
(5)印發法制宣傳教育材料，各班組織學習，提高學生的法律意識，增強自救自護的潛力。
除此以外，學校還利用學校、家庭、社區資源及網絡等媒體，創新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。
總之，我校對“12.4”宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，并能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我們仍將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的文件精神，用心主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們最大地努力，進一步推進“平安校園”建設。
法制教育總結 篇27
在小學學科教學中進行法制教育要收到良好的效果，要采取靈活多變的教育方法以提高學生的興趣。
一、課內滲透
在課內潛移默化地去影響學生，讓學生受到有益的熏陶和感染，由淺入深地受到啟發，達到教育的目的。
二、課內外結合
法制教育的滲透，不應只局限在課堂里或書本上，對小學生進行法制教育。增強法制觀念，提高法律意識。已經是一個刻不容緩的思想教育任務。教育學生學法、守法、用法也是學科教學中不可忽視的重要方面。在教學過程中，應為引進源頭活水，或課內、或課外，或請進來、或帶出去，以提高學生的學習興趣。
三、情境教學
教學過程中綜合運用多種教學手段，積極創設情境，使學生在身臨其境、在心感其情的狀態中，達到主動地學習學科知識，提高法律知識的能力。
四、活動課
把課堂教學與活動課結合起來，有利于提高學生的學習興趣和對知識的理解。
五、充分利用多媒體，讓書本知識鮮活起來。
法制教育總結 篇28
一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識
在教師中貫徹落實教育局文件精神，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。
二、完善法制教育陣地建設
做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教以及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。
三、開展豐富多彩的教育活動
學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”;在全校師生中開展反對邪教系列活動;重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
四、繼續加強與家庭、社會的聯系
加強與家庭的聯系，通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的`聯系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，有利于學生的健康成長。創辦家長學校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，學校法制校長給家長做有關法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。
五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺
1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。
2、班主任利用班會組織學生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
3、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。