測試工作總結（精選25篇）

測試工作總結 篇1

　　一、20xx年度，本人一如既往地重視職業道德、嚴格遵守測試紀律、不徇私舞弊。

　　二、認真學習測試標準和要求，注重普通話知識的積累和普通話實踐，注重普通話測試能力的培養。

　　三、認真貫徹執行測試標準、嚴格遵守認真負責、團結協作、公正廉潔的測試工作紀律，保證測試的質量和權威性，維護普通話水平測試的聲譽。

　　四、認真服從市、區測試站和語委的安排，顧全大局，積極為市、區及學校服務，積極參加培訓和測試工作。

　　五、在培訓和測試工作中，能認真負責，在普通話測試標準指導下，運用自己所學中文專業豐厚的漢語知識和漢語語音知識為基礎，保證了培訓的'測試的質量，維護普通話水平測試的聲譽。六、積極主動地做好本校的語言文字工作特別是推普工作。今后，自己仍要一如既往地搞好各項工作。20xx年11月6日

測試工作總結 篇2

　　一、軟件測試在整個軟件周期中的重要性。

　　它存在于整個項目周期，在項目開始之初需求調研的時候就開始了，在形成需求規格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環節在后續整個項目中占了很大的比重，能主導整個項目的走向，成敗與否全在于開始階段的`決策。

　　二、軟件測試的真正意義在于發現錯誤，而不在于驗證軟件是正確的。

　　再嚴密的測試也不能完全發現軟件當中所有的錯誤，但是測試還是能發現大部分的錯誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續使用的過程中還需要加強快速響應的環節。結合軟件測試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時主動的去發現并解決。這一點就需要加強研發隊伍的建設。

　　三、在系統性能測試方面需要重視。

　　經過這次培訓中多個案例的講解，讓我了解到系統在上線之后會有很多不能預知的性能問題，需要在上線之前實現進行模擬，以規避風險，包括大數據量訪問，高并發數等等。

　　當然也有很多應對手段，沒有哪種手段可稱為最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運用以達到最優程度，這是個很值得研究的領域。

測試工作總結 篇3

　　測試工程師年終總結（一）

　　一：20xx年工作回顧及總結

　　回顧20xx年這一年來的工作，我公司領導及各位同事的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照公司要求，比較好地完成了本職工作。通過近一年的學習和工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。現將這一年的工作情況總結如下：

　　1、總體來說，20xx年我主要完成了“……銀行系統”、“……渠道管理平臺”、“……”、“……”、“……”“……”的日常測試以及質量控制工作；“……”已經穩定上線運行6個多月，“……”即將上線。

　　2、日常我主要負責項目測試工作、測試文檔編輯、參與功能需求設計、協調開發進度、總結經驗分享、完成所需知識積累、工具學習及研究、兼容性軟件測試。就銀聯項目工作來說，主要的工作內容有：a、測試項目案例、測試用例的設計與編寫；b、對測試過程中遇到的問題進行溝通，并提供意見；c、設計業務功能流程，提供參考意見，繪制關鍵業務流程；d、進行主要功能的界面測試、功能測試；e、按照測試用例執行測試計劃；f、進行需求驗證工作

　　3、知識的總結與分享，完成客戶端安卓4。0/4。1，IOS6。0以上系統上出現的兼容等問題，完成了兼容性測試案例的編寫以及兼容性測試的培訓工作。日常工作中，發現兼容上重大問題，測試部門群中發布分享。

　　4、完成所需知識積累，學習所需知識、工具以及技能。工作中學習了銀行業務流程規范、學習公司研發規范、參加了公司組織的技術培訓、學習了各種

　　測試工具的使用。

　　二：對公司的建議與意見

　　對公司和部門建設上，我有以下幾點建議：

　　1、對員工進行金融知識的系統培訓，讓測試人員了解銀行業務流程，有助于測試人員更加詳細了解業務流程，測試過程會少走很多彎路。

　　2、部門內希望多組織技術交流討論，促進測試工作的開展和提高。一年至少有2次這樣的交流。

　　3、公司項目開發前期，希望盡可能的明確需求，盡可能的詳盡需求說明書內容。測試過程中發現很多項目缺少需求說明書，需求說明書不明確或者需求說明書內容錯誤，誤導了開發和測試，浪費了時間，影響了項目進度。

　　4、建議項目需求設計可以有測試員參與討論。

　　5、公司管理有點混亂，個人感覺公司對每位員工的重視程度不夠！節假日公司應該給每位員工一定的福利和關心。

　　6、個人感覺平時的效率比較低，希望測試部門能夠有所調整。希望公司能制定質量控制標準以及開發、測試工作流程，讓開發更好的了解測試的流程，增強開發團隊與測試團隊的配合，提高工作效率。

　　7、加強部門測試成果的積累與沉淀，提高團隊測試水準，希望我們的團隊能夠做的更好，能夠已團隊的形式參與軟件項目的開發，而不僅僅是一個項目中毫不起眼的小小測試員。

　　三：20xx年工作計劃與學習計劃

　　20xx年工作計劃就是希望通過自己的努力，讓我們的產品更加完美，讓自己軟件測試技能上有所提高，更多的關注軟件產品的開發過程，提高工作效率、做到與用戶的需求一致，提高公司軟件產品用戶滿意度。

　　具體來說20xx年工作計劃有：努力提高自身測試水準，努力學習金融知識以及業務流程，學會需求分析，掌握需求分析測試中的作用，參與公司更多的開發項目的測試工作。

　　測試工程師年終總結（二）

　　時光荏苒，如今xx年的帷幕已經謝下，xx年的鐘聲已經敲響，公司高層的正確領導下，我們佰騰科技又走過了一年。而我也自己的努力以及同事的幫助下完成了20xx年我所負責的工作，以下就是我對過去這一年的工作總結：

　　一、測試工作及經驗

　　作為軟件部測試組的一員，首先要做好的就是自己的本職工作，我20xx年中所做的工作主要有：

　　1。測試用例的編寫，對系統的測試、跟蹤；

　　2。需求、高保圖、界面和功能的測試；

　　3。功能測試用例的編寫，高保圖、系統的測試；

　　4。靜態頁面測試和功能測試；

　　5。功能測試；

　　6。第一、二、三迭代高保圖測試，測試用例編寫，靜態頁面和功能測試，并主持參與測試用例評審；

　　7。平臺高保圖的測試和系統靜態頁面、功能的測試；

　　8。高保圖測試和測試用例的編寫；

　　9。靜態頁面和功能測試，參與測試用例的評審；

　　10。高保圖測試、靜態頁面和功能測試；

　　11。用戶使用手冊的編寫；

　　一年的工作，讓我獲得很多方面的經驗：

　　1。編寫邏輯覆蓋率全的測試用例甚為重要。理解需求的前提下編寫測試用例，使得我掌握了多種測試用例編寫方法，更讓我對產品的需求有更加深入的理解，須知對需求是否理解透徹決定了能否有效、全面地對產品進行測試；

　　2。 要站用戶角度對系統進行測試。從一些項目中出現的未能及時發現的bug中，我認識到用戶體驗的重要性，現能夠越來越多的從這方面來執行測試；

　　3。對拿到手的項目有較清晰的思路，能夠更加快速、準確地發現問題；

　　4。越來越規范的工作流程的讓我們的工作有條不紊的進行，讓我深刻認識到工作的規范性是多么的重要，并且從中學習如何從文檔和流程上規范工作。

　　5。同事間的溝通很重要。現不管遇到什么不確定或疑惑，都與開發人員、產品經理等及時溝通，大大提高了工作的效率。

　　二、加強自我能力的提高

　　只有不斷的提高自己各種的能力，才能勝任越來越艱巨的任務，因此工作相對不飽和的時候，我自己進行了一些學習。

　　為提高對“用戶體驗”的理解，我學習了《下一站用戶體驗》，書中一些經驗確實讓我獲益匪淺。不能總拿別人的用戶體驗去改進自己的產品，但是有一些卻是通用的，比如：太多彈出框、按鈕會給用戶帶來憤怒感，要適當的`給頁面減肥等等。

　　深知單純的界面測試和功能測試已經漸漸不能滿足今后平臺的開發，所以我學習了性能測試的一些相關知識，并師父的指導下運用LR工具進行簡單性能測試，以后必須堅持學習。

　　三、存的不足及明年計劃

　　一年的工作讓我有所進步，但是很多地方還是存不足，比如：有時候看問題比較主觀，不是很細致，沒能深入地去測試，會有遺漏的bug；自身專業技術能力還不足，不能從系統穩定性這一點上對系統進行測試。以后的工作中，我會努力改善。

　　20xx年的工作中，我計劃：

　　1、本著實事求是的態度，更加認真、負責的完成工作；

　　2、要盡可能深刻的理解需求，堅持編寫覆蓋率強的測試用例；

　　3、按照系統穩定性測試方案，要逐漸對系統的穩定性、安全性進行測試；

　　4、繼續研究性能測試，并要將LR工具運用實際工作中；

　　5、多多的學習，參加一些有益的培訓，實際工作中活學活用。

　　四、個人建議

　　這一年來我們部門有著的顯著進步，越發規范的工作流程，越來越明確的責任制度、管理體系等，都讓我們更加有凝聚力。此，個人提出以下幾個小建議：

　　1、希望可以加強對項目的把控，盡量能將延期風險降到最低；

　　2、從各個組對需求理解的不一致，以及信息更新不及時等問題上看，溝通問題還是有待完善；

　　3、希望能夠需求這一關卡上能更詳細、準確的確定產品的功能要求；

　　4、雖然工作任務繁重，還是希望部門能夠多組織活動，完善獎勵制度，可以讓大家更加激情的為部門、為公司奉獻自己的全部力量。

　　以上是我個人的一些淺見，相信大家共同的努力下，向著同一個目標進發，軟件部甚至整個公司必定會大展全新的宏圖偉業。

測試工作總結 篇4

　　我是技術部、測試組，20xx年即將過去，時光飛逝，日月如梭，我來公司半年的時間轉瞬即逝，身為一名年輕的員工，我緊密配合公司的安排，卯足精神、踏踏實實地為公司做事，同時也努力成為一名能主動做事，勇挑重擔的員工，為公司的發展貢獻出了自己的一份力量。回顧半年來的工作，即有收貨也有不足，現對自已半年來的工作進行總結。半年來，本人在公司領導的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了全年的各項工作任務。以下是本年度以來個人工作總結報告：

　　一、政治思想方面

　　一年來我積極參加公司里組織的學習，努力做到在思想上、認識上同公司價值觀保持一致、始終保持與時俱進的精神狀態。同時，自己還樹立終身學習的觀念，利用業余時間進一步學習自己的業務知識。平時能夠團結同志，具有一種良好的敬業精神和責任感。

　　二、工作情況

　　半年來我的主要工作有：X項目的測試、相關測試。

　　關于，除了進行相關的回歸測試外，由于客戶對其提出了新的需求，所以要基于新需求重新進行全面測試，以便及時發現新問題，避免客戶使用時再次出現問題。現在正在對中電工程進行端口的調試，當端口調試結束后還需要進行回歸測試，避免系統給客戶安裝后出現缺陷。

　　關于，主要再次對各個二級、三級單位進行、和、等的相關本部和所屬的流程進行測試；配置和、和、人員角色的權限，并且測試他們的`登錄功能和應有的權限是否顯示正確；測試XX公司和XX公司的會簽單；測試差異報告是否和系統相符。

　　三、存在的問題和打算

　　盡管經過一些努力，我的業務水平還需進一步提高。在以后的工作中，我將加強自主管理的意識，加強理論和業務學習，不斷提高業務技術水平，使自己的工作達到一個更高的層次，能外出為相關項目公司做培訓，有問題積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

　　今后我會加強其它專業知識的學習。社會的進步與企業的發展對員工的綜合素質提出了越來越高的要求，要求員工一專多能，只有這樣才能進一步提高企業的效率，增強企業的競爭力，才能增強員工在這個社會中的競爭力。所以，在加強本專業業務能力的同時，要不斷的學習，擴展知識面，為企業的發展和自身的發展打下良好的基礎。

　　我還會加強英語知識的學習。英語越來越成為了工作中一門重要的技能，今后很多崗位也會對英語水平提出更高的要求。所以在今后的工作過程中，我要不斷加強英語的學習，以適應崗位職責對我們提出的要求。

　　在平凡普通的崗位上，自己只是滄海一粟，但是，人同此心，心同此理，只要你我都有愛崗敬業的行動，必將成為公司發展壯大的堅實基礎。我會把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留地奉獻給這個莊嚴的選擇，因為企業的發展與成功，不僅是一個公司的成功，更是我們每一個員工的成功，只有企業更好的發展，才有員工發揮的舞臺，才能盡情發揮個人的才華，實現個人與企業的共發展！

　　想要寫好一篇測試員年度工作總結不是一件簡單的事情，下面為大家推薦一篇測試員年度工作總結范文，供大家參考，測試員年度工作總結。

　　這一年對于我這個剛剛離開校園的職場新人來說，可謂是職業生涯中經歷的第一個豐收之年，無論是在行為上還是思維上都切身感覺到了有所提升和進步。當然，所有的一切要感謝公司領導對我的賞識并給予了我相對廣闊的發展空間，以及測試團隊全體成員的相互幫助和共同努力。以下對我在XX年所做的工作進行全面總結：

　　1.團隊管理

　　我的團隊，以現在的表現和對我的關懷與安慰而讓我感動。

　　測試人員是一個比較特殊的群體，以發現缺陷和保障質量為根本目標。這就要求我們在公司并不規范的項目管理與工作流程背景下，測試既要服從于現狀、又不能安于現狀。自XX年5月被正式提升為測試團隊負責人之后，我將絕大部分時間和精力傾注在團隊建設上，主要體現為團隊成員的技術提升與培養、部門制度建設和文檔標準建設、測試與開發的工作交互流程等。

　　在團隊管理上逐漸嘗試，本著先理后管的原則，將原本人心渙散的團隊建設為一支相互關心、相互幫助的高凝聚力團隊。坦白的講，因為自身管理經驗的欠缺，這個摸索過程中我走了許多彎路，但結果卻使我受益良多。是我的團隊教會了我這些，讓我初步懂得了什么是管理，讓我明白管的是理而并非是人。如果事情難以理通，那么在此之上的管只能是強制的，僅僅在表象上完成事情而已。所以一定要先理清楚然后再管，這時其實已經不需要管了，因為已經理順，大家都會去積極主動的執行。有理的同時，還要幫助整個團隊去整理，給予團隊每位成員必要的工作幫助，比如工作思路和工作資源。除此之外，還包括適當的日常溝通和思想引導，通過績效考核、部門例會、部門培訓、單人交談和部門聚會等形式，在工作時間和非工作時間進行交流，實現了團隊成員之間的相互信任和相互認可，年度工作總結《測試員年度工作總結》。在這個過程中，我的性格優勢得以充分體現，我能夠在第一時間發覺團隊成員的狀態異常，并通過及時的交談予以解決，同時也體現出了我的性格劣勢。記得在一次例會結束后，我要求每位團隊成員寫出5條關于我的意見和建議，結果讓我非常欣慰，這說明團隊成員對我的信任，也期望我有所成長。我也會以此為戒，逐漸改進。

　　2.團隊工作

　　對工作模式進行改進，在團隊工作的執行模式上完全改變了之前測試人員歸屬項目組的不規范情況。統一測試管理平臺增強了測試人員的溝通頻度，促進了大家的相互交流和相互幫助，并使得測試工作可以根據實際情況執行交互性測試。

　　綜合XX年的測試結果，我至少為整個團隊的表現打90分，可以說這一年的工作結果是令人滿意的，當然主要是指經歷了八月調整之后的測試團隊。最讓人難忘的是XX年的八月、九月和十月期間，測試團隊剛剛經歷了八月末的人員調整，以3舊1新的4人陣容承擔了原來7人的工作量，并在高強度的工作壓力下順利的度過了團隊調整期。面對這一充滿壓力的過程，我想，只有“兔子在哪里”的故事是讓大家難以忘記的。

　　如今的測試團隊有著完備的內部機制和運作方式，我們已經做好了相應準備，隨時應對公司發展所必須的各種調整。

　　3.個人工作

　　XX年03月初，我已向郭總提交一份年年11月12日到XX年3月的工作總結，其中所描述的工作內容均為當時參與的arpt項目的工作進展情況。自XX年4月開始，我與項目組全體成員參與了arpt奧運項目的投標文件編寫工作，這也是我第一次參與標書編寫，但從自身來講，我已經傾盡全部所能。

　　在標書編寫結束后，除繼續負責arpt軟件的測試外，逐漸將工作重心向團隊建設偏移。在合理分配工作任務的前提下，適當從事部分模塊的測試工作。關于團隊管理內容，之前已經有所介紹，在此不再贅述。

　　4.總結

　　年終結束，我的人生觀和價值觀也隨著時間的推移而逐步發生改變，更加清晰的了解了自身優勢與不足，包括職業發展過程中的一些必要能力，我也會在此經驗的基礎上漸漸的總結和調整。

　　個人進步的載體是公司的發展。在整整一年的工作生活當中，我真真的感受到了公司所發生的變化，看到了各位同事為了公司發展所做出的努力。

　　螺旋上升——用這個哲學詞語來形容公司的發展過程再確切不過了。一切仿佛是旋轉車輪上的一個點，回到原處的同時也發生了距離的變化。伴隨著這個變化的過程，我心內中噴發過激情、也感傷過失落;發泄過憤恨、也滋生過冷漠，最后在壓抑與崩潰的臨界點上重新燃起了希望，與此同時我更期盼著公司能夠加速發展步伐，一改現在“總結了沒有執行，執行了沒有改變，改變了沒有思考”的不正常現狀。一年的結束，一年的開始，我已經準備好了迎接它的熱情，期望付出努力，渴望收獲碩果。

測試工作總結 篇5

　　首先感謝公司領導，同事們對我一年來的關心和幫助表示誠摯的感謝。

　　進入盛泰公司，我擔任結構工程師的職務。雖然有很多艱辛，但在領導和同事的關心下，一步步充實了自己。在這里我們感受到家庭的溫暖，我們是家庭成員，公司是我們的家。

　　站在特別監督員的崗位上，你需要學習很強的專業技能和良好的品德。我們應該從他們的工作經歷、工作特點以及人際關系的協調中學習。

　　我們應該不時地交流工作經驗，用具體的例子來達到預期的目標。我們每個主管都要根據自己的工作找出差距和不足，向優秀的主管學習；在老同志經驗的基礎上，我們要在工作之初樹立高起點、嚴要求，共同提高服務水平，樹立形象，拓展發展空間。

　　以下是我在監理工作中的一些體會:

　　首先是做人的道理；

　　我們的`監督工作應符合“守法、誠信、公平、科學”我們正在逐步走向標準化，要努力成長為一個敢于拼搏、團結進步的有機群體的一員。

　　要清醒地認識到工作中徇私舞弊、濫用職權給社會和自己造成的危害，希望大家潔身自好。

　　在我們的工作和生活中，我們不僅要學習專業技能，還要學習做人的道理，從老工程師那里學習他們的工作態度和做人的道理。

　　第二是關于監督員工作中的問題:

　　(一)是注重集體學習和自主學習的統一。我單位監理人員專業素質參差不齊，水平遠遠不能滿足市場需求。監理人員大多來自純技術或施工企業，知識結構簡單，組織協調能力不足，缺乏年輕的骨干人才。所以一定要注意學習，去工地不要說外行話，能有效解決工程中的問題，為施工單位提建議。早期的主管要不斷進取，發揮帶頭作用，新人要努力學習，注重實踐，努力工作，注重經驗積累，所以要盡快趕上。

　　(二)是注重工作方法，搞好關系協調。目前的監理形勢要求我們的監理人員專業水平高，專注于項目。第二，要協調好關系。監理是一種服務行為，我們通過自己的專業勞動得到建設單位的認可和報酬。去工地一定要擺正位置。一定不能裝專家，按照標準程序和法律法規告訴施工單位怎么做，要善于說明情況，讓施工單位明白這樣做的好處。不要向施工單位冒充經理。明確發現的問題，然后加強檢查驗收。如果解決不了，讓項目業主和項目總監協調。不然關系就僵了，工作也做不好。對于施工單位來說，如果只收費不服務，結果只能是“出售你的未來以獲得短期利益”。

　　(3)嚴格控制質量，材料驗收、驗收批次、分項工程、分項工程必須親自把關，結論必須與實物相符。如果大家對工程驗收似是而非，檢查不到位，走過場，照章簽字，那么遲早會出現質量問題，出現問題，你要承擔法律責任。

　　最后，在公司領導的關心和幫助下，我們將認真努力，為公司的美好未來做出貢獻。

　　希望公司蒸蒸日上，創造輝煌。

測試工作總結 篇6

　　項目名稱開發工具全面測試次數測試時間測試人員測試過程簡述010203后勤管理系統后臺登錄模塊MyEclipse10.02次20xx年10月09日至20xx年10月19日陸全全龍玉蓮左登吳德武編號任務名稱任務描述開始時間結束時間制定測試計劃規劃開發和測試的具體步驟搭建測試環境編寫測試用例分析程序的具體功能模塊，編寫每個功能模塊的測試用例測試系統修改再測試按照測試用例測試系統修改bug，重新測試，直到達到測不出bug040506編寫測試報告總結測試過程，編寫測試報告功能缺發現2個；解決2個；陷缺陷設計缺發現0個；解決0個；統計陷模塊缺發現0個；解決0個；陷測試用例覆蓋情況：測試用例涵蓋了所設計程序的一下功能（登錄模塊）：

　　1、用戶名為空時的提示功能

　　2、密碼為空時的提示功能

　　3、用戶名和密碼錯誤時的提示功能

　　4、用戶明和密碼空時的提示功能

　　5、驗證碼為空或者錯誤時的提示功能……..遺留問題及解決方案：無測試結論：通過設定詳細的測試計劃，在開發過程中不斷的進行測試，編寫了詳細的功能模塊的測試用例，找出bug后改進，再測試，先后進行了2次全面的測試，終于按照測試計劃比較完善的完成了測試工作。

　　個人總結：在軟件測試實踐的這段時間中，我領導我們的小組，在測試初期，通過全體組員之間的討論，做好各項測試工作的分析以及分工，為后期測試工作的順利進行做好了鋪墊，在本次測試任務中，主要分工如下：作為組長的'我，先做好軟件測試計劃說明文檔的編寫，為測試流程做好一個規范，并做好后期測試總結文檔的編寫；左登主要負責測試軟件的研究和使用以及軟件測試缺陷文檔的編寫；吳德武主要負責測試用例的編寫；龍玉蓮主要負責后期記錄測試日志。雖然每個組員分工不同，但是大家在一起做好一個系統功能的測試，相互之間討論、協作，保證這個測試工作的順利進行完成。

測試工作總結 篇7

　　年初以來，按照縣委縣政府以及縣局的統一部署，充分發揮標準計量在經濟社會發展與民生服務中的作用，全面推進各項工作并使我縣的計量工作等方面的工作取得了一定的進展，現匯報如下：

　　在計量檢定方面，按照年初工作計劃，計量室重點開展了非自動衡器、天平、燃油加油機、血壓計、壓力表等計量器具的`強制檢定工作以及干燥箱、培養箱等環境溫濕度設備的校準工作，確保全縣計量器具的量值統一，共計檢測貿易結算用計量器具1475臺件，合格率99.9%，助力實現交易的公平性。檢定壓力表625塊，氨壓力表535塊，合計860塊，合格率100%，相比去年同期的859塊，基本保持持平。檢測燃油加油機52臺次，檢測血壓計、心電圖機等醫療衛生用計量器具260臺件，環境檢測用計量器具48臺件，合格率皆100%。加大了對各島衛生院醫療計量器具的檢定力度，確保萬無一失。

　　我所在xx年取得了一定的成績，在領導的重視和計量管理人員兢兢業業的努力工作，推動了我縣計量管理工作的進步和發展。隨著我縣地區經濟的發展，我所將加大對計量管理人員和計量器具的投入，更好地滿足市場需要，為長海計量的生存和發展做出貢獻。

測試工作總結 篇8

　　《國家學生體質健康標準》的內涵是測量學生體質健康狀況和鍛煉效果的評價標準，是國家對不同年齡段學生體質健康方面的基本要求，是學生體質健康的個體評價標準。我校加強宣傳，制定方案，對學生進行全面的體質健康檢測，現以圓滿結束，現將前期檢測工作做如下總結。

　　一、全面起動測試工作

　　⒈加強學習提高認識

　　按照上級文件規定要求，我們首先組織全校師生認真學習《標準》內容，利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》，其次在《標準》貫徹執行過程中，教研組成員定期進行研究、討論，進一步提高認識，確保科學地實施《標準》，促進學生身體素質得到提高、身心得到發展，培養學生對體育的興趣。

　　在學習中我們認識到《學生體質健康標準》強調的是促進學生身體的正常生長和發展，促進形態技能的全面協調發展，促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能。《學生體質健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，不是為測試而測試。《標準》采用個體評價標準，能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。

　　二、認真組織測試

　　1、測試安排測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環節。我校有12個教學班共人,為了確保測試工作順利有效地進行，不做重復煩瑣的工作，為此學校根據方案實施，學校領導統一調控布置。對全校學生進行了分級分班測試,由體育教師對所任班級負總責，其他教師協調配合的原則，體育教師對測試數據進行錄入、統計和結果上報，測試前由副組長負責對測試人員進行統一培訓，如在測試遇到問題應及時反饋給領導小組解決，確保測試工作的順利進行。2、測試形式

　　在遵照上級文件精神，認真執行銅仁地區各年級測試項目的要求，不得擅自更改，嚴格執行運用《標準》規定的器材測試，保證學生體質測試數據科學、真實、有效。

　　三、數據的錄入、整理、保存和上報

　　⒈數據的錄入我們安排對計算機操作比較熟悉的幾位老師進行，要求錄入過程認真、仔細，不出偏差，不造假，反復校對，確保數據的真實性和可靠性。對測試的原始數據和統計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業后放入學生檔案

　　⒉測試結束后我們根據測試結果和評分成績，寫了一份學生體質健康狀況分析材料，內容包括現狀分析、存在問題和今后工作建議等。

　　總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，以劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。

　　《國家學生體質健康標準》的發布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

　　一、積極宣傳，提高認識、加強管理。

　　從學期初開始，要求全校各個班級對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平。成立了江蘇省啟東中學《國家學生體質健康標準》測試工作領導小組，組長由王生校長擔任，副組長由錢宏達副校長擔任，組員由教務處、各班主任、體育教師擔任，領導小組成員進行了分工，體育組負責整體實施。同時擬定了《國家學生體質健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統計和上報測試結果。

　　二、注重效果，與各項體育活動相結合。

　　實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

　　三、組織人員培訓，確保規范操作。

　　培訓一支業務過硬的測試人員隊伍是提高實施《標準》工作質量的關鍵。根據市教育局先培訓后上崗的基本要求，學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。主要包括對《標準》及《實施辦法》的學習，測試工作的組織和安全措施、測試的規則、方法和要求、測試結果及評定成績方法，測試儀器的.使用和保養等。在培訓工作中注意理論聯系實際，確保操作程序規范，測試方法科學，測試數據準確。我們對全校進行了分班測試，由體育教師擔任測試人員，各年級體育教師對測試結果進行統計。

　　四、收集、整理和分析

　　我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，根據南通市教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000m（男生）、800m（女生）、實心球、立定跳遠。根據《標準》評定等級：90分以上為優秀；89—75分為良好；74—60分為及格；59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。

　　具體分析數據如下：全校學生人數3435人，請假人數：26人（附有縣級以上醫院證明）實際參加測試人數：3409人，優秀人數：155人優秀率：4.55%良好率：50.43%及格率：35.88%達標率：90.86%（按國家規定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分）

　　五、加強安全教育，保障順利實施。

　　安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中體育教師嚴格把關，杜絕傷害事故的發生。

　　六、學生健康檔案和材料工作

　　1、體育組對測試原始數據和統計資料進行了妥善保存，建立了全體學生《標準登記卡》，記錄每學年每一名學生的測試和評價結果，班主任和體育教師簽字，畢業后放入學生檔案。

　　2、為了確保學生體質健康測試的正常開展，在學校領導的支持下，通過近2月的努力工作，體育組老師完成了全校學生的體質健康測試工作，由季選平老師匯總和整理，并按時準確地向教育部信息中心發送數據，完成了數據上報工作。

　　3、測試結束后我們根據測試結果和評分成績，體育組寫了一份全校學生體質健康總結材料。

　　這次體質健康測試，肥胖人數較多，全校女生實心球成績極差，男生立定跳遠成績偏差。體育教學中引起重視，我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發動，體育組精心組織，合理安排，是做好這項工作的重要保證。

　　4、體育組對測試優秀學生（90分以上為優秀）進行公布并發證書！

測試工作總結 篇9

　　1、為什么要在一個團隊中開展軟件測試工作?

　　因為沒有經過測試的軟件很難在發布之前知道該軟件的質量，就好比ISO質量認證一樣，測試同樣也需要質量的保證，這個時候就需要在團隊中開展軟件測試的工作。在測試的過程發現軟件中存在的問題，及時讓開發人員得知并修改問題，在即將發布時，從測試報告中得出軟件的質量情況。

　　2、測試能給你帶來什么樣的快樂?

　　測試可以給我帶來很多快樂，如果測試出一個項目缺少東西，我會很高興，因為我對自己的工作有了新的認識，也為公司做了效益;如果測試出一個項目沒有問題，我也很高興，因為同事們都在努力，大家都希望為公司做貢獻，這就是一個很強大的團隊，這是一件多么另人振奮的事情啊!

　　3、軟件測試的目的?

　　測試的目的是以最少人力、物力和時間找出軟件中潛在各種錯誤和缺陷，通過修正種錯誤和缺陷提高軟件質量，回避軟件發布后由于潛在的軟件缺陷和錯誤造成的隱患帶來的商業風險。

　　4、Alpha測試與beta測試的區別

　　Alpha測試 在系統開發接近完成時對應用系統的測試;測試后仍然會有少量的設計變更。這種測試一般由程序或測試員完成，不能由最終用戶或其它人員完成。

　　Beta測試 當開發和測試根本完成時所做的測試，最終的錯誤和問題需要在最終發行前找到。這種測試一般由最終用戶或其它人員完成，不能由程序員或測試員完成。

　　5、簡述集成測試的過程

　　1)構建的確認過程。

　　2) 補丁的確認過程。

　　3) Z34 。

　　4) 測試用例設計過程。

　　5) 測試代碼編寫過程。

　　6) Bug的報告過程。

　　7) 每周/每兩周的構建過程。

　　8) 點對點的測試過程。

　　9) 組內培訓過程。

　　集成測試過程:集成測試計劃->集成測試設計->集成測試實現->集成測試執行。

　　6、質量的八大特性是什么?各種特性的定義?

　　1)功能性：軟件所實現的功能達到它的設計規范和滿足用戶需求的程度

　　2)性能：在規定條件下，實現軟件功能所需的響應時間和計算機資源(CPU、內存、磁盤空間和數據吞吐量)的使用程度

　　3)可靠性：在滿足一定條件的應用環境中，軟件能夠正常維持其工作的能力，在出現一些錯誤操作時，軟件可以具有容錯性，如果軟件意外退出，重新啟動后可以恢復最近的軟件數據

　　4)安全性：為了防止意外或人為的破壞，軟件應具備的自身保護能力

　　5)使用性：用戶在理解、學習和操作軟件的過程中的付出的努力的難易程度

　　6)維護性：軟件在運行維護過程中，如果出現了運行故障或者擴展新功能和性能，軟件系統是否具有可分析性和良好的擴展性，重新設計后的軟件的穩定性和可測試性

　　7)移植性：軟件從現有運行平臺向另一個運行平臺過度的適應程度和平臺可替換性

　　8)重用性：整個軟件或其中一部分能作為軟件包而被再利用的程度

　　7、系統測試計劃是否需要同行審批，為什么

　　需要，系統測試計劃屬于項目階段性關鍵文檔，因此需要評審。

　　8、軟件質量應該從哪些方面來評價?

　　可靠性、安全性、性能、易用性、外觀、穩定性

　　9、系統測試包含哪些方面?

　　1.恢復測試、2.安全測試、3.強度測試、4.性能測試

　　10、區別階段評審的與同行評審

　　同行評審目的:發現小規模工作產品的錯誤，只要是找錯誤;

　　階段評審目的:評審模塊 階段作品的正確性 可行性 及完整性

　　同行評審人數:3-7人 人員必須經過同行評審會議的培訓，由SQA指導

　　階段評審人數:5人左右 評審人必須是專家 具有系統評審資格

　　同行評審內容:內容小 一般文檔 < 40頁， 代碼 < 500行

　　階段評審內容: 內容多，主要看重點

　　同行評審時間:一小部分工作產品完成

　　階段評審時間: 通常是設置在關鍵路徑的時間點上!

測試工作總結 篇10

　　伴隨著充實緊湊的工作生活，一年的時間已經過去了。這一段時間里有工作上的收獲，知識的豐富，經驗的增長，同時也暴露出很多問題和不足。總結經驗，吸取教訓，本文將主要從幾個方面來對工作進行總結：工作的主要內容;其中的失敗和教訓以及成功和經驗;展望下一階段的工作，確定自己的目標。以此作為懲前毖后的記錄。

　　一、工作的主要內容

　　在這一年的工作中，我的總體任務是協助蘇薇做好武警黃金部隊礦業權管理系統的后期測試，編碼，修改，文檔編寫的工作，分解開來之后，我主要做了三件事：1.編寫礦業權系統的各類文檔;2.礦業權系統的編碼及bug勘誤工作;3.礦業權系統的測試工作。下面依照時間來對我的工作進行介紹。

　　初踏入職場，進入專業的軟件制造公司，對我，一個沒有接觸過標準軟件制作過程的新人來說，起步就是一個很大的難題。若直接做開發，則業務不熟練，代碼不規范，弊大于利;若僅做學習，則不能跟上項目的步伐，不能以最快的速度融入工作中去。在我還在忐忑自己到底要做什么工作的時候，任務已經下達了，首先進行礦業權系統的測試工作。這樣的好處在于能夠在測試的過程中，了解項目的整體布局，了解項目中的業務邏輯，了解項目中尚未完成的工作并以此作為下個階段的工作目標。至此，入職工作順利起步。

　　在對礦業權系統進行測試之后，暴露了系統的諸多問題，測試過程中發現礦權系統沒有進行輸入限定，為了解決這個問題需要對整個系統的數據進行整理，我的下一個任務就是編寫礦業權系統的數據需求文檔。在編寫該文檔的過程中，對礦權系統進行了更深入的了解，為之后的bug勘誤工作奠定了一定的基礎。完成了礦業權系統的數據需求文檔的編寫之后，新的任務是對整個礦權的輸入數據進行輸入限定，在任務開始之處是極為困難的，幸而得到了同事們的幫助才得以順利完成任務。任務雖然完成，但是對輸入限定實現方法的一知半解以及任務完成過程中的不仔細，為之后發生的問題也埋下了苦果。

　　在對礦業權系統添加輸入限定完成之后，進入了解決程序小問題的階段，對礦權系統進行細微的縫補工作。這段時間是學習多于工作的，不同的問題督促我要每天和百度親密接觸數百次，又要勞煩諸位在百忙中的同事抽出時間來給我幫忙。雖然辛苦一點，但收獲卻是滿滿。完成了系統的修補之后，我們的程序送到了四惠進行第一輪測試，在測試的一周里，我主要是補充網絡編程的基礎知識。

　　第一輪測試結果出來之后，我們項目組開始了緊張的第一輪礦業權系統bug勘誤工作。拿到bug列表之后，發現有一小半錯誤皆是因我而起，輸入限定問題很多，我也主動承擔了輸入限定部分的bug勘誤工作。第一輪bug勘誤工作完成后，進行了第一輪了回歸測試，測試結果已然不盡人意，仍然存在大量的問題需要修改，而且很多問題還是因我而起，輸入限定仍然存在大量問題，再一次進行修改之后，我們的程序送到了十五所進行所檢。在進行所檢之余，我又接到了新的任務，完成礦權系統的概要設計以及詳細設計文檔的編寫。這兩份文檔已于9月2號編寫完畢。現階段我的任務是根據所檢的bug列表，對礦權系統進行回歸測試。

　　二、工作中失敗的教訓以及成功的經驗。

　　對于失敗的教訓要吸取，成功的經驗要進行總結。我對成功的定義是：在保證質量的前提下完成既定的計劃或目標就是成功。其他的所有結果都是失敗。

　　1.成功的經驗：

　　1)敢于接受任務并想盡一切辦法完成。入職一年的收獲就是敢于接受任務并想盡辦法完成，每一個任務對于初入職場的我都是一個挑戰，如何保質保量完成任務是最基本的要求。這一年的成功在于沒有一次任務是拖沓的，每次都盡努力完成了任務。

　　2)勇于承擔錯誤，正視自身的問題。在這一年的工作中可謂是錯誤不斷，從文檔的錯別字這種小問題到礦權系統bug修改不正確導致崩潰這種大錯誤，暴露出來了很多的問題，我秉承著有錯即改，下不為例的思想，正視自己的錯誤并積極改正，因此這也算是一個成功。

　　2.失敗的教訓：

　　1)重視每一個細節，不要忽視小問題。在最初進行礦業權系統數據需求文檔的編寫的過程中，對某些頁面的數據在數據庫中沒有存儲的情況沒有加以重視，在后期進行數據限定的時候，還要重新修改數據需求文檔，造成了不必要的時間浪費。從這個事情上得到教訓就是不要放過任何一個小問題，這個小問題可能導致之后的大問題。

　　2)進行重復工作也不能大意。在對礦權系統進行輸入限定的方法熟悉之后，都是重復性的工作，給每個頁面，每個字段進行輸入控制語句的添加，在進行了數個頁面之后，出現了有的頁面沒有添加完整，或者提示語句不正確的情況，在后續的bug勘誤中出現了大量此類問題，浪費了大量的時間和精力修改。從這個事情上得到的教訓就是工作不能大意，重復性的工作更要完成好。一般重復性的工作第一次做不好，后續檢查修改是非常浪費時間的。

　　3)考慮問題要嚴謹。在對礦權系統bug勘誤的過程中，對輸入限定條件的判斷出了問題，我想當然的按照我的主觀思路對數據進行了限定，而在回歸測試的時候出了問題，這些都是考慮不嚴謹的后果。這個事情的教訓就是考慮不嚴謹直接導致問題推倒重來，影響了工作效率，而且很容易埋下隱患。

　　4)注重用戶體驗。在礦權系統bug勘誤的過程中，修改最多的在于坐標系統的提示語句，因為坐標系統不僅要求數據必須填入，而且每一個數據都有嚴格的格式限定，因此每一個錯誤提示的彈出都要本著如何讓用戶知道哪里錯了為原則進行設置。在最初的限定里面，語句粗糙，彈出語句不明確，造成了用戶使用的不方便，還得重新進行改造。這個問題的教訓是一定要從用戶的角度出發考慮問題，注重用戶體驗從簡單的提示語句做起。

　　3.展望下一階段的工作。下一階段短期內我們的工作主要針對礦權系統的使用的數據庫變更來對我們的系統進行修改。我的工作任務主要是學習Oracle數據庫和SQL數據庫的`使用上的區別，做好從SQL數據庫向Oracel數據庫的遷移工作。

　　這一年的工作生活是充實且富有樂趣的，結識了很多同事和朋友，公司的氛圍是非常輕松愉快的。感謝一年來李X經理的關心，感謝部門同事的悉心指導，感謝公司各位同事的熱心幫助，希望能在接下來的工作中能懲前毖后，總結經驗，吸取教訓，做到個人與公司共榮辱同進退，共同實現中地的輝煌。

測試工作總結 篇11

　　20xx年學生體質測試工作于9月10日開始，12月1日結束，共計80天時間。體質測試項目包括身高、體重、肺活量、1000米（女生測800米）、立定跳遠、坐位體前驅、50米、實心球等考試項目。本次體質測試應參加學生人數總計837人，不及格378人，占測試人數的45.16；及格215人，占測試人數的25.69％；良好222人，占測試人數的26.52％；優秀22人，占測試人數的2.63％，本年度體質測試合格人數459，達標率為54.84％。

　　現將測試過程總結如下：

　　一、測試部分

　　1.在測試過程中，有些學生體質太差，效果不是很理想。2.在測試過程中，學生不穿運動服、鞋，影響測試成績。3.學生在測試過程中，測試方法掌握不好，影響測試成績。4.有少數個別學生作弊。

　　5.我校體質測試儀器的精確度有限，與目前全國的電子測試儀器有一定的差距。

　　二、改進意見

　　1.為了保證體質測試學生的健康和安全，應加強醫務監督。

　　2.學校領導應重視學生體質健康測試工作，積極配合體育系做好此項工作。同時，對體質測試過程中服裝不規范的學生應予以一定的提示和健康教育。

　　3.在本年度的體質測試之前，雖說已對學生的體質測試方法進行了大量的展板宣傳，但部分學生還在測試過程中動作不規范。為了使下一年度體質測試工作的順利進行，將在以后的教育教學的講授中，重點強調體質測試方法的授課。

　　4.加強對學生的體質測試進行監督，配合體質測試的順利進行。同時，加強學生測試管理力度，增加作弊懲罰措施。5.準時向國家教育部上報測試數據。

　　6.根據本年度的測試情況總結經驗，為明年的體質測試工作打基礎。

測試工作總結 篇12

　　本人自XX年6月25日起進入夢龍移通公司從事手機軟件測試工程師一職，在不知不覺中已經經過了2個月的試用期。在這段時間里，我感悟頗多，雖然這并不是我的份工作，但是在此期間，我對于工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度，從來沒有改變過。

　　我最初參加測試工作的時候，不知道什么是軟件測試，集成測試和系統測試的概念經常混淆，cmm是什么就更加不知道了。那時候最簡單的開關機也是通過直接拔插電源完成，安裝系統對我來說簡直是有史以來人類的技能，對于那些拿著螺絲刀安裝機器的人就認為是宇內超級高手，身具殺人于無形之絕世秘技。拿破侖說不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢想就是想成為軟件測試的高手，傲視天下。所以不斷偷師，總結經驗，自認為掌握了成為高手的幾個秘技，這幾年混跡“江湖“還算無往而不利。不敢獨享，望與吾輩測試人員切磋，早日總結成功密技之大成，助新進人員早日入門，也算不愧對東北活雷鋒的稱號。

　　招學會利用網絡

　　剛參加工作面對浩瀚的網絡世界，當時如劉姥姥進大觀園，什么都新奇，什么都想要，從網上下載很多源程序的代碼，軟件技術文檔之類，恨不得把所有的好東西收集到手中，其實有些在他人看起來就是垃圾一堆。當時覺得有了這些“武林秘籍“，成為高手指日可待。最初參加工作由于自己工作努力有幸轉為開發，加入項目組后我的習慣還是沒有改，反而變本加厲，手中的資源更加多，上網的時間更加頻繁。

　　一次項目經理分配任務，覺得依靠手中的秘籍加上自己的“聰明才智“很快會完成，不料短短的時間，所有的一切變成了馬奇諾防線。解決問題很慢，思路不清晰，項目經理在對我施壓的過程中教會了我終身難忘的一招，學會利用網絡尋找要解決問題的答案，從此google成了我的最愛，關鍵字成了我變化的招數。在軟件測試工作中，他幫我解決了很多疑難問題，解答了很多令我迷惑的地方。也是我幫助測試同行解決問題手段之一，很多軟件測試新手，甚至老手都沒有意識到自己手上就握有“無敵秘籍“，所以只要你耐心找，答案就在身邊。

　　這里總結一下利用網絡搜索引擎的技巧：

　　組合搜索

　　每次搜索某個文件，如果只給出一個單詞進行搜索，經常會出現成千上百萬計的.匹配網頁。然而如果再加上一個單詞，那么搜索結果會更加切題。

　　選擇表述內容的詞組

　　一般我在網頁搜索引擎的時候，選擇一些可以表達我要查找內容的關鍵詞組，用來縮小搜索范圍，從而找到搜索結果是的辦法。運用詞組搜索涉可以先先簡單地輸入一個問題作為詞組搜索，如果仍然找不到合適的，那就用多個可以表達要查詢內容的關鍵字進行查詢。

　　定位信息

　　有的時候用詞組搜索不到或者無法準確表達所需信息。可以用另一種方法直接到信息源，就是直接到到提供某種信息的站點去。可以用公式“.公司名.”去猜測某一組織的特點。從而得到所要搜索的信息的主要詞組

　　其實網絡上還有很多關于搜索技巧的文章，大家可以自行學習。千萬要記住搜索引擎是幫助你成功的有力武器。

　　第二招學會動手

　　參加軟件測試工作后，隨著工作經驗的增長自我感覺越來越好。在公司里也逐漸受到同事領導的重視，一次針對公司的新的軟件功能進行測試的時候，像往常一樣“隨手“測試出了幾個bug，然后“仔細“的填寫了bug單(這個bug的現象已經出現了很多次了)。這時候測試經理走過來，重新復查了一下填寫的bug 。他在重現我的bug的過程中，簡化了我的輸入變化，bug神奇的又出現了，同樣的現象，他關閉軟件重新變化輸入，擴展出10幾個變

　　化后，軟件不動了，內存不斷上升。終于他找到了產生軟件的bug的原因，然后對我說“尋找bug要準確定位，我們開發團隊是一個整體，時間是等量的，時間不在你身上浪費，就是在他身上浪費。如果測試人員每次發現的bug描述不清楚，并且多個問題潛在的錯誤原因是一個，雖然操作可能稍微有些變化。這樣開發人員在重現bug的時候他要調試跟蹤判斷，很花費時間，而且效率低。如果測試人員發現bug的時候多動手可以更加準確的定位bug步驟和原因，給開發人員最精我最初參加測試工作的時候，不知道什么是軟件測試，集成測試和系統測試的概念經常混淆，cmm是什么就更加不知道了。那時候最簡單的開關機也是通過直接拔插電源完成，安裝系統對我來說簡直是有史以來人類的技能，對于那些拿著螺絲刀安裝機器的人就認為是宇內超級高手，身具殺人于無形之絕世秘技。拿破侖說不想當將軍的士兵不是好士兵，我最初的夢想就是想成為軟件測試的高手，傲

　　傲視天下。所以不斷偷師，總結經驗，自認為掌握了成為高手的幾個秘技，這幾年混跡“江湖“還算無往而不利。不敢獨享，望與吾輩測試人員切磋，早日總結成功密技之大成，助新進人員早日入門，也算不愧對東北活雷鋒的稱號。

測試工作總結 篇13

　　為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，我校十分重視《學生體質健康標準》實施和測試工作，在20xx年9月至12月對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數據上報，現將實施工作總結如下：

　　一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質量

　　9月中旬，學校組織了體育教師及班主任進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班班主任，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。

　　二、組織測試，保障安全

　　1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調試、場地、設施以及環境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。

　　2、對各年級的測試項目都做了統一的規定，身高、體重、肺活量、50米短跑、坐位體屈為一至六年級的必測項目，其他年級測試項目為：三至六年級為仰臥起坐，以及四至六年級多測試了50*8的往返跑。在測試過程中，充分發揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。

　　3、在測試過程中，學生態度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態。高年級學生對耐力項目（50*8往返跑）的測試有偷懶的現象，導致成績較低，但學生對跳繩、短跑感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到90%以上的及格率。

　　三、數據整理上報

　　在測試全部結束后，對數據進行整理、分析并上傳，實事求是地向學生反饋，所有工作按時完成，測試數據真實、準確無誤并及時完成數據的上報工作。

　　四、學生體質健康測試實施情況總結反思

　　這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重，沒有全校老師的支持，是不可能在短期內對如此多的學生進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，特別是在上傳時學生基本信息時，出現的錯誤最多，關鍵在于對辦公軟件以及體質健康系統的不熟，導致了出現上傳錯誤的現象。爭取在以后的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。

　　五、對此次體測試成績上傳時的一些看法

　　1、在此次測試上傳時，體育群里的很多老師遇到了問題，都不知道咋做。如，學生走了，學籍還在，此成績，在上傳時就會提示不成功，導致其他成績也上傳不了，也延誤了上傳時間。我們把問題，放在群里來探討，可沒幾人愿意分享自己的知識。對此，我個人非常鄙視這種人。

　　2、關于體育方面的培訓，我建議，多搞幾次，把在體育遇到的問題，都拿出來探討，讓我們遇到了問題，也好有解決方法。

　　柏林二小

　　20xx—12—19

測試工作總結 篇14

　　我校為了認真貫徹落實關于實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知（馬教秘〔20xx〕133號），認真做好了《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組并制訂了測試工作具體方案，體育組、信息組、教導處、校長室通力協作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質健康測試工作做一個簡略的小結。

　　一、組織培訓教師，取得家長配合

　　面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關文件及指示，在9月27日下午第二節課后，召開了全體教師裁判員培訓，強調了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質健康的鍛煉工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監督，正是由于全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。

　　二、達標測試、建立建康檔案

　　在9月30日、31日兩天，我校完成了全體學生達標測試，一、二年級進行了立定跳遠、投沙包、身高標準體重三項達標測試。三、四年級進行了身高標準體重、50米跑、擲實心球三項達標測試。五、六年級進行了身高標準體重、仰臥起坐、400米跑、肺活量四項達標測試。經過兩天的努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和為評定等級的依據。60－75為及格，76－85為良，86分上為優。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現了新標準的人本觀。于11月1日開始將學生測試數據輸入電腦，進行數據統計工作。

　　三、認真做好總結工作

　　面對現在學生普遍體質下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，為培養全面發展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，一、二年級每星期4節課，三只至六年級每星期3節課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。為了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，我校堅持了每年開一次運動會和進行跳繩、拔河、打兵乓球、投籃等各類有趣的體育競賽，這與學校對學生體質健康的重視是分不開的。

　　為了確保體育活動的正常開展，學校也購置了必要的體育器材，通過近一個月的努力工作，體育組完成了全校學生的體質健康測試工作。并由信息老師進行了數據的采集和整理工作。并按時準確地向區教育局發送數據，完成了數據上報工作。

　　這次體質健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，為培養全面發展的學生做出貢獻。

　　目前體育組在校領導的安排下，已經在制訂新的方案，力爭把學生體質健康測試工作規范化，制度化。將體質健康測試工作做得更好。

測試工作總結 篇15

　　20xx年《國家學生體質健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下，圓滿的完成了工作任務，現就這項工作進行總結：

　　一、結合實際，制定實施方案。

　　根據《標準》要求，測試在每一年度的11-12月份進行。學校結合實際制定了適合本學校的實施方案，并對實施中的具體問題加以說明。

　　二、加強宣傳教育

　　在實施《國家學生體質健康標準》時，利用升旗儀式向學生進行宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛煉身體的良好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

　　三、切實加強安全措施

　　學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。

　　四、認真組織測試

　　測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較復雜的環節。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，并對每一個學生提出努力的方向。測試項目：一二年級擲沙包、跳繩、身高體重、每天一小時活動；三四年級身高體重、肺活量、仰臥起坐、跳繩、每天一小時活動；五六年級身高體重、肺活量、仰臥起坐、跳繩、50x8、每天一小時活動。

　　五、做好數據資料的'收集、整理、分析和保存

　　《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。我校共有學生346人，從統計表情況來看優秀有67人，占19.4%；良好186人，占51.8%；及格80人，占23.3%；不及格占13人，占3.7%；及格以上占333人，占96.3%。

　　六、不斷探索研究

　　實施《標準》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經驗，總結出行之有效的組織管理方法，使《標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學生身體更強壯，更健康。

　　雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長，為全面建設社會主義小康社會和構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

測試工作總結 篇16

　　1、為什么要在一個團隊中開展軟件測試工作？

　　因為沒有經過測試的軟件很難在發布之前知道該軟件的質量，就好比ISO質量認證一樣，測試同樣也需要質量的保證，這個時候就需要在團隊中開展軟件測試的工作。在測試的過程發現軟件中存在的問題，及時讓開發人員得知并修改問題，在即將發布時，從測試報告中得出軟件的質量情況。

　　2、測試能給你帶來什么樣的快樂？

　　測試可以給我帶來很多快樂，如果測試出一個項目缺少東西，我會很高興，因為我對自己的工作有了新的認識，也為公司做了效益;如果測試出一個項目沒有問題，我也很高興，因為同事們都在努力，大家都希望為公司做貢獻，這就是一個很強大的團隊，這是一件多么另人振奮的事情啊!

　　3、軟件測試的目的？

　　測試的目的是以最少人力、物力和時間找出軟件中潛在各種錯誤和缺陷，通過修正種錯誤和缺陷提高軟件質量，回避軟件發布后由于潛在的軟件缺陷和錯誤造成的隱患帶來的商業風險。

　　4、Alpha測試與beta測試的區別

　　Alpha測試在系統開發接近完成時對應用系統的測試；測試后仍然會有少量的設計變更。這種測試一般由程序或測試員完成，不能由最終用戶或其它人員完成。

　　Beta測試當開發和測試根本完成時所做的測試，最終的錯誤和問題需要在最終發行前找到。這種測試一般由最終用戶或其它人員完成，不能由程序員或測試員完成。

　　5、簡述集成測試的過程

　　(1)構建的確認過程。

　　(2)補丁的確認過程。

　　(3) Z34 。

　　(4)測試用例設計過程。

　　(5)測試代碼編寫過程。

　　(6) Bug的報告過程。

　　(7)每周/每兩周的構建過程。

　　(8)點對點的測試過程。

　　(9)組內培訓過程。

　　集成測試過程:集成測試計劃->集成測試設計->集成測試實現->集成測試執行。

　　6、質量的八大特性是什么？各種特性的定義？

　　(1）功能性：軟件所實現的'功能達到它的設計規范和滿足用戶需求的程度

　　(2）性能：在規定條件下，實現軟件功能所需的響應時間和計算機資源(CPU、內存、磁盤空間和數據吞吐量)的使用程度

　　(3）可靠性：在滿足一定條件的應用環境中，軟件能夠正常維持其工作的能力，在出現一些錯誤操作時，軟件可以具有容錯性，如果軟件意外退出，重新啟動后可以恢復最近的軟件數據

　　(4）安全性：為了防止意外或人為的破壞，軟件應具備的自身保護能力

　　(5）使用性：用戶在理解、學習和操作軟件的過程中的付出的努力的難易程度

　　(6）維護性：軟件在運行維護過程中，如果出現了運行故障或者擴展新功能和性能，軟件系統是否具有可分析性和良好的擴展性，重新設計后的軟件的穩定性和可測試性

　　(7）移植性：軟件從現有運行平臺向另一個運行平臺過度的適應程度和平臺可替換性

　　(8）重用性：整個軟件或其中一部分能作為軟件包而被再利用的程度

　　7、系統測試計劃是否需要同行審批，為什么

　　需要，系統測試計劃屬于項目階段性關鍵文檔，因此需要評審。

　　8、軟件質量應該從哪些方面來評價？

　　可靠性、安全性、性能、易用性、外觀、穩定性

　　9、系統測試包含哪些方面？

　　1.恢復測試、2.安全測試、3.強度測試、4.性能測試

　　10、區別階段評審的與同行評審

　　同行評審目的:發現小規模工作產品的錯誤，只要是找錯誤;

　　階段評審目的:評審模塊階段作品的正確性可行性及完整性

　　同行評審人數:3-7人人員必須經過同行評審會議的培訓，由SQA指導

　　階段評審人數:5人左右評審人必須是專家具有系統評審資格

　　同行評審內容:內容小一般文檔< 40頁，代碼< 500行

　　階段評審內容:內容多，主要看重點

　　同行評審時間:一小部分工作產品完成

　　階段評審時間:通常是設置在關鍵路徑的時間點上!

　　11、測試結束的標準是什么？

　　1.用例全部執行。2.覆蓋率達到標準。3.缺陷率達到標準。4.其他指標達到質量標準

　　12、制定測試計劃之前需要了解什么問題？

　　(1)軟件測試計劃的目的是什么？是否所有人都知道？他們同意這個測試計劃過程嗎？

　　(2)測試的是什么產品？是新程序還是維護升級的？是獨立程序還是由多個小程序組成的？

　　(3)產品的質量目標是什么？產品的功能需求和性能指標必須得到所有人的一致認可。

　　13、請詳述設計測試用例的方法？（只是列出一個測試用例思考的方向，具體設計靠經驗）

　　①黑盒測試用例根據業務需求說明書來設計，分為：

　　等價劃分法邊界值分析法錯誤推測法因果圖法邏輯覆蓋法

　　②白盒測試用例通過研究代碼與程序結構可以分為以下兩種方式：

　　靜態測試：通過靜態的檢查程序代碼、界面、文檔中可能存在的錯誤的過程。

　　|-測試代碼編寫的規范性|-測試界面|-測試相關需求說明和用戶手冊是否符合實際要求

　　動態測試：通過路徑和分支測試。測試用例主要根據以下六種覆蓋測試方法設計

　　|-語句覆蓋|-判定覆蓋|-條件覆蓋|-判定/條件覆蓋|-組合覆蓋|-路徑覆蓋

　　14、比較負載測試，壓力測試，容量測試和強度測試的區別

　　負載測試：在一定的工作負荷下，系統的負荷及響應時間。通過逐步增加系統負載，最終確定在滿足性能指標的情況下，系統能承受的最大負載量的測試。

　　強度測試：又稱疲勞強度測試，在系統穩定運行的情況下能夠支持的最大并發用戶數，持續執行一段時間業務，通過綜合分析，確定系統處理最大工作量強度性能的過程。一定負荷條件下，在較長時間跨度內的系統連續運行給系統性能所造成的影響。

　　容量測試：容量測試目的是通過測試預先分析出反映軟件系統應用特征的某項指標的極限值（如最大并發用戶數、數據庫記錄數等），系統在其極限值狀態下沒有出現任何軟件故障或還能保持主要功能正常運行。容量測試還將確定測試對象在給定時間內能夠持續處理的最大負載或工作量。容量測試的目的是使系統承受超額的數據容量來發現它是否能夠正確處理。容量測試是面向數據的，并且目的是顯示系統可以處理目標內確定的數據容量。

　　壓力測試：通過逐步增加系統負載，最終確定在什么負載條件下系統性能將處于崩潰狀態，以此獲得系統能提供的最大服務級別的測試。

　　15、測試人員需要何時參加需求分析？

　　如果條件允許，原則上來說是越早介入需求分析越好。因為測試人員對需求理解越深刻，對測試工作的開展越有利，可以盡早的確定測試思路，減少與開發人員的交互，減少對需求理解上的偏差。

　　16、軟件的缺陷等級應如何劃分？

　　嚴重：1.由于程序所引起的死機，非法退出2.死循環3.數據庫發生死鎖4.因錯誤操作導致的程序中斷5.功能錯誤6.與數據庫連接錯誤7.數據通訊錯誤。

　　較嚴重：1.程序錯誤2.程序接口錯誤3.數據庫的表、業務規則、缺省值未加完整性等約束條件。

　　一般性：1.操作界面錯誤（包括數據窗口內列名定義、含義是否一致）2.打印內容、格式錯誤3.簡單的輸入限制未放在前臺進行控制4.刪除操作未給出提示5.數據庫表中有過多的空字段。

　　建議：1.界面不規范2.輔助說明描述不清楚3.輸入輸出不規范4.長操作未給用戶提示5.提示窗口文字未采用行業術語6.可輸入區域和只讀區域沒有明顯的區分標志。

　　17、你自認為測試的優勢在哪里？

　　優勢在于我對測試堅定不移的信心和熱情，雖然經驗還不夠，但測試需要的基本技能我有信心在工作中得以發揮。

　　18、你在測試中發現了一個bug，但是開發經理認為這不是一個bug，你應該怎樣解決。

　　(1)如果不是錯誤則應該主動承認不是缺陷。

　　(2)如果是需求不明確的則應和開發加強溝通補充需求。

　　(3)如果和開發爭論不休應該邀請上級判斷。

　　19、您認為做好測試計劃工作的關鍵是什么？

　　(1)明確測試的目標，增強測試計劃的實用性

　　(2)堅持“5W”規則，明確內容與過程

　　(3)采用評審和更新機制，保證測試計劃滿足實際需求

　　(4)分別創建測試計劃與測試詳細規格、測試用例

　　20、風險和問題

　　◆市場的壓力

　　◆測試時間不夠

　　◆測試資源的及時到位

　　◆測試人員的技能需求

　　◆開發進度的變化，需求的變更

　　◆開發部門的版本控制

　　◆短時間上線。這個是已經定好的，沒有參考測試人員的意見。時間短往往不能得到充分的測試，測試策略必須根據可用的時間進行調整。盡快指出這樣的問題非常重要，只有這樣才能調整時間表，確定快速開發的風險并制定降低風險的策略。

　　◆新的設計過程。引入新的設計過程會增加風險，新的設計過程包括新的工具和設計技術。如果采用新的技術，能否像我們預期的那樣運轉，都存在很大的風險

　　◆復雜性。我們應該進行一些分析工作來確定哪個功能最復雜，哪個功能最容易出錯，錯誤會對系統的哪些地方造成重大的影響。

　　◆使用頻率。軟件最常用功能中隱藏的問題可能給用戶造成嚴重的損失。

　　◆不可測試的需求。不可測試的需求會對系統的成功造成巨大的威脅。如果測試組在需求階段就驗證了需求的可測試性，對需求進行了評審，那么此類問題會減少多。

測試工作總結 篇17

　　學校開展心理健康教育，提高學生心理素質，介紹學校在此方面的工作：

　　1、學校教育中應著重于“五學”教育。即“學會生存，學會生活，學會關心，學會學習，學會發展”。在我們的教育中，存在重道德灌輸，輕道德踐約；重成才教育，輕成人教育；重知識傳授，輕養成教育的傾向。心理健康不是單純的心理的、也是社會與教育的。學校要培養的是“社會人”與“文化人”，社會人必然是具有健康心理的人。教會學生適應環境，能夠妥善處理自身事務，學會遵守社會規范，成為一個適應社會需要的社會人是前提；學會關心，關心國家大事，關心國際局勢，關心我們生存的社會，關心朋友，體諒父母，珍惜友誼，善待愛情，以熱情、積極、主動的態度介入社會生活中；學會學習就是教會我們的學生不僅學習書本知識，學習觀察問題、解決問題的方法與途徑，學習將書本知識轉化為社會實踐的能力。人的發展是永恒的課題。

　　2、逐步形成學校、社會、自身共同關心大學生心理健康的良好氛圍。目前高校普遍認識到心理素質在人才培養中的重要作用，建立了相應的機構，加大了心理健康教育的力度，部分高校將心理健康教育納入課堂教學中，使心理健康教育逐步走上科學化、規范化的軌道。大學生也逐步認識到心理健康的重要性，開始注重自身心理素質的培養與提高，以主動的姿態調整自身的狀態，以適應社會的需要。家庭教育中也在逐步重視學生的心理健康教育。在大學校園中營造寬松的心理氣候，建立良好的班風、學風、校風，消除不良文化的影響，逐步形成積極向上的校園文化，人人重視自身心理健康的良好氛圍。

　　3、建立以發展咨詢為核心的大咨詢觀念。很長一段時間內，人們對心理咨詢的認識停留在心理疾病的治療上，事實上，有嚴重心理障礙的學生畢竟的少數，更多的學生面臨成長與成才、情感與事業、日常生活事件的處理等問題，而這些問題并不構成心理疾病的主要方面，但又直接影響著學生的心理健康與大學生的健康成長。發展咨詢應當成為教師教書育人職責中的重要組成部分，引導學生正確處理生活中的一些事件，將發展咨詢貫穿于學生成才的始終，是一項非常繁重的任務，值得引起重視的問題。

測試工作總結 篇18

　　xx學校認真貫徹《國家學生體質健康標準》測試工作的相關要求，在接到通知之后，及時落實各項工作任務，本著有序、務實、高效的原則，有條不紊地推進各項工作的順利實施。現將具體開展工作做如下匯報。

　　積極參加培訓，充分做好動員和組織工作

　　學校在接到通知后，于x月x日派出學校體育專職教師參加管理局的上報工作培訓。參加培訓教師認真聆聽相關要求和內容細節，做了詳細周密的記錄。返回后，立即向學校進行匯報，學校在第一時間內組織召開組長和副主任以上干部會議，專門傳達培訓和測試工作內容要求，并作出嚴格部署，并成立學校測試工作領導小組，由校長、書記任組長，各部負責人任副組長，班主任為組員的網絡管理模式，責任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開展好此項工作。

　　重點摸排調查，認真填寫好學生基本信息

　　學校在下載完學生基本信息模板之后，便組織各班主任進行集中培訓，熟悉了解并掌握填寫的具體要求和內容，之后組織學生認真填寫。同時，各班主任還著手針對本班學生的身體狀況展開詳細摸排調查，對于符合條件不能參加測試的同學提出明確要求，如實開具提供有效證明，向上級部門提出申請訴求。尤其在填寫學生基本信息的過程中，學校再三重申不可麻痹大意，反復校對核實，確保萬無一失，面對此項繁重的工作，校方和各班級班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。

　　開放訓練場地，統一組織各項目的練習

　　除了利用校園內操場和體育器材設施之外，學校還主動和農場溝通，將農場文體中心的標準400米的塑膠跑道專門對學生定時開放。各班級充分做好宣傳動員的前提下，專職體育教師在課堂上對體質健康所測的項目對學生進行了集中的指導和訓練，逐漸增加學生的訓練強度，鼓勵學生晨練,并帶動了一部分學生家長和學生一起晨練,為學生取得好成績打下了堅實基礎。

　　制定測試方案，統籌安排場地器材和人員分工

　　學校詳細制定測試方案，并合理調配安置測試場地和所用器材。方案中圍繞測試項目內容提出了嚴密而合理的計劃安排，保證各項目之間銜接有序，不發生任何沖突，保證測試的順利進行。同時，還責任有關人員對測試場地和器材進行了嚴格的勘察和檢查，堅決消除不安全的因素出現，一切本著有利于學生有利于測試的原則，追求測試效果的明顯化和效率化。

　　嚴密做好測試分組和記錄工作，做好數據上報

　　在測試前夕，學校對參加測試的裁判人員進行集中培訓，根據各班學生基本信息對學生進行各項目分組，測試時，本著實是求事、不編數據的原則測進行精確細致的填寫。學校在學生測試完后,組織相關人員對學生測試環境和測試數據錄入。經過嚴格核對無誤后，進行統一上報。

測試工作總結 篇19

　　時光荏苒，如今17年的帷幕已經謝下，20xx年的鐘聲已經敲響，在公司高層的正確領導下，我們佰騰科技又走過了一年。而我也在自己的努力以及同事的幫助下完成了20xx年我所負責的工作，以下就是我對過去這一年的工作總結：

　　一、測試工作及經驗

　　作為軟件部測試組的一員，首先要做好的就是自己的本職工作，我在20xx年中所做的工作主要有：

　　1. 測試用例的編寫，對系統的測試、跟蹤。

　　2. 需求、高保圖、界面和功能的測試。

　　3. 功能測試用例的編寫，高保圖、系統的測試。

　　4. 靜態頁面測試和功能測試。

　　5. 功能測試。

　　6. 第一、二、三迭代高保圖測試，測試用例編寫，靜態頁面和功能測試，并主持參與測試用例評審。

　　7. 平臺高保圖的測試和系統靜態頁面、功能的測試。

　　8. 高保圖測試和測試用例的編寫。

　　9. 靜態頁面和功能測試，參與測試用例的評審。

　　10. 高保圖測試、靜態頁面和功能測試。

　　11. 用戶使用手冊的編寫。

　　一年的工作，讓我獲得很多方面的經驗：

　　1.編寫邏輯覆蓋率全的測試用例甚為重要。在理解需求的前提下編寫測試用例，使得我掌握了多種測試用例編寫方法，更讓我對產品的需求有更加深入的理解，須知對需求是否理解透徹決定了能否有效、全面地對產品進行測試。

　　2.要站在用戶角度對系統進行測試。從一些項目中出現的未能及時發現的bug中，我認識到用戶體驗的重要性，現在能夠越來越多的從這方面來執行測試。

　　3.對拿到手的項目有較清晰的思路，能夠更加快速、準確地發現問題。

　　4.越來越規范的工作流程的讓我們的工作有條不紊的進行，讓我深刻認識到工作的規范性是多么的重要，并且從中學習如何從文檔和流程上規范工作。

　　5.同事間的溝通很重要。現在不管遇到什么不確定或疑惑，都與開發人員、產品經理等及時溝通，大大提高了工作的效率。

　　二、加強自我能力的提高

　　只有不斷的提高自己各種的能力，才能勝任越來越艱巨的任務，因此在工作相對不飽和的時候，我自己進行了一些學習。

　　為提高對“用戶體驗”的理解，我學習了《下一站用戶體驗》，書中一些經驗確實讓我獲益匪淺。不能總拿別人的用戶體驗去改進自己的產品，但是有一些卻是通用的，比如：太多彈出框、按鈕會給用戶帶來憤怒感，要適當的給頁面減肥等等。

　　深知單純的界面測試和功能測試已經漸漸不能滿足今后平臺的開發，所以我學習了性能測試的一些相關知識，并在師父的指導下運用LR工具進行簡單性能測試，以后必須堅持學習。

　　三、存在的不足及明年計劃

　　一年的.工作讓我有所進步，但是很多地方還是存在不足，比如：有時候看問題比較主觀，不是很細致，沒能深入地去測試，會有遺漏的bug;自身專業技術能力還不足，不能從系統穩定性這一點上對系統進行測試。在以后的工作中，我會努力改善。

　　在20xx年的工作中，我計劃：

　　1、本著實事求是的態度，更加認真、負責的完成工作。

　　2、要盡可能深刻的理解需求，堅持編寫覆蓋率強的測試用例。

　　3、按照系統穩定性測試方案，要逐漸對系統的穩定性、安全性進行測試。

　　4、繼續研究性能測試，并要將LR工具運用在實際工作中。

　　5、多多的學習，參加一些有益的培訓，在實際工作中活學活用。

　　四、個人建議

　　這一年來我們部門有著的顯著進步，越發規范的工作流程，越來越明確的責任制度、管理體系等，都讓我們更加有凝聚力。在此，個人提出以下幾個小建議：

　　1、希望可以加強對項目的把控，盡量能將延期風險降到最低。

　　2、從各個組對需求理解的不一致，以及信息更新不及時等問題上看，溝通問題還是有待完善。

　　3、希望能夠在需求這一關卡上能更詳細、準確的確定產品的功能要求。

　　4、雖然工作任務繁重，還是希望部門能夠多組織活動，完善獎勵制度，可以讓大家更加激情的為部門、為公司奉獻自己的全部力量。

　　以上是我個人的一些淺見，相信在大家共同的努力下，向著同一個目標進發，軟件部甚至整個公司必定會大展全新的宏圖偉業。

測試工作總結 篇20

　　20xx年自動化測試工作嚴格按照要求，保質保量完成客戶指派的任務。截止目前，已完成話費收取、賬單查詢、產品變更、營銷活動等137項關鍵業務測試用例、105個自動化回歸測試場景設計，范圍涵蓋個人業務、家庭業務、集團業務、賬務管理、營銷活動及各類常用查詢功能。陜西公司在大型版本上線時均進行關鍵業務自動化回歸測試，降低了新版本上線風險，保證了新版本上線后關鍵業務和常用業務正常受理。累計已進行新需求上線前后回歸測試68次，運行業務腳本13100余次，發現系統原有缺陷38個，新需求缺陷69個，進行業務規則梳理146個，為新需求影響范圍分析提供了數據依據，較大程度的提高了上線成功率，降低了上線后系統的缺陷率，提高了系統的穩定性。

　　從20xx年5月份入職到現在的多半年時間內，主要對系統，業務的深入理解，學習。對工作中所運用到得工具熟練掌握，每次上線都能按照要求，獨立完成分配的任務。對自動化腳本進行重新整理改進，發現問題及時聯系局方人員進行協商，處理。

　　主要工作內容是負責自動化測試這塊，自動化測試的目的在于保障在新業務上線后，能正確的把控新上線內容對整個生產環境的影響。確保在新業務上線過程中，及早發現關鍵業務的情況，判斷其是否受到影響，同時確定新上線業務是否滿足要求，達到預期的功能目的'。每次上線加班，嚴格按照要求進行測試，仔細記錄測試中發現的BUG，當天尋找開發或相關負責人進行解決，每次按時到達工作現場，

　　認真對待工作，至今沒有由于個人原因出現嚴重過錯。其他時間，對測試環境，測試數據和腳本進行維護，管理。領導每次分配的任務認真對待，按時保質完成。

　　工作中存在還需要以后改進的幾點：

　　1、對業務的熟悉度更進一步了解，拓展。

　　2、對腳本進行改進，創新，能夠更全面的覆蓋測試面，爭取最大限度的找出問題所在。

　　3、在測試工具，軟件，腳本等方面進行創新，提高測試正確度，測試效率，真正達到自動化測試的目的。

　　以后主要對自動化更深一步的了解，學習，還有對移動業務龐大的系統進行深入了解，經過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！基本做到了忙而不亂，條理清楚，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結經驗的現象。針對個人和工作上存在的不足，我會不斷的去改善，好的習慣繼續保持，同時也會不斷更新自己的知識庫。

測試工作總結 篇21

　　原本清純的大學校園，社會化嚴重。官僚主義，腐敗主義，功利主義盛行。人生觀，價值觀扭曲嚴重，拜金思想普遍，環境改變與心理適應問題，學習心理調試不當，情緒控制，自我認知，人格發展，意志品質鍛造弱而造成的人際交往，戀愛，性心理問題，人際交往排在首位，戀愛與性心理影響最嚴重，其次學習壓力，就業形式壓力。眾多問題是當代大學生心理問題普遍存在。

　　怎樣適應社會發展，及時解決心理問題，成為大學生成長成熟的關鍵。

　　團課中介紹了大學生心理健康的現狀，普遍存在的問題，容易出現的心理障礙，并分析其影響因素，如何干預預防和正視解決，是團課重點內容。團課中主要講述的是如何解決大學生存在的心理問題：總的概括：積極向上，樂觀大度，正直善良，心存夢想。

　　大學生關注個體心理健康，為解決實際問題提供依據和標準，主要是：

　　1、堅持健康、文明的生活方式。生活方式是指人們在日常生活中遵循的行為規范，即習慣化了的生活方式。健康的心理與健康的身體密不可分。對大學生而言，健康的生活方式包括：一是合理作息，起居有常，早睡早起，充足睡眠；二是平衡膳食，堅持吃早餐；體重保持正常水平；三是科學用腦，實行時間管理，勞逸結合，有張有弛，避免用腦過度；四是積極休閑，選擇文明高雅的休閑娛樂方式，娛悅身心；五是適量運動積極參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒。大學生不文明的生活方式有網絡沉溺、暴飲暴食、節食瘦身、晚睡晚起，飲食不規律、不從事體育運動、抽煙酗酒、做危險動作等。

　　2、培養和完善人格。人格的健全是心理健康的重要組成部分，大學生應當正確評價客觀事物，正確對待自己與他人；善于管理情緒，情緒反應適度正常，體驗正常的情緒情感，主動有效地適應社會環境與學校生活。

　　3、投身社會實踐，擴大人際交往，建立廣泛的社會支持系統。大學生應當積極主動地參加各類社會實踐活動，并在活動中全面提高自身素質，通過群體交往活動，理解人與人之間的關系，體驗友誼與溝通的快樂，開闊視野，并尋找廣泛的社會支持。當面臨挫折與壓力時，廣泛寬厚的社會支持會幫助大學生走出沼澤地，走向開滿鮮花的歲月。

測試工作總結 篇22

　　在接到區局《關于做好20xx年國家學生體質健康標準測試數據報送工作的通知》后，我校十分重視《標準》的實施工作，體育組教師通過40多天的努力，順利地完成了本年度的測試上報工作，現將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：

　　一、積極宣傳，提高認識，強化體育科教學。

　　開學初，我校召開了體育工作專題會議，強調了體育教學的重要性，并組織體育教師學習了《國家學生體質健康標準》，成立了體育工作領導小組，要求體育教師對照《標準》上的測試項目和要求對學生進行強化訓練，向學生進行宣傳，幫助學生了解健康的重要意義和鍛煉目的，讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質，提高健康水平。

　　二、信息收集，整理和分析

　　我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，安排測試項目，身高標準體重、肺活量體重指數、1000米（男）、800米（女）跑、坐位體前屈、立定跳遠進行測試，根據《標準》評定等級：90分以上為優秀，89－75分為良好，74－60分及格，59分以下為不及格。各個測試分三個階段：

　　第一階段：將各年級各班學生基本信息做好錄入軟件中；第二階段測試，每周內利用自習課對學生的身高、體重、肺活量進行測試，體育課對學生的坐位體前屈、立定跳遠、1000米、800米進行測試；第三階段：對測試結果錄入軟件中并對每名學生測試成績評分，不及格者進行補考，通過40多天的測試，順利完成了全校590人的測試工作，并成功上報國家數據庫。

　　三、測試成績分析

　　我校測試590名學生，初一195人，初二194人，初三201人。

　　從表一看，我校學生體質健康標準及格率占90%以上，初一學生未達標的人數較多，需要大幅度強化初一體育教學工作；全校總體優秀率較低，需要進一步提高。

　　表二

　　寶雞市陳倉區新街鎮初級中學學生

　　從表二看，我校學生屬于較低體重占一半以上，證明我校學生普遍偏瘦，主要缺乏運動和飲食不均造成，影響學生的生長發育，營養不良率初一占比例大些。

　　從其它一些統計表中可以看到：

　　1、我校學生呼吸系統機能處于一般狀態，同上年相比，上下差不多。

　　2、通過1000m、800m、坐位體前屈等項目的成績可以看到，我校學生在耐力方面略有優勢，在柔韌性方面有較大的優勢。

　　3、從立定跳遠的成績來看：全校學生整體成績偏低，很多學生不合格，多數學生也是勉強合格，不合格的學生非常多，這說明我們的學生在靈巧累項目方面整體存在差距，這也突出反映了我們在日常體育教學中對有些方面重視程度不夠。

　　4、各年級各班對比情況來看，有些班不合格人數太多，而有的班不合格人數很少，有個別班某個項目成績總體很差，說明我們日常的體育教學中對某些班級的某些方面重視程度不夠，訓練的不夠。

　　以上是對我校各年級學生測試的各項指標的分析，通過分析說明，我校學生體質健康方面存在一些問題，原因是多方面的，學生自身缺乏刻苦鍛煉和飲食結構不合理，睡眠不足等因素，導致學生體重較輕，營養不良的發生，使我們在今后工作中，繼續貫徹響應學生體質健康標準的實施，促進學生身體正常生長和發育，不斷指導學生加強鍛煉，科學合理安排學生善食結構。使學生養成終身鍛煉的好習慣，激勵學生上好體育課，從而提高學生的身體素質，使學生的休質再上新臺階。

　　寶雞市陳倉區新街鎮初級中學

　　20013—1—11

測試工作總結 篇23

　　根據上級文件要求，我校開始實施《學生體質健康標準》。經過全校上下的共同努力，在實施《標準》中取得了可喜的成績。現總結如下：

　　一、進一步健全組織和管理網絡

　　學校體育衛生工作領導小組是做好這項工作的組織保證。我校就根據實際情況，召集體育教師和各年級班主任召開會議，會上大家明確任務，暢談對計對策，估足困難，會上還成立了以校長為組長，體育老師為副組長，各年級班主任為組員的《學生體質健康標準》領導工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責，做到各司其職，協調配合。

　　二、認真做好宣傳發動工作，切實提高思想認識。

　　利用學校的國旗下講話、晨會、家長會、黑板報、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認真做好實施《標準》的宣傳發動工作，既要大力宣傳實施《標準》的意義，又要使學生對測試內容、方法、測試標準有更多的了解，更要通過我們的宣傳鼓動激發學生積極鍛煉身體的主動性和自覺性。

　　三、規范測試、補測和上報工作。

　　測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較復雜的環節。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，并對每一個學生提出努力的方向。《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報數據。

　　四、注意加強實施《標準》的安全措施。

　　學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。

　　五、加大管理檢查力度，健全獎懲制度。

　　在測試工作中，還加強管理和檢查，從而總結經驗，發現問題。我校把測試工作與有關人員的工作考核結合起來，與評選文明班級結合起來。對實施《標準》工作做得好的班級和個人予以表揚獎勵。

　　六、點面結合，全面提高。

　　我們在抓學生《達標》成績全面提高的同時，還注重體育后進生和體育尖子的輔導，對于體育后進生的輔導，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹立“我能行”的思想。其次，教師給這些學生多些關愛、指導、鼓勵、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養上，我們采取重視個性發展、提高要求的方法，并與田徑隊訓練、校運會相結合。由此，我校在《達標》工作中總體成績穩步提高的基礎上，及格率達100%，優秀率也有所提高。

　　雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續研究和探索。《學生體質健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的工作，任重而道遠，我校將一如既往抓好測試工作，在今后的工作中，揚長避短爭取取得更好得成績。

測試工作總結 篇24

　　隨著科技的進步，手機款型可謂日新月異，功能也越來越豐富。相應的，越來越多的手機應用軟件也伴隨著手機功能的多樣化應運而生。面對種類眾多的手機應用軟件，該如何進行測試，測試時又需要重點關注什么呢？本文檔結合本人在產品手機項目測試過程中的經驗，淺談下手機應用軟件測試相關知識。

　　對于產品的手機項目（應用軟件），主要是進行系統測試。而針對手機應用軟件的系統測試，我們通常從如下幾個角度開展：功能模塊測試，交叉事件測試，壓力測試，容量測試，兼容性測試，易用性/用戶體驗測試等。

　　1、功能模塊測試：首先應分析功能模塊的功能項，測試每個功能項是否能夠實現對應的功能。一般根據測試用例（Test Case）或軟件本身的流程就可以完成基本功能測試（相對簡單，故障也較容易發現、解決）。

　　2、交叉事件測試：又叫事件或沖突測試，是指一個功能正在執行過程中，同時另外一個事件或操作對該過程進行干擾的測試。例如通話過程中接收到短信或鬧鈴觸發，應用軟件運行過程中插拔充電器等。執行干擾的沖突事件不能導致應用軟件異常、手機死機或花屏等嚴重問題。另外，還需要注意各交叉事件的優先級別，檢驗系統是否能依據各事件的優先級別依次進行處理。不能因執行優先級別高的事件而導致優先級較低的事件吊死。

　　交叉事件測試非常重要，一般能發現應用軟件中一些潛在的問題。另外有中英文模式切換的手機要注意中英文模式切換后的功能實現存在的問題（這個主要針對手機應用軟件支持語言自適應功能），這一點通常會被測試人員忽略。

　　3、壓力測試：又叫邊界值容錯測試或極限負載測試。即測試過程中，已經達到某一軟件功能的最大容量、邊界值或最大的承載極限，仍然對其進行相關操作。例如連續進行短信的接收和發送，超過收件箱和SIM卡所能存儲的最大條數，仍然進行短消息的接收或發送，以此來檢測軟件在超常態條件下的表現，進而評估用戶能否接受。

　　對手機可以施加的壓力測試類型主要有：

　　●存儲壓力：由于手機采用的是棧式存儲，所以當一個存儲塊滿了之后，如果程序員不做相應處理或者處理不好的話，很容易造成其他存儲區被擦除，從而在UI上出現問題（比如其他功能無法正常使用，出現異常）。

　　●邊界壓力：邊界處理一直是程序員最容易忽略的地方。

　　●響應能力壓力：有時候某個操作可能處理的時間很長，在處理期間如果測試者再不斷地進行其他操作的話，很容易出現問題。

　　● 網絡流量壓力：執行較大數據流量的功能的同時，再進行其他功能操作，使得網絡流量始終處于很高的狀態（如視頻通話時再進行短信等其他功能操作），驗證各功能是否依然能正常工作，是否存在因網絡流量瓶頸而引起某功能異常。

　　壓力測試用手工測試可能很繁鎖，可以考慮自動化測試。遺憾的是，目前還沒有較為大量使用的工具，一般都是由開發人員配合開發出的工具，或者高級的測試人員編寫出的腳本。

　　4、容量測試：即存儲空間已滿時的測試，包括手機用戶可用內存和SIM卡的所有空間被完全使用的測試。此時再對可編輯的模塊進行和存儲空間有關的任何操作測試，如果軟件在極限容量狀態下處理不好，有可能導致死機或嚴重的花屏等問題的出現。

　　5、兼容性測試：也就是不同品牌、款型的手機（針對目前我們產品來說，主要是針對不同品牌、款型的手機上的測試），不同網絡，不同品牌和不同容量大小的SIM卡之間的互相兼容的測試。以短消息為例：中國電信的小靈通接收到從中國移動或中國聯通GSM發來的短消息，需要驗證顯示和回復功能是否正常等。再比如，應用軟件分別在Nokia N80、N93手機上運行，各功能是否均能正常使用，界面是否均顯示正常等。

　　6、易用性/用戶體驗測試：易用性（Useability）/用戶體驗是指在指定條件下使用時，軟件產品被理解、學習、使用和吸引用戶的能力，是交互的適應性、功能性和有效性的集中體現。

　　易用是對終端軟件（推而廣之是交互類軟件）最基本、最重要的要求。不好用的軟件很難吸引用戶，更別提提升用戶對軟件的忠誠度了。易用性體現在：所見即所得、一用便知、一學就會，方便快捷的完成預期功能。易用的軟件能讓一個新用戶快速學習、使用我們的軟件，并在使用軟件過程中體現我們的貼心服務，超出用戶預期的體現是我們追求的目標。

測試工作總結 篇25

　　我校20xx年的《國家學生體質健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下，圓滿的完成了工作任務，現就這項工作進行總結：

　　一、結合實際，制定實施方案，成立領導組

　　根據《標準》要求，測試在每一年度的912月份進行。學校結合實際制定適合本學校的實施方案，并對實施中的具體問題加以說明。

　　二、加強宣傳教育

　　在實施《國家學生體質健康標準》時，利用升旗儀式向學生進行宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。

　　三、切實加強安全措施

　　學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：

　　一是對學生日常的`體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；

　　二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；

　　三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；

　　四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求。

　　四、認真組織測試

　　測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較復雜的環節。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，并對每一個學生提出努力的方向。

　　五、做好數據資料的收集、整理、分析和保存

　　《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報數據。

　　雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長。