自然教師工作總結（精選13篇）

自然教師工作總結 篇1

　　本期重點圍繞課改及“做中學”項目研究，認真進行自然科學教研活動，現作匯報如下：

　　一、加強課程建設，提升課程實施水平。

　　1、加強新教材的培訓力度。為了貫徹新課程理念，把握教材編寫意圖，創造性地挖掘課程資源，使得課堂教學在符合學科科學性、教育科學原理的前提下，呈現多元化的價值取向和生命活力，本學期三上、四上、五上科學教材以課堂教學的設計與實施為主題，增強教師之間橫向交流的課堂教學培訓活動可謂熱火朝天。本學期幾乎每周一次參加市、區組織的課堂教學研究活動。聽課、評課、沙龍，使我們對新教材的編寫意圖有了更深刻的領悟，為自己的教學實踐指明了前進的方向。

　　2、配合區、市教研室，做好人才選拔工作。本學期為迎接省科學課堂教學評優活動，我們克服調課多，勞動負擔重的困難積極配合教研室做好上課的人才選拔活動。聽課、評課，同時還為他們做好借班上課的選定工作。

　　3、配合校綜合實踐活動，分別進行了茶藝、蠶桑、了解常州等主題活動。活動中，讓學生親眼目睹了蠶一生的變化過程，同時，培養了學生的動手能力、觀察能力、持之以恒的觀察品質以及熱愛小生命的情感。。了解常州、茶藝活動中讓學生對自己的家鄉有了一次更深刻的認識，進一步拓展了學生的視野，提升了學生熱愛家鄉的情感，豐富了德育的內涵。

　　二、改善教研方式，提高教研質量。

　　本學期在校內堅持每周一次開展教研活動，認真學習相關教育理論，充分交流教學實踐中的迷惑和感悟，以切實提高自身素質。

　　在認真總結和深刻反思的基礎上，進一步深入開展了中法合作“做中學”科學教育項目的實證研究，并且圍繞市教研室制定的本學期基本設想和要求積極開展活動。

　　三、抓好課題研究，深化科學教學改革。

　　本學期我校的“用博愛理念辦學，用博愛催動創新”的課題正式結題，在結題活動中，通過學習、培訓，使我們對本校的博愛理念有了更深的認識。同時有幸聆聽了市、省教科及相關專家對課題的精彩點評，使我們對本校的課題研究及今后的研究方向有了一次清醒的認識，積極準備著參與本課題的深入研究。

　　“做中學”項目深入開展實證性研究。本學期參加了市“做中學”實驗項目的動員學習會，目前的研究隊伍已擴大了所小學及幼兒園。會上得到了市教育局、教研室丁x局長、主任的指點。本學期還欣賞到了市科學教研員公開教學活動，使我們對做中學項目的研究更增添了一份信心。

　　回顧本學期的工作，我們做了很多，又覺得似乎一事無成，因為顯性的成果太少。下學期該朝這個方向努力。

自然教師工作總結 篇2

　　小學自然學科的分組實驗，是以學生動手操作為主，并在教師指導下學生獨立完成的實驗。是以鍛煉學生的實驗技能，學習研究科學的基本方法為主要目的，同時注意培養學生的實驗素質。分組實驗以學生個別操作，研究主特點，因而應突出實驗研究的探索方法，加強實驗技能的訓練。在教學實踐中，我認為小學自然學科的分組實驗中教師指導時要注意以下幾點：

　　一、分組實驗的準備上要注意一個“細”字。

　　這里的“細”是指教師在指導學生分組實驗時要考慮周詳，它包括制定實驗計劃、實驗器材的準備、指導學生預習和準備等。制定計劃應根據學生實驗的特點和自然教學大綱和教材的要求，把握好方向。實驗計劃要明確實驗的目的要求，通過實驗要學到的知識、掌握的技能、培養的能力，都應根據學生的知識水平和年齡特征，提出不同階段的目的要求，不能一刀切。由于自然課是以觀察和實驗為基礎的，所以教師要在實驗時創造條件讓學生人人動手，單獨操作，便于學生發展智力，掌握實驗的方法和技能，培養獨立分析問題和解決問題的能力。實驗器材的準備能否到位是決定一堂分組實驗課成功與否的關鍵，因此課前教師一定要準備充分。例如，自然教材第七冊的《簡單電路》一課，教師在課前除了將電流實驗盒按組配置齊之外，還要逐盒檢查儀器是否齊全、電池是否有電、儀器是否有故障等，使學生能順利地進行實驗、成功地得出結論，才能得到很好的教學效果。指導學生預習和準備是圓滿完成實驗的重要前提。

　　實驗前教師要指導學生認真復習有關知識，預習實驗內容，初步明確實驗目的、要求和任務，了解實驗方法、步驟和注意事項等。只有當學生有了這些準備后，才能動手做實驗。而讓學生參與實驗準備更是一種有益的工作，不但可以減輕教師的負擔，而且還可以使學生在準備工作中學到知識。比如，我在上《動物與環境》一課時，分組實驗前我要求有條件的同學自已準備蚯蚓并觀察其喜歡的土壤，學生在尋找蚯蚓的過程中對它的生活環境有了感性認識。學生通過親自動手后得出正確的結論---蚯蚓喜生活在陰暗、潮濕的環境里。就在實驗課快結束時，xx同學提出疑問：為什么他家房后的一塊地土壤陰暗、潮濕卻一條蚯蚓也沒有?其他幾位同學也提出類似問題。課后，我和等同學一起去觀察那塊地里的土壤，并帶回樣品。第二節課上，我將土壤樣品和另一份有蚯蚓生活的土壤同時展示出來，并把兩份檢測結果讓學生比較，很快學生便得出結論---蚯蚓喜歡在ph4.5-8.5的土壤中生活，xx同學家屋后的土壤堿性太重而不適于蚯蚓生活。

　　二、教師指導分組實驗時要注意一個“放”字。

　　學生掌握了實驗原理、了解實驗方法和步驟后，教師就應放手讓學生自己去做實驗、找規律、得結論，不要怕學生不按老師的設計辦，只要實驗成功，結論正確，方法愈新就愈要鼓勵。我在上《電磁鐵》一課時，實驗時學生一人一組，自已準備，挑選器材，自己動手做實驗，自己動腦思考、互相討論，課堂氣氛非常活躍。第二節課上孩子們把研究的結果呈現出來，既豐富又有趣，還遠超出我設計的內容，他們把玩和學結合起來，興趣和智力都得到了發展。

　　三、學生進行實驗總結時，教師要注意一個“導”字。

　　當學生完成實驗操作或觀察后，教師應及時組織學生總結。總結時，要讓學生充分討論、積極發言，不要簡單地讓學生翻書，要因勢利導，讓學生自己去發現，得出結論。有些學生得出的結論不夠精確或嚴密，教師也不要立即否定，也不應強迫背誦書上的結論，而可以引導學生對結論再進行比較、分析之后，盡量取得統一。有創造性發現應及時給予表揚。美國詩人惠特曼說過：“詩人是鼓手，他們打著鼓前進。”而做為科學啟蒙教育的小學自然課的老師也要做一名科學的鼓手，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學的愛好者，引導他們進入科學的殿堂，爭取成為科學啟蒙教育的藝術大師。

自然教師工作總結 篇3

　　這學期在校長的領導下我校的科學課與綜合實踐活動相結合的特色課程也是人人參與，亮點紛呈，師生收獲頗豐。這學期我校作為“科技館活動進校園”試點學校，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：

　　1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進行了講解，學生們收獲頗多。

　　2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進一步的認識和了解。

　　3、科技館科學課，根據教育部要求，小學五六年級起，學生將學習到青春期相關知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。

　　4、科技館的xx老師和中國科協的xx老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習，孩子們在課上開心的學習，快樂的試驗，xx老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。

　　5、科學課益智體驗活動，科技館為我校送來了套玩轉思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利于青少年科學思維及應用能力的培養。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發展奠定堅實的基礎。

　　除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在xx新區CBD廣場參加了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內開辟了科學試驗田，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，并且帶領孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農民的辛苦，從小養成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。

　　自從這學期配合xx老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。

　　許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經歷中的一筆財富，我會讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續，相信下一年我的收獲將會更多。

　　一學期的工作即將結束,審視自己這一年來的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。總結一年的得失，感觸很多，感受很多，在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一起加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

自然教師工作總結 篇4

　　一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的`基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。文章來

自然教師工作總結 篇5

　　在過去的一年里，我作為一名自然教師，致力于激發學生對自然科學的興趣和熱愛，盡我所能提高他們的科學素養。以下是我在過去一年工作中的一些主要內容和成果。

　　1、課程組織和內容安排

　　今年我負責教授初中自然科學課程。我精心設計了課程內容，盡量將理論與實踐相結合，使學生能夠通過觀察、實驗和探究等方式深入理解自然科學的基本原理和概念。我注重課程內容的更新和優化，以適應新的科學教育標準和學生的需求。

　　2、實驗教學

　　我重視實驗教學，盡可能多地安排實驗課程，讓學生能夠通過親手操作來加深對自然科學知識的理解。今年，我成功地組織了多次實驗課程，包括植物生長實驗、電路連接實驗等。這些實驗活動不僅提高了學生的動手能力，也幫助他們形成了對科學問題的直觀認識。

　　3、學生指導

　　我熱心指導學生進行科研項目和科學競賽。今年，我所指導的學生在地區科學競賽中取得了優異成績。我也積極幫助學生解決他們在學習和生活中的問題，盡力給予他們全方位的支持。

　　4、專業發展

　　我始終保持對專業知識的更新和學習。今年，我參加了多個教育研討會和培訓課程，以提高我的教學技能和專業知識。通過這些活動，我對新的科學教育理念有了更深入的理解，也學到了一些新的教學方法和策略。

　　5、社區服務

　　我積極參與社區服務工作，如環保宣傳、科學知識普及等。我盡力將這些活動與課程教學相結合，使學生能夠在實踐中學習科學知識，同時也為提高公眾的科學素養做出貢獻。

　　總的來說，過去的一年是充滿挑戰和收獲的一年。我非常感謝學校和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成我的教學任務。我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為培養下一代的科學家做出更大的貢獻。

自然教師工作總結 篇6

　　一、思想方面

　　作為一名自然教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，恪守職業道德，愛崗敬業，默默奉獻，為人師表。以培養學生能力為目標，以教給學生學習方法為重點，努力提高自己的教學水平。

　　二、教學工作

　　在過去的一年中，我擔任了XX年級的自然課程。在教學過程中，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

　　在課堂教學中，我注重培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力。通過引導學生參與實驗、觀察、思考和自學，讓學生掌握自然科學的基本概念、原理和規律。同時，我注重激發學生的學習興趣和積極性，運用多種教學方法和手段，如實驗探究、小組討論、多媒體教學等，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習知識。

　　三、課程管理和學生管理

　　作為自然課程的負責人，我認真履行職責，積極組織和管理好課程的教學和學生的管理工作。我與班主任和其他學科教師密切合作，共同管理好班級的學生，維護好課堂秩序。同時，我還積極參與學校組織的各種活動和比賽，如科技制作比賽、科普講座等，讓學生在活動中學習知識、鍛煉能力。

　　四、反思與展望

　　回顧過去一年的工作，我取得了一定的成績和收獲。但是，我也意識到自己存在的不足之處。例如在教學方法和手段上還需要不斷探索和創新，以更好地適應不同學生的需求；在課程管理和學生管理方面還需要更加注重細節和規范；在與其他學科教師的合作方面還需要加強溝通和協作。

　　未來展望：我將繼續努力提高自己的教學水平和專業素養；加強課程管理和學生管理；積極參與學校組織的各種活動和比賽；加強與其他學科教師的合作與交流。同時我還將積極探索創新教學方法和手段；加強與家長的溝通和合作；關注學生的個體差異和成長需求；制定更加科學合理的管理方案。總之我將繼續努力工作為學生的成長和發展貢獻自己的力量！

自然教師工作總結 篇7

　　一、認真學習大綱，不斷鉆研教材。

　　大綱是指導教學的綱領文件，我通過學習大綱，明確小學自然的教學目的和任務，結合本學科的特點和學生的實際情況，努力做到教學科學、全面、具體、生動、教學方法靈活多樣，講究實效。

　　二、認真備課，精心組織課堂教學。

　　課堂教學是教學的重要環節，我始終堅持以學生為主體，教師為主導的原則，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，我一邊認真講課，一邊積極思考，努力啟發學生，使學生對自然學科產生興趣。課后認真批改作業，耐心輔導后進生。

　　三、積極開展教研活動，不斷提高教學水平。

　　積極參加教研活動是提高教學質量的重要途徑。一學期來，我在教研活動中取得了很大的收獲。在備課組活動中，我認真探討教學重點難點以及突破的方法；在參加全科組的評優課活動中，我虛心向老教師學習，聽取同行的意見和建議；我自己也主動上了一節公開課，通過對比與反思，發現自身教學中的不足并加以改進。參加校級的“區域推進”活動和“自選創新”活動，讓我明白了“三人行，必有我師”的道理，同時也提醒自己要不斷充電以提高自己的能力。此外我還利用網絡優勢，積極搜集資料，不斷豐富自己的教學資源。我還利用學校的多媒體教室的設備，制作了一些簡單的課件輔助教學，效果不錯。

　　四、成績與反思：

　　經過一個學期的努力，大部分學生能正確掌握本學科的基礎知識。但還有幾個后進生學習上還存在一定困難。說明我在轉化學困生方面還需加大力度。在課堂教學上有時不能及時關注到每個學生的學習狀態而進行因材施教。對于一些后進生有時不能堅持采用多種方式進行輔導和督促使其及時趕上教學進度。在教研方面我還存在一定的惰性，不能主動去學習他人的先進經驗以提高自身的教研水平。此外我在作業批改和輔差方面還不夠精細，這些都是我以后努力的方向和要改進的地方。

自然教師工作總結 篇8

　　本年度我在自然學科的教學工作中收獲頗豐。在上級領導的關心和學校的整體工作計劃的框架內，我努力提升自己的教學水平，不斷加強業務學習，以提高學生科學素養為目標，積極進行課程改革，認真完成學校的教學任務。以下是我對本年度的工作總結：

　　一、認真備課，優化課堂教學

　　我深知課堂是學生學習知識的主要場所，因此我非常注重每一節課的準備和設計。我認真分析教材，根據學生的特點和興趣，制定出合理的教學目標，并選擇恰當的教學方法。我始終堅持以學生為主體，以教師為主導的教學原則，注重啟發式教學，引導學生主動參與課堂活動，讓學生在探究中獲取知識，提高能力。

　　二、加強實驗教學，提高學生實踐能力

　　自然科學是一門以實驗為基礎的學科，因此我非常重視實驗教學。我在課堂上演示實驗，讓學生了解實驗原理和操作方法，同時組織學生進行分組實驗，讓學生在實踐中掌握知識，提高實踐能力。通過實驗，不僅培養了學生的觀察能力和動手能力，還幫助學生理解了自然現象和規律。

　　三、注重課外活動，豐富學生科學體驗

　　除了課堂教學外，我還積極組織學生參加課外活動。我帶領學生參加科技節、科學營等活動，讓學生親身體驗科學的魅力，加深對自然學科的理解。此外，我還成立了科學興趣小組，定期組織學生進行科學探究活動，提高學生的科學素養。

　　四、努力進行科研工作，提高自身素質

　　在科研方面，我積極參加各種課題的研究工作，不斷學習和探索新的教學方法和理念。通過科研工作，我不僅提高了自己的研究能力和教學水平，還對自然學科有了更深入的了解。

　　五、反思與展望

　　回顧本年度的工作，我感到自己在教學方法、課堂管理等方面還有待提高。為了更好地完成教學任務，我將繼續加強自身學習，努力提高自己的教學水平。同時，我將進一步加強課堂管理，關注學生的學習狀況和心理狀況，及時調整教學策略。

　　展望未來，我將繼續以提高學生科學素養為目標，積極進行課程改革和教學研究工作。我將進一步加強實驗教學和課外活動，培養學生的實踐能力和創新精神。同時，我將努力提高自己的科研水平和實踐能力，為自然學科的發展做出更大的貢獻。

自然教師工作總結 篇9

　　本年度我在自然學科的教學工作中收獲頗豐。現將工作進行如下總結：

　　一、認真備課，提高教學質量

　　認真鉆研教材，了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，使自己能科學地、合理地、恰當地運用教材，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

　　作業布置少而精，減輕學生的負擔。根據學科的特點和教學內容的需要設計不同的教學方法和教學模式。比如，我改變了以往只進行講解、演示，不重視學生活動和練習的傾向，設計了具有趣味性的活動和游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

　　二、加強實驗教學，增強學生實踐能力

　　自然學科是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學對于幫助學生形成概念、鞏固知識、提高能力等方面具有重要作用。因此，我非常重視實驗教學。在實驗前，我認真準備實驗器材和藥品，確保實驗的順利進行。在實驗過程中，我注重引導學生觀察、思考和分析實驗現象，幫助他們理解和掌握知識。同時，我還根據學科特點和學生實際情況，設計了一些探索性的實驗活動，讓學生在實踐中鍛煉自己的能力。

　　三、堅持教研活動，不斷提高自身素質

　　在平時的教學工作中，我積極參加教研活動，與同行進行交流和討論。通過觀摩其他教師的課堂教學和聽取他們的經驗介紹，我不斷改進自己的教學方法和提高自己的教學水平。同時，我也認真閱讀有關自然學科的教學理論書籍和期刊雜志等資料，不斷拓寬自己的知識面和提高自己的專業素養。

　　四、關注學生個體差異，注重因材施教

　　每個學生都是獨一無二的個體，他們在智力水平、學習能力等方面都存在差異。因此，在教學過程中，我注重因材施教。針對不同層次的學生提出不同的學習要求和學習目標，使每個學生都能在原有的基礎上得到發展。

自然教師工作總結 篇10

　　在過去的一年里，我作為一名自然教師，致力于引導學生探索自然世界，培養他們的科學素養和環保意識。在此，我想對過去一年所取得的工作進行總結。

　　一、教學工作

　　（一）課程組織和內容安排

　　在過去的一年中，我認真制定了自然學科的教學計劃和內容。我著重于教授學生動植物的基礎知識，環境科學和生態學的概念，以及人類活動對自然環境的影響。通過組織各種觀察、實驗和調查活動，幫助學生更深入地理解自然現象和科學原理。

　　（二）教學方法和手段

　　我積極探索并實施多樣化的教學方法，如問題導向學習（PBL）、項目式學習（Project-basedLearning）等，以激發學生的學習興趣和主動性。同時，我還利用數字技術，如在線課程、互動游戲等，提升學生的學習體驗和效果。

　　二、學生指導

　　（一）個別輔導

　　我針對每位學生的學習需求和特點，進行了個性化的輔導。對于學習困難的學生，我耐心地進行輔導和引導，幫助他們克服困難，提高學習效果。

　　（二）學生活動組織

　　我策劃并組織了多次自然觀察、實驗操作和社會調查活動，讓學生在實踐中提高科學素養和環保意識。這些活動不僅鍛煉了學生的動手能力，也增強了他們的團隊合作精神。

　　三、自我提升

　　（一）專業知識和技能提升

　　在過去的一年里，我參加了多次教師培訓和專業研討會，學習了新的自然學科教學理論和教學方法。此外，我還閱讀了大量的專業書籍和文獻，不斷更新自己的專業知識。

　　（二）教育教學研究

　　我積極參與教育教學研究項目，探索如何提高自然學科的教學效果和質量。通過研究和實踐的結合，我不斷優化自己的教學策略和方法。

　　四、下一步工作計劃

　　在接下來的一年里，我計劃繼續深化對自然學科的教學研究和實踐。我將：

　　進一步優化課程內容和教學方法，以滿足不同年級和類型學生的需求。

　　加強與同行的交流與合作，分享教學經驗和資源，共同提高教學效果。

　　引導學生參與更多的實踐活動，如野外考察、環保活動等，以增強他們的環保意識和動手能力。

　　繼續提升自己的專業素養和教育教學能力，以更好地服務于學生和教育事業。

　　五、結語

　　回顧過去一年，我深感作為一名自然教師的責任重大，但也收獲了無數的喜悅和成就感。我衷心感謝學校領導和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成各項工作。

自然教師工作總結 篇11

　　在過去的一年里，我作為一名三年級自然教師，滿懷熱情地投入到了教育事業中。在這個學年中，我主要負責教授三年級的自然課程，包括動植物、天氣、地球等方面的內容。以下是我對這一年工作的總結：

　　一、教學方面

　　在教學方面，我認真備課，根據教材內容及學生的實際情況，采用直觀、形象的授課方式，注重啟發式教學，引導學生自主學習。同時，我還積極組織各種課外活動，如觀察小實驗、種植活動等，讓學生在實踐中了解自然，增強對自然現象的認識。

　　二、學生管理

　　在班級管理方面，我注重與學生的溝通與交流，了解他們的思想動態和學習情況。通過定期的班會和個別談話，及時解決學生在學習和生活中遇到的問題。同時，我還注重培養學生的良好習慣和團隊合作精神，提高他們的綜合素質。

　　三、自我提升

　　在自我提升方面，我不斷學習新知識，關注教育行業的新動態，參加各種培訓和研討會，以不斷提高自己的教學水平和教育理念。同時，我還積極反思自己的教學方法和效果，及時總結經驗教訓，不斷改進自己的教學方式。

　　四、不足與展望

　　回顧這一年的工作，雖然取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處。例如，在教學過程中有時過于急躁，對學生的引導不夠耐心細致；在班級管理方面還需更加注重細節和規范；在自我提升方面還需進一步加強學習和實踐。

　　未來一年，我將繼續努力提高自己的教學水平，關注學生的個性化發展，加強與家長的溝通與合作，促進學生的全面發展。同時，我還將進一步加強自我提升和學習新知識的能力，以更好地適應教育行業的發展和變化。

自然教師工作總結 篇12

　　本年度我在自然學科的教學工作中，認真貫徹了自然教學大綱，按照大綱的要求，結合本校的實際條件和學生情況，不斷研究和探索，總結出了一些心得和體會。現在對本年度的教學工作進行總結。

　　一、認真備課，努力提高教學質量

　　備課時，我首先認真鉆研教材，熟悉教材的體系和內容，根據學生的實際情況和需要，選擇適合的教學方法，并根據教材的特點和難點，進行重點突破。同時，我還查閱了大量的參考資料，學習了先進的教學理念和教學方法，力求使自己的教學更加生動有趣，能夠激發學生的學習興趣。

　　二、注重實驗教學，培養學生的實踐能力

　　自然學科是一門以實驗為基礎的學科。在教學中，我特別注重實驗教學，通過實驗讓學生更好地理解和掌握知識。同時，我還讓學生自己動手進行實驗操作，通過觀察和分析實驗現象，培養學生的實踐能力和科學素養。

　　三、注重與生活實際相結合，增強學生的感性認識

　　自然學科與生活實際密切相關。在教學中，我注重將自然學科的知識與生活實際相結合，通過實例講解和案例分析，增強學生的感性認識和理解能力。同時，我還引導學生將所學知識應用到生活中去，加深對知識的理解和記憶。

　　四、注重學生個體差異，因材施教

　　學生個體差異較大，為了使每個學生都能得到充分的發展，我采取了因材施教的方法。在教學中，我根據學生的不同情況，設計不同的教學內容和方法，使每個學生都能得到適合自己的教育。同時，我還注重對學生學習方法和思維能力的培養，幫助他們形成正確的學習方法和思維習慣。

　　五、存在的問題和改進方向

　　本年度的教學工作中，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如教學方法還需要進一步改進和完善；實驗教學還需要進一步加強；對學生的個體差異還需要更加關注等等。在今后的工作中，我將繼續努力探索和創新教學方法；加強實驗教學；關注學生的個體差異；提高自己的教學水平；為培養更多的優秀人才做出貢獻。

自然教師工作總結 篇13

　　本年度我在自然學科的教學工作中收獲頗豐。我始終積極進取，認真完成各項工作，不斷提升自己的業務水平。以下是我對本年度工作的總結：

　　一、教學方面

　　在教學過程中，我始終貫徹“以學生為本”的教學理念，關注學生的全面發展，注重知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的培養。我不斷探索創新教學方法，提高教學質量。我通過啟發式、探究式、項目式等教學方法，引導學生自主學習、合作學習和探究學習，激發學生的學習興趣和潛能。同時，我注重與學生的互動交流，尊重學生的意見和想法，幫助他們解決問題，提高他們的科學素養。

　　二、課程建設方面

　　本年度我參與了學校的多項課程建設工作。我根據學校實際情況和學科特點，制定了自然學科的課程計劃和教學大綱，不斷優化教學內容和教學方法。同時，我還積極參與了學校的校本課程開發工作，開設了多門具有地方特色和實際應用價值的校本課程，受到了學生的歡迎和好評。

　　三、教研方面

　　本年度我積極參加各種教研活動，不斷學習新的教學理論和教學方法，提高自己的專業素養。我參加了區級和校級的自然學科教研活動，與同行們交流學習，共同探討教育教學問題。同時，我還積極申報并參加了市級和區級的自然學科課題研究工作，不斷推進學科的科研發展。

　　四、其他工作

　　本年度我還承擔了一些其他工作。我參與了學校的招生工作，積極宣傳學校特色和優勢，吸引更多的優秀學生來我校就讀。同時，我還參與了學校的課外活動組織和輔導工作，組織學生參加各種科技競賽和創新活動，幫助他們拓展視野、提高能力。

　　總之，本年度我在自然學科的教學工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力進取，不斷提高自己的教學水平和專業素養，為學校的發展貢獻自己的力量。