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新學期班會工作總結

發布時間:2025-03-09

新學期班會工作總結(通用8篇)

新學期班會工作總結 篇1

  一場以“明理啟智人生始立”為活動主題的“開學第一課”在xx小學舉行,全體一年級新生及家長參加了此次活動。小學校長在校門口等待著孩子們,微笑著為每一個孩子帶上“我們上學啦”的胸章,希望孩子們能盡快融入新學校新學期的新生活,對橋頭中小有更多的認同感和歸屬感。

  孩子們還走上紅毯通過門,在家長的陪同下,來到簽名墻,寫下自己的名字,留下孩子們在小學道路上寫下的第一筆。每個班的班主任還用毛筆將朱砂點在孩子們的額頭上,點朱砂啟智,“痣”通“智”,意為開啟智慧,以此寄托美好的愿望,意在祝愿同學們聰明伶俐。

  一個個充滿儀式感的環節結束后,孩子們走進班級,看著精美布置的教室,整整齊齊的桌椅,激動不已。老師教導孩子們要利用好手中的.書籍,好好學習書中的知識,成長為一個知識豐富的人。孩子們向老師致謝,感恩成長之路與老師相遇,聆聽教誨。

  本次舉辦的“開學第一課”活動以新生入學“啟蒙禮”為切入點,精心設計了“朱砂啟智”“擊鼓明志”“啟蒙開筆”等環節,通過濃重的儀式感帶給孩子們別樣的入學第一課,期待孩子們帶著父母的期盼、老師的祝福,在學習路上成長為愈加優秀的少年。

新學期班會工作總結 篇2

  下午x點,x班全體同學在教室召開新學期新打算主題班會,此次班會全班人實到人,無人缺席。召開此次班會的目的讓同學們在新學期給自己的學習生活確立一個正確的學習方向,更加的珍惜自己的學習生活。

  在學習方面,我班的學習委員通過對上學期期末的考試成績進行統計分析,發現主要存在兩方面的問題:一是全班學習成績整體一般,欠缺高分;二是學習成績層次性明顯。根據問題以及班上同學平時的學習狀態來看,究其原因主要在于學習方法的不恰當和學習狀態的松散;在學風上,有兩方面做得不佳:

  一是同學們的主動性、自覺性意識有待提升,包括學習方面的和參與活動方面。在生活方面,生活委員讓同學們認識到本學期的任務:一是通過嚴抓學風,例如加強出勤考查、營造嚴謹的.學習氛圍,為同學們爭創良好的學習環境;

  二是通過舉辦有意義的活動,提升同學們的素質能力,為同學們爭創更大的表現舞臺。同時督促同學們對自己在上學期各方面的表現做一個系統詳細的總結,然后制定一個符合自身發展的、貼切實際的新學期新任務。緊接著其余班委也上臺發表了講話,對上學期的工作進行總結,并對新學期自己工作的展望。

  最后同學們紛紛發言,他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會、旅游等方面的見聞感受,大家聽得津津有味,既增長了見識,又開闊了視野。希望在新學期里大家更加的團結奮進,發揚優良傳統,對于上學期成績突出的同學和學習氛圍良好的宿舍加以表揚,鼓勵同學們在學業和校園文化活動中有更加出色的表現。

  莫泊桑說:人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。新學期就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!

  在新的學期里,我呼喚所有的班委及同學們能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

新學期班會工作總結 篇3

  新學期,模具2班召開首次班會。

  新學期,新氣象,9月x日,星期三,機械工程與電氣自動化學院模具1102班全體同學在2-3-304教室開展了第一次班會。班會以“回首大一,把握大二”為主題,會議主要總結了上學期班級的方方面面,收集同學們對班級建設的建議,了解同學們暑期的感想,以及動員大家爭創優良學風班,將同學們引導向以學習為主的大學生活中,在班級中創造出濃厚的學習氣氛,優良的學習風氣。

  在會議開始時,主持人首先歡迎同學們返回到我們11級模具這個大家庭中,然后宣布會議開始。會議第一項是,副班長上臺總結上學期班級各方面的進步與不足,然后指出了這學期我們的進步方向。

  會議第二項是,我們采用了“幸運抽獎”的抽簽方式,讓同學們逐一上臺講自己的暑期感想。這種方式不僅緩解了班會的緊張氣氛,還調動了同學的熱情,最主要是讓某些沉默的同學上臺發言了,讓同學們真正參與到班會中。

  最后由輔導員做會議總結,輔導員很開心地看到同學們以新的風貌進入到了新的學期,也衷心祝愿同學們能在新的學期里學習進步,班級建設達到一個新臺階。

新學期班會工作總結 篇4

  跨過嚴寒的冬天,度過歡樂的寒假,沐浴著和煦的春風,我們又迎來了一個新的學期。在這天朗氣清、春風吹拂的日子里,迎春花正在枝頭孕育,新學期的團組織生活會也綻放著金色的笑臉,帶著大家的希望與歡笑。此次班會于3月x日19點至20點30分在四教401室舉行。班會的主題是:新學期,新目標。大家歡聚一堂,展開著心與心的交流。

  班會序幕已經拉開。

  首先有主持人致開場白:爆竹聲中除舊歲,春暖花開萬物蘇,帶給同學以希望與祝福。“雖然寒假的生活很快樂,但是現在最重要的是怎樣從寒假生活過渡到學習生活中來,重新調整心態,進入學習中來?”隨著主持人這樣的提問,同學們都陷入沉思,對自己的以后進行思量。看著同學們迷茫的神情,團支書播放了一段視頻《分析大學生的學習生涯規劃》,同學們都靜心的看完了這段視頻,似乎重新獲得了希望,對此感慨頗多,最后,是互動環節,由抽簽的形式讓同學們上臺發言,說說他們在寒假趣事、體會和對新學期的

  想法。此環節,同學們都積極踴躍,主持人激情引領

  有高志端同學對持之以恒的理解,有熊思維同學對學習

  的經驗交流,有晏凱榮同學對自己寒假趣事的分享,有新來的同學對班級的感慨,,有班長對班級的新想法,還有心理健康委員的感謝和對之后心理工作的決心······有同學們的積極表現,主持人的激情引領,在座同學的高昂激情 ,使每位同學都受到這新與心的開始的撞擊。

  班會結束了,但對于這次班會的記憶,會深刻的烙在每個人的腦海中,而在我看來,此次班會有模有樣,新意倍出,會場氣氛激情活躍,班會內容扣人心弦,主題鮮明,思想積極,使大學生活更富意義。當然對于新的學期,希望每個人從心開始去做好每一件事,也正是本次開班會的目的。

  新學期以至,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我們要更精彩。因此,我們一定在對美好未來的憧憬中,展現著自己迎接新學期的新氣象。在新學期里,我想大家至少要有一個新的目標——不要做語言的巨人,要成為行動的主人!因為成功不是靠夢想來實現,而是靠自己的行動……

  當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,是我們應該做而且必須做好的事情,班會談及到學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我們應該把自己的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜

  悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我們即將成為國家的棟梁,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力!

  書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進! 新的一學期又開始了,開始了新的旅程,揚啟新的風帆吧!我們要加油,在絢麗多彩的大學生活中,好好學習,這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險, 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸,行管班,我為你祝福。!

新學期班會工作總結 篇5

  樓宇L---班全體同學在教學樓---教室召開“新學期新氣象”主題班會,此次班會全班--人實到--人,無人缺席。召開此次班會的目的在于讓同學們正確認識到20--年是我們--級同學在大學生活中最為重要的過渡期,讓同學們給自己的大學生活確立一個正確的學習方向,更加的珍惜自己的大學生活。本次班會總體上說是開的很成功的,在這里我就此做一次總結。

  首先班長先對上學期同學們的學習生活進行了總結,并與同學們一起制訂了新學期的任務計劃。接著由各個班委上臺對上學期的工作進行總結,并對新學期自己工作的展望。

  在學習方面,我班的學習委員通過對上學期期末的考試成績進行統計分析,發現主要存在兩方面的問題:一是全班學習成績整體一般,欠缺高分;二是學習成績層次性明顯。根據問題以及班上同學平時的學習狀態來看,究其原因主要在于學習方法的不恰當和學習狀態的松散;在學風上,有兩方面做得不佳:一是同學們的主動性、自覺性意識有待提升,包括學習方面的和參與活動方面的;二是健康的寢室文化尚未形成,包括寢室衛生、寢室道德、寢員關系以及寢室職能等方面。在生活方面,生活委員讓同學們認識到本學期的任務:一是通過嚴抓學風,例如加強對“三早一晚”以及必修課的出勤考查、營造嚴謹的學習氛圍,為同學們爭創良好的學習環境;二是通過舉辦有意義的活動,提升同學們的素質能力,為同學們爭創更大的表現舞臺。同時督促同學們對自己在上學期各方面的表現做一個系統詳細的總結,

  然后制定一個符合自身發展的、貼切實際的新學期新任務。緊接著其余班委也上臺發表了講話,對上學期的工作進行總結,并對新學期自己工作的展望。

  最后同學們紛紛發言,他們繪聲繪色地講述了自己在假期聚會、旅游、過年習俗等方面的見聞感受,大家聽得津津有味,既增長了見識,又開闊了視野。希望在新學期里大家更加的團結奮進,發揚優良傳統,實現樓宇專業的更高目標!對于上學期成績突出的同學和學習氛圍良好的宿舍加以表揚,鼓勵同學們在學業和校園文化活動中有更加出色的表現。

  莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生!毙麓壕褪切碌钠笈、新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!

  在新的學期里,我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛,我堅信同學們會把最新的氣象展現出來,在新的學期里,我堅信我們樓宇091班會做的更好,讓我們共同努力,共同改變,共同完善我們的這個集體吧,力爭讓我班的明天,有一個更大的飛躍!

新學期班會工作總結 篇6

  班級:12級新生

  時間:20xx年3月

  地點:d樓自習室

  主持人:劉永凱

  記錄人:康力元

  會議內容:

  1要結合實際和切身感受,將自己身邊的實例講述給大家以了解感恩,體會感恩,懂得感恩,學會感恩。

  2可以從“感恩祖國”“感恩父母”“感恩老師”“感恩同學”“感恩朋友”等方面思考。

  學生發言:

  1毛建宇同學首先發言:人的一生中,小而言之,從小時候起,就領受了父母的養育之恩,等到上學,有老師的教育之恩,工作以后,又有領導、同事的關懷、幫助之恩,年紀大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;大而言之,作為單個的社會成員,展機會,也就是說,社會這個大環境是有恩于我們每個人的。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識;報恩,則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨

  2楊鳳雷同學講話:愛我的父母,是深愛著的。媽媽是一位非常漂亮的女人,即使現在胖了,依然不減她的美麗,可是皺紋的出現,我也漸漸感覺到媽媽的年齡大了,是不是也能聽到那句:要是以前,這點事還能費勁!每次聽到這句話我總是說不出話來,不過以后我會告訴她:您并沒有老,您在我心中依然是最美麗的.。爸爸用現在的話來說應該是冷酷帥氣的男人,總感覺爸爸很嚴肅,跟我的交談也真是少之又少我很后悔。

  3陳偉同學講話:生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關鍵在于回報意識;貓,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

  4學習部副部長王昭然對感恩進行發言并安排工作:懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,你將會發現自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實。

新學期班會工作總結 篇7

  新學期,新氣象,9月x日,星期三,機械工程與電氣自動化學院模具1102班全體同學在2—3—304教室開展了第一次班會。班會以“回首大一,把握大二”為主題,會議主要總結了上學期班級的方方面面,收集同學們對班級建設的建議,了解同學們暑期的感想,以及動員大家爭創優良學風班,將同學們引導向以學習為主的大學生活中,在班級中創造出濃厚的學習氣氛,優良的學習風氣。

  在會議開始時,主持人首先歡迎同學們返回到我們11級模具這個大家庭中,然后宣布會議開始。會議第一項是,副班長上臺總結上學期班級各方面的進步與不足,然后指出了這學期我們的進步方向。

  會議第二項是,我們采用了“幸運抽獎”的抽簽方式,讓同學們逐一上臺講自己的暑期感想。這種方式不僅緩解了班會的緊張氣氛,還調動了同學的熱情,最主要是讓某些沉默的同學上臺發言了,讓同

  學們真正參與到班會中。

  最后由輔導員做會議總結,輔導員很開心地看到同學們以新的風貌進入到了新的學期,也衷心祝愿同學們能在新的學期里學習進步,班級建設達到一個新臺階。

新學期班會工作總結 篇8

  化學與環境科學學院化學一班二班全體同學,在化學北樓會議廳參加了大一下半學期第一次班會。指導老師是化學一班二班專業班主任---。

  本次班會主題為"新學期新起點新希望"。班會主要分為兩部分。首先,由專業班主任進行職業規劃指導。他強調進行大學生職業規劃對大學生的未來有很重要的影響,大學生應該從大一開始就進行這樣的意識培養。同時,他也指出只有了解目前就業現狀以及就業前景,并且對自己的未來有一個明確前進方向,才能真正明白大學生就業規劃的重要性與必要性。在專業班主任郝二軍細心的指導后,化學二班班長豐田又對上學期的工作進行了細致的總結,并且對這一學期的工作進行了認真的匯報。

  通過這次會議,除了讓學生了解到大學生的職業規劃在大學學習的四年中起著很重要的作用,同時也加強了老師與學生之間的聯系,促進了師生之間的交流,增進了校園的和諧氣息。

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